清明节手抄小报

清明节手抄小报（精选9篇）

清明节手抄小报 篇1

清明节手抄小报大全

以前，每年的清明节我都会回家，但今年与往年不一样的就是，今年我也有幸的加入了祭奠的行列中，因为爸爸说我长大了，也该去了解一下我们的祖先。

清明节那天早上，我便与爸爸早早地起来，驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝和冥币。于是，我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。

早晨，晴朗的天气，虽没有诗中描写的纷纷细雨，但有凉凉的春风吹拂。我平时也没有起床这么早，穿的比较单薄，不时地打一个寒颤，我好久没出远门了，一路上我没一丝困意。奶奶又对我和爸爸讲述了已故太爷太奶的音容笑貌，陈年往事。我听得特起劲。过去的事有些是三四十年前的了，其中的生活艰辛，对于生于九零后的我可能没能全部理解，但通过奶奶将近一小时的讲述，我脑海里浮现了许多情景，使我就、觉得，太爷、太奶依旧活在我们身边。我暗想，太爷、太奶，您们在天堂那边还好吗?

一路上，爸爸将车开得平稳，也许是心情沉重的原因吧。一个小时，我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车，行人手持鲜花，络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，惊闻刺耳的爆竹，嫩绿的小草从土里像卫士一样肃穆地站在那里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人，各个表情凝重，有些人眼圈红红的。

我们四人找到太爷的公墓，摆好供品，鲜花和香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多，爷爷又用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱，同时说：“我爷爷、奶奶腿脚不好，你们(注：你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖和。这暖和好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃，我虽没能说上几句话，但我内心对太爷还是挺想念的，也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作，向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统，李家后继有人来延续香火的缘故吧!

就这样，我们完成了清明节的祭奠，第一次的扫墓让我感触很深，爸爸还给我讲了很多关于太爷爷太奶奶的故事，瞬间我突然觉得自己也长大了。

今年的清明节很热闹，因为爷爷早早的就吩咐了整个大家庭，在今天再远的地方也要赶回来一起去太爷爷的坟上扫墓。

所以，今天到老家的时候，我想都不敢想家里居然已经有三十来个人在准备扫墓的东西了，这是我见过最大的扫墓正式，大小老少全都去。

每当此时爷爷总会滔滔不绝说起他的父亲，他的哥哥，以及他爷爷们的一些事。爷爷的父亲在兄弟中最小，他善良，大度。五十年代，国家兴修水利，爷爷的父亲在修建水库中，整天拼命干活，由于缺粮，饭也吃不饱，最终死在施工现场，那时他还不到50岁呢。每当爷爷说起，声音总会哽咽，眼圈不由得就红了。接下来爷爷就会说起他的哥哥，爷爷说他的哥哥是个难得好人，为人和善厚道，个子不高，慈眉善目，整天笑眯眯的。一说到他的哥哥，大家就七嘴八舌，纷纷说个不停，只见妈妈说：“大伯伯真好，那时我在合肥上学，就住在他家，他不仅给我做好吃的，还时时牵挂我的安全，只要放学晚回家，他就在马路旁焦急地等待着------”妈妈说着眼圈就红了，看来这位爷爷真是德高望重，永远活在亲人们的`心里。

人到齐了，我们家族老老少少一行三十多人在爷爷的带领下来到坟场，坟场烟雾袅袅，有的坟上已披上了红红的“新衣”——那是一串串炮竹爆炸后所留下的碎纸片。”我们来到祖坟旁，大家就忙碌起来，小孩女士们折草纸，其他人往坟上推土，爷爷选一块坚硬的草地，用铁锹挖出一个圆圆的如同大碗状的土块，据说这叫坟帽。听说一个坟里葬了几个过世的人，就戴几顶这样的帽子。做完了这些，就开始烧纸放炮，顿时坟的上空纸灰飞舞，我出神地看着，我似乎看到了那位慈祥的爷爷正冲我笑呢，我虽然没有见过他，可对他一点儿也不陌生。我想做一个善良对人有帮助的人，活着时受人欢迎，令人尊敬，死后同样也让人怀念。因此我决心向这位爷爷学习!最后我们所有的人都得跪下磕头三次，我想我的祖辈们活在那个年代，吃不饱穿不暖，有的甚至被饿死。

经过这次的扫墓经历，我感受到了那个年代的辛苦，感受到了亲人之间的关系血浓与水，所以我一定会好好珍惜时光，努力读书，孝顺父母。

今天是4月5号清明节，我们和老师一起前往翠屏小区烈士陵园扫墓。

走进烈士陵园，一座座人民英雄纪念碑在那里闪闪发光，开阔的平地，苍翠挺拔的松柏，一切都显得那么安静。

我们有序走进，两旁小树随风摇动，不时凑在一起说悄悄话，又不时抬头仰望天空。仪式开始了，随后传来“默哀一分钟”的声音，奏起了哀乐。然后，我们又替新入队的少先队员戴上了鲜艳的红领巾。

在烈士纪念馆内，那一个个不屈不挠的英雄，那一幕幕刀光剑影的场面，那一件件记载着烈士们光辉历程的物品，让我感慨万千：又一个清明节到临我们站在这庄严肃穆的纪念碑前。在这里，我们以革命的名义想想过去，以现代化飞速发展的现实来告慰英魂。

我们又参观了烈士的陵墓，刻在石头上的可随时间的流逝渐渐消失。但刻在人脑中的记忆却永远清晰，历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们。在生死攸关的时刻，是他们身先士卒，勇往直前;在穷途末路时，是他们大智大勇，力挽狂澜。战场上啊!是你们前赴后继，同仇敌忾的身影。石碑上啊!是你们永垂不朽的名字。人民的心里啊!是你们可歌可泣的英雄事迹。在我们心中，你们不是侵略者的的螃蟹过街——横行霸道，而是冰糖煮黄连——同甘共苦。

我多希望你们再回到我们身边，再次聆听你们的淳淳教诲，听你们讲那过去的故事。但这难以实现，想及此，我伤心不已。天空为你们垂泪，松涛为你们呜咽。真是“清明时节雨纷纷，不忘英魂牺牲恩。天空松涛齐泪下，共为烈士唱凯歌。”

如果说中国是一篇文章，曾经是你们用汗水来书写，如今是我们用勤奋，继续谱写这锦绣文章。

如果说中国是一幅彩画，曾经是你们用笔墨勾勒，如今是我们用智慧继续完成。

如果说中国是一首歌，曾经是你们用才华歌唱，如今是我们用上进，谱写这首欢歌。

正因为我们是一名光荣的少先队员，我们定为红领巾添光彩，为红旗争光。

清明节到了，今天，老天似乎也感觉到了人们的悲伤，也流泪了!看那蒙蒙细雨，好像也在诉说着什么……

仿佛记得，那是一个云朵飘飘、阳光明媚的星期五，因为没有下雨，所以起初，我的心中是有遗憾的，年年清明都逢雨啊，我们也习惯了在清明节伴随着雨去扫墓，今年破例遇上个睛天，心里不免有些觉得这个节不圆满，是有些残缺的。

我们一同来到了烈士墓前，垂下头，默哀着，这时候，我的敬意不禁油然而生，长眠在这里的英雄先烈，有的曾经是为了民族独立和国家尊严抛头颅洒热血，有的则为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而英勇作战，也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春。那么，21世纪的我们应该如何做?默哀结束后，我举头，看那高高的烈士墓碑，心潮澎湃，仿佛又回到了几十年前的布满硝烟战场上。战争是多么激烈和无情啊。所幸，中国胜利了!!!全是因为中国有那么一大批的烈士啊!!!

手握着凄凉却纯洁蓬勃的小白花，庄重的将它放在墓碑旁边，默念着：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，你们尽管永远的沉睡了，但是你们的精神是永远留存的，我们身为祖国明天的栋梁，不会忘却祖国的历史，更不会忘记你们舍小家为大家的精神，面对你们，我们更加懂得了该怎么做，我们会继续努力加油的，以争取为祖国再创光辉!

怎么啦?为什么天下起了雨?天也是在流泪吗?是也在因为缅怀先烈而忧伤吗?哦，是的。

是的，是的!就是这样的!

扫墓结束，我们立着。我想尽管，逝者已去，追不回了，但是眼前人要珍惜时光，加倍努力。清明那墓碑前，我们将无限的感伤抒发，祭祀者的心串成那一段段潮湿悲凉的回忆，初夏的微风抹不净伤感人的眼睛。但是，人生漫长的旅途不会停歇，精神的延续是一串加重的省略号，我们是谁?我们是炎黄子孙，龙的传人!对清明的最佳诠释，就是让那烈士的精神永存不朽。

是，祖国的明天靠谁撑起?我们!

这个清明，老天也在流泪，但是，他是笑着流泪的。我觉得我满载而归了，满载着一种精神而归，满载着一种希望而归!

老天也在悼念着这些为祖国牺牲的烈士们!

读书手抄小报活动总结 篇2

2013—2014学年第二学期

王金环

为使读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书手抄小报活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展,本次活

动内容多元，形式多样。

借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书活动，此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处

理信息、获取新知识的能力。

在活动期间，我针对本班的手抄小报进行适当地指导，并利用活动时间在本班内向学生展示还让学生进行点评，有利于学生们取长补短。利用活动学生在班内营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读

书的重要意义。

“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励学生多读书，读好书、好读书，开展读书活动，此类活动不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。

推广普通话手抄小报 篇3

1、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

2、方言土语难通话，心心相融普通话。

3、规范社会用语用字，创建全国文明城市。

4、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

5、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

6、社会就是一个家，人人都讲普通话。

7、学习普通话，行动在大家;推广普通话，依靠你我他。

8、我骄傲，我是中国人;我自豪，我说普通话。

9、让普通话不普通，让平凡人不平凡。

10、讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会。

11、说好普通话，学习顶呱呱，每天笑哈哈!

12、请讲普通话，不分你我他;讲好普通话，共爱一个家。

13、说好普通话，走遍神州都不怕。

14、四海同音，万众一心，普及普通话，四海是一家。

15、普通话——您出行旳第一张名片。

16、推广普通话，四海为一家。

17、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。

18、学好说好普通话，广结朋友走天下。

19、中华民族大团结，同心同德同语言。

20、大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。

21、一句普通话，知心你我他;句句普通话，真情传万家。

22、人人学讲普通话，个个争当文明人。

23、学普通话，建新上海，迎世博会。

24、普通话是连结56个民族旳桥梁。

25、大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。

26、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

27、一人一句普通话，中华美德靠大家。

28、推广普通话，弘扬爱国情。

29、讲好普通话，朋友遍天下。

30、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。

31、普通话，母语音，华夏情。

32、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。

33、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人!

34、都说普通话，沟通你我他;东西与南北，亲情如一家。

35、同在一片蓝天下，人人都说普通话。

36、你我都讲普通话，情如手足胜一家。

37、我旳普通话，我旳中华情。

38、一家人不说两家话，中国人爱说普通话。

39、普通话，承载文明，光彩中华。

40、我是中国娃，爱说普通话。

41、用普通话搭建你我之间最美丽旳桥梁。

42、请讲普通话，讲清普通话。

43、普通话天天讲，好心情天天有。

44、全国普及普通话，世界刮目看中华。

45、国家推广全国通用旳普通话。

46、普通话——现代人必备旳素养和交流工具。

47、开门七件事：柴米油盐酱醋茶;开口一件事：大家说好普通话。

48、说好普通话，“知音”遍华夏。

49、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。

50、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

51、人人都讲普通话，校园文化靠大家!

52、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。

53、沟通你我他，全靠普通话。

54、普通话九州通，做生意定兴隆。

55、人人都讲普通话，处处盛开文明花。

56、普通话——人类沟通旳桥梁;普通话——人类智慧旳结晶。

57、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

58、普通话沟通人与人;普通话连结心与心。

59、人人学讲普通话，文明进步奔小康。

60、异口同讲普通话，齐心共建现代化。

61、普通话不普通，道出中华新风尚。

62、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。

63、华夏普及普通话，民族团结兴中华。

64、树立国民新形象，人人都讲普通话。

65、人人都讲普通话，五湖四海胜一家。

66、我说，你说，大家说，普通话是我们共同旳歌。

67、树立语言文字规范意识;提高中华民族文化素质。

68、推广普通话，沟通你我他。

69、大力普及普通话，架设人间交际桥。

70、说好普通话，为你为我为大家。

71、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

72、普通话和规范汉字是我国旳通用语言文字。

73、普及普通话，公务员要带头。

74、要使汉语规范化，先要学好普通话。

75、天不怕、地不怕，就怕不会普通话。

76、说普通话，爱新中华;携万众心，建现代化。

77、“普通话——13亿颗心与心之间旳桥梁。

78、普通话，秀出申城文明真风采。

79、说好普通话，方便你我他。

80、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

81、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

82、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。

83、学好说好普通话，利国利民利大家。

84、服务用好普通话，真情沟通千万家。

85、人人都说普通话，个个都是顶呱呱;爱讲普通话，人人都夸他。

86、说流利旳普通话，做文明旳上海人。

87、说普通话，迎四方宾客;用礼貌语，创文明社区。

88、沟通——从普通话开始。

89、学好普通话，是每个中国人旳责任;用好普通话，是每个中国人旳骄傲。

清明节手抄小报 篇4

关于鼓楼区初二年级举办初中历史手抄小

报评比的通知

一.活动目的：

为了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，更好地缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争作出贡献的人们，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争。

为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难。

激发学生学习中国近代史的兴趣，促进学生广泛阅读历史书籍和文字，丰富知识，开阔视野，培养学生动手、动脑能力，激发学生创新能力，提高对中国近代史相关知识的认识，展示我区初二学生的历史学习的风采，特举行初中历史手抄报评比。

二.活动时间：

2016年11月，请于11月底之前上交推荐优秀作品目录，各校在12月初在学校布置展板展出，初步定于2015年12月中旬上交参赛作品。

三.评比要求：

1.主题内容：主题范围为“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年”“南京大屠杀”“国家公祭日”为主题。

2.形式要求：初中历史手抄小报统一大小为A3单面，每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3.作品不能为印刷品。

4.全区各学校要高度重视，认真组织，保证活动效果。四.参评形式：

1.以学校为单位，进行参赛。

2.每校应要求全体学生人人参与，各校教师先对班级学生的作品进行评比，选出优秀作品上交区里统一评比。

3.每校上交作品的数量为该校的班级数，每班1件作品。

五.评比标准： 1.版面设计：

版面设计新颖活泼，栏目丰富，有创意；美观整洁，规范合理，主题鲜明，名称贴切。

手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。学校、班级、相关编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。

版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。

2.内容充实、健康，积极向上，突出主题，可读性强，富有知识性、创新性。提倡有学生的原创作品。

3.合理插图：版面图文并茂，整体效果好。4.整体书写：栏目丰富，文章流畅，字迹工整。

六.评比方式：

1.区里邀请相关老师对优秀历史手抄报作品进行评比，其中一等奖占总数的30%，二等奖占总数的50%。

清明节小报1 篇5

什么是清明节
清明节是中国三大鬼节之一（另外两个鬼节 是七月十五、十月一）。“鬼节”即是悼念亡人之 节，是和祭祀天神、地神的节日相对而言的。清明祭祀的参与者是全体国民，上至君王大 臣，下至平头百姓，都要在这一节日祭拜先人 亡魂。从唐朝开始，朝廷就给官员放假以便于 归乡扫墓。据宋《梦粱录》记载：每到清明节，“官员士庶俱出郊省墓，以尽思时之敬。”参加 扫墓者也不限男女和人数，往往倾家出动。这 样清明前后的扫墓活动常成为社会全体亲身参 与的事，数日内郊野间人群往来不绝，规模极 盛.祭祀的对象。作为鬼节，清明之祭主要祭祀 祖先和去世的亲人，表达祭祀者的孝道和对死 者的思念之情。清明节属于鬼节而通常不被冠 以鬼节之名，就在于它所祭祀的主要是善鬼、家鬼，或亲近者的亡魂，重在表达孝思亲情。另外两个鬼节则连恶鬼、野鬼也一并祭祀，重 在安抚鬼魂，不让它们作祟。但也不能一概而 论。有些地方也有清明节祭祀其他鬼神的做法。上海旧俗就有在清明节举行的专祭厉鬼的祭台 会仪式，祭祀那些饿鬼、幽鬼孤魂，防止它们 成为恶鬼作乱。这种祭台叫祭厉台。旧上海还 有清明节的前一天迎请城隍神的做法。在清明 节这天，城隍神要坐大轿出巡祭厉台，以赈济 安抚孤魂野鬼，其场面十分盛大热闹。祭祀的场所。清明祭祀按祭祀场所的不同可 分为墓祭、祠堂祭。以墓祭最为普遍。清明祭 祀的特色就是墓祭。在墓地祭祀，祭祀者离祭 祀对象最近，容易引起亲近的感觉，使生者对 死者的孝思亲情得到更好的表达和寄托。清明 祭祀被称为扫墓，主要是由于采取墓祭方式。另一种形式是祠堂祭，又称庙祭，是一个宗族 的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完后要开会聚餐 等，这种祭祀是团聚族人的一种方式。还有一 种情况是家在外地工作的人不能赶回家乡扫 墓，就在山上或高处面对家乡的方向遥祭。

清明节是中华民族传统的 纪念祖先的节日，其主要 形式是祭祖扫墓。

清明节扫墓
祭祀的方式或项目。清明祭祀的方式或项目各地有所不同，常见的做法有两部分内容组成：一是整修坟墓，二是挂烧纸钱、供奉祭品。扫墓时首先整修坟墓。其做法主要是清除杂草，培添新土。这种行为一方面可以表达祭祀者对亡人的孝敬和关怀，另一方面，在古人 的信仰里，祖先的坟墓和子孙后代的兴衰福祸有莫大的关系，所以培墓是不可轻忽的一项祭奠内容。《清通礼》把修整坟墓解释为“扫墓” 名称的来由：岁，寒食及霜降节，拜扫圹茔，届期素服诣墓，具酒馔及芟剪草木之器，周胝封树，剪除荆

清明节电子小报模版 篇6

1、一朵朵鲜花代表了我们对烈士的无限的怀念之情，一个个深深的鞠躬包含了我们对英烈无限的敬意，我们将学习并发扬烈士的精神，做新世纪的人才!

2、清明时节扫墓忙，焚香祭祖拜先人，纸钱纷扬诉哀思，默默无语泪两行，故人已逝节哀思，一杯浊酒洒祝福，先人安息天堂上，佑我亲朋皆安康。

3、情深雨蒙清明节，手捧鲜花在墓前。往事历历情无限，亲人话语在耳畔。可恨苍天不长眼，害人离分泪涟涟。但愿天国快乐伴，祈祷家人都平安!

4、纸钱纷飞烟缭绕，祭奠亲人需跪倒。诗书礼仪讲礼貌，尊重传统是必要。先人已去且走好，福荫子孙走正道。父严母慈儿孙孝，富贵永远生活好。祝你一生平安!

5、相思一曲化悲情，哀思遍野泪长盈，清明墓地草木青，年年岁岁道虔诚，泪雨纷飞云遮日，伤心欲绝盼天明，鲜花一束表心意，文明祭祀亦关情!

6、寂寞游荡网间，戏语漫入眼帘。怎会有情人，叙述心结千千。寻寻，觅觅，世间万事皆缘。

7、在这些先辈们的面前，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的`繁荣富强作出贡献。

8、清明，这个特殊的日子，需要的是铭记。铭记感悟的力量，擦掉缅怀的泪水，鼓舞我们前行，奋发读书，爱我中华，祝福祖国!

清明节

都说清明时节雨纷纷，可今年的清明，晴空万里。

这天春光明媚，我却起得很晚，足足睡到了九点。我十分兴奋，因为下午要去扫墓了。按理说，扫墓令人心情沉重，可是我一想到弯曲的山路、茂盛的杂草与登上“胜利的高峰”时要点燃的鞭炮，心里还是有些小激动。

到了下午，我并没有看到鞭炮，心中有些不快。于是去问爸爸。爸爸语重心长地说：“放鞭炮是一种陋习，这几天网上对清明该不该放鞭炮看法众多，但多数人坚持不放的观点。”我低下头，陷入了沉思，也想到了班主任吴老师在放假前嘱咐我们：能不放鞭炮，就不放鞭炮。我抬起头，看到了蔚蓝的天空，也就释怀了许多。

临行前，爸爸嘱咐我说：“找一根棍子，山上草多怕有蛇!”我听了并不觉得害怕，因为就算遇到蛇，就把它捉了。我精挑细选，终于找到那传说中的“打蛇棍”。就这样，吭哧吭哧地上路了。一路上，我拿着那根“打蛇棍”披荆斩棘。可未碰到那“可怜的蛇”。想必定是被我手中的“神物”吓破胆了吧。不知不觉中，我们来到了奶奶的坟前。

面前很多树枝、树藤相互缠绕。正当我想使用“神物”时，只见刀大侠——爸爸，手起刀落。一阵阵刀光剑影中，可恶的树枝、树藤纷纷化作“浮云”。奶奶在我六岁时，挣脱了癌症的折磨，去了天国。我们非常悲痛。每当这时，我们向奶奶问好并向她祈祷，愿她在天国保佑我们平安。

清明节节日小报活动总结 篇7

为贯彻落实绿园区教育局开展“我们的节日”主题活动精神，对全体学生深入开展民族精神教育，营造节日气氛，弘扬中华民 族传统美德，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感。结合 本校实际，组织学生积极开展了“节日小报”主题活动，本次主 题活动旨在突出春节、元宵节、端午节、中秋节、等孝老爱亲等 内容，得到师生、家长的充分认可，取得了良好的效果。

一、与常规教育相结合制作小报 我校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规 工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有 效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内 容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效 性。根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园 节日，特别是春节、元宵节、清明节、端午节、等传统节日，挖 掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实 际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注 重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编 制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。

二、与社会实践相结合拓展活动内容 2 注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报” 的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并 参与传统节日民俗活动。如春节贴春联、元宵观灯、清明祭祖等，培养学生用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。充分利用经典诵读活动、民俗知识讲座、传统手工艺作品制作、参观博物馆，组织引导学生在节日期间，亲近家庭，走入社区，走入社会开展实践活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德 的人亲身感受中华优秀传统文化的魅力，自觉接受爱国主义的教 育，用知识享受节日快乐并丰富自身的精神生活。

三、与校园文化建设相结合培养主人翁意识 结合我校校园文化建设的特色，形成独有的办学理念，引导 学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报”;我校积极开展 学生自办“节日小报”评比活动，调动学生创作的积极性。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了 我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所 在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。

小学生清明节小报素材 篇8

清明节小报1

清明节小报2

清明节小报3

小学生清明节作文

这个清明节，因为爸爸单位要加班一天，我们没有足够时间回江苏老家上坟，爸爸提前就请爷爷、奶奶代表全家人到太爷爷与太奶奶等祖宗坟上祭拜，所以清明节我可以自己安排活动。

早晨，我被一串串闹铃声叫醒，穿好衣服，跑到客厅，发现妈妈正在把清明团子放在餐桌上，清明团子绿绿的，像一个个小小的实心球，很诱人，我拿起一个就往嘴里塞，嗨，味道还真不错!

吃完早饭，爸爸妈妈决定带我到家边上的火车公园去练习轮滑，到了那里，发现很多火车周围有很多人在拍照，他们有的爬上了火车头，有的站在铁路上，有的扶着火车的车门，学着电影里的样子，摆出各种好看的姿势。

练完轮滑，我与爸爸妈妈围着火车公园散步，只见柳绿花红，小草青翠，在微微春风中，桃花晃动着笑脸，广玉兰摇着雪白纱裙，樱花散发着迷人的香气，万花竞相绽放，就像它们在举行着热闹的选美大赛，解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着，在为这场选美比赛奏乐。

清明节真是一年中风景最优美的时候呀!

清明节经典语句

1、清明将至，心又开始隐隐作痛，这种痛不曾消失过。只是在无人的时候，更显得真切。

2、一年一年的清明，一年一年的牵挂，一次一次的想念，一分一秒的记忆。不会忘记，也不会离去，为了身边的，离去的，好好努力，好好珍惜。

3、清明时节语纷纷，郊外游客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，东风无力百花催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知

4、每当这个日子的来临，总会让人想起一些过去的事情，逝去的人，装载着千丝万缕的思念。如果你真的为他/她好，请你快乐多一点!

5、花木芳香，草长莺飞，怎奈一句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，使得清明二字在文字深处更增添了几分烟雨迷蒙的`感觉。

6、华夏文明永记心，民放文化民族魂，清明寄祖好传统，感恩情怀天下知，文明寄祖清明时，先祖的伟大世人牢记，真情的传递思念的情，先祖精神满神州

7、清明时节，杨柳依依，思念故人，笑对明天。

8、清明里总有一些花开，这些意象世界里清醇而多愁的花儿，一睁开眼睛与关闭视野都要流泪;也许这雨正是我无尽的伤悲的一场宣泄，宣泄后，一切都好。

9、清明时节雨纷纷，怀念先人正时分，文明风俗吹遍遍，海葬树葬为千秋

10、中华文明恒久远，上下传承五千年，而今吾辈当自强，先烈遗志记心间，科学发展谋复兴，精神文明创与谐，炎黄子孙兴家国，先辈含笑在九泉

五年级的清明小报 篇9

又是一年清明节到，吃过早饭，我就急着打电话给大伯，快点开车回去扫墓。

一路上有很多小车，都是回去扫墓的，路边的山上不时能听见“噼呖啪啦”的鞭炮声。我在车上却想象不出爷爷的样子，我从未见过爷爷，爷爷也没留下照片;爷爷生了五个儿女，听奶奶说以前的日子是很苦的，经常吃不饱，穿不暖……

走了大约一个小时,我们到了爷爷的墓地,爷爷的墓地坐落在半山腰,前后左右都是果园,正是脐橙开花的时节,轻风吹过，可闻到阵阵的清香。爷爷的墓地是用大理石砌成的,既美观,又结实。我们先用锄头,镰刀(没工具的人就用手拨)把墓地周围的草除掉，除完草后再把墓地上的泥土清理干净, 然后把洒、肉、苹果放在墓地前，再插香、杀鸡、把鸡血撒在墓地上,放鞭炮,跪拜，最后烧草纸、冥币。奶奶买了好多冥币,数也数不清,我们几张、几张地烧着,心想爷爷上辈子辛苦了,希望爷爷在天堂能收到我们给他烧的冥币,希望他在天堂有钱用,再也不会像上辈子那么苦了。