弯弯的月亮作文

弯弯的月亮作文（共10篇）

弯弯的月亮作文 篇1

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥。

夏日晚饭后，乘凉庭院中，凉风习习送，皓月正当空。

夏天的晚上，拿上一把蒲扇，坐在老家门前的摇椅上乘凉。白天的燥热渐渐消散，月亮已经挂在半空，夜空中没有一缕云，总感觉记忆中老家的月亮是最亮的，亮的那么纯粹，让人心安。每每看着她，清凉、祥和的感觉油然而生，好像本该是这样的。

月光下，所有的东西都披上了一层轻盈的白纱，朦胧中，勾勒出无限的想象。那时，门前的杨树枝繁叶茂，微风中的枝叶，轻轻拂过空中的月亮，忽闪忽闪的，像一颗宝石闪闪发光。慢慢的，孩子们嬉戏打闹的声音听不见了，青蛙的集体大合唱也听不见了，蛐蛐也都在这祥和的夏夜里变得安静了，彷佛是怕破坏了这宁静的夜。慢慢的，摇着蒲扇的我，躺在摇椅上进入了梦乡。

故乡的月亮，你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛。

那一轮弯弯的月亮优秀作文 篇2

是谁惊扰了你的美梦，让你的世界没有了安详;

那是一轮孤独的弯月，静静地挂在天上，

即使黑夜的星光如此灿烂，却也掩盖不住它那深深的忧伤;

曾经，它也渴望，渴望那寂寞中的一丝欢唱;

曾经，它也希望，希望那孤独中的一份飞扬;

可是，无数的付出，收获的只有那无止尽的失落和惆怅;

它，羡慕那四处的云彩，羡慕他们能够自由的飞翔;

它，嫉妒那满天的繁星，嫉妒他们能够为彼此而发光;

而它，只是那一轮弯弯的月亮，独自在夜空释放着属于自己的一份光芒;

我和你一样，都是那一轮弯弯的月亮，落寞而迷茫，只祈求那黎明的曙光，能够抹去我 们那一身的悲伤;

《弯弯的月亮》的阅读答案 篇3

一天，老师在课堂是向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”

学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”

年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”

这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就扔举着手，还喊了一句：“老师!”

老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”

星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”

老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”

班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。

回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船儿，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”

星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向教师提出“特别”的问题……

很快，几年过去了，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇上做了教师。

走上讲台的第一课，星子教师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，这首先提出一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”

静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”

星子教师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”

一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”

星子教师听后很高兴，说：“田菲同不的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”

学生们报以一阵热烈的掌声。

星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

……几十年后，已退休闲居在家的星子，接到子作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：

送给我最敬爱的启蒙老师：

感谢您给我插上了想像的翅膀……

您的学生：田菲

星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

1、第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?

2、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生_____________

3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的.回答为什么惊人的一致?

4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师和态度有哪些不同?(至少答三点)

5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么?请再写出三个：像____，像____，像____。(不能写出与文中出现过的喻体重复)

6、文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么会笑?请你发挥联想或想像，写几句话，表现出星子此时此刻的内心想法。

7、此文前后跨度几十年，上下写了四代人，内涵十分丰富，并且提出了一个发人深思的问题________。文章要表达的主旨是________。为了突出这一主旨，作者对众多材料作了精心安排，其中写得最详的内容是(概括) ___________(不得超过25字)。

8、请你根据两个画波浪线的句子揣摩星子当时的心理(1、“星子的眼窝里满是泪水” 2、“眼窝里又一次含满了泪水”)。

9、星子的老师和星子实际上是两种教育观点的代表，她们对待权威和创新，对待有个性的学生态度迥然不同，请分析说明。

10、联系这篇文章，谈谈你准备成为一名怎样的学生。

参考答案：

1、星子迫切(急切)地想说出自己的不同见解，渴望(希望)得到老师的认可。

2、大胆发挥想像，多想出几个答案。

3、某些传统的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏思考与想像力，不能突破原有的思维框框。

4、①星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”。

②星子的老师否定学生的独到见解，星子老师充分肯定了学生的独到见解。

③星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。

5、像钩子，像虹，像拱桥。

6、应扣住她的教育思想、教育方法终于有了好的结果，她感到高兴。语文教学模式终于有了改变，并有了成绩。

①我们的语文教学往哪里走。

②教育思想在发展，教学方法在更新，语文课堂要培养学生的形象思维，扩展其想像力。

③星子老师对于学生大胆、多向、创新的思维指导。(此题意近即可)

7、略。

8、星子的眼窝里满是泪水：星子当时的心理是伤心难过还有委屈，因为自己的创造性的答案得不到老师的肯定，还被老师批评，同学嘲笑。

眼窝里又一次含满了泪水：星子当时的心理是有一种失落、失望、不被理解的孤独 ，因为大家都不认可她的答案。

9、面对学生与众不同的回答，星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”;星子的老师否定了学生的独到见解，星子老师充分肯定学生的见解;星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。

遥望,故乡那弯弯的月亮散文 篇4

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥。每当听到这首歌曲的时候，仿佛心中也充满了莫名的惆怅和淡淡的忧伤。据说作词曲的李海鹰是坐在自己家里一边看电视，一边很随意地写出来的。而对于离开故乡的人来说，聆听这首带有乡土气息，朴实而优美的旋律，仿佛看到了夜空、弯月、小桥、流水，那静谧安详的意境，就好象回到了故乡那美丽而古朴的村庄。而那些尘封的往事，有关童年的记忆闸门也便悄悄地打开了。

小时候，每年的寒暑假，母亲总是要把我送到三十多里路远的姨妈家去，一是让我走走亲戚锻炼我的胆识。二是我经常欺负妹妹，把我们分开一段时间也可以增长感情。三是交给姨妈放心自己也少操心。我有三个姨妈，最难忘的是在二姨家的那些日子。二姨家住在一个偏僻的小山村，出了县城下了山坡，沿着那弯弯曲曲围绕着山川的河流旁边的石板路一直往前走，再穿过几块水田埂，就可以看到二姨家那绿树掩映下的灰瓦了，屋后是青翠的山丘，一条蜿蜒曲折的山间小路延绵至山巅，特别是有月亮的夜晚，饱含了无限的`诗情画意，也留下了童年的几多遐想，静如诗，美如画，还有记忆里那延绵不绝的情意。

二姨家里有两个哥哥三个姐姐，分别叫华哥，富哥。大概是希望他们过上荣华富贵的生活吧。大的姐姐很能干，第二个姐姐是领养的孤儿，小的一个姐姐是哑巴，不过聪明伶俐，只有二姨不厌其烦地和她交流，打着只有她们才懂得的手势。姨夫是乡村理发的，平时都靠种地为生。二姨是个性格开朗心地善良的人，有空还乐意给青年男女帮忙牵红线，所以衣兜里经常有喜糖瓜子什么的，每次一回来总是轻轻地先叫我过去，在我脸上响亮地亲几下，然后再笑呵呵地把东西给我。吃饭的时候，别人都吃玉米稀饭，只有我吃的是干饭，而且还是放了油盐的。我曾经在二姨做饭时去观察过，原来是在玉米饭和锅盖之间加了一蒸笼，单独蒸了一碗大米饭。每次吃饭时我都能感觉到哥哥姐姐那羡慕的目光在我碗里穿梭，但是谁也没有说什么。我知道在那个年代，这样的一碗白米饭对于我家来说是很平常的，可是在普通的二姨家里，对于哥哥姐姐来说是多么的奢侈。

虽然二姨对我特别优待，哥哥姐姐并没有因此排斥我，而且对我很友好。想到自己对爱哭的妹妹那般横行霸道，心中不免有些惭愧。记得有一次，我在一颗核桃树下仰望他们用竹竿去敲打核桃，突然一颗核桃不偏不斜正好落在了我的头上，其实并不是很痛，我便大声地哭起来。这时，二姨飞快地跑过来，刚好看到拿着竹竿的哑巴姐姐，抢过来就是一阵追打，她便委屈地哭着跑了，也没有半点怪我的意思。还有一次，我看到菜园旁边一颗树上绕了很多根藤叶菜，我知道那菜可以做汤和下面条吃，于是爬到树上把那些菜叶全部都摘光了，这时富哥看到一地的菜叶，急忙蹲在地上去捡拾，并催促我快下来。然后自己先跑回去了，等我回去的时候，我看到二姨拿着扫帚正气愤地打在富哥的身上，说那菜要吃好多天的，谁叫你全部摘掉呢?当我怯怯地说是我的时候，二姨这才停手，当然一点也没有责怪我。随后我看到二姨轻轻地撩开富哥的衣服，查看有没有伤口，满眼的怜爱。还有那些月儿弯弯星光满天的夏夜，在二姨家的院子里，总是会有人轮流着为我摇蒲扇驱赶蚊子，给我讲开心的故事。

后来我稍微大一些，就不愿意去二姨家了。即使难得去一次，二姨依然还是那般热情，依然要在我脸上亲一下，叛逆的我就会嘟着嘴用手狠狠地擦拭以示反感，二姨还是呵呵地笑。再后来，读书，工作，结婚，生子。即使几年才去看一次，也是匆匆地当天就走了。离开故乡这么多年，也只能从电话里了解一些情况，二姨也日渐苍老，如今已是近八十岁的老人了，但是她从没忘记过关注我的消息。姨夫去世的早，两个哥哥分别住在自己的新居，二姨就一个人孤零零地住在老屋。她在孤老之年不顾儿子的反对，还执意收养了一位遗弃在路边的女孩，抱回来好不容易才养活，现在女孩已经结婚了。或许是二姨喜欢多管闲事，让家人对她都不理解。

这几年，二姨有些老年痴呆症，去年夏天去母亲家走错了路，母亲找了两三个小时才在另外一个村找到。就在这个寒冷的冬天，二姨又不幸摔倒在自己家后面那条美丽的山路上，那是她走了几十年的小路，家人找到她的时候，已经是第二天了，可怜的二姨一个人在山路上冻了一个晚上。小路到处杂草丛生荆棘密布，现在的乡村水泥路都到家门口，很少有人走路了，可是二姨还保持着那过去的习惯。二姨的腿摔断了，去医院住了一个星期，不知道为什么就回家了，而且腿断了却没有接上。如果是钱的问题，现在的农村医保都可以报销百分之九十。如果是照顾的问题，谁又没有这份责任呢?在我记忆里，小时候那些善良纯朴的哥哥姐姐都是怎么想的呢?现在的生活富足了，可是有些心灵却并不富足。现在乡村文化层次提高了，可有些思想却依然贫穷。不是说好人一生平安吗?二姨一辈子只为别人着想，想不到晚年生活却是那么的凄凉。

母亲说，你年底回来怕是见不着你二姨了，她身体虚弱得就只剩皮包骨头了，长期的营养不良加上照顾不周到，只怕是熬不到这个春节来临了。听到这里，我只觉得心好疼好疼!却是帮不了任何的忙，哪怕给她递上一杯白开水!在匆匆的岁月里，淡忘了很多事，也淡忘了很多人。可是，那偏僻的小山村一直住在我记忆深处始终青翠盈然，二姨那亲切开朗的笑容也始终一路伴随着我。拨通了电话，叫一声二姨，我泪如雨下。生活有太多的无奈，这个时候，我却在千里之外。放下电话，茫然望着窗外，不想说话，任热泪肆无忌惮地奔涌着释放心中的酸楚。

弯弯月亮坐一桌教案 篇5

一、教案目的：

1、喜欢听，感受的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音

2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。

二、教案准备

桔子，挂图一幅，字卡：（桔子，月亮）

三、教案过程

（一）、猜谜的.形式引出桔子

师据幼儿的回答，出示字卡——桔子，并引导幼儿认读。

(二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征

1、幼儿自由观察、交流

今天老师为你们准备了许多的橘子，小朋友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告诉老师你发现了什么？

2、引导幼儿交流和表达

你刚才发现了橘子的哪些秘密呢？

1）、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。

2）、师出示橘子边说边操作

3）、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么？

（二）、学习

1、结合课件，讲述小（桔子的生长过程），帮助幼儿理解。

2、结合手指，教师有节奏地诵读。

3、提问：1）、桔子开花结果了是什么样子的？怎么变成黄壳壳的？又怎么变成红壳壳的？

2）、桔子变成红壳时，里面是什么？

3）、引导幼儿完整的逐句跟读

4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的欣赏

5、结合，学习发音“桔子”，“月亮”及复习巩固字宝宝：太阳、花

6、幼儿学习

弯弯的姥姥作文 篇6

姥姥对我的学习抓得很紧。有一次快要期中考试了，我复习了好长时间，感觉腰也痛，腿也酸，于是就趁姥姥不注意的时候拿出手机玩了起来，刚玩了没多长时间，一双布满皱纹的手拿走了手机，见姥姥弯弯的眉毛也变直了起来，开始严厉的教训我：“哎呀，你怎么这么不自觉，咱们全家可都吃了学问不多的苦啊！”我心头一震，羞红了脸，急忙翻开书本，继续认真地复习起来。

姥姥除了关心我的学习外，还很关心我的生活。一天放学的时候突然下起了大雨，我们都没带伞具，一个个都焦急地等在校门口。我真后悔早晨没有听姥姥的话，把姥姥已经放在书包里的伞拿了出来，就在这时，透过雨帘我突然看见姥姥出现在校门口，她手中艰难地撑着一把蓝色的雨伞，我在同学们羡慕的目光中走出了校门，由于打伞不能拄拐杖，姥姥的腰更弯了，每走一步都很费劲。可是她却尽力的把伞倾斜着遮住我，任凭雨水打在她的身上，雨水顺着她花白的头发和她弯弯的皱纹一道道往下流，我头一次觉得我这弯弯的姥姥是那么值得我去爱。

那弯弯的桥初二作文 篇7

那弯弯的桥初二作文

他总是那样不厌其烦地重复一个动作，岁月压弯了他的背，就像一座弯弯的桥。提起他，我心中百感交集，是愧怍，是无奈，是叹息，真相对他说声对不起--那拾垃圾又拾心的老人。

听妈妈说他无儿无女，只能靠捡垃圾为生，平日里与三四只狗作伴。因为妈妈以前给予过他恩惠，所以他见了我就只是憨憨直笑，在我看来，这笑里大概藏着什么不知廉耻，甚至我想“怕这个糟老头儿从此依附我家了吧！一次，我家买电器废了几个纸箱扔在院子里。中午，大家都在午休，我赶着写作业，突然听到院子里似乎有什么响动，我透过窗台一条小小的.缝儿，看到了那猫着的腰，我不知道哪来的勇气竟推开门，对那年龄是我几倍的老人破口大骂：“在这儿鬼鬼祟祟干什么？是不是要偷东西？要走就快走，省的在这儿碍眼！”老人似乎察觉到了我的不高兴，立马收拾东西走了。望着这弯弯的背，我充满了猜疑。   放假后，我更闲不住，东跑跑西逛逛。那天我正被勒令往家搬西瓜，经过垃圾桶旁我又遇到了他

小河弯弯作文 篇8

妈妈说，她第次来到这儿时还 是个二十多岁的小姑娘。小河弯弯，清澈见底，河水只到她的膝盖。水冲在脚上，很舒服，很凉快。她和邻居们在这儿摸螺蛳、捉螃蟹。

而我，从未看到过他们描述的小河。只记得，下雨时，小河滚滚，夹杂着泥沙流向远方;天晴时，河水只到我的脚踝，河上漂浮着垃圾，散发着恶臭。

渐渐地，再也没有人夹着个大木桶来洗衣服，孩子们也都避之不及。再没有人去小河边了。在夕的余晖下，小河孤身人，缓缓流着。

我多想见到爸爸妈妈描述的小河啊。什么时候，我才能在河里玩耍呢?河里那些小生物，都还 在吗?人们抛弃了小河，它们是否会对它不离不弃呢?

不知什么时候起，五水共治的标语贴满了大街小巷。看着条条小河变得干净整洁，我常常想，家乡的小河什么时候才能得到整治?

那缕缕思绪随着条条清澈的小河漂向了远方。

偶然次，回到家乡，看到几个妇女夹着木盆的衣服向小河走去，路上说说笑笑。我的心头涌出股喜悦，但更多的是惊讶。我随着他们来到了小河边。

我从未见过这样的小河――原本泥泞的河床被砌上了水泥，供人们站立的石子堆也被砌成了大坝。孩子们在浅滩上玩耍，妇女们在大坝上边洗衣服边说笑着家庭琐事。迎面吹来凉凉的风，我望着小河，甜甜地笑了。

我看到了爸爸的小河，也看到了妈妈的小河。

弯弯的月亮作文 篇9

今天是母亲节，我抬头遥望，见那月光皎洁如水，温柔如你，恰似弯月如笑，满月为喜。

您仿佛是那弯月，那么纯洁地笑了。您虽然出身平凡，但您却是最美丽的。

很小的时候，是您抚养我长大，是您把自己浩淼如海的爱融进了每一顿的鲜美鱼肉中。您总是把什么都让给我。餐桌上，您先把那鲜嫩光滑的鱼肉夹到我的碗里，剩下的鱼头则留给自己。当我正津津有味地嚼着鱼肉时，您正在费力地咬着鱼头，味如嚼蜡，我十分不解地盯着妈妈：“妈妈，这鱼头有这么好吃吗?”幼稚的.我丝毫不明白您这么做的理由，只知道您支支吾吾地说：“有，有这么好吃，但是鱼肉更好吃更有营养啊，所以你快吃吧!”言罢，您就匆匆收拾好碗筷快步走开了，留下一个疑惑不解的我：为什么要把鱼肉都留给我呢?我也尝过鱼头的滋味，一点儿也不好吃。以后，您都是如此，把鱼头给自己，留下鱼肉，原来都是为了我啊!我却不懂事，竟一点儿也不关心您，还心安理得地夹给您鱼头，我好悔。

上班以后，您显然多了一份疲倦，纤纤玉手也变得粗糙，脸上满是劳累的痕迹。这段时间，您更辛苦了——爸爸出差了，家里的一切重活都搁到了您的肩上，您更吃力了。我硬是要去帮含辛茹苦的您，不料您却不要我的帮助，还要把我送上楼才肯下来继续工作，不到迫不得已根本不让我帮忙。我还记得，我不止一次看到您累得昏倒了，您的眼中充满了劳累，妈妈，您真不容易!

现在我五年级了，您愈发无精打采的，每天疲于奔命，忙东忙西。现在我懂了，我再也不会像小时候一样无知了。这段时间，您突然重视起我的学习了。上课不认真，训;考试考得不好，训;捣乱，训……感觉您无时无刻不在训斥我。可五年级上册的我哪里懂得这种无比严厉的爱呢?五年级下册，我知道了，原来严厉这也是一种爱!那一句句训斥的话语也包含了您太多的爱和满满的为我担忧。

倚窗望月，我仿佛在月亮上看到了不辞辛劳的母亲。

弯弯的月亮作文 篇10

昨天我看了一场电影，名叫《柳月弯弯。每当想起姐妹两个的命运，双眼就被泪水模糊了，从那刻起我知道了命运的残酷，人生道路上的曲折与无奈。但从中我也看到了母爱的伟大与无私

在中国西部农村的一个贫苦家庭中。父亲早年逝世，瘦弱的母亲用单薄的肩膀支起了家中的一片天，供养了两个女儿上学的费用，但天有不测风云-有一天，她们的天塌了-母亲十年的老病发作了。面对这突如其来的灾难，无奈的母亲只好选择让两个女儿抓草来决定各自命运。在面对命运抉择的关头，弯弯为了让姐姐上学，先选择了短草，但谁又能料到，抓到长草的姐姐把自己的长草折断去让妹妹上学，但更令我惊讶的是知道实情的母亲却依然义无反顾地把上学的.机会给了捡来的妹妹弯弯。爱别人的孩子胜过爱自己的孩子。这是一种什么样的爱呀?每当想到这里，我脑海中总会升起一团疑云-难道这就是母爱的伟大和无私吗?

在剧中，最终皇天不负苦心人。弯弯不负家人和村民们的期望，终于考上了名牌大学。有了一个完美的结局。

从她们一家人身上，我看到了在逆境中不屈向上的精神和力量，母爱的伟大与无私。但柳月和弯弯的爱同样是崇高的，伟大的.这不正是大爱无疆最好的诠释吗?