爱护公物语录10

爱护公物语录10（共12篇）

爱护公物语录10 篇1

1、手下留情，脚下留青。

2、工资你高我也高，环保意识要提高。

3、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

4、爱护公物，文明伴我行

5、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

6、索取资源力求简单，利用资源转换完全。

7、来也匆匆、去也冲冲。

8、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

9、我创造，我快乐;我维护，我生活

10、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

11、增强环保意识，爱护公共设施。

12、我的脸太脏，要一些空白。

13、小花多可爱，请你别伤害。

14、绿水青山是我家，大家不要破坏他。

15、索取资源力求简单，利用资源转化完全。

16、提高自我修养，爱护公共设施。

17、爱护公物不贪心，自律守纪要当真

18、爱护公物，人人有责。

19、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。

20、废旧电池随处丢弃的危害。

21、地球是我家，绿化靠大家

22、企业求发展，环保须先行。

23、小草在成长，请勿打扰。

24、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

25、桌椅的残疾，是你心灵的污点

26、减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证。

27、全员参与、强化管理;精益求精、铸造品质。

28、让小树和我们一起快乐成长!

29、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;你动一动手，不留下任何纸屑!

30、爱护公共设施，是你我应有的责任。

31、以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。

32、为了你我的健康，请爱护树木。

33、爱护我们的地球从点点滴滴做起。

34、桌是衣，椅是裤，爱护公物不用说!

35、公共物品遭破坏，出行不便使用艰

36、“一游”休上壁，“到此”忆中留。

37、请不要再来伤害我。

38、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻

39、除了你的记忆，什么都别带走;除了你的笑脸，什么都别留下。

40、爱护公共设施，是你我的责任。

41、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

42、技术是基础，管理是动力。

43、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德

44、贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染。

45、污染环境千夫指，保护环境万人颂。

46、讲究社会公德，爱护公共环境

47、生产绿色产品，节约地球资源。

48、水是生命之源，请节约用水。

49、全员参与改善，持续环保社区。

50、爱护公共设施，提高自我修养。

51、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!

52、今天你冲了吗?

53、老毛病、要根治，小问题、要重视。

54、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。

55、别踩我，我怕疼。

56、建环保模范城市，创美好幸福生活。

57、若想他喜欢你，请爱护公物，因为他是这类人

58、选用无氟制品，保护臭氧层。

59、注意个人卫生，如厕后请洗手

60、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

61、保护生物多样性。

62、愿绿色天天与我们相伴!

63、千万别踩疼了小草呦!

64、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。

65、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

66、课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷

67、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

68、爱护公物就是爱惜自己;破坏公物就是践踏自己

69、垃圾是放错位置的资源。

70、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

71、城市属于你，绿茵属于你。

72、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。

73、桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥

74、提布袋购物是一种时尚。

75、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

76、爱护公共设施，争做文明标兵。

77、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

78、小草青青，小脚轻轻。

79、以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。

80、我们和小树一起成长!

81、每一张凳子都不想接受鞋子的吻

82、青青小草，踏之何忍!

83、请勿破坏，我正在你身后看着你

84、我怕摔，请别碰我!

85、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!

86、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。

87、推行清洁生产，增强企业竞争力。

88、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

89、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。

90、预防保养按时做，生产流畅不会错。

91、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

92、不要浪费你的钱去浪费它的痛

93、无污染旅游――除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走。

94、你需要我的帮助，我也需要你的爱护

95、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

96、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

97、发展经济不能以牺牲环境为代价。

98、除了你的记忆，什么都别带走。

99、讲求实效、完善管理;提升品质，增创效益。

100、脚不乱跑，小草微微笑。

101、世纪拒绝含铅汽油。

102、除了你的笑脸，什么都别留下;

103、落实环保责任，完善环保制度。

[爱护公物语录103句]

爱护公物语录10 篇2

暑假,丽丽跟爸爸妈妈去了趟美国。在姑姑的带领下,他们参观了一所美国小学。这所小学的校园景观并没有引起丽丽的兴趣,她的目光停留在了该校的“小学生守则”上。其中有一条关于“公物”的,让丽丽特别惊讶:“不得损坏学校财产。学校提供课本、书写工具、电脑、图书馆、实验室、体育器材及其他学习所需用具或设施。学生必须知道这一切都来自于纳税人,爱护学校财产就是节约父母的税金。”

“爱护学校财产就是节约父母的税金。”丽丽看到这句话时竟读了出来。

众人听了都一愣,一个个看向丽丽。妈妈问道:“孩子,你这是怎么啦?”

丽丽答非所问地说:“我放假前和同桌闹别扭,在桌子上画了条‘三八线’,这下可如何是好啊?”

“画‘三八线’有什么问题吗?爸爸小时候也画。”爸爸一脸疑惑地说。

“可是,爸爸您看。”丽丽指着墙上的一段文字,“爸爸您会英文,您读读这段吧。”

爸爸读完后,丽丽紧接着问:“爸爸,您觉得有没有道理呢?”

“嗯,人家说得真没错。”爸爸不好意思地低下了头,“等开学后,你把那张桌子找出来,爸爸重新把它油漆一遍。下回,我们可不能干损害公物的事了。”

礼仪课堂

人们常说,东西一旦姓了“公”,损耗得就快了。校园里的桌椅、门窗、电脑、健身器材等,之所以没有同学们家里的同类东西使用寿命长,就是因为它们姓“公”,是公物。大多数人使用公物的时候,心里都会说:“这是公家的东西,我才不在乎呢。”你是不是也常常这样想呢?就像画“三八线”一样,很多时候我们都没意识到自己已经在破坏公物了。

要保护公物,首先,我们要从认识什么是公物并自律开始。比如,校园的公共设施就是公物,我们不能在墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不能折花木踏草坪,不能浪费水电、损害供水供电设施。又如,校园环境也属于公物的大范畴,我们不能在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾。

其次,发现损害公物的行为要进行劝阻。如果你看见有人损害公物,要诚恳地提醒和劝告对方,晓之以理。

再次,爱护公物,贵在维护。任何公物都需要养护,对已经遭到人为破坏或自然损耗的公物,我们应该在能力范围之内做一些修补或清洁的工作。

礼仪实践

培养幼儿爱护公物的行为习惯初探 篇3

教学实践中，我们应当积极摸索幼儿的特点，利用各种教育契机在日常生活中组织多种教育活动及游戏活动来培养幼儿的爱护公物的意识。具体措施如下：

一、要持之以恒地教育幼儿树立爱护公物的观念

教师要结合具体的实践，以简明生動、形象的语言向幼儿讲清爱护公物的重要性，让幼儿知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏。比如我班有个新来的小朋友对爱护公物方面的意识就比较淡薄，每次叫他搬椅子，他都是一边手拖着椅子走，然后就往地上一扔，发出“哐”的一声。因此在对他进行教育时我们告诉他对幼儿园的桌子、椅子和玩具，不能用完和玩完之后就乱扔乱摔，更不能私自拿回家去，而且玩的时候要爱惜，玩完之后要仔细收好，养成爱护公物如同爱护自己喜爱的物品一样的好习惯。好的习惯不是一天养成的，对幼儿爱护公物的教育也不是一次、两次就能成功的。对幼儿行为的反复，绝对不能忽视、放任，要耐心，持之以恒地教育，特别对于随意行为较多的幼儿，教育的一致性和连续性更加重要。

二、家园互动，言传身教

孔子曰：“己身正，不令则从，己身不正，令不从。”幼儿期社会性学习的特点是"模仿学习"，无需别人来教，只要身边有这样的人和事，天长日久，耳濡目染，幼儿们自然就会习得。家长是幼儿的第一任老师，家长的言行对幼儿有着潜移默化的影响。要培养幼儿养成爱护公物的行为习惯，家长应先做好爱护公物的表率，用正确的言行，给幼儿良好的导向。试想一下，如果家长随意踩踏、摘采公园里的鲜花，对公共财物不爱惜，那么，他又怎么能说服、教育幼儿爱护公物呢?而幼儿又会从家长身体上学到些什么呢？在这方面我班有个小女孩就做得很棒，在课室活动时她见到别的小朋友乱扔玩具她就会对她说：“玩具是拿来一起玩的，不是拿来乱扔的。”到户外去活动时，见到有小朋友去乱折树枝和摘花，她就会走过去对她说：我妈妈说不能乱摘花的，花是开来给大家看的，摘了就不漂亮了。”我和她妈妈在沟通时也谈到了这个问题，她妈妈就说他们平时很注重对孩子爱护公物方面的教育，在家里玩玩具时就教育她不要乱扔玩具，去公园玩时就教育她要爱护花草树木。因此，老师和家长要经常沟通，教育上要保持一致，让孩子在家长和老师的言传身教中，在积极健康的情感体验中形成正确的行为习惯，养成良好的个性品质。

三、幼儿老师要做一个有心人

在日常生活中对幼儿行为及时的评价会起到事半功倍的作用，但是要注意保护幼儿的自尊心。平时，老师要注意观察幼儿爱护公物的行为，对幼儿爱惜公物的行为要及时表扬，使之树立爱护公物的责任感、荣誉感。譬如在幼儿下课离园时，看到幼儿主动把小椅子轻轻地排好、放好，把玩具收好，可以用一两句夸赞的话及时表扬幼儿的这种行为，对幼儿不正确的行为要及时批评，通过否定使幼儿明白自己的缺点和错误行为，并体验这种行为引起的不愉快，从而改正错误。当然，在幼儿园中，应以表扬、奖励为主，少用批评、惩罚，并要做到公正合理，实事求是、恰如其分。

四、在教育活动中帮助幼儿牢记爱护公物的重要性

平时上美术课时，有些孩子老喜欢乱涂乱画桌子，我们进行了爱护公物宣传教育活动。首先，是由老师宣读爱护公物的倡议书：要求幼儿知道爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们正常学习的物质保障，爱护公物是我们义不容辞的责任。其次，老师带领幼儿观看一些爱护公物的图片及录像，使幼儿对爱护公物的重要性有更深刻的认识。接着由全体幼儿讨论及阐述破坏公物的不良行为，使幼儿充分认识到破坏公物的行为是不正确的，激发他们自觉得去爱护公物。然后是师幼合作，教师与幼儿一起动手擦桌子及凳子，把爱护公物切实落实到生活中来。通过这次活动，幼儿们严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

五、总结和体会

爱护公物月小结 篇4

四月，不仅阳光灿烂，春光明媚，同时也迎来了蒲公英学校的爱护公物月。为了增强学生爱护公物意识，养成良好的行为习惯，按照学期工作计划，四月份是我校确定的“爱护公物月”。为了保证活动的顺利开展，学校和各班级都做了很多工作。

首先在学校层面，总务主任以及团委都在国旗下讲话表明了学校对爱护公物的决心和相关的保护措施，以及明确了对损坏公物赔偿的标准。以这种举措，使得全校三千多师生都明晰了爱护公物的重要性。其次，学校也安排了学生会的同学每周进行检查和排查。

接下来，以班级为单位利用班会课开展了一次以爱护公物为主题的班会。会议主要讨论了爱护公物讨论稿中的诸多问题，学生们积极性很高，也讨论出了很多有实效的方法或措施，并以文字的方式记录了下来。会议后半段，是明确班级所属公物日常管理的责任人，以及相关责任人的义务。应该说，同学们都很踊跃的报名竞选各项的责任人。会后，班主任也单独召开了各责任人的专项会议，再一次明确了他们的管理范围和应承担的责任，并签署了责任书。通过一个月的观察，班级里损坏公物的情况几乎没有，同时大家也能积极的制止和举报各类损坏公物的案件。

讲话：爱护公物 篇5

学校里，房屋、桌椅、黑板、门窗、电灯、吊扇、开关、插座、水管、水龙头、消防器材、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设施，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。爱护校园爱护公共财物是我们每个学生的应尽义务。

爱护校园包括校园里的一切公共财物, 是一个人自身道德修养的体现, 也是社会公德在校园里的体现, 社会公德是每个公民应该遵循的行为准则。作为中学生, 我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自 己, 做一个好学生、好公民。

本学期 在学校领导和各班班主任的大力支持下，特别是班主任的耐心教育，管理下，经过全体师生的共同努力，后勤工作取得了一定的成绩，也存在一些问题，具体情况如下：

一、成绩

1、公物保管较好

在段考后的公物检查中，各班桌、凳数量够，没有严重损坏现象，爱护公物意识明显增强。

2、用水、用电节约意识增强

各班课后长明灯少了，不该亮时、亮的少了。没有出现浪费水的现象。

3、破坏公共设施的少了，乱刻乱划的少了。

4、自行车乱停乱放的少了、破坏车子的少了。

5、学校环境进一步改善、干净、整齐、漂亮。

二、存在问题

1在检查中还发现个别班级：不按学校规定作，桌凳与人不固定，随意变动，责任不明，导致公物管理混乱、损失严重。如：

一（5），二（3，二（5）三个班。

2、有些班平时公物保管很好，考试期间没有采取有效保护措施，致使公物损坏。如：一（1））三（1）三（2）三个班：调速器损坏。

3、有些班放学后不及时锁门，甚至周末也不锁，导致学生书籍、班级财务丢失。4有破坏厕所水管，水龙头，消防设施，门锁。在桌等，墙壁乱刻乱画现象。

5、三年级自行车摆放较好 但小卖部门前放得乱 一年级较差，不成排，乱插到

三年级停车处。个别学生随便把车放在前院教师停车处。

据反映有个别同学思想意识不健康、损坏车子。我们有监控、值日老师、有很多思想觉悟高的同学，只要发现学校决不留情。

6、放学时仍有个别同学在校门口：买不清洁、不卫生的食品，既损害了你的身体健康、又影响了学校门前交通安全。

这些虽然是个别现象，但他损害了学校的形象，侵蚀着我们这个健康的机体。

今后多余的桌凳要及时登记上交，不要放在教室里，也不要放在教师办公室里。在哪班出现坏桌凳，就在哪追查责任，说不清原因就算本班。

针对上述问题：班主任除加强思想教育外、能自己处理的、要及时整改，拒不整改者，将通报批评，并加倍扣分。

期末将至，是学生浮躁，自由散漫，各种不健康言行，抬头的时候，每个班都要严加防守，坚决打击坏人坏事，不正之风。为此，我在这里重申学校后勤管理规

定：

1、公物管理

⑴爱护公物，丢失、损坏赔偿，具体如下： 桌：100元 凳：60元

桌、凳断或缺腿，少寸、一个10元 玻璃：大 60元 小 40元

黑板：200元 吊扇：80元 电棒：30元 开关盖：5元 门：100元 讲台桌：150元 窗户：100元 锁：5元 调速器;10元

注：另扣目标管理分5元为一分；自修自按，不罚款，不扣分。⑵桌、凳等公物学年初要进行现状详细、清楚登记：如断或缺腿少寸、几个，面上有无断裂等。并写清号码，班级。定人，定桌凳，一年内不调换，学年末验收上交，有损坏者赔偿扣分。

⑶班级用品中桌凳，灰斗、水桶、黑板擦、锁等一年一发，中途不更换，扫帚一学期发两次。

2、节约用水用电

用后不关水，一人次扣一分；

下课后不及时关灯，一个电棒一分； 在教室充电，一人扣1分；

故意破坏水龙头、电灯开关、锁等公物1人扣5分。

3、自行车要自觉摆放整齐 不停放在指定位置扣2分；

无锁扣3分，不及时上锁扣1分； 破坏车子、放气等扣5分。

4、在校门口东西500米购食物扣5分。

5、翻越院墙、栅栏，破坏消防设施，其他设施者扣5分。

同学们，校园是我家，爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样，爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下，变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光彩！

爱护公物专题讲座 篇6

教育的专题讲座

主讲人：xxx

为了进一步加强学校财产的管理维护，使学生深刻认识到爱护公共财物是一种美德，是一种高尚的素质，让他们有意识地把爱护公共财物当作一种责任，从自身做起，从身边做起。

今天上午我们学校总务处在分管总务的xx副校长的组织带领下开展了针对全校学生进行的“爱护公共财物教育——‘爱护公共财物，勤俭节约’”的专题讲座。会上学生们都听得很认真，通过这次讲座，相信学生们会更加自觉地更加有责任心地去爱护学校的公共财物。亲爱的同学们：

爱护公物是每一个人应该拥有的美德；也是一个人美好心灵的写照、是每一个学生的基本素质要求。公物从哪里来？不会从天上掉下来，它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。我们学校在不断发展、进步，各种各样的公共设施，公共草坪绿地越来越多了，为我们的生活提供了极大的便利，同时也美化、亮化了校园的环境，但是，有极少数同学却不珍惜这些好的条件，肆意破坏，这些损毁、污染公共设施、财物的现象随处可见；小树和花木也被折断，公共设施被损坏；公共草坪乱扔垃圾..........大家为什么会这样呢？主要是因为极少数学生个人素质和道德水平不高的表现，损人不利已的事我们不要去做，应倡导良好的个人风尚，弘扬中华民族的传统美德，不断加强个人品德修养，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”教我们做人的道理，让我们懂得了不仅自己要爱护公物，还要与破坏公物的行为做斗争，不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实。懂得爱护公共财物是爱集体，懂得尊重他人和自己劳动成果的表现。

在生活中，我们要用实际行动来爱护学校的一草一木，当我们看到有同学刻意去破坏公物等情景时一定要上前去制止，让我们共同保护学校的一草一木。

在日常的学习生活中，我们一定要以身作则，爱护公共财物，下课离开教室随手关灯，关好门窗；保护好自己的课桌凳子及床铺。发现问题及时向班主任或向总务处人员报告。做到节约用电，用水。爱护公共财物做起来也很简单，让我们从现在做起，坚决抵制破坏公物的行为，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。发现身边的人肆意破坏公共财物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。我们要充分认识破坏公物的严重性，把爱护公共财物的行为落实到实际学习生活中来，大力提倡“四个节约”和“四个保护”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒米；保护每一张桌子，保护每一条凳子，保护每一张床铺，保护每一棵花草树木。

同学们，让我们携起手来共同爱护公共财物，创造优美舒适的生活和学习环境，为xxx中学美好的校园环境贡献自己的力量。

爱护公物 节约用水 篇7

老师们、同学们： 大家早上好！

我今天讲话的主题是《爱护公物 节约用水》。每当我看到地上飘落的纸片、塑料袋、果壳和口香糖印时，每当我看到水龙头的水不关，每当我看到厕所由于人为原因被堵塞时，每当我看到学校的公物被破…我常常想，该用什么方法来提高同学们的卫生习惯、节水意识、讲究公德和爱护公物的素质呢？

第一，关于卫生习惯。只要每个同学注意把废弃物扔进垃圾筒内或纸篓中，而不是乱扔地下或扔窗外。值日生每天要把本班卫生区打扫干净，把本班的垃圾筒及时倒干净，再加上班主任老师及时督查。我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。

第二，关于节水意识。水资源不是取之不尽、用之不竭的，看看校园里那流泪的水龙头吧。再不节约用水，人类看见的最后一滴水将是自己的眼泪。

第三，关于厕所被堵。被堵的原因是塑料袋、塑料瓶、各种食品包装袋以及瓜皮果壳。也许有些同学把小塑料袋和塑料瓶随意丢下去时并不是故意的，那么请你们以后要注意。如果是故意的，那就要好好反省自己的行为了。

第四，关于爱护公物。学校公共财产是同学们正常学习、生活和活动所必不可少的。公物损坏了会严重影响到我们的学习和运动。所以当同学们认识到这些情况后确实应该学会爱护公物。爱护公物是每个人的职责，我们应当从小培养爱护公物的习惯。

爱护公物作文 篇8

小明在他们班里是个无人不知无人不晓的淘气包，连马小跳也甘拜下风――整天不是恶作剧就是捣蛋，所有老师的记忆中占的百分比最高的就是他了，这不，我随便讲见事情给你听听。

有一次，轮到他扫地，他心里很不爽：“我最讨厌扫地了，这所学校也太穷了吧，连一个清洁工也不请，切！我还是逃跑吧！”“你别想逃啦，我已经跟老师说过了，不扫的要罚扫10天，哈哈。”跟小明死对头的班长小红带着嘲笑的语气说着。“哼！”小明拿起扫把，吐了吐舌头，不情愿地扫起来。

还没扫两分钟，小明就反拿起扫把甩了起来，“哈！看我少林寺扫把帮第三十八代帮主明某来个独门秘技――火舞旋风，哇呀呀呀呀！”只见小明快速地舞动扫把，灰尘与他共舞，好壮观！小红闻声而来，赶忙阻止：“小明你在干什么？这里是教室，不是武当！好好扫你的地去！”小明白了一眼小红“我就吧它当成武当，不行吗？”小红灵机一动，说：“只要你能完成我说的话，我就让你继续耍，如果办不到，你就乖乖地扫地去。”小明说“尽管放马过来！”小红说：“那么开始了。立正！咬紧你的...眼睛！！”只见小明手忙脚乱“这怎么可能啊？”小红说“你失败了，谁叫你真的去咬眼睛啊，这么简单的事都判断不了，还帮主呢！扫你的地去吧！”“啊......被耍了.....。”

爱护公物作文 篇9

那是一个夏天的晚上，一阵隆隆的雷声把我从梦中惊醒。我朝窗外望去，电闪雷鸣，风雨交加，整个世界都笼罩在狂风暴雨之中。

“啊呀!不好!”妈妈惊叫一声，从床上跳了下来。原来她想到办公室的窗户还没关好，这种天气可能会打破玻璃，弄湿仪器。想到这儿，她披上衣服，蹬上鞋，来不及找雨伞，顺手抓起一块塑料布就要往外走。

我急了，忙说：“妈妈，外边下这么大的雨，你干嘛去呀?别把我一个人丢在家里，我害怕。”妈妈亲了我一口，说：“乖孩子，别怕，好好在家呆着。妈妈关好窗户马上就回来。”我纳闷地想：往日娇惯我的妈妈今天怎么这样狠心呢?难道就是为了一块小小的玻璃吗?过了一会儿，妈妈回来了，她鞋上溅满了泥点，浑身上下都湿透了，雨水顺着头发滴嗒滴嗒地往下淌，活像个“落汤鸡”。我问她：“如果咱家离办公室很远，碰到这种情况您还会去吗?”“那当然!”妈妈干脆地答道，“国家的财产很宝贵，不能让它受损失，我们都是国家的成员，国家的财产也有我们一份啊!我们应该像爱护自己的物品一样爱护公共财物，不是吗?”

爱护公物提示语 篇10

36、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

37、爱护我们的地球从点点滴滴做起。

38、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

39、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

40、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

41、我们和小树一起成长!

42、落实环保责任，完善环保制度。

43、小草在成长，请勿打扰。

44、愿绿色天天与我们相伴!

45、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。

46、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

47、行动是成功的开始，等待是失败的源头。

48、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;你动一动手，不留下任何纸屑!

49、贯彻《排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。

50、酸雨是地球万物的共同敌人。

51、讲究社会公德，爱护公共环境。

52、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。

53、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

54、身体要健康，环保是保障。

55、小花多可爱，请你别伤害。

56、除了你的记忆，什么都别带走。

57、地球是我家，绿化靠大家。

58、多乘公交车，少用私家车。

59、小草微微笑，请你把路绕。

60、请选用无磷洗衣粉。

61、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!

62、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

63、21世纪拒绝含铅汽油。

64、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

65、让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。

66、灭绝一种动物，人类会失去一位朋友。

67、增创环境新优势，再创汕头新环境。

68、贴近文明，靠近方便。

69、请不要再来伤害我。

70、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

71、实施《清洁生产促进法》，加快工业污染防治。

72、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

73、积极推展减废运动，落实做好废弃管理。

74、为了你我的健康，请爱护树木。

75、种树种草，有利环保。

76、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。

77、生产绿色产品，节约地球资源。

78、街心公园铜雕马，游客照相骑上它;公共设施齐爱护，人人有责视如家

79、创模你我他，实惠在大家。

80、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

81、城市属于你，绿茵属于你。

82、发展经济不能以牺牲环境为代价。

83、除了你的笑脸，什么都别留下;

84、绿水青山是我家，大家不要破坏他。

85、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。

86、建环保模范城市，创美好幸福生活。

87、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕!

88、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

89、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则。

90、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

91、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

92、以互帮互助为荣，以损人利己为耻。

93、如厕后请冲水，不要乱丢杂物

94、环境与人类共存，开发与保护同步。

95、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

96、爱护环境，人人有责。

97、千万别踩疼了小草呦!

98、让小树和我们一起快乐成长!

爱护公物 美在校园 篇11

爱护公物 美在校园

丽雅前进小学 韩明慧 电话：*** 开展此次活动的背景：

本学期我们搬进了新校园，对于学生来说，一切都是崭新的。新的校园，新的环境，新的课桌，新的公共设施。可是，这些先进的设备整天都在呻吟、哭泣。

镜头一：老师，厕所里的水龙头关不住了；老师，男厕所里的门被踢烂了； 镜头二：老师，某某同学的桌子被碰破皮儿了。镜头三：老师，不知是谁的小手印跑到墙壁上去了。镜头四：老师，某某同学在教室里追打，把窗帘拉掉了。镜头五：老师，某某同学用铅笔在白板的屏幕上面画。

总之，开学不久，破坏公物的告状声不绝于耳。征对以上情景，我设计了这次“爱护公物 美在校园”的主题班会，希望学生们通过活动受到启发，从而行动起来，做校园的小主人。活动目的：

1、通过对教学楼所有公物的介绍，认识其作用与方法。

2、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

3、让学生知道如何爱护学校的公物。

4、培养学生爱护校园公物的责任心和愿意爱护学校公物的情感。活动准备：

丽雅前进小学的宣传短片、ppt、歌曲、儿歌、财产管理表、照相机

活动过程：

一、引入

1、播放学校的宣传片，学生观看。

2、说说学校的哪些地方或哪些设备跟你留下了深刻的印象。

3、ppt出示：厕所们与水龙头的对话。

厕所门：水龙头妹妹，整天都听见你哗哗哗的唱歌，你怎么不歇歇呢？不累吗？

水龙头：门大哥，我哪是唱歌啊，我是在抗议，我现在只要听见下课的铃声，我就混身打颤。厕所门：为什么呢？

水龙头：你可不知，这帮看似娇小的孩子，他们一下课就跑来抓住我的头，一阵乱摇，好几次都把我的帽子摇掉了，我肚子里的水哗哗哗的流出来来啦。幸亏有的孩子反应快，叫来老师把我的帽子戴上，我才止住了吼声，吵着你了吧，请你原谅。

厕所门：说起这帮孩子，我现在还浑身发痛，他们一跑进厕所，用力一脚就往我身上踹，痛得我呀叫天天不应，叫地地不灵。现在我很想为孩子们做事，但是我直不起腰啊。我希望老师们尽快帮我找来工人，把我的伤治好，好为孩子们服务啊。

（相机出示他们被损害的照片）

4、畅所欲言，谈谈观后的感想

二、引出班会主题——爱护公物 美在校园（八名学生一人手执一块字牌亮相

（一）、认识教室和学校的公物。

电子白板、门窗、课子桌椅、卫生工具、班牌、饮水机、消防栓、塑胶跑道„„

（二）、学生举出自己破坏或亲眼所见的破坏公物的事例。

三、保护公物的知识问答。

1、什么叫公物？

2、学校的公物有哪些？

3、人离教室要做什么？

4、怎样可以做到节约用电？

5、使用水龙头时应注意什么？

6、塑胶跑道如何保护？

7、保护课桌要做到几轻几不？（轻拉轻放不刻画）

8、面对草坪不怎样？

9、学校绿篱不怎样？

10、见到破坏公共财物的现象你该怎么办？

四、欣赏歌曲：《雨花石》

五、游戏：公物管理招聘会。

为教室里的公物寻找“小主人”。找到小主人后并与小主人合影，学习小主人管理职责。

六、儿歌导行：

爱护公物，从我做起； 挪动桌椅，小心翼翼；

开门开窗，轻手轻脚；

花草树木，切勿攀折；

雪白墙壁，不留痕迹；

随手关灯，节约用电； 轻拧龙头，保护开关； 爱护公物，美在校园；

七、小结

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能以行动来证明。让我们高呼——爱护公物，美在校园。

主题班会教案设计

爱护公物

美在校园

丽雅前进小学 二（2）班

爱护公物国旗下讲话 篇12

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！

今天，我国旗下演讲的题目是《爱护公物》。这是一个经常谈起的话题。爱护公物是每个公民必须遵守的社会公德，爱护公物是集体生活的需要。公共设施是我们共同享有的公共服务资源，它是为大家服务的，需要我们共同来爱护和维护。

同学们，在我们学校不爱护公物甚至破坏公物的现象也大有人在。在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面刻画，有的同学进教室时，不用手推门而用腿踢门。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族的事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏，从大处讲，关系到我们国家将来可以达到的文明程度，因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事，其实正爱护公物对于学生来讲是必须养成的良好习惯。对于老师，培养学生的良好习惯是教育的重要任务。有社会性的装置，人的行为无疑就具通常的情况是，我们表现出反对什么，就会被什么排斥和抛弃。

最后我希望我们全校师生共同努力，爱护公物，人人有责；学校是我家，爱护公物也是一种爱国的表现，公民有爱护公物的义务，所以我们要共同创建整洁和谐的文明学校。

谢谢大家 2015-5-12

托尔塔依农场学校2014-2015学年

第二学期国旗下演讲

《爱护公物》教育

托合塔吉。阿不拉