四4班班务工作计划

四4班班务工作计划（共10篇）

四4班班务工作计划 篇1

四（3）班班务工作计划

武当路小学  陈胜芝 一、班级概况： 全班总人数：59人 男生：37人 女生：22人 新学期转入学生1人。 男女生比例不协调。尤其是男孩子在养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、教育内容以及措施： 1、入学教育： （1）继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给躁动的学生给予思想上的教育。 （2）明确一日常规细则，做到人人知晓。 （3） 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带一。 （4） 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 （5）创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： （1）推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 （2）工作方针： A、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。 B、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的`信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 3、做有特色的班级。 （1）发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。 （2）发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 （3）培养学生在竞争中的大度风采，友谊第一，比赛第二。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 三、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。 2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。 6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。 四、科学、艺术等非主课工作： 1、组织好学生在非主课上的纪律问题。 2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。 ．8

 

七年级四班班务工作计划 篇2

一、班级基本情况 七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段 我班共有学生30人,学生年龄较小，独立生活，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

综合上述分析，根据我班的实际情况，我班制定了如下工作计划，拟使班级管理工作能再上一个新的台阶。

二、学期工作目标

本学期是新年开始的一学期，学生们的身体、心理也进入了一个新的发展阶段，因此，班级工作重点是积极把班主任工作做实、做强、做好，一切以学生为中心，树立为学生服务的意识，把提高学生的思想素质、文化素质、心理素质放在首要位置上，认真确定班级管理目标，深化德育工作，积极开展好各项班级活动，针对学生实际制定出完善可行的教育教学措施，努力使班级学生在法律法规、文明礼貌、学习等诸方面上都有较大的进步，力争使班级成为健康向上，充满活力的文明班集体。

三、具体工作措施

1、加强常规教育

（1）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修

课纪律，提高效率。

（2）、提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

（3）、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

2、培养班级干部

及时召开班干部会议，针对班级管理中出现的问题，教给他们工作方法，使们们明确自己的职责，同时，要求他们之间齐心协力，共同管理好班级。

3、及时了解学情，明确目标、定期开展学习活动，对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，培养学生良好的学习态度和方法。在平时工作中，准确把握学生对知识的掌握程度，因材施教，明确学习目标，将集体的动力落实到每个学生身上，鼓励每一个学生自己进步。

4、家校结合经常与家长联系，及时了解学生的学习、生活情况，定期家访，做好记录。

5、重视关怀教育

定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。关心学生生活，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、做好文体工作

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，培养学生的参与意识，促使学生的身心健康发展。

7、做好安全教育工作

安全工作重于泰山，平时要求学生时时、事事、处处注意安全，提高学生的安全防范意识。

六年级四班班务、少先队工作计划 篇3

2011——2012学年度第二学期

班主任：李 春 霞

2012年2月28日

五年级三班班务、少先队工作计划

2011——2012学年度第二学期

新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下。

一、指导思想。

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析。

我班有学生 59人，女生 30人，男生28 人。为了使本班的教育教学工作顺利进行，并能使学生尽快形成一种积极向上的学习分气，我计划首先利用一周时间对学生进行行为习惯和学习常规教育，从中选出班几名品德好，关心集体，团结同学，学习自觉的学生担任班干部，与课任教师共同努力，把本班学习成绩抓上去。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施。

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切

实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

班主任：李春霞

高二六班班班务工作计划 篇4

一、班级学生特点：

高二六班属于文科重点班。现有学生82人，其中男生27人，女生55人。班上学生的学习热情较高，学风较浓，但大部分学生基础较差，部分学生纪律性和自我管理意识较差。这给班务管理带来困难，也是今年班务管理的突破点。

二、奋斗目标： 以学校德育工作为核心，针对学生进行思想教育工作，顺利完成高二阶段的学习，为明年高三的学习打下坚实的基础。力求在德、智、体各方面取得新的突破，争做优秀班集体。

三、班级管理的指导思想：“以情感人，以法治班”

教育的秘诀是真爱，情（指情感教育）能拉近教师与学生的距离；能滋润学生的心田；能感化学生的心灵。但只有情，班级管理缺乏力度，容易造成管理上的放纵的随意。法（即班规）能使班级管理规范化，使学生养成良好的文明习惯和行为规范，能使班级管理制度化、规范化。但只有法，只能规范学生的行为，无法走进学生的心灵，只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融，才能规范学生的言行，又能感化学生的心灵，达到表里兼治的目的。

四、主要工作：

1、加强班干部队伍建设。

班干部是班主任的得力助手，他们既是班集体的核心力量，又是班主任与学生之间的桥梁。经过暑假及开学一周的磨合，以民主选举的方式产生班长、书记等九名班委。

2、加强班级岗位责任制制度的管理 将班理的各项工作分成若干个块，每一块设有专门的负责人做到定岗、定员、定工作量，力求做到人人有活干，人人心里有班集体，人人为班集体争荣誉，以增强每一同学的集体荣誉感和责任心。

3、进一步加强对学生学习的管理和促进作用 进入高二年级，学生的学习负担加重了，特别是文科班的学生，他们不仅面临着物理、化学、生物、数学的会考，还要学好六门高考科目，为升入高三参加高考打下坚实的基础，因此，要想尽一切办法，采取一切科学措施调动学生的学习积极性，促使学生在学习上取得突飞猛进的进步，以理想的成绩升入高三。

4、加强学生的自我管理 开展思想—行为—学习综合管理小组，以班长、学委为首，课代表、组长为骨干，全面负责办理的学习和综合表现；开展“相互监督，相互帮助，共同提高”的互帮互助活动，以增强学生的自我管理能力。

5、加强师生、生生之间的交流、对话与沟通 建立师生联系互动制度，以语文周记为桥梁，鼓励学生有话就说，实话实说，及时扑捉学生的思想动态，让班主任走进学生，让学生了解班主任，指导帮助学生尽快的掌握良好的学习方法，正确的生活态度，树立远大的理想，促进学生正确三观的形成。

6、加强学生心理教育，促进学生健康成长 针对学生学习压力大，思想包袱重的特点，对个别心理问题学生给与充分的关心和帮助，对他们进行正确的心理疏导，心理健康教育，引导学生健康、快乐的成长。

7、加强对住校生的管理 本班住校生约占全班的一半，管理难度大。但班风班貌的好环很大程度上取决于住校生的思想行为，所以严格抓好和管理住校生的纪律、卫生、安全、学习和作息，对保证他们良好行为习惯正确的学习态度，以及整个班集体的管理都起着至关重要的作用。

四、具体的措施和方法：

⒈注重优等生的教育和培养，努力完成高考目标：

⑴立足学生实际，指导学生学习，创造条件，实现学生学习最优目标。这届文科班的学生整体学习基础较差，即使是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学和英语很差，这就需要老师，特别是班主任要对学生的学习要分析，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，实现学习资源优化配置，以最优的学习成绩完成学校下达的高考目标。

⑵追踪学生心理，疏导内心障碍，以健康心理备战高考。“好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题，并有可能变成一枚可怕的“定时炸弹”。为了促使优等生健康成长，班主任应加强对他们的教育工作：

①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们，要善于洞察他们一瞬间的心理动向，注意他们内心活动的细微表现，机敏果断地采取措施，防止消极因素的滋长。

②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差，因此，教师要善于创造机会让优等生体会挫折，教育他们正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折。凡是优等生，都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评，帮助优等生克服骄傲自满情绪。

⒉健全班规班纪，强化班级管理，确保教学工作和任务有序、顺利完成： ⑴严格考勤制度，规范请假制度，集中精力搞好学习。

班主任，要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常听班干部汇报考勤情况，要常听代课老师反映学生上课情况，有问题要及时解决。

⑵建立卫生值日量化评估制度，确保教学有一个整洁、舒畅的环境。

班主任要协调好劳动委员和同学的关系，树立班委会的威信，量化评估不达标的值日生，要批评教育，责成完成当天清洁任务。

⑶关爱生命，安全教育常抓不懈。

①与学生签订《安全协议书》，强化安全意识，落实安全责任。

②注意学生住宿安全，常查宿舍，杜绝安全隐患。

③财产安全责任到人。

④每周班会，要注重安全意识教育，安全知识教育。

八班班务工作计划 篇5

八（3）班班务工作计划班主任：王帅

本学对于我来说是不同以往的一个学年，我要担任八年八班的班主任，面对一个不熟悉的班级，我深感肩上责任的重大，尤其是当我接触到这个班级的学生以后，我发现他们还是很有发展潜力的，这更加坚定了我做好班主任工作的决心。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚刚接手该班，对学生的情况了解不多。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

（1）向原来的该班教师了解学生情况。利用各种机会与其他教师交谈，了解班级状况及每个学生的基本情况，做到心中有数，处理起班级事物来才能有的放矢。

（2）与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

2、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

（2）选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

3、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。

4、坚持做好班主任必做的工作

每天必做的事情

1、认真布置，组织好班级的晨会。

2、认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查清楚，及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业情况。

3．关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。

4．关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难。

5．自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。

6．坚持经常到班级巡视，加强班级管理。

7．提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课下复习。

8．召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。每周必做的事情。

1．大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。

2．组织好班会，班会主题根据学校，学部，年级的周要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法，集思广益，让学生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应该抓住这个锻炼机会。

3．周五放学以前对一周情况进行小结，及时表扬先进典型，指出存在的不足。

4．每周要找同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题，特别是班级的一些行为习惯差的学生，不能放弃对他们教育。

7．教育学生共同努力争取每周的流动红旗。

8．坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则，真正起到表率作用。

每月必做的事情。

1．参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2．利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。

3．坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！每次和学生谈话的都有记录。

4．善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

四班班务工作计划（推荐） 篇6

四（4）班班务工作计划

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、预期班风： 团结、勤奋、诚实、创新

二、学生情况分析：

四年级共有60名学生。学生多生性调皮好动，是我校有名的调皮鬼班级，多少老师为之头疼，束手无策。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。

三、采取的措施：

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、重视德育工作

合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、重视卫生工作

俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆。(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

4、培养班级干部 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、强化班级纪律

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:(1)课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到.”(2)课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

6、加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

7、抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。在活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

六2班班务工作计划 篇7

六年级2班班务工作计划

一、基本情况：

六年级2班现有学生26名，其中女生12人，男生14人，寄宿生有8人。该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的自尊心和自信心，但学习比较吃力，成绩不够理想。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，整体学生身体素质水平和学业水平还有待提高。

二、工作目标：

1．加强安全教育。

2．继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。

3．强抓“五好”养成教育，全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

4．把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范在班级管理中落到实处。

三、工作重点

1．思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；-1-

2．形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

3．加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进，四、工作方法措施：

（一）营造良好的育人氛围。

1.制定班级公约，规范每个学生行为。

2.每周评选学习、纪律、卫生榜样调动学生积极性。

3.老师用自己良好的言行影响学生。

（二）抓好安全教育。

（二）利用好班会、晨会、庆贺各种节日等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。

（三）抓“五好”，让学生养成良好习惯。

 积极响应学校“五好养成教育”，培养学生良好的行为习惯，要求学生从身边的日常小事做起。让学生对《守则》、《规范》、《吾日三省吾身》背得滚瓜烂熟，但不能只表现在口中，记在脑子里，重要是落实在行动上。因此，养成教育达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生身边的点滴小事抓起。坐、立、走、跑、说…..校内、校外尊敬长辈，团结同学、保持清洁……要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

“说好话”方面：重点严禁不文明用语，提升文明礼貌的认识，注重社会公德教育。

“写好字”方面：1.每位学生人手一本钢笔、毛笔字帖，每天固定练字一页，老师进行批阅点评。2.家庭作业向课堂作业看齐活动，严格控制作业量，实施家庭作业分层布置，对家庭作业本提出明确要求，实施组长签字制，教师抽查制，课堂对题制。

3.强化写字姿势。4.做好阅读指导，让学生读好书，好读书。“走好路”方面重点抓“三操”中学生的精神头和提高课间活动的游戏秩序及水平，开展踢毽子比赛、篮球比赛、兵乓球比赛。提高学生身体素质，让学生制定自己的身体锻炼计划，坚持每天跑步10分钟，并巩固练习踢腿、武术。

“唱好歌”方面重点抓课前一支歌、放学一支歌。开展班级卡拉ok大赛。

“扫好地”方面重点抓：

1.先洒水后扫地的习惯。

2.教室开窗习惯。

3.做卫生高效提速。

4.住校生饮食习惯。

“五日三省吾身”方面：让学生自主写日记、每周周四班队会上进行自主日记交流、“品德医院”活动认识自我，改正错误，弥补不足。

建立班级“悄悄话”栏目，增加师生距离、生生距离，消除误解，保证学生健康交往与生活。

（四）通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。

(五)、班级主要活动内容

1．组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

2．结合劳动节向学生进行劳动光荣教育，在勤工俭学课程之后，启发学生写《勤工俭学心得》，提高劳动实践能力。

3．向学生进行安全教育。

4.进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。

5.开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报

6.组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。

7.开展做文明学“五好”生活动，定期评选“五好之星”。

8.加强阅读指导，开展阅读比赛、读书心得交流活动。

9．注重体育锻炼，提倡每天锻炼一小时。本人将带头进行晨练。提高三操质量，打造阳光班级。

六班班务工作计划1 篇8

六（4）班班务工作计划

一、情况分析：

我班共有学生42人，其中男生25人，女生17人。他们已经五学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，方法不够科学。同时留守孩子多，监管人对留守孩子的学习严格要求少。特别是英语学习，许多学生基础差，态度有不端正,出现了偏科现象。这个班在五年级也是我担任班主任，所以我对班级上的第每个同学情况都比较了解，这对我这学期的班主任工作有很大的帮助。

针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶特制定如下班务工作计划:

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作目标：

1.重视学生的爱国主义教育。引导学生牢固树立心中有祖国，心中有集体，有他人的意识。具备文明生活的基本素养。

2.全面推进活动单教学模式，端正学习态度，养成良好的学习习惯。提高学习兴趣，让学生想学习，使学习成绩有明显提高。

3.积极参加学校各项活动，促进学生各方面全面发展。

4.养成人人讲卫生，个个讲文明的好习惯，好品德。

5.培养一批有纪律，负责任的好班干。

四、工作措施：

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开

中下等生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话了解、电话了解等，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可

以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

针对本镇的情况，对一些留守儿童注意情感教育，保持与家长的联系。

五、工作安排：

第一周1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、整理环境，报名注册，发放新书。

3、调整班干部人选，重新组建班委会。

4、学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。

5、预防甲型流感宣传教育活动。

6、组建好“图书角”，培养学生喜爱阅读的良好习惯。

第二周1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，培养学生的良好行为习惯。

3、安全教育活动。

第三周1、开展“红领巾春风行动”争做四好少年教育活动。

2、教育学生不乱扔乱抛。

3、组织学生开展“唱响校歌”活动。

第四周1、学生器乐演奏训练安排。

2、开展学生“书香校园”读书活动。

3、结合三八节开展感恩教育。

第五周1、抓好课堂常规教育。

2、教育学生遵守《中小学生日常行为规范》。

3、广播操训练。

第六周1、春季卫生讲座。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

3、组织学生参加数学口算能力竞赛。

第七周1、对学生进行安全教育。

2、组织落实“迎五一，唱红歌”活动。

第八周1、结合清明节，对学生进行“五爱“教育。

2、开展“法制宣传月”活动。

第九周1、对学生进行日常行为规范教育。

2、对学生进行勤奋学习教育。

第十周1、开展学生优秀作业展评活动。

2、开展“我爱祖国蓝天，我爱家乡湿地”实践活动。

第十一周1、“迎五一，唱红歌”活动。

2、继续抓好常规教育。

第十二周1、安全卫生讲座。

2、落实午睡制度。

3、“书香校园”读书活动教育。

第十三周1、挑选部分学生参加“六一”文化艺术节演出的节目。

2、组织学生参加校内运动会比赛。

3、夏季卫生讲座。

4、组织部分学生排练参加“六一”文化艺术节的节目。

第十四周1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

3、安全教育。

第十五周1．校内乒乓球比赛。

2、日常行为规范教育。

第十六周1、组织学生参加庆“六一”活动。

2、对学生进行勤奋学习的教育，要求学生认真书写各门功课的作业，提高作业的质量。

3、继续抓好日常行为规范教育。

第十七周评选“优秀小公民”和“三好学生”以及“纵小之星”。

第十八周组织学生参加期末考试。

第十九周 第二十周1、布置暑假作业。

初一班班务工作计划 篇9

基本情况分析包括：学生来源，家庭经济状况，身体素质，行为习惯，学习习惯等

全班39人，其中，女生18人，男生21人。学生主要来自周边农村学校，在学习习惯生活习惯上都还要进一步强化训练。他们从小学过渡到中学，有一个适应过程，因此开学要多进行常规教育。尤其是一日常规一定要训练到位。特别是学习方法的教育和行为习惯的养成尢为重要。该班虽然是经过学校考试选拔而成的，但学习基础不容乐观，因为这一届学生是在柳湖中学选拔后的基础上进行的，从开学情况来看，学生写作时只能写一句话的都有，再加上他们班级中绝大部分学生来自农村，家庭经济条件不是很好，有部分学生家长外出务工，还有双亲均外出务工有，也有几个孩子属于单亲家庭，因此在教育学生时，教育方法很重要，对学生教育的语言也要掌握他寸。

二、采取的措施：

1、抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，教师要教会学生制定一日作息时间的安排。并做好督促检查工作。让学生学习《中学生日常行为规范》及《中学生守则》，制定好《班规》，并让学生讨论学习，纠正自己的不良行为习惯，让学生尽快从小学过渡到中学，适应新的学习生活。

2、研究学生情况。了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为将来制定学生的成长袋打下基础。

3、抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余时间对班干部进行培训，提出要求，明确职责，严格要求以身作则，教会他们的学习方法及处理班级事务的方法，并下放一些权利给班干部，使他们能起到老师的助手作用。

4、教会学生的学习方法。召开一次主题班会，主要讨论学习方法，让学生在快乐的环境中学习，向学生明确我的教学理念：即快乐学习。利用读报课，经常性、有针对性地讲授学习方法和个别指导，在开学几周内，对学生的学习方法进行督促检查，一定要让学生学会学习。同时把学生分成小组，以小组为单位，开展竞争，树立竞争意识，营造良好的学习氛围，歙全班同学努力学习，学得好，学业得有劲。对表现好进行及时的奖励。

5、对学生劳动卫生教育。在开学常规教育中，劳动卫生是必不可少的一项工作，特别是教室卫生，寝室卫生，是重点训练的对象，对一些卫生死角，教师一定要在开始时亲自动手，对学生进行指导，教会他们怎么样去做，比如拖地，擦窗都要教。要树立学生的主人公意识，注意卫生的保持，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持。

6、对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育的方法进行说服教育工作，帮助他们在最短的时间内改正自己的不良行为。树立他们的集体荣誉感，在重点班的自豪感。

7、对学生进行人生观、世界观、价值观的教育。让学生明确学习的目的和方向，指导并帮助每位他们制订好学习计划，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并利用读报时间对学生进行价值观、人生观、世界观的教育，让学生树立远大的理想和报负，为整个民族复兴而努力学习。

8、加强安全教育、自我保护意识教育。利用读报课及课余时间宣传安全的重要性，比如：遵守交通法规，遵守公共秩序，防火防盗，在社会上做一个高素质中学生，树立良好的学生形象，注意自我保护安全教育，对偶发事件及时上报，从而提高自我保护能力。

9、坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法作出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况，向家长发宣传资料，让家长了解、理解教师的工作，并深入学生家庭，了解学生在家中的学习、生活情况等情况，对学生提出要求，帮助他们改正自己的不足之处。以全面提高学生素质。

10、开展好每一期的主题班会活动，主学生在主题班会中展现自己，并有所收获，让每一期主题都成为学生的乐园。

09-2七班班务工作计划 篇10

王婷婷 徐德英 施敏

本学期我班幼儿28人。小组11人，中组11人，大组6人。经过一学期的适应期，我班幼儿已能愉快地融入集体生活，大小幼儿相处更加和谐，求知欲望逐渐强烈，活动能力也在逐渐增强。总结上学期情况，也存在许多不足。如：每个活动适宜分龄还是混龄，用何种形式开展是我班三位教师更加需要完善地方；开学初容易出现常规混乱现象，该如何平稳过度等。本学期我班各项工作的开展严格遵照我园—区凭牌特色幼儿园的要求，力图让我班幼儿充分感受多层次、多维度的立体人际关系，在关爱、尊重、包容、合作、分享教育氛围中快乐成长。我班本学期各项班务工作计划如下：

一、常规

本学期我班尝试通过与幼儿讨论协商共同建立班级常规，孩子们已经对混龄班级常规有了一学期的经验，通过此方法目的在于，充分发挥孩子们的主观能动性，让孩子在理解的前提下更好的理解并执行班级的各项常规。同时，在一学期的混龄班级管理经验累积中，我发现班级常规的制定不仅建立在孩子们自主、理解的前提下，同时也要关注各个年龄段幼儿的年龄特点，有个性化的标准。总体标准如下：

1、早上回园愉快和老师、小朋友打招呼，并做力所能及的事。

2、以正确的姿势进餐，做到不洒饭粒，自己清理桌面，会选择餐后活动，并能合作完成值日工作。

3、在活动中喜欢动脑、动口、动手，养成倾听的习惯，乐于接受成人的指令完成任务，培养幼儿良好的任务意识。

4、在户外活动中不但能照顾自己，还能主动照顾同伴，懂得安全的玩，在指定的范围玩。

5、养成便后洗手的习惯，正确洗手，节约用水。

6、学会整理自己的物品，包括个人文档、书包等，懂得寻求别人的帮助。

个性化标准：

小组：上学期强调哥哥姐姐爱弟弟妹妹，发现许多原本应当小组幼儿自己动手做的事情哥哥姐姐也热心的代劳了。所以本学期需鼓励小组幼儿多动手，增强自我服务能力与意识。

中组：根据其年龄特点，本学期更注重培养孩子们的责任意识以及对常规想执行效率。

大组：培养孩子们的主人公意识，争当班级常规的管理者。

二、教学

本学期我班教学仍然坚持混龄教育特色理念创建孩子们大带小、小促大、师生互动、生生互动的小社会环境氛围，并从中进行认知、情感、能力等方面的发展。我班本学期将继续开展以混龄自主性探究主题活动和蒙氏教育为主的课程，培养幼儿独立生活、善于交往、发现学习的能力。

1、蒙氏教育方面：

日常生活练习方面：我班小组幼儿通过一学期的操作已掌握了拿、舀、五指抓、三指抓、两指捏、穿、折叠、拧、剪、用水的工作。通过一系列工作锻炼幼儿照顾自己、维护环境、基本动作、社交行为等，锻炼孩子肢体动作的协调能力，帮助孩子适应环境，具有独立生活的能力，同时培养孩子的耐心与注意力。本学期小组幼儿的日常生活练习工作的侧重点将放在自我服务、照顾环境与为他人服务及文明礼貌的行为习惯的培养方面。希望通过这一年的日常生活练习，一方面使幼儿学会自我管理、自我控制、自我保护，自然的建构独立自主的内心需要、自信心和相应的技能，为今后身心可持续发展以及学会生存打下基础。另一方面，通过各种运动、生活技能的练习、文明礼貌行为习惯的养成，以及对周围人、事、自然的照顾与服务中，养成爱心与责任意识，为建构幼儿完整而优良的人格奠定基础。

感官教育方面：本学期我班感官教育重点放在听觉、味觉、嗅觉以及书写能力的感官准备方面。达到蒙氏教学的十三项感官教育目标。做到让孩子们的感官清醒，让感知能力达到协调一致，提高幼儿的分析辨别能力和观察事物的兴趣，以及对被感知事物的表达能力。丰富生活体验，为真正认识客观事物打好坚实基础。这对成人来说，也是必不可少的。结合我班实际，在感官教育完成的基础上，学期末我班在中组将引入数学教育的初内容。

幼儿数学教育方面：数学是一门逻辑性很强的基础科学，它在幼儿生活中也扮演了非常重要的角色。首先，数学是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，其次，幼儿数学教育有利于幼儿数学逻辑能力的发展，第三，幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。本学期的数学教育将重点放在千以内数与量的认识，加、减、乘、除，平方与立方、分数、测量以及珠算与手算这几项内容。而测量又是重中之重，旨在让孩子感受更多的数学表达方式。在数学学习中，我班将创设数学学习环境、积累数学感觉经验、注意科学性与准确性、在操作教具的基础上发展数学能力四项原则作为教学活动开展的方向。

2、混龄节日主题活动

本学期我园将继续开展节日混龄主题活动，节日是一种文化，孩子的学习就是在丰富多彩的节日开展中展开的。在节日氛围中，有利于幼儿自主性的探究学习。通过各色各样的节日活动，三个年龄段幼儿各有收获，大、中组幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验关爱、尊敬、责任等社会情感，从而促进幼儿的社会化的进程。而小组幼儿在参与活动的过程中，通过与哥哥姐姐的互动、交流不仅能丰富其认知，锻炼各种技能，而且能体验到参与的快乐。

本学期的混龄节日主题活动的开展我班将借助更丰富的平台，例如丰富的社区调查，亲子活动等，开展内容以自主探究为主，同时融入陶艺、音乐、语言活动。力争将我班主题开展的丰富、精彩。

3、艺术活动：本学期在注重各年龄段幼儿陶艺技能的基础上我班将侧重开展混龄陶艺活动，让孩子们在互动过程中体验到合作智慧力量大，同时开展亲子陶艺活动，在活动中增加亲子感情。另外需明确各年龄段幼儿陶艺技能目标。小组：学习卷、粘、连接、拼摆、搓、团圆、压等技巧，如搓葡萄、汤圆等。中组：以泥球为主，初步掌握粘接的技巧，初步掌握一般练泥法：折、揉，泥板切割，制作复合造型的平面物体，如瓷砖、方块，并在上面作装饰。大组：在掌握团、搓的技巧基础上，学习拉、捏、结合的技能。以泥条为基础，学习盘筑花篮，并学习用工具进行花篮外部的抹平。

同时，不可忽视通过其他途径让孩子们感受艺术美，本学期我班将绘画、手工、剪纸等活动作为陶艺活动的补充，力图让孩子们通过更丰富的途径感受艺术美。

音乐教学： 本学期将开展“快乐音符儿童音乐潜能开发课程”，让幼儿在丰富多彩的音乐与游戏中，通过所有的感官体验音乐、享受音乐，表现自己的情感体验。每周一上午教学时间交替开展。基本按幼儿年龄分组开展，同时结合主题内容。根据我班具体情况，再行开展艺术混龄活动。

4、区域活动：

结合我班上学期区域活动情况，现将我班区域做以下调整：益智操作区将增加更丰富的拼、插工作，美工区将增加剪纸展示区，另外我班尝试增加一个科学实验区，让各种可操作的科学小实验引入幼儿生活。同时进区规则也需要做调整。这方面的内容将在开学初同孩子们商量完成。

三、特色教育（混龄）

本学期我班的特色教育重点体现在一日生活的即时分享：例如离园前谈话活动：哥哥姐姐：“我很开心，今天我的弟弟妹妹„...进步啦！”弟弟妹妹：“因为我向哥哥姐姐学会了„”通过活动让孩子们学会关爱与感恩。应我班多数家长要求，本学期我班将多开展园外混龄幼儿互动活动，例如“我到哥哥姐姐家做客”等。通过多种形式让孩子们更充分接触、了解，增进彼此的关心。同时也有助于家长间的互动交流。

四、环境教育

环境教育源于我们赖以生活的环境，所以我班的环境教育重视从身边的小事做起。例如：物品的回收再利用，废旧物品的分类等。引导幼儿观察我们周围的环境，倡导孩子们都争当环保小天使。主动配合收集各种废旧材料，会按其属性进行分类，能爱护和维护身边环境的卫生，不乱丢垃圾。知道节约能源是对地球资源进行保护的方法，培养珍惜和利用资源的习惯，能从自己做起，影响身边的家人和环境。

将班级植物角的照顾权交给孩子。培养爱护植物，照顾植物的习惯，知道植物对我们人类生活和生存的重要作用。进行环保知识的家庭宣传和社区宣传。

知道有些废品是可以循环再利用的，并通过创作空间，将回收的环保材料进行环保手工制作。

五、健康、安全

健康教育：鼓励幼儿积极、准时参与晨运活动，知道锻炼身体的重要性。同时也要知道锻炼身体要适当，学会在锻炼中保护自己。勇于尝试和挑战新游戏新技能，有勇气面对新挑战。体验在混龄体育游戏的合作带来的新鲜快乐，混龄游戏中培养哥哥姐姐有照顾弟弟妹妹安全游戏的意识。同时，重视幼儿的心理健康，满足幼儿合理的心理需求，培养幼儿开朗活泼的个性品质。关注每个幼儿的心理健康。引导孩子们大胆将自己的真实感受表达出来。

安全教育：我班将安全工作放在所有工作的第一位，认真做到时时抓、刻刻抓。旨在提高幼儿的安全意识，让孩子学习简单的自我保护方法。具体目标如下：一方面帮助幼儿掌握生活中最基本的安全知识和技能，提高自我保护能力，学习并初步掌握一些生活中最基本的安全知识和健康常识。另一方面认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识，提高自我保护意识和安全防范能力。另外，初步认识到遇到危险时，听指挥、不乱跑，并学会一些简单的自救方法。掌握几种自然灾害的自救和自我保护的方法。

六、思想道德

《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。结合我班幼儿的年龄特点和实际情况，本学期将把思想品德教育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，文明礼貌、团结友爱、互帮互助、尊敬他人、学会分享等都是我们教育的重点，本学期我班在思想品德方面的主要教育目标有：

培养幼儿爱自己、爱他人、爱家里人、爱幼儿园的情感。使幼儿逐渐加深对父母、老师、同伴以及其他社会相关成员的了解，学会关心帮助他人。培养哥哥姐姐主动照顾弟弟妹妹的意识，从帮助别人中体验到快乐。

培养幼儿的交往技能以及诚实、勇敢、遵守纪律等品质。通过各种游戏活动教孩子学会合作。

引导正确评价自己与他人，尊敬他人。愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点。敢于承认自己的缺点。

七、推普

考虑不同年龄的幼儿的语言发展特点，做出了针对性的教育目标：小、中组幼儿重点在于：鼓励幼儿大胆的运用语言表达，能够表达出自己的意愿。能初步养成阅读书籍的习惯。大组幼儿，在鼓励幼儿运用丰富语言表达的同时，养成幼儿喜爱阅读的习惯。具体方法如下：

结合分享阅读读本开展分龄语言活动，锻炼不同年龄段幼儿的语言表达能力。

帮助平常讲话发音不准确，吐字不清楚的孩子正确发音，多练习用正确的方法发音。

组织好广播站、升旗活动，指导活动参与者的普通话发音，并有普通话推广宣传的内容。

结合节日主题活动开展相关的语言活动，为幼儿提供多说、多练语言的机会。

八、幼小衔接

对于大组幼儿来说，本学期尤为关键。我班的幼小衔接工作目标是让每位大组孩子都能顺利的做好“幼小过度”。带着良好的学习习惯、生活习惯顺利的开始小学生活。我班本学期的有效衔接工作初步计划如下： 每星期大组幼儿交一篇周记，幼儿口述，家长执笔。蒙氏数学工作将以纸张的形式呈现给幼儿，要求回家完成工作并请家长签字。这两项工作旨在培养幼儿的任务意识，并将其坚持成一种良好的习惯。

结合混龄节日主题活动将有目标的开展亲子手抄报活动。此活动上学期我班经常开展，孩子们也受益匪浅。所以本学期将继续坚持。锻炼幼儿的搜集、统筹资料的能力。同时，开展各项调查活动，锻炼幼儿的记录能力，与人沟通能力。

结合区域活动以及蒙氏工作，将开展测量工作。让幼儿尝试到更多的学习方法。激发幼儿对科学的进一步认识。

九、家长工作方面

结合幼儿园常规工作，我们还将开展以下工作：

1、加强班级环保材料的收集和利用，鼓励家长积极搜集各种废旧材料，娃娃舞台的背景布置、日常生活操作材料的制作等方面都将充分利用废旧物品制作，带动孩子和家长进行节约资源，环保再利用的环保行动。

2、积极发挥幼儿园信息网站、交流平台的作用。本学期，我们将最快的将孩子们一日生活的各个环节照片、育儿常识及班级信息等情况通过网站以及家园互动展现给家长。鼓励家长在本班网站进行阅览和留言，充分利用现代技术进行家园互动。要更充分的利用幼儿园的信息平台，针对上学期的家长反馈意见。本学期我班将有针对性的将幼儿的在园情况通过BB6及时反馈给家长。让家长更及时的了解孩子的各方面状态。

3、利用家长接幼儿时间及时进行幼儿在园情况的反映，将孩子在园的情感情绪、适应环境、交往、生活学习等情况在本上进行记录，并及时反馈给家长。

4、应广大家长意见、要求。本学期我班将通过家委会组织几次班级出游活动。旨在让幼儿接触更广阔的环境，让家长有更多交流互动的机会。