出国留学选择

出国留学选择（共12篇）

出国留学选择 篇1

1、高考成绩在重点线以上

推荐国家：美国、英国、澳大利亚、加拿大

按理说这个群体的成绩相当优秀，其中不乏考上国家211工程高校的人。从实际来看，最近这一两年，一些国内重点院校的学生因为对自己所学的专业没兴趣，便借助留学的工具转换专业。其中不乏中山大学、中央财经大学这些名牌院校。例如去年一个中山大学在读的计算机专业的学生，就成功转到了美国高校去读书。

2、高考成绩在重点线附近

推荐国家：美国、英国、澳大利亚、加拿大

这部分人留学英国有两种选择。一是直接申请到全英前30名的大学，如爱丁堡大学、华威大学、谢菲尔德大学等大学预科就读。二是申请布鲁奈尔大学、赫特福德大学等个别学校的文凭课程相当于本科一年级。若留学澳大利亚，可直读澳大利亚麦考瑞大学、皇家墨尔本理工大学、科廷理工大学、卧龙岗大学、悉尼科技大学等。这些大学基本允许中国优秀高中毕业生直读大一。

[高考出国留学选择]

出国留学选择 篇2

随着中国经济的发展,国外高昂的学费不再是中国学生走向世界的屏障,高中毕业后出国留学,已经成为城市家庭一种普及化的选择方式。近两年来,北京、上海等一线城市中,放弃高考而选择出国留学的学生,呈高速增长的态势。

在出国留学大军壮大的同时,参与出国留学的主体人群也在发生着翻天覆地的变化。以往高中毕业出国的学生多为学习成绩不好、在国内考大学无望、家庭条件富裕的孩子。如今,从小就读名校且学习成绩非常优异,手握竞赛等级奖项,甚至能够稳稳地拿到保送、加分等政策加分进入中国高等教育体系中知名学府学习的资优生们,也纷纷开始摈弃中国高考,主动放弃进入中国的大学,甚至是中国一流名校的机会,转投国外大学的怀抱。北京四中的校长叶长军曾在一次媒体采访中说:“2012年,北京四中走了70人都是被美国排名前30的高校录取,如果留在国内参加高考,拿下清华北大对这些孩子来说不是问题。”

优秀学生为什么也要出国?抛弃祖国的同根文化,远离父母亲人朋友,放弃睡手可得的名牌大学入学资格……丢掉昨日种种的光荣与梦想,重新投入完全陌生的环境里,这样的选择需要足够的勇气和理由。在每个真正经历过或者正在经历的高中生心里,总有一个让自己,又或者是自己的未来满意的答案,正如诗人狄金森笔下的《篱笆那边》所描述的一样:“篱笆那边,有草莓一颗……”

主观

原因一:给人生一个不一样的未来

9月,就读于重庆八中的李一禾在新学期里,刚刚升入高二年级。未来,对于一个读高二的孩子来说,似乎显得有些遥远,但在李一禾的心里,关于未来的蓝图早已勾勒成型。

放弃中国高考,到美国上大学并且融入美国社会,将来在美国工作并在那里定居,是李一禾为自己制定的人生规划。小学的时候,因为父母工作的原因,李一禾曾经在美国读过一年多小学,相对于国内一板一眼,老师教学生听的教学方式,美国老师将游戏、自由讨论等等环节搬到课堂的教学方式,让李一禾觉得很轻松。同时在美国读书的时候,老师也从来不以考卷上的标准答案和分数来判断学生的学习能力,创新和批判性的思维更能得到老师们的赞许,这让李一禾觉得更具挑战性。小时候的经历像一粒种子,使出国留学的想法在李一禾的心中扎根萌芽。

重庆八中算得上重庆数一数二的名牌中学,而李一禾在学校成绩中上还是学生会的干部,在国内四平八稳地考上重点大学对他来说几乎没有什么难度。但选择了出国之后,暑假的两个月里,李一禾几乎连一天都没有休息过,培训SAT和托福考试的内容,就是他暑假生活的全部,今年12月他就要跟其他打算本科直接就读美国大学的同学们一起到香港赶考SAT,未来是否能够如愿进入美国排名前50位的大学,对李一禾来说还是个未知数。

在贫富差距拉大、社会阶层板结、青年人向上通道越来越狭窄的中国大背景下,像李一禾这样生活在大中城市里,家境中等以上,学习成绩也在中等以上的学生,自小就享受着优质教育资源的年轻一代更有着国际化的视野。他们中,绝大多数的人很早就有出国留学的规划,对国外教育有自己的一番认识与见解,中西方教育中的不同,就是吸引他们选择出国留学的最大原因。例如,在中国高等教育体系里的学校,都是老早就定专业,高考报志愿就要确定专业,想着将来要干什么,很多中国学生在高考填报志愿时对于专业根本没有认识,盲目地听从家长和其他所谓“经验人士”的劝说,真正走上工作岗位才发现并不适合自己,却已经到了进退两难的境地;而美国的通识教育并不要求高考时决定未来做什么,在本科一二年级时尝试了解不同的东西,以后再深入研究,做专业的发展。选择出国就是选择国外优质的教育资源和他们认为更适合成长的机制。

从很大程度上来说,资优生们“弃考留学”的选择,也是对于中国教育体制的一种否定和不认同。“初中的时候,我曾经写过一篇以环保为主题的科幻小说,内容有点像《阿凡达》,老师、同学们都很喜欢我的小说,还把它作为范文在学校内进行展示。但也是这篇我引以为傲的作文让我在中考中摔了跟头,我把这篇科幻小说‘搬’进了当年以‘我心中的彩虹’为题的中考作文中,结果我的中考作文只得了19分,而满分是50分。”多次在各种写作比赛中获奖并在报章杂志发表文章的天津一中女生秦洛这样阐述着自己选择出国留学的理由,即便在中国教育体制中她处于一个相当有利的位置,但难以理解的中国式评分仍然让她失望至极,而出国留学带给她的则是更多的选择和自由创新的空间,她希望通过留学给自己的人生多一种选择。

这一部分“弃考留学生”目标非常明确,并在高中阶段逐渐由“两条腿走路”转向“背水一战”:专注留学申请,放弃中国高考。相较于参加国内高考挤过“千军万马”的独木桥进入国内高校就读,他们更向往的是接受国外大学的教育,拓展视野,丰富人生经历。

链接一

中国成全球最大留学生输出国

2012年9月17日,北京发布了《中国留学发展报告(2012)》蓝皮书,该书是中国第一本系统研究留学发展现状、特点及热点问题的蓝皮书,由中国与全球化研究中心和麦可思数据有限公司共同完成,

根据联合国教科文组织统计资料显示,中国出国留学人数已占全球总数的14%,成为全球最大的留学生输出国。根据加拿大、俄罗斯、日本等国统计,中国已成为这些国家最大的留学生生源国。

留学走向大众化自费留学达90%

随着中国经济的发展以及科学研究的国际化发展,留学也逐渐从精英教育演变成大众化教育,最典型的体现是自费留学的规模日益扩大和工薪阶层留学人数的增加。

蓝皮书称,中国海外留学生自费留学人数2010年达到91.32%,2011年则达到92.67%。

从出国留学普查数据来看,2009年下半年,前几年出国并且已回国的中国留学生群体中,来自普通工薪家庭的只占2%,而在2010年赴海外留学的学生中,来自普通工薪家庭的比例占到34%左右。

留学日益低龄化高中生留学人数增加

中国留学生的另一显示变化是高中毕业直接出国读本科的人数骤增。根据美国国际教育协会2011年底公布的《门户开放报告》显示,2010～2011学年,赴美攻读本科的中国学生占36.5%,较2010年增长42.7%,远高于赴美就读研究生的同比增幅。

2010年以来,北京、上海、南京等城市中放弃高考选择出国留学的高中生以每年20%左右的速度递增。同时,出国读中学的人数大幅增长。2011年中国仅高中生出境学习人数就占中国总留学人数的22.6%。

留学目的地多元东盟成留学新热点

蓝皮书指出,21世纪以来,中国留学生大部分集中在美国、日本、英国、澳大利亚、加拿大、德国、法国等发达国家。现在,越来越多的留学生开始关注中等发达国家、发展中国家。意大利、荷兰、马来西亚、韩国、爱尔兰、波兰、西班牙、古巴等相继成了留学新热点,还有不少留学生开始选择印度、阿根廷等新兴发展中国家。

原因二:退一步海阔天空

2012年6月8日,本来是天津市高考的第二天。天津新华中学的应届毕业生韩真却没有像其他的同学一样出现在高考考场上,而是在与母校一墙之隔的一家留学中介里处理留学的事宜。韩真有些叹息地望了望窗外:“高考应该是证明自己能力的一次独特经历,但是比起同学们,我没法拥有这种经历了。”

出身新华中学实验班的韩真曾主攻竞赛,从初中时就担任班长。韩真的老师说:“如果他参加高考,随便考个‘一本’院校是没有问题的。”

“凭我的成绩,要想冲击国内顶尖名校可能会有一点风险,而国外的学校资源更多。既然研究生也要出国,那么本科出去会更有竞争实力一些,可以提早适应语言和生活。”在韩真的话里提到了“资源”两个字。诚然,在中国适龄并需要接受高等教育的青年众多,但中国高等教育资源,尤其是优质资源却十分有限。清华、北大等一流名校,每年录取的人数不过区区几千人,但参加高考的应届考生即使是在数量年年下滑的形势下也仍旧超过百万。而像清华、北大这样国内的顶尖名校,放逐于世界,也不过刚刚排进百位榜,甚至比不上地处弹丸之地的香港大学。

高二的暑假,韩真做出了自己人生的决定,在和父母沟通交流后,他没有继续高三的学业,开始全力准备托福语言考试和SAT考试。因为在国内高考,竞争太过激烈,与其争破头去考北大、清华,不如放眼世界级大学,放手一搏。“SAT考试一年考6次,即使一次不理想还有机会,我一共考了两次,申请了8所美国院校。”不再一考定终身,大大地减少了偶然性,同时在世界的范围内,可选择的大学资源比局限于国内丰富了许多。

放弃高考,对于韩真来说多少有一些可惜。因为,在他的人生里少了一段能够和同学们共有的成长记忆,但选择出国留学对他来说也并不是一种对于高考的逃避,而是退一步海阔天空,是对于未来规划更恰当的一种选择。

中国大学不断扩招,让上大学这件事在中国不再困难,但想要上一所好大学却未见得比以前容易,新东方一位负责出国留学咨询的老师介绍,现在的孩子因为考不上大学而要到国外去找一个出路的,已经很少:“他们更多的是自主选择,很多孩子是自己做的出国留学的决定,他们的选择范围正在扩大。”

原因三:“城市候鸟”的无奈之举

就读于全国知名高中人大附中的林然,是一名高三的学生,但面对即将到来的高考,如何参考却成为摆在她面前的一道难题。

林然的父母从东北老家来到北京工作了十多年。爸爸在北京经营着一家属于自己的企业,妈妈则在一家事业单位工作,但与大多数来京务工人员一样,林然的父母也均未能获得北京户口。

林然是小学三年级时,随父母来到北京读书的。因为各种原因,中间换了好几个学校,最后去了一家不错的学校,学费稍微贵点,但好在没有户口限制。后来,北京实行“绿卡”(工作居住证,曾有政策称获得“绿卡”后三年可获得北京户籍)制度,爸爸妈妈得到了北京“绿卡”。林然在中考时享受到了“绿卡”带来的优惠,成绩上线,林然也顺利地进入了人大附中就读。

但进入高三的这一年,北京的政策仍然是没有北京户口,就不能在北京参考高考。林然一家人商量之后,想到的出路有三条:一是回老家;二是继续等待政策;三是出国。回到家乡参加高考,林然不仅要从过去优越的学习环境中剥离,进入在老家相对较好的高中,还要适应没有父母、朋友独自生活的环境。而从老家考上北京知名大学的几率也要比北京本市小得多。经过再三考虑,林然最终只得无奈地选择了出国这条路。从高三开学,林然就转到了人大附中的国际班就读。

在别人的城市里生活,有在这个城市的一切生活轨迹,唯独没有一个属于这个城市的身份,这是属于中国城市化进程中一个突出的问题。对于像林然这样的“城市候鸟”一族来说,出国留学的原因就显得更加直观而迫切。因为户籍限制而放弃高考出国的借读生,在北京的出国留学高中生中占据了相当大的比例,在北京多家以出国为目的的私立国际学校高中部或者公立重点高中的国际班里,外地借读生大概占到了三分之一的比例,其中并不乏成绩相当优异者,他们都因为不能在北京参加高考而不得不把留学计划提上日程。

链接二

超七成中国高中生想出国留学

2012年4月由中国、韩国、日本、美国四国联合发布的“中日韩美四国高中生留学意愿及生活意识比较研究”的报告中显示,七成中国高中生对出国留学感兴趣,远高于美国和日本,各国学生出国留学主要为开阔视野、提高外语水平,中国高中生还为寻求更好的教育环境;14.8%的中国高中生想高中期间或高中毕业后马上出国留学。

外因

原因一:国际经济衰退,扩大留学成行的可能

近年来金融危机袭击全球,老牌资本主义国家都在寻找更有市场潜力的区域,经济高速稳定发展的中国无疑是他们眼中的目标。留学市场也是如此,《纽约时报》指出,中国留学生大多来自中国迅速崛起的富裕阶层,他们负担得起全额学费,这对于近年来预算紧缩的美国大学有如“天降甘霖”。

不少国家放松政策开放国门接收国际学生,如美国加快签证、澳洲降低留学担保金等,国内学生在职业规划上也越来越理性,国外教育在课程设置及专业选择上的灵活性和优越性大受青睐。为了吸引更多外国留学生,美国东北部最著名的8所常青藤盟校不仅开设了更多的专业,供学生根据各自需求和条件进行选择,而且还适当提高了助学金和奖学金项目的预算。加拿大著名的高校麦吉尔、多伦多大学为了吸引更多优秀的中国留学生,还专门为申请奖学金的学生在北、上、广设立了面试点。

当国外的教育产业以一种类似“清仓大甩卖”的形式出现,而中国中产阶层手中可用的金钱在不断增加时,出国留学也不再是富裕家庭的专利,很多家境中等的优秀学生想要去异国接受不同教育,也不再是件难事。越来越多的年轻人在高中毕业时,便自信满满地选择在异国他乡开始追求自己的梦想。

原因二:有利可图的经济账

尽管中国普通家庭的收入越来越接近孩子留学需要的款项,但仍然是一笔不小的开支。

有人算过一笔账:一场SAT的考试,一名家长陪伴一名孩子,如果从北方城市飞到香港,双程机票已近万元。考试前夕,香港考场附近酒店的价格普涨40%左右,住一夜要花1 200元人民币左右,再加上交通、吃饭,考一场试花费两万已是很节约的价码。

去美国读本科,能够申请到奖学金的中国学生数量非常少,基本95%以上的中国留学生都是自费。保守估计,在美一年的学费加生活费要30万元,四年就是120万元。一个家庭要有百万元以上的“专项资金”才有底气将子女送出国。

事实上,比起在国内读大学的成本来算,出国费用尽管不菲,但希望本就优秀的子女在接受西方高等教育之后能够“更上一层楼”的家长们并非“钱多人傻”。

相比国内大学毕业生,“海龟”就业的可能性和薪水都不在一个平台上。据中国社会科学院的统计,2008年毕业的大学生当年30%以上没有找到工作,已找到工作的人平均起薪是每月大约1 500元,而当年留学归国就业者的起薪基本在4000元左右。尽管近年来,海归人数猛增,有留学背景的求职者优势变小,但《中国2011年海龟就业调查报告》显示,五成多的“海龟”月薪仍超过5000元,月薪在3000-10000元的占到71%。这个薪资水平相较于国内大学5年内的毕业生来说,已属不错。对于那些在出国留学前就属于同龄中的佼佼者,回国就业的情况应该更乐观一些。

对于林然这样没有一线城市户口而选择出国留学的孩子来说,留学更是一项完全值回票价的投资。对于绝大多数仍然漂泊在一线城市的外地人来说,本地户口是他们梦寐以求的目标,因为像北京这样的一线大城市在落户政策中,归国留学生相对于国内大学毕业生也要容易得多。

以上种种,是基于一种学成归国的情形而进行的考量,而出国留学的学生,通常还有一种出路——移民定居。《纽约时报》引述权威数据揭示:2002年在美国拿到科学或工程的博士的外国留学生,到2007年仍然留在美国的比例为62%。其中,中国的博士有两千多留下,占中国留美博士的92%,比例高居各国第一。对于这些争先恐后出国留学的中国优秀高中生来说,未来成为最顶尖人才,拿到博士学位也是他们自己的目标。美国的高薪工作和福利政策,对于国内的就业标准和薪资水平来说要优越得多,即使真正从金钱上收回对于留学的投资,也并不是难事。在第三方调查公司麦可思的一份留学调查报告里,就有约六成的受访者认为,出国留学是为了“工作和移民更容易”。

解读

精英的流失是中国教育的尴尬

在对于国外学习和生活的渴望、向往、利益和优势面前,放弃高考选择出国的学生人数不断增多。有人认为,在选择多元化的今天,这是一种正常的现象。尤其我国优质教育资源还颇为有限,而美国、欧盟等一些经济发达国家,教育水平也比较高,而这些国家人口又比较少,造成了优质教育资源的过剩。这样自然就造成人口多、优质教育资源紧缺地方的学生向人口少、优质教育资源过剩的地方流动。

但学业优异,各方面发展均衡的未来精英人群越来越多地投身于留学大潮中,却是中国高等教育和未来中国社会的一种危机。诚然,学生的国际化流动是高等教育国际化的重要趋势,而现在出国留学的优秀学生数量也远不足以对国内大学构成威胁。但美国一份最新的权威数据调查则显示,绝大多数的高端中国留学生,依然是一去不归。优秀人才的流失,可能造成未来中国社会精英阶层的缺少与沙漠化,也从另外一个侧面显示出,中国一流名牌大学和中国现今的社会生活环境对优秀学生的吸引力正在减退。

耶鲁大学的一位校长曾经说过:“如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这就是耶鲁教育最大的失败。”在我们从小到大的教育里,包含了太多的功利色彩,以分数成绩论成败,却忽略了教育的目的并不是为了分数,而是在不断的教育里掌握一种思维方式,找到生活的勇气、意义、尊严、快乐、诚信……现在摆在中国大学面前的不仅仅是要解决人才选拔的标准与方式等问题,更要集中精力改变教育的思路和提高人才培养质量。

出国留学：选择学校须理性 篇3

选择学校是留学申请的一个重要环节。它不仅决定着申请的成败，更关系到学生今后的学习甚至一生的发展。所以，出国留学，选校一定要理性。在这里，笔者以美国本科学校申请为例来说明择校时该坚持的几项原则。

成绩是选校的一项重要参考

在选校这个问题上，不少家长和学生认为应该等到考试成绩出来之后再选校。其实不然。一个完美的留学规划，需要在准备考试的时候就着手进行选校工作，因为不同的学校对于学生的TOEFL和SAT成绩的要求也不同。

申请排名在TOP10的学校，需要提供TOEFL 110分以上，GPA 92分以上，SAT 2100分以上的优异成绩；而排在100名左右的部分学校只要求TOEFL成绩在71分以上。另外，不同学校对SATII的单科成绩要求不同。想申请理工科的中国学生一般会选择考SATll中的数学、物理和化学。当然这也是中国学生的强项。以下是我们为2009年申请者提供的成绩参考：

当然，学校不是只看申请者的TOEFL和SAT成绩，还会考查申请者的综合素质。因此，提前了解学校信息，确定申请目标，就可以针对学校的要求有的放矢，从而达到事半功倍的效果。

选取教育质量高的学校

国外的整体教育水平高于国内，但也有一些水平不高的学校，没有得到国家权威认证机构的认证，也就是我们通常所说的“野鸡”学校。有些人认为在国内没什么发展，只要出国镀镀金，回来后就能成为白领，拿到高薪。但是如果选择了教育质量不高的学校，不仅学到的知识有限，而且没有任何文凭，也得不到就业保障，还会浪费很多时间和金钱。

2008年教育部发布了四个留学预警，其中三个都是关于学校的代理资格被取消的问题。因此，学生在申请出国时，一定要全面了解学校的相关信息，务必弄清其颁发的学历、学位是否经所在国政府教育主管部门承认(或该国认可的质量认证机构的认证)，尽量选择教育质量有保证，声誉比较好，办学实力和水平被社会认可的学校。教育部从2003年起，分三批向社会推荐了英美等33个国家约1.5万多所学校名单。目前这个名单已经成为学生选择学校的重要参考依据。具体可登录教育部教育涉外监管信息网(http://www.jsj.edu.cn/)查询。

只选适合自己的学校

中国的家长和学生或多或少会有些名校“情结”，认为能去排名越高的学校越好，但是否应该“非名校不去”呢？当然不是，出国留学，目光要长远，要理性，要选择适合自己的学校。

1. 理性看待学校排名。美国的哈佛、耶鲁就像中国的清华、北大一样，是全球莘莘学子梦寐以求的殿堂。但是最好的学校不一定适合自己，只有找到最适合自己的学校，才能最大限度地发挥自己的优势。名校的优势在于他们的师资力量、研究水平、教学环境等综合条件较好，但并不代表普通学校就不好。很多普通学校都有自己的优势专业，甚至有些专业的排名会超过名校。因此，学生最好不要片面地追求排名，而是要结合自己的实际情况进行选择。

2. 留学申请是一个“双向选择”的过程。国外的学校会全面审视每个申请者的条件，所考查的一个重要方面就是学生与学校的契合度。每所学校都有自己独特的校园文化，他们会考虑申请者可能给学校做出的贡献，是否能够尽快融入到学校的文化中，是否能在文化、思想、学术等方面为学校带来新鲜的血液。目前，留学读本科的人数每年增加30%，美国大学面对越来越多的候选人会更加挑剔。所以，如果学生通过理性分析认为自己申请不到某些学校，那就最好不要去尝试，而应集中精力主攻那些成功几率更大的学校。

3. 量力而行。美国本科是通才教育，专业方面的知识学得不是很深很精。对于很多选择出国读本科的学生来说，这样选择是为了寻求一个更高的国际教育平台，为以后申请研究生教育打下坚实的基础。所以，即使你通过种种途径，进入一所超乎自己水平和能力的学校就读，也很可能会力不从心。上课听不懂，学习压力大，每天都度日如年，长期以往自信心也会受到强烈打击。并且，如果大学期间成绩平平，排名平平，那申请研究生的时候可能也毫无优势可言，无法实现之前出国读本科的初衷。

出国留学院校选择技巧 篇4

出国留学院校选择有技巧。世界经济的高速发展，让人们享受品质生活的同时，对于未来的要求也更多。所以不少家长选择让孩子出国留学，接受更好的教育，为了明天美好的前景奠定坚实的基础。以英、美、澳大利亚、加拿大为代表的国家，动辄百万元的消费，让不少人士质疑这样的留学是否有价值-

其实只要选择对了合适的院校和专业，对于孩子的成才来说都是有利的。以美国留学为例，不少家长和学子选择院校的最直接的参考信息就是以US NEWS，更多的将目光筛选到TOP500，就再也没有精力往下面继续搜索信息了，但是这样的排名就否决学校的选择显然是不明智的做法。要知道美国大小超过3000所院校中，有很多在某一个专业是具有很突出的`实力和优势的，而另外院校的选择还必须参考当地的一些实际情况，是否有较多的见习与交流机会，打个最简单的比方，比如选择金融专业，却在相对冷清的中西部地区，那么商业意识自然没有那么敏锐。

如何选择适合出国留学的国家 篇5

美国留学，考试内容非常多样化。语言类的是托福、雅思，综合考试类是GRE(研究生入学考试)、GMAT(经企管理研究生入学考试)以及SAT(学术能力评估测试)，需要强调的是，留学美国学习成绩不是学校录取学生的唯一标准，学生需要有课外活动的经历，越是个性越是吸引院校方的注意。不久前就有这样一个新闻，一个学习成绩平平的男生，因为泡面时萌生一个想法“吃遍世界各国泡面”，而他真的做到了。因为有这样的经历，他被美国名校录取。招生官认为，能够坚持不懈实现自己想法的人是非常有潜能的.。而一些“学霸”“状元”往往被美国名校拒之门外。因为，只会读书，而无创造性，无个性的学生不会被看好。

去美国留学的费用跨度之大令人震惊，学费+生活费，一年15-35万元，相应的越好的学校，学费也越高。一些社区大学学费在6000美元左右，而正规公立大学学费为25000美元左右，私立甚至到45000美元。现在不少高中毕业的学生都选择到美国先读两年的社区大学，赚取一些学分然后再转学进入知名大学，当然这要求转学的学生学习成绩非常好。

二、加拿大

加拿大是国际上为数不多的开放当地基础教育的国家。加拿大留学学生多数都是为了移民而留学。留学费用：15-25万人民币/年，考试内容与美国相似, 雅思、托福、GRE、GMAT、SAT。

三、英国

繁华程度在美国之下，加拿大之上，申请难度较低，学费相对较高但胜在时间短。留学费用：学费+生活费=20万人民币/年。考试要求：雅思、托福。英国大学本身在世界排名很高，由于研究生学制只有一年，所以不少人选择去英国念硕士学位。

四、澳大利亚

澳洲移民政策开放，所以学生去留学，工作移民两不误。学费逐年升高有“超英赶美”趋势。留学费用：学费+生活费=25万人民币/年。考试要求：雅思、当地院校语言课程。

澳大利亚的八所著名大学在世界排名都非常高，申请难度却远远低于美国等院校。澳洲的移民政策从有开放趋势，学生在完成本科毕业的学习之后就可以获得2年的工作签证，同时，澳大利亚TAFE院校(相当于国内技术职业院校)也开放了本科教育教学，学生读tafe院校学费低，拿到本科学位之后也可以获得2年的工作签证，可以说距离移民只有一步之遥。

随着入读澳洲院校人数增加，澳大利亚当地还开设了名校桥梁课程以及雅思培训班，更加方便中国学生们就读。

五、日本、韩国

院校水平高，进入名校门槛低，整体花费少。留学费用：学费+生活费=10万人民币/年。考试要求：日语、韩语语言能力测试。

留学日本韩国的学生，有一部分是在本科就学习小语种的学生，还有很大一部分是受到了日本以及韩国的文化影响。动漫产业是日本的第三大产业，也代表了国际先进水平。而韩国的韩剧也使韩国的化妆品行业，服装行业得到了发展，学生到日本韩国学习，不但费用较欧美国家低廉，更可以走在时尚的最前端。

对于语言问题，日本韩国都是通过专业的日语、韩语语言能力测试的，体系也较欧美的不同，语言成绩是学生进入名校的重要标准。

六、德国、法国

学历含金量高，语言考试：专业德语(德福DFS)、法语考试(TEFCEF)，留学费用：学费“0”，生活费5—8万元人民币/年。

德国、法国等欧洲国家留学是近几年新兴的留学目的地，主要原因是欧洲国家公立大学都是免费入学的，但这类国家对于学生的要求非常高，以德国为例，学生入学都需要对学生基本材料进行个人审查。

出国留学选择 篇6

课程介绍：

大众传媒专业是使学生了解传媒业的主体，传媒业的产品和运用于传媒业中的最新技术。英国和澳大利亚等国家的传媒专业课程的主要目的便是通过传媒业在社会特别是在文化上的差异，培养学生对本国乃至世界的电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。尽管传媒专业比较强调理论学习，但是越来越多的大学也在强调学生在传媒业中的实习，以及提供足够的机会使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。

在西方的传媒学院，通常包括如下的专业: 广告学(Advertising)、 电影和录像(Film and Video)、多媒体技术(Interactive Multimedia Technologies)、新闻(Journalism)、大众传播(Mass Communications)、 媒体(Media Studies)、影像媒体(Photomedia)、 公共关系(Public Relations)、传播与文化(Communications and Culture)、视觉艺术(Visual Arts)、数字媒体(Digital Media)等等。

留学建议：

国外绝大部分综合性大学都开设有相关专业，一般除技术性较强的专业外，和传媒有关的专业要求的英文水平比较高，很多大学传媒专业的硕士要求雅思7分或者以上，同时类似新闻这些专业(journalism)对于英文的写作等要求很高，很多学生反映学习起来比较吃力，但收获甚丰。美国的传媒专业毕业生很难找工作，而且往往资深的记者并不是学该专业的，所以如果想去美国读传媒要非常慎重。

在选择大学和国家时要综合考虑大学专业实力、课程设置、就业和移民前景等因素。传媒专业比较出名的大学例如美国的哥伦比亚大学，英国的拉夫堡(Loughborough)等。

应用语言(Applied Linguistics)

课程介绍：

应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域，其中中国学生考虑较多的是TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)。

国际英语教学硕士主要是为那些希望从事母语不是英语的教学工作的学生设置的，既适合那些已经从事教学工作但希望进一步提高其理论知识，也适合于那些想借此获得英语教学资格的学生。这一课程实践性和理论性并重，并关注于大纲的设计以及英语教学方面的实际问题。入学要求为本科学士学位，最好有教学经验。

留学建议：

如果申请想毕业后进入当地中学从事教学工作，TESOL或者英语语言学的其他专业一般不能使其获得当地的职业准入要求。例如澳大利亚要求学生是在海外获得的本科学士学位，要读教育学文凭(Diploma of Education)，或者教学硕士(Master of Teaching)。英国具有类似的要求，一般需要读PGCE(Postgraduate Certificate in Education)，这类能够使毕业生进入当地学校从事教学工作的英语要求一般都很高，例如墨尔本大学要求雅思8分;英国的很多大学虽然有PGCE的课程，但部分不接受中国学生申请。

如果想赴美国就读该专业，需要参加GRE考试。美国的应用语言学或者类似TESOL专业申请的难度并不太大，以前有一名学生，是中国传媒大学毕业的，成绩在80分左右，GRE也不太高，但在我们的帮助下(我协助她写的文书)，成功申请到宾西法尼亚大学和纽约大学等数所名校的录取。

生物技术 (Biotechnology)

课程介绍：

生物技术使用植物、动物和微生物制造产品或者为人类完成特定任务。很少人意识到生物技术实际上是一个古老的过程，例如每一次创造新的大麦品种，生物技术中的选择育种起着重要的作用。生物技术用于食品、药物的制造，消除垃圾以及创造可再生能源等领域。

生物技术的应用极其广泛，传统的应用包括食品例如牛奶、葡萄酒制造，生物控制例如杀虫，医药制造例如抗生素和疫苗、垃圾处理。现代生物技术主要有两大分支，一是生殖技术，主要是发现影响人类和其他生物的生殖的方法，主要用于人类药物制造和农业，例如避孕技术。另外一个分支是基因技术，指通过控制植物、动物和微生物的基因结构来提高农作物的产量、使用人类要求的动物以及提高人类的健康水平和寿命，或者改变我们周围的环境。

留学建议：

英澳等国家的生物技术专业本科一般需要读3年，入学条件是在中国本科类大学生物学或者相关专业已经读了一年，并且达到语言和成绩的要求。中国的高中毕业生如果想进入国外名校，一般需要先读8个月到1年的预科。澳洲可以允许高二毕业生就可以进入这个预科学习，这样可以节省一年的时间。美国和加拿大的生物学本科一般需要4年。中国高中毕业生入学一般不需要读预科。至于研究式的硕士和博士的申请，要先和导师进行联系，确定下研究方向。如果被录取，可以申请奖学金。最近这几年的生物专业，尤其是本科和研究生层面，就业情况不太乐观，所以想去读这个专业的学生和家长要慎重。

酒店和旅游管理(Tourism and Hospitality Management)

课程介绍：

酒店和旅游管理专业正成为中国的热门职业之一。据预测，到2020年，每年到中国旅游的人数将达2亿人次，而中国旅游业所需人员将达3000万人。加入WTO后，随着国外先进的经营理念、管理经验、运作模式涌入的同时，也必将带来更激烈的竞争，人才紧缺的问题越来越突出。旅游业是零污染的行业，只要靠着既有的自然人文环境，在管理良好的前提下，便能创造大量的利润;损害环境的程度相较於其他行业要小的多，对开发中国家的经济发展有很大的帮助，因此这个行业成长迅速。

这一专业从业人员的教育主要分为三个层次，一是职业教育，一般需要读1到2年，以实践为主，一般安排较多的实习机会。第二层次是本科教育，需要3-4年的学习，理论和时间相结合。第三层次是授课型研究生，以理论学习为主。

留学建议：

旅游和酒店管理是非常重视实践的专业，很多综合性大学没有开设;因此申请者不应盯着学校的排名，而必须注意专业的实务训练以及该学院的位置。许多在观光景点的学校，会自己经营旅馆，或是拥有旅游相关公司的持股，对学生而言接触实务的机会大增。一些国家的酒店管理专业一般是接受转专业的学生申请的，所以即使你本科没有学习过任何相关课程，只要你有志于这一领域的学习，就可以申请。一般我不建议读此专业的研究生和博士。

翻译专业(Translation)

课程介绍：

随着国家政治文化交流的扩大，尤其是世界经济一体化的出现，语言的沟通成为一大障碍，专业翻译在各个领域中的作用日显重要。翻译专业和普通的外语专业存在本质的差别，外语只是语言本身的学习，可以说对外语的掌握只是学习翻译专业的基础，而翻译学是一门独立的学科，是培训外语熟练、知识面广，同时又具有一定的理论和文化修养的专门人才。

翻译学从形式上看可以分为笔译(Translation)和口译(Interpretation)两个方式，从专业领域上可以分为普通翻译、文学翻译、和技术翻译等。由于翻译是一门需要广阔专业背景和社会经验的专业，所以国外的大学在本科阶段很少开设专门的翻译专业;而英国和澳大利亚等国家的翻译硕士课程也不是枯燥的纯理论，它是建立在丰富的实际工作经验上，并以实践为最终目的。

留学建议：

英国和澳大利亚的大学中开设翻译专业硕士课程的并不多，尤其是适合中国学生学习的中英互译方向，例如澳大利亚只有蒙纳士大学、麦考瑞大学等有限几所大学，英国主要有巴斯大学、东安格里亚大学(UEA)和威斯敏斯特大学等。英国和澳大利亚的翻译硕士课程一般为1到1年半，课程相当密集，对本科的专业背景没有要求，但外语的水平要比较高，一般要求总分7分或者以上(个别学校也可能只要求6.5分)。

信息系统(Information System)

课程介绍：

现代企业面临两大挑战，一是国际化，另一个是信息化。现代信息系统实际上是利用计算机将以上支持决策和企业控制的系统一体化后形成的企业内外部的信息管理。

企业内部的信息系统分成三个层次，第一层次是操作层面，管理和控制组织中基本的活动和交易，例如销售记录、银行存款、工资单等基本信息。第二层次是知识层面，来帮助企业中的信息的高效流动。第三个层次是管理信息系统，来支持中高层管理者的控制、决策和管理，这就是我们通常所说的管理信息系统(Management Information Systems)。

留学建议：

目前国外大学的信息系统本科专业绝大是在信息技术学院开设的(Faculty of IT),会系统教授计算机技术、编程，也会比较强调信息系统在企业中的应用。如果课程的名称是商务系统(Business Systems),主要是从商务角度去研究信息系统的应用问题，对于技术很强的部分涉及不多。

在硕士层次，除信息系统专业在信息技术学院开设外，入学要求理科或者工科背景外。其他专业如商务系统、管理信息系统(Management Information Systems),电子商务在商学院和信息技术学院都可能有，大部分不要求本科有相关背景，主要强调应用。其中电子商务有两个英语的名称，两者是有区别的。E-commerce,指的是使用互联网、网络技术和其他数字技术进行商品和服务的买卖;而E-business,指使用互联网和数字技术来执行企业中的所有商务活动，包括e-commerce以及企业内部管理和企业与供应商、其他商业合作伙伴的协调。

信息系统或者电子商务专业本质上属于IT方向，如果本科没有任何相关背景就直接转到硕士阶段的学习会比较吃力，应该对此有所准备。另外，有些学生担心这个专业不专，就业会不会有问题，实际上，这个学科在国外非常发达，已经自成体系，例如澳大利亚大部分大学的商务信息系统专业是被澳大利亚计算机协会(Australia Computer Society)认证的，根据现行的移民条例，可以获得最高的职业评估分-60分。

日本出台措施鼓励学生出国留学 篇7

对于日本留学生来说, 最热门的国家是美国, 其次是中国。日本学生来华留学的比例目前已接近前往美国留学的比例。2012年, 大约有2.1万名日本学生在中国留学, 比2011年上涨了17.6%。留学中国的日本学生数量在中国国际学生中占第三位。主要原因是, 越来越多的日本学生获得中国政府的奖学金, 到新疆、甘肃等地院校留学。越来越多的日本大学生选择到中国进行短期学习, 时间从8天到一年不等。

然而, 据统计, 1987年到2010年, 日本学生出国留学数量在不断下降, 特别是到中国、印度、韩国留学的日本学生数量在大幅下降。主要有如下原因:

第一, 家庭收入下降。第二, 在国外学习的时间往往在大三的最后一个学期和大四的第一个学期。这段时间和他们找工作的时间重叠, 有些学生担心这样会面临找不到理想工作的风险。第三, 18岁以下学生的数量在下降, 这是日本赴外留学生数量下降的主要因素。

从学生个人心理角度讲, 也有一些原因导致他们不愿留学。一是学生偏于内向, 他们更愿意花时间使用手机电脑和网络与他人交流, 而不愿意实际走出去, 与人进行实际接触, 不愿意到国外学习。二是他们对外国的兴趣越来越小了, 据媒体报道, 日本年轻人通常通过电视、网络和多媒体设备来了解国外信息。

从大学层面讲, 并没有充分理解国际化的意义, 面对国际化他们显示出了犹豫心态。而日本大学的决策过程中, 教职员工有很大权力, 也就是说, 日本大学的决策是自下而上做决定, 这在一定程度上妨碍了日本大学做出决定, 比如做出国际化的决定。

出国留学选择 篇8

据了解，位于瑞士卢塞恩州WEGGIS镇的瑞士国际酒店及旅游管理学院（INTERNATIONAL HOTEL AND TOURISM COLLEGE，简称IHTC）日前已倒闭，但目前仍有机构通过互联网发布关于该学院在中国国内招生的消息，并称该学院由“美国21世纪教育集团”创立，所颁发的文凭和证书具有国际公认的资格，是目前瑞士英语教学唯一通过世界教育认证机构ISO体系认证的商科高等学府，其学术质量被140个国家政府和工商业界承认。而到该学院学习的学生，凡成功通过前一年课程的，在进入到第二年的学期时都可得到高达4000美元的奖学金，成绩优秀的学生将有机会获得高达6000美元的奖学金。

留学预警称，为避免中国留学人员遭受不必要的损失，提醒中国赴瑞士留学人员和留学中介机构：

一、鉴于瑞士国际酒店及旅游管理学院（INTERNATIONAL HOTEL AND TOURISM COLLEGE）已经倒闭，赴瑞士留学不要再申请该校，留学中介机构不要再代理该校的招生。

二、赴瑞士留学一定要选择质量比较有保证，办学声誉比较好的学校，应通过可靠渠道全面了解相关学校信息，不要盲目听信一些机构或个人出于商业利益考虑发布的各种片面和不实的留学信息，对于通过国际互联网发布的种种宣传信息更需谨慎甄别。

三、针对一个时期以来出现的由于国外学校办学质量不高，特别是私立学校破产、倒闭，导致中国留学人员利益受损事件，教育部已多次通过教育部教育涉外监管信息网（www.jsj.edu.cn）发布留学预警等方式告知留学人员相关情况，并分三批向社会公布了包括瑞士高等学校在内的33个国家的辦学比较可靠的近一万五千所学校名单。建议留学人员认真了解上述信息。

出国留学选择 篇9

与TUFC加拿大TOP10名校预科，其目的是让学生提前感受国外的学习氛围，让学生以更快，更节约，准备更充分的情况下成功完成留学之梦，并有机会进入美国及加拿大名校就读本科。

出国留学预科课程内容

国内出国留学预科不仅仅是一个获得满意雅思或托福成绩的英语培训班。除了语言应用，许多国内学生高中毕业去国外留学后，最难适应的往往是国外宽泛、自由、独立的学习方式。高标准的出国留学预科在课程设置中除了必要的英语课程，还要帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主动学习、独立研究的精神。此外，高标准的出国留学预科还应结合国外大学的专业设置，开设计算机应用、微积分、统计学、商务沟通等课程，帮助学生逐渐适应国外教育模式，同时帮助学生选择未来大学专业的课程，进行职业生涯设计与专业选择。

出国留学预科课程费用

国内优质的出国留学预科成本通常很高，收费自然也不低，但实际上比直接出国留学节省了十几万元人民币。国内出国留学预科的费用中，不仅包括学杂费，还包括雅思考试费、甚至住宿费等等，还省去了留学服务的费用。因此，在计算预科班费用时，一定要把所有可能的花费计算在一起做比较。另外，好的出国留学预科会提供难得的本科奖学金，降低国外本科学习的学费。

最后TUFC留学预科专家表提醒，国内学生高中毕业去国外留学，在选择出国留学预科时，一定要认清品牌，了解合作机构及历史，选择最有保障、最适合自己的出国留学预科。

留学的好选择：南非留学优势 篇10

◆200多年英联邦移民国家，法制健全，经济繁荣

・ 日本留学招生计划 100%保证签证 ・ 出国留学第一论坛 ・ 专家在线留学咨询 ◆自然环境优美，气候温和，学习环境一流

◆高等教育世界排名前十位，纯英文环境，学费低廉，学费和生活费每年只需3-4万元人民币

◆学科全，历史悠久，国际认可的36所公立大学文凭;

◆无歧视性签证政策，快捷，方便;只需15个工作日

◆留学南非就业前景广阔，南非政府鼓励海外学生在当地就业

◆宽松的.移民政策，申请绿卡简便，为您在海外发展提供了空间，拥有南非身份可免签90多个国家和地区。

申请条件

◆无年龄限制，无需雅思和托福成绩

资金担保

◆无资金担保，只需5万元人民币银行存款证明

重点大学南非西北大学优势推荐：

*办理速度快

*学校知名度高

*语言环境好(目前在校就读专业的只有8个中国学生)

*费用低廉，治安环境好(大学城内白人占99%)

大学申请流程和收费情况如下：

申请到审批一般是3个工作日，(学生的材料)，邮寄录取通知的话需要4-5天，签证一般需要10个工作日，总申请流程在材料全的情况下一般3周就可以。

需要条件，申请语言的话高中毕业，申请专业最少需要大专再读，是不是毕业或者是不是有毕业证不是很重要(申请大一开始的课程)，高中毕业生只可以申请理工大学，直接申请综合性大学是不可以，需要有预科成绩的。

音乐留学选择奥地利 篇11

分析产生这些变化的原因，首先当然是时代背景所带来的影响。新时代的特征是学习型社会和休闲经济的兴起，人们有了更多的时间用于学习和休闲娱乐，音乐艺术有了更大的市场需求。互联网络的日益普及，又加速了音乐艺术的流行和沟通。

音乐是人类情感的共鸣。不管你在世界什么地方，音乐都是不同政治观念沟通的桥梁，承载经济活动的舞台，以及各民族亲善友好的大使。今天，人们在对本国文化精髓更深入掌握的同时，也越来越清楚地看到了外国文化艺术的独特魅力。“越要发展中国的，越要了解世界的”。正是这种志向，鼓动着越来越多有志于音乐事业的学子们，不远万里奔赴异国他乡，去追寻心中的西方艺术殿堂，在中外艺术的交融中探索美的真谛。

二十年的漫漫留学路走到了今天，已不再局限于理工类、经济管理类、计算机类等“热门”专业，逐渐迈入个性化、多取向的新阶段。就是在艺术类、音乐类专业中，像电影音乐、爵士乐等专业，由于目前国内的音乐大学还大都没开设，对于欲以这些专业作为发展方向的学生来说，谁能及早获得这方面的西方正规教育，谁就可能在国内获得先拔头筹的机会。

国内狭小的音乐教育容量，也是促成大量学生选择国外留学的重要原因。受计划经济时代的影响，国内的音乐教育还没有充分估计到未来音乐市场的潜力，仍旧是高端的宝塔尖教育状况，致使报考音乐院校的考生与招生比例极不相称，往往是数千人同时报考一所音乐高校，而最后录取者不到10%，很多有天分的考生得不到深造的机会，他们理所当然地要把求学的眼光转向国外。因此，当其他专业留学已由高潮转向平稳，海归们开始纷纷回国寻找出路时，音乐留学异军突起，就不足为怪了。

说起到西方国家留学音乐，除了俄罗斯、意大利、德国、匈牙利这些有着悠久的音乐历史、独特的音乐专业、良好的音乐教育条件的国家外，素有“音乐之国”美称、诞生了众多享誉世界的音乐艺术家的奥地利当是学习纯正的西方音乐精髓的理想选择。奥地利的音乐学院为数颇多，最著名的国立音乐艺术大学有：维也纳国立音乐和表演艺术大学、萨尔斯堡莫扎特国立音乐与表演艺术大学、格拉茨国立表演艺术大学等，云集着众多世界顶尖音乐人才。据说在维也纳国立音乐和表演艺术大学仅教授就有800多人。此外，奥地利还有为数不少的私立音乐学院，学生毕业后所获得的文凭一样被世界上大多数国家所承认。久负盛名的奥地利舒伯特音乐学院就是这样一所学院。她建于1867年，距今已有130多年的历史，是全奥地利唯一一所与公立院校教学计划同步并为奥地利教育部认证的音乐私立院校，也是举世公认的艺术家摇篮。

客观地说，由于水平等各方面条件限制，目前中国学生直接考取奥地利国立音乐院校大多还有一定困难，而像舒伯特音乐学院这样的私立院校在语言和专业方面报考条件相对要低一些，并且可以在国内专门的考试点报考，这样就为更多的中国学生开启了实现音乐梦想的大门，也省去了中国学生出国考试的诸多困扰。有的中国学生先争取进入私立音乐学院，待学习一段时间，德语水平和音乐知识掌握到一定程度后，再设法到国立音乐大学继续深造，应该说也是一条现实可行的路子。值得注意的是，目前国内有些留学机构宣传说到私立音乐学院不用入学考试，这是一种虚假宣传，不能相信。

当前我国中学生出国留学热的思考 篇12

一、目前我国中学生出国情况的基本估计

据教育部2009年2月第六次新闻发布会披露, 从1978年到2008年底, 我国各类出国留学人员总数达139.15万人, 2008年全年出国留学人数达17.98万人, 其中自费出国留学人数达16.16万人, 占当年出国留学人员总数的90%。截至2011年底, 中国在外留学人员总数达142万。近3年年均出国留学人数增长达23%, 中国成为世界上最大的留学生生源国。[1]而在自费出国留学中中学生占很大部分。特别是每年高考后, 各类留学展十分火热, 掀起一波波留学热潮。

据国内最具影响的留学咨询机构——启得教育集团2008年10-12月间对北京、上海、广州、深圳、南京、武汉、长沙、厦门和济南、青岛等国内10大省市的5000多名大中学生和家长进行了一项专题调查, 结果显示大学生、中学生是出国留学的主力, 其中本科生占57%, 高中生占22%。留学优选的国家分别是美国、澳大利亚、英国、加拿大、法国、新加坡、德国、荷兰、韩国等。其中美国占32%、澳大利亚和新西兰29%、英国20%。

2012年中国留学发展报告蓝皮书数据显示[2], 高中生出国留学人数快速增长, 2010年我国出国留学的高中及以下学历学生人数为7.64万, 占当年出国留学总人数的19.8%。2011年仅高中生出国学习人数就高达7.68万, 占当年我国总留学人数的22.6%, 可以预见未来这一趋势将更加明显。2012《门户开放 (Open Doors) 》显示[3], 2011-2012学年, 赴美读本科的中国留学生人数增长率高达31%, 同样高于研究生的增长比例, 在美国读本科的中国留学生人数预计已经超过读研人数。

本人通过网络社交平台对中学生的问卷调查也表明, 70%以上愿意出国留学。

综合有关数据和分析, 可以认为:目前中学生、特别是城市的中学生有超过半数愿意选择出国留学。

二、中学生出国的主要类型及其原因

(一) 出国留学原因

我国出国留学的低龄化、中学生逐渐占据出国留学的主力, 其原因是多方面的, 主要有:

1、追求良好教育。

普遍认为, 国外大学教育选择性强, 知名度较高, 教学条件优越, 可以享受到高品质的教育。在当今世界著名大学的排名前100中, 3/5为欧美大学, 前50中亚洲仅11所。中国学生最向往的10所外国名牌大学除东京大学外, 均在欧美国家, 列前两位的是哈佛大学和剑桥大学。据启得教育集团的调查, 39%的人选择留学国家的首要因素是“教育质量”;选择学校考虑最多的是“专业排名” (占31%) 。

2、希望得到好的就业。

好的教育造就好的人才, 知名学校或者说专业出身是未来选择较好职业和工作机会的重要砝码。留学的就业市场较宽, 国内外两个市场都可以利用, 而且留学回国更具有竞争力。选择留学学校的主要因素之一是“就业前景”。留学热门专业列前5位的是:管理类、艺术类、心理学类、传媒类、金融财经类等。这些专业的留学投资回报率较高。

3、支付能力增强。

中国人有着重视教育的良好传统, 父母“望子成龙”, 愿意在子女的教育上投资。随着我国公民收入的增加[4], 特别是人民币的升值, 中国人、以城市居民为多, 有能力支付孩子国外留学, 有的即使是借贷也愿意。

4、国内外留学政策的影响。

我国政府实行“支持留学, 鼓励回国, 来去自由”的政策, 留学中介机构日渐成熟, 服务更加完善和周全;许多国家采取多种措施吸引我国优秀学生, 英、美、澳等国吸收中国留学生成为当地外汇收入的重要来源。

(二) 出国类型

从出国留学的目的来看, 有受教育型, 投资型等。 (在上面的原因1, 2, 3有所说明)

从出国留学的途径来看, 有中介服务、亲友介绍、自我联系等类型。

从出国留学首选的因素来看, 有学校优先、专业优先、费用优先、国家优先、环境优先等类型。

三、中学生出国留学的利与弊

简而言之, 中学生出国的“利”在于:能接受更好的教育;锻炼学生自立、自强的意志和能力, 使之日益成熟;开阔眼界, 增加阅历;享有更多的学习选择机会和未来的就业机会等。

中学生出国的“弊”在于:年龄小, 自我控制和生活自理能力较差, 家长担心孩子“走弯路”、“入歧途”, 以致“竹篮打水一场空”。

实际上, 利弊是难以绝然分开的, 利弊相依, 机遇和挑战共存。出国留学没有绝对的好, 也没有绝对的坏。现在中学生选择出国是个人的一种自由, 只是如何更好地创造条件, 趋利避害, 投入与产出更合理, 达到留学的理想目的。

实践证明, 从国家来说, 从长远来看, 中学生出国留学是非常经济划算的, 十分有益的。近代容闳等第一批赴美留学即是幼童, 后来成为国家有用之才。在15-20年龄段出国更有利于接受外国文化, 真正透彻地了解西方国家, 学习其先进的技术、理念和知识。今后做中外交流的桥梁, 更有利于国家的开放和建设。

四、几点思考

(一) 要尊重中学生出国留学的事实和规律。

中学生出国 (或愿意出国) 留学是一种突出的现象, 欧美发达国家教育水平较高, 已经成为事实, 所以我们应当正视;同时, “人往高处走”是个人发展的一个基本规律。希望家长、学校、社会可以更为正视出国留学学生增多的现状。

(二) 以实践作为检验中学生出国留学利弊的标准。

判断中学生出国是利多还是弊多, 要看整体和大局、看主流文化、看到学生或社会的长远发展, 不能以偏概全。目前官方相关数据与研究报告比较有限, 可以通过长期调查, 收集中学生出国留学成绩、个人归属感、工作动向等信息, 对比分析国内大学生与留学回国、在外工作的留学生的现状与趋势, 总结我国高等教育如何更为国际化的具体方式、中外大学培养学生的差异、教育模式的反思等问题, 从而进一步缩小教育资源与教育水平同发达国家的差距, 吸引更多精英人才选择建设祖国, 甚至欢迎更多来华留学生的就读。

(三) 要积极引导中学生出国留学, 提高出国成才率和成功率。

出国留学不可盲目跟风, 更不可为出国而出国, 要有明确的目的, 根据自己的经济实力, 反复比较权衡, 进行理性分析, 寻找最佳留学方案。我国应当建立和完善关于留学 (包括中学生留学) 方面的政策法规, 加强管理、引导和扶持, 规范留学中介市场, 使之健康发展;有条件的高中也可适当开设介绍国外留学的专题讲座, 引导学生对出国留学有正确认识。

(四) 加快进行高等院校招生改革, 建设国际名牌大学。

我国现行的高考制度存在一些弊病, 给高中生的压力太大, “一考定终身”, 往往埋没了许多创造性的人才。应借鉴西方教育制度的好的做法, 不拘一格选人才, 尽快推行课改 (真正实施) , 给学生减负, 让学生快乐的上学, 健康的成长成才。国家应继续加大投入, 尽快建设一批世界性名牌大学, 使更多优秀学生留在国内。

“愿意留学, 但同时选择高考, 更愿意选择国内名牌大学”, 这是本人通过发放网络问卷得到的一个新的许多同学的答案。这也是我的选择。

摘要：当前我国中学生出国留学形成热潮, 对我国现行教育制度、人才培养等产生了多方面的影响, 利弊共存, 值得正视和思考, 以促进其良性发展。本研究结合相关问卷调查和资料, 对当前我国中学生出国留学进行了基本估价, 分析了中学生出国留学热形成的原因、类型和存在的利弊, 认为有必要对这一现象加以正视和反思, 提出了自己的思考, 并建议应对中学生出国留学予以积极、正确的引导, 尽快改革传统高考制度, 建设国际一流大学, 培养各类优秀人才。

关键词：中国中学生,留学,留学热,类型,原因

参考文献

[1]2012年8月20日, 教育部网站公布了我国出国留学的数据, 提出中国已成为世界上最大的留学生生源国, 同时也提出将在2020年, 使我国成为亚洲最大的国际学术流动目的地国家

[2]2012年9月2日, 由中国与全球化研究中心和麦可思数据有限公司共同编著的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告 (2012) 》在欧美同学会2012北京论坛暨第七届中国留学人员创新创业论坛上发布

[3]2012年11月12日, 美国国际教育协会 (IIE) 发布2012年在美留学生《门户开放 (Open Doors) 》报告, 对2011-2012学年在美留学的国际学生情况进行了详实的数据分析, 包括人数、国籍、学历层次、就读学校和专业等多个方面