四年级暑假生活作文

四年级暑假生活作文（通用12篇）

四年级暑假生活作文 篇1

暑假的到来使我兴奋不已，在一个清香袅袅的早晨，我和妈妈坐地铁到市民中心，准备到深圳博物馆参观游玩。

我们走在路上，在正要寻人问路的前一秒，眼尖的我发现了深圳博物馆的入口。进入深圳博物馆后，我快步如飞地奔向了野生动物标本展馆。

当我走前一看，发现排队的人如同山一样高，海一样宽。等了差不多有半个小时，才轮到我们。进去海洋动物标本展馆，突然看见地板上有3D效果的鱼儿游来游去，你踩它一脚，它便机灵地闪在一旁，似乎在嘲笑我：“嘻嘻，你怎么就这么笨，连一条鱼都踩不到。”

我再也不理睬3D鱼，转向左边的导航仪查看动物资料。下面我来给大家介绍一下这些动物吧：长颈鹿是现存最高的陆地动物，高大的身材、修长的脖子、迷人的色彩、优雅的步伐、妩媚的眼神，被誉为非洲“草原之花”、“草原淑女”。灰狼是地球上最大的犬科动物，属北美洲最强大、最巅峰的掠食动物。还有非洲狮、南非剑羚、尼罗鳄、非洲鸵鸟等野生动物。悄悄告诉你哦，这些动物标本是由贝林先生捐赠的哦。

“笑一笑。”妈妈说。只听“咔嚓”一声，妈妈把深圳博物馆拍了下来，也把活泼可爱的我拍了下来，同时也记载了我们这次旅游的欢愉。

四年级暑假生活作文 篇2

一、创设教学情境,缓解枯燥教学氛围

在小学数学综合实践活动教学中,常常会出现这样一种情况,即学生对课程教学不感兴趣,对教师的教学极为冷淡。因此为了改变这一教学现状,教师就要尽力缓解枯燥的教学氛围,给学生营造一种“心理自由、安全”的学习环境,而主要应用的方法就是创设教学情境。融入生活资源的教学情境最能激发学生的学习兴趣。首先,多媒体教学情境。随着信息技术的快速发展,多媒体在教学中的应用已变得非常常见,教师可以借助多媒体进行新课导入,将生活中与数学相关的事物以视频、图片等形式展示给学生,进而使学生能够以一种积极的心态融入新课教学中,例如,在学习“角”的时候,教师就可以将生活中常见的含有“角”的事物以图片的形式展示给学生,同时还可以让学生拿起手边的纸、书等生活资源进行观察,这样不仅缓解了枯燥的教学氛围,同时还有利于提高学生的实践积极性,并为接下来的教学环节打好基础。其次,问题教学情境。小学生对于问题都是极具兴趣的,为此,教师就可以充分利用这一点,设计有趣的数学问题,让学生在问题的驱使下进行探索和学习。

二、丰富教学手段,充分利用生活资源

在数学综合实践活动课中,教师为了能更好地提高学生学习的积极性,使学生能切实地融入活动教学中,其要做的就是丰富教学手段。首先,善于利用生活资源,进行角色扮演。在学习“整数加减”的时候,教师在将相关的数学定理讲完之后,就可以带学生去开展相应的实践活动,即事先选好场地,并将其布置成商场的样子,有货品、有标价牌等,然后,教师再让学生自行扮演买者和卖者,使学生在实际“交易”中体验加减的作用,并让学生在理解相关数学理论的同时,学会将其运用于实际生活中。其次,充分利用生活资源,进行游戏教学。在学习“小数”这一知识时,教师就可以根据不同的内容选用不同的游戏教学方法,即在进行“小数的读法”教学时,教师就可以运用接龙游戏,将一些小数写在黑板上,让学生一个个地进行念读;在进行“小数的比较”教学时,教师就可以采用比赛教学,即将学生划分为两个小组,并让其相互出题,直到有一组答不出来为止。丰富的教学手段不仅能切实地丰富其数学课堂教学,同时还能有效地推动综合实践活动课的发展和进步。

三、遵循开展步骤,推进实践活动教学

遵循开展的步骤是解决数学课堂问题、顺利实施数学四年级综合实践活动课的关键所在。例如,在学习平行线和垂直线的时候,教师就可以从以下几个步骤出发:首先,确定活动目的。对四年级的学生而言,他们对点、线、面的认知还处在形象思维的基础上,这主要是由学生的认知能力和知识水平所决定的,因此,为了更好的让学生掌握好这个知识点,教师就要让学生在活动中感受同一平面的概念,感受平行和垂直给人带来的魅力,感受数学与生活的联系。其次,活动设计。将学生划分为8人一个小组,并让小组长带上一盒彩色粉笔、绳子两根、笔和本子,并安排学生完成以下任务:(1)感受同一平面;(2)在广场上找到自己最喜欢的平行线和垂线,并在本子上写下原因;(3)利用彩色粉笔和已学的平行线、垂线知识,在广场上画一幅画,并为其命名;(4)小组成员共同完成一份数学实践活动报告,要求紧紧围绕平行线等数学知识。然后,活动开展。在广场上划分出几个区域,分别分配给各个小组,然后安排相应的时间,让学生以活动设计为基础进行实践和成果展示。最后,及时反思,促使下次的数学综合实践活动课可以有所提高。每一个数学综合实践活动课的步骤都是需要教师认真设计和考虑的,只有这样,教学效率才会有所提高,学生的数学才会有所提升。

总而言之,为了更有效地开展小学数学四年级综合实践活动课,教师就要充分而合理地利用生活资源,借助丰富教学环节,创新教学方法等手段,解决数学课堂中经常出现的问题,进而使学生能够真正地在数学课堂中提升数学素养,实现综合素质的全面发展。

摘要：随着新课改的不断推进和发展,我国小学数学教学实践活动课堂的地位正在不断地提高。数学因其抽象性强,常使学生产生畏难的情绪,因此,为了有效地开展数学综合实践活动课,教师就要遵循小学生的发展和成长规律,合理利用生活资源,将来源于生活的数学与之充分结合,进而有效地解决数学课堂中出现的问题,促使小学数学课堂实现更快的发展。以如何更好地开展小学数学四年级综合实践活动课为主要内容进行探究。

关键词：小学数学,生活资源,实践活动

参考文献

[1]刘习洪.善于利用生活资源解决数学课堂问题:记小学数学四年级综合实践活动课[J].新课程,2015.

暑假生活四年级作文 篇3

两个月又漫长又炎热的暑假快要结束了在这两个月的暑假中爸爸妈妈给我安排。参加了许许多多的活动比如：到游泳馆去学游泳、到0576街舞俱乐部去学跳街舞、到尚音琴行里学琴。在这许许多多的活动中我总结游泳：到现在我在水中不会换气，一口气只能有三、四米，多一点就沉下去了。街舞：我总跟在老师后面跳但是，觉得动作软耙耙的，没有节奏感一点点都不好看。拉琴：我学拉小提琴一个月了但是妈妈说：“我拉的声音就像拉锯子一样难听死了，一个章节都不着调。所以不管什么事情都要刻苦努力要虚心、不骄傲，付出才能有结果。

暑假期间，妈妈还带我去了杭州我看见美丽的钱塘江，还带我去了万象城商场。每当夜幕降临整个杭州市金碧辉煌、光彩夺目、五颜六色的灯光美丽级了!杭州的高楼大厦有圆的、子弹形的各种各样。万象城和其他大厦连在一起那就是构成了一副美丽的大都市风景图。我也希望我的家乡黄岩将来也建设成和杭州一样美丽的城市。

暑假中我有时也玩电脑、看电视，我还在为下一个学期做准备，新的学期即将到来我们步入三年级，就让我们在新的学期里共同进步，共同创造美好的明天吧!

快乐的暑假生活四年级作文 篇4

今年我的暑假生活很特别，因为我没有报补习班，自从20xx年7月11日起，开完家长会后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爷还有“溜溜”(注：“溜溜”一只松狮狗。”)就上前迎接我姥姥和姥爷往往是上前帮我拿东西，而“溜溜”总是在我的脚边蹭来蹭去。可爱极啦!

在姥姥家的这段日子里，有一件事让我“刻骨铭心”我清晰的记得那天是8月6日的下午我照常和小哥曲天硕到后院去骑自行车因为我那时还没有买自行车，所以我就骑小哥的自行车，小哥就骑我姥爷的自行车我大约骑了25米左右没刹住闸一下子扎在了草丛中。把我的右腿弄了一条11厘米左右的伤痕。小哥见了赶忙把我扶起然后把姥爷的自行车骑了回去，又跑着回来把我用小哥的自行车拖驮了回去。虽然很疼但是我还是很快乐。

还记得有一天外面下了一场大雨“溜溜”在外面我们一家在看电视，都把它在外面的事给忘记了，这时“溜溜”在外面叫，我们才想起来它在外面。把它领进屋时我们大家都笑了，因为“溜溜”成了一只“落汤鸡”不应该是“落汤犬”哈哈哈。我烧了点热水然后给它洗了个热水澡。

小学四年级暑假的生活作文 篇5

这个暑假我去了沈阳。那里有许多公园和动物园。我们坐着车，看见许多动物，心都要飞起来了!有熊猫、大狼、猴子、狮子……我们吃过饭，还给鸟儿们食物，把食物放在手上，鸟儿就过来了，它们盯着我一小会儿之后，就过来吃了，它们轻轻地啄、抢着吃，一转眼地功夫就吃完了。动作很轻，生怕啄痛了似的。突然，弟弟惊起了鸟儿，鸟儿在空中飞了几圈才下来。真壮观呀!

说到这儿，我觉得我不得不讲讲怪坡了。看起来很平常，但是很奇怪。自行车“下坡难，上坡易”，你要来玩一玩吗?其实就是自行车下坡要踩踏板，上坡不用踩踏板，才叫“怪坡”的，真好玩!应该是动力学吧，好奇怪呢!希望科学可以解答出来吧。

这次我是来看爷爷奶奶的，下次我会更多地发现和了解沈阳!

四年级暑假生活作文 篇6

苏梦娜:第四篇(作者曾玉笋) 是在卖萌的效果这个点上用力的,而立意方面,取赞扬态度。文章以 《西游记》 众多人物为例,为卖萌点赞。在三打白骨精那一回,猪八戒在师傅面前告大师兄的状,作者抓住八戒的外貌、神态、动作进行描写,写尽了他略带狡黠的憨态,着实萌呆了。猪八戒“能卖出一手好萌”,让师傅和孙悟空心生怜悯之心,原谅了他的过错。孙悟空每次遇到观音菩萨,每次上天庭搬救兵,动辄打躬作揖,撒泼耍赖,作者抓住悟空的神态、动作和语言进行描写,评价他是“萌精”,萌坏了众神仙,不计前嫌的下界帮他捉妖。除了这两个正面角色之外,作者还给我们描写了众多卖萌的妖怪,如白骨精、玉兔精、以萌卖萌的圣婴大王红孩儿、以老卖萌的松竹柏三怪,他们卖萌,让唐僧师徒如遇知音,全无戒备。而铁扇公主、狐狸精,有萌不卖,吃了大亏。作者由此推论,无论是谁,“皆有萌点”,“只要不是假正经,真矫情,尚存一息稚子初心,不分贵贱美丑,皆可心生萌态。”本文在立意上并无过人之处,它胜在两个方面:1选材的新颖,2对文学经典的熟稔。

何颖:两篇都从单面角度行文,第五篇(作者覃一皎) 则以正面为主,正反兼顾。文章开篇点题,“萌,不仅仅是可爱的装扮,卖乖的表情,更是一种清新可爱的生活态度”,即“以细腻的心思去体验生活中的种种美好”。接着讲古物古人的萌态。古物有商代石雕熊、西周鸟纹兔形觥、战国错金银马首等,它们的身材,四肢,鼻孔等萌态可掬;古人则列举了辛弃疾 《清平乐村居》 中的小儿,李商隐 《娇儿诗》中的娇儿,民歌 《陌上桑》 中的罗敷,他们无忧无虑,顽皮活泼,聪慧灵巧,甚是可爱。再谈及当代,以成都高考作文题和中央台新闻联播为例,讲萌态贴近民意,关乎民生,意义大矣。萌态是生命力的体现,彰显了亲和力。后面反面设例,古有杨贵妃,今有几档电视节目,卖萌之态实属可耻恶心,由此,作者指出:“卖萌可以,但要有个度。”结尾,作者发出号召,要想心中有朝露,“就要萌起来”。

邹偲:我可以插一句吗?本文虽说优点突出,但还是有不够严谨的地方。首先,“东家有贤女,自名为罗敷”出自 《孔雀东南飞》,而不是 《陌上桑》。另外,观点不能统帅材料,材料喧宾夺主了。这是我们经常犯的错误,我认为都是动笔前没有想透彻的缘故。

王玉雯:第三篇(作者胡朗)也存在类似的毛病。第2段作者提出论点,“萌”要自然适度,一味追求“萌”,反倒迷失了自我,令人反感。下文从正反两个方面展开论述。正面,作者确立了两个分论点:1卖萌也可以真实自然, 2 卖萌也可以随心而发。“真实自然”和“随心而发”是不能并列的,无论内涵还是外延,它们都存在交集,并列在一起不够严谨。不过,我还是很喜欢这篇文章的。因为作者举的例子非常新鲜,央视主持人崔永元“萌萌哒”的主持风格, 《爸爸去哪儿》 第二季中曹格女儿“我是姐姐”的口头禅,太亲切了,作者的评说也恰到好处。有意炫富、喜欢卖萌的郭美美作为反面的例子,很有说服力。另外,不少句子很有哲理,如“天然去雕饰,才是最真实的‘萌’性”,如“让‘萌’成为一种气质,随性而发,由心而生,成为一个天生‘萌 ’质难自弃的人”等等,好喜欢。

徐静蕾:我觉得,以 “萌”要自然适度作为文章的论点还不够到位,读来有隔靴搔痒的感觉。

廖梦欢:你认为哪篇文章在审题立意方面做得最好呢?

徐静蕾:撇开记叙类文章,我觉得第二篇(作者张芷卉) 和第六篇(作者刘凌燕) 做得要好些。第二篇(作者张芷卉) 首先分类,萌有真善美和假恶丑之分。苏轼“老夫聊发少年狂”,萌态率真可爱; 李白 “ 主人何必言少钱”,萌态放旷憨厚;欧阳修“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”,萌态令人景仰。他们不矫揉造作,萌得纯粹美妙。官僚下乡为“三子” (轮子、盘子和裙子),名为调研,实为卖萌,可耻;东施效颦,出丑而不觉,可恨;春晚小品 《女神与女汉子》照搬韩国搞笑节目,让人大跌眼镜,可气。文章末尾,作者提醒读者,若想让自己拥有真善美的萌态,应该增强自身,靠卖萌永远也得不到真正的赞赏。文章脉络清晰,持论有据,能够说到点子上,令人信服。尤其是选取苏轼、李白、欧阳修做例证,显示了作者的写作素养不俗,视野很开阔,思维迥乎常人,令人佩服。

文钰轩:选取苏轼、李白、欧阳修做例证,确实是本文的亮点。我觉得第六篇(作者刘凌燕)论述更全面一些,甚至可以说,第六篇(作者刘凌燕) 在同题八篇文章中,是道理讲得最透彻的一篇,读后有豁然开朗之感。文章开头对概念作解释,第2段说现象,“这年头,处处都卖萌”,说萌的起源,说萌文化受欢迎的原因,“萌,让魅力无懈可击”。并以“萌绝不是人际交往中百试百灵的挡箭牌”作补充。在前三段论述萌、扮萌、卖萌的基础上,第4 段才提出自己的观点:“真正找回心态上的萌才算是萌到了点上。”由心而萌,以萌的视角来看待你所有的生活,你会发现,整个世界都多了几分喜感,在这个世界上生活,你会轻松许多。第5段以热播剧 《男人帮》 主演黄磊的话证明自己的观点,真萌只能由心而发。第6段讲卖萌的作用,并顺便交代萌文化流行原因。卖萌可以缓解压力,让天性小小地释放一下。最后一段讲如何运用这一交际手段,达到最好的效果。全文层次井然,论述充分,有很强的说服力。

苏梦娜:论说类文章强调说服力,记叙类文章强调感染力。要说感染力最强的, 非第八篇(作者陈杨焱琳) 莫属。作者描写自己物理老师李老师卖萌的情状,直让人笑破肚皮,李老师太有趣了。作者采用欲扬先抑的手法,先写他个儿矮, 秃顶, 长相太“短板”,给我们的第一印象差极了。可是熟络后,我们都喜欢他的课堂,因为,他竟然会卖萌,而且卖得与众不同。作者抓住李老师神态、外貌、动作、语言等细节进行全方位描写,写李老师上课思考时的萌态,提醒学生打起精神听课的萌态,训学生的萌态,全校大会上介绍经验演讲的萌态,生动风趣,活灵活现,令人绝倒。我喜欢这样的老师,李老师的课堂真叫人神往。

廖梦欢:大家都谈得很好,很有启发性。我们似乎忽略了一篇文章。

苏梦娜: 你指的是第一篇(作者唐颖) 吧。这篇文章充满了对母亲的一片真情,只写了一件事,母亲买衣服的事。本文言词过于简单,如果好好打磨一下,我相信会更好。

快乐的暑假四年级生活作文 篇7

又一个愉快的暑假来到了，我把暑假作业认认真真的完成后，要爸爸给我报了羽毛球兴趣班，每个星期一到星期五的上午我都会去学打羽毛球。我到了羽毛球场，看到好多小朋友在那里学打羽毛球，我的同学陈昊迪和赵灵焉也在那里，看到他们，我高兴极了。

第一天教练让我们先活动一会，再开始学习掂球，掂球就是用拍子把球向上拍。过了一会儿，教练挑了一个小朋友带领大家做动作，让我们分成两队，站在球网两边的白线内向前丢球，每人每次丢五个球，教练喊开始大家一起丢，并且要求我们尽量丢过网，可我一直都丢不过去。后来教练要我们拿好拍子站好队，他站在前面示范我们新的动作，就是前后左右的挥拍子，我们都按她的要求跟着练。我练了一会觉得手酸，教练说：“不练好动作就打不好球。”听到教练的话，我还是咬牙坚持了下来。快到下课的时候，教练把我们集合起来跳绳或者跑步，教练说是为了培养我们的耐力和弹跳力。

经过一个多月的训练，我终于慢慢的掌握了打羽毛球的基本动作，并且我的身体现在练得棒棒的。这个暑假让我过得不仅有意义而且还过得很充实愉快。

四年级丰富的暑假生活的作文 篇8

每天除了写作业和玩之外，我还做一些体育锻炼——游泳。这让我在炎热的夏天，在清凉的水中，可以像小鱼一样自由自在的游来游去。

迎着初升的太阳，楼下早已出现了我和妈妈打羽毛球的身影，因为打羽毛球可以锻炼我的眼睛。

古人说过：读万卷书，不如行万里路。 在我的暑假生活中，绝对不会少了旅游，每一次旅游都会让我明白一些道理。我们这次旅游的目的地在龙隐，由于龙隐下大雨，这趟成了没意思的旅游。不过，正是这没意思的旅游让我明白了要学会苦中做乐，无论什么时候都要学会镇定。去首都北京，让我亲眼看到了壮观的天安门、永远活在我们心中的毛主席、雄伟的长城和明清皇帝居住的皇宫—故宫，还有我最向往的北京大学。

对了，暑假还有必不可少的学习，每天都要写至少五页的暑假作业，听一遍英语，一个星期至少写一篇作文。还看了许许多多的课外书，从书中学到了课本上没有的知识。

四年级暑假生活作文 篇9

字：暑假生活

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暑假就快结束了，你都做了些甚么事呢？请看看我的暑假一日！清晨，懒虫篇

清晨，我正在做美梦，妈妈把我喊了起来，我喊了一句“几点呀！我做完这个梦的。”妈妈再也无法忍耐了，去卫生间拿了一把棍子，走到我床前，咳嗽了两声，我还不知道大难临头了，还在继续做我的美梦，妈妈一顿棒子炖肉，我才不情愿地从舒服的床上爬了起来。上午、下午篇

四年级暑假生活的日记 篇10

同学们，你的暑假生活是丰富多彩的吗?我的暑假生活却不是，八月六日之前，我的暑假生活可以说是有点凄凉，这段时间的每一天我都是写作业、弹琴、吹长笛、看妈妈给买的课外书，这样的日子每天反反复复，一直到八月六号考级结束。

爸爸妈妈根本没有时间带我去看世界，而我也因为要钢琴考八级、九级和十级无法离开家。妈妈每天都特别忙，甚至还会出差，这样子的她不可能陪我，我只好每天都无聊地过，只能趁着这个时间每天努力弹琴3小时以上，我希望通过我的努力能顺利过级。爸爸虽然不会离开徐州，却也是要每天上班不能请假陪我玩耍。我每天最盼望的事情就是下午六点钟以后，因为这个时间下班回家的爸妈可以带我出去玩玩，可以带我到小广场跳广场舞，或者到学校的广场打打乒乓球，这个时候我最轻松，也最开心。

同学们，暑假你们是不是都出去了很多地方呢?唉!我好希望暑假没有考级，没有作业，爸爸妈妈不用工作，这样我就可以有想走就走的旅行，有想玩就玩的快乐了!

四年级暑假生活日记200字 篇11

记得那是一个星期天的上午，我一个人在家里，写完作业，玩了一会儿电脑，又看了一会儿电视，感觉很无聊。然后我在屋里走了一圈又一圈，我看见厨房里那些没洗的碗和碟子，突然觉得自己长大了，应该帮妈妈做点事了。

我先倒了一盆不冷不热的水，然后倒上洗洁精用手搅拌一下，放上碗，碗上油腻腻的，这时我才想到：“这么多，什么时候洗完呀!”

我洗的时候速度很慢，我拿抹布用水浸湿，然后擦碗，就这样一个个认真洗着。但当洗到最后一个时，因为碟子太滑，不小心掉到地上了，摔得“粉身碎骨。”

妈妈下班回到家，我慢慢走过去，小声的对妈妈说：“妈妈，对不起，我本想帮你做点家务，可却把碟子摔碎了。”妈妈看了看说：“没事，儿子，知道帮妈妈做家里的事了，真是长大了。”我听了比喝了蜜还甜。

四年级暑假生活作文 篇12

记得那一次，我去了亲爱的外婆家，我和哥哥一起嬉戏玩耍，玩得汗流浃背，但我们还不知疲倦。玩着玩着就到了傍晚，吃过了晚饭，我们来到门外。

乡下的夜晚比城市的夜晚更安静，静得只能听见树叶飘落的声音，天上有许多星星，似乎它们在和你微笑。突然，一只萤火虫飞过我的眼前。我的脑海里浮现出一个想法，就是和哥哥去捉萤火虫。我们来到了外婆家门口的一片草地上。当时我们各拿了一个小瓶子来装萤火虫。过了一会，我们的收获还真不少呢!瓶子里爬满了萤火虫，一闪一闪的微光在黑夜中显得格外美丽。

妈妈见我们那么高兴，就不停地询问我们。我们告诉她：“我们俩抓了许多萤火虫，你看!”我迫不及待地把我们的成果递给妈妈看。妈妈看完微笑着说：“你们好棒啊!”