暑假生活作文：我的“百草园”

2024-11-08

暑假生活作文：我的“百草园”（精选12篇）

暑假生活作文：我的“百草园” 篇1

这篇

五年级暑假生活作文：我的“百草园”

在我家对面，有一座小山，顺着小山平缓的小坡走到山顶，就豁然见到一个小“草”场，这里是小区居民闲暇小憩的好去处，是我和伙伴们放飞风筝抢占的“最高点”，这里也是我记忆中的百草园。

不必说“草”场上零星地点缀着的小野花引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，单是隐藏在草丛间那些凹凸不平的小怪石，也能把追逐玩耍的伙伴绊倒在小草的怀里直打滚儿，让你体味其中无穷的

我的暑假生活篇2

《学与玩》杂志召集同学们争做小记者，用你的笔或者相机去记录丰富多彩的暑朗生活，并将你的作品发送给我们，你的作品将可能在《学与玩》杂志、中国儿童网(WWW.zget.org)上刊登，你还将光荣地成为《学与玩》杂志的小记者呢。杂志社对于优秀作者将赠送优秀的图书进行奖励哦。

暑期中，同学们将遨游知识的海洋，探索未知的科学世界，拍摄美好瞬间，创作精美的绘画，如何将这些——记录下来呢?编辑姐姐向同学们介绍一个好助手——惠普HPDeskjet 2060彩色喷墨一体机。它可以帮助同学们打印多种学习资料，帮助同学们进行DIY手工创作，自己动手动脑制作趣味十足的个性化学习资料，增加学习乐趣。小小的它还有多种能力，还可以帮助同学们完成海量复印和高清晰度的扫描，为同学们与伙伴分享快乐创造了便捷手段。

为丰富同学们的假期生活，同学们可以登录“e家亲惠普生活馆”活动页面：www.hp.com.cn／popkids了解或参与更多活动，享受快乐假期。

暑假生活作文：我的“百草园” 篇3

暑假，一个让我们欢乐的假期!暑假，我们都做了些什么，而我们的暑假过的充实么?让我们在心里一起来问问自己吧!

而首先我要说暑假的每一天，我相信大家过的一定都非常快乐，我也是。相信你们在这暑假里，游玩过不少有名的地方，吃过不少的美味小吃，了解了不少各地的习俗和文化吧!

下面我来跟大家分享一下我的暑假生活吧!首先那是写作业、游玩、看书。就这三件事情能把我的`时间安排的满满的;然后帮助家人做家务每周至少三次。最后当然是预习啦!预习过后还有几篇预习感受。当然写作是必不可少的。

而在这期间我最大的感受就是做饭。其实咱们都是挑剔虫。妈，这菜不好吃。妈，这太咸了。妈・・・・・・而你真正体验过了么?而这个暑假我最大的收获是学会了做饭。做饭可是不简单，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒蛋都炒的不好，那可是我平时认为最简单的菜!不过，经过一个暑假的练习，我的厨艺可是有很大的提高，已经可以做出一顿简单的饭菜来了。

而在做饭期间，刚刚开始连个盐和糖都分不清。第一次做饭，我都想过要放弃。可是妈妈告诉我的是：“在生活中是有很多的荆棘，但是你不能因为这一点的困难，就打算要放弃，哪怕再困难也要勇敢地去踏过。因为前方是成就辉煌的道路!”虽然只是一句简洁的话语，但是我相信，这个简洁的话语一定能让我永生难忘。

而我最高兴的是我的作文水平有所提高并读完了四大名著。四大名著中我最喜欢的是《红楼梦》，它讲述了封建时期官吏腐败的现象并描述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的悲惨故事，读完它后会有一种清新寡欲的感觉。然《水浒传》给我的感觉是好汉们最后并没有好结果，我想如果继续呆在梁山上或许结果会好些吧!其实有时候我坐在草地上看书，松软的土地，炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头，只透射一点光线照在树杈之中，暖风此时也不再和你作对，而是被书吸引了过去，和我同坐在一起，欣赏画中画，这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。当你正看得入迷时，这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威，总是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，这些孩子和风宝宝还真是合得来，是个很好的组合呢!不过，树上的小鸟们都被他们震了下去。而这些就是我观察到的!

而每个人在暑假结束前都应该问问自己。这个问题不是让我们回答玩好了，又新去了哪些地方。而应该回答这个假期自己做了多少有意义的事，又多看了几本书，又多写了几篇好文章?等等关于学习的问题。如果你能回答这个假期我过得很充实，就说明你的假期不仅过得有滋有味还不失精彩。其实每个假期不一定出去玩就好，只要过得充实就很快乐。

让我们张开手臂一起来说：“我能行!”

让我们一起欢呼：“我能行”

在每一个暑假结束后，都是一个新的开始。而暑假就是一道绚丽的光彩。希望我们五年级的时光能向彩虹那样――绚烂。

暑假作文800字：我的暑假生活篇4

一路上，我怀着激动的心情看着窗外。“妈妈，我们到底要去哪里呀?”“当然是去山上呀!”“哦!”我激动的心情渐渐平复了下来，坐在车上，悠然地打着哈欠。

车子缓缓地驶向了山口。山意外得矮。站在地面上似乎都可以看到半山腰的风景。我好奇地走到第一阶台阶上，惊奇地发现阶梯的厚度还没有我的鞋底那么厚。我立刻奔了上去。很轻松地到达了第一个惊喜。接着又路过了三个凉亭，很快就来到了半山腰。

看看身后，妈妈还在第三个凉亭那儿休息呢!我坐在台阶上，才发现那的风景如此美丽。树长的又高又挺，天蓝蓝的，他们都有怀抱那花吗?在他们的衬托下，花儿都开得十分鲜艳：有红的发紫的;粉的发蓝的;黄的发青的，都有。小草挺拔地树立在地面上，好似在守护着花儿

我陶醉般看着眼前的风景，再回过神，看着眼前的路，光秃秃的。比起这里，逊色了不少，我突然不想向前走了，就坐在那里。妈妈也追上来了，她看我一直发呆，就说：“那前面还有更美的呢!走吧!”我只好无奈地向前走去，落在最后面。

一路上，我连只鸟都没看见，不禁嘟起了嘴，抱怨道：“什么啊?什么都没有啊!”“别急啊!快到了!”妈妈兴奋的说，我突然被妈妈耐古兴奋给传染了，也开始期待了起来。

终于到了山顶，我倒吸了一口凉气，“呼”的吐了出来，眼前一片明艳：远处，树林郁郁葱葱;近处，是一片花海。每朵花都长的可精致，像一个洋娃娃一般，非常惹人喜爱，草坪比刚才精神了不少，一片翠绿翠绿的，显得十分鲜活。“你看我没骗你吧!”妈妈像个小孩似的，吐了吐舌头，调皮的说。我突然意识到了什么，开心地笑了。

作文－我的暑假生活篇5

我是前年暑假快完了的才学了点憋脚的蛙泳动作，说来我可能是胆小吧。单是练漂浮在水面这个动作，我花了起码不下几十天的黄昏时光哦。后来不知怎的会了，就学在水里比划手脚，刚开始，还真的难啊每次都手脚配合的不好，总是不能像别人那样自在的游着。后来不知懂了点门路了，就在水里憋着游了四、五米远就没办法了，哈哈。再后来注意别人是如何用双手划心型，再如何把双脚收拢再用力的蹬出去。终于功夫不负有心人，哈哈，终于会手脚并用啦。

如果不是去年发生一个意外的话，我可能蛙泳的技术肯定会突飞猛进的。因为去年的某一天，好像也是阳光灿烂，水波荡漾，很好的天气。记得我刚吃力的游到深水区时，（只有50米）我儿子调皮的把我肩膀按了一下，完了，我一连喝了几口水，突然就沉了，也由于心里慌张吧，我试了几下，想挣扎着浮出水面，都没办法，我连连喝水，眼看就要发生危险，这时说得迟那时快，一个和我差不多的男子，可能是吧，我害怕得都没有思考了，当时也没看清楚他，只知道他一手托着我的手臂，一手划开水向池壁游去，说了句，以后要小心点，就游开了。我只是说都是我儿子调皮害的。也忘了说声谢谢了，还是来不及说他就游走了。我真的很谢他哦，不是他，我可能真的是魂断水池了。再次祝福好心人一生平安！！

让读书学习伴随我的暑假生活篇6

梳理自己的教育教学思想，调适自己的心情

经过一个学期的教学，暑假期间我可以全面梳理一下教育教学思想，总结成败得失，将平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来，形成自己的系统性的“成果集”。比如教案集锦、教学拾贝等。也可写写论文或教学感悟、教学体会等文章，通过反思与总结，认识到自己教育教学的不足与失误，锤炼自己的思维，张扬自己的观点，提高自己的教学水平，并有针对性地对今后的教育教学改革方案作适当的调整，确定、明晰研究和探索的思路。为下学期的教学打下坚实的基础。

暑假是心灵的加油站，在让我们的心灵经过了近半年的被世俗思想侵染之后，让我们有一个机会栖息片刻，获得一丝的安宁与快乐；也让我们渐渐枯竭的心灵在这段时间充充电，补补课，让我们在下面的工作中更有“单纯的激情”、“清白的思想”去面对学生，也让学生在我们的影响下毫无负担而努力地学习着、生活着、快乐着。

为干涸的教育思想“补钙”，为枯燥的教育生活“添彩”

休息是假期的一种享受。但我们教师要养成自学的好习惯。新课改中，许多新理念、新标准、新方法，我们还不够熟悉或把握不准，为此要深入研究新课程标准与课改的理论，学习教育刊物上有关的课改经验，还可以读一些教育名著等。暑假受自己支配的时间较多，安排适当时间进行学习，多充充电。随着课改的纵深推进，对教师要求越来越高。所以我们要不断拓展自己的知识结构，提升自己素质。以适应新课改的需求。教师专业成长是一个永恒的话题。学习是教师专业成长的“保鲜剂”，我将坚持认真阅读专业报刊，做摘抄、记笔记，积极整合书报中的有益材料为自己所用；认真写出阅读札记，厚积薄发而广泛摄取；走出狭小的生活空间，来到广袤深邃的网络世界与名师对话，与坛友交流。向教育名家、同行取经，在交流中感悟，在感悟中提高。通过学习、实践、反思，结合自身的实际。以经验为凭借，积极撰写教育教学随笔、札记、反思材料等，拿来与大家交流，丰富自己的教育生活。写作本身是对新课程课堂教学的回应，是一种深度学习，是一种教育科学研究，为实践的升华，为把自己铸造成科研型的教师奠定坚实的基础。

浸淫无穷书海，畅游深邃网络

在大力提倡构建学习型社会的形势下。教师更应该起到带头作用，确立终身学习的思想。尽可能地利用假期的一些时间多读书，读好书。不断汲取新的知识，新的理念，不断丰富自己。做一个与时俱进的人，让读书成为习惯。读一些教育名著，比如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、陶行知的《教育与生活》；也读一些新生代教师的著作，比如李镇西的《爱心与教育》、管建刚的《不做教书匠》；或者人文素养类、科技知识类的书籍，达到“走出教育看教育”之目的。也要读一些“杂书”，换换脑子，使我们的底蕴厚实，心智滋润，在氤氲书香的陪伴下，创造性地翻开日常教育工作和生活中的每一页，使平淡的工作和生活变得多姿多彩。

上网，参与教育网络论坛，创建和谐教研氛围。在网络环境下，每一个网上教育论坛参与者都可以针对研讨的内容随时畅所欲言。健康的网络教育论坛改变了教师的学习方式、学习状态，提升自己的科研水平我们应该充分利用网络资源，吸取经验，充实自己。为自己打造一个教育博客。将自己近年发表的经验文章、教学论文汇集，让它们人住“博客”，可为同行们提供一个交流的平台，同时也可从网上共享他人的资源。努力思考，让“随笔”增容。有所思就会有所得!我力争向“思考型教师”转化。坚持与时俱进，不断跟进时代潮流，不断更新教学理念。博客将成为这个假期的一大亮点。

多多交流沟通，增加活动，为家庭注入和谐的“催化剂”

我的暑假生活作文篇7

速写，虽不是我的特长，但是我无法割舍的爱好。速写，不及素描黑白阴影来得写实深邃，也不及油画抽象艺术来得颇有蕴味。速写，只是一种随意的轻描淡写，却渐渐成为了我生活的常态。今年16岁的生日，我和家人在盘龙峡住了两天。我不是为了看浪漫的薰衣草，更不是为了漂流寻找刺激――我是带上了速写本，去山水之间寻一片宁静。我的技术不高超，没有了专为山水配制的毛笔，我更是无法将那份灵动留下。当爸妈早晨出去散步时，我就将凳子搬到木栈道上，以涓涓流水为乐，用手中的炭笔尽力绘出我想留下的画面――木桥，木屋，还包括藤床上纵横交错的竹条……我宁愿用一早晨的时间来画幅没有水准的东西，也不愿用快门去否定它们的灵气。照相，再美也只是景象，留不住它真正的气息。

而速写，再丑也是一份珍贵的感动，包涵了心情、感触，还有面对那景象时道不尽的千丝万缕……速写，不单纯是纸上痕迹。再专业的画家，也不可能随时随地背着画板。这个暑假，我还领悟到了速写的另一种境界。我去江西走了一趟，当然不可错过“最美乡村”婺源了。那是民风淳朴的山村，炊烟袅袅，鸡鸭成群，路摊卖着各式各样我喜欢的具有中华特色的玩意儿。我后悔没有带画本将这的民舍古祠、鸡鸭牛鹅、草木瓜藤都记录下来，只好不停地东张西望，将它们记在心里。在彩虹桥底下的大河旁，我们遇到了一位少年。他一见到我们就满口美言，想让我们施舍点零钱。他皮肤黑得发亮，就像鲤鱼的鳞片一样像铺了一层油光。一个能在大河里游泳的人，又如此年轻，为何还恳求我们的施舍?但当他靠近岸边时，我愕然了。尽管他的双肩是那么地强壮有力，但却只有那么短短的一截――他没有胳膊。我一个四肢健全的人游起泳来都嫌费劲，他是怎么做到的?他不停地点头向我们示好。我才明白――那不是懦弱的低头屈服，而是对生命残缺的勇敢宣战。

他那会反光的黝黑皮肤，诚恳的眼神，让人分不清是汗是水的液滴――活脱脱就是一幅人生速写。我没有能力将它留在画册上，但可以速写在心里，一笔一画，决不逊于白纸黑字。速写，可以有很多种诠释，只要它成为人生的常态。它，也许只是不经意间的灵光闪现，但决不是昙花一现。它，将永存。这个炎炎暑假，是速写，充实了我的生活。是那一闪闪灵光，击起了人生路上的一波波涟漪。

暑假生活作文：我的“百草园” 篇8

我家有一个漂亮的大果园，果园里的桃子熟了。我主动要求跟着妈妈一起去卖桃：一是平常都在上学，趁放假帮助家里分担一些。二是趁也想锻炼下的的口才、提升下我的生活能力。

清晨，鸟儿在枝头歌唱，草儿舒展着柔软的身躯，我满腔欢喜的和妈妈一起去果园摘桃。

刚到果园，迎面吹来一阵微风，浓郁的桃香扑鼻而来，晃动的桃子好像在向我微笑。树上的桃子一个连一个地挂满枝头，我看的眼花缭乱，看着丰收的果园，我很开心。我和妈妈准备了好几个小筐，提前做好了分工，妈妈负责摘桃子，我负责把摘好的桃子运到三轮车上，并轻轻的摆放整齐，一筐一筐又一筐，汗水浸透了我们的衣服，车上装满了，该去卖桃了。

我们行驶在乡间的小路上，妈妈打开提前录好的喇叭吆喝着卖桃子。正走着呢，忽然听到后面有人喊着：“等一等，我要买桃子。”妈妈赶紧停了下来，并掉头过去。阿姨，要买桃啊!我家的桃子可好吃了，先尝后买，不好吃不要钱，要不您先尝尝，我热情的说。阿姨随手拿了一个桃子，三两下就剥开了皮，里面嫩白的果肉立即漏了出来。她刚咬了一小口，只见那桃汁就像没关紧的水龙头一样，不停的往外流。“好甜啊!”多少钱一斤，给我来一兜!好嘞，我把阿姨选的桃子一称刚好二十，我又送阿姨了两个。阿姨给完钱后开心的回去了。

那位阿姨刚走没多久，来了一大群人，我赶紧对他们说：“买桃子了，不好吃不要钱，又大又甜，先尝后买啊!”我说着并拿出桃子给他们品尝。他们剥开皮，吃后都说好，这下我和妈妈就忙开。一会给这位客人称桃，一会给那位客人挑桃，我们忙得不亦乐乎。我们累的汗流浃背，满脸通红。忙完我和妈妈一人拿了一个桃子吃了起来，然后整理了所剩无几的桃子，准备回家。

暑假生活作文：我的“百草园” 篇9

当我们到达杜诗风景区时，我们立即去了杜诗漂流的地方。当我到达那里时，我看到一大群人兴奋地等待漂流。这是我第一次来这里，看到这么多人，我想:这里有什么好玩的?为什么有这么多人?给我带来了很多问题。

终于，我们到了。我妈妈和我在同一条船上。我们都有武器:水枪和水炮。开始漂流，我和妈妈正悠闲地享受着漂流的乐趣，突然有人袭击了我，原来衣服很干，这下全湿了。当我回过神来时，我发现我淘气的哥哥正在挑起内部纷争。我不想反击，但是谁想到他又变强了，所以我拿起一个勺子，舀了一勺水扔向他。我为自己感到骄傲，我的弟弟成了一只落汤鸡。经过另一场激烈的战斗，我们宣布休战，因为我们的船就像一艘正在下沉的船，装满了水，所以我们必须把水弄出来。

我们休息了一会儿，就要到达岸边了。谁想到岸上会有另一群人。他们拿着各种各样的水炮，大的，小的，水勺，更让人恼火的是人们拿着锅!我母亲和我一直走在边缘，但这是在麻烦中，为时已晚，想不到中间。我想:不管怎样，每个人都会死，为之奋斗吧。我拿起水枪，装满水，然后不顾一切地向岸上的人喷水。岸上的人把水泼到我们身上，像泼一座山一样溅到我们身上。最后，我甚至没有时间反抗，让他们泼水和喷水。

小学作文：我的暑假生活篇10

自从放暑假第二天的早上开始、睁开眼睛的那一瞬间就开启了我忙碌的暑假生活，对于我来说暑假无非就是和作业PK罢了，我总是知道无论怎么样到暑假的最后10天总会急急忙忙的赶作业，赶到开学的前一天，做完作业然后睡上这个暑假以来第一次踏实的觉。我的暑假是反复无常的，就像重复着每一天特别在于学奥数的那一段时间，每天都重复着一样的生活，起床，学习，吃饭，电脑，游泳，吃饭，被骂，英语，睡觉，这一带录影碟反反复复的播放，一直保持了37天，于是发现，暑假已经过了一大半了。再过了很久终于发现暑假作业还没有做完……

于是，立刻开始赶作业，但由于记性不好，刚刚把所有的工具准备好，就忘记应该干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一个电话通知要跟哥哥到贵州玩，才连忙赶起作业来，说来也神，一晚上就把还剩下十多天的数学作业做完了，语文就是2篇作文了、但是我的作文都是写十分钟玩十分钟的工作效率。

这一个暑假过的也好，不过也好，玩开心了，玩开心了吗?作业没有做,作业做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，转眼就要开学了，转眼这个暑假就要过完了，转眼一小时的电脑游戏时间就没有了，转眼一集动画片就要播完了，刚刚睡上这个暑假最踏实的一觉，转眼又要开始做作业了

过完了67天，好像没过，没收获，过了67天，成长了，时间消磨了，暑假好像是用来吃饭的，过了67天但是天天都在玩啊!突然发

现，又要上学了，而且还是六年级了，转眼间又要上初中了，突然与六年的同学分开，突然接触到了比以往更难上加难的题目，这好像抱怨，但面临着上学，总感觉放假要比上学困难，总感觉要比以往更加复杂，总比一身压着该做又不想做的作业轻松吧!总感觉会有那么一天，厌烦了上学，期待着寒假的到来……

我想，如果每一天要是有一个标准的话作业或许并没有那么难，不要多做，不要少做，也总比狂做强啊，就会有一种可做不做的感觉，对于我来说当然选择不做，总认为今天可以，明天可以……最后一天再来赶。这次我还是抢在开学之前把作业做完的话，到了下次，或许到了开学才想起来有的寒假作业吧!