充实的九年级800字作文

充实的九年级800字作文（通用11篇）

充实的九年级800字作文 篇1

今天天气不错，我见妈妈早早起来做饭、收拾屋子。我也想帮妈妈干点家务事。写完作业我对妈妈说明情况，妈妈说：“好呀，你把你的袜子和爸爸的袜子洗一洗吧。”我说：“好的。”

来到卫生间，我先准备好肥皂，然后用盆接满了水，把两双袜子在水里泡一泡，拿起一只袜子打上肥皂。肥皂很滑，从我手心里滑掉好几次，这时我就在想“肥皂是用什么做的呢?这么滑”。我两只手开始一下一下搓起来 ，一会儿满手都是白沫，用鼻子闻了闻，有肥皂的香味，还夹杂着脚臭的味道。我自言自语道;‘这臭的一定不是我的，肯定是爸爸的。”一只、两只、三只、四只，两双袜子很快就洗完了，不过我的手也搓的很疼，我的小腰也直不起来了。一个劲儿的喊：“妈妈我的腰折了!”不过我很满足，因为这是我第一次这么有心去洗。

我把两双洗的干干净净的袜子晒在晾衣架上，望着水滴，滴答滴答落在地上，脸上洋溢着灿烂的笑容。

洗完袜子我又看到妈妈在包饺子，于是洗干净手走到妈妈身边，说：“妈妈，我也要包饺子。”我拿起圆圆的饺子皮放到手上，把饺子陷放到饺子皮中间，因为以前包过一两次，所以有些经验了。当我报完了一个给妈妈看的时候，妈妈夸我说：“有进步，虽然外形不太好看，长长的.，扁扁的，像一条小船。”这样我就包了十来个。身上手上也都沾满了白面粉，妈妈对我说：“你好可爱呀!”饺子煮熟了，妈妈把我包的饺子都挑出来，说：“你自己包的饺子自己吃，一定别有味道。”“我自己的饺子吃起来香在嘴里，甜在心里。”我说。

今天，真是充实的一天。我通过这一天的劳动知道了，我不仅要做一个爱学习，听话的孩子，也要做一个爱劳动，勤动手的好孩子。因为劳动最快乐!

充实的九年级800字作文 篇2

作为小学三年级, 正是从写话向写作转化的阶段。在新课程标准中指出, 在写作教学中, 应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想, 鼓励写想象中的事物。可见对学生在习作的内容上有很高的要求, 但是在实际的生活中, 学生生活面狭窄, 现代高度信息化的时代, 能让孩子接受大量的信息量, 但这些信息是孩子被动接受的, 并没有经过他们的自身实践得来, 这妨碍了孩子思维的发展, 写作文更让学生困惑, 大多的习作内容都是自己听来、看来、学来的, 这样的习作怎么能让孩子们说真话、实话、心里话呢?那么挖掘我们现有的生活素材, 联系实际, 充实写作内容就成为三年级习作教学的重要手段。

一、通过各类活动积累写作素材

学生生活的空间除了家庭就是学校, 而在学校中学生之间、学生与老师之间的交流, 本身就是真实的习作内容, 要让学生懂得去留心、去思考, 就要求教师的引导。教师应提倡用日记的形式记录学生的点滴生活及情感。学校中经常组织丰富多彩的活动, 比如:植树活动、放风筝比赛、参观、学校运动会等。有的学生只图一时高兴, 活动的时候兴高采烈, 活动完了因为没有及时总结, 很快就忘记了。为了正确引导学生留心观察事物, 动脑筋思考, 教师应在活动前、活动中、活动后做提示。在每次活动之前, 有意识地提醒学生认真观察, 多动手实践、动脑思考。在活动过程中指导学生认真思考, 注意有特点的事物, 鼓励学生质疑并解决疑问。活动后安排学生写日记, 将自己的所见所闻、所作所感, 做真实的记录, 并且教师在批阅日记时, 采用与学生谈心的方式与学生交流, 给予他们鼓励, 使学生感觉到写日记是一件轻松愉快的事情, 让学生可以尽其所言, 那么写日记积累写作素材的目就达到了。

二、联系国内外重大事件, 增长学生见闻, 积累写作素材

如今的社会日新月异地发展, 每时每刻都有众多的信息充斥着孩子们的世界, 作为教师更应该帮助学生正确了解国内外发生的重大事件, 通过实践性的活动, 让孩子产生兴趣, 有切身的感受, 积累写作素材。比如:奥运会是全世界性质的体育盛会, 在奥运会将要举办的时期, 教师可以要求孩子搜集关于奥运的知识, 举办关于奥运的知识竞赛, 图片展, 带领孩子们观看感兴趣的奥运赛事, 这些活动都能帮助孩子们在实践中积累写作素材。

三、激发学生丰富的想象力

孩子的天性是具有丰富的想象, 新课程标准也明确指出, 要激发学生展开想象和幻想, 鼓励写想象中的事物。爱因斯坦说“想象力比知识更重要, 因为想象力概括着世界的一切。”想象和创造是密不可分的, 有了想象, 学生的作文才能发挥他们本身的创造力。写出具有孩子特点的作文, 而不是我们要求的一板一眼的作文。写作也是一项艰苦的创造性劳动。如果教师只是坐在上面出题目、提要求、判分数, 这不但容易出现指导上的盲目性, 更重要的是还容易产生情绪障碍, 使学生讨厌作文, 不想写作文。教师一定要鼓励学生想象, 让他们自由发挥, 怎么想的就怎么写, 对孩子表现丰富想象力给予鼓励, 使学生明白, 想象不是瞎想, 而是想法的真实反映, 这样学生的作文才有活力、朝气。我班学生在一次题为《秋天的校园》作文竞赛中, 发挥了丰富的想象力, 有的学生写到“秋天的树林像被秋风这个理发师理了光头。”有的孩子写到“秋风像一只大手拂过树林”, 还有的孩子用五个排比句式说出自己的感受, 使老师耳目一新, 拍案叫绝。这正是学生发挥想象力和创造力的反映。

四、通过课外读物, 积累语言材料

学生接触的文字材料, 大多来源与书本, 范围过于狭窄。而课外读物是学生积累语言文字的重要途径。写作是一种释放, 是情感和智慧的输出, 它的前提是吸收和积累。作文最终是通过语言的运用来实现的, 离开了语言, 就无从谈起, 语言的积累, 就要有广泛的阅读。因此阅读大量的文字材料, 是学生积累语言材料的重要手段。

五、结合教材, 教会学生写作方法

教材是写作最重要的参考。在课堂教学中, 学习课文的目的就是将语言文字的表达方法传授给学生, 教会学生运用这些方法组织自己的语言素材。写作方法的运用也不是一朝一夕就能学会的, 需要在写作的实践活动中, 反复练习, 不断将新学的习作方法融入自己的习作中, 才能达到运用自如, 充分表达作者情感的目的。

例如:在一次学生参观消防队活动后, 教师就要求学生写了日记记录当时的情况, 这是初写, 要求内容真实, 有自己的真情实感。第二次练习是在学了课文《一次科技活动后》, 针对这篇课文体现的抓住重点详细描写的方法, 要求学生根据自己的参观过程, 抓住一部分详细描写。第三次是在学习了课文《颐和园》和《美丽的小兴安岭》之后, 学生学习了以移步换景和时间的顺序描写的习作方法, 要求学生再一次练习, 通过这次练习, 孩子们更加完善了自己的习作。虽然参观这一内容贯穿了整个学期, 但学生兴趣很高, 做起来也轻松自如, 并且作文内容各有特色, 有一定条理, 使大部分学生都会写, 并且能写好。

关于温暖的九年级作文800字 篇3

然而，时代在进步，科技在发展，人与人之间的距离却在渐渐遥远。我们失却了人生中最重要的东西——温暖。

于是，我们在时间的流逝中迷失，我们的心愈发麻木冰冷，我们开始用拒人于千里之外的冷漠掩饰失去温暖后心灵的脆弱。于是，我们在无尽的黑暗中找寻唯一的曙光，渴望温暖重新降临到人间大地上;然而，我们对他人的冷漠如同一道密不透风的墙，隔绝了伤害，却也同样隔绝了关爱，隔绝了世界，隔绝了温暖之光。于是，我们在自己创造的牢笼终日茫然而不知所终，我们步履匆匆，朝一个似真似幻前方迈进，忽略了世界，也忽略了温暖。

放下冷漠，放下满心的戒备，放下那令人不堪重负的压力，其实，温暖和曾离开过我们的身旁?

清晨，“朝露待日曦”，当人间那第一缕最美丽灿烂的阳光洒上窗台，暖意融融。那时，阳光洒于窗台，又何尝不是洒入人心?撤去心防，我们体味自然给予我们的温暖。正午，你倒水时无意间烫伤自己，父母嘘寒问暖，都急忙为你处理伤口。那时，你是否曾感受到身处于亲情之中的温暖?除去骄躁，我们品味亲人呵护的温暖。学校中，美术课上，你不小心用美工刀划伤手指，好友一脸心疼的帮你包扎，还不忘轻声细语地嘱咐你下次小心。那时，你是否能感受到友情所放射出的无限温暖?享受感动，我们感受友人关怀的温暖。是的，我们感受到了，那心底涌动的感情，便是温暖。

温暖是一种明亮而不刺眼的光辉，一曲圆润而不刺耳的音响，一种无须声响的厚实，一个不可或缺的心的依靠……温暖，无处不在。

关于充实作文800字 篇4

——题记

抬起头，望向黑板，又少了一天!黑板左上角的中考倒计时已不知不觉从最初的100天减少到了90天，现在，它仍在无休止地运动着。

初三的最后三个月，每天都很充实，每天似乎都在重复着一样的事情，却，又不一样。

我们每一天都像往常一样上课、下课、锻炼……但每一天又感觉好像比前一天更有耐力，比前一天又多掌握了一个知识点。

充实的初三就这样开始了!

操场上

“血气方刚尽显男儿本色，英姿飒爽绽放巾帼风采。”

操场上，初三全年级的学生聚集，都在为即将到来的体考做准备。“啊!”——只见一名男生飞也似的冲过一千米的终点，“3分17秒”“哇!”一片唏嘘声不绝于耳，那名男生喘着粗气，腼腆一笑。

再看跑道上，又一组成员跑来，体育成绩再创新高。只见他们喘着粗气，却仍奋力奔跑，脸上坚毅的表情深深地震撼了我。

跑道上，操场遍地都有练习跳远的学生，他们认真揣摩着每一个细微的动作——每一次起跳、每一次发力、每一次落地，都要求自己完美展现!豆大的汗珠落在了地上，却不以为然、毫不在乎，只想让自己更好!不让自己后悔!

教室里

“十年寒窗苦读，奋斗!一朝考场圆梦，加油!”

教室里传来琅琅的读书声，已不似往日的懒散，没有一点窃声说话的杂音，每一个同学都是那样的聚精会神，连带的老师上课都激情更甚。

课下，嬉戏打闹的人已是少数，每人桌前那一摞厚厚的书堆积成了小山，挡住了老师殷切的目光，也挡住了埋头苦学的一个个“低头族”。大家讨论的话题也不再是“哪个名人怎样?”，而变成了“这道题为什么这样解?”“怎样求它的值?”“……”每天皆如此!每天都在知识的浇灌下充实着自己!

充实九年级作文700字 篇5

暑假里，我新学了一种街舞，那是大多数男孩子擅长并喜欢的，但我也很喜欢这种街舞风格，所以我就加入到了其中。我每天都要去舞房练习，虽然又热又累，但我觉得这些太值得了。等啊盼啊，终于到了表演的那天。我在舞台下又害怕又兴奋，老师不停地鼓励我们，伴着富有动感的音乐，我们大方、自信地向舞台走去，因为经过这几天的排练，我们跳得蛮整齐的。一跳完，就有好多人鼓掌，我心里美滋滋的!

跳舞表演完过了一两天，妈妈就带我去厦门旅游了。我高兴地手舞足蹈起来，因为去厦门是要坐飞机的，而我是第一次坐，所以别提有多兴奋了!一大早，我和妈妈就早早地来到飞机场等候，“哇，原来飞机是个庞然大物啊!”我惊喜地喊道。经过两个多小时飞行，飞机终于稳稳降落在美丽的厦门。我和妈妈迫不及待地赶往厦门最著名的景点——鼓浪屿。这座迷人的岛屿真是太美了!我奔向了沙滩，浪花亲了亲我的脚丫。不知不觉玩得有点饿了，肯定要尝一尝这里最有名的小吃了。我很喜欢喝这里的奶茶，特别香浓，好喝极了。吃吃喝喝，时间过得真快，我和妈妈赶往下一站——厦门大学。因为时间有限，所以只参观了一点点。有机会再来，我要多多努力，考上这座全国最美的厦门大学。

初冬的九年级作文600字 篇6

冬天，终于来了。温州的冬天，是慵懒的，是舒适的。温州的冬天，没有刺骨的寒，只有淡淡的凉意。就像一杯凉了的清茶，淡淡的，散发着它独有的清香。

“呼。”我深深的吸了一口气。微凉的空气刺激着我，真舒服呀!我站在阳台，眺望着冬。早晨，冬天的天空是白色的，像一片迷雾，人走在里面什么也看不见;像在仙境里一样，总让我感觉没有尽头;像一团巨大的谜团一样，带着一点神秘。

过了不久，东方的曙光给天际编织了一幅淡雅的水彩画：天空中间呈现青蓝色，淡淡的往两边散开。接着，青蓝色慢慢渐变成淡蓝色，蓝色很厚重，像一块蓝宝石，神秘而璀璨。但这并不影响这幅水彩画的淡雅，反而更真实了。东方是一道五彩缤纷的霞光，像一道道利箭射向天空，笔直而坚硬。不久，蓝宝石旁的镶边比先前更多了，更绚丽了，像一条条缎带把东方团团围住，那是太阳快要升起来的标志。啊!实在是太美了!我忍不住感叹道。

太阳出来了!太阳慢慢地透过云霞,颜色渐变的更明显了!淡粉色，淡红色，大红色，淡黄色，橙色，黄色。。。颜色越变越亮，美丽极了!相信世界上没有人能搭配出这种颜色吧!金黄色的太阳慢慢的升起来，像一幅厚重的油画。,白雾像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里.。世间的一切万物都被阳光沐浴着，洗礼着;世间的一切万物都显得那么神圣，那么光明。大地上的一切都变成了金色，像披了一层闪着金光的纱衣，世间的万物也都活跃起来了。

我的九年级生活作文550字 篇7

潘老师就是我们初中的生活老师。最初看到潘老师的时候，心里也只是想着：到了初中，我的生活应该不需要老师操心了吧。潘老师个子有点矮，大概也有50多岁了吧，眼睛小小的，但潘老师的精神总是很好，脸上整天洋溢着笑容。

潘老师给我和同学们的第一个印象，应该就是唠叨了吧。每天早上起来，听到的第一个声音就是“起床，起床了!”不知道为什么，我对这个声音很敏感，马上起来了。而有的同学总会赖在床上，导致跑步迟到了。这时候潘老师总会说我们几句动作太慢，我们也就很不耐烦地听了几句也就算了。每天晚上潘老师总会来点一下人数，看看人数到齐了没，这个时候，我们总会几句。但在我心里，总觉得潘老师真的挺辛苦的。

潘老师每天晚上都会来检查我们有没有掉被子，有时我们会讲几句话，经常被潘老师发现，潘老师总会心平气和地和我们讲道理。早上起来如果有太阳，潘老师就会让我们把被子晒出去。如果天气变冷了，潘老师会提醒我们多加点衣服。

我对潘老师的态度也渐渐地转变了许多。一开始我对潘老师很不耐烦，但后来，我也知道了当生活老师的辛苦。上次，我的纽扣掉了，也是潘老师帮我缝好的。我虽然嘴上没有对潘老师说谢谢，但是我还是很感激她。

诚信的九年级话题作文600字 篇8

“哪里，哪里，我不是这个意思。那您等下，我尽快找钱给您。”阿姨边赔着笑，边找着钱补给他。拼拼凑凑了半天，便给了年青人，年青人一把夺过钱，扔下“百元大钞”就跑了。

我东看西瞧没看出个所以然来，但还得有耐心嘛!

老实阿姨似乎没咋见过这种“大钞”，捧着细细端详着，突然，一个旁观人开了口：“我看这咋有点像假钞哦!”

“不会哟!”老实阿姨目瞪口呆。

大家又用验钞器看了半天，竟然真的是假钞，难怪那个年轻人跑得那么快哟!

围观人又七嘴八舌地议论开了，东说西说，大概意思不过都是劝老实阿姨赶快把假钞用出去，不然损失就大了哦!

然而，老实阿姨竟把钱交给了银行，还一边念念有词：“哎，现在的生意不好做哟!”

我看完后，深深地被老实阿姨这正义诚信的精神所感动了我坚信：善有善报，恶有恶报!那个年轻人一定会得到惩罚的。但我心中又生起了一丝凉意，我——诚信，的确是让有的人实事求是了，但为什么还让那些坏人得逞了呢?不过我又回过头来，老实阿姨这样做是对的，至少没有让那一张假钞坑害到更多的人啊!

我还没有讲完呢!主持人就催我了，不过你放心：你的朋友——诚信，定常常登上这个舞台的，那时定会有更多的朋友来支持我的!

介绍自己的九年级作文700字 篇9

俗话说的好，“书籍是人类进步的阶梯”，我的爱好就是读书。在壮观美丽的水帘洞前，在金灿灿的草房子下，在热血沸腾的狼牙山上，在惊险刺激的鲁滨逊小岛……我到处都观光过。读书开拓了我的视野，丰富了我的知识，使我受益匪浅。

我还喜欢画画。虽然比不上那些栩栩如生的神作，但在我眼里那就是我的宝贝。每次小心翼翼的翻开画夹，看着自己的技巧越来越好，越来越熟练时，心里满满的成就感，幸福极了。于是，我就立下了画遍全世界的伟大梦想。尽管现在还不实际，但我坚信只要努力，终有一天会实现。

打羽毛球也是我的一大爱好。当初妈妈买回一个羽毛球拍，没想到我深深的沉迷其中。刚开始打得很费力，手足无措把妈妈逗的哈哈大笑，连两个来回都够呛。但在我的不懈努力下，终于跟上了妈妈的脚步。我们打的越来越精彩，配合的越来越好。常常一打就是一下午。每次回过神来，手臂就已经酸到动弹不得，尽管如此，我脸上还是洋溢着笑容。那飞快的心跳和激动的心情是前所未有的，这就是运动的魅力。

我的性格也算是自来熟。维克托伯盖说过：“笑是两个人之间最短的距离”。我就喜欢笑，微笑很温暖，让人多了几分安全感。在生活中，如果碰到老人，我就会冲他笑笑，过后人家也会开心的夸我几句，这感觉就跟吃了蜜一样甜。大家也不妨多笑一笑，给生活加一勺糖。

我的理想是当一名医生，抗疫一线的钟南山爷爷他就是我学习的榜样，白衣天使们不畏困难、舍己为人的精神深深地震撼着我。他们忙碌的身影牢牢印在我的脑海中，时刻警醒着我要认真学习，报效祖国。

冬天的九年级情景作文600字 篇10

冬天，孩子们蜂拥似的跑出了家门，来到雪地。他们与雪作伴：有的跟它来了个亲密的拥抱、有的.打起来雪仗、有的推起了雪人：瞧，他们将一个小雪球在雪地了滚来滚去，不一会儿，一个雪球就好了，接着他们又滚了一个比刚刚的小一圈。然后将大的放上面，这样一个雪人的身体就好了。鼻子和眼睛和手怎么办?不用担心，你看聪明的小朋友从家里拿出来两颗纽扣、一个胡萝卜还有两枝树枝，将这些安在雪人身上这样雪人就完成了。

在这冰天雪地的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，为银色的梦增香添彩。不由得使人想起宋代诗人的赞美诗句‘得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有?淡扫蛾眉?一枝。

冬天是一个洁白的世界，人的心也因此变得洁净。冬天是一个寒冷乏味的季节。所以我喜欢他。

秋天来了，冬天还会远吗?

成长感悟的九年级作文600字 篇11

象棋，是我的爱好，而和表哥下棋的经历，则是自己那段不堪的历史。说实话，我在五年级以前，和表哥下了三年的象棋，没有一盘是赢的，似乎是表哥开了外挂，总能打败我。但当时的我并不知道，我除了技巧，离表哥仅一步之遥。

天，阴沉沉的，窗外几缕凉风吹来，轻抚我和表哥的脸颊。对，我们又在下棋，表哥微眯着眼睛缓缓移出右手，用食指与中指将炮推上前。我像打了鸡血一样，看都不看，就把兵移了上去，企图堵住他的炮，但表哥一上前，躲过了。我慌乱地上车，表哥却慢慢把炮移到了我将上后方。我以为他要吃车，于是便胡乱地上了象，谁知他却直接顺着我搭的桥吃了我的将。

风越来越大，天开始下雨，几丝冷风打在我的唇上，我吸了一口气——我输了。

“唉!你下得太快了，想都不想一下。”表哥看不下去了，“当对手下一步时，你要观察对手想干什么，也就是欲判，再看一下自己的棋子有没有受到威胁，如果有，要及时躲开……”以后表哥和我下时，我总能听到这些指点。当时我听不太懂这些，但总结出两个字，“慢”、“观”。于是，虽然我还总是输，但不至于变成光杆司令了。

两年过去了，我总结出了经验，也学习到了不少技巧。再与已经初中的表哥下棋时，已经能勉强取胜了。

回想这么几年，每次我都输，能坚持下来真不容易。也多亏了我那颗气得半死的心，不仅让我经历了挫折的磨练，也让我明白了稳、慢，脚踏实地的重要。