四二班班主任工作总结

四二班班主任工作总结（共10篇）

四二班班主任工作总结 篇1

四二班班主任工作总结

2014年已成过去，下面就四二班第一学期班主任工作做如下总结。

一、关爱每个学生，营造温馨班级。

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

（一）偏爱后进生

在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。抓其闪光点，促其进步。如我班的张志成和杜龙。全校闻名的调皮生，经常做些意想不到的事情，让人烦心，经常找他们谈心，虽然有时有所收敛，但还是不那么理想，可是有一次张志成数学作业做得很好，我便以此为契机，对其大力进行表扬，正确引导，现在他改变了好多，在他的转变之下，杜龙也在下意识的改变自己，我当然不放过每一个表扬他的机会，现在的杜龙和张志成已经不是以前的杜龙和张志成了，很少有他们调皮的身影了，看到他们，我也有了愉快的心情。

（二）严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。蒋思盈是我们的班长，（三）博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

四、塑造自身形象，赢得学生信赖。

尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

四二班生命 篇2

《家庭树》教案

执教者：王莉

教学目标：

1、知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。共同祖先的亲属之间会有相似之处。

2、初步了解亲戚的称谓。

3、能说出家庭成员的故事。每个家庭的成员组成不同。

4、懂得只要有爱，彼此关心，相互照顾，无论怎样的家庭组成都是温暖的。教学重难点：

亲戚、直系亲属、旁系亲属。教学过程：

一、生命小问号：知道每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树。活动一：说一说，你家有哪些家人和亲戚？

1、小组交流

2、全班交流

活动二：家庭树的组成。每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树

二、生命探索：

知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。

活动一：师讲解。亲戚一般是指有血缘关系的人或因婚姻关系联结在一起的人。亲戚分为直系亲属、旁系亲属两种。

直系亲属是指和自己有直接血缘关系的人或因婚姻关系的人，如父、母、夫、子、女等。

旁系亲属是指直系亲属以外在血缘关系上和自己同出一源的人及其配偶，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等。活动二：看一看

1、出示中人亲戚关系图表，引导观察。

2、哪些是直系亲属，哪些是旁系亲属？

3、你家亲戚的称谓相同吗？ 活动三：写一写

将自己家庭成员的名字和关系标注在我的“家庭树”上。活动四：说一说

1、选一张家庭照片，给同学介绍一下在相貌、性格等方面的相似之处。

2、小结：父母会通过基因把自己的特征遗传给子女，所以有共同祖先的亲属之 间会有相似之处。

三、生命氧吧

能说出自己的家庭的故事，知道每个家庭的成员组成不同。活动一：说一说自己的祖辈、父辈来自哪里？ 活动二：说一说自己的家庭成员有哪些？ 活动

三、议一议

你还知道哪些家庭有他们独特的地方？

四二班家长会方案 篇3

家长会过程：

大家好，首先很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加家长会，对于我来说，你们的认可与配合，就是我工作的最大动力。大家可以抬头看看我们的主题：培养一个全面发展的合格人才，这个主题是我在工作中对自己的要求，也希望每位家长能够按着这些要求去做。

一、语文考试

综观我们的语文考试卷，我认为这是一次相对比较满意的成绩。我把它分为三部分“基础知识、阅读与口语交际、写作”。

1、基础知识

（1）课前预习，查资料（家长配合）

（2）课上讲解（力求吸引）

（3）课下作业（认真做，详细检查）

（4）每单元的复习与巩固（生字的考查）

（5）考试前系统的讲解与复习（发下单元试卷的检查与督促改正）

2、阅读与口语交际

（1）阅读来自于读，分为：课内阅读、课外阅读两部分

上课认真听、勤动脑——书本上的《桂林山水》学习写作方法——课外阅读（用心与不用心）

（2）口语交际

3、写作

1、读书多，但写不好：缺方法和写作的技巧（多写、多练）

2、读书少，写不好：（多读书、积累）

3、语文课上要学习写作的知识与技巧

二、语文的重要性

1、语文是思考力的基础

（1）会听（2）会表达（3）读和写

三、给家长的几点建议

1、把作业摆在学习的第一位

2、帮助孩子在预习的时候查找资料

3、监督孩子读书的质量（以及读书笔记的积累情况）

4、每天至少陪伴孩子30分钟，听孩子说说发生在学校的事，和孩子交流、流通，形成情感的共鸣。

5、给孩子最可口的饮食（早午晚饮食搭配合理）

6、把电视机作为家里的摆设（周一到周四以及周日的晚上不能开电视、电脑）

7、杜绝零花钱现象，没有乱花钱的坏毛病

8、约束孩子不能早到校，以免养成坏习惯

四、点题

培养一个全面发展的合格人才

1、养成良好的学习习惯

2、培养充分的学习兴趣

3、培养勤动脑、善思考的思维习惯

4、参加各种的学习以及课外活动

四二班班主任工作总结 篇4

及整改计划

邵寨中心小学付刚

根据前半期月考及中期考试成绩分析，我所带四二班英语成绩处于全学期倒数位次，是本校薄弱学科。为提高本班英语成绩，使学生养成良好的英语学习习惯，我仔细查找原因，深刻反思自己，并制定出切实有效地整改措施。现将具体内容汇报如下：

一、原因分析

（一）学生方面

1.本班学生均为其它初小新收入的学生，学生基础薄弱。加之由于来自好几个不同的学校，学生的集体意识淡薄，班级观念不强，对学习没有认识。

2.学生学习习惯差。上课不认真听讲，注意力不集中，爱说闲话，做小动作，需要老师花很大时间去提醒。没有自觉完成作业的习惯，作业拖欠现象严重。常常需要老师提醒很多次才会去做。

3.本班学生初次接触英语，对英语没有足够的认识，对他们来说学习英语还比较困难，另外还没形成学习英语的方法。

4.课后没有及时自觉复习当天所学知识，致使不能及时巩固所学内容。

5.大多数学生粗心大意，书写潦草。

（二）教师方面

1.教者对学生的思想教育抓的不够经常，没有让学生认

识到学习的重要性，致使部分学生将学校当成玩乐的地方，浑天度日，得过且过。

2.教师课堂教学方法单一，课堂教学只是简单地领读教师单词、句型。课堂中很少开展游戏、歌谣等活动，使学生对英语学习缺乏兴趣。

3.教者在教学中没有真正落实因材施教这一教学策略。每位学生能力不同，完成的作业量也应该不同，但我却经常让全班同学做同样的作业，这样就导致学优生“吃不饱”，学困生“吃不了”。“吃不了”的学生不仅品尝不到胜利的果实，还会受到家长、老师和同学的歧视。造成他们对学习无兴趣，自信心下降，成绩会越来越糟糕。

4.教者对学生缺乏爱心、耐心、恒心。把学困生当成自己的负担，辅导学困生时不能持之以恒，而是三天打鱼，两天晒网。

5.早读、早自习时对学生督促检查引导不经常。

6.没有教给学生学习英语的方法。

（三）其他方面

1.学生没有英语课本，上课只能凭教者单方面的传授。教师虽在上课时让学生把每课所学重点知识记录在笔记本上，但由于学生书写潦草和粗心大意，常常将单词或句型写错，导致课后复习时无从下手。

2.早读早自习时间为四年级两班同时进行，教者不能同时兼顾，致使早读、早自习的学习效果大大降低。

二、整改措施

（一）培养兴趣，确立目标

1.从老师自身特点出发，最大限度地发挥师爱的作用，让学生信任你，喜欢你。“亲其师，信其道”这句格言永存于教师与学生之间。如果学生在心理上亲近你，那么对你所教的学科也会产生喜爱之情，从而也培养了学习兴趣。

2.从小学生自身特点出发，培养小学生持久的学习英语的兴趣。小学生随着学习时间的增加，内容难度的加大，学习的兴趣就会逐渐降低，有的甚至会产生畏惧感。此时，作为老师，就应从学生自身特点出发，想方设法提高学生的学习兴趣，可以运用图片实物等直观手段，幽默的语言，动听的歌曲，好玩的游戏、竞赛和故事等来激发学生的学习兴趣和积极性。

（二）帮助学生养成良好的学习习惯

1.坚持每天大声朗读20分钟左右。教者也要好好利用早读和早自习时间，引导学生读说，培养大胆开口说英语的好习惯，并及时的进行表扬和鼓励。

2.有意识地识记单词、句型、对话，积累知识。新授完一单元的内容后，组织学生进行单词，句型听写比赛。并让写的好的学生给大家谈谈他的方法。

3.要善于引导学生预习和复习。每天要给他们布臵适当的预习和复习的任务，并且每天要检查督促落实，对表现好的要及时的给以表扬，对不认真完成任务者要及时的进行批评教育，并要重点跟踪培养一段时间，直到这些学生基本能自觉的完成任务为止。整个过程可能需要时间较长，但教师一定要有恒心、细心和爱心。

4.认真完成作业并及时订正错误。

5.每单元结束后，整理所学的知识，自撰单元小结。

6.将遇到的难题记入自己的“难题集锦”中。

（三）抓住课堂教学，课堂教学是教学的主要形式，要提高学生的学习成绩，首先必须抓住课上四十分钟。备课时，根究学生实际，全面整合教材，降低难度。突出基础，着重基本词汇、句型。落实每节课的重点，基本解决难点，求实。对练习进行筛选和重组，让学生基本上能独立完成。

（四）仔细认真批阅作业，及时发现检查学生学习中的问题，并予以纠正。

（五）落实课后作业，实行小组比赛法，将班内学生分成几个固定的小组，平时就注意培养小组的合作精神，评价、奖励都按小组进行，组长负责，教师抽查。成绩计入小组，不计个人成绩，定期总结、奖励。

（六）坚持单元小结和检测。每单元结束后，组织学生进行本单元的只是归纳，形成系统的知识呈现给学生。进行单元检测，了解每位学生的学习状况，分析学生学习中遇到的问题，并制定出相应措施。

（七）抓订正。建立英语学习疑难集。每人准备一本改错本，让每个学生把在学习中碰到的问题以及在练习中或考试中老是做错的题目记录下来，随时随地向老师同学或老师请教。教者也要把学生容易做错的和难以理解的题记录下来，刻意的多讲解，让学生多练习。做到错题订正必须过关。

班主任工作总结二班 篇5

转眼间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特别是在冯巍老师的鼎力协助下，班级工作在多方面取得了可喜的成绩。现把本学期的工作情况作一个简单的汇报：

一、加强学生的习惯养成教育。

在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，有时也帮助打扫，我还经常和学生一起打扫清洁区。这样慢慢地培养学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的安排下做好教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养成，我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力。（3）加强养正教育、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教育，平时我和冯巍老师注意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规矩、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己””“我们是朋友”等班会活动。

二、加强班级管理，培养优良的班风、学风。

班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培养班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这些班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。

三、加强学生的安全教育。

我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生好动,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。我利用班会或者其他时间反复强调安全,让学生认识到安全无小事,在日常生活和学习中应该时刻安全第一。比如，教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不准不经家长同意

就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等；教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆；教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西；教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、等利器进入校园。)；教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教育学生在遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师；指导学生学会使用各种求救电话；结合5.12汶川地震,组织学生采用板报等形式进行地震安全知识教育,学生在一定程度上明白了面对突发性灾难事件如何应对。

四、.密切联系家长，共同关爱学生

本期中，我们经常与家长联系，平时借助电话、网络这些快捷的联系工具，必要时走访，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。学生取得了成绩及时向家长报喜，也在网络班级上刊登，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

中二班班主任工作总结 篇6

紧张而又充实的一学期又即将结束了。回顾这学期，在各位领导和班级老师的热心支持和相互帮助下，我班工作正常展开，并认真做好各项工作，积极完成我园布置的各项任务及班级计划的各项教学任务和园里组织的各项活动。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、班级的基本工作

本学期我与我班的蒋老师，吴老师相互协作、积极配合，把我班的各项工作都开展的紧凑有条，从开学的初到学期结束，每一个孩子从不同的方面上都有所进步，班级无大的安全事故发生。班级的交接日志每天如实填写，让接班老师了解早上发生的事情，对于请假的幼儿填写其请假的原因，对于那些请长假的幼儿我会打电话的询问情况，了解请假原因，并作记录。

二、教育教学工作

1、本学期，我和吴老师、蒋老师一起负责教学工作，我已经根据大纲的要求和中班幼儿的年龄特点以及学校的教学用书，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

（1）本学期我负责完成《语言》、《早期阅读》、《科学》三大教学内容，学期末教学任务已完成。

（2）吴朝丽老师负责完成《艺术》、《数学》、《数学练习册》三大教学内容，学期末教学任务已完成。

（3）蒋立娟老师负责完成《健康》、《社会》两大教学内容，学期末教学任务已完成。

（4）在除了以上的教学任务之外，平时的教案活动中我们也时刻给孩子进行安全常规教育，让孩子懂得保护自己。让幼儿知道自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护等内容。

2、在亲子阅读时间（每周三上午）我们顺利完成了幼儿讲故事、爱阅读、亲子表演等活动，锻炼幼儿的胆量，也能大大提高了我班幼儿的语言表达与自我展现的能力，激发幼儿阅读的兴趣，同时也能让家长抽出一点时间来陪伴自己的孩子学习。幼儿与家长的参与积极性都很高，家长们每次都能积极参与，“亲子阅读”活动得以顺利开展，并圆满的结束。

3、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，在布置中，主题墙的布置我们主要让孩子们参与到其中，让他们动手去参与作品创设。本学期完成了“秋天来了”和“冬天到了”两大主题内容，让孩子们更加了解季节的变化，丰富孩子们的知识。

4、本学期我班做了“值日生”的安排工作，让幼儿从小养成爱劳动的好习惯，孩子们参与的积极性很高，到自己当“值日生”的那天都早早的入园，帮助班级做力所能及的事情，个个争当老师的“小帮手”，孩子得到的锻炼，看到孩子在劳动上的进步，家长也很高兴，“值日生”工作的安排得到了家长们的好评。

5、我们创设的“我最棒”鼓励墙面能激发幼儿的竞争意识，规范他们日常生活，让幼儿知道自己做好了是得到老师肯定的。幼儿对墙上的奖励贴个数很在乎，看到自己的奖励贴比别人少，知道在某方面表现得不好了，就赶紧改正，“我最棒”墙面的设计能规范幼儿的行为，家长也能从这面墙中看到孩子在园的基本表现，因此也得到家长的认可。

6、区域活动安排（1）开设语言区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,部分孩子学习大胆与人交往。

（2）开设益智区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣，会用“七巧板”拼出漂亮的图形，让幼儿开动大脑自己创作。

（3）创设音乐表演区,摆放乐器、表演服装，培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望，孩子的胆量得到了锻炼，孩子参与积极性也很高。

（4）美工区、娃娃家、建构区这三大区域，是最受孩子们欢迎的，他们能在区域中尽情的表现自己，玩的很开心

（5）对于区域的材料投放，我们三位老师能根据主题的教学内容对区域进行材料的投放，让孩子在区域中也能巩固所学的知识，及时更新区域里的材料，引起幼儿的兴趣。

（6）每周三的园里特色区域活动，我班孩子参与的积极性也很高，也很感兴趣，在去玩的过程中，大部分幼儿能遵守区域游戏规则，玩班级区域与特色区域中部分幼儿能在区域进入表册中做记录，但仍有部分幼儿不会记录。

7、午睡情况

孩子午睡前我们实行“睡房管理员”制度，每天让进入睡房不吵闹，能安静入睡的幼儿来当“管理员”这一项的规定，能规范孩子的行为，每个孩子都想争取当“管理员”，当孩子入睡后，在班的教师都巡回观察，及时给孩子盖被子。

三、卫生保健及常规教育

1、我班三位老师一起负责卫生保健工作，如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天要保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的养成。由于是中途接班，孩子在一日常规教育方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还要教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做。教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防寒措施，以确保幼儿活动的安全;结合黎平的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班本学期把家园配合工作作为重点来抓。通过家长会、家访、家园联系栏、电话联系、QQ群等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家园联系中，把家长们最关心的问题及时解答。本学期也得到了家长的理解与积极配合，本学期的工作得到很好的开展。

五、按时完成园里班里的各项工作计划

（一）九月份：我班拟订工作计划、完善环境创设及区角材料投放、我班教师参加“本学期幼儿园一日活动课程安排”的教研活动、参加新操训练、召开新生家长会、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比、.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动、安全知识教育、撰写保教教常规手册。已经按时完成各项工作任务的安排。

（二）十月份：国庆节、老年节两节幼儿系列主题活动、园本教研：幼儿园民间游戏活动探究、继续完善“迎检”相关材料、撰写保教教常规手册、让幼儿了解重阳节的知识和习俗、为“冬运会”的开展做准备。

（三）十一月份：幼儿冬季运动会的开展，取得圆满结束。我们中班的亲子活动项目深受孩子及家长的喜爱，我们参加园本教研，听评课活动，新教师教学活动观摩研讨、认真撰写保教教常规手册、参加园里幼儿安全逃生演练、丰富区域材料。

（四）十二月份：撰写保教教常规手册、创设《冬天来了》主题墙、迎“省检”。

（五）一月份：做好学期工作总结，上交各类记录、认真召开学期末家长会。以上的各项学期初的工作计划，本学期都已经按时完成。

六、反思、不足、下学期努力方向

（1）虽然本学期有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。

2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。

3、孩子们在活动时的积极性很高，但有时会忘了活动时的常规，需要老师的提醒，不够自觉；个别幼儿对同伴有攻击性行为；个别幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求,还有些孩子爱跑，容易在转角处发生碰撞，在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战！（2）下一步的打算

1、在新的学年中，我们要加强我班的常规教学，以故事的形式进行教育，让孩子养成良好的常规，课堂学习中深入孩子世界。寻找孩子感兴趣的兴趣点，让孩子乐于教学中。

2、大胆创新，多设计一些延伸教具，引起幼儿的兴趣。

九年二班班主任工作总结 篇7

九年二班张海华

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。为此，我着重从以下几个方面开展工作：

一、思想引导，加强理想主义教育

通过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。通过学习典型，认识自我存在的价值，发掘自身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大理想而发愤学习。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的的学习计划，要切实可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻

我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一年了，学生已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经基本成熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：

1、进步的、优秀的一定要奖励，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。

2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理

九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，并且这种做法

得到了所有同学的一致认同。

六、严明纪律，抓好学生的行为规范教育

我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。

作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。

七二班班主任工作半学期总结 篇8

根据学校安排，本学期我担任七年级（2）班班主任工作。半学期的教育教学工作已结束。现将半学期的班主任工作简要总结如下，不妥之处，敬请指正。

一、半学期所做的工作

开学初，按照学校的安排，制定班级工作计划。

九月份，对学生进行入学教育、军训、整顿班风、开展了以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的爱国主义教育、同时进行民族团结知识讲座、法制教育、安全排查等活动根据学生实际，开展了班干部会议和学习经验交流。

十月份，对学生进行了青春期教育、法制教育、心理健康教育，并相继开展了以“爱国，从爱校做起”为主题的教育活动。

二、取得的成效

从入学教育、整顿班风等工作的开展以来，进一步约束了学生以往懒散的状态，班级作风有了很大的改观。通过班干部会议、学习经验交流、家长会的召开。端正了学生对学习的态度，学习成绩有了很大的提高。通过法制教育的开展，增强了学生的法律意识，加强了青少年用法律武器来维护个人和集体的合法权益。通过主题班会“勿忘国耻、振兴中华”、“爱国、从爱校做起”的开展，加强了青少年的爱国主义教育和青少年思想道德建设。通过安全教育的开展，增强了学生防溺水、交通、家庭用电、防火、食品等方面的安全知识，提高了学生的安全意识。通过感恩励志教育，塑造青少年良好的言行举止，懂得感恩，为自己的梦想而努力奋斗的意识。在学校举行的两次次考试中，我班成绩名列第二。

三、存在的问题

1、学生懒散的状态还没有完全改正过来，仍然有一部分同学看着班主任的脸色而行事。

2、学习风气仍然不浓厚，少数学生仍然是当一天和尚撞一天钟，没有目的，没有方向。

3、班级卫生打扫不及时，仍然有前脚打扫后脚丢垃圾的现象。

4、由于班主任能力有限，主题班会成效不高，班级管理跟不上学校的要求。

四、今后的设想

1、重视课外活动。利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。增强团队的凝聚力。

2.学生基础的提升方面，家校合作，加强学生的思想道德教育和对学习正确认识的意识。

苏发海

二班班主任工作计划 篇9

班主任：谢沙

和一班的孩子们相处了三个学期，我们之间也有了一定的默契，更有着深厚的感情基础。三个学期以来，一些基本的班级制度以及孩子们一些基本的学习生活习惯已经形成了，但是在班级管理中仍然有一些要改进和加强的地方，为了营造更加和谐、健康向上的的班级氛围，本学期，我根据孩子们在上学期的表现以及班上存在的一些问题，我特别制定了班主任工作计划，我的计划如下：

一、学生情况分析

本班共有40名学生，其中男生23名，女生17名。根据我的观察和对上个学期的总结来看，我发现班上的孩子没有养成耐心倾听的习惯，很多事情都是嘴巴代替了耳朵和心，因此本学期的一个常规重点便是让孩子们养成耐心倾听的好习惯。另外，班上有部分孩子存在上课不认真，喜欢做小动作的问题，本学期我也会加强课堂常规的建设，让孩子们养成良好的学习习惯。

二、工作目标和要求：

1、2、培养快乐温馨的班风，让孩子们快乐健康地成长。引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，将学生的行为 规范寓于常规教育教学中。

3、通过家访、快乐家长进课堂、班级博客、班级群、飞信、电话等方式加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，全面关注学生的成长。

4、建立完善的竞争机制，做到公平公正，具有良好的激励作用。

5、通过多种形式激发学生的阅读兴趣，设定固定阅读时间，让一班的孩子都成为阅读者。

6、7、带领孩子进行阳光体育运动，使孩子们的身体健康。关注孩子们的性别教育，培养男孩子的责任感，让女孩子都学会自尊自爱。

三、工作重点：

1、2、关注细节，发现问题及时解决。通过班会、晨会等平台，加强孩子的思想品德教育，让孩子养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、严格要求学生，让孩子养成良好的学习习惯。教学时注重学习方法的归纳和指导，让孩子掌握一定的学习方法。4、5、6、7、以班会等形式加强孩子的安全以及责任教育。培养班干部的责任意识，让班干部成为老师最得力的助手。开展丰富多彩的班队活动。平时及时进行卫生检查，让孩子养成爱整洁、爱卫生的好习惯。

8、培养孩子们的班级荣誉感，让每一个孩子都有“我要为班级争光”的意识。

四、具体措施：

1、将常规训练寓于课堂和生活之中，让孩子养成良好的生活、学习习惯。

（1）、在班上建立“小白鸽—表扬信—班级小明星—四博之星—阳光少年”的有阶梯兴致的奖励机制，选出在常规方面表现优秀的孩子进行表扬，从而在全班起到激励示范的作用。

（2）开展阅读导读和讲故事比赛，让学生热爱阅读并养成静心阅读的习惯。

（3）合理安排座位，尽量遵循“动静结合”“优劣互补”的原则，让每个学生都处在帮与被帮的环境中，提高管理与自我管理能力。

（4）每一星期在博客中对孩子一周的情况进行反馈，让家长了解孩子的在校情况，加强家校间的配合。

2、培养孩子良好的阅读习惯，形成一股爱读书的班风。

（1）开展阅读导读课，激发孩子读书的兴趣；

（2）坚持每天早上的经典诵读，让孩子沐浴古典的文化气息；

（3）采取鼓励家长捐书等形式，扩充班级书库；

（4）不占用阅读课，让孩子们在阅读课上学会安静阅读。

（5）提倡一个书包一本课外书，培养随时阅读的意识。

3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

（1）鼓励学生参加学校组织的集体活动；

（2）班上一些事情多听孩子们的建议，让他们感觉自己是

班级的小主人。

（3）班级组织开展丰富多彩的活动。

（4）利用学校周评比的机会，培养孩子的集体荣誉感。

（5）进行班干部、“新世博之星”等评比时，采用全班投票

制，让孩子成为班级主人。

（6）在班级评比制度中，加上“我为班级争光”这一项。

4、抓好班干部的培养工作，使他们成为老师的好助手。

（1）认真选拔小班干部，并培养班干部认真、负责的办事态度；

（2）将班上的工作细分，让每个孩子都有事情可做，有责任可

尽；

（3）充分让班干部行驶职权，少干涉班干部进行班级管理，树

立班干部的威信；

（4）期末评出认真负责的班干部。

（5）每周召开班干部会议，让班干部总结一周情况，并对班干

部的工作进行指导，让班干部掌握管理方法。

5、以身作则。

（1）关心热爱学生，尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待学习上有困难的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的学生细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，要求学生做到的事情自己一定也要做到，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

（2）对成绩落后的学生，要有耐心。寻找学生落后的原因，找

出提高的方法并帮助其进步。

五年级二班班主任工作总结 篇10

一学期又过去了，回顾这学期来的点点滴滴，我们的班主任工作，能让学生提高能力、养成习惯、塑造人格，是一件光荣而有意义的事情，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。这学期来我们班级管理已见成效，学生的行为规范纳入正轨，班级运行情况很正常。就本学期教育教学方面我作一简要的概括。

一、班级主要成绩

1．继续打造交通标志、标线进校园活动，以更具实效性的教育活动促进学生发展！

本学期遵从学校的《行走有序，文明通行》校园交通规则，在“梦童话 绿方圆”的主题引领下，我们的学生能够自觉地去遵守规则，行走有序，按照班级自己的路线进、出校园、操场。让学生在实践中真正体会到了交通标志和标线的重要性，延伸到校外，学生也会遵守交通规则的。

2．路队经典诵读让学生自觉、主动的参与到德育教育中。

我们每天的路队要传唱经典的诗歌，如古诗、现代诗歌、散文等，并且以小组的形式进行比赛，哪一组诵读的最好，最后要评比出优秀组要表彰奖励。

3.着力打造班级文化建设，初步形成班级文化思维导图。

这学期，学校应邀李玉平主任几次到校，为我们班级文化建设方面下大功夫进行指导工作，班主任认真倾听、学习、请教，终于各班初见成效，初步形成了自己的班级文化导图，下一年我们将继续打造自己的班级特色。

4.认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

开学初我们就进行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习和背诵。在学习中学生能自我约束、自我管理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

5.对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。本学期，我们开展了环保方面的一系列教育活动，如环保手抄报、主题班会、绘画等，多彩的活动提高学生学习兴趣，增强了环保意识。

6．经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学

生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。这学期，我们已经形成了良好的班风和学风。

7．配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。

本学期，法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

加强心理健康教育，使学生形成健全人格。继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。每天按时上课间操和眼保健操。并且

做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

安全教育。开展滨河首创的家长家校一卡通，让家长随时进入校园督促学生学习及教师工作，更好的为教育教学服务，凭卡随时入校更有效证明了学校开放办学，同时通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上

8．通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

9．开展家访工作和家委会工作，让家长的思想统一到学校的办学思想上，让家长更好的支持学校的各项工作。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我们开展了家访活动。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。我班的古云同学平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈

心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我还利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

10．上好形式新颖、主题鲜明的主题班会课、思品课，进行了德育渗透教育。

根据学校确定的主题，我们开展了形式多样的主题班、队会活动，有安全、普法、文明礼仪等，重大节日国庆节、传统节中秋节、重阳节等和思品课展示活动，从中学生受到了各方面的教育。

二、主要做法措施

1．重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2．班会、少先队中队会为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。

3．做好日常行为工作，抓好“班级之星”的评比活动。4．抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。

5．加强与家长联系，共同督促学生进步。6．积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。7．强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

三、经验与体会

要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如我班李凯同学，平时上课经常开小差，不听讲，老是交头接耳。但我并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期中检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐

明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

四、存在问题与工作设想 存在问题：

1．个别学生团结协作意识淡薄。

2．个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。3．部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想：

1．在集体活动中，培养学生团结协作精神。

2．培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。3．加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。4.以班级思维导图为引领，继续打造班级亮点工程。5.充分发挥班干部的作用，扩大班干部的影响力，带动全班学生行动起来