制度撰写格式要求

2024-09-24

制度撰写格式要求（精选11篇）

制度撰写格式要求篇1

中小学教师教学论文撰写格式要求

完整的论文一般应包括：题目、内容摘要、关键词、正

文内容、参考文献。

一、论文包括内容的顺序及要求依次是

（一）论文题目（黑体小二号居中）空两行

（二）作者姓名（楷体四号居中）空一行

（三）作者所在单位（楷体小四号居中）空一行

（四）作者有关信息：联系电话邮箱邮编

（五）中文摘要（摘要内容楷体五号，字数在200字以内，“摘要”两字黑

体五号并用方括号括起，其前空两格）

（六）中文关键词（关键词楷体五号，数量为3—5个，“关键词”三字黑体

五号并用方括号括起，其前空两格，关键词之间空一格）

（七）正文（具体格式要求请参见“

三、论文正文格式”）空两行

（八）参考文献（具体格式要求请参见“参考文献格式”）空一行

二、页面及段落要求

1.全文页面设置：

纸型：A4，方向：纵向

页边距：上： 2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米

2.全文段落：

缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：（无）

间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距

三、论文正文格式

正文宋体小四号

正文中标题的要求为：（□□表示空二格）

□□

一、×××××× 黑体三号

□□

（一）××××××黑体小三号，标题号用圆括号

□□1.×××××× 宋体四号

□□（1）×××××× 宋体小四号标题号用圆括号

□□①×××××× 宋体小四号

□□正文宋体小四号

四、论文参考文献格式

参考文献：（黑体小四号，“参考文献”四字前空两格，其后加冒号）

[1]作者姓名，出版年份：《书刊名称》，出版社。宋体五号(书刊类)

[2]作者姓名，《论文题目》，《杂志名称》，出版年份，第×期。(杂志类)

[3]作者姓名，发布日期：《论文题目》，网址。(网络类)

制度撰写格式要求篇2

参考文献应列入文后, 并按文中引用的先后顺序列出, 未公开发表的资料一般不宜引用。文献的作者3人以内全部列出, 4人以上列前3位, 后加“等”;中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法;西文作者的名字部分可缩写, 并省略缩写点“.”。文章中引用文献时, 视具体情况将序号作为上角标。

2.著录格式

(1) 期刊文章:[序号]作者.题名[J].刊名, 出版年, 卷号 (期号) :起页-止页.

(2) 书籍:[序号]作者.书名[M].版本 (第一版不标注) .出版地:出版者, 出版年:起页-止页.

(3) 论文集文章:[序号]作者.题名[C]//主编.论文集名.出版地:出版者, 出版年:起页-止页.

(4) 学位论文:[序号]作者.题名[x x学位论文][D].保存地点:保存单位, 年份.

(5) 报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名, 出版日期 (版次) .

(6) 专利:[序号]专利所有者.专利名[P].国别, 专利文献种类, 专利号, 出版日期.

(7) 标准:[序号]标准编号, 标准名称[S].

课题开题报告的格式与撰写篇3

一、课题开题报告与课题研究方案的联系与区别

对教育教学课题研究而言，开题报告是研究者申报的课题被教育科研管理部门批准立项后，在课题研究正式实施之前，由课题负责人（主持人）向课题组人员、课题研究指导人员（专家组）或其他相关人员进行的关于课题研究的书面论证材料。

开题报告与课题研究方案一样，都是对一项课题所作的论证及研究工作设想，其内容结构大体相同，但其区别也较为明显。

一方面，课题研究方案论证设计在课题立项之前，是对所选择课题的价值、科学性、创新性、可行性的思考和论述，主要是阐明课题研究的必要和可行，目的是为了能够通过“立项”；而课题开题报告论证设计在课题立项之后（如果没有被批准立项，就不存在课题开题），是在选题论证的基础上，对课题研究的依据、价值、内容、方法等进行的更加具体和系统的思考与论述，是对研究过程、研究人员、研究保障等作出的科学规划和全面安排，是为完成研究任务、实现研究目标而进行的总体谋划和文本表述。可以说，开题报告是对课题研究方案的再设计、再修改，其内容相较于研究方案更加完善和充实，其论证和构想更加科学、全面和可行，研究工作安排更具可操作性。

另一方面，在课题研究方案论证设计之前，课题研究者要做的准备工作一般包括对教育教学问题的诊断，对教育经验的梳理，对学习所得的思考，对相关文献的检索，等等。而在课题开题报告论证设计之前，课题研究者要做的工作一般包括开展相关调研，对课题组人员进行必要的调整和结构优化，对课题研究方案进行细化、优化和充实、完善，开展相关培训，等等。应该说，从课题研究方案设计到课题开题报告论证，是一个从模糊到具体的过程，是对研究什么、为什么研究、怎么研究相关问题更加明确的过程，是由课题研究的初步设想转化为具体的研究操作的关键步骤。

因此，课题开题报告绝不是课题研究方案甚至是“课题立项申报评审书”相关内容的简单复制。作为课题研究者，既要明确二者之间的联系，又要弄清其在设计目的和要求等方面存在的不同。只有这样，才能更好地实施课题研究，使课题研究思路和目标更加清楚，内容和方法更为适当，研究人员结构更加合理，以便更好地完成预期研究任务，达到课题研究的目的。

二、课题开题报告的内容与结构

课题开题报告的内容一般包括：开题报告题目、课题研究的背景和目的意义、课题概念的界定、课题研究的基本内容和主要方法、课题研究的步骤和计划、课题研究的预期成果与表现形式、课题研究的组织和人员分工、课题研究的保障措施等。

开题报告题目常常采用“课题名称+开题报告”的形式表述，如“初中语文阅读教学策略研究开题报告”。课题名称必须与课题管理部门审批的名称（专家评审时会对个别申报的课题名称作必要改动）即《课题立项通知书》列明的名称完全一致，否则会被不予认可。开题报告一般不使用副标题。

课题开题报告题目下面须署课题研究单位课题组名称，如“××学校课题组”，一般不署撰写者个人姓名。署名的目的是表示对开题报告论证设计的负责。

在开题报告正文之前一般还应有一段序言。序言主要是说明课题选题、立项、批准的过程，以及开题前所做的工作等，要力求简明扼要、尽快入题，切忌面面俱到、不着边际。

接下来的正文部分不仅标志着课题组对所研究课题的理解、论证水平，细节处往往也显示出课题组成员的学术素养，因此，一定要观点鲜明、语言准确、语意清晰、逻辑性强、层次清楚、结构完整。

“课题研究的背景和目的意义”内容包括：课题研究的背景（历史背景、现实背景），课题研究的依据（理论依据、政策依据、实践依据），课题研究的现状（国内国外、省内省外的研究现状及问题述评），课题研究的目的（解决哪些教育教学实际问题、达到什么目的），课题研究的价值（理论价值、应用价值），课题研究的意义（对教育教学改革的现实意义、长远意义等）。语言表述要针对问题，适度、准确，既不能空喊口号，也不能漫无边际。

“课题概念的界定”主要是对课题核心概念的界定，有时也包括对其他主要概念的界定。核心概念是关于核心问题的概念，其他主要概念则是相关的对核心概念起限定作用的概念。比如在“小学学科学习策略实验研究”课题中，“学习策略”就是核心概念，应着重对其在该课题中的内涵和外延作出科学界定，同时也应结合课题研究的具体对象和研究操作，对“小学学科”和“实验研究”作简要界定。

“课题研究的基本内容”是对课题研究核心问题的细化表述，可以从不同维度分别列出。比如在“小学学科学习策略实验研究”课题中，可以从学科维度列出“小学语文学习策略实验研究” “小学数学学习策略实验研究” “小学英语学习策略实验研究”等内容，也可以从学习过程维度列出“小学学科课前预习策略研究” “小学学科课堂学习策略研究” “小学学科课后复习策略研究”等内容。研究内容要按照一定的逻辑顺序逐一表述，可适当展开，语言应简要、准确。

“课题研究的主要方法”是对课题研究所选用方法的具体表述。适合教育教学研究的方法较多，如文献研究法、调查研究法、观察研究法、个案研究法、实验研究法、经验总结法、行动研究法等，不同的课题往往会根据研究问题类型的差异，采用一种或几种不同的研究方法。比如“小学学科学习策略实验研究”，很明显是要采用“实验研究法”，当然，在实验过程中也有可能用到“观察法”；而“高中生课外阅读现状研究”则需主要采用“调查研究法”。表述时不能只简单写明某种研究方法，还应适当说明如何运用这一研究方法及应注意的问题。

“课题研究的步骤与计划”主要是从时间维度上将研究过程划分为几个阶段，并分别说明各阶段的时间安排、主要研究任务和要实现的目标。一般来说，可将课题研究过程分为三个阶段，即“准备阶段” “实施阶段” “总结阶段”，而“实施阶段”又往往要再分为若干环节。研究者可借鉴类似课题的研究过程，思考、确定自己所承担课题的具体研究步骤。

“课题研究的预期成果及表现形式”是对课题研究结果的预期。教育课题研究成果一般有研究报告、学术论文、教育教学专著等表现形式。阶段成果可以同时用多种形式呈现，省级以上课题还会要求在研究过程中至少正式发表一篇相关的学术论文；最终成果则一般要求以研究报告和研究专著的形式呈现，其中研究报告是必须有的成果形式。表述时要注明成果形式、成果名称及完成时间，可采用表格式呈现。

“课题研究的组织和人员分工”是对课题研究团队和任务分担的安排。应写明课题组人员的构成及年龄、学历、职称、研究专长、研究经验等结构特点，并详细说明每个成员承担的工作任务。

“课题研究的保障措施”是对课题研究顺利开展并取得预期成果所需条件的分析与承诺，主要包括研究基础、研究保障等内容。“研究基础”应写明课题组成员完成的相关研究课题及取得的成果情况，“研究保障”主要写明该课题研究所需的文献资料、设施设备、时间、制度、学习培训、学术交流及经费等条件和保障情况。

开题报告的结尾一般应写几句感谢、希望以及表态性的话语。主要是感谢曾经指导或参加过课题论证而又不在课题组的人员，希望有关方面继续给予帮助，表明研究者的态度，等等，语言要简明、诚恳。

完成课题开题报告的撰写并经课题组反复讨论定稿后，就可选择一个适当的时间召开课题开题会议，邀请专家对课题研究的科学性和可行性进行评议，并提出意见和建议。如无不妥，开题工作即告完成，课题研究就将进入具体实施的新阶段。

调查报告撰写要求及格式篇4

撰写调查报告的具体要求

一、调查报告的基本内涵

调查报告是根据特定的目的对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究而写成的书面报告。

如何开展调查研究是一个行为科学，也是一个方法论问题；而怎样写好调研报告则是一个将行为科学、方法论与认识论相结合、相统一的问题，这里有一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程。调查研究是一项需要费心、费时、费力的复杂工作，也是需要面对实际、面对基层、面对群众的工作，不仅有一个方法论的问题，而且也有一个世界观、工作态度和群众观点问题。

二、写好调查报告，要把握的三个环节

1、详细占有素材后，认真分析素材并找出其带有规律性的东西调查以后掌握素材一大堆，需要用筛选法斟酌取舍，减裁选用。做到去粗取精、去伪存真，并要通过由此及彼、由表及里的分析进行改造制作，分清现象与本质、主流与支流、成绩与缺点、主要矛盾和次要矛盾等，并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征，找出规律性的东西，提炼出正确的观点。

2、运用好典型，叙议结合，达到观点与素材的统一

运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节。典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的，也能证明一个观点是否确立。所以在写这一文体的时候，要用典型素材说明观点，用反面材料衬托观点，用一组材料反复论证观点，用精确的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统一。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统一、知和行的统一。

3、加强语言修养，力求表达准确，生动活泼，通俗易懂

调查报告要达到这样的宣传目的，即引人看，使人看懂并说服人。因此要加强语言文字工作。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。如果做不到这一点，就是白搭，费力不讨好。总之，要短些，生动些，准确些，鲜明些，也要活泼些。此外，调研人员的自身素质是调研能否成功的关键。一是理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔。

三、调查报告的主要内容

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题

标题可以有两种写法。

1、规范化的标题格式

即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

2、自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种陈述式如《太原工业学院毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《新农村建设重在协调发展――大连市金州区大魏家镇后石村建设的思考》等。作为调查报告，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1、前言

前言主要有三种写法：

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；

第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；

第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2、主体

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。写好它，以整篇调查报告关系重大。主体部分要详细阐述所调查事项的发展过程、原因、结果、典型事例等。在写作上要注意层次清楚、主次分明、详略得当。主体部分安排材料常采用两种类型：

（1）按事情发展变化自然顺序的贯通式，这种结构类型多用于事物发展的时间顺序比较清楚，线索比较清楚，涉及的方面不很繁杂的调查报告。

（2）小标题式，按内容的性质，分成几个部分，以并列方式安排，每部分列出反映内容的小标题。

3、结尾（结束语）

这部分要求扣紧主题，自然有力，简洁利索。有三种写法：

（1）总结全文、点明主题；

（2）得出结论、指明方向；

（3）提出问题、建议。

太原工业学院思想政治理论课

社会实践报告格式要求

第一部分：报告格式

1、报告题目：宋体、小二号，加粗，居中

2、标题部分

一、XXXXX（一级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）

（一）XXXXX（二级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）

1、XXXXXXX（三级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）（1）XXXXXXX（四级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）

3、正文用小四号字，宋体，每段首行空两格

4、行间距采用1.5倍行距

5、参考文献（小四号、宋体、顶格）

序号：1、2、3、（1）参考文献为期刊论文

期刊论文著录格式：顺序号.作者.题目.刊物名称，出版年，卷（期）

例：1.陈乐喜.试论知识创新信息运动.自然辩论法研究，2009年第1期

（2）参考文献为图书

图书著录格式：顺序号.作者.书名.出版地：出版社，出版年

例：

1、黄敏学.网络营销.武汉：武汉大学出版社，2008年1月第二部分：打印和装订要求

1、所有文档需打印

2、用纸要求（以下所有用纸按此要求）

·纸型：A4纸，单面打印；

·页边距以A4纸默认状态

3、装订顺序：社会调查任务书、调研报告

4、左侧装订

附件：社会调查任务书、调研报告

调研报告撰写格式要求（最终版）篇5

论文“行间距”统一采用固定值20

一、报告题目（黑体三号）

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

二、班级团队（楷体四号）

三、中英文摘要（宋体小四）

报告需配摘要，摘要应反映报告的调查目的、主要内容，简单阐述实践活动中得到的基本观点与结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200-300字左右为宜。

四、正文：（宋体小四，标题加粗）

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现真实性与客观性，坚持理论联系实际，对现实有指导作用和借鉴作用，报告内容能提出建设性的意见和建议。

（一）研究主题（300-600字）

调查以XXX为研究主题，采用了什么样的研究方法，为什么选这一主题，有何理论意义和现实价值。对调研主题做基本的介绍。

（二）创新之处（300-500字）

调研报告有何创新，比起其他你所了解的调查情况

（三）研究现状（1000-2000字）

对于此问题的研究，国内外研究现状怎么样，主要从理论上说明别人都是从那些层面来研究的，查阅资料，利用学校图书馆和期刊网资料，主要看看别人都是从哪些方面来研究医学院校大学生XXX观念的，他们认为大学生XXX观念现状如何？问题何在？对策是什么？简要概述，分出层次，总结出1、2、3„„

（四）研究内容（5000-8000字---核心部分）

1、调查样本描述

（1）调查时间

（2）调查对象（分析调查问卷）年级、专业、性别、年龄、政治面貌、文化程度等的分布状况；发出100份问卷，收回XX问卷，有效问卷XX份„„

（3）访谈对象（分析访谈资料）

年级、专业、性别、年龄、政治面貌、文化程度等；对于其XXX观念的基本情况介绍。

2、当前医学院校大学生XXXX观念现状分析

根据调查数据，认真分析数据结果，得出一个基本的情况介绍，对于调查现状如何做一个详细的描述与概况，必须结合图表，形象直观来表示，现状中存在哪些问题需要强调指出！

（1）（2）（3）„„

3、医学院校大学生XXXX观念存在问题原因分析

根据查阅资料，调研数据分析，找出问题所在，问卷设计当中可以有关于原因的调研，比如价值观念扭曲的原因有哪些？分出层次，探寻原因

注：原因的存在时多方面的，除了问卷设计的原因之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的几条原因。

（1）（2）（3）„„

4、培养正确XXXX观念的对策研究（题目的表述可以改动）

根据查阅资料，调研数据分析，找出解决对策，问卷设计当中可以有关于对策的调研，比如改变错误价值观念的方法有哪些？分出层次

注：对策的提出，除了问卷设计的解决方法之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的对策方案。

（1）（2）（3）„„

5．结束语（500-800字）

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，总结报告，未来需要继续研究的地方所在。

参考文献(统一采用“尾注”形式)引用那一句话，出自哪一本书或者哪一篇文章 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] „„

插入-引用-尾注全篇连续编号书写要求如下 [1]著作类

《马克思恩格斯全集》第25卷，人民出版社，1974年版，第379页.[美]约翰·罗尔斯：《正义论》，何怀宏、贺包钢、廖申白译，中国社会科学出版社，2003年版，第272页.[2]文章类

张康之：公共行政---朝着追求公正的方向，载《中州学刊》，2000年第3期.[3]网络引用（网址）

（五）附文献资料：资料来源（参考那些书？那些文章？罗列，以备查用）

（六）附调查问卷内容

（七）附访谈内容

2篇人物访谈详细内容，明确访谈对象的学院、教师或者学生、描述所问的每一个问题和回答情况

（八）参与者名单（包括具体分工）

小组名单

本科毕业论文格式要求撰写规范篇6

一、学位论文打印页面设置

1、页面设置

纸张大小：A4，单页打印。页边距及行间距：上2.5厘米，左2.5厘米，下2.5厘米，右2.5厘米，左侧装订，页眉1.5，页脚1.75。除一、二级标题及特别注明外，正文行间距统一为1.5。(参照教务处提供的模板)

2、文档设置

湖北师范学院学士学位论文应由一个Word文档构成，至少分为3节，第1节包括封面页、目录页、摘要页;第2节包括正文部分(含参考文献)。节与节之间用分节符分隔，关于Word分节功能参见Word相关技术文档。

第1节包括封面、目录、摘要，本节不插入页眉页脚，不编页码。

第2节包括正文(含参考文献)，本节要求插入页眉和页脚。页眉：页眉“湖北师范学院**学院*届学士学位论文(设计)”。五号宋体居中。

页脚：插入页码，节内页码连续编号，注意在页码设置/页码格式中去掉“链接到前一节”，页码编号从1开始，不选“续前节”。

第2节正文中参考文献的引用建议采用尾注形式，引用部分自动附于第2 节正文最后，方便作者于修改调整引用位置。

第3节包括致谢页、附录部分及学位论文答辩评审表，不编页码。

3、字体、字号及段落格式按以下相应部分的要求分别设置。

二、学位论文内容构成及格式要求

1、封面页：独立一页(具体格式见封面模板文件)(1)学号：按学生成绩册的13位学号填写。如：102019101 (2)编号：按毕业年份+院系编号+班级编号+学号的最后两位共十位填写。如：2019019101。专升本学生在编号后加“B”号，辅修学生在编号后加“F号，转专业学生在编号后加字母“Z”。 (3)研究类型：按理论研究、应用研究、基础研究及教学研究填写。(4)分类号：按中国图书分类号填写。 (5)封面中论文标题栏部分为宋体四号。封面顶部项目为宋体小四号。

2、学位论文诚信承诺书

学位论文诚信承诺书按教务处统一格式的要求打印，该页独立成一页，附于封面页后的第一页。

3、目录页：独立一页除“目录”二字用黑体三号外，其他统一用宋体小四号。论文目录及页码部分由正文中定义的标题自动生成。在完成论文正文文字录入后，按下述步骤排版：

(1)点击菜单“格式”中“样式与格式”，打开“样式与格式”窗口。

(2)选中文中相应的标题行，点击“样式与格式”窗口中的“标题1”定义“一级标题”，“标题

2”定义“二级标题”…。并按对各级标题的格式要求修改标题格式(如字体、字号、段前、段后行距等)。

(3)选中已定义好的标题。双击格式刷，将格式刷到其它同类标题上。

(4)所有各级标题定义完毕后，编辑点移至准备插入目录的地方，再点击主菜单中“插入”→“引用”→“索引和目录”即可生成自动生成目录。目录页中只生成至二级标题。

(5)注意：为了使页码编号只从正文开始，建议整个文档分为3节，方法是：在第2节论文正文开始处点击“插入”→“分隔符”→“分节符类型”→“下一节”。在第2节内，点击“插入”→“页码”→“格式”→选“起始页码”。这样，第1节(封面等)可不编页码，只从第2节开始插入页码。

4、中英文摘要页

独立一页，本页主要由以下内容构成。

论文标题：中文标题少于30字，黑体三号居中;可加副标题，黑体小三号。

(2)作者名及导师信息：如周德刚(导师：郭立波)，宋体小四居中。

(3)作者个人信息：包括“学校和院系名称中国黄石 435002”，宋体小四号居中。

(4)中文摘要：是指对论文内容不加任何评论的简短陈述及要点摘录，限200-300字，宋体小四号，悬挂缩进3字，行距1.5。

(5)关键词： 3～5个中文词或词组，以分号分隔，宋体小四号。

(6)分类号:按中国图书分类号(第四版)填写。

(7)英文标题：英文标题一般不宜超过10个实词， Times New Roman三号字体;可加副标题，Times New Roman小三号字体。

(8)作者及导师的汉语拚音：例如 ZHOU Degang (Tutor：GUO Libo) 。Times New Roman小四号字体。

(9)作者个人英文信息：如Department of Computer, Hubei Normal University , Huangshi, China, 435002。Times New Roman小四号字体。

(10)外文摘要〈Abstract〉：外文摘要一般150-200个单词。Times New Roman小四号字体，行距1.5。

(11)关键词〈Keywords〉： 3～5个英文单词或词组，以分号分隔。Times New Roman小四号字体。

5、正文部分：多页(格式见模板文件)

(1)标题与正文

标题格式：根据文史、理工等不同学科特点各级标题级别可采用不同的格式，格式定义标准如下：(某些特殊专业的论文可根据专业学科特点自行制定相关格式标准)

正文格式：整个文档文字均采用1.5倍行距，除特殊情况外，所有出现的英语单词均采用“Times New Roman”字体。

(2)表格：尽可能采用三线表，表中段落文字的行距为1.25。

(3)图形：直接插入的插图应有图标、图号。插图宽度一般不超过10cm，可用绘图纸绘制，主线与辅线粗细比例为2∶1，扫描后插入。论文中插图文字、符号书写要清楚规范，并与正文一致，图表应尽可能采用计算机专业软件绘制。

(4)文字表述：论文要求层次清楚，语言流畅，语句通顺，无语法、逻辑和标点错误，无错字、别字、漏字。论文的表述应当以科学语言描述研究过程和研究结果，不要以口语化的方式表达，论文中科技术语和名词应符合国家规定的通用词语，并使用法定计量单位和标准符号。文字、图表、公式格式规范、清晰准确。凡文中第一次出现的英语缩写字应用汉字注明中文意义。

(5)论文注释：文科学位论文应有适量、适当的论文注释，用以注明所引资料的来源，或表达作者对文中某观点、某概念等的补充说明。论文注释可采用Word的脚注和尾注功能，每页的注释单独排序号。理科专业学位论文推荐不采用脚注形式进行注释，需要注释的，应在文中适当位置注明引用的参考文献序号。文理科学位论文所引用的参考文献均集中放在论文最后。

6、参考文献：独立成页

(1)数量要求：参考文献只选择最主要的列入，应不低于8篇。外语论文的参考文献中,

外文文献不得少于5篇。文献序号按文中出现先后顺序编排，推荐使用尾注形式自动编排。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用标明，中序号应与“参考文献”中序号一致。

(2)文献种类：参考文献的引用，可以是著作[M]、期刊[J]、专利文献[P]、学位论文[D]、报纸[N ]、论文集[C]等，不得引用未公开发表的资料。

(3)文献著录格式及示例。参考文献用宋体小四号字，行距1.5 。

[1] 作者.书名[M].版次.出版地:出版者,出版年：起止页码(图书)

[2] 作者.文章名[J].学术期刊，年，卷(期):起止页码(期刊)

[3] 专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号，出版日期.(专利)

[4] 惠晓实,陆舟.基于Web技术的网络数据库系统设计[J].计算机应用研究, 2019, 17(1) :84～86.

[5] 强文久,元章,雯荣. 数学分析的基本概念与方法[M]. 北京: 高等教育出版社, 1989: 153～167.

[6] 詹东风.中国漆树酶分离制备及反映功能研究[D]. 武汉大学博士学位论文, :81～89. 7、致谢：(可选项)

用于表达作者写作心得及对帮助自己的相关人员的感谢，要真实自然。

8、附件或附录：(可选项)

篇幅较多的重要测试结果、图表、设计图纸、源程序代码、大量的公式、符号、照片等不宜放入正文中的可以附录形式出现。

9、学士学位论文评审表：

制度撰写格式要求篇7

一、学科教学计划一般包括：

1.课标对本年段要求

2.本册教材编写特点

3.教学内容

4教学目标

5教学重难点

6学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）7教学具体措施

8步骤安排（教学进度，含单元检测安排）等。

二、制定学科教学计划前应该做好以下几项工作：

1、学习学科课程标准，掌握课程标准对本年段的基本要求；

2、熟悉《义务教育阶段新课程计划》，知道课程计划对本年段课时安排；

3、通读教材，了解教材编排体系及本册教材基本内容；

4、了解与本册教材内容相关的知识体系；

5、了解所教班级学生基本情况，特别是对本学科已有知识水平掌握情况。

三、打印格式要求：

1.页面：A4纸，左边距3.17厘米，右边距2.5厘米，上2.5厘米，下2.5厘米。

2.字体：标题黑体二号字，作者名楷体四号字，正文宋体小四号字。

3.行间距：1.5倍行间距。

制度撰写格式要求篇8

撰写格式要求

为提高暨南大学“百佳优秀学长”申报材料质量，现对提交的相关内容格式进行规范，具体要求如下：

一、编写到成长集的材料形式结构及内容要求

提交的申报材料形式结构依次为：

中文题目；申请者姓名；个人简介；个人事迹正文；班主任点评。材料必须包括以下部分：

1.个人简介，200 字以内，含姓名、性别、民族、政治面貌、院系、专业、获奖情况。大学期间自己以及对点学生获得的重要奖项和重要荣誉（限校级及以上），所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别大小逐级排列。

个人简介范例 1：***，男，中共党员，**学院 2015 级**专业学生。曾获国家奖学金、国家励志奖学金，美国数学建模大赛 S 奖、全国数学建模大赛优胜奖、全国电子设计大赛省三等奖、中山大学智能车亚军、炬芯杯高校联赛优胜奖，暨南大学“优秀学生”、暨南大学“优秀班长”。对点学生：***，男，中共党员，**学院 2016 级**专业学生。曾获国家奖学金、暨南大学“优秀学生干部”荣誉称号、发表 SCI 论文 1 篇。

个人简介范例 2：林**，男，中共党员，力学与建筑工程学院 2013级工程力学专业学生。曾获国家励志奖学金、南航十分关爱励志奖学金、金龙鱼奖学金、暨南大学优秀学生二等奖学金、暨南大学优秀学生干部奖学金；第四届中南地区大学生结构设计竞赛二等奖、华为销售精英挑战赛粤港澳地区前十名、第一届广东省头脑奥林匹克竞赛（超级桐木组）一等奖；暨南大学“优秀班长”“优秀学生干部”“优

秀共青团干部”、共青团“优秀宣传工作者”、第四届优秀学子奖励计划“自强之星”标兵奖。

2.个人事迹正文，要求重点突出个人为对点学生做的工作，层次分明，逻辑清晰，事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅，避免材料简单堆砌。

3.师长点评，100 字左右，由学生所在院系领导、辅导员或学生导师对其进行精辟评述，要注明点评人单位、职务/职称、姓名等。

二、格式要求

（一）材料题目：题目应简明确切地反映申报集体的内容，避免使用生僻字、符号、公式和缩略语。

（二）申请者姓名（三）正文 1、正文各部分的标题应简明扼要，不使用标点符号。正文一级标题用“一、二……”，次级标题为“（一）、（二）……”，三级标题用“1、2……”，四级标题用“（1）、（2）……”。不再使用五级以下标题。

2、正文中确切的数字、年代、年月日均用阿拉伯数字，年份使用 4 位数字表示。

3、文中图片均需要有图片注释，图片务必清晰，格式大小为 500k为宜，太大或者太小都不利于材料汇编。

（四）字数：1500 字左右。

三、页面设置要求

纸张大小：A4

排版方向：纵向

上下边界：25mm

左右边界：25mm

行

距：固定值 24 磅

页

码：暂不设置页码

四、字体和字号要求中文题目

三号中宋加粗申请者姓名

四号仿宋 GB 加粗正文内容

小四号仿宋 GB 正文一级标题

小四号中宋加粗正文二级标题

小四号黑体加粗正文三级标题

小四号仿宋 GB 加粗正文四级标题

制度撰写格式要求篇9

根据我院《毕业实习工作条例》规定，毕业实习报告一律由学生打印，一式两份。为使打印装订工作规范化，提高毕业实习报告的管理水平，现对毕业实习报告的装订和基本格式做统一规定，望遵照执行。

一、毕业实习报告装订顺序：

1. 封面(统一格式，直接填写内容)

2. 毕业实习报告评语和成绩(统一格式，“实习单位考核意见”栏目下请加盖实习单位公章，此单位可以和协议书的单位不一致)

3. 毕业实习报告目录

4. 正文

二、主要格式要求

1. 毕业实习报告目录

“目录”二字为二号宋体加粗(居中)

标题为小四号黑体

2. 正文和字数要求

正文分三部分：

①企业或行业背景介绍800-1000(企业简介，岗位名称、行业背景)

②实习过程记录 1500-字(实习岗位、能力知识、综合素质要求、实习过程记录、实习成果)

③实习收获与体会、对实习的建议和措施 2000字以上(完成任务数、发现的问题、提出的建议措施情况，被采纳情况)

# # # # # # # # # # (题目) ………二号黑体

一、# # # # # ………三号黑体

(一)# # # # # ………四号黑体

1、# # # # #(题目) ………小四号楷体

(正文) ………. 小四号宋体

3. 版面：

a4幅面，单面打印;

行距：1.5倍行距;

页码：居中靠下;

边距：左3cm，右2cm，上2.5cm, 下2.5cm

大标题居中，小标题和每段开头缩进两个空格。

毕业实习报告上交截止日期：

制度撰写格式要求篇10

撰写要求与格式规范

（2008年7月修订）

一、毕业论文（设计）文献综述

（一）毕业论文（设计）文献综述的内容要求

1．封面：由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

2.正文

综述正文部分需要阐述所选课题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解本课题的意义。文中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位，如：高斯（G和Gg）、亩、克、分子浓度（M）、当量能度（N）等。量和单位用法定符号表示。引用他人资料要有标注。文献综述字数在3000字以上。

正文前须附300字左右中文摘要，末尾须附参考文献。

列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录按在文章中出现的先后顺序编号。

期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止页次.论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[C].论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页次.学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[D].出版地:单位名称,年份.电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志 ]出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问途径.参考文献应在10篇以上。

（二）毕业论文（设计）文献综述撰写与装订的格式规范

第一部分：封面

1.封面：由学校统一设计。

第二部分：文献综述主题

1.中文摘要与关键词

摘要标题（五号，宋体，顶格，加粗）

摘要内容(五号，宋体)

关键词标题（五号，宋体，顶格，加粗）

关健词内容（五号，宋体，词间用分号隔开）

2.正文标题

标题最多分四级。

一级标题，三号字，宋体，居中，加粗；

二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗；

三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗；

3.正文

小四号字，宋体。

4.引文注释

引文后注释标示示例：“激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度，激光感应系统的灵敏度至少比人工肉眼判断和操作人员手动控制的准确度提高10-50倍，是常规平地技术所不及的[1]”。这里“[1]”是右上标，其中[1]表示正文后面的“参考文献”中的第1个文献。

5.图表

正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（五号、宋体、加粗）。文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入，插图宽度一般不超过10cm。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30 000m，用5μg代替0.005mg等，并与正文一致。中英文、罗马字符应统一，一般采用Time New Roman斜体（单位符号、缩写等除外）。

6.参考文献

参考文献标题（五号，宋体，加粗，居中）

参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman）

第三部分：版面要求

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

字符间距：标准

行距：1.25倍

页眉页角：页眉的奇数页书写—沈阳农业大学学士学位论文文献综述。页眉的偶数页书写—文献综述题目。在每页底部居中加页码。（宋体、五号、居中）

二、毕业论文（设计）外文翻译

（一）毕业论文（设计）外文翻译的内容要求

外文翻译内容必须与所选课题相关，外文原文不少于6000个印刷符号。译文末尾要注明外文原文出处，并上交外文原文复印件。

原文出处:期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.原文出处:图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止页次.原文出处:论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[C].论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页次.原文出处:学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[D].出版地:单位名称,年份.原文出处:电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志 ]出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问途径.（二）毕业论文（设计）外文翻译的撰写与装订的格式规范

第一部分：封面

1.封面格式:由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

第二部分：外文翻译主题

1.标题

一级标题，三号字，宋体，居中，加粗

二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗

三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗

2.正文

小四号字，宋体。

第三部分：版面要求

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页