队课第一课：积极上好少先队活动课(讲稿)

2024-05-15

队课第一课：积极上好少先队活动课(讲稿)（共1篇）

队课第一课：积极上好少先队活动课(讲稿) 篇1

队课开学第一课：《积极上好少先队活动课》

（中队辅导员上课用稿）

（出旗，敬礼，唱队歌）

亲爱的队员朋友们，你们好！（一年级学生未入队称为小朋友们）

从今天开始，我们要上一门新的课，名字叫《少先队活动课》

大家知道，2012年，在我国教育史上出现了一件大事，一件大好事，就是少先队活动首次纳入国家课程，规定小学1年级至初中2年级每周安排1课时，作为少年儿童的必修课写进课表。

你们看，咱们的少先队终于有了自已的活动园地。我想：你们会同我一样地感到髙兴！

首先，介绍一下这是一门什么课：

一、什么是少先队活动课

这门课不同于一般的数学、语文、外语、历史、物理、化学等学科课，也区别于学校的综合实践课和校本课。作为少先队活动课是在辅导员帮助下，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课。

1.这是一门集体活动课

它是由少先队通过大、中、小队的组织开展集体活动，通过一系列主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的队活动，有目的、有步骤、分层实施少先队工作的计划和目标。它不是单纯地传授知识，也不进行任何形式的考试。

这些集体活动既有学用队章、民主参与、礼仪感染、团队关爱方面的少先队组织的活动，又有红领巾心向党、祖国发展我成长、手拉手、平安行动方面的品牌活动，还有学习榜样、少年科学院、少年军校、养成道德好习惯方面的阵地活动，以及奉献爱心、公益劳动、阳光体育的一些户外活动。这些活动有意义，有意思，相信你们会喜欢。以后，少先队活动就有了充分的活动时间和空间的保证。

2.这是一门实践体验课

少先队活动不会给中小学生增加任何学习负担，我们鼓励少年儿童积极参与各种类型的少先队活动。队课不以书本为中心，不以考试为评价，而是以实践体验为基本途径，以“雏鹰争章”为激励手段。通过灵活多样的岗位锻炼、劳动实践、道德实践、社会实践的亲身经历，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，体验做人、做事的经验，感悟良好行为的作用。

在活动中，你们将进一步解放身心，得到不同程度的感悟和锻炼，实现健康成长和全面发展的目标。希望你们要积极参加队课内外的实践活动，在亲身经历的活动中不断为自己确立新的目标，看到自己的进步，证明自己的成功。

3.这是一门组织教育课

队课将围绕每个年级的内容和课标，开展丰富多彩的少先队组织教育活动。教育内容包括组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向四部分，分为十五个版块进行；组织形式釆用你们平时熟悉的大队、中队和小队活动的方式开展，以中队活动为主；活动方式是发挥感情、信任、友谊因素的作用，使用故事、音乐、动漫、游戏、卡通、影视、互联网、新媒体和时尚文化作品等多种鲜活的载体、方法进行。希望这些活动能够吸引你们，充满兴趣，积极参加，乐于接受，共享咱们的活动成果。

4.这是一门队员自主课

少年儿童是活动课程的主体，人人都是活动的小主人，自主地上好队课。每个人都要积极参与活动，民主参与活动，主动参与活动。自己设计活动计划，自我在实践进行体验，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性，出主意、想办法、提建议，重在自觉行动，进行民主管理，开展自我服务。要知道，少先队课上得好不好？有没有效果？关键靠你们每个人的努力。

二、少先队活动课的目标

大家知道，习近平爷爷今年“六一”前夕来到北京市少年宫，同城乡少年儿童代表１６００多人，一起参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动。他以一个“大朋友”的名义，向全国广大少年儿童祝贺节日。

习近平爷爷说：孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。少先队组织要更好地为少年儿童服务。

习爷爷沿途看到一些少年儿童正兴致勃勃开展“趣味足球”、“跳花筋”、“抖空竹”等特色活动。他向孩子们挥手致意，并加入到孩子们中间共同抖起“欢乐伞”，孩子们欢呼着表达他们的兴奋之情。习爷爷说：全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。

习爷爷观看孩子们劳动，蹲下身子同移栽人参果苗的两个孩子交谈，询问人参果主要产自哪里、生长期多长、适合什么样的水土，孩子们一一作答。习爷爷说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。

在 “阅读木化石”活动区，习爷爷听孩子们讲关于好天气的主要指标。他说：大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。

得知正在进行“美好家园创意搭建”的是来自汶川、玉树、舟曲、芦山等灾区的少年儿童，习爷爷走过去听孩子们介绍，称赞他们体现先进建筑理念的创新创造意识。习爷爷说：想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。

在主楼一层共享大厅，一棵心愿树上挂满了孩子们的心愿卡，一些来自革命老区的少年儿童和农村留守儿童、进城务工人员随迁子女向总书记诉说着自己的心愿。习近平爷爷频频点头，说：我此刻的心愿就是你们都心想事成。

最后，习爷爷牵着孩子们的手，对簇拥过来的孩子们说：每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

好！这不仅是习近平爷爷作为大朋友对小朋友的要求，也是党和国家对孩子们的殷切期望。少先队员要好好学、认真做、齐分享，努力做到这些要求，不辜负习爷爷和所有长辈的殷切期望。

什么是“爱学习”？学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。小时候就要认真学习，刻苦学习和掌握各种为人民服务的本领。你们要结合自身的情况，把目前学得不够的地方、学得不好的科目努力学好，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想多问，手脑并用，培养创造力。

什么是“爱劳动”？生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，现在吃的、穿的、用的所有东西，都是通过劳动创造出来的，你们要通过劳动感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力，这对以后十分重要。所以，要做一些力所能及的具体劳动，比如经常做些小家务，热心帮助别人做事情，积极参加少先队组织的劳动实践活动。

什么是“爱祖国”？现在人们衣、食、住、行所依靠的一切，都是党和祖国提供的，离开了祖国，我们就谈不上幸福的生活。少先队员不仅要熟悉我国的历史文化，还要关心祖国和家乡的发展，更重要的是从小德、智、体、美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

什么是立志向有梦想？咱们都有着各种各样的梦想，拥有一个多彩的世界，渴望实现每一个愿望。当你拥有了一个正确的梦想后，就应该树立努力实现这个梦想的决心，知道怎样去行动，这就是立志。少先队员要有远大的理想和志向，只有立志梦想，心系祖国和人民，人人都有出彩的机会。

实际上，我们每个人都有着美好的心愿，有着各自的个人梦、家庭梦、家乡

梦和强国梦，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中，有你、有我，也有他。需要靠几代人的艰苦奋斗。

通过队课要激发心中的科学梦。我要问你们：为什么要到学校上学习？以什么态度对待学习？答案是：追求科学的学习是主动的学习，为了分数的学习是被动的学习；主动学习是快乐的，被动学习是痛苦的。所以，你们要热爱学习、快乐学习、主动学习，热爱科学、对科学有兴趣，心中始终有一个科学梦。

通过队课要激发心中的创造梦。我想问你们：你为了什么要生活、要劳动？不是出于谋生，而是源于创造，源于对创造的追求或梦想。你们平时常常会异想天开、奇思妙想，这往往就是创造的萌芽。少先队活动展示出不少队员们画的画，都挺有创意；少先队组织许多小发明、小创造活动，鼓励队员们敢幻想、求新求异，发展创新天赋。这样，你们心中就获得了劳动的自信，体验出成就感，有时兴奋得还睡不着觉。

通过队课要激发心中的报国梦。其实，不少人从小都崇拜英雄，每个人心中都有个英雄梦。从小时候戴上军帽要当个英勇的解放军，到学习雷锋去助人为乐，从发现身边最美的人，到克服“不愿意”学习和“不善于”学习的障碍，每个人都想为集体、为国家做点有益的事情。千里之行，始于足下。我知道你们会把梦想的实现蕴含在每一天的学习和生活中，一天天进步，一步步成长。理想和信念就会逐步地得到发展，将来成为对祖国有用的人。

所以，开设少先队活动课的目标是：

实现少先队组织的根本任务：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。长大了成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、积极努力上好少先队课

你们看，下面的队课有多精彩，给队员们留下了深刻的印象：

一年级的入队仪式是那么隆重；队员专心描画党旗，感受着党的温暖；自已的事自已做，中队里的比赛刚刚开始„„

二年级的“小小心愿我的梦”活动是那样充满光彩；队课值日劳动做得那样认真；“党是太阳我是花”的绘画是那样形象动人„„

三年级的队员正在细心地编织梦想花环，欢快地跳着集体舞；学习雷锋齐心合力献爱心；队员们访问了公正无私的交通民警，像他们那样想做一个正直的人„„

四年级的少年军校队员们的英姿是这么威武，他们绘画表达着自已的強军梦；十岁过集体生日的队课，体验到伙伴们这么多的关爱，看！他们笑的多么开心；与科技工作者面对面，少先队员髙兴地亲手发射了火箭模型„„

五年级的红领巾小提案活动，队员纷纷提出少先队工作的意见和建议；队员们走出校园精心制作面朔书签送路人、为行人指路活动十分活跃；各民族小朋友手拉手是这样亲切„„

六年级的“心脏同祖国一起跳动”的队课，展现出队员关心祖国和北京的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任；感恩父母的队课别具特色，真令人感动；“我是一个兵”的队列训练，传承着军训作风„„

初一年级的青春志愿服务在社区赢得很好的反响；野外拓展活动缎炼了集体的意志；队课倡导思考，鼓励队员大胆探索和质疑，带来了学习的进步和创造的快乐„„

初二年级队课组织队员的在田间辛勒劳动，培养奋斗创造的能力；在庄严的离队仪式上少先队员珍藏红领巾，表明坚定信仰，让青春闪光；观看展览，远离毒品，筑起一道道青春防火墙„„