书包的故事满分作文

2024-07-07

书包的故事满分作文（精选12篇）

书包的故事满分作文篇1

一天晚上，我在房间里写作业，忽然听见书包里的用品吵了起来。

我打开包，原来是铅笔盒和课本，它们在比谁能为小主人做的事情多。

铅笔盒说：“你看看我，小主人每天都用我写作业，你看你什么都不能做，还长的那么难看。”

课本火冒三丈地说：“我长得难看倒是难看点，可是我还能让小主人欣赏到美妙的课文，也能让小主人认识许许多多的字，你能吗？”

“我的功能可大了，我这个房子里住20多个兄弟姐妹呢！”铅笔盒不服气地说。

“你们这么多的人，团结吗？”课本高叫一声。

文具盒洋洋得意地回答：“我们这个大家庭总是开会，谈论怎么才能让小主人的成绩提高上来，你没看这几天小主人考试成绩在班级是前几名吗？”

课本气冲冲地说：“我们去找练习本评理去吧！”

铅笔盒跟着课本，一起到了练习本的家。练习本大摇大摆地走来了，它笑着说：“你们说的话，我都听见了，你们做的都不对，要不是没有铅笔盒，有书也练不出字来，要是没有书，你往哪写字啊！”

铅笔盒和课本听了练习本的话都红着脸，低着头。铅笔盒说：“都怪我说你不好看，我们在一起都应该互相帮助才对啊！”

课本也说：“我们都有缺点和优点，今后要团结一致！”

从此，小主人在它们的帮助下，学习成绩就更好了！

书包的故事满分作文篇2

每个时代的学生, 都不会忘记陪伴他们度过纯真年代的文具。今天, 就让我们来趟时光之旅, 回忆自己当年背的是怎样的书包, 以及书包里的那些心爱的文具吧!

上世纪50年代———能放笔的就是铅笔盒, 能放书的就是书包

讲述者:李诚身份:某公司经理

“那时候大家的书包都很简陋, 有的甚至没有文具, 也很简单。”现为某体育用品公司经理的李诚说。

李诚上世纪50年代开始上小学, 那时解放不久, 百业待兴, 1958年开始大跃进, 很多人都生活得很困难。李诚上学时, 五岁刚过。妈妈找来一块花布, 用她那缝制棉袄的巧手, 给李诚缝了一个小书包。“我背着花布书包, 跨进学校是最漂亮的一个。”

那个时候, 上学是一件很快乐的事情, 李诚的书包里没有装多少书本, 而铅笔盒也不是真正的铅笔盒, 而是妈妈医院里注射针剂的纸板盒。李诚把里面的纸板夹层撕掉, 就是一个现成的装铅笔的盒子了。尽管学习条件这么艰苦, 但李诚却从没觉得, 她说:“那个时候, 文具好坏我从没在意过, 我觉得能够放笔的就是铅笔盒, 能放书的就是书包。有的人连这种自制的书包、文具盒都没有, 是夹着书、铅笔则放进兜里去学校的。那时, 大家一门心思在读书上。”

上世纪60年代———妈妈用废布给我缝书包

讲述者:陈小林身份:某商场客服部经理

“我记得要上小学时, 在市纺织厂上班的母亲, 连夜加班用她们厂里淘汰的废布, 为我缝制了一个单背带的简易书包。这个书包特别耐磨, 因为做了二层包角。我一直用到上中学, 算来前后用了整整7年!”陈小林说, 当时不是因为家里买不起书包, 关键是市场上没有书包可买, 供销社里供应的都是整齐划一的军用挎包, 上面都写有“为人民服务”5个红漆大字。当时陈小林还是小学生, 整天盼着能背上这样的书包, 这样的梦想直到他上高中才实现, 不过那军用挎包还是他哥哥用过的。

但陈小林还有个在当时同学中颇为得意的文具———一个绘有金鱼的铁皮铅笔盒。在那个年代, 陈小林的铅笔盒算比较高级了。

上世纪70年代———“牛气”的军用挎包

讲述者:徐远职业:广告公司经理

从小, 徐远就生活在军营大家庭里。在那个红色年代, 他最能感受到作为部队子女的优越感。

上学前几天, 徐远父亲的战友送了一个真正的军用挎包给他做书包, “我突然感觉背着书包上学, 原来是一件很神气的事情。这个书包陪伴了我整个小学时代。”

“我对这个书包很爱惜。记得有一天上学, 同学抓着我的书包带不放, 我怕他把书包弄坏了, 和他打了一架。”

在徐远这个军用挎包里除了装着课本和作业本外, 还有一个爸爸托人从外地捎回来的铁皮文具盒。铁皮文具盒里放着橡皮擦、铅笔还有铅笔旋刀。“在那个时候, 有一块香的橡皮擦、一个铅笔刨、一支钢笔都是很牛的事。虽然包里没什么值钱的文具, 但这个书包实在是太给我长面子了, 让我感到我在整个小学时代都比别人高出一等。”

上世纪80年代———让同学羡慕的红书包

讲述者:吴晓晓职业:医生

吴晓晓的第一个书包是红色的双层“抽屉包”, 这在那个年代的小伙伴中算比较时髦的书包了。书包是塑料材质的, 外面包着一层厚厚的防雨布, 宽宽的双肩带还可以调节松紧, 大翻盖的包盖上印着一个卡通的动物, 活灵活现的。打开翻盖是两个口袋, 上面那层窄些, 可放铅笔, 下面那层宽些, 可放练习本或尺子等。她却是在里面塞进了橡皮筋、毽子之类的小玩意。

吴晓晓说, 她特别喜欢自己那个带泡沫的塑料文具盒, 有两个面, 正面可以打得开, 反面也可以, 就是相对扁一些, 估计是放尺子之类的。

吴晓晓小学的橡皮擦以方形为主, 厚的橡皮擦稍贵点。三年级的时候, 他们学校流行一种球形的橡皮擦, 可是附近的文具店都没有卖。为了得到球形橡皮擦, 她不得不在桌面上把方形擦成球形。终于, 她也跟上了这种潮流, 但要知道这可不是一件容易的事, 她得每天对着桌面“奋斗”呀!

上世纪90年代———品牌书包让我爱上学习

讲述者:曾一隆身份:大学生

上小学前, 曾一隆妈妈早就为他买了品牌书包, 大概花了150多元。说明书上说它是根据人体工学设计的, 双肩背带, 上面有按钮式的扣扣, 金属扣子闪闪发亮。

上了四年级, 曾一隆改用水笔了, 所以笔盒里又多了一瓶涂改液, 经常在平静的教室响起“咔哒, 咔哒”的声音, 那是涂改液里面有两颗珠子在动。

书包的时代故事篇3

每个时代的学生，都不会忘记陪伴他们度过纯真年代的文具。今天，就让我们来趟时光之旅，回忆自己当年背的是怎样的书包，以及书包里的那些心爱的文具吧！

上世纪50年代——能放笔的就是铅笔盒，能放书的就是书包

讲述者：李诚身份：某公司经理

“那时候大家的书包都很简陋，有的甚至没有文具，也很简单。”现为某体育用品公司经理的李诚说。

李诚上世纪50年代开始上小学，那时解放不久，百业待兴，1958年开始大跃进，很多人都生活得很困难。李诚上学时，五岁刚过。妈妈找来一块花布，用她那缝制棉袄的巧手，给李诚缝了一个小书包。“我背着花布书包，跨进学校是最漂亮的一个。”

那个时候，上学是一件很快乐的事情，李诚的书包里没有装多少书本，而铅笔盒也不是真正的铅笔盒，而是妈妈医院里注射针剂的纸板盒。李诚把里面的纸板夹层撕掉，就是一个现成的装铅笔的盒子了。尽管学习条件这么艰苦，但李诚却从没觉得，她说：“那个时候，文具好坏我从没在意过，我觉得能够放笔的就是铅笔盒，能放书的就是书包。有的人连这种自制的书包、文具盒都没有，是夹着书、铅笔则放进兜里去学校的。那时，大家一门心思在读书上。”

上世纪60年代——妈妈用废布给我缝书包

讲述者：陈小林身份：某商场客服部经理

“我记得要上小学时，在市纺织厂上班的母亲，连夜加班用她们厂里淘汰的废布，为我缝制了一个单背带的简易书包。这个书包特别耐磨，因为做了二层包角。我一直用到上中学，算来前后用了整整7年！”陈小林说，当时不是因为家里买不起书包，关键是市场上没有书包可买，供销社里供应的都是整齐划一的军用挎包，上面都写有“为人民服务”5个红漆大字。当时陈小林还是小学生，整天盼着能背上这样的书包，这样的梦想直到他上高中才实现，不过那军用挎包还是他哥哥用过的。

但陈小林还有个在当时同学中颇为得意的文具——一个绘有金鱼的铁皮铅笔盒。在那个年代，陈小林的铅笔盒算比较高级了。

上世纪70年代——“牛气”的军用挎包

讲述者：徐远职业：广告公司经理

从小，徐远就生活在军营大家庭里。在那个红色年代，他最能感受到作为部队子女的优越感。

上学前几天，徐远父亲的战友送了一个真正的军用挎包给他做书包，“我突然感觉背着书包上学，原来是一件很神气的事情。这个书包陪伴了我整个小学时代。”

“我对这个书包很爱惜。记得有一天上学，同学抓着我的书包带不放，我怕他把书包弄坏了，和他打了一架。”

在徐远这个军用挎包里除了装着课本和作业本外，还有一个爸爸托人从外地捎回来的铁皮文具盒。铁皮文具盒里放着橡皮擦、铅笔还有铅笔旋刀。“在那个时候，有一块香的橡皮擦、一个铅笔刨、一支钢笔都是很牛的事。虽然包里没什么值钱的文具，但这个书包实在是太给我长面子了，让我感到我在整个小学时代都比别人高出一等。”

上世纪80年代——让同学羡慕的红书包

讲述者：吴晓晓职业：医生

吴晓晓的第一个书包是红色的双层“抽屉包”，这在那个年代的小伙伴中算比较时髦的书包了。书包是塑料材质的，外面包着一层厚厚的防雨布，宽宽的双肩带还可以调节松紧，大翻盖的包盖上印着一个卡通的动物，活灵活现的。打开翻盖是两个口袋，上面那层窄些，可放铅笔，下面那层宽些，可放练习本或尺子等。她却是在里面塞进了橡皮筋、毽子之类的小玩意。

吴晓晓说，她特别喜欢自己那个带泡沫的塑料文具盒，有两个面，正面可以打得开，反面也可以，就是相对扁一些，估计是放尺子之类的。

吴晓晓小学的橡皮擦以方形为主，厚的橡皮擦稍贵点。三年级的时候，他们学校流行一种球形的橡皮擦，可是附近的文具店都没有卖。为了得到球形橡皮擦，她不得不在桌面上把方形擦成球形。终于，她也跟上了这种潮流，但要知道这可不是一件容易的事，她得每天对着桌面“奋斗”呀！

上世纪90年代——品牌书包让我爱上学习

讲述者：曾一隆身份：大学生

上小学前，曾一隆妈妈早就为他买了品牌书包，大概花了150多元。说明书上说它是根据人体工学设计的，双肩背带，上面有按钮式的扣扣，金属扣子闪闪发亮。

上了四年级，曾一隆改用水笔了，所以笔盒里又多了一瓶涂改液，经常在平静的教室响起“咔哒，咔哒”的声音，那是涂改液里面有两颗珠子在动。

书包的故事作文篇4

你想一想，你每天上学，包里装着书，但是承受的真的只有你一个吗?不，你是承受者，书包也是承受者，而且它承受书的重量的时间，远远地超过了你。

世上的一切都是有生命的，难道只有人会累，会困，会饿，会疼吗?不，不是的，只要它有生命，它也会感觉到，只是它不会说话表达而已。

书包就好比生活中的建筑工人，在炎炎烈日下工作，在无边的黑夜中工作，在刺骨的寒风中工作;妈妈在白昼上班，回到家还要做家务，她就是饿了，累了，困了也不哼一声;那厨师呢，整日浸在大蒸笼里，浸在油锅里，浸在那样热的环境中……这世间许多人民都是这样，任劳任怨地工作着。而书包，代表的就是他们的这种精神――任劳任怨，踏踏实实的劳动，与困难斗争到底!

书包也是有生命的，它也懂得工作久了要休息一下。在它的肚子里，我们装了那么多书，而且一装就是好几个月，它也许早就将这些知识，读通读透了吧。它可能有了智慧，脑袋一直运作个不停，想出了方法来休息吧。比如：自己趁我不注意，摔进泥坑里，然后妈妈就得洗书包，从而使它被挂在阳台上晾干，这休息的中间还可以观赏美景;让我将它摔个洞，妈妈得补书包;将身体缩小，使我装不进书……这些对它来说很容易，可它没有这么做，因为它会体谅我。

生活中也有许多与书包一样通情达理的人，他们甘愿自己累一些，也不愿耍小聪明好向老板请个假。

面对诱惑，坚持真理，不慌不乱，坚持自己的主张，对得起自己的良心。这也是书包身上的精神!

我与书包的故事作文篇5

“松松”的体积只有一本《小学生字典》那么大，重量只有300克。你别看它小，它的本领可大了!每天清晨，它总是按我事先告诉它的时间，准时把我叫醒。吃过早餐，我背起“松松”高高兴兴地上学去。当我骑车行驶在马路上时，遇到同学，我刚想开口说话，“松松”好像知道了我的心思，便马上提醒我说:“骑车时不要说话。”

到了学校，我一进教室，同学们就都围了上来，好奇地研究我新发明的“智能信息书包”。我骄傲地说:“我的‘松松’可棒啦!它有许多功能呢!比如提示、语音感应、课文储存、红外线观察、录音、录像、复读……”听了我的介绍，同学们的脸上都流露出羡慕的神色。上课铃响了，这是一节语文课，我把书包放在桌子上，打开显示屏，对着话筒说:‘‘语文’’它便自动显示出这节语文课的内容。老师开始讲课了，我马上按下了录音键。听老师讲到精彩的地方，我又按下了录像键，把老师讲课的神态、动作全都录了下来。一节课布良决结束了，老师布置了家庭作业，我又按下备忘键。

放学回家，我刚打开电视机，想看一会儿电视节目，“松松，，的红外线扫描仪就敏锐地感觉到了，它提示我说:“先做作业，再看电视。”它说得有道理，我不能反驳，只好关了电视回房间写作业。

我做作业的时候，碰到不会做的地方，就打开书包里的录音再听一次。作业做完了，想到今天老师精彩的讲课，我又打开录像看了起来。“主人，请您坐端正，保持正常距离，保护好自己的视力。”当我眼睛离屏幕太近时，“松松”又向我提意见了。我马上改变了坐姿。

书包里的故事作文篇6

一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆!

那天，阳光明媚，我收拾好东西出发去学校，到了教室我顾不上书包，拿出书就开始读书。

下课时，我在准备下节课要用的东西时，感觉书包好像少了什么，我发现我最爱的一本书《上下五千年》不见了!我忽然想起同桌收作业时曾经翻过我的书包!

“你说说，这是怎么回事?拿我的书为何不跟我说一声?”一下课，我就跟同桌吵了起来。

同桌一脸茫然，两手一摊，大声解释：“我只拿了你的语文作业本，根本没有拿你的书!”

我拍着桌子叫：“除了你还有谁上过我的位置。”他压住怒火冷静的说。“你自己找吧，反正我没拿”他无可奈何“挤”了好久才把话“挤”出来。我暗想道：“除了他早上动过我的书包难道还有别人?”

我不由分说，把书倒出来。

我一本一本地找，生怕找落了。我的心情无比担忧，生怕老师批评我俩吵架，又担心书找不到挨骂……

当我拿起书包，正准备把书整理好时，我突然感觉到书包里有一点重量。我打开书包发现那本书正“躺”在一个“秘密”夹层里睡大觉。我欣喜地说话：“嗨，书啊，你的假期到了，该上班了”

此时，我的心中带着一点喜悦与羞愧暗想：我错怪同桌了，都怪“神奇”书包世界里的“秘密空间”实在太隐秘了。我该向我的同桌道歉，表达我的内疚!

书包里的故事作文篇7

在我读三四年级的时候，有一部叫“弹珠传说”的动画片在我们学校里十分流行，同时也吸引着我。由于它的出现，使我的成绩一落千丈。从小就喜欢买玩具的我，现在也蠢蠢欲动，不停地向爷爷要钱去买，可是爷爷十分听妈妈的话，不给我买。

忽然有一天，机会不知不觉地来到了我身边。星期四那天晚上，我拿出了老师给我们的纸，具体什么名字我已经忘记了。这张纸关于订课外书的事情。从上一年级开始，每当发下这张纸的时候，我都要订上面的内容。于是，我就找借口说是要订《体育世界》这本报刊，价格在五十多元左右，在当时的玩具店可以买到两个关于“弹珠传说”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了钱。

在第二天，我到学校才忽然想到：如果买了那两个玩具，回去怎么和妈妈交差。接着，我无意中在那张纸上看到了又一本书，价格只需要二十五块钱左右，并且还送一辆玩具小汽车，心里想到：这挺实惠的，既不会被妈妈发现，又可以买到两种玩具。于是，我很快地跑到班主任的办公室，很爽快地把钱交给了班主任。就在我教完钱的第二天，也就是星期六。妈妈竟然秘密地和班主任打电话，去问班主任我有没有订《体育世界》而班主任却否认了，我妈妈大吃一惊，急忙和班主任道了个拜拜，把我喊了上来并问我把钱用在了哪里。我十分害怕妈妈会打我，就说了实话，妈妈听了之后竟然没有打我，只是帮我思想教育了一番，她告诉我以后不能这样，在一旁的我只是不停地点头。

书包里的玩具好像也在点头……。

书包的故事作文500字篇8

年龄很快地增长了许多，而书包也跟随着我的脚步慢慢变胖、变重。

幼儿园时，背着的双肩小书包轻松极了，里面只放了识字本和数学本、零食，不感觉有任何负担，像背着空气一样;小学到了，课程和作业量大军也疯狂的向我涌来，完全地挡不住(课桌内不允许放课本，值日生会清掉)，那背根本承受不了。所以，每天上学时只能像挑山工般一步步艰难地走向学校。背，也渐渐弯了，像外婆一样。

毕竟，书包也是我的得力助手，经过千百次磨难，伤了许多处，身上许多缝缝补补地地方，心疼不已，毫不吭声。

生活了几年，书包也老了，有人说：“书包的十年等于我们的一年。”说明了，书包也在度日如年。为此，我经常把书包里的一些作业放在袋子里提着，它也不用紧绷着脸，咬着牙，使劲地忍着，忍着……

终于，老师看见了书包的苦痛，大发慈悲地告诉我们，书可以放进课桌里了，我暗自为书包高兴。但是，也就是那一天，书包破了一个大洞，无法缝补，无法高兴了，它仿佛在痛哭，不能再陪伴我;它仿佛在高兴，不用在承受压力，它的想法，谁也不知道……

至今，那个书包还保留着，被洗得发白很松，还没有放东西，放在外婆家的阁楼里，当作纪念。

书包的故事作文600字篇9

我们是学生，每天都要背着书包去学校上学，随着年龄慢慢地增加，我们的求知欲也越来越强，书包也会越来越重。在炎热的夏天里，背着沉甸甸的书包，脑门上汗珠一颗颗如涌泉一般，心里很不是滋味。午后太阳火辣辣地炙烧着大地，我驼着背，双手紧抓着书包的背带，吃力地背着书包。

但是有一天，爸爸对我讲了一个令我印象深刻的故事，让我觉得上学时身上的书包变得那么轻。

小时候爸爸和他的哥哥姐姐们上学有时是天才刚刚露出鱼肚白时就得起来了，他们的书包里除了课本，还各放了一把用粗布包得紧紧的镰刀。要先去山坡后面割猪草才能光着脚板翻山越岭去上学。

可是我现在早上去上学时不仅不用割猪草，走两三里路，还能坐着爸爸舒适的小车去学校。我突然觉得身上的书包变得轻飘飘的，没什么分量。现在爸爸和妈妈工作非常繁忙，身上的担子也是非常的重，看着自己的小书包，我羞愧地低下了头。

放学了，妈妈下班后骑着电动车载我回家，我一回家就放下书包马不停蹄地写作业。写完作业，练完琴，时钟才嘀嗒嘀嗒地指向六点钟。离吃饭还差半个小时，我拿起妈妈擦桌子的毛巾笨拙地擦了一遍茶几，还差点儿摔碎了一个杯子。擦完茶几，我已经累得气喘吁吁了。爸爸回来了，看到茶几和餐桌干干净净，欣慰地笑了。

初中作文书包里的故事篇10

哈利·波特迷(以下简称“哈迷”)全世界都有，我们班就有两个骨灰级哈迷——小允和我，为此我们成了无话不谈的好朋友。课余时间，我们两个总是形影不离，热火朝天地讨论书中的故事。

“快来，快来!JK罗琳又出《哈利·波特》第8本了!”一听就是小允的声音，一嗓子喊下去，全班人呼呼啦啦地围在他身边。他得意洋洋，眉飞色舞地打开书包，小心翼翼地掏出那本新书——闪耀着金色光芒的《哈利·波特与被诅咒的孩子》。封面上的金色飞贼，剧本式的正文，就像摄魂怪勾引人的心智一般吸引着我。“小允啊!借我看看呗!”“不!”他把书举得高高的，我借着身高的优势，一把把书夺过来。“就让我看一会儿吧!”我继续嬉皮笑脸地讨好道。“不!可!能!”他跳起来又把书抢了回去，好像我看几眼就会把书磨薄了一样，“这可是我爸出差从外地带回来的，不是你们想看就能看的!”看他那兴高采烈的炫耀样儿，我就气不打一处来，不给就不给!从此我们心里就结下了一个小疙瘩，在一起时都不约而同闭口不提哈利·波特的事。

汉字大赛来了，我和小允经过层层选拔进入校代表队，入围县决赛。他那时可是意气风发，一路唱着凯歌，在决赛中进入前十名，途中未尝败绩。而我就坎坷多了，半决赛被意外淘汰又运气爆表，在复活赛中过五关斩六将，一路腥风血雨也杀入了前十。于是，我俩双双进入了县代表队候选名单。过两天就是赛前最后一场模拟了，我在加班加点地总结资料，他却不以为然地哼着歌。我把资料放入书包中，对他说道：“你要复习了呀!”他满不在乎地摇摇头。

模拟成绩下来后，我侥幸成了第一，小允却意外成了第十。我心急如焚，与他相约在小公园一起复习，又从书包中掏出额外帮他总结的一本小册子，“给!”我递给小允。“我……我不是没……”小允眼神里充满了不解与错愕。“拿上吧!”我把小册子塞入他手中。一起复习的时间过得真快，方才还艳阳高照，转眼间就日落西山了，我们的复习也告一段落，他突然轻声说道：“谢谢你啊!老陈。”

后来，我们以第一与第三的好成绩入围了县代表队，披挂上阵向市里进军，虽然最后只剩我一人走到头，可我注意到小允书包里一直放着我送他的那本小册子……

又是一个黄昏，我独自一人走在放学路上，可能是累了吧，今天的书包显得格外沉重，回到家打开书包，我呆住了，书包里竟然静静躺着那本闪着金光的《哈利·波特与被诅咒的孩子》!是小允送给我读的!翻开画着金色飞贼的封面，扉页夹着一张天蓝色的纸条：“谢!——至永恒的友谊。”我的心被深深地触动了，这一本我期待已久的书，就像火种点亮了我心中不灭的、永恒的、纯真的友谊之火!在这一刻，我与他心中的小疙瘩如同春日的薄雪一点点化开了，我们的心灵又遇在了一起。

就在这段书包里的故事中，我们的友谊桥梁变得坚固，变得坚不可摧;就在这段书包里的故事中，我们遇到了更好的自己、更好的友谊!