青年志愿者活动策划书范文

青年志愿者活动策划书范文（共14篇）

青年志愿者活动策划书范文 篇1

青年志愿者协会

经济与管理学院“志愿者服务月” 系列活动之“古文化街环保之行”策划书

经济与管理学院青协

2011/12/3

青年志愿者协会

经济与管理学院“志愿者服务月” 系列活动之“古文化街环保之行”策划书

一、活动主题

爱护环境，从我做起

二、活动意义

用行动呼吁每一个公民都要爱护环境，保护环境。为了更好的宣传环境保护，提高每一个公民保护环境的意识，带动更多的人加入环境保护的队伍中来，用行动构建我们美好的生活空间，志愿者协会将组织一次“古文化街绿色环保活动”。

三、活动目的

1、增强人们参与环保的意识，保护我们周边的环境。

2、通过参与环保活动，亲身实践，认识并重视环保问题，锻炼和培养自己的实践能力，提高志愿者们自身的综合素质。

四、活动内容

清理街道上的白色垃圾，了解天津的古文化。

五、活动时间

2011年12月10日（星期六）

六、活动地点：

古文化街

七、活动流程

①上午9点在校门口集合，活动负责人布置活动内容，交待注意事项（请大家务必准时），然后集体乘车出发；

青年志愿者协会

②到古文化街后，分成小组，捡起白色垃圾，最后集合，结伴而行。

八、人员分工

1、活动负责人：

2、活动参与人员：青协干事及志愿者，名单待定。

九、活动要求：

①注意个人行为，注意维护志愿者形象；

②凡报名者无特殊情况一定准时参加。不得随意迟到、缺席、早退。所有参与志愿者必须坚持到活动结束；

③所有参与活动会员必须听从活动组织者的统一调度，积极配合活动组织者的工作，安全、顺利的完成这次活动； ④注意交通安全和人身安全，一切都在保障自身安全的前提下开展活动，自己的能力达不到的就不要强求自己去做，坚决杜绝各类事故的发生；

⑤开展清理垃圾活动时，注意公园花草和其他设施，不得踩踏和破坏；

⑥由于是户外活动，注意穿适宜活动的服装；

⑦活动费用:AA制。

经济与管理学院

2011/12/3

青年志愿者活动策划书范文 篇2

在党中央的亲切关怀和社会各界的大力支持下, 1993年底, 共青团中央开始全面实施推进中国青年志愿者行动, 1996年起, 高校青年志愿者活动特别是志愿者社区援助工作开始推进。众多大中专院校师生积极响应号召, 利用周末和课余时间, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务宗旨, 深入社区、街道、公园等, 积极开展扶危济困、帮孤助残等公益活动。但是, 笔者认为, 虽然当前高职院校开展的青年志愿者活动, 表面上轰轰烈烈、热闹非凡, 但实际效果有待商榷。特别是其内部和外部凸显出来的各种问题, 已经制约着志愿服务活动向纵深发展。

1. 内部存在的问题

主要表现在三个方面:第一, 志愿服务精神未内化到志愿者头脑中。志愿服务突出强调的是它的无私奉献特性, 要求将志愿者的思想境界提升到“无偿服务”, 或者“只求付出不求回报”道德高度, 这些都不知不觉地影响了学生主体对志愿服务精神的内化和成才需求。第二, 志愿者缺乏必要的专业服务知识和技能。虽然我们要求大学生要结合所学的专业知识开展志愿服务活动, 但是多数大学的专业类别不能直接应用在志愿服务中, 产生了与志愿服务在理论性和实践性的偏离。特别是那些实践性较强的专业, 如医科、法律、农学等。第三, 志愿者服务内容和模式较为单一。部分大学生志愿者对志愿服务内容的认识比较肤浅和简单, 认为志愿服务就是打扫卫生、分发传单、帮助老人、指导孩子等, 把简单的服务活动当作志愿服务的全部。许多学校团组织在组织开展青年志愿服务活动时, 也经常用这种简单的观念来理解志愿服务的内涵。

2. 外部存在的问题

主要表现有:第一, 缺乏完善的活动机制。首先是组织机制。目前青年志愿者活动的结构比较松散, 教师与学生、学生与学生之间缺少协调与沟通, 缺乏宣传与动员, 培训不足、管理效率低。其次是激励机制。对于活动效果缺乏评价, 干好干坏一个样、干多干少一个样, 虽然进行了一定比例的先进青年志愿者个人和集体评选, 但无法调动全体志愿者的积极性。第二是评价体系。志愿服务在活动中所显现的前期需求调研不足、中期服务指导不力、后期评价体系缺乏, 在一定程度上容易挫伤志愿者参与志愿服务活动的积极性和持久性, 导致志愿者服务的动力不足。第三, 缺乏一定的保障措施。目前, 我国高校青年志愿者服务活动在资金、技术等方面也存在不少制约因素, 影响了活动的正常开展。青年志愿服务工作的社会化程度较低, 导致连接志愿者和服务对象纽带的志愿服务网络建设落后, 服务项目单一, 甚至流于形式, 出现社会化障碍。第四, 活动没有起到应有的育人功能。目前对志愿者活动的形式和服务的对象关注较多, 而对志愿活动于大学生自身的教育意义则不够, 没有深入挖掘青年志愿者活动本身的深层内涵, 使活动起不到应有的育人功效, 甚至挫伤了参与者的积极性, 与志愿者活动的宗旨相违背, 失去了原有的意义。

二、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的必要性

服务学习与社区服务、志愿者活动相比, 核心都是服务, 且都以社区为平台, 但是服务学习却又区别于简单的社区服务、低层次的志愿服务, 它具有课程整合和反思这两个基本特征。由此可以推导出, 在服务中学习是服务学习与志愿服务的共同点, 学校、社区的联合、教师与学生的共同参与是服务学习与志愿服务的共同平台, 而是否有正式的课程以及对课程的反思过程则是二者的主要不同之处。

当前, 我国高职院校对青年志愿者活动的评价主要基于思想品德范畴, 不仅没有硬性的参与要求, 更没有把志愿服务内容纳入教育教学过程中。不仅没有与专业课程学习进行紧密联系, 更没有形成对服务效果和服务目标方面的评价标准。因此, 我国高职院校的青年志愿者活动借鉴服务学习模式, 将课程目标与课程评价纳入青年志愿者服务过程, 并制定出具体活动的基本过程步骤, 将推动并进一步提升青年志愿者活动的效能。在服务学习课程中, 教师转变为一个指导者、促进者, 而同学不再被动地接受知识, 成为主动学习的主体, 增进师生之间的互动, 积极地营造出一个健康向上的学习环境。对社会来说, 通过社区服务活动, 学生更多地接触社会, 能够增强学生的社会责任感, 更好地构建一个公平正义的和谐社会。服务学习还有利于加强学校与小区之间的联系, 逐步建设学习型社会。

三、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的可能性

综上所述, 当前我国高职院校青年志愿者服务活动的一个重要的局限在于没有把志愿服务当成一门课程来推动。笔者认为, 只要高职院校能够将服务学习课程与青年志愿者活动结合起来, 辅以政策支持, 就可以在志愿服务目的、活动过程和效果、服务学习的效果等方面起到非常明显的促进作用。

1. 在学习目标上的可能性

当前高职院校青年志愿者活动与其他教育活动相比, 没有很强的理论性和学术性, 它侧重于在志愿服务实践过程中与专业知识、技能的结合。而服务学习注重将课程、服务与反思相结合, 在整个过程中强调课程的整合与反思, 这是学习目标的重要基础。“在服务性学习中, 服务活动必须是精心组织的、能够满足社区实际需要的活动, 且学习目标明确, 学生能够在过程中得到经验性的学习体验, 换句话说, 就是把服务与学术性课程整合, 学生可以将新学到的知识应用到服务过程中, 反思自身的所做所见, 并促进所学到的知识技能, 同时增强社会责任感和公民意识”。

由于每项服务学习都有其特定的主题, 我们在设计学生学习目标时, 就可以确定在改善社区意识与自我意识、参与社会服务、谋求职业发展, 增强主人翁意识、学会沟通与生存的技巧、培养自身道德和品格等方面的学习目标, 通过服务学习课程, 实现教师学术与课程相整合。通过与社区的互动, 在对学校和社区资源评估和调研的基础上, 结合学生的学习需求和社区的服务需求, 经过教师和学生或学生集体的沟通协商, 解决自身现实问题, 提升社区成员素质的目标。

2. 在服务过程上的可能性

服务学习的主要特点是注重“服务”与“学习”两者的结合, 强调从服务中学习, 通过服务获得专业学习、课程实施的效果。从这点上看, 高校青年志愿者活动与服务学习存在很强的一致性, 也为互相借鉴提供了可能。“有关研究结果表明, 服务性学习有利于改善师生关系, 使其更融洽, 师生之间彼此更加相互尊重。”而这方面, 恰恰是当前高职院校青年志愿服务活动所缺失的, 究其原因, 在于教师参与服务活动过程中与学生联系得不甚紧密。虽然服务过程中, 青年志愿者活动也要求教师在指导上发挥作用, 但是共同参与到服务过程中则不多见, 师生合作、教学相长、深入交流的场景并不多见。这就要求我们青年志愿者活动中, 要更好地发展教师与学生之间关系, 增加师生间的密切合作, 使师生能够在服务过程中达到教学内容、专业培训、技能提高上有更多、更深入的交流。服务学习不仅有利于促进改善师生关系, 还有利于增强学生对学校的归属感和荣誉感, 还能够进一步打破学校与社会之间的隔膜, 增进学校与社区彼此间的了解, 密切彼此关系, 促进双方的交流与合作。

四、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的关键点

按照服务学习课程开设的模式和基本内容, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动有几个关键点。

首先, 明确相关服务学习课程的基本内容。高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 首先应明确服务学习课程的基本内容。我国许多高职院校已经借鉴国外先进做法, 接受并设置了通识教育课程或公共必修课程, 以拓展学生多角度的思维能力、多学科的知识视野, 因此, 服务学习课程的设置, 也不应该仅仅局限于选修课程。高职院校的青年志愿者活动“可以根据活动开展原则或专业, 设置一些短期课程, 如在公共必修课中开设关于‘中国青年志愿者’‘慈善事业’‘国际救援组织’等主题的课程, 以便青年学生更好地学习了解中国青年志愿者的宗旨和志愿服务精神;在具体活动中则可以设置如‘垃圾分类处理’‘水资源保护’‘关爱老人’‘急救知识’‘三下乡’等专题选修课程, 以突出志愿活动实践效果。”

其次, 注重完善相关服务学习课程的基本环节。服务学习课程设置之后, 需要根据服务学习的基本特性, 对课程的具体环节进行进一步的完善。高职院校青年志愿者服务学习课程“应当从三个层面来完善服务学习中包括准备阶段、服务阶段、反省阶段、庆贺阶段的全过程。第一层面是通过课堂学习, 组织学生了解、认识志愿服务的基础训练课程或服务学习的相关理论课程;第二层面是学生根据具体的活动内容结合专业学习内容, 设定具体的服务学习时间和方式, 开展各种类型的青年志愿者服务活动;第三层面是总结讨论与反思、庆贺、分享等环节, 这一阶段要引导青年学生反思成果、升华精神”。依照上述三个层次设计服务学习的教学模式, 总原则应该侧重于对课程准备、服务、反省、庆贺等四个基本阶段的细化。

第三, 注重加强相关服务学习课程的评价管理。虽然高职院校青年志愿者活动设置了类似“总结报告会”等展示环节, 对志愿服务活动进行评比, 但其过程和方式一般都较简单。服务学习则与高职院校青年志愿者活动不同, 其评价方式可以综合课堂考核、服务时间、服务效果、心得讨论、总结报告等各个环节, 以及成果分享等方式进行, 其方式多样而且评价更加客观有效。所以, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 必须参考服务学习课程的反省/检讨阶段 (reflection) 环节, 对志愿服务过程和志愿者进行客观的评价、考核。在青年志愿者活动的考核评价管理中, 要特别注重以人为本, 考察志愿者这一主体在服务过程中所进行的工作, 并作为评判服务效能的主要指标。

第四, 大力加强教师在服务学习中参与指导。当前高职院校开展的青年志愿者活动, 大部分由志愿者自主组织、自主完成, 指导教师基本不参加或很少参加。而服务学习活动不同, 它需要教师在活动中扮演指导的角色。在这一课程中, 教师要做好服务学习课程的授课, 提供服务项目的指导, 协助联系服务地点和工作内容, 组织开展小组讨论、撰写研究报告等, 实际上包括了学生服务学习活动的准备、服务、反省、庆贺全阶段的内容。因此, 以课程的形式确认教师在青年志愿者活动服务学习课程中的参与和指导, 对学生和教师而言, 都具有实际的意义。对学生来说, 能更好地促进志愿服务效果的提高, 进而提升志愿服务的水平;对教师来说, 也能够解决教师在参与志愿活动指导中, 得不到教学工作量的认可和报酬的尴尬现象。

从以上四个关键点的分析, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动要着眼于借鉴服务学习的教育理念定位, 发挥活动在学生公民教育中的教育内涵。要将青年志愿者活动与学科、专业教育有机整合, 在让学生获得实践经验之外, 更能获得学习上的意义, 更好地促进学生学术课程学习。青年志愿者开展服务学习活动不应只局限于学校单向地与其它部门建立联系, 而需要有更多成员, 包括政府、社会特别是社区的加入和强有力的支持, 充分调动和发挥各种资源, 为活动创造政策、经济和平台等基本条件保障, 并形成普遍的志愿者服务精神和风尚。

摘要：文章在分析高职院校青年志愿者开展活动问题的基础上, 探讨高职院校青年志愿者开展服务学习必要性及可能性。阐述青年志愿者开展服务学习活动的关键点在于要明确相关服务学习课程的基本内容, 要注重完善相关服务学习课程的基本环节, 要注重加强相关服务学习课程的评价管理, 要大力加强教师在服务学习中参与指导。

关键词：高职院校,青年志愿者,服务学习

参考文献

[1]罗锋, 翁玉燕.高职院校青年志愿者活动借鉴服务学习模式探究[J].河南科技学院学报 (职业教育) , 2011, (6) .

青年志愿者活动策划书范文 篇3

中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，具有很强的可塑性，在这一阶段所处的环境和接受的思想教育将会影响一生。参与青年志愿者活动有助于中学生更多地接触社会、了解社会，培养关心他人、珍惜生活的优良品质；同时，作为社会生活的浓缩，志愿者活动也为青少年提供了展示才干的大舞台，提供了锻炼胆量、培训技能、加强社会公德教育的有利环境。这些对于提高青少年的综合素质，促进人的全面发展具有重要的意义。

经过长期的理论研究与实践活动，本课题认为在青年志愿者活动中贯彻文明礼仪教育可从以下方面着手：

一、做志愿服务精神的传承者

“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，是推进城市文明、构建社会和谐的重要力量。我们要以能够参加志愿活动，从事这项高尚事业而自豪，踊跃加入到志愿者的行列，把“人人参与志愿服务，深入开展五城同创”的主题贯彻始终，投身各个领域的志愿服务，让志愿者旗帜飘扬在济阳的各个角落，让爱心、善心、诚心、真心与我们同在，以实际行动为促进志愿服务事业深入发展贡献力量。

开展文明交通引导志愿服务活动。组织青年志愿者协助执勤交巡警开展疏导交通、维护交通秩序、劝阻不文明交通行为等志愿服务，扶助过马路老人、残疾人；发放文明交通宣传资料；在公交站台劝导乘客文明排队上车、有秩序下车，维护候车秩序。

二、做弘扬文明新风的引领者

时代呼唤文明，志愿者引领新风。我们要大力弘扬“奉献、拼搏、进取、和谐”的*精神，自觉遵守市民文明公约，从最基本的规范做起，不说粗话脏话、不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗、围观起哄；不乱扔杂物、不乱贴乱画、不损坏公物；不横穿马路、跨越护栏，不闯红灯、争抢座位、不践踏草坪、不乱停车辆。以我们自身的文明形象，影响、引导、带动周围更多的人争做文明市民。

三、做环境保护的倡导者

开展保护城市环境、爱护美丽家园志愿服务活动。结合文明城市创建，组织青年志愿者深入城区街巷、社区广泛开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，整治脏乱差；开展节能低碳、垃圾分类、绿色环保知识宣传和科普教育，引导居民建设生态美好家园。

四、做社区服务的先行者

青年志愿者参与社区文明建设，是社会的需要，也是时代的必然要求，对于青少年的全面发展具有十分重要的意义，青年志愿者工作在社区文明建设中应定位于社区服务，遵循地域性组织、以人为本、讲求实效的原则，要正确理解和把握两者之间的互动关系，不断整合社区服务机制，实现高校青年志愿者工作在社区文明建设中的可持续发展。

参与青少年志愿生活，成就美丽人生。志愿者很平凡，却很高尚；志愿者很辛苦，却被尊重；志愿者是沟通的彩虹，是交流的桥梁，志愿者用生命影响生命，用快乐传递快乐，用真诚促进和谐。生命只有在奉献中，才能显露价值；只有在奉献中，才能尽显风采。让我们汇聚爱心之水，共建和谐家园，让我们高呼参与志愿服务，成就美丽人生。幸福的生活、美好的明天我们不能只有憧憬，更需要我们真诚的付出，让我们从你我做起，从现在做起努力构建社会主义和谐社会

五、做社会爱心的传递者

开展邻里守望志愿服务活动。组织青年志愿者深入社区或帮扶村庄开展“一对一”或“多对一”的结对帮扶活动，为空巢老人、留守儿童、农民工及其子女、残障人士、低保家庭等提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，让他们感受社会温暖。

开展“传递爱心”大型文艺活动，有利于更好的帮助社会上的特殊群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。可以为聋哑学校的孩子们义务辅导功课、做卫生、互动游戏并与残疾儿童共同表演节目。

青年志愿者具有鲜明的个性特征，在扶贫济困、公益服务方面“出人力、献爱心”，但是社区服务不能只满足于为居民提供一些物质关怀，更要从社区共同的生活基础出发，培养共同的行为准则、共同理想信念以及共同的道德价值基础上的认同感和归属感。

青年志愿者活动策划书 篇4

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极响应学院精神文明建设要求，展示青年大学生的时代风貌，全面推动青年志愿者行动的健康发展。

二、活动宗旨：传递雷锋精神，携手自愿服务

三、活动主题：延伸爱心舞台，关注最美夕阳

四、活动时间：201x年4月10日

五、活动地点：南京市允岳至淅夏旯寓

六、活动内容：

1、清扫老年公寓大院

2、擦洗围栏、各项基础娱乐设施

3、文化娱乐服务，慰藉老人心灵

七、活动注意事项：

1、本次青年志愿者服务队共组织20名成员参加。卫生用具自带，包括抹布及塑料袋

2、分工明确。女生负责清洗护栏，男生打扫院内卫生。

3、若时间充足，则到公寓内部对老人进行慰问，沟通交流，做一些力所能及的小事。

4、活动期间注意志愿者形象，服从安排。不得大声喧哗，随地吐痰，不得影响老人休息。

5、活动结束后，志愿者不得逗留，负责人进行清点人数，并带回学校，保证活动期间不得出现任何安全事故。

1.青年志愿者活动策划书

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4.元宵节青年志愿者活动策划书

青年志愿者校内活动策划书 篇5

一、活动背景：

为了进一步加强青年志愿者的服务思想，完善志愿者服务制度，我系青年志愿者中队决定在本校内组织一次服务老师、同学，创造良好实训氛围的志愿者活动，同时也为我校的升本工作尽一点绵薄之力。

二、活动主题：

体验服务生活，提高实践能力。

三、活动地点：

学校计算机实训室、机房。

四、参加对象：

计算机工程系10、11级青年志愿者。

五、活动具体流程：

◆前期准备工作：

1、活动的主要负责人与学校计算机实训室、机房管理人员联系，洽谈相关活动事宜。

2、安排人员负责拍摄及活动的宣传工作。

3、选派各班负责人，做好准备工作。

4、本次活动的主负责人向各班负责人讲明具体活动过程。

◆活动具体流程：

（1）全体志愿者到一号教学楼下集合，由各班负责人统计参加人数并上报给组织部。

（2）由本次活动的负责人（薛欢）简述本次活动流程，鼓励参加人员积极参与到本次活动中。

（3）全体成员分为两大组，一组负责实训室，二组负责机房。

（4）各组分别在相关管理人员的带领下进入工作区，首先由各管理人员说明打扫整理过程中应该注意的事项，避免不安全的事故发生。

（5）管理人员和负责人从旁协助，带动组员顺利完成任务。

（6）负责拍摄的人员做好活动期间的拍摄工作。

（7）服务工作完成后，待管理人员仔细检查评价打分后方可由负责人带队返回到集合点。

（8）由主负责人简评本次活动的效果，并安排后续工作。◆活动后期总结：

1、安排每个组写3~5篇对本次活动的感想和收获。

2、负责人与实训室、机房管理人员交流，了解他们本次活动的满意程度及建议，为以后进一步开展活动积累经验。

3、总结本次活动的各项工作，并通知宣传部做好此次活动后期宣传工作，如活动期间的影集宣传等，以更好地鼓励大家发扬互助、奉献的精神。

七、活动意义：

为学校计算机实训室、机房无偿提供整理、维护清洁等服务，并在结束后进行交流活动增进我们之间的友谊，加强我系志愿者队员的服务意识。

通过此活动，将进一步加强我们保持计算机实训室、机房干净整齐的意识，使得管理员方便的管理以便于更好的服务与老师同学，进而促进我校各方面的和谐为升本工作添砖加瓦，奉献自己的一份力。

我们会将通过书面（口头）协议的形式和秉承着“服务身边、从我做起”的根本原则带领我系青年志愿者积极参与此次活动，带动同学们的服务热情！

（此策划书为初步计划，如遇特殊情况，按实际情况变动操作）

青年志愿者义务支教活动策划书 篇6

一、活动背景

在我国现代化发展的过程中，城乡差距一直是一个不小的问题，青年志愿者义务支教活动策划书。其中较明显的一点便是体现在教育方面。许多地区的教育用品、师资力量、教育设施都亟待加强与完善。

二、活动目的、意义及目标

通过志愿者义务支教的活动，开发小学生对知识的求知欲，锻炼他们学习、思考、实践的具体能力，丰富他们的课余生活，同时引起社会及教育机构对这类学生及学校的关注，共同为创造更好的教育氛围和培养学习精神做贡献。

三、活动内容

1、活动地点：西安市附近某乡镇的一所小学

2、活动时间：寒暑假的适当时间，为期15天

3、活动人员：自愿参加的志愿者若干名（视学生人数等情况而定）

4、支教方式：根据小学生人数，将一、二、三年级每年级分为3―4组，每组由5名志愿者负责，分别教授语文、数学、英语、自然、思想品德，每年级另派3人负责课件教案的协调及记录、拍摄工作，工作计划《青年志愿者义务支教活动策划书》。周末集体做运动，如篮球、乒乓球、踢毽子等，也可视情况进行课外拓展知识的讲座或游戏。

5、注意事项：

（1）每年级确定3名负责人，另有2人负责三个年级的总事务，并联系好经费、场地等问题。

（2）上课期间注意小学生的安全问题，尽量避免意外发生，与学校保卫处要一直保持联系。

（3）与学校教务处联系好，让每年级负责教授知识的人了解学生学习进度，同时请教老师制订自己的教学计划。

（4）一周开一次全员例会，交流情况及发现的问题。

（5）与学校协调好志愿者住宿、饮食等具体事宜。

（6）活动结束后，每个教学小组进行总结，将活动过程及情况、心得体会写出来。

（7）与活动赞助商一起进行义务支教的宣传，做好后续联络、新闻报道、跟踪调查等事宜。

（8）各志愿者应积极主动地参与活动，同时注意自己的卫生、安全等问题。

四、活动总结

青年志愿者活动策划书范文 篇7

志愿者服务作为一种以自愿且不计报酬的社会公益行为, 在参与社会活动、促进社会进步、构建和谐社会中起到越来越重要的作用。志愿者成为现代社会发展过程中的一股巨大的人力资源, 志愿者队伍的发展对于改善居民的生活质量, 提高市民的素质, 促进社会融合具有巨大意义。随着志愿者队伍的日益壮大、志愿服务体系的不断完善和志愿者活动的广泛开展, 志愿者在本市公共文化领域也发挥着不可替代的重要作用, 对于推动本市的文化建设, 提高城市文明程度和市民文化素质构建和谐社会有着重要的意义。结合学校切实情况, 在学生工作中如何结合学生的个体情况, 了解他们, 推广青年志愿者活动, 提高他们的实践能力, 确立其与未来发展相适应的社会能力, 帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观, 可以提高大学生综合素质, 促进大学生全面发展的重要任务, 也为城市的公共文化服务体系建设增砖加瓦。

二、案例概述

东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院以大学生志愿者组织为依托以院志愿者部为平台, 构建大学生社会实践基地。一年来, 通过广大志愿者的共同努力, 在院领导的支持下, 志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次, 服务总时长达247小时。在实践中, 我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”, 参与了支教、环保、敬老等活动, 成为我校志愿者的先锋队伍。其中, 以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义, 为社会服务贡献了自己的力量。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识, 它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体, 在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识, 但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识, 其主要原因就在于其缺乏参与社会, 进行社会实践, 了解社会、了解民情的机会。通过活动为学生增长了见识, 也为社会公共事业增砖加瓦。

2.组织形式

(1) 通过问卷调查, 在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料, 并向其征集实践活动的方式、地点等, 然后综合分析其心理特点, 初步确定活动形式。

(2) 结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态, 联系社会热点问题, 确定活动主题。

(3) 利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。

(4) 组织学生进行实践活动。

(5) 收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得, 总结活动成果, 以确定今后活动目标。

3.活动内容

(1) 深入农村, 实地考察希望小学。

通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式, 我们确定以九门口希望小学为服务对象。在实地考察过程中, 我们看到了九门口希望小学的艰苦环境, 以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时, 我们决定对他们进行长期帮扶活动。

(2) 开展支教活动, 落实帮扶计划。

在确定地点之后, 我们确立了以给学生授课为主、以联系社会各界力量进行帮扶的支教方案, 并开始着手准备。在不到两学期的时间里, 以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动, 分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时通过与孩子们一起做游戏, 拉近距离, 深切了解了他们对支教活动的内心感受。

(3) 筹集活动资金, 延续支教活动。

为了能够长期对九门口希望小学支教, 完成帮扶计划, 我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时, 定期在市中心等地进行宣传, 呼吁爱心人士捐赠书刊。至今, 已筹集教育帮扶活动资金5512.7元, 书籍213本。

(4) 广泛宣传, 吸引各大媒体关注。

在对小学支教期间, 我们得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时, 在太平洋保险公司庆典活动上, 受邀前去宣读活动倡议, 吸引社会各界关注, 呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

(5) 爱心支教, 永不停歇。

我们的支教活动, 得到了很多爱心人士的关注, 同时, 来自台湾的林珍珠老师捐赠了2000元的活动资金, 以表示对我们的支持, 支教活动也得到了越来越多的关注。

4.活动成效

通过参与以支教活动为主的大学生志愿者活动, 很多学生都收获颇丰。首先, 通过小组活动, 学生们学会了相互合作, 形成了一定的合作意识。在为小学生授课和进行志愿者服务的过程中, 学生们建立了为他人服务的理念, 逐渐学会了同社会其他成员进行良性互动。其次, 通过具体活动, 学生们的价值观和人生观逐渐发生了变化。很多以自我为中心的学生, 找到了自己在社会中的位置, 意识到了为他人服务的重要性, 并且从这一过程中得到了满足感。

四、经验与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素, 人的道德品质只有在实践中才能体现, 只有在生活中才能得到培育和发展。社会实践活动充分调动了学生的积极性, 发挥了他们的主体性, 鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动, 参与社会实践, 使之在社会实践中增强使命感和责任感, 形成正确的世界观、人生观、价值观, 在自己的生活世界形成促进自身发展, 同时也满足社会道德的需求。通过社会实践大学生了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识, 并且在实践中服务社会, 为社会公共事业服务做出了自己的贡献。

摘要：大学生青年志愿者活动是大学生思想道德教育和社会实践的有机组成部分, 多年来我校以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想, 结合我校学生的特点, 开展了丰富多彩的青年志愿者活动, 产生了一定的社会影响力, 有效地支持了公共文化服务建设。

关键词：大学生,青年志愿者,公共文化服务体系

参考文献

[1]刘妍君, 李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[J].高校辅导员学刊, 2011, (04) .

[2]邱淑岩, 岳道刚.教育孩子应在不经意间[J].基础教育, 2005, (02) .

[3]王蕾.爱的力量[J].基础教育, 2005, (11) .

[4]张颖, 宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考[J].华章, 2011, (13) .

日本的青年大学生志愿服务活动 篇8

关键词：青年大学生；志愿服务活动；启示

日本是一个志愿者活动非常盛行的国家。日本的大学生志愿服务活动最早可以追溯到二战结束以后。1947年，京都的大学生开展BBS（ Big Brothers and Sisters）活动，给因为战争而流离失所的孤儿们提供援助和进行教育活动。1952年兴起的VYS（Voluntary Youth Social Workers）也是以青年志愿者为主的志愿组织，其活动内容主要是通过与儿童一起游戏来促进儿童的健康成长。1967年，日本青年服务协会成立，成为推动日本青少年志愿服务活动的全国性中心组织。20世纪70年代，日本的青少年志愿服务活动逐步走向普及阶段。80年代—90年代中期，日本的青少年志愿服务活动开始出现网络组织并组织全国性集会等大型活动。[1]1995年的阪神淡路大地震激发了青年大学生参与到志愿服务当中来的强烈愿望，有鉴于此，许多大学开始引入志愿服务作为大学教育与社会互动之间的桥梁，并为此设计相应的学分制度，志愿精神教育正在成为日本教育的一部分。日本的青年大学生志愿服务活动迎来了又一个蓬勃发展的时期。

一、 社会背景

70年代中期以后，受国际环境的影响，日本经济迅猛发展的势头开始减缓。随之，社会论、福利重建论、日本型福利社会论等一系列社会福利领域中的新的理论观点被陆续提出。到了八九十年代，在全球经济形势不景气的总体环境和亚洲爆发金融危机的影响下，日本的国民经济呈现继续下滑的趋势。虽然日本政府对经济政策做了多番调整，但由于内外部环境的多重影响，从1991年以来至今为经济发展的长期停滞阶段。进入20世纪90年代以后，由政府行政体系纵向操纵的公共事务的模式受到了财源、效率、国民需求多样化等多种问题的困扰，国内要求对公共事务进行改革的呼声日益强烈。1995年1月发生的阪神—淡路大地震直接催生了《特定非营利活动促进法》的颁布与实施。该法在日本非营利组织法制史上具有划时代的意义。首先，这部法律是以“议员立法”的方式出台的，打破了一直以来的政府立法模式；其次，该法制定的目的即是为了降低主管机关对非营利组织的行政干预；再次，打破了政府关于公共事务的纵向行政管理模式。随后，以《特定非营利活动促进法》为主的多部NPO法律体系的形成与健全，直接推动了日本整个第三部门的发展。由于有了相关法律制度的强有力保障，日本的大学生志愿服务活动也蓬勃发展起来。日本社会对其青年大学生志愿服务活动的重要性也有着充分的认识。日本政府明文规定：“大学要在今后的发展中积极地把自己的知识、人才资源提供给社会，使大学成为一个开放的机构，为此要积极地导入实习生制度和志愿者活动，为社区的发展做出贡献。”因此，志愿者活动是日本大学服务于社会的重要途径之一。[2]日本大学生毕业后在其找工作的过程中，一般都会在简历中注明自己的志愿者经历，因为有很多企业在招聘过程中十分重视应聘者的志愿者经历。

二、 主要领域

二战以后经过创伤恢复期的日本政局平稳、经济繁荣、社会稳定、交通通讯条件便利，社会民众的文化教育水平普遍较高，因此志愿服务的各方资源都十分丰富，为志愿服务活动的展开奠定了坚实的基础。在此影响下，日本大学生志愿者的服务动机更多地倾向于对自我价值的追求；在服务对象方面除特定的困难群体以外，更多的是针对全体社会成员的共同利益，例如公民受教育的机会与权利、环境保护、社会的公平与正义等。此外，日本的青年志愿服务与国际接轨较早，国际志愿援助活动较多，侧重于不同文化间的交流理解和民族融合等领域。志愿服务的领域和形式多种多样，层次较高。

三、 主要特点

日本的青年大学生志愿服务活动在其政府和社会各界的重视与支持下，已开展得十分广泛，并已逐渐走入了组织化、制度化、系统化的轨道，主要有以下几点特点：首先，注重志愿服务意识的教育，不断提升参加志愿服务活动青年学生的文化水平以及志愿服务活动的规模；其次，把社会急需的服务项目当做志愿服务活动的重点，长期深入地开展下去；再次，志愿服务国际化。除了在国内的活动以外，日本政府很重视向国外调派青年志愿者，以此来获取国际基金组织的支持，扩大本国青年志愿者活动的国际影响。

四、活动效果

在日本大学各方面的积极引导和支持下，大学生不断的走出校门，投入到各式各样的志愿服务活动中去，大学生对服务对象的实际帮助以及自身的锻炼发展当然不言而喻，但更重要的是，志愿者可通过自身的行动唤起公众的自觉参与意识和社会责任感，他们认为，这种思想观念上的改变较实际工作或有形的物质帮助更为迫切、重要。[3]阪神大地震发生以后，社会各界纷纷对这一些列的青年大学生志愿服务活动给予高度的赞扬，改变了对青年大学生社会行动能力差的观点。整个社会掀起了崇尚志愿服务精神的热潮。

五、启示和借鉴

（一）建立健全相应的法律法规。面对着我国相关法律法规亟待完善的情况，社会各界都应该对大学生志愿服务活动的立法问题高度重视，加快大学生志愿服务的全国性立法，为志愿服务活动提供完善而及时的法律支持，为志愿服务事业的发展营造良好的法律和政策环境，是高校志愿服务可持续发展的根本保证。[4]政府也应当继续深化改革，科学运用其行政力量，推进青年大学生志愿服务活动的自主性发展。

（二）把社会急需的服务项目当做志愿服务活动的重点，长期深入地开展下去。日本的青年志愿服务机构在其活动项目的选择上启示我们，要结合社会实际，抓一些与群众生活紧密相连、社会影响广泛的项目，不要贪多求全。选择一个项目，就要将它抓好做实，塑造成社会公认的品牌，开展得深入人心，深入扎实长久地开展下去。

（三）大力加强志愿服务意识教育。我们有必要借鉴日本的经验，在社会以及学校对广大民众特别是文化水平较高的青年大学生群体大力进行志愿服务意识的相关教育。我国高校要加快课程改革建设，将志愿服务加入到大学生的培养计划与课程安排中，开设有关志愿服务活动知识的相关课程，纳入学分制管理。

（四）加强国际交流与合作。我们要有计划有组织地加大对开展国际青年志愿服务活动的力度，以国家政府为最坚强的后盾，争取国家下拨项目专款资金以及国际基金组织的援助，并积极通过其他渠道筹措资金，日益实现人员招募和培训机制的精细化与专业化以及保障机制的人性化，为我们的青年志愿服务活动和国际青年志愿服务活动的早日接轨创造条件。（作者单位：曲阜师范大学历史文化学院）

参考文献：

[1]王娟 胡希希.中日大学生志愿服务的异同比较和启示[J].日本问题研究，2013，（03）.

[2]大学教育研究会（日）.大学资料[M].平成10年140；平成11年143、144.

[3]曹卫洲.国外青年志愿服务活动概况[M].北京.中国青年出版社，1998.

青年志愿者献血策划书 篇9

一.活动目标：无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向。大学生作为未来时代的先锋力量，有责任，有义务为这项事业做出贡献。为了提高大学生的社会责任心与使命感，引导大学生关爱社会、关注生命，展示大学生高尚的品德和爱心，河南大学青年志愿者协会特举办此次活动。通过献血这个活动，让新生体会志愿者的宗旨“奉献友爱互助进步”。入党积极分子在学生中发挥先锋模范作用。

二.活动单位：由开封市红十字会血液中心、药学院学生处、团委青协主办，河南

大学学生会协办

三..活动时间：11月。

地点：河大东苑。

参与人：和大学子承办：药学院青年志愿者。

四..活动流程：动员药学院志愿者大会——招募在校师生献血者——活动接待——宣传。

五..1.组织部：时间：11月某周日下午六点。

地点：药学院报告厅。

目的：召开动员10,11级志愿者。做演示文稿：解答献血的常识，疑问，献血的条件，全国无偿献血表彰奖励办法，无偿献血的意义，献血有益健康，献血不影响机体的免疫力，献血会引起贫血吗，为什么说适量献血有益长寿等。青年志愿者报名参加献血活动。

参与人：10,11级药学院志愿者。

2.组织部：在11级新生中选出20名招募者。（负责人：朱稳稳，***.陈刚，***）

六..1.宣传部：时间：11月某日日，中午11点40-13点。

地点：教学楼前和东苑。

目的：招募全校师生献血志愿者和宣传献血的意义（无偿献血是团结友爱、无私奉献精神的具体表现，也是一种互救互助的方式，你今天献血救助他人，以后一旦自己或亲属得病之时，又会得到他人的帮助。这也充分体现了社会主义社会人与人之间团结互助和人道友爱的精神。）

参与人：11级20名志愿者。

（1）院团委开具介绍信。去血液中心索要宣传册子。

（2）打板子.（有关献血的常识）。

（3）打横幅.（无偿献血宣传标语口号：“光荣属于献血者”。）

（4）打印宣传800份稿.（有关献血的条件和常识）

（5）报名单.招募者：姓名，性别，系，班级，电话。

（6）工作者：2个负责报名，2个负责咨询服务，1个负责发宣传单。

（7）拍照.（某某及联系方式）

（8）联系校园及采访，药学院 乔慧杰（***）

2.办公室：

（1）写一份：招募全校师生献血志愿者的材料。某日早上交予广播站，宣传。（杨颜滋，***）

（2）写一份：在26日招募了多少师生的材料。某日早上交予广播站，宣传。

（3）整理报名单。（罗朋飞，***）

七.1.组织部：

时间：11月某日。

地点：河大东苑。

参与人：某某某

目的：配合医务工作者，组织好所有献血成员，维持现场秩序。供应茶水，发送物件。应对在献血过程当中出现的突发事情，结合校医。

2.外联部：

（1）结合保卫处，商量好采血车停放位置。

（2）迎接采血车。（负责人：王辉，***.，某某某）

（3）接待报名的在校师生。（负责人：某某某）

（4）供应茶水，发赠送礼品。

3办公室: 维持现场秩序，配合医务工作者。（负责人：杨颜滋）

4.宣传部：

（1）联系广播站，校园，电子工程系和世纪风文学社和大河报记者。

（2）拍照.（3）接受校园，电子工程系和世纪风文学社记者采访。采访对象：都老师，李磊，吴璞，（4）做好活动总结。将材料交予广播站，校园，电子工程系和世纪风文学社，予以刊登。（5）以板报形式，做出活动总结。

5.办公室：

（1）写好活动记录表。（一式三份）

（2）本次活动经费有：宣传稿，条幅，打水，租用相机，相机电池。

八.策划部：定期举行献血活动，与开封红十字献血中心经常保持联系。保留在校师生的自愿报名单。

九、注意事项

1．全体志愿者佩戴志愿者徽章与小红帽。

2.天气下雨使活动无法顺利开展，与血液中心商量推迟。

3.活动人员要细心周到，多与献血同学沟通，出现情况及时向血液中心医务工作者反映。

4.全体志愿者严格的履行职责，积极地投入到活动当中，以实际行动昭示一个光荣志愿者的神圣职责。

九、经费预算

关于献血注意事项的展板200元条幅100元

学雷锋青年志愿者活动策划书 篇10

活动的意义：号召我系所有团员向雷锋同志学习。去学雷锋，去做雷锋，不当旁观者，争做实干家，要为弘扬雷锋精神鼓与呼！真正让更多的人、更多的弱势群体受益，真正使学雷锋不再是每年三月到来时的一种口号，真正让雷锋精神永放光芒，让雷锋精神之花在社会的每个角落绽放！团员同志们，鼓起做好事的勇气吧！当今我们缺乏的就是做好事的勇气！不是吗？

活动宣传：（1）由组织部，生活部，宣传部各出一张展板在食堂外做宣传

（2）尽可能利用广播站为我系进行宣传。

志愿者选拨形式：由各部门推荐8名优秀的团员，并进行相关培训。活动形式：（1）灾区群众进行生活调查。

（2）向灾区群众宣传春季疾病预防的相关知识。

（3）向灾区儿童送知识———书籍。

（4）对灾区群众提供家电消防安全常识。

活动前期准备：（1）制作调查问卷表——宣传部。

（2）号召我系学生积极为灾区捐书籍——组织部。

（3）由校医务室提供春季疾病预防相关知识，并进行胶印500张——生活部。

（4）对家电消防安全知识进行相关培训以便向灾区群众提供方法——生活部。

（5）对志愿者进行培训。（在遇到相关问题时应怎样解决）。

2012青年志愿者活动月策划书 篇11

策

划

书

时间：2012年10月20日--2012年12月

31新青年志愿者“真情暖校园爱心现社会”策划书

青年志愿者协会作为分团委领导下的分支机构，是学生与干部之

间，学生与老师之间，学生与党组织之间联系的纽带与桥梁。在这个学期中我部门的工作计划主要有：

1.整理我院青年志愿者的档案材料，统一进行管理，为我院评估等工作做好准备；

2.组织我院青年志愿者积极，主动参加各种公益活动，义务劳动；

3.组织我院青年志愿者准时准点参加我校组织各项活动，为本院争光；

4.组织青年支援者积极配合分团委以及学生会各部门的工作。

一、活动时间：2012年10月20日--2012年12月31日

二、活动地点：吉林工商学院和平校区

三、参加人员：和平校区新青年志愿者

四、活动目的：

1.增强和平校区新青年志愿者的知名度，让社会感受到她的存在，并能让同学们更加清楚准确的了解到我们这个志愿团队的相关信息和宗旨；

2.重新唤起同学们的助人为乐意识；

3.让志愿者们尽到志愿者的义务，而不是空有虚名；

4.给志愿者们一次锻炼的机会，尤其是组织及团队和沟通能力方面的能力。

五、指导思想：

在广大团员青年中大力倡导奉献精神、社会公德、职业道德和家庭美德，推动学雷锋活动和志愿者行动向纵深发展，提升志愿者服务的内涵，通过积极组织青年志愿者参与文明宣传，卫生整洁，社区服务等活动，促进校园环境的净化，美化，促进学生文明行为习惯的养成，促进学院精神文明建设提升学生综合素质，进一步优化我院育人环境。

六、活动主题：真情暖校园爱心现社会

七、活动形式：户外宣传、开展各项服务他人的活动、开展环境保

护活动等多种形式。

八、活动项目及时间安排：

2012年11月13日（周二）召开雷锋主题团会，观看感动中国2012人物颁奖晚会；

2012年11月17号（周末）去敬老院，关心老人，回报社会； 2012年11月24日（周六）校外义务劳动；

2012年12月3号（周一）关爱残疾人，让他们感受社会对他们的关爱

2012年12月25日（周二）上交活动月总结。

九、活动资金预算：

1、条幅：（创“文明”学校树文明校风吉林工商学院新青年志

愿者协会）50元

2、签字笔： 20元

共计：70元

十、活动要求：

１，要求志愿者以平等可亲的态度对待服务对象，不得与服务对象发生冲突;

２，随身所带物品要在安全范围内，即不可是爆竹，小刀之类的危险物品;

３，活动其间志愿者不可自行到处闲逛;

4，不可破坏队内有关规章制度;

5，出发前和活动结束后，集中志愿者，清点志愿者人数，交代细节.附表1

志愿者誓词

我将继承吉林工商学院新青年志愿者的光荣传统，弘扬志愿奉献精神，全面提高自身素质，从我做起，从现在做起，在每一个需要我的岗位，遵守纪律，服从指挥，热情服务，真诚奉献。

敬老院活动补充

活动主题：

延伸爱心舞台，携手温情世界

活动目的：

力所能及的帮助需要帮助的社会人群，传递爱的符音，让他们感受到来自社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待这个世界,面对人生的挫折

活动地点：

敬老院（考虑到路程以及联系后院方许可与否的问题，也可改为去敬老院）

活动时间：

待定

前期准备：

１，组织人员到选定孤儿院勘察情形和环境，以进一步了解联谊对象

２，联络敬老院院长或其负责人，待其允许，商议本次活动，协商活动细节

３，取得学校认可，并开出本次活动许可证明

４，确定志愿者人数，争取校车接送

５，活动宣传（海报，横幅）

６，安排工作人员，包括联系，宣传，摄影等

活动方案：

１，出发前集中志愿者，清点志愿者人数，交代细节

２，志愿者可凭自愿原则带上小礼物送给敬老院的爷爷奶奶

３，到达地点后，所有志愿者和联谊对象办一个小型见面会，组织人员介绍本次活动的来意，进行

一段短小精翰的开场白，并请院方负责人致辞

４，小型见面会结束后，志愿者可自行解散并融入敬老院老人的生活和娱乐当中，可选择对象与其谈心玩耍

５，工作人员全程跟踪拍摄

６，活动结束后，组织者召集志愿者集合并清点人数

７，感谢院方负责人，向院方对本次活动的支持表示谢意

业余活动

通过长春市华裔爱心志愿者协会组织一次关于救助贫困或者残障人的爱心活动。时间：11月24日（周六）

地点：重庆路，红旗街，桂林路

青年志愿者活动方案（范文模版） 篇12

一、指导思想

青年志愿者是新时期服务社会的新生力量，青年志愿者倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为了切实提高我校青年团员的综合素质，增强团员的服务意识，加强团组织建设，激励和引导青年团员积极投入到和谐校园、和谐社会的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。校团委决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。

二、活动时间

从2009年12月开始

三、组织形式

学校团总支总体规划，以各班团支部为单位组织安排活动。

1、由各班的青年团员在自愿基础上报名参与活动。

2、学校团支部负责按年级和班级把各志愿者编排为各个功能小组开展日常的活动。

3、为了对各班和校园的日常秩序进行规范，由政教处把志愿者活动的情况和日常的纠察情况汇总，并与文明班级考核挂钩来督促。

4、由政教处把各青年志愿者的活动情况作为青年团员作为学生的德育成绩装入每个青年志愿者的成长记录袋中。四．活动的内容：

1、青年志愿者每天负责纠察、规范、检查各班的日常秩序和学生在校的日常活动，使之有序化、规范化。

2、组织志愿者参与一些服务公共、服务社会的活动，打响青年志愿者活动的品牌，使校内更多的同学了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍。使校外社会各界感受青年们朝气蓬勃的力量。

3、在一些社会性的活动中由青年志愿者代表学校参与，展示新时期青年的风采。

五、活动有关要求

1．各班级团支部要充分重视，将本次活动当作重要工作来抓，将工作落实到实处。

2、青年志愿者活动内容要围绕培养青年崇高的理想、信念、良好的道德、修养、实践能力、创造能力、心理品格等素质，并根据团员的具体身心情况和实际居住地的情况来确定。

3．志愿者开展的活动需要形成书面材料上报到校团支部。（活动计划、总结、图片资料）

4．学校团支部要大力挖掘志愿者活动载体，积极开展符合我校特色的创新活动。

青年志愿者服务队策划书 篇13

“营造良好环境，共建文明校园”

校园文化宣传日活动

策

划

书

经贸学院团总支文明督察队

2011年9月27日

一、活动背景：

近几年学院的跨越式发展，使得学院整体实力大大增强，但有些方面仍然存在着问题，学生素质决定学校的发展前景，所以提高学生素质就成为学校思想教育的重中之重。在总结近一年校园督查活动举行的成果来看，学生素质明显提高，但仍存在一些不足之处。为此举办此次活动，以巩固和提高大学生的自身修养。

二、活动主题：

“营造良好环境，共建文明校园” 主题活动

三、活动目的：

为迎接祖**亲六十二华诞，在提高大学生文化修养的同时，还要加强大学生的素质修养。希望通过此次活动，帮助大学生树立起正确的思想观念，为创建文明校园活动做出自己的贡献。

四、活动时间：

2011年10月12日

五、活动地点：

第一教学大楼

六、活动意义：

提高大学生的综合素质，为我院文明校园的创建作出贡献。

七、活动流程：

（1）活动前期准备：

需向后勤部申请桌子4张；打印传单400张；五米长

横幅1张；宣传画2张；墨笔10支；宣传画由宣传部负责，其他所需物品均有文明督察队负责安排。

（2）活动开始：

十月十二号，本活动正式开始，在第一教学楼，经济贸易学院团总支所有部门都要到场参与签名活动，届时所有部门着系服到场参加活动。

八、活动尾声

活动时间大概为一个小时，尽可能的让经济贸易学院的每一位学子都能参与此次活动，新闻部为每一位参与此次活动的学子照相，为团总支各个部门拍照留恋，为此次活动画上一个圆满的句号。

此次活动是为了提高学生的修养、素质，也让刚进入学院的学弟学妹们认识学院，了解学院，更重要的是为他们树立一面旗帜，规范他们在学院的行为举止。

九、活动总结

大学生青年志愿者活动月策划书 篇14

二 活动目的：12月5日是国际义工日，特此我们将12月定为志愿者活动月，此次活动月的目的是

1． 弘扬xx志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动月帮助他人,锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。

2． 展示xx志愿者风采，丰富xx志愿者生活。提供平台使东西校区各学院的志愿者能更好的实现经验、信息、感受等的交流。

3． 通过活动，培养志愿者服务的能力，积极探索我校志愿者服务的新思路,新方法.4． 打响宁工志愿者活动的品牌，使校内更多的同学了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者 的队伍。

三 参与人员：

我系全体志愿者

四 活动时间：

12月1~12月31

五.前期准备

在每个活动内容之前做好相关准备，做好宣传，时间和场地的安排，所进行的活动需要一定经费的将经费减到最少，并上报。

六 活动内容

1．回顾优秀电影，展望青志将来

意义：志愿者行动的发展道路是曲折的，每部电影都记录了志愿者们生活中的点滴感动。有人说：青年志愿者行动是一项伟大的社会公益事业,是推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展的强大动力。那么让我们在这些电影的感动中逐渐成长吧！

时间：待定

地点：待定

安排：“观看志愿者题材电影”，播放相关志愿者题材或事迹的电影或记录片。

2.为了培养大家的团队精神和团队意思，也是为了增加大学生活的趣味性。加强同学们之间的相互了解。

活动地点：东去操场

活动时间：待定

(1)三人抱成团

规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样 就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

（2）集体抛绣球游戏（20分钟）

准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球

游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.（3）瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

（4）搞怪游戏

游戏规则：选择一定数量的志愿者一男一女地前后排成一个圆圈,等组织者叫“一二三”的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上...注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远了会摔在地上...3.养老院之行---传递温暖

时间：待定

地点：养老院

活动内容：挑选出一定数量的志愿者，让他们各自带着自己制作的送给老人们的礼物，组织去养老院，通过与老人的接触和交谈，了解老人，同时为老人做一些清洁卫生，使老人的闲暇时光充盈而快乐！深化关爱老人、尊敬老人的意识。将爱付诸于行动！

4.手捧爱心，捐赠温暖

意义：撒下一片爱的阳光，收获明日闪亮的曙光。也许他们因为贫困没法完成学业，也许他们因为贫困温饱困难。谁来帮助他们呢？志愿者时刻准备着！我们的口号是：“哪里需要我们，那里就有我们青年志愿者的身影”，我们的宗旨是：“将温暖传递给周围的每一个人”。

时间：xxxxx

地点：xxxxx

安排：“爱心捐赠”，衣物募捐活动，将所有衣物捐赠予贵州贫困地区，并举行小型的捐赠仪式。

5.对残疾人进行募捐

时间：待定

地点：各食堂门口

活动安排：制作四个募捐箱子，在各大食堂门口安排一定人数的志愿者进行招募，同学们可自愿投入任何金额的钱币，活动后将所募捐得到的钱集中交到红十字会。

6.定期派志愿者到学校内各寝室收集易拉罐，饮料瓶等卖到废品回收站，所得的资金交给红十字会。

七.活动宣传

制作横幅，宣传板，做好有关方面的宣传工作

八.活动总结