小班案例上厕所（精选10篇）
小班案例上厕所 篇1
小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得当厕所人多时，不争抢，学会谦让，教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班上学期健康《我会上厕所》含反思教案吧。
活动目标:
1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。
2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备:
教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。
活动过程:
1.参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2.认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3.参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。
4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。
（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及 时告诉 老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）
（2）教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）
5.教男孩子上厕所。
（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。）
（2）教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。
6.教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。）
7.请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
本文扩展阅读：厕所泛指由人类建造专供人类(或其他特指生物，如家畜)进行生理排泄和放置(处理)排泄物的地方。人类使用的厕所大多有男厕女厕之分，不过随着科技的发展，男女共用的厕所，也问世了。厕所的名称有很多，有的地方叫窖，有的叫茅房，文雅一点的叫洗手间、盥洗室。潮汕地区则延续唐朝时的叫法称之为“东司”或者“东厮”。
训练小狗上厕所 篇2
1.一般小狗狗吃饭后30分钟，或喝水后15分钟左右就会排泄。大家可以在这时候特别注意点。
如果发现狗狗在地上到处闻，就请高度警惕，他在找地盘上厕所了。此外，狗狗早上睡醒后，一般都会排泄一次(包括pee和便便)。所有大家可以见狗狗醒后，就把他抱到你希望他上厕所的地方，让他在那里先待一会儿，而且同时还要用特别语调对狗狗说“快点”等等的口令(一定要坚持做，甚至到他张大了都要常常用这个口令，狗狗真的是会听懂的。他们慢慢就会知道，你的这个口令是在催他上厕所)
2.小狗狗排泄次数很多很多，所有大部分人都喜欢让他们先在纸尿垫或报纸上上厕所。有些狗狗会用纸尿垫，但有些就非常讨厌这个东东。
开始时，狗狗不知道报纸是让他排泄用的，所以就用报纸吸上他的便便，然后把吸了便便的这张放在很多张报纸(大约7，8张)的最上边，先不要丢掉，等下次看到狗狗在到处闻时，及时抱起他，把他放在报纸上，他会闻已经干了的那张报纸，你要在旁边守着，如果它跑出去，就再把它抓回来放在报纸上。(开始可以把报纸铺的面积大一些，然后在慢慢缩小报纸的大小)。之后你要做的就是，凡但看到狗狗要上厕所(到处闻)或正在上厕所(在不正确的地方)，你都要马上一把抱起它，把它放在报纸上。
每天都留一张有他排泄物的报纸放在铺好的报纸上，一般几天后，狗狗就知道要到报纸上解决了。等他熟悉后，恭喜你，第一步就成功了。你可以每天就放干净的报纸了，因为狗狗知道闻报纸的味道来上厕所了。
3.下一步比较简单，你要慢慢缩小报纸的大小(可由两张报纸大小，变成一个报纸大小，再变成半张报纸大小。并且可以慢慢变动报纸的地方，把报纸慢慢向门口移动，等狗狗习惯在门口的报纸上上厕所后，你就可以把报纸拿走了，狗狗要上厕所时就会到门口找报纸，你看到它的这个举动后，就要立刻代它到外边去上厕所。
4.然后你可以先在一天中选出5个基本固定的时间，带小狗狗出去。(最好选狗狗吃过饭20到30分钟后的时间)，如果在5个时间以外狗狗有想上厕所的举动，你也要带他出去。这些将是额外的，不在5次之内。等时间久了狗狗就会知道那5次是让他上厕所的了。在外边要一直用你给他的上厕所口令，直到他完成任务为止。完成后，你最好要摸摸他，并给你语言上的鼓励和夸奖(如：好孩子、乖等……让他们知道他们做对了)。
由於狗狗是有生物钟的，所以最好5个时间比较固定。这样狗狗才会意识到到外边要先上厕所。等狗狗可以完全利用这5次完成排泄任务，而且不在家里上厕所后，你可以坚持这样做一阵子，然后可以慢慢把时间从5次变为3次。(一般是，如果狗狗还小，你每天要喂它4次的话就带它出去5次，早上起床后去一次，每餐半小时后再带他出去，共5次。等狗狗适应了到外边上厕所，并随年龄的增长，你喂它的次数变成每天3次了，就可以把出去的次数便为3次了，可以是早上起床一次，中餐后半小时一次，然后就是睡觉前一次。
5.之后你的狗狗可能就可以定时到外边上厕所了！要提醒的是，训练初期，把狗狗带出去，只给狗狗最多5分钟的时间上厕所，如果5分钟没有行动，就把它带回家，立即管到笼子里，让狗狗知道如果在外边不上厕所他就没有机会了，直到下次你待它出去才有机会。
训练狗狗在正确的地方排便可以这样做：限制狗狗活动范围，给狗狗隔出一个地方或者准备个笼子，这样可以减少狗狗到处拉的机率。
给狗狗准备厕所，尿片或者报纸，用纸巾蘸一点狗狗尿液放在厕所，尿片或者报纸上，狗狗是通过闻气味来找排便的地方的，狗狗一般在睡觉醒来后，运动玩耍后，进食过后易便便，咋它排便前它会到处闻，转圈，看到它这样时你就把它抱到隔出的地方，狗狗在正确的地方排便了你要及时的给它奖励，比如狗狗专用零食，或者抚摸都可以。
如果狗狗到处拉了你也不要打它或者呵斥它，这样会让狗狗产生如果我躲在隐蔽的地方主人看不到就不会打我了，或者将便便吃掉主人也不会打我了这种情况。在您给它清理的时候不要让狗狗看到，它会认为你是在和它玩耍，也要防止它咬你手中的抹布，狗狗不是一两天就能学会的，要有耐心
实在不行的话先把屋子打扫 消毒下把，你家的小狗他随便撒了，地上已经有气味了。去买瓶诱便液，拿张报纸 喷点在上面。把小狗抱到那嗅嗅，它想便便的时候就会去那里了。效果还是不错的，但是得有个固定点放报纸，别移来移去。价钱嘛
有便宜也有好的，便宜的也就10几块，宠物店里有就卖的
一般情况下，在狗狗刚到新环境时都会随地大小便的，教你几种方法，让它养成习惯。
1、如果您经常在家，教小狗排粪尿的方法是在他刚刚吃过、睡醒或活动过后，您可以即刻将他牵到屋外，一般他会有排粪尿之行为。如果您看到他打圈圈、满地嗅时，这时是一种排尿前之行为。如果您家门经常打开或有院子，您不要抱小狗到屋外排粪尿，您一定要牵他出去，如此的训练可以养成他熟习进出的路线及出外大小便，不久他会在要排粪尿时自已往外跑去排粪尿，如果您是定时上下班族，您可以采用此法，但开始时最好还是关在笼里，然后养成定时带他出去的习惯，等他习惯后会耐着大小便，到出去时才排粪尿。
2、如果您住公寓或大门经常不开，又无院子那最好的方法就是用所谓的垫报纸法。刚抓回家之小狗最好能养在稍宽大笼子里或限制在一定范围内或以狗炼绑在一定之地方，在这个小范围内，您到处垫一些报纸在那里，过了几天您看到他经常在某一特定地点排粪尿时，您就可以将此小范围内其它部分不铺报纸，仅在特定的地点铺报纸，当您开始在特定的地方铺报纸时，您一般多垫几张报纸，只要报纸不湿，可以将最下一张报纸留做下一次垫报纸的第一张，如此有耐心的经过2~3周的训练，您的狗大概可以放开在屋子里自由活动(喜欢咬东西的狗例外)。不过您在第一次将小狗养在那个小范围内时，就应该仔细考虑，未来这个小范围是否是您最希望他排尿的地方。
以上两种方法大部份情况下相当灵，不论采用那一种方法，在训练的过程中如遇到“意外”，小狗排粪在不当排的地方，请不要打他或抓他或他去嗅粪尿，因为您打他常会一不小心训练出一只看到您发威时或他为了表示对您臣服时或害怕时就排粪尿的狗，小心！小心！您或许会说您的狗就是出来才不会随地大小便，也许是您正好在他随地排粪尿时抓到现行犯，即使如此还是不宜打，因为有可能训练出一只臣服时排粪尿的狗。如果您的狗几次都在同一您不喜欢他排粪尿的地方排粪尿，那您应该用颈圈和炼条圈在该地方几小时或一天，如此小狗会不喜欢这个地方而避开它。
希望给你一些帮助！祝你家狗狗健康！
======================== 问题补充：我试过把它绑在厕所一天啦，连狗厕所都买了，还喷了像狗狗尿尿都东西，它就是不去，还能怎么办，（说下我新来的狗狗是贵宾，有关系的吗？）************* 训练狗狗上厕所是需要耐心的，不是像你想的那样关厕所就能学会！你这样反而会让狗狗对厕所有恐惧感，下次你就很难让它进厕所了！宠物厕所和诱导剂都没什么用，贵宾非常聪明的，学起来应该很快！首先你要掌握狗狗小便的规律，一般小狗狗上厕所之前都喜欢打转转或者到处找位置，特别是吃晚饭后，这个时候你可以把它带到厕所，陪着它，等下就会上了！记住，如果来不及抱厕所就在外面上了小便，哪你就千万别赶它，让它上完！不然下次它会偷偷躲着到处上厕所的！你就搞点报纸粘点尿放厕所，狗狗一般喜欢在有尿液的位置上厕所，泛指的同一个位置上厕所！如果上对了就喂点东西奖励哈，多搞几次，慢慢来，有耐心就会成功！加油吧，贵宾的智商学上厕所简直就是小儿科！
幼犬本性是爱干净的并且希望取悦与它的主人。所以对正常情况下长大的犬进行室内生活习惯的训练并不很困难。幼犬刚被接入家中就应该对其进行排泄习惯的训练（通常是在其6--8周龄时），否则，今后在对其进行这方面的训练会很困难。训练时我们需要有耐心及持之以恒的精神。
不要改变厕所的位置
在室内养博美，一定要培养好博美排便的习惯。博美是很爱干净的，它不会在自己的窝中排便。因此，在给博美准备笼子时，如果要将便盆也放在里面，请一定与它睡觉的地方分开放置。博美有在固定地方排便的习惯。因此，博美一到您家，首先就应告诉它便盆的位置，并让它在那里排一次。刚开始，博美会有不在规定地方排便的现象，这时，您应该把博美带到别的屋里，在它看不见的情况下，把被它弄脏的地方打扫干净，再喷些除臭剂。慢慢地，博美就能记住便盆的位置，两个星期以后，博美就能自己到指定的地方排便了。
主人请注意：
１、在笼子中或房间的角落里，决定好放置厕所的地方。
２、博美没有在规定的地方排便，要带它离开错误排便的地方，并打扫干净排便的地方，打扫干净房间。然后把博美带到错误排便的地方，对它发脾气。
３、急叫、嗅地面，都是要上厕所的表现。赶快带它去厕所。
４、不用主人带也能按规矩上厕所的话，请一定对它表示您的喜悦。从此，对博美每日的排便您就不必担心了。
训练方法：
首先替博美选定合适排泄的地方，在指定地点上铺上报纸，最好是在门附近。然后再喷上臭味剂（仿排泄的气味），以吸引博美在此处排泄；或者当幼犬需要排泄时，将其放在报纸上，这样，幼犬就会把排泄与报纸联系到一起。习惯后，不用再喷臭味剂，博美亦会在指定地点的报纸上排泄。又或可以在博美活动范围内铺满报纸，博美自己选择喜欢的地方排泄，然后将其他地方报纸移开，待博美习惯在报纸上排泄后，将报纸渐移到指定的地方，（每天渐移动小许）。然后逐渐减少所铺的报纸直至幼犬已无需再铺报纸。
上厕所疯狂300字作文 篇3
说起上厕所，我的话就特别多。这对我来说可是个高难度动作，无论如何，我都要等到万不得已才会干这事。就比如说:
我写作业的时候，突然想尿尿了，可作业还没写完。将就一下吧，我想。憋了一会儿，我也没办法了，迅速跳起来，径直往厕所冲，看到拐弯的地方，身体来了个180度急转，扑通一下摔进厕所。地板是砖头做的，这么一摔要老半天才能站起来。这样，我望着马桶不禁想:这就是传说中的盈盈一水间，脉脉不得语吗?
放学后，一路憋。看到绿灯快跳掉了，急得不得了，只管往前冲。结果啪一下摔在大路上。这一摔倒还好，更尴尬的是，旁边的.行人交警全拥过来……
上课时，向老师举手上厕所可是很难的事。老师十有八九会拒绝你。这下可难堪了。最后尿裤裆里，糟全班人的嘲笑。
为此，我不知糟了多少罪。总之，这很正常(我个人因为糟罪多次，习惯了才这么说的)。
上厕所真不容易三年级作文 篇4
不就是上趟厕所吗?有什么不容易的。你别急，听我慢慢道来。
第一关 ：人流关
下课时，走廊上水泄不通。必须找一个空隙，嗖的.跑过去，不过要快，要不然，你非得挤成萝卜干了。别人要是侵占你“领地”，你必须毫不留情地将他驱逐出去，要不你就得一直退避三舍了，有时连厕所也上不了。还有，挤过人流之后，你必须整理好衣帽，因为刚才被人左拥右挤，衣冠不整的，校长见了，又说你什么什么，等他唠叨完，已经上课了。
第二关：打闹玩耍关
下课十分钟是同学们最喜欢的时间，这个宝贵时间当然少不了玩耍了。有的扭成一大片，有的在玩追逐，有的在尽情地跳绳。你得小心那些打架的同学，他们一会儿在东边打打，一会儿在西边闹闹，让你左右都无法走，这种情况，你不必惊慌失措，你只用大大地叫一声“校长来了”。他们立刻消失得无影无踪，你便可大胆走过去了。玩追逐的同学，也不那么简单，他们只顾捉到别人或逃亡，他们可不是单凭一句校长来了就搞定，他们说这是威吓，不必当真，就又玩了起来。不过，你也不必害怕，你只要去报告他们的老师，他们立刻束手就擒。跳绳的大部分是女孩子，你不用威吓她们，只要叫她们退开便成。
第三关：位置满
去上厕所过五关，斩六将还不够，位置满了，你也没上到，有时运气不错，人比较少，你可以随便找个位置蹲下去。可是有时人多地少，连只脚也挤不过去。你得盯紧一个厕所，努力挣到前面。如果没挣到，就得去抢另外一个。有时里面的人上太久，你也只能人自己倒霉了。就这样，为了厕所争个你死我活。
上厕所脑筋急转弯猜明星星 篇5
答案：陶吉吉
其他有趣的脑筋急转弯：
1. 什么花不能摸——答案：火花
2. 用什么可以解开所有的谜?——答案： 答案
3. 什么时候，时代广场的大钟会响下?——答案：该修理的时候
4. 在古时侯，什么人没当爸爸就先当公公了?——答案：太监
5. 什么时候有人敲门，你绝不会说请进?——答案：上厕所的时候
6. 黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么?——答案：黑鸡厉害，能下白蛋，白鸡下不了黑蛋。
7. 为什么大家都喜欢坐着看电影?——答案：因为站着看脚会酸
8. 废除早自习会造成什么影响?——答案：少睡半小时
9. 请龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问龟兔谁会赢?——答案：不能说!说的人是猪…
10. 两个女人与一千只鸭子所说的话有何相似性呢?——答案：无稽(鸡)之谈
11. 农夫家里有一头猪和驴，过年的时候你说农夫先杀猪还是驴?——答案：你愿意杀猪(傻猪)还是杀驴(儍驴)
12. 为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?——答案：因为星星会“闪”
13. 一天， 一块三分熟的牛排在街上走着，突然他在前方看到一块五分熟的牛排，可却没有理会他。他们为什么没打招呼?——答案：因为他们不熟[page]
14. 小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的? ——答案：刷的是假牙
15. 什么门永远关不上? ——答案：球门
16. 船边挂着软梯，离海面米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯? ——答案：水涨船高，所以永远不会淹没软梯。
17. 汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转? ——答案：备用轮胎
18. 什么书你不可能在书店里买到?? ——答案：秘书
19. 什么水永远用不完? ——答案：口水
20. 一人被老虎穷追不舍，突然前有条大河, 他不会游泳,但他过去了，为什么?——答案：吓昏过去了
21. 模样相同的哥俩同时应征入伍，他们有血缘关系且出生日期及父母的名字完全相同。连长问他俩是不是双胞胎。他们说不是。请问这是为什么? ——答案：三胞胎中的两个
22. 监狱里关着两名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守员打开牢门一看，里面还有一个犯人? ——答案： 逃跑的犯人名字叫“全都”。
23. 用什么可以解开所有的谜? ——答案：答案
24. 当今社会，发财的个体户大都靠什么吃饭?? ——答案：嘴巴
25. 什么东西要藏起来暗地里用,用完之后再暗地里交给别人?? ——答案： 底片
26. 放大镜什么都可以放大，但有一样东西不能放大，是什么? ——答案：角度
27. 六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理? ——答案：因为妈妈让爸爸好好的修理一下小明
28. 什么时候，时代广场的大钟会响下? ——答案：该修理的时候
29. 早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么? ——答案：睁开眼睛
30. 一位卡车司机撞倒一个骑摩托车的人，卡车司机受重伤，摩托车手却没事? ——答案： 卡车司机当时没有开车
31. 在古时侯，什么人没当爸爸就先当公公了?? ——答案：太监
32. 小李喝酒,撞伤了脸,回家怕太太知道会责备,去洗手间对着镜子贴上创口贴,可第二天还是被太太骂了一顿,为什么?? ——答案： 创口贴在镜子上
33. 如果有人向你问路,你最怕听到哪一句话?? ——答案：这里是地球吗?
34. 哪种比赛，赢的得不到奖品，输的却有奖品?? ——答案：划拳喝酒
35. 小张被关在一间没有上锁的房里，可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这是为什么? ——答案：推开就可以了
36. 有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它尾巴朝哪? ——答案：朝下
37. 为什么有家医院从不给人看病? ——答案： 兽医院
38. 两对父子去买帽子，每人买了一顶，却为什么只买了三顶?? ——答案：祖孙三代人
39. 什么瓜不能吃? ——答案：傻瓜
40. 四个加起来为什么等于?? ——答案：+/ =
41. 什么时候有人敲门，你绝不会说请进?? ——答案：上厕所的时候
42. 小王在哨所站岗时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闲一只眼?? ——答案：正在瞄准目标
43. 黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么?? ——答案： 黑鸡厉害，能下白蛋，白鸡下不了黑蛋。
44. 世界上每一件东西加热都会熔化,唯独一样东西一加热便凝固,请问是什么东西?? ——答案：蛋
45. 一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么? ——答案： 都是白卷
46. 制造日期与有效日期是同一天的产品是什么?? ——答案：报纸
47. 有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁?? ——答案： 自己
48. 什么字全世界通用?? ——答案：阿拉伯数字
49. 小麦的两包面都被偷了(四字成语)? ——答案：面面俱到(俱盗)
小班案例上厕所 篇6
今天我们在这里召开旅游厕所建设改造现场会，主要是通报前一段各单位旅游厕所建设改造情况，安排部署下一段旅游厕所建设改造的主要任务。刚才，大家听了市交通局客运中心改建旅游厕所的经验介绍，并参观了已改建完成投入使用的旅游公厕，我看这个公厕建得不错，厕所内部布局比较合理，造型比较美观、实用，做工比较精细，色彩、格调及材质比较协调一致，厕位间距、隔板、门扇符合要求，厕所内部设施齐全，较上档次，残疾人通道及厕位设计得比较科学、合理，中英文对照的公共信息符号比较醒目、规范，内部卫生保洁较好，无污垢、无异味，堪称一个样板厕所，很值得大家学习和借鉴，市交通局客运中心能克服重重困难，从大局出发，较好的完成这一任务，我们其他单位也应该向他们学习，努力完成各自承担的任务。下面，我就公厕建设改造讲几点意见。
一、正确分析目前我市公厕现状，切实增强旅游厕所建设改造的责任感、紧迫感
这几年，我市通过加大城市基础设施建设和管理力度，城市面貌得到较大改观，路畅、灯亮、草绿、地净、景美，城市品味得到了提高，市民的城市意识得到了增强，这是全市人民有目共睹的。但是，当前我市公厕建设改造中还存在着不少问题，与城市发展很不配套和协调，影响全市创优目标的实现。主要表现在：一是公厕数量偏少。按国家建设部标准规定，主要干道500—
第一、提高认识、转变观念，充分认识公厕建设改造是关系群众生活质量的大事。随着人民生活水平的提高，城市居民、游客对公厕的要求也在不断提高，可是我们城市公厕，无论在数量上或在档次上，都没有满足城市居民和游客日益提高的物质生活需要，公厕建设改造严重滞后。目前还没有几个很像样的标准公厕，这里很重要的一个问题，就是我们各单位在认识上、观念上存在问题，把厕所规划和建设看作无所谓、无关紧要的事，只重视“进口”不重视“出口”，没有从一个城市发展的战略高度来认识。要认识到厕所不是小事，它关系到一个城市的形象和品位，要吸引外地游客，满足本市居民需求，我们就要为旅游着想，为游客服好务，提高服务质量和服务档次。刚才大家听了客运中心站改建厕所的情况介绍，为什么市交通局客运中心站能完成，我看这里很重要的一条就是一个认识上的问题，客运中心站能站在全市发展的战略高度来认识，从实现“三个代表”的思想高度来认识，从一切为了居民着想，一切为了游客服务的出发点来认识，我们各单位要向他们学习，学习他们能站得高、看得远，能认清形势、提高认识、转变旧观念，把旅游厕所当作一件重要事情来抓；学习他们能克服困难、知难而进的奋斗精神；学习他们顾全大局，能紧紧围绕市委、市政府的中心工作来作大文章的实干精神。各单位回去后好好总结、分析一下自己的情况，找一找差距，把厕所当作一件重要事情来抓。
第二、要认识到加强公厕的建设改造，是发展大旅游战略，扩大外来消费，吸引外来投资，促进城市经济和社会发展的基础工作之一。我们发展旅游业，要给游客提供吃、住、行、游、购、娱良好服务，那么，你没有一个高档次的旅游厕所，“漫步大都市，进入旱厕所”，你想，这与我们整个现代的城市品位相协调吗？你就是让他吃得再好，一进厕所捂鼻子，出来象逃离犯罪现场一样，你想游客是一个什么样的感觉？既然是生活必需，它的标准就应该随生活水平提高而不断提高、不断改善。
第三、要认识到公厕是城市公益设施的重要组成部分。我们要把襄樊建成以历史文化名城为依托的优秀旅游城市，把兵家必争之地建成商家必争之地，把襄樊建成秦巴走廊上的一颗明珠，要实现这个城市定位，那么在加强城市基础设施、公益设施建设的时候，必须把公厕建设纳入重要建设内容，在思想认识上要扭转过去对公厕建设改造不重视的倾向。今天的现场会以后，各单位要在认识上找差距、工作上找差距、标准上找差距，来一场公厕革命。
二、进一步明确任务、严格标准，加快旅游厕所建设改造的步伐
从目前建设的现状来看，大部分单位都在兴建和改建，还有少数单位目前还没有动工，进展很不平衡。正在兴建和改建的旅游公厕，一定要严格按照国家旅游厕所的标准建设，决不能敷衍塞责、降格以求。要知道，这次创优中旅游厕所的分数占总数1100分中的40分，分值比较大，所以要加大工作力度，确保达标。还没有动工的单位，一定要尽快想办法，克服各种困难。我知道，你们工作也有难处，矛盾和问题不少，我们干部就是要去面对矛盾、解决问题，什么都好办，那还要我们干部做什么？所以，还没有动工的单位，要尽快想办法早动工，加快建设步伐，一定要在
小班案例分析 篇7
情节描述： 一天自由活动时，涛涛哭着跑过来告诉我说：“花花咬她的手指头。”只见涛涛手上有一个深深地齿痕，别的小朋友看到涛涛哭了，也纷纷用手指起花花来，个别小朋友都跑过去要把花花拉到我这边来，可是她拼命的在往回拽……
评价分析：花花小朋友是一个很能干的孩子，但是就是自由的一个女孩子，很自私，每次玩积木她都会把自己的篮子里装得满满，其他的时候也是这样，只要是这种情况她就从来也不会让自己吃亏，如果真是抢不过了，她就打，就咬，此类事情发生过很多事情，对她批评以后几天会有所好转，可是过几天又恢复原状了。针对这一情况，我们常与起家长沟通，才发现原来她在家里也是这样的，在家里是老二，所以家里的人都是事事依着她，让着她，才使她养成了自私的心理。
针对这样的孩子，我们应该多与家长沟通，向他们宣传幼教知识，帮助家长树立正确的观念。其次我们应该和家长多交流，更加全方面的了解孩子，对孩子有正确的认识，第三，教师应该在平常幼儿园时通过许多小细节及时纠正幼儿的这些小错误。
所思所悟：其实这类事情在幼儿园时有发生，所以作为幼儿园老师的 淳化县马家村幼儿园：姚粉宁 我们应该多培养幼儿的自控能力，比如说在体育活动中为了达到游戏的目的，幼儿必须勇敢，顽强，果断，机智，团结协助，根据幼儿的年龄特点设计一些活动内容来促进其自我控制力的发展。同时也应该让幼儿学会判断，让他们知道什么是对的，什么是不对的，应该怎么做，而不应该怎么做。同时家园配合是非常重要的，我们应该及时与家长沟通，是家长认识到自我意识培养的重要性，家长更应以积极的态度面对孩子，给孩子做个良好的榜样，让孩子在模仿父母的过程中学会认识自我，评价自我，控制自我，形成良好的自我意识。
小班案例 篇8
案例背景：
XX是幼儿园小班的新生。由于妈妈工作繁忙无法照顾的原因，XX基本上白天都跟着外婆，过分的溺爱、依恋，造成XX独特的性格。案例描述：
哎，周XX小朋友又没有睡着，怎么办呢”？这个问题一直困扰着我。每天来到幼儿园，XX表 现的中规中矩没哭也没闹，但一到午睡时，他就紧皱眉头，我总会提醒他好多次，试图让他能够睡着，避免午后疲劳，可是没有一次是成功的，真是让我伤透了脑 筋。和家长也反映过，可是家长的态度是（可能就是孩子的想法）：他不想睡就不要勉强他睡，只要不影响其他的幼儿。第二天，我想也许可以照着家长的意思试 试，于是，今天我走到XX小朋友的身边，对她说：“宝贝，今天你可以不睡，但是有个条件就是你不能影响别人，可以吗？”他兴奋的告诉我：“可以，老师你真好。”他送给了我灿烂的微笑，我同样也回应了他微笑。
以后的几天，周XX小朋友都会主动的告诉我：“老师，我不会影响其他小朋友的。” 案例分析：
俗话说，“春困秋乏夏打盹儿”，所谓“打盹儿”，就是短时间的睡眠，多指午睡。无疑，午睡有利于孩子的健康，然而，很显然，午睡对于我们班上的这位宝宝来说是“不来电”的，我也曾想不顾孩子的想法，逼迫他入睡，但这样的念头很快被打消了，因为我不想因为我的疏忽，造成一个不健康的幼儿。经过观察分析，我发现XX存 在午睡障碍主要有两方面的原因。一是生理原因。二是心理原因。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下 子消失了，取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理失去平衡，从而感到焦 急、不安、不愉快，产生分离焦虑。
案例措施：
为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我主要采取了以下几种办法。
一、开展快乐的游戏教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园
（一）“我坐上了小火车”活 动。活动目标是激发幼儿喜爱幼儿园的情感，减轻其对新环境的陌生感。具体做法是：教师亲切接待幼儿的家长，欢迎小朋友来乘坐班里的一列小火车。当幼儿选择 一节喜欢的空车厢并插上车票后（车票是幼儿自选的，贴有小动物的卡片），表示幼儿已经上车了。司机（老师扮演）可以带他去玩，发给他一个有趣的玩具，送他 到喜欢的活动区玩。离园时教师告诉幼儿，欢迎他明天再来乘坐小火车。
（二）“认识老师”活动。活动目标是消除幼儿对老师的陌生感和戒备心，使幼儿喜欢、亲近教师。具体做法是：请幼儿看三位老师表演的木偶戏，然后，玩游戏“猜猜我是谁”，猜戴××面具和是×老师。猜对后，老师和小朋友握握手，摸摸头或拍拍肩。
（四）“生日快乐”活动。活动目标是促使幼儿相互认识，培养幼儿共同游戏、友好相处的情感。具体做法是：请幼儿欣赏布置好的生日快乐的墙面，介绍代表×月份的花和图片，然后做“过生日”游戏。老师出示代表某月份的花，那个月出生的小朋友便扮演寿星吹蜡烛，其他小朋友为他唱《祝你生日快乐》歌。最后，寿星向每个小朋友道谢，小朋友们依次说："祝××生日快乐。
二、为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境，克服幼儿睡前的焦虑心理
（一）为幼儿解决睡前准备工作的困难。两岁半左右的幼儿，自我服务能力有限，我便及时地给予帮助，提醒或帮助幼儿睡前小便，解决脱衣、铺被等困难。
（二）用愉快的情感来感染幼儿。放优美、平和的音乐，用音乐舒缓和旋律来感染幼儿，潜移默化地稳定幼儿的情绪。
（三）满足幼儿有的需要。幼儿渴望大人搂抱，即使长大了，也喜欢靠着成人。幼儿午睡时我常常扮演幼儿家长的角色，轻轻拍着爱哭的幼儿入睡，使他们深深地感到，老师喜欢我，老师和妈妈一样好，从而信任、喜欢和亲近老师，产生愉快和情感，哭闹也就随即停止。
（四）用移情的方法来消除幼儿午睡的焦虑。幼儿的情感纯洁而真挚，对可爱的小狗、小猫和小兔等动物很喜爱而且乐于模仿。根据幼儿这一特点，我在幼儿的床上贴上他们喜爱的小动物图片，告诉他们这是××的家，请他们扮演小动物在家中睡觉。孩子们觉得有趣、好玩，便学着乖巧的小动物睡着了。案例反思：
小班化教学案例 篇9
---多媒体教学，让语文课堂如此美丽
三沟小学
张国荣
背景 本人担任低年级语文教学已经五年了，这几年的每一堂语文课都让我感到课堂时间的紧迫。生字、词语、课文的理解，经常要在短短的40分钟内一并解决，这既是对学生的学习能力的挑战，也是对教师教学能力的考验。如果每节课教师都是借助“三尺讲台，一支粉笔”和自己的“三寸不烂之舌”不仅老师身心惫，学生也是毫无兴趣。课堂教学效率可想而知。经过一段时间的学习和研究，我摸索到了一些可以帮我节省课堂教学时间、提高课堂效率的小窍门，而“多媒体教学”就是其中非常有效的一个方法。我们小班教师在教学时，可以充分利用小班化教育丰富的课堂教学资源，除充分利用幻灯投影、录音录像和计算机软件辅助教学等手段外，并逐步开拓多媒体交互式的网络教学，使教学具体化、形象化和信息化。不但能提高教学质量，而且为学生掌握现代化信息技术进行学习打下基础。课文内容是由语言文字构成的，很难直接产生活生生的事物形象。运用多媒体技术提供形声同步的教材，变生硬死板的文字形象为活灵活现的实体形象，会产生激励、愉悦的审美效果，使学生的自主学习变得更为主动和积极。如组织学生讨论或朗读课文，配以恰当音乐渲染气氛，以唤起学生的情感的体验。
“多媒体教学即运用多种教学媒体技术和现代化教学手段如电视、幻灯投影、电脑、录像、录音机等声光电先进教学设备于教学过程之中。”由于二期课改教材的信息量大，知识层面广，传统的语文课堂教学中教师单一的讲课方式，已不能满足学生的需求和渴望，他们需要丰富多彩的学习环境，生动活泼的课堂氛围。多媒体的应用，既能给学生提供自由选择的渠道和广阔的空间，也能给学生呈现精彩的世界。多媒体教学进入课堂，为语文教学开辟了广阔的前景。课堂中多媒体设备的使用能够以它的生动性、直观性、形象性的特点，不但能激发学生的兴趣，帮助学生释疑解难，而且可以创设情境，使学生如身临其境，引起情感的共鸣，从而调动起学生对文本知识的理解、质疑、关注，甚至于进一步探讨的兴趣，提高教学效率，增强教学效果。
案例：
《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。但对生活在北方的学生来说，很多学生没有见过小壁虎，更不了解小壁虎尾巴再生的特点，所以课堂上我充分使用了多媒体课件，让学生直观地感受壁虎及其他动物尾巴的不同用处。
一、导入新课：
师：（课件展示：小壁虎在墙上爬来爬去捉蚊子）。今天老师带来了一段录像，同学们可要仔细看哦。（生欢跃）
师：它是谁？它有什么特征？ 生：它是小壁虎，有四条腿。生：它还有一条小尾巴。
生：你们知道为什么人们叫它小壁虎吗？ 生：因为它能在墙壁上爬来爬去，不掉下来。
生：以前我有些讨厌壁虎，看了录像，我喜欢壁虎了。
生：它是人类的好朋友。
师：真聪明，壁虎脚趾有吸盘，可以附在天花和墙壁上爬行，经常在夜间出来吃蚊子、苍蝇、蛾子等昆虫，是人类的好朋友。师：它的尾巴很有趣，今天我们就来学习《小壁虎借尾巴》。师：（板书课题）
（评：虽然只播放了短短的一分多钟，但是，学生一上课就被小壁虎捉蚊子的情景吸引。由此而引出课题，学生齐声朗读课题时，愉悦、喜爱之情油然而生。）
二、初读课文
三、初读课文，整体感知
师：读了课题，你想知道什么？
生：小壁虎为什么要借尾巴？
生：小壁虎向谁借尾巴？
生：小壁虎怎样借尾巴？
生：小壁虎借到尾巴吗？
师：老师也有一个问题，小壁虎向别人借尾巴时，是怎样想的？
三、再读课文
师：请同学们读课文并思考以上几个问题，可以小组讨论。生：小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了，它一挣，尾巴断了，它逃走了。生：他想：我的尾巴没了，这多难看啊！还是和别人借一条吧！
生：小壁虎想，自己尾巴没了。燕子、小鱼、黄牛，不是都有尾巴吗。我去向他们借一条就行了。
师：（板书：小鱼
老牛
小燕子）
（师：同学们说得真好，那它是怎样向小鱼借尾巴的？小鱼的尾巴借给它了吗？为什么？（动画展示：小壁虎向小鱼借尾巴）
生：小壁虎爬呀爬，爬到小河边，它看见小鱼摇着尾巴，在河边游来游去，小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？” 师：小壁虎的尾巴断了，它的心情怎么样？ 生：它很难过。生：它很害怕。
师：谁会读小壁虎说的话呢？ 生：（读课文，停顿稍差，重音稍差）师：你们觉得他读得怎么样？
生：他读出了小壁虎难过，害怕的样子了，但他读得重音不够。师：什么地方应该读重音呢？ 生：“借给我”要读重一些。师：说得好！还有吗？
生：这句话要有停顿，从“借给我”后停顿一下就更好了。师：你愿意读一下吗？ 生：你的尾巴借给我 / 行吗？ 师：他读得怎么样？
生：他读出了小壁虎难过的语气。
生：他读得很好听。生：他读得很生动。生：我也能读。（生读）
师 ：读得真好，自己练一练好吗？ 生：（同桌同学互相读、互相评）
生： 余 老师，你能读给我们听吗？
师：（师声情并茂地读）
生： 余 老师，您读得真好，我感受到了小壁虎好难过、好难过。
师：谢谢同学们的夸奖。
师：下面请一位男同学扮演小壁虎，一位女同学扮演小鱼来表演第三自然段的情景。不一定要完全用书上的语言，想怎么说就怎么说。
男：（两手爬行状，来到“小鱼”身边。）小鱼，把你的尾巴借给我吧，反正你的尾巴没用处。
生：（齐笑）这样向人借东西，不礼貌。
男：亲爱的鱼姐姐，您看我的尾巴被蛇咬掉了，多难看啊！请你把尾巴借给我吧。反正你的尾巴用处不大。
女：壁虎弟弟，我的尾巴可用来拨水，可有用处呢！不能借给你。再说我的尾巴如果借给你，那我不是成了无尾鱼了吗？你还是找别人去吧！
师：同学们表演得真好，余 老师也来做这只小壁虎，你们都是小鱼姐姐，我们一块儿来表演好吗？
师：小鱼姐姐，我想和你商量商量，你能把尾巴借给我吗？
生1：咳！不行啊！我要用尾巴拨水呢！
生2：小鱼的尾巴不能借给小壁虎，因为小鱼姐姐要用尾巴拨水呢。生3：对不起，小壁虎，我的尾巴用来拨水呢，不能借给你。生4：小壁虎，我的尾巴也有用呀，我要用它拨水呢。生5：没有尾巴，我就不能游泳了。
生6：小鱼姐姐的尾巴不能借给小壁虎，因为小鱼姐姐要用尾巴拨水，这样她才能在水里游来游去呀。
师：大家表演得太好了，下面同学们互相练习，将小壁虎和小鱼姐姐的对话读一读，好不好？
评：在设计此环节时，比较注重如何激发学生的学习兴趣。
师：小壁虎借不到尾巴，心里很难过。假设它不回家，继续去借尾巴，还可能向谁借。
生：向小马借。
生：向蜜蜂借。
生：向小蝌蚪借。
师：小壁虎会怎么问，小动物们分别会怎样答呢？
生：小壁虎问：“小马叔叔，你把尾巴借给我行吗？”小马说：“不行啊，我在草地上吃草时，很多飞虫叮我，我要用尾巴赶去他们呢。”
四、.自由读课文第四、五自然段，交流：小壁虎又向谁借尾巴，结果怎样？（课件出示：小壁虎向借尾巴，结果。）
（生汇报，师课件出示第三、四幅图。）
5.为什么他们都不肯借尾巴给小壁虎，他们说的话应该怎样读？（生练习读。）
6.分角色朗读第四、五自然段。（生戴头饰朗读。）
7.用“因为„„所以„„”句式练习总结。
8.小壁虎到处借不到尾巴，结果怎么样呢？
（生汇报，课件出示第六幅图，思考：从这里你知道小壁虎的尾巴有什么作用？）
9.指导朗读全文。（生戴头饰朗读。）
四、积累内化，拓展延伸
1.你还知道哪些小动物尾巴的作用？
2.你知道他们尾巴的作用吗？（课件出示其他动物，引导学生观察动物的尾巴。）
3.假如小壁虎向他们借尾巴，他们会怎么说呢？试着说一说。
小学低年级是语言训练的重要时期，也是基础时期，一堂语文课中少不了语言的学习和运用。低年级学生受年龄限制，因此在实施训练时要注意训练内容与学生生活的整合，要借助直观的画面帮助学生展开想象的翅膀，也要注意知识、能力、情感态度价值观三维目标之间的整合，力求达到一举多得的效果。多媒体教学让学生先有了直观的感性认识，之后就能做到有话可说了，而且说话的内容也会显得生动、自然、符合实际。
反思：
我们都知道兴趣是学生学习主动性形成的重要因素，让学生想学，乐学，是获得教学成功的基本条件。学生的语言能力是在语文教学活动中通过学生积极主动地参与，在教师指导下得以迅速发展提高的。让学生敢说、让学生想说，就要激发起学习的兴趣，给学生提供想象、说话的机会。作为教师，有必要创造条件让学生享受学习的乐趣，让课堂教学的水“活”起来。低年级儿童具有爱想象、好表现的心理特征。课堂中，应有计划、有预期性地为他们提供想象、展现的机会，为他们的学习搭建了开放的舞台。
幼儿园小班案例 篇10
作者：郑秋红 单位：新干县幼儿园 职称：小学高级教师 联系电话：*** 地址：新干县幼儿园
案例：为什么摔跤的总是他
案例描述；
小嘉是幼儿园小班新生，年龄比班上大多数幼儿都要大。开学不到一个月，小嘉就莫名其妙摔了三次，第一次是在刚进入玩具城时，可能被自己的鞋子拌了一下，头上撞起了一个小小的包包。第二次是课间操后上楼梯时摔跤了，额头上青了一点（涂了茶油轻轻按摩就好了）。之后，我们对小嘉特别小心了，哪知道怕什么就来什么，过了几天，小嘉去卫生间时莫名其妙地又摔了一跤，幸亏生活老师反应快，扶了一把，但额头上还是有点一点点红印子。在第三次摔跤后，家长心里确实有些不高兴了，这也促使我们反思，班上其他孩子一个月都没事，而他为什么会摔跤？而且每次摔跤脸上都会挂彩。
案例分析：
小嘉年龄虽然比较大，但家中的爷爷、奶奶特别宠爱他。经过仔细观察，我发现一个月来小嘉的爷爷从来不让孙子自已走路，总是抱着他来园、回家。家长的过度保护，致使个子高高的小嘉运动能力和自我保护能力非常差，在下楼梯去户外活动时，他扶着栏杆不敢迈出一步，双脚还在微微地发抖，总依赖老师牵着手下楼。在操场上进行阳光体能锻炼时，他总是跟不上其他幼儿，所以遇到突发情况不能及时做出反应，一不小心就摔倒在操场上。下课后他也不太活动，总是一个人静静地坐在小椅子上。家长的过分溺爱同样也导致小嘉的生活自理能力相当弱，鞋子左脚穿成右脚，这也是导致他摔跤的一个很大 的原因。我们发现奶奶怕孙子着凉，每天给小嘉多穿了二件衣服，冬天还没到，小嘉就被包成了一个“大粽子”。穿成这样，多多少少也会影响到孩子活动能力。
案例措施：
幼儿活动时，我们最担心的就是他们摔倒、跌伤、碰撞，所以总是想尽办法不让他们摔倒。事实上我们不可能保证幼儿不摔倒，我们能做的是引导他们学会紧急时刻如何保护自己。所以预防小嘉摔跤的最好办法是提高其运动能力和增强自我保护能力。具体措施如下；
（1）首先最重要的是和小嘉的家长沟通，家园配合，才能取得成效。我们邀请了小嘉爷爷观摩了半日活动，重点观察小嘉的各项活动能力。放学后，我与小嘉爷爷共同分析了小嘉摔跤的原因，小嘉爷爷也意识到自己对孩子太过保护了。后来，小嘉爷爷也向我们承诺以后让孩子自己走路，自己上下楼梯，给小嘉穿合适的衣服等。
（2）“千般爱护，莫过自护”，提高小嘉的自护能力，让他自己撑起了安全运动的保护伞。在每天的阳光体能锻炼时多关注小嘉，有意识地鼓励小嘉大胆运动，在他有了点滴进步时多多表扬，增强其运动的自信心。对于其上下楼梯的弱点，我自编二首安全童谣： “扶好小扶手，看好台阶走，脚尖对台阶，一个跟着一个走。” “高高的楼梯我不怕，我会自己来上下。手扶栏杆慢慢下，老师夸我好娃娃。”通过说做一体的反复练习，小嘉安全自护的技能不断得到丰富，自护意识逐步形成。课后让活动能力强的幼儿带着小嘉和小朋友共同游
戏，性格内向的小嘉慢慢地喜欢上和小朋友们游戏了，在游戏中，他的运动能力突飞猛进。有句话说得好：“习惯是自动了的条件反射。”通过这些练习，很好地帮助小嘉找回了丢失的本能，自护意识和运动能力不断提高。
（3）帮助小嘉积累安全自护经验和方法：如摔倒的时候可以手扶地、胳膊撑地、快速抓住或扶住旁边的物体、缩身缩头滚几下；发生碰撞的时候可以左右躲闪、向后躲闪、蹲下避开、跳起避开等，用这样的方法躲避危险，防止受伤。
【小班案例上厕所】推荐阅读：
小班游戏案例09-03
小班美术案例01-06
小班语言讲述案例08-26
小班的案例分析09-26
小班科学案例蛋宝宝11-21
小班幼儿角色游戏案例12-26
小班化英语教学案例10-16
幼儿园小班进餐案例05-18
小班角色游戏案例分析11-04
推荐小班区角案例12-06