江苏省无锡市北塘区2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 苏教版

江苏省无锡市北塘区2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 苏教版（精选4篇）

江苏省无锡市北塘区2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 苏教版 篇1

无锡市2014-2015学第一学期期中考试

八年级 语文 试题卷

2014.11

一、积累与运用（共24分）

1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内（2分）

汉字凝聚灿烂文明，书法彰显民族文化。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）

①咀嚼

（）②liáo亮()

③ào悔（）④狼jí（）．3．根据课文内容默写（8分）

①

，寡人反取病焉。

（《晏子使楚》）②

, 风烟望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）③

，恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)④辛苦遭逢起一经。

（文天祥《过零丁洋》）⑤落红不是无情物。

（龚自珍《己亥杂诗》）⑥

，乌蒙磅礴走泥丸。

(毛泽东《七律 长征》)⑦《十一月四日风雨大作》中，诗人由现实转入梦境，把满腔爱国热忱化为豪言壮语的诗句是：

。4．解释下列加点字(4分)①坐盗

②吏二缚一人诣王

．．③便索舆来奔丧

④弦既不调

．．5．翻译下面的句子（4分）

①为其来也，臣请缚一人过王而行。

译：

②何以都不闻消息？此已丧矣。

译：

6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（2分）

（）

⑴ 莲是深受人们喜爱的水生植物：它有婀娜可爱的茎叶，有娇嫩____的花朵，有沁人心脾的清香。⑵ 家庭的___使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

⑶ 中国是法治国家，不论是谁，___触犯了党纪国法，___要依法依纪严肃查处、惩治。

A． 精致

熏陶

只要„„就

B．雅致

熏陶

只要„„就

C． 精致

熏染

只有„„才

D．雅致

熏染

只有„„才

二、阅读与欣赏（共32分）

（一）（4分）华清宫（其三）

崔橹

门横金锁悄无人，落日秋声渭水滨。红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘。

【注释】①华清宫，唐朝行宫，传为唐玄宗与杨贵妃行乐处。②崔橹：晚唐诗人。7．诗的前三句渲染了怎样的氛围？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

答：_______________________________________________

8．诗的结句在表达技巧上很有特点，请选择一个角度加以赏析。（2分）答：_______________________________________________

（二）（12分）

援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母．之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，．忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，．犹为谨敕③之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿④，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效矣。”

．【注释】 ①交趾：汉郡，相当于越南北部。②衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。③谨敕：谨慎。④下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。

9． 下列句中的“之”与例句“申父母之戒”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）()

A．独爱莲之出淤泥而不染

B．至之市

C．学而时习之

D．禽兽之变诈几何哉 10．下列对文章内容理解不正确的一项是（2分）

（）

A．马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，爱与侠士结交。

B．龙伯高敦厚周慎，杜季良豪侠好义，都是作者喜欢的人，但马援希望侄子向龙伯高学习。C．马严、马敦既没有学到伯高的优点，也没能效仿季良的长处，最终被天下人轻视。

D．从文章内容可见，马援是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。11．解释下列句中加点的字（4分）

（1）书诫之曰

（2）吾爱之、重之

．．（3）忧人之忧

（4）讫今季良尚未可知

．．12． 翻译下列句子（4分）（1）汝曹知吾恶之甚矣。

译：

（2）吾常为寒心，是以不愿子孙效矣。

译：

（三）（4分）

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。13．画线句主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（3分）

答：_______________________________________________

14．文段中“不敢对母亲说出—句”的原因是什么？（1分）

答：_______________________________________________

（四）（12分）

童年的月光宝盒

王聪娜

①童年是一个尘封的月光宝盒，打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而来……

②那时，妈妈是村幼儿园孩子们最喜欢的老师，年轻漂亮活泼开朗，演过《红灯记》的她有一条小铁梅式的乌黑油亮的大辫子，我的头发自然也被梳成了麻花小辫，跑起来飞成两串麻花。近水楼台先得月，唱儿歌，跳舞，背唐诗，背“小九九”，打拳，儿时的我据说被妈妈培养得相当“多才多艺”。每次放学，当街一群晒太阳的老爷爷总要虎着脸拦住我：“小梅子，来趟拳，要不不让过！”只得乖乖从命，煞有介事地舒腰展臂闪转腾挪一番，赢得一片喝彩和开心的大笑。

③童年的记忆里时常摇曳着大队部的灯光。晚上常和小伙伴们去给父母记工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油灯下，那个俊俏的姐姐在表格上一笔一画的记完，把我搂在怀里，爱怜地摸摸我冻成胡萝卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小脸，叹口气：“哎，这苦日子啥时熬到头啊！”那幽幽的叹息，在夜色里传得很远很远……

④大队部旁边的小卖部是我儿时的乐园。花手娟、蝴蝶结、玻璃球、大白兔奶糖……所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就变换一回，比刘谦的魔术还神奇，我有事没事就跑到那里一次次“见证奇迹”。开小卖部的大伯家有弟兄俩个，淘气的嘎子哥是我们的偶像兼“孩子王”。我们这帮小“兵”们跟着他玩各种千奇百怪的游戏，围成一圈听他讲战斗故事，小尾巴似的跟着他去外村看电影《林海雪原》，军营梦也就在那时萌芽。后来嘎子哥参军到北京，成为一名青年军官。多年后，我也俨然成了半个“女兵”，去部队采访顺路看望他。一身戎装英姿飒爽地出现在他面前，“啪”一个敬礼，惊得他嘴巴张成○字型，半天没回过神来：“丫头，都长这么大啦？！真是女大十八变啊！”回忆起小时候的趣事，两个“兵”，还孩子般笑作一团。

⑤儿时的世界里，最深的渴望就是能有个哥哥。在我受伤的时候，能为我拭去腮边的泪滴，能把我冰凉的小手紧握在他温暖的掌心，能让我扑进他怀里痛哭一场，能挺身而出挡在我面前：“小妹，别怕，有我呢!”可是，我没有。受那些坏孩子欺负的时候，硬撑着摆出一副不服气的架势，小胸脯一挺：“哼，等着瞧，看我哥回来怎么收拾你们！”也想做集万千宠爱于一身的小公主，对有兄长的小姐妹羡慕得眼睛发蓝，在数次向妈妈提出“再给我生个哥哥”的要求遭到严辞拒绝后，我打起了同伴的主意。向有三个哥哥的最好的朋友小兰送毽子沙包手绢糖豆大献殷勤，然后跟人家商量：“匀一个哥哥给我行不？我给你个妹妹。”

⑥童年的月光宝盒里，珍藏着一件件趣味的珠贝。一次雨后上房偷枣，从房顶上漏下来，还把家里精心择好准备去卖的棉花弄了个乱七八糟。还有一回，和一群小伙伴悄悄潜入村北的白胡子老爷爷家，趁他睡午觉时上树摘桃，正摘得高兴，忽听得里屋一声咳嗽：“小兔崽子，哪儿跑？”随后是踶拉鞋的声音。吓得我们魂飞魄散，兜着衣襟跟头骨碌撒丫子就逃，跑飞了凉鞋，跑开了小辫。跑到安全处定下心神，一边庆幸没被逮住，一边美滋滋地品尝胜利果实——偷来的桃子就是甜啊！．．．．．．．．⑦那时家里穷，星期天帮父母赶着小毛驴去地里干活，一次车飞跑起来差点翻进沟里。放了假帮着整枝打杈收拾棉花，棉蛉虫粘到手上脸上，一出汗粘乎乎痒得难受，一天下来累得腰都直不起来。晚上做梦，千百条肥肥的大青虫爬到身上拼命的吞噬着我，吓得哭着惊叫而起，再也无法入眠，连续半月天天如此，怕父母担心还不敢给大人说。从那时起，隐隐懂事的我开始向往外面的世界……

⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦涩的记忆！那些点点滴滴的过往，是我一生的珍宝，我将它珍藏进岁月的箱底，时光之手无法触及的距离……

（选自《散文百家》2013年第09期）15．“童年的月光宝盒”里珍藏着“我”小时候的哪些往事？请在下面的横线上填上恰当的内容。（3分）（1）展示幼儿园时自己的“多才多艺”

（2）____________________

____________________（3）向有三个哥哥的小兰献殷勤，让她匀一个哥哥给“我”（4）____________________

____________________（5）____________________

____________________ 16．结合加点字词，简要品析下面的句子。（2分）

跑到安全处定下心神，一边庆幸没被逮住，一边美滋滋地品尝胜利果实——偷来的桃子就是甜啊！．．．．．．．．答：___________________________________________

17．选文第④段除了回忆童年往事，还插叙了自己成年后一次去部队采访顺路看望在北京参军的嘎子哥的事情，这样写切合题意吗？为什么？（2分）

答：_____________________

18．通读选文，说说“童年的月光宝盒”这个文题好在哪里？（3分）答：_________________________________

19．作者在文章开头说：“打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而．．．．．．．．来……”如何理解“早已泛黄”和“几分新鲜”？（2分）

答：_________________________________

三、表达与交流（共44分）

20．阅读下面材料，按要求完成任务。（4分）

【材料】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日开播，7月6日结束。

（1）根据材料，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）。（1分）

答：

（2）某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一条建议。（1分）

小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思。

小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？

小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？

答：

（3）请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）。（2分）

举一反三

豁然开朗

安居乐业

心旷神怡

曲径通幽 选择成语

答：

21．作文（40分）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功……都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。要求：①将题目补充完整；

②有真情实感，不得套作抄袭；

③文体自选，诗歌；除外；④文中不得出现真实的校名、人名。

北塘区2014-2015学年第一学期期中考试 初二语文评分标准 2014.11

江苏省无锡市北塘区2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 苏教版 篇2

答案）苏教版

一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.脊椎动物是指（）

A.水中生活的动物 B.陆地生活的动物 C.高等动物 D.有脊柱的动物 2.下列各组动物中，都属于脊椎动物的一组是（）

A.蟹、鲫鱼、青蛙 B.鲫鱼、章鱼、扬子鳄 C.鲫鱼、草鱼、鲸 D.蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤 3.市场买鱼，判断是否新鲜的标志是（）

A.身体完好 B.鳃丝鲜红 C.体表湿润 D.鱼鳞未刮 4.鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，口和鳃盖后缘交替张合的意义是（）A.排出的废物 B.进 行呼吸 C.摄取食物 D.交换体内外的水分 5.下列动物中属于软体动物的是（）

A.中华鲟 B.水蚤 C.海葵 D.章鱼 6.下列动物生活在海洋中的是（）

A.河蚌、蜗牛、乌贼 B.珊瑚虫、海蜇、鲨鱼 C.海蜇、沼虾、蚂蟥 D.鲸、田螺、河蟹 7.蝗虫的呼吸器官是（）

A.气管 B.肺 C.鳃 D.皮肤

8.陆地生活的动物对外界刺激能作出迅速反应，有利于捕食逃避敌害。下列特征与此无关的

是（）

A.感觉器官发达 B.运动方式多样且灵活 C.用 肺或气管呼吸 D.神经系统发达 9.适于蚯蚓生活的环境是（）

A.潮湿、疏松的沙土 B.缓流、清澈的小溪 C.潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤 D.干燥、疏松的土壤 10.蚯蚓生活在湿润的土壤中，它用来呼吸的结构是（）

A.肺和皮肤 B.气管 C.肺 D.体壁 11.家兔门齿的主要功能是（）

A.撕裂食物 B.切断食物 C.盲肠发达 D.犬齿发达 12.下列动物中，心脏结构及血液循环途径与兔相同的是（）

A.鱼 B.青蛙 C.蛇 D.猫 13.鸟类骨骼与飞行生活相适应的特点是（）

A.厚而轻 B.厚而坚固 C.长骨较厚，骨骼发达 D.薄而轻，长骨中空 14.下列动物中，体温不能保持恒定的是（）

A.蚯蚓 B.蝙蝠 C.家兔 D.企鹅 15.下列与哺乳动物后代成活率高无关的是（）

A.胎生 B.子宫内发育 C.哺乳 D.体腔有膈 16.蝗虫善于飞行，它的运动器官是（）

A.后翅 B.后足 C.前翅 D.翅和足 17.蝗虫适于陆地生活的形态结构特点有（）

A.用气管呼吸 B.有外骨骼，防止水分蒸发 C.胸部有三对足，两对翅 D.身体分为头、胸、腹三部分 18.构成人体的运动系统的是（）

A.骨骼和骨骼肌 B.手和脚 C.关节 D.骨骼肌 19.一块完整的骨骼肌是一个（）

A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统 20.下列各项中，不属于动物行为的是（）

A.鸟儿鸣叫 B.狼捕食，鹿奔跑

C.鲸鱼“喷”水 D.变色龙经常随环境的变化而变换体色 21.下列行为中属于学习行为的是（）

A.母鸡孵卵 B.蜜蜂采蜜 C.小狗做“算术 题” D.蜘蛛结网

22.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。“这描绘的是母燕的

（）

A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为 23.俗语说“人有人言，兽有兽语“。蚂蚁之间进行交流是依靠（）

A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情 24.蝶蛾类的雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言“是（）

A.性外激素 B.雌性激素 C.雄性激素 D.性激素 25.在产粮区由于人们大量捕杀青蛙造成粮食减产，其主要原因是（）

A.环境受到污染 B.食物链遭到破坏 C.植被受到破坏 D.农作物传粉受到影响

二、非选择题

（一）连线题（每题1分，共14分）

26.请把下列结构与它们的功能分别用线连起来

胸鳍平衡，防止左右摇摆

腹鳍 产生前进的动力，决定运动的方向 尾鳍平衡，防止鱼体侧翻 背鳍平衡，转换方向 27.将下列动物 的行为用线条连起来

蜘蛛结网

野鸭的迁徙

大山雀偷吃牛奶

先天性行为 蚯蚓走迷宫 学习行为

小狗算术

老鼠打洞 28.将下列动物与仿生的关系用线条连起来

长颈鹿

冷光 莹火虫 雷达 蝙蝠 宇航服 乌龟 薄壳建筑

（二）判断题（每题1分，共4分）

29.两栖动物就是在陆地和水里都能生活的动物。（）30.海洋中的资源是“取之不尽，用之不竭的。（）

31.青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，故也称为“双重呼吸”。（）32.动物可通过声音完成通迅，所以动物能对语言的刺激作出反应。（）

三、识图题（每题2分，共32分）

33.下图是肌肉与骨和关节的关系，请根据图示回答下列问题。(1)请指出图中所标结构的名称；

①是，②是。

(2)当伸肘时，图中的两块肌肉处于什么状态？。

(3)当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态？

。34.完成下列关节模式图

(1)图中①是，④是.(2)图中⑤是 它的作用是减少

运动时①和④接触面的。(3)图中③是，内有少量的滑液

起着 作用。

35.下面是家兔和狼的牙齿示意图，请分析回答下列问题。

(1)图中 是狼的牙齿，是家兔的牙齿。

(2)③是 ,其作用是。

江苏省无锡市北塘区2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 苏教版 篇3

2016.1 命题单位：滨湖区教育研究发展中心制卷单位：无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，共150分，考试时间150分钟。2．请将所有答案全部写在答题卷上，试题序号不要搞错。

一、语言文字运用（24分）

1．下面各组词语中加点字的读音全对的一项是（3分）A．教诲（huì）给予（jǐ）文采斐然（fěi）装模作样（mú）

B．纨绔（kù）敕造（chì）不屈不挠(ráo)

翘首以待（qiáo）C．坍圮（qǐ）亘古（ɡân）面面相觑（qù）凝眸远眺(móu)D．颤动（chàn）粗犷（kuànɡ）锱铢必较（zī）含英咀华（jǔ）2．下列词语字形全对的一项是（3分）A．震憾陷阱费尽心机莫名其妙 B．抉择熨帖一愁莫展至高无上 C．萦绕发轫百无聊赖天作之和 D．急躁寒暄汗流浃背古色古香

3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（3分）（1）本报这次开展的讨论，之强烈出乎意料。

（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。A．反映不免无可非议

B．反应未免无可非议 C．反映未免无可厚非

D．反应不免无可厚非

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①阅读文学经典，可以从人类优秀的文化宝库中探求真知 ②增长生存、发展和成功的智慧，提高个人的素养和气质 ③蕴涵着一个民族、一个时代精神的精华

④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内容 ⑤经典是民族文明和人类文明的结晶 ⑥从而提高整个社会公民的文化素质

A.①②⑥⑤③④

B.①④③⑤⑥② C.⑤③④①②⑥

D.⑤④③①⑥② 5．下列有关名著的说明，不正确的一项是（3分）A．《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变。对林黛玉、王熙凤、贾宝玉详写，对邢夫人、李纨和贾氏三姐妹略写；对贾母、王熙凤实写，对贾政、贾赦虚写，对贾宝玉则是虚实结合。B．《边城》寄寓了沈从文“美”与“爱”的文学理想：翠翠是美与爱、自然与神性的最高结晶；翠翠和傩送的爱情悲剧，既反映出湘西淳朴善良的人性之美，又反映出他们在“自然”“人事”的变故面前，不能把握自己的命运。C．《三国演义》中，王允为除掉董卓，巧使连环计，让董卓和吕布为争夺貂蝉而发生冲突：他先把貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉献给董卓；几天后，他又把吕布请到家，再把貂蝉许给吕布；然后，他就把貂蝉送到董卓府中。D．《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄！

6．简述曹操“青梅煮酒论英雄”的故事情节。（5分）▲

7．根据下列相关提示在空格处填入适当的内容。（4分）

⑴2015年诺贝尔文学奖得主是白俄罗斯作家阿列克西耶维奇，评委会称她的写作“为我们时代的苦难和勇气树立了纪念碑”。她在生活中的职业是。

⑵中国作家刘兹欣凭科幻小说《三体》获得被称为科幻艺术界“诺贝尔奖”的第73届奖。⑶《活着》是中国作家的小说，他写过《十八岁出门远行》《许三观卖血记》等作品。⑷台湾作家齐邦媛的作品《》描写的是家族从东北到台湾的变迁，反映的是两代中国人的苦难。这本书的繁体版腰封上有一句话：读了这本书，你终于明白，我们为什么需要知识分子。

二、文言文阅读（24分）

（一）课内文言文（9分）

8.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）

A．与战胜而得者，其实百倍

B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 C．楚人一炬，可怜焦土

D．风流总被雨打风吹去 9．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒②为国者无使为积威之所劫哉 B.①且燕、赵处秦革灭殆尽之际②知己知彼，百战不殆 C.①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人 D.①固不在战矣②独夫之心，日益骄固

10．下列各句中，句式与例句相同的一项是（3分）例句：明星荧荧，开妆镜也

A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之势，而为秦人积威之所劫。C.直栏横槛，多于九土之城郭。D.赵尝五战于秦，二败而三胜。

（二）阅读下面的文言文，完成11—13题。（15分）

陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。

幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。

11．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.终鲜兄弟鲜：少

B.使执粪除圬塓以苦之苦：受罪 C.危坐效群儿嗫嚅若成诵状危：端正 D.次临淮次：住宿

12.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(3分)例句：貌侻陋，口吃而辩 A．裴回不得意，或恸哭而归 B．召之，羽衣野服，挈具而入 C．起视四境，而秦兵又至矣

D．其隙也，则施施而行，漫漫而游 13．把下列句子翻译成现代汉语。(9分)⑴不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。（3分）▲

⑵闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。（3分）▲

⑶与人期，雨雪虎狼不避也。（3分）▲

三、古诗词鉴赏（6分）

14．阅读下面这首诗，回答问题。送柴侍御 王昌龄

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

⑴诗中能体现二人空间距离很近的词有哪些？（2分）

⑵全诗写友情，别出机杼，试以三、四两句为例简要赏析。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青，▲；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）（2）柴门闻犬吠，▲。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）吾师道也，▲？（韩愈《师说》）

（4）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）_________▲_______,羡长江之无穷。_________▲_______,抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6）人间如梦，_________▲______。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》（7）可堪回首，佛狸祠下，▲。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

五、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面课内语段，完成16—17题。（8分）

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！（节选自老舍《想北平》）16．“像小儿安睡在摇篮里”一句中的“摇篮”比喻什么？它与摇篮有哪些相似之处？（4分）▲

17．这两段文字写出了北平哪些方面？有什么样的特点？（4分）▲

（二）阅读下面的作品，完成18—21题。（20分）脚步声 陆文夫

①我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒„„突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。②照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步声。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆，我只能去那里读书。我常常在黎明前黑暗中走向两华里之外的学塾，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。③不过，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。④是的，我听不到自己的脚步已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有窃窃私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣„„喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声？

⑤要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处？那脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心中的目的地。

⑥在都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门、甚至不出门便可听到整个世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言乱语还是壮志凌云，分不清那事物到底是假是真„„弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了，只听得耳边呼呼风响，眼前车轮滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里来，又到哪里去。行动就是一切。⑦偶尔回到空寂的林间来，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一股和煦的风，一股清洌的水穿过了心头。我从乡间走来，迈过泥泞的沼泽，走过碧野千里，那脚步还是存在着，还是和我紧紧相随，有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也不会到达的，如果我能到达的话，后来者又何必去跋涉？

⑧心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的，痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边的岩石上坐下来，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。

⑨太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道，只要我一抬脚，就可以沿着这条金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起来路途也不遥远，走起来也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到太阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。

（选自《散文·海外版》略有删节）

18．结合全文看，第一段有什么作用？（6分）▲

19．谈谈你对文中第⑦段画线句的理解。（4分）▲

20.请赏析第⑨段画线句的表达特色和作用。（4分）▲

21.文章中的“脚步声”有哪些含义？试结合全文探究。（6分）▲

六、作文（60分）

22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个行走中的人都是有故事的人，每一个寻找故事的人也一定是在路上。在生活里，我们每一次的行走都是心灵的放飞。

2015年秋学期普通高中期末考试参考答案及评分标准 高一语文 1．（3分）A（B挠náo C圮pǐ

D犷ɡuǎnɡ）2．（3分）D(A震撼

B一筹莫展

C天作之合)3．（3分）B（反应:机体受到刺激引起相应的变化，或事情所引起的意见、态度或行动。反映:物体形象映射到另一物体上，或把情况意见等告诉上级或有关部门。根据语境，这里用“反应”。无可非议:没有什么可指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非:不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处用“无可非议”。）4．（3分）C 5．（3分）C（他先将吕布请到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。）6．（5分）①为防曹操谋害，刘备下后园种菜，以为韬晦之计。②一日，曹操忽请刘备饮酒，两人煮酒对饮，展开论天下英雄的对话。③曹操在对刘备所指的英雄一一否决后，指称自己和刘备为英雄。④刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作。⑤刘备忙借惧雷来掩饰失惊的情状，由此解除曹操的疑惑。（一点1分）

7．(4分)⑴记者⑵雨果⑶余华⑷巨流河（《巨流河》）（一题1分，共4分）8．（3分）B（A古义：它的实际数量，今义：实际上；古义：可惜；今义：值得怜悯；D古义：繁华的景象，流风余韵，今义：生活放荡或指有才华不拘礼法）

9.（3分）A（A都解释为让；B前一个解释为“近于”后一个解释为“危险”；C前一个解释为“喜爱”后一个解释为“爱护”；D前一个解释为“本来”后一个解释为“顽固”）10．（3分）A（例句与A项皆为判断句，B项为被动句，C、D项为介宾短语后置）11.（3分）B（苦：使„„苦。可引申为“惩罚”）12．（3分）C（C项与例句中的“而”都表转折）13．（9分）⑴（3分）（陆羽）不知生在何处，有人说他是一个和尚在河边捡来养的。（“所生”1分，“滨”1分，“畜”1分）

⑵（3分）听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。（“过”1分，“忤”1分，句意1分）

⑶（3分）与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）

14．⑴接、一道、同（一词1分，答对两词得满分）⑵诗人以欢快写离伤（2分），三、四两句诗人用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景（1分），但用意却在减轻朋友的离愁，以乐观又深情的语言表达了自己对朋友的思念。（1分）15．（1）取之于蓝而青于蓝（2）风雪夜归人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）风雨凄凄（5）哀吾生之须臾挟飞仙以遨游

（6）一尊还酹江月（7）一片神鸦社鼓（每空1分，有错别字不给分）16．（4分）北平城（1分）。与摇篮的相似之处：有个边际（1分）；有所依靠（1分），让人感到安适（1分）。（每点各1分）17．（4分）北平的环境与布局（2分）。特点：动中有静，布局合理（2分，每个要点1分）。18．（6分）①引起下文（1分）。开篇从现实亲历写起，引起下文“多年”以后，“在繁华的城市里”“听不到自己的脚步声”的内容，从而生发对现实社会人生的感叹（2分）。②渲染一种寂静的气氛（1分），表明只有在这种氛围中才能听到自己的脚步声，为下文在“喧嚣”中“听不到脚步声”等内容的生发议论作铺垫（2分）。19．（4分）“我”相信美好的未来在前方召唤每一个人，（1分）我也知道自己通无法实现这个遥远的目标，（1分）但人生的意义就在为着目标去跋涉追求。（2分）20．（4分）运用比喻和想象的手法，将落日在水面的余晖比成金光大道，想象“我”能沿着金光大道走到尽头。（1分）写出了人们渴望实现美好生活的人生时眼前常有的捷径幻象。（2分）为下文抒发人要务实前行作铺垫。（1分）21．（6分）脚步声是自己在幽静的湖畔山林狂野行走时发出的声响；是人在寂寞孤苦的境遇中，坚持奋斗的自我意识；是人在迷茫或得意时及时审视自己时的领悟。（一点2分，意思对即可）

22.（60分）作文评分参照2015年江苏高考作文评分标准，建议均分47分。【参考译文】

陆羽，字鸿渐，又名疾，字季疵，复州竟陵人。不知生在何处，有人说他是和尚在一处河边捡来养的。陆羽长大后，用《易经》自我占卜，得《蹇》之《渐》，那赞辞是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰。”于是他以“陆”为姓，并按这个意思取了名和字。陆羽小时候，他的老师用“旁行书”来教他，他说：“我既没有兄弟，又没有后代，能行孝吗？”老师恼怒了，惩罚他做清扫涂刷墙壁的工作，又要他放三十头牛。陆羽暗中在牛背上用竹枝写字。一次得到张衡的《南都赋》，不会读，但仍正襟危坐，仿效学童的样子口中念念有词。老师把他留下，罚他割草。

江苏省无锡市北塘区2015-2016学年八年级语文上学期期中试题 苏教版 篇4

(时间:120分钟总分:120分)

一、语言积累及运用(25分)1.在下面的横线上填上相应的句子。(6分)(1)郦道元《三峡》中写春夏之时,水木山草皆有情趣的句子是：(2)《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起无限乡愁的景象的诗句是:

(3)王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是： 2.改正下面成语中的错别字。(2分)声名狼籍（）人迹罕致（）

维妙维肖（）张慌失措()3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。

B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。C.经过这次有趣的实验,我更喜欢物理课了。

D.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。4.下列句子中加点的成语或熟语使用不正确的一项是()(2分)A.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。．．．． B.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。．．．． C.有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。．．．． D.人们常用谚语“三百六十行,行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好,任何工作都能创造出超人的．．．．．．．．．．．业绩。

5请给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(6分)本报南昌电(记者高崇成陈晓明)第七届全国城市运动会将于今日在江西南昌开幕,来自全国57个代表因的约7000名青少年体育健儿将展开友好、公平的竞赛。

在今晚的开幕式上,东道主将奉献《仙阁临风》《红色记忆》《绿色交响》《超越辉煌》四八篇章的精彩文艺表演,着力展现江西的悠久历史以及红色摇篮与绿色家园的特色。开幕式主创者称,这次开幕式非常节 1 俭,而点火仪式将是“南昌独有,不可复制”。

本届城运会从今天开始至25日结束,将产生300枚金牌,所设的25个大项有24个是奥运会项目。江西承办了21个大项的比赛,为节俭办赛,帆板、垒球、曲棍球、自行车等4个大项被安排在大连、南京等地进行。在开幕前,跳水、体操、帆板等项目的比赛已先期结求并决 出44枚金牌。

6.综合性学习。(7分)“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务。

(1)【说文解字】

其实,对于“爱”,我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃宝盖”(冖)、“心”及“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么?(2分)(2)【快乐练习】

请你以“爱心”为话题,仿照下列句子的形式,再写两个句子。(2分)爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,;爱心是 ,。(3)【歌声悠悠】

请你推荐一首与本次实践活动主题有关的歌曲,并写出简要的推荐语。(3分)

二、阅读(45分

阅读下文,完成文后习题(5分 钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

7.这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“ ”字为线索,同时以“春”字为着眼点，写出了。给游人带来的喜悦之情。(2分)2 8.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。(3分)

(二)阅读文言文选段,完成文后习题(12分)【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自陶弘景《答谢中书书》)乙】得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵌然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。

(选自柳宗元《姆潭西小丘记》)注释:①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。③嵌(qíàn)然:山势高峻的样子。④罴(pí):棕熊。9.解释加点词。(2分)(1)五色交辉（）．．(2)四时俱备（）．．(3)与其奇者（）．(4)寻山口西北道二百步（）．．10.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)梁之上有丘焉,生竹树。④

②

③

① 11.根据上面两个语段回答问题。(6分)(1)《答谢中书书》 这个字高度概括山川景色的特点,《钴潭西小丘 记》 这个词简洁概括石头的特点。(2分)(2)两篇文章写景的时候运用了不同的手法,甲文动静结合,乙文妙用比喻,请分别举一例并分析其作用。(4分)

（三）阅读下文,完成文后习题(14分)人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工,为我攒钱。她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱 记忆。

③到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的．孤独。书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他书当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉„„

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动,大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉„„我无地自容。我这才发现了贫穷本不在于它身,更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了。我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情形,我想起了当时自己的决心„„我忽然感到,我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。

⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件„老师不做一声,直到最后才失望地问:“还有没有同学要说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细地削掉了皮一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不肯吃, 4 最后,母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸,贫穷只让我生活更艰难些,但它却不能剥我爱的权利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔„„

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和严的意义。

⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信„„

12.阅读全文,回答“人生的另一种财富”是什么。(2分)13文中的“我”走出耻辱经历了哪些心路历程?(3分)14请写出文中你最欣赏的一句话,并谈谈理由。(3分)15艾章第④段加点词“噎”用得好,好在哪里?(2分)16.仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容？请你帮“我”

写一封,(60字左右)(4分)

（四）阅读下列文段,完成文后习题(14分)唤

叶倾城

①她七八岁的时候,父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟,她忽然跑去买冰棒。买好了一回头,所有的灯都灭了,墨黢黢的场上,无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步,全没有相关线索。一急,她带着哭腔大喊,“爸,爸爸„„”顿时无数此起彼落的应答和笑声,十七八岁的大学生们,在占她便宜。她都快放声大哭了,父亲从人群里挤出来,微蹲身把她一牵。

②一次为什么事,迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上,激起巨大回声,她噤声不敢动。有人过来问她找谁,她一时混乱不堪,“我„„”是该说“我爸”还是父亲的名字?就噎住了。

③忘了是什么事这么着急,不能再等下去,她只得小声小气叫一声,“爸„„”声音像飞不起来的鸟,到．．．．．．．．．．．半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。．．．．．．． ④脚步却匆匆响起,父亲从上一层楼急急跑下来。

⑤时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅,也就是父母缓慢地退场。

⑥一昼夜的仓促,已足够决定生死了。

⑦早上七点,刚吃完早餐的父亲突然呕吐;八点,他独自到医院打针;上午十点,她去看父亲,一眼看见殷红的血,正一点一滴输入父亲血管;中午,父亲转入危重病房;下午,她和姐妹们,把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出;傍晚,身为医生的二姐,听完主治医生的最后陈述,极力克制、尽量冷静地说,“是,我们选择不手术。是,我来签字。早在三个月前,已经知道手术的徒劳。

⑧而仍然一无所知的父亲,还在病房里,打听她北京的新居,絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子,每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐烦,说这针怎么总也打不完,屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲,“房子装修好了,你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想等明年春天吧。

⑨夜深了,父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡,而不是时断时续的昏迷。第二天早晨七点父亲恍燃地醒一下,嘟哝几句,口齿已经很不清了,却都听得懂,是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。

⑩八点,医生过来,喊父亲“胡老师”,父亲眼皮动一动,是残存的一点意识;八点半,寻喊“胡老师”,没反应;喊名字,也没有。

⑪她倾身上前,轻轻叫一声:“爸,爸,你听见了吗? ⑫父亲的头,微微向她的方向动一下,嘴里含混地“唔”一声。

⑬这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数,一格一格跌落„„ 八点五十三分,医生关掉了所有仅器。

⑭痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神,诸天神佛都瞎了眼;每一位桑榆暮景的老者,她都看着不顺眼,为什么人人都比父亲多了时光,却又一次次,把自己的座位让给他们。

⑮深冬时节,她上班。看见门外有灰灰的微光一终一生,她都是孤儿了,天气与心态定悲凉。出门才看清是落雪,已经来不及,踩成雪后成冰的台阶上,一滑倒,“哎呀”一声分明是叫天天不应,她却听见耳侧有低微的一声“嗯”,跟父亲临终前的那一声完全一样。又 一次,在运远的地方的父亲,回答她的呼唤。

⑯霎时间,她跪在冰冷污脏的雪地里,泪如雨下。

⑰ 这一生,风来雨往,俯里仰里,她都会听见父亲最后那微弱的一应。

⑱她只做了父亲三十年的女儿,而父亲的疼爱和宠眷,却要长长久久地,伴她一生。17.本文围绕“唤”,一共写了父亲在世时的三件事,请用精练的语言概括出来。(3分)18.试分析加点词句的表达效果。(3分)她只得小声小气叫一声,“爸„„”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落。19.文中第①段说“痛与恨紧密相连”,如何理解该句中“痛”与“恨”?(4分)20.文章第①与第①段画线部分两次写到了父亲临终前的应答,有什么不同?(4分)

写作(50分)21.阅读下列材料,按要求作文。

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸„„诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。请以“不该丢失的 ”为题写一篇文章。要求：

(1)先将题目补充完整。

(2)除诗歌外,文体不限。(3)字数不少于600字。

参考答案: 1.(1)清荣峻茂良多趣味(2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(3)大漠孤烟直，长河落日圆 2.籍→藉 致→至 维→惟 慌→皇 3.C 4.B 5.第七届城运会今日南昌开幕。

6.(1)示例:“爱”是以真心去对待朋友;“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。

(2)示例:爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(3)示例:我推荐的歌曲是《爱的奉献》 推荐语:它深情赞美了爱的伟大,其歌词“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”已经深入人心。

二、(一)7.行(答“春行”也可)早春美景。

8.示例:“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光给自然带来的活力;“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情;“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景,等等。(二)9(1)交相辉映(2)四季(3)参与,这里指置身其中(4)向西北,朝西北 10.(1)太阳快要落山了,潜游水中的鱼竞相跳出水面。(2)鱼梁的上面有个小山丘,生长着竹子树木。11.(1)奇 奇状

(2)甲文“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”由静到动,描绘出一幅秀美、富有生机的山川图;乙文“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪”把向下的岩石比做牛马饮于溪,生动形象地写出岩石的奇形怪状。(或“其冲然角列而上者,若熊罴之登于山”把向上的岩石比做熊罴之登于山,生动形象地写出岩石的奇形怪状)(三)12.耻辱是人生的另一种财富。(或贫穷是人生的另一种财富;或贫穷和耻辱是人生的另一种财富)13.大学期间我作为特困生遭受同学异样的眼光,让我万箭穿心,只能沉浸在书里消解孤独;社团活动时同学当众指出我的奢侈行为(上网、吃红烧肉),让我无地自容,想起父母的平劳又觉得无权放弃;写作课上坦然面对,真情讲述,感动大家,走出耻辱。

14.示例:贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。理由:父母给了我们生命,我们没有理由选择放弃,无视和放弃生命是一种罪过;父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的,它不是自己 8 的罪过,假如自己选择放弃生存,那是对家庭和社会的不负责任,即是一种罪过,再说父母和家庭是不能选择的,但生活是可以改变的,选择了放弃就等于放弃了改变的机会。

15.“噎”字形象地写出了“我”吃没菜的馒头,怕同学看见,饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。

(四)17.(1)小时看电影,迷路之后呼唤父亲的情景。(2)去父亲办公室,小声呼唤的情景。(3)“我”在父亲弥留之际,轻声呼唤父亲。

18.由声音联想到了折翼跌落的鸟儿,生动形象地写出了“我”声音的微弱,呼应下文父亲匆匆下楼的情节,表现了父亲对女儿细腻而深挚的爱。

19.“痛”是因父亲的逝去而无比沉痛、悲伤。“恨”命运不公,过早地夺去了父亲的生命。