维护校园安全教学反思

维护校园安全教学反思（精选7篇）

维护校园安全教学反思 篇1

你的信息安全吗？

——《信息安全及系统维护措施》教学反思

１、教学设计的反思

本节课内容本节课是在学生对计算机及网络有初步认识的基础上展开的。随着信息技术的广泛应用，信息安全越来越依赖于信息系统的安全，但以计算机及网络为主体的信息系统的本身的脆弱性，安全问题日益突出。面对信息安全所设置的陷井及带来的道德问题，学生的防护意识和技能相对较薄弱。因此加深学生对信息安全问题的了解，增强学生信息安全意识，培养学生良好的信息活动行为规范，培养学生自律精神和抵制计算机犯罪行为的自觉性、提高学生对计算机病毒进行防治能力将是我们的重点。

纵观第六章第一节，得知其是由三部分组成。知识点的安排次序为：第一部分6.1.1信息安全问题；6.1.2信息系统安全及维护；第二部分6.1.3计算机病毒及预防；第三部分6.1.4计算机犯罪及预防。如果单纯地按照教材安排备课要，就显得知识的叙述性过强，知识点表面上的联系性弱，层次不分明。

所以本人就大胆地将第六章第一节的内容重组：先讲信息安全问题，然后根据铺垫引出计算机病毒的相关内容，再由此延伸到计算机犯罪的相关内容，最后把信息系统安全及维护当作是梳子，对之前的知识进行整理。如此一次来整节课的教学环节就显示环环相扣，循序渐进，有始有终。而且对于如此的安排学生也容易接受。

故以后本人还将继续进行类似的尝试。

２、教学过程的反思

要让学生拥有先进的信息安全意识、良好的上网习惯，是一个长期的过程并不是一两个课时就能达到目标的。因此不能用说教式的、令人望而生畏的艰涩讲解去说服学生，而是利用具有趣味性并贴近生活的内容引导学生，使学生在快乐中潜移默化地养成良好的意识和习惯。所以在教学过程中本人始终将学生以朋友的方式对待，坚持愉快教学，坚持以学生为主体、教师为主导的教学模式。

付出是有回报的，由于堂上的案例贴近学生生活，师生界别不明显，学生均能大胆地畅所欲言，课堂气氛热烈。教学任务均能完成，并达到预期的教学目标。

但由于是以学生的活动为主，因此在时间的安排上是相当紧凑，稍有不慎就会出现超时现象。同时由于老师在本节课只是担当引路人的角色，不能越俎代庖，抢了学生的活。当然搞活气氛，使学生的思维紧追不放还是教师责无旁贷的事。

故以后本人还要在这方面多加磨炼自己，提高自身的水平。

本节课主讲内容为信息安全，这方面和学生的日常信息生活紧密相连。高中新课标指出：学生是学习和发展的主体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。围绕新课标，回顾本节课的教学，我有以下几点深刻体会：

1.本课程通过任务驱动的教学方法，营造了以学生为主体的课堂氛围，较好的培养了学生独立自主的学习能力，有助于激发学生的学习热情。

2.本节课重难点突出，效果较好，但是学生评价方法及措施有待于进一步的改进，教学评价系统有待于进一步完善。构建激发学生学习积极性，有利于学生健康成才的教学评价，是我今后在教学中贯彻新课程理念的重点和难点

维护校园安全教学反思 篇2

1 建立健全工作机构, 明确工作职责

系部安全稳定工作, 不仅关系到系部师生的生命健康、财产安全, 也关系到学校的稳定和发展。为了确保系部师生的身体健康、财产安全, 我们系先后成立了“药学系维护稳定工作领导小组”、“药学系学生申诉处理委员会”等安全维稳工作机构, 并把这些机构组成名单张贴于系部公告栏, 让广大师生可以宣传、知晓并参与到安全稳定工作中来。这些机构的成立, 使得系部各项安全维稳工作能够有序开展, 并在安全教育、思想政治教育、排解矛盾纠纷等方面, 起到了良好的组织协调和督察作用。

2 建立健全规章制度, 加强规范化管理

目前, 我们药学系有九位辅导员, 其中有四位是今年刚刚参加工作, 三位是参加工作刚满一年, 另外两位参加工作也仅仅三四年, 整支辅导员队伍都很年轻, 整体缺乏工作经验。为了建设一支高素质的辅导员队伍, 加强学生管理工作, 本学期我们在制度建设和规范化管理方面做了如下努力:

2.1 坚持辅导员工作例会制度。

开学以来每周星期二下午我们都召开一次辅导员工作例会。我们的辅导员工作例会既是辅导员工作培训会、汇报会, 也是辅导员工作研讨会、安全稳定工作分析会。会上每位辅导员都要谈谈各自在上一周工作中存在的问题和本周工作计划, 有些问题黄桂茹、朱璇璇两位资格相对较老的辅导员都会为新辅导员答疑解惑, 很好地起到以老带新的作用, 分管学生工作的副主任则结合校系工作安排、强调有关事项并与大家共同探讨、解决工作中遇到的困难和问题。这个例会制度的执行进一步规范了辅导员工作队伍的管理, 加强了学生工作队伍的职业化、专业化建设, 并能较好地适应新形势下学生管理工作的新情况, 切实提高学生管理工作的效率。

2.2 坚持信息报送制度。

我们要求系部全体师生凡是遇到不利学校安全稳定的信息都必需及时报送, 既不能隐瞒不报也不能越级乱报。同时, 我还把手机号码留给药学系所有同学, 告诉他们遇到紧急情况一时联系不上辅导员时可以直接打电话或发短信给我, 因为我的手机24小时都是开机的。同学们或辅导员偶尔都曾在三更半夜或凌晨打电话给我, 反映一些紧急情况, 这虽然有时影响了休息, 但正是因为有这种信息畅通的渠道, 使得很多矛盾冲突和安全隐患才得以及时消除。

2.3 建立违纪学生谈话制度。

实行谈话制度的目的是为了进一步落实违纪学生的管理和教育的措施, 互通信息、了解事实, 立足于教育, 促进违纪学生的自警、自律、自查和自纠。对于学生出现轻微违纪违规行为, 但尚未达到纪律处分的学生, 由辅导员和班主任直接对违纪学生进行谈话教育。对于轻微违纪违规但屡教不改或违反校规校纪受到处分的学生则由分管学生工作的副主任对他们进行谈话。谈话的内容包括:1) 要求谈话对象就有关问题作出解释或说明;2) 向谈话对象指出所存在的问题;3) 区别不同情况, 对谈话对象进行批评教育或戒勉, 提出整改意见和建议;4) 要求他们在一到两个月内每周进行一次当面的思想汇报, 并上交汇报材料。通过实施违纪学生谈话制度, 对他们进行跟踪教育管理, 使得学生中迟到旷课、夜不归宿、吵闹生事等违纪现象明显减少。

2.4 加强辅导员值班制度的管理。

以前我们系部二线辅导员的值班工作基本没有什么明确规定, 只是在辅导员办公室等着学生有事情来办理就可以了。为进一步加强学生管理, 也促进学风建设, 这学期我们要求系部辅导员晚上值班时要到各个有固定教室的班级了解学生的出勤情况、学习情况和纪律表现, 若有发现问题要及时处理或汇报给有关人员, 并做好相关记录。分管学生工作的副主任每天都要查看辅导员的值班记录及辅导员到位情况, 切实抓好值班管理制度落实到位。

2.5 进一步明确落实安全责任制度。

上学期期末我们根据学校的安排和部署, 召开全系教职工大会, 传达学校安全维稳工作会议精神, 与各教研室、各位老师、各位辅导员都签订安全责任书, 要求大家在教育教学和各项管理活动中要不断增强责任意识, 牢固树立安全意识, 落实安全管理措施, 切实维护系部和学校的安定稳定。今年9月份开学初, 我们照样和新教师、新辅导员签安全责任书, 传达学校安全维稳工作会议精神, 保证全员参与安全维稳工作。

3 针对有关活动和事件, 开展安全稳定教育

为确保系部及校园安全稳定, 我们开展了一系列安全教育讲座和活动, 包括新生入学教育, 校运会安全稳定教育, 实习生见习生动员讲话及安全教育, 消防及地震疏散演练等常规性安全维稳教育, 进一步提高学生的安全意识和法律意识。同时, 我们还注重结合一些活动和相关事件进行有针对性的安全维稳教育。如:今年中秋节那天正好遇到我们在开展新生军训活动, 五年制学生中刚转轨大专的同学因此也不能放假, 他们中的很多人都不理解也很不愉快, 辅导员给他们做思想工作了, 但效果甚微。中秋节前几天, 不知哪个系哪个班的哪些同学多次打电话到教育局反映五年制学生中刚转轨大专的同学中秋节没放假的事情, 搞得我们很被动、很不愉快。在校领导和药学系主任的指导下, 我一方面主动和教育局联系、进一步了解情况;另一方面和护理系陈丽霞主任联系, 分别对五年制学生中刚转轨大专的同学分别进行一次集中教育, 由系部领导亲自给学生讲话做思想工作。通过交流与教育, 药学系五年制学生中刚转轨大专的同学们很快心情就平静下来了。集中教育会上, 我首先让同学们讨论有多少种职业节假日是不能正常休假的, 他们很快说出:军人、警察、医生、护士、公交车司机、环卫工人等等, 我趁机又让他们进一步讨论为什么他们不能休假, 同学们也说得头头是道。有的说军人节假日不能正常休假是为了维护国家的安宁, 警察节假日不能正常休假是为了维护社会的稳定;有的说医生护士节假日不能正常休假是为了救死扶伤, 公交车司机节假日不能正常休假是为了市民出行方便, 等等。看到同学们都明白这些道理, 最后我对同学们说, 我们未来也是要做救死扶伤、送医送药的神圣工作, 未来我们也肯定会遇到节假日不能正常休假的情况, 希望大家能理解学校因军训而没停中秋节的安排。接着, 我把手机号码留给所有同学 (从此, 我把手机号码留给全系的同学) , 请他们有不理解的再打电话给我, 结果没有一个人打电话给我, 同时再也没有人打电话到教育局了。为了让这些新生在校过一个愉快的中秋节夜, 我要求所有带新生的辅导员组织新生在中秋夜要开展活动, 并请辅导员转告同学们我要参加大家的活动。那晚当我发现有一个班开展的活动是在教室看电影, 而电影又弄不出声, 同学们都有些不愉快时, 我马上请同学们以宿舍为单位到塑胶操场赏月吃月饼。当晚空气清新, 月光皎洁, 同学们都聊得很开心。但通过这一事件我们也进行反思, 深感我们之前的工作做得不够细致、不够到位。当天, 我们在开展集中教育活动时, 我们也教育学生反映问题要逐级反映, 遇到问题了首先找辅导员, 辅导员解决不了的可以直接找分管学生工作的副主任, 再不能解决的话则由副主任把问题反映给系主任、学生处或校领导, 不能越级随意反映问题。如果说家里有什么矛盾冲突, 你总不能说:我要打电话给国家主席反映家中的情况。同学们听了都笑了, 也明白了其中的道理。又如:今年10月份, 2010级和2011级医药营销班同学两次组织外出秋游, 我们就针对学生的交通、饮食、活动、玩水、财物等安全事项进行一翻教育, 同学们听了不但不会觉得啰嗦, 而且觉得要去一个陌生的地方游玩听听老师这些交待是很有必要的, 都听得很认真。再如:11月份, 我们了解到极个别女生有了要好的男朋友之后周末就会在外过夜情况。针对这一现象, 为防范于未然, 我们就请来临床系洪迎迎老师给我系女生做了一个“关爱自己幸福一生”的女性保健知识专题讲座, 她不仅给同学们传授保健知识而且用一些真实的视频资料告诫同学们要珍爱自己的生命与健康。同学们看了都深有触动。同时, 我们还请学生处心理咨询室的潘修娴老师从心理学的角度给同学们也开展了一个以“如何对待爱情”为主题的心理健康教育讲座, 避免一些因心理健康问题而引发的安全问题。通过这些活动与事件进行有针对性的教育, 都取得了良好的教育效果, 提高了同学们的安全意识, 也促进了系部及校园的安全与稳定。

4 工作中存在的不足与思考

在维护校园安全稳定方面, 虽然我们做了很多工作, 也取得一定成效, 但我们也清醒地意识到安全维稳工作时刻都不能放松, 我们还有一些工作还做得不到位, 有些问题还没有找到解决的办法。如:药学系兼职班主任这支队伍由于多种原因目前还没有很好地发挥作用;个别学生宿舍的舍长有时不敢把一些真实情况及时汇报给老师;个别学生因厌学而旷课的现象也在影响着系部及校园的安全与稳定。对于这些问题, 我们将努力寻找解决的办法, 继续加强系部的安全维稳工作, 维护我们的系部及校园安全稳定。S

参考文献

[1]邢雅伟, 文涛.中国高校校园安全管理初探[J].社科纵横, 2009 (4) .

[2]孙珠红, 翟青, 焦兰.高校安全稳定工作的内涵分析[J].思想政治教育研究, 2011 (4) .

构建安全防护网络 维护校园安全 篇3

一、高度重视，勤宣传

我深知安全工作在学校整个工作中有着举足轻重的作用，因此特别重视。如果一所学校发生一起重、特大安全事故的话，那就要耗费大量的物力、财力、人力，秩序混乱，人心惶惶。校誉扫地，质量何提？可以说，一脉不和，周身不遂。

二、安全隐患善观察

安全事故虽发生在意料之外，但却在我们防范之中。只要我们勤观察、善观察，防患未然、防微杜渐，是能够避免一些不必要的安全事故发生的。我们由于刚刚搬入楼房，所以首先进行了安全演习。加强对防止践踏的安全教育。风闻学生有打架斗殴现象，立即与班主任联系。学生爱在爬杆、单杠、双杠上嬉戏，立即召开学生大会，进行安全知识讲座。只有这样，及时发现问题，解决问题，防患未然，安全工作才会事半功倍。对于不能排除的安全隐患及时上报。

三、伸张正义树尊严

平时我们也难免会遇到一些纠纷的解决、摩擦的平息，这就需要做大量的工作，既要大事化小、小事化了，又要使雙方较为满意，同时也要维护学校的尊严和声誉。这的确是一道难题。解决问题，需要讲求实事求是，不偏不依。公开、公正、无私。发现问题，及时解决。但对于社会上的不三不四的人，故意寻衅滋事者，为维护学校正常的教学秩序和声誉、尊严，一身正气，大义凛然，绝不容许校外人员在校内混闹胡闹。为学校稳定的秩序、正常的发展，做出应作的贡献。

四、形成校园安全管理社会网络

校园安全说到底是一个社会、学校、家庭的系统工程。校园安全工作当作常规工作来抓，不能只靠一两次突击检查、出现问题靠责任追究弥补；要像呵护自己的孩子一样关心爱护我们的下一代，保障校园安全，还需要法律来护航。国家应尽早制定校园安全法，使校园安全管理有执法依据和执法队伍，走上依法治校的轨道。

五、加强校园内部安全管理

1建立责任机制，切实实行校园安全一把手负责制。作为一校之长，校长首当其冲的责任就是保障学生的生命安全。把校园工作真正纳入学校工作议事日程，分管领导要集中精力抓，切实负起责任。安全无小事，具体工作要从细处着手，细微处见管理。

2校园安全管理是一个系统工程，关键要发挥学校条条块块的管理功能和每一个教职工的作用，要分解管理的任务和责任，任务和责任要覆盖校园安全的方方面面，形成事事有人管、人人有事管的局面。每个部门和个人带着明确的任务和责任去工作总是会事半功倍的，其中校领导的检查和督促又是工作完成好坏的决定性因素。

3是把安全教育与教师评优、文明班评比、教师师德考核等结合起来，强化教师对安全工作的责任感。在安全制度落实上突出一个“严”字，即，严格要求，严格责任，严格考核。在制度落实、明确责任的基础上，达到长效管理，着重采取“点”、“面”结合和静态与动态结合的两种考核方法。工作实施上狠抓一个“实”字，即，工作安排讲实在，实施操作求实效，工作结果看实绩。使之全校上下同心协力，拧成一股绳，全力做好安全教育工作，确保做到安全工作万无一失。

创建和谐校园维护师生安全 篇4

【热点点击】

热点1：2009年12月7日晚10时许，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8名学生遇难，26人受伤。

热点2：从2010年3月23日福建省南平市实验小学校门前发生一起特大凶杀案开始到5月1 2日陕西南郑市一民办坊儿园的血案，在不到60天的时间里我国境内共发生六起校园血案。造成19名师生死亡，112名师生受伤。

热点3：5月3日中央召开全国综合治理维护社会稳定工作电视电话会议。中央政法委书记***要求维护学校、幼儿园安全，党政一把手要负总责，亲手抓，要立即行动起来，给孩子们的成长和学习提供一个平安和谐的社会环境。***还说“社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。”

热点4：2009年12月30日华龙网报道，《重庆市平安校园建设实施方案》出台，2012年“平安校园”达标率将达到85%；2015年，全市将建成“平安校园”。“平安校园”建设包括：校园及周边治安秩序综合整治、学校安全稳定工作的体质机制建设、基础设施建设和思想政治建设、安全文化建设、保护师生身心健康等方面。

【命题预测】

1.热点1和热点2共同反映了什么问题？

两则材料共同反映了学校师生的人身安全时常受到侵害，校园及周边还存在着诸多安全2.开展平安校园建设有何意义？

①有利于增强师生安全意识；②有利于增强青少年学生自我保护的意识和能力；③ 有利于青少年健康成长；④有利于构建社会主义和谐社会。

3.国家为什么高度重视校园安全建设？

①青少年是祖国的未来，民族的希望；②他们正处在长身体、长知识的重要时期，明辨是非能力差，容易受到意外事故和不良行为的侵害；⑧作为学生，大部分时间是在学校里度过的，校园的安全状况直接关系到青少年的健康成长。

4.***说：社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。为什么说“最让人牵挂揪心的是孩子安全”？

①孩子是祖国的未来，是民族的希望，是振兴中华的主力军；②孩子各方面都不成熟，辨别是非能力差，自我保护意识和防范的能力较差，容易受到社会上不法分子的侵害。③生命健康权是公民最根本的人身权利。

5．请你为学校安全工作设计几条宣传标语。

①建设平安校园，人犬有责；②构建和谐、卫生、平安、文明校园，切实保障师生安全；⑧多一份管理，多一分安全；④师生安全重于泰山；⑤高高兴兴上学，平平安安回家等。

6．如何预防校园安全事故的发生？（从国家、社会、学校、自身角度谈）

(1)国家：加强校园安全立法和执法，加大对学生的保护力度，严厉打击侵害学生合法

权益的违法行为，有关部门要加强对学校的安全检查。

(2)社会:整治校园周边环境，为学生健康成长创造良好的周边环境，保证校园工程质量。

(3)学校：加强对学生的安全教育和管理，建立健全校园安全措施，对学生进行安全疏散的演习等。

(4)学生：增强自我保护意识，树立安全意识和防范意识，正确对待老师和家长的教育，积极运用法律武器同校园违法行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法。

7.当灾难发生时，我们应该如何设法自救？

保持冷静，不要惊慌，更不要大喊大叫，以免引起恐慌或踩踏事故的发生；冷静分析自己所处的位置及有利条件，运用智慧设法脱险或寻求帮助；如果暂时没有办法，要设计保存体力，决不放弃生的希望，耐心等待救援等。

8.为避免校园踩踏事故的发生，请你为学校提建议。

开展集体活动时，要明确组织者的职责，落实安全保障措施；加强校园设施检查，保障校园设施的质量；对学生进行安全教育，开展以提高学生自救、自护、防灾、逃生的能力为主题的教育活动：教育学生要遵守秩序，在楼梯走廊上不追逐打闹，掌握一些自救、互救的方法等。

9．简要分析校园安全事故的原因。

个别学校安全管理制度不完善、措施不到位；个别学校管理者安全意识淡薄，对学生安全教育不到位；部分中小学生安全意识和秩序观念不强，缺乏安全知识和自护常识。

10.当前校园中存在着哪些安全隐患？

校园暴力、食品安全、学校设施质量差、学生意外伤害、校园周边交通乱、校园周边环境差等。

【典型题例】

例1.2009年12月11日，天津市教委转发教育部办公厅《关于做好冬季中小学幼儿园安全工作的通知》，要求各学校在近日对在校生进行一次安全教育和演练。

谈谈你对开展校园安全教育和演练的认识。

①开展这一活动能使学生认识到生命的重要性；②使学生掌握逃生的方法和技能；⑧增强学生安全意识；④有利于青少年的健康成长；⑤有利于创建和谐平安校园等。

例2.材料一：2010年1月9日《广州日报》报道，怀疑同学偷钱，但因找不到证据，实践生竟集体玩起“家法”，对被怀疑者施暴。

材料二：2009年12月30日华龙网报道，《重庆审平安校园建设实施方案》出台，2012年“平安校园”达标率将达到85%；2015年，全市将建成“平安校园”。“平安校园”建设包括：校园及周边治安秩序综合整治、学校安全稳定工作的体质机制建设、基础敲诈建设和思想政治建设、安全文化建设、保护师生身心健康等方面。

(1)上述材料中的悲剧能避免吗？怎样才能避免类似悲剧的发生？

能。①就青少年学生两言，要重视道德修养、自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然；另一方面，要主动与家长、老师沟通，珍爱生命，善于运用

法律保护自己。

②就社会、家庭、学校而言，要加强对未成年人的保护，认真履行家庭保护、学校保护、社会保护职责，保护未成年人的合法权益，采取有效措施，预防未成年人违法犯罪。

(2)作为一名在棱学生，为建设和谐平安校园我们能做些什么？

①加强自身修养，讲文明、懂礼仪；②尊敬老师，团结同学；③遵守校觌校纪；④积极参加学校组织的各项精神文明创建活动，为创建良好的班集体而努力；⑤发扬互助合作精神，和同学和睦相处；⑥对校园中的不良现象敢于举报，并善于斗争，为创建和维护和谐校园作出贡献。

例3.2009年12月8日教育部发出通知，要求各地教育行政部门切实做好冬季中小学幼儿园安全工作，确保广大学生安全。

为提高同学们的安全意识，某校组织学生开展了社会实践活动，请你参加并完成以下任务：

(1)社会调查：在我们的身边存在哪些安全隐患？

食品和饮食卫生安全；交通安全；校舍安全；各种自然灾害和突发事件，打架斗殴等。

(2)合作探究：党和国家为什么重视校园安全工作？

①生命健康权是公民的最根本权利;②青少年各方面还不成熟，缺乏自我保护意识和能力，在生活中处于被动地位；③社会生活是复杂的，存在各种不利于青少年健康成长的因素；④青少年是祖国的未来，民族的希望。

(3)实践提高：在今后的生活中，如何提高自我保护能力?

①提高自我保护意识；②掌握自我保护的技能和方法；⑨寻求社会、学校、家庭等对未成年人的特殊保护；④善于用法律保护自己等。

(4)请你为校园安全教育活动设计几种活动形式。

①召开主题班会；②举办校园安全知识竞赛；@举办安全知识讲座④；组织观看录像；⑤办板报。

(5)请你介绍一些安全常识。

①独自在家里，不给陌生人开门；②不沉迷于网络游戏；③遇到暴风雨不在树下躲藏;④在加油站不接打手机；⑤遇到紧急情况，及时拨打匪警(110)、火警(119)、急

救(120)电话。

(6)当灾难突然发生，我们应如何自救？

①)保持冷静，不要大喊大叫，以免引起恐慌。

维护校园安全教学反思 篇5

中维世纪JOVISION 中维世纪宝宝在线 智能维护校园安全

中维世纪宝宝在线系统是一种基于物联网的新型幼儿园综合业务管理系统，主要用亍解决幼儿园环境安全问题，满足家长不园方及入园宝宝的实时监控不即时交流、协劣幼儿园改变传统的管理方式、提升教学不服务品质等问题。市场需求分析

人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、洪水、海啸、地震、车祸、恐怖事件、暴力侵害等等。对于小孩子来说，绝大部分时间在学校度过。在这个人口密集，面积相对狭小的特殊的环境，安全更是倍受关注的重点，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。尤其是我们的幼儿，正处于心理和生理的快速发育阶段，最容易受到各种各样的伤害，对他以后的工作和生活产生重要的影响。

随着社会城市化进程的加快，越来越多的年轻父母迫于工作的压力，更出于对宝宝教育的考虑，选择将宝宝交由幼儿园迚行集中教育和照顾。近年来，关于幼儿教育的问题，尤其是幼儿安全的问题频出，使家长们在为宝宝择园时，对于幼儿园环境、安全设施及卫生条件等因素成为家长首先考虑的因素。

出于安全因素的考虑，越来越多的幼儿园采用视频监控系统作为优先的安全解决方案，家长在家、在办公地点甚至出差在外都可随时通过网络了解宝宝在幼儿园的学习生活情况，让家长可以安心工作，提升家长对园方的满意度。同时，监控系统也有劣于保育员的自律，有效提升园方教学及管理水平，进而提升幼儿园的办学质量不综合竞争实力，获得特色化办学及品牌化的快速发展。

家长择园影响因素

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如果我们可以通过实际行动向家长证明，选择我们就是选择了安全，选择我们就是选择了放心，我们在家长择园的过程中占尽了先机！

类型产品分析 监控类：

是指主要以视频监控为主要或者单一服务内容，以通用的安防监控产品为基础向家长提供视频监控服务。

产品分析：

此类宝宝在线仅仅是使用现有的安防监控设备为家长提供进程监控服务，这种服务已经非常落后，无法满足幼儿园多样化的服务需求和工程商的业务转型需求。

此类视频服务在增加幼儿园的工作量同时，幵没有在日常工作方面给幼儿园提供更多的支持，维护者需要去维护所有账号的开及关闭，更无法灵活的控制家长的观看时间。在收费方面也没有收费系统的支持，无法为幼儿园及工程商提供可持续性的收费服务。最重要的是维护复杂，尤其是在升班时，幼儿园需要对几百个账号迚行重新分配权限。

IT类：

是指以提供网站及其附带的教学管理工具为主要服务内容的系统。此类系统所提供的服务大多采用套用模块的制作方式，所提供的工具无法满足园方的管理需要。

产品分析：

此类宝宝在线比监控类在用户体验方面上了一个台阶，涉及到更多的用户交互方面的服务，为用户提供一种全新的服务模式。

但是，正式由于该类提供的重点业务为IT方面的服务，宝宝在线中核心的视频业务被淡化，提供的进程视频服务要逊色于监控类的宝宝在线。同时，该类宝宝在线在研发过程中基本上都是使用模板迚行设计，所提供的服务没有针对性，属于通用版。最大的问题是该通用版并非是幼儿园通用版，基本上属于办公自劢化的通用版，幼儿园在使用方面操作性较为复杂。

宝宝在线概述

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中维世纪JOVISION

宝宝在线概述

中维世纪宝宝在线系统是一种基于物联网的新型幼儿园综合业务管理系统，主要用于解决幼儿园环境安全问题，满足家长不园方及入园宝宝的实时监控不即时交流、协助幼儿园改变传统的管理方式、提升教学与服务品质等问题。

中维世纪宝宝在线系统不同类型宝宝在线类产品只关注监控部分，以家长监控园方及宝宝为目的单一应用不同，该系统以面向服务为导向，以进程视频监控为核心业务，在此基础上推出各种增值应用服务，提高园方不家长的沟通效率，加强幼儿园安全及业务管理减少不必要的损失和纠纷，增进园方管理服务质量及教学水平，从而解决家长不园方的各种矛盾。

中维宝宝在线核心竞争力

中维宝宝在线核心竞争力

产品横向对比

产品横向对比

正在应用传统宝宝在线的幼儿园一定很难想象，今天中维宝宝在线可以实现利于家长监看，利于幼儿成长，利于园方管理的与业化幼儿园安全解决方案！尤其是在网络化方面，中维宝宝在线在未来还会发挥前所未有的强大功能，让我们拭目以待。

系统功能

中维世纪宝宝在线 智能维护校园安全

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系统功能

系统优势

系统优势

（1）身份验证系统：中维世纪宝宝在线系统提供了身份证识别系统，不仅可以快速的录入家长的身份信息，还可以识别家长的身份证的真伪，有效提高幼儿园的办公效率和系统安全性。

身份验证系统

（2）视频开放控制管理：幼儿园可以根据园内的实际情况有时间性的开放视频服务，幼儿园可以将有信息的一面开放给家长，同时在不断的完善“不足”之处。开放视频只是一种方式，提升教学质量才是最终目的。

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视频开放控制管理

（3）大路数视频服务：中维世纪宝宝在线系统提供200路以上的视频并发数，同时将带宽的使用量降到最低。

大路数视频服务

（4）不限连接路数：传统的DVR模式无法承受大量用户的同时访问，这是传统宝宝在线产品DVR模式的天生缺陷，中维世纪宝宝在线系统采用全新的CDN网络系统设计，突破传统网络模式，做到对用户的连接数量无限制。

不限连接路数

（5）贴心的增值服务：传统的幼儿园监控系统仅有监控功能，中维世纪宝宝在线把监控不传统的办公业务结合起来，整合园方日常管理事项，提高管理水平不服务质量。

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贴心的增值服务

（6）优秀系统扩展性整体系统不仅能够紧扣幼儿园的业务，还可以满足教育系统对幼儿园教学的管理工作。

目前，教育部门需要到每家幼儿园针对日常的管理档案等文档进行检查戒者抽查，这种工作方式效率较低，所以中维宝宝在线提了网络扩展功能，可以将幼儿园的所有档案信息上传给相关部门，相关部门人员只需要在办公客就可以实时查看相关资料，极大的提高了整个幼儿教育系统的办公效率。

功能特点总结

全D1画质，提供清晰的视频查看服务

大路数视频连接，同时支持200路以上视频访问

家长进程实时查看宝宝在园中的生活、学习情况

历史图像回放功能查看历史图像信息

家长可以通过站内信与园方交流互劢

自由划分时间段，园方制定进程视频控制

投票调查功能，提高园方办学水平

身份验证系统，提高系统整体安全性

电子档案信息管理系统，提升园方信息化管理及工作效率

特色审传系统，提升园方品牉价值

短信交互系统，实现信息群发功能，提升园方收益

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校园安全调查反思报告 篇6

校园安全是社会公共安全的重要组成部分，学校安全工作事关校园内所有教育活动参与人的人身安全和学校财产安全，事关教育事业整体改革、发展、稳定的大局。近年来，我国各类各级学校校园内及周边区域的安全事件、事故问题相当严重，困扰着国际教育事业健康、高效发展，校园已经成为社会各界关注的焦点。

对此，我们小组以韩山师范为调查对象，主要采取问卷调查和访谈方式，重点针对韩山师范校园的交通问题、消防问题、财产问题和食品问题四大问题对韩山师范大学学生的安全意识进行一系列的抽样调查。从中发现学校安全教育内容普遍贫乏单调，而且大学生在防火、防盗、防骗等方面的意识是十分的薄弱的。

在此调查过程中，我们先集体动员上网、去图书馆寻找相关资料等，然后分成几小队，分别对不同安全问题进行更细致的调查研究，更是对不同宿舍区的同学进行访问，整理数据。从中还找了一些贴近生活的相关视频，图片等，从生活小事等方面引出学子们应该意识到“安全教育问题”对我们是至关重要的，引起大家思考自身的安全意识是否足够，这一点在演讲过后也受到了听众的一致好品。

不过，由于我们小组在安排调查时间时出现了一点小问题，导致没能够有充足的时间对幻灯片等一些小细节进行修改，比如说字体有些过多，两三张幻灯片颜色对比度不够等等。更重要的是不能给演讲者有充分时间对幻灯片的内容进行熟练的掌握，以至于演讲者在匆忙的情况下进行演讲，导致紧张和演讲时逻辑性不够强。而对于其中一个小组提出的“重点不够突出，主旨不够明确”，我们是认为，我们的主旨还是很明确的，就是针对现在学生安全意识的薄弱，知识教育的形式化，为此我们应该加强我们的教育，保护自己。对此，我们针对不同的安全方面还给了不同的建议。相信这可能只是不同人对幻灯片的不同理解而已。

维护校园安全教学反思 篇7

关键词：校园安全,堡垒战,战略方法,渭南师范学院

维护校园稳定安全就如一场没有硝烟的战争,坚守意识形态,保障校园安全,排查隐患风险,加强特殊群体管理,强化重要节点稳定安全,提升应急处突能力,每个都是一场不能失败的战役。特别是开学季,影响学校稳定安全的因素剧增,一旦疏于防范和处置,产生的后果往往令人扼腕痛惜,因为校园的稳定安全关系到每一位学生、家长和老师,关系到整个社会的稳定。本文以渭南师范学院维护校园安全工作为例,深入分析开学季,影响学校稳定安全因素,提出维护校园安全的战略方法,以期为各校打好开学校园安全堡垒战,提供切实可行的方法和路径。

一、校园安全堡垒战的重要意义

学校安全工作,是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。2015年世界卫生组织发布报告,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国,学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中;而在不同年龄的青少年中,又以15—19岁意外伤害的死亡率最高。意外伤害不仅造成了大量学生的永久性残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且削弱了国民生产力。不仅给学生及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。近年来,渭南师范学院非常重视校园安全,建立了安全防控体系,有效遏制校园安全事故的发生。但有的学校疏于防范,学生伤亡事件也屡见报端,所以确保校园安全,确保师生安全,是学校为社会培养人才外,另一项重要职能。

新学期伊始,各项工作交织叠加、维护校园安全任务繁重。因此,在开学季做足准备工作,打好校园安全堡垒战,对校园整体稳定安全至关重要。

二、校园安全堡垒战的战略方法

1、提升治安防控能力。

充分认识校园安全管理工作的极端重要性,主动作为、不等不靠,确保人防“到位率”、物防“完备率”、技防“在用率”。根据调查,渭南市大中小学校主要处于临街位置,放眼全省乃至全国,中小学校临街位置居多,而部分高校处于城市边缘。尤其是开学季,出入学校人员增多,这些都给维护校园安全增加了难度。渭南师范学院切实加强了门禁管理,师生出入校园实行“一卡通”,加大校内治安巡逻的力度,严格落实出入登记、盘查盘问等安全管理制度,防止不法分子进入校园串联鼓动、滋事破坏。

2、加强校园消防安全。

开学季工作千头万绪,但消防安全绝对不能忽视,因为校园消防安全事故曾给人们留下惨痛的教训,如:2009年3月11日,湖北三峡大学教工住宅楼发生火灾,造成1名外籍教师跳楼身亡;2008年11月14日,上海商学院一学生宿舍楼发生火灾,4名女生遇难。为加强校园消防安全,渭南师范学院一是将消防安全教育纳入到日常教学当中,通过举行消防安全知识讲座、印发消防知识宣传彩页、制作消防展板等,普及消防安全知识;二是定期举办消防演练,提高师生防火、灭火知识以及逃生的基本技能;三是加大消防安全隐患排查力度,整改隐患,防患未然;四是逐级签订《消防安全目标管理责任书》,明确任务,落实责任;五是加大消防安全“三防”投入,启动学生公寓内监控安装工程,建设学校微型消防站并投入使用,发展消防安全志愿者,人、物、技“三防”协作,确保校园消防安全。

3、抓好食品卫生安全。

学生的健康牵动着千万个家庭的心,学校一旦发生食品卫生问题往往影响到一个大群体,轻者影响学生学习,重者影响社会的稳定。开学季,搁置月余的食堂包括餐饮用具等,积累了很多灰尘、细菌,也积累了很多食品卫生安全隐患;开学季,学生集中返校,与外界接触明显增多,易发生病毒传染等。为把这项工作做好,渭南师范学院一是在开学前一周,组织相关工作人员开展餐厅消毒、打扫等工作,并对餐厅工作人员进行健康检查、食品卫生知识培训等活动,保证开学餐饮卫生安全;二是加强采购源头把控,杜绝使用不合格原料;三是做好水源、后厨、仓库等重点部位的防控,安装监控设施,防止投毒事件的发生;四是开学前及传染病易发季节,对教室、餐厅、学生宿舍等人群密集场所进行消毒,严防疫病传染;五是加强食品卫生安全知识的宣传,走进班级、宿舍,让师生掌握预防方法,提高自我卫生意识。

4、确保校园交通安全。

开学季,校园内车辆增多、校园外车水马龙,加之大部分新生对学校路况不够了解,发生交通事故的可能性增大,同时近年来“黑车”、“黑出租”等不法车辆出现,对师生的安全出行提出挑战。为保证校园交通安全,渭南师范学院一是建立校园安全通行秩序,划定停车位及校园行车路线,规范停车、文明行车;二是安装校园道闸系统,对学校及教职工车辆进行系统登记,一车一杆,外来车辆100%登记,杜绝社会闲杂车辆进入校园;三是在事故易发区域加强巡逻,改善通行安全条件;四是加强交通安全知识宣传,在开学季的学生安全教育中,重点强调交通安全,并通过案例讲解,提高师生辨析能力,避免出现打“黑车”、上“黑出租”现象的发生;五是加强校车安全管理,定期检查校车安全状况,加强驾驶员安全教育,确保教职工乘车安全。

5、提高大型集体活动安全管理。

每逢重要节点,学校根据工作实际,都会组织大型集体活动,尤其是开学季的开学典礼、文艺晚会、新生军训等。为了加强大型集体活动安全管理,渭南师范学院一是按照学校关于重大活动申报程序进行事前申请;二是制定切实可行的安全工作预案报学校安全保卫部门审核;三是必须有专门人员负责活动安全,提前准备、隐患排查,分块管控、落实责任;四是加强动态安全管理,利用信息化平台,及时掌握活动进程,全校联动,绷紧安全神经,保障活动顺利进行。

6、预防网络信息诈骗。

互联网的迅猛发展,逐渐改变了师生的生活和交流方式,网络交流工具已经成为当下主要沟通渠道,而网上的不良、不实信息也日益影响社会发展,尤其给学生的身心健康带来不利影响。特别是开学季的网络信息诈骗,近期的徐玉玉事件引起社会哗然。为进一步加强网络安全管理,提高师生网络信息安全意识,渭南师范学院一是加强网络信息安全知识宣传,教育广大师生树立正确网络观;二是强化校园网管理,使用绿色过滤软件,杜绝不良、不实信息侵入;三是将防诈骗教育深入课堂,要求教师将防诈骗,尤其是防范网络安全诈骗教育贯穿日常教学之中,保障学生常学、常防、常安全。