环保主题班会主持人串词

2024-09-27

环保主题班会主持人串词(精选11篇)

环保主题班会主持人串词 篇1

一)、情境导入

(主持人)合:绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《 》

女:接下来让我们一起来欣赏()同学带来的演讲《 》

男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长,共同创建。

合:“绿色校园,绿色梦想”主题班会现在开始!

(二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们,我们来到南通职大海门学院学习、生活已有半年多。

男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,行走于江海风情园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中,不知同学们对我们校园的环境印象如何?

女:有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的评价和看法。

(……)

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、举行植树活动,增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

……

女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

(三)、文艺节目部分(主持人进行串词)

(四)、反思不文明行为,确定校园环保新举措

男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

(以下便是不保护环境的例子,主持人先请同学回答然后再宣读,加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,宿舍和教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

……

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(提问场下同学)

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类,变废为宝。

……

女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。

男:“实行垃圾分类”这一活动将在我们旅游综合班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。

女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。

男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。

(保护环境;卖掉,得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)

男:下面请同学们对同学的不文明行为谈谈自己的看法。(提问场下同学)

……

女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

男:要做好环保工作,宣传很重要,下面一起来看看同学们收集了哪些环保宣传标语。(主持人宣读)

1、春天来了,别让正在生长的小草消失。

2、植树节,为大自然,为树木增加成员。

3、小草正在成长,请别打扰。

4、悄悄地来,悄悄地走。

5、保护环境,人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

7、每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然,从美化校园做起。

9、没有绿色,就没有生命。

10、少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。

11、保护大自然,从节约一滴水开始。

12、保护环境,就是保护我们的家园。

……

女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏()同学带来的诗歌朗诵:

《绿色的希望》

一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;

一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;

一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;

一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。

这里,是绿色的环境;

这里,是绿色的生活。

这里,实施的是绿色的工程!

这里的一草一木,孕育的是绿色的希望;

绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

(五)、活动延续

女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,下面,我们发给大家:“绿色校园,绿色梦想”的倡议书。(将事先撰写好的环保倡议书发放给学生,并让他们遵照执行)

主持人:接下来请我们的班主任为我们做总结!

班主任总结:

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“绿色校园,绿色梦想”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

(六)、活动升华

最后,我们一起宣誓:爱我校园,美我校园,争创绿色校园品牌!

现在我(主持人)提议,全班同学一起高唱《 》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!

(全班放声高唱《春天在哪里》)

(音乐声中)主持人宣布:09届旅游综合班“绿色校园,绿色梦想”主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。

主题班会课该由谁主持 篇2

主题班会课是否都要由学生来主持,的确是一个值得探讨的话题。

一、主题班会课的三种类型

主题班会课的内容是丰富多彩的,具体的形式也有很多种,所起的作用则各不相同。但是,根据内容、形式和作用三个方面,主题班会课一般可分为“思辨说理型”、“体验感悟型”和“宣导歌颂型”这三种类型。

1.思辨说理型

思辨说理型班会课的内容关系到价值的澄清和引领。如,“让责任与我们同行”、“诚信大家谈”、“小学生和网络”等,其主要形式为“观点分歧,思维碰撞,语言交锋,求同存异”,通过教师引导,起到“廓清是非、提高认识”的作用,这种类型的班会课具有讨论、争论、辩论的性质。

2.体验感悟型

体验感悟型班会课统称心理辅导活动课,它的教学内容即是团体心理辅导的范畴。如,“男孩女孩面对面”、“初三,我该如何度过”、“从容镇定进考场”等,其主要形式为“倾诉宣泄,互动交流,活动体验,经验分享”,通过教师组织,起到“调节情绪、成长心灵”的作用,这种类型的班会课具有感知、感悟、感染的性质。

3.宣导歌颂型

宣导歌颂型班会课的内容涉及到知识传播和佳节喜庆两个方面,前者如“我为‘神八’喝彩”、“低碳生活,细节做起”等,后者如“剪个福娃迎奥运”、“七一颂歌献给党”等,其主要形式为“知识竞猜,才艺比拼,文娱表演,讴歌赞颂”,通过学生主持,起到“拓宽视野、展示个性”的作用,这种类型的班会课具有热爱、热情、热烈的性质。

二、主题班会课的两种主持方式

从班会课的具体主持方式看,主要有教师主导型和学生自主型两大类。

1.教师主导型

教师主导型班会课,指的是班会课由教师主持,教师对整节班会课起到调控作用。这样的班会课,虽然有教师预设的框架,但是教师仍应很好地对课上生成的问题进行处置。在教师主导型班会课上,教师根据班会课的主题,进行必要的准备,然后以主持人的身份,引导学生积极参与到班会课中来,并及时应对课堂上生成的问题,对学生进行价值观上的引领。

随着班主任专业化发展的推进,班主任主持班会课的水平需要进一步提高。教师主导型班会课,便于教师借班上课,进行展示、交流和评比,是班主任必须掌握的一项专业技能。在当下中小学的班会课实践中,教师主导型班会课并不多见,能上好教师主导型班会课,这也是当前班主任亟需掌握的一项基本功,有必要引起学校和教育行政部门在班主任培训中加以重视。

2.学生自主型

学生自主型班会课,指的是班会课由学生主持,班主任退居幕后,一般只在整节班会课结束前进行必要的总结或点评。当然,对于主题班会课的准备,班主任可以根据实际情况参与班会课的设计,或者完全放手让学生自主安排。学生自主型班会课是引导学生参与班级管理,提高班级管理水平的有效抓手,同时也是提高学生能力的有效方式。

学生自主型班会课,融人了学生的思考,很容易被学生接受,但限于学生的认知水平,很难根据实际情况进行相应的调整。而且,学生自主型班会课,往往会占用学生大量的课余时间来精心编排,也不宜举行太多。

三、主题班会课的类型决定主题班会课的主持方式

内容决定形式,形式要为内容服务,符合内容的形式才能更好地发挥作用。教师主导型和学生自主型班会课,作为班会课的两种主要方式,究竟采用哪一种,应根据班会课的不同类型来确定。

1.思辨说理型班会课适合教师主导型方式

思辨说理型班会课上有语言的交锋、思维的碰撞、认识的提升,学生是难以独立承担这种类型班会课的组织的工作的,这就应采用教师主导型方式。对于这样的课,学生与学生、学生与教师的观点碰撞,如果不考虑学生的真实感受,说假话、走过场,是起不到应有的效果的。这样的课一定要有较高思想水平教师的引领,对学生提出的问题,能作出价值澄清,进而进行有效的引导。

以一节在全国第四届中小学班队课比赛上获得一等奖、主题为《让责任与我们同行》的班会课为例,这节课就采用了教师主导型方式。

在这节班会课上,教师利用“大连司机黄志全在生命最后一刻,亦没有忘记自己职责”这一事件贯穿活动始末,引发学生对“职责”这一话题的深入思考,并在学生中组织讨论,以此让学生明白责任这一词语的份量;同时借助该个案分析,启发学生认清无责任心的人对社会的危害;最终让学生联系日常生活细节,引导他们如何去做一个有责任心的人。应该说,教师在全国大赛的现场,仅和学生沟通了10分钟,就进行了这堂主题班会课的教学,与学生自主型的班会课要花费大量的准备时间相比,就显示了“低碳”的优越性。而且,在整堂主题班会课上,教师能根据学生的实际情况进行很好的引导,也使班会课具有了动态生成的性质,取得了很好的效果。

又如,《初中生与手机》的主题班会课,如果采用教师主导型方式,教师可以把初中生使用手机过程中可能遇到的一些困难、疑惑展示给大家,引发大家的辩论,更深入地展现未成年人使用手机的弊端,以及对青少年所产生的危害,并尝试讨论解决这些问题的途径。反之,如果采用学生自主型方式,整堂班会课可能会出现热热闹闹的“小晚会”盛况,而对初中生如何正确使用手机,难以获得一种理性的认识。

2.体验感悟型班会课适合教师主导型方式

体验感悟型班会课即心理辅导活动课,特别强调的是“活动”,旨在让学生在活动中产生内心的碰撞,从而获得相应的心理体验,并上升为正确的认知,进而内化为自己的行为习惯。这中间,需要教师运用心理辅导的理论和技巧,引导学生倾诉宣泄,组织学生互动交流,达成学生经验分享,以发挥心理辅导活动课调节学生负性情绪、促进心灵成长的作用。很明显,这种教学能力是学生无法企及的。

如,一堂主题为《架起沟通的桥梁》的班会课,目的是要促进师生的交流与沟通。显然,这样主题的一堂班会课,如果采用学生自主型方式,学生主持人是难以驾驭班会课节奏的,因为课堂上随机的生成,往往会让学生主持人束手无策。而教师则不同,他可以通过创设情景鼓励学生积极参与,并可随时针对学生提出的疑虑和困惑,给予必要的启发和引领。因此,体验感悟型班会课,须采用教师主导型方式。

又如,一堂主题为《学会放下》的班会课,目的是让学生正确地看待在学校生活中与同学之间的矛盾,教会学生包容他人,增强宽容意识。同样,这样的主题班会课,学生自主型方式也是很难应对的。

3.宣导歌颂型班会课适合学生自主型方式

喜庆歌颂型主题班会课,主要活动有知识的竞猜、才艺的比拼、文娱的表演、个性的展示,这样类型的班会课比较适合学生自主型方式,而且,这种方式对于丰富学生的课余生活,培养学生多方面的能力,包括自我管理能力是很有帮助的。

如,一节主题为《感受世博感悟生活——世博精神红黄绿》的主题班会课,就采用了学生自主型方式。这节主题班会课分三个部分,分别是:“红”系列——祝福祖国篇;“黄”系列——感悟生活篇;“绿”系列——倡议行动篇。

在“红”系列中,师生在观看了上海世博会宣传片《梦从世博起,风从东方来》后,两位学生主持人登场,介绍红、黄、绿3位领队和竞赛规则。之后,师生互动并以抢答的形式讲述世博知识,体会世博来之不易,歌颂祖国的繁荣昌盛。

在“黄”系列中,红队代表主题汇报学校的发展历程;黄队代表主题汇报所居城市的变迁;绿队代表主题汇报祖国的腾飞。在“黄”系列中,既有知识介绍、现场访谈,又有诗歌朗诵、小品表演及才艺展示。

在“绿”系列中,红队倡议“文明礼仪伴我行”并引领全班宣誓“文明世博,我们同行”;黄队倡议“世界在你眼前,我们在你身边,”并唱响歌曲《上海世博之歌》;绿队倡议“绿色世博,从我做起”,号召全体同学从身边做起,做爱绿、护绿的使者。最后,班主任作总结,全体师生共唱歌曲《明天会更好》来表达心中的美好祝愿。

纵观本节主题班会课,班主任是退居幕后的,一切皆由学生唱主角。当然,从这节课的类型来说,也是完全可以由学生唱主角的。

励志主题班会主持人串词 篇3

甲:尊敬的各位领导、老师

乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!

乙:首先,感谢您在百忙之中抽出时间参加我们本次班会,我们在这里欢迎您的到来。

甲:时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我们已走过了初中两年多的学习生活。

乙:怀着彷徨、紧张的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我们走进了初三。

甲:初三的生活究竟是怎样的? 有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登

乙:有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景。

甲:如今,身处初三,才深深地感受到了初三的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了磨难

乙:每当奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我们努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

甲:不错。人生因拼搏显得更加壮丽,只要目标信念依旧,前行的脚步就不会停止!下面我宣布:

合:九年八班“拼一载春夏秋冬,搏一生无怨无悔”主题班会,现在开始。

甲:以往的时光里,我们在披荆斩棘中成长,领略着奋力的过程,享受着成功的喜悦。接下来,就让我们回顾两年来努力拼搏的精彩瞬间!

【幻灯片照片播放 (李嘉展)】

乙:这些照片唤起了我们的回忆。初三的生活很艰苦,那堆积如山的书本,每天两点一线枯燥乏味的生活,映在窗前那苦读不倦的身姿,让我们铭记。

甲:我们经过了八年的风雨拼搏,距离期盼已久的中考仅有200天了。

乙:200天,在历史的长河中如同沧海一粟,然而对于我们,它可以使时光倒流,可以让我们完成九年积淀的知识的回顾 甲:同学们,一切的荣辱得失都已成为过去,鼓起你的勇气,抓住每一天的机遇,拼好这最后200天,搏一生无怨无悔。

乙:下面进行中考前二百天小型誓师会。请副班长柳雪妍同学领誓。

【柳:全体起立。请大家举起右手,握拳,与耳齐平。我说一句,大家跟我说一句。冲刺的号角已经吹响,我们谨以青春的名义在此宣誓:不让百日青春虚度,不让理想之花凋谢,不让失望的泪水蔓延,我们会用热情去学,用激情去拼,用豪情去斗,让这一刻成为青春不朽的纪念! 宣誓毕。全体请坐!】

甲:嘉展,宣誓结束后,你现在有什么感受啊?

乙:我现在有一种热血沸腾的感觉。斗志昂扬,充满信心,看到了希望的曙光。

甲:嗯嗯,我也是有这种感觉。相信同学们和我们的感受是一样的。

乙:不过我在平时和同学们的交流中发现有的同学虽然充满斗志,可却不知道怎样去学,学什么。

甲:那我们接下来就有请张文迪同学和我们分享一下她的学习经验,介绍一些学习方法。

【张文迪放幻灯片】

乙:我们了解了学习方法,相信同学们会根据自己的实际情况制定适合自己的学习方案。在这过程中,随之而来的,可能会是一些压力。保持一个良好的心态是成功的必备条件,下面就有请心理咨询员王美倩同学为我们介绍怎样缓解压力。

【王美倩介绍缓解压力方法】

乙:昶姐啊,你说,在生活中谁最关心你的学习啊?

甲:毋庸置疑,当然是家长啊!

乙:是啊,哪个家长不是望子成龙、望女成凤啊!

甲:我们这次在私底下,采访了几位家长。他们也说出了对孩子的期望和鼓励。下面,我们就来听一听。

【王昶放幻灯片 录音】

甲:嘉展,你听了之后有什么感受啊?

乙:我觉得挺感动的。家长们殷切的希望,让我们有了前进的动力。

甲:是啊!虽然每天我们总是觉得家长的唠叨很烦或者觉得家长并不关心自己。可是仔细想想,每个家长都是疼爱自己的孩子的,只不过方式不一样。

乙:恩。这样也能让同学们知道家长的心声,也许家长在孩子面前不会表露自己的心声。其实他们心里有很多话相对孩子说。在家长心中啊,自己的孩子永远是最棒的!

甲:有的家长会总把自己的孩子和别人的孩子相比较,可那是为了让孩子更好,能够再进步。

乙:我们要多多和父母多多沟通,相互理解。

甲:说了这么多,我比较好奇,刚刚那几个听到自己父母对自己的期望和鼓励后有什么感受。

乙:我也很好奇呢!就让王美倩来采访他们一下吧!

【王美倩采访,播放幻灯片背景音乐】

甲:谢谢几位同学,也谢谢王美倩!其实,平时生活中关心我们学习、成长的不只有我们的父母,还有我们的老师。老师们就拿我们当做自己的孩子看待,无时无刻关心、帮助着我们。下面就由请周师说一说对我们的期待。

【周师讲话,幻灯片显示】

甲:谢谢周师!我们一定不会辜负周师的期望,尽自己最大的努力!同学们说对不对!(同学回答)

乙:同学们,尽管有时我们无法回避失败的命运,但努力或堕落,上进或自弃,却可由我们自己来把握与选择

甲:纵使前景无法预测,也一定要顶风雨,披荆斩棘。人生因有拼搏才显得更加壮丽,只要目标信念依旧,前行的脚步就不会停止!

乙:所以我们有什么理由顺其自然或自暴自弃呢?十年的求学之路,我的童年,我的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?

甲:初三,我们要脚踏实地的走下去,无论胜负,我都将坚定、充满自信地走过。

乙:在未来的二百天 最后的战役即将打响。

甲:智慧在钻研中积累,勇气在奋进中高涨。

乙:我们打点行装,背负老师的嘱托,父母的期望,承载必胜的信念和母校的荣光。

甲:沸腾的热血在我心中激荡,我要实现我的梦想,我要筑就我的圣堂。

乙:我相信同学们都做好了拼搏的准备,我们来看一段同学们表达自己对初中的回忆,未来的憧憬,以及必胜的决心的 视频。

【王昶操作视频】

【视频结束,切换幻灯片】

甲:如今到了一个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏,就无愧我心。

乙:在人生花季的我们,把握现在,用心点缀属于我们的青春。

甲:让我们用热情做船,希望作帆,在花的季节,吹起青春的号角

乙:让我们携手,在生命的海洋中,再一次与青春远航。在人生花季的我们,把握现在,用心点缀属于我们的青春。下面我宣布:

“神话故事主题班会”主持人串词 篇4

开场白:亲爱的老师、同学们,大家好!(鞠躬)在这阳光明媚的日子里,我们迎来了新的主题班会“神话故事会”。同学们,你们知道的神话故事有哪些呢?„„

今天,我们班的九位同学将带领我们一起进入充满神奇幻想的神话世界!

同学们,你们知道天和地是怎么来的吗?我们班有两位同学想告诉大家呢。首先,请XX同学给同学们带来《盘古开天地》的故事。

„„(表演者)

看同学们听得津津有味,请XX同学也给我们讲一遍《盘古开天地》的故事吧。

„„(表演者)

原来我们头顶的蓝天、脚踩的白云,喝的水、呼吸的空气,都是盘古创造的啊!但是有了这一切,世界上还没有人啊?是谁创造了人类,盘古开天地后又发生了些什么呢?下面请听XX同学给我们讲一讲《女娲补天》的故事。

„„(表演者)

XX同学的故事讲得太精彩了。天都可以补,还有什么错是无法补救的?所以,犯错误并不可怕,我们只要即时改正就行了。刚补完天,又有人想填海了,她是谁呢?请听XX给我们带来的故事《精卫填海》。

„„(表演者)

《精卫填海》是个有点悲伤的神话故事,后来啊,精卫填海演变成了我们常用的一个成语,比喻意志坚决,不畏艰难,按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。同学们,我们也应该象精卫那样,为了自己的理想而努力学习啊。

大家都知道,万物的生长靠阳光,太阳带给我们生命和力量。大家想像一下,如果天上有两个、三个、四个„„甚至更多的太阳,这个世界会怎么样呢?请听《后羿射日》,欢迎XX同学上台表演。

„„(表演者)

后羿这种为了帮助人民,牺牲自己精神,是值得我们学习的!传说呀,在古代,还有一位巨人,他也为我们创造了一个关于太阳的神话故事。请听《夸父逐日》,表演者:XXX,大家掌声欢迎。

„„(表演者)

夸父真是一个好玩的巨人!我们小学生也要与日月同行,和时间赛跑,做时间的主人!

自从盘古创造了天地万物、女娲创造了人类,人们幸福地生活在一起。可是,疾病无情地摧残着人类。这时候,出现了一个拯救老百姓的人,他是谁呢?让XX同学来告诉我们吧。

„„(表演——神农尝百草)

原来拯救百姓的是神农氏啊,我们都要感谢他。传说还有一位仙女,她也给人类救死扶伤,请听这个美丽的神话故事《九仙汤》。

„„(表演者)

这是我们今天听到的唯一一个仙女的神话故事,太美了。

对了,同学们,你们喜欢龙吗?恩,中华民族的子孙称为“龙的传人”,我们都喜欢龙。在我国古代呀,有一个人爱龙成癖。为此还闹出了一个笑话呢。请XX为我们带来《叶公好龙》的故事。

„„(表演者)

谢谢XX同学。

环保主题班会主持人串词 篇5

(一、导入)

主持人:有一种热身运动既能温暖自己,又能温暖别人,那就是掌声,让我们用掌声欢迎所有到场参加这主题班会的老师和嘉宾。

朋友的关心让我们时常感动,生我者父母,养我者爹娘,我们今天学习,日后工作,父母都是我们的大后方,永远支持和鼓励着我们,今天,我们借这主题班会这个平台,一起来交流对父母亲的爱。

(二、第一篇章)

首先,让我们进入第一篇章 感受父母之爱

问大家一个问题,有没有突然的一个瞬间,你发现母亲老了,这个瞬间在到来之前没有任何征兆,但突然你注意到了他们佝偻的背影或发现他们上下台阶时,中间需要休息一会儿,喘口气。在那一刻,我们都会问自己:“父母为我历经辛苦,我为父母又做了些什么呢?”

理解父母、感恩父母说简单,其实不简单,说难倒也不难。因为父母的爱始终萦绕在我们身边。我们只需睁大了眼睛去感觉。下面请欣赏《尘埃中的父母》

男生朗诵:父爱深沉如山,广阔似海,辽阔无垠。父亲宽厚的肩膀是我们坚实的依靠。

女生朗诵:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘,依然纯洁明净……

(三、第二篇章)

下面让我们进入第二篇章 体会父母之心 首先,请大家欣赏诗朗诵:亲 恩 如 星 辰

谢谢同学们真挚的、富有情感的朗诵。父母的恩情的确如星辰般,照亮我们的人生旅程。我想,大家一定好奇父母对我们的期望有哪些,通过课后调查,我们将其归纳为以下几点:“孩子,妈妈永远爱你,希望你健康成长,学习好,将来考上大学。”

“孩子,希望你将来成为有用的人!”

“孩子,希望你每天学习开心,生活快乐,早日成就自己,独立自强。”

“乖孩子,虽然不知道你将来会长成怎样,我会一直爱你!希望你是个好人!”

“孩子,希望你以后生活得比我好!” “孩子,爸妈会一直支持你!”

……

看了父母的殷切话语,我想同学们也有心声要表达吧!现在我将从同学们写给父母的信中,抽出一些,请写信的同学读一读,让我们用心来聆听吧!

„„

谢谢,下面让我们一起关注 第三篇章 真情回馈 感恩于行

谁言寸草心,报得三寸晖。(孟郊《游子吟》)是谁把我们带到这美丽的世界?是谁呵护我们,保护我们,照顾我们?是我们的父母!乌鸦尚且懂得反哺,何况我们?

下面请大家辩论:感恩父母应以精神回报为主还是以物质回报为主? 正方:感恩父母应以物质回报为主 反方:感恩父母应以精神回报为主

辩论是语言的交流,思想的交锋!这次辩论赛让我感受到了同学敏锐的思考和激扬的青春!其实,感恩父母回报物质与精神同样重要,是不应该厚此薄彼的!

感恩父母是他们给了你生命,是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。那么现在就让我们齐声喊出:爸爸、妈妈我爱你们!(全班喊)

让我们郑重承诺„„(主持人起头,全班一起宣誓)

第四篇 结尾篇

开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔 我们切不可忘记父爱的深沉!——(福尔克斯)

班主任寄语:

“ 爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。”孩子的点点滴滴都牵动着父母的心。然而,有时候,平淡生活会让人对父母的付出熟视无睹,但真正伟大的爱,就藏在那些琐碎的细节中,等待我们发现。

感恩父母最重要的是要有孝心,对于我们的学生来说,现在这个阶段,我们要做的就是努力学习文化知识,安分做人,这就是对父母最好的回报……

环保主题班会主持人串词 篇6

主持人合:尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

主持人合:

今天的主题班会由我们俩为大家主持,希望得到老师和同学们的支持。谢谢!主持人甲:

首先,让我们大声说声:老师您辛苦了!主持人乙:

感谢老师为我们辛勤的付出。主持人甲:

更感谢老师对我们无微不至的关怀。主持人乙: 说起“感谢”,不知同学们都想到了谁呢? 【学生自由发言】 主持人甲:

是啊,在我们生活当中,值得我们感谢的实在太多太多。主持人乙:

在这春风温暖的今天,面对与我们朝夕相处的老师—— 主持人合:

我们最想说的是:感谢您,敬爱的老师!

《感恩老师》主题班会现在开始!

(一)主持人甲:

教育家陶行知先生说 :“捧着一颗心来,不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗? 主持人乙:

老师的工作平凡而伟大,老师的工作繁琐而充实,老师的工作辛苦而收入微薄。主持人合:

但是,老师,是您,收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候,“老师,您好!”;是您,看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸;是您,听到了一声声最稚嫩、最美妙的歌声。

下面请听诗朗诵:《老师,您好!》

(二)主持人甲:

“随风潜入夜,润物细无声。”这句唐诗正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱,如春风化雨般滋润着我们幼小的心田。老师的感人故事就像夏夜的星星数不胜数。

请听某某同学的故事:《老师的爱》 主持人乙:

故事是感人的,歌声会更美妙。下面请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

【学生合唱:《每当我走过老师的窗前》】

主持人甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,老师还在备课改作业。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!【起立 朗诵:《老师,辛苦了》】

(三)主持人甲:

老师对我们的关爱让我们感动、感激,老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师,我认为首先就是尊重老师。古今中外,就有许多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉的榜样,哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事?

(两位学生讲名人尊师的故事)主持人乙:

尊重老师也是一个人良好品德的具体表现,我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?

(抽同学发言)

(四)主持人甲:

虽然我们在尊师方面做得还不够好,虽然我们有时候表现为还不够懂事,曾做了些让老师生气的事,但是,从今往后,我们会加倍努力,让老师开心

快乐!主持人乙:

十年树木,百年树人。感恩老师,就不要让恩师的心血白费,我们要砺志成才,成为一个有用的人。主持人乙:

最后请班主任刘老师为今天的主题班会致辞,大家掌声欢迎!(热烈的掌声)

【班主任致辞:】

主持人甲:

《感恩老师》主题班会圆满结束。主持人乙:

环保主题班会主持词 篇7

A:21世纪可谓挑战与机遇并同在,希望与困难共存。它在给我们带来许多美妙憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要的就是环境问题。

B:环境与我们的生活极为亲密,与我们的生存息息相关。很久以来,我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日,人类环境会议在斯德哥尔摩开幕,会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月,第27届结合国大会通过决议,将以后每年的6月5日定为世界环境日。

A:今年的环境日已过去两天了,但人们对环境的考虑和保护永远不会停顿,在我们的生命历程里,应该天天都是环境日。

B:伟大的.无产阶级革命导师恩格斯说过:”我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界,存在于自然界。”自然界作为一种客观存在,它为人类提供了各种物质和能量,是人类存在和延续的根底。

A:优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。”明月松间照,清泉石上流”,让我们感受清幽;”大漠孤烟直,长河落日圆”,让我们触摸壮丽;”流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,让我们聆听喧闹;”春水碧如天,画船听雨眠”,让我们亲近悠闲;”棠梨叶落胭脂色,荠麦花开白雪香”,让我们体味斑澜。碧海蓝天,看海鸥飞翔;冰封雪飘,听松涛轰鸣;莺飞草长,闻鸟语、嗅花香。清晨,欣赏大海分娩太阳;夜晚,清数广宇闪烁星辰;雨天,让雨点亲吻面颊;雪天,让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐,浇花草甘露;问候晨曦”你好”,道别月色”晚安”。

B:美丽的自然带来美丽的心境,美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来,人类在不断地认识自然,利用自然,改造自然中造福着自己。

A:世界文学大师雨果说:”大自然既是仁慈的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”近年来,人类由于对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林木,滥建厂房,生存环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:森林退化,沙尘暴扬,水土流失,洪水肆虐,火灾频发,噪音刺耳,臭气熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中烟囱林立,浓烟滚滚,河中死鱼漂荡,污水滔滔;地上垃圾遍布,废渣成堆……人为地破坏环境,无异于自掘坟墓,早在结合国环境署就曾发出警告:南极臭氧空洞正逐步增大,地面紫外线辐射增强,皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。

B:惊人的数字,令人毛骨悚然,这其实已向我们发出了严正的警告:假设只顾盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行动起来,投入保护环境、家园的战斗,最终消灭的将是我们人类。

主题班会串词 篇8

晚上好!高 2011级(3)班<<感恩父母>>主题班会现在开始: 许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲、母亲,去感受父母的爱、父母的情,体验亲情的无私与伟大.(女)母亲永远给我们挡风雨,(男)父亲一直牵着我们的手;

(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光。(齐)父母的爱是最崇高、无私和伟大的!

(男)父爱如山,母爱如河。首先,有请————为我们带来父亲、母亲的故事。

①六旬老父捐肾救子: 2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

②2008年5月12日汶川大地震爆发了,当抢救人员发现一位母亲时,她已经死了,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍又在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来

到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现里面有一部手机,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。(女)听完了这些故事,我的眼睛湿润了,此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重,父母的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻.(女:)父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母就很幸福。下面请欣赏:《父亲》

(男)是呀,父母为我们付出的太多太多,羔羊跪乳、乌鸦反哺,我们又应该为父母做些什么呢?在感恩的历史长河中流淌着多少故事,值得我们去品位,下面有请: 彭淑兰等同学:

我们静听、反思、欣赏、感动,中华民族百善孝为先,以史为鉴,今天的我们又应该如何回报父母呢?我先提问一个非常简单的问题: 2

你的生日是几月几日?那你知道爸爸,妈妈的生日吗?学生代表参与。

希望同学们一定记住爸爸、妈妈的生日,一句祝福的话、一件小小的生日礼物,我想这也是对父母一种深情的回报。

(女)、你顶撞过父母吗?你后悔吗?为什么?那以后要心平气和的与父母交流沟通好吗?现在想对妈妈说些什么?想不想说声对不起,让我们一起对父母说些祝福的话好吗?让我们一起说:祝爸爸,妈妈平安,健康、幸福、快乐!其实关心、孝敬父母,有时候就是很随意的陪父母聊聊天,就是一声祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。下面让欣赏散文:孩子,我为什么打你(男)、说得多好啊,打与不打都是爱!这里面包含了父母多少无奈、无助和辛酸,好好想想吧,同学们。请欣赏:《铭记感恩》(男)、落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;

(女、)白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。请欣赏:手语《感恩的心》。

(和)、是啊,父爱如山,母爱如水,拿什么回报你呢?我的爸妈,请听:来自心底的吟唱:《爸妈,请听我说》:有请:苏星、吴明全、曾静、杨珍珍

《爸妈,请听我说》

默默的行动,肩负着默默的伟大,默默的沧桑,默默的爬上黑发,无怨的付出,儿女如何报答!静静的爱、在静静中融化,思绪飞到天边,飞到珠穆朗玛。用一切采下一朵雪莲花,洁白陪着淡雅,芳香和着繁华,对着无边的恩惠,献给他们——爸爸、妈妈。给我机会喊您妈妈,看着窗外的繁华,忽然想起了妈妈,您是否然孤独的坐在灯下?留下那寂寞的泪花 鸟有反哺之情 羊有跪乳之恩 有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。是啊 父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。你教我如何不想念? 望着天上的星星 眼前沉浮了您两鬓的白发 在平静的海也有泛起波澜的时刻 也许我真的想您了 也许我真的想回家 用眼泪诉说对您的牵挂 让我再次喊您一声“妈妈!” 所有的恩情我们铭记于心。让我们一起说声——“谢谢” 是啊,在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多,因为他们让我们过上幸福的生活,因为他们让我们没有忧虑地成长,我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 我们在人间的真情滋润下茁壮 常怀感恩之心的人

是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间 队员们,让我们学会感恩,学会感激,用感恩之心去生活吧。假如我是一片孤舟,母亲正如汪洋里的航标,静静地矗立着。假如我是一根嫩芽,母亲正如清晨里的雨露,默默的滋润着。假如我是一尾鱼苗,母亲正如山涧里的溪水,悄悄的哺育我。假如我是一只风筝,母亲正如风雨里的长线,轻轻的牵引着。假如我是一株春笋,母亲正如初春丽的阳光,暖暖的照耀着。假如我是一株禾苗,母亲正如田野里的沃土,深深的培育着。

男:有请同学们捧出你们为你们的家长精心准备的礼物: 女:这不是普通的礼物,这是我们一颗颗火热的心,有请学生代表向家长代表敬献礼物: 有请全体同学:

1、行鞠躬礼:

2、齐唱《跪羊图》

3、集体宣誓:热爱祖国,孝敬父母,诚实守信,令行禁止,努力学习,积极进取!

请:领导代表、家长代表讲话,班主任小结

班会活动主持人串词 篇9

开场白:

男:老师,同学

女:大家好!

男:春姑娘已经迈着轻快的舞步来到柳湖

女:微风也在摇曳为她伴奏。

男:好一派生机勃勃的景象啊!

女:连空气中也弥漫了春的气息。

男:山草控出脑袋,树木抽出嫩芽,花儿也绽开了笑脸。

女:不仅如此,瞧,窗外也是桃花朵朵开,男:真可算是:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来!”呀!

女:回想上期,许多五彩缤纷的花朵在五班竞相开放。

男:粉红的桃花,雪白的梨花。。。

女:是阿是它们为五班增添色彩。

男:春季到来,让我们迎来这次“百花齐放”主题班会活动

合:活动现在开始

介绍评分标准:

女:下面我们为人家介绍评分标准利比赛规则。此次评比没一等奖两名,二等奖二名,二等奖二名。

男:每组解说员声音洪亮,仪态端庄,面带微笑。此项满分两分。

女:普通再标准,吐字清晰,感情投入,此项满分一分。

男:解说员需清晰介绍:①盆花名称、特征、象征意义等;②该盆花赋予你们小组的意义:③后续管理安排

和期待目标。此项为五分。

女:盆花应有一定特征,长势好。此项满分两分。

最后,总分为十分。为了更加公平公止,冈此采用去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后以剩下6位评委的平均分作为小组的最后得分,得分保留一位小数。

男:想必人家已经了解了评分标准和比赛规则,下面人家掌声有请各组选派的评委!女:下面我宣布,比赛开始!掌卢有请有请1组解说员。

男:各组展示已经落下帷幕,想必人家对比赛结果十分期待吧。

艾:个越呢,悬忿甜剑鼓腑,详安结果,下面,我们为大家介绍奖励政策。男:一等奖奖金20元,成员加3分操行分。

女:二等奖奖金15元,成员加2分操行分。

男:三等奖奖金10元,成员加1分操行分。

宣布结果:

女:下画我们掌声有请颁奖嘉宾高效组长周冰雪,周晓红为获三等奖的小组颁奖!男:掌声有请我们的颁奖嘉宾文杰为获二等奖的小组颁奖!

女:最后,掌声有请颁奖嘉宾汗老师为获一等奖的小组颁奖!

男:高兴之余,人家对组的获奖秘诀是否感到好奇呢?

女:那么,有请组为人家分享获奖感言!掌声在哪里?

男:初春荡来点点彩尘,撒落在山间田吲,飘进人们心里,传递着新一年的暖意。女:望我们八班在新的一年里,能像花朵一般欣欣向荣,IJ,高升!

文明修身主题班会串词 篇10

A:尊敬的老师

B:亲爱的同学们

AB:大家下午好!

B:欢迎来到今晚“文明修身 你我共行”主题班会现场。A:文明修身,是一抹渲染辉煌、流泻温柔的阳光;

B: 文明修身,是一首设喻新警、意象清俊的史诗;

A: 文明修身,是一串让梦想凝聚在青春路上的音符;

B: 文明修身,更是一根衡量行为习惯、个人素质的标尺;A:在这个清新的夜晚,让我们去感受文明的节拍,让我们聆听文明的律动;

B: 今天,我们有幸请到了我们系部领导及辅导员老师,让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。

A:下面,请大家观看一段VCR,让我们共同见证我们11级同学们的成长。

B:看了我们5个班的成长历程,相信大家都深有感触,但我相信,有一个人比我们的感触都要深刻,那就是我们的辅导员张琳老师 A:是的,那接下来,伸出我们的双手,用最热烈的掌声有请我们的辅导员琳姐为本次活动讲话;

B:感谢张琳老师满载希望的致辞。下面,我们将为大家宣读本次竞答赛的比赛规则,请大家的目光看向ppt。(比赛规则)

A: 好的,那我们马上进入今天的第一个环节:知识必答题:请听题:

B:现在看一下场上四个组的得分情况,一组。。分,二组。。分,三组。。分,四组。。分,五组。。分,第。组暂时领先。A:瑞瑞,B:嗯?怎么了?

A:经过了紧张的答题环节,你说选手们紧张吗?

B:当然紧张了,你看我都紧张到出汗了,你说他们能不紧张吗? A:也对哈,那我们今天有轻松点的吗?

B:那必须有的,就是我们今天“一针见喜”的抽奖环节 A:那抽奖规则是什么呢?

B:就是:请我们——唐中剑领导,为我们抽出五个幸运观众,唐老师每次喊停就能产生一个幸运的数字,中了幸运数字的同学就有机会挑选钢琴上面的任意一个气球,当然,气球里面都写着相应的奖励,今天在坐的所有老师和同学,都有机会。

A:那我们怎么知道自己是否中了幸运数字呢?

B:大家取下胸章,背面就写着你们今天的数字

A:(取下胸章)嗯,我看到了,我的胸章上面写的是。号,也就是

说,今天唐老师抽出的5个幸运数字中,有。号,那我就有机会选择中奖气球了哦?

B: 对,当然,扎气球这种活儿就交给我们的礼仪同学来完成了。A:那我们是不是应该看看奖品是些什么啊,B:别着急啊,来,帅哥美女们,上奖品了。

A:奖品看完了,那我们就用热烈的掌声有请唐老师为我们抽取五个幸运数字。

B:有请。。

A:奖品也抽了,那我们就进入下一轮答题,B:接下来,我将为大家宣读抢答环节答题规则,(规则及相应示范)

A:现在看一下场上四个组的得分情况,一组。。分,二组。。分,三组。。分,四组。。分,五组。。分,第。组暂时领先。

B:在我们的日常生活和学习中,或多或少会有一些不文明的现象和做法,但我们往往会将其忽略掉,从而养成不好的习惯。

A:那就让我们一起去看看,生活中我们都有哪些不足之处,我们又该怎样做呢?请大家将目光投向VCR。

A:看了视频后,希望大家能想视频中一样,从一点一滴做起,严格

要求自己,将文明修身融入咱们心中。

B:是啊,我想,只要我们能坚持,能将生活学习中的每一个细节都做,我们一定可以做一个文明的大学生。

A:好的,视频看完之后,第二轮“一针见喜”抽奖环节时间又到了。B:激动人心的时刻到了,亲们,掌声有请。。为我们抽取幸运数字。

A:抽奖进行完了,但是我们今天的大奖还没有送出去

B:是啊,那我们进入今天最后的答题环节——险答题。请我的美女搭档为大家宣读答题规则

A:我们险答题的规则是:(规则)

B:现在看一下场上四个组的得分情况,一组。。分,二组。。分,三组。。分,四组。。分,五组。。分,那么,我们今天的冠军组就是第。组,恭喜你们。

A:恭喜你们,那么,有请我们礼仪团的亲们带来——礼仪操展示,为你们喝彩

B:大家掌声欢迎。

A:感谢礼仪团带来的精彩表演,现在有请我们冠军组的同学们上台,有请。。为他们颁奖。

A:恭喜以上获得冠军的同学们,时间到这里,我们今天的晚会也接近尾声了

B,最后,让我们用最热烈的掌声有请。。(唐中剑)为本次活动做重要讲话及总结。

A:掌声。。

B:感谢唐主任的精彩讲话。

A:文明修身不能浅尝辄止,它是一个循序渐进的过程。

B:它需要我们坚持不懈地严格要求自己,从而真正提高自己的修养。A:有了坚持到底的决心,陋习才会慢慢改掉;

B:有了坚持到底的决心,良好的生活习惯才能得以形成; A:有了坚持到底的决心,才能将学生文明修身进行到底!

B:现在,我宣布,11级“文明修身,你我共行”,知识竞答赛主题班会到此结束。

文明礼仪伴我行班会主持人串词 篇11

主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个语言净、行为美的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道哪些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏中队委们表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、礼貌问好、递物与接物。

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听王宇轩《拍手歌》

朗诵《拍手歌》

主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级五班这个大家庭中,我们应该和谐相处。

主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢? 学生自由发言。

主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!请听朗诵《养成好习惯》

主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们又该怎样做呢?请听张梓萌、丁雅宁合说的相声《抢座》

主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌三字经》)

升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导

会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑

做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标

保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极

个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣

过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹

保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧

烟酒赌不能沾不玩火防危险好与坏要分清坏行为敢斗争

好习惯早养成有教养益终生

主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,下面请听:王宇童讲的故事《粗鲁的小老鼠》

主持人:你们还知道哪些关于语言净、行为美的小故事或是相关的歌谣,谁

能够讲给大家听。

主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。下面请听班主任讲话。

班主任讲话:

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

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