2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划（共11篇）

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇1

2010~2011学年第二学期小(一)班

班务工作计划

一、班况分析：

这学期本班增加新生2人，现共36人，2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划。经过上学期的学习生活，大部分孩子已树立自我动手的意识，同时社会交往能力，学习生活常规已初步建立，但孩子还存在动手意识弱，动手能力差和依赖性强，以及缺乏交往技巧，语言表达弱等不足。

根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作。

二、主要工作：

1.加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活，学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩；

(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面，地面清洁，饭后及时把自己的碗勺放到指定的地方、漱口、擦嘴。

(3)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

(4)餐后安静活动并按要求收拾摆放玩具。

(5)不挑食，不剩饭，养成专心吃饭的习惯。

(6)养成饭前便后洗手的习惯。

2.学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼，会用你好，再见，谢谢，请等礼貌用语。

(2)学习用请求，商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物，玩具，工作计划《2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划》。

3.加强语言学习，通过日常生活，课堂练习，随机教育，家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。

(1)经常听讲故事，帮助孩子养成认真听，喜欢听故事的习惯。

(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

(3)在一日生活中利用下午时间开设三字经、成语、手工制作等激发幼儿的语言天赋和动手动脑能力。

三、保育方面

做好本班的保育工作，及时整理幼儿的衣物，避免穿错衣物鞋子，怀着一颗责任心，细心，耐心，温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。

四、安全方面

怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零。

五、家长工作方面

上学期的家长工作是比较顺利的，家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作，在本学期里我们将及时向家长反映孩子的情况，加强家园配合丰富家长育儿知识，在教育观念上与家长达成共识，为孩子的进步共同努力。

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇2

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇3

稳中求得新发展

实验四一班 赵婧

转眼间，我与实验四一班的孩子已经相处了近一年。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的让自己头疼的“猴群”在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展争创三好少年活动，以《小学生一日常规》、《星级少年评选标准》《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，班风正，学风浓，“稳”字渗透各方面。

一、真正实行自主管理，班级干部稳做“领头羊”

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在上学期班级工作的基础上，进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的赵运运、史浩驰同学任卫生委员后，他们不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的牛佳贝同学担任学习委员后，她不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、常规工作常抓不懈，班风学风稳而有序

本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会、值日班长、文明监督员总结会对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生一日常规》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；通过争做三好少年活动，教育学生要培养“好身体、好习惯、好心态”，强健体魄，养成良好的学习和生活习惯，勇于面对生活中的各种困难，在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在班务日志中给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

三、全面加强学习管理，学生成绩稳步提高

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培养学生的兴趣，让学生自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们终于不同程度取得了进步。

四、密切各种联系,管理方法稳中有爱: 我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。校信通是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,确保每条信息的质量,尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性,配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通,通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

四、开展丰富多彩的活动，学生情绪稳定上进

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，我们还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我行”、“安全重于山”、“心怀感恩，报答父母”、“三好伴我成长”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“请让我来帮助你，你的进步，我的快乐”、“优秀作业展览”、“阅读之星”“毅力之星”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。

在每星期的文明班级评选中，我班获得了九次“文明班级”；在经典诵读比赛中，成绩排在阶段前列；在黑板报评选中，以靓丽的版面，凸显的主题，获得一等奖； “数学之星”鲁森慈。鲁函岑，“写字之星”牛佳贝、鲁函岑，“小歌星”“小画家”，组成了群星璀璨的小精英团队。

《个性化平台》上齐妞妞同学的四篇优秀习作以 “星星有约”的形式重磅出击，《排队的乐趣》《练功》也相继发表，展示了我们作文教学的亮点。

班级工作稳定有序进行，促进了班级收费工作。我班仅用了两天时间，56名同学全部交齐学费，巩固率达到了百分之百。

五、反思回顾,稳步走向新目标

一、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;

二、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

三、要升级了,如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步? 总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。在追求稳定的同时，追求新的发展，以期来年的工作能上一个新的台阶。

2010——2011学年第二学期

班 务 工 作 总 结

实验四一班

赵婧

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇4

本学期，本人担任高一（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生面对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、陈延等常常会自认为自己已经长大，自己可以决定自己的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》，并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在分班以后，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇5

一、班级概况及基本目标

本班共有56名学生，女生28名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、基本措施和做法：・・・・・・

（一）安全教育方面

1、利用晨会和班会时间，加强学生的安全教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得安全的重要性；利用每周班会课，学习“安全知识”和《中小学生守则》，进行自我反思和小组反思。

2、制定班规班纪，从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定相应的奖惩办法。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的`挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）家校联系方面

1、做好《家校联系手册》。立争每天及时查阅，对学生在家的表现，及时进行鼓励表扬，学生在校的表现也能呢个及时反馈给家里，努力让家校联系手册成为家长和学校沟通的桥梁，让家校联系变得更加快捷、更加简单。

2、积极配好家委会做好各项工作，积极组织好“家长送课、家长听课、家长值岗、课外实践活动”，定期召开“家长会会议”、“家长委员会会议”，对班级中存在的共或个性问题要做出合理的解决办法，绝不让问题扩大造成严重后果。

三、活动安排

九月份：

1.“开学安全教育”主题教育。

2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。

3组织好逃生演练

十月份

1.   利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2.   “祖国在我心中”主题班会

3、强化习惯的养成教育。

十一月份：

1.   加强体育锻炼教育，组织好“两操”。

2.    冬季来临时，做好“冬季安全工作”。

十二月份：

1.   积极进行广播操训练增强学生身体素质训练。

2.   学习习惯的养成和评比。

元月份：

1.   组织好“元旦联欢会”

2.   复习准备期末考试。

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇6

二、工作任务及要求。

1、抓好“一课两操”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“一课两操”是学校体育工作的重点，“一课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“一课两操”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向

四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

推行《体质健康》工作是我市刚进行的体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

3、抓紧抓好乒乓球队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。坚持乒乓球队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能

培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。

二月份

1、制定新学期体育教学、体育组工作、学生每天锻炼一小时。

2、乒乓球队要在第1周选拔好运动员，并组队开始训练。三月份

1、广播体操纠正训练工作。

2、乒乓球队训练。

四月份

1、乒乓球队正常训练。

五月份

1、组队参加县中小学生乒乓球比赛

六月份

1、广播操比赛。

2、各项工作总结。

石塘中心小学

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇7

一、重点工作

1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式；

2、主动加强与省、市教研室联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务水平；

3、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以运乔迁帷幄；

4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计；

5、积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以教学相长，努力发挥学科创新作用；

6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效，2010~2011学年第二学期通用技术工作计划，工作计划《2010~2011学年第二学期通用技术工作计划》。

二、创新工作

1、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册；

2、努力争取参加全国科技大赛工作，创新工作新思路与教学新方案；

3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作；

4、认真准备各级学科优质课创设工作；

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇8

一、指导思想

继续贯彻落实党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，以“突出六中德育特色，赋予年级组创新空间”为原则，以加强德育队伍建设、落实德育规范、实现年级德育目标为中心，不断完善学校德育工作的服务保障机制。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识。

二、德育目标：

1、围绕我校办学宗旨和办学目标，不断充实、完善德育工作，结合年级特点开展分层递进的德育教育工作。

一年级：以“文明礼貌、尊敬师长、以校为荣、树立理想”为目标，开展文明素养、遵规守纪、理想信念等教育活动；

二年级：以“珍惜青春、奋发向上、自我管理、服务集体”为目标，开展青春期心理健康、集体主义等教育活动；

三年级：以“砥砺心智、接受挑战、乐观自信、承担责任”为目标，开展备考心理辅导等教育活动。

2、完善德育管理机制

完善德育工作常规管理,促进德育管理科学化和规范化；加强德育队伍建设；积极开展德育科研活动；加强班主任工作经验交流、班主任工作案例研究、班级管理策略的讲座等实践活动，提升班级建设能力。

3、规范学生干部队伍的选拔、管理、考核和评价制度，在德育处、团委的建议指导下，以年级组为主体，完成《蚌埠六中学生干部管理方案》。14、培养具有远大理想的学生，提高学生为实现理想付诸行动的能力，加强学生心理健康教育，保持良好心态。

5、开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操，使学生具有较强的爱校意识。

6、继续开展传统文化进校园系列活动。

7、扎扎实实开展家长学校活动，努力构建多元化的德育教育网络。

8、开展法制教育,安全教育,心理健康教育,感恩教育,爱国主义教育。

三、主要措施

(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质。

1、认真组织好开学初的班主任培训和学期结束的班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作；指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并整理成册，使班主任理论水平得到进一步提高。

2、继续落实好班主任以老带新活动，加快青年班主任发展。

(二)切实抓好常规管理,各项工作落实到位。

1、抓好学生干部队伍建设，努力提高学生干部队伍素质。通过各种形式的学习活动努力加强对学生干部的培养、指导和管理工作。

2、强化礼仪规范教育工作，创设良好育人氛围。狠抓“集会礼仪”、“文明用语”，让文明之风渗透校园的每一个角落。

3、进一步发挥国旗班、仪仗队的示范作用。充分发挥黑板报、广播站的导向、监督作用，使国旗班、仪仗队成为我校一道靓丽的风景线。

4、把礼仪规范教育的培养拓展到良好学习习惯的培养上，使我校德育工作更加深入化、具体化，更具特色。

5、努力做到依法执教，科学育人。坚决做到“三个一切”，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”；“三个杜绝”，即“杜绝把学生赶出课堂、杜绝体罚和变相体罚学生、杜绝向学生乱收费”； “三个结合”，即“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”，使我校德育工

作再上新台阶。

6、做好后进生的转化工作。通过班主任例会指导班主任制定转化后进生的具体措施,交流后进生转化的经验,使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平。对极少数严重违纪学生学校将给予一定的校级处分,对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分。

(三)通过主题教育对学生进行全面教育

1、确实落实养成教育。在德育教育中，努力培养学生的生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯等。而这些习惯的养成,有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力，有赖于大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。

2、积极探索“责任教育”。要抓好“四点四心”——以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心。培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

3、高度重视安全教育。全体教职员工必须以对国家、民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立“安全第一”的观念，把安全工作提到重要议事日程上来,切实做好安全防范教育工作。

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇9

寒风拂过，春香飘来，新学伊始，在这百花争艳的春天，我们又迎来了新一年的挑战。新学期我们有新的工作和目标，经过仔细总结上学期的工作经验和不足，为了更好的完成本学期本部门的工作，我部特制定工作计划如下：

一、部门例会及常规工作计划

1、按时参加部门例会以及全体例会，做好分内工作；

2认真完成校团委以及校女生部交给我们的任务，承担本部门的责任；

3、参加其他部门的活动，以加强部门间的交流与沟通。在活动参与过程中，让干事学会与人交往与人合作，提高她们的交际能力与合作意识。

二、本部门活动开展

1、为了迎接“三七”女生节的到来，本部门将会举行一系列特色活动以之来体现本部门为女生服务的这一本质特点。我们将举行一些有实际意义的活动（有关女生的），如举办一个有关女生礼仪或者健康方面的讲座，开展心语心愿送祝福的活动。在活动展开中我会具体工作具体落实，争取把活动做的更完美些。

2、与体育部合办一个趣味与运动相结合的运动会，让男女同学都能融入其中，并分为集体赛和个人赛，让班级的同学更增加彼此的团结意识和集体荣誉感。

3、配合校女生部所开展的跳绳比赛和水果拼盘大赛，积极做好宣传和选拔，展现我们人文学院女生的青春风采。

人文学院 学生会 女生部

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇10

一、指导思想：

以全面提升教学质量为第一要务，以全力建设师资队伍为第一要素，以优化课堂教学模式为第一阵地，以规范教学行为为准绳，以提升素质教育质量为主线，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性的工作力度，深入提高课堂教学效率，切实全面、高效提高育人水平。

二、工作目标

1、严格管理，规范行为，全面提高课堂教学效率。

2、加强教师队伍师德师风建设，积极构建学习型教师群体，开展青年教师基本功竞赛活动。

3、加强学习，转变理念，继续探索洋思“先学后教，当堂训练”教学模式，全面提高教学效率。

4、继续督促各位老师搞好“日日清”工作，做好“周周清”验收工作，力争使“四清”工作更有效的开展。

5、确保各年级的教学质量在上学期基础上有所提高，促使学生学习健康发展。

三、工作措施

1、合理、科学地安排调整好课时及作息时间，及时协调好因事、因病而空缺的教学工作，尽量避免工作失误、错误的出现。

2、组织好各级各类考试。组织安排好高一高二期中考试及期末考试，及时做好考试质量的分析反馈，达到以考促教、以考促学的目标；组织安排好高三各次摸底及模拟考试，及时分析教情和学情，努力做到“治拐促优”，达到提高升学率的目的。

3、加强教学指导、检查、考核工作，重视过程管理。本学期，我处将做好独立或会同教研组定期或不定期进行教学综合考核或检查工作，加大检查力度，增加督导频率，发现问题及时反馈，迅速处理。进一步完善教师工作量化考核制度，力求使教学的各个环节做到严谨、规范；同时不定期召开学生座谈会，调查教学情况（包括教师上课情况和教师听课情况），了解教学效果，及时解决有关问题。

4、继续大力推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高“四清”的质量和效能，分批组织老师学习洋思教学模式，使原有教师能够更有效的落实“四清”工作，使新补充老师在较短的时间里了解并落实“四清”工作。

5、继续督促各位老师搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”验收工作，力争使“四清”工作更有效的开展。在本学期里，把“四清”工作作为一个重点，让老师们能够真正的动起来，让学生能够真正的学起来，使教学成绩上升到一个新的台阶。

6、严格执行主任巡课制度，增加值班人员巡查频率，坚决杜绝不备课上课、私自调课、上课迟到或早退等不正常现象的发生。早辅导、晚坐班要满勤满点，不得迟到、早退或中离，不得私自调换辅导、值班，特殊情况需要调换的须经校长、教务处同意，对违规者要按学校规定进行处理。

7、严格执行学生作业布置与批改常规，作业量要适当，批改要及时规范，提倡进行作

业面批。关于作业量规定，原则上，学生课外用来完成作业的时间（按中等层次学生算）一般为：高一年级语、数、外每天每科不超过25分钟，其他各科每天不超过10分钟，高二高三年级高考学科作业每天每科不超过25分钟，其他学科每天不超过10分钟。

8、教学人员继续实行坐班制。老年教师应力争坚持坐班，以便于对学生进行辅导；要杜绝上完课就走，对学生置之不顾的现象，值班人员要定期或不定期的检查教师的坐班情况，对于不在岗的教师要便条通知并督促本人解释原因。

9、坚持教学考试和质量分析制度。我处除了认真做好各年级考试组织和督察工作以外，还要在各年级阶段考试后召开教学质量分析会，从知识、能力、智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究，进一步完善分析----反馈----矫正-----提高的过程，以指导教学工作。

10、加强听课评课制度的建设，认真做好评教工作。本学期教务处管理干部听课不少于40节，教师听课不少于20节，参加工作未满三年的教师听课不少于40节，高三教师每周至少听同教研组教师1节课。对于学校组织的展示课、观摩课要进行评课，教研组人员要按时参加。学校每学期要进行1—2次评教活动，按照一定的标准，学生评定老师的教学工作，以促进教师的长足进步。听课具体安排由各教研组长安排，各老师必须听本教研组老师的课，如有课程冲突可到教务处做适当调整。听课后，当天评课，教研组长上交评课记录。

11、高三年级教学人员，要从学校工作的大局出发，增强责任感和使命感，以饱满的精神状态、极大的热情和超常的投入，脚踏实地、埋头苦干、团结一心、排难求进不遗余力地做好教学工作。高三教师要高度重视认真对待每次摸底及模拟考试的结果，分析数据肯定成绩，找出差距，扎实做好“辅优补差”工作。全体高三教师要认真研究教法、学法、考法，研究近几年的高考试题，广泛收集和筛选高考信息；要做好艺体专业考生的专业训练，搞好“保苗育苗”及文化辅导工作，寻求高考升学新的增长点。学校继续坚持高三成绩考核奖惩制度，考核工作更加严、细、实，突出成绩优先，坚决克服平均主义。

12、加强教研组建设，发挥好教研组在教学研讨方面的纽带和桥梁作用。坚持组内听课制度，坚持每周五下午第四节的教研活动制度，强化校本教研。各教研组要围绕教学中心，结合本组教研实情，积极开展教学理论、教学方法和教学艺术等方面的研究，把经常性的教研活动和专题教研活动结合起来，力求最大实效地解决教学中的问题，坚持同头课教师集体备课，共同探讨、统一进度、统一重点难点，坚决杜绝各自为战。

13、加强对新教师的培养，本学期继续组织开展校内各类教学竞赛活动，包括书法、普通话、优质课展示等竞赛活动。组织青年教师参加各种培训，缩短青年教师的成熟周期，努力实现青年教师“一年常规过关，二年业务合格，三年基本成熟，五年成为骨干”的目标。

14、加强校际交流，拓宽教学视野。我处将根据校长室的安排，有计划、有组织地派教师外出参观、学习和培训，参加学术交流、听课评课等活动。同时加强市内、外兄弟学校和同层次学校的教学交流，开展联考、联改，共享最新教学信息，为高效课堂提供有力支持，不断提升学校竞争实力。

15、继续做好教务处档案归类和整理工作，各年级、教研组、班主任和各位教师要积极配合，使档案建设系统化、规范化。

16、及时完成教师工作量的统计，加强教师考勤工作。

17、开展教务处优质服务活动，认真搞好教学、教辅资料等的发放工作，保证教学工作正常进行。

18、努力做好学校安排的各项工作，及时检查和督导。

四、具体工作安排

九月

1、开学典礼、印发教学进度表。

2、制订教务处工作计划和全校教研工作计划。

3、各学科、教研组制订教学计划和教研计划。

4、编排课程表，发放课本。

十月

1、以教研组为单位进行第一轮听课。

2、检查教案、作业，并进行学生优秀作业展示。

3、高三摸底考试。

四月

1、进行教案、作业检查。

2、高三第一次模拟考试。

3、高

一、高二期中考试。

五月

1、全校优质课竞赛。

2、进行教案、作业检查，并进行优秀教案展示。

3、高三第二次模拟考试。

六月

1、组织高三学生参加高考。

2、高

一、高二期末考试。

3、完成各类总结，整理教务档案。

2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划 篇11

2010～2011学年第二学期家长学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康地成长。

二、工作目标

1、按教学计划圆满完成家教课程。

2、使广大家长按时完成学习任务，家教理论水平得到相应的提高。

3、加强家长学校师资队伍建设，不断提高家长学校师资水平。

三、工作要点：

1、结合教材，分两次完成家长学校教师的培训任务。

2、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

3、根据教材，系统传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教

育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、不断总结经验，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

6、充分发挥家长委员会的作用，不断提高广大家长参与教育教学管理的主动性和积极性。

7、加强教学研究，充分发挥年级教研组的作用

四、工作措施

（一）、加强组织领导

1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，进一步加强班机家长学校的管理力度，进一步发挥年级教研组的作用。

2、完善学校家长委员会组织，进一步发挥家长委员会的作用。开学后召开家长委员会成员会议，听取广大家长的意见。进一步加强与委员们的联系，通过家长来访日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

（二）、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。

本学期，对教材内容对教师进行培训，尽快地让广大教师熟悉教材内容，掌握教学重点，上课前统一授课内容和形式，保证授课质量。

2、进一步规范家长学校教案，保证教学质量。

家长学校的教案要严格按照教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。教案要求教材为主线，以《不输在家庭教育上》为案例选用内容，同一格式编辑，学校验收合格后方可上课，本学期要对优秀教案进行表彰和奖励，并汇集成册。

3、完善学员考核制度，规范学校管理。

每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议

4、强化教学质量控制，提高家长作业质量。

要认真研究，分析原因，努力克服家长作业质量不高、流于形式的现象。及时批改家长作业、及时向家长反馈作业情况、及时表扬优秀学员，保证家长的学习效果。开展组建“学习型家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向；其次确定组建“学习型家庭”对象，再次通过学校图书室向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。

5、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

6、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。

7、在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。

8、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

（三）、进一步完善家长学校制度，不断提高管理质量。

1、进一步加强考勤制度、听课制度、交流制度、考核制度、总结评比制度的执行力度，使学校管理进一步走上科学化、规范化的轨道。

2、在去年的基础上，进一步加强教师队伍的管理和考核，认真落实家长学校教师学习培训制度，真正把有能力、有理论、有素质的教师充实到家长学校师资队伍中来，以次促进教育教学质量的进一步提高。