文明语言 从我做起

文明语言 从我做起（共14篇）

文明语言 从我做起 篇1

语言文明从我做起

四（4）中队

一、活动设计背景：

有一些学生时不时地冒出几句不文明的语言，为了能让他们认识说不文明语言的危害并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。

二、活动目标： 活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

三、活动准备：

1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。

2.制作相关的课件。

四、活动过程： 一：活动开始： 主持人甲：尊敬的老师！

主持人乙：亲爱的同学们！合：

大家好！主持人甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持人甲：在这美好的日子里，我们个个神采飞扬！主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。

主持人甲：让我们从小讲文明、讲礼貌，让校园充满欢声笑语，让文明之风吹遍我们的校园！

一、文明重要

主持人甲：我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦。

主持人已：中国人也应其彬彬有礼的风貌而著称于世。请看世博会视频

主持人甲：亚运会、奥运会、世博会成功举办，无不显示了中国的文明，而受世界各国瞩目赞叹。

我们学校主持人甲：我们学校一直在倡导我们做一个雅言雅行的好学生.(课件出示“雅言雅行”齐说)通过雅言雅行的教育，我们的同学文明多了。课件见到老师能问好，看见客人打招呼。同学之间有礼貌。主持人：这让我们觉得我们的学校是多么的美丽而又温馨。主持人：我们学校不是因为美丽而文明，而是因为文明而美丽。支持人已：文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。班长：一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个人有道德修养，人们就愿意与他交往。为营造和谐友善的人际环境，让

每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者。这节课我们进行文明礼仪教育。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视语言文明的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。现在我宣布：四（4）班《语言文明从我做起》主题班会现在开始！

二、文明语言的重要性

主持人:七彩的音符，编织瑰丽的云霞 主持人: 动听的旋律，扬起欢乐的浪花 主持人:微笑是我们的语言 主持人:文明是我们的信念 主持人:今天，我们接受文明的洗礼 主持人:明天，我们用文明拥抱生活！

主持人：文明语言是人的一张通行证，是人的第一张名片。

主持人：要做到雅言，首先要知道礼貌用语 文明语言记心中

主持人：我们知道的文明礼貌用语有多少呢？: 齐读礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、再见

支持人：我们可别小看这十字用语请看小品请看校园文明礼仪的小品 主持人：礼貌用语看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们

平时多加学习，加强修养，使我们中华民族“礼仪之邦”的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

让我们牢记十字歌一起来做一个礼貌拍手歌 集体拍手儿歌

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

主持人;“您好”，把一颗心贴在“你”的怀抱，普普通通的两个字，是尊重和友好的第一信号。

主持人：你内疚的说一声“对不起”，她原谅的回答你“没关系”，歉意融化了感情的冰障，风格筑起了友谊的长堤。

三、不文明的危害

主持人：然而在我们身边不经意间就会听到一些不雅的语言，影响了我们的形象，影响了我们和谐的美。

1、请看不堪回首的往事

任涛和郑轶豪上台做自我介绍我们是不开回首的当事人我叫任涛，我叫郑轶豪。那天我想捉弄一下任涛，来到他的桌旁叫了他一声：胖冬瓜。任涛：我回敬他，瘦猴子，死轶豪。你个胖冬瓜死冬瓜。任涛生气，大拍桌子，我也不示弱搬起凳子，没想到发生了后怕的事„ 主持人进场。

主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为郑轶豪出言不逊，伤害了任涛。

主持人：郑轶豪只是随口一句“胖冬瓜”，不算很粗吧，就引起了一场不必要的误会、麻烦。相反如果当时二人怎么说可以化干戈为玉帛？

2、不雅的语言引起不必要的事端，让人大倒胃口。这里我们还收集了几条新闻。请看几条有关不文明语言的新闻。

（1）萨科齐出言不逊再次伤害中国，我们拒绝他出席北京奥运盛会 身为一国首脑的萨科齐看起来总是喜欢惹口舌是非。在今年6月的时候，他还挑起了与欧洲联盟委员会贸易委员彼得·曼德尔森的口舌之争。萨科齐的口不择言，给外界留下不好的印象。

（2）小沈阳自从被师傅赵本山带到春晚扬名后，小沈阳一下子成为了家喻户晓的大明星。做客主持人赵丹军主持的特别节目《小沈阳来了》录制时，和妻子沈春阳一起现场来了一小段二人转，二人演完时，观众掌声未息，主持人赵丹军来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。当场气跑了赵丹军，并当场要求小沈阳赔礼道歉。

（3）一根甘蔗发生口角引发血案，一人死亡。

主持人：通过以上几个事例我们明白不文明语言让人厌，危害多。因此我们要讲文明语言，做文雅学生。让我们告别不文明的语言。主持人：讲文明语言，我们还要分清楚哪些是不文明语言。大家讨论一下，你们认为哪些是不文明语言？ 学生讨论汇报

给他人取绰号

主持人：给他人取绰号有什么不好呢？让人难堪，伤他人自尊。

打断他人的说话主持人：打断他人说话是不礼貌的。

背后议论他人

主持人：背后议论他人为何不行？有损他人的形象，给他人带来伤害。

说谎

老师：也是不文明语言，让自己丢了诚信。

课间说话声音响

老师课间说话声音响成了噪音，影响我们的学习和身体。

答非所问

说话不得体

出言不逊、强词夺理

主持人：会引起事端

课件出示给他人取绰号

打断他人的说话

背后议论他人

答非所问

说话不得体

说谎

课间说话声音响

出言不逊、强词夺理

主持人：怎样才能做到语言文明呢？

1、先请听故事：张飞问路

三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备：“大哥往那边走可以到达目的地。”一行就往那边走了。

主持人：结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越问越远！从这个故事可以看出，语言不文明办不成事。我们能不能帮帮张飞，他该怎样问路？

主持人：张飞要是说话温柔，平易近人就不会越问越远了。说话温柔，平易近人就是说话技巧。

四、文明行走我能行

1、怎样才是文明语言呢？各小队讨论一下，看哪队金点子多。（写在纸上）

课件：文明语言我能行

态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。

对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。

同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。

主持人：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。请听《文雅语言伴我行》 主持人：做文雅的少年，主持人：让我们用真心搭建文雅桥。主持人：文雅语言伴我行，中华美德放光芒。主持人：文雅语言伴我行，到处盛开文明花

2、文明语言我能行

现场采访（我们班的小记想把今天的活动报导给舟山晚报，让更多的同学也能讲文明语言，不过他们先要采访一下大家。小记者：我是舟山晚报的小记者 大家： 好，欢迎欢迎！

小记者：

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

场景五)当家里来了客人，你怎样招待他？

(场景六)

1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

记者：我们的同学真行。

2、文明知识小问答。

主持甲：谢谢周记者，同学们，今天我也要考考你们！我们中国的文化博大精深，有很多丰富的成语，有谁知道哪些成语是讲文明礼仪的？

主持乙：用中文说礼貌用语也难不倒你们，那如果我们碰到外国人该怎么说呢？现在我说中文，你们说英文好吗？ 点头

（Yes）摇头

(No)见面问好说(Hello,)你好吗

(How are you)谢谢你

(Thank you)对不起

sorry 再见 bey 下面让我们轻松一下：

主持人：我们同学棒棒棒，行行行

主持人：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

主持人：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

.四、共同宣誓。

班长：作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培养自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预计都十分有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。誓词：我们宣誓，使用文明礼貌用语，从我做起，做一个对社会有用的人，为净化社会环境，营造安乐祥和的社会氛围出一份力量。

五、活动总结

主持人甲：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。主持人乙：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。

主持人我们要严格地要求自己，做一个讲文明、讲礼貌的好孩子！主持人甲：下面有请我们亲爱的王老师讲话，大家欢迎！

班主任：亲爱的同学们，你们的表现很出色，老师看了很感动！我觉得你们各个都是好样的！老师希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。谢谢大家！

主持人乙：谢谢王老师，我们不会辜负您对我们的期望，我们会做得最好！在实践礼仪的过程中，同学们还制作了“礼仪小书签”。在今天这个特别的日子里，让我们将自己制作的“礼仪小书签”送给现场 的老师！让我们用这把礼仪尺时时刻刻提醒自己，时时处处体现自身的语言美吧！

主持甲：最后，让我们一起演唱《咱们从小有礼貌》来结束今天的“语言文明从我做起”主题班会。

主持人甲和主持人乙“语言文明从我做起”主题班会到此结束，谢谢大家！

校园文明礼仪的小品

（甲、已二人同时从两边上台）

甲：嗨，沈家璇，好久不见了！

已：是啊！好久不见了！

甲：最近好吗？

已：好什么呀？好？

甲：怎么了？

已：生气着呢！

甲：为什么呀？

已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。

甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。

甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？

已：哼，没有啊！

甲：那你把中午的情景表演给我看看。

已：好啊！

甲：那我来当赵爷爷。

已：恩，好！

甲：开始吧。

已：喂------，老赵，在家吗？

甲：哎，你这人怎么这样说话呢？

已：怎么了？

甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？

已：老赵啊，别人都这样叫！

甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！

已：哦！我明白了。那咱再试一次？

甲：好的，开始！

已：赵爷爷---，在家吗？

甲：哎，你又不对了！

已：我怎么了？

甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。

已：哦，还要敲门？那我怎么敲？

甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。

已：哦，那再来吧！

甲：好的。

（已做敲门状，咚咚咚）

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：请进！

已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！

甲：哎，停！停！停！

已：怎么？我又错了？

甲：你看你，真是不会说话！

已：那我应该怎么说呢？

甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！

已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？

甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。

已：哦，知道了。那咱们再来一次？

甲：好，开始！

（已 做敲门状，咚咚咚）

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：哦，请进！请进！

已：赵爷爷，您好！

甲：哎，你好！

已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

甲：当然可以啦！拿去吧！

已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）

甲：再见！

看，多有礼貌的一个孩子啊！

已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！

甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？

已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！

甲：走吧！

文雅语言伴我行

文雅是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文雅之诗永久珍藏在彼此的心里。文雅是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让文雅之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文雅语言伴我长大。让我们插上文雅的翅膀，飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文雅的使者，让我们用微笑铺设文雅路； 做文雅的少年，让我们用真心搭建文雅桥。

文雅语言伴我行，中华美德放光芒。文雅语言伴我行，到处盛开文明花

文明语言 从我做起 篇2

随着科技的日益发达与伐木工人的到来, 一棵棵苍翠欲滴的大树沉重地倒下去, 而取而代之的是一栋栋气象一新的大厦。而那曾经无忧无虑地生活着的动物们正遭到人类的疯狂捕杀, 成为餐桌上的一道道美食。人类竟为了满足自己的口味来扼杀生命, 这些还仅仅是开头。工业污水、汽车的浓烟等都是人类的行为。肆虐的沙尘暴, “白色”污染……都是大自然无声的抗议。人们啊!破坏环境就等于慢性自杀啊!不要再为自己的私欲而毁坏家园。还好, 大部分人们已经觉悟。植树活动、保护家园宣传等逐渐出现在社会中, 绿色在缓慢前进。

地球———我们赖以生存的家园, 唯有保护她, 人类才能繁衍下去。从现在起让我们共建绿色家园, 共建绿水蓝天!环保从我做起从小做起。

文明出游 从我做起 篇3

【范例一】

文明是一种传统美德。它无时无刻不发生你我的生活中。一个清晨，我和妈妈锻炼完身体走天桥回家。从天桥上俯看我们新建的小镇，整洁且秩序井然。沐浴在暖暖的阳光下，静观着公园缤纷的花丛，我深深地感受到小镇的恬静与和美。下了天桥。路边有散落的塑料袋。鲜明的白色与这优雅环境很不和谐，正当我要上前去捡时，一个脚踩滑轮的小弟弟抢先了，他用很娴熟的动作将塑料袋捡起并塞进了垃圾桶。在他弯腰捡袋子的瞬间，我看到了一道充满魅力的弧线。正是这样普通的弯腰，这样一个简单的动作，加宽了文明的尺度。那么，我们去别地旅游时，有什么理由不文明一些呢？（《文明伴我行》内蒙古二连浩特 市第二中学 侯旭）

【范例二】

美丽的景区，大自然的清新，使人心驰神往。我们每个外出旅游的人都应该遵守旅游的文明规则，让每个人成为秀丽风景里和谐的元素。正所谓“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，每个游客的言行举止，都决定着自己在别人眼里是一道怎样的风景。只有将自己的文明行为变成美景的一部分，才能悦人悦己。文明出游，使人们在享受大自然馈赠的同时，得到了心灵的净化和精神的熏陶。（《乘兴而行文明而返》甘肃省东乡县民族中学陈永辉）

【范例三】

现在，社会发展了，人们的生活水平提高了，“出境游”变得越来越普遍了。然而，屡见报端的中国游客的不文明行为让我们汗颜，令中国“礼仪之邦”的形象大打折扣。如何改善和杜绝旅游不文明行为的发生呢？我想，最关键的是作为游人的我们应提升自身素质和文明意识，尊重不同国家不同民族的传统和习俗，了解旅游中的礼仪知识，行动起来，从细节做起。做一个文明的人、一个高素质的人、一个为美景增色的人。（《做一个文明的人》山西省交口县第三中学 马艺倩）

文明礼仪 从我做起 篇4

春天到了，我们每个人都要做一个有道德的人，要做一个有道德的人就先得学会讲文明，不讲文明的人不会是一个有道德的人，更不是一名优秀的二年级小学生。

讲文明，需要的是人人从我做起，从小事做起。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施，课堂上要专心听讲，积极回答问题，考试中不发生作弊行为等等都是十分基本的文明，连这些都不会的人是十分不讲文明的。这一件件小事，都是文明之举。虽然都是小事，可如果每个人都做到了，这个世界将会多美好。文明像一盏灯，一经点燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起来是一片海。这一盏灯，一滴水，需要我们来创造。当我第一天踏进校园的大门时，老师就教我们要当一名懂文明的好学生。每个星期一的早上，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的每一个人都要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每个同学应该做到的,传承中华民族的优良传统是我们的使命。

餐桌文明 从我做起 篇5

——新嘉中学文明餐桌行动倡议书

亲爱的同学们：

“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰。“ “民以食为天，食以礼为先。”中国有着丰富的文化底蕴，历来注重以礼示人、以文化做人。小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为认真贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示，践行文明和谐的发展理念，加快建立节约型社会，倡导文明消费新风，为此，结合我校的就餐现状，在全校广泛开展“文明餐桌 从我做起”的活动。现向全体同学发起文明就餐倡议：

1、请爱惜粮食，杜绝浪费。不剩饭，不剩菜。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是你高尚人格的体现。

2、不偏食、挑食，做到饮食营养健康。

3、请保持良好的就餐秩序，排队就餐。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

4、遵守公共道德规范，爱护用餐环境，谈吐文雅，不在餐饮场所肆意吵闹、喧哗。

5、请自觉归放餐具。就餐后请将餐具自觉带到餐具回放处，这样也减轻了服务人员的工作压力。

6、爱护就餐用具。餐厅内不得恶意损坏或丢弃餐具，损坏公物要赔偿。

7、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和实物残渣，在餐厅内，注意自己的仪表、行为，为他人创造干净整洁的环境。

播种的是一种习惯，收获的是一种品格。同学们，餐桌文明彰显品格，勤俭节俭最为重要。让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，自觉养成文明用餐的良好习惯，努力打造温馨和谐的用餐文明环境，享受“俭以养德、文明用餐”的快乐。

学生签名：

新嘉中学

文明校园,从我做起 篇6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家，下午好！我叫XX，来自设备工程系。今天，我演讲的题目是《文明校园，从我做起》。

《论语》中有这样一句话“不学礼，无以立”，虽然只有短短六个字，却含义深刻。孔子说：“做人要知礼，没有礼貌，怎么来做人呢？”也就是说，不学会文明礼仪，就很难有立身之处，那么文明真的那么重要吗？甚至于今天我们站在这里参加演讲比赛，不也是在向大家传播文明礼仪吗？关于文明礼仪的重要性，清代著名思想家、教育家颜元这样解释“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”大到国家城市，小到学校个人，我们每个人都应该讲文明，这样社会才能和谐，学校也才能成为我们心中最神圣的净土。那么，在座的各位，作为当代大学生，在学校中，我们究竟该如何讲文明呢？

首先，我们要理解什么是校园文明？校园文明，不是一条死板的定义、概念或规范，他是渗透进我们生活中，贯穿在我们一举一动之间的一种行为。前阵，我系的一位男同学捡了200元钱，却拾金不昧，最后物归原主，这就是文明；上周，有多少老师同学纷纷捐款，帮助了一位需要帮助的同学，这就是文明；同样是上周，青协组织无偿献血，又有多少同学勇敢地伸出臂膀，用自己的血液，演绎真情，延续生命，这就是文明！显而易见，文明并不是一定要有什么了不起的举措，而是要从生活中这些小事做起，谦虚礼让，举止端庄，谈吐得体，爱护卫生，这些都是文明。

其次，我们讲文明，一定要从自己的内心出发，正如意大利诗人但丁说的那样“美好的行为来自于美丽的心灵”，依我看来，文明是一颗种，需要我们用心

去培育；文明是一朵花，需要我们用心去灌溉；文明是一坛酒，需要我们用心去酿造；文明是一条路，需要我们用心去铺设。只有我们用内心去培养讲文明的意识，这样所体现的文明才是真正的文明。

最后，校园氛围对校园文明的影响也是巨大的。中国有一句古话“四两拨千斤”，我认为，校园氛围就是这四两，看不见，摸不着，却潜移默化的影响着我们的思想和行为。试想一下，在图书馆中，如果很多人都安静的看书，那么别的人自然而然就不会吵闹了。所以，当文明的氛围形成了，文明的校园才会形成。

总而言之，文明既是道德完善的彰显，又是校园和谐的见证。作为当代大学生，只要心中有了文明，我们的气质才会更加令人折服；只要行动中体现文明，我们的人格才会更加具有魅力！同学们，让我们从现在开始，从我做起，知道与人为善是传统，懂得谦虚礼让是美德，让我们携起手来，共同创造属于文明建院美好的明天！

环保，从我做起 篇7

“不行，这点路让妈妈开车过来，又得排放多少尾气啊。我们自己想办法！”爸爸指了指前方不远处一个像公交站点的地方，“我们骑车回家，绿色出行，低碳环保！”

我一脸疑惑，那边怎么会有自行车呢？走过去的路上爸爸告诉我这是太仓新推出的公共自行车，一是可以方便我们出行，最重要的是减少碳排放，提倡一种绿色的公交方式。

我似乎有点明白了。

到了“公交站”，爸爸递给我一张绿色的卡，让我照着他做。只见他挑了一辆车，用手捏了捏前后轮胎，又仔细检查了车的各个部位，确认车完好无损后，将卡放在刷卡处，“滴”的一声，“取车成功”，我也依葫芦画瓢，照着爸爸的样子“刷”了一辆车。

我们骑着车，徐徐的春风拂过我的脸颊，路两旁的树木不断移到我的身后。一时绿，一时红，不时还能闻到淡淡的花香，真是太美妙了！爸爸边骑车，边向我详细介绍了低碳出行的意义，我渐渐意识到环保的重要性。没想到今天我也环保了一回，真是令人兴奋啊！

突然，我的眼前出现了一个随风起舞的白色垃圾袋，我赶忙停下，停好了自行车，跑过去把垃圾袋捡起，等看到了垃圾桶，便把它送回了“家”。

爸爸看到我的举动，向我翘起了大拇指。我骄傲地扬起头，对爸爸说：“环保无小事，从今天开始，我也是一个环保小卫士！”

环保，从我做起，从我们每个人做起！

文明乘车,从我做起 篇8

乘车，看起来是件很不起眼儿的小事儿，但其中却反映了一个国家、一个民族的社会道德基础的状况。尽管现在已看不到“文革”时期的爬车、钻车、跳车的荒唐现象，但是，看看我们目前的乘车状况，也是不容乐观的：抢上、抢下、喧哗、打闹、“蒙票（假月票）”、随地乱扔杂物、吐痰、吸烟、不给长辈让座等等时有发生、常有所见。

如果说我们中国人的道德规范比欧美人低，显然不是如此。就在2001年10月我国又出台了酝酿已久的《公民道德建设实施纲要》。

《纲要》一个显著的特色，就是提出了“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字道德规范。从这一规范来讲，我们不比任何国家的低。然而，上述实事又应作何解释呢？是我们的文化程度低吗？远的不说，我国城市居民总体文化程度，至少不会低于台湾吧，然而，我们的乘车状况敢与之较真吗？

山体的基石一旦动摇，便有整个山体滑坡的重大危险；道德基础一旦丧失，将会面临整个社会道德体系“滑坡”的重大灾难。因此，我们老一辈哲学家何光沪惊呼：“中国的‘自强不息’，首先要‘道德自强’！”。

显然，道德基础的改善，并非个体力量所能决定。就拿上下学（班）高峰来说，大家都在一窝蜂地抢上，唯我“独尊”，恐怕就会有上学（班）迟到的危险。如果一种道德规范建立的结果是：让坚守道德的人吃亏，让道德败坏者获益。那么肯定是这种规范的根基—制度出现了问题。因此，整个社会就要从完善制度入手，约束和制止不文明行为，使有道德者必须在精神上和物质上都要受到表彰，才能从根本上使“规范”得以贯彻实施。因此，此次《纲要》还着重指出：“要把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质奖励统一起来”。

良好道德的形成还要有社会舆论的大声鼓呼及从教育入手。因为“道德不像法律，无法从外部‘强加’，只能靠内在‘自律’，即无法‘外强’，只能‘自强’（何光沪）”。而只有靠大家都“自强”，才能营造一个健康文明的道德氛围，才能形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

文明上网,从我做起 篇9

如今，互联网已经成为人们生活中必不可少的事物，网络为我们带来了许多信息和便利，改变了我们的生活，但是与此同时网络也给我们带来一些负面的影响，这就要求我们要文明上网，作为大学生的我们更要理性处理各种网上的信息，要做到客观、冷静、不盲目跟风，自身要做到文明使用网络，上文明网，做文明人，使用文明网络语言等。

认真阅读了包头客运段团委印发的《文明上网手册》，更加清醒地认识到了网上谣言的危害，更加坚定了文明上网，从我做起的决心。

作为一个青年人，涉世未深的我们更要客观冷静地看待网络上的各种信息，用理智的态度进行分析和评论，以自身的力量净化网络环境。网络是窗口，是工具，更是沟通交流的平台。只有理性的声音，正义的态度，才会发出时代的最强音。而那些负面的、偏激的。华而不实又具煽动性的谣言，只会增加杂音，混淆人们的视听，给社会造成不必要的混乱。

古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句至理名言也可以用在文明上网的实践中。文明上网也要做到“有所为”“有所不为”。对于那些积极的、正面的信息和事情，我们要以其为榜样，从自身做起，传播正能量。相反，面对负面的、具有社会危害性的信息和事件我们要自觉抵制，要做到不发布、不转载危害国家安全、危害社会稳定、违反法律法规、违背社会公德的有害信息和图片；不在网上恶意攻击、诋毁、谩骂他人；不散播诈骗、赌博、暴力、恶搞等有害信息；不传播谣言和虚假信息；不跟风炒作炫富拜金、荒诞猎奇等庸俗行为……我们一定要将这些“不可为”的行为牢记心底，并且用实际行动去维护文明上网，构建和谐社会。

王石何不“从我做起” 篇10

听到了这个消息，一位朋友非常惊诧：“这样的大开发商说楼市泡沫要破裂，这太稀奇了。”的确，万科在时下的房地产企业中算是“龙头老大”，而王石本人也有着“带头大哥”的美誉，而且就在近期，万科还显露出了欲成为世界最大房地产企业的雄心。就是这样一位超重量级的地产老总，告诉大家房地产泡沫一定会破灭，怎能不让人为之“兴奋”?

如果真是这样，对许多购房者来说倒是一个“福音”，真是“大庇天下寒士俱欢颜”，泡沫破了房价自然降了，普通老百姓的“豪宅梦”终于能够得以实现，这无论如何都是一件让人值得弹冠相庆的事。如此说来，王石倒是做了一件大好事。

但定下神来细细一想，一位开发商老总抛出所谓楼市泡沫破灭的论调，实在让人觉得太过蹊跷和怪异，也难怪市场各方对此议论纷纷。一个不争的事实是，万科在各个城市拿地虽然不在黄金地段。但其楼盘在各自所处的区域基本都是“地标”级物业，价格也当然是数一数二。那么如果说万科楼盘的价格还算不上“泡沫”，而是品质、服务水平高所造成，那又怎样判断其他开发商楼盘价格的“合理”或“不合理”?

和地方政府一样，开发商也是楼市强劲增长的受益者。天下乌鸦本是一般黑，怎么可能出现一只奇特的白乌鸦?一位业内人士这样坦言，万科楼盘也并没有在房价普涨时期主动降过价，所以如果说楼市泡沫严重，万科旗下众多楼盘也难置身事外。王石曾经说过，万科“超过25％利润率的项目不做”，可是在2003～2005年，其某些楼盘的定价上调就近40％。

既然如此，王石此时抛出震惊四座的“泡沫论”究竟是何用意?百思不得其解之后有人终于揣测出了几个原因：王石看到宏观调控一年，事与愿违，房价飙升依旧，真的忧国忧民，认定泡沫已现，仗义发出警醒；万科一直在研发工业化、标准化、装配化、相对低成本化的住宅建造体系，已经差不多要进入中试小批量上市阶段，泡沫必破论，会让这种住宅产品找到最好的市场着陆点和政策支持理由；这几句话只不过是登山归来的豪言壮语，言不由衷。

调侃归调侃，其实归根到底我们要说的是，在当前的房地产市场上，开发商通过开发建设获取利润，其最大的职责就是提供合乎市场需求的高质量产品。他们不是“楼评家”，房价涨还是跌，有没有泡沫，由他们来向公众进行解释显然是不合适的。不然开发商岂不成了“怪胎”，一方面竭力吆喝着向市场推销自己的楼盘；另外一方面又告诉大家说两三年内泡沫就会破裂，房价将会大跌，这显然是滑稽可笑的。要不就是所谓的“赚了便宜还要卖乖”，终究不过是一场闹剧而已。

文明从我做起 篇11

当我们重拾“礼仪”话题的时候，很多人会自然地联想到国家元首会晤之时长长的红地毯、威武的仪仗队、馨香的花束、亲切的握手，想到庄重的会场上井然有序的座位、整齐的着装、端正的身姿、不苟言笑的面容，或者想到从东洋舶来的“茶道”繁琐的程序，从西洋引进的“西餐”左刀右叉的高雅，似乎“礼仪”是处于特殊地位的人在特殊的场合所需要的摆设，而全然忘却了“礼仪”实际上是所有人日常生活的细节。

当今一些所谓的“文明”人，把自我的“文明”当作歧视他人的工具。我们不无心寒地看到，有时在公车上一些“时尚达人”“优雅地”占着位子，看见羸弱的老者、举步维艰的病人，却视若无睹、无动于衷;如果有衣着不如自我光鲜的人站在自我的身边，他们会投以鄙夷的白眼，嘴中还会嘟囔着“乡巴佬，没文化”之类的碎语，然后继续滔滔不绝地聊着自我和某位“上流人士”的交情，并以几句散装的“外语”标榜自我的身份和内涵。他们文明吗?不，我认为不!他们不配拥有知识，拥有文化!他们不知什么是尊老爱幼吗?不知什么是文明礼仪吗?他们当然明白，但却用自我的一点薄识来充当文明的外皮，以轻视他人来抬高自我的地位，他们丢弃了礼仪最本质的内涵——爱己及人，可怜的是他们却还往往以此而自鸣得意。

文明礼仪不是华丽的外表，不是高雅的姿态。它能够只是对陌生人的一个微笑，能够是捡起纸屑的一次弯腰;能够是排队候车时的秩序，能够是给需要者的让座;能够是获得帮忙之后的一声“多谢”，也能够是难为人家之后的一声“对不起”;能够是上学准时到校，能够是上课认真聆听;能够是一句问好，一次点头;能够是一次谅解，一点宽容，……一些屑小的细节都是礼仪，一些微不足道的暖意就是文明，举手投足间的关爱其实就能消融心中的冰雪，能够化解人间的仇怨。当今社会许多大事件都源于一些小矛盾，这不禁令我深思：争强斗狠是失礼之举，如果人人都能恪守细节中的礼仪，也许就不会发生不应发生的事了。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，文明礼仪是联系人心的桥梁，是化解矛盾的良药。

文明礼仪从我做起 篇12

孔子曰：“不学礼，无以立”，意思是：没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是一个国家文明的象征，人民品德的反映。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文 明，礼仪的高尚。古代东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨,大的梨子应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己。我们学生要学会在学校尊重老师、在家里尊重长辈，这些都是文明礼仪的基本礼仪。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手之劳都是养成文明的习惯：捡起一张豪不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到老师，熟人说声好或给个甜甜的微笑„„都是文明礼仪的表现。我们也要时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？

拯救地球,从我做起 篇13

Saving Garbage “保存”垃圾

How much trash does one person produce in a week? How about in a year? Brennan Bird, 23, decided to find out. In 2010, as a student at the University of California, Davis, he saved all of his non-biodegradable1) garbage for an entire year—in his room.

Watching more than 200 pounds of bottles, cans, and other trash pile up led him to make some big lifestyle changes. "It really made me face the impact of my daily decisions," Brennan says.

He now carries a reusable cup everywhere for drinks and cloth bags for buying fruits and vegetables. He buys foods like cereal and rice in bulk2) at a food co-op, filling his own containers.

"If we change the way we live, it can have a profound effect on the world," Brennan says.

Brennan also experiments with other ways to reuse trash—such as building a bench using "bricks" made of discarded3) plastic bottles.

"I'll never look at trash the same way again," Brennan says.

一个人一周会产生多少垃圾？一年又是多少呢？23岁的布伦南·伯德决心找出答案。2010年，在加利福尼亚大学戴维斯分校上学的布伦南把自己一整年里产生的所有不能生物降解的垃圾全部保存了下来——放在自己的房间里。

看着两百多磅的瓶瓶罐罐和其他垃圾日渐堆积起来，这让布伦南在生活方式上做出了一些重大改变。他说：“这件事确实使我开始正视自己的日常决定所带来的影响。”

他现在走到哪里都带着可重复使用的水杯来喝水，买水果和蔬菜时也随身带着布制的购物袋。他在食品合作社购买散装的大米、谷类等食品，并用自带的容器盛装。

“如果我们改变自己的生活方式，就会为世界带来意义深远的影响。”布伦南说。

布伦南还试着通过其他方式使垃圾得到再利用，比如用丢弃的塑料瓶做成的“砖块”做一张长椅。

“我不会再用老眼光看待垃圾了。”布伦南说。

Green Machines 绿色校车

   There are almost half a million school buses on U.S. roads. Can the air pollution they emit be cut?

Jonny Cohen is working on it. A sophomore from Highland Park High School in Highland Park, Illinois, he is the inventor of Green-Shields. One of these thin, clear plexiglass4) shields, placed over the front of a bus, makes the vehicle more aerodynamic5), Jonny says. This means the bus will burn less fuel and emit fewer gas fumes into the air—up to 20 percent less, Jonny found in a recent test.

So far, Jonny, 15, has received, in total, $26,000 in grants from Youth Venture6) and the Pepsi Refresh Project7) to help him develop his idea. He was a finalist for the 2011 Prudential Spirit of Community Award8) as well.

With the help of a team of volunteers, Jonny hopes to finish the prototype of his shield this summer. He is working with the Illinois Department of Transportation to get GreenShields approved for use on school buses.

To other young people with ideas he says, "You really have to stand up and be the change. You can't wait for it to happen."

美国的公路上行驶着近五十万辆校车。我们能不能减少这些校车造成的空气污染呢？

乔尼·科恩正在为此而努力。乔尼来自伊利诺伊州海兰帕克，是海兰帕克中学的一名高二学生。他发明了一种叫做“绿盾”的装置。乔尼说，在校车前方安装一片这种薄而透明的普列克斯玻璃挡板，可以提升校车的空气动力学性能(编者注：即减少空气阻力)。这就意味着校车的油耗将会降低，尾气排放也会减少。乔尼在最近的一次实验中发现，这种装置可使上述两项指标减少20%之多。

迄今为止，15岁的乔尼已经收到了来自“青少年创业基金”和“百事焕新项目”共计2.6万美元的资助，帮助他推进自己的设想。他同时还是2011年“保德信青少年志工菁英奖”的最终候选人。

在一队志愿者的帮助下，乔尼希望能在今年(编者注：指2011年)夏天完成绿盾样品的制作。他正在和伊利诺伊州的交通部门合作，争取获得许可，将绿盾应用于校车上。(编者注：本文写于2011年4月，乔尼与其团队于2012年1月制成了绿盾样品。)

对于其他有想法的年轻人，乔尼说：“你必须挺身而出，做出改变，不能坐等变化自己发生。”

A City Garden 城市园圃

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In 2007, gardens were hard to come by on the East Side of San Antonio, Texas. So were places to get fresh, organic fruits and vegetables.

Diana Lopez and other community members decided to change that. They started by converting an abandoned lot filled with trash into a vibrant9) organic garden full of produce.

"It took a lot of research on my part," says Diana, 22, who is employed by the Southwest Workers Union, an organization of low-income workers and families in San Antonio.

She had to learn how to till10) soil and choose the plants and foods that would grow best in the garden.

Today the project has expanded to cover four lots, growing a host of fruits and vegetables. It also teaches young people about gardening and nature. "It's important to get your clothes and your hands dirty," Diana says. "It's all for good, to revitalize our Mother Earth."

2007年，得克萨斯州圣安东尼奥的东部地区几乎没有什么果蔬园，那里也很少有地方能买到新鲜的有机蔬菜和水果。

戴安娜·洛佩斯和社区里的其他居民决心改变这一状况。他们开始动手将一片满是垃圾的荒地改造成一处生机盎然、农产丰富的有机园圃。

“我为此做了很多研究工作。”现年22岁的戴安娜说。她是圣安东尼奥市西南工会的工作人员，该工会是一个由低收入工人及家庭形成的组织。

她必须学习如何耕地以及如何挑选出最适合在这个园圃生长的作物。

如今，这个项目的规模已经扩大到了四块地，种植有许多水果和蔬菜。这个项目还教会年轻人许多关于园艺和大自然的知识。“亲身参与实践活动非常重要，”戴安娜说，“这是件好事，是为了让我们的地球母亲重新充满活力。”

Reducing E-Waste 减少电子垃圾

One day, Sachin Rudraraju, 16, noticed two old computers left out beside a trash can in his Powell, Ohio, neighborhood.

"That's where I saw the problem," says the junior at Olentangy Liberty High School—the problem of how to dispose of11) old electronics.

Americans got rid of about 2.3 million tons of computers and other electronics in 2007, according to the Environmental Protection Agency. Only 18 percent of it was recycled. Most of the rest went to landfills, where toxins12) such as mercury13) and lead can leak out into the water and air.

In 2008, Sachin founded the Community Recycling Campaign. He and other volunteers have gone door-to-door educating people about recycling electronics. The group has also collected hundreds of computers and computer products—refurbishing14) what they can and properly recycling the rest.

"I think the campaign inspired people," says Sachin, who was also a Prudential Spirit of Community Award finalist. "People understand that it's an important cause."

一天，俄亥俄州鲍威尔的一名16岁少年萨钦·鲁德拉拉朱发现，有两台旧电脑被扔在自家附近的一个垃圾桶旁边。

“正是那一幕让我意识到了这个问题。”这名来自奥伦坦吉自由中学的高三学生表示。他指的是如何处理废旧电器的问题。

据美国国家环境保护局统计，美国人在2007年淘汰了约230万吨的电脑和其他电器，其中仅有18%被回收利用。其余的绝大多数都被送往垃圾填埋场，而这些垃圾中所含的汞和铅等毒素会渗入水和空气当中。

2008年，萨钦发起了社区回收运动。他和其他的志愿者挨家挨户上门普及回收处理电器的知识。他们还收集了数百台电脑和电脑配件，把其中自己可以修好的修整一新，并将其余的做了适当的回收处理。

“我认为这场运动把大家都发动起来了，”萨钦说，“人们认识到这是一项重要的使命。”萨钦同样是“保德信青少年志工菁英奖”的最终候选人。

Lobbying15) for Change

游说政府做出改变

In Alaska's Kenai Peninsula, where Freya Chay lives, renewable energy like wind and solar power is an important topic.

"In Alaska, we have a really big oil and natural gas industry," says the 16-year-old sophomore at Kenai Central High School. But oil and gas pollute the air and water, and there is a limited amount of both, Freya notes. "For me, alternative energy is a way we can get energy without hurting the environment."

Starting with her hometown and working her way to the state capital of Juneau, Freya lobbied officials to pass a state law that encourages the use of alternative energy systems in homes. The law exempts16) some homeowners who install such systems from higher property taxes. This accomplishment won her a 2010 Brower Youth Award for environmental activism.

But Freya is still at work, convincing municipalities17) to enact the law. "It's still a process," she says. "But I feel like [the outcome] is pretty promising18)."

在弗雷亚·蔡伊的家乡阿拉斯加州的基奈半岛，风能和太阳能等可再生能源是当地人的一个重要话题。

“阿拉斯加有规模巨大的石油和天然气工业。”这名基奈中心中学16岁的高二学生说。但是，弗雷亚认识到石油和天然气会污染水和空气，而且二者的储量也都有限。“在我看来，替代能源既可以使我们获得能源，又不会危害环境。”

弗雷亚从她的家乡一路游说到州首府朱诺，希望政府官员们通过一项州法令，鼓励各家各户使用替代能源装置。根据这项法令，一些已安装替代能源装置的家庭可免除较高的房地产税。这一成就使弗雷亚在2010年获得了为环保积极分子设立的“布劳尔青年奖”。

但是弗雷亚仍在继续努力说服市政当局颁行这项法令。“事情还在进行中，”她说，“不过我觉得(结果)很令人期待。”

文明行为从我做起 篇14

亲爱的同学们：

校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。在我们崭新的校园内，绿地茵茵，歌声萦绕，书声琅琅。这里充满着生气，充满着希望。我们清怡中学，是全市乃至全省、全国软硬件设施最好的学校之一。我们每天迎着美丽的朝阳，开始一天的学习生活。我们本应该心情舒畅，快乐学习。但是现在，在我们的校园内，乱吃零食、乱扔纸屑和随意丢弃零食袋的现象时常可见，散落着同学随意乱扔的糖果纸、塑料瓶、食品袋，下水道的缝隙里也塞满了垃圾；校园里脱口而出不堪入耳的脏话时常听到。这些不文明的言行正蚕食着我们丰富而和谐的校园文化，正玷污着我们美丽而纯洁的心灵，正损坏着每一位清怡学子应有的文明形象。

学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美洁净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，我们理应从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明言行。为此，我们向全校同学发出以下倡议：

一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果、方便面等零食，不买、不吃地摊食品、垃圾食品，更不要乱扔残渣废物。

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作。

三、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学。

四、看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。

五、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不损坏门、窗、锁等设施，不践踏草坪。

六、节约用电，杜绝“长明灯”、“太阳灯”。节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

七、在餐厅就餐，不浪费饭菜，面食吃多少拿多少。不下位盛饭、抢饭，就餐时不大声说话和喧哗。

八、在校园内不骑车，不踏车，推车慢行，安全第一。

九、讲究个人卫生，注重仪表整洁，养成良好卫生习惯。

十、举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。

十一、尊敬师长，团结同学，互相帮助，诚实守信。

十二、遵守中小学生日常行为规范，争做好人好事，勇于纠正不文明现象。

文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作„„

其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车„„其实，文明就在我们身边。

有极少数的人不能够遵守文明：在公共场所说脏话，打架；随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。任意闯红灯，这样是很危险的，超速是众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。