真诚的作文300字

真诚的作文300字（共12篇）

真诚的作文300字 篇1

真诚永驻

在一个极冷的冬天，许多人都在家中靠着火炉温暖着。可有一个人例外，他是一个在街上四处拾垃圾的孩子，他 穿着单薄，身体瑟瑟发抖。 他在街上走着，人们见了都以不胜其烦看着他，这时他见一位先生走过来对他说：“孩子，你父母呢?”男孩回答：“我双亲都失去了，只剩我弟弟在家等我回家给他买东西吃。”先生这给了她10元，可视掉出了一元，小男孩拾起一元要还给那位热心的先生时，先生已经走远了。孩子追了上去，就当要追到时，一辆马车奔驰而来把男孩撞到了，那位先生见了，马上带他去医院…… 当小男孩醒来时，他看见了弟弟和那位先生，他说：“先生我快死了，你可以照顾我弟弟吗?”先生点了点头，小男孩说：“还有，这一元还给你。”当硬币放到了那位先生的手上时，她才露出微笑，最后闭上了那双天真的眼睛到天堂去了…… 是的，如果我们在生活中能与小男孩的先生那样的守信与热心，那么我相信世界的每个角落会充满爱。

真诚的老大爷

去年暑假，爸爸带我去深圳游玩，深圳非常繁华，车水马龙，人来人往，川流不息，这可不是开玩笑，，但在世界之窗玩时，有一位老大爷使我很敬佩他。

那天，我和爸爸准备在草地上放风筝，正好旁边有一个卖风筝的店，店主是一位老大爷，看起来有六十多岁，满头银丝，一张脸上布满了皱纹，正拿着风筝招揽顾客，我和爸爸向店里走去，这时，来了向个外国人，店里人很多，几个最先到的外国人，向老大爷打着手势，老大爷伸出了个指头，表示3元，几个外国人拿出一大沓人民币，有100元的，50元，20元的，10元的，5元的，旁边的人叫老大爷拿100元的，几个外国人似乎听懂了，各给了老大爷300元，但老大爷把钱还给他们，只各拿了5元，并各找给他们2元，旁边的人问道：“老大爷，有这么多钱挣，你不想要吗?为什么不拿100元的?”老大爷说：“做生意要真诚，不能因为贪钱而多要钱，何况这是外国人，我们难道对待他们不真诚吗?”游客听了，连连叹赞着老大爷。

这件事虽然过去很多了，但仍使我记忆犹新，深有感触，因为这件让我知道对待别人要真诚。

待人以诚

也许有人会说，对敌人是不能真诚，那么对朋友呢，总应该是绝对的真诚吧!依我看，也不尽然，那得看情况。如果您的朋友得了不治之症，您真诚地对他说明了实情，会怎么样呢?也许会加快他的死亡，这是您愿意看到的结局吗?也许又有人会说，对朋友也不能做到百分之百的真诚，那么对自己的亲人呢，这总应该做到百分之百的真诚吧!依我看，也不尽然。请您想一想，诸葛亮的亲哥哥诸葛瑾代表东吴向刘备讨还荆州的时候，诸葛亮是怎么做的?他先让刘备拒绝，然后自己代兄哭求，刘备才假装答应先还给东吴三郡，并让诸葛瑾带着书信去找关羽，而关羽明白刘备及军师的用意，说什么将在外军令有所不授，硬是不给，弄得诸葛瑾空手而归。诸葛亮对刘备是真诚的，可对他的亲哥哥就不够真诚了。这也无可厚非，各为其主吗!由此可见，真诚不是绝对的，而是相对的，在亲人的利益与集体、国家的利益发生冲突的时候，则应该选择对集体和国家真诚。再者说了，你自己就没有一点隐私?你希望他或她百分之百的了解您?在任何人面前都做个透明人?你愿意把您以前所做的各种傻事去到处传播吗?所以说，绝对的真诚是没有的，如果有的话，你也就不存在了。总而言之，真诚是相对的，待人真诚要看对象，还要看情况。

真诚的作文300字 篇2

如何提炼有关“童年”的素材,写好“回忆童年”类作文,问题的关键在于———发现生活,并“真诚”作文。其实,我们平时的书本、课外读物中有非常多的关于童年的作品,仔细品读,认真思索,你一定会有所发现的。下面,我们一起走进这些作品,重新挖掘深埋在记忆中的独特的“童年”,尽享童年的滋味吧!

一、独特的感官体验

以赵丽宏《童年笨事·追屁》为例。

“五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味,比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过去,鼻子里那种感觉真是妙不可言。”

赵丽宏的笔下“我”独特的嗅觉爱好让人读后不觉莞尔。哈,谁能喜欢汽车尾气到这种程度?只有孩子。

儿童的感官体验绝对是与众不同的。《两小儿辩日》中也讲了一个有趣的故事:两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无能为力。产生这样的反差的原因则是因为两个小孩一个通过视觉比较大小,一个通过触觉比较大小。

初中课本中有吗?有!琦君《春酒》中的“我”贪婪地“端着、闻着”母亲酿造的八宝酒;鲁迅《社戏》中的“我”认为那夜和小伙伴们偷来煮的豆最好吃;沈复在《童趣》中自得其乐地“观蚊成鹤”“以丛草为林,以虫蚁为兽”……

以儿童的感官去认识世界、感受生活,这与长大后的我们截然不同。仔细回想一下,童年时你是怎么看、怎么听、怎么闻、怎么尝的,能把这些独特的感官体验真实地表达出来就是成功的。

二、新鲜的认知形式

以尤今《给他们一个梦》为例。

“火山有鼻子吗?我相信有,因为母亲说:‘火山脾气极坏,当它生气时,圆圆的鼻孔便哧哧哧地冒出一团一团白白的烟气。’……

母亲随口编造的故事,为我的想像力装上了一对美丽的翅膀,带着我高高地飞,而那个声色娱乐匮乏的时代又赋予我一颗单纯的心,使我得以充分地当浸浴于故事所带来的童趣里。”

孩子们获取知识的手段和途径是多样的,书本仅仅只是途径之一。更多的时候,是从亲人的故事里、歌谣里,从游戏里,从所做的傻事蠢事里获取。上文的“我”就是在听母亲讲故事的过程中获得知识。丰子恺《竹影》中的孩子们也正是在画竹的游戏中了解了关于中国画和西洋画的区别。

鲁迅在《风筝》中提到:游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。听故事、过家家、堆雪人、打麻雀、玩弹子、踢毽子……这些都是孩子们的新鲜独特的生活和游戏的方式。谁能说自己童年时没玩过、乐过?疯的痛快了,也增长见识了。把这些新鲜有益的生活记录下来,就是丰满有质感的文章。

三、广阔的生活空间

以李秋河的《童年美味》为例。

“甜棒是大人们最厌恶和头疼的,但却是孩子们的最爱。碰到这样的甜棒,我们同样惊喜不已,从根部把它折断,剥去叶鞘叶片,露出青绿诱人的茎杆,然后贪婪地用嘴撕开表皮,吮咂里边的汁液,直吃得满嘴生津,甜棒变成一堆甜棒渣子。”

童年,我们成长的空间是广阔的。除了身处家庭、学校“两点一线”外,大自然亦是孩子们成长的空间。上文中李秋河一脸甜蜜地回忆了身处大自然所享受的美味回馈。即使是学校,同样也有深刻的体悟。牛汉在《我的第一本书》中,就饱含深情地追忆了上学时一出人狗合演的“双簧戏”,每次读到此处,便忍俊不禁,深深被儿童时代那一份童趣所感动,

童年时分,家庭、学校、大自然……我们生活的世界是广阔而缤纷的,每一天都在上演着多样的故事,每一刻都带给我们不同的体悟。只要我们擦亮眼睛,放慢脚步,身边的每一人、每一物、每一事皆可入文。

四、绚烂的情感经历

以贾平凹的《太阳路》为例。

“小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!”

孩提年代,或悲或喜、或怒或乐,是情感可以肆意挥洒的畅快时分。这类素材很多,课本中值得借鉴的也不少。鲁迅曾在《风筝》中表达对自己幼时残暴地破坏弟弟做的风筝的悔恨;胡适曾在《我的母亲》里流露对“既是慈母又是严师”的母亲的爱戴;莫顿·亨特曾在《走一步,再走一步》中展现从恐惧到骄傲的情感变化历程。

例文中贾平凹就真实地再现了他幼时的奇思妙想。我们的童年同样有绚烂多彩的情感经历,认真地回想,真实地表达,定会触动人心。

一次真诚的作文之旅 篇3

一、直面现实，敢说敢讲

在一次作文评讲课上，学生以为我又要批评他们的写作了，所以都垂头丧气地低着头。看到这样的情景，我便对他们说：“这一节课，我不评说这次写作的情况，而是希望你们能与我真诚地谈谈。”学生诧异地看着我，不知道我接下来要做什么。看着学生一脸不相信的样子，我说：“今天，我想让你们说说讨厌写作文和写不好作文的原因。”但这下教室里更安静了，许多学生把头低得更深了，也许他们正在等着我的训话。我依然耐心地等待着他们的回答，终于，在我准备放弃时，语文课代表王艳站了起来，说：“平时老师不带我们出去玩，天天闷在教室里，能有什么东西可写。”“非常感谢语文课代表能说出自己的心里话，我希望大家都能像她这样，说出自己心中的困惑，这样，才有利于我们今后的写作。”我鼓励性的评价立刻让课堂气氛活跃了起来，学生们你一言我一语地争着说出自己在写作文时遇到的难处：“我也想写好作文，但是不知道写什么，只能瞎编。”“教师批改考试作文时，也只看开头与结尾，随手打个分数就行了，从来不会仔细看我们的作文内容，那我们为什么还要花费那么多的时间和精力去写作文？”“我也知道写作文的重要性，但是就是没有东西可以写。”……

从学生坦率、真诚的语言里，我了解到影响学生写作水平的主要原因是学生没有作文素材。于是，我决定带领学生进行一次真诚的作文之旅。我激动地对学生说：“谢谢你们说出自己对作文的困惑。其实，写作文并不像你们说得那样难。现在，就让我们来做一个游戏吧，看哪位学生玩得最开心、最投入。”

二、开展游戏，敢做敢玩

学生们对做游戏很感兴趣，他们聚精会神地听我详细说明了游戏规则。“同学们，今天我们来玩一个‘赶猪过河’的游戏……不知大家听明白了游戏规则吗？下面，我请几位同学再重复一下游戏规则。”令我吃惊的是，几乎全班学生都举起了手，争着想说游戏规则。我把这个机会留给了几个写作文非常差的学生，没想到他们也能非常具体地说出游戏规则。在学生都了解了游戏规则之后，我带领学生共同进入了游戏环节。第一轮游戏结束后，我问学生：“你们能用自己的语言描述游戏过程吗？”这时，全班学生都争先恐后地想表述自己在游戏过程中的所见所闻：“我看见很多同学为了把橡皮吹过河，脸都憋红了。”“我听到许多学生都在为王宁与李伟加油，那声音真是响彻云天。”“我看见王鹏胜利时高兴得小眼睛都眯成了一条缝了。”……在学生说完后，我进行了总结：“大家说得都非常好，那么，就请你们把这一次的游戏过程完整地写下来吧。”

我相信多数学生都能够写好这篇作文，因为他们亲身参与了这个游戏，而且他们已经能够完整、具体地描述这次游戏过程。

三、互批互改，敢找敢评

俗话说：“文章不怕千般改。”让学生写好作文不是教学的最终目的，让他们学会修改作文更重要。所以，在第二节课上，我把作文本发给了学生，告诉他们：“这次的作文是写自己经历过的游戏。所以，你们一定能发现其他同学作文中的不当之处。现在，你们来做教师，去批改其他同学的作文，主要是修改错别字和不通顺的语句。”通过修改作文，学生既可以发现其他学生作文中的不足，又可以学习其他学生的写作思路与叙述角度。

《语文新课程标准》强调：教师要“灵活运用多种教学策略”开展教学活动，作文教学也是如此。通过几次作文之旅，我不仅让学生爱上了写作文，而且还提高了学生修改作文的水平。

真诚作文300字 篇4

这件事就发生在五年级上学期，期中考试过后，那天我来到学校，心里忐忑不安，因为我怕我考的`分数低，我去的很早，老师还没来呢!我在教室里坐立不安的等着老师，公布我们的考试成绩，过了十几分钟老师终于来了，老师说：“大家安静，我公布一下考试成绩。”

老师开始念成绩了，我心跳的更加厉害了，终于读到我的成绩了，赵欣研：语文九十四，数学一百。我的心一下放下了，非常高兴，都读完了，老师又说：“卷发下去后讲题。”老师先讲的数学卷，我看着我的考卷我非常高兴，老师快讲完时，我发现有道题写错了，我想没人知道，是说还是不说呢?

真诚作文300字 篇5

记得那天晚上，我跟妈妈去逛超市买东西。可是买菜的时候，我莫名其妙地捡到一个钱包。

我便告诉妈妈，妈妈却高兴地说：“一下子捡了这么多钱，里面还有幸福超市VIP卡、银行卡、身份证……”我却一把把钱包抢过来，拉上拉链。说：“这种便宜不能占，丢了的人丢了的人该多着急呀!”妈妈说：“你要想要遥控飞机就给钱包给我!不给你就别想要玩具了。心想：这是妈妈给我下了一计，我进也不是，退也不是。

我想了好久，最后选了不要玩具，做一个真诚的人。妈妈却笑了，说：“其实我是装的，我有那么贪吗?我其实是为了考验你而这么做。恭喜你，通过考验，可获得已加你梦寐以求的.飞机。”我听了，高兴地说：“还是做一个真诚的人才好。”

真诚作文300字 篇6

这是一个天寒地冻、大雪纷飞、落日将尽的日子。

千里苍茫、日落黄云翻腾，北风吹雪，大雁早已纷纷南飞。在这样的天气里，有一对朋友在相互不舍地告别。

满天大雪飘飘洒洒，朦朦胧胧的看见两个人影，哦!原来他们是高适和董大坐在那里，心怀各种各样的情感凝视着对方，高适举杯畅饮，董大也举起酒杯大口大口的喝，并说：“今日一别，不知以后何时才能再见。”高适虽不舍，但却说：“怕什么?以后的日子长着呢，想见随时可以见。”高适又说：“这是一只木琴，我希望你以后琴越弹越好，请你收下。”董大接过木琴，指着一只毛笔和一张上等的纸说：“希望你写出更好更精彩的诗句，请收下。”说完两人收下各自的礼物，又频频举杯畅饮。这时董大喃喃说道：“我就有你这么一个知音，不知分别后还会不会有你这样的贴心朋友?”高适回答：“你不用愁这件事，朗朗乾坤，你一个这么著名的琴师，怎么会没有朋友呢!”说完，两人热泪盈眶，举起各自的酒杯异口同声的说道：“干!”喝完后，两人各自乘风而去，他们互相朝对方招手，直到看不见为止。

真诚作文300字 篇7

“ 咦?哥哥怎么还没来?”望着被游人堵塞的满满的通道，刚才的兴奋转念间被担忧替代。

“佳!”熟悉的喊声在耳畔响起，一扭头，哥哥被冰冷的.栏杆无情地拒绝在外，“怎么办?”被挤成沙丁鱼似的游人，已容不下缝隙让哥哥从后面挤进来。

“ 你们是一家的吧!”身旁响起了亲切的询问声，定睛一看，只见一位二十来岁的姐姐和善的望着我。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛。

“一会儿我把快速通道的门打开，……”说完冲我们嫣然一笑，那真诚的笑脸如山茶般绽放，嘴角微微上扬，呈月牙状的完美弧度，澄澈的双眼溢满真挚的笑意……

真诚的作文500字：做人要真诚 篇8

多年前，在美国纽约州的一座村庄，一个木匠来到一个铁铺，对铁匠说：“请给我做一柄最好的锤子，做出你能做得最好的那种。”

“我做的每一柄锤子都是最好的，我保证。”铁匠戴维·梅尔多非常自信地说，“但你会出那么高的价钱吗?”

“会的。”木匠说，“我需要一柄好锤子。”

最后，铁匠梅尔多交给那位木匠的的确是一柄很好的锤子。对于这位木匠来说，他做木工十多年，用过不少锤子。可是，他还从来没有见过哪柄锤子比这个更好。尤其值得称道的是，锤子的柄孔比一般的要深，柄可以深深地嵌入孔中。这样，在使用时锤头就不会轻易脱柄。

木匠对这个锤子非常满意。回到工地后，他不住地向同伴炫耀他的新工具。第二天，和他一起做工的木匠都跑到铁铺，每个人都要求订制一把一模一样的锤子。这些锤子很快被工头看见了，于是，工头也来给自己订了两把，而且要求比前面订制的都好。“这我可做不到。”梅尔多说，“我打制每个锤子的时候，都是尽可能把它做得最好，我不会在意谁是主顾。”后来，一个五金店的老板听说了此事，一次在梅尔多这里订了两打锤子。不久，纽约城里的一个商人经过这座村庄，偶然看见了梅尔多为五金店老板打制的锤子，强行把它们全部买走了，还另外留下了一个长期订单。

在漫长的工作过程中，梅尔多总是在想办法改进铁锤的每一个细节，并不因为手里握着的只是一柄铁锤而疏忽大意。尽管这些锤子在交货时并没有什么合格或优质等标签，但人们只要在锤子上见到梅尔多几个字，就会毫不犹豫地买下它。

就这样，在这个不起眼的乡村小镇诞生的小铁锤，慢慢地成了美国乃至全世界的名牌产品，而梅尔多本人也凭着这些铁锤成为富翁。

梅尔多铁锤之所以畅销，是因为每一把梅尔多铁锤都是最好的。梅尔多之所以成功，是因为他总是用真诚把每一柄铁锤做得最好。在这个世界上，只有真诚地付出，别人才会回报给我们以尊敬和支持。给智慧掺些真诚，成功之门才会向我们敞开。

人与人之间的真诚

请客也是一门学问，做事凭心，瑕不掩瑜。

晋都城南迁到建邺后，当时文武百官有个不成文的规定，无论谁履新，都要请一次客，意思意思。

有个叫羊曼的人，出任丹阳郡尹，照例也得请一回。他请客的那天，来得早的人，可以吃到美味佳肴，来得晚的人却只能吃残汤剩饭。而且，宴席上最好的位置，谁来得早谁坐，不分贵贱。

还有一个叫羊固的人，官拜临海太守。他请客跟羊曼不一样，整一天，都是丰盛的美味佳肴，即便来得再晚的人，也不至于吃到残羹冷炙。按道理讲，羊固谁也不怠慢，谁也不冷落，这客请得应该够讲究吧。但《晋书》把这件事叙述完之后，来了一句：“论者以固之丰腆，不如曼之真率也。”什么意思呢?就是当时的人们议论说：羊固的宴席虽然丰盛，但不如羊曼的人真诚!

人心真是一杆秤啊!处世奸猾圆润者，一眼就被看出来了。你跟谁都好，你谁也不想得罪，看似温暖厚道，实则精明世故。羊固的问题，就是把事情做得太完满了，他超过羊曼的部分，其实都属于心计。临海太守羊固也许不知道，这个世界上，大凡真诚都会有一点瑕疵的，只有圆滑才滴水不漏啊。

真诚的感动

首先，我有一个问题，感动是什么?也许会有人敷衍般的回答道：“感动?就是你感觉到很欣慰的一样吧。”文者会说：“感动就是一种触动心灵的碰触，让你心中的事物产生动摇。”你们真的感动过吗?真正的感动是怎么样的呢?也许，你会为了电视、电影中的一个小镜头，一句台词，一段对白所感动;也许，你会为了生活中发生的一件小事，一种语言，一种个性所感动。你会为了许多重大的事情痛哭流涕，5.12地震、玉树地震、日本海啸······可是，你是否真正观察过你周围的细微感动?

那是真挚的人性美，真善美，是不容一丝杂质的。

呐，三年级的我，正处在期末复习的冲刺阶段，每天晚上都很晚放学。那天下着滂沱大雨，我一向不喜欢带雨伞(嫌它麻烦)，抱着书包急急忙忙地在雨中狂奔。一路飞驰，马路上坑坑洼洼的小水塘随处可见，我抓起书包顶在头上挡雨，不顾一切地向前奔跑着，眼睛也不看了，像无头苍蝇一样直接乱跑，眼看就要到车站了，可是呢，我的衣服也湿透了，幸好是夏天，回家洗个澡也就没事了。车站车站!我来啦~可是，当我的前脚刚刚踏上站台的第一节台阶(放慢镜头)，另一只脚还是腾空的，我扭头一看，二号车就这么迅速的溜走了，我当时就要泪奔了啊~没办法，只能继续等了。

当时可是下着大雨啊，我就这么站在雨中，等着下一辆二号车来临。这时，一把花花绿绿的小雨伞伸到了我的头顶，我顺下看去，一个比我矮了一个头的小女孩举着雨伞，踮起脚尖，把雨伞举到我的头上。顿时，一直袭击我的雨点不见了，整个人就缩在这把小小雨伞的下面。“姐姐，你帮我拿着伞吧，这样你不会被雨打着，我也不会被雨打着。”我的心像是被这稚嫩的童声包围住了一样，无比温暖。“嗯，等我的车到了，就把雨伞还给你。”

真诚的作文450字 篇9

真诚就像一朵花,花开时,你就会感到幸福、快乐;花败时,心里就会受到谴责。

记得四年级时,有一次数学期中考试,妈妈说如果我能考到95分以上,就会送给我一个礼物。而那次我发挥得非常好,考了97分。

卷子发下来了,我看了成绩后,想到很快就可以得到礼物了,高兴得不得了。可就在我查看卷子的时候,发现有一道题写错了,老师竟然没有判出来!

这种情况已经不是偶然了,一般我就会毫不%&犹豫地拿去,让老师扣掉那不该得的分数。而这次,我突然瞄了一眼那道题的分数,便犹豫了。

那是一道3分题,如果我再被扣掉3分,可就上不了95分了。这时,我心里仿佛有两个小人在吵架,其中一个说:“好不容易能得到礼物,怎么能就这样失去了呢?过了这个村就没这个店了!”另一个说:“人与人之间怎能缺少真诚呢,如果这次蒙混过去了,就说明不真诚,礼物怎能送给不真诚的人呢?”是啊,礼物不应该送给不真诚的`人。于是,我走向讲台,让老师扣掉了那不应该得的分,这时我竟然觉得很快乐。

真诚的作文400字 篇10

我的妈妈除了热爱工作外，待人也很真诚，她经常看一些怎样销售好房子的书籍，那些书籍常常提到对待客户要“真诚”。因此，妈妈在售楼部贴上几个字“真心，诚心，耐心，细心，热心”这五星级服务。除了这个外，妈妈还进行员工培训课，让他们要“真诚”待人。有一次，有位客户对楼盘不满意，脾气很不好，要求退钱，妈妈赶紧冲上一杯茶，又连忙向客户道歉，花了很长时间才跟客户和解，过了一会儿，妈妈和客户谈得可投机了!还有一次，妈妈他们售楼部出现过小偷，一个叔叔的包，包里的钱被偷了，妈妈二话不说把自己的钱捐给了那位叔叔。其他人也纷纷捐款。妈妈的真诚感动了所有的客户和同事。

妈妈不止对客户真诚，对自己的父母也很真诚。我奶奶的牙不好，为了不给爸爸妈妈添麻烦，想回老家去补牙，我和爸爸怎么劝都没用，妈妈说：“您好不容易来到杭州，以前都没孝敬过您什么，就当这次补牙是对您的孝敬吧!”奶奶听了感动极了，也同意留下来了。我们一家人可高兴了，妈妈可真是一个能说会道的救星啊!因为奶奶在这里我就有人照顾，因为奶奶在这里爸爸才不会出去打麻将，因为奶奶给我们带来了“家”的幸福感。

总之，一句话，有“真诚”的付出，就会有美好的回报!

真诚的初一作文500字 篇11

某一周的星期四，大课间结束后，大汗淋漓的同学们三五成群地带着工具来到美术教室，成老师早已站在讲台旁等候我们了。同学们纷纷坐下了。成老师还是往常般地带领我们扎染，同学们也认真地学着。

该染色了，我怕染得不好，专心致志地注意着每一个细节。过了一会儿，我的手臂酸痛不已，全麻了。我想活动一下手臂，一扬笔，这时小戢又正好靠过来，于是――我的笔一下子碰到了他的衣服，加了水的丙烯颜料渗透地更快，就在这一刻，我全身麻痹了……我连声道歉，可为时已晚，再怎么做也无法挽回了。

我本以为他会指责我，但万万想不到的是他没说什么，气度不凡，可这更增加了我的羞耻心，肩上的担子越发沉重。

下课了，我的心情好转了一些，但炽热的阳光还是照着我心中的石头落不了地。无奈，我走回教室。忽然间，我的心情开始好转，因为我从小戢的脸上看出他不在意这个事情。从此以后，我和小戢的友谊丝毫没有改变。

真诚的朋友作文600字 篇12

因为小兔子白白跑得快，所以它很快就到达了目的地，可是小鸭子黄黄却只能一摇一摆的慢慢的走着，当它好不容易、气喘吁吁的赶到河边的时候，小兔子白白终于忍不住奚落起了小鸭子黄黄：“黄黄啊，你看看你，走起路来摇摇晃晃的，而且速度还是那么的慢，真让人受不了你，早知道你是这么的慢，就不叫你出来玩了，我还可以叫小鹿“花花”啊，它可是比你跑得快多了。”

“白白，你说得对，我们鸭子走路的姿势的确不是很优美，速度也不够快，可我们天生就是这样子的啊!”小鸭子谦虚而又无奈的回答道。

“好了，好了，不说了，我们玩游戏吧。”白白回答道。

于是，它们两个一起在河边的草地上玩起了捉迷藏的游戏，小兔子白白只想躲到河边那些深一些的草丛里面，让小鸭子黄黄找不到它，就在它暗自得意终于找到了一个安全而又隐蔽的好地方的时候，它感觉脚下一滑，不好，它快要站不稳了，眼看着小兔子白白掉进了河水里面，情况万分危急，这时的它慌乱的大声喊道：“黄黄，快来救我啊!”

“不好，小兔子白白有危险。”小鸭子黄黄迅速跳到河里，向小兔子白白掉下的地方游了过去，它让小兔子白白赶紧的爬到它的身上来。小兔子白白终于获救了。

有惊无险的白白非常感激黄黄的救命之恩，它不好意思的对黄黄说道：“黄黄，刚才我还那样奚落你，可是你却完全不计较，还这样奋不顾身的来救我，谢谢你哦!”

“不用谢我，白白。我们是好朋友，当朋友遇到危险的时候，我们都会这样伸出援手的，不是吗?”黄黄笑着回答道。

“是的，你是对的，黄黄。我们永远都是最好的朋友，对吧!”白白喜欢像黄黄这样真诚的朋友。