七年(一)班班务工作计划

七年(一)班班务工作计划（通用10篇）

七年(一)班班务工作计划 篇1

七年一班班级工作计划范文

日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的七年一班班级工作计划范文，欢迎大家分享。

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生24人，其中男生18人。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的`主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排：

第一周：

第二周：庆祝教师节。

第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。

第七周：“好读书读好书读书好”主题汇报会。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：什么是真诚的朋友

第十四周：一二·九庆祝活动。

第十五周：开展学习团章活动。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末考试。

四年级一班班务工作计划 篇2

*年级*班班务工作计划

班主任：

新的学期，新的希望，今年我继续担任四年一班的班主任，由于这是自己带了三年的班级，管理起来会更加得心应手，在学校制定的：迈好理想第一步——“爱国主义教育”的德育主题下，我将用更新的德育理念来管理好班级，让我们班成为积极向上的优秀班集体，现将本学期班务工作计划拟定如下：

一、班级基本情况分析

该班共有学生35人。男生19人，女生16人，由于男孩子多，而且多数活泼好动，有时候自律性较差，偶尔会忘记小学生应该遵守的守则和规范，但是他们却有较强的集体荣誉感，如果谁为班级扣分了，大家会为他十分惋惜，都会主动帮助他，督促他，以免他再犯同样的错误，管理起来还是比较容易的。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为教师工作有步骤，避免盲目性。

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

3、多开展爱国主义教育活动，从中培养热爱祖国的好品质。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异

常重要。

5、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

二、本期我班工作目标

1、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。

2、教育学生从小事做起，养成热爱祖国的好品质。

3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

4、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

5、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

6、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

三、主要工作内容及措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用课外阅读等一些活动对学生进行爱国主义思想教育。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、学月工作初步安排 九月

1、做好学生的新学期准备工作及卫生大扫除工作。

2、开展社会主义核心价值观活动。

3、进行开学行为规范教育，教育重点：学会做人、学会做事、学会生活、学会学习。

4、成立班委会，组织班干部确定工作内容。

5、做好学生大课间两操训练工作。

6、庆祝教师节。出一期新学期、教师节主题黑板报。

7、召开班干部会议。

8、召开家长会。

9、“师恩难忘”班会。十月

1、迎国庆书画展——爱校园，爱家乡，强化学生爱国主义教育。

2、出一期“祖国在我心中”主题黑板报。

3、继续做好学生大课间两操训练工作。

4、组织安排好期中复习，考试和考后心态调整和归纳总结。

5、室内卫生大扫除。

6、重阳节尊老敬老教育活动。

7、“纪律是班风建设的保证”主题班会。

8、跳绳比赛。

9、社会主义核心价值观活动。

10、日常生活好习惯细节教育。十一月

1、针对期中考试后孩子出现的一些答题情况，与家长沟通，采取合适的方法，帮助孩子养成良好的书写和答题习惯。

2、举办爱国小故事比赛。

3、朗读比赛。

4、继续做好学生大课间两操训练工作。

5、“掌握科学的学习方法，提高学习效率”主题班会。

6、冬季冰雪活动。

7、社会主义核心价值观活动。十二月

1、参加校口算比赛。

2、配合学校搞好跳绳比赛。

3、做好大课间跑操的工作。

4、黑板报“庆祝元旦，放飞理想”。

5、做好期末复习工作。

6、社会主义核心价值实践教育活动。一月份：

1、期末考评各项工作。

2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。

3、对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作。

八年级一班班务工作计划 篇3

一、指导思想

经过了一个愉快的假期，新学期又开始了，这一学期无论是老师还是学生，都有紧迫感。我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，以学生发展为本，坚持素质教育方向，不断提升教育品质，发挥德育在教育教学中的导向性、功能性作用，结合本班的实际情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，制定以下班级工作计划：

二、现状分析

本班共有学生31人，期中男生11人，女生20人。从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯较差，自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

三、班级目标

继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展，希望每一位学生都树立远大理想。

四、具体措施

1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。

2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生；做到“我的岗位我负责，别人的岗位我关心”，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。

3、安排学生午间作适当调整，创设安静、舒适的休息学习环境。

4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生的自主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。

6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

7、以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。

8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。

班务工作计划

周 家 硷 中 学

九 年 级 一班

中一班班务计划 篇4

黄金花

2012-8-30

一、班级情况分析。

我们班共有幼儿46名，其中男生30名，女生16名。幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。由于班里幼儿没上读过小班的，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。如达宇凡、何紫涵、苏晓彤等新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。这个学期我们将围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，开展班级工作，计划如下：

二、本学期的工作重点：

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，有意识注意力还在萌芽期，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对图片、动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人 1

刨根问底的提问“为什么？”所以我们要注意幼儿的注意力培养。4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。本学期我们将重点培养幼儿注意力的倾听意识和倾听行为技能。

1、语言教育领域：

（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

（2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减

少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

（3）喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

（4）用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。

（5）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

3、健康教育领域：

（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午

睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有

困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依

赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意

识。

（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

（3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双

手拍球30以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑，有自我保护意识。

（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间

内保持身体姿势。喜欢并能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并

在活动中获得乐趣。

（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利

于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

3、艺术教育领域：

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。

（3）认识各种打击乐器，并能说出其名称。

（4）能用绘画、粘贴、折叠等形式，表现物体的基本形象。（（5）能使用油画棒大胆图画，喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比，有表现美的意识。

4、数学教育领域：

(1)诱发并培养幼儿对数学的兴趣，能主动专心地进行数学活动，促进幼儿观察力、记忆力、想象力的发展。

(2)认识10以内的数字，能观察比较判断10以内数量的关系，并能按物体的不同特征进行分类和排序。

（3）感知数字1—10与相应物品数量的对应关系，能正确熟练地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体重量不会因为数量多而改变重量，能在操作中分辨方向。

5、社会教育领域：

（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏，爱周围的人并关心他们，会使用礼貌用语。

（2）爱劳动，爱惜劳动成果，主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗，初步养成良好的行为习惯。

三、保育工作

（1）配合保健老师做好晨检工作。

（2）做好疾病的防治工作。

（3）经常开窗通风，保持教室空气流通。

（4）加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

（5）做好肥胖儿与体弱儿的护理工作。

四．家长工作

（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家校讯通平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

（4）召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目。

逐月计划

八月份

1、稳定新生情绪。

2、对幼儿进行常规教育与培养。家长委员会成立。召开新学期家长会。

九月份

1、开展教师节庆祝活动

2、对幼儿进行良好行为习惯的培养。

3、做好区角活动的材料准备与投放工作。

4、学习新早操，排练新早操。

5、家访

6、庆中秋节猜灯谜活动。

十月：

“我爱祖国”主题活动。

2、培养幼儿积极参加早锻及游戏活动，能遵守基本的规则。

3、继续培养幼儿的自理能力。

十一月：

1、家长开放日。

2、开展幼儿秋季运动会。

3、继续培养幼儿的规则意识。

十二月：

1、早期阅读课程展示。

2、为庆祝元旦做准备。

一月：

五一班班务工作总结 篇5

2013-2014第一学期

本学期我担任五一班数学及班主任教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童多方面的素质，做了下面几点工作：

（1）培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习

积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

（4）要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。

（5）老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，经常和家长联系。

七年(一)班班务工作计划 篇6

一．班级情况分析：

1.蒙一班目前共有13人，男孩5人，女孩8人，除了2名幼儿读过暑假班，其他幼儿都是新学期刚入园的，最大的2周3，最小的仅有1周半。

2.由于幼儿刚入幼儿园而且年龄小，对幼儿园所有的一切都不熟悉，因此幼儿的情绪非常的不稳定。特别是上午时间哭闹现象很严重，因此更需要老师的耐心照顾与呵护！

3.幼儿从来没有离开家人悉心的照料，进入幼儿园集体生活后在各方面自理能力表现较差，更需要老师全心照顾。经过一周对幼儿在幼儿园生活观察如下：

⑴幼儿吃饭需要老师喂，勺子基本都不会用；

⑵入厕需要老师帮忙穿脱裤子，因为在家习惯包尿不湿原因，基本不会用语言表达，所以经常也会出现尿裤子现象；

⑶ 睡觉需要搂抱哄，刚开学两天基本上都是抱着睡的，但经过一周有一小部分幼儿已经适应幼儿园生活，能够自主入睡。二．本学期工作重点

根据园务计划结合本班幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。九月份：

1.热情接待幼儿入园，安抚幼儿情绪，让家长放心离开。2.丰富家园栏内容：按时更新月计划、周计划、温馨提示、保健知识。3.按照一日流程时间表，做好幼儿活动常规，养成良好的作息习惯。4.教师、幼儿合理利用时间有计划有效率的学习早操。5.庆祝国庆节，跟家长讲解幼儿假期安全。十月份：

1.针对国庆假期后，幼儿回园情绪进行安抚。

2.教师对蒙氏教材备课、并跟家长及时互动填写家园互动手册。3.班级卫生做到整洁、每日消毒、无死角。4.每月教学成果汇报。5.讨论蒙班亲子活动。十一月份：

1.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

2.针对秋季传染病高峰期，加强班级卫生清洁力度，杜绝幼儿间交叉感染。

3.教师唱歌技能评比。4.讨论蒙班亲子活动。5.每月教学成果汇报。十二月份：

1.举行“庆元旦迎新年活动”。2.做好防寒保暖，安全卫生工作。3.每月教学成果汇报。4.开展半日亲子活动。一月份：

1.班级教师工作总结。2.评选“园、班好孩子”。

3.开展安全假期教育及家长问卷调查表。

4.对幼儿进行家访，跟家长沟通幼儿在家在园表现。5.假期前清点班级物品。三．安全、保育工作

1.在一日生活中丰富幼儿安全知识，教师组织户外活动时要提高安全意识，活动前坚持做到检查场地及器械是否存在安全隐患。2.加强幼儿自理能力培养，学会用勺子吃饭、用杯子喝水。3.培养良好的生活卫生习惯，做到勤洗手、多喝水、多运动。4.积极参加户外锻炼以提高自身免疫功能。

5.每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病发生。四．家长工作

1.热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的问题，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为班级管理一员。

2.通过家园互动手册、电话、微信、早晚接送幼儿时间及时跟家长沟通。

3.利用微信平台，向家长推荐正确的育儿宝典理念、分享成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

4.通过开展半日亲子活动，请家长走入课堂，了解幼儿园、了解教师、了解幼儿达到家园教育同步。五．自身素质的提高

1.认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

2.创设和谐民主的班级氛围，教师间做到互相关心、体贴谅解，对生病的教师给予特别的照顾，主动分担其工作。

3.积极学习蒙氏教程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

4.积极参加学校组织的各项培训，主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育教育工作中规范教师的言行。

我们将团结一致，同心协力把班级工作做好。

七年(一)班班务工作计划 篇7

七年一班共有60位同学，女生33名，男生27名。他们是一群勤奋努力有上进心的学生，是一群肯吃苦爱专研的学生。他们有着不同的出身，有着不同的性格，有着不同的爱好，但是有着共同的目标，有着远大的理想，有着充满朝气的青春，有着坚强的意志，有着很强的集体荣誉感。总之，这是一群充满希望的学生。我们相信，在老师的精心教育下，在全班同学的勤奋努力下，一定能创造辉煌。班主任：郭东霞电话：***qq:1505001424

班长：吴妮曼代力

团支部书记：杨明佳

班级口号：牢记目标 全力以赴 超越自我 追求卓越

班级理念：做人诚信 治学严谨

班训：求索 笃志 自信 自强

班级目标：永争第一全面进步

德育目标：学真知 做善事 成新人

学习目标：学会做人 学会生活 学会学习学会合作

2001春季学期中一班班务总结 篇8

一、生活方面：

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己做些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着穿鞋子，衣服；能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿不撒饭粒，能够不挑食吃完自己的饭菜。在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在蒙氏阅读活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队喝水，做操。物归原处的习惯培养的比较好，上完蒙氏课后孩子们知道把书和托盘放到原来的地方。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起认识了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。但大部分幼儿还有所欠缺。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。蒙数方面：在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，还会正确书写。初步学会生活中的数学。蒙阅方面：我班幼儿喜欢看书，听故事，学会正确翻书，划指跟读；大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写简单笔划的汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。

幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过蒙氏阅读系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多。他们能够自己提出问题，同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。

四、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。

五、家长工作的再深入

在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过上公开课和平时与家长的各种交流，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与到育儿的活动中，在互动中体验孩子的发展。

六班班务工作计划 篇9

一、基本情况

本班学生共65人，其中男生32名，女生33名。这65人中除一名学生是本学期刚转来的外，其余都已同窗两年，所以相对熟悉。加之师生、学生家长也已相处两年，这些因素都有利于班级管理更进一步。

二、班级目标

本学期我希望将班级建设成为一个班风正、学风浓的班级，争取让学生在原先的基础上表现得更加积极，每个人都能以学校利益集体利益为重，积极快乐地度过在校的每一天。

三、具体措施

1.爱学生是工作的前提。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。本学期我计划做好以下几点：

(1)关爱学生的安全。坚持上好每周一节的安全教育课，让学生学有所得，不断掌握更多的安全知识与技能。在班中成立安全监督小组，配合教师关注平日里学生显性或隐形的安全隐患，这样争取做到早发现早解决。另外，每天做好护送路队的任务，使学生平安回家。

(2)每到下课我就有意无意多到班级中转转，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我要尽量用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，争取全面了解班级学生的优缺点，研究学生的个性特征，了解学生个人的生活环境等，这样以便我更好地对症下药教育每一个学生，及时进行表扬其优点，分析缺点并引导完善，工作计划《六(2)班班务工作计划》。

(3)平日里处理与学生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言谈态度，杜绝简单粗暴的做法，尽量以耐心、细心、真心、热心干好各项学生工作。

(4)以十足的耐心关注后进生，具体分析他们暂且落后的原因，然后制定提高措施，带领号召同学一起给予他们特殊的关爱。

2.班干部的培养是工作的重心。

创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以开学初我组织班级学生再次慎重地选拔班干部，然后我将培养干部队伍作为工作的重点。我计划做好以下几点：

(1)平日在班级里要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；

(2)在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

(3)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

3.强化行为规范训练是中心。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。所以在学期初，我就结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还有学校制定的养成教育日常常规具体对日常常规、课堂常规、卫生常规以及路队常规等等诸多方面进行学习教育，进而带领学生一起制定班规班纪，这样在无形中学生形成自我约束，有利于养成良好的行为习惯，也有利于班级形成“活而不乱，严而不死”的班风班貌。

4.落实家访多沟通是工作的必要。

在本学期，我要通过家长会、家访、电话联系等方式，争取得到家长更多的支持与帮助，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样争取让班级学习气氛逐渐变浓。在每次学生情绪出现不稳定的时候要立即向家长反馈，对于平日及考试进步的学生一定要给家长打电话加以表扬，而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望，这样使班级整体获得进步。

班班务工作计划(转) 篇10

二、班级管理的指导思想：“以情感人，以法治班”教育的秘诀是真爱，情(指情感教育)能拉近教师与学生的距离；能滋润学生的心田；能感化学生的心灵。但只有情，班级管理缺乏力度，容易造成管理上的放纵的随意。法(即班规)能使班级管理规范化，使学生养成良好的文明习惯和行为规范，能使班级管理制度化、规范化。但只有法，只能规范学生的行为，无法走进学生的心灵，只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融，才能规范学生的言行，又能感化学生的心灵，达到表里兼治的目的。

三、教育主题和目标：“尊重·理解·拼搏·互助--构建和谐班级”尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，要常留心观察学生，积累学生学习生活素材，揣摩学生心理个性，才能在日常管理中对症下药，对学生的尊重才能落到实处。要常和学生交流谈心，知道他们的难处和需求，才能理解学生，关爱学生。这种对学生的尊重和理解，才能反循环到对班主任管理的尊重和理解。高考在即，学生基础较差，易生焦躁情绪，班主任要疏导、激励拼搏。要常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生，有利于浓化学风，同学团结友爱。这样，班主任对学生的尊重和理解，同学间的互帮互助，才能最终营造个公平、奋发、团结的和谐集体家庭。