助人为乐推荐词

2024-05-24

助人为乐推荐词（精选5篇）

助人为乐推荐词篇1

【推荐】助人为乐作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的助人为乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

助人为乐作文1

我们班有一个同学，他叫姚利伟。他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。这在我们班里可是出了名。

现在就让我来给你们说一件事情来证明。有一次，轮到我们组扫地。我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。

来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。然后，用扫把清扫路上的垃圾。三个人起劲地干着。包干区变得越来越干净了。

扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。怎么搞的，竟然弄得这样糟糕!我火了。我抓住那个男同学狠狠地批评他。他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。他居然不认账，我更加火了。这时，姚利伟正好走过来。我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。

然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢?而且他也没有辩解一声呢?顿时，我的脸涨得通红。他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老实的好同学!

助人为乐作文2

人们常说，助人为乐，人间大美。可是真正做到了的又有几个。下面这位就是真正做到了：

那天，我正在路上瞎逛，看到了一个中年的人，他长的很瘦，身穿白色衣服，裤子吗——我就记不清了，他把身上虽然没有几块钱，但全部给乞丐了，有人拉住他问：“你为什么要把身上全部的钱全给乞丐呢？”

他回答“一个人要有爱心，如果你连爱心都没有，那活的还不如乞丐呢。”

路人听了连手赞扬，还把自己的钱分了一点给了乞丐。乞丐一直在说谢谢，谢谢。

还有一次，我看到了我以前在新疆的同班同学，那天，我们玩了很久，就要回家了，可是她看到两个大人在吵架，就叫我过去。

我们两个在这里看了很久一直没有人上去阻止。

吵了有几分钟，我们看到了一个阿姨，她身材苗条，三十余岁，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，梳着乌黑发亮的头发。她走了过去对那俩个人讲了很真实又很感人的事例教育了他俩。终于，在阿姨的劝说下，他俩和好了，相安无事。

虽然这只是一位不认识的人，但是我觉得他们是伟大的，让我感到一股伟大的力量在无时无刻不在激励我。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。

助人为乐作文3

一天，我和同学们在操场上玩。

在玩的时候，我突然看见地上有东西，我快速地跑过去一看，原来是50元钱。

我的小伙伴们也跑了过来，他们高兴地对我说：“真好，这下我们可以用它买好吃的了。”

可是我却觉得这样做并不好，尽管我也想吃好吃的。

这时，我看见一位大哥哥朝这边走过来，而且还四处张望着，好像在找什么东西。

“小同学，”他看着我们，向我们询问道，“你们有没有看见50元钱呢？”

我的小伙伴们连忙撒谎说：“没……没……没看见。”

大哥哥问我有没有看见，我还在犹豫不决该不该还给他的时候，我的耳边响起妈妈经常教育我的话“做人要做诚实的人”。我便热情地说：“看见了。”说完，我赶紧把钱拿出来给了大哥哥。

“谢谢你！”大哥哥高兴地说，“这可是我半年的零花钱呀！”

大哥哥走后，我的小伙伴们围了过来，生气地说：“傻瓜！傻瓜！真是个大傻瓜！你就不能说没有看见，我们把钱留下来买好多好吃的多好。”

不管他们怎么说我，我都不生气，此时心里反而很快乐。因为，我做了一件让自已很快乐的事情，我想：这就是助人为乐吧！

助人为乐作文4

在星期天的上午，阳光明媚，王明和张新每人带着二十元钱前往新华书店买书。

他们来到了新华书店，正在书架上挑选自己喜欢的书，在挑选好后准备去付帐时，突然从远处传来一阵“哇哇”的哭声，他们禁不住自己的好奇心，顺着声音找到了那个哭泣的人－一个小妹妹。于是他们便问：“小妹妹，你为什么哭？”小妹妹带着疑虑，打量了他们没答复，好像是在想，我该不该相信他们呢？王明见此情景说：“小妹妹，我们不是坏人，只是想帮你找到妈妈。”张新也在一旁说：“小妹妹，你就告诉我们吧，你不告诉我们，怎么帮你呢？”这下，小妹妹才不怀疑了，用充满稚气的童音说：“我和妈妈出来玩，走散了。”于是他们就拉着小妹妹用自己买书的钱一人买了一个扩音喇叭，对着喊：“大家注意，有没有家长丢失了一个小女孩，五岁左右，圆脸，扎着两个羊角辫，穿着一身白色的连衣裙。就这样，他们喊得嗓子都快哑了，走得鞋子都快磨破了，终于找到了那位母亲。

原来那位母亲带着小女孩出来玩，看见了一件非常漂亮的衣服想买下来，可是价钱很贵，于是她就和售货员讲价，在一旁没事做的小女孩想出去玩，走着走着就迷路了，找不到妈妈。母亲终于讲完价，把衣服买下来了，可是女儿却不见了，当时人又多，那位母亲找啊找，急得满头大汗，最后听到了扩音喇叭的声音找到的。正当那位母亲想要感谢他们时，他们却不见了，原来他们看见小女孩和妈妈团聚就一声不响地走了。

王明和张新走在回家的路上时，太阳对他们微笑，柳树向他们不住在点头，就连树上的小鸟也为他们送来一支支好听的歌，而那两个扩音喇叭，却成了他们永远的珍藏。

助人为乐作文5

以前，大人们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。这句话已经深深地印在了我的脑海里，我很喜欢它，但我却不了解其中的意思。直到今天，我才真正体会到了它。

一大早，我精神抖擞地去上学。不一样的是，今天下着倾盆大雨。耳边回荡淅沥哗啦的雨声。雨儿在雨伞上欢快地跳着舞蹈。树儿拍手赞扬着这优资的舞蹈，草儿在允吸着雨儿，向天空招手呢……

一会儿，一个同龄人出现在我眼前。她，有乌黑发亮的头发，白暂的皮肤。她风尘仆仆，似乎有些疲惫不堪。这时的她简直是个“落汤鸡”。我走上前，大大咧咧而又关切地说道：“你没事吧，怎么不带雨伞呢？这样会感冒的。”她温文尔雅地说：“我没事，只是出没忘带伞了。”这时我才知道，她的性格是那么温柔而温顺。我不假思索地把伞盖过她的头顶，然后脱口而出：“那我们一起撑吧！”她又是一个客气地回答：“谢谢你！”“不用”。我慷慨地说，“应该的嘛！”她莞尔一笑，便和我走上了上学之路。这次，我跟她聊了很多很多，通过了解，我们成为了朋友。

回到教室，窗外的雨儿正在唱着歌，这歌声似乎比以往更响亮、更悦耳！顿时我感到雨过天晴一般，心情格外舒畅。

是啊，就因为我的一点帮助，我又多了一个朋友。虽然三年过去了，但曾经帮助过他的喜悦，却在我心中扎了根。因为它让我知道了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

同学们，我们要知道“帮助别人，快乐的是自己”！要记住：“人人为我，我为人人。”我们要学雷锋那样助人为乐。把他这种高尚的美德传扬下去。

助人为乐作文6

他人有难帮一帮，助人为乐热心肠。这句话告诉我们，他人有难一定要帮忙。

有一次，我摔倒了，我的老师就把我扶了起来，想知道是怎么回事吗？我来讲给大家听。

终于到体育课了，我们从教室飞奔到操场。体育老师让我们跳绳，我做好了准备动作。但我心里很紧张，感觉有一只小兔子在跳，老师一吹口哨，我就跳了起来，眼看就能跳到一百多了，我胸有成竹地想：我一定能拿到第一名了。没想到，一不小心，我踩到绳子，狠狠地摔了个狗啃泥。我想要坚持下去，可我没想到，一站起来就钻心的疼，我的眼泪在眼眶里打转。就在这时，一个身影冒了出来，我一抬头，原来是我的老师，老师看了看我，亲切地问道：“怎么了？”我说：“我的脚受伤了。”老师慢慢地把我扶了起来，然后小心翼翼地把我扶到了医务室，老师卷起我的裤子，给我擦了一点儿碘伏，刚碰到我腿的时候，我疼地叫了起来，老师问我：“还疼吗？”我不好意思地说：“有一点儿疼。”看着老师这么仔细的帮我擦药，我又说了一句：“谢谢您，老师。”

那天多亏了老师呀！

助人为乐作文7

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”这首歌唱得好，人生活在群体当中，相互帮助是不可缺少的。脱离了群体的帮助，一个人想生活下去很难很难，所以助人为乐是至关重要的!

大街上，人来人往，叠印着一串串纷繁复杂的足迹。看那边，修车铺门口。“师傅我的车胎瘪了，你能帮我检查下吗?”一位小学生摸样的女孩将自行车推到修车师傅面前。不一会儿，修车师傅动作利索的补好车胎，接着帮女孩充好气，抬起头说“3元”小女孩听完赶紧去书包里掏钱，好一会儿，她不好意思的红着脸说“师傅，真不好意思，我忘了带钱……”师傅听完没说什么，抬起头看着她“哦，没关系的，看你这么着急家一定很远吧。钱，以后路过这里，记得再还吧！”

“真的？”小女孩又惊又喜，“真是太谢谢您了，明天我一定把钱还给您……”说完，对师傅笑了笑表示感谢，就推着车急匆匆地回家了，修车师傅一直目送女孩走远才继续手中的活。

看，这世间有很多谅解、信赖、关爱、帮助，只要多一份热心，多一次帮助，每个人都会自觉去关爱别人。正如我们大家熟知的英雄——雷锋。他把帮助别人当做自己的责任，拥有一份热心肠，乐意的去帮助别人，得到的是人们对他的赞扬和歌颂，他的故事才会流传至今。

学习雷锋乐于助人的品格是我们中学生义不容辞的责任。主动去帮助别人，热情地向他们伸出援助之手，你会发现，这是一件很快乐的事！

助人为乐作文8

快乐，有很多种。而我却喜欢那种帮助别人而感到的快乐。比如我亲身经历的这件小事……

在被太阳照的炙热的路上，我和小伙伴们在社区里滑着滑板玩。我们正在往小卖部滑去，准备买几个冷饮，解解这炎热的暑气。突然，不远处，我看见路上有一位老奶奶正拖着沉重的麻袋艰难地行走着。她满脸苍白，皮肤已经皱的不像样子，身体很瘦弱，就好像来一阵风就能把她吹走似的，腰弯的像一个虾似的。

那麻袋里是大大小小的瓶子，看上去应该是一个卖废旧物品的老人，她正想把这袋旧瓶子拉到不远处的一个废旧物品回收站去。当老奶奶拖过小卖部时，已经累的快虚脱了，汗从老奶奶的头上像雨一样的下着，我跟我的小伙伴们说了声：“你们等我一下。”我就滑到了那位老奶奶的身边，“阿婆，我来帮你一起拉吧?”我边说边转过身召唤我的伙伴们：“哎，你们快过来，帮忙一起拉一下啊!“

我帮着她拉着那粗糙的袋，想帮帮她，边上的小伙伴看见了我的这一举动，也应声跑了过来帮忙，在后面推着，拉着。我们借着滑轮的推力，几个人一起使劲，很快就帮老奶奶把麻袋拖拽到了废品回收站。老奶奶在她那苍白的脸上露出了一丝微微的笑容，看上去很温柔，慈祥。我想，用感激不尽这个词来形容她当时的心情是最恰当的吧。虽说这只是一件不起眼的小事，她当时只说了一句话，：“谢谢你们!”我们只是冲着她微微一笑，但我却觉得心里有一种说不出的快乐，很自豪。

快乐，有很多种。而我却最喜欢那种帮助别人而感到的快乐。

助人为乐作文9

今天下午，放学了，我高高兴兴地走在放学回家的路上。

我走着走着，走到了一个路口，突然，一辆大货车疾驶过来，我马上停住了脚步。这辆大货车开过去的时候，一位老奶奶正在旁边骑着自行车，这辆货车把这位老奶奶撞倒在地上，开车的司机好像不知道自己撞倒了这位老奶奶。我马上跑过去把这位老奶奶扶起来，我轻声问道：“老奶奶您没事吧？”老奶奶用颤抖的声音说：“我没事，谢谢你了小妹妹。“老奶奶好像被吓着了，我用温柔的语气说：”不用谢，您没事就好。您家在哪？我送您回家吧？“老奶奶回答：”我没事的，不用你送我回家，我自己走回家就行了。小妹妹你刚刚放学吧，快点回家，不然你父母会当心的。”我说：“没关系的，还是我送您回家吧？”“您刚刚摔了一跤，脚肯定有点麻吧？“老奶奶说：“不用你送了……

最后，老奶奶说不过我，就让我送她回家了。

送老奶奶回到家后老奶奶就叫我在这里等一下她，原来，老奶奶是去房间拿了一些水果和糖果走过来说：“这些水果和糖果是为了感谢你的就收下吧？”我说：“谢谢您的好意，可我不能收您的东西。”老奶奶生气地说：”我一个人都吃不完。你不要，我就扔了！“我只好收下了，老奶奶看见我收下了又笑了。

我马上跑回家，到家了爸爸妈妈就问：”你去哪里玩了，为什么放学后不回家呢？”我就把刚刚的经历告诉了父母。爸爸和妈妈听了就说：“你真棒！”

爸爸说：“帮助人是一种美德。助人为乐要从小事做起。你明白吧！”

爸爸这句话深深地刻在我的脑海里。助人为乐——我真快乐！

助人为乐作文10

王世哲尽管他成绩不怎么好，但他很乐于助人。

清晨，我还不断地吃力扫着地，看我扫过的地面，既不干净又慢，我都快不行了。而树叶也不时的往下掉，一丁点不理会我的心情。就在这时候，王世哲抱着个大扫把跟我的小扫把比差远了！他一步步朝我的卫生区走来，喊着说要帮忙，并把他的大扫把和我的小扫把换一下用。我呦不过他这好心，只好让他帮忙扫几下。他这一帮忙，我真是感激不尽。他很有规律的扫地，而且连一点小纸屑也不放过。他用我小扫把扫过的地，又干净又快还很猛，比我用它大扫把扫过的地面干净很多。

我不住的.说谢谢，王世哲会心笑了笑，说：“没关系，咱们是朋友。”尽管他了累得满头豆大的汗珠，他还是认真、一丝不苟的帮我扫地，并不断告诉我哪里骚的不干净要多扫····一眨眼，扫的干净了，就差掏树坑了。我想问他几个扫地秘诀，但他刚才扫的时候已经让我明白是什么了。在他们正在掏时，王世哲跟我说话，他跟我谈一谈三国。他真让我大吃一惊！他对三国的人物易如指掌，对这些三国历史人物如关羽、张飞、刘备、赵云······的各类战例，各种策略还有他们的死因都让王世哲知道了，在王世哲眼前，我几乎什么也比不过他。他让我学会了很多东西，有不少价值的东西。

我很高兴这个清晨，他帮助了我。

助人为乐作文11

一个星期日上午，妈妈叫我去还书，我走到车站电车就已经到了，我马上上了车，发现我后面坐着一位大约5、6岁的小妹妹穿着粉红色带白点点的小裙子。到站了，又上来一位年纪跟我差不多的男孩拄着拐杖一摇一摇地走上车子，上前的老奶奶马上对那个小男孩说：“你坐这吧，我让给你坐”，“不行，您当然不能了，还是我站着吧！没事的”，他说。

小姑娘挥挥手说：“大哥哥快来”。男孩慢慢地走过来，我连忙拿起妈妈的书遮住脸心想：我好不容易坐个位子，才不能让给他坐呢！可是没想到我后面的小姑娘居然真的把位子让给他，还说：“大哥哥你坐，别摔跤了”。忽然来个急刹车，小妹妹摔了一跤，她想哭了，我的脸忽然红了不知咋回事，那男孩赶紧扶起小女孩说：“你没事吧？”“我没事的”，她微笑地说。老奶奶叹了一口气平静下来了。他们的话说完了，我的脸还是红的，心嘭嘭嘭地一直跳着，不停的想我怎么了？我不想再想下去了，我站起来说：“小妹妹你坐我这吧！我长得高，抓得到扶手”。“谢谢、谢谢了”，她很高兴地回答。我也第一次知道助人为乐的真正的快乐！

助人为乐作文12

邮递员叔叔去送信，半路上发现车胎瘪了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，还有很多信没送出去。小鸽子米米看见了，就对邮递员说：“别着急，别着急，我来帮助你送剩下的信。”说完就叼起装满信的背包，“呼”地一声飞走了。

米米仔细看了第一封信，是寄给小松鼠的，可小松鼠的家在哪儿呢？米米飞啊飞，飞过柳树林，飞过杨树林，来到橡树里，“哇，这里的树长得真茂密。”小松鼠的家就在林中的树洞里，洞口开着白闪闪的小花，漂亮极了。米米飞到洞口前，大声叫道：“小松鼠，有你的信了。”小松鼠闻声跑了出来，拿到信后对米米说：“谢谢你。”米米说：“不用谢，这是我应该做的，我还有好多信要送呢，再见。”说完就飞走了。

米米看了第二封信，“咦，这是谁的名字呀？怎么字写的这么小啊。”它向狗熊爷爷借了一副放大镜，仔细一看，这回让米米看清楚了，原来是给金枪鱼的信。米米走捷径飞到大海边，把信给了金枪鱼。

之后，米米又把一封封信送到了一只只动物的手中，大家都夸它是个合格的“邮递员”。

助人为乐作文13

在一个阳光明媚的早晨，我和弟弟在小路上玩着小拉车，我可是我们村里大名鼎鼎的大好人。

我们在小路上跑着玩，我拉着小拉车，弟弟在上面坐着，手里拿着一根小树枝，他很开心“驾、驾，我可爱的大白马，给我跑起来！”弟弟边说边挥舞着长长的小树枝，像个合格的巡警一样，挥舞着长长的马鞭。我们跑着跑着，突然看见一个老爷爷背着一个沉重的包袱，我焦急地对弟弟说：“弟弟，咱们赶快帮帮那个老爷爷吧。”“好，哥哥，我也要助人为乐！”弟弟高兴地说。

我们一起跑过去，看见老爷爷迈着沉重的脚步，头上的汗珠密密麻麻，喘着粗气。我们说：“老爷爷，让我们来帮您拿吧。”“不用你们来，我自己能行，怕累着你们。”老爷爷却说。“没事，我们不怕，我们可强壮了。”我们骄傲地说。老爷爷说：“好吧。”老爷爷把沉重的包袱放下来，我和弟弟把包袱拿起来放在手拉车上，我在前面拉着，弟弟在后面推，老爷爷在旁边一边走一边竖起大拇指夸奖道：“你们真棒！”

从这件事上我得到的道理是：遇到困难的人，我们就要帮助他们，就相当于帮助自己一样，帮助别人，自己快乐！

助人为乐作文14

现在，老家附近的人都认识了我们，因为，我家藏着一个助人为乐的神秘人。

为了让你了解这个神秘的人，接下来，我会给你讲一个真实故事。

每一天起床，我总是觉得我们家少了一个人。但是每一天都发现餐桌上早早的就摆上了香喷喷的美食，我便问外婆：“外婆，今天早上是您做的饭吗？”外婆回答：“不是呀，我刚才还在洗衣服呢！”外婆这么一回答，我慢慢张大嘴巴，非常惊讶，这饭菜怎么可能自己跑到桌子上呢？这时候，外婆打断了我的思路说：“傻孩子，你想想，这几天我们家少了谁？”我恍然大悟，我外公这几天一直都在外面忙活，肯定有什么事情，外婆接着说：“这几天你外公都在外面种地，你快出去看看他，顺便把草帽给他。”我飞快地往家门口跑去，大老远我就看见了外公的身影，不对呀！这不是王叔叔家的地吗？我立刻大声喊：“外公，你是不是种错地了，这是王叔叔的地！”外公回答：“这几天，你王叔叔把腿摔坏了，不能种地，我就帮你王叔叔把地种了。”

外公可真辛苦，这么大的太阳晒着还努力帮王叔叔种地真不容易，我一看外公这么辛苦，就说：“外公，您先吃完午饭再干活吧？”但外公说：“就差一点了，等我种完了，就回家吃饭。”外公说完就又埋头开始种地，看到这一幕，我非常感动。后来，我还知道了一件事，外公的扁担之所以坏，是因为外公前几天帮李奶奶收白菜。

现在你知道了这么个神秘人就是我的外公了吧？我很开心我有一位助人为乐的外公！

助人为乐作文15

我们身边有许多好人好事，数也数不清。在这里，我就讲一件我自己亲身经历过的助人为乐的事情，虽然事情很小，但我却记忆犹新。

那是一个星期六的下午，爷爷带我和我的好朋友同班同学吴宇烽到市区的中山公园玩。伴着缕缕阳光和徐徐春风，我们在公园里玩捉迷藏、捉蜗牛到七星池喂鱼、踢毽子比赛等，玩得我们眉开眼笑，开心极了。老天爷的脸就像小孩的脸，说变就变，一会儿晴空万里，一会儿却又乌云密布，即将下起一场倾盆大雨，爷爷催促我们赶紧回家。就在我们回家的路上，我们发现市区中闽百汇旁两辆车倒在了地上，我和吴宇烽便飞快地跑上前去，犹如一支离弦之箭。到了现场，我们才看清可能是刮风的原因，一辆自行车倒在了一辆摩托车的上面，摩托车的反光镜摔得四分五裂，摩托车油箱里的油咕咚咕咚的往外流。虽然快下雨了，但我想，如果不赶快把摩托车扶起来，油箱里的油往外流非常危险，随时有发生爆炸或火灾的可能。爷爷牵着自行车还未赶到，我便和吴宇烽两人先抬起自行车，等到要抬摩托车时，我们却没力气了，怎么也抬不动那辆笨重的摩托车了。我们筋疲力尽，却又无可奈何。这时，天上开始下起了毛毛细雨，我们全身都快淋透了，爷爷披着雨衣，大声地催促着我。正当我们快要放弃时，正好有两位阿姨从我们身边经过。我赶紧走上前去，向阿姨说明了摩托车漏油的情况。两位阿姨便停下急匆匆的脚步，和我们一起费了九牛二虎之力，才把摩托车抬起来。阿姨问我们，是不是我们惹了祸，把路边的摩托车撞倒了。我们回答说不是，我们只是看见车在漏油，怕发生危险才抬车的。两位阿姨听了我们的回答，高兴极了，夸我们是懂事的孩子。

回家的路上，虽然我全身都淋得像落汤鸡，也被不明就里的爷爷臭骂了一顿。但我心里却是美滋滋的，因为我们做了一件助人为乐的好事。我们身边有许多需要你们帮助的人，你要用你的双手去帮助他们，做个助人为乐的乖小孩。

助人为乐推荐词篇2

关键词：中文搜索引擎,相关词,概念词,同现率,概念集

1 引言

搜索引擎系统的出现,给人们查找互联网信息带来了很大方便。随着互联网信息的爆炸式增长,搜索引擎已经成为人们检索互联网信息的主要工具。目前主流搜索引擎一般都提供搜索相关词推荐功能,即在用户进行搜索时,提供若干个与搜索关键词相关的推荐词提示给用户,这一定程度上提高了系统的查准率,但在搜索推荐词的生成方法上,一般都是用户搜索关键词上加入前缀、后缀字符串作为搜索推荐词,这种方法没有深入到语义理解层次,是一种机械的匹配,不具有联想功能,智能化程度比较低。虽然Google Baidu采用PageRank[1]技术来提高信息的查准率,但是由于PageRank技术是基于网页间的链接关系,来得到网页的相对权重,并非网页与用户真实检索请求之间的关联程度,因此返回的结果中包含了大量与用户请求无关的结果。基于上述现状,给出一种有效的搜索推荐词生成方式,引导用户搜索,显得十分必要。客观地说,目前主流搜索引擎在提高信息的查全率和网页之间的相关度方面己经达到了较高的水平,但在关键词对网页的相关性,搜索相关词推荐等方面有待新的技术突破,这也是本文研究的重点。

2 检索引擎Lucene

2.1 Lucene简介

Lucene是Apache软件基金会Jakarta项目组的一个子项目,是一个完全开放源代码的全文检索工具包,即它不是一个完整的检索引擎,而是一个用Java写的索引工具包,它为数据访问和管理提供了简单的函数调用接口,可以方便的嵌人到各种实际应用中。

2.2 Lucene框架结构

Lucene作为一个优秀的全文检索引擎[2],其系统结构具有强烈的面向对象特征。经过层层的面向对象式的处理,最终达成了一个低藕合高效率,容易二次开发的检索引擎系统。其系统结构如图1所示。

从图1中我们清楚的看到,Lucene的系统[3]由基础结构封装、索引核心、对外接口三大部分组成。其中直接操作索引文件的索引核心又是系统的重点。Lucene索引文件由若干段(segment,相当于表)组成,每一段由若干的文档(document,相当于表中记录)组成,每一个文档由若干的域(field,相当于表中字段)组成,每一个域由若干的项(term,相当于表中数据)组成。项是最小的索引概念单位,它直接代表了一个字符串以及其在文件中的位置、出现次数等信息。域(field)是一个关联的元组,由一个域名和一个域值组成,域名是一个字符串,域值是一个项(term)。域值也可以被切分(tokenized),这就意味着一个分析程序会将输入到域里的内容分解成搜索引擎能够使用的标记(token)。索引建立后会产生_.tii文件(“term infos”保存每个单字索引的信息)和_.frq文件(“term frequency”记录了每个单字索引分别在每一个文献中出现的频率)等,这正是提供搜索推荐词所需要的。

3 搜索推荐词的生成

3.1 建立概念词集合

对由网络蜘蛛Spider抓取下来的原始网页,通过现有的较为成熟的中文分词子系统[4]得到了相应的关键词序列,滤去一些高频词和停用词(Stop List)(那些在网页文档中出现频率很高,但实际意义又不大的词。主要指副词、虚词、语气词等,如“被、本、本着、比、比方、比如、彼、彼此、把、别”等关键词),剩下的其它关键词就是有用的概念词,每个概念词代表一种概念。经过上述分析处理后就得到了一个很大的概念词集合。

3.2 概念词同现率计算

有了概念词集合后,考虑概念词之间的语义信息,引入同现率概念。既每两个概念词一起出现的可能概率(Cooccurrence Probability),它可以用一个反映概念词间的语义关联度的自反模糊矩阵来表示。

在计算同现率之前,必须首先计算网页文档di中每个概念词Tj(term)的权重Wij,Wij的计算方法很多,有信息增益方法[5](Information Gain),TF-IDF(Term Frequency-Inverse Document Frequency)[6]等,本文采用TF-IDF方法,该方法综合考虑概念词Tj在网页文档di中的出现频率TFij以及在整个网页文档集合D中的逆文档频率IDFj,认为那些在某个网页文档中出现频率高而在所有网页文档中出现频率低的概念词对该网页文档具有较高的权重值。该方法首先要计算IDFj的值,IDFj的计算如公式1:

其中,N为网页文档集合中总的网页数目,nj为网页文档集合D中包含概念词Tj的总的网页数目。从公式(1)可以看到,IDFj的值跟它在网页集合中出现次数成反比,出现的次数越多,那么它就越不重要。这样可以有效地剔除一些没有意义的高频词,提高计算的准确性。

有了IDFj的计算公式后,得到Wij计算公式如下:

公式(2)中,TFij表示概念词Tj在网页文档di中的词频,假设Tj在网页文档di中总共出现了2次,那么TFij的值就为2。

得到了Wij权值之后,概念词(Tj,Tk)间同现率计算公式如下:

公式(3)和(4)中,n表示网页文档集合D中总的网页数目,IDFk,IDFj(概念词Tk,Tj的逆文档频率)由公式1得到,Wijk(概念词Tk,Tj对网页文档di的权重值)的计算公式如下所示:

公式(5)中:TFijk为概念词Tj,Tk在网页文档i中出现次数少的数目,假设概念词Tj、Tk在网页i中分别出现了2次和4次,那么TFijk=min(2,4)=2。njk为由N个网页构成的网页文档集合D中同时包含Tj,Tk概念词的网页个数。通过上述公式3可以计算出概念词Tj到Tk的同现率,通过上述公式4可以计算出概念词Tk到Tj的同现率。

对于概念词Tj到Tk的同现率与概念词Tk到Tj的同现率是不同的,这符合汉语的习惯,比如说,我们由“杨贵妃”可以想到“丰满”,但是由“丰满”就不一定想到“杨贵妃”。

3.3 概念相关词的生成

得到概念词之间的同现率后,怎么得到概念词对应的相关词呢?文献[7]给出了由连续型Hopfield神经网络算法得到概念词对应相关词的方法,下面讲述具体的实现步骤:

第一步:建立连续型Hopfield神经网络,即以本文3.1节得到的概念词为神经元,以3.2节得到的概念词之间的同现概率作为神经元之间的连接权,建立Hopfield神经网络。

第二步:对于特定用户查询请求Q=,把神经网络中对应的神经元权值赋为1,可用如下公式来表示这一过程。

celli(t)表示神经元i在t时刻的输出值,keyi是取值在[0-1]的值,在0时刻,对用户查询请求中有的关键词对应的神经元都赋值为1,其余的神经元都赋值为0。

第三步:根据如下公式对特定的神经元进行激活操作。

其中cellk(t+1)表示神经元k在t+l时刻的输出值,I(i,k)是由本文3.2节计算得到的概念词Ti,Tj之间的同现概率值。函数fi()的是一个连续的Sigmoid函数,它的定义如下所示:

在公式(8)中,λj表示一个阀值函数,用于控制神经元的状态,即只有当神经元的输出值超过这个值时,该神经元才被激活。λ0用于修正函数fi()的形状。

第四步:上述步骤三———神经元激活过程是一个能量递减过程,最终会趋于收敛。下式给出了迭代终止的条件:

也即当两次迭代的差值<δ时,停止迭代,公式(9)中δ为允许的误差值,最后输出的神经元即为搜索关键词通过Hopfield神经网络得到的语义联想词。

3.4 概念集的建立

有了上述算法的实现步骤以后,我们把每个概念词作为用户查询请求,得到每个概念词对应的相关概念词。控制λj的取值,取每个概念词联想得到的前10个概念词作为它的相关搜索词,放入后台数据库。通过这些步骤,可以建立起系统的概念集[8]。

3.5 概念集的维护

概念集不是一成不变的,而是会随着时间的推移不断变化。因为互联网上信息资源是不断变化的,这就使得搜索引擎系统会出现新的概念词,同时概念之间的相关性也会随着时间的变化而变化,比如说赵本山在没有演“不差钱”之前,他是不可能跟“不差钱”在同一个概念集中,但是当他演了“不差钱”之后,那么赵本山就必须跟“不差钱”在同一个概念集里面,正是这种信息衰减现象的存在,使得我们必须对概念集进行定期更新操作。对概念集的定期更新操作,也就是概念集维护工作。图2给出了概念集的维护流程图。

在图2中,概念集的形成是由计算机统计分析后得到,由于数据噪音的存在,使得概念集中有的关键词对应的相关词不是非常准确,需要人工对概念集进行适当地修正,然后,把修正后的结果存放到本地数据库中。

3.6 搜索推荐词的生成

基于本文3.4节生成的概念集,一种基于语义理解的相关词推荐方法具体处理如下:

1)对于特定用户查询操作Q=。

2)若用户输入的关键词不是系统的概念词,那么就不产生搜索推荐词。

3)若用户输入关键词是概念词,那么直接从本文3.4节建立的概念集中把此关键词对应的相关搜索词提取出来,作为搜索推荐词。

4 结论

搜索引擎做为查找信息的主要工具,最快的方式获得最有效的信息是用户所期望的。本文在Lucene搜索引擎开发包的基础上,提出了一种生成搜索推荐词的方法,较目前主流搜索引擎更具智能化,初步具备了语义联想功能。

参考文献

[1]BABA H.Google的秘密:PageRank彻底解说[M].2003:2-6.

[2]邱哲,符滔滔.开发自己的搜索引擎Lucene2.0+Heritrix[M].北京:人民邮电出版社,2007:46-92.

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[4]黄昌宁,赵海.中文分词十年回顾[J].中文信息学报,2007,5(3):9-17.

[5]Quinlan J R.Induction of decision trees[M].Machine Learning,1986:81-106.

[6]Salton G,McGill M J.An Introduction to Modern Information Retrieval[M].McGraw-Hill,1983.

[7]Chen H,Lin C.An Automatic Indexing and Neural Network Approach to Concept Retrieval and Classification of Multilingual(Chinese-English)Documents[M].Communications of the ACM,1994

助人为乐的好学生推荐材料篇3

郑潇雨，是我们班学习成绩最好，又十分讲礼貌、助人为乐的好学生，她是我们班的 “美德少年”，在她身上还发生过许多能体现出她的助人为乐的精神。

在一个星期天下午，她在放学回家的时候，远远地看见一位小弟弟趴在地上，“哇哇”的大哭，也没有人帮他，这时，只见郑潇雨同学赶紧跑到那位小弟弟的面前，问明原因，原来是那位小弟弟的脚崴了，不能走路了，怎么办？当时她硬让妈妈把那位小弟弟送回了家。郑潇雨同学在学校里特别受同学欢迎，因为我们班的好多同学都得到过她的帮助。有一次，我们班的闫发婷同学把家里给他的中午饭钱丢了，郑潇雨同学听说以后，走到闫发婷面前说：“不要难过，中午我请客”，到了中午，郑潇雨同学跑到小吃店买了两个人的饭菜端到闫发婷面前，说：“吃吧，别客气了，谁让我们是同学呢？”

郑潇雨同学家境比较好，但她平时却很节俭，从不向家长要吃要穿。有一次妈妈给她买了一件新外套，她怎么也不愿穿，妈妈问她为什么？她说：“我们班的潘宁同学家里特别困难，她的哪件衣服都没有我的旧衣服好看？我应该送给她一件好看的衣服”。妈妈没办法只好给潘宁买了一件新衣服，这才算了事。

由于郑潇雨的成绩特别突出，她经常帮助差生补课，使部分同学成绩提高了许多。类似的事情在她身上屡见不鲜。

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。

乐于助人的妈妈（推荐）篇4

我的妈妈性格开朗、热心快肠、乐于助人。今天，我就来讲一讲发生在她身上的一件小事。

记得是在100路公汽上，那天天气很热，车上乘客非常多，大家都不停地冒汗。正好是大中午，让人心生困意。这时，妈妈突然发现站在她身边的小姐姐，大概十四五岁的样子，随着车的摇动晃来晃去，妈妈对我说：“姐姐肯定是很困吧，在车上都忍不住快睡着了。真可惜没有座位让她坐下来好好休息一会儿。”

又过了两站路，终于等到了一个座位，就在我打算让妈妈坐下时，妈妈连忙招呼姐姐做到了座位上。这是，姐姐身上已经汗透了，十分不对劲。“奇怪，怎么会流这么多汗？”妈妈在心里想着。又过了几分钟，姐姐脸色越发苍白，嘴唇发颤，头一下子趴到了前面的座位椅背上，越来越觉得不对劲，妈妈忙俯下身子问小姐姐：“你怎么了？是头晕吗？是不是低血糖犯了？”小姐姐虚弱地点点头。妈妈急忙从包里翻出一颗糖喂给了她。小姐姐把糖含在嘴里不说话，脸色依旧那么苍白。又过了好几站，姐姐缓过神了一些。妈妈忙问她是不是一个人坐车的，需要在哪里下车？妈妈问了姐姐妈妈的电话号码，连忙用手机和姐姐妈妈取得了联系，并叮嘱姐姐的妈妈带点吃的去车站接。

姐姐到站了，妈妈连忙把姐姐扶下车，见姐姐的妈妈还没有来，就用纸巾垫在地上让姐姐坐着等妈妈。姐姐说没事了，让妈妈上车，眼见姐姐精神状态好了很多，妈妈才又上了车。

过了几分钟，姐姐的妈妈打电话过来，对妈妈千恩万谢表示夸赞，只见电话这边的妈妈脸都红了，妈妈说：“一点小事，您不必放在心上，只要您女儿安全回家就好。”