区学前教育调研报告

区学前教育调研报告（共8篇）

区学前教育调研报告 篇1

延平区学前教育现状调研报告

延平区统计局

为深入了解全区学前教育发展现状，找准制约学前教育发展的突出问题，研究制定今后加快学前教育改革与发展的思路与措施，近期，区统计局对延平辖区范围内的学前教育情况通过实地访问、发放调查问卷等方式开展了深入调查。采集了大量反映学前教育发展现状的有效信息，本文在综合分析各类信息的基础上，查找当前学前教育的主要矛盾和问题，提出相关建议。

一、基本现状

（一）幼儿园配置基本状况

2017年末，延平辖区有幼儿园138所，其中：公立幼儿园20所，在园人数4898人；民办幼儿园75所，在园人数10264人；普惠性民办园20所，在园人数2150人；参与加盟、连锁、并购幼儿园22所，在园人数4382人；无办园许可园1所，在园人员159人。民办园个数和在园人数分别占总量的79.2%和68%.（二）师资力量配置情况

从教职工人数方面来看，延平辖区幼儿园职工数有1829人，其中：公立园职工总数436人，专任教师320人，具有教师资格证的320人；民办园职工总数1393人，专任教师798人，具有教师资格证的452人。民办园专任教师占总量的71.4%.从教师收入方面来看，公立园在编教师月平均工资4696元，非在编人员月平均工资1900元；民办园教师月平均工资1700元。公立园平均工资明显高于民办园。

从教师学历方面来看，公办园教师本科生学历142人，专科及以下学历106人；民办园本科生学历98人，专科及以下学历643人。公办园教师本科生学历占比高于民办园44.1%

（三）学前教育经费投入与收费标准情况

2017年财政性学前教育经费投入为5858万元，占财政性教育经费比重10.83%;公办园生均公用经费标准100元/生年，财政拨款标准100元/生年。

2017年公办园收费标准在340-410元之间，普惠性民办园收费园最高限价800元，其他形式的民办园收费标准在150-2000元之间。

（四）到2020年教育资源目标与需求分析情况

2017年延平区3-5岁幼儿数为14341人，学前三年毛入园率98.03%,普惠性幼儿园覆盖率51.2%,全区公办幼儿园招生4298人。

到2020年，预测全区3-5岁幼儿数有21264人，学前三年毛入园率98.5%,普惠性幼儿园覆盖率目标85.2%,专任教师总量缺口1000人左右，学位总量缺口4500人左右。到2020年拟新建幼儿园20所，其中公办园13所，新增学位数4050人；改扩建幼儿园数15所，其中改扩建公办园6所，增加学位数1500人，新建、改扩建幼儿园所需资金预计21000万元。

二、主要问题

（一）幼教资源短缺。一是随着幼儿入园压力不断增大，幼儿园数量少、超规模、大班额情况十分突出。国家规定最大办园规模为小班25人，中班30人，大班35人。但本次调抽的夏道中心园和新东方幼儿园平均每班人数均严重超过国家规定标准。二是公立幼儿园数量少，特别在近几年的招生中更出现了报名人数严重超过招生计划的问题，需要通过排队摇号入园。同时现有办园规模难以满足社会的需求。

（二）经费保障不足。虽然学前教育经费纳入财政预算，但仅占财政性教育经费的10.43%,并且只有公办幼儿园和普惠性幼儿园可以享受财政补助，而补助大部分都用于日常办公、园舍维修、设备添置、教师培训，所剩经费不多。大部分民办幼儿园完全靠自筹经费支撑，有的园舍年久失修，教辅玩具短缺，教学设施简陋，师资待遇不稳定，为了节省办园成本，经常招收半托生和日托生，处于超负荷运转。

（三）师资力量严重不足。一是公办幼儿园在编的教师严重短缺。农村公办附属办儿班10人以下不给编制，外聘的保教人员素质参差不齐。民办园为了降低成本，低薪招聘低学历非专业人员任教，无法保证教育质量。二是教师工资待遇偏低。全区外聘的教职员工（含公办园）月工资（含其他福利待遇）平均不到1800元，特别是民办园幼儿教师劳动强度大，很难保证“2师1 保”.因此，民办幼儿园的老师遇到待遇更好的幼儿园就会立刻跳槽，老师流动性极大，人员不稳定，不利于幼儿园的发展。

（四）安全隐患不容忽视。一是安全意识不到位，部分园不重视幼儿安全能力的培养，安全应急预案操作性不强。二是部分民办幼儿园租用非教学用房，不符合抗震标准且无网络设施。三是部分园餐饮卫生条件差，消毒和防蝇设备不齐全，炊事员无证上岗现象严重，未配备保健保安人员。四是部分幼儿园周边环境差，门前摆摊经营小食品者较多，直接危及在园幼儿食品安全。

三、几点建议

学前教育是人生的奠基工程，对个人的未来发展和提高国民素质意义重大。为加快发展我区学前教育事业，提出如下意见和建议：

（一）认真落实规划建设扶持政策。一要把学前教育纳入国民经济和社会发展中长期规划和计划，与经济社会发展同步安排和落实。在新城开发、旧城改造中，同步配套建设相应规模的幼儿园。对现有的不符合国家规定标准的幼儿园，要逐步进行改造。二要把学前教育作为落实“惠民工程”的重要举措，抓住国家加大财政投入发展学前教育的机遇，集中建办一批高质量、示范性、标准化幼儿园，利用农村学校布局调整闲置校舍改建幼儿园。

（二）继续加大资金投入力度。一要科学安排学前教育投入。严格执行学前教育经费保障政策，逐步将学前教育经费单独列入各级财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜，对农村困难家庭幼儿、城镇低保家庭幼儿、孤儿和残疾幼儿入园给予资助。二要出台民办幼儿园补助政策。目前全区民办幼儿园75所，占全区幼儿园总数的78.94%,在园幼儿占全区在园幼儿的一半多，这些民办幼儿园，在很大程度上弥补了公共财政投入的不足，为全区学前教育事业的发展做出了积极的贡献。但由于收费较低、投入不足，民办幼儿园与公办幼儿园相比，在基础设施、师资力量、职工待遇等方面均有较大差距。这种公、民办幼儿园表像上的待遇不公平，造成的最终结果是在园幼儿受教育程度和效果的不公平。因此，应通过政府购买服务、培训教师、结对帮扶、减免租金等方式，对符合条件的民办幼儿园给予扶持、研究出台对民办幼儿园的资金扶持政策。鼓励社会力量捐资助园、投资办园。

（三）进一步加强师资队伍建设。发展学前教育事业，教师队伍建设至关重要。要通过多种途径，建设一支稳定合格的师资队伍。一是区教育行政主管部门要会同编制部门，按照国家有关规定，测算和核定幼教编制，继续向省上争取幼教编制。二是区教育行政主管部门会同人社部门制定师资补充方案，采取引进、签约、招考、招聘、培训转岗等途径，加快幼教师资配备。同时，在职称评定、班主任津贴评审发放、评选优秀等方面，幼教与中小教享受同等待遇。三是区教育行政主管部门要把幼教培训纳入教师整体培训计划，尤其要把中小学转岗教师培训作为重点，通过园内培训、集中培训、远程培训、专家引领、专业自修等途径，努力打造一支素质较高的幼教师资队伍，为提升我区学前教育质量提供强大的智力支持。

（四）切实加强安全管理。幼儿园是幼儿活动、学习、休息的主要场所，肩负着培养幼儿身心全面发展的重任。一要加强安全意识教育，帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能，增强幼儿自我保护能力，定期进行应急预演练，确保紧急情况下教职工和幼儿能够安全地撤离、疏散。二要督促落实幼儿园巡逻值班、防火防灾、幼儿健康体检等各项安全制度，对校舍、大型教玩具、消防器材定期检查维修，发现安全问题应立即解决。三要严格执行食品安全法规，餐饮消毒、食品留样、防蝇防鼠设备应尽快配备到位，食品采购加工操作要规范。严格校车管理，坚决遏制违法违规驾驶行为。四要坚决清理整顿无证幼儿园，该关停的坚决关停，对民办幼儿园条件差、安全隐患严重、限期整改后仍不能达标的，采取强制措施予以取缔，不断规范办园秩序，推动学前教育健康发展。

区学前教育调研报告 篇2

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以遵义市两城区10所幼儿园为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据课题的研究目标,通过在学校图书馆和互联网cnki查阅最近几年的多种体育学术期刊以及相关书籍等文献资料进行分析,为本课题的研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

针对所研究的问题,设计了“遵义市两城区学前体育教育调查研究”的调查问卷.问卷包含学前体育教育的开展现状、影响学前体育的因素以及如何促进学前体育教育健康持续开展的建议三方面。共发放问卷12份,回收12份,回收率100%,其中有效问卷10份,有效率为83%。

1.2.3 逻辑分析法

把回收的问卷进行整理、归纳和简单统计,统计出数据后进行分析。

1.2.4 访谈法

通过与幼儿园园长、老师及家长进行交流,了解幼儿园开展幼儿体育活动的相关信息,为论文研究提供多维参考。

2 研究结果与分析

2.1 遵义市两城区学前体育教育开展现状分析

2.1.1 幼儿园对学前体育的重视程度

调查研究显示,遵义市两城区幼儿园对学前体育重视的占60%,重视程度一般的占10%,不重视的占30%。说明遵义市两城区幼儿园对学前体育还是比较重视的,少数幼儿园对幼儿的体育教育不重视,其主要原因在于他们重智育、轻体育的认识误区,从孩子上幼儿园大班开始,就热衷于给他们报各类兴趣班,这些兴趣班多是绘画、英语、钢琴、奥数等坐着不动的活动,而学前体育对儿童身心社发展的作用、意义还没引起足够重视。

2.1.2 幼儿园所开设的课程现状

从表1显示,遵义市两城区幼儿园所开设的课程大多是以语言、数学、艺术、健康等为主的幼儿课程;很少幼儿园所把体育作为专门的学科,大多都是以保健的形式纳入幼儿园所开设的课程中,经访谈还得知,多数幼儿园为了应付学前教育部门的检查和遮掩家长耳目仅仅是虚设健康、科学、体育等课程,对所开设课程根本没有落实到位,这对幼儿身心社健康发展是不利的。特别是健康课程,它应该让幼儿知道和了解系统的健康常识,往往事与愿违,在所调查幼儿园中,虽有90%的幼儿园开设有健康课程或户外运动课程,也仅在语言、数学等课程中捎带有日常健康小常识,离健康课程相差甚远。

2.1.3 活动内容及活动时间

本次问卷共设计了20个活动内容,其中包含体操类活动内容5个,田径类包含10个活动内容,球类包含5个活动内容。从表2看出,在设计的20个活动内容中,多数的幼儿园所的活动内容在4~6个之间,但从形式来看不算单一,但对于活泼爱动的幼儿来说,活动形式应该再丰富一些以满足幼儿体育兴趣培养的需要。另外,体操类教学内容占很大比例,对球类教材的开发相对较少,走、跳、投等发展幼儿基本运动能力的方法基本已涉及,只是形式可以再丰富些。

国家教育委员会于1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确提到“积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于1h”。在调查幼儿园中90%的幼儿园的活动时间都达到了1h。幼儿天性是活泼爱动的,给幼儿提供适当的活动场所和宽裕的活动时间,可以让幼儿在活动中充分张扬自己的个性,既锻炼了身体增强了体质,还可以提高个体与同伴和谐相处的能力。

2.1.4 幼儿园专业师资配备情况

表3显示,目前遵义市80%的幼儿园没有配备专业的幼儿体育教师,在调查的幼儿园中,只有紫荆花幼儿园和龙华幼儿园配备了专业的学前体育教师,多数体育教师是由保健老师、班主任兼任或临时聘用的教师来担任。大部分幼儿体育教师专业化程度不够,经访谈发现多数学前体育教师在接受培养与培训的过程中,对体育方面的相关知识掌握不够,对幼儿身体机能的发展与心理需求没能够深入理解,所以在教授儿童体育知识或进行体育活动时,对幼儿的行为规定把握不到位。

2 . 2影响遵义市两城区学前体育教育正常开展的因素分析

2.2.1师资力量薄弱

学前体育教育课程的实施对幼儿教师来讲不仅要求具备一定的专业水平还得具备一定的专业能力。虽然多数幼儿园的体育教师的学历水平已达标,但大多数的体育教师都不是体育专业的,很少有幼儿园公派他们去进修学习,多数教师仅凭自学或在实践中积累经验而开展教学,导致现在的学前体育教师队伍的整体专业化水平不强,从而影响学前体育教学的质量。大部分学前教育课程很少涉及到体育与健康知识,就算涉及到业仅把体育当做“体育游戏”。良好的行为习惯离不开“园丁”的引导,体育“园丁”专业素质的高低在一定程度上都会影响到学前儿童参与户体育活动的积极性和主动性。

2.2.2幼儿体育活动场地和器材缺乏

调查分析统计出遵义市两城区有30%的幼儿园室外活动场地基本满足活动需要,20%的幼儿园是活动场地是宽余的,50%的幼儿园室外活动场地情况是拥挤。由于幼儿园所领导重视程度、经费多寡、投入倾向性及师资力量等原因,这些幼儿园的体育场地和器材的不够充足,利用率不高,不能满足幼儿的活动需要。多样性的器材是发展幼儿灵敏性和协调性的物质基础,是开展趣味幼儿活动的前提,但目前遵义市多数幼儿园的大型体育设备器材就是滑梯组合,比较单调。大多数幼儿园还存在器材种类较少和老化现象较严重的情况,教师在组织教学时不能按计划实施和依据幼儿年龄特点有效利用这些器材。

2.2.3安全问题使家长担心,幼儿园驻足

通过与幼儿园园长和教师以及家长的交谈中了解到,影响遵义市两城区学前体育教育正常开展的另外一个因素就是家长的反对及孩子的安全问题。我国家庭独生子女的特有现象,使得幼儿园和社会对幼儿安全的关注度过高,特别一些家长的过度保护,会阻止幼儿进行一些具有一定难度的体育活动,幼儿园为了满足家长的要求和本着“安全第一”的原则,也会取消一些具有挑战性的体育教学内容,或开设其他教学活动来代替体育运动。还有就是年轻家长对孩子的期望较高,他们更注重孩子的智力开发和艺术特长的培养忽视体育对幼儿身心的促进作用。而且,对于幼儿体育的重视大多都滞留在观念上,很少在行动中表现出来,这些都不利于幼儿体育兴趣的培养。

3 结论与建议

3.1 结论

通过对遵义市两城区学前体育的调查,研究结果表明:遵义市两城区60%的幼儿园对学前体育还是比较重视的,但是多数幼儿园开设的课程不够丰富,80%的幼儿园没有配备专业的学前体育教师,师资情况不容乐观,多数幼儿园的体育活动场地场地不够宽阔,器材也比较缺乏,但值得欣慰的是90%的幼儿园还是开设有体育与健康之类的活动,能够保证幼儿体育活动的需要。

3.2 建议

3.2.1 幼儿园和家长应树立正确的观念

园长和家长必须充分认识到幼儿运动兴趣的培养和良好锻炼习惯的养成,不仅会增强幼儿的身体素质,还会对儿童良好心理品质的形成、较高人际交往能力和合作能力的培养具有积极意义,并为其今后形成健康的生活方式和向上进取的生活态度打下基础;要明确学前体育不仅可以促进幼儿的身体健康和体质的增强,同时还能够在幼儿的智力、道德、社会交往、个性发展和创造性等多方面起到积极的作用。幼儿园及家长不能片面重视幼儿智力的开发,更应该了解幼儿成长的一般规律,科学合理地组织安排趣味性强的体育活动,充分调动幼儿参与体育锻炼的主动性和积极性,让体育锻炼既能强身健体又能促进幼儿身心平衡发展。家长与幼儿园要主动沟通相互配合,对幼儿在体育锻炼过程中的积极表现,应及时给予表扬,强化幼儿主动锻炼的意识。

3.2.2 加强学前体育的规范管理

相关的教育管理部门应加强对学前体育工作的监督、评估和指导。在专业性的业务指导下,提高幼儿园的学前体育教学质量,幼儿园可以按年或学期开展集文艺汇演、幼儿运动会为一体的活动,以活动为载体,既可以让幼儿在活动中得到健康成长,又可以让教师的综合素质得到提高。各幼儿园应将学前体育教学的评价纳入园所评估的重要组成部分,通过制定科学的评价标准,形成对学前体育的有效评价指标,由上级主管部门组织专家组成评估组,公开、公正、科学地评估幼儿园体育活动开展的状况,从而综合评定幼儿园的办学质量。

3.2.3 加强幼儿体育教师专业性的培养

首先,提高幼儿体育教师的入职标准。幼儿体育教师的专业标准不仅包括专业学历要求,还应具备高尚的人格,并掌握一定的幼儿教育学和心理学、卫生学知识。其次,在现有专业幼儿体育教师不足的条件下,应增设幼儿体育教育专业,或在体育专业学生中加强对幼儿体育知识与技能的培训,增加学前体育人才的培养和输入,加强对幼儿园体育教师专业知识与技能的培训。最后,也可以通过听课以及组织一些幼儿体育教师进行经验交流等方式来促进幼儿体育教师的业务素质,进而提高学前体育教育质量。

3.2.4 加大幼儿体育场地器材、设施的投入和建设

教育部门应该加大对幼儿体育场地建设与器材配备的资金投入,完善幼儿园的硬件建设。个别幼儿园在经费有限的情况下,应多渠道吸引社会资金,利用企事业单位、社会团体、个人资助等方式加大对幼儿园体育领域的建设。提倡教师充分利用幼儿园现有条件,保证幼儿体育开展的安全性,发挥能动性与创造性,研发幼儿游戏与活动的室内外器材;鼓励教师利用幼儿园现有器材,在保证幼儿安全的前提下,开展丰富多彩的教学活动,多形式、多角度发挥器材的实用性。

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对遵义市学前体育教育的开展现状,影响因素等方面进行分析。研究结果表明:遵义市学前体育教育教学内容基本能满足幼儿活动需要,但仍存在师资力量薄弱、幼儿体育活动场地和器材缺乏、家长反对及孩子安全等问题,论文针对其存在问题提出建议,希望能为遵义市政府部门和学前教育机构提供参考依据。

区学前教育调研报告 篇3

苏州工业园区翰林幼儿园坐落在苏州市“高等教育发达、人才优势突出、高新技术产业聚集”的国家级高新技术开发区和国家创新基地——苏州工业园区独墅湖科教创新区。这里聚集了众多的国内外著名高等院校、代表当今科技领先水平的研发机构和大批高层次科技人才，拥有相应的设施、环境等方面的科学教育资源。这些得天独厚的教育资源使翰林幼儿园开展科学启蒙教育具有了独特的优势，为幼儿园打造“科学启蒙教育”办园特色奠定了坚实的基础。为了更好地挖掘和利用这些资源，培养幼儿对科学知识的兴趣和科学探究的初步意识，从而迈出科学素质发展的第一步，幼儿园设计了《幼儿科学启蒙教育资源家长调查问卷》，在家长中开展调查，广征信息。从而初步梳理筛查出具丰富性、趣味性、安全性、教育性、可操作性、可参考性与于一体的翰林幼儿园科学启蒙教育资源库。

二、调查问卷的设计和进行

1.调查问卷的设计

调查问卷由幼儿园设计，试图调查科教创新区的科学教育资源现状，了解园内幼儿家庭及家庭成员所在单位中可利用的科技知识、科技人才、环境条件等方面的科学教育资源。问卷内容包括家长基本信息调查、选择题和简答题和问答题，对家长进行实名调查。

2.调查范围以及收卷情况

调查幼儿园小班、中班、大班三个年龄段新入园幼儿的家庭进行。

三、调查问卷的分析和结论

1.广大家长对幼儿园实施幼儿科学启蒙教育具有正确的认识。

问卷首先了解家长是否对幼儿园进行科学启蒙教育感兴趣。据统计, 100%家长对幼儿园科学启蒙教育感兴趣，家长的科学教育意识普遍较强，他们知道当今科学技术日新月异，国际竞争更加激烈，在此背景下，科学教育的实施和科学技术的发展对国家振兴和民族强盛的重要和深远意义。

2.家长能充分认识幼儿科学启蒙教育应遵循幼儿的年龄特点和认识规律。

问卷让家长从“幼儿科学启蒙教育可以从哪些方面入手”展开选择。据统计，93%的家长认为从观察幼儿生活中的一些科学现象入手最符合幼儿年龄特点和认识规律，最能激发幼儿的学习兴趣；87%的家长认为从开展科学小实验入手；75 %的家长选择了“进行亲子科技小制作”；68%的家长选择“阅读科普图书”；67%择观看科普动画片的。数据显示，家长注更重培养幼儿对日常科学现象的感知和激发幼儿动手探究的兴趣。

3.对科教创新区内有无可利用的科学教育资源，家长有足够的了解。

问卷调查了家庭成员所生活的周边环境中有无可供幼儿分享，以丰富幼儿知识面的科学常识，科技知识的资源。调查表明，家长们普遍认为科教创新区的科普教育基地丰富，如科技园、创意产业园、欧瑞动漫基地展厅、中科院纳米所、西交大利物浦大学、苏大物理学院等高校的实验室等均有适合幼儿了解或学习的科学常识和科技知识。调查问卷收集了大量的可利用挖掘的科学启蒙教育资源地，为幼儿园深入开展科学启蒙教育活动奠定了扎实的基础。

4.家长的家庭和工作单位承载着丰富又可利用的科学启蒙教育资源。

调查显示，家长所在的家庭和工作单位承载着丰富可利用的科学启蒙教育资源可供幼儿园挖掘使用。如有家长表示自己的工作环境为机械类型，可告知幼儿各种机械、工具、手工艺品的来源；有的单位有化学仪器和实验用具；有的所在的单位可以提供参观，实验室各光学显微镜供小朋友们学习了解微观事物放大之后的形态等。从问卷中，我们感受到了翰林家长地处科教创新区所拥有的独有、丰富的教育资源，为今后幼儿园科学启蒙教育的实施保驾护航。

5.全体家长均愿意担任幼儿园科学启蒙教育的志愿工作。

调查反映100%的家长都愿意在能力范围之内担任幼儿园科学启蒙教育的志愿者，同时愿意介绍、联系具有相关学识优势的朋友及同事对幼儿园提供帮助。众多家长自我推荐，服务内容涉及了众多高端科技项目，如：医疗、生物医药、太阳能电池、光电器件、动能纳米与软物质、激光光谱、建筑设计、化学化工、纳米生物技术等方面的研究工作。有的家长已具有高级职称或担任一定的职务。这些人才资源需要幼儿园根据幼儿的认识水平、生活经验和发展需要加以研究和利用，从而构建具有科教创新区特点、适合幼儿科学启蒙教育实际需要的优质教育资源库。

6.家长对我园开展幼儿科学启蒙教育提出了积极的建议和意见。

调查问卷收集了大量有效建议，其中包含了科学态度、兴趣、方法等方面，为幼儿园开展科学启蒙教育拓宽了思路。家长们建议：幼儿园可发挥本园的独特优势，大力与区内相关研究机构携手，建立科学启蒙教育实践基地；幼儿科学启蒙教育应以常识教育为主要任务，从日常生活和幼儿身边的简单现象入手，培养幼儿探索未知世界的兴趣，激发幼儿探究科学奥秘的主动性；保护好幼儿的好奇心，以游戏为主将科学教育理念渗透于日常活动中；多进行实践活动、科技制作、增加亲子互动公开课等。

四、问卷分析后产生的教育实践指导建议

根据收集的调查问卷，幼儿园对其进行了深入的汇总分析，最终形成了翰林幼儿园科学启蒙教育资源库，库内拥有了较为完善的科学启蒙教育资源体系，随着家长资源的不断更新扩大，资源库的资源也随之更丰富完善，为科学启蒙教育的持续性发展奠定了夯实的基础。在此基础上，幼儿园总结归纳了幼儿园实施科学启蒙教育的教育实践建议：

1.对幼儿进行科学启蒙教育应使科学教育生活化，充分发挥幼儿的主动性和积极性。激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿初步的动手操作和实践探索能力。

2.根据幼儿的认知基础，遵循科学启蒙教育自身的特点，注重科学性、启蒙性、可接受性和趣味性，以游戏为主将科学教育理念渗透于日常活动中。

3.开展形式多样的亲子科学探索活动，营造亲子科学探究的氛围，家园共同培养幼儿探索科学的精神以及好奇探究等科学品质。

4.科学、合理、积极利用家长、社区和科教创新区的科技人才及相关设施等科学教育资源，整理、建立符合我幼儿园科学启蒙教育实际的具有科教创新区特点的优质教育资源库。

区妇联家庭教育工作的调研报告 篇4

区妇联家庭教育工作的调研报告

区妇联家庭教育工作的调研 区总人口52万人，其中18岁以下儿童万人，占人口总数的15%，我区城镇有5万人口，占人口总数的10%，农村有47万人口，占人口总数的90%。撤市设区。近年来，的综合经济实力始终保持在河北省的领先地位，全区财政收入达到亿元。今年1—11月份，实现财政收入亿元。为实现经济社会的同步发展，我们在狠抓经济建设的同时，以贯彻落实省、市《家庭教育工作“十五”计划》为主线，围绕公民道德建设和未成年人思想道德建设，以星级文明家庭创建为切入点，以家长学校为主要阵地，以提高民族素质为目标，大力加强家庭教育

工作，充分调动各方面的积极性，齐抓共管，不断探索新时期家庭教育的新特点、新规律、新方法、新途径。目前全区家庭教育知识普及率达到90%，有力地推动了精神文明及和谐社会建设，我区先后被评为河北省创建文明城市先进单位、“双合格”活动示范县。

一、建立组织，完善措施，确保对家庭教育工作的领导。首先，按照省、市统一部署，结合我区实际，制定了《区家庭教育工作“十五”计划》。把家庭教育纳入全区精神文明建设和社会发展的总体规划，以及全区儿童发展规划之中，明确把家庭教育工作作为新时期三个文明建设和社会进步的重要内容之一。各乡镇、村也都制定各自的计划，明确了本地的家庭教育任务、目标，采取了相应的措施，把家庭教育工作摆上议事日程。其次，成立区家庭教育工作领导小组。成立了由主管副书记戴征为组长，区政府副区长刘会荣、妇联主席卢双云、教育局局长段煦宁为副组长，区教育局、妇联、共青团、司法局、民政局、计生局、卫生局等13个部门为成员单位的家庭教育工作领导小组，办公室设在区妇联，办公室主任由区妇联副主席董淑艳担任。区家庭教育工作领导小组每年至少召开一次专门会议。同时，领导小组各成员单位密切配合，齐抓共管，区财政每年都拨付专款，为全区家庭教育工作的顺利开展提供了保障。第三，加强督导检查。出台了《区家庭教育工作检查评估方案》，每年对全区家庭教育情况进行一次检查评估，定期召开家庭教育工作经验交流会、研讨会和家教工作推进会，及时总结经验，找出差距，提出问题，总结表彰。从领导上、组织上确保了家庭教育工作的顺利实施，促进了家庭教育工作向制度化、规范化、科学化方向发展。

二、创办家长学校，提高家庭教育水平。一是健全家教网络。区成立家长学校总校，各乡镇、村分别建立了妇联牵头的家长学校。各学校分别建起了教

育部门牵头的家长学校。目前，全区123所中小学、幼儿园，建立家长学校110个，占%；16个乡镇妇联全部建立了家长学校，497个村中建立家长学校的有433个，达87%。在全面推进家长学校建设的同时，为提高办学质量，我们根据实际，重点培树了小集镇、于北村、第一实验小学等各个类型的示范家长学校10个，第一幼儿园等亲子教育示范园3个。充分发挥示范带动作用，使家长学校真正做有场地、有教师队伍、有教学安排、有特色活动，与学校教育和社会教育紧密联系在一起。二是建章立制，规范管理。制定下发了《家长学校管理办法》、《家长学校教学指导纲要》，并印发了《家庭教育读本》、《家庭教育实用教材》等专门教材，使家长学校的管理更有针对性、指导性、科学性。各类家长学校依据《管理办法》，结合自身实际，建立了教学管理制度、档案管理制度、学校与家长联系制度、先进奖励制度等规章制度，规范了办学形式，做到了有

组织、有教师、有教材、有计划、有档案资料、有工作总结。完善了一册、二本、三卡、四上墙。三是加强教师队伍建设。组建了由三个方面人员组成的教师队伍，即由在校教师中的教学骨干组成的兼职教师队伍；由离退休教育工作者和热心家教的志愿者组成的专职教师队伍；由法律、卫生工作者和家教专家组成的业余教师队伍。为提高教学水平，我们一方面选送骨干教师到国家、省级院校进行深造。另一方面，请家教专家到对教师进行培训，定期组织家教调查报告、论文的征集及交流活动。为保证教学质量，完善了教师工作制度，要求教师必须做到“四认真”，即认真备课、认真上课、认真听取意见，认真做好总结。四是更新教学内容，丰富教学形式。根据不同学龄段的学生家长安排了不同教学内容，分别办班，分层施教，并做到因材施教。设立了新婚夫妇班、爷爷奶奶班、单亲家庭班等系列家教班，形成了统揽0—18岁年龄段未成年人的家

庭教育网络。在教学内容上，针对不同家庭的实际需求，除配合学校的成才教育外，还将法律、卫生、科普等内容引入家庭教育之中，使家长的知识水平与时代相适应，增进与子女的沟通，推动家庭教育工作主动顺应新形势下未成年人思想道德建设的需要。在教学形式上，除集中授课外，引入了参与式教学。同时采取观看录像、进行家教咨询、请优秀家长介绍家教经验、交流学习心得等形式开展教学工作。五年来，全区共组织大型的家教讲座、经验交流30场次，邀请屈开等国家级家教专家做报告达8场次，深入乡镇、村开展法制常识、婴幼儿保健知识等巡回家教讲座86场次。区第三中学家长学校教学形式力求多样化，采取授课、专题报告、家长自学、专题研讨、经验介绍、个案分析等形式抓好家长学校的工作；镇家长学校在运用好自身家教资源的同时，注重家教形式和内容的多样化，采取教师授课与家长现身说法相结合的方法。不仅邀请优

秀学生家长讲他们成功教育子女的方法、经验和体会，还邀请在家教方面有教训可借鉴的家长，讲述他们在家长学校学习后的感悟和变化，使其他家长得到启示和教育。这些做法充分体现了家长的主体性，发挥了家长的主动性，变要我学为我要学，形成了积极参与、乐学、善学的良好局面，实现从“自然父母”到“合格父母”的提高。[本文出自那一世范文网.://.]

三、突出特色，注重实效，把家庭教育工作落到实处。一是以宣传为手段。通过广播、电视、报刊等多种形式，广泛宣传家庭教育在促进未成年人思想道德建设中的重要作用，宣传它的不可替代性，提高全社会对家庭教育重要性的认识。对0—18岁的儿童家长，我们着力宣传新的家庭教育理念，科学的教子方法，并选树了韩春珍、刘久焕等家庭教育典型大力宣传。针对部分农村家长依然存在的“树大自然直”的错误观念和独生子女家庭望子成龙、望女成凤致使

家教走入误区的现象，引导他们转变观念，树立正确的育子观和成才观。二是以家庭为阵地。在深入扎实的推进“摇篮工程”的同时，把家庭教育与“十星级文明家庭”创建活动结合起来，突出“养教星”的评比，明确了严格的评比条件，开展了“家家议”、“家家评”、“家家学”、“家家乐”活动，丰富了“摇篮工程”的内涵，使家庭与家庭之间互相学习，互相促进，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。做到既重视孩子文化知识的学习，又重视培养孩子的健全人格和良好品德；既关心孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。在日常生活中言传身教使孩子关心家庭、孝敬父母、尊敬邻居，培养他们的责任感和良好习惯，形成健康心态、健全人格和自信人生。三是以农村为重点。我区以农业人口为主，尽管近年来我们坚持不懈的在农村开展家庭教育工作，但由于农民素质相对较差，视野不宽，与城区相比还有一定的差距，为此我们将农村确定为“十五”家庭教育

工作的重点，采取措施，分类指导，帮助不同类型的家庭掌握不同的教育方法。对文化水平不高的家长，在文化、实用技术培训的同时，引入家庭教育知识，提高他们的素质，使之能与子女平等沟通。对忙于生产经营疏于家庭教育的父母，侧重于让他们认识放任自流的危害。特别是以思想道德教育为重点，编写了家庭教育明白纸、家庭教育知识小册子等浅显易懂的教材，适应农民家长的需求。四是以“双合格”活动为载体。为增强家庭教育的吸引力，我们始终坚持开展丰富多彩的活动，搭建展示交流的平台，以活动促家庭教育工作的开展。活动中以家长受教、孩子受益为衡量标准，面向社会，结合实际，把教育家长、儿童参与贯穿“双合格”系列活动全过程。一方面，以孩子为主体，先后开展了儿童书画展，展览了一大批少年儿童的优秀图画。特别是争创“五小”标兵活动和“我的成长故事”有奖征文活动，共收到征文4000多篇，有12篇征文获唐

山市优秀奖和特别奖，在各县区征文中获奖率最高。另一方面，以母亲为主体，开展了“年轻妈妈读书”、“优秀母亲”评比等一系列活动。此外，以家庭为单位，先后开展了亲子活动、家庭美德知识竞赛、节约型家庭知识竞赛、家庭风采展示大赛等活动。在开展“城乡家庭互动”活动中，组织家庭条件优越的家长、儿童，深入到春蕾女童家中，了解她们生活学习中的艰辛，引导这些儿童从小树立正确的人生观、价值观。通过这些活动的开展，使家庭教育更加具体化、生动化，提高家长素质、教学相长、亲子互动的理念全部融入“双合格”系列活动之中，营造了广大家长“争做合格父母、培养合格人才”的社会氛围，推动了全区家庭教育工作深入开展。

经过五年的努力，我区的家庭教育工作取得了较为显著的成果。家长和社会重视参与家庭教育程度不断提高，家庭教育逐步向多元化、特色化发展，形成了家庭教育社会化的工作格局，实现

了家长与子女素质的共同提高。五年来，全区涌现出120名文明市民标兵、49000个文明家庭、100个“五小”标兵、9800名青年志愿者和700名学雷锋标兵，3个单位被评为唐山市家庭教育工作先进单位、3个单位被评为市未成年人教育十面旗红旗单位、10名同志被评为市未成年人教育百颗星，一名学生被评为省级“优秀小公民”、一个家庭被评为省百户“好摇篮”、区被评为河北省“双合格”示范县。

区教育财务的分析报告 篇5

我区地处**西部贫困山区，区域面积15.63平方公里，总人口有11904人（其中农业人口8767人）。目前全区初级中学1所，完全小学4所，教学点1所。在岗教职工数123人（其中：中学49人，小学70人，教学点4人），年末在校学生人数1627人（其中：中学471人，小学1131人，教学点25人）。小学附设班4个，年末教职工人数4人，在校学生人数142人；中心幼儿园1所，年末幼教人员6人，在园幼儿153人；退休教职人员63人（其中：中学15人，小学46人，教学点2人）。现将教育经费投入情况作如下汇报：

一、地区生产总值560000000元，比去年同期的510000000元，增加50000000元，增长9.8％；

二、公共财政预算收入61050000元，比去年同期的21850000元，增加3900元，增长179.41％；

三、财政经常性收入33600000元，比去年同期的31500000元，增加2100000元，增长6.67％；

四、公共财政预算支出79500000元，比去年同期的105700000元，减少26200000元，下降24.79％；

五、教育经费总投入18966984元，比去年同期的13445026元，增加5521958元，增长41.07％。教育经费总投入占全区国民生产总值和公共财政预算支出比例分别增长3.39％和23.86％;公共财政教育支出增长高于财政经常性收入增长的49.78％。

（一）公共财政预算安排的教育经费18713084元，比去年同期的13238626元，增加5474458元，增长41.35％。

1、教育事业事费17783084元，比去年同期的12588626元，增加5194458元，增长41.26％。

2、教育附加费930000元，比去年同期的650000元，增加280000元，增长43.08％。

（二）事业收入253900元（其中：学费和保育教育费253900元），比去年同期的206400元（其中：学费和保育教育费00元），增加47500元，增长23.01％。

（三）生均事业性经费增长情况：初中生均15983.23元，比上年的11062.32元，增长44.48％；小学生均9358.76元，比上年的6419.38元，增长45.79％。（1）教职工工资：14088792元，比去年同期的8766704元，增加5322088元，增长60.71％。（2）生均公用经费的增长：初中生均2844.27元，比上年的2564元增长10.93％；小学生均1126.72元，比上年的1117.82元增长0.8％。

综上有关指标分析，我区的.教育经费有以下特点：

一是我区经济基础较差，财政赤字数目较大。尽管如此，对教育的投入仍保持持续增长；

二公共财政教育支出的增长高于财政经常性收入的增长;

三在校学生人平均的义务教育经费逐年增长，教职工工资和学生人均公用经费逐步增长；

四教育经费总投入占全区国民生产总值和公共财政预算支出的比例逐年增长，公共财政教育支出增长高于财政经常性收入的增长。

区学前教育调研报告 篇6

这次教育执法抽查工作是撤县设区后格位高、力度大、范围广、内容集中、效果明显的一次自我执法解剖拉练。区人大、政府、政协领导亲自带队邀请部分区人大代表和相关部门人员分三路、用两天、赴十二个镇进行拉练抽查，这是我区教育执法工作历史的第一次。我这样讲是在强调今年不同于往年：

一是我们在顺利完成市政府三年山区建设工程基础上来迎接市教育执法检查组今年的一次重点检查，意义不同一般，山区学校什么样，相对平原呢，这大家清楚；

一是我们撤县设区后以怎样的姿态迎检，就是说镇乡政府及相关部门今年教育执法力度大在哪，依法治教的成效怎样。因此，我们通过这次执法抽查拉练，搞清底数、找准问题、分析解决问题。在9月16日召开的教育执法检查动员大会上，区人大曹主任讲：要真实的，不要虚假的。我在会上也说，要各镇的镇长汇报，要有好的迎检意识。这在给大家一个信息，需要我们镇乡在“优先发展教育”这个问题上用“三个代表”的思想来统一认识高度，以新的发展观念引领依法治教工作。加大执法力度，重在落实效度，把区教育执法检查工作推向新阶段。同志们，就这次教育执法抽查我从以下四方面讲一讲。

一、抽查的基本情况

我们分三组用两天，同时齐发抽查了马坊、王辛庄、夏各庄、独乐河、大兴庄、马昌营；

靠山集、东高村、镇罗营、华山、峪口、刘店共十二个镇，视察或听取了近二十所中小学校的情况。12各镇中有针对这次抽查准备的自查报告10份，占抽查总数的83.3%；

镇长做汇报的10位，占总数的83.3%；

迎检相关人员齐的6个镇，占总数的50%。抽查过程中，我们12个镇领导程度不同的给予了重视，就所辖区域教育的基本情况和发展趋势做了较为准确的总结，对问题有一定程度的分析，解决的措施上尽了较大的努力。当然余地还是有的。特别在实施新的学校公用经费标准的预算具有明显的进展、拨付到位情况向良好趋势发展，各镇政府都做了较大的努力。就抽查程序、重点内容、相关数字、基本要求等方面看有明显变化和进展，可以说取得了显著效果。我们的抽查结果按市政府“双高普九”要求还具有一定的距离。比如，我们的山区教育工程成果的巩固、山区镇乡间、平原镇间、山区平原镇乡之间教育发展的不平衡，显露出逐步拉大的趋势。这与老百姓对接受教育高移的需求存在着矛盾，这是我们政府要花大力气解决的。这是法律赋予各级政府的职责，更是提高全民族素质的历史重责，我们各级政府，各部门的领导没有任何理由不去努力。

二、迎检相应优势

通过对12个镇的抽查，我们确实看到全区教育执法工作的力度和效度在逐年的加大、加快，通过努力我们的普及九年义务教育及各类延伸教育都有较快或突破性进展，对区域经济和社会发展起着越来越重要的作用。迎接今年市里的教育执法检查我们有相应的优势。

（一）领导重视，法治观念增强。教育执法检查是推进教育改革与发展，推进教育现代化，推进素质教育全面实施的有效机制。为组织好今年的执法检查工作，根据市里的部署要求，区四大门领导非常重视，把加强领导，提高认识作为重要措施，摆在首位。区委书记赵克忠、区长史贵生对教育发展的重大问题和教育执法检查重点的落实情况亲自过问，并提出具体的要求；

主管书记印泽同志经常深入实际，与财政、教育等部门一起研究教育重点工作。并在不断加大中等职业学校结构布局调整力度的进程中，亲自在发展创新区中职与高职教育衔接方面做出批示给予指导。区政府依据人事变动又重新发文明确区委、区人大、区政府、区政协的区级领导深入镇乡联系学校制度。区领导亲赴基层学校视察调研，关注教育、重视教育不言而喻。我们9月16日的教育执法工作会议也是近几年来不多见的。今天，我们又专门就抽查工作召开总结会议。就再说明对教育执法工作的重视，相应我们的镇乡领导力度得到了进一步增强。这些都为迎检工作奠定了坚实的基础。

（二）山区工程经验，机制措施的建立和完善。我们在连续三年山区工程验收工作中，锻炼了队伍、积累了成功的经验，这是我们很好的优势。建立和完善“以区为主”体制，实现教师工资统一发放、公用经费统一标准以及教育督导等体制、机制、措施，保障了教育法律法规的落实。区政府执行“在国务院领导下，政府负责、分级管理、以区为主”的农村义务教育管理体制。根据京教财（2001）42号文件精神，我们教师工资发放分两步实现区统筹。一是由2001年8月份开始我区已将五个贫困山区教师的工资由镇乡财政所上划到区财政局统一发放。二是进一步落实全国及北京市的“基础教育”工作会议精神。从2002年1月份开始又将全部中小学教师的工资上划到区财政统一管理。区财政局根据部门预算情况按月拨给教委，教委拨给所属中小学的会计单位。这样彻底解决了教师人才的流动不便和个别镇乡拖欠教师工资的问题。依法保障落实教师工资待遇的机制更加完善。根据京教财（2001）47号文件，北京市实施公用经费新的定额标准，结合我区实际，2002年的部门预算工作已经做完。预算执行到公用经费定额标准的40%，今年公用经费将提高50%左右。以后每年再提高15%，五年后全部达到新标准。今年是实施新颁标准的第一年，情况较为乐观。目前，全区学校公用经费拨付进展情况是学年过半，公用经费基本过半。

新标准的实施为我区的教育行政部门掌握政策，协调财政预算，统一经费预算口径，促进农村与城镇之间教育的均衡发展，提供了政策、法律保障。落实国务院、北京市关于中小学教职工工资由区县统筹的要求及公用经费实施新标准，区委、区政府表现出坚定的态度，克服困难予以落实。在消化正常增资和保障近万名教职工工资待遇落实的同时，区政府不断加大教育现代化和学校基本建设的力度，在完成山区建设工程验收后，不仅在巩固上有新措施且加快推进优质高中、市级示范校工程等各类工程建设。我们区政府教育督导室根据区政府要求和有关部门联合就教育执法中的实际情况、重点问题，进行深入调研，摸清情况。在此基础上分析汇总并提出建议对相关镇乡震动不小。这些都呈现出了执法力度在不断加大，依法治教的新趋势在上升。

（三）投入力度加大，“三个增长”明显。为依法落实教育经费实现“三个增长”我们2001年克服资金紧缺、财政压力大等多方面困难，予以优先保障。教育经费依法实现增长。1、2001年平谷区财政总收入数为11.9亿元。按市对县新的财政管理体制的可比口径计算，剔除新入开发区企业的引退减免税收等不可比因素。当年实现地方经常性财政收入为9.06亿元，比2000年的7.7亿元增加了1.36亿元，增长17.7%。2001年县、乡两级财政对普教的教育事业费拨款为20541万元，比2000年的16754万元增加了3787万元，增长22.6%，教育经费拨款的增长高于地方经常性财政收入增长的4.9个百分点。（按新的地方经常性财政收入的口径计算）2、2001年生均占有总经费每生年支出2493元，比2000年的2029元增加了464元，增长22.8%。生均占有公用经费每生年支出425元，比2000年的384元，增加了41元，增长10.7%。3、2001年全县教职工人年均收入16636元（财政拨款部分）比2000年的12365元增加了4271元，增长34%（含2001年发二个的年终一次性奖金、调整工资标准、增加职务补贴等因素）。就区整体而言，2001年，我们依法达到了教育经费投入的“三个”增长。我们的可靠优势仍在，并与日俱增。

三、存在问题

一是关于“三个增长”的真实、准确问题。真实是生命的本源，准确才有说服力。市检查的重点就是三个增长，其权威依据是《教育法》第五十四条和五十五条，准确的表述：是“五十四条国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。……全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随国民经济的发展逐步提高。五十五条各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。”概括为“一个提高，三个增长”。这是法律，我们的那一级政府都必须落实，这没有余地。这次抽查的镇和17个镇乡上报的自查报告都程度不同的存在问题。

一是表述不清、缺项；

二是不真实、前后不统一。上级瞄准检查的，今年又有统一口径和计算公式，就不应该出现这样问题。我们区作为远郊的农业区，底子薄、资金总量不足，投入与发展的供求矛盾非常突出，这是现实。但区委、区政府确保教育优先发展的战略地位，落实科教兴区战略，做到依法保障近万名教职工工资待遇由区政府统筹，总体实现三个增长这也是事实。因此，各镇乡也要站在法制的高度落实三个增长并加大对学校办学条件改善的资金投入力度，才能实现教育的跨越式、均衡发展，缩小镇乡差距的目标。实现国家和北京市确定的近期教育发展的现代化目标，我们还有许多工作要做。一方面现有的物质条件与学校标准化、信息化等现代化要求之间存在的差距还不小；

另一方面，要解决人的观念更新和运用现代教育技术手段的能力、素质等问题，任务非常艰巨，需要做出艰苦的努力。

二是学校公用经费的预算、拨付问题。这和上一个问题紧密相连。因为教师工资上拨到区政府统筹，各镇乡财政负责公用经费的预算、拨付问题明显突出。特别是对2001年学校公用经费预算、拨付问题大，有的与学校帐目、项目名实不符，有的根本没有明确做答。例如：根据对12个镇最近调查数据显示，2001年镇、乡管教育区域拨入教育总额7621.86万元，其中切除教师工资部分7194.89万元、学杂费部分153.0万元、基础修缮部分122.34万元，余额151.62万元，此余额项是12个镇实际拨给学校教育公用经费款数。这次抽检12个镇（与调查镇相同）其中有10个镇长报告中明确表述拨入学校教育公用经费总额402.35万元，两个渠道来源的数据相比，即对12个镇学校公用经费帐调查数据比此次抽查中10个镇长报告数据差250.73万元。相差数额令人瞠目和惊叹。再如，2002年实施新颁标准对这次抽查镇其中的5个镇1-9月份拨付学校公用经费为例：镇政府的报告拨付数据总额是218.408万元，最新从学校公用经费帐调查核对总额是109万元，相差一倍有余。这些例据说明的问题很清楚：决不排除以虚充实、以假乱真应付检查的可能性，这实在不可取，其严重性和危害力可想而知，不道自明。这个问题那个镇乡有要严肃查清，立即纠正。区政府在市检查前还要进行一次核查，对明知不改的单位要给予曝光。（具体情况见附表）

三是依法治教方面的差距。其具体表现有认识方面的问题，也有运行机制方面的问题。加强法制建设，落实依法治教是“入世”以后教育发展的大趋势，对此我们要进一步提高认识，完善运行机制，不断加大工作力度。四、加大改进的力度和措施从抽查镇情况和实际出发，要从大处着眼，从具体工作环节入手强调几点：

（一）学习三个代表思想，提高对依法治教的认识。我们各级领导努力实践江泽民总书记“三个代表”重要思想，坚持“三个面向”，坚持与时俱进。站在依法治教、科教兴国的高度，树立大教育和终身教育的观念。坚定不移地把教育事业当作促进人的全面发展的事业，摆在先导性、基础性、全局性的重要地位，抓住机遇、乘势而上，努力实现教育的跨越式发展。继续贯彻第三次全国教育工作会和全国、北京市基础教育工作会议精神，围绕落实区、镇（乡）两级政府办学的职责，推进依法行政、依法治教工作的不断深入。在落实与完善教育法律法规检查与自查工作制度的同时，不断提高各级领导对依法治教工作的认识，不断完善依法治教的运行机制，使教育事业在发展规划、经费投入、基本建设等方面继续落实教育优先发展战略。

（二）变被动为主动，确立敢于展示自我的心态。我们从心理上改变以往被动接受检查为主动展示自我的心态。今年，我们要以三年山区学校建设工程总结验收年的那种精神，把工作做得更细一些，以良好的心态、真实的数据和扎实的工作成效，来一次把接受检查作为充分的展示自我的机会。我看，山区工程依次成功受到赞许；

今年我们在欢欣鼓舞迎接党的十六大之际，以盈溢的精神动力，可喜的教育执法成效迎接检查，把成功献给十六大。

区学前教育调研报告 篇7

1 规模养殖场 (区) 养殖现状

1.1 规模养殖场 (区) 数量、饲养规模

目前, 全州通过省级认定的规模养殖场及养殖小区65个, 现有畜棚面积约11.514万m2, 享受国家投资资金2082.9万元, 其中:国家投资310万元、省级1327.9万元、州级投资445万元。现存栏畜禽19.5648万头 (只) , 其中:牛0.205万头、羊8.6156万只、猪0.6142万头、鸡10万只、獭兔0.13万只;年出栏畜禽29.8017万头 (只) , 其中:牛0.397万头、羊11.761万只、猪1.3937万头、鸡14.85万只、獭兔1.4万只, 年收入达9734.5万元。

1.2 规模养殖场 (区) 管理现状

规模养殖场及养殖小区负责人文化程度中专以上的9人、高中6人、初中48人、小学文化程度的2人, 从业人员达539人。这些规模养殖场总体来看水平参差不齐, 尤其是国家和省政策资金减少之后, 加之市场因素的调节, 出现了空养和弃养的情况。

1.3 规模养殖场 (区) 动物防疫工作现状

在已认定的65个规模养殖场及养殖小区中有挂牌兽医室牌子的6个, 专职兽医人员3名, 有制定免疫程序的场4个, 其余养殖场没有制定完整的免疫程序, 动物防疫工作基本有乡镇兽医站技术人员来完成。

1.4 物无害化处理设施的建设情况

无害化处理设施:污粪处理场4个, 年处理污粪830t, 沼气池2个, 尸体处理坑40个, 处理尸体数量1139头 (只) 。

2 养殖环节监管存在的问题

2.1 管理水平不高

动物卫生检疫、防疫等工作中动物卫生监督所是监管的主要单位之一。但在2010~2013年已认定的这些规模养殖场在筹建、防疫条件审核、发放《动物防疫合格证》以及各项政策及发放资金等过程中, 省、州、县动物卫生监督所始终没有实际参与。防疫监管环节缺失, 档案填写不能保持正规常态化, 防疫硬件配套使用不到位等情况。养殖户的养殖水平参差不齐, 认识程度不一, 管理水平高低不一, 对管带来了诸多不便。个别养殖户对监管有抵触情绪, 特别是那些不曾发生过问题的养殖户。接受新技术、新管理的能力不强, 需要加强培训, 加强宣。

2.2 兽药饲料监管体系建设仍显滞后

有个别规模养殖场 (户) 对乡镇畜牧兽医站监管人员的态度较为冷淡, 对监管人员提出的有关问题处于随声附和状态, 出现上述情况乡镇畜牧兽医站监管人员无从着手 (因为不是执法人员) , 而县级执法单位动物卫生监督所和兽医站合署办公, 由于人员少, 辐射乡镇多, 无法在短时间内处理有关问题, 目前规模养殖场按照属地管理的原则来对养殖场 (户) 进行监管, 乡镇辐射的养殖场 (户) 较多而乡 (镇) 畜牧兽医站人员较少无法进行日监管、村级防疫员业务素质不高、监管能力较低, 这是我县规模养殖场 (户) 开展全程监管工作的薄弱环节之一。

2.3 缺乏专职饲养管理人员

除了一些国家级认定的规模养殖场有应聘的兽医和专职饲养员, 各乡镇的许多规模养殖场是农民自己创办的, 缺乏动物养殖科技知识, 家中谁有时间谁饲喂, 致使管理混乱, 防疫不规范, 没有免疫程序。一旦畜禽发病就请乡村民间兽医来看, 病情加重后才到乡 (镇) 畜牧兽医站或到县级畜牧兽医站门诊就诊, 易引起畜禽病的传播。

2.4 防疫制度不健全, 动物免疫操作规程混乱

乡镇许多规模养殖场 (户) 没有疫病防制意识, 大多数规模养殖场没有建立消毒程序, 有时消毒, 有时延后。有相当一部分养殖场畜禽的免疫是跟着乡镇春秋两季动物防疫来进行的, 没有一个统一的免疫方案和免疫操作程序。

2.5 畜禽无害化处理不规范

没有固定的无害化处理场所, 冬天无法保证对病死动物尸体的无害化处理;对病动物处置不够彻底, 甚至出现乱扔现象, 即使深埋是随便挖个坑埋在养殖场周边草草了事, 并且不消毒, 不焚烧, 为动物疫病的发生埋下了隐患。

2.6 资金投入不足

虽然本州每年投入大量的资金, 但是要使规模养殖场和养殖小区真正建设成标准化的养殖企业还需要大量的资金投入, 在硬件和软件上进行升级换代, 否则依然不能取得好的成效。

2.7 养殖场对环境的污染日趋严重

随着规模化程度的提高, 规模养殖场及养殖小区数量增多, 养殖污染的问题日益显现, 但因为规模小、技术落后, 依然无法解决目前的问题。

3 今后养殖环节监管方向及对策

3.1 严格规范规模养殖场动物防疫条件的审核

各县动物卫生监督所按照《动物防疫条件审查办法》的规定, 组织动物卫生监督所的技术力量, 对辖区内所有规模养殖场进行摸底调查, 严格登记审查, 建立健全基本信息档案、动物防疫条件登记档案和监督检查记录。同时加强规模养殖场建设的动物防疫条件过程监管, 实行动物防疫条件全方位管理, 不但在饲养环节进行检查和抽查, 而且还对出栏畜禽全面开展抽检, 确保了出栏动物质量安全。

3.2 切实加强饲养场动物卫生监管的组织领导

各县建立以分管局长为组长的规模养殖企业动物卫生监督规模化管理领导小组, 建立健全规模养殖场所目标责任体系和考核评估机制, 确保目标明确, 责任到人, 监督到位。同时对饲养场实行责任制管理, 落实责任到人。各乡镇兽医站站长为本辖区内饲养场 (小区) 监管责任人, 并在监管责任牌上公示, 同时与辖区内规模养殖场法人签订“养殖场 (养殖小区) 动物防疫安全协议”, 要求饲养场: (1) 做到“四个健全”。健全动物防疫组织, 明确责任人, 签订责任书;健全引入动物报告、动物疫病报告、病死动物生物安全处理、出售 (调运) 动物申报检疫和动物防疫消毒等制度;健全动物防疫设施设备, 保证正常运转;健全养殖档案及动物防疫活动记录, 内容规范详实。 (2) 做到“四个报告”。引入动物入场前, 向当地动物卫生监督机构报告;发现动物群体发病时, 立即向当地动物卫生监督机构报告;饲养动物出现死亡时, 立即向当地动物卫生监督机构报告;出售或调运动物前, 向当地动物卫生监督机构申报检疫。

3.3 建立健全科学的动物防疫制度, 制定合理的免疫操作程序

建立健全合理的动物防疫制度是提高规模养殖场经济效益的关键措施之一, 按国家有关规定、程序和标准实施重大动物疫病和当地兽医主管部门规定的免疫内容, 做好免疫和驱虫工作, 佩带畜禽标识;保证引入动物在混群前隔离一个潜伏期以上;保证按规定、程序和标准开展动物防疫消毒工作;规模养殖场户的监管人员要根据各规模养殖场实际, 制定出科学合理的免疫程序、规模养殖场户的消毒制度等。

3.4 规范规模养殖场兽药药品的使用

监管人员必须规范规模养殖场兽药药品的使用, 督促和引导规模养殖场必须按使用剂量、休药期规定规范使用。过期、淘汰、禁用药品坚决不用, 确保在养殖环节用药安全。

3.5 加大财政投入力度, 规范动物无害化处理

规模养殖场的动物无害化处理严格按照《畜禽病害肉及其产品无害化处理规程》进行的, 保证对病死动物在当地动物卫生监督机构的监督指导下, 按规程实施生物安全处理。因此, 各乡镇应建立动物隔离场所, 在村社和规模养殖场户建立无害化处理池, 以确保病死畜就地在短时间内及时处理, 减少疾病的传播。

3.6 继续实施规模养殖场认定工作, 延续项目资金投入

继续实施规模养殖场的认定, 落实养殖场责任, 实施后续项目的倾斜制度。对养殖场根据规模实施等级标准进行管理。乡镇畜牧兽医站负责规模养殖场户的监管人员对养殖档案的填写, 养殖场产地检疫的实施、养殖场的环境卫生、防疫、抗体检测的呢过工作督促指导, 县级畜牧兽医主管部门建立相关制度、不听监管人员指导的, 各方面达不到要求的, 县级畜牧兽医主管部门应当考虑减少或暂冻结后续项目的投资, 直到整改达到要求为止。

3.7 强化规模养殖场法制宣传力度

为提高规模养殖场、养殖合作组织的经营者、管理者的防疫意识, 了解和熟悉动物防疫、检疫、监督等有关法律法规, 明白自身的责任和义务, 要加大宣传力度, 注重培训, 让养殖场户受益, 大大减缓监管阻力, 明确宣传内容, 在集中培训的基础上, 重点让规模养殖场的监管人员, 随时将《中华人民共和国动物防疫法》、《兽药管理条例》、《饲料和饲料添加剂管理条例》等法律法规以及养殖实用技术和动物防疫基本知识向规模养殖场户的负责人给予宣传培训, 采取出动巡回宣传车、模养殖企业座谈会、印发动物防疫的相关法律法规、分级培训等多种方式进行进行宣传, 使大家懂得只有遵守国家法律法规规定的条件、依法养殖、科学管理才能才能获得法律的保护, 取得更大的经济效益, 才能保障畜牧业健康稳定发展。

3.8 开展养殖技术培训, 大力提高自身监管质量

区学前教育调研报告 篇8

关键词 橡胶树 ；寒害 ；2013/2014年 ；滇东南

分类号 S794.1

橡胶是重要战略资源，北移栽培后在滇东南60多年植胶过程中，河口、文山地区橡胶树遭受21次较重寒害，低温极端天气频繁发生，受寒害频率高。由于纬度偏高，寒害就成为了该区橡胶树种植特有的气象灾害之一[1]。2013/2014年冬春河口、文山地区橡胶树出现不同程度寒害，导致河口、文山橡胶面积与产量锐减。为进一步了解此次寒害情况，红河热科所组织科技人员及时进行了实地调查与走访，掌握系统资料，为今后该区域抗寒植胶提供科学依据。笔者主要从降温过程、降温性质与降温特点及橡胶品系（种）、割龄等方面对橡胶树寒害特征进行分析，了解滇东南橡胶寒害状况及其规律。

1 调查区降温过程、性质与特点

1.1 降温过程

据河口县气象局观测资料显示（见表1、图1），河口县出现3次比较明显降温过程，共计50 d。第一次降温过程从2013年12月15日开始至2014年1月3日，第二次降温为2014年1月10～26日，第三次降温为2014年2月10～22日。其中，2013年12月14～17日连续三天出现降雨，15日的降雨量最多为81.1 mm，温度明显下降，降温期间平均最高气温18.3℃，平均最低气温10.7℃，总日照时数124.2 h，总降雨量142.3 mm，最低温10℃以下有18 d，10～15℃有31d，极端最低温在1月23日出现为6.1℃。

1.2 降温性质

从云南省气象台了解到，2013年12月14～17日，我国北方冷空气爆发，云南西南部至东南部陆续有冷空气进入，有明显气压密集区域，冷空气过境在12月13～17日带来阴雨天气过程，导致了滇东南大范围明显降温，降温性质是平流为主的混合型降温。

1.3 降温特点

与前2次降温相比（即2007/2008年、2010/2011年冬春）[2-3]，本次降温幅度较大，极端最低温达6.1℃，降温期平均气温10.7℃，而2007/2008年的极端最低温7.1℃，降温期平均气温11.2℃；2010/2011年的极端最低温8.0℃，降温期平均气温12.4℃。

1.3.1 降温早，分三个时段降温，以平流降温为主，期间有辐射降温过程

2013年12月15日开始降温（图1），第一、二次降温间隔7 d，第二、三次间隔14 d，加上低温期50 d，共计71 d。其中2013年12月18～20日、2014年1月1～3、15、22～24日均为晴天，白天温度高夜间温度低为辐射降温过程。

1.3.2 降温缓慢，低温期间降雨少、日照时数多

持续18 d最低温度在15～17℃间变化，降温过程缓慢，期间有9场次雨。12月15日出现急剧降温，最低温达10℃，降雨量81.1 mm。在低温期（<15℃）日照天数25 d，日照时数共计124.2 h，橡胶树总体受害不严重。

2 调查时间与方法

2014年5月3日至6月6日，在橡胶树开春第一蓬叶充分稳定后，调查滇东南植胶区金平农场、坝洒农场、河口农场、南溪农场、蚂蝗堡农场、健康农场、天保农场的各主要橡胶树林段，以各地主栽品种为主。选取不同环境（海拔、坡向，不同品种、不同树龄）进行调查，每个调查点隔行连株取30～100株进行观测，逐株记录树冠、树身、割面的受害情况，并按照橡胶树寒害分级标准对观测株进行寒害分级并计算其寒害指数[4]。

3 橡胶树受害调查情况及症状

3.1 橡胶树受害调查情况

由表2可以看出，河口、文山地区开割胶林受害率56.8%～100.0%，两植胶区合计平均级别为1.35级，平均受害指数22.43，1～2级轻寒树占60.4%；其中，文山植胶区重于河口植胶区，金平植胶区无寒害；受寒害最重的是健康农场平均寒害级别为2.25，受害率100.0%，受害指数达37.44；受寒害最轻的是坝洒农场平均寒害级别为0.9，受害率56.8%，受害指数15.0。详见表3。

滇东南河口、文山植胶区橡胶树中幼林（主要是云研77-4、云研77-2，少量的热研7-33-97、GT1）均未受寒害。只有坝洒农场小河口8队2006年定植的156亩GT1林段因前2次（2007/2008年、2010/2011年）寒害影响，林相差、树势弱，在推迟割胶情况下今年又遇寒害，平均寒害级别1.02，受害率100%，受害指数16.92。

3.2 橡胶树受害反应及症状

3.2.1 橡胶品种寒害反应

目前河口地区生产上大面积种植的品系：大量RRIM600、GT1、云研77-4，少量IAN873、PB86、热研7-33-97；文山地区：IAN873最多，其次是云研77-4、GT1。

3.2.1.1 GT1

目前存有量较多，大部分在各寒害区的中等植胶线种植，抗性较强，河口地区割胶林寒害平均级别为1.25，受害指数20.83；文山地区割胶林寒害平均级别为1.76级，受害指数29.38；寒害后恢复能力较差。

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3.2.1.2 IAN873

速生、快长抗平流低温强于GT1，与热研7-33-97相似。在河口地区IAN873量少，受害率100%，平均级别1.15级，受指数19.17；在文山地区为主栽品种，平均受害级别为0.94，受害指数15.61。

3.2.1.3 RRIM600

60年代大面积种植品种，具有速生、高产、寒害恢复能力较强，但不耐药剂刺激割胶，易发生死皮病，耐寒力和抗风性较差，基本种植于低海拔地段，今年寒害最重，平均寒害级别1.98级，受害指数达32.93。

3.2.1.4 热研7-33-97

河口地区少量种植，速生、抗风性强，抗寒能力相当于IAN873，寒害恢复力强，海拔188 m海拔4～6年生已分枝的中幼林未受寒害。

3.2.1.5 云研77-4

河口地区目前大面种推扩种植的抗寒优良品种，今年只有在高海拔300～350 m处有少量橡胶受到轻微寒害的影响，总体寒害受害平均级别为0.05，受害率3.26%，受害指数0.86，见表2。

3.2.2 寒害早期橡胶树受害症状

整个降温过程分三个时间段，使得橡胶树在受寒害之前生理机能有个缓冲作用，从而减轻了橡胶树寒害症状，海拔350 m处云研77-4幼林枝杆暴皮流胶，叶片水渍状，少部分叶片被迫脱落，一年生绿色枝条褐变；海拔300 m处云研77-4割林部分叶片水渍状或褐变，叶片未失绿不正常落叶1/5；GI1割林大量暴皮流胶、胁迫落叶，少量2年生木栓化枝条褐变；海拔200 m以下GT1、RRIM600、IAN873割林，寒害症状主要是茎杆暴皮流胶严重、大量叶片未失绿就强迫脱落，部分林段叶片与细小枝条干枯悬挂技头；长势弱的胶树、老割林、失管林的寒害症状表现更为严重；苗圃地实生苗寒害情况，表现为茎杆暴皮流胶、部分叶片水渍状或被迫脱落。

3.2.3 树冠寒害症状

因品系不同树冠寒害症状不同，海拔300～350 m处云研77-4与云研77-2树冠中下部部分叶片呈水渍状，后期转为灰白色脱落，少量细小枝条干枯，300 m以下基本保持正常；GT1、RRIM600、IAN873等不分海拔与坡向，橡胶树树冠叶片在未失绿情况下强迫落叶或干枯后悬挂于枝头，大部份被风吹后带叶柄脱落，最后大部分半木栓化的枝条出现褐色直至枯死。

3.2.4 茎杆、割面寒害症状

此次寒害在失管林、强割树与弱势树的割面与茎杆表现较为突出，主要是暴皮流胶，流胶部位树皮坏死，有刺激性气味。

3.3 橡胶树品系、树龄与物候与寒害的关系

3.3.1 橡胶树品系与寒害的关系

河口、文山植胶区橡胶树寒害症状是累积性的，与前2次（即2007/2008年、2010/2011年）寒害密切相关。抗寒品系云研77-4与云研77-2，树冠基本未受害，中下部未木栓化的细小枝条受害，且随着海拔高度的增高受害的细小枝条的数量有所增加（部分高海拔林段寒害级别达到1级）。不抗寒品种RRIM600、GT1、IAN873、PB86橡胶割林，寒害级别差异不大在1～2级之间，少量3～4级，寒害症状从重到轻表现为失管胶林段（前2次寒害达4～6级的割林，受灾后疏于管理，长势弱恢复慢）>老割林段（割龄21～30年）>新割林段（割龄1～20年），这与橡胶树一般寒害规律[5-7]看似不相符，但仔细分析，调查结果不难理解。

3.3.2 树龄与寒害的关系

河口、文山植胶区失管胶林寒害最重，平均寒害级别为2.15级，受害率99.0%，受害指数达35.8；21～30年割龄林段胶树处于恢复期新抽的枝叶量多（属于1～2年生枝条），据树冠定级标准，平均寒害级别为1.92级，平均受害率97.1%，受害指数达31.97；11～20年割龄橡胶树平均寒害级别为1.38，平均受害率94%，受害指数达23.06；1～10年割龄橡胶树平均寒害级别为0.78，平均受害率53.3%，受害指数达12.97；11～30割龄主要是不抗寒品系GT1、RRIM600寒害较重，1～10割龄以抗寒品系云研77-4为主寒害轻。其中新定植以云研77-4为主的中幼林，基本无寒害。此次寒潮的最低温度并不低，可能给割林橡胶树一个错误的信息，让其认为通过增强代谢产足够的能量就能度过难关，致使橡胶树不断调用储备物质，最终因养分严重透支而衰竭[8]，加之前2次寒害影响，是造成树龄越老寒害加重的主要原因，见表4。

3.3.3 橡胶树物候与寒害关系

据各农场监测点的物候数据显示，河口、文山植胶区云研77-4、云研77-2，2013年12月31日前后开始落叶，历时28 d，2014年2月17日开始萌动，4月10日95%以上为老化叶。其它主要品系如GT1、RRIM600和IAN873等，2013年12月23日始至2014年1月11日落叶，落叶历期20d，2014年2月19日前后开始萌芽，4月28日第一蓬叶基本稳定。

从物候整体情况来看，萌动抽叶时期正处于第三段降温期，气候条件不利于抽叶，延长叶片老化时间。河口、文山植胶区云研77-4、云研77-2落叶100%，因未受寒害或寒害较轻，抽叶整齐；其它品系如GT1、RRIM600和IAN873等在受寒后，萌动期延迟，枝梢新抽的叶蓬距较短，叶片较小，颜色发黄，叶片革质化差、较薄，茎干芽大量萌发，叶大而薄，抽叶及不整齐。

4 讨论

4.1 寒害是制约当地橡胶产业发展的关键因素

自2007年底至2014年初7年时间，发生3次（即2007/2008年、2010/2011年、2013/2014年）寒害，对河口植胶区橡胶生产造成了严重危害和经济损失。由于寒害发生后橡胶树恢复期造成的损失较大，这是影响植胶区橡胶产业经济发展的关键制约因子。因此，尽快采取积极的应对措施，防御或减轻寒害对橡胶产生的危害，对保障滇东南橡胶产业可持续发展和社会经济的稳定意义重大。

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4.2 抗寒植胶的意见和建议

4.2.1 合理配置品种

云南垦区发展橡胶生产60多年来，经过历次寒害影响，尤其是在寒害频发区，合理配置品种是关键，在胶园更新和新开垦胶园时，要依据不同的立地环境，科学确定天然橡胶品系[9-10]。近7年来经过2007/2008年、2010/2011年、2013/2014年三次连续寒害影响结果来看，在滇东南河口和文山植胶区因受寒害影响，建议淘汰PR107、RRIM600、PB86等不抗寒品系，合理种植云研77-4、云研77-2、热研7-33-97等高产抗寒品系，适量种植IAN873，配置一定面积的GT1品系，以便作为种子园，做到科学配置，防灾减灾，实现橡胶产业的可持续发展。

4.2.2 加强植胶区气象观测点（站）建设

因为气候条件是限制橡胶种植最重要的因素之一[11]。应结合橡胶树病虫害监测平台，建议在各植胶区有代表性的区域建立气象观测点（站），为橡胶树气象灾害的研究和预测预报提供第一手资料[2-3]，及时准确做出应对措施。

4.2.3 橡胶出现寒害，掌握时机及时组织调查

由于滇东南橡胶树寒害问题既复杂又特殊，每当出现一次强烈低温为害，随之出现一些亟待解决的问题。而每次寒害调查后对植胶环境差异、品系特性和抗寒栽培措施都有新的认识、改进和提高。为此必须掌握时机并及时组织调查，以促进科研和生产的发展。

4.2.4 加强管理，做好灾后处理

寒害后应加强橡胶树管理，进行灾后处理是降低灾情、恢复生产，减少损失的重要环节。随气温回升回暖后，受寒害橡胶树的生长会慢慢恢复，恢复期间不做处理，应该在气温稳定回升，橡胶树恢复萌动，开始抽芽后，按规范处理，以免加重灾情。寒害造成了橡胶树非正常落叶，养分无法回流茎杆，造成无效损耗；树干的暴皮流胶和用于愈伤也消耗了更多养分，因此必须在寒害后加强胶园的水肥管理，使橡胶树尽快恢复生长。另外，寒害发生后橡胶树树势衰弱，易遭受白粉病、炭疽病、小蠹虫等病虫害为害，应加强这些病虫监控力度，一旦发现适时防治[2-3]。

4.2.5 调整产业结构

近几年自然灾害频发，考虑到重寒害年份会严重影响橡胶产量，导致胶农收入锐减，而恢复生产时间较长，造成土地闲置。因此，今后在发展橡胶业的同时，可适当发展二线作物，加强环境友好型生态胶园建设，切实调整产业结构，合理进行作物布局，这样才能使胶农提高对自然灾害的应变能力，不断提高经济效益。

致 谢

云南省红河执带农业科学研究所：李芹、王树明、周敏、郭艳、李涛、高梅。河口四大农场：孔祥勇、阮国强、陈可辉、李寿荣、白永平、苏祖凡、张亚萍。文山健康农场：徐高才、催德亮。文山天保农场：卢选春、王学珉。金平农场：刘继雄、马开红。

参考文献

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[2] 王树明，钱 云，兰 明，等. 滇东南植胶区2007/2008年冬春橡胶树寒害初步调查研究[J]. 热带农业科技，2008，31（2）：4-8.

[3] 王树明，胡卓勇，李 芹. 2010/2011冬春滇东南河口、文山植区橡胶树寒害调查报告[J]. 热带农业科技，2012，35（2）：1-8.

[4] 中国热带作物栽培学[M]. ISBN 7-109-04646-X/S？2879.北京：中国农业出5.8版社：284

[5] 省农垦总局寒害调查办公室：云南垦区1973/74年冬橡胶树寒害调查总结报告[Z]. 云南垦区1973/74冬寒害调查资料汇编，1974.

[6] 省农垦总局寒害调查组：云南垦区1975/76年冬橡胶树寒害调查总结报告[Z]. 云南垦区1975/76冬寒害调查资料汇编，1976.

[7] 云南热区寒害专业调研组. 云南省热区1999/2000年冬橡胶树寒（冻）害调研报告[J]. 云南热作科技，2001，24（增刊）：1-17.

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[9] 覃姜薇，余 伟，蒋菊生，等. 2008年海南橡胶特大寒害类型区划及灾后重建对策研究[J]. 热带农业工程，2009，33（1）：25-28.

[10] 何 康，黄宗道. 热带北缘橡胶树栽培. 广东：广东科技出版社.1987：110-122，335.

[11] Moonen A C， Ercoli L， Mariotti M， Masoni A.Climate change in Italy indicated agrometeorological indices over 122 year.Agricultural and Forest Meteorology， 2002， 111： 13-27.