四年级暑假作文：暴雨

四年级暑假作文：暴雨（精选11篇）

四年级暑假作文：暴雨 篇1

今天是入夏后最热的一天，热情似火的太阳烤在大地上，地面上的一切犹如蒸笼般冒着烟。知了在柳树枝头不停喳喳“好热，好热。”小狗热得直吐舌头，就连水里的鱼儿也挡不住太阳的那般热情，躲到水草下面避暑。夏天就连风都变得吝啬，看不见树枝在飘拂，街上行人、车也不像往日里的忙碌，明显的少了许多。

这时，已是下午四点十分，我感觉天色暗了下，抬头望望天空，火辣辣的太阳被磨茹云遮住了，接着乌去越越密集，又见不到刚刚湛蓝的天空，风也不再吝啬，吹得小草、树木东倒西歪，吹得阳台上的衣服空中舞步。豆大的雨点，跟着震聋的雷声，敲打着的地面，雨越下越大，越下越粗，霎时间，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而，这样猛烈的暴雨只有在夏天才能让我们体验到，别有一番滋味。

六点，雨停了，清新凉爽的空气迎面而，这场大雨多少带走了夏天的严暑，清洗了花草树木。由于雨下得太大，时间也持续了快两个小时，不少低洼坑面已经积满了水，给下班的人们带了许多的不便。

暴雨，属于夏天的一道独特的风景线，我爱雨后清凉的夏天。

四年级暑假作文：暴雨 篇2

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

四年级暴雨作文400字 篇3

豆大的雨点劈头盖脸地砸下来，落在大树上，落在屋顶上，落在地面上……地面上雨水飞溅，马路两旁的排水沟，开足了马力，敞开肚子，尽心尽力地履行着自己的职责，喝着各处流过来的水。可是还是有一些地势稍低的地方，已经形成了小湖泊，比如我家的门口。

啊！这样的天气，让我如何去上学？幸好妈妈早有准备，帮我叫了辆三轮车。可是，门前的还在“哗哗啦”流淌的“小溪”也是个难题。穿上雨靴，小心翼翼地趟过“小溪”，坐上三轮车去上学。

下了车，发现学校这边已经“黄河”泛滥。雨水夹着山上的泥土，哗哗地从台阶上流下来，操场上的小树都被吹弯了腰，同学们的自行车也东倒西歪地躺在地上。

四年级暴雨作文400字 篇4

看,那被灰布所笼罩的天空;伴着一声排山倒海,山崩地裂的轰鸣,闪电的怒吼,拉开了长长的暗影,风驰电掣,顿时就有一股淅淅沥沥的声音,开始释放。是雨来了,那雨并不是你所想象的那样,他也有性格,有时会怒发冲冠,有时会活活泼泼,有时竟然温柔的无法想象,这一次雷公好像要招亲一样,非要雨来伴奏,要隆重些,壮大些,雷雨并开始演奏招亲乐曲,那种声音简直让人耳濡目染;疯狂的暴雨像千万只银箭直射下来,又好像是一条条透明底丝线从天上垂下来。院子里,平地成湖,那夹杂着泥沙的黄泥水,淹没着一株株幼嫩的小白菜,青绿色的叶子还隐约可见,远处的玉米被雨水浇的露出了笑脸,好像吟诵着:啊,好雨,真是一场难得的好雨,真的让我的喉咙变得湿润了,因为雨对我来说太重要了,我已经数月没有尝到这甘甜的雨水了,这种滋味很好。

到了深夜,风中夹杂着雨星,想在地上寻找什么似的,东一头,西一头的乱撞,那点点雨星打在脸上令人感到一丝丝凉意,路上的人找到了避雨之处,雨就,哗哗啦啦,噼噼啪啪,的落下来,嫦娥在天上洒下的“珍珠”真的太多了,又似空中演绎的精彩表演一样,瓢泼大雨落下来,犹如空中的大瀑布的疾流一样倾泻而下;一阵风吹来,这密如瀑布的.雨就给风吹的如烟似雾了。

描写暴雨的四年级作文参考 篇5

“轰隆隆!轰隆隆!轰隆隆……”打雷了?可是我却听不见下雨的声音，难道是雷公先值班，雨婆婆再出来?我从睡梦中惊喜，穿着睡衣来到阳台上。咦?一滴雨都看不见，哪来的打雷声呢?我想：待会儿肯定有雨，不然，哪来的雷声呢?果然不出我所料，一会儿，天空下起了绵绵细雨。雨滴“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”轻轻地拍打着窗户，它是那样的轻柔。雨渐渐变大了，落在窗户上发出“啪!啪!啪”的声音，仿佛一个顽皮的孩子正在拍打着皮球。吃早饭时，天渐渐地暗下来了。突然，一盆清水从天上倒了下来，我吓了一跳，难道雷公公惹雨婆婆生气了，雨婆婆伤心地哭起来了?雨越下越大，路边的积水也越来越多了。吃过早饭，我上了爸爸的汽车，虽然只有一步之遥，还是把我淋惨了。我拿着袋子，挡在头顶，打开车门把袋子放在车内，好不容易坐进了车里，身上已经被淋湿了一大片。

去学校的路上，车子前的雨刮器从没休息过，刚刚刷过，转眼玻璃上又是雾蒙蒙的，这可辛苦了雨刮器“叔叔”。

来到学校，因为雨下得太大，爸爸把车开到了后门。停好车后，妈妈先下车，我一边拿袋子，一边凑近妈妈撑的伞，可是，我还是被大雨淋得成了落汤鸡。经过一番折腾，我终于到了教室。我真希望雨不要再下了。

四年级暑假作文：暑假游记 篇6

过了一会儿，终于到了。我们去更衣室，换上泳裤，戴上泳镜。从更衣室里开心地走出来，看到那里有大型的水上滑梯，看上去就特别好玩。我飞快地冲到泳池旁，顺着铁梯往上爬，再小心翼翼地下梯子。我为什么要小心翼翼呢?因为我不会游泳，今天来除了玩，还有一个目的，那就是我要学会游泳。小的时候在水上乐园学游泳，一直呛水，太难受了，现在我长大了，一定要克服小时候的恐惧!

哥哥对我说：“学游泳，就要先学会憋气，让自己浮上来，就可以游了。”我把腿缩起来，潜到水下憋气，果然，我慢慢浮起来了，而且还不能继续呼吸，不然就又沉入水中了。我学会游泳之后，又学了更多游泳姿势，其中一个姿势像鱼一样，一扭一扭的非常搞笑。我又去玩水上滑梯，这是个非常大的、而且有很长的滑道，斜坡很陡，后面又是平的滑道，真是非常好玩。

四年级暑假作文 篇7

8月10日，我回了老家，和邻居家的小朋友一起玩耍。我们玩跳长绳，一个接着一个，跳得好极；我们玩躲猫猫，一个个躲得找也找不到；我们玩投篮，一会儿就投进好几个；我们玩踢足球，踢得满头大汗；我们玩捉知了，可惜一只都/没捉到；我们比赛跑步，一个比一个跑得快；我们做游戏，一个人就赢了好几次；我们……我们玩得累了，就在树荫下听蝉鸣。

太阳落山的时候，我还会去田间走一走、看一看，享受田园风光。碧绿的稻田像一片海洋，风一吹，稻浪滚滚。小小的梨树，举着小小的白色的花束。回去的时候，风一吹，狗尾巴草像在跟我点头问好。

四年级暑假作文 篇8

这个荷叶很大。下雨的时候，它就可以当一顶帽子，戴在头上，这样就不会被雨淋到了。荷叶的根上有许多小刺摸一摸，感觉有点疼。

有一次，我洗手的时候，不小心把水洒到了荷叶上，水一眨眼就变成了水珠，这就引起了我的好奇心，我想：为什么荷叶上的水会变成小水珠?我就到网上查了一下，原来因为荷叶叶片表皮有角质层，水不易渗入且荷叶的叶面上有许多的密密麻麻的纤细茸毛，它们每根都很细而含有蜡质，蜡的分子是中性的，它既不带正电，也不带负电，水滴落到腊面的荷叶上时，水分子之间的凝聚力要比在不带电荷的蜡面上的附着力强。所以水落到蜡面上不是滚掉，就是聚集成水珠，而不会湿润整个蜡面。

看了之后，我才发现，荷叶原来有这么大的学问呀!

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小学四年级暑假作文 篇9

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打水仗

自从去北戴河到八月十一号旅游回来,老是还想和爸爸妈妈打水仗.正巧,爸爸妈妈发现在西七路和人民路交界处的西南角了一个威尼斯水上游乐公园.八月二十一号下午,爸爸妈妈要带我去游泳.我非常高兴欣然同意,于是我们休息了一下就出发了.到了威尼斯水上游乐公园,我们穿上了游泳衣就要下水了,才发现我坏了的游泳眼镜还没修好.于是我和妈妈都下水玩了,只留下爸爸在修眼镜.因为我没了游泳眼睛没法在水里看东西,不敢和妈妈打水仗.所以,妈妈用水呲我时只好说了一句:“三十六计,走为上计.”就马上“跑”了.我在妈妈的水呲不到的地方休息了一会,发现老爸成事不足,败事有余.竟把我的眼镜修的更坏了.这时妈妈也过去了,才把我的眼镜修好.我接过眼镜,喜出望外,大脑里立即策划出一个个打水仗的方法.这时妈妈找不到爸爸了,就问我看见爸爸了没有.我随便指了各地方,趁妈妈转头时马上潜进水里.妈妈没找到爸爸,回来又找起我来了.妈妈找了我几秒钟后,我突然窜出来,给她来了个“当头炮”,说了一句:“兵不厌诈,就当交个学费吧!” 说完我就向爸爸所在的培训区游去.我到了那,爸爸正在游泳,他一起来刚要深呼吸,我就泼了他一脸水.过了一会,我发明了一种水花更大,冲击力更强的打水仗方式.然后我有用许多花样打水仗方式打了好多胜仗.六点了爸爸妈妈要领着我走了,我很不情愿.无奈之下,我只好又跳了几个水就恋恋不舍的走了。

四年级暑假计划作文 篇10

一，关于出行方面

出门时尽量乘坐公交车。也可以骑自行车，现在我们湖城有不少自行车租借点，只要去公交公司办理一卡通，既能乘公交车又能骑自行车岂不是两全其美，而且自行车一小时内免费哦！

二，关于用电方面

1，外出时关闭电源。

2，家里的电灯换成节能灯，随手关灯。

3，打空调的时候温度控制在26-28度。

4，少看电视，少玩电脑，既能保护眼睛又能节约用电。

三，关于用水方面

1，洗衣服的水可以用来从厕所和拖地板。

2，淘米水可以浇花，洗碗。

3，随手关水龙头。

四，关于粮食方面

每天的饭菜都要吃多少烧多少，尽量做到光盘。就算吃不完那把剩饭剩菜放冰箱里可以明天吃。外出吃饭，菜尽量少点一些，吃不完就打包。

暑假趣事作文四年级 篇11

这天，我正在看电视，突然听到了一阵杀鸡似的声音。我怀着好奇心走进屋里，原来是两个哥哥和小妹妹在比赛跳绳，让一只黄鹂鸟当裁判。可是黄鹂正在生气呢，哥哥便让我们来驯服这只鸟，让它安静一会儿。

我先用食物引诱法，可是这只鸟儿不知好歹，把我精心准备的营养加餐一个一个扔到笼外。好吧，软的不行来硬的。

小妹妹拿了一只小棍子轻轻的敲它的头，它便杀鸡似的叫了起来。它叫一声小妹妹敲一下它的头，想不到这只鸟叫得更凶了。

我只好使出了绝招，在电脑上下载了表示友好的黄鹂鸟歌声放给它听。神了，这只鸟儿也跟着唱出了婉转动听的歌声。大功告成!