墙报总结

墙报总结（通用6篇）

墙报总结 篇1

墙报制作流程及总结

一、明确主题：

本次墙报的主题为“我为迎评做贡献”。这就要求墙报的内容需要围绕“做贡献”开展。我们把主要版块用来宣传迎评知识，讲解为了迎评我们要做什么，怎么做。

二、选材：

根据主题的要求，我们选择《迎评知识手册》和上网查询的资料作为制作墙报的主要材料。在背景与插画方面，选择一些杂志和已有资料作为参考，保证墙报的美观性。

三、具体制作规划：

1、报头。采用我校新校训“实”作为报头。两边用花装饰，凸显

大器美观。中下方用毛笔书写“我为迎评做贡献”以突出本次主题。

2、报头两边的宣传内容。先把装饰画与背景制作好，再用铅笔打

好格线，最后用毛笔书写宣传内容。

注：①墙报分为三张，但不分先后顺序，同时制作，最后拼为整体。这样既节省了时间又提高了质量。

②先画装饰后打格线最后写字。这样就不会忙乱，保证制作有效进行。

四、张贴：

注意要从上到下贴匀，否则容易出现褶皱影响美观。

五、本次墙报暴露的问题：

①缺少边框。由于墙面粉刷，以前的边框丢失，须立即补好，我们没做到位。这从一定层面上影响了墙报的成绩。

②墙报宽度不够，导致内容不符合标准。下次要用四张纸，保证墙报大小。

2008数理学院 学生会 宣传部、4、17

三月墙报内容 篇2

三月的春风，温柔清香;三月的大地，溢彩流光;三月的我们，激情飞扬!因为有了阳光，世界变得温暖;因为有了鲜花，生活变得浪漫

春雨_

滋润着干涸的土地，

万物在春雨的沐浴下，

争先恐后地顶开了地皮。

它们伸展着懒腰，

贪婪地呼吸着春的气息。

解冻的小河

潺潺的流水，

也不知它在吟唱哪首春之曲。

春天

是大自然的畅想曲。

北京的春天，

更是勃然生机的继续。

它给了我们太多的美好，

也给了我们重新开拓的机遇。

让我们用百倍的努力，

珍惜春天的大好时机，

让改革开放的春风，

使首都北京，

永远充满青春的活力。

闲立林阴小道，极目远眺，满眼的春色，心中产生莫名的冲动，那种感觉呼之欲出。得片刻休闲，诉之于笔端，凝于文字，以张春之别情。

古往今来，多少文人墨客感于春之色彩，动于春之气息，留下了无数美文佳句。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，“寒食东风御柳斜，京城无处不飞花”，这一句句诗文，曾令多少后人为之心动。这也是春在过客文人心中留下的美好记忆，我想古人作此诗句时，一定比我们还要赏心。

看今朝，春风有意，春雨留情，春光无限，春日融融。魅力无比的春季啊，你到底还有怎样的内涵，为什么让无数的有情人为你倾倒?年来年往又一春，今春更胜往昔春!

已届中年的人，很少有闲暇再去赏春了，可谁又会埋怨他们不细心呢。他们的春天早就深深埋藏在心里，你看，他们那匆匆的脚步、那坚毅的额头、那有内涵的目光、那份自信的稳重，哪一点不是春的凝结。当他们微笑的站在爱人的面前，有力的抱起孩子的瞬间，平静的回到父母身边的片刻，伸出双手激情工作的时候，那不就是春的气息的自然流露吗，那种春意还不让人心醉吗?

自然之春一时新，生活之春永不停。青年人啊，走稳你们的脚步，让生活的春天在你们的脚下升辉吧;忙碌的工作者啊，继续你们的忙碌，执着你们的事业吧，你们的春天才是做精彩的。

一

??柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……

??二

??第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。

??三

??索性躺在春天的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，要在阳光的怀抱里，拼命表现自己，表现一场争先恐后的舞蹈。就这样，阳光渐渐笑了。

??四

??身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿，淡淡地黄。藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花，期待与她有一场春天的对话，可她瘦瘦的身子，又躲进了小草的绿丛里。一阵微风拂过，她却藏得更深了，一闪一闪，在绿草丛里，一路窜到林子外。 ??五

??林子外是一条河，我的母亲河。河水在涨，浸过泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小岛。她已经忘了去冬的那场冰冻，忘了几近露脊的尴尬。轻唱着，舒缓地向前流动，带着春天的气息，映着河对岸一坡一坡的金黄，那么惬意而张扬。

晨起，清风入室，盈盈荡漾。母亲指给我看兰草叶尖上垂挂的露珠，一脸欣喜。 春来人间，轻舞飞扬。一夜之后，迎春花竟相绽放，明黄深绿，镶嵌如画。春光轻柔地浮泛，它有着孩子一般的天真，笑容透明。

天空变得纯澈，密叶间草地上鸟声正浓，阳光下的蝶与蜜蜂，留恋花蕊中初恋的味道。空气中充满了春天发酵的味道，甜柔而美好。就这样与春天相逢，它却羞涩地丢下一路花香，逃循而去。

阳光静静流淌，照临每一个偏冷的角落。一夜寒露，这温柔的爱意，如同一道圣旨，在未尽的泪光中抬起头。

风也伴着一同到来，细碎的足音，从身后迅速袭来，将一把温香的阳光，捧到面前。

这个季节，怎能错过。 于是，脚趾头在某天清晨醒来，也开始蠢蠢欲动。 远处相伴而来的，是两双雨靴，红色的大靴子和白色的小靴子，在水洼中，踩出一片欢乐。是母亲紧紧牵住孩子的手，正赶着回家吧。孩子却故意似的，一会儿

走在前了，一会儿又落在后了，可两人的脸上，都扬着春花一般的，笑意。 春天，由一群雨精灵引领，深夜潜入人间，嘀嘀嗒嗒，雨脚频频，温暖了一片梦境，于是听见花在绽放，芬芳漫延。

一夜风雨叩窗，站在轻寒的街头，氤氲包围，泼墨画一般，一切都浸在水里、雾中，深深浅浅，宛若置身梦中的温柔水乡。

花伞静静飘浮，落进又滑出视线，雨中的城市，显得安静。

有燕无声翔过。

深呼吸，等待已久的雨气与泥土的清香扑面而来，心

第一文库网情滤过，像一尾第一次浮出水面的鱼，望着周围的世界。

没有遮伞，感觉雨水的形状与温度，点点滴滴，心中藏着一只杯，渐渐盈满。 看吧，春天正张扬着细绒的触须，擦着每一缕过往的风，鼓着膨胀的喜悦，郑重地把希望的种子播下。

于是，所有的梦想，都等待启航;所有的快乐，都等待分享。

朋友，准备好了吗?那就一起上路吧!

但愿这春天，能住进每个人的心房。

《春思》 作者：李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏?

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关――唐〃王之涣《凉州词》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏――宋〃王安石《元日》

春风不相识，何事入罗帏?――唐〃李白《春思》

野火烧不尽，春风吹又生――唐〃白居易《赋得古原草送别》

春风又绿江南岸，明月何时照我还――宋〃王安石《泊船瓜洲》

等闲识得东风面，万紫千红总是春――宋〃朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。――南唐僧志安《绝句》

②春雨

春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来――宋〃 徐俯《春游湖》

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。――唐〃杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。――宋陆游《临安春雨初霁》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――唐韦应物《滁州西涧》

③春色

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆――宋〃王安石《春夜》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来――宋〃叶绍翁《游园不值》

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今――唐〃杜甫《登楼》

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。――唐王驾《春晴》

④春水

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流――南唐〃李煜《虞美人》

⑤春景

国破山河在，城春草木深――唐〃杜甫《春望》

⑥春物

红豆生南国，春来发几枝――唐〃王维《相思》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干――唐〃李商隐《无题》

夜雨剪春韭，新炊间黄粱――唐〃杜甫《赠卫八处士》

⑦其他带“春”字的诗句

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知――宋〃张颉读⒋号汲伞

谁言寸草心，报得三春晖――唐〃孟郊《游子吟》

暂伴月将影，行乐须及春――唐〃李白《月下独酌》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟――唐〃孟浩然《春晓》

长江一帆远，落日五湖春――唐〃刘长卿《饯别五十一南渡》

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的.样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。

《诗经〃小雅〃出车》

时在中春，阳和方起

阳和：春天的暖气

《史记〃秦始皇本纪》

阳春布德泽，万物生光辉

汉 乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香

晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

大地上到处都回荡着一个声音DD春天来了，春天来了

看啊!大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象;在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命

春天里，有阳光;春天里，有花香。春天的美是无法用语言形容的，春天，人人都歌颂过它的美丽与柔情......

冬天到了，春天还会远吗?这是大家常说的一句话。从中，我可以感受到每一个人对春天的期待。春天来了。花儿，红了。她们争先恐后的开放着，向人们绽放了一张张美丽的笑脸。草儿，绿了。它们探出了头，东张西望。他们是那样渺小，在不知不觉中茁壮成长，长成一片碧绿的草地。柳树，长出了嫩芽儿。好像只是一夜之间，大树那光秃秃的枝干上长满了翠绿的嫩芽。时间长了，柳树那嫩绿的长发随风舞动，舞的那么出神。

自从第一朵小花开了，自从第一只燕子飞来，春天的气息洒满大地。此刻，天空那么的蓝，白云那么的柔，大地那么的绿，点缀上了花草树木的灵动，生机勃勃，形成了一副自然美丽的风景图。啊!在春天，在春天的人间，每一秒，都柔情似水，美不胜收!

让我们畅想春天，畅想未来。在心灵深处，拥有春天美好的感情，去奋斗，去努力!用歌声畅想下一个春天，畅想未来你的永远!瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，

青奥会宣传墙报 篇3

北京时间2010年2月11日（温哥华当地时间10日），在温哥华举行的国际奥委会第122届全会决定，将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。

“让奥运走进青年，让青年拥抱奥运”是南京申办青奥会的理念，这一理念的内涵是：

——促进青年正确认识自我，积极参与并展现创造力； ——了解彼此，建立友谊，懂得责任和欣赏；

——崇尚公平竞争，关注健康和环境； ——心手相连，增进自信，传承文明。南京2014年夏季青奥会将于2014年8月16日（周六）至28日（周四）举行。比赛项目已经原则上确定为26个大项。

青 奥 百 科

1、举办青奥会的设想由谁提出？何时何地通过？ 2001年，国际奥林匹克委员会主席雅克•罗格先生提出了举办青奥会的设想。2007年7月5日，国际奥委会在危地马拉城举行的第119次全会上一致同意创办青少年奥运会。

2、国际奥委会规定青奥会几年一届？ 根据国际奥委会的规定，青奥会与奥运会相同，也是4年一届，并且分为冬季青奥会和夏季青奥会。第一届和第二届夏季青奥会的举办权分别被新加坡和中国南京取得，第一届冬季青奥会由奥地利的因斯布鲁克举办。

3、青奥会目前原则上确定的共有多少个比赛项目？

青奥会项目有26个大项，包括：游泳（跳水、游泳）、射箭、田径、羽毛球、篮球（奥运项目篮球或街头篮球）、拳击、划艇、自行车（小轮车、山地自行车）、马术（障碍）、击剑、足球、体操、手球、曲棍球、柔道、现代五项、划船、帆板、射击、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球（室内或沙滩排球）、举重、摔跤（女子自由式摔跤、男子古典式摔跤）等。

4、青奥会的基本原则是什么？

青奥会旨在聚集世界范围内所有的具有天赋的运动员——参赛选手的年龄应在14岁到18岁之间——以组织一项具有高度竞技水平的赛事；此外，还应该在奥林匹克精神方面成为一项具有教育意义的项目，让青年人通过运动收获健康的生活方式。

5、首届夏季青奥会何时何地举行？ 首届夏季青奥会于2010年8月在新加坡举行，有205个国家和地区参加此次盛会。3 比赛为期12天，比赛项目为26个大项，参赛运动员年龄在14至18岁之间。

6、南京2014年夏季青奥会具体何时举行？

南京2014年夏季青奥会于2014年8月16日（周六）至28日（周四）举行，赛程为期12天，比赛项目已经原则上确定为26个大项。

7、南京于何时何地赢得青奥会的举办权？

北京时间2010年2月11日(温哥华当地时间10日)，在温哥华举行的国际奥委会第122届全会决定，将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。

8、南京申办青奥会的理念是什么？ 让奥运走进青年，让青年拥抱奥运。促进青年在竞技场和人生当中，正确认识自我，4 积极参与并展现创造力；了解彼此，建立友谊，懂得责任和欣赏；崇尚公平竞争，关注健康和环境；心手相连，增进自信，传承文明。

9、南京2014年青奥会比赛场馆“三大场馆区”是哪三个？

南京2014年青奥会比赛场馆有“三大场馆区”分别是：“奥体中心区”、“人文风景区”、“大学场馆区”。青年奥组委将与国际奥委会、国际单项体育联合会以及国际专家们紧密合作，为参与南京2014年青奥会的各国青年人和全世界致力于奥林匹克运动发展的人们，奉献一场青年奥运盛会。

10、国际奥委会确定的青奥会“文化与教育计划”的四个支柱和五大主题是什么？ 国际奥委会确定的青奥会“文化与教育计划”的四个支柱分别为：学而知之、学而做之、学而立人之、学而共处之。五大主题包 5 括：奥林匹克主义、技能发展、幸福与健康的生活方式、社会责任、表达。

11、南京被称为“十代故都”，历史上分别有哪十个朝代先后在南京定都？ 南京历史悠久，文脉悠长，是国务院第一批公布的历史文化名城。公元前472年，越王勾践在雨花台下筑城，史称“越城”，这是南京建有城堡的最早记载，至今已有近2500年的历史。公元229年，三国东吴迁都于建业城，而后，东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国、中华民国先后在此定都，共455年，史称“十代故都”。

12、南京被列入国务院公布的首批非物质遗产保护目录的项目有哪些？

充分发挥墙报的育人功能 篇4

贺州市八步区公会镇公会初级中学吴润法

墙报是班级环境建设的主阵地，在美化班级环境、进行品德教育、培养学生能力等方面起着十分重要的作用。好的墙报能丰富学生的知识、陶冶学生的情操，同时也能起到很好的教育作用。因此我们要用好这一阵地，充分发挥墙报的育人功能。

一、选好内容，精心策划

墙报内容的好坏是能否让墙报发挥育人功能的重要前提。墙报的内容可以是多方面的，既可以选编一些国内外发生的大事，讲解科学文化知识；也可以针对一些具体问题对学生提出建议或进行解答等。这就要求班主任在此之前要对墙报的内容认真研究、仔细筛选，尽可能选择那些具有较强教育性、知识性和趣味性的内容。选好内容的同时，也要注意内容与形式的统一，看看版面是否新颖美观，整体设计是否合理，争取做到图文并茂，让墙报成为班级文化建设的一道亮丽风景线。

另外，因为墙报的版面有限, 所以每期的墙报必须精心策划。稿件篇幅要短，文字要精。墙报上的每篇稿子不仅要表达清楚意图，更要注意语言的精简和结构的完整。并且墙报形式要多样,可以采用一些学生喜闻乐见的形式，比如名言、猜谜语，脑筋急转弯、笑话、诗歌等。这样，不仅可以活跃学生的思维、丰富课余生活，还能激发学

生动脑探究的兴趣，从而增强墙报的宣传教化效果。

二、师导生演，人人参与

因为班级墙报重要性,班主任必须加以重视。可是一些班级的墙报往往是出自老师之手，并没有学生参与其中。甚至，某些教师为了应付学校的检查，不愿意花再长的时间来布置墙报，于是，几个大字，一幅简笔画便成了墙报永恒的主题。这样的墙报不仅达不到教育的目的，也容易让学生养成事不关己的坏习惯。其实，学生很希望能有表现自己的机会，他们盼望着手持粉笔，把自己的想法在黑板上“勾勒”出来。因此出版班级墙报，犹如师生同唱一台戏，由教师导演，学生主演。班主任应充分发挥学生的创造力和动手动脑能力，让他们自己动手设计编排，这样有利于培养学生热爱班集体的感情，强化学生的集体主义精神，增强班级的凝聚力和向心力。

墙报的版面设计，包括报头、标题的设计，对那些初办墙报的同学来说可能会有些困难。老师可以适当作些示范，细心指导学生，最后放手让学生自己去做。这样由“扶”到“放”，让学生人人参与到墙报的设计中去，采用小组轮流的方式，将组稿、版面设计、文字编辑、美术编辑等进行明确的分工，让每一个学生发挥其特长，各展风采。

三、灵活多变，常换常新

墙报的教育主题应该力求灵活多变。一要贴近学期特点。如开学之初可以出“新学期，新希望”为主题的墙报，帮助学生确立新学期的学习目标，为之鼓劲加油；临近毕业时又可用“毕业畅想”作为主

题，帮助学生正确对待就业升学。二要贴近时代，如逢重大节庆活动，可以出“祖国在我心中”、“老师，您辛苦了”等专刊，对学生进行爱国主义教育和思想品德教育。三要贴近生活，围绕学生思想、学习、生活中的一些热门话题，展开讨论，帮助学生解除心理困惑，树立崇高的理想和正确的人生价值观。总之，墙报应多侧面地展现当代中学生的精神面貌，多角度地反映当今社会生活，使学生在喜闻乐见中潜移默化地受到教育。

班级墙报应该不定期地更换内容。常换才能常新，一般要保证每一期的墙报保留时间不超过两个星期。这样才能真正体现墙报的价值，才能真正发挥它的育人功能。

四、学习评比，表扬先进

教师可以定期组织学生对每一期墙报内容进行集体学习、评论，以此来培养学生读墙报的自觉性。展开墙报评比活动也不可缺少，同样有着重要的作用。对墙报进行评比，可起到表扬先进，激励后进的作用；让每个小组在评比中找到差距，形成一种竞争意识，以达到精益求精的效果；对表现好的小组进行表扬、奖励，激发学生办墙报的积极性。

板报墙报知识资料之如何重视理财 篇5

懂得挣钱，懂得积累财富是非常重要的，国外如何对子女进行理财教育呢？

美国孩子的爸爸妈妈们在家教中，好范文，全国公务员公同的天地注重从以下几个方面教孩子学理财。

一、教孩子认识各种货币的价值及其使用

家长从小就注意让

孩子识别各种货币，美国的货币（美元）有纸币和硬币两种：年龄小时，主要认识硬币，然后再认识数额大的纸币。并教孩子在使用中辨认各种货币的币值是多少。教孩子使用货币与教孩子学习加减法相结合，与买商品的活动相结合。让孩子知道各种货币之间的数量多少并如何才能做到等值。

二、教孩子养成储蓄观念

美国家长，特别是华裔家长，很重视培养孩子的储蓄观念，为以后学会炒股打下思想基础，例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花美分的话，家长就告诉他：你想吃可以，但是今天只能给你美分，等到明天再给你美分，你才能买来吃。这就是孩子储蓄观念的萌发。又如，在一些节日，家长或亲戚朋友也会给小孩一些零花钱，或者平时给孩子一些钱，或者让孩子得到一些劳动报酬。家长则会帮孩子找到有利息的银行开一个存款帐户，让他把所有得来的钱都存入这个户头，每半年或一年，就和孩子坐下来算。这个户头得了多少利息，并教他们如何利滚利的。

三、教孩子合理使用自己的积蓄

家长除了供给孩子最基本的生活必需品外，有些消费，让孩子用自己的积蓄去开支。例如，孩子想买网球拍、自行车等或去旅游，指导他用全部或一部分储蓄。这样．就使他认识到储蓄的意义，体会到用自己的存款来买自己想要的东西的愉快和兴奋，而且也培养孩子学会有计划地管理金钱的能力。

四、教孩子学会精打细算，不乱花钱，不浪费钱财

尽管美国一般家庭都比较富有，但他们的生活比较简朴，不论是在家里吃饭，还是请客吃饭都比较简单：他们的生活开销也是比较有计划的：例如．对孩子打工得来的酬金．会告诉孩子不要一次花光．只花一个部分．其余的就存在自己的户头上。在一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计划并正确执行，例如．孩子一时要用钱而借了别人的钱时．家长会一定催促孩子及时给他人还钱，让孩子养成良好习惯。

五、教孩子学会通过正当手段去获得一些收入

美国人常将自己不需霎了的东西拿出来拍卖。小孩自己用不着的玩具等也可以摆在家门口出售，以获得一点收入：有的小孩子帮忙送报可以得到一些报酬。但帮家中做些日常生活的事情，并非事事都给钱，例如，洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等．不但不可付钱给他，而且还要让孩子知道他是家庭中的平等一员。既享有权利，又要尽义务，但是家里庭院要付钱请人做的事，如割草、洗车、清理车库、油漆墙壁、修剪花园等可以付钱请孩子帮忙。当然，哪些项目是义务的，哪些项目是可以得到报酬的，每个家长都可根据自己的价值观和孩子的实际情况而定。但是，尽义务是必须的．报酬是为了培养理财观念。

墙报总结 篇6

少先队德育工作与农村小学墙报文化建设的关系微探

[内容提要] 学校墙报的教育内容要体现少先队文化内涵，培养中队墙报的专业人才，加强中队活动的专业引领。墙报的教育形式凸现少先队人文特色，要主题自定，团队参与；要留有诗意空白，个性园地。墙报的教育方法更要彰显少先队精神的意蕴。要重视德育工作和善于将大的道德思想渗透到具体的行为中去，从大处着眼、小处着手，以艺术化的手法去描绘少先队员的心灵世界，使校园文化绽放异样的光彩。

[关键词] 农村，少先队文化，人文，德育工作，墙报