放飞梦想的主题班会

放飞梦想的主题班会（共12篇）

放飞梦想的主题班会 篇1

放飞梦想主题班会

一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的就业方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

二、活动对象：9.6班所有同学

三、活动形式：心理测试、讨论、多媒体展示

四、活动时间：待定

五、活动地点教室

六、活动流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——放飞梦想！

2、提问：大家的梦想是什么？理想是什么？

反思：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识。

初三（6）班主题班会 和平----推动世界的力量

班会过程：1：世界和平日的来历和设置的意义2：介绍当今国际局势和平动荡平存。3：对于生活在这个地球上的一些人来说，和平已经是日常的生活；而对于另外一些人来说，战争与暴力却是他们生活的全部内容，和平是遥不可及的梦想。世界上还有很多地方的人们正遭受着战争恐怖动荡带来的灾难。4：同学们讨论为了世界永久和平我们应该做些什么。

反思：关心国家大事，关心国际局势的变化。最后使同学们达成共识，只有消除误解，求同存异，才能避免冲突，也才能实现真正意义上的和平。

市二模家长会——拼搏了，就不会后悔；努力了，就有回报。

流程：班主任：成绩分析

对家长的要求：

一，理智的看待成绩

二、制定合理计划结合实际对症下药

三、创造良好环境督促孩子学习

四、关注考生情绪做好心理医生

五、勿忘锻炼身体加强体育运动

六、做一个称职的后勤部长

对学生的要求：1

1.、考前知识复习

2保持身心健康

3掌握应试策略

我们应该记住：自信上场，认真审题，细心解答，规范书写是指导思想。

4运用解题技能。

反思：树立信心，坚信拼搏了就不后悔，努力了就有回报！学生和家长的战斗力更强了。

放飞梦想的主题班会 篇2

主题班会是我班主任工作的“有力推手”。当学校要贯彻上级指示精神的时候, 我就要召开主题班会;当学校要搞活动的时候, 我就要举行主题班会;当学校给班级管理提出要求的时候, 我也要进行主题班会;当我在班级管理中遇到棘手的问题时, 我就会想到主题班会;当同学们有了进步、取得了成绩, 我就开展主题班会。总之, 主题班会解决了我工作中的困难, 拓展了学生的视野, 提升了师生的境界, 锻炼了学生的能力, 陶冶了师生的情操。

所谓主题班会, 就是围绕某一个中心, 配合一个阶段学校的中心工作和班级管理工作, 用朗诵会、故事会、演唱会等形式来展开活动, 寓教于乐, 达到教育学生的目的, 使班级有良好的纪律, 形成良好的班风, 培养学生的综合素质, 扩大学生知识领域, 丰富学生的精神生活, 发展学生的兴趣、特长, 还能增强班级凝聚力, 使班集体的奋斗目标得以实现。多年来, 我观摩过很多优秀的主题班会, 也组织过无数的主题班会, 如“向不文明行为告别”、“共同托起明天的太阳”、“争做文明好少年”、“唱起心中的歌”、“地球———绿色的家园”、“我的学习我作主”、“与快来一起飞翔”等等。下面, 我略举几次主题班会与大家分享。

“地球———绿色的家园”, 这个主题班会是为配合每年的4月22日“世界地球日”活动而开展的, 旨在唤起同学们善待生命、保护共同家园的环保意识, 让学生明白绿色学校并非绿化学校, 而是环境友善学校。通过主题班学生要理解:保护环境必须从我做起, 从身边的小事做起, 平时的学习、生活的点滴中做到减少污染, 关注环境, 关注生命, 善待自然。活动的准备:让同学们熟悉几首能唱的歌曲, 如《谁不说俺家乡好》、《黄土高坡》、《我们的祖国是花园》、《好大一棵树》等, 还有诗朗诵、小品、环保知识抢答等。搜集《联合国教科文组织》有关环保的举措、节日……

活动开始, 首先由一个小品引入主题, 展开讨论。接着开始有关环保知识的抢答, 如“同学们知道哪些有关环保的节日?”一时气氛高涨, 学生列出了很多。有3月12日中国植树节, 3月22日世界水日, 3月23日世界气象日, 4月的某一周全国各地的爱鸟周, 4月22日世界地球日, 5月31日世界无烟日, 6月5日世界环境日, 6月17日世界防治荒漠化和干旱日, 6月25日中国土地日, 7月11日世界人口日, 10月4日国际动物日……

接下来的诗歌朗诵热情澎湃, 最后嘹亮的歌声把活动推向高潮。

又如“唱起心中的歌”主题班会的活动情况。这次活动的目的是让学生唱一些适合于中学生的格调高雅的歌曲, 激发他们热爱祖国, 热爱生活, 培养意志, 树立理想。活动的准备, 让同学们在活动前学会几首歌并推荐一首歌 (要求同学说出推荐的理由) 。通过排练、在活动中汇演、推荐歌曲, 同学们了解了歌词和歌手。如有同学推荐《水手》, 介绍了歌手郑智化身残志坚自强不息的精神, 同学们还列出了类似的人物:李琛、张海迪、海伦·凯勒等。品味歌词“他说风雨中这点痛算什么, 擦干泪, 不要怕, 至少我们还有梦……”在当今社会, 学生在家有父母无微不至的照顾, 在学校, 有老师百般的呵护, 这些歌词, 对缺乏吃苦耐劳、缺乏磨炼和抵御挫折的学生来说, 或多或少都有些启迪和感悟。独唱《外婆的澎湖湾》、《同桌的你》、《爸爸的草鞋》, 让同学们体会亲情、友情的珍贵;合唱《长大后我就成了你》、《让我们荡起双浆》等, 让学生树立远大理想;唱《校歌》, 激发集体主义思想;唱《礼貌歌》, 使同学们关系更融洽, 举止更文明……最后在《歌声与微笑》中结束。

我认为开展这些活动, 既是自我教育又是相互教育, 既是个人才能的展示, 也是素质教育的一次次检阅。这些年通过各种类型的主题班会活动的举行, 我收获到:

其一, 活跃了思想, 锻炼了能力。每次主题班会都有一个明确的、有积极意义的中心。学生在活动中, 既宣传了某种思想, 又接受了教育。而这种教育是通过喜闻乐见、生动活泼的各种形式来进行的, 寓教于乐, 更易于青少年所接受, 同时整个活动过程中也贯穿了“我的”语文训练, 如准备活动搜集材料, 编写能力、口头表达能力得到了锻炼, 做到了“班级管理”和“我的语文教学”双管齐下, 收到了事半功倍的效果。

其二, 调动积极性, 增强学生学习语文的兴趣。活动中, 要求学生自己搜集材料, 查资料, 小组讨论, 座谈, 走访, 扮演各种角色, 自己设计排练, 能充分发挥学生的主动性和创造性, 也增强了其学习语文的兴趣。

其三, 增强了班级的凝聚力, 密切了师生关系。活动中的准备过程主要在课外进行, 其间, 教师深入学生中动员、辅导, 调动其积极性, 既能进一步推动班主任工作, 使工作计划得以正常实施, 也密切了师生关系, 使班集体更加活泼向上, 班风更加良好, 班级凝聚力更强。

其四, 促进了科任老师对本班学生的关注与了解, 融洽了师生关系。班主任是一个班的领头羊, 俗话说, “好花要靠绿叶扶持”、“众人划桨开大船”。班主任借“主题班会”这个契机, 邀请各科任教师指导本班的教育管理工作, 以做到群策群力、集思广益, 建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系, 这样更有利于对学生实施有目的、有计划的培养和教育。

主题班会奇思妙想, 五彩缤纷, 气氛活跃, 轻松愉快, 有助于学生发散思维, 开拓创新, 是当今学校推进素质教育的有效形式, 也是班主任与学生有效沟通的桥梁和纽带, 对学生快乐的生活、健康地成长非常有益。

82放飞梦想,主题班会 篇3

辛安二中 初三二班

【班会目的】

1.通过亮志言志环节让学生更明确个人的理想和班级“TO BE NO.1”的目标，鼓舞全班同学的志气，增强班级凝聚力。

2.通过学生发言，参与游戏，帮助学生明白立志容易，坚持达成既定目标是艰难和不易的。能敢于面对自我的不足，主动寻求进步，以培养学生顽强的意志品质。

【活动过程】

课前播放主题音乐MTV《蜗牛》。

1.主持人通过埃及的一个古老的传说引入：

这世上能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，它可以一飞冲天，靠着自己强有力的翅膀，穿越云霄，直接飞到塔顶。令外一种则是蜗牛，它能一步步向上爬，只是时间久了些，一个月，两个月，甚至一年，两年，它会一直坚持不懈的慢慢向上，但它收获的是跟雄鹰一样的成就，因为人们在金字塔顶端确实找到了蜗牛留下的痕迹。

(细细品读之后，才觉的这段故事寓意颇深。蜗牛与雄鹰虽然取得了一样的成就，但却有着本质上的区别。雄鹰属于天才的类型，它靠着与生俱来的天赋，轻而易举的就能飞到最高的塔顶。而蜗牛属于创造者，它有着最柔弱的身躯，只能靠着心中的那份执着和坚毅，一步步向上攀登，从半路掉下来，起身在爬，在掉下来，翻滚过来，在重新上路。在经过了万般险阻和种种磨难波澜之后，登上塔顶，去品尝和成功的喜悦，而它所经历的，是雄鹰体会不到的，从这来讲，它比雄鹰更令人钦佩。

当然，我们每个人都希望自己是那只一飞冲天的雄鹰，但在现实世界里，恐怕我们大部分人都是那只才智平平的蜗牛，没有优越的天赋和条件，有的只是一对引路用的触角和一个摔下来时可以保护自己的背壳。倘若也想取得那些无可比拟的成就，就意味着，要付出比别人多百倍千倍的努力，竭尽你全身的力量，披断所有你前进路上的荆棘，穿越无数障碍，以自己的勤奋和自信来弥补身上的不足，只有这样，你才会成功。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。人这一生，只有真正奋斗过，追求过，自信过，坚持过，绚烂过的人生才是有意义的人生。哪怕是梦想的路上，那些迷茫，泪水和无助，在许多年后在回忆起，也会令你骄傲的热泪盈眶，因为这是只属于你的生命记忆。金字塔上高高站立的雄鹰，当然不会明白小小的蜗牛在大起与大落，攀登与掉下之中仰望塔顶的那份滋味，蜗牛所走过的坎坷经历，就是它生命里一大笔财富，够它回忆和炫耀一生了。)

2.回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 „„

3.游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

4.游戏体会分享：梦之航

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。

通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。

最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

5.主持人在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一：老鹰和小鸡在小的时候，他们都不会飞翔，小鸡的梦想是跳到草堆上去找秕谷，所以草堆的高度是他心中的最高梦想，小鸡整天在地上和草堆之间跳上跳下，最终他终于跳上了草堆，雄鹰的梦想是苍天，他刚刚长大一点点就练习飞翔，虽然他有时也飞不高，他有时也气馁，也迷茫，甚至是沮丧，有时他遭到小鸡的讥笑。但是一旦想到心中的目标，他又充满信心，充满了力量。面向苍天勇敢地飞翔，他知道蓝天是他心中永远的梦想。最终他飞上蓝天。

启示一：瞄准月亮，射中老鹰。

故事二：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示二：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事三：美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过地写信对父母说：“一心想回家去„„”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她。

启示三：要想达到成功的彼岸，一定要坚持

6.班级同学之间开展名人励志名言接龙同学们开展接龙活动，接的好的给予掌声和奖品，如果卡壳则讲小故事和唱一首歌。

7.宣誓仪式

宣誓词：我们班要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信心，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。

为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在电海中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

8.班主任发言：《 施瓦辛格与他的人生设计规划》

施瓦辛格是大家熟知的影视明星，相信他主演的《终结者》系列电影给同学们留下了深刻的印象。出生于1947年的施瓦辛格早在他10岁时，就有一个梦想：当美国总统。如今，他终于如愿以偿当上美国加州州长。

他明白：想当总统，先得当州长；想当州长，先得得到大财阀的支持；想得到大财阀的支持，先得得到终极信任；想得到终极信任，先得有很好的社会关系；想有好的社会关系，先得有一桩好的婚姻；想得到一桩好的婚姻，想得让自己有好的资本„„

你很难想象，施瓦辛格是从一个贫民窟的小男孩成长为健美冠军、电影明星、亿万富翁，直至一个政治家，他一步一步实现着自己的梦想，一步一步把自己的人生设计规划变作为现实。

通过自己艰苦努力和奋斗，今天，他把自己的梦想渐渐还原为活生生的现实了。施瓦辛格的成功，让我们再一次看到了一个普通人是如何通过自己的努力，一步一步将自己的梦想变做现实的；让我们再一次看到，一个普通人的美国总统梦是如何实现的。施瓦辛格正是用自己的成功史向我们阐释了人生设计规划的真谛所在。

蜗牛会专注于自己的目标，从最底端慢慢的一步一步的往上爬。期间有日晒有雨淋，会摔倒甚至于滑落，但蜗牛不会放弃。当他和鹰一样在金字塔顶端接受世人仰望的时候，他比鹰还要伟岸。我们不能个个做到像雄鹰，超越一切，展翅高飞，但我们可以人人学蜗牛，永不停息，步步往上爬。

俗话说“有志者事竟成”。最后，我想引用了王国维先生做学问的三重境界与大家共勉，希望我们能够耐得住“独上高楼，望尽天涯路”的寂寞，能够忍得住“为伊消得人憔悴”的艰辛，最终收获“那人却在灯火阑珊处”的成功。谢谢大家。

走进高三放飞梦想主题班会 篇4

主持人女：理想是火，点燃希望的灯;

男：理想是灯，照亮前行的路;

女：理想是路，引你走到黎明。

男：没有理想的生命就像没有风的帆。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

女：新的世纪，新的曙光，新的挑战，需要的是素质全面、品格高尚的人才，让我们用理想的经线，拼搏的纬线，编织未来，编织人生!

合：《20__，放飞梦想》高三(5)班主题班会现在开始!

一、请听高三5班 诗歌朗诵

放飞梦想

我是一匹奔腾在辽阔草原上的骏马

泥土中塑造出我的雏形

原野里映现出我的背影

跳跃着

张开雪白的翅膀

时刻准备着放飞我的梦想

穿越雄壮的阿尔卑斯山脉

跨越波涛汹涌的海浪

放飞梦想

我是一把未开封的宝剑

风吹雨打

越磨越利

我身上流淌着中华民族五千年奔腾的血液

耳边是铿锵的锣鼓声

我挺起脊梁

放飞梦想

我是熊熊燃烧的火焰

点燃激情和梦想

我摊开手掌

看到了黄河的活力

目睹了长江的激情.

我收起手掌

听到了一声呐喊

放飞梦想

歌声中伴着青春的号角

宁静中激荡着青春的豪迈

放飞梦想

我是星光

引领时尚的先锋彰显自信

千里冰封万里雪飘

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：放飞梦想

相信未来

当时间把忧伤的色彩

涂抹我走过的时空

当生活用强硬的双手

把艰辛注满我的心田

我依然等待未来

描绘未来

只为那句心中的信念

放飞梦想

扬起青春的衣角

架起起航的风帆

让生命在这里飞扬

让青春在这里启航

放飞梦想

二、学会感恩

男：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;

女：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合：因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

男：从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;

女：从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

合：让我们共同聆听你的感恩!有请我班代表

三、放飞梦想，迎接高三

男：父母和老师都对我们倾心付出，都对我们寄予了很大的期望，而且他们永远和我们在一起并肩作战，我们有什么理由不努力、不拼搏呢?

女：让我们扬起风帆，立志展宏图，为自己的目标而奋斗吧!

男：下面，让我们谈谈自己的梦想是什么?目前距离梦想有多远?实现梦想有什么困难? 女：实现梦想你有哪些措施?你需要任课老师配合做好哪些事?等等。

学生发言：

主持人总结，

只要能够找准位置，树立适合自己的目标，扎实备考，讲究方法，团结一致，全面提高，顽强拼搏，相信我们一定会取得成功的。

四、倾听老师的教诲

男：开学已经两周多了，距离高三第一次统测还有20天，距离高考还有263天。

女：为了今后更好的学习与发展，我们想请任课老师给我们提提要求或针对学习上暴露的问题介绍谢谢学习方法。

四、全班同学一起宣誓(3分钟)

男：大家都已畅谈了自己的理想，放飞了自己的希望，在高三学习中，让我们一起努力，一起奋斗，一起拼搏吧!

女：下面，请大家跟着宣誓。

我将用严谨的态度书写历史;

我将用激昂的斗志奏响乐章;

我将用拼搏的精神铸就辉煌!

告别昨日的颓丧，我扬起希望;

告别昨日的散漫，我打造理想;

面对学习中的困难，我从容不迫;

面对生活中的挫折，我勇往直前;

在高三的学习生活中，我将做到：

敢于拼搏，用不懈争取进步;

自强不息，用汗水浇灌理想;

超越自我，用奋斗放飞希望;

永不言弃，用信念实现梦想。

让青春绽放最美丽的光芒!(宣誓人：)

班主任：

放飞梦想的主题班会 篇5

于3月8号10点至12点,应用物理11001班在11教103举行了“规划生活,放飞心情”的主题班会,参加班会的有应物一班全体学生和嘉宾张攀,班会期间同学积极参与,氛围活跃,效果较好。

在班会开始时,大家以热烈的掌声有情嘉宾入座,使现场就充满了活跃的气氛,接着两位新转来同学自我介绍,让班里更加热闹。回想一下,自大一以来,我们班里37人,从没一人转出,这学期还增加了两人,这是我们集体的骄傲。接着康华沛、张慧君、卫扬道等又对自己大学的规划做了详细的报告。期间谈论了他们自己的梦想和计划，让同学们对自己的大学也有了新的规划。接着，薛帅、徐杰、吴子涛、方惊响等也谈论了自己精彩的大学，让整个会场再次激情飞扬，活力四射。

作为团支书的我，认为这次班会蛮有意义的，同学们参加后积极参与，班会后也各有所收获，对于这种类似的主题班会，学校应该多多提倡。此外，上大二后，同学们学习确实比较忙，可作为班干部的我们，应该提前宣传班会有关情况，统计同学们课余时间，尽最大努力争取让班里每个同学都按时到场。

应用物理11001班班委

追随梦想放飞心灵 篇6

在教学中, 我们以人的发展为根本出发点, 把促进学生各项基本素质全面而各有特色的发展问题置于课程的中心, 全面辩证地反映社会、知识、学生三因素对课程的必然要求。如在《小泥人》一课教学中, 我们在课前让学生自主地收集资料图片, 使学生自觉、主动、广泛地了解人类远古时代的文化历史背景。学生收集到了秦代兵马俑, 东汉的说唱俑, 西汉的彩绘陶女舞俑, 唐代三彩骆驼载乐俑……这些陶俑以其完美的艺术形式, 生动逼真的神态, 深刻地揭示了各种人物形态, 不仅表明我国陶艺历史久远和古代制陶水平的高超, 还向世人展示了中华民族雄厚博大的民族风格。在课堂内, 有意识地创设情境, 在制作前让学生自愿选择扮演自己喜欢理解的角色, 或演或画, 利用所学艺术知识, 表现远古时代的用具、面具等古老文化。课堂效果生动活泼, 学习气氛轻松、浓烈。学生通过艺术学习活动, 可以深刻感受到古代文化的淳朴、自然、遥远。完整认识人类文明的变迁历史, 充分享受到自己发现、理解、创造、表现的乐趣。我们通过陶艺欣赏与制作, 形象地接受科学、文化、历史、经济的学习, 拓宽学生的视野, 增长学生的见识。在《海底世界》一课中, 我们有针对性地布置学生在课前了解海洋生物的有关资料, 在课堂里, 首先组织学生讨论“你认识哪些海洋生物”?学生们群情激昂, 各抒己见, 纷纷介绍自己所认识的各种海洋生物。教师在此基础上引导学生思考“海洋中不管小如拇指还是大如房屋的海洋生物, 它们都由哪几部分组成?你能画一画吗”?接着展示各种造型的海洋生物让学生欣赏分析, 使学生分析了解艺术家是如何利用艺术作品表达对自然界事物的情感。学生在理解的基础上, 充满激情地创作以《海底世界》为主题的陶艺作品。在取得较好教学效果的同时, 增强了学生的道德修养, 使学生的表现能力和创造能力得到开发, 通过技能操作和作品欣赏, 提高学生的审美能力。通过陶艺学习, 培养学生的专注精神及吃苦耐劳、团结协作和竞争进取的精神。

在陶艺教学中, 我们在不同的年级制订并实施了不同的教学计划。在低年级, 让学生去游戏泥土, 感受泥性。动手捏制作一些随意性的东西, 初步掌握泥板、泥条的若干种制作手法, 鼓励学生创作一些简单的作品。如在《我做的茶具》一课, 我们采用顺口溜的方法:“大茶壶, 尖尖嘴, 看着身边的小茶杯, 弯弯腰, 抬抬腿, 咕噜咕噜, 倒了一杯水”, 学生对课产生了兴趣后再动手去做。在中年级, 让学生学习陶艺制作的基本成型方法, 初步掌握泥土粘接与盘条共用的造型。如在《生日蛋糕》一课中, 学生本来对此题目较熟悉, 但必须强调泥板与泥条之间的粘接要牢固, 并注重陶艺制作的成型方法, 初步了解刻压、压印、粘接等纹理制作方法;《变化的罐子》一课中, 就让学生采用不同的技法去尝试、去创作, 效果也很好。欣赏优秀的陶艺作品, 如欣赏《中国古代陶器欣赏》与《中国现代陶艺作品欣赏》时, 让学生在欣赏中了解陶艺作品的历史与发展状况。在高年级, 让学生练习陶艺制作成型方法, 感受陶文化。在综合运用各种技法方面, 尝试制作大体积作品, 如《我造的未来建筑》, 就让学生坐下来、耐心做, 初步掌握坯成型的基础方法, 尝试用各种工具、特殊材料制作纹理, 制作一些空间性、抽象性较强的作品。如《形体的堆积造型》一课中, 让学生充分发挥自己的想象力和创造力, 用新的方法、新的可能性, 创造出有个性的作品, 引入釉料装饰、烧制等知识。欣赏精致的古典陶艺, 感受优秀的现代陶艺, 提高学生的欣赏、感知能力, 为以后的制作奠定更好的基础。

实施素质教育的过程中, 在我们近三年时间的不断探索与实践中, “陶艺教育”成为一个重要的突破口, “陶艺”在创新实践中, 已显露出其在有效开发学生的创新意识和培养学生的实践能力上的独特功能。

放飞梦想的主题班会 篇7

《放飞理想，共筑中国梦》主题班会

南华初中 三 年级 1 班 班主任：续得前

一、活动目标

1.通过交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

二、活动过程 1.开始仪式：

中队长：全体整队，各小队出列 小队长：立正、报数

报告中队长，本小队原有（18）人，实到（18）人，报告完毕。中队长：接受你的报告。

中队辅导员：接受你的报告，并祝你们中队会圆满成功。中队长：稍息。出旗，敬礼。礼毕，唱队歌。

中队长：我宣布，三（1）中队，放飞梦想，共筑中国梦主题班会现在开始。有请主持人。

2.学生活动：

主持人（男）：尊敬的老师们！

培育和践行社会主义核心价值观

主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！

主持人（男）：三(1)班“放飞理想，共筑中国梦”主题班会现在开始。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：是啊，“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。下面请听我们带来的小合唱《七色光之歌》。

主持人（男）：真好听。就如歌词中所说，今天我们在阳光下成长，明天我们去创造七彩世界。

主持人（女）：是啊，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。

培育和践行社会主义核心价值观

我的理想是成为一名光荣的人民教师。站在那三尺讲台上，为好些天真的孩子们讲课。望着那一双双渴望得到新知识的大眼睛时，我会为自己是一名教师而感到骄傲。

我的理想是长大后成为一名白衣天使。在手术台前、病房里，以救死扶伤为天职，尽职尽责。那时，我要发明一种新药，让残疾人重新长出新 的肢体；我还要发明一种新型眼药水，让那些没有见过光明的人，重见光明，能看到我们多姿多彩的生活；我还要建立一座电子科技医院，运用高科技医疗技术救死 扶伤，使病人健康地出院，愉快地生活。

主持人（女）：对，只要我们从小树立自己的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！可是，光有抱负而不努力，能实现理想吗？下面请欣赏徐宇欢、王佳森等同学给我们带来的小品。

主持人（女）：谢谢同学们的精彩表演，不珍惜今天的光景，如何勾勒美好的明天，你们瞧一群小舞蹈家们正向我们走来。

主持人（男）：舞跳的真不错，我知道这几位同学一定花了不少的时间去学习拉丁舞，今天才能把这么优美的舞姿展现给我们，下面请欣赏相声《珍惜时间》。

主持人（女）：梦想靠自己主宰，人生靠自己把握，就让我们从今天起珍惜没分每秒，为实现自己的理想而努力吧，请听同学们为大家带来的诗歌朗诵。

主持人（女）我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，-3-

培育和践行社会主义核心价值观

创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（男）：现在有请我们的辅导员作总结，掌声欢迎。

三、活动总结 班主任总结：

今天我很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很

积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，我相信只要我们每个同学努力学习，打下坚实的知识基础，就一定能拥有一个美好的明天。

结束：

中队长：呼号，请辅导员领呼。

放飞梦想的主题班会 篇8

引领人生航向

青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向现实的彼岸；梦想是路，青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的大道！

“台上一分钟，台下十年功”，会前的繁琐而精心的准备工作让我感受到了班会的热情，体会到了班会主题的“青春”，兆示出班会的圆满成功。

“...现在开始”主持人自信.期待.阳光.标准的声音给会议带来了最初的成功，李老师与沈老师的到来给班会增添了浓重的气氛，同时也让主题“引领人生航向”显得更加明确。

插上兴趣的翅膀放飞音乐的梦想 篇9

关键词：音乐,翅膀,梦想,兴趣

兴趣是开发智力的钥匙, 它比智力更能促进学生努力学习, 是调动学生学习积极性的最好老师。那么如何让兴趣走进音乐课堂, 使学生喜欢音乐课从而爱上音乐课呢?

一、利用多种灵活教学手段和方法, 调动学生的积极性

作为学习兴趣本身, 可分为直接兴趣和间接兴趣, 直接兴趣是指对于活动本身的兴趣, 间接兴趣是指对活动结果及意义的兴趣, 学生的学习兴趣仍以直接兴趣为主, 间接兴趣尚未充分发展, 所以教师应努力使学习过程变得生动有趣, 富于吸引力, 以激发学生的间接兴趣。

1.游戏:这是“兴趣”教学法一种基本形式。从学生的心理特点来看, 这是学生生最为喜爱的活动。但是在教学中, 不能简单地把它当作是活跃课堂气氛的工具, 而应作为一种教学手段, 必须在完成教学目标的前提下结合教学中内容, 把难点和重点进行分解, 融入到精心设计的游戏中, 做到知识性与娱乐性的完美结合。例如:在进行音乐时值音符长短变化练习时, 我让学生扮成一个个不同时值的音符, 让他们自由组合比赛, 从而把这个既难又枯燥的音乐加减法变得兴趣盎然、生动活泼。

2.竞赛:可分为个体竞赛和群体竞赛两种形式。个体竞赛有助于展示学生的个性特长, 展示学生的表演天才, 鼓励他们冒尖。群体竞赛则能加强学生间的团结互助、聚集体之智慧, 达到互补的目的。两种竞赛以群体竞赛为主, 并且个体竞赛必须融合在集体之中。竞赛的方法可谓多种多样, 如:旋律节奏创作竞赛、音乐知识抢答、节奏接龙比赛、器乐演奏竞赛、歌表演比赛等等。由于学生间具有音乐审美能力和表现方式的差异性, 教师对学生的分组要趋于合理, 使组与组之间保持相对的公平性, 使竞赛更加激烈与平衡。同时一节课和一个竞赛结束后, 教师用“红星”、“小花”等小道具进行奖励。

3.表演:艺术是一门表演性极强的学科, 学生学会知识, 掌握技能后, 就是要让他们充分表现展示出来, 这是检验学习效果、展示学生“二度创作”的有效手段。比如;学习歌曲《到小熊家里去》之后, 我要求学生分组创作音乐剧《请客》, 经过表演, 学生对歌曲的寓意理解得更为深刻。在进行表演时, 教师根据学生的实际, 鼓励每个学生共同参与, 发挥自己的作用, 享受音乐表演的乐趣。

二、营造良好的课堂教学气氛

创设良好的课堂氛围与教师的自身艺术修养、教育理论水平、知识结构能力直至言谈举止有一定的关系。首先教师要想主动的驾驭课堂, 引起学生在课堂上积极思维和讨论, 就必须认真备课。在教学中常会遇到这样的情况:学生猝然提出的问题, 往往是教者始料不及的, 这是如果教师知识面广, 备课充分, 就能圆满回答学生的问题, 那么学生就会在心理上得到满足, 课堂气氛就会变的热烈。其次重视学生个性, 启发学生智能, 激发其学生学习兴趣, 也是课堂氛围美的重要内容之一。学生一旦对所学科目产生兴趣, 就会充分发挥学习的主动性和积极性, 强烈的兴趣往往成为学生乐于刻苦钻研, 勇于攻克难关的动力。如:在讲欣赏古曲《春江花月夜》时, 先在黑板的右端写上张若虚的诗《春江花月夜》, 左端挂上一幅《江月图》水墨画, 然后录音机里放出民乐合奏曲《春江花月夜》, 另外再运用表情、眼神、姿态等非语言表达方式, 将音乐信息一下子传递给学生, 使他们迅速地在综合的环境氛围中进入他们自己的艺术想象中。让学生在美的氛围中吸取艺术的营养。这还怕不吸引学生学习的兴趣吗?

三、从学生喜欢的流行音乐入手, 引领学生步入音乐世界的大门

有句话叫“三句不离本行!”与同行们在一起, 经常会谈到的一个话题就是:你们的学生喜欢什么样的音乐?得到的回答基本上都一致, 他们都喜欢流行歌曲。莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣, 方才可以得益。”只有培养学生对音乐的兴趣, 才能把他们的注意力集中到所学的音乐上来, 从而使他们产生自己的想法, 才能创新。既然学生喜欢流行歌曲, 我们可以从他们喜欢的流行歌曲入手, 引领学生步入音乐世界的大门。逐步培养学生能听音乐的耳朵, 能唱歌的嗓子, 能演奏的双手, 能回忆音乐的头脑, 能随音乐律动而表达情感的身躯……真是一举多得!也许有些音乐教师在音乐院校学习时并没有系统地了解过流行音乐, 甚至对流行音乐还抱有偏见。我国流行音乐是在我国改革开放初期形成的一种真正属于大众的音乐。经过了它的萌芽、发展、旺盛三个时期。我们的学生正生长在我国流行音乐的旺盛时期, 他们随处都可以听到流行音乐, 他们所熟悉的流行音乐比某些音乐老师还多。早在萌芽时期人们就意识到:没有流行音乐教育就没有流行音乐的未来。我国流行音乐发展到现在, 已取得丰硕成果。“三人行, 必有我师焉!”放下老师的架子, 和学生一起研究他们喜欢的流行音乐, 引领学生步入音乐世界的大门, 还可以补充我们音乐老师在流行音乐知识方面的不足, 这真是两全其美的好办法。

放飞梦想,做主青春班会方案 篇10

五粮液技术学院生物11401班

第八周

班

会

方

案

二〇一五年五月三日

五粮液技术学院生物11401班

第八周班会方案

一、班会主题

放飞梦想，做主青春

二、班会地点

宜宾职业技术学院女区教学楼1318

三、班会时间

2015年5月3日

四、参会人员

五粮液技术学院生物11401班，11402班全体同学

五、班会目的

让同学们明白一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是

不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

六、班会过程

活动的准备

（一）提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关方

面的材料。

（二）播放有关青春，梦想，励志的音乐视频。

（三）呼吁同学们讲解自己所理解的道理。

活动的形式：讲诉事实、互动、讨论等。

七、活动的过程 甲：尊敬老师 乙：亲爱的同学们

合：大家上午好

甲：青春是石，敲出激情之火；

乙：激情是火，点燃梦想的灯；

甲：梦想是灯，照亮拼搏的路；

乙：拼搏是路，引你走向未来。

合：生物11401班放飞梦想，做主青春主题班会现在开始！第一篇章：飞扬的青春

甲：青春是花，美丽却容易凋零，假若不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；

乙：青春是雨，朦胧却又多情，假若不去把握，就会变成清泪，在 伤心时破碎；

甲：青春是风，来的仓促去的匆忙，假如不去挽留，就会在不经意 间转瞬即逝，无情的飘走。

乙：青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦想； 甲：青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壮壮；

乙：青春是拼搏，让人懂得攀登才能胜利，奋斗才会成功； 甲：青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头；

乙：青春更是一本等待书写的空白书本，等待着你我用生命

去书写出 汗与泪交织的奉献的一生，书写出无悔的青春。合： 下面请欣赏彭磊，卢浩然，袁桂清，谭越矞带来的诗歌朗诵《飞扬的青春》

甲：的确，青春一词内涵丰富，每个人心中都有一个属于自己的青春，你的青春是什么样的呢？

乙：下面请欣赏歌曲《青春修炼手册》，会唱的同学唱起来，唱出属于我们的青春。

第二篇章：年轻的梦想

甲：关于青春，我们有说不完的话，有讲不完的故事。因为青春，我们才有梦想。晨曦，你的梦想是什么？

乙：我的梦想是考上一所好的大学，小雨你呢？

甲：我的梦想是成为一名作家，同学们，你们的梦想是什么？（点几个同学回答）

乙：大家回答的非常好，的确每一个人都有自己的梦想。

甲：一首《小苹果》让筷子兄弟红遍中国，下面请欣赏视频《筷子兄弟的青春梦想故事》

甲：看了这个视频，相信大家感触颇深，筷子兄弟组合已经三十多岁还在追逐自己的音乐梦想。

乙：是呀，我们现在正处在朝气蓬勃的青春时期更应该秉承梦想，珍惜青春，为自己最初的梦想努力学习。合：下面欣赏歌曲《最初的梦想》

第三篇章：梦想成就未来

甲：书山有路，梦想无价。

乙：因为我们年轻有梦想，所以才能成就未来。

甲：我们应该怎样才能实现梦想呢？

乙：我想只要我们在学习上努力努力再努力，坚持坚持再坚持，我们一定可以实现自己人生梦想，创造自己的美好未来。甲：下面请欣赏一位身残志不残的坚强女孩实现梦想的故事。（播放视频）

甲：亲爱的同学们，成功的花朵，有待于辛勤的汗水去浇灌。乙：梦想的果实，靠知识的土壤去培育。

甲：我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。

乙：今天，我们的祖国已经迈入一个新的历史时期，振兴中华，建 设祖国的责任已经落在我们肩上。

甲：我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。

乙：亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中 搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志 成才, 早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者

甲：年轻的同学们，让我们坚定信心，一往无前！乙：让我们鼓起勇气，勇挑重担！

甲：让我们带着梦想铭记这里 乙：让我们带着梦想努力拼

搏。

合：相信我们一定会迎来一个辉煌灿烂的明天！生物11401班《放飞梦想，做主青春》主题班会到此结束。谢谢大家。

八、关于放飞梦想，做主青春的文章

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？

我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？

当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向；刹那间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我毅然地选择了放弃。

高考前的离家出走，为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。

放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的安排，只为了走自己的路。

当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤；回想起父母离开时，眼里不舍的泪花；回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话......我才恍然，我的梦想，付出了如此的代价。

当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。

是的，我的梦想。一份从一而终的守望--给我的学生希望，给我的读者温暖，给我的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！

落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍

惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想。

九、关于梦想的故事

《一个少年的 108个梦想 》

1939年冬天,美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里,一个十五岁的腼腆少年——约翰•葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业.这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪,我干的事就大不一样!”这句话深深触动了葛达德的心灵.他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”.葛达德花了五个小时,一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标.下面是这些目标中的一部分： 目标第一：探索尼罗河；

目标第二十一：登上珠穆朗玛峰； 目标第四十：驾驶飞机； 目标第五十四：去南、北极；

目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；

目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球.为了实现这些梦想,葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划.他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失.每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠,以保持优美健康的体型.总之,葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着.每当他实现了一个目标,他便带着甜美的

神情,在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记.结果怎么样呢?

到葛拉德六十一岁时,他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个.例如他的第四十个目标是驾驶飞机,他后来驾驶过四十六种飞机,其中包括时速达到一千五百英里的F－111战斗机；他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书.有志者,事竟成.目标高,飞得高!朋友!趁年轻树立远大的理想和目标,长大后才能做出不平凡的业绩.把你的梦想和目标目标分解成一步一步的具体行动,全力以赴,你一定能获得惊人的结果!

十、班会总结

超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。趁我们还有梦想，还有激情，努力吧，放飞我们的梦想，不要让自己的岁月留下一丝遗憾！梦想并不是一个梦。有志者，事竟成。只要你有努力过、坚持过，就一定会成为现实！放飞我们的梦想吧，一起加油！

宜职院五粮液生物11401班

放飞理想主题班会主持 篇11

主持人1：伴随着优美的乐曲拉开了我们主题班会的序幕。主持人2：理想是什么？

主持人1：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人2：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。

主持人1：光阴似箭，万象更新。既漫长又短暂的高中两年生活已经过去，经过两年高中生活的沉淀，我们将以崭新的面貌共同掀开高三生活的篇章。

主持人2：如今已是高三学子的我们是否已为自己勾画好理想的蓝图？

合：高三三班《放飞理想，把握今天》主题班会现在开始

主持人1：罗勃朗宁（谁）曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人2：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人1：刚才提到的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想？谁能给大家说说，请举手（都举，叫两个人）

同学1回答：我觉得理想就是对未来的向往和憧憬 同学2回答：吸引我们去努力学习、奋斗的力量

主持人1：两个同学说的非常好，下面请欣赏诗朗诵《放飞理想》，让我们细心体会理想的力量。

主持人2：谢谢四位同学的演讲，让我们感悟到理想强大的力量，那么理想对今后我们的人生有多大影响？班会之前同学们搜集和准备了一些资料节目，经过筛选，我们选出三个节目

第一个展示的是由 带来的一项调查结果，现在有请 给我们讲讲。（讲ppt哈佛）

主持人2：谢谢，听了

的介绍，谁能谈谈感受

同学1：我有一种想做那百分之三的人的冲动，但我目前的状态应该是百分之60的人的状态。同学2：我从现在开始就得树立理想，至少做百分之十的人。为我加油，哦耶

主持人1：我们一起为你加油，也为我们每一个人加油。下面第二个展示的是情景剧《为中华崛起而读书》

主持人1：“为中华崛起而读书”这句话也写在我们学校的教学楼前，激励梅江学子前行（ppt照片学校楼前的）找同学谈谈看完周总理故事的感受

同学1：周总理的事迹几乎是每个人都知道的，后来成为了中华人民共和国的主要领导人之一，深受人民爱戴。一种理想就是一种动力！周总理就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起。

（主持人带头鼓掌）

同学2：我觉得一个有追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想终能成真。”

主持人2：两位同学说的太好了，第三个展示的是廉婧钰带来的故事。

主持人2：谢谢廉婧钰同学，看了三个同学的展示我们发现理想对我们的人生有很大的影响，相信我们每个人都有自己的理想，你的理想是什么？写在发的彩纸上。找五个同学说

主持人1理想是美好的，但实现理想的路会经常遇到这种情况（上小品：面对诱惑）

主持人1：看来，我们这位同学的理想只有到他的梦中去实现了，谁会有一些切身感受，谈谈。

同学：其实这也是我们一些同学经常会遇到的情况，理想我们都有，经不住身边的诱惑，毅力差，理想终将会慢慢的从我们心中走远。

同学：我也经常这样，虽有雄心壮志，但是实际中就怎么舒服怎么来了，这可怎么办呢？

同学：我也那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。

主持人2：是啊，同学们，你认为实现理想我们该怎么做？

同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 同学2：要有持之以恒的精神；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒； 同学4: 实现理想应以扎实的知识为后盾

主持人1：实现理想需要我们具有优良的品质，平时杨老师总教育我们要遵规守纪、守时，也是为我们逐步实现理想打下基础，对于我们高三学生来说，时间是头等大事，我们必须从今天做起，珍惜时间，为自己理想的实现而努力。下面我们一起来倾听孙瑞英带来的诗朗诵《把握今天》

主持人：把握今天，我们就要珍惜时间，那么我们现在每个人都反思一下，谁偷走了我的时间，现在可以讨论两分钟，将浪费时间的表现和节约时间的表现填在表格里，谁能和大家分享一下？

同学发言：随意叫人，几个都行。主持人：既然我们都知道时间浪费在哪？那我们就得学会管理时间，每人发一张彩纸，写上我的时间管理。一会下课自己贴在文化墙上，真的领悟到“彩虹总在风雨后，成功就在细节中”的含义，并将之化作实际行动。

主持人：只要我们遇到困难退缩、逃避，或是禁不住诱惑时，我们一定要想到我有我的理想，时间不等人，然后按照自己的时间管理要求自己。

主持人：班会已接近尾声，有请班主任总结 主持人：谢谢杨老师的教诲，我们会铭记于心 主持人：松弛的精神必须紧绷

主持人：前方的路不可能一直平坦，它只会更加弯曲曲折，更加艰险。

主持人1：没有任何一条通往成功的道路上铺满鲜花。

主持人2：让我们共同努力，放飞理想，把握今天，壮哉我高三、三班！

运动引领健康艺术放飞梦想 篇12

位于辽河三角洲的盘山县高级中学顺势而为, 坚持“因材施教, 分类推进, 各有所长, 全面发展”的办学理念, 提出“以体育为中心, 美术、音乐、播音主持、社团活动等多点开花”的特色办学目标, 用独具特色的体育艺术文化, 书写自身发展的传奇, 在盘锦大地上焕发出勃勃的生机, 展现出迷人的魅力。

一、以改善条件为基础, 确保特色办学顺利进行

1.运动场地不断增加, 体育器材充足。学校拥有一个500平方米的体育馆、2个田径训练室、400米标准塑胶跑道、26000平方米绿色运动场、容纳2500人的体育看台、6400多平米的轮滑场地。标准的篮球、排球、足球场地一应俱全。教学区有2个可同时容纳60人训练的学生乒乓球馆, 2个可同时容纳150人训练的健美操馆, 馆内设备齐全, 功能先进。面积20000平方米的西操场, 包括篮球场地5块、网球场地2块、排球场地2块、足球场地1块。各种健身器材、体育器材数量充足, 保证了课堂教学、体育训练和师生健身的顺利进行。

2.音乐、美术、播音主持、社团活动专区专用。学校将“求艺楼”供音乐、美术、播音主持班使用, 将“求新楼”供社团使用。楼内教室宽敞明亮, 多媒体等设施先进齐全。

二、以发展体育为核心, 实现教育特色发展

1.实施体育分项教学。

学校积极推行高中体育新课程改革, 从2009年开始实行体育选修走班制分项教学模式。学校开设篮球、足球、排球、乒乓球、健美操等模块教学班, 学生根据自己的爱好进行自由选择。“分项教学”把常规教学变成了学生终身受益的专长, 满足了学生的体育兴趣, 充分调动了学生体育学习的积极性、参加体育锻炼的自觉性, 为学生的终身锻炼打下了坚实的基础。我校体育授课方式的改革, 是新课改授课方式的实质性改革, 经过五年的教学改革实践, 收效显著, 得到了领导、专家和同行的高度肯定。

2.大课间实行“三操一跑”。

“有健康的身体, 才有希望的明天。”学校将大课间活动纳入学校的常规教学, 春夏秋三季, 每天上下午两次集体做国颁操、青春韵律操和太极拳, 冬季进行阳光体育长跑。我们的大课间组织严密、规模庞大。间操时, 几千人动作整齐划一, 气势如虹;跑步时, 铿锵有力, 口号震天。在每年十月份的养成教育检查中, 我校给省内外专家学者留下了深刻的印象, 受到广泛好评。“三操一跑”的大课间, 已成为展示我校师生精神风貌的一个窗口, 成为我校特色教育的一个品牌。学校先后被评为盘锦市体育大课间示范校、辽宁省体育大课间示范校。

3.师生齐打太极拳。

学校从2010年开始在全校师生中开展太极拳的学习。这种吸取了古典哲学和传统的中医理论而形成的内外兼练、柔和、缓慢、轻灵的拳术受到师生的热烈欢迎。每当舒缓的音乐响起, 师生们舒展身体, 看上去轻灵圆活、松柔慢匀、开合有序、刚柔相济, 如“行云流水, 连绵不断”。如今这种既自然又高雅的太极拳运动已经成为学校大课间的又一大亮点。2012年, 我校代表盘山县在盘锦市第二十五届学生运动会上进行了千人太极拳表演, 恢宏的气势, 强烈的视觉冲击, 让在场的观众赞叹不已。

4.人手一拍玩乒乓。

乒乓球运动在我校有着广泛的群众基础。多年来, 学校一直把乒乓球项目作为群众体育的特色项目发展, 形成了一整套行之有效的运行机制。突出体现在适合我校乒乓球发展的“三级”训练制:一是学习基础知识技能的体育课, 二是对有兴趣、有一定技术的学生进行辅导的兴趣小组, 三是以全面提高运动技能的课余训练。为了充分发挥乒乓球运动的群众性, 学校提倡师生人手一拍, 提供充裕的活动时间, 安排丰富的活动内容。

乒乓球被师生们称为“校球”。如今的盘山县高中, 人人能打乒乓球, 个个爱打乒乓球, 人人能参赛, 赛赛能拿奖。2007年至今, 学校囊括了盘锦市学生比赛的男女团体冠亚军, 教师连续多年获盘山教育系统乒乓球比赛冠军。

5.各种活动异彩纷呈。

(1) 各种兴趣小组活动丰富多彩。学生开设了轮滑、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、田径等兴趣活动小组, 使大批具有体育特长和爱好的学生纷纷报名参加。他们在体育老师的指导下, 得到了更好的锻炼和提高。

教职工体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分。多年来, 学校坚持开展篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、太极拳、田径等兴趣小组的活动, 教职工参与度达到了95%。

(2) 秋季运动会热闹喜庆。近年来, 学校每年举行一次秋季运动会。运动会历时2天, 比赛规模大, 参赛人数多, 运动项目全。在学校的精心组织和管理下, 学生赛出了风格、赛出了水平、赛出了成绩。在历次运动会中, 20余人刷新七个项目的全市最高纪录。以教职工为主的多足跑、跳长绳、接力赛等受到热烈欢迎。

(3) 各种比赛活动如火如荼。我校已形成常规性群体活动的项目有:每学期的广播操比赛, 太极拳比赛, 班际和年级篮球、排球赛, 班级参与人数达100%。学校还经常组织教职工之间、兄弟学校之间的各类体育比赛。广大教职工积极参与其中, 锻炼了意志, 增强了体魄, 提高了活力, 加深了友谊。

6.开设体育特长班。

为适应新课改要求和更好推进素质教育的深入发展, 学校成立了体育特长班, 每班都有四五十人。学校对具有体育特长的学生进行有目的、有计划、有组织、系统科学地训练。特长班的开设不仅向学生传授了体育的基本知识、技术和技能, 也为学校各类体育项目发现了人才, 培养了尖子, 更为上一级学校培养了大批优秀体育人才。学校现在是东北师范大学、辽宁师范大学研究生实习基地, 沈阳体育学院、辽宁石油化工大学体育学院、大连大学体育系实践、实训、生源基地。

7.积极开展体育科研、编写校本教材。

体育教师参加的省级科研课题《高中体育与健康研究性课堂教学实验研究》已结题, 省重大课题《辽宁省普通高中体育学科学业评价标准的研究》已取得初步研究成果。王校长是全国教育科学“十二五”规划《特色普通高中建设的模式选择、机制建立及推进策略研究》 课题组成员, 并主持教育部国家教师科研“十二五”规划重点课题《中国学校特色教育建设与发展研究》的子课题《体育特色学校建设的研究》的研究工作。体育教师的多篇专业论文获奖。

与此同时, 教师根据学生的特点自己动手编写教材, 主要有《国颁操图解———放飞理想》《必修教材———队列队形》《选修教材———足球》 《选修教材———篮球》《选修教材———排球》《选修教材———乒乓球》《中华武术———太极拳》等, 并且在逐年完善。

辛勤的努力换来了丰硕的成果。2013年6月, 我校光荣地被评为辽宁省体育特色实验学校。

三、以美术、音乐、播音主持为重点, 实现个性化发展

1.美术、音乐课按照国家规定开齐开全。我校全部按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好美术、音乐课程, 严格按照教学大纲要求授课。

2.成立美术、音乐、播音主持特长班。合理安排的课程, 个性化的教学模式, 良好的艺术氛围, 优质的教学服务, 为艺术考生提供了理想的学习课堂。

四、以艺术节和社团活动为辅助, 实现全面发展

学校每年举行一次艺术节。艺术节期间, 学生欢歌笑语, 尽展艺术才华。学生社团更是如雨后春笋般层出不穷, 河魂文学、静轩棋社、炫美街舞社、迷你魔方社、鸢飞风筝社、新视界摄影社、风华话剧社、清心茶艺社、艺舟戏曲社、欣欣动漫社、兰蕙瑜伽社、足球、排球、篮球、艺术体操、轮滑社等27个社团, 极大丰富了学生的业余生活。多彩的体育艺术形式成就了盘山县高中多彩的教育!

运动引领健康, 艺术放飞梦想。盘山县高中实现了特色发展的梦想, 取得了辉煌的成绩。自2007年以来, 体育学科向高校输送毕业生491名, 美术、音乐、播音主持学科向上一级学校输送305名, 多名同学被北京体育学院、中央美术学院等名牌大学录取。

体育运动的蓬勃发展与高考科目的教学改革交相辉映, 荣誉纷至沓来。我校先后获得盘山县文明单位, 盘山县先进党支部, 盘山县环境建设示范校, 盘锦市文明单位, 辽宁省文明单位, 辽宁省现代信息教育示范校, 辽宁省示范高中, 辽宁省课程改革先进集体, 辽宁省“雷锋号”, 辽宁省、盘锦市大课间示范校, 全国群众体育先进单位, 全国思想道德建设创新案例三等奖等荣誉称号。高考成绩每年都有新的突破, 稳居盘锦市前三名。