高考政治生活主观题训练.资料

高考政治生活主观题训练.资料（精选8篇）

高考政治生活主观题训练.资料 篇1

2015年高考政治生活主观题训练 第一单元

公民的政治生活

材料二

农村的健康发展离不开和谐稳定。T市S村坚持村民自治，由村民直接投票选举村委会成员，把依法办事、勤劳实干、热心为村民服务的人选举到村委会领导班子中；村民通过村民会议发表意见，参与本村公共事务的决策；村民共同制定村规民约，规范自己和村干部的行为；通过强化村务公开、民主评议村干部等形式，保证村民监督村委会和村干部的工作。上述一系列措施的实施，有力促进了S村和谐稳定发展。

（2）结合材料二和“公民的政治生活”知识，说明坚持村民自治对S村和谐稳定发展的作用。（12分）

①村民直接投票选举村委会成员，有利于村民行使民主权利，密切干群关系。（3分）②参与民主决策，有利于增强决策的科学性及增强村民的责任感和凝聚力。（3分）③加强民主管理，共同制定村规民约，有利于规范村民和村干部的行为。（3分）④实行村务公开，加强民主监督，促进农村的和谐稳定发展。（3分）

材料二：大到一座城，小到一条路，城市规划与百姓生活息息相关。为进一步推进城市规划决策的民主化、科学化，烟台市规划局和胶东在线联合主办“网上规划展”，主要对一些城市规划重点项目和市民关心关注的热点项目进行网上公示，广泛征询市民群众和社会各界的意见。

（2）结合材料二，运用“公民的政治生活”有关知识，说明城市规划决策为什么要广泛征询市民群众和社会各界的意见？（10分）

①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。城市规划征求意见体现了人民当家作主的要求。（4分）

②城市规划关系民生，向社会各界征求意见，有利于决策充分反映民意，广泛集中民智，增强决策的民主性和科学性；（2分）

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；（2分）

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强其社会责任感。（2分）

2014年雾霾进入全国治理阶段。全国各地治理雾霾的决心之强、力度之大、范围之广前所未有，全面治霾，一触即发。阅读材料，回答问题。

材料一

在环境危机日益加深的今天，没有人可以“独善其身”置身环境危局之外。治理环境污染，不仅需要政府从制度层面加大治理力度、企业积极行动肩负起治污的社会责任，更需要每一个公民从自身做起：少开车、少用一次性物品、积极参与社区环保活动、与政府形

成合力，共同改善我们的生存环境。只有这样，我们才能拥有湛蓝的天空和悠悠的白云。运用公民政治参与的相关知识，谈谈公民应怎样以实际行动应对持续出现的雾霾天气。（6分）

①坚持权利和义务相统一的原则,自觉履行公民义务,践行低碳生活方式。（2分）

②正确行使民主监督的权利,监督政府落实治理环境污染的措施和企业的生产经营行为。（2分）

③积极参与民主决策,通过多种方式为政府治理环境污染出谋划策。（2分）

（6）食品药品事件频发也暴露了政府监管的漏洞。请你从“公民的政治生活”角度，阐述公民应如何帮助政府堵住这一漏洞？（9分）

①依法行使民主监督。通过信访举报制度等民主监督渠道，促使国家机关及工作人员改进食品药品监管的漏洞，维护公民合法权益。

②自觉履行遵守宪法、法律和维护国家安全的义务。采取合法方式，敢于同违反食品药品行为进行斗争。

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在参与食品药品经营活动中，要自觉维护国家利益。

④增强责任感，通过社情民意反映制度等参与民主决策，促进政府在食品药品安全问题上的决策更为科学合理。

第二单元

为人民服务的政府

材料二

2014年9月10日，国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛致辞时表示，中国将深化经济体制改革，简政放权。一方面，要拿出完整的“权力清单”，政府应该干什么，“法无授权不可为”，这样才能防止公权滥用，减少寻租现象，使政府真正履行为人民、为大众服务的职责。另一方面，要给出“负面清单”，政府要让企业明了不该干什么，可以干什么，“法无禁止皆可为”，以形成公开透明、预期稳定的制度安排，促进企业创新活力充分迸发。另一方面，就是要理出“责任清单”，政府该怎么管市场，“法定职责必须为”，以建立诚信经营、公平竞争的市场环境，激发企业动力，鼓励创新创造。

（2）结合材料二，运用“为人民服务的政府”的相关知识，说明在深化经济体制改革中政府应当怎样履行好组织社会主义经济建设职能？（11分）

①履行好组织社会主义经济建设职能，必须加快转变政府职能，深化行政审批制度改革，继续简政放权，坚持依法行政。（3分）

②进行经济调节，健全宏观调控体系，保持宏观经济稳定。（2分）③加强市场监管，保障公平竞争，维护市场秩序。（2分）④加强和优化公共服务，激发企业动力，鼓励创新创造；（2分）⑤加强社会管理，维护社会公平正义，建设社会主义和谐社会。（2分）

材料三

2014年7年22日，武汉市法制办发布《武汉市人民政府重大行政决策程序规定》（征求意见稿）。该规定要求，每年3月31日前政府向社会公开重大决策目录。重大决策包括国民经济和社会发展规划、财政预决算的编制和调整、重大投资项目的确定、土地等自然资源的开发利用以及其他重大事项。重大行政决策起草须向社会公开征求意见，征求意见期限一般不少于15日，特殊情况不少于7日。涉及重大公共利益、公众有重大分歧等内容的行政决策，还应举行听证会。

（3）结合材料三，运用政治生活知识，说明武汉市政府在重大行政决策中为什么要向社会公开征求意见。（9分）

①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。武汉市政府向社会公开征求意见是对人民主体地位的尊重。（2分）

②有利于公民参与民主决策，使决策充分反映民意，体现决策的民主性；广泛集中民智，增强决策的科学性；促进公民对决策的理解，推动决策的实施；提高公民参与公共事物的热情和信心，增强社会责任感。（4分）

③武汉市政府向社会公开征求意见坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责原则，有利于政府审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策，接受监督，树立政府威信。（3分）材料一

近几年，温州一直围绕建设“三生融合·幸福温州”这一目标，着力推进政府转型，建设公正清廉高效的公共服务型政府；着力推进社会转型，建设生态型国际性现代化大都市；着力推进经济转型，建设现代产业体系；着力推进先进文化和生态文明建设，提高区域发展的核心竞争力；着力提高生态环境建设水平，以优化环境来实现发展大转型和民生大改善。要把推进产业转型升级作为关键举措，促进企业转型提升，以企业转型提升促进环境改善。要把加快城市转型作为根本途径，全面启动城中村改造，解决半城市化问题，着力统筹城乡推进

城市化，为改善环境奠定坚实基础。材料三

加强生态环境建设，必须落实责任，建立一套长效而管用的机制。要牢固确立“对环境污染零容忍”的理念，不搞“下不为例”，铁面执法、铁心减排、铁腕治污。下大决心、花大力气抓污染企业，依法取缔严重污染企业。要研究制定引导企业加强环保的激励政策，引导企业履行好环保责任。要建立完善群众广泛参与环境保护的工作机制，建立群众监督举报机制，强化舆论监督，提高公众环保意识，充分利用全社会力量推进生态环境建设。

（3）结合材料一、三，运用《政治生活》中有关政府的知识，分析温州市政府应如何建设幸福城市。(12分)①我国政府是人民的政府，坚持对人民负责的工作原则。温州市政府应着力推进政府转型，建设公正清廉高效的公共服务型政府，始终坚持把人民的利益放在第一位，落实责任，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。（2分）

②履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。温州市政府应下大决心、花大力气抓污染企业，依法取缔严重污染企业，以实现人与社会的和谐，保障人民的利益。（2分）③履行组织社会主义经济建设的职能。温州市政府要着力推进经济转型，建设现代产业体系；要把推进产业转型升级作为关键举措，促进企业转型提升，引导企业履行好环保责任。（2分）

④履行组织社会主义文化建设的职能。温州市政府要着力推进先进文化和生态文明建设，提高区域发展的核心竞争力。（2分）

⑤履行提供社会公共服务的职能。温州市政府要着力推进社会转型和提高生态环境建设水平，建设生态型国际性现代化大都市。（2分）

⑥政府要依法行政、审慎用权、科学民主决策，自觉接受监督。温州市政府要牢固确立“对环境污染零容忍”的理念，不搞“下不为例”，铁面执法、铁心减排、铁腕治污，要建立完善群众广泛参与环境保护的工作机制，建立群众监督举报机制，强化舆论监督。（2分）材料二：2014年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出：“确需设置的行政审批事项，要建立权力清单制度，一律向社会公开。清单之外的，一律不得实施审批。“政府提倡“简政放权”，按照市场优先和社会自治原则，改变过去存在的“三位”现象：一是“越位”，对经济活动干预过多；二是“错位”，政府职能分工交叉、混淆；三是“缺位”，该管的政府没有尽职尽责，甚至在某些领域出现了“真空”。

（2）请就政府如何避免“三位”现象提出合理化建议（8分）

①政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，树立求真务实的工作作风。②政府应正确履行自身职能，加快职能转变，建设法治型和服务型政府，提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平

③政府应坚持依法行政，审慎行使权力，科学决策、民主决策、依法决策。④政府应自觉接受监督，树立威信(每点2分)材料三：2013年10月，青岛市政府组织开展了“服务青岛西海岸经济新区建设专家建言献策月”活动。政府各职能部门都组织了相关专家围绕新区发展建设开展调研活动。专家们在调研基础上各自形成了书面意见、建议表上报给了政府部门。最近，市政府对专家们的意见、建议表梳理分类，分批召开专家论证会进一步分析论证。

（3）结合材料，运用所学政治生活知识，说明青岛市做法的正确性（8分）

①我国国家性质决定了一切权力属于人民。听取专家的意见建议，是人民当家作主的体现。②信息是决策的基础，民意是正确决策重要的信息资源。

③听取专家的意见，集中学者的智慧，有利于增强决策的科学性、民主性；有利于公民对决策的理解，推动决策的实施；提高公民参与公共事务的热情和信心，增强社会责任感。材料二

2014年6月12日，环境保护部等国务院八部委联合召开电视电话会议，部署2014年全国整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动。会议要求以大气、水、土壤等环境污染整治为重点，深入开展环保专项行动，持续加大执法力度，坚决打击违法排污行为，以实际行动践行党的群众路线，大力推进生态文明建设。

（2）运用政治生活的知识，说明国务院八部委联合部署环保专项行动的原因。（8分）①我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是人民的政府。联合部署环保专项行动有利于维护广大人民群众的切身利益。（2分）

②我国政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。联合部署环保专项行动是我国政府宗旨、原则的要求和体现。（2分）

③政府具有组织社会主义经济建设和提供社会公共服务的职能。联合部署环保专项行动有利于更好地推动经济社会的可持续发展以及生态文明建设。（2分）

④国务院八部委联合部署环保专项行动，是推进政府依法行政的要求，有利于树立政府的威信。（2分）

37．实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。

请运用政治生活的知识说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系？

（10分）

①“把权力关进笼子”是指要对政府权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力。“把权利放出笼子”是指要维护公民的监督权，勇于使用监督权。（2分）

②“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”都是发展社会主义民主政治的要求。（2分）③只有“把权力关进笼子”，才能更好地实现“把权利放出笼子”。对政府权力进行制约和监督，有利于公民维护自身的合法权利。（3分）

④只有实现“把权利放出笼子”，才能更好地“把权力关进笼子”。只有切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，才能使人民有效地监督政府权力的运行。（3分）36． 促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。

材料 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。

材料体现了哪些政治生活道理？（10分）

①公民可通过社情民意反映制度、专家咨询制度等途径参与民主决策。当地村民充分发挥主人翁精神，积极向政府提出建议。（2分）

②政府应审慎用权，实现决策的科学民主化。当地政府能听取村民、专家意见，制定政策等。（2分）

③组织社会主义经济建设是政府的基本职能之一。当地政府出台政策，引导企业生产，促进了经济发展。（3分）

④我国政府是人民的政府，以为人民服务为宗旨，坚持对人民负责原则。当地政府采取的一系列举措是为了提高人民生活水平。（3分）

（若从其它方面分析，言之有理，可酌情给分。如“我国是人民民主专政的社会主义国家，人民享有广泛的民主权利。村民向政府提出建议，并参与政府决策，充分发挥主人翁精神。”）

高速铁路运输安全可靠、快捷舒适、低碳环保,不仅方便了人们出行和交往,还推动了不少产业的发展。高速铁路技术起步于西方,兴盛于日本,大规模发展在欧洲,实现跨越式发展在中国。中国通过引进消化吸收和创新,形成了具有世界先进水平的高速铁路技术体系,从追赶者变为全球领跑者。美国、俄罗斯、巴西、沙特、波兰等国家已明确表示希望中国参与他们的

高铁建设。铁道部已经成立了不少境外合作项目协调组,组织国内企业开拓境外铁路工程承包和装备市场。目前不少国家在发展高铁时乐于与中国合作。

运用《政治生活》有关知识,说明我国高铁在“走出去”过程中,政府应注意哪些问题?(9分)①履行经济职能,加强市场调节和监管,提供公共服务(民主决策、科学决策、依法行政),做到科学合理、规范有序;(或回答:坚持科学发展观,做到统筹兼顾,全面协调可持续发展)②国家利益是国际关系的决定因素。要切实维护我国的国家利益和国家安全以及相关企业的合法权益,同时要尊重合作方的正当利益;(或回答:国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,要依靠科技进步,增强国际竞争力)③坚持独立自主的和平外交政策,加强国际合作,为现代化建设创造良好的国际环境。(或回答:坚持和平共处五项原则,做到平等互利)(每点三分，共9分)

材料二

2014年10月26日，央视新闻频道《每周质检报告》爆出：安徽的李先生在服用一种减肥胶囊后，三四个月成功减肥60多斤，但是不幸的是，他70%的肝脏已经坏死。经当地工商部门调查，李先生服用的减肥胶囊中含有酚酞和西布曲明等成分。早在2010年，国家食品药品监督管理局已正式发布通知，停止西布曲明制剂和原料药在我国的生产、销售和使用，含有西布曲明成分的知名减肥药曲美、澳曲轻等产品相应退市。可现在仍有一些减肥药违法添加这种早已被禁止的减肥成分，给不明真相的减肥者埋下了巨大的安全隐患。食品药品安全再次引发全社会强烈关注。专家呼吁：政府监管部门应及时介入调查处理，采取更加有效的措施，净化食品药品市场，保障消费者安全。结合材料二，运用有关知识，回答下列问题。

（5）运用政治生活知识，从政府的角度分析专家呼吁的合理性。（11分）

①我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。政府采取措施保障消费者安全，符合我国国家性质和政府的宗旨。（3分）

②我国政府具有履行维护国家长治久安和组织社会主义经济建设的职能。政府相关部门及时介入调查处理，净化食品药品市场，有利于保障公民的生命安全权和促进社会经济发展。（3分）

③政府权力由法律授予，必须依法行政。政府相关部门及时介入调查处理，解决食品安全问题，是依法行政的体现，有助于防止行政权力的缺失和滥用，促进政府提高行政管理水平。

（3分）

④政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区别政府有无威信的标志。政府采取措施，保障消费者安全，才能树立政府威信。（2分）

34.银色浪潮、银色经济正大步向我们走来，如何“养老”，怎样安享一个有质量有尊严的晚年，一直是全世界都在面临的问题。2013年9月14日，国务院发布《关于加快发展养老服务业的若干意见》，主要内容是明确提出要以政府为主导，发展居家养老、社区养老、机构养老、医养结合等多种养老服务模式。一是办好公办保障性养老机构。二是完善农村养老服务托底的措施。三是完善公共财政补贴支持政策。

结合材料，运用公民的政治参与和我国政府是人民的政府的知识，谈谈我国应如何破解养老困局。（12分）

政府要转变职能，建设服务型政府，建立政府主导的养老服务体系。

农村村委会和城市居委会是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织，应充分发挥农村村委会和城市居委会在发展养老服务业的作用，为社会和谐做贡献。

公民的权利和义务是统一的，发扬中华民族传统美德，每个公民都必须承担赡养老人的义务。公民通过积极参与民主决策，为政府发展养老事业出谋划策。公民积极参与民主管理，参加社区敬老尊老行动，共建祥和社区

公民正确行使自身民主监督的权利，监督政府落实养老措施和老人权利保护，对侵犯老人合法权益的行为进行举报

积极支持政府履行职能，配合政府养老事业。（答出5点以上，给满分）

第三单元

发展社会主义民主政治

（20分）在我国社会发展的新起点上，唯有当文化表现出比生产资料和货币资本更强大力量的时候，当经济增长具有更多文化含量的时候，其发展才能进入更高的层次。

材料一

作为一个有着崇高追求的执政党，中国共产党必须承担起推动文化繁荣发展的责任。既要自觉地立于文化的潮头，用先进文化引领社会思潮，促进社会进步；又要用民族优秀文化滋养民族生命力，建设好中华民族的共有精神家园；还要满足人民精神生活需求，着力提高全社会的文化生活质量；还需树立强烈的忧患意识，维护国家文化安全，在激烈的国际竞争中不断增强中国文化的整体实力和扩大中华文化的国际影响力。

结合材料一，运用《政治生活》知识，分析中国共产党大力发展先进文化的原因。（8分）

①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党要担负起发展先进文化的责任。（2分）

②中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队，始终代表中国先进文化的发展方向。中国共产党要从国家、民族和人民的利益出发，引领先进文化的建设方向。（2分）

③中国共产党坚持科学执政。党遵循经济建设规律、社会发展规律的要求，大力发展先进文化，促进社会进步。（2分）

④党坚持以人为本。党的一切工作都是为了造福人民。党大力发展先进文化，满足人民对提高国家文化水平的期望。（2分）

材料一 2014年9月是西藏第24个民族团结月。通过回顾历史，同学们了解到，自秦汉以来，中国就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史进程中，中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。当前要着力增强人民的民族团结意识，使每一个人都认识到：加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每一个公民的责任。

材料二 西藏和平解放60多年来，国家把方针政策同西藏实际紧密结合，走有中国特色、西藏特点的发展道路，切实保障和改善民生，加强民族工作和宗教工作，全力维护西藏社会和谐稳定。

请运用民族、宗教相关知识，谈谈国家是如何维护西藏和谐稳定的。（12分）

①要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（4分）

②要坚持和完善民族区域自治制度，切实保障少数民族人民当家作主的权利，为维护西藏和谐稳定提供制度保障。（4分）

③要贯彻落实宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应，为维护西藏和谐稳定提供融洽的社会氛围。（4分）

2014年6月，《中共山东省委山东省人民政府关于推进新型城镇化发展的意见》正式印发，标志着我省城镇化建设进入一个全新的发展阶段。阅读材料,运用政治生活知识回答问题。材料一

山东省省委领导班子通过街区走访、召开民主座谈会、网络民意调查等途径，集思广益，问计于民，形成了“以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承”的新型

城镇化道路的建议，提交省人大讨论并表决通过，为全省的城镇化发展指明了方向。（1）结合材料，说明山东省委在推进城镇化过程中是如何发挥领导作用的。（6分）①发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用，保证城镇化的正确方向。（2分）②坚持以人为本、执政为民的理念，切实维护广大市民的利益。（2分）

③坚持科学执政、民主执政、依法执政，集思广益，问计于民，不断提高执政能力和执政水平。（2分）

材料二

在推进城镇化过程中，有的地方政府把城镇化异化成了强征强拆的“圈地运动”，以不公平的补偿条件强制拆迁村民的房屋和宅基地。针对上述问题，某市人大代表张某深入社区、居民家庭和建筑工地，就强征强拆问题，为市民提供法律咨询和援助，并就市民高度关注、意见较大的问题形成议案，提交市人大。

（2）假如你是一名人大代表，材料中张某的行为对你有何启示。（6分）①增强权利意识，依法行使人大代表的各项权利。（2分）

②增强义务意识，与人民群众保持密切联系，广泛听取和反映人民群众的意见和要求。（2分）

③全面提高自身素质，提高履职能力和为人民服务、对人民负责的责任意识。（2分）27．2014年5月28日至29日，第二次中央新疆工作座谈会在北京举行。习近平在会上发表重要讲话，强调围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领，以经济发展和民生改善为基础，以促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点，坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆。

结合材料，运用《政治生活》知识，分析国家应怎样提升新疆治理体系和治理能力？（12分）

①政府应坚持对人民负责原则，切实履行政治、经济、文化职能，维护新疆社会稳定，促进新疆经济发展，遏制宗教极端思想蔓延，做到依法行政。

②全面贯彻党的民族政策和宗教政策，促进民族团结，坚持团结稳疆，引导宗教与社会主义社会相适应，依法保障群众正常宗教需求，抵制宗教极端思想渗透。

③全面加强党的领导，改进党的建设，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强政治保证。一部人类文明史，可以看作是一部制度变迁史。对一个国家而言，道路选择和理论创新，都要靠制度来保障；道路自信和理论自信，也必然体现为制度自信。

总书记指出：“没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气，同样，离开不断改革，制度自信也不可能彻底、不可能久远。”基于此，我们必须坚定中国特色社会主义 的制度自信。

结合材料，运用《政治生活》知识，谈谈你对“必须坚定中国特色社会主义的制度自信“的认识。（9分）

①这一制度坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一（3分）②中国特色社会主义制度是推进中国特色社会主义事业最根本的制度保障

③中国特色社会主义制度符合中国社会主义初级阶段的基本国情，吸收借鉴了人类制度文明的优秀成果，因而具有巨大的优越性和强大的生命力。

④这一制度坚持把最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

⑤坚定制度自信，当然不是要固步自封，而是要不断深化体制改革，让中国特色社会主义制度更加完善和成熟。

（① 点3分必须回答，②、③、④、⑤每点2分，只要回答其中3点即可）

第四单元

当代国际社会

2014年5月21日，国家主席习近平在上海亚信峰会上提出了“共同、综合、合作、可持续”的亚洲新安全观。他指出，安全应当是普遍的、平等的、包容的，任何国家都不应该谋求垄断地区安全事务，侵害其他国家正当权益，也不能靠牺牲别国安全谋求自身所谓“绝对安全”；发展是解决地区安全问题的“总钥匙”，要安全和发展并重，努力形成区域经济合作和安全合作良性互动、齐头并进的大好局面，以可持续发展促进可持续安全。亚洲的事情，归根结底要靠亚洲人民办，亚洲的安全，归根结底要靠亚洲人民来维护。

结合材料，回答问题。

（1）运用当代国际社会的知识，说明亚洲各国为什么要树立新安全观？（8分）

①主权国家在享有基本权利的同时，应履行基本义务。亚洲各国树立新安全观才能更好地行使国家权利，履行国际义务。（2分）

②国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。树立亚洲新安全观，有利于各国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，以本国的发展促进亚洲地区共同发展。（2分）

③和平与发展是当今时代的主题。树立亚洲新安全观，有利于亚洲乃至整个世界的和平与发展。（2分）

④联合国的宗旨是维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。树立亚洲新安全观符合联合国的宗旨和原则。（2分）

（2）运用“我国外交政策的基本目标和宗旨”知识，分析习近平倡导的亚洲新安全观是如何体现我国外交政策的？（8分）

①“亚洲的事情要靠亚洲人民办，亚洲的安全，要靠亚洲人民来维护”，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。（2分）

②“任何国家都不应该侵害其他国家正当权益，也不能靠牺牲别国安全谋求自身所谓‘绝对安全’”，体现了我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展。（2分）

③“发展是解决地区安全问题的‘总钥匙’”体现了我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。（2分）

④“安全应当平等、包容”，“区域经济合作和安全合作良性互动”等体现了我国对外关系的基本准则是和平共处五项原则。（2分）

高考政治生活主观题训练.资料 篇2

一、主观题考点分析

人教版的高中政治分为经济、政治、文化、哲学等内容, 主观题的考点也是针对这些内容而展开, 每一道题都有相对应考查的知识点。例如2012年广东高考文综政治第36题给出了两段阅读材料, 材料一说的是中国经济高速发展, 30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹, 被西方经济学界称为“中国之谜”。材料二是说中国在创造经济发展奇迹的同时, 有粗放型经济发展方式所带来的弊端。首先可以确定的是, 这道题考查的是学生经济与生活方面的知识点, 问题一和问题二都是围绕经济与生活的知识点展开的, 提出的措施要注意实用性。一般来说, 主观题的问题设计是层层递进的, 并且把经济、政治、文化、哲学的知识点相互交融。例如这道题的第三个问题考查的就是哲学常识, 要求学生用哲学的原理与材料的问题对应起来。

二、找准答题坐标

回答主观题首要的任务就是准确找到知识的定位, 这也就是答题的坐标, 所有回答的内容都要围绕坐标而展开。还是以2012年广东高考文综政治第36题为例。材料一反映出社会主义市场经济的优势, 这是创造“中国奇迹”的基础。材料二反映出加快转变经济发展方式, 推动产业结构优化升级, 才能使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。问题设计分为三个层次, 第一个层次问的是“中国之谜”的原因;第二个层次要求提出相关措施, 解决社会主义市场经济在运行过程中暴露出来的问题;第三个层次是结合哲学常识当中实践与认识的关系原理, 分析坚持改革开放的必要性和重要意义。问题三就上升了一个层面, 要求学生从理性的角度, 分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断的现实意义。考生在回答时, 要把实践与认识的关系原理的具体内容列举出来, 包括实践是认识的基础、实践是认识的动力、实践是检验认识的唯一标准等。

三、注意理论联系实际

很多考生反映自己对经济、政治、文化、哲学的原理已经掌握透彻, 对每一个原理所有包含的具体内容也能一一列举出来, 但就是无法在主观题上取得高分。究其原因, 主要是因为学生在回答原理的具体内容时没有注意与材料进行结合。回答原理的过程是摆道理的过程, 有了道理才能说服人。道理要怎样才能讲得透彻呢?这就要求理论联系实际。对于材料阅读题来说, 原理和实际结合显得特别重要, 要不然就失去了材料本身的意义。比较容易掌握的技巧就是, 抓住原理的层次, 或者说原理中的概念, 找到材料分析中与原理概念有关的点, 再将这些点按照原理中的关系模式表达清楚。有些主观题是要求学生表明态度的, 学生要注意在谈论问题的时候要作出明确的态度表示, 否则也会失分。

四、理顺逻辑关系

在高考评卷中, 很多老师发现, 有的学生对知识点有比较清晰的把握, 但回答问题的时候总是面面俱到, 答题时没有层次之分, 显得逻辑很混乱。所以, 教师有必要教给学生一些答题的技巧, 以便学生能够理顺逻辑关系。在考场上, 更改主观题的答案是很冒险的举动, 有可能会造成时间不够, 答题不完全的后果。所以教师可以在平常的训练中, 要求学生先在草稿纸上列举好提纲, 这一点对于问题层次比较多的主观题来说特别管用。这样回答的时候就知道要先说什么, 后说什么, 不会出现想到什么说什么的混乱情况。

五、明确评分要求

教师要在平常的模拟训练中, 让学生明确主观题改卷的具体要求。大致的要求有:1.按知识点给分;2.逻辑要严密, 层次要分明;3.书面整洁, 字迹工整, 语言规范;4.不允许出现方言和网络语言;5.原理和材料要紧密结合;6.切忌空题和从选择题中直接抄答案。

实际上, 主观题是一种相对发展成熟的题型, 已经形成了一整套比较固定的回答模式。如果学生的主观题答题技巧掌握得好, 是很容易在政治考试中取得高分的, 因此教师要注意在平时模拟题的讲评中渗透答题的要领。

参考文献

[1]陆敬源.高三政治二轮复习要在“巧”上做文章[J].考试周刊, 2010 (3) .

[2]贾艳华.谈高中思想政治学法指导[J].才智, 2010 (33) .

高考政治主观题备考策略 篇3

一、总体要求

1、克服畏惧心理，坚信自己能比别人做得好，从而能以良好的应试状态去面对考试。

2、养成先看书后做题，做题后再看书的好习惯，在运用知识中活化知识，做到“以题带文”、“以文促题”。

3、切忌光听不练，不亲自“下水”解题。“练”是最好的老师，要在“练”中成长、“练”中进步。

4、解答主观题，要养成“慢审快做”的好习惯，思考好再动手，先建“骨架”，再塞“血肉”，把答题角度确定好后再组织答案，使答案组织得更加全面、有条理，避免出现写完上一句不知下一句该如何写的尴尬境地。

5、当好“织女”、“渔夫”。当好“织女”即要织好知识网，对教材知识有个系统的把握；当好“渔夫”，即要突出解题能力、运用能力、表述能力、论证能力的训练。

二、主观题解题中存在的的问题

1、思维的发散不活：认准一点，不及其余，思路打不开，仅局限于某一角度、某一层面的认识。

2、思维的聚合不准：信息干扰，题眼难破，不能正确筛选、统计有效信息。

3、书写潦草、难以评判，卷面安排乱、不整洁。

4、术语不准，词不达意，甚至用口语化语言答题。

5、没有分条、分点写，逻辑混乱、层次不清，答题不规范。

三、审题过程“六步曲”

1、看——看问题。首先要审设问，以便能带着问题看材料。

2、抓——抓关键词、中心意。要从众多信息中有针对性地提取关键信息、有效信息。

3、悟——领悟命题者意图以及主要考查的知识点。“千变万变，不离其宗”，不管命题者如何设问，答题所用到的原理仍然来自教材，因此要善于揣摩、猜测命题者的答题指向。

4、联——紧扣材料联系教材术语和时政术语。解题时思路要宽广，要多角度、多层次联系教材知识。

5、冽——列出答题纲要，然后再其体组织答案。答案要紧紧围绕考纲，切忌脱离主题哭马行空、泛泛而谈。

6、思——反思答案的完整性、科学性，看分作答。根据不同题型、不同分值，有针对性地答题，应详略得当，不能均衡用力。

四、主观题组织答案注意“六化”

1、要点化：每个要点自成一点、自成一理，一定要分条、分点写。

2、表述术语化：采用教材术语和时政精辟术语。

3、结构逻辑化、层次化：整个卷面安排要规范、合理，整体看来使人有舒服之感。

4、编写完整化：各要求要坚持“原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分”等三个方面的统一(提高分指要联系党和国家的方针政策和最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分)。

5、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。

6、直入主题化：先写亮点、重点，切忌拖泥带水，绕了一大圈才进入主题，即让老师费时费力，也影响得分。

总之，为了在高考中答好政治主观题，必须做到：

①让老师产生好印象，让老师感觉“此生非等闲之辈也”，这是获得高分的关键。

②唤起老师的同情心，让老师不忍心“痛下杀手”。

③卷面整洁、字迹工整、字数适中，更不能答错位置(否则不得分)。

④平时训练要坚决纠正不良习惯，自觉养成良好习惯。

⑤把每一次练习当作考试，把每一次考试当作高考，提高解题的速度与技巧。

⑥对主观题的类型进行归纳、整理，找出其共性，分析其特殊性，以便在答题时少走弯路、直奔主题。

高考主观题解答方法.资料 篇4

(二)高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意;热点多元，模拟情境——拓展思维;强调联系，细分入口——回归教材;角度多维，分层设问——思维综合;适度开放，难度稳定——引导创新。

(三)高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：

1.基础知识未落实：

①概念界定不清——判断失误;

②观点理解不透——迁移失败;

③知识表述不全——要点失缺;

④人文通识不广——思维失活。

2.常规能力未到位：

①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难

②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;

③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;

④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失

3.解题未掌握：

①命题特点不清——定位不准;

②问题要求不明——破题不易;

③答题过程不白——思路不顺;

④答题套路不熟——得分不高

4.①书写潦草，难以评判;②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。(四)高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

1、看：看什么——看设问

怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2.抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意;

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓;

3.领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理;

怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

4.联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

5.列：列什么——列出答题纲要;

怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6.思：思什么——反思答案的完整性，科学性;

怎么思——倒推重审题，注意题分值(看分作答)

(五)高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行;

2.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;

3.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语;4.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5.答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分);(内在美)

6.字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)

在高考政治试题中，论述题是主观题的代表之一。为了克服猜题押题、死记硬背等弊端，真正体现以能力立意的命题原则，近几年的高考政治论述题几乎都采用材料题的形式，力图在新创设的情景中，考核考生对有关理论问题和现实问题的综合认识和评价能力。复习备考中，要结合热点时政问题进行该题型的训练。在训练中，考生应学会思考，将题目材料与所学知识相结合，学习使用政治术语编写答案的要点，强调答案的针对性。同时注重思维的逻辑性，表达的层次性。

题型一 情景式材料论述题

题型特点

情景式材料论述题针对经济社会生活中的重大热点问题，或与中学生密切相关的热门话题，以带有思想倾向性的观点、道理等为论述对象，以相关背景材料为载体，考查考生观察、分析、解决问题的能力，是一种能力要求较高的题型。这类试题具有以下特点：一是文字较长，阅读量大;二是材料内容广，信息容量大;三是设问意向含蓄，角度灵活多变;四是题在书外，理在书中。

解题对策

对策一：快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼)，提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。

对策二：阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题，考生往往读了几遍，仍把握不住材料的含义和命题所提供的观点。这时不妨先审设问，再返回去对照阅读材料，有了设问的指向和提示，就很容易抓住材料的中心观点。

对策三：回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据：包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。

对策四：紧扣题意作解答。一要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈;二要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题;三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点;四要言简意赅，具有逻辑性，恰当使用政治术语。

1、中国石油天然气集团公司(简称中石油)是中国三大石油公司之一，中石油在国外投资的有以苏丹为基础的北非区，以哈萨克斯坦为基础的中亚和俄罗斯区，以委内瑞拉为基础的南美区。中石油在苏丹开采石油十年，投资27亿美元，2005年5月又投资10亿美元介入苏丹最大炼油企业项目;在哈萨克斯坦拥有年产500万吨的油田;在苏丹、委内瑞拉、秘鲁等国都有份额油，已累计在国外生产原油6000万吨。2005年10月26日，中石油通过其旗下全资子公司中油国际收购哈萨克斯坦PK石油公司(在加拿大注册的国际石油公司)。收购总价值约为41.8亿美元，是迄今为止中国企业最大的海外收购案。

回答问题：

⑴用经济常识有关知识分析中石油实施“走出去”战略的必要性。

⑵中石油实施“走出去”战略的哲学依据是什么?

2、材料一 2005年前10个月，我国高新技术产品出口1712.8亿美元，占全国外贸出口部额27.9%，同期增长33.5%，高新技术产品贸易顺差达到 137.6亿美元。仅10月份全国高新技术产品出口额就超过1998年全年，达到212.4亿美元。

材料二 党的十六届五中全会指出，必须提高自主创新能力，要把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，加快发展先进制造业。2005年12月1日闭幕的中央经济工作会议强调，要大力节约能源资源，加快建设资源节约型、环境友好型社会。

根据以上材料，回答下列问题： ⑴上述材料分别表明什么问题?

⑵运用经济常识分析，为什么要把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节?

⑶运用政治常识分析，国家应该怎样增强自主创新能力? 题型二 图表式论述题

题型特点

图表题是多年来高考中经济常识论述题的常见形式(有时也会涉入哲学常识和政治常识)，考生对此要有足够的重视。其中的图表式材料一般由题目、图表、备注(注释)三部分组成，图表式材料一般是当年国内经济的热点;设问通常是由2—3个小问题组合而成，从设问的角度来看，一般是通过比较来反映经济的变化、发展、差距等问题，进而阐明一些原理、观点或规律，有些试题还要求考生提出解决经济问题的方案(或措施)。

解题对策

对策一：审读图表和设问。解答此类题可以先审设问，后审材料，带着问题去阅读材料，这样可以增强阅读材料的目的性和回答问题的针对性。①审设问。一审设问之间的关系。一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系，层层深入，正确回答前面问题是解答后面问题的基础和条件。把握设问之间的关系可以避免答案错位，思路混乱。二审设问的要求，对每一问都要咬文嚼字，把握范围、程度、本质，根据设问来组织答案。②审图表。一审标题(表格名称)，标题反映了图表的主题或中心，正确理解标题，分析图表内容就不会犯方向性错误，同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。二审数据，从纵横两个角度来阅读表格内的项目和数据等内容，从横向分析两者的差距，从纵向分析变化和发展。当然并非所有的图表题都有对比，都是通过数据的对比来说明一件事、一些问题和基本观点的。三审某些年份的特殊意义，它对于图表的中心观点有着重要的启发意义。四审不同表格之间的关系，是因果关系还是一个问题的两个方面等。五审备注，“备注”一般可分两种，“解释性备注”是对图表中的信息进行分析、判断的依据，“补充性备注”则是组织答案时不可缺少的来源之一。研究“补充性备注”，可以理解在什么范围内(年份、国别)、在什么情况下发生了图表中的变化等。

对策二：有的放矢，正确组织答案。①“材料(图表)说明了什么现象”，对于这类问题，要扣住指定的材料或图表(含注)作答。答案不仅应写图表表明的现象(将图表语言转换成文字语言)，还应指出这一现象所包含的本质问题。当然，如果下面的设问单独考查本质，此处可不答。②“表格(材料)之间有什么内在联系”，对于这类问题，要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其现象和关系，还应进行概括，上升到本质、规律的高度。此外，我们平时所涉及到的此类问题，基本上是一种因果关系，但不能教条化、定式化，要因题而异。③“谈谈对某一现象的认识”，对于这类问题，要分析这现象“是什么“(包括揭示出其本质)”、“为什么(出现这一现象或问题的原因)”、“怎么办(怎样处理或对待这一现象，即措施)”。视问题不同，回答的侧重点可能有所不同。当然图表式论述题还会有其他的命题方式，我们一定要根据题目要求，特别要根据所给材料或图表中提供的信息进行分析，切忌漫天撒网。题型三 研究性学习类试题

题型特点

渗透研究性学习理念，已经成为近年高考改革的“风向标”。出现在高考卷中的研究性学习类试题充分体现了研究性学习课程的学习特点，它可以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生不再是“只会读书，不会动手，不会解决实际问题的书呆子”。

研究性学习类试题把本来是被考查的学生“转化”成试题的有机组成部分，考生从被动的答题者变成主动的探索者，体现了学科教学的实用性和能力测试的亲和性，丰富了研究性学习的内涵，也给我们复习应考提出了新要求。但在高考卷中，这类试题对所有的考生均未设置障碍，包括那些没有接触过“研究性学习课程”的考生，根据自己对题意的理解，凭着平时知识的积累，考生一般都能够回答一二。

解题对策

对策一：认真剖析题后设问，获取问题信息，掌握设问的具体要求。

对策二：带着问题信息仔细研读材料，搜索有效信息。即进行材料处理，了解材料的事实、观点和主张，这是解答研究性学习类试题最关键的步骤之一。

对策三：进行知识迁移，切忌单靠材料所提供的信息直接答题，要注重学科间知识的相互联系，充分运用有关的经济常识、哲学常识、政治常识、时事知识、及生活经验等，分析事实，理出解决问题的思路。

对策四：组织答案。这类试题的答案要做到条理化、简洁化、逻辑化，切忌答非所问、杂乱无章、词不达意。

1、甲说：农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是解决农村剩余劳动力的重要途径，有助于缩小城乡差别。农民进城务工就业极大地拉动城市消费市场，加快城镇化进程。因此，国家应该鼓励。

乙说：大量农民进城务工就业，会对城市的基础设施和教育带来压力，对城市的就业带来冲击。因此，国家应该限制。

丙说：目前，城市的一些部门、单位对进城务工就业的农民工实行歧视政策，拖欠农民工工资，向农民工乱收费;农民工子女入学难，其合法权益得不到保障。因此，农民不要进城务工，以免遭受歧视性待遇。⑴运用辩证法知识对三位同学的发言进行分析。

⑵请你就“农民进城务工就业”课题中的某一问题，确定一个子课题，写出子课题的名称，并简述选定该子课题的理由和研究方法。

2、材料：在安全生产视频会议上，国家安全生产监督总局局长李毅中分析了安全生产事故频发的原因：主要是我们已经制定的各项安全生产措施没有真正落实，很多还停留在逐级传达和口头上，潜伏的安全隐患很多，有些行业生产绷得过紧，安全欠账较多，安全设施和生产设备落后;企业安全主体责任不到位;特别是基础工作薄弱，管理松弛，违章指挥、违章作业和违反劳动纪律现象严重。同时，采矿秩序混乱、安全执法不到位等，也是安全事故频发的重要原因。

结合所学知识回答：

⑴上述材料共同说明了什么问题?

⑵运用哲学常识的有关知识分析评价材料二所反映的现象。

⑶针对上述情况，如果你给李毅中局长写信，你准备就安全生产提哪些方面的意见?

3、材料一 我国正处于工业发展前期，发展经济与保护环境的矛盾更加突出。我国人口众多，资源相对贫乏，长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济模式，资源的掠夺性开发造成了巨大浪费。

材料二 中央经济工作会议提出，要大力发展循环经济，走出一条具有中国特色的节约型发展道路。循环经济这一新的经济模式引起了全国上下的高度重视。

问题：⑴结合材料一，说明发展循环经济的经济意义。

⑵结合材料一和材料二，从哲学角度分析发展循环经济的重要性。

⑶假如你是一名市长，你准备如何更好地支持和推动当地循环经济的发展?

辨题：废止农业税条例、取消农业税后，我国农民将不再交税。

高考政治选择题分四种情况：第一种情况是在每题的四个选项中只有唯一一个符合题意，第二种情况是在几个符合题意的选项中，只有一个是最符合题意的(即最佳选择题)，第三种情况是组合型选择题，第四种情况是不定项选择题，其中前三种情况都以单项选择题的形式出现。高考政治选择题也有以“组题”的形式出现，即一个材料设计多个试题，有时可达到五至六个试题。从结构上看由三部分构成：背景材料、题干、题肢(即备选项);从内容上看一般由两部分构成：情景立意(主要通过背景材料实现)、问题设置(主要通过题干、题肢完成)。

解答选择题看起来比较容易，凡是与题干有联系的题肢就选，没有联系的就不选。可是有相当一部分选择题，尤其是不定项选择题，题干和题肢之间都有不同程度的联系。那么哪种联系应当选，哪种联系不应当选，这就让考生颇费心机了。因此，关于题干与题肢的联系问题，我们应当有一个统一的认识，一般要注意以下两点：第一，选择的首要前提是看联系是否是客观的、内在的;第二，题干与题肢之间的联系，凡是一级引申的就选，凡是二级或多级引申的则舍。所谓一级引申，就是题干与题肢之间的联系，不需要任何中介条件就能成立;所谓二级或多级引申，就是题干与题肢之间的联系，需要一些中介条件才能成立。

在高考中，考生要做好选择题，仅仅知道这些知识还不够，还需要对选择题的类型、特点及解题方法有所了解，以掌握解题技巧，提高解题技能。在分析近年高考试题题型的基础上，我们将选择划分为填空型、组合型、最佳型、正误型、材料型、因果型、关系型、漫画型、观点型、理解型等，分类研究题型特点和解题对策。

高考中，做好选择题的前提是基础知识要扎实，关键是要掌握一定的解题技巧。所以，在平常的学习尤其是在高考复习中，掌握选择题的解题技巧，有利于提高政治学科能力，提高考试成绩。

在解选择题时以干求肢的基本原则。通过分析寻找题干与题肢之间的联系，即题肢与题干规定性的一致性，只有这样才能做到干肢相连。

对于选择题，一般来说我们应当先审题干，后审题肢。在审完题干材料后，不宜立刻审题肢，否则，题肢中的选项会对我们分析题干产生干扰，使我们难以迅速作出准确的判断(这一点在哲学常识选择题中表现得尤为突出)。如果在审完题干后，能根据题干先作出自己的大致设想(即设想正确的选项应该是什么)，然后把自己的设想和题肢进行比较，找出二者的重要之处，选择的准确率就可相对提高了。有些考生在看完题干材料后立刻转入对题肢的分析，常常感觉不少题肢似乎都可以选，这其中很大程度上是题肢干扰的结果。但任何事情都不是绝对的，当对题干的含义一时难以准确把握时，可以通过选分析选项来进行排除，特别是一道题中表述错误的选项较多时。将表述错误的选项排除后，往往正确答案就出来了。

审题干

⑴明确立意。每道选择题都有一个立意，即一个中心思想。要把握这一中心，对长题干要短读，概括大意;对短题干要长读，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心;对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。这些都要求考生具备较强的阅读理解能力。

⑵抓关键词。关键词是题目的“题眼”，它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。

⑶扣引导语。引导语作为材料与题肢的联结词，规定了选择的方向。不同的引导语有不同的具体含义和要求。如表示思维方向的引导语：正确的、不正确的;表示知识范围的引导语：体现的经济学道理、哲学道理、政治常识道理等;表示内容的引导语：措施、制度等;表示程度的引导语：根本、主要等。审选项

⑴排除误项。认真、准确地理解每一个题肢，把握题肢的基本含义，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可直接排除(逆向选择题、评价分析选择题除外)

⑵排除异项。审题干与题肢的内在联系，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，即题肢是否符合题干的规定性。一般来说，题肢本身正确且符合题干要求和规定性的，则入选;反之，则不能入选。在理解说明型选择题中也可以用选项反套材料，如果选择这一选项，就要看看在题干中能否找到相对应的材料。

填涂答题卡和复查

高考中选择题都是使用答题卡，在选择题做完后应该先填涂好答题卡再做主观题。这样可以防止最后时间来不及造成答题卡不能准确填涂的问题发生。对少数一时拿不准的选择题可以最后再确定。在复查选择题时，对改动要特别慎重，务必要“三思而行”，没有足够的理由一般不宜轻易否定已选的答案。因为经过长时间的思考，我们的大脑已处于高度紧张和疲惫状态，考生的思维一般没有开始时清晰，稍不注意，就有可能把本已做对的答案又改成错误的。当然，这并不意味着发现错误就不能更正，只是我们不能轻易的、盲目的修改答案。

题型一 填空型选择题

题型特点

填空型选择题在题干中以填空的形式出现，要求考生在四个题肢中选择一个进行填空。这类题一般比较容易，主要考查考生的时事政治知识、教材中的基础知识、基本观点和基本原则，对考生的能力要求是识记、理解和判断。

解题对策

解答填空型选择题的最佳方法是填入法，即把题干当作一个填空题，将四个选项填入题干的空格处，与题干连起来读一读;结合平时所学的时事政治知识、基础知识、基本观点和基本原理，进行比较分析，排除不合理的题肢，选出正确题肢。运用填入法，一要全面理解题意，仔细、正确地理解题干所提供的信息;二要注意抓住关键字词(即所谓的“题眼”)，它确定了题干所规定的内容，只有真正读懂了关键词，才能清楚地明了本题应该选择什么内容。

单项选择题

1、汽车大量进入普通家庭后，交通拥挤、堵塞成为城市管理的一大难点。为了缓解交通拥挤状况，有些城市开征汽车牌照费。这一做法是政府运用 进行宏观调控。

A、行政手段 B、经济手段 C、法律手段 D、财政手段

题型二 组合型选择题

题型特点

组合型选择题是不定项选择题的一种变形，此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干;根据题干要求列出几个(一般设计四个)事件、原理或观点(以下统称为观点)，并以数字序号标示;分别选取一个以上代表上述观点的数字所组合成备选项。在近几年高考政治试题中，组合型选择题频频出现。在复习备考中，考生必须加强对这类题型解题技巧的探究。

组合型选择题的特点是：第一，考查的知识容量大，信息范围广，能多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用;第二，体现了以能力立意的命题指导思想，考查学生的审题能力、判断能力、分析和综合能力。

解题对策

对策一：“排除法+比较法”是解答组合型选择题的基本方法。其做法是：第一步，运用排除法缩小范围。认真审读背景材料、题干和观点，运用所学知识，从自己最熟悉的观点入手，将背景材料、题干与观点联系起来分析判断，确定其中明显错误的观点或明显正确却不合题意的观点，将含有明显错误观点或明显正确却不合题意的观点的题肢，从备选题肢中排除，以缩小范围;第二步，对其余题肢进行比较分析，确定正确选项。在初步排除缩小范围后，便可认定剩余题肢中的“相同”观点正确题肢，一般不必费心去分析，只需对“相异”的观点进行比较、分析和判断，看这些“相异”的观点哪些更符合题意，进而选出含有这些正确(或最佳)观点的题肢作为正确的选项。

对策二：高频排误法或低频排漏法。在一些组合型选择题中，各个数字被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些，对这类题可采用高频排误或低频排漏法来巧解。所谓高频排误法，就是针对组合次数最多的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点错误，则可大面积排除含有该观点的错误题肢;所谓低频排漏法，就是针对组合次数最少的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点正确，则可大面积排除未含该观点的题肢，从而达到事半功倍之效。

单项选择题

1、苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴含的哲学道理包括

①实践是认识发展的动力 ②实践是认识的来源

③意识能否正确反映客观事物受知识构成的影响

④生产实践中获得的认识是真理

题型三 最佳型选择题

题型特点

近几年高考政治试卷中，单项选择题的题目一般表述为“在下列各题的四个选项，只有一个最符合题意”，一些选择题的题干中还有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。最佳型选择题一般由题干和题肢两部分构成，在各题肢(选项)中，只有一项最符合题目要求，其他题肢虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。该题型主要考查学生的再现或再认能力和理解书本知识的能力。从教学实践看，这类试题一般难度较大，学生容易丢分。

解题对策

对策一：运用优选法，选择最直接、最贴近的题肢。在正确理论的指导下，理解题意，确定最佳标准，逐个比较、分析题肢。只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒的是，最佳型选择题不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，就不能入选。

对策二：将排除法和直选法相结合，将学科知识、时政知识和生活常识相结合。首先，看题肢的观点、原理表述得是否正确，如果错误或包含部分错误，或是题干的同义反复，则应当首先排除。其次，看题肢是否符合题意。在这时，把握题意的关键是审题。首先要审清题干的规定性，如“正确的是”、“错误在于”、“原因是”、“两(三)者的关系是”等，题干的规定性不同，答案就不同;其次是审题干的内容，抓住中心词和关键词，弄清材料中的主体做了什么。特别是当题肢分别是某一知识点的不同层次时，一定要结合题干的情境，准确把握题肢与题干的关系，才能选出最符合题意的题肢。

选择题 1、5年前，等离子彩电价格高达20多万元，到了2005年夏天，一些国产品牌的等离子电视已经跌破万元。造成这种剧变的主要原因是

A、社会劳动生产率的提高 B、人民币价值的增长

C、人民收入的下降 D、市场竞争的结果

题型四 正误型选择题

题型特点

正误型选择题，亦称判断型选择题，要考生对是什么或不是什么作出判断，选出正确的或错误的选项。其题干一般表述为“下列哪些说法是正确的(错误的，不成立的)”，而其选项可能是不同的知识点，也可能是同一知识点的不同侧面。此类试题，考查学生对基础知识的掌握情况，同时又考查学生分析问题、解决问题的能力。

其中要求选出错误题肢的正误型选择题又称逆向型选择题。逆向型选择题通常有两种类型：⑴题干指向是正面的、肯定的，但材料中的引言或现象是错误的，要求考生稳定出题干中的错误言论或负面材料中所体现的错误观点;⑵题干指向是反面的、否定的，题干部分的问句中常有“不是 ”、“不属于”、“不正确”、“错误的”、“与……无关”等词，要求选出不符合题中观点的题肢。

解题对策

对策一：排除法与直选法相结合。首先，解答正误型选择题时要明辨是非，就必须全面掌握相关的基础知识，这是进行正确判断、正确选择的前提;其次，我们应把题干与每一个题肢联系起来进行分析判断，凡是与题干要求一致的或属本质联系的就是正确选项，否则就应排除。

对策二：排除思维定势的影响。解答选择题时，我们一定要弄清题目的规定性，明确其选择的指向。逆向型选择题在高考试卷中不时会出一两道，受思维定势的影响，稍不留神，就会选错。解答这类选择题时，不能够一见到错误观点就排除，因为这类题要选择的就是那些错误或部分错误的观点。解答逆向型选择题，可以正向思维和逆向思维并用。首先根据题意正向思维，找出符合事实的、正确的题肢;然后再逆向思维，把符合事实的选项划去，剩下的就是符合题意要求的选项，即正确答案。

一、单项选择题

1、国际石油价格2002年平均每桶26美元，到2005年8月12日，美国纽约市场原油期货价格涨到了67美元，创造了23年以来的最高价。在国际石油价格不断上涨的情况下，作为世界石油主要供应者的石油输出国组织(欧佩克)的正确做法是

A、减少石油产量，确保其经济利益 B、增加石油产量来平抑油价

C、实施限产保价措施，刺激油价上涨 D、启动自动增产机制来追求更高的油价

题型五 材料型选择题

题型特点

材料型选择题由材料、题干(设问)和题肢构成，考查考生从材料中提取有效信息能力、分析概括能力及知识迁移能力。这类试题常提供一段或几段材料，所选材料一般是时事热点、重要文件、统计数据、革命导师或政治家的论断、诗词及谚语等，要求考生在阅读材料的基础上概括分析，其题肢一般是对所引材料表明的含义进行的解释，要求学生对题肢中的解释正确与否做出判断。这一类型的选择题出题灵活，注重考查学生对知识的运用能力，材料都是现象，考生需要透过现象看本质。

解题对策

对策一：审材料，这是做好材料型选择题的基础，即根据题意抓住关键词语，提取有效信息，弄清材料的主旨(中心意思)和层次。在解读图表材料时，要注意时间限制和附加的说明，既要横向分析，也要纵向分析。在材料型的组合式或不定项选择题中，有的题干材料内涵丰富，层次较多，如果对材料把握不全面，就可能出现多选或漏选的情况。因此，要把复杂的题干内容分解为若干层次，进而全面准确地理解材料的内涵。

对策二：审设问，把握命题者的提问角度，分析命题意图。审设问要注意题干的引导词，引导词决定着答题方向，它们是将题干和题肢有机联系起来的关键，如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“对……我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等。认真分析引导词才能把握提问的角度，即是正向提问还是逆向提问，是考查经济常识，哲学常识还是政治常识。

对策三：审题肢，仔细、认真分析题肢，把握每个题肢的基本含义。首先，判断每个题肢是否正确。如果题肢本身说法错误，可直接排除(逆向型选择题除外)。其次，分析题肢与题干之间的联系。运用所学知识，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干之间的联系。一般说来，题肢与题干之间存在某种内在的、本质的、直接的联系就选，臆想的、表面的、间接的联系则不选。

一、单项选择题

1、《中共中央关于制定十一五规划的建议》强调，要千方百计增加农民收入。可是近年来，我国农产品出现了结构性过剩，农民增产不增收的问题相当突出。针对这一问题，应采取的措施是

A、加大国家对农业的扶持力度 B、优化农业的产业结构

C、加大对农业的科技投入 D、实施工业反哺农业的措施

题型六 因果型选择题

题型特点

因果型选择题，是指它的题干与题肢之间构成因果关系，主要分析政治、经济、历史事件和现象的原因、目的、影响。在具体的因果型选择题中，一般是题干为结果，题肢为原因，可以是一因一果，也可以是多因一果或一因多果。常使用“之所以……是因为”、“原因是”、“根本原因是”、“目的是”、“是为了”、“结果是”、“因此”等引导词，其中在考查原因时又有“根本原因”、“直接原因”、“根源”、“主要原因”等引导词。这种题型具有多变性和综合性，一般有较大的难度。

解题对策

对策一：正确理解因果关系。在一个具体的因果关系中，从时间上看，总是原因出现在前，结果发生在后，两者是一种先行后续的关系;从本质上看，原因和结果之间还必须是一种引起与被引起的关系。如果没有认清这一点，就会产生主观臆想的而不是客观存在的因果联系。在一事物的具体因果联系中，原因和结果有着严格的区别，如果混淆二者，就会发生倒果为因、倒因为果的错误。与此同时，还要求我们掌握必要的基础知识，具备基本理解能力、分析能力。

对策二：分析法与排除法相结合。解答因果型选择题，应把题干和备选项结合起来分析，题干为因，备选项应为此原因的结果;反之亦然。需要注意的是，以下四种题肢应排除：⑴本身表述错误的题肢;⑵答非所问的题肢;⑶与题干的规定性重复或变相重复的题肢;⑷因果颠倒的题肢。

一、单项选择题

1、某企业依靠技术进步，提高了劳动生产率。结果该企业

①生产成本降低、价值减少、利润增加 ②生产商品的社会必要劳动时间减少 ③在社会劳动生产率不变的条件下，同一时间内创造的商品价值总量增大 ④同一时间内生产的商品数量增多

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

题型七 关系型选择题

题型特点

关系型选择题亦称比较型选择题，题干往往是在属性上具有可比性的两个或两个以上的概念、原理、观点、事件等，题肢则是它们的共同点(共性)或不同点(个性)。内容上可类比和对比，类比就是将同类性质的概念、观点、原理或事件进行比较;这类选择题的题干中常用“不同”、“相同”、“共同”、“联系”等引导词。关系型选择题的考查目标已不仅仅是再认、再现知识，更主要的是 对概念、原理、观点、事件等进行理性思考，通过比较(类比、对比)、分析、归纳，概括出它们的共性或个性。

解题对策

对策一：明确题干的规定性。抓住题干的关键词(引导词)，分析题干考查的角度，这是正确解答关系型选择题的关键和基础，切忌不审题干而犯疏忽大意的错误。根据题干的规定性，关系型选择题有5种形式：⑴要求选出反映联系(共同点)的题肢;⑵要求选出反映区别(不同点)的题肢;⑶要求选出反映关系(包括联系与区别)的题肢;⑷要求选出反映共同结果(或共同原因)的题肢;⑸要求选出没有反映关系的题肢(逆向型选择题)。

对策二：干肢对照，深入思考。把题肢和题干进行比较分析，一看题肢观点本身是否表述错误;二是题肢观点是否符合题干考查的角度。只有本身是正确的且符合题干要求的题肢，才能入选。

一、单项选择题

1、《工人日报》载文指出，要有效地防止经济出现过热现象，政府应尽可能减少对企业和市场的干预，但同时又不能放任自流。这是因为

A、市场经济既是一种有效的资源配置方式，同时又存在弱点和缺陷

B、在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控

C、宏观调控是维护人民利益的重要手段

D、我国的社会主义市场经济还不完善

题型八 漫画型选择题

题型特点

漫画型选择题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选项中做出选择。

解题对策

对策一：审漫画。一看漫画中的人和物，把握人、物的表面特征及神态形象;二看各个人和物之间的相互联系，通过联系了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，把握漫画直接反映的表面意思;三是看漫画中的文字，漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的关键点和切入点。漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化;四是看漫画中的人、物与文字的联系，从整体上把握漫画的寓意。寓意是借助画面反映出来的，是隐藏在漫画背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画的中心和意图所在。漫画寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。

对策二：审题干。漫画型选择题的题干一般较为简单，其作用一般有二：一是指明漫画的名称或漫画内容给予提示和说明。二是指出选择要求，要求不同，对题肢的取舍标准就不同。如“漫画表明”、“漫画能反映的是”、“漫画不能反映的是”、“从政治学(经济学)角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”等，由于用语不同，表达的意思就不同，甚至截然相反。因此，审读选择要求必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的条件、范围、角度、指向等。

对策三：审题肢。弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为选择正确题肢打下基础。

对策四：审联系作选择。在审清漫画、题干和题肢的基础上，把题干和题肢联系起来进行综合分析判断，以便从备选题肢中选出正确的题肢。其一，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和提倡，选择要求是“漫画的启示是”、“符合漫画意思的是”等，在这种情况下只有正确题肢才有可能入选，错误题肢肯定不选;其二，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。学习启示及要求：

1、学习时政要分类进行。在复习时政选择时要对一年来的重大时政进行分类。侧重国内，关注国际。国内时政的重点在政治、经济、科技和外交。

2、基础知识的复习要全面到位。单科知识考查覆盖面广，部分题目有一定深度。能力立意并不是不要知识，因此，对高考范围内的政治、经济、哲学知识进行全面复习仍是提高成绩的前提和基础。希同学们能制订好后阶段的基础知识复习计划，并注重落实。

3、要关注考点变化情况。对《考纲》中修改、变动或增加的考点进行考查是高考命题的一个特点，对2006年考纲中的变化要有针对性地进行训练，这一点在主观性试题中同样应给以足够的重视。

4、强化选择题的专题训练，在做题中感悟解题方法，积累解题经验和技巧。注重错题积累，进行纠错训练，确保选择题得分率。

高考政治主观题答题技巧 篇5

【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题

【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

题型三、“为什么(原因)类”主观题

【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】：具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

题型四、“怎么办(对策)类”主观题

【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

题型五：“意义或影响类”主观题

【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描述国内经济意义

1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

高考政治主观题答题一般模式 篇6

一、关于依据（理由、原因、正确性等）题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析政府（国家）活动（做法）的依据

要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质（或者根本任务）；②社会主义的生产目的；③消费对生产具有反作用，扩大内需；④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控（强有力的宏观调控、优越性）；⑥国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益；（8）应对经济全球化；（9）公平与效率，关注社会公平；（10）落实科学发展观，几个“统筹”；（11）国家这样做的经济意义。

政府（国家）活动在经济生活中的行为是宏观调控，在政治生活中的行为是履行国家职能。

2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动（做法）的依据

要从以下知识点去考虑：①市场在资源配置中起基础性作用，以市场为导向，面向市场生产；②坚持经济效益与社会效益相统一；③消费对生产具有反作用，维护消费者合法权益；树立正确的消费观；④企业经济经营的有关知识（经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量）；⑤劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益，提高劳动者积极性；⑥应对经济全球化；⑦落实科学发展观；（8）企业、个人这样做的经济意义。

3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动（国际经济关系）的依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件（有利于利用两个市场、两种资源）；④对外贸易的作用（有利于优化资源配置，发挥比较优势）。

4、运用《政治生活》知识分析政府活动（做法）的依据

要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国政府的性质、宗旨和原则；③我国政府的职能；④国家这样做的意义（落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会）；⑤坚持依法行政的必然要求；⑥应对当代国际竞争(9)我国的外交政策。

5、运用《政治生活》知识分析政党活动（做法）的依据

运用“政党”的知识分析说明一些政治现象，一定要用以下知识点考虑：①我国的国家性质；②中国共产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨；③中国共产党的领导核心和执政地位（中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导）；④中国共产党的领导方式和执政方式；⑤党的指导思想、执政理念（以人为本，科学发展观）；⑥我国的政党制度内容；⑦应对当代国际竞争

6、运用《政治生活》知识分析公民活动（做法）的依据

要考虑如下知识：

⑪ 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；人民民主具有广泛性和真实性。（2）我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；

1公民应该履行维护国家利益的义务。（3）要正确对待公民的权利与义务。坚持三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。⑭公民依法享有知情权、参与权、监督权。（5）公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式和意义

7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动（国际关系）的依据

（1）运用《政治生活》知识分析，为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素；时代主题；我国的外交政策；我国走和平发展道路。

（2）运用《政治生活》知识分析，中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策的基本点；⑧我国坚定地维护国家利益；⑨我国走和平发展道路。

8、运用哲学知识分析对外活动（国际关系）的依据

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的、变化发展的；②整体和部分的关系；③事物是变化发展的；④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

二、关于措施（建议）题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析国家（政府）如何做（措施、建议）：

要从以下知识点去考虑：① 国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；② 规范市场秩序（完善市场机制），充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；③ 落实科学发展观，记住五个“统筹”；④ 充分发挥财政的作用；⑤ 调整和优化经济结构，促进产业结构优化升级；；⑥ 推进分配制度改革，完善分配制度，缩小收入差距（实现社会公平）；⑦ 协调劳资关系，依法维护劳动者合法权益；⑧ 坚持“引进来”与“走出去”相结合，深化改革开放（扩大对外开放）；⑨ 处理公平与效率关系，关注社会公平；⑩ 促进消费，扩大内需；（11）根本是发展经济。（12）引导消费（树立正确的消费观）；（13）建设创新型国家，提高自主创新能力；（14）建设“两型社会”，走可持续发展道路。

2、运用《经济生活》知识分析企业如何做（措施、建议）

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

① 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

② 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；

③ 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

④ 坚持正确的发展战略；

⑤ 转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，提高企业的经济效益；坚持经济效益与社会效益相统一。

⑥ 企业加强职业道德建设，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益； ⑦ 企业树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争； ⑧ 企业要走新兴工业化道路，调整和优化产品结构；

⑨ 必须实施“引进来”与“走出去”战略；

⑩ 坚持科学发展观，走可持续发展道路

3、运用《经济生活》知识分析个人（消费者、劳动者）如何做（措施、建议）

① 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

② 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；

③ 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

④ 坚持正确的发展战略；

⑤ 提高职业道德意识，增强法律意识和维权意识，依法维护自身的合法权益；

⑥ 树立正确的消费观，坚持绿色消费；

⑦ 面向市场，调整和优化产品结构，生产优质产品；

⑧ 坚持科学发展观； ⑨公民应该有纳税人意识；公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；

凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到

⑪ 市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑫ 科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；

⑬ 管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑭ 素质：提高经营者，劳动者的素质；

⑮ 效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑯ 品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；⑰竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

4、运用《政治生活》知识分析我国政府（国家）做法（措施、建议）

要从政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则（要写出3点具体内容）；政府履行政治、经济、文化、社会公共服务职能；坚持依法行政；自觉接受人民监督，实施“阳光”工程；坚持以人为本，落实科学发展观等方面知识回答。

5、运用《政治生活》知识分析中国共产党的做法（措施、建议）

要从党坚持为人民服务的宗旨；坚持政治领导、组织领导、思想领导，坚持民主执政、科学执政、依法执政等方式，；坚持执政为民，落实科学发展观；发挥党组织的模范带头作用等知识回答。

6、运用《政治生活》知识分析我国公民做法（措施、建议）

要从公民行使权利、履行义务；坚持参与政治生活的三条基本原则（①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则）；公民依法行使知情权、参与权、监督权；公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式和途径等知识回答。

7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动（国际关系）的措施、建议

（1）共同利益是国家合作的基础。努力寻找共同利益，在共同利益的基础上加强合作；

（2）充分发挥联合国的作用；（3）坚持独立自主的和平外交政策（结合基本点进行说明）；

（4）我国坚定地维护国家利益。

8、运用哲学知识分析措施、建议类型题

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈具体做法，要体现哲学的思想与方法的要求和具体措施。

《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑪人生价值的两个方面是统一的关系； ⑫人与自然要和谐相处；

⑬人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑭个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑮人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

9、《文化生活》主要命题点

（1）文化的作用：文化是重要精神力量；文化对社会的作用（提供精神动力、智力支持、思想保证；促进“三个文明”协调发展，全面建设小康社会）；文化与经济、政治相互影响、相互交融；文化是综合国力的重要因素；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

（2）文化发展与创新：发展与创新的关系；创新的重要性；创新的动力、途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。

（3）中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

（4）先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

三、关于意义题型的答题思路

【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

（一）经济意义

1、描述国内经济意义：

①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力；有利于发挥社会主义优越性。

⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

2、描述对外经济意义：

①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强经济实力和国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

②（有利于）建立国际经济新秩序等。

（二）政治意义

1、描述对国家的政治意义：

（1）国内有关活动的意义：

①（有利于）维护人民当家作主的地位，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；全面落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会；巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

③（有利于）实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，实现国家长治久安；

④（有利于）振奋民族精神，增强民族自信心、自尊心、自豪感，增强民族凝聚力； ⑤（有利于）提高综合国力，提高国际地位；

⑥（有利于）为现代化建设创造良好的环境；

⑦民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；

（2）对外交往活动的政治意义：

①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

（3）对党的政治意义：

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，落实科学发展观，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

（三）思想文化意义：

高考政治生活主观题训练.资料 篇7

笔者认为, 答好主观题主要要做好几个环节, 即“审、找、定、答”主观题。“审”就是审设问明方向, “找”即找有效信息、关键词, “定”是据有效信息、关键词多角度定原理, “答”即答题规范化, 关键词入答案、新提法别忘答。

一、审设问明方向

想要答好一道主观题, 首先必须审好设问, 这是答好一道主观题的前提和基础, 审清了设问, 起码可以保证答题的方向是正确的, 不至于南辕北辙, 甚至下笔千言, 离题万里。通过审设问, 必须获得以下三个方面的信息, 明确三个方向。

1. 审清设问所涉及的学科知识方向, 是经济学、哲学

还是政治学方向, 或更具体的是经济学中的市场经济的知识还是财政税收方面的知识, 哲学中的辩证法还是唯物论或认识论、人生观, 政治学中的党、国家或公民的知识。题目当中经常有限制语或是一些关键词语给出我们一个明确的知识范围信息。

2. 审清设问所涉及的对象, 即主体是谁, 客体是谁,

主体对客体做了什么, 这在政治学及经济学的试题中显得尤为重要。如政治学中的主体是党还是政府、国际社会、公民, 经济学中的企业、居民、消费者、市场、国家等。通过主客体对象的明确, 则往往可以界定答题所涉及的知识范围及答题的方向。

3. 设问所涉及的问题的方向, 即这个问题的类型。

如“是什么”“为什么”“怎么办”还是“如何体现”“如何看待”或“启示类”“意义作用类”。类型不同, 则答题的方向也不同。如题型为“是什么”则答具体内容及实质;“为什么”主要从可能性、必要性、重要性三个方面考虑或从原因依据、地位、作用意义方面来考虑;“怎么办”则应多主体、多角度答措施, 措施须用理论材料来证明;“如何体现”则把原理的要点一一分解开来, 然后一一从材料找出所体现的原理的要点。

【例1】全国文综卷Ⅱ39. (2) 用政治常识分析党和政府为什么要努力解决农民群众“看病难, 看病贵”问题。 (13分)

这一道题, 首先审出问题所涉及的学科方向, 即用政治常识的有关知识, 更具体来说是用党和政府的有关知识。其次, 审明确问题的对象, 本题设问所涉及的对象主体为“党与政府”, 客体为“农民群众看病难、看病贵问题”。最后, 本题的设问方向是“为什么”类型。

【例2】全国文综卷Ⅰ38. (2) 结合材料一、二, 运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中, 企业应该采取的措施。 (12分)

本题中, 首先审出问题所涉及的学科方向, 即用经济常识分析, 而非哲学、政治学角度。其次, 审明问题的对象, 本题设问所涉及的对象主体为企业, 所答的所有措施必须从企业的角度来回答, 不能答国家、市场、居民、消费者。客体为资源节约型和环境友好型社会, 所有的措施都必须以此为中心。最后, 本题设问的方向为“怎么办”类型, 应围绕中心多角度答。

二、读材料找关键词, 获取答题有效信息

要弄清题目一共有几则材料, 分清每则材料所包含的层次。把审事实材料和审设问结合起来, 既要读懂每则材料的大意, 从每层材料中概括出隐含的观点;又要把握各则材料之间的内在联系, 从整体上把握题目主旨。要寻找并画出材料的关键词, 努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”。提取材料中的有效信息准确与否, 关系到答案的准、精、全三个方面。只有将材料中的有效信息榨干, 才能保证不遗漏重要考点。只有抓准材料中的关键词语, 才能为找出其背后隐藏的知识点打下良好的基础。把握关键词可采用以下方法:首尾法:材料的关键词往往出现在第一句话或者最后一句话, 特别是最后一句话, 应紧紧抓住这个句子。词语频率法:材料的关键词在材料中往往会反复出现, 一般在材料中除了“的”字以外出现最多的词语就是关键词。核心法:在同一道材料题中如果有几个小问, 这几个小问都是围绕一个核心问题而展开的, 所以把握关键词语时要反复阅读每一个小问, 把握其共同点 (关键词) 解题。

三、调动和运用所学知识, 解读有效信息和关键字, 多个关键字眼多层有效信息对应多个原理

把在审设问与审材料中获取的有效信息和关键字眼回归到所学过的课本知识或当前的社会热点、党和国家的重大方针政策等时政知识中去, 以设问为中心快速搜索与设问、材料相关的所学观点和理论, 通过分析、比较, 根据材料的有效信息与设问的内在联系去重组知识点、整合知识点、迁移知识点、再生知识点, 在设问规定的学科知识范围内筛选出符合题意的原理与观点, 并准确地再现出来。多个关键字对应相关的原理。

【例3】2006年全国文综卷Ⅰ39.历史经验告诉我们, 建设中国特色社会主义必须实行对外开放。同时坚持独立自主自力更生的方针, 简述其中的哲学依据。

本题中, 我们可以找出“对外开放”这一关键字眼, 依据此定出外因是事物发展的条件的哲理;找出“独立自主、自力更生”这一关键词, 定出内因是事物变化发展的根据;“同时”这一关键字眼告诉我们这样的信息, 我们要把内外因结合起来。

【例4】十六大报告指出, 实施西部大开发战略, 关系全国发展的大局, 关系民族团结和边疆稳定。要打好基础, 扎实推进, 重点抓好基础设施和生态环境建设, 争取十年内取得突破性进展。积极发展有特色的优势产业, 推进重点地带开发, 发展科技教育, 培养和用好各类人才。国家要在投资项目、税收政策和财政转移支付等方面加大对西部地区的支持, 逐步建立长期稳定的西部资金渠道。着力改善投资环境, 引进外资和国内资本参与西部开发。西部地区要进一步解放思想, 增强自我发展能力, 在改革开放中走出一条加快发展的新路。

回答:上述材料给我们哪些哲学启示?请联系材料加以分析。

在本题中, 可以根据相关的关键词, 定出与之相对应的原理, 几个“关系到”明显可看出对应联系的观点;“打好基础, 扎实推进, 十年内取得突破进展”明显可定出量变与质变的哲理;“有特色的优势产业”特别是特色两字可想到从实际出发或具体问题具体分析;据“重点”可定出抓主要矛盾;“引进外资和国内资本, 进一步解放思想, 增强自我发展能力”可定出内外因的哲理。

四、答题要做到规范化, 必须分点, 理论与材料相结合, 塑造完美的答卷, 让阅卷教师看得赏心悦目

1. 答案要点化。

一个主观题往往需要多个知识点答题, 因此运用知识点要有条理性、层次性, 答案不能一逗到底, 要注意分要点。答题前就要做好先答什么、后答什么的总体规划, 可按照教材顺序或内在逻辑顺序分别罗列要点, 按“先明后隐、先重要后其他、先观点后材料、先教材后时政”的顺序来组织答案。【高考主观题评卷速度非常快, 评分依据通常是:采点给分, 主要看原理要点甚至就是看原理要点的关键词给分, 结合材料分析论证一般不看或只是略看, 只要确认考生已结合材料分析论证就给分了。】因此答案要点表述既要简明概括又要叙述完整, 这样既可以表明考生对问题有着深刻的理解, 又节约了时间, 也有利于阅卷教师快速准确抓住给分点。

2. 要点段落化。

答案能分点就分点, 能分段就分段, 一般一个答案要点作一段;而且每一要点前必须加上数字序号, 若在时间许可的情况下可适当多答, 因为多答错误也不扣分, 有时适当多答还能增加得分的可能性。正所谓“有心栽花花不开, 无心插柳柳成荫”。

3. 表达术语化, 理论与材料相结合。

要正确选用高中政治专业术语答题, 政治术语表述要准确、完整、严谨, 尽量使用教材上的基本概念、原理答。而且理论与材料必须结合起来, 防止有理论无材料, 或只有材料无理论的倾向, 不能出现理论与材料两张皮的现象。

4. 答对立面原则。

答对立面, 才能做到多角度全面分析问题, 如材料中出现“物质文明”则要考虑答“政治文明、精神文明、生态文明”, 出现“法治”则要考虑答“德治”, 出现“市场经济”则要考虑答“宏观调控”, 出现“理论”则要考虑答“实践”, 出现“主观能动性”则要考虑答“规律客观性”。

五、关键词、新提法入答案

关键词入答案原则:设问和材料 (含图表表题、栏目内容、注释) 中的关键词在答案中要出现, 否则答题就会抓不到要害, 就会离题。材料中的有些信息直接就可作为答案。材料就是分数!

高考政治生活主观题训练.资料 篇8

一、材料语言

1材料語言的特点

材料语言，就是考生通过解读材料信息，从而引申或归纳出的、反映材料中心意思的语言。答案内容呈现为材料语言的试题有两种命题形式，一种形式是材料分析题，它要求考生在认真阅读材料的基础上，概括材料的中心意思并表述出来形成材料语言。另一种形式是图表材料题，它要求考生对图表的纵横关系进行比较分析，归纳出反映图表主旨的材料语言。

2材料语言的生成方式

对于材料分析题，考生要在分析材料的基础上，归纳概括出材料的大意。对于图表材料题，考生要在解读材料信息的基础上，做到定量分析全面、准确，定性分析紧密结合教材，为正确生成材料语言奠定基础。

3例题分析(2010年高考江苏政治卷第34题)

材料一

(1)你从材料一中获得了哪些经济信息?

分析：本题要求回答材料语言。解答本题要求考生在全面分析图表信息的基础上，将图表中的定量数据分析转化为定性的经济分析。分析可知，图表1揭示了江苏省2005年到2009年GDP和财政收入的增长状况；图表2揭示了江苏省2007年到2009年财政总支出逐年增加，教育支出、一般公共服务支出、社会保障和就业支出也都在逐年增加的状况。最后分析图表1与图表2之间的内在联系：经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。

二、时事语言

1时事语言的特点

时事语言，是指在高考文综政治主观性试题中学生为归纳时事政治而表述的语言。时事语言具有时代性、阶级性等特点。文综政治主观性试题中的时事语言形式答案主要来源于以下几个方面：①党和国家现阶段的路线、方针、政策。②党和国家领导人的重要讲话。③最近制定的法律、法规的内容。④《人民日报》发表的重要社论。⑤新闻媒体对国家的重大成就和重要事件的评价性、结论性语言等。

2时事语言的获取

考生对时事语言的掌握，主要通过对现阶段党和国家的重大方针政策的学习及运用来实现。考生要经常关注时事政治，认真学习党和国家现阶段的路线、方针、政策并领会其精神实质，做到学以致用。时事语言的获取可以采用以下方法：①关心国家大事。对于国内时事，要善于关注党和国家正在实施的重大战略方针和政策；了解政治、经济、科技领域的先进模范人物及其所取得的重要成就等。对于国际时事，要关注世界的热点地区、大国关系等。②注意时事政治的学习。可通过收看新闻联播、阅读报纸、网上查阅等形式，及时捕捉社会中的热点问题，有目的地把社会上的政治、经济、文化等现象和国内外重大事件有机地融进复习内容之中，使时事政治和教材知识达到最优化组合。

3例题分析(2010年高考上海政治卷第35题)

城市是工人阶级集中的地方。我国城市人口占总人口比例呈逐步增长的趋势(表1)。与此相适应，我国选举法对各级人大中农村和城市每一代表所代表的人口数比例的规定，也有一个逐步变化的过程(表2)。

(1)运用我国国家性质和选举制度知识分析说明上述材料。

分析：设问(1)中的运用选举制度知识分析说明就要求考生联系时事语言答题。回答本题首先要结合图表明确我国城市人口的变化和选举法的变化情况。这些变化保证了人民当家作主，符合人民民主专政的国家性质。同时，考生在回答运用选举制度的知识说明上述材料时，可联系十一届全国人大四次会议精神渗透以下时事语言：实行城乡按相同人口比例选举人大代表，能够更好地体现人人平等、地区平等和民族平等的原则，有利于充分调动全体人民的积极性、主动性和创造性，有利于统筹城乡发展、促进社会和谐，有利于进一步扩大人民民主，保证人民当家作主。选举法的修改，是我国社会主义民主政治的重要发展，是我国人权事业的重大进步。考生如果熟悉上述时事语言，并能将其恰当地渗透在答案中，就能使答案“闪光”和“增值”。

三、教材语言

1教材语言的特点

教材语言，就是考生运用政治教材中的原理，分析和解决实际问题而归纳出来的语言，是理论与实际相结合的产物。这里的“理论”是指考生在政治课中所学到的系统的、完整的政治基础知识、原理和规律等；这里的“实际”就是指材料所表述的内容。理论联系实际包括：①综合运用教材原理分析社会生活实际问题。②从实际问题中推导出理论和原理。③根据原理要求提出解决实际问题的措施。教材语言的突出特点就是对政治术语的恰当运用。

2教材语言的获取与运用

教材语言的运用就是考生将所学知识与试题材料建立正确的联系，准确地运用原理分析解决问题，并且用政治术语把它表达出来的过程。运用教材语言分析和解决实际问题应注意以下几点：①审材料，概括材料的中心意思，明确这一中心意思与教材的哪些原理相联系。②审设问，弄清试题要考查的知识点或原理，明确答题方向。③综合运用原理，结合材料进行分析。

3例题分析(2010年高考全国文综卷Ⅱ第38题)

在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到投产30年来最大的困难。宝钢认识到，必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力。他们围绕节能降耗、优化生产工艺和流程等主题，自主确定技术创新课题5576个，提出合理化建议161656条。其中142380条被采纳，实现经济效益10.588亿元。2009年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润27.3亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。

宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：“尊重劳动”。

(2)运用内外因辩证关系原理，说明宝钢为什么能在国际金融危机的冲击下逆势而上。