当你唱起岁月的歌

当你唱起岁月的歌（共3篇）

当你唱起岁月的歌 篇1

童年是歌，悠扬宛转，充满了欢歌笑语。

轻轻唱起童年的第一首歌，听，那是有儿时的记忆。欢快的曲调，是“牧童骑黄牛“的怡然自得，是“年少不知愁”的纯真烂漫。于是，想得到大人们的表扬，渴望获得一个玩具又或者是想吃一颗糖，这些简单的不能再简单的希望，这就是我们最初的梦想。

轻轻唱起童年的第二首歌，听，踏着“化作春泥更护花”的落叶，我们走进了小学。枯燥而不乏乐趣的学习生活，是我们成长的见证。于是，五颜六色的粉笔、小纸条、三八线……就成了我们这个时候最珍贵、最美好的记忆。

轻轻唱起童年的第三首歌，听，是我们即将离别的五味杂陈。既有升学考试的悲感。伴随着这些，我们也不乏成长的愉悦，于，我们就在这些“剪不断，理还乱”的情绪中，悄悄地成长。

轻轻唱起童年的第四首歌，听，这是童年的骊歌。五彩缤纷的童年正如轻盈的泡沫，在风的驱使下，正渐行渐远。留不住，也抓不住留给我们的，也只是彩色而透明的回忆。

挥别童年，我们终将慢慢地长大，终会淡忘童年的记忆，当我们心里有些微的酸涩，附带着些微的失落和怅然时，依然要“用童心发现世界，用童趣点缀世界”，让世界永远保留着那一份纯真。

童年的.一切都是简单的，简单的快乐、简单的烦恼、简单的友谊、简单的渴望。自己的情绪都在脸上，就像歌一样，简单明了，却让人久久不能忘记那旋律。

童年的歌，悠扬宛转，充满了欢歌笑语。

唱起那首熟悉的歌七年级作文 篇2

在踏入一年级校园的第一天，正好是一个星期一，我们排好了方阵在操场上举行升旗仪式。我们看着五星红旗随风飘扬，在下面热烈的讨论着，满怀着激动。我还是第一次看见这么大的国旗呢!主席台的老师喊了一声：“敬礼!”我们听着国歌的音乐响了起来，台下的同学跟着唱起了响亮的歌声：“起来，起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城……”刚入学的我们还不会唱国歌，大家回过头去看后面的哥哥姐姐们唱，我们觉得他们唱得非常有气势。我们暗暗下决心：以后一定要比他们唱的更好，声音比他们更加的洪亮。

小学的第一次升旗仪式，就这样在我们的话语里结束了。

一转眼已经到了我们去参加国旗班的时候，大家都争先恐后的去争取国旗班的名额。经过重重比赛，最后就只有我和另外四名同学入选了国旗班，经过了一个月的训练，我们第一次登上了主席台。在台上近距离的观看升旗仪式，内心更有一种说不出的震撼。就这样，我成为了一名国旗手。

很快，到了小学毕业典礼的那一天，这次没有轮到我们班升旗。这是我最后一次在我的小学时光里，在台下观看升旗仪式。突然一下子，我仿佛回到了一年级的时候，我们又在台下讨论着，互相说着离别不舍的话。国歌再一次响起，这一次我们唱的又有气势，又洪亮;这一次唱国歌我们以往唱的认真：“起来!起来!不愿做奴隶的人们，把我的血肉筑成……”唱着唱着，我们的声音哽咽了起来……

这首歌见证了我们的成长。

当你唱起岁月的歌 篇3

考级在即，吉他课上老师让我们独奏考级的曲子。平日压根没练习的我，心头像被缰绳勒住了，疯狂地跳动挣扎，一时间差点缓不过气，全身肌肉紧绷，就连头发也蠢蠢欲动。

看着别人深情的弹奏，开始时，涓涓的细流随音符“叮咚叮咚”缓缓流出，悦耳动听；高潮时，奔涌的大海同音符碰撞，闷雷般咆哮，震撼人心；结束时，蘸墨的毛笔跟音符飞扬，笔锋苍劲有力，耐人寻味。轮到我，哆嗦的手脚托不稳吉他，指法错乱，漏洞百出。听不下去的老师打断了我，质问我是否想考级，要是这样的水平就干脆别考，别浪费时间和财力。我耷拉着脑袋不敢看老师锐利的双眼。回到家妈妈也是火冒三丈：“学了这么久都凑不成一首曲子，我看你干脆啥都别学了！”霎时间我心灰意冷。

弥漫在空中的音乐梳理着我紧绷的神经，填补了内心的空虚，无意间播放列表里的音乐已像风车一样转了一轮，又是这首歌，好动的旋律窜进我的耳朵，“因为我不在乎，别人怎么说。我从来没有忘记我，对自己的承诺，对爱的执着……”犹如黑夜中绚烂的火花迸入我的心田。追求源于热爱，我是否又为爱而坚持过？的确，我从来不在乎别人怎么说，但我不能放弃对爱的执着！更不能放弃对吉他的执着！

再次拿起心爱的吉他，拾起信心，燃起像这盛夏般的烈火。关进房间，挺直腰板，如松般扎根在凳子上。不管手臂多么酸，手指多么疼，我始终坚持让右手“跳”着准确的“钢丝舞”，保持左手与琴弦的“亲密接触”，滑音、勾弦……尽量使每一个音圆润。即使手指长茧，按弦如被扎针，但我怎能因这微不足道的小事停止“奔跑”？

考级的日子终于来临，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，此时我的心情不再像脱缰的野马，取而代之胸有成竹的冷静。考级的演奏算不上是完美，但那精致的证书是对坚持的见证。