高三班主任需要做什么

2024-08-24

高三班主任需要做什么（共13篇）

高三班主任需要做什么篇1

高三班主任需要做什么

[摘要]在班级管理中,班主任既是管理者,又是学生的导师、朋友。要做好这一角色,班主任在面对学生时就应知目标,知烦恼,知校外。同时,还要在具体工作中勤观察,勤检查,勤沟通。

[关键词]班主任管理三知三勤

高三学生的任务是什么?相信所有同学都会回答是高考。那么,作为高三毕业班的班主任的任务是什么呢?那就是如何让学生最大限度地发挥自身水平,顺利完成高考。影响高三学生水平发挥的原因会有哪些呢?通常分为智力因素和非智力因素。其中,智力因素指学习基础、学习素质、动手能力、思考能力等;非智力因素则指智力因素(知觉、记忆、思维等)以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴趣、情感、毅力、性格等方面的心理因素,如纪律、学习、心理、生活等方面。针对这些问题,班主任就应当好管理者、导师、朋友等角色。

作为管理者的班主任,应该把全班学生作为一个团队来看待,在团队纪律、团队氛围、团队凝聚力、团队合作互助等方面搞好管理、协调,让学生在有序的环境中学习;作为导师的班主任应在学生的学习方法、学习困惑上作指导,在心理波动时加以疏导,在生活有困难时做出引导;作为朋友的班主任,应时刻关心、关注学生的喜怒哀乐,充当他们的倾诉者、安慰者,让他们在和谐、温馨的氛围中减少考试压力,轻松备考。总之,无论哪个角色都应围绕一个核心:挖掘、调动学生的非智力因素,使之把知识水平最大限度地发挥出来。

在具体的工作中落实班主任的这些角色需要什么呢?笔者通过自己多年的教学经验总结,认为需要做到三知三勤:

一、三知的内容

1.要知目标。这一年,笔者班上学生的构成比较复杂:有两名高职生,有不同时期从镇招班调来的多名学生,有一名香港生,后来又有一单考音乐的学生,第二学期初又来了一名借读生。不同的学生有不同的目标,不同的要求,笔者对此都有近乎全面的了解,香港学生的目标是港澳生考试,不能参加全国高考,备考目标不同,指导就要个性化;镇招班学生调上来要引导他们适时调整目标,激发潜力;高职生的目标是好学校„„总之,都要准确定位,制定学习目标。制定好了目标、理想才能激发学生学习的动力。开始时,班上很多学生目标不明确,笔者就指导他们形成“长目标、小计划”,保证每阶段都有目标。首先通过学生写的“周记”了解每个人的“大学梦”然后收集整理公布出来,再发动大家收集相关学校的情况公布,让大家调整、坚定目标。第二学期又用硬纸板、彩纸制作了一个醒目的“目标牌”,把全班同学的目标制成“WIN(赢)”的图案挂在教室前面,作为动力提示大家,也时时提醒同学们竞争对手的存在,从而创设了竞争氛围,并树立起“实现理想,互相促进,互相进步”的意识。

2.要知烦恼。每个人在生活、学习中不可能一帆风顺,必然有不顺心、不如意之时,特别是高三的学生学习紧张,心理压力大,必然有更多的想法,更多的困扰,因此,老师应该尽早了解,积极疏导。

例如,笔者班上的梁某,学习刻苦,数学成绩突出,但有一段时间,其数学成绩老是徘徊在100分左右,他为此很苦恼。笔者知道后,引导他分析原因,并让他主动找数学老师谈谈;另一方面也把这一情况告诉数学老师,大家协力解决问题,最终他以137分夺得了校文科数学的状元。又如,女生谭某,一直是班上的尖子生,心理素质也一向不错,但语文是弱科,在模拟考中曾两次不及格,因而每次考试前都会烦恼。笔者耐心引导,从学习方法、应试技巧、错题整理、复习计划、复习重点等各方面加以指导,鼓励她增强信心,消除对语文的恐惧感。最终,谭某以

轻松的心态走上考场,并成为学校的总分状元,语文也考出了全班的最高分。

尖子生的烦恼多,中层、中下生的烦恼更多。如赖同学第二学期主动申请从镇招班调来笔者班上,目标很明确,学习也一直很用功。但一段时间后,他的成绩没进步,学习也感到吃力。笔者了解后,与他一起坐下来仔细分析,最后他选择了高职,数学考出了150分满分的好成绩。由此可见,班主任必须时刻跟学生在一起,并且时刻了解到他们的喜乐烦恼,从而更有针对性地帮助其调整心态。

3.要知校外。相对地说,校内气氛浓,关系也比较简单,学习生活比较平静,但要看到,影响学生心态的还有校外因素。高三学生的心理特别敏感,因此,学生的家庭、朋友的影响也不能忽视,利用得好,就能够极大地帮助学生。这就需要老师树立全局意识,把管理延伸到校外,以保障学生学习的稳定心态。

例如,笔者班上约有20个走读生。一开学,笔者就逐一打电话到他们家里,了解他们早上离家、晚上回家的情况,以利于落实工作。同时,经常联系家长,了解家庭环境、家长的态度,从而更准确地把握学生动态,使工作更有针对性。

例如,在周末学生放假的时间,笔者都会找时间进入班级QQ群,了解他们谈些什么,关注什么,从中捕捉教育的细节。学生刘某,成绩一般,家庭情况比较复杂。母亲离婚后在北京工作,他跟着父亲在南海生活,父亲工作忙,照顾也不细致。他偶尔会在同学家留宿。后来经过家长、老师的努力,他通过了某传媒大学的专业考试,但这时他却几次逃课。笔者及时联系家长以及他的好友,还上了QQ群,最后才了解到他晚上在同学家睡觉,白天在网吧打游戏,不愿回校的原因就是他还没收到专业的录取通知书,以为自己没通过,一下子失去了学习的动力。最后,笔者通过多方打听,发现是通知书寄错了。疑问解决了,学生的情绪也安定下来了,重新找回了积极性,最终高考超水平发挥,以超出文化分重点线的成绩考上了心目中理想的学校。

二、三勤的内容

熟知学生的各方面情况是做好工作的前提,但关键的还要在具体实践中身体力行,力争做到三勤。

1.要勤观察。了解情况、熟悉情况,及时掌握各方面动态,这是对班主任的基本要求。要经常进教室、宿舍走走,与学生聊聊天,看看他们的脸色,观察一下他们的动作,揣摩一下他们的想法„„这些细节正是保证班主任工作取得实效的基础。细致观察学生,辅导工作才有针对性。发现问题就已经成功了一半,而只有勤观察、善观察才可能及时地发现问题。因此,班主任想要洞悉学生的一切,成功地做好育人工作,就得善于观察,这样才能够“见月晕而知风,见础润而知雨”。

2.要勤检查。在班级管理上,高三年级的管理工作主要是纪律卫生。虽然高三不同于其他年级,学生比较自觉,学校分配的任务也较少,但放任自流是绝对不行的。如果在一个班里,学生老是迟到早退,自习课堂乱哄哄的,卫生乱糟糟的,那怎么可能有好的学风,学生也不可能安心学习。作为管理者的班主任,应该给学生创设良好的学习环境。纪律始终是学习的保障,要抓好这些常规,班主任就必须及早布置,勤检查。即使是高三学生,他们的自觉性依然是有限的,如果只是将任务布置下去或者只吩咐几句,那肯定会流于形式,而没有效果。因此,班主任一定要树立勤检查的意识。

检查的方式可以多样化。笔者在班上制定制度,采用量化管理。开学时每个学生自己制定一本个人档案,以后每次在常规扣分后就由纪律委员在档案上做好记录,盖上一朵蓝花印,受奖励的则盖上一个红花印。更重要的是班主任平时要经常翻看这本档案,提醒学生改进,到期末就依据花印数统计德育考核的分数。这样,学生们的自尊心、好胜心被激发出来了,违纪情况也大大地减少了。针对班上学生迟到多的问题,设置了专门的检查本,每天由班干登记,笔者每天翻看,并及时了解、处理。同时,笔者还经常每天不定期地在学生自修时段到教室巡视,或者在晚自习前的时间早早走到班里,从而对学生的出勤情况做到了如指掌,学生慢慢地就减少了迟到,整个班的作风也显得严谨起来。此外,为了创设安静的学习环境,笔者在舆论上鼓励学生一门心思地搞好学习,要求做到“两耳不闻窗外事,一心只读高考书”,强化自习“零抬头、无声音”的学习习惯,同时也重点关注几个“钉子户”。例如,对喜欢自习时讲点闲话,时不时地在班上到处走动的甘同学,笔者没有只是提要求,而是先安排他单独坐在第二组的第一排,然后安排班长坐他后面,以时时督促,最后每几天就问一下甘同学和班长,并检查执行情况。一段时间后,过位、讲笑的现象基本没有了,教室安静下来,同学们也学得更专注了。多年的经验表明,班级的管理工作有实效就不能只停留在说,更重要的是检查。只有检查的力度足够了,才能更好、更快地促使学生形成习惯,从而营造出有序、严谨、安静的学习环境。

3.要勤沟通。一直以来,与学生个体谈心都是班主任工作的基本手段,高三班主任更应重视。高三班主任的核心任务是加强心理因素调节和学法指导,其大量精力必然放在个体学生的身上,思想工作是重中之重。因此,多与学生个体进行心与心的沟通是挖掘非智力因素的最有效、最直接的手段。根据学生的实际,谈心的目的主要是安抚、调控他们的情绪,使他们心态平稳,能充满自信地步入考场。

这一年,笔者都要求自己每周至少与学生谈5次,全班同学最少都面对面地认真谈过一两次,重点学生不定期地多谈一谈。如女生徐某,身体很差,心理极不稳定,有厌学、厌世想法,笔者就连续找她谈心。有一次一周内就谈了5次,终于打消了她的消极念头,交出了买好的安眠药,并承诺“要好好地生活”。最终,她顺利地参加高考,并考上了大专。又如,像谭某、周某等尖子生,沈某、林某、赵某等中层生,黄某、陈某、姚某等表现不理想的同学都是笔者关注、谈心的对象,每个人都谈过多次,并尽力以朋友的心态帮助他们解决心理困扰。

必须注意的是,谈心时老师首先要有良好的心态,把自己放在倾听者的位置上,多听学生说,少责备、斥责;同时,态度要亲切耐心,平等真诚;过程要有持续性,一次谈心不可能就解决问题,要时刻关注谈后效果,做好多谈、常谈的准备;同时要做好准备,要谈得有目的,有主题;对象不能只局限在某几个后进生或尖子生,还要关注全体,不错过每一个,让学生体会到老师的真诚,从而有利于加强老师谈心的说服力。

多与学生沟通,可能要花费老师的大量精力,但它的收效也是巨大的:学生一旦放下思想包袱,将会激发出巨大的学习动力。因此,高三班主任的谈心应加大频率与力度。

总之,班主任的工作是繁琐的,高三班主任的工作更要细致。普通中学学生的起点、素质决定了教师只有“勤”字当头才有成功的希望,只要学生勤,老师勤,师生共同拼搏,相信明天会更好

高三班主任需要做什么篇2

及时通过权威媒体发布信息

一个事故发生后, 可能会出现谣言等情况, 其原因很多, 其中有一个原因是人们由于恐惧而对事故后果进行了不合理猜测, 通过传播这些信息减缓心理压力, 但同时会对周边人员造成误导, 其后果严重的, 还会影响救援工作的顺利展开。因此, 政府部门应当及时发布遇险须知及防范要点等科学、客观的信息, 以减缓灾民的心理压力, 减少恐慌行为。如遇突发情况, 不可搞大会小会、领导签字、逐级上报、层层审批等, 那样只会拖延时间, 导致各种谣言快速传播。比如, “8·12”天津港爆炸事故发生后, 就应及时发布事故的时间、地点, 破坏力有多大, 遇险须知与防范要点, 以及爆炸对空气环境有何影响等民众关心的问题, 以减缓他们的心理压力。

及时告知民众自救互救常识

发生事故后, 应在第一时间告知周边民众自救互救的相关事项, 以便尽可能减少人员伤亡。如果事先制定了应急救援预案, 预案也通过了各方审批, 其涉及到的自救互救须知就要按预案要求及时发布。不要在事故发生后再开会、签字、上报、审批, 这些程序一定程度上造成了政府与民众间的不信任, 影响了救援工作的有序进行, 会造成更大的损失。

相关自救互救须知包括:当不明爆炸发生、可能伴随化学泄漏时, 立刻远离爆炸、泄漏区。不可因贪恋财物, 在事故周边久留。如果身边有东西掉落, 应及时钻到结实的餐桌或书桌底下。停止掉落后, 迅速离开现场, 要当心明显不稳的地板和楼梯。从大楼撤出时, 要格外小心掉落的杂物。发生爆炸时, 要迅速趴下, 或者快速找到掩体隐蔽, 利用周围环境找到遮挡物保护好自己的身体。迅速判断现场发生的情况, 以找到安全出口。如果爆炸发生在餐厅之类的地方, 不要用打火机照明, 避免易燃气体泄漏发生而造成二次爆炸, 或者引发火灾。

人群密集时不要拥挤, 以免发生踩踏事件。如果摔倒了, 要就近滚到靠墙的位置或者其它有支撑物的下面, 以防止自己被踩踏;找这类物体的时候, 要判明其牢固程度, 避免进入临时搭建的物体, 以防止坍塌等。

及时组织心理救援

模考之后高三班主任应该做什么篇3

一、班主任要做好引导工作，帮助学生纠正错误的思想和认识

对于高三学生，有不少人存在偏科现象，特别是经历模拟考试后，个别学科成绩始终不理想，多数学生就会放弃这门学科，这是高考一大忌。

案例一：笔者所在的班有一位学生刘某，其他学科成绩都很好，但英语成绩始终很不理想，最终他就想放弃这门学科。

那么，笔者怎样才能使刘某主动去学习英语，尽快把成绩赶上来呢？首先是帮助刘某纠正思想上的错误认识，常常给他讲一些靠英语成功谋职的事例，给他分析英语在提升高考成绩总分中的作用；其次是协调科任教师，让教师从课堂教学上入手，改变传统的教学方法，多角度多侧面采用新概念教学，重新培养学生学习英语的兴趣。无论是平时讲课也好，布置作业也好，测验也好都应该实行分层教学，因材施教，并及时对学生所取得的成绩予以表扬、鼓励，这样在无形中就会激发起学生学习的兴趣。

二、班主任要做好疏导工作，帮助学生树立自信心

进入高三后，特别是经历过几次大型模拟考试后，会使部分学生精神受到很大考验。从而会出现急躁、焦虑等所谓的“考前浮躁心理”综合征。这种症状的起因是学生感觉自己高考希望渺茫，觉得没有多少胜算的把握，也就是说学生对自己的高考前景失去了信心，甚至自暴自弃。

案例二：建标考试后，全班大部分学生课堂上容易出现走神、发呆，自习时间不知道干什么事，想做事却找不到头绪，不做又心中发慌，普遍考试成绩直线下降的现象。

发现这一情况后，笔者一方面利用班会做工作或通过个人对话、小组谈话，帮学生树立自信心，检查学生制定具体复习计划的实施情况。同时，引导学生学会“净化大脑，静下心来，厚积薄发，敢于竞争；再者还要协调科任教师注意课堂上学生的表现，及时调控课堂教学节奏，引导学生集中注意力；在自习课中引导学生做一些有针对性的训练，使其在复习过程中充实、有序。

三、当好协调员，配合任课教师组织教学

案例三：班里部分学生在强大的学习压力下，肝火重，脾气躁，和教师、家长、同学们有隔阂出现。

针对这一情况，笔者就充当了“协调员”的角色，起着“润滑油”的作用。一是协调好科任教师之间的关系。召开全体科任教师会议，制定本班年度教学计划，分析学生总体状况。通过交流，让科任教师对本班学生有较翔实的了解；要强调班级的整体性，要有效克服科任教师之间各自为政的思想和倾向，避免“内耗”。号召大家要心往一处想，劲往一处使，为了整体利益，即便个人做出一点牺牲也无妨。特别是班主任要作出表率，不要自己去抢时间、搶地盘。二是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使教师教得高兴，学生学得用心。高三阶段，特别是第二学期，班主任要加大与家长联系的密度，使自己对学生的情况有个全面了解，也使家长全面了解自己的子女情况，让家长全方位地接纳子女，让家庭成为考生稳定的支持系统。

四、班主任应该成为“学习指导专家”

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧。让学生学会把学到的理论知识用到实际中去。第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导。让学生学会用几个知识点结合起来解决问题，学会一题多变、一题多解。第三轮复习时，一方面帮学生回归书本，让学生全面系统地把握知识的同时能多角度多侧面理解知识的应用，另一方面帮助学生扩大解题思路，多对他们进行思维方法指导，帮助他们建立学习档案，将学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，供学习研究。

五、做好班级服务工作，创建良好的班风、学风

都说班主任实际上是班妈妈，平时除了婆婆妈妈地啰嗦学生的饮食起居外，更重要的是要做好班级的服务工作，给学生营造一个宽松、愉快的学习氛围。高三学习紧张、繁忙，这就需要班主任切实做好学生的服务工作，为班级创造良好的班风和学风，使每位学生都能树立信心，立足高考，全身心投入学习中。通过布置教室，渲染高考氛围，在班级内营造一个合作与竞争的良好学习氛围，激发学生强烈的求知欲望。同时，举办各种形式的主题班会，让学生多说，说出心中所想，说出心中的烦恼，说出他的需要，说出他的打算，或者让学生自己分析自己，让别人补充，这样让学生丢掉心理包袱，轻装前进。在为学生树立信心的同时，让他们始终以一名高三毕业生的标准严格要求自己。

最后，高三班主任的服务工作最主要在学生的考前心理辅导上，及时发现，及时化解，使学生始终保持自信、饱满的精神去备战高考。

高三班主任需要做什么篇4

群众需要我做什么我能为群众做什么随着时代的发展，人民的知识文化水平的提高、民主意识、法律意识、维权意识也在不断提高，在这样新的时代背景下，服务群众、让群众满意就显得更为重要，要认清群众需要我做什么？我能为群众做什么？使得我们不但要紧密联系群众听取大家的呼声，了解群众所需，更要完善和提高自己，努力学习甩掉“能力素质不够”的帽子。首先要牢固树立群众观念，深入了解群众疾苦，把群众的呼声作为工作第一信号。只有与人民群众打成一片，才能及时掌握群众的所思、所想、所盼，才能为更好的服务群众打下了良好的基础。其次打铁还需自身硬。想要更好地为人民服务，最终离不开“人”的提升。新的时代背景下，若不与时俱进，没有较高的能力素质，怎能将为人民服务落到实处，所以我们必须在不断地学习中提升自己。作为一名环保工作人员，根据本身岗位职责和工作经历，我觉得应该为群众做到以下几点：

一、把环保知识、环保的意义向人民群众宣传好。让群众清楚了解身边环境质量情况，增强群众的环保意识，在周围环境污染影响到自身生活时懂得去维护自身权益等；

二、把本职工作做精、做好。环保工作本身就是为人民服务的工作，我们要不断学习，积累经验，努力提高自身的专业技术水平，让前来办事的群众满意而归。

三、把群众提出的问题处理好。在日常工作中，我们常常面对人民群众提出的各种事关其切身利益的问题，我们有责任也有义务接待好、解答好、处理好。能解决的，及时解决，不能解决的，要耐心细致做好解释，并及时联系相关人员帮忙解决，服务好每一位需要帮助的人。

四、利用休息时间多进社区为生活困难的群众做一些力所能及的事，养成助人为乐的好习惯。

张立伟

孕前检查需要做什么准备篇5

现在很多人都觉得孕前检查是没必要的，婚前不是也检查了吗，那么到底是不是这样呢，专家介绍，孕前检查和婚前检查是两个完全不同的概念的，这两者是不一样的，孕前检查是生育一个健康宝宝的基础。那么，下面就来为你介绍孕前检查需要做什么准备。

注意体检前的饮食

在体检前三天，女性朋友就要开始注意自己的饮食了，要吃的清淡些，尤其不能吃一些高脂肪、高糖的食品，不要抽烟喝酒和喝一些有刺激性的饮料等，辛辣食物也不宜多吃，在体检前一天晚上开始就勿进食了，直到体检前保持空腹。

体检的时间要注意

孕前检查不能选择在月经期间，最好是在月经结束后的三到七天里做检查，这时候女性体内的激素分泌稳定，适合做体检，也可以保证体检结果的准确性。

每项体检需要做好准备

新手考研需要做什么准备篇6

1、了解考研院校的相关信息：报考专业的招录比、录取人数、考试科目、培养方向、参考书目、历年考题。

2、除了考研院校之外，需要了解你所报考的专业的信息，搜集相关的复习资料，可以通过qq群、考研论坛、微信公众号、知乎、贴吧等渠道了解。

3、公共课准备，尽量在考研之前把英语四级、六级过了，虽然四六级是否通过不影响考研，但是英语是个慢工出细活的科目，需要长期积累。通过四六级的复习，英语也可以得到很大的提高。

二、复习准备

1、明确自己的学习计划，制定学习时间计划表，更大限度的利用时间，有效地进行学习。

2、重视有效的学习时间，确保自己每天有充足的时间学习，并且是有效地学习，合理分配学习的时间。

3、注重专业知识和英语的学习，考研考试中专业知识和英语占很大比例，认真学好专业知识和英语，对考研有很大的帮助。

4、调整好心态，积极备考才能考出好成绩。

报考研究生的流程

1、考前准备。考研是一个艰苦而漫长的过程，一旦下定了决心准备考研，理性而科学地选择学校和专业是考研成功重要的第一步。

一般来说，7、8月份为考研大纲公布的日期，在知道考研范围后，要获得充分的专业课信息，并且应该开始准备完备的复习资料了，在一切准备就绪后，就要开始踏踏实实地学习了。

2、考试报名。网上报名时间一般为每年的10月10日至10月31日，每天9:00-22:00;逾期不再补报，也不得再修改报名信息。网上预报名时间一般为9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。

3、初试。一般在12月底至1月初。考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校。初试考试科目包括政治、外语、数学(数一、数二和数三)和专业课(统考和非统考专业课)。

4、调剂。考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格的，可以申请调剂。

5、复试。复试是在考生通过了学校的入档分数线后参加的各自学校的考试，复试内容包括专业面试、专业笔试、外语口语、听力等内容，考试内容由各学校自主命题。面试成绩、外语综合和专业课成绩加起来就是复试成绩。

6、录取。复试通过后，学校将发函到考生的档案所在单位，将考生的档案调往学校，审查没有重大问题后(主要是政治性问题)，将会发放录取通知书，将考生所有的关系，包括组织、户口、工资关系转往学校(委培培养除外)。

我们需要为海洋做点什么篇7

年前，当我开始探索海洋的时候，没有人会想到我们向大海排放的东西或是对海洋的索取就可以伤害到海洋，那时候的大海就像伊甸园一般，但现在我们知道，我们正从伊甸园走向失乐园。我想与你们分享我个人对发生在海洋中那些与我们息息相关的变化的看法，并思考为什么50年来我们所失去的一切意义重大。

事实上，我们已经捕获、食用了海洋中超过90%的大型鱼类。为什么我们要关心几乎已经消失一半的珊瑚礁？为什么太平洋出现的不可思议的大面积氧气损耗，不仅仅与那些垂死的生物有关，而且也应该让你感到忧虑？是的，这确实会让你感到忧虑，未来的孩子们会问我们为什么袖手旁观，在还来得及的时候，没有去拯救鲨鱼、金枪鱼、乌贼、珊瑚礁和其他充满活力的海鲜？就在此刻，我呼吁你们伸出援手，去探索和保护野生海洋，使海洋能够重新恢复健康。这样做，才能为人类保有希望。

作为一个科学家，这一切是从1953年开始的。当我第一次尝试潜水，我才意识到鱼类绝不只是在柠檬片和黄油中游泳的。我很喜欢在夜间潜水，因为能看到许多在白天看不到的鱼类。在1970年，夜以继日的潜水对我来说十分轻松，当时我曾带着一队潜水员一次在水下待了好几个星期。与此同时，宇航员们正在月球上踩出脚印。1979年，我有了将自己脚印印在海底的机会，当时用的就是这台叫做Jim的潜水器，在离岸六英里（9656米）处，我们下潜到了1250英尺（381米）。从那时到现在，我已经使用过差不多30种潜水器。我还开办了三家公司，其中一家称为Deep Search的非营利基金会，致力于设计和制造能到达深海的系统；我曾领导过一次为期五年的国家地理探险，即“可持续的海洋”探险活动，用的就是这些小型潜水器。

宇航员和潜水员很相似，他们真正体会到空气、食物、水、温度等这些能使他们在太空或海里安然无恙的东西，我听宇航员Joe Allen 解释过他是如何尽可能地学习有关生命维持系统的一切，尽一切努力来照顾好他的生命维持系统。他指着地球说道：我们需要尽己所能地学习有关她的一切，并尽己所能地照顾好她。诗人Auden（艾略特以后英美最有影响的诗人——编者注）说过：“无数人的生活没有爱，没有一个人能离开水。”地球上97%的水体是海洋，没有蓝色就没有绿色（无海洋，就无陆地）。如果你认为海洋并不重要，想象一下没有海洋的地球。想到火星了吧？没有海洋就没有生命维持系统。

地球是一切财富的所在，而我们正在对这些财富大肆掠夺，远远超过自然系统进行补充的速度。你喝的每一滴水，你每一次的呼吸，都将你与大海联系起来。大气中的氧气绝大多数是由大海产生的，长久以来，地球上大部分的有机碳都在海洋中被吸收和储存，这一过程主要由微生物完成。海洋驱动着气候和天气变化，使温度稳定，塑造了地球化学；来自海洋的水分形成云，然后落回陆地和海面，即雨、冰雹和雪，为世界上，或许也是宇宙中大约97%的生命提供了居所。没有水，就没有生命，没有蓝色就没有绿色。

我们有这样一种想法，认为地球，包括海洋、天空等全都是如此广阔，恢复力是如此之强，以至于我们对其做什么都没有关系。这在一万年前或许没错，甚至一千年前也没错，但到了最近一百年，特别是近五十年，我们已经耗费了太多的财富、空气、水、野生动物来支持我们的生活。

新的技术正帮助我们理解自然的本质，认识到我们对地球的影响。幸运的是，在我们的时代，我们对问题的了解已经比之前所有的历史时期都来得多。有了了解，便有了保护，有了保护，就有了希望。

（西尔维亚开始利用Google Earth在大屏幕上展示海洋）从这里的会议中心开始，我们能找到附近的水族馆，然后我们越过海岸线，来到加利福尼亚的四个国家海洋保护区，以及新建的州立海洋保护区。我们能轻快地掠过夏威夷，看到真正的夏威夷群岛，不仅仅能看到海洋表面部分，更能看到海面以下，在海水里，看到鲸鱼能看到的景象。我们甚至可以在Google Earth里与座头鲸一起在海洋里徜徉。我们能加快速度向更深的地方去，来到七英里以下的马里亚纳海沟，只有两个人曾到过那里，还是在49年前。我们需要利用新的深海潜水器去看看深海海沟、海底山脉，了解深海里的生命。

现在我们可以去北极。一个没有冰的北冰洋或许就将在本世纪出现。过量的二氧化碳不仅仅导致全球变暖，也能改变海洋的化学性质，使大海变得更酸，这对珊瑚礁和产氧的浮游植物来说是个坏消息，对我们也是坏消息。我们正将亿万吨的塑料和垃圾排放到海洋里，数百万吨丢弃的鱼网和鱼钩仍然在导致（海洋生物）死亡。我们正在使海洋堵塞，毒害着地球的循环系统，我们正使无数的野生动物消失殆尽。我们野蛮地杀死鲨鱼，只为了鱼翅汤，我们破坏食物链，而正是食物链塑造了地球化学，驱动了碳循环、氮循环、氧循环和水循环，形成了我们的生命维持系统。我们还在捕杀事实上已经濒临灭绝的蓝鳍金枪鱼，它们活着时的价值远高于死去时。我们用长线捕鱼，线上每隔数英尺就有带饵的鱼钩，钓线的长度可达50英里甚至更长；商业以及小型拖网渔船正刮蚀着海底，就像推土机一样，将所经之处的一切带走。

下一次当你品尝寿司，或生鱼片，或旗鱼排，或基围虾，或任一种你碰巧品尝到的海洋野生动物时，想一下其真正的代价，每一磅渔获流向市场，就有超过10磅，甚至100磅的兼捕渔获被扔掉。这种情况发生的原因便是，我们不知道向大海的索取是有限制的。从1900年到2000年，90%的大型鱼类遭到捕杀，大部分的海龟、鲨鱼、金枪鱼和鲸鱼数量不断下降。然而，还是有好消息的，10%的大型鱼类仍然健在，有些蓝鲸还幸存着，南极也还有部分磷虾，切萨皮克湾还长着少量牡蛎，一半的珊瑚礁情况也还不错，它们就像环绕地球中部的珠宝带。还有时间，但不是很多，来使事情好转，但如果一切继续下去，意味着50年内珊瑚礁有可能消失，也不再有渔业，因为鱼类已经被捕完了。

陆地的自然系统也存在很严重的问题，但那些问题更明显，若干措施也正用于保护树木、集水区和野生动物。现在，世界上大约12%的陆地受到了保护，保护着生物多样性，提供碳汇（指从空气中清除二氧化碳的过程、活动、机制——编者注），生产出氧气，保护着集水区。好消息是，现在世界海洋中有超过4000个地方已经在某种程度上得到了保护，大家可以在Google Earth上找到这些地方；坏消息是，你需要很仔细才能把它们找出来。

与全世界的科学家一道，我一直在关注着那99%的海洋，那里对捕鱼、开采、钻探和倾倒及其他活动都是开放的，我们试图从中找到希望所在，并想办法为它们和我们提供一个安全的未来。接下来的十年或许是最重要的，而接下来的一万年，将是我们人类最好的机会，去保护自然系统中存留的、让我们能生存下来的那些东西。

为应对气候变化，我们需要新的能源产生方式，我们需要用新的、更好的方法来应对贫穷、战争和疾病。为了使世界成为一个更美好的地方，我们还有许多事情要做，但是，如果我们不能保护好海洋，这一切就都毫无意义。我们的命运与海洋密不可分，我们需要为海洋做点什么。在远洋和海岸地带，在我们能够认定为关键地区的任何地方，需要新的技术来进行地图定位、拍摄和探索，对尚不了解的95%的海洋进行观察，目标就是保护生物多样性，提供稳定和恢复的能力。我们需要深海潜水器，以及探索海洋的新技术。希望大家运用自己所能运用的所有方式，来点燃公众积极参与的热情，以拯救和恢复海洋。如果我们能使之实现，世界将为之改变，并且可以帮助确保人类能够生存下来。为了今天的儿童，为了明天的儿童，我们不能重蹈覆辙，现在正是时候。

（本刊根据TED视频编辑整理）

高三家长该做什么篇8

我是该参加高考的高三学生，每天回到家爸妈只允许我吃饭睡觉，不准我碰电脑，连跟我姐姐聊天都不行，说是影响休息。还总是说只让我学习，连现代诗歌都不让看，请问我父母这样做对吗？他们该怎么做？我又该如何应对？

我是一名“高四”学生！去年我没考上理想的学校，选择了复读！父母很支持我，我也很努力！

高考这事不是一个人的事，但最后考的却是一个人，我们自己首先要对这件事有一定的认知！不是稀里糊涂考了就算了！我们要知道我们要的是什么，要有目标，这样就不用别人教你怎么做，而是你自己知道要做什么，该怎么做！

父母养我们已经很不容易，还供我们读书，他们不图什么！只希望自己的孩子在自己闭眼后能有口饭吃，不用为了讨口饭而奔走！

在中国家境不是怎么殷实的，读书是一条出人头地的捷径，不知道你是否能体会到目前社会的现状！？

你目前的问题不是想父母应该怎么做，你应该怎么面对，而是想想6月7、8号，想想以后的人生！世界是美好的，但她只对有理想有抱负有能力的人微笑，她不会同情弱者！理想和抱负，你可以说自己已经有了，但能力.....至于父母的态度是过激了，应概说是心切了，如果你工作过（我曾经打过一年工）你会明白这不算什么！只要你在努力，他们会看见的！孔子说：“一般人所能做到的孝仅仅是能够赡养父母罢了。但是像猫狗这样的宠物尚且被人们饲养喜爱。如果对待父母没有顺从恭敬的心态，那么用什么来区分孝顺与饲养呢？”孔子的话虽然说得有些逆耳，不过我们不得不称道圣人的教训实在是金玉良言。父母和子女所处的时代不同，思想观念和文化水平当然会有所不同，看待事情的角度自然也就不一样。这一点是做子女的应该体谅的。不知道说了这些你是否明白，我是一名理科生，表达能力有限，呵呵！~

跨国并购，你需要做对什么篇9

到底是什么造成了这种差别？本文认为，所有并购都遵循这样的价值创造逻辑：它是一个将潜在协同转变为现实协同的系统过程，而并购战略、整合模式与整合能力的协调匹配是成功的关键；成功或失败的差别就在于是否把握了这一原则，并设法创造出这样的匹配。

并购战略是价值创造的起点。一个明智的企业在并购前应预先制定科学的并购战略，明确战略目标，选择合适的并购对象。整合过程是价值创造的“主战场”。为了有效地管理和推动整合过程，需要从两个方面入手：其一是设计恰当的整合模式对所有工作进行协调；其二是企业需具备或发展相应的整合能力。如果企业要想在并购上取得成功，需要同时做到这三件事：制定科学的并购战略，选择恰当的整合模式，具备或发展相应的整合能力。

中国企业跨国并购可能涉及四种类型的跨越：国际化进程的跨越；制度与文化的跨越；规模的跨越；资源和能力的跨越。这些跨越将并购中的中国企业置于巨大的风险之下，形成了一个结构性整合能力缺口——并购战略与整合能力的不匹配，成了中国企业跨国并购中的最大挑战。

要填补这一结构性整合能力缺口，企业可以运用三种策略，或者减少对整合能力的需求，或者增加整合能力的供给，从而较好地解决整合能力缺口问题。

设计策略假定整合能力不变，通过对并购对象的精心选择、整合模式的审慎设计，降低对整合能力的需求，从而缩小整合能力缺口。

学习策略假定整合能力可变，利用各种学习源泉（自身经验、他人经验等）以及各种学习机制（如经验学习、特意学习）来发展整合能力，提高整合能力的供给，从而缩小整合能力缺口。

在合作策略中，除了自己学习成长之外，企业还可以借助来自外部的专业机构、专家、职业经理人，利用其知识和能力弥补自身整合能力的不足。

双十一活动前需要做什么准备篇10

一、店铺准备，

店铺准备包括店铺装修准备、宝贝详情页优化准备、关键词设置准备、店铺促销计划准备等等。店铺准备就是要求店铺内部要营造出双十一的火爆氛围,店铺可以用双十一的主色调进行装修,宝贝详情页面的图片也要表示出双十一大促字眼,越显目越好,关键词设置也要配合双十一,还有店铺的促销计划一定要做好,做好促销计划才能方便店铺双十一活动推广。不要眼看着整网都是双十一的火热气氛,你的网店却跟双十一完全脱节,导致就算有买家进入店铺也不会在你的店铺多加停留。温馨提醒双十一促销计划可以按照以下步骤来进行:大促前21天预告期:短信、电话促销活动预告;大促前16天优惠券发放期:红包、抵价券发放;大促前3-5天销售前奏期:大促新品抢先尝等。

二、商品准备。

商品准备是双十一活动准备中最重要的一个环节,商品没准备好可能会导致店铺活动吸引力不高或者活动到一半缺货等问题,会严重影响到店铺的成交及评分,因此一定要重视店铺的商品准备。首先要掌握如何选择一款合适的宝贝,然后选定几款双十一店铺主打商品。其次是做好这几款宝贝的备货,一定要保证正常供应。最后是要落实做宝贝的细节准备,包括宝贝推广图片,推广关键词,推广描述等。

三、推广准备。

准备好店铺和商品之后,就要开始做推广准备,做好这几款双十一主推商品的推广引流工作。这期间商家可以通过搜索试用来进行推广,店铺拿出部分主打商品用来发布搜索试用活动,以免费试用来吸引买家关注,吸引买家进入店铺,帮助店铺引入流量，

且在搜索试用中,得到试用资格的买家要通过搜索下单来领取试用品,需要买家按照商家提高的`关键词通过搜索找到商家店铺,进而进入店铺收藏、分享之后下单领取试用品,通过搜索下单的步奏,帮助提高店铺搜索量、收藏量、分享量,最终有利于提到店铺搜索排名,帮助店铺引入更多的流量。还有试客得到试用品之后,会帮助店铺把试用商品分享到微博、博客等平台,可以帮助店铺把双十一主打商品大量的宣传出去,一举多得。

四、后勤准备。

后勤准备包括店铺活动应急准备、快递准备、客服准备。在活动中可能会随时出现一些意外的问题,为了应对意外问题,商家们一定要在活动前做好应急准备,如果活动中出现意外问题,就马上处理。快递准备是提前做好快递渠道的联系,保证在双十一活动中正常发货。最后是客服准备,在双十一活动前一定要做好客服准备,包括问题解答培训、用语培训等等。

双十一活动前的准备对于双十一活动额成败尤为重要,准备不充分很可能会导致店铺在双十一活动中一败涂地。所以一定要做好双十一活动准备,做到万无一失。

面对校园暴力,我们需要做些什么篇11

“女儿性格比较温和，放学回来常说别人打她，老师批评欺负她的同学也不管用。”

当孩子遭遇暴力，家长就会很头疼。没有任何人会容忍自己的孩子被别人随便欺负。是让孩子睚眦必报、以眼还眼、以牙还牙?还是父母亲自上阵好好教育一下欺负他的小朋友?更有甚者，最后还由孩子之间的“儿戏”演变为家长之间的“大战”?庆幸的是，很多家长觉得这些做法都不可取。

家长首先要确定孩子是不是真的被别人“欺负”了，有时候孩子并不认为这是欺负。很多小朋友在玩游戏或课余时间的活动中发生的无意的打人行为，并不能算欺负。如果家长认为这种情况就是孩子被人欺负了，那我要奉劝家长淡定一点，不要按照成人的判断去随便给孩子贴上暴力的标签。在与同伴玩的过程中，可能大家都守规则，也可能会有孩子想不守规矩甚至用暴力来争取更多的机会。不管遇到哪种情况，其实都是孩子的成长过程。

孩子生下来以后，就一直在家长的万般呵护中，父母不可能欺负孩子，这个时候孩子的世界只有真、善、美。但是现实社会中，除了真、善、美，孩子还会遇见各种各样的人。被欺负的经历，对孩子来说反而是一次很好的学会保护自己的机会。让孩子自己去思考下一次怎么做才会不被欺负，再碰到欺负他的人，他该怎么办。家长需要做的是当孩子受欺负后，及时给他一个温暖的怀抱，并告诉他以后遇到这种情况要怎么处理，怎么避免自己再次受到伤害。当孩子受到别人的欺负之后，心里一定很难受，也会觉得很委屈，甚至还会做出一些过激的行为。任何人的不良情绪，都是需要通过一定的方式发泄的。面对孩子的情绪，家长首先需要感同身受，接纳孩子。如果孩子能够第一时间感受到来自家长的温暖和抚慰，就会很快平复自己的情绪。同时，家长也要引导孩子学会表达自己的情绪，不要压抑，更不要不分青红皂白就责骂孩子。部分家长经常会在孩子被欺负后，喜欢用“没出息”、“活该”等字眼训斥自己的孩子。这样既不利于孩子的情绪释放，还会打击孩子的自信和自尊。如果孩子遇到总是喜欢动手的玩伴，家长就尽量让孩子少跟他玩或不跟他玩，去找一些容易跟自己孩子玩到一起的玩伴。如果不能一下子断绝，也可以减少跟对方玩的频率。当孩子找到更合得来的玩伴后，就会逐渐远离他的。

作为家长，我们总是担心自己的孩子吃亏，总是担心自己的孩子受伤，也总是喜欢代替孩子去解决本该由孩子面对的问题。其实，每个孩子都是一个独立的生命，有自己的成长轨迹。我们应该相信孩子有能力去面对和解决自己的事情。“吃一堑、长一智”，只有在不断的经历和磨炼中，孩子的内心才会变得更强大。

很多家长看到自己的孩子被欺负，就会感觉孩子吃亏，替孩子忿忿不平。于是不管什么原因引起的，有些家长就怂恿自己的孩子动手回击，最好全部打回来。更有甚者，家长亲自上阵帮孩子还击，非把对方搞得皮青脸肿才肯罢休。

高三班主任需要做什么篇12

语文的的知识点内容冲多，如果缺乏相应的知识点进行佐证分析，那么我们在学习中，难免会出现磕磕碰碰的情况出现，知识点的积累没有太多的花俏方式，只有最基础的背、读、写、默读才是最简单有效的知识点积累方式，通过不断的阅读背诵知识点内容，才能以量变形成质变，而这就是我们原始积累中最重要，也是最不可或缺的一部。

二、思路理解

语文虽然以背诵知识点占据绝大部分，但是对于知识点的理解，也是不可缺少的一部分，毕竟不管是古诗，还是文言文，都有各种各样的通假字、还要解析古诗或文言文中的语境、背景、风格、以及最重要的作者在其中包含了哪些情感，都需要我们通过大量解析阅读，才能有效的分析出我们在解题需要的正确答案。

三、作文素材