“宿舍一家亲 才艺大比拼”活动总结

“宿舍一家亲 才艺大比拼”活动总结（共7篇）

“宿舍一家亲 才艺大比拼”活动总结 篇1

“宿舍一家亲，才艺大比拼”活动总结

宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一，可以说宿舍是大学生的第二个家。在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响。为激发同学内心深藏的热情、增强宿舍文化的氛围和建设，为学生们提供一个展现自我和增进集体感情的平台，让他们在生活中尽情的发挥自己的特长和团体协作精神，和室友一起建设一个极具文化气息的生活环境，同时也为创建“和谐宿舍”、“和谐校园”贡献一份力量。根据我院安排举办了此次活动，通过各部成员的积极参与，努力工作，使得此次活动圆满结束！

此次活动的主要内容如下：

1.各参赛宿舍依据各自的宿舍特点，并结合自己的专业，设计出新颖的节目参加比赛，比赛形式可以是手工艺、书画作品、歌曲、舞蹈、短剧、相声、小品、乐器、摄影作品等，形式不限。

2.各宿舍在开始表演时先进行一分钟DV宿舍介绍（规则：各宿舍派代表（人数不限）在两分中内结合DV向大家介绍所在宿舍各方面的情况，并以简短的语言概括对宿舍文化的了解与认识。让大家初步认识参赛宿舍和其成员

3.比赛过程中将附加以下形式的互动游戏：

（1）、现场提问：抽签决定宿舍，该宿舍派一名代表回答问题，答对赠送礼品；答错则另外抽取其他宿舍回答。

(2)邀请现场观众参与问题回答,答对可获得精美小礼品一份。

本次活动不仅让同学们欣赏了一段段精彩的节目，更重要的是在同学们欢声笑语中，无形地增进了同学们之中的友谊，尤其是让同寝室的成员了解到“和谐”的魅力。各表演人员起到了模范作用，DV的放映使同学们更加了解到参赛队伍日常的生活，看到了他们之间深厚的友谊，节目的表演使同学们领略到了和谐寝室的温馨。在八个参赛节目中，舞蹈表演《Noboday》十分突出，赢得了老师及同学们的热烈欢呼，最终夺得冠军!四个大男生反串女角，大跳可爱舞蹈，惹得台下观众爆笑连连。从他们的身上不仅看到了团体协作精神更重要的是看到了当代大学生的青春与活力！此次活动同学们的热情都很高，活动开展的也非常顺利，但从中我们发现一些不足：1.前期准备不够充分，在临近比赛时才发现需要小型音箱。最终在慌乱中借得小型音箱。2.节目开始的时间有些过晚，节目安排在室外，因为是夏天渐渐地到了晚上蚊虫多了起来，导致有部分同学没有将节目看完就离开了。这些问题提醒我们在以后活动的举办中要更加详细谨慎。总的来说在各成员的努力与配合下此次活动进展的非常顺利，同时也非常具有意义！

工学系(冷国庆)

2009年6月3日

“宿舍一家亲 才艺大比拼”活动总结 篇2

为了积极贯彻有关文件精神，我镇于3月26日举行了“罗阳小学学生英语才艺大比拼”活动。来自全镇小学的6所完小都参加了这次展评活动，本次活动共分英文歌曲，童话剧，成语故事等类别的展示。为了体现公平、公正的原则，学校特地邀请了王主任，崔校长，和几位骨干教师担任评委。经过评委的认真评选，评出一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3名。优秀节目将推荐参加县艺术节活动。

一、主要优点：

1、大多数教干、教师能站在提升学生综合素质、特色兴校的高度上去开展活动。主要表现在：教干高度重视，教师积极行动，尽心所想，尽力而为。观察组从学生的行为表现、精神面貌上读出了进步，读出了风采。

2、多数学校积极营造良好的英语学习和课外活动氛围，师生的参与面广、参与度高。

3、学生对举办英语才艺大比拼表演表现出了极高的热情。

4、社区舆论在正向发展，开展活动得到了家长的普遍认同。

4、做强优势项目，拉动整体发展。

二、存在主要问题：

1、个别学校教干不重视，布置简单化，督促、落实缺失，导致教师训练不积极，活动成效低。

2、少数学校教干教师策划训练英语才艺活动仅仅局限在自己的校园内，搞“封闭训练”，甚至连最起码的在本镇内走一走、看一看、比一比、学一学都做不到，也不去找相关的碟片、资料借鉴，总认为“以前做的少，搞成现在这个样子已经不错了”，以至于学生的表现给观察组的感觉是“过于纯朴”。

3、个别学校强调种种原因、理由，遇事往外推，时间长了肯定“滑”。

4、部分学校的工作缺乏计划性，缺失执行力。

5、有的学校抱怨经费短缺，连一些基本的道具都做不来。观察组所了解的道具其实并不需要怎么花钱，其中绝大多数是可以就地取材、大家动动手就能做出来的三、几点建议

1、在本届英语才艺大比拼评比活动中成效不大的几所学校，要作出反思。同时，请表现好的学校认真总结经验，找到校园文化活动、学校特色建设和和谐校园创建的切入口、融集区，走内涵发展之路。

2、对部分教干教师进行“洗脑”，摈弃旧观念，扩展新理念。

3、弘扬奉献精神，力倡务实创新的工作作风，加大学校团队的建设力度。

4、建立科学合理的评价机制，让那些消极懈怠的教干教师走到“前台”。

5、把英语才艺大比拼活动和校园课本剧、艺术节、校园文化节等活动做成常规。

附：罗阳小学学生英语才艺大比拼活动获奖名单

一等奖：罗阳小学《动画配音<马达加斯加>片段配音》

二等奖：罗阳小学短剧《Pig Guy has been defeated by Monkey

King》

东关小学朗诵《I like my school》

三等奖: 刘口小学歌曲《three little bears》

大沙小学童话剧《The Snow White》

朱庄小学成语故事《Mr.Nan Guo》

罗阳小学

才艺大比拼策划书 篇3

二、活动时间

2011-4-2初赛

2011-4-9决赛

三、活动主题

七彩情韵，和谐之春

四、活动对象

物理与电子科学系和建筑与城乡规划系全体学生（以09、10级为主要参与对象）

五、活动地点：

初赛1#106

决赛五百人报告厅

六、活动要求

1、作品内容健康积极向上，展示当代大学生的青春活力与综合素质。

2、作品表演形式不限，包括歌剧、舞蹈、时装秀、相声、小品等。

3、自备歌曲伴奏带（CD格式的需自行消音），时装秀服装需自制。

4、系里举行选拔赛进行初选，并推荐1～2组优秀作品进行全校的决赛。

5、参赛选手服装由各班级或参赛选手自行解决，文艺部原则上不参与服装安排。

七、赛前准备

前期工作准备：

1、选手的报名、报名表及评分表的制作；

2、主持人的挑选（本次大赛的主持人两名一男一女）；

3、礼仪人员的选拔与训练；

4、申请比赛场地，初赛申请为1#106 ；决赛计划申请五百人会堂；

5、音响、话筒的准备。

6、外出拉赞助、为活动提供经费、礼品等

7、海报、条幅等宣传，并下发各系领导的邀请函。

8、奖状及礼品的购买

9、嘉宾及评委的邀请联系

10、场地的布置及规划(幕布、条幅、海报等)后期工作：

1、场地的打扫及整理

2、名次的公布

3、策划总结

八、活动流程

17：10 工作人员做好准备工作，布置场地，安置音响等； 17：50 观众、评委入场及选手入场18：10 比赛开始

九、奖项设置

一等奖1名手机一部 二等奖2名手机各一部 三等奖10名精美纪念奖

十、预算：

宿舍才艺大比拼评分表

才艺大比拼文艺汇演主持词 篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！踏着时代的节奏，怀着对青春的憧憬。

今天，我们将在这里举行“才艺大比拼，有才你就来”文艺汇演。在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。

本次文艺汇演共有五部分组成：舞蹈、歌曲、乐器演奏、相声和小品。文化路三小，六年级“才艺大比拼，有才你就来”文艺汇演现在开始。舞蹈类串词：

1、首先，请欣赏由左华、谭晨昱等同学为大家带来的少女时代的舞蹈gee！

2、看过一段精彩的舞蹈，接下来还有更精彩的。看，他们来了。请欣赏舞蹈oh！

3、优美的舞姿展现出青春的活力与风采，下面请欣赏由李怡，裴心雨等同学带来的舞蹈《哎咿呀》

4、一段热舞后，可别再沉醉在刚才的音乐中，继续扭动你的身体，high起来吧！请欣赏由冯佳怡，张子怡，高新侨等同学带来的舞蹈《千方百计》。歌曲类串词：

1、我有一双翅膀，让我拥有飞翔，我要尽情歌唱。下面请胡润宇同学为我们带来歌曲《我相信》。

乐器类串词：

1、听完一段激情的歌曲，再来欣赏一段优美的乐曲，请欣赏由王哲仪，羊文静带来的乐器合奏《长相思》。相声类串词：

1、欣赏完了优美的乐器合奏，我们换换口味。来听听由黄岩松和席康表演的相声《出谋划策》。

2、你瞧瞧，这都是什么馊主意。哎，说到幸福，有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打死怪兽。可大家知道，鞋垫有什么幸福的吗？请欣赏由孟海烨、郭凯月表演的相声《超幸福鞋垫》。

3、这样的好鞋垫你抢到了吗？如果没有抢到，那也没有关系。来跟申佳佳，杨小童一起唱个歌，许个愿吧。请欣赏他们二人带来的相声《六一的愿望》。

4、愿也许完了，我们再来唠唠五官。这五官呀！缺一不可。可今儿，这五元大将却争起功来了。请欣赏由王军佳等人表演的群口相声《五官争功》。小品类串词：

1、听完了这风趣幽默的相声，你是否觉得没有笑够？没关系，告诉大家一个小秘密。今天，郭达大叔也来到咱们学校啦，请欣赏王子琦、李子硕等人表演的小品《送礼》。

2、《白雪公主》是大家耳熟能详的童话故事。可今天新编的《新白雪公主》会不会让你哈哈大笑之间，又眼前一亮呢？请欣赏胡斐然、雷晓宇、周江越、刘盼盼等同学表演的小品《新白雪公主》。结束语：

回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹。让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。敲醒心灵，张开双眼，让我们共同演绎灿烂而又辉煌的明天。

端午才艺大比拼班级工作计划1 篇5

端午才艺大比拼班级工作计划1

-06-24端午才艺大比拼班级工作计划1端午才艺大比拼班级工作计划1 第二学期班级工作计划一、班级情况分析(一)、概况幼儿基本情况分析：经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。经过开学一周的观察，我们发现他们在各方面又比以前有所进步。小朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，发展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也表明孩子们的合作意识在增强。孩子们在倾听阅读和表达能力上有了明显的进步，但在想象创造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在老师的提醒下才会响亮地回答。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参与主题活动，收集各种资料和材料，已经积累一些探索的经验.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高，孩子之间的个体差异比较明显。表一：班级幼儿人数统计表原有人数：31人现有人数：30人插班生：0人转学生：1人男：16女：14外市：12本市：18特殊孩子：(二)、本班特点及主要表现生活活动：优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行。知道爱护玩具，游戏结束后会主动把自己的玩具送回家。特别是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出相互帮助的良好习惯，如帮助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。平时知道一些简单的安全知识、知道不玩火，不玩尖锐物品。弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱护玩具，有玩好后不收拾整理好的不良现象运动优势：幼儿的基本动作更为灵活，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比较的灵巧，动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。在学做模仿操过程中，幼儿的模仿能力增强了，四肢的协调性提高了。孩子们都很喜欢参加体育游戏，对外界环境的适应能力在增强。弱势：我班有部分儿童活动能力较弱，动作发展也不是很快。对于这些幼儿应给予更多的注意和关心，时刻提醒他们进行适宜的运动量，以便于动作的协调发展。并培养幼儿调节自己身体的意识，保护自己，注意安全，遵守规则。学习活动优势：大部分幼儿会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分孩子喜欢参加各种艺术活动，喜爱唱唱跳跳，会根据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，经常用手势、表情一起帮助表达与创造;对周围事物有着强烈的好奇心，探索的欲望，平时好学爱问，喜爱听故事、会用普通话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解。大部分的孩子喜爱画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术形式来表达感受。弱势：部分幼儿自控能力较弱，注意力较分散，比较好动，上课坐不住，经常有插嘴的习惯，遵守集体规则的意识较弱;还有部分的`幼儿语言表达能力较弱，把自己孤立起来，不愿参与集体的交流和讨论;个别幼儿动手能力较弱，幼儿的发展两极分化明显。游戏优势：在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主选择自己喜欢的玩具玩，并且能够完成工作后和同伴调换。他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有了一定的交往能力，会用普通以商量的语气进行交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步减少。弱势：个别幼儿不能控制自己的情绪，不能很安静地操作，影响同伴的活动。(三)、家长情况分析表二：家长工作、学历统计父亲母亲本科：4大专：7高中：9初中：10本科：1大专：9高中：11初中：12机关事业：0企业：25个体：5无业：0机关事业：0企业：18个体：4无业：8备注：机关指国家机关单位;企业包括(国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位);个体指自己做老板。我班家长普遍年轻、有活力，虽然各自的文化程度不同，但在教育孩子的观念上还是比较先进的。同时，我们也发现家长在教育上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不了解，对孩子要求过高，忽视幼儿情感培养等。但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处迁就，就造成了孩子任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育要求不一致，造成了孩子的盲目、无目的。二、幼儿学期阶段目标：生活1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。2、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。3、了解身体器官以自身生长的需要，对环境、气候有初步适应能力。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一点预防常见病的知识。3、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，熟练地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。4、了解人的身体和年龄变化，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志与信号能及时的作出反应。5、爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。6、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。运动1、熟悉各种器械及基本玩法。2、有调节自已身体的意识。3、注意安全，遵守规则。4、积极参与活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然、协调。学习1、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。3、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。4、喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。5、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像能力，体会成功的快乐。6、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。游戏1、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。三、月保教工作重点提示月份保教工作重点提示(含内容与措施途径、家长工作)调整与生成二月幼儿园里朋友多保教工作：1、在游戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。2、了解自己是集体中的一员，在游戏中或集体学习中形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。3、、鼓励孩子大胆的讲述新年趣事、新本领，进行交流与分享4、、加强幼儿的文明礼貌教育，会积极地与人打招呼。5、组织室内体育游戏观摩，丰富幼儿游戏材料，加强幼儿游戏的组织与指导。6、通过幼儿共同讨论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方面的好习惯，纠正不好的行为习惯。家长工作：1、家园联谊活动：元宵节2、开展中班幼儿“歌咏会”3、召开新学期家长座谈会三月玩具总动员动物大世界保教工作：1、开展中班幼儿“故事大王”评选、幼儿绘画评比活动等。2、通过学习歌曲小铃铛、碰碰船等感受歌曲热烈欢快的情绪，产生想跟着节奏音乐跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打节奏的方式表现歌曲欢快的情绪。3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添画俩丰富画面内容，体验大胆想象乐趣。4、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。5、引导孩子参与体育锻炼，尝试运用体育器械进行一物多玩。6、通过开展各种有趣的体育活动，让幼儿在游戏中得到发展，进步，增强幼儿各方面的意识。家长工作：1、家园联谊活动：三八妇女节2、做好幼儿成长档案夹的发放工作，针对幼儿的情况详细、细致记录。四月春天来了保教工作：1、带幼儿进行幼儿园附近的远足观摩，了解环境，并观察热爱自然，关心和保护环境的意识。2、策划开展中班幼儿“春季运动会”、开展中班组幼儿绘画评比活动、开展中班幼儿“拍球比赛”3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压的方法制作常见的水果和花朵，能表现几种花朵和水果主要特征。4、感受音乐作品--春天来了中表现出的柔和、宁静的艺术氛围。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和。5、结合植树节在幼儿园种植各种树木和花卉，参加植树、锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。6、通过开展“谁的本领大”、“我最勇敢”等班级活动，让部分幼儿能够变得勇敢、自信。家长工作：1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。2、做好家访工作，和家长多沟通，了解孩子在家中的表现3、鼓励家长多利用双休日，带孩子去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的美丽。五月周围的人保教工作：1、鼓励幼儿关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。2、开展“母亲节”绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评比活动开展中班幼儿“生活小能手”评比3、鼓励幼儿学会整理自己的用品，自己系鞋带，并分清左右。独立自信地做力所能及的事。4、能用绘画形式表现儿童节最快乐的事。表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。家长工作：1、筹备庆"六一儿童节--我长大了&qu

“宿舍一家亲 才艺大比拼”活动总结 篇6

《才艺大比拼》策划书

一、才艺大比拼主题：

“挥青春朝气，展新生风采”，为迎接我院11级新生的到来，更好的为新生提供一个展现自我的舞台，我系文艺部将举办一场才艺大比拼比赛。

二、主办单位：漳州城市职业学院初等教育系系学生会

三、参赛人员：初等教育系大一新生

四、举办形式：比赛分初赛和决赛两部分。

五、报名方式：让各班级文娱委员通知自己本班级学生并登记，再交

给系系学生会文艺部

六、节目类型：

舞蹈，唱歌，乐器，戏剧，小品表演等符合才艺方面的节目，在比赛的过程中还有邀请嘉宾进行节目表演。

七、工作安排：

(一)赛前准备

01.文艺部写好详细策划，防止无序组织和赛事进行，比赛前进行彩排与指导，比赛前一天进行比赛顺序的抽签。比赛当天，所有工作人员需提前一个小时到场，对会场环境进行熟悉，组织学生干部布置会场。并做好充分的准备工作。并对此次活动的报名工作进行有序的组织。在比赛当天安排人员点到和催场。

02.宣传部对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与。并对大赛会场的布置，提前做好规划，在比赛前，安排人员对会场提前进行布置，在比赛结束后将获奖选手名单写好并公布出来

03.生活部准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失，并对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备，并协助组织部统计分数。

04.办公室提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席。05.自律部维持现场秩序，在比赛当天安排人员催场。

06.推普部选出形象较好、有一定主持经验的2位主持人主持人在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行，到最后公布分数并邀请评委进行总结。

07.实践部取得赞助商支持，并在学校各个消息处张贴赞助单位的宣传海报，使同学们了解商家的产品；同时在人流量最大地方悬挂横幅。08.组织部要及时收取评委老师的评分表，统计比赛成绩，并交与主持人于公布。

09.新闻部负责拍摄赛况，并写成新闻报道稿。

10.体育部负责安排到场学生的座位，让各班同学坐到指定区域，各班主要学生干部负责协助组织。

11.比赛结束后学生会所有干部负责收拾会场，做好会场的清洁。最后由秘书部进行学生会成员的点名。

（二)赛程安排

1)时间：11月中旬

2)地点：待定

3)比赛方式：选手自行表演，比赛当天按照签到序号依次进行表演，比赛开始，进行到中间与最后时段穿插歌曲演唱或游戏

等节目。

4)淘汰方式：由评委在选手表演的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出获奖选手

5）颁奖：为获奖个人颁发奖状和证书，比赛结束，各班有序退场。

九、决赛流程

（1）主持人致开幕词，介绍评委以及嘉宾，宣布评分规则，宣布大赛开始。

（2）决赛过程分上下两个半场，上下两个半场中间穿插一个节目，最后统分期间也穿插一个节目。

（3）评委点评。

（4）由主持人宣布获奖名单。

（5）由评委老师进行颁奖。

（6）闭幕。评选方式：

采取现场评分并确定比赛最后成绩。

获奖情况：

将选出比赛中成绩前十的表演选手。按得分的高低顺序评一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。若有特殊情况，一等奖可出现并列获奖情况。

奖品情况：

一 等奖，二等奖，三等奖，各获奖状一张。奖品（待定）优秀奖获奖状一张。

注意事项

1．在比赛现场设立服务台。工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询。

2．设立选手席舞台右侧的座位

3．要求司仪协助工作，负责站礼仪，倒茶和带领选手上场。预计经费：

预计经费：（待定）300。包括纸50，塑料板100，闪光纸30，双面胶10，透明胶10，刀子10，剪刀10，别针10元，一次性杯5元，荧光棒40元，红纸10。

古诗大比拼活动教案 篇7

1.巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。

2.通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进诗句的积累和内化。

3.通过比赛，体会古诗文的独特魅力，加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴。

二、活动过程

（一）导入

1.同学们，我国是诗的国度，古典诗词是我们中华民族一份宝贵的文化遗产。老师知道，在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背，来一场古诗大比拼，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？

（二）宣布规则

下面我来宣布比赛规则：今天的比赛分六个队进行，各组的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

（三）比赛过程

1.第一关 古诗名句对对碰

主持人：唐宋诗人为我们留下了许多千古名句，这些诗句不仅读来朗朗上口，而且能给人以启迪。接下来，就让我们闯入第一关“古诗名句对对碰”，来对一对这些名句。答对每一组的四句就得10分。（请各组组长上台抽签，根据题号回答）

【第一组：羌笛何须怨杨柳，（）。

洛阳亲友如相问，（）。

（），南望王师又一年。

（），只是近黄昏。

第二组：生当作人杰，（）。

谁言寸草心，（）。

（），老大徒伤悲。

（），天下谁人不识君。

第三组：纸上得来终觉浅，（）。

问渠哪得清如许，（）。

（），千里共婵娟。

（），西出阳关无故人。

第四组：欲穷千里目，（）。

不识庐山真面目，（）。

（），映日荷花别样红。

（），早有蜻蜓立上头。

第五组：醉卧沙场君莫笑，（古来征战几人回）？

我劝天公重抖擞，（）。（），也傍桑阴学种瓜。（），为谁辛苦为谁甜？

第六组：南朝四百八十寺，（）。

欲把西湖比西子，（）。（），明月何时照我还？（），独钓寒江雪。】

主持人：第一关比赛已经结束，暂时领先的是（）队。让我们用热烈的掌声祝贺他们，希望其余几队再接再厉，在下面两关中取得好成绩。

2.第二关 记忆大奉送

主持人：小学六年来，我们背诵了无数脍炙人口的小诗，下面让我们打开记忆的闸门，进入第二关——“记忆大奉送”。

【 1.背思乡诗，每背对一首加10分。

2.背送别诗，每背对一首加10分。

3.背边塞诗，每背对一首加10分。

4.背爱国诗，每背对一首加10分。

5.背描写儿童的诗，每背对一首加10分。6.背描写春景的诗，每背对一首加10分。】

主持人：让我们以热烈的掌声祝贺（）队在第二关比赛中取得好成绩，希望其余几队奋起直追，在第三轮中反败为胜。3.第三关 古诗趣味题抢答

主持人：这一关为趣味题抢答。我说“开始”大家便可站起来回答，违者视为犯规，将失去一次抢答的机会。按要求说出诗句得10分。

【1.说出三句带有颜色的诗句。

2.说出三句带有数字的诗句。

3.说出三句带有植物的诗句。

4.说出三句带有动物的诗句。

5.说出三句带有地名的诗句。

6.说出三句带有花名的诗句。】

主持人：经过激烈的角逐，比赛已到了白热化的程度，希望领先的小队再接再厉，落后的小队也不要气馁，让我们在最后一关中一决高低。4.第四关 风险大冲浪

主持人：这一关为风险题，分值各不相同，分别为10分、20分、30分。选中后且回答正确，加上相应的分；回答错误，则扣去相应的分。请每队选手根据自己的实际，慎重选择。

【

1、得10分的题目：

①说出《已亥杂诗》的作者并背诵这首诗。

②背诵描写秋天的古诗。

③《蜂》的作者是谁？

④背诵一首描写西湖的诗。

⑤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是千古名句，但却不是吟诵梨花的，你知道这句诗是赞美什么的吗？

⑥“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”指的是什么节？ 2.得20分的题目：

①《蜀相》诗中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”指的是谁？

②“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自哪首诗？

③“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的作者是谁？他是什么朝代的？ ④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“汴州”在现在的河南省什么市？

⑤“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”打一建筑材料。

⑥陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”写的是什么花？ 3.得30分的题目：

①“诗圣”、“诗仙”、“诗佛”分别指谁？

②请说出历史上出现的四位姓“王”的诗人。

③诗坛上被称为“小李杜”的是谁？。

④王维和孟浩然以什么诗著称？

⑤谁被称为“边塞诗人”？

⑥说出唐宋八大家中的四位。】

5.主持人统计各队得分情况。

（四）宣布获奖小队，颁奖。