大程小学升国旗及国旗下讲话制度

大程小学升国旗及国旗下讲话制度（精选11篇）

大程小学升国旗及国旗下讲话制度 篇1

大程小学升国旗及国旗下讲话制度 国旗是一个民族的象征，是一个国家整体形象的代表，每一个中国公民都应该尊重国旗，爱护国旗。为了更好的对学生进行爱国主义、集体主义教育，增强民族凝聚力，强化民族自尊心和自豪感，大程小学开展每周升旗活动，特制订《大程小学升国旗及国旗下讲话制度》。

一、升旗制度

时间：每周一早操时。

组织：由四、五、六年级分别轮流担任升国旗任务。

组织方法：每学期开学时，挑选升旗手和护旗手，大队辅导员和班主任利用课余时间对相关同学进行训练。

要求：升旗仪式时，在国旗升起的过程中，所有在场师生应当面向国旗肃立致敬，少先队员应敬队礼，目送国旗上升，其他学生和老师应脱帽行注目礼。

职责：

1、除了寒暑假和双休日，每周应升挂国旗，若遇到恶劣天气，可以不升挂。

2、每周的值周升旗中队负责本周的国旗升降、保管工作。

二、国旗下讲话制度

1、时间：周一升国旗后

2、内容：每学期由少队辅导员根据本学期重大事件、重大节日、节令等制定每周国旗下讲话主题设定，并指定讲话者。然后讲话者根据主题自定题目进行讲话。

3、存稿：国旗下讲话稿由大队辅导员统一保管。

大程小学升国旗及国旗下讲话制度 篇2

一、调查对象及基本情况分析

为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。

为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。

调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。

在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。

二、存在的问题

1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。

调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。

2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。

如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。

3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。

国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。

三、建议及思考

1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。

国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。

2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。

《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。

3. 认真研读文件,确保内容的时效性。

《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。

4. 认真思考形式,确保内容有效落实。

本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。

关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。

小学升初中国旗下讲话稿 篇3

谈到法律，我想大家都不陌生，或多或少的对它有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们必须知法、守法。可在现实生活中，我们却常常看到、听到这样的新闻：刘某，由于没钱上网，而把手伸向别人的口袋;王某，由于一时冲动，把同学砍成重伤;陈某，由于自己的无知，一根火柴烧掉了整片森林，而他们最终的结局，无疑是从此跨进了高墙电网的深院之中。

当少年法庭的过客越来越多、当未成年人犯罪被列为世界三大公害之一、当青少年犯罪成为一个难以解决的问题。人们不得不发出这样的疑问：年轻的朋友们，我们究竟怎么了?

如果要给这个问题一个答案，那么我想说：“这不是一个人的错!家庭、学校、社会都有着不可推卸的责任”。正是因为家庭的溺爱，才造成孩子处处以自我为中心的性格;正是因为学校一味追求升学率，忽视了德育教育的培养，才造成学生如此的无知;正是社会不良的攀比之风、浮躁之气，才使青少年形成了错误的人生观与价值观。试问，如果他们从小就养成独立自主的生活习惯、树立正确的人生观与价值观，认识到他们的行为将造成严重的后果，他们也势必会为他们的行为承担责任。那么，他们还会那样做吗?

“无规矩不成方圆”，从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净?我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢?是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢?

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格遵守交通规则呢?“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

升国旗国旗下讲话稿 篇4

今天我在国旗下讲话的`主题是：《文明礼仪，从我做起》。

文明是一个人品德的外在表现。它可以表现出一个人的知识修养，它可以增进人与人之间的友谊。

那么，我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢?其实，文明并不是一定要有轰轰烈烈的举动。文明是从点点滴滴小举动中体现出来的。

早上起来，你穿上整洁的服装，是文明;与家长说再见是文明;见到老师，大方打招呼，是文明;看到地上有张废纸，你弯腰捡起是文明。小同学摔倒了，你伸手去扶;你不小心碰到别人时，真心地说“对不起”;别人帮助了你之后，你真诚地说“谢谢”，这些都是文明。升旗仪式上，你站直身体、庄严地敬礼也是文明。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

文明的表现还有许许多多：在课堂上表现为：坐姿端正、认真听讲、举手发言;在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不随意翻动同学物品，不打架闹事，上下楼梯靠右行;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。听从老师管理、接受批评劝阻是文明。同学相处也离不开礼仪，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养协作精神，这样才能使班级更团结、友谊更深厚。

下周一学校要举办东帝士奖学金颁奖典礼，当你接过奖状和奖金，向老师、向学校、向企业说声谢谢也是文明。在得到奖励后，懂得感恩，更积极地参加班级、学校组织的各项活动，为班级、为学校争光，则是更高层次的文明。

同学们，让我们全校上下，行动起来，讲文明懂礼貌，从我做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明的学生!

小学升国旗制度（模版） 篇5

二、我校每周星期一晨会时间举行升国旗仪式，全体在校师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不得缺席。

三、举行升国旗仪式时，要奏国歌及唱国歌；全体人员脱帽立正，仪态要庄重、严肃、向国旗行注目礼，少先队员行队礼。小精灵儿童资讯站出品

四、每次升旗由三人负责，并按《国旗法》规定执行。旗手、护旗要由少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

五、国旗升起后，由学校领导或教师、学生代表在国旗下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。

六、除周一举行升旗仪式外，其它时间每天7：30由升旗人员升起国旗，晚5：30降下国旗。经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

七、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂国旗，学校的重大活动也要升国旗，但不举行集体升旗仪式。

八、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。

九、全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

大程小学升国旗及国旗下讲话制度 篇6

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

告别冬日的凝重，迎来春日的轻盈。

满怀新年的憧憬，满载新学期的期待，我们又一次站在五星红旗下，举行新的一年、新的学期第一次升旗仪式。再次向每一位老师、每一位同学送上新春的祝福，祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学业进步、心想事成！

同学们，希望是生命的源泉，心中有希望，生命就不会黯淡无光。面对新学期，新任务，新机遇和新挑战，我们应该有新的希望，新的决心，新的目标，新的行动，在此，我提几点希望，与大家共勉：

七、八年级的同学们，当刚进校的激动已成为过去，而今自认为熟悉一切、看清一切的时候，你是否留心身边的同学有了怎样的进步？是否审视过自己在进入初中后所走过的人生足迹？是否承担起了自己的那份沉甸甸的责任？过去一年半、两年半的时间，你们以自己的努力播下了希望的种子，但仍需要不断地提醒自己：夏天的收获，还要看今日的辛勤耕耘！此时此刻，你们都还来得及把握自己命运之舟的方向和速度，无论是暂时领先还是一时落后。你们都要反思，反思自己过去的学习方式，反思自己在这个阶段的努力方向，抓紧时间，改进方法，继续奋斗！

九年级的同学们，在刚进初中的时候，也许你们立过誓言，三年多的岁月里，你们不自满，不浮躁，不气馁，不畏难。你们一路走来，经历无数风雨，踏过坎坷书山，我坚信，今年6月过后，你们的脚步会更加铿锵，舞台将更精彩。

中考的脚步渐渐近了，也许有的同学要对自己说：“我行吗？我还行吗？”同学们，也许你跑的并不是最快的，但你要做最坚持的一个；也许你跳得并不是最远的，但你要做最用力起跳的一个；也许你的思维并不是最敏捷的，但你要做最认真思考的一个；也许你的成绩还不是很理想，但你可以是最努力的一个。毕竟，希望就在不远的前方向我们招手。哈佛大学图书馆墙上有这样一句话：“此刻打盹你将做梦，而此刻学习你将圆梦。”明天的许多，我们无法预知，但今天的许多，我们可以做得更好。再长的路，一步一步总能走完；再短的路，不迈开双脚永远无法到达。珍惜眼前的每一分每一秒，就是珍惜所拥有的今天，也必将拥有美好的明天。

老师、同学，舟大者任重，马骏者远驰。你选择党岔中学，便注

定乘风破浪，跃马扬鞭；选择求知，便注定拼搏超越，坎坷艰辛；选择上进，便注定风雨兼程，改革创新。大浪淘沙，方显真金本色；风雨侵袭，更见青松巍峨!新学期，迈上新历程的起点，让我们再做一次踏实的拼搏吧！请相信，如果你选择了勤勉和奋斗，你也就选择了希望与收获；如果你选择了纪律与约束，你也就选择了理智与自由；如果你选择了拼搏与超越，你也就选择了成功与辉煌！让我们用勤奋和汗水，智慧和热情，珍惜时间，扬帆鼓劲，用最勤恳的姿态，把平

长江中心小学国旗下讲话制度 篇7

一、每周升、降旗仪式由学校领导负责

（升旗程序为⑴、整队；⑵、旗手出列；⑶、宣布升旗仪式开始：①全体肃立②奏国歌、升国旗）

二、教师进行国旗下的讲话时，须确立一个主题，并有明确的讲话题目。

三、教师进行国旗下的讲话时，应力求脱稿，不可始终以念的方式来应对讲话。

四、讲话内容必须有利于小学生的健康成长，适合学生年龄段的心理特征，并能为学生今后的发展有所启发。

五、讲话时间不得少于3分钟。

六、讲话结束后，须把讲稿交到少先队辅导员程峰老师处。

七、若教师进行国旗下的讲话时，既无主题，也无题目，或讲话内容不利学生的健康发展，则按相关管理规定进行追究和处理。

升国旗和国旗班评选制度 篇8

一、升旗时间：每周一早进行（节日另定）。

二、参加人员：全体老师，全体学生，除特殊情况不得缺席。

三、旗手：每班2名，按条件选举一次旗手。

四、升旗手条件

1.热爱祖国，热爱国旗，热爱集体。2.遵守校规、校纪，品学优良。3.学习和工作认真负责。4.会唱国歌，有一定的乐感。

五、升旗要求

1.提前半小时准备，按时升旗。

2.由学校领导做简单而有教育意义的讲话，学生致辞。3.旗手应提前准备，准备不充分，升半旗，扣班级5分。

4、升旗期间，所有教师必须到场，肃立，向国旗行注目礼；班主任及小区教师在本班队伍之后，维持班级纪律、卫生。

5、升旗时纪律或卫生差的班级扣5分。

国旗班评选和流动红旗制度

一、国旗班和流动红旗每周评选一次。

二、在每周五下午放学前，政教处负责总结各个班级本周纪律和卫生积分总分，两项总分之和排名第一名的班级为国旗班，获得下周一校会的升旗资格（即升旗班级）。政教处负责当天下午通知到相应班级班主任，以便尽快做好相关准备工作。

三、获选国旗班称号的班级须按照学校规定，严格挑选升旗手和护旗手，认真演练升旗过程，精心准备升旗献词内容和演讲，确保升旗仪式顺利进行。

四、班级每获得一次国旗班称号并顺利完成升旗仪式的，班级学期总积分加10分。本项加分可以累计。

五、班级每周纪律和卫生积分排在全校前3名的班级，分别获得纪律流动红旗和卫生流动红旗。在下周一的校会上由政教处公布获得班级并颁发流动红旗。

升国旗讲话稿 篇9

早上好!

今天，我国演讲的主题是：增强法制观念，创建安全校园。

俗话说：没有规则能造就方圆。国家不能亡，人民不能立。首先，我们所有的学生都应该知道学习、遵守法律、使用和宣传法律的重要性。要知道什么是合法，什么是非法;要知道，只有知法守法，才能依法办事，远离犯罪;要学会合理运用法律知识，保护自己的权利，履行自己的法律义务;也要鼓励身边的人一起学习和掌握法律知识。

作为当代中学生，学习和掌握必要的法律知识是我们素质教育的重要组成部分。法律教育不仅影响我们的学生时代，也影响我们的一生。

国有法律，学校有校规。然而，我们的学生很少对学校的规章制度视而不见，忽视学校对中学生gfd的要求，与人交往，行为和言论等。这些不文明的行为，违反了学校的规章制度，严重破坏了我们美丽校园的和谐氛围，如不爱护公物、乱扔垃圾、吸烟、沉迷网络、逃学、为一点小事打架等等。也许这些学生没有意识到情况的严重性：一个人的行为随着时间的推移会变成习惯，习惯随着时间的推移会形成性格，性格随着时间的推移会成就命运。如果我们不为小事做好事，为小事做恶，把小恶积累成大恶，最终会自食恶果。希望同学们在校园内严格遵守学校的规章制度，在校外严格遵守法律法规!

拿我们身边的一个真实案例来说。本学期9月20日，我们学校8、9年级的一个同学和另外两个学校的同学在校外向我们学校8年级的一个同学要钱。因为同学没钱，被这四个同学打了骂了。第二天一早，被殴打学生的父母与社会工作者合作，带着他们与我们学校的两名被殴打学生算账。因为学校及时出面，采取有效措施，避免了一出烂剧，否则后果不堪设想。事后，政教处、保卫科、泾川派出所联合展开调查。以上殴打情况属实，派出所准备以敲诈的名义处理这四名学生。但是，为了救我们学校的这两个学生，我们学校抱着救命的态度，要求派出所免除治安。但是学校已经认真记录了这两个学生的记过。如果这两个学生在毕业前表现良好，没有违纪违纪违纪行为，可以自行申请撤销处分，也可以自己申请撤销班级处分。否则处罚会直接进入他们的个人档案，影响他们一生。在这里，以此案为鉴，我们也要求我们所有的学生遵守规则和纪律，否则学校将严肃处理。

以史为镜，能知兴亡，以法为镜，能知规矩。让我们从现在做起，从身边做起，做一名合格的学法律的中学生，在新世纪遵纪守法，共同建设一个安全和谐的校园。

和谐校园的另一个重要内容是安全。在增强法制意识的同时，还要提高安全防范意识，学会自我保护，特别提醒以下几点：(1)注意食品安全，不吃不合格食品;(2)重视消防安全，提高电气防火安全意识;(3)注意交通安全。学生过马路应严格遵守交通规则，不闯红灯;上下楼梯走右边，不要拥挤;教学楼内严禁喧哗和追逐;(4)注意

同学!健康的现在是拥有幸福未来的唯一途径。我们要充分利用人生的这段黄金时期，努力吸收人类文明的精华，充实自己的心智，提升自己的心灵，遵守法律，文明修身。最后，祝各位老师、同学们，一天平安、健康、快乐!

升国旗讲话稿2 篇10

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

今天是2012年3月12日，星期一，荣仁完小升国旗仪式现在开始。第一项，出旗。看，我们的护旗手正英姿飒爽的向我们走来，她们分别是五年级二班的王慧、张杰、王辉，她们品学兼优，是我们学习的好榜样。

第二项，升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼。礼毕。第三项，国旗下的讲话

尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天我讲话的题目是《好习惯，益终生》

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

升国旗励志讲话5分钟 篇11

大家早上好!我演讲的题目是“阳光总在风雨后”。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。在漫漫人生路上，难免跌倒和彷徨。但只要你勇敢面对，耐心地等待，必将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。英国浪漫主义诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”当一个个梦想被无情的分数击碎;当不被人理解委屈的泪水挂满两腮;当在前进的道路上跌倒了爬起再跌倒茫然无措时;当因为年轻冲动走错了路遭遇别人的讥讽挖苦时......这时我们要学会对自己说：“站起来，相信自己，超越自己，我终会走向成功!”

同样的道理，当我们的人生陷于困境时，请不要怨天尤人，请坚信阳光总在风雨后吧!只要心中有阳光，总会驱散天空中的乌云，只要坚定自己的信念，勇敢地等待和奋斗，那么我们的人生终将充满阳光。

懂得阳光总在风雨后是一种智慧，敢于等待灿烂的阳光是一种勇气，勇于面对阳光前的暴风雨是一种坚强。

古今中外一切伟人，无一不具有超强的忍耐力，坚定的信心以及战胜一切困难的决心。爱因斯坦创立相对论，引领人类进入原子时代，然而等待他的不是鲜花和掌声，而是空前的仇恨和孤独。“众人皆醉我独醒”，注定了孤独和痛苦，他虽然不被世人理解，饱尝人世的辛酸，但是他并没有放弃，反而在等待阳光中更加努力，坚持自己的研究。终于战胜了一切困难，理论逐渐为世人接受。始终如一的信念，坚如钢铁的意志，使他成为一代伟人。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”。的解，一切成大事者，无一不是经过重重的考验，才达到胜利的彼岸。所以懂得阳光总在风雨后是一种智慧，懂得为实现自己的人生抱负而等待更是一种境界，也证明了要想有所成就，就必须永不放弃追求自己的人生目标，耐心地等待人生中的灿烂的阳光。

让我们把苦涩的眼泪留给昨天，用不屈的毅力和坚定的信念去赢得未来。勇敢地期盼人生中的阳光，不要轻易被阳光前的暴风雨所吓退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的头颅，树起不屈的腰杆，在期盼中不断努力学习，不断进取。

人生有高峰也有低谷，如果把低谷比作风雨的话，那高峰就是风雨后的阳光。不难发现，风雨后的阳光总是那么的清新，风雨后，阳光总是更明媚!因为风雨卷走了那些阴霾和尘土。

我们不相信蓝蓝的天空下，只有鸟儿能飞;我们不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船;我们不相信生活中永远是凄风苦雨、冷露寒霜，而无艳阳高照、鸟语花香;我们不相信经历了挫折失败，就活不出一个顶天立地的自己!我们更不相信一次的考试失利就会将我们的人生挫入谷底!我们，不相信!

因为太多的不相信、不屈服，才造就了傲然兀立的我们，敢于超越的我们。鹤立鸡群是一种超越;独立苍茫是一种超越;木秀于林是一种超越;脱颖而出是一种超越。“会当凌绝顶，一览众山小”“自信人生二百年，会当击水三千里!”

同学们，准备好了吗!让我们时刻接受挑战，超越自我、走向成功。