乡镇副科级面试资料

乡镇副科级面试资料（通用4篇）

乡镇副科级面试资料 篇1

乡镇副科级面试资料

下面是三个网址的资料，有的是视频面试资料。你看看，我认为主要是拆迁、信访，计生、新农村建设方面的。仅供参考。

乡镇副科级面试试题

1、如果你是一名刚刚公选上的乡镇副科级领导干部，由于你年纪轻，工作经验不足，下属对你的安排不服从，你该怎么办？

首先，我被公选为乡镇副科级领导干部，说不上级组织对我的重视和信任，我要尽自己所能，充分发挥自己的才干干好这份组织上交付的重任。

其次，对于我年纪轻轻，工作经验不足，下属对我的安排不服从，这样的情况发生肯定是很正常的，自己要从态度上接受，不能因自己被提拔，就得自己就很了不起，摆出高高在上的架子。

处理这种情况我觉得可以从以下几个方面考虑：

第一，在工作中放低自己的姿态，即使是副科级领导干部，但对于这个乡镇领导干部团体而言，自己毕竟还是新人，对当地的很多情况会有不了解，经验阅历不够，所以要在工作中抱着谦虚谨慎，主动求教的态度，多和其他干部交流沟通。第二，多与乡镇干部中又威信的老干部们交流，多向他们请教领导经验，首先争取得到他们的认可，然后由他们来带动下面人员的积极性和配合。第三，要踏踏实实，多干实事，用自己的实际行动去争取大家的认可。

我相信通过我自己的努力，一定能够得到大家的理解和支持，在更加和谐的环境下与其他领导班子一起共同推进所在乡镇的发展。

2、根据某镇的集镇规划，某镇拟拆镇政府对面的旧居民房来修建一个休闲广场，但有的人认为此地的商业价值比较高，不愿意拆迁，有的人愿意拆迁，但要求的补偿价格明显高于补偿标准。一时间拆迁停滞不前，有的干部也打起了退堂鼓。如果你是分管集镇建设的领导，为了能顺利的拆迁旧居民住房修建休闲广场，你该怎么做？

建好休闲广场是促进经济发展，百姓受益的好事情，为了缓解干群关系紧张，推

动拆迁工作，我有如下几点打算：

1、通过新闻媒体、宣传册、大字报、横幅标语广告牌的形式，正面宣传休闲广场，让这个项目建设的好处深入人心。

2、鼓动拆迁户的亲戚朋友、党员干部上门做工作。

3、组织房屋土地评估部门对拆迁户的房屋土地进行公正的评估，确实评估价偏低的要按标准严格补偿，评估比较公平的将做好拆迁户的思想工作。

4、尽量友情操作，对家庭条件困难，给予政策倾斜。

5、仍然无理取闹将联合纪检、公安、城管等部门强制拆迁，并追究无理阻挠拆迁人员的责任。

3、张三是二女绝育户，乡计生办去他家开展工作的时候，遭遇了张三及其家人的阻拦，甚至还殴打辱骂计生工作人员，场面十分混乱。计生办主任给你（你是分管计生的领导）打电话，请你务必赶到现场，防止出现群体性事件。在你赶现场的途中，接到电话，说县委领导要到乡里来检查计生工作，指名要你汇报工作。你该怎么办？

鉴于发生两项比较紧急的事情，而且都需要我亲力亲为，我会做到以下几点：

1、请办公室同志和县检查组做好联系接洽工作，准确掌握检查的时间，请乡镇计生办准备好汇报材料和资料。

2、如果县领导检查的时间足以应付我化解矛盾，我将赶赴现场，解决好张三的和计生人员的争执。

3、如果确实需要马上汇报工作，我是计生工作的副镇长，计生工作应该我是最熟悉的，所以我将去向领导汇报，同时我将请分管民政或政法工作的领导或计生办主任、专干帮我去协调一下关系，一定不能和张三发生正面冲突，要努力化解矛盾，安抚好张三的情绪，我将尽快向领导汇报完计生工作赶往矛盾地点。

4、你被提拔为新单位副职，到单位后给新同事们讲话！

领导们、同志们，今天我很荣幸的走上了乡镇副职的领导岗位，这是和组织的培养和同志们的关心支持分不开的。我认为我性格随和，容易接触，在以后和大家共事的日子里大家会逐渐了解。对乡镇党组我表个态：一要坚决维护一把手权威，二要团结领导班子成员，三要向同事们取长补短。工作上我初来乍到，有些业务还不熟悉，工作上不是很得心应手，希望同志们及时提出宝贵意见，便于我正确

做出选择，纠正我工作上的一些毛病。生活上我比较喜欢。。样的活动。总之，我会在以后的工作中和大家共同努力把工作抓好，请大家监督

5、如果你负责组织农村土地流转工作，怎么安排？

农村土地流转工作是党中央为提高农业生产，增加农民收入，提出的一项政策。我会从以下几个方面做好农村土地流转工作：

1、农村土地流转一定要遵循农村发展，农民增收的原则，如果不能做到，那农村土地流转将会是徒劳无功的。

2、要坚持农村现行的土地制度，坚持农村包产到户和统分结合的双层经营体制，适当进行农村土地流转的创新，确保农业发展。

3、要遵循农民自愿的原则，要以农民满意不满意为衡量农村土地流转工作是否合格的标准，指定好实施方案。

4、在满足上述3条原则的情况下，组织村集体会议、发放传单的形式积极宣传农村土地流转给农民带来的好处。

5、对有土地、无劳动能力的农民要做好社会保障工作，保证农民以土地换收益，保证他们继续生活的必要的物资基础。

6、对以村组集体为单位产生的收益和用途要做到及时公开，方便村民进行监督。6/作为一名乡镇领导干部，你会怎样展开招商引资工作？

首先，召集相关项目的负责人集思广益，根据本地区的实地情况，因地制宜，确定适合本地区发展的招商项目。

其次，做好基础设施建设和宣传工作，要让投资人认识到我们这个地区优势和发展前景。

再次，积极与投资商进行接触，让他们感受到我们的诚意，同时通过我们的工作让他们相信来我们这里投资一定能给双方都带来丰厚的回报。

最后，要及时向上级领导汇报招商的情况，争取得到上级的支持和指导。

2011年6月11日四川广元公选副科级领导干部面试真题/面试题

1、面子工程中，你认为领导主要犯了些什么错误？

2、有人认为：社会发展就是经济发展。你怎么看？

3、高科技产业就是无环境污染产业，你怎么看？

4、有人认为面对突发事件可以不遵循决策程序。你怎么看？

2011年5月21日泸州市公选副科级（副乡镇长）面试真题/面试题

1、当前，在一些部门中有领导向下属“打招呼”的现象，如果不听“招呼”，害怕被报复，如果听，又会违反相关规定。如果你是一名基层工作人员，你如何对待这种“打招呼”的现象？

2、关于“财政吃饭”的问题，你怎么看，怎么解决？（项目要靠自筹资金，不然财政不补贴，经济发展上不去等一系列问题。

3、在一个偏远的小山村，社会治安很差，吸毒、抢劫盗窃、打架等案件时常发生。有干部要求坚决打击，也有干部说要以教育为主。如果上级派你带队去该乡镇执行社会治安综合治理工作，你会怎么办？

2011年4月16日四川资阳公选副科面试真题/面试题

1、资阳市委二届十四次全会提出建设“幸福资阳”，使资阳老百姓在生活、工作中都不断增

强幸福感，请问你作为一名工作服务者，如何请来办事群众幸福指数提高？

2、资阳提出开展“创先争优”活动，你作为一单位主要领导，组织召开本单位“创先争优”活动总结大会，当你在会议上正进行总结，并表示此次活动取得显著成绩和圆满成功时，单位一干部突然站起来，对你指出其实这个活动，是在搞过场，单位还存在很多问题。面对此种情况，你如何处理？

3、《中央人民日报》发表评论文章，领导干部在一些活动、会议讲话中，要做到“一要讲真话”、“二要讲短话”、“三要讲实话”，你是如何理解的？作为一名领导干部，你将如何去贯彻落实

公选副科级干部面试 篇2

评价干部和组织考核干部，一个重要标准是看政绩。有的地方简单地把政绩与几个经济指标划等号，片面强调经济增长速度，导致“官出数字，数字出官”，弄虚作假。这明我们逐步建立一套比较科学的考核评价政绩体系相当重要。

一要用全面的观点看待政绩。具体地说，就是既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标；既要看城市变化，又要看农村发展；既要看当前的发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量增长，又要看人民群众得到的实惠；既要看经济发展，又要看社会稳定；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；既要看主观努力，又要看客观条件。另外，在领导干部工作实绩的基础上，还应按照德、能、勤、绩、廉即思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等几个方面来综合考核。这些方面都兼顾到了，才能比较全面地看一个干部。

二要用实践的观点看待政绩。政绩是实的不是虚的，是脚踏实地干出来的，不是形式主义“花架子”。考核政绩，就要深入实际，不仅要亲眼看一看，还要亲耳听一听。看看它是否符合实际，符合客观规律，是不是实干出来的，干的是不是当地经济社会发展和群众需要的实事，能不能切实发挥作用，真正造福一方，惠及人民群众。

副科级领导干部选拔面试题目 篇3

你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？ 参考答案：

1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。

2、实事求是地评价自己的优势与劣势。

3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。

同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。

那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？ 出题思路：

通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。测评要素： 沟通与协调能力 参考答案：

1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。

2、提出相应解决的办法。

有人提出这样一个观点：‚一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退‛。请你对这种选人、用人观作出评价。

出题思路：

领导必须正确认识‚错误‛与‚进步‛的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。

测评要素：

领导的思维能力与决策能力以及人才观。参考答案：

（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。

（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。

（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。

曹操有一用人观点：‚一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。‛请你对曹操这一用人观加以评价。

出题思路：

通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。测评要素： 领导的人才观。参考答案：

1、曹操强调选人、用人时，才重于德。

2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。

俗话说：‚爱哭的孩子有奶吃‛。这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时

将如何处理？

出题思路：

通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。

测评要素：

领导的公平观与协调能力。参考答案：

1、对爱‚哭闹‛者做耐心细致的思想工作。

2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作，勇挑重担者给予奖励。

有人用‚引进女婿气走儿‛、‚外来和尚好念经‛，表达对人才引进工作的意见和看法。请你谈谈自己的看法。

出题思路：

领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方面要注意平衡性，不要顾此失彼。

测评要素：

领导的协调统筹能力。参考答案：

1、引进人才有利于人才流动。

2、在引进人才的同时也要设法留住已有人才。

3、在发挥引进人才作用的同时也要注意发挥与挖掘原有人才的作用。

有一次，汉武帝在巡视后宫时，发现一名年长颇有才华的小官颜驷，便问及为何未获提升。颜驷回答：‚文帝好文臣爱武，景帝好老臣尚少，陛下好少而臣已老，三代老臣，老于郎署。‛请你对这一史实进行剖析，并谈谈你从中得到什么启迪。

出题思路：

通过对该故事的分析，测试应试者的用人观。测评要素： 领导的用人观。参考答案：

1、选人要避免主观随意性。

2、用人不要错过人才最佳使用期。

3、领导要善于发现人才，不能埋没人才。

古代有一位名将，此人曾言：‚军中无不可用之人，包括残疾人在内，让耳聋者当贴身勤务兵，叫哑巴去送机密情报，派盲人潜伏在前沿阵地听取敌方的动静，用有脚疾的人去保护炮台。‛请你对这一用人观作出评价。

出题思路：

通过回答，测出应试者的用人之道、统筹与协调能力。测评要素：

领导的‚人才‛观。参考答案：

1、人各有所长，各有所短，领导在选人、用人时不能求全责备，而要扬其之长，避其之短。

2、领导在分配工作时要明确职责，做好统一协调工作，以便达到组织目标。

你对在特定情况下，为了留住某个确有特殊专长的专家而为此专门设臵一个新职或‚虚职‛的做法有何看法。

出题思路：

通过对该问题的回答，测试应试者对特事特办的‚例外管理‛原则的理解与运用。测评要素：

领导素质与方法。参考答案：

1、普遍性与特殊性相结合是领导者最基本的工作方法，不能凡事一概而论。

2、必要时设臵一个‚虚职‛可能是合理的，这与因人设事是有区别的。

有一次，孔子的学生子路问孔子：‚闻斯行诸？‛意思是听到了是不是马上行动？孔子答道：‚有父亲、哥哥在怎么能不请示他们就贸然行事呢？‛过了几天，孔子的另一个学生冉有向孔子提出了同样的问题，孔子答曰：‚听到了当然要马上行动‛。

这两次谈话孔子的学生公西华都听到了，他感到纳闷。孔子解释说：‚冉有办事畏缩犹豫，所以我应该鼓励他办事果断些，而子路性子急躁，所以我得约束他。‛请你谈谈如何把孔子的这一做法运用到你的工作中去。

出题思路：

通过回答问题，测试应试者观察事物、分析事物与正确决策的能力。测评要素：

领导的思维方法。参考答案：

1、同一个问题孔子作了不同的回答，说明对人的培养决不能用一个模式，统一施教。

2、在员工培养中也必须贯彻此原则，对于不同层次，不同岗位，不同特点的员工应该采用不同的培养方式。

你对‚事业留人，待遇留人‛的观点持何看法？ 出题思路：

通过对问题的回答，反映出测评对象通过如何合理安排员工的工作，并给予相应的待遇，使员工能够感到自己有事业的追求和合理的待遇，从而为此努力地工作。

测评要素：

领导的用人态度与人才的价值观。参考答案：

1、一个单位的领导为了留住人才，必须让人才有用武之地，充分发挥他的专长。

2、对于人才所付出的劳动应该给予他们相应、合理的待遇，以其表示对他们价值的承认。

在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉，船长让大副通知旅客赶快穿起救生衣准备跳海，但没有一个旅客愿意跳下去。船长急了，急忙赶到客舱对意大利旅客说，此时跳海求生是基督所希望的；对法国旅客说，穿上救生衣跳海很潇洒；对英国旅客说，跳海是一种新兴的体育运动；对德国旅客说，此时跳海是革命行动；最后对美国旅客说，放心跳吧，买了我的船票都是买了保险的。听了船长的话，所有的旅客一个个都跳了下去。这则故事，能为你的工作带来何种启发？

出题思路：

通过回答问题，测试应试者解决突发事件的能力。测评要素：

领导素质。参考答案：

1、领导干部必须具备解决突发事件的能力。

2、智慧是领导干部有效工作的法宝。

3、领导干部应善于分类指导工作。

有人做过测试，人的双眼的视敏度不是两个单只眼睛视敏度的2倍，而是6-8倍。从这个试验中，你得到何种启发？

出题思路：

领导人应有全局观念，发挥组织的整体功能。主测要素：

全局观念、人才观。参考答案：

1、从这个试验说明系统整体功能大于局部功能。这种功能的基本前提是系统内部要素与要素之间必须实现优化组合。

2、一个单位也是一个系统，这就要求用人时要知人善任，量才使用，把不同气质、性格、能力的人用在相应的位臵上，发挥整体效能的作用。

在某一海滨城市，每当渔船返回港湾时，鱼贩子们都挤上来买鱼。可是渔民们捕来的沙丁鱼已经死了，只能低价处理。然而，只有一位渔民捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的。原因是，这位渔民的鱼槽里有一条活泼的鲶鱼到处乱窜，使沙丁鱼们紧张起来，加速游动，因而它们才存活下来。这就是所谓的‚鲶鱼效应‛。你从‚鲶鱼效应‛中得到什么启示？

出题思路：

通过回答问题，测试应试者是否懂得，只有当系统中存在适当的压力与竞争机制，才能促进事物的进化与发展这一哲理。

测评要素：

领导的辩证思维与综合分析能力。参考答案：

一个群体内部如果失去了竞争机制，就失去了发展的内在动力。因此，在一个工作的群体中必须引入竞争机制，只有这样，这个群体才能兴旺。

里根下令攻打格林纳达岛，下完命令就去睡觉，怎么打，派多少人去打，一概不问。请你结合实际，评价里根的这种工作方法。

出题思路：

通过对这种工作方法的评价使领导者认识到借助于下属的力量来完成任务的必要性与重要性。

主测要素：

领导方法与领导艺术。参考答案：

1、首先对里根的工作方法作出评价。

2、领导的工作千头万绪，光凭领导个人的时间和精力是不可能事事过问。因此，领导不需事必躬亲，而必须通过必要的分工来完成任务。

3、领导者进行分工时必须依据部门职能及人员特征、明确各部门、各位人员职责、做到人事相宜。

有一位优秀的骑士在赛马时尽量放松僵绳，他说这样做会让马并未感到我在操纵它，只有在关键时刻它才感觉到我在操纵它。你从这一故事中得到何种启迪？

出题思路：

通过对这一故事的剖析来测试应试者辩证思维的能力。测评要素：

领导的辩证思维能力与领导艺术。参考答案：

1、管理中‚宽‛与‚严‛是辩证统一的，两者相互协调共同服务于目标的实现。

2、平时给予下属充分自由，发挥其主动性、创造性；但在关键时刻则应发挥领导的统筹安排，宏观调控的作用。

一只十分精致名贵的杯子被儿子打碎了，一个人可能大发脾气，指责他的错误；若被长辈打碎了，你就不能大发脾气，至多惋惜叹气；若同一个杯子是被爱人打碎的，你可能粗声粗气表示不满。请结合领导科学的原理，谈谈为什么同是杯子被打碎这件事却有截然不同的态度呢？

出题思路：

领导者在不同场景，不同对象扮演着不同的角色，能否正确扮演各种角色对领导工作至关重要。

主测要素： 沟通协调能力。参考答案：

1、在现实生活中，一个人扮演着不同角色，领导活动也一样，领导者要善于把角色调整好，转变好，否则无法沟通，无法协调人际关系。

2、在领导工作中，面对上级，他是一个执行者，面对下级他是一个指挥者，面对同级是共事者，面对不同对象，要扮演好不同角色。

三国时代蜀国的一位主薄，他以治家喻治国，提出必须分工明确，各守其职，壮汉耕稼，妇人炊煮，方才家宅兴旺，并且他对诸葛亮事无巨细必躬的做法提出批评。请结合实际。谈谈你对这位主薄治家、治国思想的看法。

出题思路：

通过回答问题，测试应试者的否懂得分工与协作，是有效管理一个组织的重要方法。测评要素： 领导素质。参考答案：

1、领导者不应事必躬亲，而应通过适当分工与协作来实现组织目标。

2、组织分工必须依据个人特点，做到人与事的合理优化，只有这样，才能保持一组织高效率运作。

古人云：‚吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公‛。对此，你是如何理解和评价？

出题思路：

通过对上述两句古文的理解与评价，测试应试者的价值观、人生观和德才观。测评要素： 领导素质。参考答案：

1、身教重于言教，领导干部只有以身作则，廉洁奉公，才能得到下属的敬重，才能树立自己的权威。

2、领导干部的权力是人民赋予的，必须处事为公，全心全意为人民服务，而不能把职权当作谋取私利的工具。

人的知识水平就好象一个三角形的底边，控制能力与协调能力就如同三角形的两条腰，政治素质好似三角形的顶点。请你用‚三角形原理‛解释‚人才理论‛。

测评要素： 领导的人才观。出题思路：

通过对这一形象比喻的解释，测试应试者是否理解人才的概念以及知识和能力等要素对于人才的作用。

参考答案：

1、只有知识而没有控制能力和协调能力的人是书呆子。

2、只有控制能力和协调能力，而没有知识的人是不学无术的混子。

3、没有政治素质的人是恶劣分子。

4、一个人，之所以被称之为‚人才‛，是因为他既具有丰富的知识，同时也具有很强的控制能力与协调能力以及很高的政治素质。

刘备三顾茅庐求贤诸葛亮，已成为我国历史上求贤的范例。请你谈谈刘备三顾茅庐求贤诸葛亮一例的简明道理。

出题思路：

通过应试者对该问题的回答，测试其对识贤、求贤、用贤的态度。测评要素： 领导的用人观。参考答案：

1、求贤必须有强烈的愿望，有贤才必能成大业。

2、求贤必须放下尊威，以礼待人，欲得人才，必先感化人才。

3、求贤必须先识贤，避免选人的盲目性。

4、求贤必须有主见，不为旁诽别议所动摇。

5、得贤才之后，必须真正信任和重用。

管理大师彼得〃杜拉克认为：‚所谓组织其实就是一种工具，用此可以发挥人的长处，中和人的缺点，使其成为无害。‛请你对这一观点作出评价。

出题思路：

通过对这一观点的评价，测试应试者对于合理、高效组织概念的理解。测评要素：

领导的组织能力。参考答案：

1、组织必须有宽松的环境，给予成员充分的民主和自由，让员工充分发挥积极性和创造性。

2、组织内部必须关系融洽、和谐，形成团队精神，激励员工的归属感、向心力。

3、作为领导要发挥组织核心作用，创建民主气氛。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一个成功的领导者总离不了一群忠心耿耿的优秀部下的帮助与支持。请你结合工作实际谈谈如何招纳人才，共创事业。

出题思路：

通过对问题的回答，测试应试者是否懂得人才是所有资源中最宝贵的资源，作为领

导者如何珍惜人才资源。

测评要素：

领导的人才观与用人观。参考答案：

1、优秀人才是事业成功的保证，领导应该树立一种爱才、惜才的观念。

2、事业留人，感情留人，为了留人，领导应该为优秀人才提供优越的工作环境。

有人把技术和管理比作现代经济发展的两个轮子，而把人才比作两个轮子之间的车轴。请你对这一比喻作出解释。

出题思路：

通过解释，测试应试者是否懂得技术、管理、人才这些要素在发展经济中的作用。测评要素：

领导的经济学常识。参考答案：

缺少先进技术，同时管理又落后，经济就不可能发展，要想获得先进技术和提高管理水平，人才是关键，没有人才就不可能开发先进技术和提高管理水平。

古人说：‚功业都从患难来、自古雄才多磨难‛。对此，你有何启发？ 出题思路：

通过对问题的分析，测试应试者是否懂得实践出真知、环境磨练人的哲理。测评要素： 领导工作方法。参考答案：

1、大凡人才，皆受过磨难与艰辛。

2、一帆风顺难于成长。

3、逆境与困难通用磨练人的性格与毅力。

4、领导要多让自己与部下到艰苦的环境中去锻炼成长。

常听到这样一种说法：‚当官难，难当官，官难当。‛ 你认为官‚难‛在何处？如何解决‚官之难‛？

出题思路：

通过对问题的回答，测试应试者的为何‚当官‛以及如何‚当官‛。测评要素：

领导者的政治素质。参考答案：

为民做官，必先学做人、做事，当‚官‛不为‚官‛，‚难‛变‚不难‛。

一、在实际工作中，怎样处理好与上级领导和群众的关系？ [答题思路]：

①把对上级负责和对群众负责结合起来，尊重和服从上级的正确领导，又要反映民情民意。②同上级领导与群众要“君子之交”，对上级领导要近而有节，对群众要满腔热忱，平易近人。③处理关系要作到公平合理，主动沟通，协调矛盾，居中有度。

二、如果你这次竞争成功，你将如何发挥自己的优势创造性地做好工作？ 【答案要点】：

1．调查研究，虚心学习，尽快进入角色。2．摆正位置，按照分工，理清工作思路。

3．制订工作计划，明确目标，采取措施，抓好落实，干出成绩。4．密切联系群众，严格要求自己。

三、假如你这次竞争上岗成功，你的工作重点是什么？ 参考要点：

1、以加强职工党风廉政教育为重点，努力提高职工思想素质和拒腐防变的能力，促进支行业务开展；

2、加强制度建设为重点，规范支行党风廉政建设工作，改进服务，建立拒腐防变的长效机制；

3、以查处和纠正不良行为为重点，净化行业风气，促进支行各项工作协调发展。

四、你通过考选走上新的工作岗位，发现新单位部分工作人员作风散漫，办事效率低。你提出一项改革方案并获通过。但实施两个月后，效果并不理想。你怎么办？ 参考要点：

1、深入了解群众对改革方案的意见与建议；

2、冷静分析方案的得失，进一步修订完善；

3、做好宣传、动员，继续深入推进改革。

五、在工作中假如你的直接上级对你工作不支持，你该怎么办？ 【参考答案要点】：

（1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与领导保持一致。（4）若是直接领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。

六、支行内一名工作人员工作中出现了违纪，你作为纪检监察专员如何处理？ 答辩要点：

（1）问清情况，查明原因；

（2）采取积极措施弥补在单位和社会造成的影响；

（3）视情况提出处理意见，向支行行长和分行纪检监察室汇报；

（4）认真总结经验教训，加强对行内人员的教育管理，避免类似情况的发生。

七、支行有两名同志因某个问题发生矛盾和争执，其中有一名同志与你关系比较好，你作为纪检监察专员如何处理？ 答辩要点：

（1）问清情况，查明原因；

（2）坚持原则，一视同仁，秉公办理，不能感情用事；

（3）对发生矛盾和争执的主要责任人要严肃批评，努力维护科室内的团结。

八、你作为纪检监察专员，如何改进支行风行建设？（1）要加强党风廉政建设教育，提高大家的思想认识水平。（2）要加强制度建设，规范职工的服务行为。

（3）要加强监督检查，及时查处违规、违纪行为。

九、你作为纪检监察专员如何调动职工的积极性？ 答辩要点：

（1）向工作人员经常灌输本职工作的重要性，使其增强干好工作的责任心和光荣感；（2）坚持原则，处事公道，以身作则，当好表率；

（3）对表现好的及时表扬，表现差的经常进行批评教育，弘扬正气，奖罚分明；（4）关心体贴工作人员，政治上关心，生活上照顾。

十、你作为一名工行职工应该是如何维护工行的良好形象？ 答辩要点：

（1）加强学习，提高政治业务素质，努力做好本职工作；（2）坚持讲政治，讲大局，增强政治鉴别力和政治敏锐性；

（3）弘扬正气，维护班子团结，自觉遵纪守法，不说有损工行形象的话，不做有损工行形象的事。

十一、假如你走上领导岗位后，发现行里人员工作作风比较松散，工作效率比较低，工作积极性不够高。你打算如何扭转这一局面？ 评分参考：

（1）深入群众，摸清情况，弄清原因；

公开选拔副科级面试题及参考答案 篇4

一.书记在某次讲话中提到：单位比单位看领导；领导比领导看思想；看谁更豁出去，甩开膀子干事业。请问你如何理解这段话？

答题：

1、辩证唯物主义认为：解决问题要抓住主要矛盾。单位领导是单位发展进步的关键和核心，领导素质的高低、能力的大小决定了单位各项工作的开展。

2、单位领导要有较高的政治素质和管理水平，坚持党的领导，深入学习实践科学发展观，树立正确的政绩观，坚决做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

3、单位领导要与时俱进，大力推进改革创新，真抓实干，切实做到为人民服务。

二.由于受到金融危机，经济不景气，大量农民工返乡，请结合实际，谈谈如何解决问题，推动农村发展，促进和谐社会建设？

答题：

1、统一思想，提高认识，各政府部门加大工作力度，注重协作，调动一切可以调动的资源，切实解决好农民工返乡后产生的各种问题。

2、开展形式多样的培训，提高农民工的就业技能。

3、鼓励农民工自主创业，并提供政策、信息、资金等方面的条件。

4、高度关注农村民生问题，完善社会保障体系，进一步扩大覆盖面，提高低保水平，各级政府和财政部门要加大资金扶持力度。

5、采取有效调控措施，大力刺激经济发展，增加就业渠道，实现就业转移。

三.你通过考试成为一名副科级干部，到单位后，主要领导把你介绍给大家，夸奖了你一番，之后请你即兴演讲。

答题：

各位领导、同事，大家好！今天我非常荣幸地来到这里，成为大家的一员。

刚才领导也介绍了一下我。我个人认为我性格比较随和，是个积极的乐天派。四年的学习，让我掌握了必要的社会管理服务知识，两年的工作锻炼了我较强的组织协调能力和沟通能力，所以我相信：我有信心也有能力做好这份工作。

同时我也认识道我身上也有缺点，比如工作比较马虎，但是我会在工作中尽最大努力去改掉这些缺点和毛病，促进我的工作顺利开展。

最后希望各位领导和同事能够在下一步的工作中，多多指教，多多帮助，谢谢！

四、你怎样看待“数字出官，官出数字”的现象。

答题：

评价干部和组织考核干部，一个重要标准是看政绩。有的地方简单地把政绩与几个经济指标划等号，片面强调经济增长速度，导致“官出数字，数字出官”，弄虚作假。这明我们逐步建立一套比较科学的考核评价政绩体系相当重要。

一要用全面的观点看待政绩。具体地说，就是既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标；既要看城市变化，又要看农村发展；既要看当前的发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量增长，又要看人民群众得到的实惠；既要看经济发展，又要看社会稳定；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；既要看主观努力，又要看客观条件。另外，在领导干部工作实绩的基础上，还应按照德、能、勤、绩、廉即思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等几个方面来综合考核。这些方面都兼顾到了，才能比较全面地看一个干部。

二要用实践的观点看待政绩。政绩是实的不是虚的，是脚踏实地干出来的，不是形式主义“花架子”。考核政绩，就要深入实际，不仅要亲眼看一看，还要亲耳听一听。看看它是否符合实际，符合客观规律，是不是实干出来的，干的是不是当地经济社会发展和群众需要的实事，能不能切实发挥作用，真正造福一方，惠及人民群众。

三用群众的观点看待政绩。应倾听群众呼声，看看领导干部是不是忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的。评价一个领导干部政绩的优劣或大小，是上级有关部门的职责所在，而履行好这个职责的第一要义，就是坚持走好群众路线，广泛听取群众意见。干部政绩的大小、优劣，乃至是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。衡量干部政绩，最重要的是看人民群众拥护不拥护、高兴不高兴、答应不答应。

1、俗话说“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，也有人说“一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝”，请问你怎样看待这种问题？

这两种说法从正反两面都说明了在工作中发扬团队精神的重要性。在工作中我们要有团队意识，团结出凝聚力，团结出战斗力，在工作中相互之间理解、尊重，相互沟通，充分发挥每个人的长处和优点，齐心协力共同把工作做好。

另一方面，在工作中，一些同志由于性格、性情、个人习惯和爱好的不同，在对待一些事情的过程中存在一定的误会和分歧，不利于工作的正常开展。

总之参加工作以来，使我真切地感受到工作是靠大家共同完成的，工作中发挥每个人的积极性和创造性，弥补不足，取人之长容人之短，齐心协力把工作做好。

2、当你看到本区的地图是你想到了什么？

这个题没有固定的答案。主要体现以下几点：

本地区的基本情况。

本地区的经济情况

本地区的特色产业

3、你理想中完美的领导集体是什么样? 首先这个领导集体充满活力，具有团队精神。

主要领导又果断的决策能力、有魄力、有素养，能够起到组织、激励、沟通的作用，能够把大家拧成一股绳，发挥集体的能量，充分调动广大人员的积极性和创造性，全身心地投入工作。

作为副职，找准自己的位置，作好参谋助手，为领导排忧解难，做好自己分管的工作。相互之间相互理解、相互沟通，学习彼此的长处和优点，同心协力把工作做好。

4、有人认为“善意的说谎是对的”，您怎么看待这句话？为什么？

我认为这句话应该辩证的来看。

一方面，在一些特殊的场合善意的谎言是有益处的，也是可以理解的，比如，对一个病重的病人可以善意的说一些病情并不严重可以很快治愈的谎话，这对于病人的康复是有好处的。

另一方面，作为一名公务员，在工作中应该坚持原则、实事求是，只要是涉及工作的问题就应该有一说

一、有二说二，让领导、同事和人民群众都能了解到真实的情况，这样才能有助于树立党政干部在公众中的形象，提高我们的行政效率，更好的为人民服务。

当然，如果涉及到国家机密的内容可以除外。以上就是我对于这句话基本看法。

5.镇里规划建一农贸市场，请拟出建设农贸市场的方案。

第一，在本地居民中做一项民意调查，看看人民群众最希望把农贸市场建在哪里？以便我们更好的决策。

第二，根据民意测验去实地考察一下，然后结合实际情况做好选址工作。第三，聘请相关专业人员进行实地的测量和规划，确定农贸市场的规模，并根据这些情况作出工程的财务预算，报给有关领导审批。

6.作为一名乡镇领导干部，你会怎样展开招商引资工作？

首先，召集相关项目的负责人集思广益，根据本地区的实地情况，因地制宜，确定适合本地区发展的招商项目。

其次，做好基础设施建设和宣传工作，要让投资人认识到我们这个地区优势和发展前景。

再次，积极与投资商进行接触，让他们感受到我们的诚意，同时通过我们的工作让他们相信来我们这里投资一定能给双方都带来丰厚的回报。

最后，要及时向上级领导汇报招商的情况，争取得到上级的支持和指导。

7：能谈谈你的优点和缺点吗？ 【评析】：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

（2）做为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！

（3）谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

（4）不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明，尽管考官未明确要求。（5）谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。

8：我们每个人都可能犯错误，你能谈一下自己在学习（或工作）中所犯的错误和遭受的失败吗？

类似提问还有：能否谈一谈你自认为最骄傲的成就？ 【评析］：这类问题比“优缺点”的提问更具现实性，后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不过这类问题实质上是针对于考生的个人评价，只是这种考察是间接的，较隐蔽。因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败，但个人过去的成功与失败只能起到一个参考作用，意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受，以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。

考生应参照上述的要点针对性地回答。有的考生只知道用形容词修饰自己的成功，却不知用已有的中实说话才最具说服力。

◆巧妙的回答

我从马背上跌下来，我就知道自己做错了什么事，我重新骑上去之后，就驾驭得自如多了。

这次活动的圆满成功，让我明白了当一个人充分自信并付出努力之后，命运之神一定会如约而至，有时她还带来一束鲜花。

◆糟糕的回答

我不会掩饰自己，我承认这是一次令我很受打击的挫折，当时我都快崩溃了„„

我一直是生活的宠儿，我从未失败过„„

9：假如你是我单位办公室主任，我单位决定在两周后召开下属企业党委书记工作会议，探讨新时期企业的精神文明。

【评析］；应试者在回答这类情景式提问时，切忌急躁慌张，没想好时就开口扯一通。可略作思索，待有一个初步眉目时再一五一十娓娓道来。在回答时，第一，要注意条理的清晰。因为主考官不仅会通过你的回答评价你的口头表达能力，还会进而推论你的思维周密性、层次性。在回答时，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“首先、其次、再次„„”第二，要注意通过自己的回答内容，向主考官展示你的组织能力、计划能力、协调能力等。类似的问题还有“假如说，组织上打算由你负责，组成六人小组去调查某县的社会治安状况，那么你如何组织实施？”等

10：当你面临棘手问题时，你如何处理？ 【评析】；主考官有时可能会问一些题义较模糊、不易找到回答切入点的问题，在回答这类问题时，应试者若不能迅速举出切身实例作具体、生动阐述，不妨也“务虚”一点。比如刚才这个问题可作如是回答：“不同性质的问题有不同的处理方式，基本原则是处理任何棘手的问题都需要理智、冷静和智慧。”但是，当主考官提出一个带有具体情景的棘手问题，你就得认真对待了。如：“假如你的领导提出一个新的工作方案（设想），其他同事们也都赞同，而你却觉得这个方案有致命的弱点，若付诸实施会造成不良后果，你及时向领导谈了自己的看法，领导没有采纳，这时你怎么办？”应试者要通过回答这类问题，向主考官显示自己的应变能力、协调能力、上作责任心、对原则性与灵活性的恰当把握等。

11：从心理学角度看，为了给主考官留下好印象，面试过程中应试者总是竭力表现自己的长处．掩饰自己的不足，你现在是否也是这种心态？

【评析］：面对这种压力式问题，主考官关心的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎样回答。主考官希望通过这类压力式提问，考察应试者的情绪稳定性、自我控制能力、反应力、应变力、自我认知能力等。碰到这类问题时，应试者要注意：第一，不要紧张、惊慌，要冷静沉着。不要认为是自己前面的面试表现不够理想，因而主考官才故意设题刁难自己，更不能以为“大祸临头”矣。第二，态度要诚恳。人无完人，谁都有缺点和不足；且面试过程中应试者扬长避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要机智、幽默。让主考官觉得你不仅处变不惊，且有化解压力与紧张气氛的能力。回答这个问题时，还要提防主考官追问以下问题：“你觉得自己的主要优点和长处是什么？”“你觉得自己的主要缺点和不足是什么？”“这次面试竟争比较激烈，你的表现我们觉得并不十分理想，与别人相比，你自认为还有哪些优势？”

12：你喜欢的朋友是什么类型的人？你的朋友们对你是如何评价的？ 【评析】：主考官希望通过这个问题，考察应试者的人际交往情况及应试者的某些个性特征等。在应试者回答这个问题过程中，主考官还极有可能追问“和朋友在一起时，你们经常谈的话题是什么？”“他们在哪些方面对你影响较大？”

通过回答这些问题，应试者最好给主考官留下这样的印象：第一，你是一个有主见的人；第二，你是一个乐于“师人之长”并善于向他人学习的人；第三，你具备应聘岗位所需要的人际交往能力。还有一类题目的侧重点是考察应试者的人际合作意识和人际协调能力，应答要点与上文类似。例：“组织上拟派你和一位跟你关系十分不好的同志一起去外地出差，而且由你负责，那你打算如何完成任务？”“你有一个非常好的工作设想，你经过实际调查，认为这个设想既科学，又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？”“在你的朋友当中，有两位朋友由于发生一些矛盾而中断往来，如果需要协调他们之间的关系，你会如何去做，”

13：你过去在工作中最大的压力是什么？ 【评析】：以下是三个应试者的回答：“我喜欢接受新的工作挑战。当然从事新的工作，比较缺少经验，因此就需要缜密的思考与妥善的规划。我的工作压力大多产生在计划阶段，直到全部工作顺利完成，那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。”“我刚刚从大学毕业，正在应征工作，还感受不到工作上有什么压力。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的。”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验。过去面临的不是人才招募的问题，而是招进来以后的训练和管理等方面的问题。最近面临的是找人困难，留人更难。”

以上三个范例，是三种不同的表达方式。应试者在谈以往的工作压力时，最好不要就压力谈压力，要多注意给主考官留下这样的印象：你喜欢迎接工作中的挑战，你有把压力转化为动力的信心、习惯和能力。

14：社会治安是当前人民群众关注的热点问题之一。目前，有些地方抢劫杀人等恶性案件不断上升；车匪路霸猖獗，部分村镇流氓恶霸势力横行乡里；卖淫嫖喝、吸毒、赌博等社会丑恶现象屡禁不止等。请你作简要谈一谈如何加强社会治安的综合治理？

【评析】：这个问题侧重考察应试者分析问题和解决问题的能力，思维的广度、深度与条理性，抽象概括能力，相关政策、理论水平等。在回答这类问题时，应试者要注意搜索头脑中以前关于这方面的知识积累，厚积薄发，简明但颇有见地地阐述自己的看法。如果主考官问的是你不熟悉的某一领域的问题，或是你平时很少思考过的某类问题，要注意“知之为知之，不知为不知”，不妨对主考官坦诚相告。切忌不懂装懂，想当然地胡侃一通。因为这样除了凸现你的浅薄无知外，还会给主考官留下不诚实的印象。以下再举两例侧重考察应试者思维能力的问题，供读者参考：“有人说大盖帽两头翘，吃完被告吃原告，你对这种现象是怎么看的？这类问题，如何从根本上加以解决？”“有人说‘穷山恶水出刁民’，贫困必然导致犯罪。你同意这种看法吗？为什么？”“你如何理解小平同志关干‘贫穷不是社会主义’‘发展才是硬道理’等论断？”

15：新领导怎样正确对待前任领导？ ［答题时限］：7分钟。

【出题思路】：随着选拔领导干部制度的改革，领导者的有序更动将成为一种崭新的制度，领导干部在一个单位长期甚至终生担任领导职务的情况将不复存在。怎样正确对待前任领导，就成为新官上任伊始的重要课题。

【主测要素】：价值观、权力观、领导能力。【简要题解】：

（1）继承和发展前任领导的长处和优点。

继承前任领导的优点不是过多的赞扬，也不可能是如法炮制，而是适可而止的，并以自己独特的方式加以发扬。弥补其不足或纠正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是锐意革新，妥善规划，合理授权，选择时机，讲究方法，谋求实效。

（2）切忌任人唯亲唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。从积极方面而言新任领导应该出于公心，任人唯贤，适才是用，使用与培训并重，而不管各种关系网如何干扰。

（3）切忌夸夸其谈，乱放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言语，多行动。如果上任伊始，便提出不切实际的奋斗目标，极易丧失群众信任，降低以至丧失领导者的威望，而威望是领导者履行职能不可缺少的条件。

（4）切忌急功近利，追求短期效应。如果急于求成，急于做出政绩，而不顾整体利益和长远利益，不顾社会效益和环境效益，必将适得其反，自食苦果。

17：请从领导学的理论和实践的角度谈谈“三讲”之间的内在联系。答题时限：6分钟 【出题思路】：人民是历史的创造者，但没有正确的领导，只能是自发地而不是自觉地创造历史。只有称职的、优秀的领导者才能带领群众去完成历史任务。

［主测要素］：价值观；领导学理论素养；综合分析能力 【简要题解】：（1）讲学习是讲政治的基础。没有革命的理论，就没有革命的行动。理论素质是领导素质的灵魂。没有掌握马克思主义，就谈不上讲政治，即无法理解工人阶级的历史使命、斗争策略和建设方略。越是高层的领导者，越要提高理论学习的自觉性和系统性，越要准确理解邓小平理论的精神实质，并带头贯彻理论联系实际的原则。

（2）讲学习也是讲正气的基础，正气凛然、品德高尚的领导者不是天生的。只有学习历史上和现实中的英雄人物，以之为榜样，才能使人充满正气，无所畏惧。

胸怀正气者，炯炯有神，坦荡磊落，自律自励，无私无畏。不学无术而充满邪气者，行为乖张，举止很琐，不是散发俗气油气，就是流露做气霸气。

（3）讲政治是“三讲”的核心。讲政治就是讲方向，讲大局，讲全心全意为人民服务。正确的导向源于科学的理论。有了正确的导向，才能更好地讲学习和讲正气。

（4）讲正气是讲政治的必然体现，政治坚定的人必然正气凛然，无私才能无畏。一心一意为人民，必然廉洁奉公，品德高尚，是非分明。敢于与歪风邪气斗争。同时讲正气也是讲政治的必要条件。养成浩然正气、高洁刚毅的个性并非易事，但一旦正气在胸，品德就会臻于纯正，就易于终身接受马克思主义。才华横溢、智商超人的领导者，如果缺乏正气，就会把马克思主义作为手段，或自我粉饰，或攻讦别人。

18：联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。答题时限：5分钟。【出题思路】：善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免造成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。

主测要素：人际沟通能力；领导水平【简要题解］：

（1）领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。

（2）应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自己工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。

（3）如果是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。

（4）如果上级是靠关系爬上去的平庸无能者，应该顾全大局，在适宜时机主动出谋划策，在关键问题上及时予以协助。如果上级是强横霸道者，最好私下据理力争，切勿胆怯盲从，唯唯诺诺，以免助长对方气焰。如果上级是追求完美者，应该予以提醒：工作不少，有个主次缓急，样样追求完美可能因小失大。如果上级是嫉贤妒能者，可在适当时机委婉规劝之，可用虚怀若谷的诚意感动之。

（5）向上级取经，学习有益的领导经验，同时从其失误中汲取教训。

18：孙建峰经过公开选拔，出任某局局长。经过深入细致的调查研究，党组针对后勤工作管理混乱、人浮于事、浪费严重的实际，研究制订了《关于机关后勤工作的改革方案》。在机关后勤工作改革动员大会上，局里特意邀请了上级主管部门的一位领导出席并讲话。大家没料到该领导由于不了解这个改革方案及其内容，当场对这个改革方案中的有关条款与措施提出了严厉的指责。顿时，全场哗然，主席台上的局领导们也显得束手无策。在会议无法正常进行下去的关键时刻孙建峰沉着镇定，讲了一番非常得体的话，从而使会议圆满结束。

［案例思考］；现在给你5分钟时间，请你根据上述情景，模拟孙建峰局长的讲话。

【案例点评】：这个案例实际上是一个情景模拟题。孙建峰的讲话，首先应对上级领导表示尊重，肯定上级领导批评的主观动机，虚心接受并积极采纳；其次就是对改革方案作进一步阐述，用解释的语言说服上级，得到某种共识，坚持改革；再次就是要统一全局职工的思想，以理服人，以情感人，稳定会场秩序，树立领导班子的威信。

19：牛建奎担任某市市长后，根据该市的资源、区位以及文化优势，主张紧紧抓住西部大开发的历史机遇，大胆引进外资，发展经济。这一主张得到了市委、市政府的肯定。于是，倡导和鼓励引进外资，开创全市对外开放新局面成为全市

经济工作中的一个突破口。该市的金沙药业公司为更多地占有市场份额，决定进行二期技改，但工程缺乏大笔资金。经多方努力，1000万美元的外资可望引进。由于引资心切，加之前景看好，又符合市委意图，应外商要求，牛市长、市财政局局长遂在担保书上签字盖单。药业公司引进这笔资金后，二期技改工程顺利竣工。不料，周边省市的同种新药产品捷足先登，迅速挤占了金沙药业的市场份额。眼看合同期到，药业公司在偿还了外商700万美元后，再无力偿还剩余的360万美元（含利息）。于是，外商将市政府、市财政局以及金沙药业推上了被告席。案例思考：企业融资，政府（市委）该不该担保？为什么？政府（市委）为企业融资进行担保该不该负责？为什么？ 【案例点评】：本案例是一起具有典型意义的涉外经济的活教材。积极引进外资，振兴当地经济无可非议，但在市场经济条件下，政府（市委）决不可随意对企业行为大包大揽，以致产生不良后果，有损政府（市委）形象。市场经济是法制经济，政府（市委）既然为企业融资担保，就等于承担了企业融资的风险。政府官员要严格依法行政，转变职能，真正实现政企分开；政府官员要努力学习涉外经济知识，尽量回避引资风险，努力营造引资的良好环境；政府官员应克服心浮气躁、急功近利的心理，严格按国家有关法律法规来规范自己的行为。

20：请联系实际评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，适用一方”。［时限］：5分钟 【出题思路］：以价值观为核心的权力观决定领导工作的方向，并影响其绩效。由于“文化大革命”的斗争哲学和极左思潮在很大程度上冲击了社会道德体系，市场经济的骤然问世又带来利益至上的负面影响，权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。求职动机纯正者回答本题时，坦荡磊落，理直气壮，由衷之音可闻，肺腑之声可辨。反之，目不应心，或信屈骛牙，或言不由衷。报考处级正职及更高等次者，应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续性发展。【主测要素］：权力观；分析深度 【参考答案】：

（1）领导者的职务或职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。来自职务的职权也是责任，即为人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一个党政领导者，都要对党和人民负责，对权力机关和上级机关负责。（2）追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报纸不断披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事，应引以为戒。

（3）为人民服务不是为民作主，因为这样就颠倒了主仆关系。马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社会”的官吏。当人民的勤务员，以奉献为最高的社会价值，这是无产阶级权力观的核心。

（4）社会主义的本质是最终实现共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来，进而达到共富。为官一任，必须富民一方。（5）为官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿见影的政绩。必须考虑全局利益，反对地方保护主义。必须考虑长远利益，不能断送子孙生路。必须考虑环境效益，维护生态平衡。必须考虑社会效益，不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。（6）为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社会风气的途径，是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。

21：请联系实际谈领导干部应该怎样正确对待监督？（或为什么九届全国人大二次会议把制定《反联败法》作为一号提案？）【出题思路］：人是自然属性与社会属性的统一体，社会属性通常是也应该是属于矛盾的主要方面，但作为漫长的进化史中形成的自然属性即本能，有着天然的有时难以抗拒的力量，如果不是经常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定条件下也会做出令人惋惜的举动。历史和现实的无数触目惊心的事例一再表明，不受监督，必然腐败，或者是作风腐败，或者是全面腐败。领导干部应从理论高度上搞清为什么必须自觉接受监督，高层领导更应从建设社会主义民主政治的题中之义进行阐发。【主测要素］：权力观；理论思维能力 【参考答案】：

（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法治国的关键在于依法行政。对公务员特别是党政领导干部是否依法执行公务的监督就成为依法行政的根本保证。

（2）监督行政是不同于行政监督的概念，它是指有权的监督主体对行政主体是否依法行政的监督，这些主体包括权力机关、司法机关、上级行政机关、纪检监察部门。这种监督有的具有法律意义，有的并不具有严格的法律意义。领导干部必须自觉接受这种监督。

（3）领导干部还必须接受群众监督，包括政协和民主党派的民主监督和舆论监督。朱总理接见《焦点访谈》工作人员时公开表示主动接受监督，应该成为各级领导者的榜样。

（4）社会主义民主的本质是人民当家作主，领导就是服务，领导者就是负责的公仆。主仆关系不能颠倒，不能提出为民父母官或为民作主之类的封建主义清官良吏的口号。这样，他们接受监督是理所当然、不言而喻的。当然，领导者也是主人，他们也有权监督别人。在一个文明的社会里，不可能也不应该有凌驾法律的超人，人人都是监督的主体，也都是监督的客体。

22：请从领导学的理论和实践的角度谈谈“三讲”之间的内在联系。时限：6分钟 出题思路：我国正处在社会主义建设的历史转折关头，正处在霸权主义恶性膨胀的严重时刻，提高各级领导者特别是高层领导者的素质，关系到国家的命运。诚然，人民是历史的创造者，但没有正确的领导，只能是自发地而不是自觉地创造历史。只有称职的、优秀的领导者才能带领群众去完成历史任务。（不同等次的应试者应结合各自的领导实践回答。副处级以上考生应进行系统分析。）【主测要素】：价值观；领导学理论素养；综合分析能力 【参考答案】：

（1）讲学习是讲政治的基础。没有革命的理论，就没有革命的行动。理论素质是领导素质的灵魂。没有掌握马克思主义，就谈不上讲政治，即无法理解工人阶级的历史使命、斗争策略和建设方略。越是高层的领导者，越要提高理论学习的自觉性和系统性，越要准确理解邓小平理论的精神实质，并带头贯彻理论联系实

际的原则。各级领导干部还要学好领导学、管理学、人才学。当前，知识经济不仅萌发，而且在世界范围内加速发展，领导必须掌握相关的科技知识，而且不断追踪有关的新知识。只有发奋学习、不断学习、终身学习，才能把政治信念落实在行动上。

（2）讲学习也是讲正气的基础，正气凛然、品德高尚的领导者不是天生的。只有学习历史上和现实中的英雄人物，以之为榜样，才能使人充满正气，无所畏惧。（3）讲政治是“三讲”的核心。讲政治就是讲方向，讲大局，讲全心全意为人民服务。正确的导向源于科学的理论。有了正确的导向，才能更好地讲学习和讲正气。

（4）讲正气是讲政治的必要条件。养成浩然正气、高洁刚毅的个性并非易多，但一旦正气在胸，品德就会臻于纯正，就易于终身接受马克思主义。才华横溢、智商超人的领导者，如果缺乏正气，就会把马克思主义作为手段，或自我粉饰，或攻汗别人。应该指出，强调讲正气，是江泽民同志在修养理论上的重大贡献。

23：怎样从领导者角度分析“先天下之忧而忧”的“忧”字？ 【时限】6分钟 【出题思路】；人无远虑，必有近忧。对于领导者来说，必须胸怀大局，登高望远，预测变化，未雨绸缪。对„忧”字的理解深度和对应措施凸显领导水平。越是高层的领导者，越应从国家、社会和本职工作未来变化的深层次问题来规划当前的工作。［主测要素］：忧患意识；预见能力；决策水平【参考答案】：

（1）仁人志士先天下之忧而忧，后天下后之乐而乐。从“忧”字而言，首先考虑的是国际形势的新特点：美国充分利用其作为惟一的超级大国的有利条件，力图建立单极世界，谁不俯首听命，就让他吃导弹。美国飞机从本土起飞，直扑我驻南使馆，5枚导弹精确命中目标，制造外交史上惊人的惨案。为了独霸世界，美国还大量增加军费。美国又利用经济连续9年增长造成的美元的坚挺地位，力图在世界建立有利于美国的贸易秩序。同时，美国利用优惠的条件加紧掠夺各国的人才资源。这是更可怕的。

（2）我国改革开放以来取得惊人成就，但GDP大约只是美国的1／8，日本的1／6，我们增长8％的绝对值远远低于美国增长3％的绝对值，更不用说人均值了。必须以提高效益为前提而加快发展速度。

（3）多年来“以粮为纲”造成生态平衡破坏。人口、资源、环境之间的矛盾越来越突出。任何发展都应纳人可持续发展的轨道，任何效益都应把环境效益和社会效益摆在首位。

（4）物质文明一手硬，精神文明一手软。社会风气未根本好转。经济犯罪率上升，犯罪年龄下降。尽管江泽民同志强调不能以牺牲精神文明为代价去换取物质文明的进步，但不少领导者仍然急功近利，追求可见的“政绩”。

（5）教育未摆到应有位置：教育成效难以短期凸显，但教育是精神文明建设的根本，是物质文明建设的基础。国际上都把教育摆在科学的前面。我们把按期发放工资写进（教师法），但未把按期发放工资写进公务员法规，从另一个方面表明整个社会还没有真正重视教育。

24：怎样从发展的人本原则看待旅游业的价值？ 时限：6分钟

出题思路：20世纪末叶，国际社会已逐步从单纯追求经济发展转向追求人的全面发展。马克思预言，在未来的共产主义社会里，人的全面而自由的发展是核心问题。发展应以人为本，全面而有效地开发人的潜能，提高其综合素质，使之享受人性力量的美，领略真善美的一致性。越是高层的领导者，越应深刻理解马克思的构想。【主测要素】：发展观；价值观；综合分析能力 【参考答案】：

（1）发展的最终目的是满足人民日益增长的物质需要和精神需要。为了人而发展，而非为发展而发展。见物不见人，希冀下属成为工具乃至驯服的工具，是领导者之大忌。

（2）美育在人的全面发展中有着不可替代的作用。一方面，德育、智育、体育都离不开美育，在教育方针中排除美育是欠妥的；另一方面，随着经济和社会的发展，美育在人的综合素质的全面提高上将起着越来越重要的作用。

（3）旅游活动是人们身心全部投入、广泛接纳各种信息特别是瑰丽的风光的活动。自然之美是迷人的。泰山观日出，庐山望瀑布，黄山眺奇峰，令人心旷神信，流连忘返。在感受旅游景观的历史文化积淀的同时，领略生命的价值和自我修养的真谛。孔子说：“智者乐水，仁者乐山。”河流万里，哺育万物，或缓或急，皆循其理。大山巍峨，树木参天，珍禽繁衍，宝藏遍地，只求奉献，不图索取。孔子还说：“岁寒，然后知松柏之后凋。”大自然的浩瀚、崇高、宽厚、坚贞、恩泽，净化人们的灵魂，陶冶人们的性格。

（4）旅游使人视野开阔，创造性思维启动而活跃。自我鉴定智力平庸的达尔文，在随同贝尔格号巡洋舰进行全球旅游和考察之后，生物界辩证发展的图景，使他从“创世说”的迷幻中幡然醒悟，终于创立了进化论。仿生学缘起类比推理：生物的特殊结构和特殊功能促使到处游览参观的科学家依据其机制研创新事物。（5）旅游具有特殊的保健功能。身体是全面发展的惟一载体，储蓄金钱不如储蓄健康。有幸旅游的人们，置身于自己向往的或遴选的景点，尽情尽意地游览，自由自在地遇想，以至物我皆忘，彻底摆脱世俗的烦恼，这是最好的休息。

25：诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。请从领导学角度评析这类现象。［时限］：7分钟

出题思路：诸葛亮27岁出山辅佐势单力薄的刘备。他虽未涉及政界军界，却一跃而为军师、丞相。他率军东征西讨，建立蜀国，又励精图治，发展生产，整顿法纪，无恶不惩、无善不显、强不侵弱，因之风化肃然。尽管征魏无功，仍不失为中华人杰。李白、杜甫、内居易、陆游均深情咏叹。在范文澜的《中国通史》中，他是得到最高评价的历史人物。由于《三国演义》流传极广，他已成为中华民族德行与智慧的化身。

领导者尤其是政要必须善于汲取历史智慧，从英杰的成功因素和失败原因的剖析中获益。考生回答时，应谈及亲身体会。副厅级职位的应考者还应谈及如何正确评价历史

人物。

【主测要素】：领导学素养；价值观 【参考答案】：

（1）诸葛亮出身仕宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得以了解天下大势。这是决策者应有的知识素养和信息准备。

（2）诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他馆泊以明志，宁静以致远。侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。为报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。

（3）诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不显，无一例外。街亭失利，自贬三等。（4）诸葛亮的外交思想——为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力过，是一笔宝贵的思想财富。联吴拒曹，南和诸戎，皆为美谈。