学校志愿者活动策划书

学校志愿者活动策划书（共10篇）

学校志愿者活动策划书 篇1

志愿活动

爱心传递活动策划方案

一、活动主题：在希望的道路上传递爱心

二、活动时间：2011年10月底

三、活动地点: 达州市

四、活动对象：大

一、大二青年志愿者及系领导

五、活动主办单位：团总支青年志愿者服务部

六、活动承办单位：达州市

七、活动背景：

1.青年志愿者活动是一项由中国共青团组织发动的社会事业，以志愿服务

为契机，主要通过志愿者为他人服务与帮助来体现志愿者精神，倡导广

大学生积极参与志愿者服务，在新时代学习新风气；

2.志愿者不仅一个名称就能体现它的价值，而是要通过志愿者实际行动来

表现其核心价值。

3.我系刚成立青年志愿者部门，为了更好宣传和打造该部门，让我系志愿

者活动形成系统，更好地协作学院青年志愿部门为学院和社会服务。

4.作为一名大学生志愿者,我们应该敢于承担责任，为社会贡献自己的一

份力量。面对那些不幸运的孩子,我们应该献出自己的一片爱心,给他们

幼小的心灵带去一些温暖，让孩子们感觉到社会的关心，从而让他们看

到生活的希望。

5.作为达州文理学院的志愿者，为达州需要服务的人服务是我们义不容辞的事情，我们会尽我系志愿者的一份力量让达州的志愿活动开展得更

好。

八、活动意义：

1.通过这次活动希望能让孩子们感受到社会大家庭的温暖，同时也能让孩子们

看到生活的希望与自己生命存在的意义。

2.不仅宣传了四川文理学院的志愿者，也扩大了四川文理学院在达州的影响

力，也因此提高了管理系志愿者部门的影响力。

3.让我系志愿者真正体会到帮助别人的快乐，同时也提高了大家的社会实践能

力，也增强了大家的服务意识和社会责任感。

九、活动流程：

活动开展前三小时志愿部所有人员到现场布置会场----带队老师带领志愿者到

达指定地点----安排进入会场----猜字游戏----问卷操作----分发礼品----与

小孩子自由沟通时间----清理会场----与孩子们告别回学校

十、活动准备

1.前期准备：

 志愿部负责人与该学校负责人协商有关此次活动的相关细节问

题；

 在校举行自行募捐书籍活动，收集各方面的书籍以增加孩子们的知识与见识;

 为了不耽误志愿者学习时间，提前对志愿者课程进行调查，以便

更好安排志愿者活动；

 提前召开一次各支部志愿者负责人的会议，主要讲有关志愿者活

动细节问题及其他们的责任;

 统计参加志愿活动的志愿者人数，志愿部负责借系服和照相机；

 请宣传部在活动开展前三天负责写海报,并保留三天。志愿部负责

在侧门口摆展板进行志愿活动的宣传，以扩大活动的影响力。

2.活动开展：

① 各支部的志愿部负责人负责将系服分发给各成员并清点人数，然后由志愿部带领到指定地点。

② 志愿部负责人安排志愿者们坐到指定的位置，然后活动就按照

活动流程依次开展。

3.活动结束:

① 各支部总负责人与校方负责人交流意见，并且写一份这次志愿

者活动的优点，缺点及以后需要注意的问题;

② 各支部总负责人负责把系服收上来并交给志愿部负责人;

③ 活动结束后自行解散.④ 各支部的总负责人需要交图片资料和一份班级志愿者工作总

结，交到420教室志愿部;

十一.经费预算:

1、车旅费:（借用校车）

2、志愿者服装(借用)：50套系服

3、横幅(自制)：1条

4、礼品：待定

5、问卷制作: 10元(100份)

6.气球和彩带:40元左右

十二.补充说明：

1、该活动由管理系提供后台支持。

2、活动期间，所有参与人员必须服从组织调配，不得有异，若有不服从者，以违纪论处。

3、活动期间，由专门带队领导负责安全，参与人员有事必须请假，由系上

领导批假。

4、举止方面注意一点，不要给他们心理上带来什么阴影。

5、在活动期间,不得谈吐不雅,不得与小孩子们起冲突.十三.活动流程备注:

1.讲解猜字的游戏规则，确保每个同学能够明白

2.让每组推举一个同学和全班同学一起做猜字游戏，穿插讲故事

3.和大家一起谈过去一年的学习和生活，并为下一年进行规划

4.让同学们分发问卷(即附有游戏的规则和题目)

[注:猜字规则：玩猜字游戏，就是一个人背对着字，然后一个人面向那个

字，面向那个字的小朋友做手势让对方猜那个字是什么字]。(备注:他们平时都是

用手语的，应该比较容易能猜出来，最好写些有点难度的，我们也能参与进去，跟他们互动交流.)

问卷的题目：

1.过去一年你最不开心的事是什么（可填几件）?

2.你在这一年里最大愿望是什么（可填几件）?

3.你将来想上大学吗?如果不想的话，想做什么工作呢?

4.你觉得学校和你的老家哪一个更好，为什么?

5.你们最希望我们志愿者怎样帮助你们?)

团总支

青年志愿者工作部2012/6/22

学校志愿者活动策划书 篇2

一、志愿者活动在中职学生成长成才中的德育功能不断突显

教育部在其官方网站发布《中等职业学校德育大纲》, 将志愿服务视为中等职业学校德育教育的重要载体, 要求学校将志愿服务纳入教育计划, 发挥学生的专业技能特长, 组织学生广泛开展各类志愿服务和社会实践活动。中等职业学校要依托各类青少年爱国主义教育基地、科技场馆等课外活动阵地, 发挥学生的专业技能特长, 组织学生深入城乡社区、厂矿企业等, 广泛开展各类志愿服务和社会实践活动。学校要把学雷锋活动和志愿服务结合起来, 建立完善的志愿服务长效工作机制和活动运行机制, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神, 推动志愿服务活动广泛深入地开展, 让志愿服务活动深入社区、走进家庭。

志愿者服务活动既是时代发展的产物, 也是时代发展的必然。新形势下, 志愿者服务活动所涉及的领域更加宽广, 进一步渗透到中职德育教育之中。二者结合的结果完全出乎人们的意料, 志愿者服务活动一方面可以让中职学生的德育教育更加深入, 就一般情况而言, 德育教育更多的时候是在进行理论教育, 但志愿者服务活动让德育教育真正进入了实践阶段, 与此同时, 德育教育也就更加深入。另一方面, 德育教育的内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等。此外, 新时期德育教育发展的新主题包括生命教育、生活教育、生存教育、安全教育、升学就业指导教育等。在这些内容中, 大部分都是与志愿者服务活动息息相关的, 中职志愿者对德育教育的学习, 是提升志愿者服务能力的一大重要措施。

二、深化志愿者服务活动中职德育教育实践功能的思考

(一) 转变教育观念, 完善志愿者服务工作机制

中职志愿者服务是新时代下的产物, 其本身并不是十分成熟, 加之所面临的一些问题与不足, 要求教师努力转变教育思想。转变教育思想是因为一些教师在教学过程中已经习惯了传统的教学模式, 面对新的教学模式有些困难也在所难免。与转变教育思想息息相关的是完善志愿服务工作机制, 有破有立。完善志愿服务工作机制需要各个部门致力于完善中职志愿者服务本身的发展, 团结一致为之努力, 其中包括志愿者本身, 甚至可以说志愿者是其中坚力量, 毕竟该工作机制是运用于志愿者服务活动之中, 是否真正适合, 志愿者本身最有话语权。当然也不可忽视其他的一些力量, 比如机制制定者、中职志愿者活动指导教师等。

(二) 加强教育引导, 提高志愿服务活动质量, 拓展服务领域

深化中职志愿者服务中职德育教育实践离不开对教育指导的加强, 教育指导是在思想上进行的教育, 是对思想意识潜移默化地进行更新, 只有思想意识有所转变才会对事物的发展进步提供一些可能性。其次, 提高志愿服务活动质量也是其中的重要环节, 它是对自身实力的关注, 也是对自身发展的高标准、高要求。最后, 可以在拓展服务领域方面进行一定的实践, 并根据成果进行下一步的行动。也就是说, 在拓展领域的过程中一定要对该领域进行一个“实习期”, 在充分了解之后才可确定真正对该领域进行拓展。

(三) 建立科学合理的考评激励体系

兴趣是最好的老师, 对于学生也不例外。志愿者服务活动中难免会有些事情是中职学生不愿意去尝试的, 这时候就需要老师建立一个科学合理的考评激励体系。当然, 这个体系也不只是针对那些不愿意尝试的学生, 对于那些表现优秀的学生也是一种很好的记录方式, 在最后进行表扬的时候也就不会有学生觉得不公平。当然, 在建立科学考评激励体系的过程中也要充分考虑学生的学情, 针对不同的学生进行具体的分析, 切勿轻易给学生贴标签。

三、志愿者服务活动与德育教育的联系

(一) 志愿者服务活动为德育教育提供了有效补充

目前的德育教育已经形成了常用的德育模式, 主要有说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实践锻炼法等, 而这些虽然较之于传统的教育有了一定的进步性和时代性, 但在这个瞬息万变的时代, 事物发展十分迅速。随着这些方法的不断运用, 渐渐有些模式化, 偏向于理论化。而志愿者服务活动很好地打破了这一局面, 为德育教育存在的不足做了很好的补充, 使德育教育的内涵更加丰富。

(二) 志愿者服务活动为德育教育提供了教育契机

志愿者活动为德育教育提供了教育契机, 从德育教育的内容就能得以体现, 上面已经提及过德育教育的内容, 其中的生命教育、生活教育、集体主义教育、劳动教育、辩证唯物主义世界观和人生观都与志愿者活动息息相关。二者目标的相似为二者的融合奠定了坚实的基础, 更有甚者, 一些在德育教育理论课上无法解决的问题, 在志愿者服务活动实践中可以更好地诠释。

(三) 志愿者活动服务为德育教育搭建了一个新的平台

就大体情况而言, 一些中职学生普遍有缺乏自信心、学习动力不足、缺乏自我认同感等情况。著名雕刻家罗丹曾经说过:这个世界并不缺少美, 而是缺少一双发现美的眼睛。根据加德纳的多元智力理论, 一个学生的智力体现在很多方面, 学习只是其中的一个方面, 还包括繁多的其他内容, 也就是说, 在学习方面不太擅长的学生也许在其他方面有自己的优势与潜能。志愿者活动是一个挖掘学生潜能的方式, 它的进行可以让一些学生在其中找到自信、自豪和认同感。

总而言之, 新形势下将中职德育教育寓于志愿者服务活动中实施是一个不错的创新与设计, 二者的融合是新时代下中职学生发展的一道靓丽风景。现如今, 志愿者活动在中职学生成长成才中的德育功能不断突显, 这种情况下更需要深化志愿者服务活动中职德育教育实践功能的思考, 对此, 笔者主张转变教育观念, 完善志愿者服务工作机制加强教育引导;提高志愿服务活动质量, 拓展服务领域;建立科学合理的考评激励体系, 希望能够促进中职德育教育和志愿者服务的共同发展。

参考文献

[1]张存库, 田小平, 陈梅, 等.基于第二课堂建设的大学生素质教育探索与实践[J].中国高教研究, 2007 (10) .

[2]程琪, 马琳琳, 马辉.明确第二课堂育人体系内涵, 促进大学生全面发展[J].长春理工大学学报 (高教版) , 2010 (4) .

[3]郭宝盛.充分利用第二课堂活动阵地:初探学生工作新途径[J].科技信息, 2009 (31) .

[4]周钰, 黄金珠.“第二课堂”活动促进学生全面发展的实践探讨[J].湖北成人教育学院学报, 2008 (3) .

[5]刘当远.发挥第二课堂作用提高人才培养质量[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2008 (2) .

学校志愿者活动策划书 篇3

关键词：职业教育；志愿服务；道德教育

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）10-0083-03在过去的十年中，职业教育适应国家经济发展与经济结构调整的大局，坚持培养符合社会需求的技能型人才为发展目标，不断开展创造性的工作，为国家经济发展和和谐社会建设贡献出了重要力量。然而，随着中职学校人数的不断增加，给中职学校德育工作提出了新的挑战。结合习近平总书记对“中国梦”的阐述与勾勒出的未来中国发展的新蓝图，努力让每一个学生“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会”成为新时期中职学校德育工作的重要目标。

一、德育工作与志愿服务活动之间的相互联系

（一）中职德育工作的成绩与问题

十一五规划以来，中职学校的德育工作通过不断创造性的工作已经取得了突破性的成绩。现已初步形成了德育管理体制健全化、德育课程规范化、德育师资队伍素质专业化、德育科研普及化、德育实践常规化的德育发展格局。很多中职学校陆续探索出“精细德育”、“全员德育”等创新型德育工作模式。同时通过逐步提升校园文化层次、中职学生心理健康教育、班主任队伍建设、技能大赛引领等方式来形成的合力德育的新格局。

（二）中职德育在新时期遇到的问题与困惑

中职始终把培养符合社会和企业需要的德才兼备的技能型人才作为自身的发展目标，也就是说中职毕业生既要有过硬的专业技能，又要有积极健康、向上的思想观、人生观、价值观。然而，随着改革开放的不断深入，互联网络的迅猛发展，很多青少年很容易受到不健康的享乐主义、拜金主义，甚至“黄赌毒”等道德沦丧思潮的影响。尤其对沿海地区的中职学生影响更为巨大，所以这也给新时期的德育工作带来了问题与挑战。

目前，中职德育理念深受传统教育思想的影响，知识灌学生、高压管学生，制度捆学生等片面的、传统教育方式阻碍了新时期德育工作的发展与创新。道德教育的根本目的主要不是道德知识的获取，而是引导人们去选择、构建有道德的生活和生活方式。学校道德教育从根本上说是完善人的发展，这就要求创造一个合乎人性、宽松、健康、向善的环境。那么解决当前德育工作面临的问题与困难，不仅需要教育工作者转变教育观念，更加需要充分解放学生的天性，坚持“以人为本”的育人理念，为学生的发展营造良好的环境和创设健康的平台。

二、志愿服务活动与中职德育工作的联系

志愿服务几乎是每一个文明社会不可缺少的一部分。改革开放以来，由于珠三角地区经济的不断发展和外来务工人员的增加，带动了志愿服务活动的蓬勃发展。1993年共青团中央推出“青年志愿者行动”以来，无数青年学子纷纷加入到志愿者的队伍中来。近年，受到这种志愿服务精神的影响，无数中职学生也利用业余时间投入到志愿者的队伍中来。

随着时代的发展和志愿服务活动的不断深入，志愿服务活动越来越能够彰显出其德育育人的新特性。

（一）志愿服务活动为德育提供了有效补充

目前中职德育已形成了以德育课程、主题班会、团日活动等为主要形式的开展关于“道德的观念”的教育，然而其教育途径存在着缺乏教育的实践性、灵活性、切入性等问题。杜威认为：“道德观念和关于道德的观念之间的区别，是讨论道德教育的根本问题。凡是能够影响行为，使行为有所改进和改善的观念就是‘道德观念；而‘关于道德的观念则是人们对道德知识体系本身的认识，这种认识‘在道德上可以是漠不关心的，因为‘在关于道德的观念、关于诚实、纯洁或仁慈的知识中，没有使这些观念自动地转变为良好的品格或良好的行为的性质。”由此可见志愿服务活动是对于系统性的德育教学体系的有效补充，是实现德育知行统一的有效方式。

（二）志愿服务活动为德育提供了教育契机

·德育研究·以中职学校志愿服务活动为切入点的创新德育模式分析教育契机是指对学生进行某种教育或解决某一个问题时的最佳时机。它是在教育的实践过程中自然涌现出来的或是有意创设的某种事件或情境。作为德育工作者，除了向学生传授专业的技能知识外，另外一项重要的工作任务就是对学生进行道德教育。自然就会设计不同主题教育课或者主题教育活动。由于主题内容与学生生活实际存在距离感使教育效果受到影响。志愿服务活动可以让道德教育与学生实践产生共鸣，并引导树立良好的道德观念。不同的志愿服务活动为德育提供了不同的教育契机。例如交通文明志愿服务活动就为德育提供了一次生动的“交通安全”主题教育活动，珠海市圆明新园志愿服务活动为德育提供了一次生动的“低碳、环保”主题教育活动。

（三）志愿服务活动为德育搭建了展示平台

职业学校学生进校之前普遍缺乏自信心、学习动力不足、缺乏自我认同感，这直接导致了学生对职业技能学习和学校生活的消极和抵触情绪的产生。罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。怎样发现职业学校学生的“美”是转变学生情绪和学习态度的主要方法。根据加德纳的多元智能理论，学生可以在不同的智能范畴内有所特长和发展。学生参与志愿服务活动可以发挥学生人际智能、内省智能等方面的能力。

三、志愿服务活动在中职学校开展的实践研究

珠海市理工职业技术学校（以下简称珠海理工）在德育工作中逐步摸索出以发展5C（能力、信心、人际、品格、关心）积极品质为引领的社团育人特色模式，期中志愿服务活动在德育实效性中发挥的重要的积极作用。珠海理工坚持“市校结合”的志愿服务活动发展模式，在德育工作中产生了很好的泡菜效应。

（一）珠海理工“市校结合”的志愿服务活动发展模式

珠海理工在志愿服务活动的开展中坚持“市校结合”的发展模式，形成了校内志愿服务微体验、校外志愿服务助社会、国际赛事增自信为目标的志愿服务活动发展体系。形式多样、层级鲜明、范围广阔的志愿服务活动与学校实行的生活化德育育人模式紧密相连。

（二）珠海理工“市校结合”的志愿服务活动体系的实施路径

珠海理工者志愿服务活动在开展过程中坚持学生自主管理为原则，志愿者协会校团委的指导下，实行社长负责制，下设秘书处、志愿服务小分队，班级理事等部门。志愿服务活动的开展坚持以志愿服务微体验项目、常规项目与自选项目相结合的原则，扩大志愿服务项目广度的同时提升学生志愿者的参与性。志愿者协会（社团）通过规范性的管理来培养学生志愿服务意识的同时，更注重对学生的专业能力、方法能力和社会能力的培养。我校志愿者服务活动的开展具体分为三个层次。

第一层次：志愿服务微体验阶段。我校在德育理念中始终坚持“生活德育”、“全员德育”的育人理念，道德教育要抓住学生生活活动与学习活动的契机，以“润物细无声”的方式影响、引导学生的行为习惯。同时学校不仅动员全体教职工参与道德教育，更积极地动员学生参与到道德教育的大课堂中，学生不仅是道德教育的受教育者，更是道德教育的实践者和主导者。

我校在全校范围内开展“日行一善”志愿服务微体验活动，以“文明就餐”和“爱护校园环境”为志愿服务主题，各班学生以周为单位开展志愿服务微体验。具体体验环节包括前期动员与引导、具体服务体验和体验分享。志愿服务微体验的形式不仅能够让参与者感受并养成良好的文明习惯，更能促进参与者形成榜样效应，为学校道德教育种下健康的种子。据统计，我校2013-2014第一学期“日行一善”志愿服务微体验活动共有约1550人次参加的微体验活动，全员累计志愿时数约3500小时。

第二层次：走进社区、服务社会阶段。职业学校的育人模式不仅要依托学校教育，更要进一步借助企业与社会的力量，充分利用好各种教育资源，真正实现“全员德育”的目标。我校志愿服务的第二个阶段主要依托社会与企业，每周定期开展“圆明新园志愿服务活动”、“板障山志愿服务活动”、“交通文明使者志愿服务活动”、“吉大、婆石社区志愿服务活动”。学生志愿者不仅能够利用课余时间开展公园、社区内的环保宣传、交通文明等服务活动，也能够利用自身专业特长，定期在社区内开展空调义务维修、计算机维修、文字录入等服务活动。学生志愿者在社会大课堂中不仅倡导了公益力量，更进一步增强了学生志愿者的自我效能感。

第三层次：国际大型赛事活动阶段。我校在志愿服务活动中充分利用珠海临近港澳的区位优势，积极组织学生参与到珠海市内举办的国际国内大型赛事的志愿服务活动。学校此为契机在校内举办志愿选拔与评选活动，借助国际国内大型赛事的志愿服务活动的影响力激发学生参与志愿服务的热情与竞争意识。以2013年珠海国际半程马拉松赛为例，全校有100名志愿者经过选拔后参与到赛事的组织与服务工作。学生志愿者在大型赛事活动中即可以锻炼并提高语言的沟通能力、团队协作能力，又能够开拓学生眼界，进一步提升学生主人翁意识、责任意识。

四、结语

道德教育不仅是职业教育体系的重中之重，更是新时期中国产业结构的升级转型的有效保障。中职学生参与志愿服务活动是在新时期对中国传统道德文化的传承与实践，中职学校所开展志愿服务活动是道德教育形式的有效补充和创新实践。中职学校坚持以开展志愿服务活动为切入点开展创新德育模式探索将会对整个中职学校道德教育体系起到良好的示范和引领效应。

参考文献：

[1]汪永智.中职德育教育调查与研究[M].北京：高等教育出版社，2013.

志愿者活动策划书 篇4

一、活动主题：团结互助,服务他人

二、活动目的：

改变宿舍楼下车杂乱无序、拥堵的状况，让车有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

三、活动对象： “远洋”社团社员

四、活动时间：2014年12月16日

五、活动地点：航海类学院学生公寓

六、活动形式：

“整顿车辆，服务同学”活动

七、活动内容： 活动前期准备：

(1)了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商量共建“和谐车场，文明生活”的相关事宜。

(2)通知“远洋’社团志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。(3)选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。(4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。活动具体流程：

(1)请全体成员在远洋学院门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。

(2)负责整顿车辆的相关活动。

(3)全体成员分成三个小队，分别负责三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。(4)请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。(5)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。活动后期总结：

(1)让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。(2)做好相关的后期宣传工作。

八、活动意义：

(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会。

(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。

(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。

“远洋”社团

志愿者活动策划书 篇5

在社会经济不断发展的今天，人们的道德素养却在逐渐降低。如今，公交车站很少有人自觉排队，很少有人给老弱病残者让座，车体的乱涂乱画及车内乱扔垃圾的现象到处可见。

社会的进步需要全社会的共同参与和努力，通过这次活动，一方面传递了爱心，传播了文明，使更多的市民感受到社会的关怀;另一方面在爱的感染下，大家也在不知不觉中提高了自身的素质，加强了人与人之间的交流，使人们不再疏远，更加亲近，促进了社会的和谐。

而作为一名合格的大学生，不仅要学好文化知识，更重要的是要培养个人内在的高尚的品质。成为“青年志愿者”，来参加这个活动，对我们来说是一个很好的锻炼机会。在活动中，我们实现了自身的价值，尽了公民应尽的义务，增强了自身的社会责任感。同时，培养了我们的交际能力，组织领导能力及团队合作精神，也增强了班级体的凝聚力，对我们今后的工作和学习都有很重要的意义。

二、活动地点：

南昌市老福山立交桥下

三、活动时间：

20xx年4月14日(星期六)

四、经费预算：

1、出行交通费53人×4元/人=212元

2、纯净水2箱×24元/箱=48元总计：260元

五、活动内容：

1、参加人员：06环境工程专业的53名志愿者

2、集合地点：一食堂门口

3、集合时间：4月14日早上8∶00

4、行程安排：a乘223路公交车至青山路口

5、安排指定的同学对公交车进行清洁工作，维持上车秩序

6、活动结束后，集合统一返校

7、后期工作：召开主体班会，讨论从活动中得到的启发和经验，写出自己的感想。

六、注意事项：

1、所有志愿者统一着装(院服)，准时到达集合地点。

2、每组的组长要确保组员无早退者，直到活动结束。

3、一切行动听从安排，不得单独行动。

献血志愿者活动策划书 篇6

无偿献血，救死扶伤，奉献爱心，全民有责，更是当代大学生的使命，我XX协会义不容辞！XX协会计划举行无偿献血服务志愿活动，策划如下：

活动主题：

义务献血宣传与服务

活动时间：

活动地点：

活动目的：

（1）无偿为献血者提供服务，发扬大学生的志愿精神，展现新世纪大学生高尚的精神面

貌。

（2）宣传无偿献血的知识，倡导同学们关爱社会，增强同学们的道德修养。

（3）拯救生命，持股近社会文明发展。

活动内容：

（一）前期准备

（1）由宣传部负责设计宣传单、海报并提前在校内张贴。

（2）准备好活动所需的物品（桌椅、纸杯、相机等）

（3）由秘书部选择30名志愿者，并由组织部将30名志愿者分为若干组，并挑选一名组长，以便于分工合作。分组计划：

第一组负责活动时的宣传工作；第二组负责活动咨询及引导工作；第三组负责秩序维持工作；第四组负责突发事件应急工作。最后，在活动结束后进行现场整理工作。

（二）活动时

（1）志愿者及协会成员提前一个小时到达活动场地，并布置会场、分配工作。

（2）活动时分发宣传单，宣传“无偿献血，无上光荣”，对有关献血知识进行介绍，并

号召全体师生都加入进来。并要求宣传部对本次活动进行宣传，邀请通讯社对本次活动进行报道。

（3）献血活动开始后，对献血同学进行登记（内容包括：姓名、班级、宿舍、联系方

式），安排工作人员组织同学们有序线献血，并随时做好献血资料的整理工作；

（4）由组织部负责采集献血过程中的精彩瞬间，为每位献血者拍照留念；

（5）由组织部和纪检部选出的活动应急小组负责解决活动过程中的突发事件。

（三）活动结束

（1）活动结束后，收拾活动现场。由协会会长送走血站负责人。

（2）统计献血同学资料，并指出献血人名单的光荣榜，于献血后一周内公布

（3）协会秘书做好此次活动的总结工作，从中发现不足，使以后的工作更好的展开

（4）将此次活动情况反馈到校团委。

活动注意事项

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）严格把关献血者的体重和健康情况，认真整理好献血者的资料 注意设置休息点给献血者休息，以沟通的形式，适当调节他们的情绪 注意现场卫生，保持通道的畅通和维护好现场献血秩序 活动结束要注意清点，保管好各种活动物品 活动前一天查勘天气情况，若有雨，则多借帐篷，以保证活动正常进行

活动意义：

让更多人了解关于无偿献血的知识，参与到无偿献血的队伍中来，挽救更多的生命，让我们的社会变的更和谐，更温暖，更美好。

我国档案志愿者活动发展策略研究 篇7

关键词：档案志愿者；志愿活动；公众参与

Abstract： With the construction of service-ori？ ented government and the valued archival informa？ tion，the archives departments meet an increase in their workload. Without unchanged existing staff？ ing level， the archival volunteers can help to save funds and manpower，advance the work efficiency and promote publics better understanding to ar？ chives departments. So this article will explore how to further the development of the archival vol？ untary activities. Trying to develop the archival vol？ untary activities into a more specialized and normal？ ized level.

Keywords：Archival volunteer； Voluntary activi？ ty； Publicparticipation

2015年11月，时任国家档案局局长杨冬权在《怎样引领档案工作新常态》一文中指出：“要关注新的档案工作者，吸引更多人参与、支持档案工作；档案部门作为弱势部门，必须要借船出海；为了达到合作共享共赢的目的，档案工作者必须有合作思维，积极同各方开展合作。”[1]笔者认为，开展档案志愿者活动，广泛动员社会各方力量，是档案部门开展合作的重要形式之一。

一、档案志愿者的含义

联合国对志愿者的定义为：“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。档案志愿者（Archival Volunteer）的说法最早出现于英国，英国档案志愿者手册中将档案志愿者定义为：“无偿为档案事业贡献时间和精力的群体。”在结合上述定义的基础上，笔者基于我国档案志愿者活动开展的初期阶段，适当的奖励性报酬可以激发公众参与志愿活动积极性这样的现状，认为可以将“档案志愿者”定义为：不以获得报酬为目的，为档案事业贡献时间和精力的个人或者群体。

二、我国档案志愿者活动的现状及问题

世界范围内档案志愿者活动的发展已经较为成熟，志愿者在档案的收集、数字化、翻译、著录、传播过程中发挥着重要作用。英国是档案志愿者活动的发源地，自20世纪90年代起便开展了档案志愿者活动，经过二十多年的发展，其理论体系较为成熟，内容涉及广泛，并且已经初步形成了以网络为依托，以社交媒体为平台，公众多样化参与的方式，即英国档案志愿者可以选择进馆参与、网络参与等形式，并可在Twitter等社交平台上发表意见。此外，英国国家档案馆会定期在全国范围内进行档案志愿者活动的调查，其调查结果会在国家档案局网站“Archives Sec？ tor”的“Reports”部分展示，以吸引更多的志愿者参与。美国的公民档案员项目通过众包模式和软件工具吸引公民参与档案收藏、著录、翻译等工作，以期让所有人与国家档案馆共同分享档案的知识与智慧。新加坡开展了“全民参与的国家记忆工程”，通过注册账户将相关文本、音频、视频等资料上传，是一个全国范围的档案志愿者活动。荷兰开展了“众在参与”项目，邀请公众对数字化资源添加标签、著录、建立索引等。[2]相较而言，英国档案志愿者服务发展得较为完善，社会团体和公众参与度较高，是欧美档案志愿者活动开展的代表。鉴于此，本文在我国档案志愿者活动存在的问题部分仅以英国为例进行借鉴并展开阐述。

（一）我国档案志愿者活动的现状

由于相关引导性政策法规的缺乏以及社会志愿服务意识的薄弱，我国档案志愿者工作开始得较晚且整体发展较为缓慢。据笔者了解，目前开展的档案志愿者活动有：上海市和沈阳市分别于2006年和2010年建立家庭档案志愿者队伍，促进“家庭档案”建设，邀请有兴趣的公众自觉成为档案形成者。2013年，浦东新区档案馆成立了学雷锋志愿者服务队，发挥青年志愿者的优势来开展档案咨询与宣传活动。[3]辽宁省档案信息网中的“社会档案人”板块允许公众参与档案词条的编辑。北京市朝阳区档案馆开展“朝阳记忆工程”，以乡镇为单位建立志愿者队伍。[4]

随着我国社会民主程度的提升，越来越多的人开始关注和利用档案信息资源。信息化与数字化进程的加快，导致档案部门工作量空前增加。在这样的情况下，目前我国档案工作中存在的深层次问题也日益凸显：一是档案部门工作量的增加量和档案馆（尤其是基层档案馆）现有人员编制没有变化，导致的档案工作人员严重不足的矛盾愈发突出。二是档案馆依旧“神秘”，公众对档案工作缺乏了解。从这个角度而言，档案部门适当开展档案志愿者活动意义重大：首先，公众参与是档案数字化的重要路径之一。对档案部门而言，档案志愿者的加入在一定程度上可以解决档案部门人少事多的矛盾，提高档案工作效率。其次，对公众而言，可以增进对档案工作的了解，满足其档案信息利用需求。最后，对社会而言，减少了对劳人力资源的浪费，有利于促进社会整体志愿服务意识的提高。

（二）我国档案志愿者活动存在的问题

1.制度规章缺乏，使得档案志愿者活动缺乏相关规范和保障。2012年，英国国家档案局颁布的志愿服务政策中，就明确了志愿者和档案馆的关系、志愿者管理原则、志愿者选择标准、保密性要求、岗前培训、活动过程中的监督以及志愿活动过程中的花费、安全、保险等问题，极大地保障了档案志愿者活动的权利。2014年，英国学者路易斯在一项档案志愿者调查中表示：在被调查的所有部门中，75%的部门有明确的档案志愿者政策，该数量还在不断增加。相比之下，虽然我国目前有《中国红十字志愿管理办法》《中国社区志愿者注册管理办法》（试行）等国家级规范文件，以及《广东省青年志愿者服务条例》等地方性规范文件，但是这些文件主要涉及志愿者招募、注册、培训、服务、管理等基本内容，具体有关志愿者活动的内容尚无明确的政策指南或标准规范。加上档案志愿者活动涉及专业性、保密性等复杂问题，仅靠抽象的规范性文件并不能解决具体问题。这样导致的后果就是档案志愿者的志愿行为没有保障，档案志愿者活动的开展没有依据，进而严重阻碍了我国档案志愿者活动的可持续发展。

2.档案部门影响力不够，使得志愿者活动的范围受到限制。一是英国档案志愿者工作主要依托数字档案信息资源的开展。截至2016年，英国国家档案馆依托数字档案信息资源开展的项目主要有“一战日记整理”“发现”“透过滤镜”等三个在线志愿者项目，在这三个项目中，志愿者无需与档案馆进行联系即可参加。[5]相较而言，我国档案资源数字化率相对较低。截至2014年，全国3319个国家综合档案馆以卷为保管单位的2.7亿卷档案已数字化4500多万卷，数字化率仅为17%，以件为保管单位的2.5亿件档案已数字化5000万件，档案数字化率仅为20%。[6]因此，目前我国大部分档案馆主要以目录级开放档案资源的这种现状，直接影响到档案志愿者活动的内容和范围，导致深层次档案志愿者活动无从开展。二是在英国，志愿者有着多样化的参与方式，他们可以进馆参与或者以社交媒体为平台来发表自己的意见，英国国家档案馆的官网上提供Twitter、YouTube、Flickr、Facebook等社交媒体的详细地址，与公众沟通密切。而在我国，由于涉及保密规定以及档案部门自身的工作性质等原因，公众对档案部门是缺乏了解的，加上档案馆民生档案资源、休闲文化资源相对缺乏，更增加了公众对档案部门的陌生感。综上，档案部门有限的影响力，直接制约了档案志愿者活动的纵深发展。

3.志愿者的服务意识不强，对服务对象的选择比较被动。在参与志愿者活动的过程中，一名志愿者是否能够在一个部门坚持长时间的志愿者服务工作是志愿者服务意识强弱的重要衡量标准之一。根据2014年英国档案志愿者管理报告，在填写问卷开展档案志愿活动的机构中，有20%的机构拥有志愿服务持续长达16年及以上的志愿者，52%的机构有进行志愿服务5到10年的志愿者。[7]我国社会公众的志愿服务意识普遍不强，不能自主寻求志愿服务机会。很多人并不能根据自己的需求和知识优势选择志愿活动的对象，大多是跟随所在的志愿者组织或者在政府部门的感召下参加一些简单的志愿者活动，其志愿活动的内容主要根据组织安排，缺乏自主选择动机与长期坚持的动力。从长期来看，这样无法形成有效的志愿者队伍，对维持档案志愿者活动的稳定性是不利的。

三、推进我国档案志愿者活动

发展的策略

开展档案志愿者活动可以促进档案工作的发展，让志愿者在实现自我价值同时增加对档案部门的了解，其对档案部门的发展具有重要意义。

（一）政府部门制定专门性规章制度，加强对志愿者活动的引导

我国档案工作是基于具体国情和经济社会发展水平基础上开展的，加上“局馆合一”的管理体制，使得在档案事业的发展中，政府部门的重视和相关部门的引导是重要的影响因素。从这个角度而言，档案志愿者活动也需要得到政府部门的认可和关注，进而制定专门政策、法规或指南，引导和促进档案志愿者活动快速发展。在这方面，笔者认为可以借鉴英国国家档案馆的相关经验。英国国家档案馆官网上设有专门的志愿服务板块，对志愿者活动进行了详细的介绍，并且于2012年颁布了《国家档案馆志愿者政策》，对志愿者提出规范和约束的同时，提出了关于志愿者档案保密、志愿者公平对待、为志愿者购买保险等保障志愿者权益的条款。因此，可以结合我国已有的志愿者规范和办法，参考英国相关政策制定专门性档案志愿者制度规章，并以在部分省市开展试点的形式逐步推广，以激励更多的人参与到档案志愿者活动中来。

同时，实行档案志愿者人本化管理。档案部门要“以人为本”，对档案志愿者实施人本化管理：对志愿者进行相关的培训，根据其专长为其分配能够使自身价值得到最大限度发挥的工作，提高志愿者的积极性；合理报销志愿者由于参加活动所产生的餐费、交通费等，减轻档案志愿者的资金负担；为长期志愿者购买责任险，保险范围不包括与志愿活动无关事项；为志愿者建立档案，并保证志愿者信息安全；为志愿者提供互动平台，让志愿者有表达自己意见与建议的渠道；对表现优异的志愿者进行表彰，让其获得心理满足感和成就感。

（二）积极扩大档案志愿者活动的影响力

1.与成熟的志愿者部门合作。笔者建议，档案部门可以与所在地红十字会等较为成熟、影响力较大的志愿者组织开展长期合作：一方面，可以通过这些组织发展得较为成熟的平台宣传志愿活动；另一方面，与之建立合作关系，保证稳定的志愿者来源。此外，档案部门还可以联系各高校的青年志愿者协会，与学校建立长期合作关系。以笔者所在高校为例，志愿者协会组织志愿者定期去省图书馆整理图书，与省图书馆建立了长期的良好合作关系。

2.寻求机构志愿者，合作开发档案信息资源。档案编研工作是档案部门开发馆藏信息资源、发挥档案价值的重要途径之一，因此，档案部门可以就某些编研成果主题，主动与相关的图书馆、博物馆、学术机构等开展合作，共享档案信息资源和人力资源，实现双赢。如2011年江苏省档案局与江苏省高级人民法院合作，共同开发民国时期司法档案，对民国司法档案进行数字化，对数字化成果进行整理分类、出版汇编，并对民国司法档案展开合作研究，取得了较好效果。

3.多途径宣传档案志愿者活动。档案部门根据具体的项目招募志愿者时，可以充分利用官方网站、微博、微信公众号等平台，扩大宣传面；也可以直接与相关领域的部门沟通，有针对性地在对方的各类公众平台上发布招募信息，扩大影响。除了在网络新媒体上的应用以外，传统媒体在公众生活中仍然发挥着重要作用，报纸、广播、电视等传统媒体仍然是人们获取信息的重要来源。所以，要综合利用现代化与传统媒体手段，形成全方位、立体化、多角度的宣传格局。

（三）适度扩大档案志愿者范围，扩充档案志愿者队伍

一般来说，档案志愿者不能直接参与档案部门涉密或深层次的档案资源开发工作，毕竟档案志愿者其知识结构和能力水平是参差不齐的。档案部门普通的政策宣传和档案数字化、展览、解说工作，经过简单的培训，大部分公众是可以胜任的。但是，相对专业的档案信息查阅、档案著录等工作，则需要有更高的专业素养要求。为此，档案部门需要对档案志愿者的个人素质提出要求，并对档案志愿者专业素养进行审核，参考美国华盛顿特区档案馆对志愿者的要求并结合我国的实际情况，基本可以概括为：有较强的相关专业知识，如经济、法律、古文字等；有较强的学习意识和服务意识；能够与档案部门的工作人员通力合作；有较强的保密意识和保护意识；掌握一定的计算机基础知识。基于此，适度扩大档案志愿者范围，扩充档案志愿者队伍是有可能的。

1.重点吸收档案专业学生。根据中国档案学会档案学基础理论学术委员会2014年发布的《档案学专业高等教育发展情况调查报告》，截至2013年11月，全国档案学专业本科在校生约5274人，硕士研究生约701人，博士研究生约40人。[8]档案专业的大学生群体具有较为系统的档案专业知识，档案保护和保密意识也较强，进入研究阶段对各种档案实体的接触也较多，以志愿者的方式参与档案部门的档案数字化、著录、编目和编研等工作，有利于对专业理论知识的深入了解。

2.广泛吸纳档案专业及相关领域的离退休人员。根据英国与爱尔兰文件与档案协会2014年发布的档案志愿者管理报告显示：2013年，年龄超过55岁的档案志愿者占59%，是志愿者队伍的主要组成部分。我国政府部门以及事业单位离退休人员数量庞大，一般都有充足的时间来进行志愿者活动，能够保证志愿者队伍的稳定性，便于志愿者活动经验的积累和传承。此外，相关领域离退休人员对档案工作有所涉及或了解，方便开展工作。

3.延伸发展部分档案工作人员的家属。工作人员的家属作为志愿者参与档案工作是部分档案馆已经采用的做法。工作人员的家属中不乏一些政府部门退休人员、历史爱好者以及大学生，有较高的文化和道德素养，对于档案信息的保密与保护意识都比较强，作为家属方便学习专业知识，是优质的志愿者资源，工作中出问题也容易追责，明确责任。而且，对工作人员家属的资质审查比较方便，便于志愿者队伍的管理，可以减少档案被破坏或泄露档案信息的风险。

比较英美档案志愿者活动的开展，我国现阶段档案志愿者活动开展的深度和广度还很不足，距离规范化和常态化的档案志愿者活动还有很长的路要走。未来，档案部门应结合我国具体国情和各地经济社会实际发展情况，建立健全档案志愿者活动的制度法规，积极动员社会力量，与组织、机构或个人广泛合作，促进档案志愿者活动的深入开展。

*本文为国家社会科学基金项目“数字档案资源生态安全研究”（项目编号：14CTQ035）、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“我国档案安全保障体系理论与实践研究”（项目编号：15JJD870002）的阶段性成果。

注释及参考文献：

[1]杨冬权.怎样引领档案工作新常态[N].中国档案报，2015-11-12（3）.

[2]晏秦.我国档案部门引入网络志愿者服务策略分析设[J].北京档案，2016（9）：13-16.

[3]浦东档案信息网.发扬志愿服务理念[EB/OL].[2016-05-04].

http：//pdda.pudong.gov.cn/pddaxxw_pddt/2014-03-10/Detail_531609.htm.

[4]袁领娣.关于档案部门引入志愿服务的思考[J].北京档案，2015（4）：23-25.

[5]根据英国国家档案馆在线资料整理[EB/OL].[2016-11-23].

http：//www.nationalarchives.gov.uk.

[6]李明华.中国的数字档案资源建设[N].中国档案报，2016-09-15（3）.

[7]Caroline Williams.Manage Volunteering in Ar？ chives：Report[R].2014（1）：34.

青年志愿者活动策划书 篇8

社团部协六大社团

青

年

志

愿

者

活

动

策

划

书

经济与管理学院社团部2011年3月9日

一、活动背景

伴随着徐徐春风，我们迎来了今年的青年志愿者服务月，经济与管理学院各个班级在任老师的指导带领下，积极准备着开展丰富多彩的志愿者服务活动，进一步传承雷锋精神，以自己的实际行动诠释志愿者的无私奉献精神。经济与管理学院团总支社团部协六大社团（大学生创业协会、英语俱乐部、演讲与辩论协会、营销与交流协会、红楼梦研究协会、范蠡经济论坛）不甘落后，也在积极的准备着本次志愿者活动。在本次青年志愿者服务月，我们选择了走进高中，与高中同学进行一次别开生面的交流。

二、活动地点：南阳市第八中学

三、活动时间：2011年3月19日

四、活动主题：携手高考学子 传承志愿精神

五、活动主办单位：南阳师范学院经济与管理学院团总支

协办单位：经济与管理学院社团部协六大社团

六、活动目的及意义

本次活动主要针对即将高考的高三学生，旨在通过活动交流，建立起沟通的桥梁。

1、交流备考及高考经验：通过相互交流，了解同学的高考复

习准备情况，针对不同情况的同学，交流自己的备考经验，交流自己在学习和生活中的感受和启发，积极鼓励同学们做好高考前的复习。

2、帮助同学调整心态：每一个高三学生都会有一定的压力，而太大的压力对高三学生的高考复习和应试都有着不容忽视的影响。这次活动旨在通过交流我们大学生以往高考备考时缓解压力、调整心态的方法，从而进一步减小高三同学们的学习压力和紧迫感，激励同学努力学习，让他们有一个更好的心态去面对高考。

3、交流大学生活，明确高三同学的目标：很多高三同学对大

学这个概念还很模糊，不知道选择什么样的大学、什么样的专业，本次活动通过与他们的交流，向他们讲诉大学的生活和学习，激励他们更加努力的进行备战高考;根据同学们自身的情况，提出我们合理的建议，帮助他们了解自己感兴趣的大学、感兴趣的专业，帮助他们树立起自己明确的奋斗目标。

4、传承雷锋助人为乐的精神，发扬志愿者无私奉献的优良传

统，为我们的教育事业、为创建和谐社会、人文社会贡献我们大学生自己微薄的力量。

七、前期准备1、2、3、做好活动策划，与老师积极沟通。与校方联系，协调活动事宜。做好活动前的宣传准备工作（包括所用会员培训材料、笔纸、条幅、宣传板、海报、咨询台所用桌椅、青年志愿者旗帜、青年志愿者徽章等）。

4、协调各个协会会长组织会员及同学积极参与。5、6、7、邀请老师对参与活动的同学进行适当的培训。对会长进行工作安排，对会员进行工作分配。与学校新闻部、影像部、心理工作部积极沟通，与南阳日报等宣传单位取得联系。

八、对各个协会工作安排

本次对南阳市第八中学学生的交流活动大体分为三个方面：

1、高考前复习及高考应试方面的经验交流：本方面主要由大

学生创业协会和红楼梦研究协会负责。

2、高考前心理及心态调整、生活学习应注意事项方面：由营

销与交流协会、范蠡经济论坛和心理工作部负责。

3、丰富多彩的大学生活、如何选大学与专业方面：由英语俱

乐部和演讲与辩论协会负责。

社团部人员负责积极协调和配合各协会工作。各个协会相互配合，灵活多变，更好的完成本次志愿者服务活动。

九、参与活动人员要求1、2、3、4、5、6、拥有志愿者无私奉献精神、乐于助人。知明达理、有素质。服从安排、遵守纪律。普通话流利，擅于交际。对待前来咨询同学热情大方。与同学交流内容要乐观积极向上，鼓励其努力奋斗，树立

其正确的人生观、价值观。

十、活动流程

1、积极与第八中学校领导沟通，提前通知校方做好活动准

备。

2、在学校逸夫楼东广场集合会员，佩戴志愿者徽章，统一前

去第八中学。

3、到校后把咨询台、条幅、旗帜等准备妥当，工作人员按事

先分配好的任务各就其职。

4、与同学积极沟通，对其生活学习给与合理的建议和指导；

与其交流学习经验，树立同学的高考信心，帮助他们调整良好的心态去迎接高考；分享大学生活学习乐趣，明确学习目标，树立同学们正确的人生观、价值观。

5、活动结束后，按事先分配任务把相关物品整理妥当，有秩

序返校。

十一、注意事项

1、做好事前的准备工作，包括会员培训材料、笔纸、条幅、宣传板、海报、咨询台所用桌椅、青年志愿者旗帜、青年志愿者徽章等。

2、做好与老师、新闻部、影像部、心理工作部的沟通与协调;做好与南阳市第八中学校领导的沟通与协调.3、做好活动前、活动中、活动后的宣传、采集图片、新闻稿件工作。

四月志愿者活动策划书 篇9

活动时间:2012年4月26日

活动地点:嘉兴学院越秀校区经专桥、公寓六附近、第二食堂墙壁上 参与人员：财务N101班第三批志愿者（人数约为18人左右）

活动目的及意义：本班本着美化校园，消除墙壁文化的宗旨组织本次志愿者活动，为着赶在五一劳动节前整理出美丽的校园，同时也为环卫人员减轻工作压力，宣扬文明修身，抵制墙壁文化

活动目标：真实、实践、成效

活动内容及流程：

1、将18位志愿分为三组，6个人为一队，分别负

责经专桥、公寓六门口的桥以及第二食堂的墙，同时三组人员分别由班长、团支书、组织委员

带队领导

2、动用各种工具清理墙上的贴纸，宣传纸，广告

纸等

3、清理完毕后讲废纸丢入垃圾筒，不可造成地面

污染

活动前准备：

1、活动前组织委员负责统计好参与人数

2、宣传委员做好活动目的的宣传

3、团支书、班长负责找寻校园内贴有广告纸的地区

学校志愿者活动策划书 篇10

【关键词】大学生志愿者；志愿者文化；持续开展

一、引言

统计，全国45家机构在雅安市3县1区共建立了50个儿童服务站，从2013年6月1号截止到2014年3月底，共有5993人受益，受益人次达到277841，参与志愿者达到1536人。但是回想在志愿者奉献爱心的同时也会出现尴尬局面：“志愿者被骂走。原因何在？没有物资，没有准备，没有经验，没有组织，个别志愿者有的是热情，他们穿着皮鞋和裙子来到灾区，本想伸出援助之手，不想被村民骂走。这种事与愿违作为的场景出现，让我们高校教育工作者不得不再次慎重地思考大学生志愿者活动的组织与管理问题。如何立足校园，引领并培育在校学生的志愿服务精神，以及如何把这种服务更有效地持续发展下去？这将产生深远的影响。

二、我国大学生志愿活动概况及问题

（一）我国大学生志愿活动概况

1994年12月5日，中国青年志愿者协会在北京成立，标志着全国性的青年服务组织正式建成。2000年，中国志愿精神凝练为“奉献、友爱、互助、进步”八个字。

（二）我国大学生志愿活动中表现出的问题

大学生志愿者在国内各阶层兴起，得到大家的认可，但是经过了一段时期的实践，仍存在着不完善之处。如：

1.他人（包括学校）对志愿者文化认识不足，支持度不够。

2. 志愿者本人满强热情，但是缺乏一系列相关的准备（包括思想上和物质上）。

3.有组织的志愿者队伍自身建设也存在问题，活动缺乏创造性，形式单一。

三、大学生志愿者文化及其对志愿者活动开展的意义

1.大学生志愿者文化的内涵

文化是一个非常广泛的概念，有广义和狭义之分。从狭义上讲，文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

2.大学生志愿者文化对活动开展的意义

志愿者文化是大学生志愿者服务最为精华和核心的内容。志愿者文化的培养对大学生志愿者活动的持续开展起着至关重要的作用。它是大学生志愿者服务行动可持续健康发展的重要保障，给大学生志愿活动的持续健康发展注入了源源不断的活力。因为志愿服务活动展示的文化内驱力能很好的将志愿者精神渗入大学生的思想，唤醒其主体意识，有效地增强社会责任感，能确保大学生志愿者时刻保持一种积极向上的精神状态。

志愿者文化对志愿者参与活动的意义深远，如何让志愿者文化在大学生志愿者活动中得到渗透和强化，如何保证大学生志愿者活动的全面、协调、可持续发展，则需要我们的研究和思考。

四、 志愿者文化在大学生志愿者活动中渗透的几点思考

香港是志愿者活动开展比较成熟的地区，在香港不论小朋友，还是百岁老人，他们每年为香港社会提供超过1500万小时的无偿服务，做出的经济贡献高达40多亿港元。更重要的是，他们传播的人间温暖是一笔宝贵的精神财富，其价值是无法衡量的。我们要借鉴并汲取他人成功的经验，完善我们的志愿者文化，以促进志愿者精神之花开满华夏大地。

（一）拓宽活动形式，提高大学生志愿者活动的物质文化价值

志愿者物质文化是指为了满足人类生存和发展，志愿者参与创造的物质产品的总和。志愿者在进行志愿服务时是以实际活动来改造世界的，其中一个重要表现就是物质产品的生产。

1.丰富志愿者活动形式，创造更直观的物质文化价值。目前大学生志愿者活动主要在社区建设、公益服务、帮贫扶困、支教等方面开展活动。新时期要向新的领域拓展，如妇幼保护、义举推行、维持秩序、维护正义、维护民权、社区开发、节约资源、节能环保、绿色生活、科普宣传等。学校相应组织一方面强调学生志愿者立足校园、立足专业开展形式多样、内容丰富的活动；另一方面可以做好桥梁工作，鼓励和帮助学生参与形式多样的民间志愿活动，发挥自己的专业特长，以创造多样的价值，满足公众更多的需求。

2.支持微公益，将“小爱”汇聚成河。微公益顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。微公益给我们提供了很好的平台，将人们的微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量，如“一堂课”支教、“微量爱”、“助学微民星”等。我们奉献自己的爱心、进行公益活动时，最重要的并不是捐出多少钱，也许就是微博中的140个字，也许就是一个评论转发，爱心就将在你我心中流淌，公益就将在互联网上传播，这种流动与传播将永不直歇，一直流传下去。微公益的最大特点正是以小善汇大爱，只要大家都献出一点爱，定能发挥出1+1大于2的力量。

（二）加大宣传力度，提升对志愿者活动精神文化的认知水平和实践能力

志愿者精神文化是志愿者物质文化的反映。志愿精神最集中的概括就是“奉献、友爱、互助和进步”。

1.学校要加强对大学生志愿者活动的宣传和倡导。加强宣传策划，提升宣传艺术，提高宣传效果。充分利用各类媒体和其它社会资源进行多方位宣传，如“慈善晚会”、“感动中国”等，在全社会倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让志愿精神深入人心，变志愿服务为大学生的自觉行为、自发行为。

2. 要把大学生志愿者活动当做高校人才培养的重要途径来认识，建立职责明确的组织领导机构，提升志愿服务能力。学习发达国家，把志愿者活动列为学校正式课程之中：开设志愿者活动相关的科目，将志愿者活动作为一种学习和研究的对象落实；将志愿者活动作为学习的内容，加深学生对志愿者活动的认识，提升学生的志愿服务水平与技巧；并将志愿者活动与学生的学分和毕业相联系，这些学分或将成为学生顺利毕业的前提和基础。对于正式课程之外的志愿活动，学校应侧重于通过为学生提供志愿服务的相关信息、开设志愿服务技巧提升讲座等方式开展，可以邀请专家学者为大学生志愿者开展相关培训及岗前培训，分类举办各种讲座拓宽志愿者服务技能。培训内容要符合学生的兴趣爱好、专业特点与志愿岗位，使志愿者更容易投身其中，为学生的志愿服务工作提供知识、信息和技术支撑。endprint

3.向雷夫老师学习，把帮助别人当成道德理想去追求。雷夫老师，相信很多人知道，他是全美著名的第56号教室的班主任，他把教室变成了温暖的家，凡是从这间教室出去的学生都会说这句话——“那就24号见了”。这句话是所有孩子一年努力的目标，他们用一年的时间准备圣诞节前夕为穷困的游民提供服务，实现他们“喂饱世界计划”。虽然他们一年可能只执行一次这样的计划，但是学生们和雷夫老师每天都在努力使计划得以落实。所以笔者认为，我们应该向雷夫老师学习，让我们把志愿者活动当成一种使命去践行，而不是当成作业或任务去应付；让我们把帮助别人当成一种最高道德去追求，而不是仅仅为了某种荣誉去宣扬。

4.提升意识，明确志愿者既是奉献者又是受益者的先进理念。日美等发达国家在开展志愿者服务的过程中，既重视志愿者的奉献精神，也强调志愿者在活动中的自我提升。而在我国的志愿服务理念中，过度强化的是奉献和服务，对志愿者个人素质和能力的提升没有很好地重视和传播，这实际上在很大程度上制约了大学生参与志愿服务的内在积极性。因此，在今后的高校青年志愿服务工作中，要明确志愿者既是奉献者又是受益者的基本理念，注意宣传志愿者活动的教育作用和锻炼作用，确保他们通过志愿活动既能够奉献为社会，又能够升华为自己。

（三）提升专业素质，强化大学生志愿者行为文化的创造性价值

志愿者在志愿活动中根据自己的情况有选择性地开展服务活动，通过自己的行为，在服务实践中发挥自己的才能，满足他人的需求。这种行为是利他的，能够为社会作出一定的贡献。

1.加强“专业服务”的志愿者团队建设，在志愿者服务中感受学有所用。专业服务是相对简单服务而言的，“简单服务”主要指不需要太多专业化训练的志愿服务，而“专业服务”是指心理咨询、法律咨询、投资理财咨询、健康保健咨询、医疗服务、教育培训和科技服务等需要较多专业化训练的志愿服务。为了更好的完成志愿服务，学校可以招募不同特长的志愿者，分别建立档案，分类管理，培养一批稳定的有专业特长、业务熟练、勤奋踏实的大学生志愿者骨干队伍。在志愿者活动中让大学生学以致用，既能提高大学生志愿服务工作水平和质量，又能调动大学生志愿者活动参与的积极性。

2.志愿者活动要具有创造性，公益其实很简单。随着时代的发展，社会的进步，我们生活中随时都会出现亟待解决或需要帮助的难题。志愿者也要面对不同的实际情况来进行对应志愿服务。实际情况的不确定性，要求志愿者要创造性地进行志愿服务，不一定非得经过学校号召的，只要能发挥专长，帮助他人急需的就是公益。比如：春运高峰期，一票难求，100名春运志愿者，利用网络微公益，帮助民工购买返乡票；比如老乡家里的电子产品出现故障，无力解决，专业志愿者可助一臂之力等等；比如餐桌浪费现象严重，志愿者利用网络发起“我光盘，我光荣”活动；比如，“北京咳”被热议，专业人士立刻来普及环保知识等等。

志愿者创造性的服务形式能很好地服务社会发展，还能更好地引导社会道德和文明发展，激励更多的志愿者加人到这项伟大的事业中来。

（四）完善保障机制，让志愿者在活动中感受制度文化的保护

我国目前志愿服务实践中出现的一些问题就是由于相关制度不完善造成的。主要有：缺乏经费保障及有效的物质保障；缺乏有效的激励措施，不能完全调动或激发学生再次参与志愿者活动的积极性；缺乏权益保障。

1.提供资金保障。建立大学生志愿活动专项基金十分必要。可以学习香港经费来源：政府拨款；社会和个人捐款；自办实体创收等。建立大学生志愿活动专项基金，还要更新高校志愿服务观念，尝试“无偿、低偿、有偿”相结合的服务，以服务养服务，从而形成自我运作、自我生存、自我发展的良性循环的大学生志愿者活动运行机制。

2.探索有效的志愿服务激励措施。对于高校志愿服务工作来说，及时、合理、有效的激励措施是必不可少的。从日本和美国大学生志愿服务的激励现状看，精神上的激励和物质上的回报几乎是同等重要的，也就是说，在对志愿服务工作进行激励时，必要的物质回报是可以考虑的。志愿服务工作需要耗费大量的时间和精力，给予志愿服务工作者一定的物质回报，从某种程度上说并不违反志愿服务基本精神。我们可以把大学生参加志愿者活动的情况纳入到学生校园生活管理上并制度化，如可将学生参与志愿服务活动的具体表现与学生学期末的评优选先相结合，如结合党员的发展、学生干部的选拔、奖学金的评定、升学就业推荐等方面相挂钩。总之，要特别强化大学生志愿者的后续保障，调动志愿者的积极性，又解决志愿者的后顾之忧。

3.提供社会保障。汶川地震中，很多志愿者有劲没处使，有想法无法实现。为了参与救灾，不少人不得不为自己写下遗书：“如果途中发生什么意外，不追究国家或有关单位的任何责任……”大学生从事志愿者行动的权利和义务是模糊的，一旦志愿者在服务中出现意外伤亡，高校和志愿者双方都无法可依。而要将志愿服务活动深入持续有效地开展下去，有必要使志愿服务法制化，用法律手段加以管理和开展活动。通过法律来规定志愿服务的种类、时限、地点、津贴等；明确志愿者、志愿服务组织及服务对象的权利义务，同时借助协议等法律手段来达到理顺志愿者招募、派出等关系的目的。志愿服务立法还应该从鼓励志愿服务、解除志愿者后顾之忧以及社会各单位的责任和义务等方面着手，用法律的手段来保障志愿者活动的可持续开展。只有在保障制度上做到完善，才能让志愿者不仅愿意参与志愿活动，而且也愿意长期乃至终身奉献自己的光和热。如果能在制度上完善，也就不会出现龙胜县志愿者去留两难的尴尬境况。

总之，要想志愿者服务能持续性发展，必须注意和加强志愿者文化的培养，只有我们在充分认识志愿者物质文化、精神文化、行为文化、制度文化的重要性，我们的志愿者精神才能发扬光大。

五、结语

志愿服务既是“助人”，亦是“自助”；既“乐人”，也“乐己”。它传递正能量，积极推动社会风尚。我们要把志愿者服务作为精神层面的追求去培养，向雷夫老师那样引导我们的青年大学生们真正参与帮助他人的各项服务活动，把志愿服务内化为我们的自觉行为，把志愿服务落到实处，只有这样志愿者活动才能持续发展，我们的社会才能变成美好的人间。

【参考文献】

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[9]http：//sc.ce.cn/gdxw/201404/16/t20140416_1462075.shtml.

【作者简介】

张广琴（1977年6月-），女，研究生，理学硕士，职称：讲师。