第三批实践活动分析检查报告朱（共10篇）
第三批实践活动分析检查报告朱 篇1
第三批实践活动分析检查报告
朱飞
一、个人存在的问题
（一）理论学习不够深入
由于忙于工作，对政治理论的学习仅仅停留在表面，缺乏刻苦钻研精神，没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握这些理论的精髓，思想上缺乏紧迫感和责任感。其次，理论联系实际不够。没有真正的学以致用，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有把学到的知识很好地应用到实际工作中和解决实际问题上来，离科学发展观的要求还有差距，有时把学习只停留在表面上。
（二）深入基层调查研究不够
在思想和工作方面，存在着说的多，具体工作体现少。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍于情面，有时对干部中出现的问题没有大胆地进行批评。有工作作风不够扎实、工作不够深入的表现。深入基层了解实情、调查研究的时间少了，经验主义、形式主义的东西多了。
二、产生问题的原因
（一）学习态度不够端正
总认为理论是务虚的，了解大概就可以了，满足于一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。学习劲头不足，理论水平不够。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重表面知识的学习，对很多新事物、新知识学习掌握的还不够好。
（二）工作作风不够深入 分管的工作或主抓工作方面花费的精力多，在其他工作上花费的精力少，尽管也倡导全局意识，但在有些工作上考虑问题还不够全面、细致，开展批评和自我批评不够，有些工作还不够深入细致，在服务意识上也有待于进一步增强。
（三）开拓创新意识不够强
有时想着自己工作多年了，有一定的工作经验，有吃老本的想法，在一定程度上放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干的精神，从而导致工作作风上有时紧时松的现象；工作标准有时不够高，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
三、今后努力的方向及整改措施
（一）加强学习，推进创新，不断提高理论素养和工作水平
以创新的观念思考问题，解决问题，在相信群众、尊重群众、发动群众的基础上虚心听取群众意见和建议，树立强烈的自觉意识和责任意识，更新观念，大胆工作。要进一步提高学习的自觉性、责任感和紧迫感，注重学习方式的系统性、全面性，学习内容的理论性、专业性，在实践中研究新情况，解决新问题。
（二）强化服务，推进工作，不断改进作风
要始终坚持为基层、为群众服务的宗旨，深入学习实践科学发展观，继续强化公仆意识和服务意识，把群众和服务对象的满意程度作为衡量和检验工作的唯一标准，不折不扣的把各项工作落到实处。
2009年12月4日
第三批实践活动分析检查报告朱 篇2
（2009年11月5日）
同志们：
扁担沟镇第三批开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项任务已全面完成，即将转入分析检查阶段。今天，我们在这里召开会议，主要任务是回顾、总结学习调研阶段工作，动员、部署分析检查阶段工作。第三批学习实践活动开展以来，市第一指导检查组对扁担沟镇学习实践活动给予了精心指导和大力帮助。在此，我代表镇党委和全体参学人员，向利通区第一指导检查组各位领导表示衷心的感谢！随后，市第一指导检查组 组长还要作重要讲话，我们一定要认真学习，深刻领会，抓好落实。下面，我先讲三点意见。
一、客观总结学习调研阶段工作，进一步增强学习实践科学发展观的紧迫感和责任感
扁担沟镇第三批学习实践活动共8个党支部，参学党员314名。自9月开展深入学习实践科学发展观活动以来，在市委、利通区党工委学习实践科学发展观活动领导小组、指导检查组的领导和指导下，镇党委紧紧围绕“创建学习型队伍提素质，突出实践特色见实效，建设生态和谐扁担沟”的实践载体，认真搞好思想发动、开展学习调研阶段各项工作，使全镇学习实践活动开局良好，进展顺利，初见成效。
（一）搞好思想动员。镇党委高度重视开展学习实践科学发展观活动的思想发动工作，在集中开展学习实践科学发展观活动之前，镇党委就两次召开扩大会议，组织镇副科级以上干部认真学习有关文件精神和领导重要讲话，深刻领会在全党开展学习实践科学发展观活动的重要性和必要性。在开展学习实践科学发展观活动动员大会上，镇党委书记作了动员讲话，对党员进行思想动员。同时，对学习贯彻十七届四中全会精神和“争先创优”活动进行了安排部署，提高党员对开展学习实践科学发展观活动重要性、必要性的认识。
（二）深入开展学习。制定了周密的第一阶段学习调研方案，并根据党工委要求和全镇的实际，对学习计划及时进行补充完善。对各支部的全体党员的情况进行了调查摸底，理顺了组织关系，将学习实践科学发展观覆盖到全体党员。严格按照上级的要求，全面组织学习。开展“十个学”活动，掀起了内容丰富、形式多样的学习教育热潮。举办党员夜校，组织机关全体党员每天夜晚6：00—9：00点钟进行3个小时集中学习，邀请党工委领导和市党校教师进行专题辅导；采取集中学习、老弱病残党员送教上门、外出务工党员一帮一学习等形式，分类施教、办法到人，确保全体党员都能参加学习。采取制作一卡通、口袋书、明白纸等形式，有针对性地补充了一些学习篇目，引导党员开展学习。通过手机短信平台建立“短信课堂”，每天向全镇所有手机用户发送科学发展观知识信息、涉农信息，帮助抓好学习。为保证学习质量、学习效果，镇领导小组向各党支部派出了检查指导组，及时掌握其学习情况，督促其搞好学习实践活动。
（三）广泛开展调研活动。镇办公室下发了调查问卷，反复征求群众的意见，班子成员带头深入到联系点，结合岗位职责了深入进行调研，形成了调研文章。同时结合调研情况从调研人员中选择重点户开展一帮一结对子，从技术、信息、资金等方面进行扶持和帮助。
（四）构建宣传平台。首先，积极报送简报、通讯稿，第一阶段活动被中央领导小组官方网站采用2篇、中国共产党党建网采用1篇，宁夏党建网采用2篇、《吴忠日报》采用5篇，吴忠党建网采用6篇，利通区领导小组转发3篇。其次，在高糜子湾村、良繁场建成宣传文化广场两处，制作宣传栏44块；全镇悬挂标语横幅20余条，努力营造浓厚的宣传氛围。
(五)注重解决实际问题。镇党委从关心群众生活，注重解决实际问题入手，切实抓好当前工作。加快推进渠口、烽火墩乡村道路建设等重点工程建设，确保按期完成建设任务。同时做好农村安全饮水，扁担沟村、烽火墩村三万亩土地综合治理等重大项目的各项前期准备工作，确保按期开工。全镇综合治理面积3.2万亩，高标准高质量建设4个的精品治理片；落实黄沙窝牌西瓜大小弓棚种植面积5000亩；完成冬麦播种2.2万亩。
总体来看，第三批学习实践活动学习调研阶段各项工作进展顺利，但还存在以下不足：由于规定的学习书目、文件、讲话等内容丰富，需要在下一阶段继续加强学习；有的同志参加集中学习讨论较少，对学习效果有一定影响，需要进一步加大力度，确保取得更大的成效。
二、准确把握关键环节和重点，扎扎实实地抓好分析检查阶段各项工作
分析检查阶段既是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，在整个学习实践活动中具有承前启后的作用。各党支部要按照镇党委的安排部署，认真抓好三个重点环节的工作。
一要高质量开好领导班子专题民主生活会。按照上级关于第三批学习实践活动的安排，镇党委要召开领导班子专题民主生活会，各党支部要召开党支部专题组织生活会。镇领导班子专题民主生活会前，要做好确定会议主题、广泛征求意见、开展谈心活动、撰写发言材料四项准备工作。要紧扣深入贯彻落实科学发展观这一主线确定会议主题；采取多种形式征求意见，虚心听取群众意见和建议，认真进行归纳和梳理，广泛征求社会不同层面对贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题和对领导班子个人反映的问题，深入分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，理清思路，研究具体措施。在班子成员相互谈心时，要认真开展“三对照三检查”活动，坦诚布公谈问题，交换看法强共识；要按照科学发展观的要求，形成发言材料。各党支部要参照镇党委召开领导班子专题民主生活会的好经验、好做法，确保专题组织生活会质量。
二要形成高质量的领导班子分析检查报告（材料）。撰写分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，吸收调研走访和专题民主生活会、组织生活会提出的意见建议，系统全面地梳理查找出来的问题和群众反映的意见，防止找客观原因多，主观原因少，找工作方面多，思想方面少，找一般问题多，突出问题少。在解决农业增产难、结构调整难、农民增收难、基础设施落后等实际问题上有想法、有措施；要对解决问题的条件进行认真分析，提出切实可行的对策措施，以便抓落实见成效。
三要认真组织好群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要召开党委扩大会议充分讨论，采取灵活多样的形式征求社会不同层面的意见，反复修改，不断完善。要组织群众评议，通过召开评议大会等形式，组织参评人员着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面，对分析检查报告进行认真评议。要做好分析检查报告和评议结果的公开工作，合理确定公开的范围和方式。
三、强化措施，确保分析检查阶段工作实效。
分析检查的深度和广度，决定着学习实践活动的最终成效。各党组织要总结经验，强化措施，把分析检查工作抓紧、抓实、抓好。
一是坚持把深化学习贯穿于分析检查阶段各个环节。要重点学习好、领会好上级有关推动科学发展的重大决策部署和一系列重要文件精神，要结合当前形势，认真总结全镇贯彻落实科学发展观的生动实践，理清发展思路，鉴定发展信心，不断提高驾驭经济社会发展全局的能力。
二是坚持把开门纳谏贯穿于分析检查阶段各个环节。要坚持走群众路线，坚持开门搞活动，倾听民声、了解民意、集中民智。班子成员要带头深入群众，深入了解群众的所需所盼。对征集到的意见建议，要分门别类梳理，逐条逐项研究，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。
三是坚持把解决突出问题贯穿于分析检查阶段各个环节。要继续立足工作实际，坚持边查边改，切实抓好当前秋季农田基本建设、环境整治等各项工作，确保学习学习活动取得实实在在的效果。
四是坚持把领导带头贯穿于分析检查阶段各个环节。镇村领导班子成员要带头发扬民主，带头开展批评与自我批评，带头检查作风形象，带头检查工作情况，进一步找准问题和根源，理清整改思路和方向，为整改落实阶段打牢基础。
五是坚持把推动各项工作贯穿于分析检查阶段各个环节。当前已近年底，能不能完成各项工作的任务，关键就看这2个月的工作成效。各党支部要把开展学习实践活动与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来，与秋季农田水利基本建设结合起来，与加强基层党组织建设结合起来，与完成“两大任务”和当前各项工作结合起来，一手抓活动开展，一手抓工作完成，以活动促工作、以工作促活动，实现开展活动和推进工作的良性互动。要集中精力解难题、争分夺秒抓落实，把学习实践活动中激发出来的热情，转化为推动扁担沟镇各项工作的强大动力，转化为冲刺工作任务的实际行动，确保各项工作再上新台阶。
第三批实践活动分析检查报告朱 篇3
一、落实科学发展观的重要意义。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，开展学习实践活动是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐的迫切需要，办事处目前经济社会发展正处于关键时期，能不能落实科学发展观，推进改革开放关系到办事处今后一个时期经济发展方向，因此学习实践科学发展观显得极其重要。
二、当前办事处两级干部科学发展程度的具体表现。
（一）科学发展方面普遍存在一个“慢”。经过调研发现，办事处一些同志发展眼光狭窄，对新形势下科学发展、推进改革开放面临的新问题、新情况认识不够，科学发展节拍总是慢些，而“慢”的结果只有一个，就是“差”，就是落后。这就启示我们，只要坚持正确的发展思路不动摇，就能实现“好”与“快”的有机统一，就能把科学发展观落到实处。破除“慢”字，要正确把握兴安盟、科右前旗经济发展宏观形势。要清醒地认识比别人慢一步，就落后了一个时代。我们尤其要以积极作为的心态，把该做可做的事全力做好，不该做不能做的事坚决不做，原来该做而没有精力顾及好的，现在有条件了要抓紧做，有些将来才能做的事，现在也可以提前准备。这样，才能变压力为动力、抢机遇促发展。
（二）科学发展方面普遍存在一个“小”。由于长期受传统农耕文化的影响，小农意识像一张无形的网束缚着两级干部。有的干部一旦取得一点成绩，就容易骄傲、容易满足、容易松劲。有些干部对竞争充耳不闻，对差距无动于衷，对落后麻木不仁，缺乏应有的危机感和责任感，因循守旧，安于现状，不求发展，不求进步，不愿接受新事物。破除“小”字，要克服小团体利益的影响。一事当前，不能只考虑小团体利益，要顾全大局为全办事处经济发展尽责，为维护群众利益负责。
（三）科学发展方面普遍存在一个“旧”。科学发展，最终要落实到改革开放上。现实中，有一些现象值得深思：为什么有的乡镇能够做、做得好，我们就不敢做、做不成？为什么有的地方已经干得热火朝天了，而我们还在争议、观望，坐失良机？为什么我们有些同志还抱着一种怀疑的眼光和责难的态度，对于我们这样一个急需发展中的办事处来说，改革开放的任务更加艰巨。相对于发展而言，我们的改革还显得特别滞后。针对上述情况，办事处党工委结合这次调研，近期办事处党工委还要组织各嘎查两委班子去其他乡镇考察，解决的就是科学发展问题。
（四）两级干部文化素质对科学发展还存在一定程度的制约。
三、进一步科学发展的措施、办法。
（一）向群众学习，向实践学习。推动新一轮思想解放，主题是科学发展，重点是领导干部。路
从实践看，基层和群众的实践创造，是科学发展的源头活水，在科学发展问题上，往往是群众走在领导前面。全办事处领导干部在科学发展上，要虚心向群众学习，向实践学习，充分尊重基层和群众的首创精神，以群众的生动实践拓宽自己的工作思路，不仅要做好科学发展的推动者、实践者、而且要做好科学发展的先行者。
（二）高度重视政治生态建设，为科学发展创设环境。良好的政治生态是一个地方首要的发展环境。政治生态好，可以凝心聚力，鼓舞士气，激发斗志；反之，则会涣散人心，败坏风气，滋生腐败。办事处广大党员干部尤其是领导干部必须深刻认识培育和优化政治生态的重要性，从我做起，齐心协力，共同培育和打造办事处良好的政治生态，树立抓政治生态建设就是抓发展的理念，在科学发展的过程中，积极营造风清气正的政治生态环境，形成推动全办事处各项工作又好又快发展的巨大合力。
（三）进一步唱响科学发展的主旋律。
首先要把干部的思想统一到科学发展上来，把干部的精力集中到科学发展上来，使广大干部把科学发展、加快发展视为第一追求，把服务发展作为第一任务，使推动办事处又好又快发展成为经济发展的主旋律。科学发展关键看工作有没有突破，发展有没有起色。2009年办事处党工委班子，在养殖小区建设、公路硬化、农业、畜牧业、新农村建设等方面实现了突破，树立了威信，办事处环境和村容村貌大大改善，得到上级党委政府的肯定。
（四）广泛宣传发动，推动全面科学发展。宣传舆论的社会影响力在当今社会作用很明显。科学发展不能仅仅局限在办事处领导干部中，要推动全办事处的科学发展。只有这样，才能形成与干部队伍内部思想解放的有机互动，内外相济，互相推进。因此，推动新一轮科学发展，要切实加强宣传舆论工作，加大宣传力度，大力营造科学发展、加快办事处经 济发展的思想 氛围和舆论氛围。大张旗鼓地宣传科学发展的重大意义，广泛深入地报道科学发展、推进改革发展的新举措、新成绩，真正使科学发展深入人心，使科学发展真正落到实处。
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贵阳市紧紧围绕“走科学发展路,建生态文明市”这个总载体,扎实开展深化一个思想认识、建强一个战斗堡垒、多办一些实事好事“三个一”主题实践活动。
据介绍,贵阳市共有3000多个单位6万余名党员参加第三批学习实践活动。该市将按照中央有关要求和指导思想,努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标,切实把学习实践活动办成群众满意工程。针对参加第三批学习实践活动单位和党员的特点,贵阳市提出在开展学习实践活动的过程中,要更加注重取得实效,更加注重简便易行,更加注重分类指导,更加注重强化基层,更加注重统筹协调。
遵义市总体围绕“一个核心”、“两个重点”、“三个着力”来推进。服务型党组织创建作为此次学习活动的重点,将以“五个提升”(即提升党组织的服务功能、提升党员干部队伍服务水平、提升党内民主政治建设水平、提升基层党建工作整体水平、提升基层党建工作的满意度)为主要目标,以构建“五大体系”(即上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员服务群众、城乡党组织互帮互助、各级党组织和广大党员干部共同服务科学发展)为主要内容,精心研究,强力推进。整体提升全市服务型党组织创建水平,进一步增强各级党组织和党员服务基层、服务群众、服务发展的能力和水平。
六盘水市委书记刘一民要求,要确保第三批学习实践活动取得实效。同时,实践活动要突出实践特色,围绕中心解难题；突出以人为本,改善民生促和谐；突出基层组织建设,夯实基础谋跨越；突出改革创新,完善机制增活力；突出实事求是,分类指导重实效；突出上下联动,整体推进促发展。
安顺市第三批学习实践活动参加的单位和党员数量多,而且处于生产工作一线,工学矛盾突出,需要解决的实际问题多。因此,安顺市要求要更加注重取得实效,确保学习实践活动的效果实实在在；要更加注重简便易行,有利于基层的操作和实施；要更加注重分类指导,切实增强学习实践活动的针对性；要更加注重强化基层,把党的基层组织建设成为落实科学发展观的坚强堡垒；要更加注重统筹协调,整体推进学习实践活动。该要求市委常委会和市委学习实践活动领导小组及各县(区)党委要落实领导责任、加强督促检查,把开展好第三批学习实践活动,将科学发展观落实到基层、普及到广大群众。
黔南州委书记黄家培要求第三批学习实践活动的各乡镇、街道,村、社,中等职业学校等单位要认真领会、从严要求,全面把握中央和省委对第三批学习实践活动的部署和要求,确保活动扎实有效开展。要精心组织、周密部署,确保活动成为群众满意工程。要加强领导,搞好协调,为顺利开展活动提供坚强保证。
第三批实践活动分析检查报告朱 篇5
hahzb 的 第三批学习实践活动第一阶段活动开展情况汇报第三批学习实践活动第一阶段
活动开展情况汇报
中共楚州区教育局党委
楚州区教育系统参加第三批学习实践活动涉及机关党委1个，中等职业学校党组织2个，中小学校党组织121个。根据省、市和区委统一部署和要求，我们紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，突出“学习实践科学发展观、推进楚州教育新发展”这一主题，精心准备，因地制宜，开拓创新，扎实、有序地抓好学习调研阶段的各项工作。
一、超前思考，精心准备，有序推进活动准备以及启动工作
㈠超前组织骨干培训。一是提前热身。召开第二批学习实践活动各阶段工作会议时组织全区各乡镇中小学总校长、区直（民办）学校校长、乡镇中心初中（小学）校长到场旁听，做到提前知晓、提前热身。二是骨干引路。组织全区各学校第三批学习实践活动工作人员进行专题培训，抽调部分骨干教师，组建理论宣讲团、选派理论辅导员，并要求各乡镇组织不同类型的骨干，根据自身特点开展好学习培训。三是典型引导。把教育局在全区第二批学习实践活动前两阶段转段会上的典型经验介绍材料以及《全区第二批学习实践活动先进典型材料》，印发给各个单位，供第三批参学单位借鉴使用。
㈡合理调整组织机构。及时调整了第三批学习实践活动领导工作机构，调整了第三批学习实践活动办公室成员，强化了督查指导工作，根据第三批学习实践活动的对象、区域等特点，在保留第二批学习实践活动工作骨干的基础上，把熟悉基层工作、文化层次较高、理论功底较好、工作认真负责的4名党员干部吸收到新组建的工作机构中，建立坚强有力的检查指导组。
㈢建立健全工作制度。一是建立了工作例会制度。定期召开学习实践活动办公室组成人员工作例会，收集点上意见，把握面上情况，研讨阶段性载体搭建，确定下一阶段工作重点。二是建立了领导联系点制度。印发了《关于建立第三批学习实践活动联系点的通知》，班子成员都及时到第三批学习实践活动联系点开展工作，具体做到“四定”,即定时间、定地点、定人员、定任务。内容包括开展调查研究，广泛征求党员干部和群众意见，帮助联系点查找、解决影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题和基层党建方面的突出问题。三是建立量化考核制度。对各学校党组织开展学习实践活动工作情况，以及报送学习实践活动信息及各类材料情况定期进行通报，将各基层党组织受表扬、表彰、作经验介绍、典型发言、开现场会和信息采录的次数与级别等内容进行量化积分，在学习实践活动结束时严格根据积分排名，对有关先进单位和个人进行表彰，并将活动开展情况列入单位工作目标年终考评。
㈣及时召开动员会议。9月25日，及时召开了第三批学习实践活动动员部署工作会议。通过学习动员，广大党员干部对什么是科学发展、为什么要科学发展、依靠谁科学发展、怎样科学发展等问题有了初步的理解，基本明白了第三批学习实践活动的目标要求和工作步骤。
㈤全面营造活动氛围。一是利用好网络媒体。利用“楚州教育网”、《楚州教育简报》等，以群众喜闻乐见的形式，进行学习实践科学发展观的教育与引导，充分发挥舆论的导向作用。二是搞好阵地宣传。各参学单位张贴宣传标语50条以上，悬挂横幅3幅以上。各学校党组织在橱窗、公告栏、板报阵地都设置了学习实践科学发展观专栏。
二、突出重点，因地制宜，积极探索创新活动方式和实践载体
㈠突出使用特色教材。在学习使用规定的理论教材基础上，重视“特色教材”的使用。我们给全区每位老师发放了一本苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，供大家学习使用。教师节期间，我们表彰了一大批优秀教师和优秀教育工作者，他们的事迹就是生动的活教材，我们将组织师德报告团，到各乡镇、学校巡回演讲。
㈡突出做好分类指导。第三批学习实践活动关键是要加强活动的针对性，因此，我们坚持做到“三不”。在活动目标上不搞“齐步走”。针对不同学校，确定工作重点。在学习方式上不搞“一个样”，各种学习形式都要围绕弄清楚、搞明白，防止形式主义。在工作安排上不搞“一刀切”。防止活动主题“一个调”、学习培训“一锅煮”、活动要求一个样、督促检查“一把尺”等现象。
㈢突出搭好活动载体。根据区委的统一部署，我们中小学校扎实抓好“六个一活动”，集中开展一次教研文章评选、分不同层次组织一次优课评比、组织一次城乡教师上课交流、对每个学生进行一次家访、开展一次结对帮扶留守孩子活动、组织一次文体活动。
㈣突出坚持边学边改。在学习实践科学发展观活动中，通过座谈走访、发放调查问卷，收集当前群众反映强烈、直接关系到民生的问题，努力做到边学边改，以学促改，边改边学，能改快改。楚州五中按照局党委要求，突出“规范办学行为、办人民满意教育”这一主题，在全体党员中深入开展以“进百家门，知百家难，送百家暖，记百家托”为主要内容的“四百”活动，立足彰显实践特色，围绕解决具体问题，促使学习实践活动取得实实在在的成效。
㈤突出强化信息宣传。针对第三批学习实践活动的特点，让各单位选配熟悉基层工作、富有写作经验的人员，组建了信息宣传网络，进一步明确工作目标任务，充分发挥主观能动性，不断发掘典型，宣传典型，推广示范。紧扣人员保障、目标引领、例会推进和考核奖惩四项内容，畅通信息渠道，提高信息质量。
三、开拓创新，深刻挖掘，扎实做好典型选树和典型宣传工作
通过开展“人民群众推典型”、“领导挂钩育典型”、“学习实践做典型”、“搭建平台树典型”活动,选树身边重视科学发展、依靠科学发展的先进典型，让基层老师学有榜样，赶有方向。印发了《关于征集学习实践科学发展观典型事迹的通知》，明确了所征集案例、事迹的内容，要求自下而上，逐层筛选，我们将精选10篇典型案例或先进人物事迹编入第三批学习实践活动自编教材，并推荐给有关新闻媒体。
第三批实践活动分析检查报告朱 篇6
按照镇党委和政府的要求，我村深入学习实践活动自2009年3月开展以来，在上级的有力指导和帮助下，党总支加强领导，认真组织，严格要求，强化措施，通过全村党员以及广大人民群众的共同努力，历时6个多月，全面完成第三批深入学习实践科学发展观活动。现将工作总结如下。
（一）活动的开展情况
1.加强领导，周密部署。为认真学习贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神以及上级党委关于深入学习实践科学发展观的重大部署，进一步提高全体党员贯彻落实科学发展观的能力，根据镇党委的安排，结合我村实际，决定成立以村党总支部书记同志为组长的第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组。
2.学习调研。学许调研是学习实践活动的基础。主要按照“重在深入思想认识，重在转化调研成果”的要求。着重搞思想发动，学习培训深入调研工作，具体的活动有七项。
第一、党总支在充分准备的基础上，于4月初召开动员大会。由赵书记作动员讲话，讲清学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则、目标要求以及党总支的实施方案；讲清各级党委的部署和要求；讲清学习实践活动与我镇去年开展的解放思想大讨论活动的联系，以及与以往党内集中教育的共性和特点；讲清我村要着力解决的突出问题。进一步统一思想，提高认识，端正态度，增强广 大党员参加学习实践活动的自觉性和坚定性，从而确保我村的第三批深入学习实践科学发展观活动的成功开展。
第二、党总支紧抓集中学习和个人学习，采取中心学习组学习，专题培训辅导，组织知识竞赛等各种方式。认真学xxx省委和州县镇党委关于开展学习实践活动的一系列指示精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，《科学发展观重要论述摘编》，《科学发展观学习读本》。重点把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并且集中学习时间在5天以上。
第三、党总支紧扣科学发展观的主题，把保增、维稳作为重要内容，紧密结合当前生态文明建设等重要工作，研究一批调研课题，由赵书记带头，深入基层，深入群众，开展调查研究，问计于民，求智于民。
第四、紧密结合实际，对照科学发展观的要求。党总支以案例分析为切入点，组织开展正反两方面的案例分析，重点以生态文明建设中的先进典型为正面教材，孟连县“7.19”事件和阳宗海砷污染事件等为反面。深刻反思，依理说事，就事明理，举一反三。通过案例分析，增强科学发展意识、努力提高党员干部分析和解决实际问题、推动科学发展的能力。
第五、党总支坚持边学边改，以转变作风为突破口，以帮助百姓解困为重点，组织开展“科学领导到村庄，党员干部献计策”的主题实践活动，切实帮助百姓解决实际生产生活中的问题。
第六、党总支引导广大党员加深对科学发展观重要意义的认 识，帮助党员加深对科学发展观内涵和精神实质的理解和把握，组织学员参加“学习实践科学发展观活动知识竟塞”。
第七、党总支利用黑板报的方式，围绕建设生态文明示范村存在的突出问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题，围绕“建设生态文明示范村，我该如何做”的主题，开展讨论交流，同意思想，形成共识，引导感到党员践行科学发展观。
3.分析检查。按照“重在总结经验教训，重在完善发展思路”的要求，抓实找准突出问题，召开专题民主生活会，开展分析评议，具体的工作有以下五项。
第一、结合实际，组织党员干部进行自检自查，要求领导干部做到“六查”。一查思想是否封闭保守、消极懈怠；二查以人为本、全面协调发展的意识；三查科学发展的差距与不足；四查工作思维方式；五查服务意识；六查科学发展的制约因素。一般党员做到“三查”，一查落实科学发展观的主动性和自觉性；二查立足本职为村经济社会发展做的贡献，三查为民办实事、办好事的情况。
第二、在去年新一轮解放思想大讨论的活动中征求意见的基础上，采取拓宽渠道“群众提”，座谈走访“当面问”，问卷调查“多方求”，总结正反经验“对比我”等方法，对照“转变思想观念，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展，构建和谐邓川”的要求，进一步找准制约我村科学发展的突出问题。
第三、党总支召开了以贯彻落实科学发展观为主题的专题民主生活会。会前，参学员认真撰写方言提纲，做好充分准备，相互谈 心，交换看法等。会上，做到“三检查，三分析”，检查是否准确理解科学发展观内涵，分析学习实践科学发展观自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展的体制，分析制约科学发展的局限性，明确今后的整改措施。
4.整改落实。党总支主要是按照“重在体制机制创新，重在体制机制创新，重在人民群众满意”的要求，制定整改方案，解决突出问题，完善体制机制。
首先，制定整改方案。党总支在深入研究分析检查报告的基础上，针对需要解决的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度。做到明确整改责任。
其次，解决突出问题。按整改方案的要求，集中力量解决贯彻落实中央、省委和州县镇党委的决策部署，保增长，保民生，保稳定方面的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题。深入开展“两走进两破解”主题活动：党员干部带头走进基层，破解基础设施薄弱，社会事业滞后等制约科学发展的瓶颈问题；进入群众，破解人民群众关心的热点难点问题。集中解决突出问题，并且做到量力而行、尽力而为，选准突破口和切入点，抓住那些即事关大局又要经过努力能解决的问题。
最后，完善体制机制。按科学发展观的要求，认真做好政策制度的“废，改，立”工作，理清一批政策措施，完善一批规章制度，建立一批长效机制，凡是不符合，不适应科学发展观要求，且不符 合村情的项目和措施，就立即废除。
（二）工作成效
1.在动员会后，各参学员的学习实践活动自觉性和坚定性有了很大的增强。
2.通过各种形式的学习活动，大家科学发展意识、分析和解决实际问题的能力有了明显提升。
3.通过学习实践活动，党总支紧扣深入贯彻落实科学发展观，进一步推动现代农业发展这一主题，结合实际，分析检查，理清了我村今后发展的思路。
4.党总支经过充分分析论证、证明，提出了推动全村经济、社会发展的具体举措：创新体制机制，切实改变工作作风；集中人力财力，抓好农田基础设施建设。
5.党总支在学习调研、分析调查之后，清理了一批政策措施，完善了一批规章制度，建立了一批长效机制，纠正了一批违背科学发展观要求的措施。
（三）下一步的打算
我村学习实践活动工作虽然取得了不少成效，但是也还存在不足。一是工作进展不平衡。表现为交心谈心活动的广度、深度不平衡。领导干部之间，交心谈心较多，领导与群众之间的交心谈心相对较少。二是，分析检查报告分量不够，原因分析不够透彻。三是，党员干部参加整改工作的主动性不够强。四是，部分整改落实项目不够明确。但是，我们在今后的学习工作、生产生活中坚持实事求 是、解放思想、与时俱进的精神，让我们的学习实践科学发展观活动继续下去，努力实现我村的科学发展。
总之，我村党总支部开展第三批深入学习实践科学发展观活动，主要是以学习实践科学发展观活动统领我村的全局工作，结合学习实践科学发展观活动，互为补充，相互促进，切实做到学以致用，抓学习，促发展。抓学习，促工作。实现学习与实践两不误，活动与发展两促进、两提高，作为我们的工作重心。
第三批实践活动分析检查报告朱 篇7
2009年12月4日
县领导到第三批学习实践活动联系点开展工作
●县委副书记、县长王光柱在高场镇调研时指出：以科学发展观为指导，更好更快推进工业园区建设
11月24日，县委副书记、县长、县委深入学习实践科学发展观活动领导小组第一副组长王光柱深入高场镇高捷工业园区调研，在视察了好耕公司情况、听取了高场镇党政汇报后，强调指出：一是要倾情服务优化环境。全县各级、各部门要紧紧围绕县委“率先突破求发展、全心全意保民生、倾情服务促稳定”活动主题，简化办事程度，提升服务质量，引进更多更大的企业落户宜宾县发展壮大，带动财政增收和农民增收。二是要整合资源共同发展。高捷工业园区是宜宾县重点工业园区之一，县级各部门要按照县委“两联+资源”城乡统筹发展要求，整合资源，在政策、资金、技术上积极支持推进高捷工业园区更好更快发展。三是要率先发展抢占先机。利用高捷工业园优越的区位、交通优势，科学规划，合理布局，按照宜商、宜居、宜人标准建设发展，将其打造成为宜宾市的“后花园”。
●县委常委、副县长汪渝到商州镇指导科学发展观活动
11月25日上午,县委常委、副县长汪渝来到商州镇指导科学发展观工作，为全镇镇、村（社区）干部、镇级各单位党员、干部共123人上了一堂精彩生动的党课。汪县长强调指出：全镇党员干部要进一步深入基层，深入群众，查找问题，认真整改，进一步凝聚人心，创造氛围，把温暖带到群众中去，切实把当前的学习实践活动办成人民满意的工程。
●县委常委、县政法委书记曾兴中、县政府副县长何峰到普安乡作学习实践科学发展观专题辅导
11月25日上午，县委常委、县政法委书记曾兴中、副县长何峰到普安乡作学习实践科学发展观专题辅导。普安乡党政领导班子全体成员、全体机关干部、村两委班子成员以及大学生村干部等100余人听取了报告。曾书记还结合当前的新一轮平安创建活动提出了要求。会后，曾书
2记一行还针对普和社区桥梁建设的问题和困难，深入轿子石河实地考察调研，倾听群众心声，查找问题关键，并提出合理化意见和建议。何峰副县长着重要求：一要认真开展科学发展观活动第二阶段各项工作；二要结合分析查找问题，努力解决群众出行的问题，促进群众脱贫致富。
●副县长钟建华到隆兴乡富来村作党课辅导，要求：努力践行科学发展观，加快推进新农村建设
11月25日下午，副县长钟建华一行到联系点隆兴乡富来村作了题为《努力践行科学发展观，加快推进新农村建设》的党课辅导，帮助联系点党员干部深化对科学发展观的认识；召开互动交流座谈会，广泛听取征求党员干部对于学习实践活动的意见和建议，帮助联系点找准问题。钟建华指出：一要坚持科学发展；二要大力发展劳务产业；三要按照 “一路二水三产业”的发展思路，充分调动群众的积极性，进一步搞好农田水利、村社公路等基础设施建设，增强发展后劲。
抄送：县委学习实践活动领导小组成员；市委第一巡回检查组；
第三批实践活动分析检查报告朱 篇8
铜山县深入学习实践科学发展观活动
简报
第 96期
中共铜山县委深入学习实践
科学发展观活动领导小组办公室2009年9月20日
推进科学发展建设和谐铜山
我县召开第二批深入学习实践科学发展观 活动总结暨第三批学习实践活动动员大会
9月18日，我县召开第二批深入学习实践科学发展观活动总结暨第三批学习实践活动动员大会，传达贯彻中央和省市委关于学习实践科学发展观活动部署要求，总结全县第二批学习实践活动开展情况，对第三批学习实践活动作出安排部署。县委书记周宝纯作重要讲话，市委巡回检查组组长林邦国对铜山的第三批
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学习实践活动提出要求，县长毕于瑞主持会议。县领导王民生、施文浩、李成金、吴昌闪、杨学军、苗加清等出席会议。
周宝纯说，今年3月份以来，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“率先达小康，建设新铜山”为主题，突出“保增长、促发展、重民生、转作风”工作重点，我县86家单位8947名党员扎实开展学习实践活动，深入学习调研，着力推进思想解放，切实搞好分析检查，积极推进整改落实，圆满完成了各个阶段各个环节的工作，学习实践活动取得了一批重要的认识成果、实践成果和制度成果。从现在开始到明年2月，我县将集中深入开展第三批深入学习实践科学发展观活动。
周宝纯指出，开展第三批学习实践活动，是把科学发展观贯彻落实到基层的重大举措；是广泛动员各方力量加快铜山又快又好发展的迫切需要；是加强和改进新形势下党的基层建设的重要契机；是巩固和扩大第二批学习实践活动成果的内在要求。扎实搞好第三批学习实践活动，具有重大而深远的意义。要准确把握开展第三批学习实践活动的指导思想，在准确把握开展第三批学习实践活动的目标要求上，做到思想认识切实得到提高、突出问题真正得到解决、基层组织全面得到加强、科学发展取得明显成效；要紧密结合本地本单位实际和广大党员的思想，准确把握开展第三批学习实践活动的着力点，努力使学习实践活动成为基层党组织和党员干部推进科学发展、促进和谐稳定的实际行动。
针对第三批学习实践活动各个阶段的任务，周宝纯要求，各参学单位要采取多种形式组织党员干部认真学习党的十七届四中全会精神，学习规定书目，学习中央和省市县委的有关重大决策部署；党员干部要带着感情、责任和问题广泛开展调研走访活动，了解掌握新情况、新矛盾、新问题；认真组织开好专题民主生活会和组织生活会，写好分析检查报告，切实找准存在的突出问题；抓好整改落实，及时解决突出问题。同时，各级党组织要切实承担起学习实践活动的领导责任，根据参学单位和基层党组织的实际因地制宜，分类指导，充分发挥典型的示范引领作用，做好舆论引导，为学习实践活动的顺利开展营造良好氛围。第三批学习实践活动单位解决问题要与第二批学习实践活动单位落实整改方案结合起来，上下联动，统筹协调，确保学习实践活动的各项任务落到实处。
周宝纯最后强调，扎实做好第三批深入学习实践科学发展观活动，既是对各级领导班子和党员干部的一次深刻教育和考验，也是推动铜山科学发展的重大机遇。我们一定要以高度的工作责任感、饱满的工作热情、扎实的工作作风，抢抓机遇，乘势而上，积极探索，勇于创新，圆满完成第三批学习实践活动各项任务，为加快铜山科学发展作出更大贡献。
市委巡回检查组组长林邦国在讲话中要求，要认真学习贯彻中央和省、市会议精神，准确把握第三批学习实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤。要充分认识搞好第三批学习实践活动的重要性和必要性，切实增强责任感和使命感，紧密结合本地本单位实际和广大党员的思想、工作实际，突出实践特色，把握着力点，大力开展“科学发展在基层、创先争优促振兴”主题实践活动，努力使学习实践活动成为基层党组织和党员干部推进科学发展、促进和谐稳定的实际行动。要加强组织领导、强化分类指导、坚持求实创新、注重统筹兼顾，确保第三批学习实践活动取得明显成效。
会上，县劳动和社会保障局党组、何桥镇党委负责人作了会议交流发言。毕于瑞在会议结束前对第三批学习实践活动的开展作了进一步强调。
报：市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，市指导
检查组，县委常委，县人大、县政府、县政协党员领导同志，县委深入学习实践科学发展观活动领导小组成员
发：县各指导检查组，县各委办局（公司）党委（党组、总支、支部），县各直属单位党委（党组、总支、支部）,县各镇（场）党委
县委学习实践活动领导小组办公室邮箱：tskxfzxcz@163.com
第三批实践活动分析检查报告朱 篇9
第三批深入学习实践科学发展观活动
整改落实阶段安排意见
各党（总）支部、各单位：
为切实搞好整改落实阶段各项工作，按照县上具体安排和要求，根据《汤峪镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，现就学习实践安排如下：
一、认真制定整改落实方案（12月10日—12月31日）制定整改落实方案。各参学单位要根据分析检查报告或分析查检材料，结合民主评议的意见和建议，认真研究制定整改落实方案。要按照“四明确一承诺”（明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的具体责任，向党员群众做出公开承诺）的要求，认真研究制定整改落实方案。要把领导班子分析检查报告中明确的问题，按轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标和时限要求，把分析检查阶段形成的工作思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。要注意提高整改落实方案的针对性，各参学单位 要紧密结合自身实际，围绕推动科学发展、促进社会和谐方面的任务和问题，突出重点，有针对性地提出继续解放思想、深化改革开放、转变发展方式、切实改善民生、建设生态文明、维护社会稳定等整改措施。特别要注意把针对影响和制约本乡镇、本单位科学发展、建设社会主义新农村、加强基层组织建设的突出问题来列入制定整改落实方案。要注意增强整改落实方案的操作性，建立健全整改落实责任制，逐项明确时限、标准和责任，把任务分解细化，把责任落实到人。各参学单位要建立整改台帐，对整改问题都要有明确的整改目标、具体的整改措施、明晰的责任分工和严格的整改期限，使整改落实工作按计划有序、有效推进。各单位要在12月30日前全部建立整改台账。
做好整改落实方案的审定和公开工作。围绕“整改目标是否科学、措施是否有效、时限是否可行、责任是否明确”等方面，由县委指导检查组负责对乡镇的整改落实方案进行审核把关，由乡镇党委、教育局党委分别负责对中小学校的整改落实方案和村、社区和“两新”组织的整改落实措施进行审核把关，确保整改落实方案和措施具体实在、具有操作性。各参学单位整改落实方案形成后，要以适当方式向本乡镇、本单位党员、群众和有关服务对象公布，接受党员和群 众监督。
二、集中解决突出问题（2009年1月1日—2月10日）各参学单位要按照整改落实方案的要求，通过开展“三公开、三解决、三提高”（公开整改的问题，公开整改的目标，公开整改的措施；解决影响和制约科学发展的突出问题，解决体制机制问题，解决党性党风党纪方面的问题；提高领导班子和党员领导干部的执行力、公信力、亲和力）等多种活动，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的突出问题，兴办一批群众普遍期待的惠民实事。乡镇要重点解决思想观念、发展思路、干部作风、基层组织建设、改善民生、优化发展环境和促进农民增收等方面存在的突出问题；各村要重点在为群众多办实事、办好事、解难事上下功夫，力争在学习实践活动期间解决几个群众反映强烈的突出问题。社区要重点解决办事效率和执行力、民事调解、治安服务、居民就业、社会救助等方面存在的突出问题。中小学校要围绕办好人民满意的教育事业，解决工作中存在的突出问题。新经济组织要围绕发挥党员作用、促进科学发展、构建和谐企业，办几件看得见、摸得着的实事好事。
在集中整改的过程中，要坚持量力而行，尽力而为，对于那些能够整改的问题，要立即整改；对于那些受客观条件 限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件，努力推动问题解决；对需要一段时间才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束后有人过问、有人抓，逐步落实。要坚持实求是，什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就解决什么问题，切忌唱高调、做表面文章、搞形式主义。对涉及面广、单靠一个单位难以解决的问题，要积极探索上下互动、左右联动的解决方式。
要认真落实《整改立项销号制度》、《整改项目领导包抓制度》和《整改项目跟踪督查制度》，切实抓好整改落实。要实行整改问责制，细化责任，促进整改，使群众反映的意见“事事有落实、件件有回音”。要充分运用学习调研、分析评议成果，按照科学发展观要求，切实抓好建章立制。农村经济社会发展中的一些深层次矛盾和问题，很多都与体制不健全、机制不完善有关。在整改落实阶段，一定要在建立有利于科学发展的长效机制上下气力。要通过“废、立、改”，健全和完善各项规章制度，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策环境，积极稳妥地推进制度建设和体制创新。
三、做好工作总结和群众满意度测评工作（2009年2月10日—2月底）
1、认真做好工作总结。各参学单位要在对整改落实阶 段工作进行小结的基础上，进行一次“回头看”，认真回顾学习实践科学发展观活动三个阶段的工作，总结取得的成效和经验，查找存在的问题和不足，明确提出今后的努力方向和改进措施，深入研究谋划贯彻落实科学发展观、确保经济社会又好又快发展的长效机制。总结情况要采取适当方式向本乡镇、本单位广大党员、干部和群众通报。
2、搞好满意度测评。各参学单位要在县委指导检查组的指导下，围绕开展学习实践科学发展观活动的实际效果和解决突出问题的成效，研究制定群众满意度测评方案，组织党员干部、部分熟悉情况并有较强参政议政能力的群众和服务对象代表进行满意度测评。满意度测评原则上分为满意、基本满意和不满意三个等次。要合理确定参加测评人员的规模、范围，既有一定的代表性，又要规模适中。测评工作力求简便易行，结果真实可靠，测评结果要以适当方式向群众公布。测评满意度中，满意、基本满意率达不到测评人数80%以上，其中满意率达不到50%以上的单位，要认真自查，分析原因，限期整改。要根据测评情况，进一步完善整改措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题得到有效解决。
四、加强领导，确保学习实践活动取得实效
整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，是让人 民群众得实惠、科学发展上水平的重要阶段，是检验学习实践活动实际成效的关键环节。扎实做好整改落实阶段的工作，对于巩固和扩大学习调研、分析检查阶段成果，确保整个学习实践活动取得实效至关重要。县委学习实践活动办公室将建立整改立项销号制度、整改项目领导包抓制度和整改项目跟踪督查制度，对各参学单位整改项目逐一进行登记，定期进行检查，实行动态管理。对已经解决的予以销号；对没有解决的整改项目，将下发整改督办通知书，督促尽快落实。各参学单位主要负责同志要切实负起领导责任，精心部署，严密组织，实行班子成员包抓整改项目制度，确保活动扎实有序进行。各级领导干部要充分发挥表率作用，带头加强学习，带头深入检查，带头按照科学发展观的要求抓好各项工作，努力做到学习实践活动与当前工作“两手抓、两不误、两促进”。县委各指导检查组要按照“热情不褪、力度不减、标准不降”的要求，区分乡镇、村、社区、学校、企业等不同情况，继续采取定期检查、会议交流、重点督办、限时办结等方法推进工作，及时向参学单位提出改进工作的意见和建议，一个单位一个单位地搞督查，一个问题一个问题地抓落实，保证整改工作扎实有效。当前正值岁末，年终考核也已全面展开，各项工作头绪多、任务重，各乡镇、各 单位要统筹抓好学习实践活动，与当前各项工作紧密结合起来，坚持两不误、两促进，认真总结2009年工作，谋划好明年的各项工作，切实解决冬季困难群众的生产生活问题，用当前工作的实际成果和为群众办实事、办好事的实际行动衡量和检验学习实践活动的成效。广大党员干部要以严肃、认真、负责的态度，以更加饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的作风，切实搞好整改落实阶段各个环节的工作，确保整个学习实践科学发展观活动取得丰硕成果。
整个活动结束后，各参学单位要及时向县委学习实践活动领导小组办公室报送工作总结。
中共汤峪镇委员会
2009年12月8日
主题词：学习实践活动
整改落实阶段
安排意见
抄
送：县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 中共汤峪镇委员会
2009年12月8日印发
第三批实践活动分析检查报告朱 篇10
整改落实阶段工作实施方案
我校按照中央、省、市、县的安排部署第三批学习活动从2010年元月初开始转入整改落实阶段。为切实做好整改落实阶段的各项工作，确保整改工作真正落到实处、取得实效，特制定整改落实阶段工作实施方案：
一、整改落实阶段工作目标
整改落实阶段是在学习调研、分析检查两个阶段的基础上，集中时间、集中力量进行整改的阶段，是学习实践活动集中突出实践特色的阶段，也是体现整个学习实践活动成果的关键阶段，更是以科学发展新理念催生科学发展新机制、指引科学发展新实践的工作过程。做好整改落实阶段工作，是实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务一方作贡献”的总要求和准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，贯彻落实“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”具体目标的关键，是整个学习实践活动取得实效的重要标志，也是学习实践活动取信于民、让群众满意的核心所在。我校充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实增强责任感和紧迫感，按照县委的安排部署，即知即改，查改结合，制定整改方案，强化整改措施，落实整改责任，加大整改力度，切实做好整改落实阶段工作，确保学习实践活动成为人民群众满意工程。
二、整改落实阶段工作任务
我校以科学发展观为指导，切实解决影响和制约我校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，扎扎实实地做好整改落实阶段的各项工作。
1、制定切实可行的整改落实方案或整改落实措施。我校根据领导班子分析检查报告中查摆出来的突出问题和提出的整改落实思路，从整改落实项目、整改落实措施、整改落实责任和整改落实实效等方面，研究制定整改落实方案，把解决问题和完善制度具体化、目标化、责任化。整改落实方案坚持做到“四明确一
承诺”：一是明确整改项目。要针对分析查摆出来的突出问题和需要完善的制度，明确整改的具体项目和标准，确定通过整改达到的工作程度；二是明确整改落实目标和时限要求。要明确哪些是在整改落实期间可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的，哪些是需要较长时间探索或需经过上下联动才能解决的；三是明确整改落实措施。要按照整改项目的轻重缓急和难易程度，分门别类、逐项提出整改落实的工作目标、措施办法；四是明确整改落实责任。学校党支部在整改过程中，要切实负起责任，实行整改工作责任制，把需要整改的问题、把创新和完善的制度，逐一分解到分管领导，把责任落实到人；整改落实方案形成后，要采取适当方式，征求党员代表、群众代表、老党员、老干部、弱势群体、服务对象等层面干部群众的意见建议，并以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，切实使整改落实方案提高针对性、增强操作性、体现公开性，真正使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
2、集中力量解决群众关心的突出问题和实际问题。我校依据整改落实方案或整改落实措施，立足本单位实际，坚持实事求是、尽力而为、量力而行，什么问题突出就解决什么问题的原则，集中精力梳理和解决在学习实践活动中能够解决的问题，努力找准办实事、解决实际问题的切入点和突破口，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。对具备条件的要及时整改，问题突出的要重点整改，难度较大的要分期整改，对于应解决而一时又解决不了的要向干部群众说明情况。通过整改着重解决好三个层面的问题：一是要着重解决思想、思路层面的问题。要把学习贯穿始终，不断加深对科学发展观的理解，进一步在事关科学发展的重要问题上形成共识；结合我校的实际，进一步明确发展方向和发展思路，明确近期和中长期发展目标、工作重点、主要措施和实施步骤，切实解决工作思路不清的问题。二是要着重解决好工作层面的问题。要从薄弱环节、关键环节入手，从最容易解决、最容易见成效的问题入手，从影响长远发展的问题入手，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，有重点地进行整改。我校重点围绕如何提高全镇小学教育教学质量、办人民满意的学校、加强师德师风建设等方面进行整改。三是要着重解决好服务和保障层面的问题。要认真研究解决发展意识不强、发展理念不新、工作作风不实、办事效率不高等突出问题，以改革创新的精神，切实加强和改进领导班子和干部队伍思想、组织、能力和作
风建设。学校班子成员要互相配合，尽职尽责，既要解决自身存在的问题，又要对分管工作的整改负责，切实形成一级抓一级、一级促一级、层层抓落实的整改工作格局，推动问题的有效解决。将征求上来的意见和建议进行认真梳理、认真分析，选准突破口和切入点，认真研究制定整改措施，加以解决，切实形成整改合力，确保我校把整改落实贯穿学习实践活动始终并取得实效。
3、建立健全推动科学发展的长效机制。我校按照“精而管用”的原则，创新和完善制度，使学习实践活动的成果得以巩固发展、好的经验和做法得以长期坚持。一是要围绕推动发展创新体制机制。要按照科学发展观的要求，着力完善体制机制、具体措施和规章制度，努力形成一批制度成果。二是要坚持在整改落实中完善制度。要对现行的规章、制度和规定进行一次集中清理，区分“废、改、立”三种类型，对不合时宜的要立即废止，对不健全的要及时修改完善，对缺失的要加紧研究制定。凡是能够马上出台的制度，要不等不拖，争取早日出台，但进度要服从质量，时间要服从效果，成熟一个出台一个，所出台的体制机制要出得来、落实得下，确保出台的制度和规定的权威性、严肃性和有效性。三是要充分论证，搞好上下衔接。制度建设要注意学习、研究、掌握国家的法律法规和党的大政方针以及上级的有关规章制度，要充分吸收群众意见建议，做到上下衔接，增强制度建设的科学性、针对性和创造性。
三、整改落实阶段工作要求
整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，是整个学习实践活动抓落实、出成果的阶段，我校进一步统一思想、加强领导、落实责任、加大工作力度，真正在解决问题、推动工作上见实效，切实做好以下工作。
1、是要在明确科学发展观的基本要求上再下功夫。组织全校党员干部深入学习十七届四中全会精神，学习中央规定的书目，进一步推动理论学习向广度拓展、向深度延伸。不断扩大学习覆盖面，力争把这次学习实践活动中可能存在的工作“盲点”转变成亮点、闪光点。尤其要注重深化学习效果，引导广大党员干部和广大教职工真正掌握科学发展观的基本观点，明确科学发展观对本单位的具体要求。
2、是要在搞好分析检查阶段补缺补差上再下功夫。我校认真搞好分析检查阶段补缺补差工作，认真召开民主生活会，会后形成了分析检查报告。通过民主
生活会和形成高质量的分析检查报告，切实把问题找准，把原因搞透，把措施细化，真正使分析检查的过程成为总结经验、汲取教训的过程，成为查找问题、剖析根源的过程，成为理清思路、明确方向的过程。
3、是要在制定整改落实的具体措施上再下功夫。我校以分析检查报告和分析检查材料为依据，制定切实可行的整改落实方案或整改落实措施，把发展思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化。对于那些“老大难”问题，迎难而上，集中攻坚，千方百计予以解决；对于那些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件，努力推动问题解决；对需要一段时间努力才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。
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