计算机社团活动章程

计算机社团活动章程（共11篇）

计算机社团活动章程 篇1

计算机社团活动章程

第一章 总 则

第一条

齐贤镇中学计算机社团是由学校计算机爱好者自愿结成的非营利组织，是以学生自主活动为主体，以特长教师的正确引导为方向，成立目的是为具有一定计算机技术水平的爱好者提供一个交流计算机技术、共同提高的园地，让学生发展个性特长，学校尽力提供良好的条件服务于各个成员，使成员能更好的进行计算机创作活动。

第二条

本社团中文名称为“齐贤镇中学计算机社团”。

第二章成员制度

第一条 成员基本条件

热爱计算机创作并有一定技术基础，同意社团章程；按照本章程

第四章规定的入会、退会制度吸收入会或者退会。

第二条成员权利与义务

权利：参加社团组织的各项活动；加入自愿，退出自由。义务：严格社团的章程和决议，配合工作，维护社团的声誉；尊重社团成员的劳动，成员彼此尊重、关心和帮助；技术水平较高的同学对技术水平较低的同学进行指导；成员有义务参加本社团组织的内部分组联赛。

第三章 活动制度

第一条

社团活动的时间初定在每周五下午最后一节课，成员要积极出勤参加活动和社团内部比赛，活动时间和地点一般相对固定，社团可能根据需要更改地址，若有更改，社团将发出通知。

第二条

利用社团自身的优势，组织成员建立社团的网站版块，并由专人定期更新维护。将社团在开展过程中各成员所要学习的各种教程及学习资料放到网站上供各成员随时随地学习之用。开设论坛，加强成员间的思想交流，从而擦出更多智慧的火花。同时组织成员搜集各种学习资料，充实社团网站的内容。

第三条

社团活动开展的内容基本和全国中小学计算机制作大赛的参赛内容相符，计算机绘画、计算机动画、电子报刊、网页制作、视音频编辑、计算机组装与维护、机器人比赛等内容。进度视实际的情况再作具体的调整。活动的形式主要以学生动手操作为主，以教师辅导讲解为辅。并定期举行校内比赛，活跃社团的气氛增进成员间的交流学习。并组织计算机安装与维护社团的同学对学校的部分计算机进行定期的维护。社团不定期组织以下校内外活动：计算机绘画、计算机动画、电子报刊、网页制作、机器人比赛及计算机装机比赛组织观摩在全国、省、市中小学计算机大赛中获奖的作品等；组织成员参加全国、省、市中小学计算机大赛及科技创新大赛等活动。

第四条

社团活动注意事项：成员请尽量积极参加活动，如准备暂停活动一段时间的，应及时请假；非成员参加活动前应预约，活动时先到值日人员处签到并填表、需经主管教师同意；参加活动请自带U盘及相关资料，社团只提供电计算机备和活动场地；活动时，成员应加强环保意识，注意保持场地清洁。

所有成员有爱护学校计算机设备的义务。

第四章 加入和退出社团

第一条

非成员想加入的，应提前与小社团导教师联系，并以临时成员身份参加小社团织的计算机创作活动，短期内须至少参加满三次活动后，方可提出加入申请并由小社团织入会考核，考核内容为：申请入会的临时成员做一个计算机作品，计算机社团正式成员组成考官在场看着操作后由定分，只有考核通过者才能吸收为正式成员。

第二条

小社团据临时成员参加活动及考核的情况决定是否吸收为正式成员及分在何组参加内部活动；未能通过入会考核的仍可继续以临时成员身份参加小社团动，并可在一个月后再次提出入会申请并由小社团次组织入会考核。

第三条

凡获得过学校或市级以上电计算机作比赛奖项或接受过电计算机术专业训练且具有较高技术水平者想加入小社团，提出申请并经入会考核后可以不经过临时成员考查程序而直接吸收加入计算机趣小社团

第四条

通过考核加入小社团，前三周为考查期，为预备成员，期间享受正式成员的一切待遇，但须保证经常参加活动，期满根据其技术水平、参加活动等情况由小社团员会进行综合评估后决定是否转正，若未能通过评估，则作退会处理，但仍然可以临时成员身份继续参加活动。

第五条

成员如有以下情况之一作为退会处理：成员本人申请退出的；成员有违反法律法规行为、中学生守则或校规不宜继续留在小社团；成员有严重违反小社团程行为小社团论决定除名的；成员无故不出席活动满一个月的。

齐贤镇中学信息中心

二○一○年十月十日 附章程补充细则：

一、努力学习，遵守校纪校规维护学校形象的义务。

二、自觉遵守计算机社团纪律，严格执行计算机社团决议，热心于本

职工作，努力完成社团交派的义务。

三、按照安排向社团提交个人作品，推荐社外学生信息技术作品的义

务。

四、向社团提出工作建议，监督计算机社团社内工作。

五、参与计算机社团组织的有关讲座，培训及其他活动。

六、向社团投交推荐优秀信息技术作品。

七、向社团推荐计算机爱好者。

八、设置优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项，提交书面申请，经计算机社团社员表决评出，社团将为获奖者颁发荣誉证书，并予以一定奖励。

九、对凡不履行应尽义务，规劝后拒不改过的社员，经查证核实后给

予相应处分。

十、社员全体会议：

1、全体社员参加，会议在每个月初举行一次，由社长主持。

2、社员会议职责：

①监督计算机社团各项日常工作。

②对社团内重大决议进行表决。

③审议社长学期工作计划和工作总结。

④选举社长，副社长。

十一、社长、副社长：

1、社长一名，社长本人提交申请，经社员全体会议选举，多数票者批准当选，每届任期一年，可连任。

2、副社长一名，副社长本人提交申请，经社员全体会议多数票者批准当选，每届任期一年，可连任。

十二、计算机社团将会定期发放记载信息技术作品及相关资料的刊物。

十三、本章程自颁布之日起实行。

十四、本章程应在实施中不断完善。

十五、本章程最终解释权归计算机社团及信息中心。

计算机社团活动章程 篇2

1.1 背景

21世纪是个信息飞速发展的时代, 在这个时代里我们看到了商业与服务行业结合信息化为一体的发展过程。

此时出现了网购模式, 但是这种模式有很多弊端: (1) 看不到货源; (2) 购物年龄偏年轻化; (3) 虚假信息; (4) 邮寄时间。

1.2 目的

结合上面的弊端。我想到了一种新颖的购物服务结合一体的模式:线上订购, 线下享受 (服务, 商品) , 此模式的好处: (1) 将网络变得更加真实; (2) 给现实生活中的所有场所一种网络宣传推广的作用; (3) 给顾客带来更加便捷的提供信息; (4) 提高了商户与顾客之间的沟通; (5) 提高了商业运营的效率。

2《商业活动与计算机信息》内容设计

2.1 对于商品商

创造出一个线上预约商品, 线下取货的模式。这个模式就必须要提供预约的店铺实体店, 然后专修网店的格调, 上传实体店的商品, 此商业店铺提供的功能就是顾客可以向实体店进行沟通和预约咨询。

2.2 对于服务商

创造出一个线上预约服务, 线下享受服务的模式。通过专修网店的格调, 上传可以进行服务的项目, 此商业店铺提供的功能就是帮助用户进行提前预订服务和预订咨询。

2.3 配合这种模式下设置的特色功能

2.3.1 搜索实体店货源或者服务场所服务类型的功能

这个功能就是用户搜索想要购买的东西或者想要做什么服务。他通过搜索某个关键字, 这个关键字的所有服务和商品的信息全部出来, 用户可以通过选择店铺进入店铺查看此商品的详情。

2.3.2 进行网络上预约, 线下享受预约, 网站提供预约详情查询

这就好比网店交易提供交易成功, 交易失败, 交易终止, 交易完成模块。预约也提供这几种模块, 只是放在此种商业模式下为:预约成功, 预约失败, 预约圆满结束, 预约终止。商家可以查看已经预约的用户和等待预约的用户, 同时预约过程中发生的一些错误使得一些用户无法预约, 商家还可以查看预约失败的用户信息, 用户也可以查看正在等待预约的内容, 成功预约的内容, 和预约失败的内容, 这些内容就包括用户和商家之间传递的预约详情。

2.3.3 网络咨询

用户进入某种商品点击咨询后可以进入一个咨询的页面, 这个页面的背景已店铺的实体图为背景。然后用户可以发送及时信息进行买家卖家的咨询, 这个发送的咨询包括文字内容、截图、视频、语音。

2.3.4 特色搜索服务场地信息

设想某些用户并没有一个概念性的东西明确想去的服务场所, 所以我想推出一个心情, 性格, 年龄, 疲劳程度相结合的一个搜索引擎。用户可以通过输入此时的心情, 自己的性格, 年龄和此时的疲劳程度自动搜索出相应的服务场地信息。这些服务场地就是符合某种心情年龄, 疲劳, 性格下最适合去的场地, 因为符合这些条件的服务场地所提供的服务更加符合自己的心意。

2.4 配合这种模式提供的现实案例

2.4.1 模拟酒吧服务商

酒吧商户可以上传自己酒吧所能提供的一切服务类信息和所有的商品。用户搜索此酒吧名字或者搜索到此酒吧所提供的品牌的酒, 进入浏览本站的信息。这些信息就包括酒吧提供的服务和酒商品。用户想订购小吧台, 几瓶红酒白酒。用户只要在预订栏里输入预订信息后。 (包括预订时间) 这些信息将发送到酒吧管理人员的手上, 酒吧管理人员查看后信息觉得满足预订条件就可以写上预订成功, 此信息将同时保存在酒吧管理人员和用户的成功预订信息栏。如果酒吧管理人员认为预订不符合条件的可以点击预订失败的按钮, 然后输入预订失败的理由, 这些信息将发送在酒吧和用户预订失败的管理栏中, 用户可以查看失败管理栏看到酒吧管理人所提供的理由。当然用户可以在预订成功后的几小时内取消预订。这些信息将保存在预订终止栏。如果预订圆满结束, 用户已经享受完了预订的成果后可以回到家点击预订圆满结束。

2.4.2 模拟一家经营服装的商户

一家经营服装的店铺。上传了自家店铺的风格。然后上传了能在本实体店购买的衣服的详细信息, 用户在本网站上搜索想要购买衬衣。搜索结果显示实体店信息, 用户进入本店, 就好像浏览网店一样的浏览本店的商品。用户点击浏览查看到某件衬衣他想买。就可以进入单件衬衣的宝贝详情。点击预约购买, 输入购买数量。点击购买衣服的尺寸, 颜色。点击预约购买的按钮。写预约的详细信息。包括几点来门面取货等信息。用户等待卖家的提示, 如果卖家给出了成功预约的提示后。用户就可以按照自己预约的时间去领取预约的货物, 如果本次交易圆满完成。如果用户在预约后没有按照正常时间取货。卖家可以在管理已预约的用户栏目点击某个用户, 然后点击本次预约终止。卖家可以给出终止预约理由。这个理由会发送给买家。本次预约也将终止, 用户取货就直接给卖家看身份证就可以了。卖家那边可以看到用户的基本信息。取货成功的用户可以回家点击本次预约圆满结束, 并且可以给出店铺评价。

2.4.3 一个生意很火的洗发店

一个生意很火的洗发店。人流量超级多。每次别人去搞头发都要排很长的队伍。一个用户想要搞某种发型。结果他进入本站进行搜索。搜索到可以搞这个发型的实体店。然后进入实体店选择所要搞的发型服务。然后进入查看详情。这个详情介绍就包括了这个发型的一些图片和价格等信息。用户可以咨询老板这个发型的信息。也可以直接预订时间。然后老板查看到这个时间后觉得可以就给用户成功预订。用户按照那个时间去就可以了。如果老板觉得用户预订的时间不合理或者此时段很忙。就可以提示预订失败, 并且告诉用户什么时候预订比较好。然后用户可以按照那个时间再次预订。然后用户搞完发型后老板给予用户圆满预订成功的提示后给出评价。用户也可以给评价给老板。

2.4.4 模拟一个20岁, 心情低落、性格内向、轻度疲劳的用户进入本搜索引擎搜索服务场所, 想要解决此事苦闷的心情

此用户只要输入符合自身的条件的信息后系统自动分配到了适合此种心情性格年龄的服务场所。KTV、安静酒吧等服务场所信息。

2.4.5 模拟一个45岁, 心情高兴、性格外向、重度疲劳的用户进入本搜索引擎搜索符合此时重度疲劳的的身体状态

此时系统自动为用户分配到了用户在此时适合去得周边服务场地。按摩城、健身房信息。

3《商业活动与计算机信息》意义

3.1 帮助更多的商户得到更便捷的推广。

3.2 帮助用户得到更多的信息。

3.3 帮助商户与用户之间的沟通。

3.4 新的商业模式, 提供新的就业岗位。

3.5 更加推动了物流网这个网络模式的转型。S

摘要：本文结合中国网络商店的弊端, 设计出了结合各种商业活动与计算机信息于一体的模式, 指出了这种新的模式对于计算机信息产业的发展与商业管理发展的启示。

计算机信息技术对会计活动的影响 篇3

关键词：计算机技术；信息化；会计活动；组织架构

信息技术也是我们日常说的IT，主要是用于日常的管理和信息处理，是一种通过计算机软件和网络通信技术，实现信息的采集菜蔬和存储加工，具有较高的科技含量，随着信息技术的不断发展，对企业的会计活动具有较大的影响。

一、计算机信息技术对会计工作方式的影响

在整个会计流程中，会计核算是比较重要的部分，具有大量重复性的工作，

在整个标准化系统化的运算中，手工记账中的各个缓解已经不再被强调。而且传统的凭账目报表与账目对应的程序也没有那么至关。现代日产给工作中，只要记录一个终端信息，其他的都可以由既定程序自动完成。所以说，信息技术彻底的改变了传统的会计活动，转变了起繁杂琐碎的对账、试算方式，较大的提高了会计信息的生成，在现代化信息技术的影响下，会计与业务流程可以很好的融合未一体，在整个企业流程中贯穿始终，贯彻供应链，而财务系统只是一种数据的集中器，传统的票据被取代将更加易于管理。

第二，对跨季的内部控制及信息集中具有较大的影响。计算机信息技术形成的程序化设计，用简洁压缩的方式审核和核对了会计流程的中间环节，特别是对远程的审核批示，同步操作促进了整个流程的快速有效，同时借助影像录入，使得重要票据更具有安全性和识别性，有利于保障企业的财务安全。另外由于信息联网，可以将终端数据同时进入到系统中心，信息中心可以在第一时间内获取倒各种信息资源，实现了解、汇总和传输，促进了实施决策。通过网络和信息化，促进了信息的共享，企业内部的信息不对称将要被打破，传统业务的流程及核算会计流程相对来说独立，而计算机信息技术改变了这一现状，业务与会计流程相对顺畅的整合倒一起，形成一个财务数据的集中器，通过信息的传递，有利于企业的集中采购和管理。

二、计算机信息技术改变了传统会计管理的组织架构

一般来说，传统的集团企业财务组织架构相对来说比较繁杂。集团各层的财务配置基本都是相对独立，每个单位也配置专门的财务人员，完成独立的财务核算。通过使用独立的财务软件，分别将财务数据存储，信息相对分散，业务部分之间的流程具有较大的差异，数据共享无法实现，因而在会计准则和内部空中存刚性不足的缺陷，财务人员主要忙于业务核算，起专业水准和素养相对来说没有那么高。

而通过建立统一的信息技术系统，根据业务流程——核算——决策的统一流程。在整个业务系统中，将OA系统、HR系统及生成管理系统、财务系统相关联。核算主要负责资金的支付、管理和薪酬管理、财务报告等，而财务管理主要是对企业的财务分析、决策、预算及内部控制、风险管控等。

在企业内部建立统一的计算机信息系统，成为财务共享的服务中心，并将各层次的会计核算功能集中起来，通过财务信息化系统对收支、资产和薪酬等进行核算；并通过集中的数据库管理，成为财务管理的决策中心，负责财务管理的中心决策，对财务的战略、预算及内部管控等进行管理；而对各层级单位取消财务部门，减少不必要的会计人员，减少原始票据的的整理，能够相应的减少成本。而财务工作职能也更加丰富，不断的向事前延伸，将整个企业的财务系统贯穿始终，应用于企业管理的任何阶段。

在计算机信息技术的影响下，财务系统的人员将更加所见，凭证处理工作量减少，运营成本降低。在信息平台中，保持财务制度的相对统一，会计政策、业务流程等贯穿财务管理整个始终，提高财务管理水平和效率，将更加有利于业务流程的优化，保障资金管控，通过财务机构的变革影像企业组织机构，提高企业的核心竞争力。

信息化技术的发展对集团公司的影像相对来说更深远，集团的业务相对集中，业务流程比较单一，而集团企业的各层子公司都可以通过复制性或者批量处理财务数据，集团企业的财务管理相对来说比较集中，对风险管控的要求较高，因而更加需要企业的信息化水准提高。

三、计算机信息技术对会计活动的未来发展及问题分析

在未来的发展过程中，财务会计将更加向管理会计转变，信息技术有效的提升了会计工作的空间，使得传统的职能发生了较大的改变，财务和管理之间的界限不断缩小，管理能力增强。同时会计职业的发展方向也具有一定的变化，通过程序化的快捷操作，会计的角色将不断的向两极化发展，终端录入和高端分析，会计职业的需求取向也对未来的职业规划带来冲击。

但并不是说计算机信息技术对会计活动的影响就完全是积极的，通过不同的信息处理，在整个管理过程中，也存在一些风险因素，需要企业通过不断的创新和改进才能更好的适用。例如信息的高度集中虽然有利于企业的便捷化管理，但是对其安全性和保密性造成威胁，如果不可抗力导致服务器破坏，或者恶意的侵入，将导致商业机密的外泄，给企业带来巨大的冲击。信息技术有利有弊，对他的依赖性越强，威胁也越大，因此要具备一定的防范意识，同构信息储备和安全升级的方式，提高信息的管理。

只有通过信息技术与先进管理相结合的方式，才能真正的促进企业强化管理，服务决策。在集团企业中，要量身定制专业的会计管理系统，推经和现有权力的分配平衡，不能对信息断章取义。信息技术的应用一定要结合企业的自主需求，与管理相协调，并权衡应用的成本效益原则，才能发挥最大的作用。

四、结语

综上，计算机信息技术对整个人类的发展都具有较大的影响，而对财务会计的影响，则着重体现在其工作方式和管理架构上，信息化的不断发展，促进了信息处理的集中化，而计算机和网络技术的运用，减少了中间环节，管理更为便捷，但是由于信息化相对来说伴随着安全性的问题，因此在日常的管理中，需要加强对技术的正确运用。

参考文献：

[1] 冷新乾 . 计算机信息技术对日常会计活动的影响[J]《中国电子商务》 2014年08期，2014.

[2] 周洪雨. 试论计算机信息技术对现代会计的影响[J]. 《科技创新与应用》 2014年17期.2014年.

合唱社团活动章程 篇4

第一章 总 则

第一条：社团性质：是由学校音乐教师指导和管理的，是一个人展示个人才华的学生

性质的艺术团体。第二条 社团活动宗旨：

培养同学们的合唱兴趣，提高在声乐演唱水平和鉴赏能力。提高学生的综合素质，促进校园精神文明建设。

进一步继承和发扬小学合唱教学事业，在全校形成一种良好的艺术氛围，光大审美精神 第三条：社团的任务

提高社团成员的演唱水平

活跃校园文化生活，营造艺术氛围 积极参与并完成学校交给的各项任务 第二章 组织机构

社团设社长一名，副社长两名负责社团的日常管理具体工作 第三章 职责

社长：处理社团重大事务，负责社团具体工作

副社长：协助处理社团重大事务，负责社团各项具体工作 第四章 成员管理 一 成员权利：

1、有权参加协会组织的一切工作活动。

2、有权向协会咨询有关美术设计知识和技巧问题 3 选举和被选举的权利

4、有权选择退出本协会 三 成员义务：

1、遵守协会章程及有关规定，努力完成委托的工作。

2、关心协会的改革与发展，积极主动提出有建设性的意见和建议。

3、积极参与协会的每一次活动，按时参加各次会议。第四章 规章制度 训练制度

准时参加，不得迟到，早退缺勤，否则给予一定处分 2

每次活动社长必须点名考勤，指导老师签字并及时上交 3

请假必须有班主任的签名假条否则按旷课处理 4

迟到早退两次按旷课一次，旷课三次以上者勒令退团 第四章 组织制度 一

例会制度 社团于每周四中午活动，有重大比赛，演出等，活动时间另行通知。2 每个学期末开全体团员大会，对本年的活动总结，布置训练计划，调整社团干部

二

考核制度

社长副社长业绩由校团委考核评估 社长对下属干部有聘任的建议权，对违反团规的成员要批评教育

星空演讲社团活动章程 篇5

一、演讲社概况：

1、演讲社是由本校热爱演讲的学生组成的学生社团。

2、社团名称：“星空”演讲社。

3、社团活动场所:演讲教室及户外。

4、社团宗旨：提高演讲与口才水平，丰富高中生活。

5、社团的口号：张开你的口，炫出你的才。

二、社团的基本工作内容、范围及活动方式：

1、组织开展丰富多彩、形式多变的演讲活动。鼓励社团成员积极参与演讲，调动社团成员对演讲的学习兴趣，不断提高演讲水平，练就流利口才。

2、指导名人名书介绍与名人演讲评价，开展主题讨论活动。

3、收集和调查整理学生关注的焦点，进行演讲比赛或即兴演讲。

4、提供各种机会让社团成员锻炼口才，组织社会实践活动，培养实用口语表达能力和社会交往能力，训练恰当处理人际关系的技巧。

5、观看著名电影或精彩节目或共同欣赏文学作品或最新热点。交流演说心得与体验。

6、及时反映社团成员或非社团成员学生对本社团的意见和建议，传达学生对有关演讲与口才的知识技能的需求，组织演说和专题讲座。

7、促进与校其他社团之间的交流活动，积极与其他院校开展联宜活动，三、社团成员资格的取消与丧失：

1、本校学生均可自愿申请入会。

2、凡申请加入本社团者需认可社团章程，并遵从章程规定，积极响应社团号召和配合工作。

4、若社团成员未能履行社团成员义务及违反章程相关规定三次以上（包含三次）将被视为退出社团。

四、社团成员的权利：

1、选举或被选举为社团干部或部门负责人。

2、参加社团举办的各种活动。3、监督社团工作，对社团工作提出建议与意见。4对社团的有关活动有权选择不参加。（请假许可）。

5、对社团的工作计划有权提出个人意见并重视

五、社团成员的义务：

1、遵守社团章程，维护社团名誉。2、积极参加社团活动，不无故缺席。3、配合社团决议，执行社团工作计划。

六、社团负责人的条件，权限，产生程序及职权：

1、社团负责人通过自愿竞选，推荐，然后民主投票决定。

2、社团负责人必须有强烈的责任心，胆大心细。有一定的组织能力，协调能力。善于交际。表达能力强。

羽毛球社团活动章程 篇6

一、社团名称：羽毛球社团

二、社团宗旨：

1、为兴趣所向的同学创造一个集体交流,练习的氛围,拉动羽毛球运动于广大同学之普及,提高学校总体羽毛球水平而成立社团。

2、社团依本章程设立，全体成员须尽守本章程所涉社团内部工作,人事安排(依规定参加日常活动,练习)如有成员违记章程,按相关条款办理。

三、社团细则：

1、本社团成员为以同学兴趣为主，兼顾成员实际能力水平的挑选成立，设立时成员若干，以若干人为限。

2、指导老师：梁海燕 王建芬

3、社团成形后将设立各部门：训练部、竞赛部等等。

4、各职能部门具体职能：如竞赛部，关于比赛时选拔，制定赛制，安排比赛组织者工作人员等。

5、各社团成员可根据自身条件、意向，选择相应部门，并服从该部负责人安排，各部设人数上限。

四、具体社团活动方法：

1、常规练习：日常教授，内部交流。

2、专项制定练习（对特定程度的成员，于特定时间和地点进行专项训练）。

3、常规比赛（赛制，如内部循环积分制，择优汰弱）以此来决定内部排名等。

4、非常规比赛：全校级比赛，吸收非社团成员参加；校际，高级别的对外比赛等。

五、奖惩制度：

对表现优秀的或者为学校创造佳绩的会员进行表彰、奖励，对违纪者进行教导，情节严重者给予相对处罚。

计算机社团活动章程 篇7

一、美国宾夕法尼亚大学章程的解读

美国宾夕法尼亚大学章程包括大学的结构、师资队伍的管理、科研管理政策、学生行为规范及纪律惩戒程序、学术道德准则、电子资源使用政策等内容。

(一) 教师的责任

在宾夕法尼亚大学, 知识的传授和发展是大学的主要功能, 教学和科研有着同样的地位并且相互依存。教师的责任体现在教学、科研、服务等三个方面。

在教学方面, 教师有意愿去适应课程、实验、教师会议和委员会工作的合理时间安排。学生被分配给教师时不考虑教师的级别和资历, 基础课程既不被认为是资历浅教师的专门职权, 也不是高资历教师所独有的高级课程。本科生都有机会得到杰出学者的授课。资历浅的教师不会被要求去承受不合比例的繁重的基础水平课程的责任。这不是说教学安排与研究领域或师资力量没有关联, 而是体现教学与科研的结合可以使得两方面都大大提高。再者, 在分配教学职责时会适当考虑教师教学的相对优势, 比如, 教师擅长教小班而不是较大的班, 是擅长于引导讨论而不是讲课, 或者能够在教学中提供狭窄专业化领域以外的内容等。在科研方面, 教师的教学任务通常反映了教师时间的重要部分应该奉献给研究。在服务工作方面, 教师参与课程设置、学位授予和晋升的所有决定, 参与学校建设和各式各样学校活动, 作为管理者和委员会成员是教师生活的重要一部分。

教学、科研和服务等三个方面的活动相当重要, 在决定教师收入水平和职称晋升方面会被考虑, 但如果教师承担特别繁重的管理职责, 通常通过减少教学任务来平衡。

(二) 教师请假制度

宾夕法尼亚大学教师请假有两种主要类型, 即学术休假和请假到其他地方就职。所有的请假需要相关系主任、院长和教务长的同意, 但是, 这种安排有一定的原则, 那就是教师不能在任意六年时间请假超过四学期。

1.学术休假

教师被定期给予学术假期去学习和研究。学术休假意味着承认一名教师在学校高的学术成就、大的发展空间和为知识界做出贡献的可能。其意图延伸和加速智力的发展, 使教师没有干扰地从事推进人类知识进步或在专业领域具有竞争力的项目。学术休假通常只给予那些结束休假还继续回学校就职的教师和那些在得到休假批准通知之时、就承诺会回到学校的教师。同样, 在学术休假结束后就计划退休的教师的申请也会满足。

学术休假仅仅给予那些有恰当的学习机会或研究项目的教师。学术休假申请的批准, 视能否有充足的人、财资源满足教学分配和其他部门的职责而定, 如果出现紧急需要, 可能会推迟休假。学术休假通常不会授予给有学期任务的教师。

学术休假又分为带薪学术休假和不带薪学术休假。通常, 带薪学术休假会被定期给予那些连续工作六年或者六年以上的副教授或者教授。每全职工作六个学期, 一学期的休假可拿到半额的学术薪酬 (见下表) 。

学校鼓励教师去寻找外部的支持, 尽可能使他们能够学术休假而不损失任何收入。学术休假的申请者有责任告诉学校与休假全部有关的资金情况, 包括在休假期间收到的任何授予、奖学金、定期津贴或其他的补助, 以便于学校可以安排合适的财政支持。教员在带薪学术休假期间不能够接受有付费的雇佣, 除了在学校政策认可的校外活动范围内提供的报酬。在带薪休假期间, 教师继续享受常规的福利分配。

2.在其他地方工作的休假

这种休假的授予依据教师从休假得到的学术机会或专业发展以及对大学活动的支持等直接的利益, 同时, 只有当大学的人力资源足够去维持涉及休假教师缺席的项目。通常在其他地方工作的休假将在一年的某个时期。如果有充分的理由, 第二年的休假可能被批准。在其他地方工作的休假将不会超过两年, 除了一个唯一的理由, 就是在联邦政府接受总统任命这样高水平的职位, 在这种情况下, 休假可能会延长到四年。任命的教员在其他地方工作的休假结束后, 不能回到在大学的原职位的, 将被终止其休假时期。在通常情况下, 大学不会提供薪酬和福利给在其他地方工作而休假的教员。

(三) 教师成为父母的政策

依据大学病休/短期伤残政策, 刚生育小孩的教员通常被给予八周的带薪休息, 如果医生证明需要休息更长的时间, 她也可以休息更长时间。

新孩子进入家庭 (孩子的出生或收养) , 都需要父母一方牺牲大量的时间去照料小孩, 担任照顾孩子职责所需大量时间是与教师承担大学职责所需要的时间相冲突的。有鉴于此, 作为家庭新生命诞生的主要照料者的教师一员, 不用减少收入, 可以减少给定的一学年50%的教学任务。孩子诞生或收养的日期和教师教学的进度安排将决定教师免于教学任务的恰当的时间。这种教学任务的免除不是休假, 这期间教师也需要完成其他的大学的相关责任, 包括科学研究及作为学校相关委员会会员进行工作和提出建议。如果父母双方都是大学的教员, 只有一方父母可以减少50%的教学任务。如果父母双方都想分享教学任务的减少, 并且父母的主管部门能够调节这种请求, 就可以允许按比例减少。

(四) 教师退休政策

1.教师退休的过渡计划

那些希望轻松地从全职工作过渡到退休的教师, 有两个计划是可行的:

(1) 教师收入津贴计划 (FIAP) 。收入津贴计划提供过渡收入津贴给有资格加入计划的教师, 此津贴在教师退休最初的24个月期间支付, 稍微高于教师退休前月收入的80%。

(2) 阶段性退休 (过渡性退休) 。阶段性退休适合于那些希望逐步从全职工作转为退休的教师。在阶段性退休期间 (时间可能延长到六年) , 教师的责任和薪水最高被减少50%, 在阶段性退休期间任何福利会持续, 但是那些与薪水相关的福利会成比例地减少。计划的参加者一是需要得到教师和教师部门领导的同意;二是同意在阶段性退休期间的最后期限转为彻底退休。在阶段性退休的最后, 满足了FIAP需要的教师将完全退休, 享受FIAP的福利。

2.退休人员继续享受的大学福利

大学一般提供给教师退休人员医疗补助和持续的家属学费等福利。得到这些福利的资格需达到学校的“75规则”:教师的年龄和服务的年限总合必须达到75年, 同时也需要达到55岁的年龄加上15年的工作或者65岁的年龄加上10的工作, 并且这种工作必须是全职的、不间断的。

3.退休教师的权利和特权

大学鼓励退休的教师仍旧参与到大学、学院和部门中去, 尽管没有教师因为退休获得新的权利和特权, 但是也确保了教师在退休之前被赋予的权利。教师可以继续使用教授的名称或者选择使用名誉退休教授的名称。名称使用的选择应该在退休的时候告知给教师所在部门, 然后部门告知教务长办公室。

学院会提供给退休教师开展学术研究所需要的办公室、研究场所和辅助人员。

退休教师可以提出研究和考察的经费申请。此申请项目必须有意义, 并且有可用的办公室和研究场所 (场所优先考虑在职教师) 。如果被邀请, 退休教师可以参加学院教师的会议, 参加教师委员会的工作。

依据教授代表的条例, 退休教师是教授代表的成员, 与其他的成员有着同样的权利和特权, 但是不能投票。退休教师还可以享有使用图书馆, 用大学作为邮件地址等权利。

4.资深和退休教师协会

宾夕法尼亚大学资深和退休教师协会 (PASEF) 对大学内所有的年龄在55岁及以上的教师和已经退休的教师成员开放。

PASEF的目标是发起活动, 鼓励退休的教师和资深的教师保持相互之间以及与学校的联系。这些活动包括讲座、小组讨论、晚餐和社会服务, 提供成员之间和校园学术团体的互动;了解成员, 特别是那些计划退休, 有着关于退休和退休生活方面的问题的成员;创造机会给成员为大学和周围的社区提供志愿服务。

二、我国大学教师管理方面存在的问题

我国在实施“科教兴国”、“人才强国”战略的过程中, 教育事业特别是高等教育事业得到快速发展, 教师队伍建设也取得很大进步, 但随着我国高校连年扩招, 学校规模迅速膨胀, 各种矛盾日益显现, 在教师管理方面存在以下五个主要问题:

(一) 大学章程的缺失

大学章程缺失不直接体现教师管理政策方面的问题, 但大学章程的缺失可导致教师管理等一系列政策的制定与实施出现漏洞。章程是大学的“宪法”, 学校没有章程, 不仅使依法治校成为空喊口号, 而且高等学校“按照章程自主管理”、“按章程依法自主办学”的权利也无从谈起, 更不符合国际高等教育的通行做法。“我国1600 余所公立高等学校中, 至今仅有吉林大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、延边大学、南昌大学等不到30 所高校制定了章程, 绝大多数高校包括北京大学、清华大学、中国人民大学等国内著名的高校都未制定章程。况且, 就是这为数不多的20 多部高等学校章程中, 也还不同程度地存在内容不科学、制定程序不合法、没有得到很好实施等问题”。

(二) 大学职能的失衡

教学、科研都是高校的功能。教学是教师首要的任务, 是大学教师始终无法逃避的责任;科研是提高研究性大学教师自身素质的重要途径, 能促使教师掌握学科领域的最新动态, 将科学研究的成果渗透在教学内容中, 不断丰富教学内容, 提升教学水平;同时大学教师也应当完成其应承担的社会责任。而现在很多大学片面重视科研, 大学教师评职称主要是以论文数量作为指标, 导致教师不安心教学, 产出质量不高的论文以充斥科研工作量, 有些大学教师, 教授、博导过分以科研为导向, 成了“不教书”的教授, 不上讲台的名师。

(三) 教师资源的流失

在大学, 教师是学校发展最重要的智力因素, 其素质高低直接影响着学校的整体水平。近年来, 有些学校骨干教师 (如学科带头人、学术带头人等) 、高学历高职称的教师 (如博士、教授等) 流失比例较大。另外, 教师从事第二职业、校外兼职、投身股市的现象也日渐增多, 相对于教师跳槽改行, 这种“隐性流失”同样给学校发展带来了重大影响。这就对用好的政策规范以提高学校吸引力提出了新的课题。

(四) 教师培养缺乏科学性

在计划经济体制的影响下, 我国大学教师长期处于一种静态的、封闭式的管理制度环境中, 教师管理方面普遍存在重视学历职称、轻视能力、忽视教师的终身教育, 人员能进不能出、职务能上不能下、待遇能高不能低的现象。在人才培养上缺乏长远策略, 因缺乏教育培养经费和教学任务重, 造成人才引进后, 重使用轻培养, 使教师在对外交流、知识更新、自我发展等方面都受到极大影响, 从而出现既不能吸引人才、也不能留住人才的局面。

(五) 退休教师缺乏关注

退休教师对于每一所大学来说, 都是一笔巨大的财富, 他们用大学的精神、广博的专业知识素养、严谨的治学态度、丰富的教学能力培养了一代又一代社会的栋梁, 见证了学校的进步发展。他们有丰富的人生阅历、人生感悟, 对学校而言是一笔宝贵的资源。因此, 合理地制定大学教师退休政策是非常必要的。同时, 大学教师退休政策的制定, 还能吸引更多的优秀人才加入到教师队伍中, 解决教师职业发展的后顾之忧, 激发教师教学科研的积极性, 推动学校的成长、社会的发展。我国目前对于大学教师退休政策方面的研究还比较欠缺, 对退休教师普遍缺乏关注。

三、对我国大学教师管理的启示

对教师的管理不仅体现在教学中, 也体现在科研和社会服务中, 不仅体现在人才引进中, 也体现在培养中, 不仅体现在在职教师中, 也体现在退休教师中。我国大学对教师的管理普遍存在着一些不尽如人意的地方, 如何制定章程管理教师, 是大学管理中的一个重大课题。

(一) 建立合理、规范的一系列规章制度

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》明确提出, 完善中国特色现代大学制度, 要加强章程建设。各类高校应依法制定章程, 依照章程规定管理学校。大学章程作为国家高等教育立法体系以外的且与高等学校内部管理密切相关的制度规则, 对于现代大学治理, 其价值不言而喻。目前, 我国高校在内部管理上出现的一系列问题, 其中很大程度就是因为学校没有一套行之有效的规章制度。“由此可见, 依法制定学校章程并严格依照章程治理, 既是法律对每一所高校的基本要求, 也是大学设立、运行、发展合法性的前提。大学章程作为大学精神的集中体现和大学行为的总规范, 实际上是法的治理模式、法的精神和法律条规在一所大学的进一步延伸和具体化、个性化”。

(二) 大学职能的均衡

大学具有培养人才、科学研究、社会服务等三大职能, 教学是其首要任务, 科学研究是其灵魂, 社会服务是其责任。在宾夕法尼亚大学, 在教学方面, 各种水平的学生被分配给教师时不考虑教师的级别和资历, 基础课程既不被认为是资历浅教师的专门职权, 也不是高资历教师所独有的高级课程。本科生, 包括大一、大二的新生都有机会得到杰出的学者的授课。资历浅教师不会被要求去承受不合比例的繁重的基础水平课程的责任。这其实也体现了教学与科研的结合可以使得两方面都大大提高。同时, 宾夕法尼亚大学也非常重视科研, 某些科研任务可以相应地减少教师的教学任务。

(三) 完善教师师资培养措施

重视对教师的培养, 提供进修学习的机会, 通过完善师资培养措施使教师增长知识, 提高技能, 激发创造力和潜力, 提高工作效率, 同时使每个教师体会到知识投资是学校对教师个人的最大福利。在对待人才流动问题上, 大学应持流水不腐、户枢不蠹的态度, 只有人才流动, 学术才会有生命力, 长期静止、困守一隅, 只能造成视野局限、近亲繁殖与学术停滞的后果。例如, 宾夕法尼亚大学在这方面就采取了一些措施, 采用学术带薪休假和在其他地方就职的休假的形式, 给教师提供进修机会、进修时间和资助相应的经费。

(四) 退休教师的安置

关注大学退休教师的安置, 能够使退休教师发挥力所能及的作用, 带动学校的教学和科研发展, 并确保大学和谐稳定发展。从美国宾夕法尼亚大学章程可以看出, 对于退休教师政策的制定可以从退休的过渡计划、退休后继续享受的大学福利以及退休教师的相关权利和特权、参与协会等方面予以考虑。

摘要：大学章程的制定与实施是我国现代大学关注的热点、难点问题。对美国宾夕法尼亚大学章程进行文字解读, 阐述其章程中有关教师管理方面有特色的部分, 如教师的责任——教学、科研和服务, 教师的请假制度以及教师成为父母的休假, 教师的退休等, 并进而结合我国教师管理方面存在的一些问题, 探讨我国大学在教师管理方面相应的借鉴之道。

关键词：大学教师,宾夕法尼亚大学,管理章程

参考文献

[1]湛中乐.大学章程精选[M].北京:中国法制出版社, 2010.

[2]陈立鹏.关于我国大学章程几个重要问题的探讨[J].中国高教研究, 2008, (7) :19-22.

[3]研究高校教师管理存在问题及对策[EB/OL].ht-tp://www.dianliang.com/lunwen/jjgl/rlzy/201203/lunwen_200083.html, 2012年3月30日8:41:51.

计算机社团活动章程 篇8

【关键词】计算机音乐软件 幼儿教育 应用分析

一、引言

21世纪，随着信息技术与网络技术的不断发展，引发了人们对教育事业的高度重视。幼儿教育是对于儿童实行的第一阶段教育，也是国民教育最重要的一部分。近年来，人们将计算机音乐软件应用到幼儿的教育中受到好评，因此计算机音乐软件在开发与利用上也越来越多。计算机音乐软件就是电脑音乐软件，它是一种专门为制作音乐而设计的计算机程序，计算机音乐是电子音乐的延伸与改进，也是计算机进入音乐领域的一种创新技术。它对幼教活动中的作用也是很大的，其中包括：第一，对社会发展有积极的作用，也对幼儿创新能力的提高起至关重要的作用；第二，对幼儿园教学模式的改革有优化作用，也可以在音乐教育活动中提高教育的质量；第三，对幼儿综合音乐素养有促进作用，利用音乐软件辅助幼教让音乐教育更加生动。本文就计算机音乐软件在幼教活动中的应用进行详细的阐述。

二、计算机音乐软件在幼教活动中的应用

（一）音乐软件中剪辑功能的应用

在以往传统幼儿园教学过程中，教师可以采用的教学方法很少，在教学实践中常用的教学方式主要包括：语言指导法、教师示范法、游戏娱乐法等。这些方法在利用计算机音乐进行辅助教学提高幼儿音乐的能力，教学效果更好。计算机音乐软件的应用，适合于一些歌唱类、音乐欣赏等活动。这些都容易被幼儿接受，也能够很好地吸引幼儿的注意力。在音乐软件的帮助之下，对幼儿教育过程中出现的问题就可以得到有效的解决。音乐软件中剪辑功能是音乐软件中最常见的功能之一，在音乐软件中有很多软件都可以进行剪辑操作，比如在歌唱活动的时候，可以将教师演唱的部分录制下来重复地放给幼儿听，也可以对演唱的音乐进行分句剪辑，然后再将分句后的句子与伴奏结合起来，就能让教师节省很多的精力，将录制的歌曲重复播放，让幼儿更好地学习演唱歌曲，教师就能有充足的时间对幼儿唱歌进行细致的指导。教师应用剪辑功能，使幼儿在学习歌曲时更加快捷与方便。

（二）音乐软件中录音功能的应用

对幼儿实行音乐教育，可以在一定程度上提高幼儿的创新能力与审美能力，让幼儿真实地感受到来自音乐世界的力量。利用音乐软件来辅助幼儿的音乐教育，能让音乐教育更加丰富、生动。音乐软件中录音功能的应用，可以让教师对幼儿演唱时的声音进行分别录制，这样有效地帮助幼儿良好地分辨自己与其他同伴的声音区别。幼儿的好奇心是高于成年人的，他们对自己的声音很陌生，并且想要知道自己的声音和别人的不同之处。因此，录制幼儿歌唱时的声音不但能够满足幼儿的好奇心，也能在一定程度上提高幼儿对音乐学习的兴趣，还能充分训练幼儿的听力与专注力。同时，利用音乐软件中录音的功能，可以让幼儿在课余时间听自己喜欢的歌曲，如在活动时可以听一些较为欢快的歌曲，在睡眠时听一些柔和的歌曲。教师还可以录制幼儿日常生活中的歌曲作为课堂的训练作业，让幼儿能对唱歌感到快乐而不是产生压力与恐惧，并且作为一种爱好去对待。

（三）音乐软件中自动伴奏功能的应用

自动伴奏软件在专业意义上讲，是针对演艺行业中艺人专业的软件，它提供演艺视频与伴奏的下载。目前这种音乐软件也应用到了幼儿教育的活动中。在计算机音乐软件中，有很强大的自动伴奏功能。教师可以通过一些自动伴奏软件来对教学的歌曲进行伴奏配置，可以利用这些软件对歌曲的伴奏进行编辑，同时还能够改变歌曲的速度与节奏等等，让幼儿对歌曲的认识达到更高水平，从不同的歌曲中体会不同伴奏风格带来的感受。例如，对于较为欢快的儿童歌曲，能够在计算机音乐软件上找到各类不同风格的歌曲伴奏。如果教师想要为幼儿提供独特的歌曲形式，就可以下载这类音乐伴奏，让幼儿对音乐有新的认识与理解，对幼儿以后接触与适应新事物的能力也有很大的帮助。

三、结束语

综上所述，通过利用计算机音乐软件对幼儿音乐教育进行辅助教学，是一种实用、有效的教学方式。在音乐的情境中开展教育活动已经成为目前的主要形式，也有很广阔的发展前景。我们相信只要充分合理地利用计算机音乐软件，就能够培养幼儿积极、独立、自主的习惯，也对幼儿成长中的情绪和性格有所帮助，同时也对幼儿的记忆力、理解力更有帮助。综上所述，在幼儿教育中开展音乐教育，不仅仅是教育的需要，也是社会发展的需要，相信未来计算机音乐软件会有更好的发展。

【参考文献】

[1]彭鸿.浅谈计算机音乐软件在幼教活动中的应用与研究[J].音乐时空，2015（09） .

[2]姚琛.幼儿园音乐教学游戏化研究.学科教学（音乐）[D].湖南师范大学，2014（学位年度）.

[3]杜亦林.幼儿园音乐教学游戏化研究[J].课程教育研究，2014（04）.

115小学播音主持社团活动章程 篇9

王书娟

一、社团名称：

115百灵播音社团 简 称：百灵团

二、活动宗旨：

学习播音，主持，演讲。训练口才，提升自身综合素质，塑造完美形象。

三、活动计划与内容：

1、普通话发音，2、朗读，朗诵，3、即兴评述，4、模拟电视主持，5、形象设计，6、才艺展。

四、活动时间：

每周五下午4:00--5:00

五、社团机构：

指导教师：王书娟 团 长：吴祎琳 副 团 长：梁铭轩

六、社团成员：

吴祎琳（1）刘 元（1）张 萌（1）徐晓彤（2）赵冰莹（2）祝守舵（2）张 璐（2）孙 潇（2）王 新（2）贾庆国（3）李长宏（3）范方慧（3）周凤玲（5）戚红敏（5）杨利强（6）孙丽鑫（6）于 扬（6）毕玉春（6）等

七、社员守则：

1、社员必须以积极的态度参加社团活动；

2、社员必须听从指导教师和社团团长安排；

3、社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；

4、社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，否则取消社员资格；

5、社员必须积极参加学校、班级、组织的文艺活动，为集体文化建设多做贡献；

老年体协活动章程 篇10

第一条 本协会定名为XX年人体育协会

第二条 本协会属市内社会各界自愿结成的非营利性质的老年体育社会组织。

第三条 本协会以遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，积极为老年人身心健康服务为宗旨。

第四条 本协会接受业务主管单位市体育局、市体育总会和社团登记管理机关市民政局的业务指导和监督管理。

第五条 本协会的住所为市体育局办公楼。第二章 业务范围

第六条 本协会的业务范围：

（一）宣传、发动和组织指导开展老年人活动；

（二）协同有关部门开展老年体育的科学研究和咨询；

（三）举办全市性老年人体育比赛活动；

（四）培训老年人体育辅导员；

（五）总结交流经验，表彰先进；

（六）组织参加省、国家或国际性老年人体育活动。第三章 会 员

第七条 本协会的会员分为单位会员和个人会员 第八条 申请加入本协会的会员，必须具备下列条件：

（一）拥护本协会的章程；

（二）在本协会的业务范围内具有一定的影响；

（三）户籍在本市域内； 第九条 会员入会的章程是：

（一）提交入会申请书；

（二）经理事会讨论通过；

（三）由理事会或理事会授权的机构发给会员证； 第十条 会员享有下列权利：

（一）本协会的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本协会的活动；

（三）获得本协会服务的优先权；

（四）对本协会的工作有批评建议和监督权；

（五）入会自愿、退回自由。第十一条 会员履行下列义务：

（一）执行本协会的决议；

（二）维护本协会的合法权益；

（三）完成本协会交办的工作；

（四）向本协会反映情况提供有关资料。

第十二条 会员退会应书面通知本协会，并交回会员证。会员如一年不参加本协会活动，视为自动退会。

第十三条 会员如有严重违反本章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。第四章 组织机构和负责人产生，罢免

第十四条 本协会由主席、常务副主席、副主席、秘书长、副秘书长及委员组成委员大会。全体委员大会是本协会最高权力机构。其职权是：

（一）制定和修改章程；

（二）选举和罢免主席、副主席、秘书长；

（三）审议理事会的工作报告和财务报告；

（四）决定终止事宜；

（五）决定其他重大事宜。

第十五条 全体委员大会须有三分之二以上的委员出席方能召开，其决议须经到会委员半数以上表决通过方能生效。

第十六条 全体委员大会每届五年，因特殊情况需要提前或延期换届的，须由理事会表决通

过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。延期换届最长不超过一年。第十七条 本协会由主席、常务副主席、副主席、秘书长、副秘书长组成理事会。理事会是全体委员大会的执行机构，在闭会期间领导本协会开展工作，对全体委员大会负责。第十八条 理事会的职权是：

（一）执行全委会议的决议；

（二）筹备召开全体委员大会；

（三）向全委会议报告工作和财务状况；

（四）决定会员的吸收或除名；

（五）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机 构；

（六）决定各机构主要负责人的聘任；

（七）领导本协会各机构开展工作；

（八）制定内部管理制度；

（九）决定其它重大事项。

第十九条 理事会须有三分之二以理事出席方能召开，其决议须经到会理事三分之二以上表决方能生效。

第二十条 理事会每年至少召开一次会议；特殊情况下也可采用通讯形式召开。第二十一条 本协会由主席、常务副主席、秘书长驻会并组成常务理事会。常务理事会在理事会闭会期间行使第十八条第一、二、四、五、六、七、八项的职权，对理事会负责。第二十二条 常务理事会须有三分之二以上常务理事出席方能召开，其决议需经到会常务理事半数以上表决通过方能生效。

第二十三条 常务理事会至少半年召开一次会议。

第二十四条 本协会主席、副主席、秘书长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；

（二）在本协会业务领域内有影响；

（三）身体健康，能坚持正常工作；

（四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

（五）具有完全民事行为能力。

第二十五条 本协会主席、副主席、秘书长任期五年。因特殊情况需延长任期的，须经业务主管单位同意并经社团登记管理部门批准方可任职。第二十六条 本协会主席为本协会法定代表人。

（一）召集和主持理事会、常务理事会；

（二）检查全委会议和理事会、常务理事会决议的落实情况；

（三）代表本协会前是有关重要文件。第二十八条本协会秘书长行使下列职权：

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；

（三）提名个办事机构、分支机构、代表机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定；

（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；

（五）处理其他日常事务。第五章 资产管理、使用原则 第二十九条 本协会经费来源：

（一）捐赠；

（二）政府资助；

（三）在批准的业务范围内开展活动或服务的收入；

（四）其他合法收入。

第三十条 本协会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在委员中分配。第三十一条 本协会建立严格的财务管理制度，保证会计资料和法、真实、准确、完整。会计人员调动工作或练知识，必须与接管人员办理清交接手续。

第三十二条 本协会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受全委会议和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠的资助的，必须接受审计机关的监督。

第三十三条 本协会换届或更换法人代表之前必须接受社团登记管理机关和业务主干单位组织的财务审计。

第三十四条 本协会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。第六章 章程的修改程序

第三十五条 本协会章程的修改，须经理事会表决通过后经全委会议审议。

第三十六条 本协会修改的章程，须在全委会议通过后15日内，经业务主管单位审查同意，并报社团登记管理机关核准后生效。第七章 终止程序及终止后的财产处理

第三十七条 本协会完成总值或自行解散或由于分立、合作等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。

第三十八条 本协会中止协议经全委会议表决通过，并报业务主管单位审查同意。第三十九条 本协会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第四十条 本协会经社团登记管理机关办理注销手续后即为终止。

第四十一条 本协会终止后的剩余财产，在业务主干单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本协会宗旨相关的事宜。第八章 附则

计算机社团活动章程 篇11

【关键词】职业教育；教学改革；计算机组装；QC小组；优秀率

一、前言

2012年3月，计算机教研组成立QC小组，6月注册QC项目《提高计算机组装实训成绩优秀率》。本次活动选取计算机硬件维修、计算机网络专业3个班级共78名学生为课题对象。

二、小组概况

1.小组概括

小组名称：计算机教研QC小组；成立时间：2012.3；课题名称：提高计算机组装实训成绩优秀率；课堂类型：管理型；发布日期：2012.11

2.成员分工

（1）、付建超，负责全面工作；（2）、于延华，组织策划；（3）、刘京，活动实施；（4）、严今，完成报告

三、活动计划（负责人：付建超，制定日期：2012.6.11）

6月选择课题；7月现状调查；8月设定目标；9月分析原因、确定要因；10月制定对策、实施对策；11月效果检查；12月巩固措施、总结评价

四、选题理由（负责人：付建超，实施日期：2012.6.11—6.25）

1.从学校方面来说：首先学校要求进行课程改革，其次学校的微机可以由学生来维护，选择计算机组装维修实训成绩优秀的学生，共需要20余人课余时间完成。

2.教师方面：教师的职责是把学生培养的更优秀。

3.学生方面：90后独生子女承载着4位老人和父母的殷切期望，承担着社会和国家的责任与重托，所以要让更多的学生成为优秀人才。

五、现状调查（负责人：付建超，实施日期：2012.6.26---7.6）

1.实训成绩（负责人：付建超，实施日期：2012.6.26），根据上学期实训成绩，优秀人数为：78*14%=11人。优秀率低。

2.开座谈会（负责人：于延华，实施日期：2012.6.26---7.2），小组共召开学生座谈会6次。

3.现场听课（负责人：吴国楼，实施日期：2012.6.26---7.2），小组6人共组织听课24学时，结果如下：教学态度严谨认真、课堂纪律较好，但只有2成学生和老师呼应、5成学生一般状态、3成学生状态差。由此对教学方法产生质疑。

4.问卷调查（负责人：杨焕珍，实施日期：2012.6.28），针对学生课堂内外学习表现，做了問卷调查。结果显示，课堂内，20%的学生主动学习，31%的学生被动学习，课外时间，仅有34%的学生想学习，而由于自制力差没做到。可以想办法使这些学生实训成绩提高。

六、设定目标

根据上述现状调查，设定目标为：实训成绩优秀率由14%提高到32%。即培养了人才，又能满足学校微机设备维护及保养需要。

七、分析原因

我们从人、机、料、法、环等方面对原因进行了全面分析，用头脑风暴法产生观点，分析原因时小组成员相互启发，产生了鱼刺图。人的原因是：学生基础差，教师教学理念需要更新；机：就是教学设备，教学设备落后，数量不足；料：就是教学内容，教学内容部分不实用；法：就是教育教学方法，教师的教学方法不恰当，家庭教育欠缺；环：就是教学环境，学生业余时间不主动学习，学校周围有网吧。以上原因造成了学生实训成绩优秀率低。

八、确定要因

在诸多原因中，找出了6个末端原因，其中，1.家庭教育缺失、2.学生基础知识薄弱、3.教学设备陈旧对于小组成员来说是不可抗力，确定为非要因；4.教学方法不恰当，确定为要因；5.部分教学内容实践性不强，确定为非要因；6.学生课下及自习时间不主动学习，确定为要因。

九、制定对策

针对两个要因，制定了相应对策表。实训课堂内，实训教学方法不恰当，采用以学生为主体的项目教学法；课余时间成立了计算机兴趣小组，一些想学习，而自制力差的学生在小组里，采用师带徒教学法。

十、对策实施

（一）课内采用项目教学法。

1.项目教学法的理论基础，建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。

2.项目教学法的实施。项目教学法的实施方法是：首先把整个教材教学内容设计成若干个教学项目，每次课完成一个教学项目，学生在完成项目中获得知识和技能。如：电脑不加电故障检修项目，把学生按3人一组分组，老师在黑板上写出检修思路，并为每一组准备一台设置成不加电故障的微机，让学生根据检修思路检修好，学生为完成这个项目，就会思考，会遇到问题，会问同学、问老师，直到将问题解决。把课堂上的被动学习变为主动学习，提高了实训课的成绩。项目教学法，在使学生水平提高的同时，教师也需要不断总结提高教学水平。

（二）课外成立计算机兴趣小组。

学校成立兴趣小组，是为有兴趣学生创造更多、更直接的学习机会，对于未参加兴趣小组的学生有很好的带动作用，跨专业，跨年级，采用师带徒的方式，手把手、一对一教学生，使得更多学生获得更多知识和技能，学生业余时间学习，不再去网吧了，有了组织，就有了约束，对于一些自制力差，而又想好好学习的学生来说是一个很好的机会。兴趣小组的学生用学到的知识解决问题，受到老师的表扬。

学生能熟练操作后，安排独立为学校、老师的电脑解决问题，可以为老师修笔记本、为机房设备除尘、修理办公用电脑。在维修中遇到问题，再向老师同学请教商量。

十一、检查效果

经过两个对策的实施，学生的优秀率由14%提高到了33%，同时还有意外收获，不及格率也由原来的40%下降到了17%。两个对策使学生变得越来越优秀，优秀的学生又可以为学校节约成本。

十二、总结展望

经过QC小组活动，提高了学生实训成绩优秀率、是课改的一个途径 、小组成员加强了团结、找到了解决问题的方法。继续探讨项目教学法，师带徒计算机兴趣小组的相关问题；探讨工学结合教学法，继续制定添加对策；形成教学管理标准，制定执行，巩固成果。

参考文献

[1]邓泽民.职业教育教学设计（第二版）[M].北京：中国铁道出版社，2009.

[2]李源.浅析QC小组活动的激励----以QC小组存在的问题为切入点[J].中国管理信息化，2012（16）.

[3]张雪辉.计算机职业培训中的自主、合作、探究学习[J].考试周刊，2013（12）.

[4]史家银.艺术院校计算机文化基础课程教学效果探析[J].考试周刊，2013（12）.

作者简介