社会实践调研报告撰写要求

2024-08-09

社会实践调研报告撰写要求（共11篇）

社会实践调研报告撰写要求篇1

附件7：

山东理工大学大学生社会实践

调研报告撰写要求

为了规范我校社会实践活动调研报告的撰写，确保调研报告质量，特制定《山东理工大学大学生社会实践调研报告撰写要求》。

1、调研报告字数要求

参加社会实践活动的学生每人必须提交一份调研报告，调研报告字数不少于3000字。

2、调研报告格式要求

调研报告应由六个部分组成：题目、摘要和关键词、引言、正文、结束语、参考文献。

3、调研报告内容要求

（1）题目。题目要简要、明确，准确表达报告的主要内容，一般不超过20字。如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。报告题目可采用“调研山东”社会调查活动选题参考”，也可以结合所学专业自拟题目。

（2）摘要和关键词。摘要（200字左右）简要说明调研报告研究的问题、研究的内容、研究的方法和主要结论。关键词（3-5个）。

（3）引言。要精练概括，直切主题。简要介绍本次调研的相关背景、时间、地点、人员组成等情况，实践单位或部门的概况及发展情况，通过调研所要达到的目标等。

（4）正文。正文是调研报告的核心内容。要根据实践活动确定的调研目的，运用一定的研究方法，在具体介绍实践流程与实践内容的基础上，对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在的问题，分析形成的原因，有针对性地提出解决问题的对策、建议等。调研报

告行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料。报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

（5）结束语。总结全文的主要观点，重点阐述本次调研活动所获得的结论、收获和感悟，进一步深化主题。

（6）参考文献。参考文献一律放在调研报告的末尾。

（a）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码；

（b）参考文献的写作格式为：

[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码。

4、调研报告打印要求

（1）统一使用A4纸，单面打印；页面设置：页边距上、下各

2.5cm, 左、右各3cm；字体全部用宋体，题目（宋体小二号字加黑），“摘要”字样（宋体小三号字加黑），摘要正文（宋体小四号字），关键词（宋体小四号字加黑），正文（宋体小四号字），章节标题（宋体四号字加黑）；行间距：1.5倍；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂。

（2）用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面、封底不编入页码；页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置为“山东理工大学大学生社会实践调研报告”；

（3）封面：要求单独打印，样式见附件；

5、调研报告装订要求

（1）调研报告一律左边装订成册；

（2）装订顺序为：封面、题目、摘要与关键词、正文、参考文献。同时，把社会实践日志与社会实践介绍信附在后面，与调研报告一起装订。

社会实践调研报告

题目：

学院专业年级学生姓名学号指导教师日期

社会实践调研报告撰写要求篇2

医学科技论文摘要撰写要求:摘要应具有独立性和自含性, 即不阅读论文全文就能获得必要的信息。结构式摘要由目的、资料与方法、结果、结论4个要素组成。目的中需简要交代研究的前提 (问题的提出) 、研究目的及其重要性;资料与方法中需简述研究类型 (如回顾性研究、前瞻性研究) 、人口学 (研究对象) 或材料、分组、采用的研究方法及观察指标, 摘要方法中不需要指明具体使用的统计学方法;结果中针对研究方法及观察指标简要列出主要的、有意义的或新发现的研究结果, 指出临床与统计学的意义和价值;结论是针对结果的分析、评价和应用, 肯定经过科学分析的研究结果及其获得的某些结论, 但不能超出研究结果的范围而过度推论, 同时指出这些结论的理论或实用价值。摘要中不列图表, 不引用参考文献, 英文缩略语首次出现需注明中文全称。中文摘要以350字左右为宜, 英文摘要需与中文摘要对应。

权利要求判断分支的撰写篇3

本文中讨论的撰写方式均是基于如下技术交底书的：在现有技术中发短信的时候是不考虑a参数的。在本发明中，在发短信时引入了a参数。并且，在a参数大于一个阈值的时候使用a参数进行A处理，在a参数小于该阈值的时候使用a参数进行B处理。

独立权利要求是权利要求书中保护范围最大的权利要求，独立权利要求中的特征越少、越上位，其保护范围也越大。为了得到一个比较大的保护范围，在撰写独立权利要求时一般会从发明构思的角度上来进行撰写，将发明的本质写入到独立权利要求当中。对于这个案件来讲，其最本质的发明点是引入了a参数，而判断的过程及相应的处理可以写入到从属权利要求当中。例如：

1.一种短信处理方法，其特征在于，包括：

在发送短信的过程中，获取a参数；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

由于判断的过程是在得到a参数之后在进行处理之前，因此，在从属权利要求中可以引入一个新的步骤，请看如下的从属权利要求2。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在根据所述a参数对所述短信进行处理之前，所述方法还包括：

判断所述a参数是否大于阈值，在判断结果为是的情况，根据所述a参数对所述短信进行处理。

这个撰写的权利要求2是否有问题？

权利要求2中使用的是“还包括”，即权利要求2中在包括了权利要求1中的所有技术特征之外，还包括了权利要求2的从属技术特征。因此，根据权利要求2的写法，权利要求2中所有的技术特征应该是：

在发送短信的过程中，获取a参数；

判断所述参数a是否大于阈值，在判断结果为是的情况，根据所述a参数对所述短信进行处理；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

这样来看，权利要求2的逻辑关系是有问题的，这个权利要求里面有两个重复的步骤：“根据所述a参数对所述短信进行处理”。

那么，没有逻辑问题的权利要求应该如何写呢？

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，

在根据所述a参数对所述短信进行处理之前，所述方法还包括：判断所述参数a是否大于阈值；

根据所述a参数对所述短信进行处理包括：在判断结果为是的情况，根据所述a参数对所述短信进行处理。

这样写的权利要求2克服了上述的逻辑问题，但是，这个权利要求2看起来不够简洁，还有一种处理方法如下：

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

判断所述a参数是否大于阈值；在判断结果为是的情况下，根据所述a参数对所述短信进行处理。

这种写法看起来简洁一些，但是，这种写法也存在一点点问题，在权利要求1中限定的是一个处理步骤，在权利要求2中限定的是处理步骤中包括处理步骤和判断步骤。虽然严格上讲这种写法逻辑关系上问题并不大，但还是感觉怪怪的。

还有一种更加简洁的写法如下：

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述a参数大于阈值情况下，根据所述a参数对所述短信进行处理。

这种写法并没有引入判断步骤，而直接描述了在什么情况下来进行处理，这种写法在逻辑上是比较清楚的，在一般建议使用这种处理方式。

上述是判断过程中的一个分支的几种撰写方法，在判断过程中通常有另外一个分支，对于分支的权利要求应该如何撰写呢？

下面举一个例子：

1. 一种短信处理方法，其特征在于，包括：

在发送短信的过程中，获取a参数；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数大于阈值情况下，根据所述a参数对所述短信进行A处理。

在所述a参数小于等于所述阈值的情况下，根据所述a参数对所述短信进行B处理。

在这个权利要求2中，对A处理和B处理的两种情况都进行了限定。但是，由于限定了两种情况，该权利要求的保护范围比较小，所以一般情况下，建议拆成两个从属权利要求：

1. 一种短信处理方法，其特征在于，包括：

在发送短信的过程中，获取a参数；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数大于阈值情况下，根据所述a参数对所述短信进行A处理。

3. 根据权利要求2所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数小于等于所述阈值的情况下，根据所述a参数对所述短信进行B处理。

或者，

1. 一种短信处理方法，其特征在于，包括：

在发送短信的过程中，获取a参数；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数大于阈值情况下，根据所述a参数对所述短信进行A处理；

和/或，在所述a参数小于等于所述阈值的情况下，根据所述a参数对所述短信进行B处理。

这种写法保护范围大于上述第一种写法。但是，这种写法的权利要求2似乎有得不到说明书支持的嫌疑。不支持的理由可以描述如下：说明书中记载了在a参数小于等于阈值的时候进行B处理，权利要求2中仅仅限定了在大于阈值的时候进行A处理，并没有限定其小于等于阈值的时候如何进行处理，因此，权利要求2涵盖了两种情况：第一种情况，在a参数小于等于阈值的时候对短信进行A处理；第二种情况，在a参数小于等于阈值的时候对短信进行B处理。说明书中仅仅记载了第二种情况，本领域技术人员认为第一种情况无法解决技术问题，因此，权利要求2涵盖了无法解决技术问题的技术特征，得不到说明书的支持。

上述“和/或”的写法是比较偷懒的，存在的问题也类似，但是，有意思的是，如果写成“和/或”审查员反而不容易指出不支持的问题。无论是什么原因导致审查员不指出该问题，这种“和/或”的写法都是有利于扩大保护范围的，这对申请人是有利的。

如果权利要求是按照上述方式来进行了撰写的，为了避免权利要求2得不到说明书的支持，在撰写说明书的时候可以增加如下一段来进行说明：“在a参数小于等于阈值的情况下，也可以采用A来进行处理，但是效果会有一点折扣，为了取得更好的效果，在一个较优的实施方式中，在a参数小于等于阈值的情况下，可以对短信进行B处理”。这样的描述可以在一定程度上避免不支持的问题。

仔细阅读一下上面的话就会发现，其实A处理跟a参数是否大于阈值无关，只不过大于阈值时进行A处理更好。这样可以撰写成如下的权利要求：

1. 一种短信处理方法，其特征在于，包括：

在发送短信的过程中，获取a参数；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

根据所述a参数对所述短信进行A处理。

3. 根据权利要求2所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数大于所述阈值的情况下，根据所述a参数对所述短信进行A处理。

如果加上B处理，同样的道理可以得到如下权利要求：

1. 一种短信处理方法，其特征在于，包括：

在发送短信的过程中，获取a参数；

根据所述a参数对所述短信进行处理。

2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

根据所述a参数对所述短信进行A处理。

3. 根据权利要求2所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数大于所述阈值的情况下，根据所述a参数对所述短信进行A处理。

4. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

根据所述a参数对所述短信进行B处理。

5. 根据权利要求4所述的方法，其特征在于，根据所述a参数对所述短信进行处理包括：

在所述a参数小于等于所述阈值的情况下，根据所述a参数对所述短信进行B处理。

这种写法的保护范围是比较好的，并且也能在一定程度上解决不支持的问题。

社会调查报告撰写格式要求篇4

社会调查报告一般由封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、附录、参考文献、致谢等要素组成，其中注释和附录可视具体情况而定，而其他各要素均为必备项目。

（一）封面

通常包含作者、成员、专业、学号、指导教师、所在专业班级等因素。格式要求：

姓名、学号、专业、指导教师及职称、所在教学中心的项目内容用小3号楷体。

（二）目录

一般包括社会调查报告三级标题的名称以及对应的页码，附录、参考文献的对应页码。

格式要求：另起一页。“目录”要素本身用3号黑体加粗，顶部居中；内容用小4号宋体。行距1.5倍。

（三）标题、内容摘要及关键词

标题，是社会调查报告的门户，应当力求概括、简明、新颖、对称，有感染力和吸引力。标题要求不超过30字。

内容摘要，为中文，是对社会调查报告内容准确扼要，不加注释和评论的简短评述。通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的讨论或结论。字数在200－300之间。

关键词，是表达社会调查报告主题、具有实际意义的词语，一般是从社会调查报告的题目、内容摘要或正文中提取出的，通常为4个左右，一般不超过7个。

格式要求：

1.标题用3号黑体加粗，顶部居中，上下各空一行。

2.【内容摘要】要素本身用5号宋体加粗，具体内容用5号宋体。

3.【关键词】要素本身用5号宋体加粗，内容用5号黑体，字与字之间用分号隔开。

（四）正文

社会调查报告的结构通常为引言、调查对象与手段、调查结果与成因分析、结论。正文在行文上可以不明确标示其各结构要素，但各部分内容应该用若干层次的标题来表示。正文字数，社会调查报告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中标题外，正文文字内容应为5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。行距1.5倍。

2.正文文中标题：

一级标题：标题序号为“

一、”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“

（一）”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；

三级标题：标题序号为“1.”，用5号宋体加粗，可根据标题的长短决定是否独占一行。如独占一行，则末尾不加标点；若不独占一行，标题后要加句号；

四级标题：标题序号为“（1）”，用5号宋体，要求与三级标题相同；五级标题：标题序号为“①”，用5号宋体，要求与三级标题相同。

（五）注释

注释是对社会调查报告中所应用的名词术语的解释，或是对引文出处的说明，采用脚注的形式。

（六）附录

附录是对正文起补充说明作用的信息材料，可以采用文字、图形、表格等形式。

格式要求：

“附录”要素本身用4号黑体，在正文之后空两行顶格排列；另起一行空两格用5号宋体编排内容。附录编号要连续。具体编号形式参考正文。

（七）参考文献

参考文献是作者在写作过程中使用过的文章、著作等的记录。

格式要求：

“参考文献”要素本身用4号黑体加粗，在正文或附录后空两行顶格排列；另起一行空两格用5号宋体排列参考文献内容，具体编排形式参考注释中注文的编写顺序。参考文献的编号要连续。

（八）致谢

它是作者对在写作过程中给予指导帮助的人员表示的感谢词。

格式要求：

另起一行。“致谢”要素本身用4号黑体加粗；另起一行空两格用5号宋体编排内容，回行顶格。

（九）表格

正文或附录中的表格，一般包括表头和表体两部分。

格式要求：

（一）表头

包括表号、标题、计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“x x 表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。

（二）表体

表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两端不应封口（没有左右边线）。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数对齐。

（十）数字

社会调查报告中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方式应前后一致。

（十一）标点符号

社会调查报告和毕业论文中标点符号应正确使用，不可误用、混用标点符号。中英文标点符号应加以区分。

（十二）计量单位

除特殊需要外，计量单位应使用法定计量单位。

（十三）页码

页码居中于页面底端，为连续页码。

（十四）打印与装订

社会实践调研报告撰写要求篇5

《社会调研》是教学计划中的重要组成部分，5学分。要求：

1、有合理的调查问卷。问卷设计中的问题全面、设计合理，能准确反映所要调查的问题。问卷所要调查的子问题应该不少于15个。

2、社会调研问卷问题应该包括：题目、指导语、正文内容（基本信息、调查内容）、附件（调查问卷）。

3、注意调查的样本大小与调查对象的取样周全与合理。

4、提交的调查后的作答的原始问卷不能少于50份。

5、字数为4000字以上，格式必须符合模版要求。内容虚假一律即为0分。此类论文无补考。提交的文件命名正确，即：专业+班级+学号+姓名+社会调研报告。

6、提交时间：11月25日前，调查问卷必须提交指导教师审阅；12月10日前必须提交《社会调研报告》（题目自拟，但报告选题必须规范，即：调查地区+调查对象+调查事项，例如：北京市大学生阅读范围的调查）电子版和纸质版。

《人才职场体验》撰写要求

《人才职场体验》是教学计划中的重要组成部分，2学分。

要求：

1、同学必须参加省级以上的招聘会（不能写地方或校内的），并写出参加招聘会求职过程中的感悟。

2、过程真实、认识深刻。字数为3000字，格式必须符合模版要求。内容虚假一律即为0分。此类论文无补考。

3、提交的文件命名正确，即：专业+班级+学号+姓名+人才职场体验报告（电子版+纸质版）

实习报告撰写要求篇6

为提高实习报告的写作质量，并遵守教务处的统一要求，特作如下规定：

一、内容要求

（一）题目要求确切、恰当、鲜明、简短，能概括中心内容，字数一般不超过20字

（二）正文字数应2500字以上。

（三）实习报告的内容至少包括： 1.所在实习单位的基本情况； 2.对实习过程的介绍； 3.实习中的体会与收获。

4、毕业成果的写作原则上应以实习鉴定册为基础，选题要与毕业实习内容紧密相关，二、格式要求

（一）纸张规格：页面纸张设为A4，统一提供电子稿。

（二）版面规格

1.页边距：上、下边距为2.5厘米；右边距为3厘米；左边距为3.5厘米。2.排版：从左到右横排。3.装订线：左侧装订。

（三）字体规格

1.文章题目：黑体2号字，加粗，居中。2.一级标题：宋体4号字，加粗。3.其余部分：宋体4号。

4.正文段落首行缩进2个中文字符。

（四）段落层次

段落层次一般不超过四层，层次序号应使用下列数字标识：（一级标题）第一层：一、二、三、„„（二级标题）第二层：

（一）（二）

（三）„„（三级标题）第三层：1.2.3.„„ 第四层：（1）（2）（3）„„

（五）页码

首页显示页码，位置下居中。

（六）行距

文章题目为单倍行距，其余均为固定值25磅。

（七）字距

字距为默认。

三、对指导老师、毕业实习鉴定手册、成绩提交的要求

（一）指导老师应按规定及时进行指导和答疑，做好2次以上指导记录，评语应在100字左右。

（二）教务处将抽取一定比例的学生毕业实习成果进行复查，对于教师未按规定要求指导学生，导致实习成果质量低劣、成绩评定偏差较大或学生实习成果的抄袭、剽窃、雷同内容达30%以上的，除扣发指导教师的指导费外，按学院《教学事故认定及处理办法》追究指导教师的责任。

（三）学生的实习报告定稿以后，指导教师需要向学生所在系部教学秘书提交： 1.《成绩汇总统计表》电子版；

2.所指导学生的《实习报告》电子版：实习报告电子版命名格式：年级+专业+班级+学生学号后两位+学生姓名，例如：13会计1班1号***；13财务1班1号***；13司会1班1号***；13投资1班1号***。

3、学生的《毕业实习鉴定手册》：写上教师评语，要求学生在最后一页即《实习实训成绩评定表》上加盖实习单位公章；毕业实习鉴定册中的“顶岗实习（调研）报告”需学生手写填写，主要内容原则上与毕业实习成果（实习报告）一致，教师指导意见记录、教师评语及成绩（即附表3）需打印出来另附于鉴定册封底；实习鉴定手册实习周数原则上不低于10周。

四、时间要求

2016年3月4日至3月15日，进行中期检查，要求交毕业论文初稿，指导教师随时进行指导和答疑。2016年4月25日前，所有毕业生交毕业论文定稿。2016年5月7日前，完成毕业论文答辩、成绩评定工作。2016年5月11日，教学秘书将毕业论文工作总结情况报送教务处。

会计系

实习报告撰写要求篇7

根据《专业认识实习教学大纲》中的实习任务，结合实习内容，撰写某一方面专题报告，以综述的形式论述个人实习收获。

参考选题：

1、可以写施工技术方面的题目。

如混凝土浇筑技术方面；模板装拆技术方面；钢筋连接技术方面；大体积混凝土施工方面等等。

2、可以写施工管理方面的题目。

如工程质量控制方面；项目安全管理方面；施工成本管理方面；现场平面布置方面；施工组织协调方面等等。

3、可以写建筑材料方面的题目。

如：建筑材料的分类及功能；建筑材料的发展现状及趋势等等。

4、可以写结构选型方面的题目。

如：如何进行结构选型及结构布置；某两种结构形式（如框架结构与框剪结构）的比较及适用范围、结构布置的影响因素综述、基础形式的选择及影响因素等等。

撰写方法：

先选定题目。再上网百度相关资料或到学校图书馆网页查阅相关文献，学习了解相应的知识后，再撰写报告（要看较多相关资料及文章才能写出实习报告）。

要求：

1、题目应紧密联系实习报告内容，不能离题，不能写成游记之类的文章。

2、要查阅相关文章进行撰写，有自己的理解及想法，不能上网下载照搬照抄。不能写成决心类或感情类的文章，而应该是阅读了较多相关资料或文献后对该专题的理解及想法。

3、同学间的实习报告不能雷同。

人才需求调研报告撰写要求5 篇8

一、专业人才需求调研方案设计调研目的的确定

（1）掌握区域和行业经济发展方式转变和产业结构调整升级带来的变化

（2）掌握毕业生就业岗位、职业生涯发展情况调研对象的选取

（1）毕业生服务的行业企业

就业人数较多的行业、企业

就业质量较好的行业、企业

就业潜力较大的行业、企业

抽样注意：国有企业，合资企业，集体企业和私营企业

（2）本专业近3-5年的毕业生

抽样注意分年级、分班级、分性别调研内容的确定

（1）行业企业调查内容

调查问卷：

1．贵单位性质

A、国有企业（）B、集体企业（）C、独资企业（）D、合资企业（）

2．贵单位所属行业

A、农、林、牧、渔业（）B、采矿业（）C、制造业（）D、电力、燃气及水的生产和供应业（）E、建筑业（）F、交通运输、仓储和邮政业（）G、信息传输、计算机服务和软件业（）H、批发和零售业（）I、住宿和餐饮业（）J、金融业（）K、房地产业（）L、租赁和商务服务业（）M 科学研究、技术服务和地质勘查业（）N 水利、环境和公共设施管理业（）O 居民服务和其他服务业（）P 教育（）Q 卫生、社会保障和社会福利业（）R 文化、体育和娱乐业（）S 公共管理和社会组织（）

3．贵单位所属行业的经营理念

4．贵单位的主要产品（业务）

A、（）B、（）C、（）D、（）E、（）

5．贵单位的主要技术设备

---------------------------

6．贵单位的主要劳动组织形式

---------------------------

7．贵单位招聘高职XXX专业毕业生就业岗位

A、零件生产与加工（）B、数控编程（）C、设备维修（）

D、产品设计（）E、其它

9．贵单位对新招聘的职校毕业生需要进行岗位前培训吗？

A、不需要（）；B、若需要，培训时间（）和培训主要内容（）

9．贵单位高职XXX专业毕业生职业岗位变化

A、一年后职业岗位（）B、二年后的职业岗位（）

C、三年后职业岗位（）D、四年后职业岗位（）

E、五年后职业岗位（）

10．贵单位近几年是否招聘过我校的XXX专业的毕业生

A、有（）人B、没有（）

11．贵单位招聘XXX专业毕业生时，对技术等级的要求是

A、技师（）B、高级工（）C、中级工（）D、不要求（）

12．贵单位选择XXX专业毕业生主要侧重那些方面

A、学历证书（）B、职业资格证书（）C、操行评语（）

D、其它（）

13、未来三年贵单位对技能型人才的需求状况

A、有需求（）大概人B、无需求C、不确定

14．贵单位需要XXX专业哪类技能型人才

A、技术型（）B、产品开发型（）C、管理型（）

D、生产操作型（）E、销售型（）F、其它

15．企业是否愿意与我校建立合作关系

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

16．企业是否愿意委派数控技术人员到我校培训学生

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

17．企业是否愿意我校代为进行员工技能培训

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

18．企业是否愿意接受我校教师下厂实践学习

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：

19．企业是否愿意接受我校学生前往参观或实践

A、愿意（）B、较愿意（）C、不愿意（）

原因：（2）毕业生调查内容

①毕业生基本信息

姓名、性别、政治面貌、单位、电话、E-mail、在校情况、毕业时间、班级、班主任、班级职务、特长、资格证书、获得奖励等

②就业的基本情况

单位性质、所属行业、主要产品或业务、行政职务、具体工作内容、操作设备、月薪、工作兴趣、获得奖励

③工作前你是否经过岗前培训

（）A、是B、否。主要培训内容：———————————— ④工作后你经过多长时间能够胜任工作:（）

A、六个月左右B、三个月左右C、一个月左右

D、上岗即可

⑤你的职业岗位变化情况

A、一年后职业岗位（）B、二年后的职业岗位（）

C、三年后职业岗位（）D、四年后职业岗位（）

E、五年后职业岗位（）调研方式的选取

社会调查类型：

普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查

社会调查方法：

文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法

二、专业人才需求调研数据分析

1、毕业生就业情况。主要就业行业、企业、岗位。。。。。。

2、毕业生职业生涯发展。主要职业生涯发展方向。。。。。

3、行业企业生产产品、技术、设备。

4、行业企业对高职数控技术专业培养的技能型人才需求数量。。。

5.行业企业对职业资格证书要求。。。。

6、行业企业对数控技能型人才的职业素质和能力要求。。。。。。

三、专业人才需求调研报告撰写

1.引言

2.调研方案设计

3.调研实施

4.数据分析

5.调研结果与结论

6.说明和建议

自查报告撰写要求_10611 篇9

一、有关财政专项资金项目基本情况

详细反映出该项目申报日期，项目用途，项目资金构成及来源情况，项目资金的到位和使用情况等，包括设备采购、验收及管理和相关财务管理制度的建立和执行等情况。

二、有关财政专项资金项目实施情况和效益情况

财政专项资金项目的实施和完成情况，包括该项目是否按规定时间完成，建设项目质量是否符合设计要求，是否存在截留、挪用、挤占专项资金问题，是否按规定使用资金，否擅自改变补助标准、扩大使用范围，是否按规定实行招投标、公示制度、政府采购。详细反映该项目的实施过程，项目效益分析状况。项目执行情况应包括：基本建设项目、设备采购项目、人员培训项目等实际执行进度；一级奖学金、助学金的实际发放情况。

金工实习报告撰写要求篇10

金工实习结束后，美味同学头摇递交一份

“金工实习总结报告”“金工实习报告”必须在实习后一个星期内各班收齐统一交到我中心办公室，写“金工实习总结报告”的目的是是同学有组织地，创造性地反思自习实习过程体验，并进行综合概括级推理等一系列思维活动的自我测评。“金工实习总结报告”的内容没有统一格式，主要由同学们自由发挥进行撰写，下面仅提供几点要求供大家参考：

1.封面设计及字数要求：

封面设计应具有艺术型：封面上应写上姓名，班级，学号，实习时间；

金工实习总计报告要求：层次分明，文笔流畅，论述清晰，字数在3000字左右，用计算机文字处理软件（Microsoft office word、WPS等）打印出来（16K）以便装订存档。

2.内容要求：（1）反思自己实习过的内容；论述自己的操作技能、机械基础知识等方面的体会与收获；

（2）一句实习时实证性的几件事，论述自己对有关知识技能的应用能力等方面的收获与存在的问题。

（3）评价自己实习过程的纪律、思想、品德、作风和心理适应能力等方面的收获与存在的问题。

（4）对实习指导员作出客观评价，对实习内容和安排提出中肯意见。