刘集镇中心小学师德师风工作总结

刘集镇中心小学师德师风工作总结（精选10篇）

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇1

刘集镇中心小学师德师风建设总结

为贯彻落实党的十七大会议精神和教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》，增强广大教师职业道德和社会主义荣辱观，建设一支与现代教育相适应的教师队伍，办好人民满意的教育，促进我校教育事业持续健康发展，本学年以来，我校根据《中牟县师德师风建设教育活动实施方案》，大力开展师德师风建设宣传教育活动，着力打造一支师德高尚、行为规范、作风优良，适应全面推进素质教育要求的高质量师资队伍。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作：

一、抓认识，以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制

教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此，许坤秀校长在开学初就做了关于加强师德建设,提高师德修养的动员报告，分析了我校存在的主要问题，明确了开展师德师风建设活动的重要目的，阐明了开展此项活动的意义是：以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《刘集镇中心小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查、评估、考核方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，对学生采取问卷调查，由社会、家长和学生对学校、对教师给以评价。

二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

为确保教职工职业道德建设活动的顺利开展，学校成立了由校长许坤秀同志为组长，副校长张建强同志为副组长，教导处、少先队等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，切实加强了组织领导，真正做到精心组织，统筹部署，加强领导，专人负责。制定了学习计划，严格考勤制度，切实做到制度落实、组织落实、任务落实，形成了学校党政一把手负总责亲自抓，教务、少先队等相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和工作机制，形成分工负责、协调一致的工作格局。

同时，学校要求，领导班子要团结一致，工作效率高，战斗力强，班子成员要自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

三、抓环境，以文化建设为载体，创设良好的德育工作氛围

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。开学初，我们就从“优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质”入手，努力打造师德师风健康向上的立体环境。首先，我们制作了高标准的办公室门牌和不锈钢宣传牌，更换了宣传橱窗，大力宣传党的教育法规和模范先进事迹，大大提高了校园文化气息和德育工作氛围。其次，改善学校基础设施，为师生生活服务。借“村村通自来水工程” 建设之际，将自来水引进我校，改善师生饮水质量。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊，突显了我校各类设施和校园文化特色，使老师们置身学校，能时时提醒自己：请按规范要求自己。

四、抓活动，以开展活动为形式，促进良好师德师风的养成。

为抓好师德师风建设工作，我们认真学习《中牟县师德师风建设教育活动实施方案》，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教职工队伍师德建设的现状，适时对全体教师提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的要求，并举行了一系列活动，推动师德师风建设工作的开展。

1、加强德育骨干队伍建设一直是我们强化师德师风建设工作的重要一环。在学校德育工作中，教导处、少先队、班主任、是实施德育工作的主力军，班主任

在学校德育中占有很重要的位置，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。因此，我校注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。我们定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，使他们尽快胜任班主任工作。我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。

2、在教师中开展“今天怎样当教师”的讨论。以评选“我心目中的好教师”为突破口，开展“爱的奉献”活动。要求教师做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，并在培养青年教师上突出三个“引”：政治上关怀引其进；生活上关心引其稳；业务上传帮带引其能。坚持正面教育，注意培养宣传一些敬业爱生、无私奉献、教书育人、为人师表的教师典型，以其引导师德建设。为保证师德教育活动质量，我们建立了必要的制度，强化监督机制，设立校长信箱，召开学生、家长座谈会，定期听取意见和要求，开展评优评先活动，使师德教育得以步步深入，扎实有效。

3、开展“学规范、找差距”专项活动。一是组织全体教师学习党的十七大报告、胡锦涛总书记在2007年教师节接见全国优秀教师代表时的讲话、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。二是组织开展自查自纠活动，重点突出以下内容：在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人，有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象；在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。最后全体教师结合自身实际，深入查找个人存在的师德问题，制定整改方案，认真进行整改并签定了师德承诺书。

4、树立典型，大力表彰。通过各项活动的开展，涌现出了一批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典

型。在这些老师的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。学校针对这种情况，适时召开总结大会，对各类典型进行了表彰和奖励。

（1）、教师节期间，我们评选出了市级、镇级和校级先进教师和先进教育工作者，并隆重召开教师节庆祝大会，对先进教师进行大张旗鼓的表彰，同时我们邀请各位受表彰的教师的家属（或亲属）到会，会上学校领导为先进教师的家属披红戴花，大力表彰，让他们分享教师成功的喜悦，极大地鼓舞了教师们的工作热情，也取得了家属们对教育的支持和帮助。

（2）、我们结合教育局开展的“十佳师德标兵”、“十佳青年教师”“十佳班主任”的评选活动，组织学生及学生家长评选了我最喜爱的老师和师德标兵，并组织当选的十位师德标兵进行演讲，用他们的事迹进一步激励广大教职工，然后再召开全校师生大会，会上优秀学生代表向由自己评选出的“师德标兵”颁发荣誉证书，披红戴花，既树立了教师在学生中的威信，又疏通了师生之间的感情。

（3）、“养我师德、育我英才、扬我校名、德教双馨”活动的开展，把我校师德师风建设活动引向深入。学校及时向全体教师发出了积极倡议，号召全体教职工：树立崇高的教育理念，弘扬无私的奉献精神，恪守良好的职业道德，构建多元的知识结构，坚持多向的教育交流，争做慎独的岗位标兵。接着我们又召开了班主任工作经验交流会并评选出了优秀班主任，进行表彰和奖励，充分调动了教师投身于德育工作的积极性、主动性。

有人说：“学校无大事，处处有教育”，教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，作为教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。在今后的工作中我们将进一步按照市教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训，加强师德师风建设，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。

师德师风建设总结

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2011.6

寺坪镇中心小学师德师风自查总结 篇2

关于呈报《2014年师德师风建设自查总结》的报告

高耀镇中心学校：

现将我镇《2014年师德师风建设自查总结》予以呈报，请指导。

高耀镇里龙小学

二0一四年七月十日

抄送：镇中心学校。2014年7月10日印

里龙小学

2014年师德师风建设自查总结

为了进一步强化教师师德师风建设，树立教师“敬业爱生，为人师表”的良好形象，按照县教育局的要求，我镇专门成立了以鄢校长为组长的师德师风检查建设工作小组，对全镇各校的师德师风建设情况进行了全面检查。现就自查情况总结如下：

一、领导重视，狠抓学习,不断提高师德建设水平。

本期以来，各校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。各校成立了师德师风建设领导小组，制定了学校师德师风实施意见。组织教师学习教体局关于师德工作的文件，学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教育法”、“洛南县教体系统纪律作风建设十条规定”、“寺坪镇教师十禁止”等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我学区教职工的思想觉悟。

二、学习先进，塑造形象,争做模范优秀教师。

利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典型。我们知道

榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。

三、抓住重点，自查自纠,全面推进师德师风建设工作。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。

2、召开教师代表会，要求全体教师党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。

4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学区将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

7、通过开展师德师风自查自纠，学校校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生等违反师德师风建设现象。

8、全学区师德师风成绩显著。一是学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。二是学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

在今后的工作中，我学区以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇3

一、指导思想：

以党的会议精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、师德建设目标：

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、师德建设具体措施：

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的 1

教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十七届五中全会文件。

2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

4、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选2010年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

5、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。

6、针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教

师进行评价。写好反馈意见。

（三）学习纪律。

1、实行校长负责制。

2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

3、教导处认真做好师德档案建设工作。

4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，做好学习笔记。

5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

四、时间安排：

9—10月

认真组织学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规。写学习笔记和心得体会。

11-12月

1、认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。

2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

2010年1月-2月

对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，实行一票否决制。

3月-4月

1、召开师德总结表彰大会。

2、学习人大报告。

5月-7月

1、学习法规科规定的法律条文。

2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

3、评选区优秀教师及优秀党员。

清远市清城区横荷街中心小学

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇4

中心小学现有教职工52名，学生800余名。4月以来，我校根据区教体局关于在全区中小学校开展师德师风宣传 教育月活动的通知始终把加强师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重。每个学年都要坚持开展师德教育和自查整顿活动并狠抓落实。在全校教师中广泛开展了“厚德为师，人本为学”的师德教育活动。现将活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视，思想统一

我们首先召开校委会会议，专题讨论了师德教育活动的开展问题。校领导班子成员一致认为：教师队伍建设是发展教育事业的关键，师德师风建设是教师队伍的关键。正所谓：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。”作为塑造人类灵魂的工程师，教师担负着培养二十一世纪祖国新人的神圣历史使命。有道是：欲要正人，必先正己。这就要求我们一定要充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，把加强师德师风建设提高到“三个代表”的高度，认识到抓好师德建设是教育事业落实“三个代表”重要思想，实施“以德治国”方略的需要，是煅造高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要，也是实践“让爱充满校园，用心塑造完美”教育理念的需要；认识到崇高的师德、优秀的师风，是尊重学生人性、弘扬学生个性、培养学生健全人格的首要条件。因此，对待师德师风建设，我们一定要在认识上统一，思想上重视，措施上得力，行动上迅速，并常抓不懈，持之以恒。会上还决定由校办公室专门负责此项活动的开展和落实。学校向各位教师教师下发了区教体局关于在全区 中小学校开展师德师风宣传 教育月活动的通知，同时成立以校长、支部书记罗冬香为组长、副校长为副组长、和年级备课组长为成员的“师德教育工作领导小组”。

二、活动扎实开展，要求到位

根据上级安排，本次师德教育活动我们共分为二个阶段。宣传发动阶段（三月下旬）。为使学习真正取得实效，学校给每位教师发《中小学教师职业道德规范》、《襄阳区教体局规范教师行为的“十条禁令”》以及胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话。（四月上旬至中旬）组织实施阶段 我们要求规定：第一阶段的学习分自学和集中学习两种形式。自学内容有《中小学教师职业道德规范》、自选师德理论、先进事迹等。集中学习有主讲人，内容为《中小学教师职业道德规范》、《襄阳区教体局规范教师行为的“十条禁令”》以及胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话等。要求每位教师的学习笔记记录不得少于4篇，每篇记录不得少于3000字，并在笔记后附上三篇不少于1000字的心得体会。学习结束后，现象对每位教师的学习笔记进行了认真检查，张榜公布了检查结果，对笔记数量不够、字数不足、字迹潦草、没有心得的让本人领回重新学习记录。4月22日下午，学校了组织“颂先进、学先进”的演讲比赛。组织广大教师根据自身及身边的感人事迹撰文进行演讲。收到“树师德、铸师魂”征文41篇。

三、正气蔚然形成，效果明显

中心小学师德师风建设实施方案 篇5

二、活动的具体内容

（一）建立教师职业道德的学习培训制度。学校通过集中和教师自学相结合的方式，把师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴，进行管理评价。以加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法律教育为重点，教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，提高教师修养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践结合起来。牢固打造魏集镇小学的“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”，“想干事、能干事、干好事”的教干教师队伍。

1、领导班子要争做学习型干部，通过理论学习、培训等多种方式，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习以xx同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。大力弘扬理论联系实际的学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。通过学习，着力坚定理想信念，着力增强贯彻科学发展观的自觉性，着力提高驾驭教育改革发展的能力。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，进一步加大教科研的奖励力度，以科研促发展，努力创建学习型示范学校。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。教师认真拟订个人学习计划；继续完成教师个人素质提升任务，努力建设高素质的教师队伍。

（二）加强思想作风建设，树立良好的师德行风规范，实现办事提速提效、服务创质创优，构建服务型团队。

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

3、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

4、班子成员要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。

5、加强学校信息化的建设，提高网络利用率，实现各科室利用远程教育平台和局域网之间信息资源共享，提高办事效率。在教育简讯中开设“师德师风作风建设活动”专栏，及时反映情况，交流经验，推动工作。

5、继续执行校务政务公开制度。公开评优选拔、收费项目和标准等家长、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。

（三）改进工作作风，创新管理方式，打造团结高效的工作队伍。

1、改进工作作风，引导全体教师“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”，“想干事、能干事、干好事”。重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

2、完善学校的各项工作制度，加强日常效能监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节细节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

3、实行文明班级、优秀教师、优秀班主任等评比制度，促使广大教师保持良好的工作状态，不断规范教师行为；在班级与班级之间、教师与教师之间引进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。

（四）加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。

1、改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢固树立厉行节约、勤俭办学的思想，科学规划学校校设，切实控制投资规模和建设成本。增强行政成本意识，切实压缩行政费用开支，努力建设节约型学校。

2、加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项规定，树立领导在教师中的良好形象，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第二职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。

3、开展“廉政文化进校园”活动，阳光采购、阳光财务。

4、加强心理健康教育，和谐构建家园。切实做好留守儿童、单亲家庭孩子的思想、学习教育工作，开展“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的结对子活动，让老师的关怀、伙伴的关爱填补孩子缺失的爱，构建和谐社会。

5、建立教师职业道德考核奖惩制度。按照《中小学教师职业道德规范》的精神，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。建立师德档案。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的一票否决。6.加强学校和学生家庭的联系制度。广泛宣传学校师德师风建设，向社会公布违反师德师风的举报电话。一个学期组织一次家长评议教师的师德师风调查问卷。

7、开展师德标兵评选活动，加大师德典型宣传力度。积极挖掘典型，树立榜样，营造师德建设的良好氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度。组织报告会，开展树师德形象、学先进典型、做师德标兵的争创活动。

8、建立有效的保障机制和监督机制。校长为第一责任人，校长和学校行政领导要以身作责，率先垂范。学校设立师德建设举报电话，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

9、解决社会关注的热点问题：（1）坚决执行一费制政策，规范学校的一切收费行为。严禁教师个人以任何形式或理由向学生收费。（2）严令禁止教师有偿家教行为。严格执行市教育局关于禁止教师进行有偿家教的暂行规定。（3）严禁体罚和变相体罚学生。（4）严格学生教辅资料的管理。不准统一使用教育局规定准入以外的教辅资料；不准强行向学生推销教辅资料。（5）严禁工作日午间饮酒、值班期间饮酒。（6）中心校监督电话：0516-88412839

五、实施步骤整个活动分为“动员学习阶段、分析评议阶段、整改阶段、总结评估阶段”四个环节进行。

（一）动员学习阶段1.时间：8月24日至8月28日2.内容：①贯彻“拉练工作法”，学习县委王天琦书记讲话。②学习讨论师德规范“十不准”。③学习梁局长讲话：“万众一心办教育凝心聚力抓质量”。

3、时间：9月15日至9月31日①制定和公布“师德师风建设活动方案”。②组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生伤害事故处理办法》、〈公民道德建设实施纲要〉、《中小学教师职业道德规范》等。4．目的：统一全镇教职工的思想认识，改变工作作风，人人践行“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教师队伍。明确教师的职责、权利和义务。积极创建民主、平等、和谐、诚信的同事关系、师生关系、上下级关系。5．要求及评价：①教师的学习笔记8篇以上。②组织一次学习考试（开卷）。

（二）分析评议阶段1.时间：10月1日至11月30日2.内容：①教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。②对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。③思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。④在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。⑤是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。3.要求：对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠。4.评价方式：①组织学生调查问卷。②认识、体会文章一篇，不低于1000字。

徐古镇中心小学师德师风自查报告 篇6

浙江温岭教师体罚幼儿事件已引起社会各界对教师体罚学生问题的强烈关注，近期，我校组织相关人员，收集了很多关于此事件的资料和图片，在老师们当中相互传阅，相互讨论，并展开自查。经过自查，学校有个别变相体罚学生现象，如：罚站，罚抄作业等，无直接殴打、辱骂学生的现象。11月21日学校召开了师德师风建设专题会，在会上分管德育的副校长、书记、校长就师德师风建设方面的要求作出了进一步明确：

1、不允许体罚或变相体罚学生，对待学生要有爱心，耐心、细心，尊重每一个学生。

2、坚决杜绝教师参与有偿家教、补课，禁止向学生推销或变相推销教辅资料和其他书籍。

3、坚决杜绝私自设立名目违规收费和代购收费。

徐古镇中心小学

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇7

为全面贯彻全国、全省和全市教育工作会议精神和教育部《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》，加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，根据县教育局《关于印发<2011年上犹县中小学教师师德师风主题教育实施方案>的通知》（上教发【2011】99号）要求，自2011年7月至12月在全校教职工中深入开展师德师风主题教育。具体活动方案如下：

一、总体要求

以“做人民满意的教师”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师职业道德素养为核心，以教师继续教育为主要途径，切实加强师德师风建设，大力提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，促进我校教育事业又好又快发展。

二、活动内容

（一）开展“我为教师职业添光彩”主题实践活动。弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。严格遵守“七项严禁”：（1）严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。（2）严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课。（3）严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。（4）严禁参与赌博。（5）严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源。（6）严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。（7）严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。

（二）开展“教师形象”大讨论活动。塑造师德典型、设立师德宣传橱窗、张贴师德建设的名言警句。围绕当前应重点解决的师德建设热点难点问题，提出提升师德建设水平的新思路与新举措，在塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象等方面深入开展大讨论。

（三）开展师德师风主要内容的学习活动。（1）邀请县师德师风巡回报告团来校举行师德师风专题报告会；（2）开展师德师风集中培训，做到“三个必须”：凡培训必须讲师德、凡培训必须讲教师礼仪、每个学科必须有师德师风

建设内容；（3）挖掘师德师风典型事例，汇编成册，作为师德师风教育读本；印发有关师德师风政策法规的主题教育学习资料，用以集中学习和对照检查。（4）开展师德模范现身说法教育活动，用身边的事和人教育身边的人。

（四）开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根黄小的各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。

（五）开展师德师风演讲比赛活动。深入开展师德师风“讲评赛”活动，即一周一讲，一季一评，半年一赛，通过师德师风演讲比赛活动，增强教师从教的光荣感、神圣感、责任感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力。

（六）开展评先树优表彰活动。把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。

三、活动安排

本次主题教育，分学习动员、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段，学校在今年暑假期间和新学年开学后按照活动的各阶段要求，组织全体教职工有序开展活动。

（一）动员学习阶段要求（7月－9月）

一是召开动员会。组织召开全体教师师德师风主题教育动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。

二是成立组织机构。成立师德师风主题教育领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。

组 长：万礼中

副组长：刘明华 曾春荣 廖忠勇 曾明伟

成 员：葛清洋 郭起梁 李明亮 肖笃标 蒙象飞 朱建伟 廖忠华 三是制定实施方案。按照全县统一部署，结合学校实际，制定操作性实效性较强的师德师风建设活动实施方案。四是认真开展师德学习活动。组织广大教职工深入学习《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》等13类师德师风学习材料。每位教职工应撰写一篇不少于1000字的师德学习体会。开展“美丽师德情怀，圣洁教育挚爱”优秀师德师风学习体会文章比赛，并将优秀文章按县指导计划数上报县参赛。

（二）查摆剖析阶段（10月）

主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。1．开展教师自查。对照《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》要求，组织教师认真开展自查活动，每位教职工写出不少于1000字的“师德师风反思自查”。2．广泛征求意见。在教师个人自查的基础上,学校通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会,设立师德信箱、公开校长网络邮箱,公开师德监督电话,定期向学生、家长和社会征询意见。3.开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4．形成自查报告。写出学校师德师风自查报告，充分反映师德师风建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理和实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。

（三）整改落实阶段要求（11月）

主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节。1．制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。2.实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。3.强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请学生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。

（四）总结深化阶段要求（12月）

主要抓好检查评比、选树典型、建章立制三个环节。1．检查评比。学校将对各年级组、学科组师德师风建设活动开展情况、问题查摆剖析情况，整改落实情况和师德师风建设提高情况进行综合检查。2．选树典型。学校将通过师

德师风主题教育，深入挖掘和选树一批先进的师德典型。3．建立长效机制。建立和完善师德师风建设领导机制、师德考评制度和师德奖惩机制。校长是师德师风建设的第一责任人，认真抓好教师师德日常考核、阶段考核和考核，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据，实施师德表现一票否决制，对师德高尚、事迹突出的教师，大力宣传他们的先进事迹；对违反师德师风建设要求的，坚决按“七项严禁”规定严肃处理。

四、工作要求

（一）加强领导。学校将把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位臵，防止流于形式，切实抓出成效；全体教职工要明确活动的目的意义，形成正确的舆论导向；要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风主题教育的深入开展。

（二）营造氛围。大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。

（三）统筹兼顾。做好师德师风主题教育的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。

（四）组织考试。根据县局安排，8月25日——29日组织教职工集中开展师德师风专题学习活动，全校集中学习时间不少于3天，8月29日上午8：30——10：00全县统一进行师德师风为主要内容的教师业务考试，教师学习和考试情况列入2011年师德和绩效考核。

（五）总结提升。全体教职工要认真撰写师德师风主题教育心得体会。学校要认真总结师德师风主题教育，提炼活动中的好经验、好做法及取得的成效，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措，形成总结于12月20日前上交县教育局。

黄埠中心小学 2011年8月24日

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇8

（2011年）

为加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教进程，全面促进学校教育教学质量的提高，结合学校实际，特制定《龙安中心小学师德建设年活动方案》，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面提高我校教师队伍整体思想道德素质，确立正确的职业理想为目的，以树教育形象、创文明教育为目标，以高举教育为人民服务的旗帜、加强教师职业道德建设、以人为本、唱响一切为了学生的主旋律为重点，以规范教师言行、打造诚信教育、办让人民满意的教育为标准，改善和优化育人环境。使广大教师时时处处以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

二、师德建设目标

通过使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观；积极投身教育实践与改革；使广大教师“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”，自觉地肩负起教书育人的神圣职责；爱护学生，严格要求学生；尊重学生人格，着力培养学生 的创新精神和实践能力。努力建设一支师德高尚、业务精良，充满生机与活力，与现代化教育相适应的教师队伍。

三、实施步骤

（一）成立机构，制定方案，学习动员

1、时间：3月1日至3月 20日

2、内容：学习动员。要全心营造开展“师德建设年”活动的强大氛围，并组织广大教师学习法律法规及传达市教工委、教育局关于开展“师德建设年”活动意见。机构名单如下：

组织领导

(一)成立龙安中心小学“师德建设年”领导小组

组

长：

林锋（校长）

成员：

王金龙 陈侯伦 梁亦亮 林镇厚

陈秀星

黄节昌

吴华贵

陈本顺

周孝金

（二）为了全力做好活动的各项工作，领导小组下设办公室、宣传组、调研督查组。

1、办公室：

主

任： 黄节昌 成 员： 庄家来

陈本顺

职责任务：

1、起草开展“师德建设年”活动的总体方案，编写各阶段活动安排、总结。

2、做好每次的活动记录、会议记录，审查有关上报材料，做好各类资料的收集整理工作。

3、负责会议通知，会场的安排布置及会议文件、材料的装订、发放工作。

4、负责日常 的组织协调、上传下达及领导安排的其它工作。

5、负责建立师德监督网，分析整理网上调查数据和相关情况。

2、宣传组：

组

长：王金龙 成员：吴华贵

陈秀星

职责任务：

1、负责师德建设年活动各个阶段的宣传报道以及条幅、展板的制作悬挂，先进事迹的宣传和对违规事件及人员的曝光。

2、负责教育活动通讯稿件的撰写（每周的工作报道不少于2篇）。

3、联系协调新闻单位。

4、完成领导交办的其它工作。

3、调研督查组：

组

长：林锋

成员：陈侯伦

梁亦亮

职责任务：

1、组织召开座谈会，下发调查问卷，收集了解掌握开展“师德建设年”每个阶段活动的进展情况及社会公众反馈情况；

2、督促和检查学校“师德建设年”活动的开展，收集整理有关家长、学生情况反映，及时发现问题、督促解决，及时向“师德建设年”活动领导小组提供情况信息。

3、督察学习笔记、学习体会、发言提纲。

（二）宣传发动，全员学习

1、时间：9月21日至10月31日

2、内容：在校园内横挂一幅开展“师德年建设”活动标语；出一期有关“师德建设年”宣传刊；张贴有关“师德建设年”标语；举行“师德建设年”活动动员大会；组织广大教师深入集体学习阮文发

老师、方永刚、杨仁崔教授和黄令赤先进事迹及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《中共十七大精神》等。

3、要求：学校召开动员会，广泛宣传发动，认真组织教职工深入细致地学习研讨，下发有关学习资料和网络查阅等形式，通过集体学习和个人自学的方式，写出个人学习笔记；要加大对教师的诚信教育，以诚执教、以诚立教，为人师表；要使广大教职工明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力为学生学习成长营造宽松、良好的生态环境。

（三）写心得，找差距，制定整改措施

1、时间：10月10日至2011年11月15日

2、内容：本阶段要结合教师的职业道德，“如何做一个让家长满意的人民教师”，写一份心得体会；并结合“保持共产党员先进性教育活动”，以《中小学教师职业道德规范》规定的八个方面为主要依据，开展教师师德师风自查自省自纠工作；着力解决师德建设中的突出问题。突出以下几个方面的内容：教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策；只教书不育人的言行；在对待学生方面

是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要学生家长的礼品、侮辱学生人格等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题。

3、要求：学校每个教职工尤其是党员教师都要严格对照《中小学教师职业道德规范》、和《龙安中心小学教师忌语二十条》等，结合自身实际认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出书面材料。在个人自查的基础上，学校领导要具体分工，深入班级；召开学生座谈会、家长座谈会；了解学生和家长对学校每一位任课教师在师德方面的意见和建议；并要汇总作出评定，对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；经学生或家长反映出的问题，核实无误，情节严重的，要给予严肃处理。

（四）落实整改措施

1、时间：2011年10月16日至12月1日

2、内容：集中学习分组讨论，找差距；举办师德模范讲演；在教师中深入开展“十提倡”、“十不准”、“教师忌语”活动；开展撰写

“教师誓词”交流讲演评选活动等。本阶段通过开展系列活动；帮助教师树立良好的师德，规范教师教书育人的行为。，以规章约束教师的教育教学行为，创设以制度管人的法制环境；努力使教师成为以法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

3、要求：全体教师都要参加本阶段师德教育的各项活动，让教师在活动中接受师德教育，防止走过场；有关师德规章要在教师办公室张贴；《十不准》、《十提倡》、《二十条忌语》要张贴在教师办公室和教室，让教师时时处处感悟到师德规章的约束，接受学生的监督；积极组织全体教师和教育工作者撰写“教师誓词”，使誓词的产生过程成为对教师进行师德教育的深化过程，促使教师规范从教行为，树立教书育人的历史使命感和社会责任感。

（五）个人总结，小组鉴定，大会总结表彰

1、时间：2012年1月10日至2月10日

2、内容：学校对“师德建设年”活动的总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向，要以书面的形式作出全面的总结和分析并上报教育中心“师德建设领导小组”。要从五个方面制定出切合实际、行之有效的师德师风教育实施方案。即：一要建立师德记录档案，“师德记录档案”主要分三部分：师德优良表现及表彰情况；师德问题来信来访情况记录；师德违纪的处理经过等。二要设立师德信箱，公开师德监督电话，聘请师德监督员，公布师德规范，定期向学生家长征询意见。三是要建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系；客观地量化考核教师的教育教学行为。

四要实行“教师师德一票否决制”；每学年年终，学校要将每位教师的职业道德建设考评结果在校务公开栏公布，与奖惩挂钩，与职称评聘、晋级晋职和先进表彰挂钩。五是严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改进的，取消其教师资格，调离教学岗位。学校将组织‘师德建设年”总结大会，对在此次活动中表现突出的教师进行表彰。

3、要求：对活动的总结与分析要实事求是、切中时弊、恰如其分；要努力探索建立师德建设的长效机制；“一把手”负总责，让学校师德建设工作落到实处；活动中要奖罚分明，以抓师德建设促进学校德育工作的开展；要注意各种活动资料的整理和保存，逐步建立和完善师德和学校德育工作档案。

四、总体要求

（一）学校要把本次活动与培养新时期教师素质结合起来，要与师资培训结合起来，以提高龙安中心小学教师队伍的整体水平；要与各项工作结合起来；促进教育教学质量的全面提高。为建立师德建设工作的长效机制，根据师德建设情况和教师队伍建设的实际，确定主题，有针对性地开展师德教育活动。

（二）学校各部门要把此项工作纳入重要议事日程；做到党政一把手亲自抓，充分发挥工会、教职工代表大会在教育活动中的积极作用，形成统一组织、协同一致、党政班子齐抓共管的工作格局；结合学校实际立即制定出切实可行的活动方案和规范教师从教行为的实施办法并报教育局“师德建设年”活动领导小组办公室。

（三）加大宣传力度，广泛动员，营造强化“师德建设年”活动的舆论氛围。活动开始后，要积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律。充分宣传报道先进个人的事迹，并对违规人员的行为进行曝光。

（四）要加大查处力度。为保证活动收到切实成效，学校要公布师德举报电话；设立“师德建设监督信箱”，对于群众检举揭发出来的师德问题，经查实后要严肃处理；活动中仍违反师德各项规定的，要从重处理。

（五）按要求建立“师德建设年”学校周例会制度，每个阶段都要开展督察活动，都要有阶段小结，每个阶段结束后都要召开转段动员会。

龙安中心小学

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇9

方案

为巩固教师队伍建设成果，根据县教育局教师【2012】16号文件要求，我们船冲中心小学于2012年８月27日至8月31日，举行了为期一周的教师师德师风教育和业务学习“双充电”活动。通过此次活动的开展，提高了教师师德素养及业务能力。

一、存在的问题

在集中学习的基础上，学校通过发放调查问卷和征求意见函，向广大学生家长和社会各界人士、相关部门及单位征求师德师风建设和教学工作方面的意见和建议，对照师德师风之类问题（教职工玩牌问题；酒后上课堂或上课使用通讯工具问题；有偿家教问题；教职工私自滥订资料和乱收费问题；教师或亲属校内经商问题；体罚和变相体罚学生问题），通过查摆还一定程度存在下列几个方面问题：

（一）、少数教师在双休日或节假日有玩牌现象（打麻将、斗地主）；

（二）、个别教师有酒后上课或上课时使用通讯工具问题。

（三）、少数教师偶尔有体罚和变相体罚学生现象。

对于“有偿家教问题”、“教职工私自滥订资料和乱收费问题”、“教师或亲属校内经商问题”三类问题，我校教职工遵守较好。

二、问题产生的根源

对上述存在的三类问题，全体教师通过座谈交流研讨和反思，主要有以下几个方面原因：

第一，从主观上讲是因为部分教师政治理论、法律法规学习不够，政治理论素质不高，法律法规意识淡薄，认为“打打小牌”是社会普遍存在的现象；认为“体罚学生”是对学生“严要求”；认为偶尔上课使用通讯工具不影响上课。其实上述认识都是错误的，作为人民教师不仅要教书育人，还要做遵追纪守法的模范，在社会上树立良好的师德形象。

第二，从客观上讲，部分教师存在的问题是受到社会的不良现象的影响，是受到传统错误思想的影响，认为打牌大家都干，认为“体罚学生”是严师出高徒，没有正确的思想认识，不能严格遵守法律法规和教育的方针政策。

三、整改措施

针对上述存在问题，中心小学经讨论研究决定将采取以下有效整改措施：

（一）加强政治理论学习和政策法律法规学习，提高教师政治理论水平、政策水平和遵纪守法意识。

（二）加强教育监管力度。学校建立完善各项规章制度，并加大力度加以落实，除加强对上班时间内监管，还要求教师在8小时外应严格要求自己，树立良好师德形象。

（三）加大对违反者处理力度。严格执行《六安市教师从业处分暂行办法》，对违反规定者严肃处理。

（四）加强社会监督。通过发放《致学生家长一封信》等形式，积极倡导学生、家长、社会各界对学校和教师的行为进行监督，对违反师德的教师进反映、举报。

船冲中心小学 二0一二年八月三十一日

船冲中心小学教师师德师风教育和命好题

专题学习“双充电”活动总结

根据县教育局教师【2012】16号文件要求，我们船冲中心小学于2012年８月27日至8月31日举行了为期一周的“双充电”活动。现将活动开展情况总结如下：

一、精心组织，务求实效

根据县教育局教师【2012】16号文件要求，中心小学成立以正副校长为正副组长，中心小学其他班子成员，村小学校长为成员的领导组。领导组认真制定了实施方案。充分做好“双充电”活动筹备工作，包括准备各种学习材料，组织培训者、骨干教师和学科带头人进行备课，召开专门会议进行宣传发动等。努力使此次“双充电”学习教育活动取得实效。

二、广泛动员，提高认识

在8月27日上午集中学习动员会上，副校长陈世满同志代叶校长宣读了题为《以人为本，以德治校，努力推进江店教育事业持续健康发展》的动员报告，报告“从肯定成绩，正视问题，切实增强教师队伍建设的责任感和紧迫感、突出重点，明确目标，努力把教师队伍的思想建设和业务建设提高到一个新水平、加强领导，精心组织，切实保证本次“双充电”学习活动取得实效”等三个方面进

行了动员，使广大教师充分认识到搞好“双充电”学习教育活动的重要性和紧迫性。中心小学校长汪光寿在会上作了题为《促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍》的讲话。讲话从“认真学习《小学教师专业标准》，力争做一名合格的小学教师、加强师德建设，努力提升教师师德素养、规范学校办学行为，全面提升学校综合管理水平、加强领导，精心组织，圆满完成此次教师“双充电”工作任务”等四个方面进行了要求和阐述，使广大教师充分认识在新时期加强师德教育和业务学习的必要性和重要性，对建设一支师德高尚，业务精良的师资队伍具有重要意义。

三、集中学习培训，扎实有效

根据县教育局文件要求和学校“双充电”实施方案安排，我们以中心小学为单位集中组织学习培训3天时间。集中学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习了《安徽省办学行为规范》、《六安市教师违反从业规定处分暂行办法》、《金寨县师德师风长效机制建设实施方案》等有关文件和规定。广大教师在学习中进行了一次普法再教育，增强了教师依法执教的自觉性和实效性。通过“命好题”几个专题学习和培训，分学科研讨和研修，提高了教师的业务能力。全体教师在学习中做到有学习笔记，有心得体会。

四、排查研讨，整改提高，完善总结

在集中学习的基础上，学校通过发放调查问卷和征求意见函，向广大学生、家长、社会各界人士和相关部门及单位征求师德师风建设和教学方面意见和建议，同时开展了“千名教师进万家”大走访活动，发放《致学生家长一封信》，向学生家长宣传安全教育和管理知识，共同做好学生安全教育管理工作。对家长和社会各界征求的意见和建议，进行疏理，对存在的突出问题进行反思整改。对师德师风方面存在的问题分析产生的原因，并制定整改方案，采取切实可行的措施加以整改。每位教师结合自身实际对照师德规范要求，查摆自身存在的问题并撰写一篇针对问题的整改提高报告，学校与教师个人签订师德师风承诺书。

船冲中心小学

刘集镇中心小学师德师风工作总结 篇10

为扎扎实实开展好师德师风集中学习教育活动，潘庄镇中心小学认真开展师德师风学习活动，努力打造高素质教师队伍。

学校成立了师德师风集中教育领导小组，制定了切实可行的活动实施方案，采取集中和分散相结合的形式组织老师学习。在学习中不应付，不走过场，注重学习的时效性，要求老师采用统一的学习笔记，学习心得全部手写，学校检查评比出优秀学习笔记和心得体会进行表彰。根据学校工作安排，接下来，我校还将开展“学先摸见行动”岗位创建活动、“五查五看”活动、举办以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的演讲比赛活动等。