送科技下乡活动感悟

送科技下乡活动感悟（共16篇）

送科技下乡活动感悟 篇1

蕲春县林业局送科技下乡活动方案

（简介）

一、活动主题

组织开展大规模的林业科技宣传，重点推广林业实用科技，举办油茶栽培技术培训班。

二、活动内容

宣传国家林业法律法规和政策，项目政策，森林防火，林木采伐，森林病虫害防治，高效经济林果园管理，油茶基地建设，幼林管理，封山育林，集体林权制度改革等。

三、活动方式

根据不同季节，选择林业科普宣传，通过发放宣传材料，播放广播，录制电视宣传片等加大宣传，同时邀请专家现场讲授，现场培训等方式进行示范与指导，面对面的传经送宝，将政策与科技交给群众。

四、活动达到的效果

让群众了解林业相关政策，油茶行业发展前景；熟悉油茶实用栽培管理技术。使广大人民群众全面掀起油茶生产的热潮，真正的从油茶生产中发家致富。

蕲春县林业局

2012年9月6日

送科技下乡活动感悟 篇2

此次科技下乡活动, 是北京市农业机械试验鉴定推广站依托自身技术和设立在站内的北京市消费者协会农机产品质量监督站的优势, 为农民送去关于农机产品质量维护、农机购机安全知识、农机产品质量维护、农机产品质量投诉以及农机维修管理条例、农机科技新知识等一系列的农机知识, 旨在提高农民的农机维权意识以及农机新技术和新机具的应用程度, 切实保护农机使用者的消费权益, 使农机用户能够安全放心的使用农机以及农机化新技术和新机具, 免去农民因农机质量出现问题而无法解决的后顾之忧, 最终实现农业增效、农民增收。

活动中, 发放到农民手中的关于农机管理、农机维修、农机化新技术及新机具、农机相关法规知识、农机购置使用说明在内的相关资料共计1 5 0 0多份, 受到了农民的热烈欢迎, 不少农民不仅自己拿资料, 而且还为自己的亲戚朋友收集资料, 现场活动非常热烈。同时不少农民通过设置在现场的农机质量投诉台反映在农机使用过程中的质量问题, 工作人员不仅细心听取农民的反映, 将农民反映的问题记录在案, 并且将自己的联系方式留给农民, 以便日后相关问题的及时解决处理。

送科技下乡活动感悟 篇3

科普大篷车载着农业、医科等方面专家，带来内容豐富的科普展板、适宜农村中小学生可动手操作的科普展品200多块（件），还送去了科普惠农资助5万元，举办了科普咨询、科普有奖猜谜、写科普春联等多项活动。白茶枯死是什么原因？良种猪如何繁育才能见效快？草莓为什么产量不高？……在村种茶农户、养猪大户、草莓专业户服务现场，江苏省茶叶学会研究员唐锁海解答，白茶管理非常重要，土壤要松细，通透。气候不能潮湿，也不能过热过冷，要在15度以上；日照每天要晒1小时太阳，最好搭一个透明的棚子来保障。省畜牧兽医学会研究员任守文告诉养猪户们，要采用颗粒饲料、预混料、自配料相混合的饲料养猪。苗猪刚出生的一个月内还要及时接种口蹄疫、蓝耳病、猪瘟病三种疫苗，还要按规定防疫程序严格操作，防止疫病的发生。省农学会袁骥研究员说，“培育健壮草莓苗是获得丰产的关键因素。育苗要严格控制杂草，3～8月份，此时易滋生杂草，如不及时清除，将严重影响苗的质量和数量。宜采用黑地膜覆盖，可保持土壤水分，抑制杂草滋生。当前是草莓收获的季节，要防寒防冻。三九、四九天，用双层地膜保温，每天凌晨1点至3点可在大棚的两排地沟内点燃蜡烛，以防草莓被冻害”。他还把自己的联系方式留给了陆银专草莓种植大户。江苏省中医药学会、省医学会和省抗衰老学会的李永、燕兰云、吴红主任医师为农民量血压，望、闻、问、切，议诊，发放防治科普宣传资料。他们说，农民朋友们大多抽烟喝酒，增加了患病因素。多是胃病、心、脑血管病、干活多的人腰腿痛多，进城看这些慢性病嫌烦，所以这次活动他们都涌来就诊，每位医生前都排着队。

为农民朋友们写科普对联的江苏省知名书法家江建华，江苏省老科协副秘书长樊天翔等人站着，从上午9时写到中午吃饭时，农民朋友们还不肯放他们走。“龙年新华喜，科技兴农好”、“龙腾虎跃创大业，江奔河涌向小康”……一幅幅科普春联传达着省科协对于农民朋友龙年的美好祝愿。在当地安兴中心小学，科普大篷车一抵达，就被学生们围了个水泄不通。系列科普展品寓教于乐，让孩子们在亲身参与中，学习到“人体导电”、“摩擦静电”等抽象的科学；此次活动还特设科普猜谜活动，让孩子们在尽情游戏的过程中收获知识。

据悉，高淳县桠溪镇穆家庄是江苏省科协实施万名科技专家兴农富民工程的直接联系点，省科协党组书记、常务副主席徐耀新曾多次赴高淳县桠溪镇穆家庄开展“三解三促”活动，从2011年的科普惠农基地建设专项经费中拨出40万元，对该村水渠进行清挖趟底护坡，科学整治。此外，2011年10月，省科协机关和直属单位的党员代表还到穆家庄村，结对帮扶了家庭经济困难的学生。（范正银 夏文燕 编辑：唐釜金）

（江苏省科协）

送科技下乡活动感悟 篇4

实 施 方 案

为充分发挥科学技术第一生产力的作用，切实提高广大农民的科技素质和农业生产的科技含量，根据赣州市农业和粮食局关于开展农业送科技下乡活动的通知要求，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七届五中全会精神和践行科学发展观为指导，以中央1号文件为指针，以“科技进村入户、推进创业服务”为主题，加大农业科技推广力度，拓宽农业科技服务领域，促进农业增效、农民增收。

二、活动形式

抽调经管、种子、土肥、农技、畜牧、水产、能源、植保等专业技术人员，利用2个月时间，采取专家讲座、基地示范、现场答疑、样品展示、利用集市、深入村落等形式，“进村”、“入户”送农业科技下乡，重点解决当前春季生产，产业培植及农民创业就业等急需的关键技术和政策，散发既实用又有推广价值的技术资料。

三、活动内容

按照“政策宣讲与科技下乡相结合”，“样品展示与良种良法示范相结合”的思路，围绕“送技术、送政策、送农资”，重点做好宣讲强农惠农政策，开展农业技术培训，推广先进种养技术和开展种子、农资执法咨询服务活动。

（一）宣讲强农惠农政策。组织科技人员深入农村、深入农户，采取通俗易懂、群众喜闻乐见的方式宣讲2010年中共中央1号文件精神和农业农村工作总体要求，保持农业农村经济平稳较快发展的首要任务和围绕稳粮、增收、强基础、重民生而出台的一系列政策措施。同时开展《农业法》、《种子法》、《农产品质量安全法》等法律法规宣讲。

（二）开展农业技术培训。按照“围绕主导产业，培训专业农民，进村办班指导，发展“一村一品”的思路，以农民技术员、种养大户、科技示范户、合作社带头人为重点，开展各种农业政策、新品种、新技术培训；展示种子、农药、化肥等农业新品种和实用先进生产资料。

（三）推广先进农业技术。围绕稳定发展粮食生产和培植壮大生猪、蔬菜等优势产业，重点推广水稻免少耕旱育抛秧栽培技术、规模猪场养殖污染治理技术、无公害蔬菜生产技术及水产无公害养殖、农作物病虫综合治理、农田节水、秸杆生物发酵、沼气池等技术。

（四）开展种子农资市场执法咨询服务活动，加大打击坑农害农力度，净化农资市场，启动清理不合格种子生产、经营企业和开展种子市场大检查。

四、活动安排 活动从今年2月下旬开展至4月初结束，为期2个月。分两个阶段进行。

第一阶段：2月26日，全县农业送科技下乡活动启动仪式，地点在南桥镇组织农科技术人员深入乡村服务，现场集中开展送科技下乡活动。

第二阶段：3月上旬到4月初，在全县15个乡（镇）开展春耕备耕科技服务活动，县农业局组织种植、畜牧、水产、经管、农村能源等科技人员，分成7个小分队时有集中、时有分散、统分结合奔赴农村。一是开展早稻生产指导；二是开展蔬菜、食用菌等经济作物生产技术指导；三是开展畜禽春防技术指导；四是开展水产技术指导；五是开展农资质量检查和技术指导；六是开展农村能源建沼气池技术指导；七是开展政策指导。

五、活动要求

（一）加强领导，确保活动的顺利开展。送农业科技下乡活动是深入贯彻落实全省农业工作会议精神和推进创业服务年活动的重要举措，局机关各股站应紧扣活动内容，各自认真编写好刊印好实用的、有价值的培训班讲义及各种科技资料或小册子，明确工作职责，分解工作任务，落实人员和活动内容。各乡（镇）农业服务中心与县送科技下乡服务队密切配合，上下通力协作，共把活动开展的有声有色。要抓住当前春耕备耕生产有利时机，把农民急需的技术和政策送上门、送到家，确保活动取得成效。

（二）突出重点，提高科技下乡实效，科技下乡必须坚持实用、实际、实效的原则，突出针对性和实效性。要结合基层农技推广体系改革和建设工作，抓住这次活动机遇，着力培养一支持续稳定、技术过硬的科技下乡服务队伍；要围绕我县的主导产业，加大农业科技示范户、示范基地、示范村建设；要以粮食高产创建、畜禽养殖标准化创建、畜牧生态养殖小区建设，推进水产健康养殖等工作为重点，大力开展农业新品种、新技术、新模式的引进、示范和推广应用，充分调动广大农民运用农业科技的积极性。

名师下乡送教观摩感悟 篇5

——评《读后续写》一课有感

三门中学

孙惠云

今天观摩了来自宁波市鄞州中学徐佩璐老师的应用文写作课和宁波市第二中学的梁莲红老师的读后续写课。通过这次学习，我受益匪浅，收获颇丰。她不但让我领略到了优秀教师精湛的教学艺术和深厚的教学底蕴，更让我不断地反思我应该如何针对我所任教班级的实际情况开展高中英语写作课教学。下面我重点来谈谈我从梁莲红老师这堂写作课中学到的一些教学心得和体会。

1、文章选材

为了引起学生的共鸣，增加真实感，这堂课选用10月份高考真题引入，材料权威，学生有切身感受。老师抓住了阅读的关键，引导学生抓住了文本解读的技巧，然后抓住机会，提供一篇文章，让学生课堂续写。所以我往后在平时写作课选材上，也会像梁老师这样选择学生熟悉的话题或者事件，并且是学生能力范围内能表达出来的题材；少用在网上或者教辅书上的一些考试题目作为题材。只有这样，学生的写作水平才能真正提高。

2、教学过程方面

梁老师的教学思路非常清晰，每一个教学步骤都是在为后面做铺垫，过渡十分自然，而且在整个教学过程中学生的参与度非常高。首先，梁老师针对文本提出了“Did you write a happy ending or sad ending?”让学生回顾高考，回顾文本中的plot。这个小问题点燃学生思维的火焰，燃烧了整个课堂。然后梁老师从beginning, climax 和 ending 这三个点来对文本进行解读，在解读过程中，梁老师从文本中的words, action, thoughts, looks和surroundings这五个方面重点分析每一个plot 中主人公的feelings。梁老师的整个教学过程，实际上就是模拟学生在考试中拿到作文题目后的思考过程。而且，梁老师在解读文本的过程中，老师抓住一切机会引导学生欣赏阅读文本中的语法结构和句子结构，积累优美的句子。如：Hungry and thirsty,...;with...;V-ing...;If only...;Never...;The more...,the more...;...so that...;...make it impossible...;梁老师在适当时候教授学生写作技巧和注意事项，让学生形成了一个应对高中英语读后续写写作非常完整的思路。为写作做了充分地准备后，老师引入写作材料，一切都水到渠成。从最后学生按words, action, thoughts, looks和surroundings分组写作和展示的习作来看，学生本次课堂的收获很大。

3、课堂气氛方面

本次课堂气氛轻松活泼，学生课堂的参与度与学习积极性都很高，这些都离不开梁老师超强的课堂调控能力。梁老师娴熟的课堂掌控技能使学生既能自由思考，又都围绕着主题展开活动。在肯定学生积极思维，鼓励学生积极思维的同时，梁老师能把握好师生互动的方向，及时点拨，使得整个课堂师生互动在有序、有节、适当的范围内进行。

送卫生下乡活动简报 篇6

201x年 7 月 8—12日，结合“两学一做”活动，方便偏远农民，特别是建卡贫困户及慢病人群，就近享受公共卫生服务。我院安排公卫科人员深入农村，免费为农胜、马鬃、打鼓、白岩等村偏远农业社居民开展“为民健康暖民心”活动，即开展一是免费健康体检，并建立健康档案，二是开展乡村医生签约服务。此次健康体检服务项目包括身高体重、量血压、测血糖、肝功能、肾功能、血脂、心电图等多项免费体检服务，并建立健康档案，以方便进行定期的指导和体检。到了各个村社之后，现场的医生们不厌其烦地回答农民群众的健康咨询，并向他们传授有关疾病的防治知识之余，认认真真地为当地群众诊病。广大群众一边听取医生宣传健康教育知识，一边领取相关健康教育宣传资料。 此次公共卫生体检总共发放各种卫生、疾病预 防、接种宣传单 (册) 1000 多份。新建居民健康档案 34 人; 血型检测共 993 人; 35 岁以上人群血糖检测共 36 人;65 岁及以上人群体检 243 人次，同时为老年人开展了心电图、血糖、肝、肾功、血脂、血、尿常规等实验室检查;高血压随访 152 人，新发现高血压病人 10 人次;糖尿病人健康随访 16人;开展健康教育讲座6次。此次体检服务下乡按项目内容免费向农村提供基本公共卫生服务，充分体现了公益性、公平性、普惠性，受到广大村民的一致好评。

送科技下乡活动感悟 篇7

四川省科技厅组织了省农业科学院、四川农业大学、省林业科学研究院、省科技信息研究所、省科技交流中心、省原子能研究院、省自然资源科学研究院、省畜牧科学研究院等9家高校院所的30余位专家参加了此次活动, 并向仪陇县捐赠了农业实用技术和科普知识图书10 000册、农业种养殖技术宣传资料20 000份、优良作物新品种20种200 kg、科普宣传环保袋200个、科普知识卡片500套。省专家服务团现场开展了农业实用技术咨询服务、农作物新品种推广、科普知识宣传等活动。

现场活动受到了当地群众的热烈欢迎, 大家纷纷围住科技服务展位, 参观科普知识展览, 询问种养殖技术难题, 领取科技宣传资料。专家们针对群众关心关注的科普热点问题、生产技术需求等内容进行了耐心细致的回答讲解。

送科技下乡活动感悟 篇8

此次“三下乡”启动式活动，中国科协和山东省科协务实高效，在一天半的时间内，深入基层，面对面了解群众所思所盼，立足科协系统实际，发挥科协优势，送群众所需，科技下乡活动内容丰富。

启动仪式上，中国科协和山东省科协向临沂市捐赠了价值92.36万元的青少年科学工作室、校园科技馆、科普图书室等科普设备、图书等，强化了基层科协工作能力，为农村群众和青少年开辟了新的科技教育场所。仪式后，徐延豪一行冒着严寒深入基层，倾听群众心声，进村入户慰问基层父老乡亲。在临沭县店头镇东八里村，看望慰问了吴作英、武同行、朱安石、魏营礼等4名建国前入党的老党员、老英模，向他们送去慰问金和米、油等慰问品。实地考察了临沂市科技馆、在建的费县科技馆和费县芍药山乡核桃科普示范基地，并在临沂市兰山区召开了社区科普益民座谈会，中国科协和省科协与基层干部、社区居民、农技推广人员充分交流，深入了解了基层科普工作的好经验、好做法，认真听取了对社区科普益民和科普惠农工作的建议。

启动仪式期间，由20余名科技专家和12辆科普大篷车组成的科普宣传队伍，在临沭县金沂蒙广场开展了现场咨询和车载展品互动宣传，吸引了来自临沭县城乡的数百名群众前来咨询、观看展览、操作车载展品，科协的活动区域人头攒动，群众参与踊跃。中国科协荣誉委员、中国工程院院士韦钰为680余名临沂市城乡中小学教师作了一场题为《运用当今脑科学的研究成果 有效提高教学质量》的报告，为老师们带来了新的教育方法和理念。

中国科协和山东省各级科协组织将继续紧密结合“三下乡”工作的特点和规律，进一步发挥科技群团的组织、人才优势，创新内容形式，拓展服务范围，深入实施“科普惠农兴村计划”、“科普双百工程”、“数字科普村村通工程”等重点工作，开展一系列的农业科技培訓、科普示范、科普宣传活动，努力实现科技“常下乡”、“常在乡”，让农民多受益、常受益。（孙广文 摄影、编辑：孔海生）

（山东省科协）

名师送课下乡活动体会 篇9

李 芳 美

11月18日，我们芭蕉中学的英语老师及数学等老师一行到黄泥中学参加

了“恩施名师”送课下乡活动。我们听取了由舞阳中学的向芬老师的一节英语课。我深深感触到这次送课下乡不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的呈现。向老师及其他几位教师精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷。本次活动，对于我们许多教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。几位名师的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。这次活动让我懂得了我们的数学课堂是如此的妙不可言，从这些授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业以及课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。向芬老师重视学生的口语过程，能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。作为一名没有任何教学经验的资教教师，从这几堂课中我受益匪浅：

一、巧妙地使用磁带及课本上的英文歌曲。在预备铃响以后，向老师用录音

磁带带领大家一起唱英文歌曲《Apple round, apple red》，并用不

同的节奏和大家一起唱，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻

松愉快的英语学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。创设语言情景教学。每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中

理解知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。

二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，向

老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而且向老师都在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了小组合作的活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习英语的兴趣和激情。

三、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关

键。老师们准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我学习。学生自己动手、动脑，真正把课堂上的主导位置交还给学生，尽量使每一个学生都动起来，参与其中，其乐融融。教师和学生在课堂上应该建立起一种学习互为学伴、学习互助的关系。教师应充分引导学生成为课堂中主导者和组织者，由被动接受进而转变成课堂的主人，使他们不仅具有和老师一起组织进行共同学习的义务，而且还使他们应该有自主选择学习内容、学习同伴、学习方式进行个性化学习的权利。

四、挖掘学生自主探究，为学生营造课堂上学习的最佳学习方法。在这次活

乡镇送戏下乡活动方案 篇10

充分展示新时期我党加强自身建设，全心全意为人民服务的精神风貌，促进社会主义精神文明建设，构建和谐桃江。采取传统与现代相结合的文艺形式，展示桃花江光彩夺目的灿烂文化，丰富人民群众的文化生活，凝聚人心，增强发展信心，为建设和谐桃江做出贡献。

二、组织机构

主办单位：中共桃江县委 桃江县人民政府 桃江县委宣传部

承办单位：桃江县文广新局

冠名单位：待定

协办单位：待定

媒体支持：桃江电视台

桃江公众信息网

三、领导机构

组委会主任：

组委会成员：

四、活动主题

红心向党，和谐桃江

五、活动运行方式

企业赞助、乡镇合作的运行方式。

六、活动时间、地点

八月下旬，各乡镇文化活动中心。

七、活动整体构想

整个下乡活动一共由十五场演出构成，暂定每个乡镇一场，采取巡回演出的形式进行。 展示桃花江光彩夺目的灿烂文化，广泛而巧妙地将桃江县委县政府政策、举措、建设成就融入晚会当中，注重节目思想性、艺术性和观赏性的完美统一。达到丰富人民群众的文化生活、凝聚人心、增强发展信心的作用。

八、赞助单位权益

1、舞台背景醒目位置打出赞助单位名称;

2、现场提供场地，由赞助单位自行提供该单位产品广告宣传资料;

3、主持词中感谢赞助单位(开场、中场、终场各一次);

4、赞助单位如需表演节目、审定后可随团演出;

5、赞助单位如另有要求可以协商方式解决。

九、乡镇负责项目

1、在本乡镇选取与本次活动主题相结合的节目2—3个;

2、提供演出场地、电源;

3、组织观众，维持演出现场秩序;

4、提供演职人员饮用水及工作餐;

5、提供演出所需的临时道具。

十、节目构成

晚会节目节目采取传统与现代相结合的文艺形式，将以歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放的红歌红舞节目为主，加入魔术、杂技、戏曲、花鼓戏表演唱等其他群众喜闻乐见的艺术形式，使之更为丰富和充实，全方位、深层次地展现我党的辉煌历程和取得的辉煌成就。节目内容见附件1。

十一、活动具体工作安排

协调组 负责单位：宣传部。负责与各部门工作的协调合作。

节目组 负责单位：文广新局。负责节目审核，节目流程的衔接，确定主持人。

后勤组 负责单位：文广新局。负责活动后勤保障。

送科技下乡活动感悟 篇11

2015年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，由贵州省推荐的《防治农作物病毒病及媒介昆虫新农药研制与应用》项目获得国家科技进步二等奖，该成果由宋宝安团队牵头联合国内农药骨干企业和农技部门共同完成。宋宝安教授应邀参会。

国家科技部近日公布了第六批国家技术转移示范机构名单，贵州大学科学技术研究院名列其中，成为贵州省第二家国家技术转移示范机构。近十年来，贵州大学共承担技术转移、成果转化项目4010项，对贵州经济社会发展发挥了重要作用。同时，贵州大学在人才团队建设中实现了院士、长江、杰青的零的突破。

在1月9日召开的2014年度国家科学技术奖励大会上，贵州飞机有限责任公司研发的“山鹰”高级教练机荣获国家科技进步二等奖。“山鹰”高级教练机对完善国内教练机体系的配套设备、提高飞行员飞行训练要求，以及提升贵州省航空产品研发设计和生产能力等都具有重要意义。同时，它也见证了贵州省省装备制造业自主创新水平的提升。

谢晓尧获贵州省第三届科普作品创作大赛最高奖

2015年1月5日下午，贵州省第三届科普作品创作大赛颁奖大会在贵州师范大学举行，《那些民谚中流传的贵州民族药》等41件参赛作品获得科普作品奖，贵州大学等3个参赛单位喜获优秀组织奖，贵州师范大学副校长、中国首个贵州籍南极科考队员谢晓尧的长篇作品《我的南极科考之旅》荣获大赛最高奖——“科普文学作品特别奖”。

2015年1月4日，国家知识产权局发文确定了第二批国家专利运营试点企业。贵州派腾科技服务有限公司榜上有名，成为贵州省第一家获此殊荣的企业，这对贵州省整体推进专利实施及转化运用工作具有重要的支撑作用，有利于破解专利创造层出不穷但运用瓶颈难的问题。

送科技下乡活动感悟 篇12

全国政协常委、教科文卫体委员会副主任张文康等有关部门领导参加了此次“三下乡”活动。参加活动的各有关部门为林州市带去了具有各自特点的资源和活动, 主要包括专家座谈会、教育讲座、科普讲座、科普进校园、专家义诊、画家笔会、捐赠和慰问演出等具体内容。

中国科协积极参加此次林州“三下乡”活动, 期间开展了向林州市100个农村科普工作先进村委会捐赠了100套科普惠农先进事迹光盘和科普知识光盘;为271位红旗渠劳模送去营养健康方面的科普图书;捐赠给林州市中等职业学校图书室价值3万元的科普图书;为林州市实验二小捐建青少年科普活动室, 向林州市科协捐赠计算机等具体活动。

教师送教下乡活动总结 篇13

今天，我非常荣幸地参加了在xx中心小学举办的“小学语文xx名师工作室送教下乡活动”。有趣生动的课堂，焕然一新的新课标理念，值得我们慢慢回味。这次的听课之旅可谓是收益颇丰。

其中印象最令我深刻的是xx老师给我们带来一次奇妙的寻宝之旅。她通过朴实经典的教学风格和自己高超的课堂掌控能力为我们娓娓道来一堂有思想的《奇妙的提示语》的习作指导课。在教学过程中，她为学生巧设情境，语言使用精确干练，注重培养学生的思维，让学生大胆想象，让学生想说敢说，充分调动了学生的学习主动性，为学生的习作奠定了坚实的基础。接着，丽贞老师稳扎稳打的基本和现场捕捉孩子信息的能力更是令我佩服不已。她充分为孩子们营造了一种自主探究的氛围，让孩子在愉悦的学习氛围中获得有感染力的情感体验。我想这或许就是名师的真正风采吧!最后，秀润老师整堂课中使我感受最深的亮点是利用百宝箱里的各种神秘的小礼物，激发学生的好奇心和求知欲望，营造了轻松愉悦的课堂气氛，充分调动了学生的积极情绪。孩子们通过与老师的积极互动，以兴趣致动，给予学生一个民主、宽松的学习氛围，为学生真正成为学习的主人。其实，这三堂课的老师都有共性：巧设情境，巧设支点，紧扣主题，真正践行“启、悟”教学思想，并努力将培养学生的语文素养逐步落到实处，这正是我们真正需要学习的地方。

下午，幽默风趣的鲍xx老师的讲座更是精彩绝伦。睿智而有深度的真知灼见真是惊艳了在座的所有一线教师。确实，当今的语文课堂迫切需要改变严峻的现状，我们不仅仅要培养学生的主观能动性，提高学生语文表达和交流实践的活动能力，还培养学生健康的心理素质和良好的学习习惯，更是在实践中，增强学生的情感体验，从而使得学生全方位发展。语文的学习就应该以尊重学生的需求为基准，在潜移默化中有针对性地提高学生的核心素养。核心素养是当今我们教学的主旋律。正所谓“听君一席话，胜读十年书。”鲍老师的一连串一语惊醒梦中人的专业引领令我获益良多。在今后的学习道路上，我们任重而道远，我们还需不断朝着语文核心素养的方向努力前行。

教学能手送教下乡活动总结 篇14

一、送教时间、地点、具体授课内容如下：

张欢老师于11月14日、20日分别在XX镇中心小学和XX镇中心小学展示了四年级TVandPhone；蒋XX老师于11月18日、21日分别在XX小学和XX镇中心小学展示了六年级Snow，It’swinter；李XX老师于11月26日在XX镇中心小学展示了六年级China。

这次工作室送教活动共涉及5个乡镇的所有学校的英语教师，参训人数达上百人。

二、送教程序：

活动前：11月7日—13日

1、召开专题会，确定送教老师。并将送教安排发至本工作室群。

2、进行磨课，共同修改教学设计。

3、协调沟通工作室参与活动人员。

活动中：11月14日—26日

1、由工作室教师做示范课。

2、主讲教师说课、与参会教师互动议课。

3、围绕“餐桌式”课堂教学有关问题研讨交流。

三、送教效果：

1、教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克服了简单的问答式，积极地探索“餐桌式”教学模式在小学英语教学中的应用。并运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法，增强了教学的效果。

2、队伍得到锻炼，新秀脱颖而出

在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，如XX小学的蒋XX、XX小学的张XX、XX中心小学的李XX等老师，他们组织的课堂比较活，与课程理念的要求比较近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年教师肯学习，进步快。因此，我们从中看到了希望，3、此次送教真正起到了引领、示范、辐射的作用，给兄弟学校的小学英语教学指明了方向。

四、主要问题及努力方向

1、个别作课教师不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程；提交的教学设计不规范；对教材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只注重形式，花样多内在少。

2、一些老师的评课不能做到面面俱到，泛泛而谈，没有价值。

送科技下乡活动感悟 篇15

今年以来, 靖安县农机局把“送农机购置补贴政策和安全知识下乡”活动作为经常性工作来抓, 积极宣传农机购置补贴政策, 普及农机安全知识。

活动主要有三个特点。一是活动组织保障有力。成立农机安全生产知识宣传小组, 与乡镇农技站、安全监理员签订活动目标任务, 确保农机安全知识下乡活动取得实实在在成效。二是宣传形式灵活多样。一方面将农机安全知识通过“明白纸”、农机购置补贴政策宣传册、安全知识手册等宣传资料进行发放, 营造活动声势, 另一方面通过设置农机业务知识咨询台、展出农机安全生产知识板报、开展农机安全生产知识有奖竞猜以及播放农机安全生产影片等多种方式调动了群众学习农机安全知识的积极性。三是安全知识广泛丰富。将牌证办理、年检规定、安全法规、机械调试维修、跨区作业流程等方面的安全知识全面、广泛进行宣传, 切实增加广大农机手安全知识, 提高安全生产意识及安全操作技能。

到目前为止, 全县共悬挂安全标语横幅45条, 制作农机安全生产知识展板10块, 发放宣传资料一万余份, 受到群众的广泛赞誉, 进一步提升了农机手安全生产责任意识。

送科技下乡活动感悟 篇16

为了提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教育，9月25日来到**中学,进行送教下乡活动，现总结如下：

一、送教育理念。

教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下，未来社会对人才的要求也不仅是指文化知识，更包括良好健康的心理品质、强烈的创新意识和善于与人共事的合作精神；教育的目标也将不再是为了学生传承知识，而是为了激发和培养学生终身学习的愿望和能力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的信息技术课教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培养21世纪有用的人才，我们就必须不断更新教育观念，有效改进教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。

二、送教学经验。

教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的课教学经验，对于提高薄弱学校教师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。

三、送教学方法。

如果把在送教下乡活动中传递的教育理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教书育人的质量。所以，教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这

个载体，运用现代教育理论，选用恰当的教学方法，直面听课教师展示自己的教学过程，让听课教师从听课的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平。