品味书香,感悟人生

品味书香,感悟人生（精选12篇）

品味书香,感悟人生 篇1

品味书香，感悟人生

——《假如给我三天光明》读后感 马克〃吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦〃凯勒。”最近我读了一本关于海伦〃凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦〃凯勒的精神深深的震撼了！

在书中，海伦〃凯勒说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦〃凯勒创造了这些人间奇迹！

海伦〃凯勒是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦〃凯勒意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦〃凯勒感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身吸取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦〃凯勒心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦〃凯勒和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦〃凯勒用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该把握希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦〃凯勒，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦〃凯勒说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦〃凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

海伦〃凯勒的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

品味书香,感悟人生 篇2

1. 幸福不是条件的优越, 而是内心的富足。

近些年来, 随着人们社会地位的差异和经济条件的变化, 对于幸福的概念人们渐渐地模糊甚至是混淆是非。一部热播的电视剧《老大的幸福》唤醒了人们对幸福的重新审视:幸福是什么?不是花不完的钱, 也不是显赫的身份, 是长驻在我们心中最原始的那点平凡人的快乐, 是内心的富足。老大的弟弟妹妹们代表了社会的各个阶层, 但在物欲横流的迷茫中如何找回自我, 找回属于自己的幸福, 是最弥足珍贵的, 这也是在剧中力求表达的。

所以说幸福是一种心态, 你感到幸福, 生活就幸福无比;你感到痛苦, 生活就苦不堪言。同是一片天, 有人抬头看见的是阴霾, 有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。

2. 幸福并非是拥有太多, 而是所求甚少。

世间值得喜爱的东西实在太多, 面对太多的诱惑明白自己需要什么是本能, 而明白自己不需要什么才是人生的智慧。幸福就常驻在一颗常常感恩、时时惜福的心境里。一位哲人说:心灵是一个房间, 欲望塞得太满了, 幸福就装不进来了。我们看一看现实生活中, 多少人在寻觅幸福的道路上迷失了自己, 他们认为幸福可以用得到多少财富拥有多少名誉来衡量。于是, 贪官们利用人们赋予他的权力疯狂敛财, 终饱私囊, 然而这些不义之财无论数目多么巨大, 丝毫没有带给他们幸福, 而是成为最终为他们量刑定案的法律依据!正像老子所言:“知足不辱, 知止不始, 可以长久。”

3. 幸福不会在消极情绪中植根, 而是在希望中发芽。

生活要靠自己慢慢去品味、细细去咀嚼、用心去欣赏, 你才会发现, 原来最幸福的生活就是在那如水的平淡中活出精彩。2006年, 我随沈阳画院去山东沂蒙老区写生采风。这是我所见过的最为贫困落后的山区之一。山上可以耕种的土地零零散散, 用石头垒的房子七扭八歪, 粗布衣裳、窝囊的棉裤、浓浓的方言、黝黑的脸。人们过着一种平凡的无法再平凡、近乎原始的日出而作日落而息的生活。然而在这里最震撼心灵的不是贫困落后, 而是那种写在每个人脸上的发自内心的快乐, 而这正是生活在都市里的人们所缺失的。这里的妇女三五成群, 唱着歌下地干活, 这里东倒西歪的所有房门上一年四季贴着福字, 这里的儿童的穿着与成年人完全是两个世界, 甚至与城里的孩子没什么两样, 可以看到他们代表着这里的人对于未来生活的一种向往和期盼, 在这里你能明显感悟到幸福这个字眼洋溢在一垅一沟里、一耕一锄间。

品味书香 感悟真谛 篇3

一日,颇感无聊,无意中看到了同事前几日送的《教师专业成长的途径》一书,随手翻阅。只阅读了前几个案例,我的心灵就受到了震撼,感到了一种力量,一种从未有过的激情充斥全身。那些案例时而让我羞愧,时而又让我激情万丈。他们的努力、成功、人品就像炎炎烈日炙烤着我的灵魂,责问着我的良心。我为自己十几年的鼠目寸光、燕雀之志感到汗颜,他们让我明白了原来老师可以这样非凡、精彩地工作与生活。

痛定思过,想想从前网络只是作为我游戏、聊天的工具,而在他们的手中则成了学习的圣地,求知的乐土。今后,我一定把网络作为学习专业,提升自己的平台。尤其要学习那些优秀教师的人格魅力。万伟老师的师爱情怀,让我明白教育就是以人为本爱的情怀,“爱”是教育的核心,爱是宽容、尊重、理解、信任,是生命对生命的无私关爱;朱国红老师的坦荡诚挚之言,让我领悟到教育要探求科学,讲究艺术,发现、保护、发展孩子的天赋,扬长避短,因材施教;小曼老师的勤勉和智慧,让我明白了教师的阳光心态,能造就学生的健康心理,只有快乐的教师才能带来学生的快乐;魏智渊老师的事迹,让我深刻地感悟到“沉下身子教书,静下心来育人。”的真谛,用高尚的师德和人格魅力去感染、熏陶学生,用炽热的情怀去滋润、感化学生;用深邃的思想去引导、点拨学生;尤其是衣奎伟老师,他与我的年龄和工作时间相仿,她的成功让我羞愧,让我汗颜,她在这个年纪努力进取,而我在这个年龄,固守着平庸的日子,日复一日,年复一年,消极地生活着。我为自己的碌碌无为而惭愧。其实,我深知,自己可以做得更好一些,可我总以“时间太少了!没时间啊!”“太累了!”等等为借口,让宝贵的时间在空虚中溜走。

《教师专业成长的途径》让我的心灵得到了一次彻底的涤荡。它及时开启了我的心扉,触及到我的灵魂,给我以心灵慰藉,思想启迪,本心超越。今天,我就把它作为自己激情教育生命的开始,用充满爱的心灵去震撼学生的心灵,让每一棵小草绽放花的芳香。我一定会好好珍藏它,在每个迷人的夜晚,细细地用心去品,用情去读,感悟教育的真谛。

品味登山,感悟人生 篇4

(注:本文属半议论半叙事类型的文章,议论部份仅代表个人感慨,特此申明)

十月,正是金秋季节.乌云密布的早晨,带着被窝的余温,匆匆赶到集合点,今年的秋游主要活动——登山比赛即将拉开帷幕.登山对于每个人来说并不陌生,尤其是现代物质高度发达的社会,它已经超出了上山砍材上山放牛的作业范畴，珠峰登顶的感动与梅里雪山遇难的凄凉,已深深影响了一大批人.为什么要选择登山?也许答案就像回答什么是幸福一样因人而异五花八门.如今不管答案怎样不同,有一点可以肯定的是,都是各自带着自己目标和理想而去的.穿过水泥森林的城市,汽车在蜿蜒的山路上飞奔，两边的春色在汽车玻璃窗的定格下,如幻灯片一样不断变换着精彩,大山的气息逐渐侵袭着大家的感观系统,使人格外地兴奋.汽车开到烧烤园停了下来,我们知道接下来等着我们的将是一场酣畅淋漓,激动人心的登山比赛!这时,天空偶尔飘下来几颗小雨,轻轻地滴在脸额上,捎来丝丝凉意,但这样仍然不能浇灭大家兴奋的火焰,大家恨不得立刻一口气冲上山顶,然后在山顶尽情领略无尽的美景.这就好比学生时代刚结束便迫不及待投入社会怀抱那样.可是真的准备好了吗?其实大家心里是没底的.在社会这座大山面前.很难有人真正了解它的高度.有些人会犹豫.真的要走这条路?而有些人会以为自己是博士硕士海归,认为这座山在他们面前不值一提.幸好“阿山先生”一再提醒：轻敌是非常危险的！谁也不知道在通往山上的路上会发生哪些突发事件，虽然目前的这种概率还不是很高.但这些路有太多的人走过.相对还是非常平坦宽阔的.所以只要想上山.只要你会走路.即可上路.登山比赛终于在“裁判”的一声令下正式开始了.令声一下,我们八个组的全体成员即像风一样的向山顶冲去,没过几分钟,便已看不到他们的身影.八个组的每一个人都用尽自己全身的力量在蜿蜒的山路上飞奔,但是,当回过头看到有组员体力不支的时候,还会返过身拉着他们的手一起体验在风中奔跑的快感.这是何等的团结!那一刻我才真正看到了我们的凝聚力,那一刻我才切实感受到了团结的力量!浩浩荡荡几十人，在山上排成一条长龙，时而笔直时而弯曲时而集中成为一个点.不管时间如何推移,始终保持“松而不乱，紧而不挤”，一路上互助互爱,相互鼓励相互支持,连唱歌都齐声同唱,歌声回荡在山涧,此起彼伏.是的,团队合作在登山中起到至关重要的作用,试想,就算你拿到了个人第一又如何,要知道你所属的队伍里并非每一个人都有跟你一样的身体素质,只要有一个人掉了队,那么就说明是你这个队长没有好好的发挥团队合作的精神.在现实中,我们的家庭、我们的朋友、我们的合作伙伴、我们的企业都是一个个团队,如果都像登山那样,互相帮助,互相鼓励,取长补短,融为一体,群策群力,那么,我相信纵然前面有再大的困难再高的山峰都会一次次被我们踩在脚下的.时间一分一秒地过去,两个小时后我们到了大山的四分之三处,这时,轻轻放慢脚步放眼山谷,满山苍树环抱,雾气缭绕,风光无限,偶尔还会夹杂着一丝淡淡的香气随风挤进我们的鼻息,沁人心脾!接下来还剩四分之一就快到顶峰了,我们的精神已极度亢奋,体力也接近极限,这个时候是人的意志最容易动摇的时候,有几个体力实在不行的朋友干脆蹲在了路边休息了起来,说什么也不走了,后来,一开始冲在最前面的几个人走过来说,四分之三都过来了,还怕这最后的四分之一吗?登山贵在坚持,如果想要得到山上最美的风景就必须登上顶峰!站起来!说完,她们几个人拉起她们的手,再一次在山路上奔跑起来,为了山顶的美景,为了开始的初衷,也为了团队的荣誉不顾山路的崎岖,不顾双腿的酸软,拼尽自己所有的力量朝山顶飞奔„„

最后当所有人都满头大汗,气喘吁吁地登上了山顶将所有的美景尽收眼底时,我们不禁笑了起来,这是登山成功的笑,是发自内心的笑!想想,在中途,有多少人曾出现过半途而废的念头,后来竟也克服了这种想法,凭借着自己一股极强的韧劲,以及不到顶峰不罢休的精神,直奔山顶,终于,我们成功了!看着山下的风景,看着朦朦胧胧的城市在薄雾中时隐时现,想着我们刚才登山的种种瞬间,我不禁想到一句话:集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮!在人生的道路上,将会有无数这样的“山”需要我们去攀越.如事业、爱情、家庭、社交、学业等等山峰,以及在这些山峰前面的无数小山峰.大山当前,不仅能考验一个人的智慧和胆识，而且还能验证一个团队的合作与力量,究竟你是选择逃避?还是主动进取集合所有人的力量去攀越一座座更艰险更有意义的顶峰呢?我想这里,我们每个人都会选择后者,因为逃避是弱者的表现,没有人愿意去当一个弱者,就算有人告诉自己有些事毫无意义但不试过,不坚持过,不努力过又怎么知道自己不行?试过,坚持过,努力过,纵使得不到自己想要的那份成功又何妨?至少晚年时分我们可以昂首挺胸的说我们曾坚持努力过,人生已了无遗憾！

品味人生的经典感悟 篇5

七、不见，万丈深渊，分飞劳燕，泪如雨，半世繁华，一世微凉，翘首觐向，战地残阳断刃旁，半盏青灯，白鹭成双烽燧上，眉目依旧，却不见昔日笑颜，似雪飞翔，闻夜莺月下独唱，萧声马蹄，离别点燃梧桐枝叶，亘古月光，玉啼见证彼岸花开。

八、生命中许多东西都会迟到。我们最初就开始寻找，总要等上漫长的时日，关于这些爱迟到的家伙，我对它们说我不在乎你是不是来晚了，我在乎的是，来了之后你还会不会走。我要的只是你，来了，就别再离去。

九、走的那麽清，不留下一点痕迹，走的那麽急，我还来不及哭泣，你远去，我伫立，久视还是离开，带走了我的思念与痴情，失去的温柔，是离开的借口，是否会记起，有一段时光，我们曾走过。

十、繁华三千，但最后终都是归尘埃落定，如同夜幕卸下白日的粉黛装饰，沉静而安宁。光阴弹指而过，当年在意的得失、计较的成败，都是成了云烟过眼。任何时候，彼岸只有一步之遥，迷途知返，天地皆宽。

十一、真正的爱情，要懂得珍惜：没有谁和谁是天生就注定在一起的。一辈子其实不长。能遇心爱的人，是多么幸运的事。为何不紧握着他的手呢。一辈子只爱一个人，并不丢人。心里明明知道，除了他外还会有更优秀的人出现，可是一个人不能这么贪心的。一颗心需要另一颗心坦诚相待，这样才可以幸福!

十二、柳絮飞，梨花白，一抹相思何处来。秋雨凉，菊儿黄，何处惆怅惹寒窗。欢语过，前尘忘，一缕香魂何处往。春风来处多少，风起云涌何处寄望。时光如流沙，纵然容然如画，欢度几度年华。秋霜过，冬雪阵，千娇百媚，何处回想不见当年风光?

十三、着一袭青花，轻盈在江南小镇的古巷，青石板泛起年轮的凝香，古城墙飘逸着文人墨客的清词篇张，一场薄雪恰到好处的落入，诗意几分，那白中隐青的单瓣梅花，那深黄的磬口的蜡梅花，还有雪下面冷绿的杂草，都含雪娇羞，一并醉入：寒沙梅影路，微雪酒香村。

十四、爱得太浓烈太缠绵，额间长出了相思红豆。来生渡桥时，别忘了用你真情的吻打开封印我的朱砂记，解我几世轮回的苦;来生渡桥时，别忘记牵我的袖，别让我孤零零的一个人走在人海，来生渡桥时，别忘记了握着我的手共饮合欢卺。来生渡桥时，别忘记了拥我入怀共承风雨笑夕阳，白发一起走直到地老天荒。

十五、我以为我一直都会清楚的记得我们的往事，包括每一个细节，每一个字，每一段话语，可是待到要想起时，却发觉已经忘得差不多了，就快成一片空白了。而当我努力想忘记的时候，却又一直缠绕在心头，挥之不去，夜夜萦怀。

品茶品味品人生的生活感悟文章 篇6

小时候并不懂茶的好，那是大人们的玩意。爸爸喜欢喝茶，我也总是跟着喝，他说：“今天的茶有点粗糙，水到太猛了。”我好奇再喝一口这茶，只觉得有甘苦的味道，没有口感。我好奇地看向他，假装懂了点点头，其实根本一点都不明白。有时候，妈妈也会附和爸爸的话，我这个小孩真心融入不了他们的世界。渐渐地，我把茶抛弃了。

于是后来的每一年，父母逢人便说，“这孩子不喜欢喝茶。”慢慢的，我也不再跟随爸爸走遍大街小巷去买他喜欢喝的茶叶。每个人来到我家，必须品尝那一杯茶。还记得有个叔叔说：“这茶霸气!”霸气?茶叶也有自己的性格吗?时至今日我还是不明白霸气的缘由。

品茶是高雅的象征，不会品，大致也不会冲了。每一道茶，都有其分量，少一分不够味，多一分又过于苦涩;倒水不宜太急，水温不宜太烫，水质要清香......这些都是泡茶的条件。爸爸说：“泡茶讲究雅致，讲究耐心。每一道茶都能看出你的品质......”怪不得，茶道被文人墨客推崇......

那一泡茶，不同的人有不同的感受。与我而言，那只是止渴的饮料;于父母而言，那是休闲的雅致。我们从茶中品味生活，感受生活那一刻宁静。不会品?也请您静下心来，仔细感受茶在口中留存的味道。

品味书香 篇7

我们读书，是为了学习知识，为了提高自身的文化修养，为了让自己具有更高的审美能力。所以我认为，我们要品味书香，品味书中的意义。

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？怎样才能提高生命的质量，让生命增值？这是所有人一生都在追思的问题。有人认为是金钱，有人认为是玩乐。而我认为，是读书。合上一本书，闭起眼睛细细品味的时候，你的脑海中是否闪现了许多画面？你是否有许多感慨？那时的你，或惆怅感伤、或义愤填膺、或感叹唏嘘、或冷嘲热讽……当你有幸领略另一番人生，你一定品味出了一种独特的、溢于言表的感受。一本好书，就像一首经典的老歌，总能触动人们的心灵。也许，在这个喧嚣的世界，我们比以前更加需要一份红袖添香的雅致，一份纳兰容若的恬淡，一份青梅煮酒的风趣，一份陋室闲读的清幽。每一本书，无疑是一次心灵的洗礼。每品味一次书香，无疑是一段人生的旅程。有人说，我们不能度量生命的长度，却可以延伸生命的宽度。我想，这句话的意义便在于品味书香，领略不同的人生风采。

世界上总有那么多行色匆匆的人，他们大概是忘了，自己在喧嚣反复之中，也需要一丝书香的慰藉。别让自己变得那样劳碌奔波，记得给自己留一隅书香，抑或说——是留下最无欲无求的生命。

沁墨 品味书香 篇8

品味书香

——高淳县实验小学读书协会活动策划书

我们的心中有一点墨,墨涌,心动……

书香，实在是谁也中断不了的神袛之舞啊！

【读书宗旨】

都说“没有阅读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是枯涩的。没有被厚重的经典名著洗礼过的人也许无法拥有细腻的心灵。阅读史就是老师的生命史。”我们的活动力求在书的世界中寻找平和，寻找激情，探寻智慧的足迹,让教师在盛世繁华里不再迷惘和张狂，让教师在书香浸润中有些许感悟和启迪。

【活动策略】、活动主题：

开卷：树立开放的阅读理念； 开拓：扩展广阔的阅读视野； 开启：激活蕴含的阅读兴趣； 开心：体验愉悦的阅读过程。、活动主题词：开卷、开拓、开启、开心、活动时间：2007年4月——2008年7月、活动内容：建立读书博客读书规划、读书讲座、读书座谈会、发表书评介绍好书、读书笔记、读书沙龙、精品展示、活动专题：“品味书香，与书为友”读书峰会、组织人员： 研修班各小组负责人，实施项目负责制。

【主题定位】

大学开宗明义指出，“大学之道，在止于至善。”学习与积累，关键在于读读思思，让思之魂“止于至善”。“读书”，为什么要读书呢？第一，在于工作的需要，是在以工作体现自身的社会价值，同时也体现个人价值的真实需要中；第二在于精神的需要，读书能给人以强大的文化力量，这种力量足以支撑我们的生命，慢慢地在我们的精神与人格上留下越来越深、难以磨灭的印记。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个人热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。本次活动主题确定为“开卷、开拓、开启、开心”之意，就是开创“新的阅读理念、阅读视野、阅读情趣和阅读过程”的集中凝练。阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。在阅读中不断提高自身的人文素养。通过制定读书计划、撰写读书笔记、进行读书交流，让老师们能融入这股 “内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的阅读新潮流，在读书中开启心智，和谐发展。

【目标定位】

惠聚于人的发展”，读书活动成功与否，主要看教师能否最大限度地受到惠泽，得到发展，能否积极主动、和谐、全面地发展。

以提高协会教师素质为目标，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题，逐步形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，为我校教育的改革与发展提供坚强的精神动力。、形成一种自然的读书氛围。

每位会员都读书，泛读各类书籍，精读一本好书，勤摘读书笔记，勤写读后感，在书香中打开人生的大门。、建立一种长效的读书机制。

出台“品味书香”协会读书机制，使得会员都能的到惠泽，并长期实行下去，成为优秀读书人的一种新典范。、构建一种丰实的读书文化。

通过系列读书活动，对读书文化进行诠释与定位，形成风尚。

【阅读要求】

１、阅读量的要求。活动中采取推荐阅读与自选阅读结合的方式，力求做到每位教师日读一篇，月读一刊，学期读一部专著，教师有自己喜爱的藏书，养成良好的读书习惯。、制定读书计划。协会把促进教师有计划的阅读作为提高教师专业化水平的一条重要途径，教师要从实际出发制定自己的读书计划。要响亮提出自己的读书口号，端正读书态度，提高读书兴趣，明确读书目标与任务，掌握读书方法，制定学习措施，提升迁移能力，形成读书认同，优化读书学习意识，注重落实，及时总结积累。、组建读书团队。会员要促使读书活动的持续、健康发展，要建立读书交流小组。、勤思考积累。读书学习笔记由教育理论文摘与思考感悟两部分组成，倡导开展“教师读书日记”的写作活动，积极引导教师追寻教育理想，探索富有个性的教育研究方式，寻找读书实践中有意义的“细节”，进而构建教师成长的精神家园。

【实施过程】

一、活动步骤

第一阶段：活动策划（2007年4月）

7年4月-5月10日制订读书活动总体活动方案，在校园网发布信息，开辟读书专栏，推荐好书。

第二阶段：组织实施（2007年5月-2007年12月）、制定个人读书两年规划。、每位会员至少选读二本有价值的教育书籍精读，鼓励多读书，并做好读书笔记。、每位会员要认真写好学习笔记（内有文章摘录，学习体会等），不少于一万五千字；每月写一篇学习体会。、组织一系列读书活动，如“我和书的故事”征文、“书韵”读书沙龙、优秀读书笔记展等，分集体交流和小组自行活动两种形式，分学期实施。、在博客网站上开辟“读书专栏”，及时发表会员的优秀作品。

第三阶段：总结表彰（2007年7月）（2008年7月）、读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考核，进行学习笔记交流评比。、优秀读书文章将陆续发表在校刊上；、评选出 “书香小组”、“读书活动创意奖”若干名，召开颁奖大会。评选依据：① 教师或活动小组提交的读书活动规划书和总结；② 各小组提交的《特色读书活动申报表》及相关文字、影像等原始资料。

二、具体实施

要抓好“读（阅读）、写（读书笔记）、讲（读书交流）、评”四个环节，以好书介绍、读书讲座、读书座谈会、写读书感想、发表书评、建立读书博客等形式推动这一活动，而后长期坚持下去，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，鼓励创新，力求读书活动收到实实在在的育人效果和文化氛围。

宣传口号：

拒绝平庸，提升理念； 让读书成为习惯；

读书好，好读书，读好书；

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵； 读书，为精神打底，读书，为人生奠基。读书箴言：

善学者，其如海乎？《袁枚-随园诗话》

看书多撷一部，游山多走几步，倘非广见博闻，总觉光阴虚度。《同上》 大木百寻，根基深也；沧海万仞，众流成河；渊智达洞，累学之功也。博观而约取，后积而薄发。《苏轼-杂说》 独学而无友，则孤陋而寡闻。《礼记﹒学记》 读书之法，莫贵于循序而致精。（朱熹）读书趋简要，害说去杂冗（欧阳修）

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

（一）“书香”推荐：、为了自由呼吸的教育(中国当代教育家丛书)、苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡、登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询(修订本)、给教师的一百条新建议、中国父母最该知道的最适合孩子的60个经典游戏、爱心与教育——素质教育探索手记、孩子，把你的手给我 还有《爱弥尔》（卢梭著）、《我的教育理想》（朱永新著）、《教育的智慧与真情》（肖川著）、《世界经典教育案例启示录》（林华民著）、《教育与文化》（钱穆著）、《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）、《直击中国教育底线》（曹保印著）等。

（二）“翰墨”读书峰会、好书推荐：选五位教师介绍书籍，每人3分钟。、“我与好书同成长”交流会每人5分钟。、记一记“我和书的故事”。【活动保障】、加强领导。成立各读书活动小组，形成读书活动网络。组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。协会根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。

说明：建设教师读书团队，组建目的鲜明的学习型组织。“畅游书海，塑造美好人生”、“拒绝平庸，提升理念”、“让读书成为习惯”应当成为协会的读书口号，引导老师挤出时间，坚持不懈读书学习、分享交流，促进自我完善。、经费保证。

由会员会费作为保障。

读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐永远与人生相伴。老师们，读书吧！让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！让自己成为一本学生终生可以保存的有着价值引领的好书！

二00七年四月

附： 我的读书生活

我准备阅读的书籍有（至少2本）我准备阅读的报刊杂志有（至少2份）我读书的目的是

我准备记录的学习笔记的类型是（请在在对应的类型后打“√”）

1、读书摘记（）

2、专业日记（）

3、理论学习笔记（）

注： 学习笔记的类型及要求 笔记形式 书写要求

读书摘记 每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的点评

专业日记 每篇要有标题、有时间、每篇字数不少于250字（提倡教师书写教育叙事类的专业日记的写作）

理论学习笔记 每篇要有学习的书目篇目名称，有学习时间、每篇学习记录不少于2页

三、实施措施 我读书的时间是

我参加的读书小组的其他成员有

教师签名：

制定时间： 年

品味书香 倪恬楠 篇9

大千世界，有无数值得品味的事物，有人喜欢品味清新的茶香；有人爱品味真挚的情感„„而我却独爱品味这伴我成长的书香。

从小到大，书已经伴我走过多个春秋，从我上幼儿园时，父母就给我买了儿童书，一个个生动有趣的故事，一张张美丽动人的插图，立刻让幼小的我像喜欢那香甜的棒棒糖一样爱上了它！从此，我的人生里就又多了一缕淡淡的书香。我天天捧着书，怎么也看不够„„到小学，我又开始看各种带有拼音的少儿读物„„如今，我是一名中学生了，书架上记录了我成长的脚步，从小小的漫画，到大本大本的传记、散文、小说„„书香给我的心灵带来了大千世界的五彩斑斓，书香已经融入了我的生活，滋润了我的心田。

书香萦绕在我身边，它同样也是我必不可缺的良师。它虽然不会讲话，却能告诉我许多人生的真理：在《童年》这本书里，我看到了儿时的高尔基，他是那样的贫穷，却是那么的坚强！我懂得了面对任何困难，都要坚强、勇敢地去面对；《爱的教育》使我领悟爱的境界，世界上有很多种爱，多一份爱，世界就多一份温暖；《鲁宾逊漂流记》告诉我凡事都不能放弃，要去顽强拼搏；《感恩》系列让我知道怎样感激家人和朋友，怎样面对成功和失败，什么是真情，什么是人生„„

书是我“无声的老师”，它还像一艘飞船。我驾驶这艘飞船，进入了时光隧道，我可以访问历史、探索未来。一个又一个的传奇故事在我眼前：《孔融让梨》、《卧薪尝胆》、《花木兰从军》、《三国演义》„„这些赞美中华民族传统美德的故事，陶冶了我的心灵。《中华上下五千年》将中国历史长河里的点点滴滴尽收眼底；《科学家的故事》让我懂得人类探索科学的艰辛和执着；《万里长城》的雄伟见证了古代劳动人民创造的伟大奇迹；《话说长江》与《天下黄河》翻开了历史画卷、沉淀了华夏文明；《奥秘探索》领略了金字塔的庄严神秘；《奔向月球》展示了茫茫宇宙的深远博大„„ 书香充实了我的生活，也丰富了我的喜怒哀乐。看《笑林》，高兴处，我会不由自主地笑出声来；读《卖火柴的小女孩》，悲伤处，我便为流下同情的眼泪；阅《十万个为什么》到深奥处，我总会冥思苦想；欣赏到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的优美词句，我又会细细品味。我钦佩诸葛亮的雄才谋略，我感动革命烈士为的舍己为人„„

如果说，我是一只蜜蜂，那么书便是一朵盛开的鲜花；如果说，我是一片树叶，那么书便是那深藏于地下的营养。我热爱书，爱它独有的“香味”，就像饥饿的人扑在面包上一样。书是知识的宝库，开阔了我的视野；书，是人类进步的阶梯，让我更上一层楼；书，是快乐的源泉，让我幸福，让我快乐„„品味书香，我就能品味整个世界。

阅读经典 品味书香 篇10

温总理曾说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”读书、学习与发展，是一个人一生永恒的主题。在我的心目中，一本好书，是一种精神享受，让心灵归于平静；一本好书，更是一位良师益友，于水穷处指点迷津，指引方向。

最初爱上读书是家庭的熏陶。幼时家境困难，我经常穿着大人的衣服改小的衣服，零食也往往不舍得给我买，但是我家却是左邻右舍中唯一订阅了《小朋友》、《智力世界》的，至今我还认得一些繁体字，喜欢数独，偏爱逻辑游戏，都拜赐于当年那些港版的《智力世界》。每逢春节回家过年，我都会抱着一摞摞的少儿杂志，带给老家的小姐妹看，在清凉的夜里，伴着一盏老式的小油灯，几个小朋友躺在一个被窝里，映着窗外的皑皑雪景，成了我记忆深处最静谧而悠闲的回想。

每每回忆那些时光，那么多的充实与迷惑、喜悦与哀愁交织在一起，“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。孟德斯鸠说过，“读书，是将生命力寂寥的岁月变成巨大的享受时光”。谁的年少不曾轻狂，爱散文之清幽静雅，也爱科幻小说之匪夷所思，爱历史居住之宏伟博大，也爱国外名著之自由奔放。那时既爱跟风一般的去读儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，也爱偷偷的独享小女生情怀般的《简爱》。那个时代的孩子，大多读过《东周列国志》、《红楼梦》，《呼啸山庄》、《红与黑》，哪里就是当年所能领会的，大抵是囫囵吞枣，图个好奇而已吧。

提到读书，不得不想起一位生于齐鲁大地，最终影响了整个中华民族的历史人物——孔子，他的一生致力于弘扬书的文化，他的言行也被弟子记录成一本《论语》。然而，我心目中的孔子，更多的是一张老夫子的面具。读书时经人指点，善莫大焉，于丹的《论语感悟》就是这样一本书，为我介绍了一个充满人格魅力的孔子：这里的孔子，首先是才华横溢的。据《孔子家语》和《史记》记载，孔子青年时代曾做过“委吏”（管理仓库的小官）、“乘田”（管理牧场的小官），事无大小，均能做到近乎完美。三十多岁第一次西行拜望他崇敬的老子的时候，他已经带有鲁昭公赐予的车马童御。这里的孔子，同时是热血澎湃的。对如何治国，孔子用“富民、教民”四个字概括，这样最简单的回答方式表明，他早就考虑成熟，毫不犹豫。这里的孔子，也是贫困潦倒的。五十五岁那年，他踏上了西征跋涉的道路，这一走，就是十四年。这么一位大学者，却把垂暮晚年付之于无休无止的漫漫长途，这一路上，他遇到的，有冷眼，有嘲讽，有摇头，有威胁，有推拒，有轰逐，却没有动摇，实在让人震撼。这里的孔子，独独是健康乐观的。有一次是在郑国的新郑吧，孔子与学生走散了，独个儿恓恓惶惶地站在城门口，有人告诉还在寻找他的学生：“有一个高个儿老头站在东门外，气喘吁吁地像一条丧家犬。”学生找到他后告诉他，他却高兴地说：“说我像一条丧家犬？真像！真像！”这里的孔子，是善于谋划管理的。在他的团队里，有人负责吃穿，有人负责保全，有人负责外交，有人负责接应。有一次从陈国到蔡国，半道上不小心陷入战场，大家几乎七天没有吃上饭，孔子还不断抚琴，给大家打气，安慰着学生。就是在最困难的时候，他们依然保持了一个完整的学习型团队形象。通过于丹的讲解，枯燥而遥远的《论语》划过时空而来，将“心灵之道”、“处世之道”、“君子之道”、“朋友之道”为我们娓娓道来。

张潮曾说，“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”一本经典的好书经得起一读再读，随着自己的心境阅历而跌宕起伏。如今年岁渐大，读书的经济压力没有了，但是读书的时间却不见了。现在不是书太少了，而是书太多了。在这个知识爆炸的时代，电脑和网络的普及，让人举手之间，就可以坐拥书城。可是，一个链接带着一个链接，一个网页连着一个网页，我常常在娱乐中忘了上网的目的原本是找一本好书。在浩瀚的书海里，浮躁的心哪有空闲？时至今日，又有几人能够领悟培根的博大，蒙田的淡泊，罗素的悠闲，海明威的刚毅，村上春树的隽秀？

如何在浩如烟海的知识海洋中把住方向，做知识的主人呢？作为青年人来说，最重要是的是读书要有的放矢，因业择书。针对自己的工作实际、专业特长，有针对性的选择读书的科目，而不是迷航在信息的海洋中。这样既能学以致用，事半功倍；又能切中要害，记忆犹新。参加工作后，税收征管对我来说，既新鲜又陌生。“胸涵春秋意方畅，腹有诗书气自华”。于是我不断阅读了《税收征管的系统理论与模式》、《现代税收征管过程模型》，品味书香，亲近书本，让我逐步为自己确立了“基础学牢，专业学精，理论学深，实践学博”的读书目标。读书还能帮助人树立梦想。在《你为谁工作》中有个小故事，有三位敲石工，干着同样平凡的工作，只有那位明确自己工作目标是一座象征着幸福的教堂的工人，最有责任感和创造力，最有成就感和满足感。税收管理工作也是这样，我们一点一滴的汗水，正在构建共和国基石上的一砖一瓦。有时，望着同事们热烈讨论业务的身影，我常常想，只有不断的相互学习，吸取营养，才能在平凡的岗位上开足马力，将迷茫与消极都抛在身后，不断前行。

品味书香 篇11

――题记

诗香

“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”当读到这气势磅礴的诗句时，我便能感觉到曹操那种渴望统一中原、有着远大政治抱负的胸怀。

“夕阳西下，断肠人在天涯。”这句诗出自马致远的《天净沙・秋思》，它淋漓尽致地把诗人那种希望回到家乡、想念家乡的思想感情表达出来了。

文香

读着朱自清的《春》，里面的语句不得不使你折服，什么“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你。”什么“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”他用平凡的语言把春天描写的那样富有生机，那样美丽。这些是作者用自己的心去感受春天，用爱感受春天才得来的。他把自己也完完全全地交给了春天，交给了大自然。

老舍的抒情散文《济南的冬天》，用了拟人、比喻等修辞方法，把济南的冬天写得惟妙惟肖。在文中他写道：“好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说，你们放心吧!这儿准保暖和。”他还用了许多优美的句子，把原本寂寞、冷清的冬天，写得既温暖又舒适。

语句香

俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这句话果然是不假。

“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的;春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着;春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”这一段连续用了三个拟人的手法，写出了春天由小到大，由小姑娘到青年的不同的生长过程，突出了春的美丽。

“雪下的非常大，非常厚，雪把马路装扮成一条银白色的长龙。”这一句用了比喻的修辞手法，详细地描述了雪后马路的静态美，把马路的样子写的活灵活现。

品味书香作文 篇12

我还是孩提时，总喜欢偎在爷爷的怀里。恍惚记得那正是玉簪花开的季节，爷爷总喜欢捧着一本厚厚的诗集，在花香中缓缓念着：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已……“那时我自然是不懂诗中的意思的，只觉得朗朗上口，也欢快地跟着念着：“烈士暮年，壮心不已……”诗词，就这样在我懵懂的心中，留下了浅浅的轮廓——书香呀，是一种馥郁的花香，是要你轻轻嗅的。

在雨季，煮上一壶暖茶，闭眼倾听雨点敲打屋檐的优美音律，抿一口茶，在茶香中情不自尽地吟一句：“好雨知时节，当春乃发生。”顿感云卷云舒的惬意，或欣喜，或悠然，就像正与诗人举杯共饮——书香啊，是一种淡淡的茶香，是要你细细品的。

曾听过一句话：“如果说，中国古典文学也是一艘船，那么，在这艘船上，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，从元曲到明代小说，就仿佛是一盏盏灯火，照亮了多少眺望远方的眼睛。”我想，这是因为每一首古诗词，不仅仅是一部作品，而是古人智慧与情感的凝结啊。在“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”中，我品味到了诗人的怅然若失;在“举杯邀明月，对影成三人”中，我读到了诗人内心的孤独;在“行到水穷处，坐看云起时”中，我感受到了诗人发自内心的悠然……这些诗词，就仿佛是一座横跨中华五千年的桥梁，即使我们与诗人素不相识，但只要读到他的诗词，也能体会到同样的情感，这是一种多么奇妙的感受啊!也正因如此，古诗词流传千百年，也依然感人肺腑。

诗词丰富了我们的生活，开拓了我们的视野，给我们提供了一个广阔的天地。恬淡时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳;紧张时，读一读诗词，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静;失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的激情。