四年级暑假特色作业

四年级暑假特色作业（精选10篇）

四年级暑假特色作业 篇1

四年级暑假特色作业

亲爱的同学们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们迎来了又一个暑假。同学们告别四年级的同时,也即将成为城关小学五年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？除了认真完成暑假作业，下面的活动也很有意义哦！

一、感恩父母实践体验活动。

帮助父母做一些力所能及的家务，如炒菜、做饭、洗衣服等，体验父母所付出的辛劳和奉献。将自己的体验实践写成500字左右的心得体会，开学后以班级为单位，进行感恩父母实践体验交流主题班会。

二、好书伴我成长。

我们倡导家长与孩子共读一本书，鼓励家长多带孩子去书店、图书馆,与孩子共同分享阅读的快乐。每位同学针对印象最深的一本书或一个片段写一篇读后感上交。

推荐书目：

《稻草人》和其他童话 叶圣陶 《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远《外国儿童诗选》文成英，李融《科学家故事100个》 叶永烈《中外探险故事精选》 伊明选编《无尽的追问》 王淦昌著《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译《中外战争的故事》 张鸿海等《做人与做事》 卢勤《30天环游中国》 郑平等 《草房子》 曹文轩《第三军团》 张之路《巫师的沉船》 班马 《糊涂大头鬼》 管家琪《木偶奇遇记》(意)卡洛"科洛迪著，杨建民译《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译 《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什 《七彩的分光》 王大珩著

三、我是小小设计师：

暑假至少完成一件优秀小制作。取材新颖：如报纸、废旧光碟、包装盒等。构思独特——生活中的小木屋、纸巾盒、小台灯等，体现同学们的奇思妙想、无限创意！开学时每人上交一份作品，班级进行评比奖励。

四、伴我成长的励志电影。

感动常在、感恩常在，让我们在励志电影中为梦想和未来而坚定信心吧！有网络条件的同学请认真观看，每人上交1篇观后感，班级进行评比奖励。

1、《当幸福来敲门》

2、《放牛班的春天》

3、《暖春》

4、《集结号》

5、《铁甲钢拳》

6、《花木兰1》

7、《荒岛余生》

8、《纳尼亚传奇系列》

五、我是安全小卫士

在我们快乐的暑假里,安全必不可少。暑假来临，可能还会发生高温、水灾、溺水、触电、交通事故．．．．．．想想这些都很危险，为了我们幸福的生活，我们可要小心做事，安全第一啊！在安排活动中，特别强调家长做好暑假期间学生社会实践活动的安全教育，确保学生暑假实践活动落到实处。

祝小朋友们暑假快乐!我们下学期五年级见哦！

华县城关小学

二0一三年七月

四年级暑假特色作业 篇2

最新《英语课程标准》倡导自主性学习方式和终身学习的理念, 重视从语言知识转向对学生综合语言运用能力的培养, 强调学习外语的过程不再是一个枯燥的背诵和记忆的过程, 而是一个积极主动的学习过程, 一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。小学英语作业是小学英语教学工作的重要组成部分, 是小学英语课堂教学的延续, 是培养学生良好学习习惯, 促进学生个性发展的有效途径。应该看到, 随着网络的兴起, 各种现代化辅助工具的出现, 英语的学习资源越来越丰富, 形式也更加多样。单纯地机械操练、死记硬背的方式已经无法吸引学生, 而缺少运用的作业形式对学生的综合语用能力提高成效甚微。因此, 如何设计更有效的作业形式、作业评价方式就显得更加迫切, 特别是对课时数有限、教学任务繁重的一线教师尤为重要。

二、研究方法

1. 研究对象

本研究的调查对象是本校四年级三个班的学生, 共计105人。

2. 研究工具

本研究主要采用的研究方法是问卷调查、作业分析、访谈法。

问卷调查采用无记名方式, 内容包括学生个人情况、学生喜好何种作业类型、学生作业完成存在困难及解决办法、学生喜好何种学习方式、学生喜好何种评价方式、学生对作业有效性自评等6个范畴, 35个问题, 采用4级量表积分的方式, 主要调查学生写作业的动机、学习策略以及他们对英语教学等多个因素的感知情况。作业分析是通过对日常作业的反馈、统计, 调查实践过程中的变化。访谈法则是针对有代表性的学生进行一对一的调查。

3. 数据分析工具

本次问卷共收集105份, 由于填写问卷前解释清楚、到位, 收回有效问卷105份。本人将数据输入Excel中, 然后利用SPSS18.0软件, 进行相关性分析。

三、学情分析

1. 上学期末情况

我从上学期开始接手四年级英语教学。四年级共有A、B、C三个班, 班级人数分别为35、34、36人。其中B班成绩最高, A班次之, C班成绩最低。经过一个学期的无差别教学, 上学期末成绩排名仍然是B、A、C的次序, 而且C班和B、A两班的差距还有拉大的趋势。从作业的完成情况来看也不乐观, 无论口头作业还是书面作业都有学生拖欠。是什么原因导致了这个结果, 作业应该如何布置呢?

2. 调查问卷数据分析

为了方便分析, 根据反馈形式, 将英语作业分为口头作业和书面作业。

据调查, 三个班级的学生喜好各不相同, A班学生喜欢朗读、唱歌、模仿录音。B班学生喜欢朗读、唱歌、表演课本, 而无人喜欢对话, 这可能与B班男生偏多、表现欲强有关。C班学生最爱唱歌, 其次是朗读和模仿录音, 可能是因为C班基础较薄弱, 学生更喜欢歌词简单、容易哼唱的歌曲。

通过三个班对比发现, B班学生喜欢抄写单词, 而对其他需要思考或是费一定时间才能完成的书面作业都缺乏兴趣。A班学生则对做课堂练习、抄写句子表现了相当的兴趣。对C班学生来说, 对贺卡和手抄报这类综合性作业有一定兴趣。B班和C班都对抄写单词有很大兴趣, 也许不是他们爱抄单词, 而是因为抄单词简单、省事。

据统计, A班总能及时交作业的同学有10人, 偶尔拖欠的有22人, 经常拖欠的有4人, 分别占班级总人数的29%、60%、11%。总能及时交作业的同学与没抄作业一项变量是显著负相关, 说明他们总能及时抄写作业, 养成了良好的习惯;与老师表扬一项变量为显著正相关, 看来老师的评价对他们很重要。偶尔拖欠作业的学生对老师的表扬并不太在意, 奖状对他们的激励也很有限, 玩英语游戏是他们的最爱。对经常拖欠作业的学生来说, 模仿录音是他们喜欢完成的, 他们总能从亲戚那得到帮助。

B班总能及时交作业的学生有9人, 偶尔拖欠作业的有24人, 经常拖欠作业的有1人, 分别占班级总人数的27%、70%、3%。由于经常拖欠作业的学生只有1人, 样本太少, 数值存在偏差, 所以不予采信。总能及时完成作业的学生能在家听音超过10分钟, 很喜欢看影视和玩游戏, 喜欢写英语作业, 有困难时乐于寻求英语教师的帮助。班级多数学生听音时间不超过10分钟, 做作业有困难时也没有找老师帮助, 觉得看英语影视节目和玩游戏对学英语没有帮助。

C班总能及时交作业的学生有10人, 偶尔拖欠的有22人, 经常拖欠的有4人, 分别占班级人数的28%、61%、11%。经常拖欠作业的学生不太喜欢英语课, 从数据上无法分析原因, 需要访谈分析。

通过对调查问卷数据的分析, 可以看出三个班级的学生喜好的作业形式、作业评价方式及造成作业拖欠的原因等方面有相当的差异。这就要求教师在布置作业和进行评价时不能一刀切, 要根据各班学情差异化布置。

四、作业实践

根据《英语课程标准》要求, 学生在四年级结束后, 应达到一级目标:对英语有好奇心, 喜欢听他人说英语;能根据教师的简单要求做动作、做事情 (如涂颜色、连线) ;能进行简单的角色扮演;能唱简单的英文歌曲, 说简单的英文歌谣;能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能交流简单的个人信息, 表达简单的情感和感觉;能书写字母和单词, 能模仿范例写词句。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

英语作业无法囊括所有的内容, 有些目标可以在课堂上实现, 有些则可以体现在平时的作业中。为了便于学生理解和抄记, 根据反馈形式, 每次作业分为口头练习和书面作业两类, 实践性作业因为需要一定时间准备和反馈, 所以每学期布置两到三次为宜。根据学生的差异, 作业包括必做题和选做题两种。以下是本学期四年级各班的作业安排及相应的评价形式。

A班:学生喜欢朗读、唱歌、模仿录音, 对做课堂练习、抄写句子、英语游戏表现了相当的兴趣, 他们最喜欢家长表扬和奖状。

评价方式:口头作业在每堂课前留出5分钟左右, 同桌互相检查, 根据流利程度给出1或2颗星。若能够帮助同学, 则再加1颗。

书面作业则由老师根据难度给星, 若有错误, 在订正完错误后再加星。每个模块上完后, 由四人小组根据口头和书面作业的得星总数, 评出一、二、三等奖, 教师通过网上家校和奖状等不同形式给予表扬。

用星星评价的方式, 直观、容易操作, 学生乐于接受。

B班:学生好胜心强, 喜欢比赛, 喜欢朗读、唱歌、表演课本上的内容, 愿意抄写单词。老师、家长、同学的称赞, 金、银、铜星和奖状都能让他们开心。女生更喜欢与同伴在课堂上一起学习, 喜欢角色表演、做贺卡等作业。男生则相反。班级多数学生听音时间不超过10分钟, 做作业有困难时也没有找老师帮助, 觉得看英语影视节目和玩游戏对学英语没有帮助。

B班作业与A班相比, 活动用书都在课堂上完成, 学期初布置抄单词、仿写句子的作业, 同时课堂上开展单词识记、听音模仿等小竞赛, 通过感知活动, 体验成功, 引导学生培养听音的习惯。通过组织玩、演作业中表现优异的学生, 定期排练小短剧, 调动班级学习英语的积极性。

C班:学生最爱唱歌, 其次是朗读和模仿录音, 对贺卡和手抄报这类综合性作业有一定兴趣。他们最在意的是金、银、铜星和奖状。女学生更喜欢做贺卡, 更愿意找英语老师寻求帮助。而男生则喜欢做手抄报。

与A班作业相比, C班英语歌曲比赛在Module3结束后就举行, 通过让孩子体验快乐和成功, 提高学习英语的兴趣。Module5给妈妈写贺卡的实践作业改为选作题, 制作一张手抄报或是母亲节的贺卡。评价上用金、银、铜星代替网上给家长发贺电。

五、结论

1. 效果

学期即将结束, 教师对三个班的学生进行了调查, 三个班的作业及时上交率 (即布置作业后第二天早上主动上交数) 由学期初的52%、55%、48%, 上升到75%、82%、78%。喜欢英语作业的均值 (不喜欢为0, 很喜欢为3的四级量表) 由学期初的1.7、2.1、2.1上升到2.2、2.3、2.3。可以看到, 学生对英语作业的兴趣和完成的积极性有较大提高。

2. 不足

经过近一个学期的实践, 作业在布置、反馈、评价等方面还存在不足。作业布置上:某些课时的2星作业无人完成, 而3星作业多人选做, 分层的设计无法总做到兼顾学生的兴趣和课文内容。反馈存在的问题:作业批改完后, 个别学生没有准确、及时订正。评价:虽然已经大大简化了评价方式, 但口语课堂评价和每个模块的评价仍然占用了相当时间, 在课时紧张的情况下, 评价就难以及时跟上。

3. 启发

二年级学生暑假作业设计探析 篇3

一、欢乐阅读

“腹有诗书气自华，读书万卷可通神。”一本好书，就是一位良师益友，与好书为伴，就是与智慧快乐同行。暑假是学生进行课外阅读的最佳时机，让学生在假期有计划地多读书，既增长知识，开拓视野，陶冶情操，又为学生积累和发展语言能力打下了基础。因此，结合教材和学生实际，可以推荐《365夜故事》《安徒生童话》《格林童话》《窗边的小豆豆》《文字的奥秘》等书籍作为学生阅读的重点篇目，并设计对应的阅读卡，让学生记录阅读的时间、篇目，要求学生在阅读卡上概括所读书籍的主要内容，摘录精美词句，写出自己的读后感。开学后，通过展开读书交流活动，让学生侃侃而谈，竞相发言，沉浸在读书的幸福当中。

“读史使人明智，读诗使人灵秀。”古诗词中蕴含着丰富的内容，动人的意境，为了让学生更好地理解诗意，体会诗词的意境，可以安排学生选择背诵自己喜欢的十首古诗词，并充分发挥想象力，通过对诗歌的理解给诗配图，用画笔来传达诗词的意象，激发学生对古诗词的热爱。

二、书法练习

“一笔一画写好字，一生一世做好人，一字一句读好书。”无论是先秦书法，还是甲骨文、金文、小篆，或是“二爨”书法（爨宝子碑，爨龙颜碑），还是楷书中的极品欧颜柳赵，均能够启迪学生的心智，净化学生的灵魂，培养其深厚的文化底蕴。在假期里，可以安排学生每天坚持练半页字帖，通过每天的书法练习，让学生的精神和品格受到潜移默化的影响。

三、亲近自然

“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。”岁岁年年，花开花落，大自然伴着我们成长，无声地传授知识，是最好的老师。伴着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，让学生在假期里跟随父母去看看苍树翠竹，去听一听海风吟唱，去尝一尝瓜果飘香。零距离感受名山大川、花草树木、蓝天白云带来的愉悦。让他们把看到的美景拍成照片，配上精彩的语句，汇集成简报，记录下旅行的足迹。如去过大理鸡足山的学生写道：“这里的景色之美，仅仅用‘山清水秀是无法形容的。你走的小路，虽不平坦，却令人感到踏实，眼前满是青翠，耳旁有哗啦啦的流水声，身旁有鸟儿作伴，那是一种何等美妙的感受，你会把整个身心都交给大自然，去拥抱它，去感受它，并将自己完全沉浸在其中，和它融为一体。”“读万卷书，行万里路”，能让学生学到书本上学不到的知识，从而更加热爱生活，热爱生命。

四、动手操作

南宋诗人陆游说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”用自己的双手去发现色彩的美，形状的美，创造的美，收获的不仅仅是快乐，还有成就感和自信心。

1.变废为宝。在假期里可以让学生收集一些可乐瓶子、纸杯、易拉罐等制作一些小手工艺品，利用废旧物品制成小装饰品，有利于培养学生勤俭的美德，体验低碳环保的生活方式。

2.摆出个性。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己成为一个发现者、探索者的需要。”小小的火柴棒能让学生大有可为，让他们利用火柴棒摆出数字、图形，或者拼成一幅画，并把它粘在纸板上，既培养他们的探究意识，又锻炼他们的动手能力，动脑能力，可谓一举多得。在学生展示的作品中，有形态各异的几何图形，有日月星辰，有花鸟虫鱼，也有憨态可掬的“火柴人”。在展示过程中，学生们都为彼此的奇思妙想惊叹不已。

3.捏出精彩。橡皮泥是学生爱不释手的玩具，为了尊重假期主人的天真本色，提升暑假作业的魅力指数，可以让学生在暑假里用橡皮泥捏一些自己喜欢的小动物，让暑假作业体现学生丰富多彩的“假期色彩”。开学后的班级活动中，让学生互相展示自己的杰作，在笑声、掌声中享受成功的愉悦。

五、参加运动

现在的学生喜欢在家“宅”着，有时间也不运动，他们更愿意看电视、上网或者玩游戏，出去参加运动的不足三成，长此以往，不仅不利于培养学生正确的兴趣爱好，也不利于学生身心健康的发展。因此，在假期作业中要安排学生坚持和家人一起锻炼身体，把热爱体育运动、积极锻炼作为自己的每日功课，做真正的阳光少年。

六、家务小帮手

一叶小草，感恩阳光；一条小鱼，感恩大海；一匹骏马，感恩草原……父母每天既要辛勤工作，又要照顾孩子们的生活，实在是非常辛苦。安排学生在假期为父母做一些力所能及的家务来感恩父母，为父母减压，为父母分忧，做个勤劳能干、乖巧懂事的家务小帮手！同时，让学生把体验的过程和感受写成一篇日记，配上相应的照片，开学时，利用主题队会让学生讲述自己在假期里做的家务，让他们学会感恩，懂得孝敬长辈，自立自强。

四年级暑假作业 篇4

一、选出不同类的单词。

( )1. A. school B.pen C. pencil D.ruler

( )2. A. bedroom B. living room C. playground D. bathroom

( )3. A. skate B. see C.jump D.swim

( )4. A. Good morning B. Good bye C. Good afternoon D.Good evening

( )5. A. Chinese B. Science C. PE D.subject

二、英汉互译。

1. 两门学科 2. Welcome back to school

3. 今天下午 4. Nice to see you too

5.体育课时间 6. go to the playground

7.上一节美术课 8. our new timetable

9.多少节数学课 10.like Music and Science

三、单项选择题。

( ) 1. How many _______do you have this term(学期)? We have five.

A. subject B. a subject C. subjects D. an subject

( ) 2. It’s time _______ Enlish. Let’s go to the classroom(教室)。

A. at B. for C. in D. on

( ) 3. What lessons do you have this morning? We _______ Chinese， Maths and Music.

A. do B. have C. are D. is

( ) 4. A: Do you have _____ PE lessons this week(星期)? B: Yes， I do.

A. any B. some C. a D. an

( ) 5.The Science book is _______ the bedroom， ________ the chair.

A. on; in B. in; on C. at; on D. in; in

( ) 6. __________ a timetable for you.

A. Here B. Here’s C.Here are D.It is

( ) 7.Art and Science ________ fun.

A.is B. am C. are D. not

( ) 8.A: How much is the Art book? B: _____________

A It’s five. B They’re four yuan. C. It’s four yuan. D. They are four

( ) 9.―What ________ do you like? ―I like English.It is fun.

A. subject B. subjects C. a subject D. an subject

( ) 10. ―Here are _______ English book and _______ Art book for you. ― Thank you.

A.an; a B.a; an C. a; a D.an， an

四、搭配题。选择相应的答句， 将序号填在题前括号类。

( )1. Look at my English book. I like English. A. Nice to see you too.

( )2. Would you like a timetable? B. Six.

( )3. Do you like PE? C. Chinese.

( )4. Dad， where’s my football? D.It’s nine yuan.

( )5. Nice to see you， Bobby. E. Yes， please.

( )6. What subject do you like? F. I’d like two Maths books.

( )7. Can I help you? G. No， I don’t.

( )8. How many subbjects do you have? H. Let’s go to the playground.

( )9. How much is the Maths book? I. It’s in your bedroom.

( )10. It’s time for PE. J.Me too.

五、连词成句。

1. you what do subjects like (?) _________________________________________________

2. subjects many have do you how (?) _________________________________________________

3. three I this lessons have morning (.) _________________________________________________

4.do what this lessons have you afternoon (?) _________________________________________________ 5. an how is book much English (?) _________________________________________________

六、根据情景，选择合适的句子。

( )1. 你有一本美术书，你说：

A. I have an Art. B. I have a Art book. C. I have an Art book.

( )2. 当你问别人有多少门学科时，你说：

A. What sbujects do you like? B. How many subjects do you have? C. What sbujects do you have?

( )3. 当你们开学刚到班时，老师会说：

A. Welcome back to school. B. Nice to see you. C. Nice to meet you.

( )4. 当你询问两本科学书的价钱时，你说：

A. How much is it? B. How much are they? C. Can I help you?

( )5. 同学问你下午有什么课时，他会说：

A. What lessons do we have this morning? B. What lessons do we have this afternoon?

C. How many subjects do you have?

七、根据中文，翻译句子。

1.这个学期你们有多少门学科，有7门。

___________ ___________ ___________ do you have this term(学期)? We have ___________.

2.现在是上数学课的时候，让我们到教室去。

It’s time ___________ ___________ ___________. Let’s go to the classromm(教室).

3.你喜欢什么课?我喜欢英语，它是有趣的。

What __________ do you like? I like ____________. It’s ___________.

八、根据短文对话，选择正确答案。

Alice: Hello， Jane.

Jane: Hello， Alice.

Alice: How many shbjects do you have this term(学期)?

Jane: I have English， Science， Chinese， Art， Music， PE and Maths.

Alice: What lessons do you have in the morning， Jane?

Jane: Well， let me see. We have Science， Chinese， Art and Maths.

Alice: What subject do you like， Jane?

Jane: I like Art. What about you， Alice?

Alice: I like Art， too.

Jane: Oh， we like the same(同样的)subject.

Alice: How many Art lessons do you have in a week(星期)?

Jane: Three. I like it. It’s fun.

( ) 1. Does Jane like Art ?

A. Yes. B. No. C. I don’t know(知道). D. She likes.

( ) 2. Do Alice and Jane like the same(同样的)subject?

A. Yes. B. No. C. I don’t know. D. Maybe.(可能吧)

( ) 3. How many Art lessons does Jane have in a week?

A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.

( ) 4. What lessons does Jane have in the morning?

A. Science. B. Chinese. C. Art and Mathss. D. All of them (以上全选).

( )

5. How many subjects does Jane have this term(学期)?

A. Five. B. Four. C. Six. D. Seven.

答案

一、选出不同类的单词。

1. A 2.C 3.B 4.B 5.D

二、英汉互译。

1.two subjects 2.欢迎回到学校 3.this afternoon 4.也很高兴见到你 5.time for PE

6.去操场 7.have an Art lesson 8.我们新课程表 9.how many Maths lessons 10.喜欢音乐和科学

三、单项选择题。

1. C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D

四、对答如流。选择相应的答句， 将序号填在题前括号类。

1.J 2.E 3.G 4.I 5.A 6.C 7.F 8.B 9.D 10.H

五、连词成句。

1.What subjects do you like? 2.How many subjects do you have? 3.I have three lessons this morning.

四年级语文暑假作业 篇5

四年级语文暑假作业

山神庙小学董爱丽

亲爱的同学们：

漫长的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们，加油！

现将作业布置如下：

1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语复习一遍。

2、预习下册课文，利用工具书把1—10课的生字预习一遍。（一音五字一词）

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、每周写一篇日记，或抄一篇有价值的作文。

5、为父母做几件力所能及的事，学会感恩。

6、积累十条国内国际重大新闻。

7、积累十条名人名言。

9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文

10、每天练写一篇钢笔楷。

2012—2013学第二学期

四年级语文暑假作业

山神庙小学董爱丽

亲爱的同学们：

漫长的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们，加油！

现将作业布置如下：

1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语复习一遍。

2、预习下册课文，利用工具书把1—10课的生字预习一遍。（一音五字一词）

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、每周写一篇日记，或抄一篇有价值的作文。

5、为父母做几件力所能及的事，学会感恩。

6、积累十条国内国际重大新闻。

7、积累十条名人名言。

9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文

四年级暑假作业1 篇6

语文：

1． 自己购买北师大四下字帖（或者用田格本、以前的字帖），每天练字3行。请家长签字监督。

2． 日记5篇。写下自己在暑假的所见所闻，每篇300字以上。有条件的将优秀日记发送到老师的邮箱 3． 选作其一：（1）将自己的优秀作品整理成书。

包括封面及书名、父母的话、目录、内容。自己配上花边、插图、照片等，统一用A4纸打印后装订。不能打印的就自己抄写，用彩笔画图。（2）读书笔记6篇。要有好句、好段、造句及感受。4． 继续背诵完《中医启蒙三字经》。5． 认真完成《快乐暑假》。每天阅读至少半小时。

推荐阅读书目：

《夏洛的网》（必读）、《草房子》（必读）、《夏日历险记》、《绿山墙的安妮》、《希腊神话故事》、《山居岁月》、《天使雕像》、《汤姆的午夜花园》、《吹小号的天鹅》、《五毛钱的愿望》、《草原上的小木屋》、《鲁滨逊漂流记》、《史记故事》、《戴脚环的大雁》、《毛毛》、《手斧男孩》、《乌丢丢的奇遇》、《窗边的小豆豆》、《森林报》（春夏秋冬）

数学：

一、每位同学完成《快乐暑假》。

二、每位同学阅读至少3篇有关数学的书籍，如《数学魔术师》、《童趣逻辑》、《我超喜欢的数学逻辑》、《漫画数学》等等。

三、1.自编五套综合试题，并完成答卷，请家长检查。

2.搜集一些数学故事或奥数知识，制作五份数学手抄报。（试卷和手抄报用A4纸）

英语：

1.按时完成英语暑假作业。2.看1——2部英文动画片。

3.摘抄并读会10个简单的英语谚语。

《中医启蒙三字经》

序

医之始，本岐黄，五千年，育栋梁；少学医，志昂扬，长悬壶，济四方。医理篇

气为元，功能强，天地道，化阴阳；水与火，温与凉，静与动，升与降。列五行，万物纲，木火土，金水详；配五色，应五方，观五气，察五脏。

脏封官，保家邦，肝拜将，心称王；肺为相，脾管仓，肾作强，最需藏。

津与液，供营养，精化血，气导航。神调摄，脏安康，怒气升，肝失畅；

喜气缓，心欠养；悲气消，肺被殃；忧气结，脾不壮；恐气下，肾难防。

手足经，分阴阳，冲任调，督带忙。诊治篇

求病因，首内伤，动气血，乱阴阳；外六淫，疫难挡；不内外，虫兽伤。

四诊法，细思量，望为神，资料详；闻声气，问症状，按周身，切脉象。

学辨证，明八纲，表里定，寒热讲；分虚实，论阴阳，知纲领，治反掌。

药百味，神农尝，通性味，明升降。用兵法，组成方，辨治清，配伍当；

君臣主，佐使良，司攻守，疗效彰。病已成，医坐堂，未病时，最需防。

顺自然，遵法章，得智慧，保健康。四季篇

人之初，树之苗，欲繁茂，有其招。天人一，形神道，养生法，四时调。

春风起，防感冒，食要清，缓去帽；夏多热，避暑扰，食须净，着轻薄； 秋风劲，常润燥，食喜津，慢加袄；冬多寒，应日照，食当温，衣棉袍。起居篇

起居事，规律找，四体勤，养莫娇。逸有度，量力劳，忌熬夜，宜起早；

餐应时，不过饱，五谷养，零食抛；多饮水，蔬果好，慎油腻，糖盐少。衣适体，随季调，频晒被，枕勿高；常洁齿，勤洗澡，护双目，热泡脚。

善运动，爱思考，少烦忧，戒急躁。琴棋乐，广爱好，游天地，乐陶陶。善调养，病难扰；勤学业，敬师老。名医篇

忆先贤，多仁孝，济世心，永称道。扁鹊游，民夸好，内妇儿，皆通晓； 汉华佗，手术早，传古今，技艺高；张仲景，医圣号，著伤寒，为师表； 唐药王，孙思邈，重医德，精方药；李时珍，编本草，纲目清，后世宝。大医多，难细表，明日才，吾辈找。早启蒙，渐通晓，学医理，知奥妙。

四年级下册暑假作业 篇7

频繁 枕木 揭开 扫帚 臀部 木屑

二、改正下列画线的`错字。

萤屏 悦利 偎饭 口捎

期文 柱足 距说 海摊

三、照样子，写一写。

例：西 西方(牺)牺牲

贝 ( ) 辟 ( )

易 ( ) 曾 ( )

四、在括号中填入恰当的词语。

( )的脚步 ( )的生命( )的空地

( )地叫( )地走( )地站着

五、现补充词语，再按要求填空。

( )出( )没 ( )( )悠悠 狼( )虎( )

( )( )而出响彻( )( ) ( )( )不堪

1.他已两天两夜没合眼，早就_________了。

2.教室里学生们的情绪高涨，歌声_________。

3.那个饿坏了的孩子，看到食物就_________地吃了起来。

六、句子加工厂。

1.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。(换种说法，意思不变)

2.雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)

3.那只幼龟被向导引进大海。 巢中的幼龟得到错误信息。(用关联词语连成一句话)

七、课文内容我知道。

1._________，白银盘里一青螺。

2.日出江花红胜火，_________。

3._________，种瓜点豆。

4.鸡_________，鸭_________，_________不久到。

八、口语交际。

生活中，每天我们都能通过各种途径知道一些新闻，你对哪类新闻最感兴趣?把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一下。

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

《蝙蝠和雷达》(节选)

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1.文中画线句运用了比喻的修辞手法，把_________比作_________。

2.结合选文内容，把蝙蝠探路的方法补充完整。

→_________→ _________→决定飞行路线

3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的?

(二)课外阅读。

小英雄李爱民

1942年春天，12岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。

有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一封“火急”信。李爱民二话没说，回家赶上心爱的小毛驴，带了草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。

一路上还算顺利。眼看就到敌人的封锁区了，他忽然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。不好，鬼子的流动哨盯上他了。

怎么办?李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。“八格亚路，举起手来!”冷不防，已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起来!”

“我是来放驴割草的。你们看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驴吗?”李爱民机智地回应。

鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几句，调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺利完成了送信的任务。第二天深夜，鬼子在这里的临时据点被我八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。

1.结合短文填量词。

一( )信 一( )草

2.李爱民是怎样伪装自己的?

3.李爱民完成任务了吗?他是怎样完成的?

4.读完短文，你觉得李爱民有哪些值得你学习的地方?

十、习作。

以“我的发现”为题，写一篇关于大自然启示的习作。

要求：①写清楚学发现的过程和体会;②加入自己的真情实感;③不少于300字。

参考答案

一、pín zhěn jiē zhou tún xiè

二、荧 锐 喂 哨 斯 驻 据 滩

三、示例：宝贝 贡 贡献 开辟 避 避免 容易 踢 踢球 曾经 赠 赠送

四、示例：奔跑 宝贵 杂草丛生 高兴 慢慢 凝神

五、神 鬼 飘飘 吞 咽 鱼贯 云霄 疲惫

1.疲惫不堪 2.响彻云霄 3.狼吞虎咽

六、1.宛转的夜莺的歌声从孩子的嘴里飞出。

2.雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没看见。

3.因为那只幼龟被向导引进大海，所以巢中的幼龟得到错误信息。

七、1.遥望洞庭山水翠

2.春来江水绿如蓝

3.清明前后

4.迟宿 欢叫 风雨

八、略

九、(一)1.超声波 向前推进的波浪

2.嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物反射回来 传到耳朵里

3.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。

(二)1.封 堆

2.李爱民抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。

3.完成了。他假装成放驴割草的穷孩子，骗过了鬼子。

4.我要学习他机智勇敢、胆大心细。

四年级暑假语文作业答案 篇8

捡 拣；度 渡；正 证 正；的 得 的 地 1.③（略）桃园结义 三顾茅庐 舌战群雄 得陇望蜀 乐不思蜀 望梅止渴……

哪 那 那 哪 那 那

时间 清晨 白天 傍晚 晚上第5天

牺牲 肝脏 阿姨 聋哑 败-拜 愁-筹 穿-川 急-及 股-鼓 继-既 斤-金 蚂-马 径-胫 烩-脍 励-厉 声-生 按 慨 幅 憾 兰 了 名 姆 卷第6天

1.按照画好的图形去寻找好马。比喻按线索去寻找需要的东西，也比喻按教条办事；不知变通。

争先恐后 改天换地 此起彼伏 恩将仇报 严寒酷暑 转危为安 来龙去脉 漫天卷地 左顾右盼；反义词 P12~13 实践园

物美价廉 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 垂头丧气 纵横交错

七手八脚 七嘴八舌 七倒八歪 七零八落 七拼八凑 七上八下 七老八十 P14 阅读台 ？！，！？ ？问号？ 感叹号！逗号，顿号、分号； 冒号： 双引号“” 括号（）破折号—— 书名号《》 省略号…… P24 实践园 P29 实践园 白白地 仍然 他，别的 只第14天

1.红掌拨清波

2.擒贼先擒王

3.麦花雪白菜花稀

4.暮看日西坠

落日——流霞 甜菜——苦瓜 狗尾草——鸡冠花 白鹭——乌鸦 明——暗 大海——长江 微雨——斜阳 水色——山光 门前——屋后 栽——养 花草——鱼虾

第15天

P30~31 实践园 yín qiàn suì biāo pàn yòu nuó hú xiáng第18天

愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩 半包围 丨； 儿 丨； q第19天

P36~37 实践园 P38 阅读台

P38~39 实践园

狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静 山崩地裂 千疮百孔 枯枝败叶；近义词 想要 借助，依靠 敷衍了事，马马虎虎 说出 贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序）P44 实践园 园丁 白衣天使 无冕之王 钢铁长城 城市美容师/马路天使 ④②①③ 说明 谈论 商量 聆听 倾听 恭听 考虑 忖度 寻思

开轩纳微凉 白雨跳珠乱入船 映日荷花别样红 早有蜻蜓立上头 忽然闭口立 zhòng 重要 举重 重量 重点；chóng 重见天日 重新 重重叠叠 重复； dàn 枪弹 导弹 弹尽粮绝 弹弓

tán 弹奏 弹性 弹琴 弹跳 弹簧

相传，王冕小时候曾是某财主的雇工，每月工钱为一个银环。当王冕做满一个月后，财主拿来一串银环，在他面前晃了晃，说：“这是你以后7 个月的工钱，但是有个规定：这7 个银环只准断开其中1 个，每月也只能取走1 个。当月付清工钱，不拖不欠。假如你违反规定，不但拿不到工钱，还要把已经得到的银环全部交还给我。”

王冕虽然知道这明显是在刁难他，但因无处讲理，只得答应照办。为了挣到工钱，他在每天辛勤劳作的同时，还思考着怎样才能按月取走银环。

后来，他终于想到了办法，在7 个银环中只断开了1 个，且以后每月都能如愿地取走1个银环。P48~49 实践园 P52~53 实践园 P54~55 实践园

1、周而复始 指手画脚 不厌其烦 肆无忌惮

四年级下册暑假作业答案 篇9

P2

形容颜色非常丰富的词语

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色

形容花草茂盛、美丽的成语

繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展

P5

二、匀 组词 匀称，匀速，匀浆，匀摊，匀妆

导 组词 导致 导向 导师 导引 导游 导航 导官

福的组词福利 福州 福建 福音 福气 福地 福祉

录 组词 录用 录取 录事 录音 录录 录制

四、身临其境 恍然大悟 争先恐后

五、世界 亚洲 中国 湖北 武汉

播种 施肥 收获 储藏

六、关于天气的民间谚语

天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。

云自东北起，必有风和雨。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。不怕阴雨天气久，只要西北开了口

P9

一、艳丽—丽江-江水-水中-中国-国家-家庭-庭院-院子

限制-制度-度量-量身-身体-体育-育人=人民-民族

二、心如止水 稳如泰山 易如反掌 恰如其分 浩如烟海

泪如雨下 坚如盘石 声如洪钟 多如牛毛 呆如木鸡 灿如繁星 冷如若冰

P10

杀鸡焉用牛刀 说的是对付“杀鸡”这样的“小难度”事件，就没有必要用把“杀牛”的刀来完成了

我知道了：办小事情用不着花大气力。

P11

不是你死，就是我亡

不得好死

不上不下;不男不女

不鸣则已，一鸣惊人

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

不入虎穴，焉得虎子

不成功，则成仁

P12

动物描写文段

小花猫

我家养了一只小花猫，它有一身虎皮，两只圆圆的大眼睛，一条小小的尾巴，两只大大的耳朵，四条细细的小腿，样子可爱极了。

每天晚饭后，爸爸妈妈总会带我去散步，我每次总会把小花猫带上，可每次散步的时候，小花猫总是东张西望，好像在找什么。我许多次的时候也没在意。前天晚上，我们如往常一样去散步，可是我发现小花猫不仅东张西望，眼睛还发亮，这是为什么呢?于是我匆忙的去问爸妈为什么会出现这种情况呢?爸妈告诉我：“小花猫在捉老鼠”。我奇怪的问：“夜里这么黑，它怎么看的清楚呢?”爸妈说：“能捉得到，因为猫的眼睛一日三变，在黑暗的夜晚，猫的瞳孔变的又大又圆，视力特别好。哪怕有一丝微弱的光线，它也能看得很清楚，所以老鼠只要动一下，猫都能看的清清楚楚。老鼠可就没有这种本领。想躲过猫锋厉的爪子是很难的。”我听了妈妈的话兴奋的说：“猫的眼睛真是太厉害了，我还想再多养几只小猫。”

我的猫猫有个大脑壳，呵呵，长的有点傻忽忽的(难道这就是传说中的什么人养什么东西...)脑袋是杂毛,有黑色白色和黄色,搀杂在一起说不清楚是什么颜色,身上也有一块一块的,尾巴也是,挺好看的.松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉

波斯猫

它又一双蓝色的眼睛，当你和它相视，透过那蓝色中透镜般的瞳孔，似乎看见了辽阔的大海和广阔的天空;身上洁白的装束让人感受到它不仅有高贵的风姿，更有行为的敏捷和思维的智慧;轻盈、无声的步履更是无比的优雅，以至于人类在穿着最时尚的服装时必须学着它的步伐走上T型台。它就是美丽的波斯猫。

P13

二、衣字旁 衬 衫 裤 袖

走字旁 起 越 赴 赵

草字头 花 草 芬 芳

三、李白;廉颇、蔺相如;

蔺相如;祖逖;

曹操;赵高

P17 三、一清二白 横七竖八 一心一意 千方百计 不三不四 七嘴八舌 五颜六色 说一不二 成百上千

四、余 加偏旁 徐、叙、途、涂

亡 加偏旁 忙 芒 虻 妄

反 加偏旁 版 板 扳 叛

P19 拟人句 子:

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

P20 ★天才出于勤奋。——高尔基

★人生在勤，不索何获。--张衡

★ 业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随。--韩 愈

P22 有趣的谚语：大口小口，一月三斗。吃不穷穿不穷，计划不到一世穷。一天省一把，十年买匹马。三年不抽烟，省下一个老牛钱。

若要发，种西瓜。富不离书，穷不离猪。

家有百棵树，零花年年有。扎针拔罐子，病好一半子。

洗头洗脚，顶上看病吃药。拄棍拄长的，交朋友交强的。

p27

园丁鸟

园丁鸟科(Ptilonorhynchidae)，园丁鸟是中型鸣禽，体羽光亮，雌雄异色，食昆虫和果实，叫声似一系列玲声。园丁鸟是鸟类中的“建筑师”，雄鸟在求偶时用树枝搭建“凉亭”，并用色彩鲜艳的小物品装饰其间。园丁鸟分布限于新几内亚 及澳大利亚 等地，有8属18种。

羽毛光柔如缎的园丁鸟生活 在澳大利亚东部沿岸的森林里。雄性园丁鸟是黑色的，便在阳光下，它的羽毛会闪烁出微微的蓝光。雌性则完全不同，它的羽毛是浅绿色和黄色的。

P31 读书的诀窍

上课必须好好听讲

培养好的学习方法最重要的是靠自觉性

首先，你要结合自己目前的学习成绩、习惯来制定出好的学习方法

然后，可以借鉴身边成绩好的同学和老师的建议进行修改，但是不可以完全听从或者刻意模仿他人，适合自己的才是最好的 培养好的学习方法，不是一朝一夕可以做到的

你要循序渐进，慢慢对方法中不适用的进行修改，对很容易的要求稍微提高„„

不要一下子希望这个方法实行，而是先试着实行一周，然后一个月，两个月，一个学期，慢慢你就可以习惯了，很自然的掌握好的学习方法。

每一次实行结束，都对自己的表现进行评估，实行一点奖惩制度，这个样子可以促进培养好的学习方法。

P32 我想到了：若一个人有知识，又能细致观察、冷静思考，那很多棘手的事就能迎刃而解。

P34 读书的好方法：

一、以理解代替记忆

二、兴趣是因思想的集中而燃烧起来的三、问比答重要

四、书分三读——大意、细节、重点

P35对联 ：处处红花红处处 重重绿树绿重重

雪映梅花梅映雪 莺宜柳絮柳宜莺

静泉山上山泉静 清水塘里塘水清

P40 竹子是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。

一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子记得苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”

听大人说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐。竹叶还可以治病。就连烧完的竹炭还可以做肥料呢!竹子真是浑身是宝呀

听说最高的竹其高度达30-35米，竹杆很粗锯一节就能做一个水桶。

我喜欢竹，也想要竹，因为有了竹就有了永不逝的春天。

松树,它让我想起了志士;芭蕉,它让我想起了美人;槐树,它让我想起了将军„„那么竹子呢?它又让我想起了什么?

青翠的竹子常年生长在荒山野岭中，面对风霜雨雪，它毫不畏惧，无论身处多么恶劣的环境，她总能顽强地生存下来。几千年来,竹子坚贞不屈、高风亮节的品质深受人们的爱戴与崇拜。我十分喜爱竹子，爱它的清新高雅，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也爱它的高尚品格。竹子从不追求奢华与虚名，它自然的天性为世人所青睐。

古代有许多文人雅士常常写下赞美竹子的佳句。如郑板桥 的《题墨竹图》：“细细的叶，疏疏的节;雪压不倒，风吹不折”，句子的结构虽然简单，但却把竹子的神韵表现得淋漓尽致，难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。

在我看来，不同季节的竹子往往代表着不同的品格。然而不管是春夏还是秋冬，竹子“四季常绿”的本质是不会改变的!

春天是万物生长的季节，走进竹林，你一定会惊叹于眼前的一番景象。看啊!遍地都是竹笋，它们静静地依偎在那挺拔俊秀的竹子身边，贪婪的允吸着雨水。等到竹笋长大后，就变成了人们餐桌上的一道美味佳肴，人们可以尽情地享受这大自然的馈赠。这时的竹子呀!是勇于奉献的，更是茁壮成长的!

夏天来临了，人们实在受不了盛夏的炎热，便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。孩子们三五成群地做游戏，青年人聊天乘凉，老人们下棋喝茶，大家都感到无比的惬意。茂密的竹林遮住了天空中火红的太阳，并且为人们驱走了炎热，尽管它们自己被晒的发烫，也始终毫无怨言。这时的竹子，难道不是乐于助人的吗?

P46 头白齿豁 头出头没 头高头低 头昏目眩 头昏目晕 头昏脑闷 头昏脑胀

P48 春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。

有了春风，就有了这放飞风筝的季节。而那只在天空中飞翔的风筝，使我仿佛又回到了那无忧无虑的童年，随即想起了一首幼时背过的诗，诗名早已忘记，只记得诗是这么写的：草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。好美的意境，我完全陶醉在这放风筝的快乐里，同时也放飞的还有我的梦想!

春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

清晨，当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起，第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱，再次碎的撒落一床。所以，喜欢雨天，那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。

P51 名著导读 《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》

P53 二 反义词 ： 糊里糊涂 马马虎虎 漫不经心 死气沉沉 笑逐颜开 吊尔郎当

【数学】 一、一丝不苟，细心计算。

1.直接写出得数。6000、480、9600、7、30000、630、4800、8

2.用竖式计算(最后一题要验算)。6942、9792、6006、21„„20.3.计算下面各题(能简算的要简算)。

25×16 + 105÷21 750÷[25×(31283

=(46+54)×26 =83×(101-1)

=100×26 =83×100

=2600 =8300

二、认真读题，思考填空。

1.3000毫升，7升;

2.24×42 + 24×58=24×(42+58)，a×(b + c)= a×b+ a×c

3.=、>、=、<

4.(7、14、21、28、35、42、49);(1、2、4、5、10、20)。

5.(2、36、50)是偶数，(1、5、21、29)是奇数;(2、5、29)是素数，(21、36、50)是合数;(1)既不是素数也不是合数。

6.(a+2b)元;(25a+50b)元

7.(①、③)是锐角三角形，(⑤)是直角三角形，(②、④)是钝角三角形。

8.(1)(70°)，(2)(35°)。

三、反复比较，慎重选择。

1.360÷(6 + 3)×4;2.9800元;3.5、2、8;4.90-a;

5.1500毫升;6.2cm、3cm、4cm;7.第二个;8.6条。

四、动手动脑，想想画画。

1、三角形底是4厘米、高是2厘米;平行四边形底是1.5厘米、高是2.5厘米.五、活学活用，解决问题。

1.3600÷57=63(元)„„9(元)

答:李老师应该选择每套(62)元的队服。

2.56×46-44×46=552(棵)

或(56-44)×46=552(棵)

或 56-44=12(棵)12×46=552(棵)

答:王大伯培育的松树苗比柏树苗多552棵。

3.(31×3+35)÷8=16(辆)

或31×3=93(吨)93+35=128(吨)128÷8=16(辆)

答:需要16辆卡车才能把这些粮食一次运完。

4.(1)、780-(70+60)×4=260(米)

或70+60=130(米)130×4=520(米)780-520=260(米)

或70×4=280(米)60×4=240(米)280+240=520(米)780-520=260(米)

答:他们两人相距260米。

(2)、(70-60)×6=60(米)

或70-60=10(米)10×6=60(米)

或70×6=420(米)60×6=360(米)420-360=60(米)

答:小军比小丽多走了60米。

5.。

(1)、(30)秒，(25)米;

(2)、(20)秒，(10)秒;

(3)、(23)米。

【科学】

1.判断题

(1)×(水能溶解一些固体，也能溶解气体和液体。)

(2)×(冰糖放入水中溶解后，冰糖仍存在。)

(3)×(在热的菜汤中放入一些猪油，猪油分解成更小的。)

(4)×(当水分蒸发后，溶解于水的物质仍存在。)

(5)×(不能溶解于水的物质，放入水中不一定都会沉到水底。比如：菜油。)

(6)√

(7)√

(8)×(声音是能在水中传播的。)

(9)×(声音可以朝着四面八方传播。)

(10)√(没有空气传播)

2.不能溶解的物质是：面粉、油菜、土块

3.小实验

提示：做小实验时尽量多放点食盐，选择的瓶子也尽量小瓶口，这样观察结果会明显些。

结果说明：食盐量多，瓶口小，则水面上升明显些;食盐量少，瓶口大，则水面上升不明显，但原理上也是增加的，水面也是会上升的。

4.小资料的内容，希望好好读读，联系实际说说记记。

第64页

1.选择题

(1)C(2)A(3)C(4)C

2.判断题

7题全部都是√

说明第(3)题：(注意区别)

把两节电池串联起来，能使小灯泡发光更亮。

把两个灯泡串联起来，能使小灯泡发光更暗。

3.小实验

(1)自制吹管乐器原理说明

试管：水位低，试管震动快，发出声音高。反之，水位高，试管震动慢，发出声音低。(图上所示应该是音高 音低)

吸管：空气柱短，振动快，发出声音高;空气柱长，振动慢，发出声音低。(图上所示应该是音高音低)

(2)小活动

四年级下册英语暑假作业 篇10

星期____ ____年级___班

姓名________

一、选出不同类的单词

（）1.A.nice B.clever C.Door（）2.A.teacher B.pupil C.Shy（）3.A.naughty B.brother C.cute（）4.A.big B.very C.Good（）5A.mother B.friend C.little

二、翻译下列短语

1.my friends_____________ 2.a bit shy_________________ 3.a clever pupil_______________4.一位亲切的老师_________________5.一个非常淘气的鸟儿__________________

三、选择

（）1.She is _____.A.a very nice B.very nice（）2.She is _____ A.a bit shy B.a bit nice（）3.He is ________.A.a clerer B.clever（）4.Parrot is_______.A.a very naughty B.very naughty（）5.__________are my friends.A.These B.This

四、连词成句

1.is

It

nice very(.)_______________________ 2.call the now you

answer

Can(?)________________________________________ 3.a is teacher

She nice(.)__________________________________

Module1 Unit2 2015年____月_____日

星期______

_______年级________班

姓名________

一、选出不同类的单词（）1.A.is B.this C.these（）2.A.he B.she C.my（）3.A.boy B.girl C.cool（）4.A.tall B.look C.short（）5.A.my B.sheC.his

二、翻译下列短语 1.我的大

兄

弟

______________2.Panpan’s

little sister__________________ 3.a little girl ______________4.a little curl _____________5.一个非常友善的男孩__________________________

三、选择

（）1._________is Maomao.A.These B.This（）2._________is my big brother.A.These B.This（）3.He is_______.A.a cool B.cool（）4.This is ___________sister.A.little my B.my little（）5.My brother is__________.A.very tall B.a very tall

四、阅读短文，判断正T误 F.My name is Daisy.I’m thin.I have a good friend.Her name is Nancy.She is tall and quiet.She has short hair.She likes music.I like music too.（）1.Daisy is thin.（）2.Nancy is Daisy’s sister.（）3.Nancy is tall and quiet.（）4.Nancy has long hair.（）5.They like music.Module2 Unit1 2015年____月_____日

星期______

_______年级________班 姓名________

一、根据汉语选择对应的英语填在括号内（）关于

A.big（）美丽的 B.beautiful（）公园

C.London（）英国

D.park（）伦敦

E.house（）房子

F.England（）大的G.small（）小的 H.about

二、连词成句

1.Tower Bridge is This the(.)___________________________________________ 2.very desk is old The(.)____________________________________________ 3.house is Whose it(?)_______________________________________________ 4.city is London big a(.)______________________________________________

三、翻译下列短语

1.一本关于伦敦的书__________________ 2.一座大城市_________________________ 3.很大很漂亮____________________ 4.女王的房子__________________________ 5.this ship________________________ 6.Buckingham Palace__________________ 7.Whose house____________________ 8.Close to_________________________

四、选择

（）1.——What’s this?

——It’s a book____London.A.of B.about C.on（）2.Lingling’s house is very small,_____it’s very beautiful.A.but B.and

C.or（）3.Buckingham Palace is very big_________beautiful.A.but B.and

C.or Module2 Unit2 2015年____月_____日

星期______

_______年级________班

姓名________

一、根据汉语选择对应的英语填在括号内（）long

A.著名的（）many

B.谁的（）old

C.年轻的（）young

D.古老的（）famous

E.长的（）park

F.近的,接近的（）close

G.许多（）whose

H.公园

二、给下列句子选择正确的答语（）1.What’s this?

A.Yes,it is.（）2.Is this your sister?

B.It’s about London.（）3.Whose room is it?

C.It’s my brother’s.（）4.Is that your house?

D.No,she isn’t.（）5.What is it about?

E.It’sBuckingham Palace.小学四年级英语下册第二模块测试题（外研版）

一、将下列单词所缺字母补充完整：（20分）

1、c p tal

2、bea t ful

3、w de

4、r v r

5、f m s

6、ld

7、l ng

8、m ny

9、ab t

10、p l ce

二、翻译下列短语：（30分）

1、一本关于伦敦的书

2、来自…（是…人）

3、中国的首都

4、白金汉宫

5、大本钟

6、皇后的房子

7、在河上

8、塔桥

9、伦敦桥

10、倒下

三、选择填空：（20分）（）

1、This is.A.a River Thames B.the river thames C.the River Thames

（）

2、is the capital of England.A.London B.Beijing C.Washington d.c.（）

3、This is a book luxun.A.to B.about C.of（）

4、The Great Wall is very.A.short and wide B.long and very old C.wide and very beautiful（）

5、My father is.A.young and beautiful B.very small and cool C.young and cool

（）

6、This is house.A.Lingling`s B.Lingling of C.lingling`s（）7、My English teacher England.A.be from B.are from C.is from（）

8、This is Hyde Park.It`s very.A.long B.small C.famous（）9、Tian`anmen is very famous ,and it`s beautiful ,.A.to B.too C ,now（）

10、this tree tall? Yes , it is.A.Are B.Is C.Am