主题班会：青春如虹,梦想在望

主题班会：青春如虹,梦想在望（共3篇）

主题班会：青春如虹,梦想在望 篇1

青春如虹，梦想在望

——高一主题班会活动方案

【活动目的】

丰富高一学习生活的内容，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高中生树立正确的价值观观和人生目标。

【活动形式】

以主题班会的模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点再议。

【活动原则】

全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请科任老师共同参与。

【活动流程】

活动前奏：在活动正式开始之前，由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

一、青春篇

1、诗歌朗诵：《青春起航》

通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能面对迷失在茫茫大海。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航！

2、改编话剧：《威尼斯商人》

这是我们在初三的时候学习过的外国戏剧文学，也是莎翁的四大喜剧之一。为了增进对名著的理解，综合地运用语文知识，培养善于观察生活的良好习惯，同学们可以根据自己对于生活的感触来重新改编和表演这一名著。

3、才艺串烧：“我来露一手”

我们用自己的多才多艺编织出绚丽多彩的高中生活，其中不乏身怀高招或绝技的高手，魔术表演、乐器演奏、声乐、书法等，通过这一活动就是要让大家有机会都来“露一手”。

4、流金岁月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。

二、梦想篇

1、现场讨论：“我有一个梦想”

高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的有一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士

不可不弘毅，任重而道远！我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年！

引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

2、小品表演：一至两个（待定）

本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。

3、全班合唱：《明天会更好》

既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦

激扬青春放飞梦想主题班会教案 篇2

——主题班会设计方案

一、对象分析：该班学生是刚考进重点高中的学生。面对高中压力较大的学习生活，部分学生难以调试。期中考后成绩不如意，学习积极性不够高，目标不明确。班内缺少积极进取、团结拼搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。

二、活动目的：

通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

三、活动流程：（45分钟）

全过程分为三个部分：“寻梦”——“追梦”——“圆梦”

开场白：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，梦想者就是一个“大写的人”，今天，老师将同大家展开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、圆梦。

（一）为梦想插上翅膀——寻梦。（10分钟）

本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色，学生是买家，去购买自己的生涯。将世界上美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，思考自己的未来，自己的梦想。1.拍卖活动。（8分钟）

师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？(在大屏幕上展示拍卖项目：)（1）哈佛大学的博士（2）巨富（3）美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫（4）一门精湛的技艺（5）一所宏大的图书馆（6）三五个知心朋友（7）和家人共度周末（8）名垂青史

（9）一张免费旅游世界的机票

（10）直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚

师：根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照大屏幕展示的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。拍卖开始，约六分钟时间，十项全部卖出。

师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。（略。）2.梦想在我手中。（2分钟）

活动结束之后，分发事先准备好的“小手”形状的彩色卡片，让学生在卡片上写下自己的梦想。在同学们在认真填写的时候，打开背景音乐《最初的梦想》老师说一些鼓励大家的话: “梦想，我们的未来，我们的人生都掌握在我们自己的手中，一切都要靠我们自己去奋斗！” 3.引入第二场景。

师：现在你们的梦想都在你们的手上了，那么梦想不仅仅是用来拥有的，梦想更是用来实现的。梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。

（二）在阳光下放飞青春——追梦（15分钟）

本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的梦想，积极进取，顽强拼搏。

1.观看视频《因为我们都有一个梦想》以及谈观后感。（6分钟）

《因为我们都有一个梦想》展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，学校环境的恶劣，依然坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有梦想。他们为了梦想而不断努力。通过让同学们观看这个视频，思考自己生活在如此美好的地方，是否更应该努力去实现我的梦想。

视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。教师就同学们的回答进行总结，如既然我们已经拥有了梦想，就应该为自己的梦想而努力等。2.分享经历。（7分钟）

在过去三年的初中学习生活中，一定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失败，学习不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经历，遇到什么挫折，自己或同学是如何面对的，最后是如何？

（略。）

3.写一句鼓励自己的话。（2分钟）

再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让它成为你实现梦想的动力。老师通过大屏幕展示一些鼓励的话语，让同学们参考。（播放背景音乐《永不退缩》）4.引入第三场景。

师： 希望同学们记住你们的梦想，记住那最句能激励自己的话，在追梦的途中，勇敢面对挫折，永不言败。下面我们将进行一个游戏，希望同学们在游戏中感受追梦的过程与圆梦的快乐。

（三）我的未来不是梦——圆梦（18分钟）

本部分通过一个考验每一位同学意志力的游戏，让同学们感受过程的艰辛，与成功后喜悦。从游戏中领悟道理，再深化到学习生活中去，激起他们去实现梦想的热情。1.“同心圆”游戏。（10分钟）男女叉开面向圆心围成一个圆圈；

同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起； 每个人隔一个人抱住前一个人的腰；

所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大家伸出双手庆祝。培训目标：

在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努力，不通过所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任同伴，才可能完成。2.分享感受。（3分钟）

3.全班合唱《我的未来不是梦》。（3分钟）

4.写下“我的未来不是梦”并放入“梦想之船”。（2分钟）

在小手形卡片上，每位同学都写上一句“我的未来不是梦”。（继续播放《我的未来不是梦》的高潮部分）

收集全部同学的梦想“小手”卡片，放入“梦想之船”里，寓意每位同学的梦想乘梦想之船航行，最终到达成功的彼岸。

小秘密：到同学们升入高三时，班主任在适当的时候再以信的方式寄给每位同学，让他们重温今天的活动，牢记自己的梦想，激发学习的热情，为自己的梦想而拼搏。（这一方式可先不告诉学生，以后给他们一个惊喜）

主题班会：青春如虹,梦想在望 篇3

她就是我校资源与环境学院09级的贾蕊鸿，曾获得我校三好学生、三好学生标兵、优秀团学干部、校级奖学金等荣誉。

浓浓爱意 伴她成长

家，是躲避风雨的港湾，是奔波劳累后停靠的码头。当其他孩子还在父母身边撒娇时，身为家中独女的她，却早早离开了父母。“爸妈经常出差，小时候大都寄养在外公和亲戚家中，很少见到父母，但我却拥有世界上最多的爱。每逢节日和我的生日，不管爸妈离家多远，多忙，他们都会赶回来陪我，玩具堆满了我的整个小屋。”回忆起童年，她脸上洋溢着满心的笑容。

初进校门，望着父亲离去的背影，她喃喃到：“这次真的离开父母和家了”。是什么让这个懵懂无知的女孩变得成熟?回忆起照顾外公呆在医院的那一个月，她脸上看似平静，眼里却掩藏着深深的痛。原来，一直身体硬朗的外公因心脏病突发而住进重症病房，随后母亲又因过度操劳晕倒。那些日子，贾蕊鸿每天早晨六点到医院，晚上十一点才回学校。病床前有她守候亲人的身影，监护仪器前凝聚着她专注的眼神。“医院的走廊里，不时传来哭声，整个鼻腔充斥着刺鼻的消毒水味，待在这里，我感觉能顺畅的呼吸都是奢侈。”待在医院的一个月留给她太多感慨，她说：“以前总以为自己可以无拘无束地生活在父母身边，泡在‘爱的蜜缸’，现在我才明白，原来自己已长大，家庭重任正等着我去承担，我不能倒下，绝不。”

回首过往 她无怨无悔

和贾蕊鸿交谈，她说的最多一句话是“做事千万别后悔，好好把握现在”。匆匆走过三年时光的她，回首过往从未有过抱怨与后悔。

同学曾问她当初放弃兰州最好的中学——兰州一中，而选择一所私立高中是否后悔过，她笑着说，“青春无悔，人要活在当下，即使再给我一次选择的机会，我仍然不会选择兰州一中”。她说，兰州一中可能是每个同学都向往的，但是她却选择了放弃，不是一中不好，而是她不想违背自己的心愿，去一个她不愿去的地方，“即使第一年高考落榜，我也从未后悔来到这所私立高中。”

她告诉记者，在私立高中的三年里，她可以在自由中学习，在学习中快乐，在快乐中成长。不用面对老师的严厉管教，不用在学习中压抑自我，那三年是她学习中“最美的时光”，那三年的美好时光教会她“我不是为了学习而学习”。谈到这里，她脸上沉浸着笑容，语气轻松活泼

改变不了别人就改变自己

大一时，由于熟练工程软件的操作，她每天晚上帮老师做工程设计到十一点。“整栋楼人很少，没有一丁点声音，仅剩我的脚步声，我十分害怕。”这样的环境，她感到彷徨与无助，想不明白为什么没有人能够帮助她。渐渐地，她明白了，别人是帮不了自己的，只能通过自身的努力让自己变得强大。大二，面对繁琐的工程数据分析，面对寂静的黑夜，她再也没有打过退堂鼓。

谈及如何去处理舍友间的关系时，她坦言：“宿舍六人亲如姐妹，关系很好，很少有过冲突。”三年来，面对朝夕相处亲如姐妹的舍友，贾蕊鸿感慨到：“有缘千里来相会，能够相聚一起，携手走过四年，是我们的缘分，我十分珍惜这份感情”。

“生活中我们会遇到形形色色的人，有时候我们无法理解他们的做法、想法，甚至产生厌恶，但我们应该学会接受我们所接受不了的，不必太在意，改变不了别人，就学着先去改变自己。宿舍是一个大家庭，需要我们共同努力。心存善意，用一颗温暖的心去照亮彼此。”

沉淀自我 等待飞翔

贾蕊鸿参加过学生会，从大一到大三她一直在团委学生会工作。她说在学生会工作，对她是一个很好的锻炼，学生会带给她的不仅是能力的提升，更多的是教会她为人处事之道。“不管在什么场合，碰见形色各异的人，我都可以应对自如”。退去学生会干部的身份，她只是一名普普通通的学生，“即便成为校学生会主席，我也要摆正自己的位置，学习才是我的主业。”

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习成绩优异的她，现已成功推免为我校硕士研究生。提及考研，她笑着说，“我从没想过自己会被保研，之前为了考研我已做好了充分准备。”当别人还沉浸在保研的喜悦中时，她却早已埋头于实验室中。

说到学习经验，她不好意思地笑着说，“其实也没什么学习方法，我只是上课集中精力，跟着老师的思路，勤思考、抓重点、做好课堂笔记。”同时，她还说，一定要形成自我督促意识，“我不喜欢上自习”，但为了消化当天学过的知识，她时时刻刻督促着自己去上自习。晚上休息时，又将白天学过的知识重温一遍。学习靠的是点滴积累，没有技巧，只有用心。

一份耕耘，一份收获。三年来，她用滴滴汗水浇灌梦想，用执着书写人生。无论是图书馆还是实验室，都有她忙碌的身影。“攻读研究生是我人生又一个新的起点，我要不断积累，提高自己各方面的能力，充实自我，成就梦想。”