真诚的感谢信

真诚的感谢信（共11篇）

真诚的感谢信 篇1

突然间感觉自己长大好多好多，一封真诚的感谢信。回首一切曾经哪里来的勇气能坚持到至今?

是的!感情的纷争让我彻底失去了亲情，离开爸爸的照顾，有时候觉得一个人好孤单哭过怨过恨过。也感受到这人生风云莫测来去匆匆，深有体会人生遭遇挫折是难免的就像跌入谷地那种痛。也许命运在冥冥之中安排着吧!

其实我也不是一开始就含着金汤匙出生然而我却享受金汤匙的待遇。究竟因为我成为爸爸的孩子所以人们就特别眷顾我?对于我的评判总是高度的赞美?也许真的是运气好偶尔总是在关键时让人大跌眼睛!更加如此我并不懂得怎么去尊重一个人，因为在我身边的人太多是披着羊皮的狼。曾经以为他们对我有多好，其实只是做做样子。但不能否认在我身边也有许多真心对我好的朋友们。

经过这两年的回首再看看眼前，是啊!也老大不小了!路是自己选择的那么一定要走完这全程用心去感受用心去体会用宽恕的心去原谅别人的错，用饶恕的心去容纳。更加要自我反省自己的错，时间不是用来浪费而是用来享受快乐或是悲伤。

如果爱情一直进行的很顺利那么我一定还依靠着爸爸过美好的生活然而我的婚姻太顺利进入礼堂那么未来将是我的无理取闹去毁坏我的婚姻。虽然我总是讨厌内涵修养的人因为他们太假让人恶心但却能欺骗许多人的心。而我也错了我选择消极的办法去看待我的周围。其实只要做得问心无愧那又如何?

对于我的爱情虽然很艰苦但是也会感到甜蜜，我只愿为他守侯，他只愿为我把心停留。也许这是最大的安慰!所以我要感谢破坏我们的人类们谢谢你们，因为你们的杰作让我们更加紧密更加爱护彼此。我们痛得很幸福很甜蜜。

此时爸爸要是您看了曾是您期望的女儿用心感悟的语句那么您用什么样的心态来理解您的女儿?

[真诚的感谢信]

真诚的感谢信 篇2

盟诚, 做学习型企业

前期盟诚集团的发展是遵循“先做大, 再做强”这样一个传统的模式来稳步推进的。在外延式量的扩张到了一定规模后, 盟诚开始向引进人才、挖掘内部管理潜力等内涵式质的突破上转变。

在创业初期, 盟诚集团也是在遭遇到象众多草根企业发展初期的“成长烦恼”后, 开始了其大刀阔斧的改革:建立起一支专业的职业经理人队伍。公司广纳贤才, 制定了“以人为本、任人唯贤”的人才政策, 并十分重视对员工的学习和培训, 从公司高层到一线普通员工每年都必须参加技能培训, 针对各岗位的不同特点编制年度教育培训计划, 既有技术专业知识的培训, 也有企业管理及政治道德方面的学习, 使员工年培训率达100%。同时, 也积极参加行业举办的各种培训班进行系统的学习, 提升企业的技术和管理水平。通过各种不同形式的培训, 不断更新知识结构, 不断扩大知识面, 进而提高驾驭企业经营管理的能力, 实现企业持续创新发展的目的。

盟诚, 做精品质产品

追求产品的“精益求精”, 以向消费者提供有经济价值的商品和服务为宗旨, 以产品的“精、美、质”来赢得稳定的客户群。淄博红日暖通设备有限公司隶属于山东盟诚集团, 是集研发、生产、销售于一体, 专业生产新型采暖散热器的现代化企业。目前, 公司占地30万平方米, 拥有国内外一流的专用设备300多台 (套) , 员工近500人, 工程师专业人才近100名, 年产值8000多万元, 日均生产量10000片散热器。“弘日”系列暖通产品, 系盟诚集团所属淄博红日暖通设备有限公司与山东生建重工有限责任公司合作研发、生产的自主品牌。主要产品有:钢铝复合散热器、铜铝复合散热器、铜制柱形散热器、钢管三柱形散热器、卫浴散热器五大种类, 上百种产品。产品选材精良, 钢管和铝合金型材均采用ISO9002认证的品牌企业供应材料, 内腔采用独特的内防腐处理工艺, 防腐、防锈、抗老化、延长使用寿命。红日先后通过ISO9001国际质量管理体系认证, ISO14001环境管理认证, ISO18001职业健康安全管理认证, 是目前国内暖通系列产品最齐全的厂家之一。

“质量第一, 用户至上”是集团的企业精神, 提供让客户满意的优质产品及售后服务, 是盟诚集团做大做强企业的永恒主题。红日严格执行ISO9001:2008国际质量认证的相关条款, 从原材料采购到产成品包装、入库、出厂, 有一整套严格、完善的工艺质量操作规程, 并每月定期召开例会进行学习, 真正实现了全员参与质量管理, 将质量控制落实到生产管理中的每一个细节。并配备一支以专业技术人员为主的高素质的售后服务队伍, 随时向客户提供快捷、周到的服务。红日集团总经理梅斌认为良好的服务质量是产品质量的一个重要组成部分, 它代表了企业的形象, 同时也保障了产品的优化和升级。红日每年举行一次供应商大会, 公司高层亲自与供应商代表进行直接的对话与沟通, 听取供应商对市场形势、产品质量状况、供货及时率等方面的意见, 以此作为市场开发战略制订的参考。

红日散热器每年的销售业绩都在上扬, 在骄人的业绩面前, 集团意识到科技创新和管理创新才是促进企业可持续发展的动力, 只有加大创新投入, 提高产品附加值才能增强抵抗风险的能力。为此, 盟诚在做强、做大、做好主业的同时, 也加快了其产业结构的调整。2011年, 成立基础产业集团, 将盟诚电气、万宝鑫管业、红日暖通、麒泰暖通等基础产业项目集团化管理, 形成今后的基础产业集团与高新技术产业集团的雏形。发展优势产业漆包线, 同时成立盟诚消防器材公司, 上马保温材料项目, 丰富了产品结构。

今年7月份, 红日暖通生产基地和山东省生建重工散热器厂达成战略合作, 是转方式调结构的重大举措。双方的精诚合作通过生产基地技改, 充分利用设备装备、技术上的优势, 开发拥有自主知识产权的新产品, 逐步将生产基地建成一个科技创新的示范基地, 为创新型企业的发展开创新的局面。

盟诚, 以“孝、忠、诚”提升企业文化

在李方学董事长的办公室里, 在谈到企业方面, 李董事长感慨地说。“我一生的使命就是建立一个良好的企业文化, 脚踏孝道与忠诚, 肩扛责任与坚持, 心中有爱、脑记感恩”。

在盟诚公司的围墙上, 印着精美的百孝图故事, 旨在弘扬中华民族的传统孝文化, 重建与现代文明社会相适应的新孝道文化。“孝、忠、诚”是盟诚集团企业文化的核心, 也是来自我们优秀的文化传承。用李董事长的话说, 孝者, 感恩父母, 是做人的根本;忠者, 忠于职守, 维护企业的利益, 是做事的基础;诚者, 与人为诚, 与客户为诚, 是成事的保障。

盟诚集团凭借“孝、忠、诚”的核心, 建立起一个“树型”的企业文化体系。在2012年初, 盟诚集团公司设立了“孝心基金”和集团最高荣誉的“忠孝奖”, 奖励那些在工作上忠于企业、忠于职守、工作成绩突出;在生活上孝敬父母, 尊敬老人, 关爱家人的优秀员工。在激烈的市场竞争中, 个人往往处于劣势地位, 因此员工只有相互团结, 忠于职守, 形成合力, 才能做好工作。只有对从事的这份职业的负责, 全心全意地投入, 对工作具有强烈的责任感, 将忠诚融入其中, 那才是敬业的。为保证孝心基金和“忠孝奖”的作用落到实处, 盟诚集团还成立了专门的孝心基金委员会, 负责孝心基金和“忠孝奖”的管理工作。

今年8月份, 忠孝基金为万宝鑫生产部詹建洁的父亲提供资助3万元;9月份, 耿佃俭员工因患有再生障碍性贫血, 各种医疗费、药费等负担较重, 基金会再详细了解了情况后, 资助了2万元……

盟诚集团以继承传统儒家思想, 推崇“孝忠诚”精神, 重视以“孝”立身, 以“忠”兴企, 以“诚”壮企。

企业是核心, 员工是基础。企业对员工负责, 诚信守诺, 维护员工利益, 这个企业才有凝聚力、向心力;员工对企业忠诚, 热爱企业, 以企为家, 维护企业的利益和企业和谐。盟诚, 以“孝、忠、诚”提升企业文化, 兴建和谐盟诚, 共享发展成果。

盟诚, 以创新推动企业发展

盟诚集团从创业之初就在营造“以科技创新驱动企业发展”的浓厚氛围, 着力构建开放式技术创新体系, 并以市场需求为导向不动摇, 努力立足产业高端, 居于行业前列, 突破核心技术, 提升企业发展动力, 打造“弘日”卓越品牌和竞争优势。盟诚集团与西安交通大学、山东大学、山东理工大学等多所科研院校建立了战略性、紧密型的全面合作关系, 广泛形成了人才、技术、资源的共享与互动, 结成“产、学、研”相结合的战略联盟, 开发与市场同步的高端产品, 满足不同消费群体的需要。梅斌总经理说:“盟诚集团通过与高校或科研院所合作进行技术创新, 可以将外部知识内部化, 实现知识共享与知识互补, 从而提高盟诚集团的技术创新能力。”

面对世界经济一体化的快速发展, 盟诚集团依托生建重工充足的劳动生产力优势、先进的6S生产现场管理, 扎实过硬的技术, 科学的质量控制手段和企业管理, 以“孝、忠、诚”为核心企业文化, 以“超越慷慨的真诚”为立业之本, “持续创新以实现共赢”为经营理念, 在不断加强自身发展的同时, 勇于承担社会责任, 赢得了社会的广泛认可。盟诚企业先后通过了AAA级标准化良好行为验收、9000质量体系认证、14000环境认证, 并且获得了验收专家组的高度评价。2010年11月7日, 在济南举行的“山东省特色产业镇创富论坛”上, 盟诚公司被评为“山东省特色产业镇明星企业”, 是淄博市唯一获此殊荣的企业。此外, 还获得了省、市“守合同重信用”企业, 淄博市“消费者满意单位”企业、“百强企业”、“百项重点工业项目”、“淄博企业管理创新奖”、淄博市节能减排示范企业等荣誉称号等。

表达真诚感谢 献上良好祝愿 篇3

每到一处，陈昌旭、陈晏都与老同志亲切交流，关切地询问他们身体状况和退休生活情况。看望中，陈昌旭说，近年来，铜仁经济社会发展保持良好的态势，大通道立体交通网络日趋完善，产业发展、生态建设和民生保障等工作取得新成效。这些成绩的取得，与历届班子和各位老同志打下的良好工作基础是分不开的，衷心感谢老同志们付出的智慧和心血。

陈昌旭指出，尊重老同志就是尊重我们党的光荣历史，就是尊重铜仁的发展历程。老同志们为铜仁发展所作出的重要贡献，党和政府不会忘记、铜仁人民不会忘记。我们将继续继承和发扬好老同志们的好风尚、好作风、好传统，不忘初心，不忘历史，奋力拼搏，再创辉煌。真诚希望各位老同志继续发挥余热，为铜仁改革发展多出主意，多献良策。相信有老同志們的关心支持，有市几家班子的齐心协力，有全市上下的团结奋斗，我们一定能巩固好、提升好良好的发展态势，加快推进铜仁在贵州东部、武陵山区跨越崛起。

老同志们表示，坚决拥护省委的决定，欢迎陈昌旭同志来铜仁工作，将一如既往地支持市委、市政府的工作，传递正能量，再作新贡献，祝愿铜仁各项事业取得新的更大成绩。（赵静 冷晓意）

真诚感谢朋友的语句 篇4

◇ 坦诚的春阳能温暖大地的寒气;真挚的友情会染绿心灵的荒漠。

◇ 友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根、发芽，也会在异性中开花结果。

◇ 你送我一片月光，我赠你一朵浪花;月般的洁净是你的灵魂，浪般的热烈是我的感情。

◇ 春风满面皆朋友，知音就在你身边。

◇ 真诚的友情如冬天里的一股暖流，使寒日充满温馨。请珍藏远方友人的一颗爱心。

◇ 愿你在朋友心中撒下真诚的种子，愿我们的友谊绽放出艳丽的花朵。

◇ 请永远别说再见，别说感谢，别说对不起――这就是我们的友谊。

◇ 你我之间所以成为朋友，那是因为从你身上，可以见到一个我;从我的身上，可以寻到一个你。

◇ 伸出我的手，紧握你的手，愿把我的温情、我的心意传递到你的心窝。

◇ 我们的.风帆总是向着一个方向――友谊久长。

◇ 一生中能遇着一个可以无话不谈的朋友是幸福的。

◇ 夹在书中的小花，已经枯黄;而友谊之花，却在我们心中长久地开放，散发着幽幽的清香。

◇ 让我赠你一枝梦中的百合，它是吉祥的花，寄托着美好的希望。

◇ 这一张贺卡，是我寄给你的一片绿叶，它虽然不是花蕾，却可使你知春。

◇ 送你一瓢祝福的心泉，浇灌每一个别后的日子……

◇ 多谢了，你的友情，拾起我一个失落的梦境，描画我一个复得的希望。

◇ 牵起手来，让心中燃起感情的烈焰，驱走命运留下的寒夜。

◇ 假如没有帆，船怎么航行?假如没有友谊，人生路上会寸步难行! _

◇ 坦诚和朴实，为我俩架起了友谊的金桥。

◇ 千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结成的友谊必将长驻心间。

用真诚感谢同学 篇5

——王柿园小学2010年第一学期开学典礼讲话稿

亲爱的老师们，可爱的同学们：早上好!

今天我在国旗下讲话的题目是《用真诚感谢同学，用行动解释校训》。首先我代表校长及全体老师，对同学们长假返校表示热烈的欢迎，同时也欢迎新同学加入我们这个温暖的大家庭。以热烈的掌声对全体新同学表示欢迎!在此，希望我们全体同学。

亲爱的同学们，一个假期的校园都在沉寂之中，没有一点生机和活力。今天的校园富有生机了，因为有了老师、有了同学们、有了我们大家庭每一个成员的团聚，这才是真正的校园；今天的校园富有活力了，因为有了同学们礼貌问好，有了老师们关爱询问，有了一张张可亲可爱的笑脸，有老师和同学们和谐相处共渡生命，这才是真正的校园；再有了教室里朗朗的读书声，有了运动场竞赛的叫喊声，有了课堂上静思倾听、伏案作业，有了花前树下埋头阅读，有了铿锵有力的管乐鼓号，有了清脆悦耳的合唱，有了红领巾广播站播音员清脆的播音，那才是我们王柿园小学——一所富有朝气活力的快乐校园。

一个同学不是一个班，几十个同学才组成现在的班集体，我们每天在一起学习、在一起生活，我们是最好的兄弟姐妹，我们在班集体中学会了学习，提高了成绩；我们在全寄宿集体中学会了自立，培养了自理能力；我们在共同的学习和生活中学会了解决同学之间的小矛盾，在争争吵吵、打打闹闹中结下了深厚的友情，学会了合作。

王柿园小学是我们全体师生共同生活的大家庭，我们每一个同学的进步和成长都离不开别人的帮助，请用真诚感谢同学——同学遇到困难主动帮助、遇到不会做的作业耐心讲解、遇到身体不舒服主动关心、大同学主动关心小同学、生活在集体能够谦让和宽容，当然，当发现同学犯错误时，及时提醒或耐心劝说，这些都是对同学的真诚感谢。

“学会感恩，学会负责，学会守规，学会合作”，四个学会，耳熟能详；文字描述，浅显易懂。如何真正去解释校训“四个学会”，需要我们用实际行动去解释。

学会感恩——感谢父母的养育之恩，从回家做自己力所能力的事情开始，倒一杯热茶递给爸爸妈妈、拿一双拖鞋迎接爸爸妈妈、帮爸爸妈妈洗洗脚捶捶背，就是感恩。感谢老师的教育之恩，从手捧新书开始、从下笔写字开始，认真翻阅新书、欣赏新书，认真听课做作业，认真思考并挤时间进行课外阅读，好好学习、天天向上，这就是感恩。有了感恩的行动，就已经学会了负责。学会守规——从好习惯培养开始，不乱扔果皮纸屑，见到垃圾弯腰捡起，铃声响进课堂按老师的要求做好课前准备，上下楼梯行走楼道靠右行，见到老师客人微笑问好、声音响亮，保持教室和宿舍干净整齐，吃饭不大声吵闹，课堂上大胆发言、会倾听，这些就是守规。

学会合作，首先要学会宽容、学会谦让，同学不小心动了我一下、不在意；冒犯别人了、说声“对不起”，学会回答“没关系”，整理床铺有难度、你帮我，晾晒衣服有困难、我帮你，新同学广播操不会做、我们都来帮你，学习有困难互相帮助。在学习上独立、在活动中独立、在生活中独立；在学习上合作、在活动中合作、在生活中合作，这就是我们王柿园小学小学。1

真诚的作文200字：宝贵的真诚 篇6

妈妈常对我说：“诚信最宝贵。”可我不知道其中的意思。

有一天，妈妈给我讲了一个故事：

一个人去向他的朋友借钱，并说好一年后还。可是，还没到一年，他的朋友就因意外离开了人世。于是，这个人就产生了不想还钱的念头，可又觉得这样不太地道。他就这样纠结了好长时间，经过激烈地思想斗争后，最终还是把钱还给了他朋友的家人。

听完这个故事，我深深地被主人公的举动所感动，诚信最可贵，我以后也要做一个有诚信的人!

学会真诚

今天下午，我们进行了一次诚信考试。这次考试无人监考，宋老师临走之前给了我们3张大白纸老师让在白纸上写上自己的名字，并且写的要大大方方的，然后贴在教室的大黑板上始终让自己的名字……紧紧地盯着自己。发卷子了，我先想：“这些题难不难呀，我会不会呀，不会了怎办。”一连串的问题让我和思想做了斗争。开始考试了，宋老师走了，我们开始答卷。过了一会儿有的同学开始抄题了、有的同学查字典，就在这时，宋老师来巡视班里的情况，好多同学都被宋老师查住了，那些同学都很难过。

我忽然感觉那些被宋老师查住的同学很对不起自己的名字。同学们，我们要从小就养成不说谎的好习惯，我们一起努力吧!

昨天星期五，同学说了星期六下午两点来我家玩，可是情况有变，她说她家人不让出来，四点钟才可以玩呢!

真诚才能换来信任

我初听这个消息，怒发冲冠，觉得她说过的话怎么可以反悔。可我又一想，是她的家人不让，也许她想来呢!我应该宽宏大量，不应该为了一点小事斤斤计较，那样显得我心胸狭窄。就这样我去玩一会儿电脑，我大吃一惊，QQ上居然有她，他明明说她家人不让她玩，她怎么上QQ了，我怒气冲冲的打字，快把键盘给大烂了!我说：“你不是不能玩吗?怎么上QQ了，你骗我!哼!”她却不理我，我心想：诚信为本!你却不守信用!我不会和不守信用的人玩、做朋友的!

到底怎么回事?难道你真的为了不和我玩骗我?你说不也比骗我好呀!马上就要去学校了，我要亲自问你，希望你不要在骗我了!

用真诚架起沟通的桥梁 篇7

一.以自己的真诚赢得家长们的信任

作为一名职业学校的班主任, 我几乎每周甚至每天都跟家长见面。有时家长会主动跟我就孩子的表现做交流。这种情况下我总是把自己当作他们的朋友。面带微笑, 我认为微笑的魅力是无穷的, 它就像巨大的磁场吸引磁铁一样让人无法拒绝。在交谈中, 我会诚心地就孩子最近的表现说出自己的看法。谈成绩不溢美, 不盲目地赞扬学生的优点, 也不会一见面就告状, 埋怨数落家长, 板起面孔去“教育”家长或“指示”家长怎样怎样。因为我知道只有诚心诚意才能打动家长的心, 使他们主动愉快地与你合作。在与家长交流之前, 我会有针对性的总结每个孩子在校的表现情况, 哪怕只是单纯的出现了一个粗心的小错误, 今天没说普通话, 忘带书本子……等等, 这些看似平常的小事情, 在我们家长的眼中那就是说明老师一直在关注他的孩子。

我班一单亲学生的爸爸原是一个非常挑剔的家长。有一次, 孩子得了感冒, 有点发烧, 他觉得问题不大, 可以坚持上课, 可孩子来学校不久就表现出烦躁来, 别的同学读书声音大了, 他竟然当着全班学生的面, 双手捂着耳朵大声叫起来。看到这种情况, 我马上把他叫出教室, 轻声问他为什么会那样做, 他默不作声。下课后我就打电话给他父亲了解情况, 原来孩子除了小感冒外, 头天晚上因为孩子作业完成不好父亲劈头盖脸的批了他一顿, 使得他短时厌学烦躁。我知道后, 到办公室打了开水给他冲了茶水, 还嘱咐他以后父亲再批评他就让他给我打电话, 我与他父亲好好交流一下。没想到这次小小的关心竟然感动了他的父亲, 最终换来的是他对班级各项工作的大力支持。事实证明, 老师的诚意比讲一万个道理更能感动学生家长。

二.与家长沟通, 从点滴小事入手

作为一名父亲, 我更能理解家长对孩子的期望。在班级中我把“父爱”倾注到每一名学生的身上, 使他们感受到班级大家庭的温暖, 从关心他们的生活和学习的点滴小事做起。从孩子入学开始, 我就很注意每个孩子的不同表现, 在接班一个周的时间里就把孩子们的名字对号入座了, 用了两个周时间把孩子和家长对上了号, 在刚入学时家长们会很在意孩子在校的表现情况, 也会很害怕孩子不适用学校生活, 所以一到下班时间我总有接不完的电话和短信, 可我从没感觉到厌烦, 我总会准确无误的把每个孩子在校的表现通过网校和QQ群说给家长们听, 所以从那时起家长们就已经对孩子在校生活很放心了。刚开学时孩子还不能完全适用学习生活, 也不懂得什么常规, 我一上课就在黑板左右两侧各画了一棵大树, 一棵直的大树, 一棵歪的大树, 我问学生们, 哪棵大树漂亮呀?学生们毫不犹豫地说直的大树漂亮, 于是我就说那你要当哪棵大树呀?学生们都兴致勃勃地说当直的大树。于是我成功迈出了第一步, 当孩子们把这种意识带回家, 并高兴地将我的原话告诉给家长听时, 家长们都及时给了我反馈, 孩子们太喜欢老师了, 把老师说的每句话都回家告诉了他们, 我不但赢得了孩子们的信任, 更重要的是我已经为今后与家长们的顺利沟通奠定了良好的基础。

三.关爱学生, 积累情感

多年的班主任经历让我深知:只有良好的师生关系才有可能打开这个班学生的心灵窗口, 取得学生的信任和尊敬。所以在接班前, 我就调整好了自已的心态, 告诉自己:不埋怨, 不浮躁, 以平和的心态勇敢面对现实, 做好应对一切的准备。对学生多一份关心、多一份包容, 把忍耐力放到最大限度, 相信自己有提高他们的能力, 哪怕他们的进步缓慢而微弱。

真诚的感谢信 篇8

生活中，有许多真诚的人，只是我们没有发现。

七岁时，我带着妈妈的手机，兴冲冲地去上补习班。下午。妈妈来接我，接到我后，妈妈就去买东西了，我就在车站等车。这时，一个皮肤黝黑，满脸大胡子的叔叔凑过来，问：“小朋友，你坐几路车，在哪站下车呢？“”104路，在牛市口站下“。我漫不经心的答到。”能借给我手机用一下吗？我打个电话。“”不行！“我警惕了起来，心想，你想来骗我，没门！我斜眼看了他一下。”就借用一下，我有急事，不会拿的“。”不行！“我仍然不借。过了一会儿，我经不住他的软磨硬泡，把手机借给了他。他接过手机，不住地对我说”谢谢！谢谢！“这时，妈妈买完东西出来，叫我过来帮她拎东西，我就对那位叔叔说了一句”请等我一会儿。“说完，就去帮妈妈拎东西了。我拎了东西，一转身，呆了：那位叔叔拿着我的电话一边打电话一边上了一辆”47“路公交车。

妈妈问我：”怎么了？“我支支吾吾地用蚊子般的声音向妈妈说明了事情的经过，妈妈大怒，狠狠地训了我一顿，然后把我拉上了一辆空空的“104”路公交车。

在车上，我不停地咒骂那位叔叔。这时，我看见在牛市口站，站着那位叔叔，好像在焦急地等待着谁。

“原来他也在牛市口下，一会儿一定要骂死他！”我暗暗地想着。接着，我开始想人类会说的一切脏话，准备下车骂他。

下车后，那位叔叔看见了我，立刻眉开眼笑，迎了上来。我本想骂他，可他却说：“小朋友，实在对不起，刚才我打着电话，47路就来了，我也没多想，就上去了。打完电话才发觉这是你的，你刚才说你在牛市口下，我就一直在这里等你，现在我把手机还给你，再见。“说完，他把手机塞到我手里，然后转身离去。

望着他远去的背影，我想起了不借手机给他，想起了我在车上咒骂他„„直到现在，我也忘记不了那位皮肤黝黑，满脸大胡子的叔叔。

真诚主题作文《做人要真诚》 篇9

人活在世上，不是孤立的，应该要有朋友的，人才会活得更快乐，更加精彩。小学时，我有一位很好的同桌，刚开始我极喜欢捉弄人，常把她气哭，但是奇怪的她即不告诉老师，也不像别的小女生动手，而是一阵泪水过后，就天晴了。记得最后一次把她气哭，也是最严重的了。那天，她哭得十分伤心，这时候我才意识到自己的过失是多么严重，我迫使自己去思考后果，想了好久，每一种似乎都能置我于死地，我估计我完了，但是她依然包容了我。

这时候，我的心已不能平静下来。我考虑自己为什么要一次又一次的去伤害别人，去把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，我早已觉得无地自容了，羞愧脸下那张本不很说话的嘴终于吐出了三个字“对不起”。顿时，她竟然哭了起来，连忙说了几句安慰我的话，这让失眠了好几天。她让我感受到人心的宽广，人与人之间相处，唯有付出真心，唯有真心才能让彼此信任对方，彼此聆听对方的心声。

几天后的我早已改变了，再也没有惹她不高兴的，而是换了一种身份，成为好朋友、知己，我们无话不谈，有烦恼，大家一起分担，有快乐大家一起分享，有困难，一起解决。

用真诚和爱心收获更多的感动 篇10

23年, 在人类历史的长河中, 只不过是短暂的一瞬间, 而在我们每个人的人生历程中, 却是生命最珍贵的年华。

23年前, 当年轻的我们踏进医院的大门时, 一个个青春靓丽, 风华正茂。如今, 却已是人过中年, 两鬓染霜。二十三年携手走过的漫漫岁月, 二十三年共同经历的艰辛与甘苦, 让我们这一代人有着太多共同的记忆, 共同的感受。回顾二十三年的护理生涯, 更有无数的感动在心间。在此, 我只能撷取工作中最难忘的几个片断, 同大家一起分享真诚互爱带给我们心灵深处那份最真实的感动。

一

这是发生在十几年前的一个故事。那天上午十一点半, 上早班的我正在写交班报告准备交班时, 突然来了一位新病人。这是一位五十开外的农村妇女, 陪伴她的是一位个头不高、面色黝黑的农村老伯。即将下班的我有些不悦地问道:“怎么不早点来?”

这位朴实憨厚的农村老伯战战兢兢地告诉我, 他们来自数百里之外的一个小山村, 是用老黄牛驾着一辆小平车, 夜里十二点从家里出发, 经过近十二个小时的苦苦跋涉, 直到此刻才赶到医院。

我有些不解地问道:“如今的公共汽车这么方便, 怎么不坐车来?”

“想省几个路费。”

“想省几个路费。”这出乎意料的回答竟令我一时语塞, 刹那间, 我的心感到一阵说不出的痛楚与辛酸。我不禁为自己刚才的态度而懊悔。于是, 赶紧为患者安排好病房, 铺好床铺, 又亲自为患者打了一壶热开水送至病房。

这位不幸被诊断为白血病的患者名叫唐秀兰, 从此便成了我们医院的常客。也许是由于对这位贫困患者的同情, 也许出于对自己当初态度的忏悔, 在之后的工作中, 我总是尽自己的最大努力给予更多的关照。一次在输液过程中, 因液体不慎渗入皮下, 患者的手背肿得像个面包似的。医嘱用硫酸镁湿热敷, 可当时药房里没有硫酸镁粉剂, 主管医生让家

用用真真诚和爱心

属到外面去买。当我得知这一情况后, 便对患者的家属说道:“不用买了, 我家里还有一袋硫酸镁, 给你们拿来先用着。”

当我将那袋硫酸镁粉剂交给患者的家属时, 令我万万没有想到的是, 这位老实巴交的老伯竟出人意料地问道:“多少钱?”

我说:“这药值不了几个钱, 你不用给钱, 再说, 放在家里也没用。”

我只是希望老伯能心安理得地去接受, 不要因为我这点小小的赠予而心存愧歉。可是, 出乎意料的是, 两天后的一个夜晚, 就在我值夜班的时候, 只见这位老伯急匆匆地走进护士办公室, 手里捧着一盒红色包装的糕点, 进门后往办公桌上一放, 只说了三个字“给你的”, 然后扭头就走。

一盒糕点对于我们这些工作人员来说, 也许微不足道, 但是对于一位生活极度贫困的患者来说, 也许那是从牙缝里省出来的几顿饭钱。面对如此贫困但却如此善良的老伯, 面对病床上仍在接受化疗的他那可怜的老伴, 再看看眼前这盒糕点, 我又怎能忍心下咽。于是, 我将糕点送回病房说道:“你们大老远来城里看病也不容易, 这盒糕点还是留给你们自己吃吧。你们的心意我领啦。往后需要什么帮助, 尽管告诉我。”

就这样, 唐秀兰在我们的精心治疗和护理中缓解、复发、再缓解、再复发, 反反复复, 持续了两年多。一天, 唐秀兰的病情突然恶化, 虽经全力抢救, 仍未能挽救患者的生命。当我最后一次为患者拔出输液针头的时候, 只见这位平日里木讷寡言的老伯双腿一软, 一下子跪倒在老伴的床旁, 紧紧握着老伴的手, 老泪纵横, 泣不成声, 一遍又一遍地重复着一句话:

“兰兰, 咱们回家, 兰兰, 咱们回家……”

而站在一旁目睹这一切的我早已是泪流满面。这位可怜的山村老妇人膝下有五个儿子, 老大刚刚结婚, 其余四个尚未成家, 可如今, 无情的白血病却过早地夺去了这位山村母亲的生命, 我不知道, 这一家老小, 往后的日子该怎么过!

身为一名医务工作者, 当看到自己的患者在我们的治疗和护理中, 病情一天天恶化, 身体一天天衰竭, 最终不幸离去时, 那份痛心与无奈是无法言表的。值得庆幸的是, 随着医学的飞速发展, 随着各种新药物的不断问世和各种新的治疗方案的不断推出, 如今, 白血病的治愈率和缓解率都在日益提高。我常常在想, 假如有一天医学能向全人类宣告, 所有的不治之症将永远成为历史, 那该是一件多么伟大的壮举!而我们今天所做的一切, 不正是为了减少上这类不幸的发生吗?”

二

因工作需要, 数年之后, 我被调往外科工作。一天, 我们科室收治了一位头部外伤的小患者。这是一位年仅八岁、长得虎头虎脑的小男孩, 名叫小崎。当我们的外科医生为小崎做好缝合包扎之后, 我到病房为小崎输液。只见小崎躺在床上又哭又闹, 说什么也不肯扎针。情急之中, 小崎的父亲说道:“来, 咱们把孩子按住, 扎上算啦!”

我说:“别着急, 慢慢来。”

于是, 我将液体瓶挂在输液架上, 然后坐在小崎的的身边, 耐心地说道:“刚才, 你妈告诉我, 小崎是个好学生, 很爱读书, 在学校里非常听老师的话, 今天在医院里也一定会听医生的话。”

接着我又说道:“今天阿姨特意为你挑选了一个小针头。昨天, 我用这样的小针头为一个五岁的小女孩输液, 扎上针后, 我问她‘疼不疼?’小女孩勇敢地回

收获更多的感动

答:‘不疼!谢谢阿姨!’小崎是个男孩子, 一定会比她更勇敢。小崎不用大人管, 自己会主动把手伸出来。”

这时, 只见小崎偷偷地看了我一眼, 不好意思地将小手伸了出来。此时, 我在想, 今天第一次为小崎输液一定要一针见血, 以避免反复穿刺给孩子造成不必要的心理恐惧。于是, 我仔细选好血管, 然后消毒穿刺。很幸运, 一针见血。

在之后的治疗和护理中, 每当发现小崎有任何一点进步, 我都会及时给予赞扬和鼓励。也许由于耐心的交流和沟通缩短了彼此间的心理距离, 小崎总喜欢让我为他扎针。在之后的几天中, 不论我上什么班, 也无论自己班上的工作有多忙, 我总是尽量满足孩子的要求。

时间在忙忙碌碌的工作中一天天飞逝。几天后的一个下午, 我到病房里为小崎测体温, 躺在床上的小崎见到我后, 眼睛一亮, 立即坐了起来, 从床头柜里飞快地取出一个桔子, 满怀欣喜地递给我:“阿姨, 给你一个桔子!”

“谢谢你, 阿姨不吃, 你留着自己吃吧!”

这时, 只见小崎的脸突然一沉, 低着头, 双手不知所措地抚摸着那个桔子。

小崎的母亲急忙解释道:“那天, 小崎的姑姑来看他, 给孩子带来几斤桔子, 小崎挑出一个最大的, 说是要送给你。这两天, 他到你办公室跑了两三趟, 都没见到你, 一问才知你这两天休息。这个最大的桔子, 他一直没舍得吃, 刚才还在念叨:那个大眼睛的漂亮阿姨什么时候上班?”

听完小崎母亲的叙述, 我的眼睛湿润了, 于是, 欣然接受了小崎的桔子。

“谢谢你, 谢谢你一直惦记着阿姨。”

这一刻, 我看到小崎的脸上露出了一个个甜甜的笑。

其实, 我并没有多做什么, 我只是在尽一个护士应尽的责任和耐心, 只是多了几次交流与沟通, 多了几份关爱与鼓励。然而, 我丝毫没有想到, 这个年幼的孩子却将这一切牢牢记在了心里, 并怀着一颗感恩的心, 回报给我一份意外的惊喜与感动。

一个桔子也许微不足道, 但它却是我有生以来收到的最微薄但却最难忘的一份礼物。如今, 多少年过去了, 可那个甜甜的声音仍不时在耳边回响:“阿姨, 给你一个桔子!”

在之后的工作中, 每当我感到又忙又累想发脾气的时候, 便会想起这个桔子, 想起这个可爱的小男孩。

三

我现在是运城市第三医院妇产科的一名主管护师。两年前, 我们妇产科收治了一位年近60岁的卵巢癌患者。两年多的时间里, 患者已反反复复接受了多次化疗。前不久, 在接受化疗后的一天夜里, 患者突然全身抽痛, 后背和腰部疼痛尤为严重。当我走进病房的时候, 只见患者蜷缩在床上, 一只手紧紧捏着自己的腰部, 辗转反侧, 呻吟不止。我立即为患者注射了一支止痛剂, 之后又关切地说道:“阿姨, 是不是痛得很厉害?让我为你做做按摩, 可以缓解一下疼痛。”

于是, 我耐心为患者按摩, 从后背到腰部, 反复按摩、揉搓, 十几分钟后, 患者感到疼痛缓解, 我又亲自为患者灌好热水袋, 放置其腰部, 之后又亲手为患者盖好被子, 再掖掖被角。时值冬日, 凌晨三点多病房里已没了暖气, 我随手捏了捏被子, 感到被子有点薄, 便俯身对患者说道:“阿姨, 您冷不冷?这被子好像有点薄, 要不, 我再拿一床被子给您盖上?”就这样, 我一直守护在患者的身边, 尽自己的最大努力给患者以更多的关照和安慰。疼痛缓解之后, 患者感激地说道:“谢谢你, 这会儿感觉好多啦!其实, 两点多钟的时候, 就开始痛了, 我心想, 你们每天上班那么忙, 挺辛苦的, 不想打扰你们了, 自己忍一忍就会过去的, 可谁知, 疼痛越来越厉害, 痛得我实在受不了, 这深更半夜的, 给你们添麻烦啦。”

“说对不起的, 应该是我们, 让您独自忍受了那么长时间。以后有什么不舒服, 随时告诉我们, 千万别自个儿硬撑着。”

“张护士, 我这次的情况是不是不太好, 化疗药已经停用好几天了, 怎么还痛得这么厉害。”

我鼓励道:“不同的化疗药物, 副反应也不同, 有些化疗药的副反应会大一些, 停药后会逐渐消失的。”

在患者疼痛难忍, 痛苦不堪的时候, 我们医务人员这些充满温情与关爱的人性化护理服务以及精神上的鼓励和安慰显得尤为重要, 它往往能起到药物治疗无法替代的作用。这些细致、周到的细节服务和充满理解、同情、关爱与鼓励的话语, 会立即缩短医患之间的心理距离, 使患者体会到来自医务人员的温暖与关怀, 从而增强其战胜疾病的信心和勇气。假如我们的护理人员走进病房后, 表情冷漠地为患者打上一针, 扭头就走, 又会给患者一种什么样的感受呢?

多年的护理实践使我深深体会到:充满温情与关爱的人性化护理服务在护理工作中有着举足轻重的作用。随着“以人为本, 以患者为中心”的服务理念的不断深化, 我们医院的人性化服务正在日益完善。为刚刚结束分娩的产妇递上一杯红糖水, 给刚刚出生的新生儿赠送一套“帮宝适”, 为新入院患者准备一壶热开水, 为出院患者带上一份充满温馨与祝福的出院卡, 为贫困患者捐款捐物, 这所有的一切, 都融入了我们医务人员的真诚与爱心, 都体现着日益完善的人性化服务与关怀。

真诚的感言 篇11

在学习、工作或生活中，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，这时可以将其记录在感言里，好好珍藏起来。那么到底应如何写感言呢？以下是小编为大家整理的真诚的感言，希望对大家有所帮助。

真诚的感言1

一、班级的成立

开学好几个礼拜，我们19班才成立。在今年不给借读的情况下，我班还成立了起来，真是不容易。家长拼命地为自己的子女争取学习的机会，他们带着希望而来，希望自己的孩子在无中——县城里乃至全市都名列前茅的学校里读书，希望自己的孩子将来成人成材。在这些父母的眼中，没有差孩子，每个孩子都是爸爸妈^*的宝贝。学校突然宣布让我带这个班的班主任，也是出乎我的意料的，因为我今年才调到无中。有刚认识不久的同事（很多同事也持这种看法）跟我说：“这种借读班不好带，学生成绩差，思想品德差，行为表现差，看不到希望。你三年干下来，不一定出成果。”听了他们的话，我只能一笑置之。我也有孩子，他也有这样那样的毛病，将心比心，这种孩子更需要老师的教育，引导。我不能说不带。况且领导相信我，在没找我说明情况的前提下，让我挑重担，是对我的信任。再者说，我在农村从事一线教学也有十几年了，我不相信加个人魅力征服不了这帮城里的“纨绔子弟”。我不能说不带，也不可以说不，就这样我仓促上任了。不过我是充满信心的，在我的眼里，他们不是差学生，我们没接触他们，不能有先入为主的观念。

二、班级的管理

各个学校都有我班这类学生，在过去被叫做“差生”，有的称“学困生”，或“后进生”，或“学习潜能生”。对于这类学生不能放任不管，也不能操之过急。要尊重学生的实际水平，用学生可以接受的水平管理。从感情上体谅他们，在宽松的环境中提供个性化的帮助，树立和保护学生的自尊心、自信心和安全感。所以我在此认识的基础上，用如下的方法管理班级：

1．从树立“信心”开始。

无中的录取分数线最低也六百八十多分。这些学生中的大多数只考到四五百分，他们的学习习惯、思想、学习方法上肯定有许多问题等着我呢。但是在第一天上课时，他们兴高采烈地往教室里挤，说明他们的内心还是充满求知的渴望，还是希望进步的。为了尽快地帮助他们进入到无中的学习氛围中来，适应新的学习生活，我首先引导学生形成清晰的、正确的“自我”概念。因为现在的中学生，尤其是我班这种情况的学生，在众星捧月中长大，在强烈的“以自我为中心”的氛围中长大，缺乏挫折教育、感恩意识。什么工作危机、梦想、理想、未来，对他们来说都是遥远的甚至是虚无缥缈的东西。拿遥远的东西让他们感悟，无异于隔靴擦痒。所以对学生的思想教育，首先要从学生身边，从现实入手。在第一天的班会上，我就对学生进行了挫折教育，看到孩子们那种胆怯、自卑而又期盼的眼神，我回馈给他们信心百倍的目光并告诉他们：“我们不是失败者，中考的失利只是暂时的，一次落后而已，这次失败只是暂时的不成功，人生如果没有失败就太平淡了，一点点挫折不但不会打败我们，还会丰富我们的人生经历，使我们变得更加坚强。一个人的成功或失败要看最后的结果，我们要对自己有信心。”我让学生写他们中考失利的感受，谈看到别的同学都背着书包高兴地到新学校读书去了，自己呆在家里没书读的煎熬、伤心，以及爸爸妈妈为了孩子能有学校读，天天四出奔走的忙碌和疲惫；写自己坐在这里的感受等等去触动他们内心深处的情感之弦。从思想上，让他们学会考虑自己的前途，学会考虑爸爸妈^*的良苦用心，我肯定地对同学们说：“爸爸妈妈没放弃你们，相信你们，那么我——你们的班主任也一样不会放弃你们，我相信你们肯定行。新学校，新同学，新班级，新起点，让我们重新开始，为自己的未来拼搏一把！”其次指导他们分析中考失败的原因。是平时学习习惯不好，还是方法不当，还是自己懒惰造成的，还是考试心态没调整好造成的等等。写了小结以及今后的打算。再次指导学生做好实际可行的计划。来无中的目的是混三年呢，还是争取机会进入高等学府深造呢等。在我的要求下，每个人都认真地写了中考失利的感悟，和两份计划书，一份归我保管，一份自我监督。孩子们的内心充满了向上的渴望，他们愿意在我的带领下前进。心灵需要心灵的唤醒，这帮孩子已经开始醒悟了，个个都认真的投入到高中的学习中来。

但是期中考试，孩子再次经历了挫折教育，才鼓起的自信又发生了动摇。只有三四名同学考出了理想的成绩，大部分学生成绩不理想。学习兴趣下降，上课不听讲的又多了起来，迟到的也多了起来。有的同学认为努力没用了，就考这么点分，上大学没希望了，我再次鼓励他们坚强地面对挫折。心理学研究表明，凡有惊人成就的人，他们所表现出来的意志品质最主要的有自觉性、果断性、坚持性和自制性。由于完成目标一般都需要相当长的时间，所以，这其中对我们考验最多的就是坚持性。另外帮助分析没考好的原因，大致有三：一是开学迟，二是试卷难度大，有的考察范围我班还没上到。三从自己身上找找看，与别人的知识差距，还有自身的努力程度不够等。你们看，我班也有考到全校前四百名的.，都是一样的老师教的，为什么你们失败了呢？是因为你们有对未来的美好向往，有对别人成就的艳羡，但就是不能脚踏实地地去拼搏，去奋斗。另外通过和家长的沟通，家校合作共同鼓励孩子勇敢面对失败，面对挫折，帮助他们树立信心。经过多方努力，学生们的心态逐渐摆正过来又开始慢慢进入角色了。

2．永远“欣赏”学生

赏识教育的倡导者周弘曾说过：“我期望把孩子的人生当跑道、战场，我们家长就是拉拉队，永远高喊加油加油，高呼冲啊”怎么喊都不会错，要发自肺腑，不要装模作样。当学生学习成绩不理想时，教师对学生的每一点进步和努力都要给予肯定和表扬，要让学生感受到你对他们永远充满希望，充满信心。让学生相信他们在老师心目中是最棒的，是老师的最爱。他们最初可能为你而学，为你拼搏，慢慢地，他们的学习境界就会提高，升华。有一次晚自习，电风扇因工作时间长，老化，突然着火了，我的第一反应是找水去，有的学生赶紧说电不能用水，还有两个学生动作非常敏捷地爬上了桌子用扫帚扑灭了明火。我对他们的行为进行了表扬，遇到紧急情况比老师反应还快，方法得当，老师自愧不如，向你们学习，他们听了不好意思地笑了，心里一定乐开了花。还有一个叫唐超的学生，物理化学加一块才考二十几分，经过鼓励，进步飞快，天天晚自习都在认真做题目，思想改变了许多。有一次他贪玩，在同学家玩耍，没回家睡觉。我担心了一夜，第二天知道后他主动向我道歉，他妈妈后来跟我联系说，孩子可惭愧了，说：“班主任这么相信我，我还让她担心，我要好好协助老师管理班级等等。”经过那次后，我经常看到他把后边几个上课开小差、说话的同学，管的服服帖帖。陶磊贪玩，但很有集体观念，联欢会为班级准备东西，跑前跑后好热心，我表扬了他，现在经常在教室里看到他义务为班级扫地的身影。每个学生都有闪光点，每个心灵深处都蕴藏着奋发进取的心理需要。我们要善于发现，并放大他们的闪光点，去鼓励唤醒他们内在的学习热情。培养他们的自尊心和荣誉感，往往能促进后进学生的转化。“差”学生的意志力总得来说不坚强，学习的热情兴趣不能持续太久，所以要持续激励。换句话说就是：看见火不旺了，就去添把柴，扇几下。我让每个学生给五个学生写评语，找别人身上的优点，每天利用课前或晚自习要下课时读几个，被表扬的同学心情非常舒畅，愉悦，学习的劲头更足了，同时也教他们学会去欣赏别人，找别人的闪光点，对自己也是一种激励和反思。欣赏他人等于欣赏自己。一个班级的同学，如果互相看到对方的优点，那么大家就愿意互相交往，同学之间也乐于相处。因为被别人赞美，说明自己在别人心目中的位置，也说明自己被别人认可，因而能增强自豪感和自信心。

“差生”本来只有学习上落后，是后来不被老师重视，甚至歧视，才导致他们破罐破摔的。任何学生都有积极向上和实现自我价值的潜意识。教师要根据学生的特点、特长与基础，经常向其提供展示发展特长、体验成功的机会，对学生取得的成绩，哪怕是微小的进步，都要给予热情的鼓励和真诚的赞扬。这样就能使他们受到鼓舞，创造出更大的成功。我在课堂上，给每个同学机会，让他们跳一跳，都能摘到果子吃，享受成功的喜悦。放低起点，调慢进度，设计出符合学生实际的教案，设置的教学任务，要分层。有难度的，鼓励成绩好的同学做，难度一般的给中等的同学做，比较简单的给学习落后的同学做。这样每个同学都有参与的机会，上课时他们才有动力，才有激情，要是经常被冷落，他就会拒绝接受教育，甚至自暴自弃走上犯罪的道路。

自从我当班主任以来，通过发现学生的优点，及时予以肯定和鼓励，使得学生自我认识更加准确，自信心逐步得以树立，效果非常好。

3．用“情”去感化。

教师真诚的情感学生都能感受到，学生会愉快地接受心系学生的教师的教诲，从而把对老师的情感内化为强大的学习动力。教育其实就是以个性教育个性。教育者应具备优秀的质量，并利用榜样示范作用给学生以良好的人格熏陶。

（1）在学生面前从不伪装自己：和学生分享自己的快乐，比如告诉他们我参加拔河比赛取得了一等奖，奖品是柴米油盐酱醋等，引起学生一片愉悦的笑声；我告诉学生我在教师基本功比赛中取得二等奖时，学生情不自禁地鼓掌，有的调皮、胆大的学生鼓励我明年努力争取个第一。我对学生的不良行为也会当头棒喝，也会苦口婆心地耐心教育，甚至用泪水表达我的伤心和失望。上次有一个男学生告诉我说，班上有个学生背后喊我胖猪，我伤心的流了泪，在班上，我哽咽着说：“我带三个班的课，每天来来回回的跑，只要有工夫，还要到班上看看你们，就看在工作这么辛苦的份上，你也不应该说班主任是胖猪啊，我们在学校里不光是学习知识，更重要的是学做人，一日为师，终身为父，这是中国的古话，你连老师都不尊重，太让我伤心了。但我会原谅你的无知。”我的难过，孩子们都看到了，有的送纸巾，有的写安慰我的信，有的同学晚上十二点多，还发短信给我，还有的甚至让家长打电话来安慰我，虽然那孩子没当面向我道歉，但其它同学的真情流露也让我觉得，我的付出没白费，学生在我无形的熏陶中，已经受到了潜移默化的影响。真情只有用真情去打动，尊严只有用尊严去赢得。我虽然没正面批评那个犯错的学生，但他也主动承认了错误，我也原谅了他的错误，让他在舒畅的心境中改过自新。

（2）对工作要有热情，不发牢骚，尤其是当着学生的面。要认真备课提高自己的教学技能。要用认真负责、兢兢业业的态度去感染学生。这样，学生们也就会明白学习也要尽心尽力。有的学生喜欢丢垃圾，我俯身拣起，丢的同学不好意思，心生惭愧之心，再不会当众做不良之举了；有的同学怕劳动，我带头，其它同学自觉去拿扫帚。有的同学忍不住了，说：“老师，没见过你这样的老师。”是的，教师为人师表，我带头做表率，再懒惰的学生都能被带动起来。古话说的好，其身正不令则从，身不正虽令不从。

（3）用情去温暖学生。教他们学会做人，要文明。对学生要关爱。还有个小姑娘，汪越，平时很令人头疼的小姑娘，经常和同学闹矛盾，给班集体添乱。我都没放弃她，了解到她爸妈经常忙于业务，很少关心她。我让全班去关心她，带动她，安排尖子生和他坐一起。有一次她脚扭伤了，我和同学一起送她去的医院，她问我：“老师，我是不是很坏？”，我说：“你是很有独立能力的小姑娘，父母经常不在家，自己一个人照顾自己，一点也不坏，只是不太会体贴别人，为别人着想，所以显得比别人毛病多一些，老师相信你以后会慢慢改正的”。以后她听课很认真，也努力学习了。

（4）用情鞭策。对犯错比较多的同学，不是一味的批评，先给他们申诉的理由，了解为什么，在尊重他们的基础上再进行恰当的批评。班上难管教的孩子，没一个和我正面冲突的。李洋的家长说我这孩子上初中时，和所有的老师都闹反了，还好，在这班上到目前为止还没和你有冲突。他们也不知道我给他的除了尊重，更多的是关爱。我们班的班长生病了，我到宿舍去看望她，她在作文中写到：“老师，您就是我的太阳，在我人生最灰暗时，让我看到光明和希望，给我带来温暖‥‥‥”看到这样的句子，我热泪盈眶，管理班级的劳累、委屈一扫而光。伍俊红在家里用手机给我发短信请假转团组织关系，我回复到：“宝贝，早点回来，别让我担心太久！”小姑娘后来说“老师你知道吗，从来没有人和我说过这样温暖的话，连我妈都没说过。”可怜的孩子，她在家里感动得掉泪。老师一句温暖的话，可以改变一个人。我真正地领会了这句话的内涵了。教育心理学表明，情感具有迁移功能，是打开学生心灵之窗的钥匙。教师若能与学生平等相处，互尊互爱，就能缩短师生心理上的差距；平时若能多主动接触学生，课上课下深入到学生中间，就缩短了师生之间在时空上的距离。这样的教师一定能得到学生的尊重。

4．放权给学生。

班级刚成立时，所有的班干部是我根据分数条自己任命的，没考虑到同学强弱项和实际能力上的高低，班规也是我自己制订的，没考虑学生的个体情况。在最初的几个礼拜里，在班级管理方面我还真的感到有点力不从心。我一个人带三个班的外语教学，任务很重，再加上我是新来的，这里的一切对我来说都是陌生的。经过一段时间和同学们的相处，摸底，观察以及同学们之间的互相了解的深入，我决定调动学生的积极性让他们自主管理班级，后来证明这方法是有效的，我的班级也渐渐地步入正轨了。让学生学会自主管理，我采取以下方法：

θ让学生为班集体写班规，定制度。

我花了几个晚自习的后半段时间和同学一起反复学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等规章制度，制定规则。班规从初稿到定稿都是学生说了算，前提是不与教育规律相违背，不损害学生的自尊心。使学生真正感受到了自己就是班级的主人。然后由班干部誊写好，找个家里有计算机的同学回家打出来，送街上复印，张贴班上。一切东西都由学生自己负责，我指导，把权利交给学生，让他们相信自己能行。班规的制订过程比制定出的班规本身更有意义。因为学生在制定过程中不但知晓了班规的内容，明确了班级、老师和个人努力的方向，还知道了自己该干什么，不该干什么。由学生自己制定的班规，就是学生日后行事的准则，也是班级自我管理的基础。

θ自己选班委。在第一批学生进来时，因为互相都不了解，不熟悉，我是根据中考分数临时任命班委会成员的，但在执行了一段时间后，我发现有的学生真的不能胜任，所以还是果断地换掉了。我让学生根据这一阶段的相处，自己投票选班干部。这样，班干部就不再是学生眼中的“传话筒”而是班集体的服务者。

θ推行“副”主任制度，让全班同学都有机会参与管理班级。每天一名副班主任，对班上的学习、卫生、纪律等方面进行全面监督，检查，并写心得体会，感受班主任老师和任课老师的辛苦，注意发现班上同学的“闪光点”和违纪现象并作记录，还要陈述自己的理解和建议，晚自习后半段上交给我过目。

θ成立学习小组。组员由六到八名学生组成，成绩好中差搭配开来。每组一名组长，平时帮科代表收发作业，管带本组成员上好课，作好作业，遵守好纪律。同时和本组成员一起监督别组的纪律情况并做记录，后由值日班干整理，晚自习时和副班主任的记录一起上交。这样，副班主任和值日班干的两份记录可以让我随时了解班上的情况。

放权给学生，减轻了我的工作负担，同时也培养了学生的自我管理能力、自我教育能力，提高了他们责任心。但是，我并没有完全放任学生随意而行，而是随时了解掌控着整个班级。

5．换个方式批评，惩罚学生。

制度是死的，人是活的。管理再民主，再人性化，还是有学生犯错误。处于青春期的孩子，狂妄，偏激，固执，缺乏自知。特别是我班学习上滞后的学生，毛病尤其显得突出，违纪现象层出不穷。怎样才能减少同学的违纪现象呢？我一直用下面的方法：

当着全班的面批评会让孩子觉得很没面子，伤害孩子的自尊心。对犯了错的孩子，经常单独的和他谈话。心平气和地，不能居高临下，他就乐意听你的教诲并改正错误，否则就会收效甚微。班上有个别同学喜欢用纸条传递信息，我也借鉴了一下，有天晚上，我写了下面的话：“亲爱的陆一鸣同学，老师发现你有很多的优点，比如元旦汇演为班级跑前跑后准备道具，自习期间，不要大声讨论问题好吗，老师谢谢你！”接到我的条子，他歉意地笑了笑，一晚上再没大声喧哗。短短一个纸条避免了大声训斥，给学生一个反思的机会。范波上课迟到，我奖励他扫地，为班级服务一天。犯了小错的，罚他唱歌，犯了严重错误的罚他做件好事来补偿，犯了严重错误的罚他写份几百字的文字说明等等。这样既保护了学生的自尊心，又能让他认识到自己的错误。变罚为奖，可以调动其他同学的积极性，使全班同学参与管理，而且使屡教不改的同学产生上进心。

通过这一学期的管理，我深刻体会到：后进生的管理工作任重而道远，多少个个孩子就有多少种个性，教育有规律，但没有哪一条规律适合所有的学生。在教育飞速发展的今天，怎样把我班的每个同学塑造成有自己独特个性的，有骨气，健全的人，我还有一条漫长的路要走。我也意识到我离优秀班主任还远的很，我会向其它优秀班主任请教，多看教育学心理学书籍，借鉴有效的育人经验，结合自己班的实际情况，探索适合自己的管理路子来。

真诚的感言2

1、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

2、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。——佚名

3、信用出黄金，因为黄金比信用易得——英国

4、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

5、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特

6、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

7、诚信走遍天下，法治和谐人间。——佚名

8、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

9、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

10、言不信者，行不果。——墨子

11、获取信用是要付出很高代价的——杰罗尔德

12、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

13、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔

14、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚

15、人无忠信，不可立于世。——程颐

16、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

17、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

18、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

19、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

20、菲劳德说真话是件好事，因为说真话能使心里轻松愉快，也因为说真话是少见的事。——大仲马

真诚的感言3

1、不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

2、实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

3、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

4、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

5、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

6、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

7、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

8、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

9、当信用消失的时候，__就没有了生命。——法国

10、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

11、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

12、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基

13、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

14、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚

15、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

16、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

17、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚

18、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

19、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

20、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

真诚的感言4

有云翳才会有绚丽的彩霞，有痛苦才知道什么是幸福，执着而不固执，冷静而不冷漠，佛语有云:得就是失，失就是得。

真诚希望你能珍惜今天，把握明天!

愿甜蜜伴着你走过生命中的每一天，愿温馨伴着你度过生命中的每一时，愿平安伴着你走过生命中的每一分，愿快乐伴着你度过生命中的每一秒。

我希望热情大方、心底无私、与人为善伴你一生!

带着甜蜜的记忆，带着美好的憧憬，带着你的理想和希望上路。

既然选择了远方，我们就要风雨兼程义无反顾的走下去，哪怕伤痕累累、遍体鳞伤，却又何妨?

生命中最大的遗憾莫过于明知道有能力改变命运却又与命运失之交臂。姑娘，你要谨记!

你腼腆的神情，你恬静的气质，你刻苦的精神，你善良的品质，让所有认识你的人都感到，这是一个多好的姑娘!

有时候，我们需要挣脱某些束缚，勇敢的走出来，这样，你会发现另外一番天地!

球场上，你从容不迫游刃有余，只为过关斩将直奔目标，因为那里有激情和喝彩;

学习上，也希望你能力争上游一路高歌，只为自己心中的梦想，因为那里有成功和辉煌。

人生需要一种屡败屡战的境界，只有始终保持高昂的斗志，才能无悔于自己的青春。

我们不能预期未来，但可以奋斗现在。也许，你的将来，就在你的一招一式中，在你的奋力奔跑中，在你的顽强拼搏中。

真诚的感言5

1、言必信，行必果。

2、君子忧道不忧贫。

3、小信诚则大信立。

4、诚信，世界需要你。

5、没有诚实哪来尊严。

6、没有诚实何来尊严？

7、君子戒自欺，求自谦。

8、诚信为荣，失信可耻。

9、真诚是一种心灵的开放。

10、诚以待物，物必应以诚。

11、诚实是智慧之书的第一章。

12、轻诺必寡信，多易必多难。

13、贫不足羞，可羞是贫而无志。

14、真诚与朴实是天才的宝贵品质。

15、诚信是做人之根本，立业之基。

16、学而不思则罔，思而不学则殆。

17、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。

18、要立心做大事，不要立心做大官。

19、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。

20、如果要别人诚信，首先自我要诚信。

真诚的感言6

1、缄默和谦虚是社交的美德。——蒙田

2、当信用消失的时候，__就没有生命。——大仲马

3、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——朱熹

4、谦虚其心，宏大其量。——王守仁

5、真正的伟人从不自视伟大。——赫兹里特

6、审慎行事的人，常得机遇之助。——厄里德斯

7、浅薄无能的人，比谁都自高自大。——谚语

8、谦虚温谨，不以才地矜物。——房玄龄

9、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

10、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

11、谦让是身体的良心。——巴尔扎克

12、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。——胡宏

13、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。——冯梦龙

14、强辩者饰非，谦恭者无争。——林逋

15、机运永远战斗在谨慎者一边。——欧利庇得欺

16、真诚与朴实是天才的宝贵品质——斯坦尼斯拉夫斯基

17、友谊需要真诚去播种。——马克思

18、真诚是玻璃，谨慎是钻石。——中国锦言

19、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科