时间的说明文

时间的说明文（共16篇）

时间的说明文 篇1

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间流逝无法扑捉，光阴逝去无法挽留。时光无法倒流，也没有时间机器让你回到过去，好好珍惜时间吧。鲁迅的时间是别人喝咖啡的时间，他说时间是生命，对，时间就是生命。他说时间是海绵里的水，只要挤总会有的，对。时间就是海绵里的水。

时间千金难救，而我们的时间去哪了。时间在我们梦乡中流逝，时间在我们神游时逝去，时间在游戏间消失，时间走了。夜晚，梦乡中，自己快乐、幸福，毫无顾虑的躺着、睡着。可是，在阳光明媚的早上，充满知识的殿堂，为何要趴在载着书本的桌上。书本不是你的枕头，老师那知识的讲坛不是你的催眠曲。我们的时间在梦乡流逝。

目光呆滞，六神无主，无视周围的同学，无视讲台上的老师，无视黑板上密麻的文字，你神游何方?千里之外，人间仙境，天堂地狱，过去往事，还是未来辉煌?美好仙境是虚无的，美好回忆是往事，未来光辉也只是未来，为何不用这时间拼搏，去实现未来的光辉。回来吧，回到现实中，回到知识的殿堂来。你不是游戏中文武双全的人，你不是电视里的男女主角，你不是小说中十全十美的人。我们的时间在神游时逝去。

学生应不应该带手机?我一直以为学生可以带手机，这让家长可以随时找到我们，我们有事也可以第一时间告诉家长，可这一观念很快就被打破了。休息时间，某同学的被子总透着微弱的光，那不是在看书，而是在玩手机，我想说你不睡觉吗?自习时，同学手中的小物品玩了又玩，拆了有装，我想说你这样做有意义吗?时间在我们游戏间消失。

白日莫闲过，青春不再来。不要再问时间去哪了，不要让时间就这么去了。

时间的说明文 篇2

如果将空间想象为一个被弯折的二维平面, 两个物体向时空施加足够的作用力, 从而制造出一条连接宇宙中相距很远的两点的通道, 虫洞就产生了。如果发现了虫洞, 它可能会使我们能够完成到过去和未来的旅行。其工作原理如下:假设虫洞的洞口是可以移动的, 同时假设甲乙两人, 甲呆滞在地球上, 而乙随飞船出发, 那么乙以50%光速在太空中飞行了几小时后, 就可以将一个虫洞口带入太空, 而另一端的虫洞口将和甲留在地球上。在乙飞入太空的过程中, 两人一直可以看到对方。几小时后乙返回地球时, 对甲来说可能几年已经过去了。现在甲通过被带入太空的虫洞会看到自己早些年的样子, 就是乙升空的那一年。这种方法的绝妙之处在于, 一旦穿越虫洞, 年老的甲可以回到过去, 而年轻的乙则会进入未来。

留住时间的时间机器 篇3

雨果说，人的一生就是一个漫长的不断失去自己心爱的东西的过程。

这个句子好长。

如果人长大了，但心爱的东西不会失去该多好。

我们要留住时间。

留住时间的办法很多，一个是用记忆，用你的脑袋和心灵永远保存，用你的身体做记忆的硬盘，但是，记忆好抽象、很虚拟，没有一个实物形态，可以被眼睛看见，可以用双手把玩，何况，记忆也会随着时间的流逝渐渐淡薄。

人类童年的时候，一族人围着火堆，听年长者讲故事，记忆以语言和声音的方式保存，我们对远古时代的记忆，很多都通过“神话传说”和“史诗故事”流传下来，时间以“听觉”的方式保存下来。

等人类发明了文字和书籍，过去发生的事，记录在书本上，时间以“视觉”的方式保留下来。

人类又发明了录音，发明了摄影，时间以直观的“听觉”和“视觉”的方式保留了下来。

但是，摄影是静态的，一张一张的照片，把时间分割成了一个一个片段，跟真实的时间形态不符合，等到人类发明了摄像，我们在电视里、在电影中，终于看到了流动的时间，整整一段时间被以“听觉”和“视觉”结合的方式保留了下来。你家有你小时候的“家庭录像”吗？但是摄像也只是保留时间的初级阶段。

也就是说，故事、书本、录音、影视，都是留住时间的“机器”，我们现在已经有“时间机器”了，只是，还不够高级。

在小说《莫雷尔的发明》里，小说家想象了一部时间机器，这部机器可以像电影一样播放，你可以走到电影里，跟电影里的人物一块儿生活，这部机器以触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉等等形式把时间保留了下来，但是你不能和电影里的人物交流，因为他们看不见你，你也无法改变电影里发生的事。你就像走进了一部3D纪录片。这也不是真正地留住了时间。

时间真的是可以留住的吗？留住时间的机器可以发明出来吗？

如果发明了时间机器，我们是不是就不会有失去时间的感伤了？我们也不用再珍惜时间了？

我们还需要多长的时间才能发明可以留住时间的时间机器？

时间就是生命说明文 篇4

主要内容就是说，有一个满腹经纶的教授，学问非常高。有一天，一个学生问他怎样才能考出好成绩。教授便笑着让学生明天去他家里。

第二天，学生来到他家，从门口看他里家非常乱。教授让他在门口等一分钟，就当着学生的面打扫房间来。仅用了一分钟，屋子里就收拾得干干净净的，并倒了两杯咖啡请学生进去坐。喝完咖啡，教授就叫他回家。学生不解地追问，教授莫名其妙地说问题已经回答了。

学生当时迷惑不解，但经过三思后，他才明白过来：一分钟虽然很短，看起来用途不大，可只要你利用好这一分钟，你就会觉得这一分钟是必不可少的。在学习上也一样，我们要抓紧时间老人的每一个脚步。

是啊，时间如流水，一去不复返。时间一旦错过，再也不会回来。我们必须会利用时间。有的人把时间浪费在吃喝玩乐上，两手空空。有的人把时间用在工作、学习上，长大后必定有大成就。鲁迅爷爷说过：“时间就是生命，时间是最大的财富，无缘无故浪费别人的时间，与谋财害命没什么两样。”他也说：“别人说我是天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在写作上罢了。”他说的话是多么朴实、真切、实在啊!

平时，有的同学，老师布置的作业稍微多一点，就呱呱叫。没写，就找借口说没时间。同学们，时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。

在我们的生活中，无时无刻都有在浪费时间的人。有的家长天天打扑克牌、打麻将赌博，买六合彩买彩票，天天围着它们转。有的学生迷上网络游戏，天天去网巴玩，不务正业，没钱了，就会用各种手段弄点钱，使自己走向地狱之路。同学们，父母辛辛苦苦攒钱给大家读书，你去来学校玩，一点知识也没得到，把美好的时光白白地浪费了，把美好的前途放弃了，把自己的青春消耗了。你知道吗?时间也最终抛弃你，在你的身边悄悄地逃走了。

关于运营作息时间及考勤的说明 篇5

上海总部目前正在重点关注员工工作时间的纪律问题，上次上海人事部也专门发了通知，下面针对运营的情况，做以下几点说明：

目前，运营桐乡办公各部门的工作时间是9:00--17:30,上下班请打卡，这是作为考勤的直接参考，如因某些原因没有打卡，请及时告知人事行政部。

中午午餐及午休时间为1小时，一般在11:30--12:30，因食堂调整园区三家公司用餐时间会有相应的变化，原则上请严格按照就餐时间用餐，特殊情况下可适当调整（如因工作原因，需要处理完才去吃饭等），请各位把握好度。

需要特别注意的是，工作时间如有情况需要外出，请及时请假；若人在外面无法按时回来，请及时告知你的上级领导或人事行政部，之后再补齐相关的手续，以免给你或他人的工作带来不必要的麻烦。

请各位同事遵守公司的相关规章制度，如果有严重违纪的，公司将按照相关制度，做出严肃处理。

辩论赛时间、分组及说明（精选） 篇6

周四：正方：人文反方：传媒

正方：海洋反方：园艺

正方：资环反方：植保

周五：正方：外院反方：化药

正方：建工反方：园林

正方：动科反方：艺术

周六：正方：生科反方：经管

正方：食品反方：理信

正方：机电反方：合作社

具体流程：

每场比赛流程如下：

（一）开篇立论

正方一辩开篇立论2分30秒

反方一辩开篇立论2分30秒

（二）攻辩

正方二辩针对反方二辩或三辩进行提问

正方三辩针对反方二辩或三辩进行提问

反方二辩针对正方二辩或三辩进行提问

反方三辩针对正方二辩或三辩进行提问

（每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问时间不得超过10秒，可提出多个问题，用时满时，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均被适当扣分）

（三）自由辩论

双方辩手轮流发言，首先从正方开始，每方累计用时 6分钟，共 12 分钟。一方选手发言结束即为另一方发言开始的标志，每方每次只允许一位辩手发言，同一方辩手的发言次序不限。每方时间剩余30秒时进行提示，若一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。

自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场

等情形，都将影响该队的成绩。

注：

1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

（四）总结陈词

反方四辩总结陈词2分30秒

正方四辩总结陈词2分30秒

（五）评委提问

时间的说明文 篇7

“时间冻结”出现于20世纪80年代, 是应用于影视后期制作中的一种特殊视觉效果, 但是, 直到电影《黑客帝国》中的“子弹时间”人们才开始注意到这种奇异的效果。在操作中, 它将高清摄像机或专业相机间隔一定距离排成圆形、直线或曲线, 组成一个拍摄阵列。这个阵列以静止的被摄体为中心, 在拍摄角度和光线上保持严格的相关性, 各个拍摄机器通过控制线串连起来, 通过软件编程控制总快门, 在同一瞬间或相等时间间隔、不等时间间隔进行拍摄, 然后在图像处理系统中把不同角度的系列画面集合在一起。

“时间冻结”的特质有两个:一是时间上的极端变化——运动的主体突然静止, 这个特质非常适合截断日常生活中急速行进使人难以捕捉的事物, 如飞溅的液体、疾驰的子弹等。二是空间上的极端变化——摄影角度始终在变化, 表现旋转中突然凝固的主体。

二、停滞中时间敞开

停滞是一种秩序, 迫使正在进行的动作、正在持续的情感搁置起来, 用静超越时间。人物运动中的断裂使故事中断, 但是“虚无中可以生发出新意义、新生命力的可能性, 于是在影像世界中被异化成物质的时间重新获得生命的内涵”。[1]

影视作品是创作者将人的生存境况放在故事框架中进行的想象性投射, 其中包含着创作者“对自我的追寻, 对历史的追寻, 而所有这些影像都是这一历史的额外篇章的契机和嫁接体”, 因此, 新生命的舒展即是对创作者意愿的强调, 对创作者主观意识笼罩的虚拟时间坐标的诗意触发。

电影《源代码》中的“时间冻结”是对这个问题的深化。片中主人公上尉为调查列车爆炸事件的凶手穿越回到列车上, 并和列车上的女乘客相爱, 最后, 他完成任务时两人深情一吻时画面出现了“时间冻结”:镜头缓慢拉开这一刻挣脱现时一个异度时空被触发生效, 一种对爱情和生命完整性的祝福感蔓延开来, 创作者概念的传输和观众内心的投入达到最大值。

三、旋转中时间再生

时间冻结效果相当于时间定格和画面旋转的组合, 主体凝固之后的画面旋转可以说是时间冻结影像最有魅力的品性。主体的运动在一定程度上绘制着影视屏幕的深度感和立体性, 当主体运动凝滞之后画面空间本应随运动的停止被压缩为一个空间切片, 而此时的画面旋转带来了被摄体各个侧面的形态, 打破了观众的收视预期重新塑造了一个立体空间。以主体凝固的扁平照片形象为起点, 画面开始旋转时如同启用了全息摄影捕捉术, 主体所处的空间突然变得通透而有厚度, 实现了空间感上的跨越。动作的停滞往往出现在运动中身体姿态最不平衡的一瞬间, 并通过画面旋转增加了展示维度和时间, 从而体现画面的奇观价值。画面由静到旋转, 由二维平面到立体呈现, 以及主体在不稳定处的稳定停留, 组成了时间冻结时刻的复合奇观效应。

画面相当于一个视窗, 它每一次运动都代表着视点的转移, 运动在不同的轨迹中进行, 观看时就带有了不同的表情。画面旋转展示主体在运动中的姿态, 可以理解为画面外观众的打量和窥视, 观众的视线经历了主体的运动, 又目睹了主体的停止, 既而在凝固主体的前后左右上下方位无障碍扫视, 一定程度上被赋予了“上帝之眼”的能量。由于高速运动自身的猛烈程度远远胜过摄像机记录的短暂停留的影像, 所以人们设计了一个虚拟的空间, 在这里分解、放大、渲染动作的细部, 将巨大的内能视觉化。设计这些奇观影像看似受到高速运动自身魅力的驱使, 这种创作举动并不是向“物”投诚, 因为运动停止、运动向各个方位的展示并不是事物本身的运动规律, 而是为了满足人的观瞻需要。因此, 人们对运动的感受心理锁定了影像中的运动时间, 而心理时间是一种剧烈的、难以遏制的情绪, 于是有了运动时间的脱轴、异化、乖张。这种异端视界的重要贡献在于为故事的讲述提供了更加切近本质的自由, 允许我们打破现实根据心理意识的流向去书写。再看韩剧《来自星星的你》, 当都敏俊眨一下眼睛“时间冻结”, 周围的一切悬停在空中, 再运用场景合成系统使都敏俊在这个时间缝隙中穿行, 解救在此时间中处于危难的人, 给她的生命另一种可能性。故事中都敏俊实质上是人们想要贴近的未来的形象、理想的化身, 改写时间成为声援这个愿望的重要表述方式。

四、结论

影像的最高使命是向人解释人, 因此影像时间与“现实分隔开, 是为了完成对现实的分析和理解, 只有人介入到这种时间才能体现出时间的意义”[2], 物理学和哲学都将时间列为“无尽永前”的概念, 因此人对时间的改写可以看作人向现实宣战以确立自己的不朽。

摘要：时间冻结是一种应用于影视后期制作中的特殊视觉效果。本文从时间美学的理论体系角度对时间冻结技术的两个重要维度进行阐述。

关键词：时间冻结,时间美学,视觉特效

参考文献

[1]李科林.时间的生命内涵——德勒兹的时间概念[J].世界哲学, 2012, (5) :108.

时间的说明文 篇8

——歌德

终结时间利用的谬误

你总是忙忙碌碌？始终背着压力？没有时间享受美好的生活？通过“简化”，你也能实现另一种生活方式。

菠菜里含有很多铁，恐龙曾经是地球上最大的动物，红色让斗牛发狂，等等。有些谬误根深蒂固，与时间有关的话题也有许多的神话和似是而非的观点。

你肯定认为越快越好吧？多重任务能给你节约时间？安排得满满的日程表有助于事业的成功？一切都不是这么回事。尽管有许多人早就在内心产生了怀疑，但这些错误观点还是广为流行，人们通常也就不去追根究底了。相反，我们还把这些时间的谬误当做真理，甚至还要进一步加快我们的生活节奏。

“通过谬误到达真理的才是智者。”这句话来自弗里德里希·吕柯特，是我们“简化你的时间”之旅第一部分的口号。你要抛弃错误的“时间神话”才能丢掉包袱，轻松地享受自己的旅行。

了解时间

每个人都拥有感觉器官，用来感知颜色、味道、气味、声响或温度，但偏偏没有感知时间的器官。我们用大脑来估计时间，依靠的是运动和事件。发生的事情越多，我们运动得越快，就越觉得时间紧张。我们对时间理解的误区是：只有感知得到的才是真的。我们忙碌和紧张，原因不在于时间，但又是什么原因呢？下面先看看几种有关时间利用的谬误吧。

时间谬误之1：没有时间？！

现在流行抱怨。你肯定听说过区别乐观派和悲观派的那个“半杯水”的故事。可惜我们中的大多数人在对待时间的问题上都是绝对的悲观主义者。我们看到的是“少了什么”，而不是“我们有什么”，即每天我们都有24小时。好的一面则是，我们可以随时改变自己的观点。

我的第一个简单的“简化”建议是：你要变成乐观主义者！乐观可以改变我们的思维和行动，你应当做得像自己有时间那样。

时间谬误之2：越快越好！

我们的日常生活节奏已经很快。只有那些生活锦上添花、办事处在快车道的人才被看做效率高、精力充沛。我们大多数人都喜欢速度快，享受高速公路上时速200公里时的爽劲儿，或者高坡滑雪道上下降时的快感。我们的生活若一味追求速度的陶醉，那么总有一天会刹不住车而跌落到深坑里。

你应当去发现平静生活的好处。“低档前进”一族的口号是，“把事业换成丰富的生活”。这类人群有意识地放慢生活节奏，他们厌烦了大把花钱，为的是摆脱紧张的工作而得到休息，享受到更好的感觉。他们走出跑车，开起了宽敞的面包车，放弃了塞舌尔群岛的全程导游，选择的是波罗的海海滨的露营度假。关键是少一点匆忙，多一点生活的愉悦！

时间谬误之3：干多了才有成果！

多一点总是好的！无论是用以增强抵抗力的维生素、用来提神的咖啡，还是为了聚会的购物，我们愿意一切在数量上都多一点。在时间的问题上，你则必须避免这一信条。

一份满满当当的日程表和无数的加班一样，都不能保证事业的成功。准点回家不适合当代的职场了？谁若是工作不紧张就属于另类了？正相反，谁总是手头的工作太多，那很快就会陷入混乱。谁的能量消耗太多，总有一天会精疲力竭。

建议你最好把注重数量改为注重质量，学会发现什么才是度，不要仅凭兴趣就去理会这个或那个东西，更少承担任务就意味着有更多的时间用于对你个人更重要的人和事！

不能给自己留一点闲暇的人，不是一个自由人。

——西塞罗

你要敢于留出一点时间。日程表上没有填写内容并非就等于“空闲时间”！总会出现一些意料之外的事情，你要每天留一点时间给意料之外的事情，倘若真的没有什么事情要插进来，那岂不是更好？那你可以用来享受额外得到的这一点时间，时间和生活质量的关系是密不可分的。

时间谬误之4：互联网之类的东西都是让人节省时间的！

通过“微博”发送的信息最多只能包含140个字符，但是几秒钟内就可以传达给数百万人。我们糊里糊涂发出手机短信和电子邮件，跨越任何世界时区，也脱离了我们自己个人的时间节奏。有了无线通信的网络WLAN和UMTS，我们始终连接着网络，处于“在线状态”，我们的交流渠道从不中断。新闻不再是一个事件“之后”才出来，在现代技术下可以做到实时直播。

手机、互联网等都是时间的窃贼，掌控着我们的每一天，让我们淹没在信息和数据的海洋里。据2008年美国IDC民意调查公司的估计，全世界每天发出约2100亿封电子邮件，而所有这些邮件都要有人去阅读和处理！所以我们做出思考和反应的时间越来越少了，我们感到时间越来越紧张了。

采用“暂时无法联系”这种聪明的做法因此大受欢迎。我们不得不从技术上断开联系，为的是能有较多的时间把精力集中到重要的事情上。“再见，我目前不在线！”

时间谬误之5：多重任务能省时间！

多重任务历来是被称赞的现象，互联网和一些生活杂志都一致认为：现代人必须具备同时承担许多事情的能力。多重任务被看做生产率、成功和声望的关键。

但是时代已经变了。“多重任务导致的惨败”、“多重任务让员工越来越蠢”、“多重任务浪费时间”等类似的话题成了报纸的大标题。科学研究早就证明，总想把所有事情一下子完成的人需要的时间就更多，注意力相对分散，错误也明显增多。据美国一家咨询公司估计，多重任务给美国经济每年带来近6000亿美元的损失。尽管如此，我们许多人在工作和私人生活中依然愿意同时去完成许多事情。尤其让人奇怪的是，多重任务不仅不利于经济，而且也不利于身体健康，其副作用包括过度紧张、头疼、烦躁、焦虑，严重的甚至还会造成过劳死。许多人不愿意承认，有些事情是不能或者很难同时去完成的。尽管拿破仑据称能同时完成四五件事情，但我们大家都知道，他没有一个好下场。因此，我们应当放弃多重任务的神话，宁愿还是按照“事情一件件来”的老规矩办。

时间谬误之6： 休息是多余的！

休息？错误！怎么能休息，有这么多事情要做！销售报表必须马上交给领导，会议一个小时后就要开始了，给新客户的宣传稿还没完成……

除了在真正的危机阶段，我在周五晚上、周六和周日从来都不工作。

——李·艾科卡

无休止地工作，这不仅是一些领导们心中的理想要求，也是许多人感到任务难以完成时采用的唯一办法。无时不在的时间压力导致人们常常把休息看做恼人的中断。我们以为，一个人要想获得成功就必须昼夜连轴转地工作。但是，效率和创造力既不能强逼出来，也不能用严格的纪律来换得。人可不是机器，没有人可以整天满负荷运转，没有休息也就没有效率，这个道理本来人人都感觉得到、都知道，然而我们几乎还是舍不得休息，哪怕短暂的休息就能恢复很多的体力和精力。与压力和加班比起来，休息对于事业和健康重要得多。许多成功者的榜样表明了这一点，最突出的例子是温斯顿·丘吉尔和比尔·克林顿两人，他们即使在最严峻的形势下也极少放弃他们的午睡。

时间谬误之7： 慢慢腾腾就是懒惰！

“别这么磨磨蹭蹭的！”你小时候有没有常常被大人们这么催促过？这句话意味着做事疲沓，在浪费着最宝贵的时间。在草地上躺躺，拿粉笔去房前的马路上乱画，或者懒洋洋地动动，整天这样去度过，那是多么开心啊。每一棵小草、每一只瓢虫都值得去细细观察。把时间忘掉是多么美好，而我们不知什么时候却把这一点忘了。

拖沓、无所事事、闲暇放松，这一切在我们满满当当的记事日历中都没有位置可寻。相反，我们千方百计找出零星的时间，把分分秒秒都用来做事。许多人已经不知道计划以外还应有空余和闲暇的时间了。然而，不做任何事也是有益的，休闲更是宝贵的，甚至是生命中必需的。伟大的思想常常是在闲暇的时候产生的，牛顿、弗兰克尔、弗洛伊德等许多重要的思想家提供了很有说服力的证明。因此我们应当常常享受一点闲暇，消磨一点时光，享受那轻松的一刻。

辨明时间的误区

时间越来越少，我们要做的事情却越来越多。用计算机、电子邮件、黑莓手机等轻松搞定的事，光靠人工来做却一下子就崩溃了。可我们还是在和时间进行着危险的赛跑，又相互把对方逼得忙忙碌碌。我们生活在一个受到持续压力的社会，工作、休闲、生活……任何事都要迅速解决掉。我们却没有发现，这样的赶速度实际有多么不值得。我们其实把别人也同时催促了起来，大家都这么做了，那么必定就是正确的，对吗？时不时有人轻轻地发出怀疑声，而我们则没有时间去细想。

一个人如果自己不花时间，那么他就没有时间去拥有时间。

——拉迪斯劳斯·鲍罗斯

如果你打交道的对象全都是匆匆忙忙的人，那么你自己就不会以蜗牛的速度来做事，不会变成一个十足的办事疲沓的人。你也不必要这样拖沓，只要不老是那么急急忙忙，不用夸张的快节奏去紧跟别人就够了。只要你不再被时间的谬误所迷惑，按照下面几章的建议去做，那么你已经很成功地得到了许多时间和清静！不要把时钟继续看做在忙碌的赛跑中必须打败的对手，而要把它看做给你帮助的朋友，一个能让你更好、更轻松地工作和生活的朋友。随着本书去发现时间美好的一面吧！

更多内容详见《简化你的时间》原著

［作者简介］

洛塔尔·赛韦特

时间的说明文 篇9

上海浦东新区民办沪港学校(上海耀华临港校区)课程说明会及校园参观日将于201月5日(周四)下午一点十五分举行，欢迎感兴趣的同学和家长预约参加!

上海浦东新区民办沪港学校系耀华国际教育机构最新成员，于正式批准成立。学校开设小学和中学课程，小学及初中课程建基于中国国家课程及国际课程，引进海外先进教学资源，重视中英双语能力;高中课程按照享誉世界的英国剑桥国际教育体系，开设出国留学预科课程(OUPP)，包括两年制的国际中学教育普通证书课程(IGCSE)和两年制的普通教育高级证书课程(ALevel)。作为一所为全球学生服务的`国际教育学校，学校招收中外籍寄宿及走读生，不限户籍、国籍。

目前，上海耀华临港校区2017年秋季班招生咨询已开始，秋季班计划招收一至十年级小学及中学生。同时，还有少量插班生名额。有意向的同学及家长可参加说明会或致电招生部详细咨询。

内容简介：

耀华国际教育机构的发展历史与教育理念

耀华课程设置、师资背景与办学优势

与中外校长、在校生互动问答

参观校园

日期：2017年1月5日(周四)

时间：13：15-15：30

地点：上海市浦东新区南汇新城镇银莲路2号(近顺翔路)

预约热线：400-021-0042、021-61180809

或发送邮件至enquiry.shpd@ywies.com

或扫描下方二维码，预约参加活动。

2017上海和平双语学校幼升小课程说明会内容回顾

2017上海诺德安达双语学校咨询及参观开放预约方式

2017上海新清华博世凯学校招生咨询预约

2017年上海盛大双语融合课程咨询

关于时间的作文:感恩时间 篇10

敖梦瑶

时间是个永恒的话题，当岁月在我们的脸上，身上刻出痕迹，大多数人会抱怨：“时间怎么过得这么快，还没开始享受就变老了。”而只有少数人会讲：“是时候来场说走就走的旅程了。”时间让人类的身体变得越来越差，同时也带给我们越来越多的宝贵经验。

感恩时间。他让我褪去了青涩的脸庞，是他让我懂得什么叫珍惜，他让我明白什么中做爱。

我已不记得我童年时期的模样，只能靠着那一张张泛黄褪色的照片，我才想起那些美好时光。望着镜子里，那愈发成熟的面庞。甚至有时候我都怀疑，那真的是我吗?照片中那瘦小的身影，真的是我吗?

我是一名中学生，随着年级的增高和课程的增多，我所能支配，所能享受的时间也随之越来越少。到现在起，我越来越明白时间的可遇不可求。我也愈发的努力，可是我知道这是远远不够的。时间被我看得愈发得重，恨不得能变成几个，来承担我身上的担子。

也确实惭愧，到现在我也没有记得父母的生日。或许是从小没有养成记东西的习惯吧。每次只有手机里传来莫明的提示音时，我才明白今天是个什么日子。但父母却总能记起我的生日。当我还在埋头学习时，他们会端着一杯茶走近我的身旁说：“今天的任务你做完了，休息一下吧，过几天你生日，我和你妈妈带你去放松放松!”依稀记得那几天有一次数学考试我考砸了，脾气很差，也不记得当时对父母说了什么，到如今我都会下意识的躲着父母。但他们都像往常一样迁就着我。我愈发能明白他们爱我爱得深沉。

记得张爱玲在《心愿》里面有一段话：时间就好比一把锋利的小刀——用得不恰当，会在美丽的脸庞上刻下深深的纹路，使旺盛的青春，月复一月，年复一年的消磨掉;但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。

英语中的时间点与时间段 篇11

一、“时间点”即“某时刻”，为时间坐标轴上的一个点

1．“时间点”在一般过去时、一般现在时、一般将来时和各时态的进行时中与“at”连用，意思是“在某个时刻”。对“at+时间点”划线提问，用“What time”或“When”。

考点举例：

He often gets up at 5 in the morning．(对划线部分提问)

_____ _____he often get up?(答案：When does)

2．“时间点”在现在完成时中，常与“since”或“ever since”连用。主句是现在完成时，since引导的时间状语从句往往用过去时。

考点举例：用动词的适当形式填空：

She has lived here since she________(be)10 years old．(答案：was)

二、“時间段”即“一段时间”，为时间坐标轴上的一段

1．“时间段”在现在完成时中与for连用，表示动作持续的时间，相应的谓语动词须是持续动词。对“for+时间段”划线提问，用“how long”。

考点举例：

(1)I borrowed this book two days ago．(同义句转化)

I_______ _______this booK______two days．(答案：have kept，for)

(2)My sister has been in America for 3 years.(对划线部分提问)

_______ ______has your sister been in America?(答案：How long)

2．“时间段”在一般将来时中与“in”连用，表示动作发生在该段时间之后，往往对应短暂动词。对一般将来时中“in+时间段”划线提问，用“How soon”。

考点举例：

(1)He will______in 5 months．

A．leaveB．be awayC．liveD．be on(答案：A)

(2)They are going to finish the work in two days．(对划线部分提问)

_______ _______are they going to finish the work?(答案：How soon)

时间的说明文 篇12

关键词：解构,时间经验,时间的空间化

一、对故事的解构让时间成为失真的存在

《褐色鸟群》中出现了两个女人——“棋”和“穿栗树色靴子的女人”。在两个人物出场的时候, 叙述者对她们的外貌特征进行了细致的刻画。棋出现的时候, 手里抱着一个绿色帆布的大夹子, 叙述者对她的衣服颜色有过两次描写“有一天, 一个穿橙红色 (或者红棕色) 衣服的女人到‘水边’的寓所里来……她站在寓所的门前和我说话, 胸脯上像是坠着两个暖袋, 这两个隔着橙红 (棕红) 色毛衣的椭圆形的袋子让我感到温暖。”在叙述者的记忆里, 棕红色毛衣和画夹就是记忆棋的最确定无疑的标记。棋在当夜给我看了画夹里她的各种画像, 还听我讲了故事, 在准备离开寓所的时候她说还会再回来看我。然而, 一段时间之后, 当我又看到穿着棕红色毛衣, 抱着画夹的棋的时候, 棋却说不认识我, 也没有听我讲什么故事。当她打开和我记忆中一样的绿色帆布画夹的时候, 我看到帆布里面的并不是画夹, 而是一面镜子。所有细节与我记忆之中的都一样, 唯独这一个细节变了。这仅有的一个细节变化便足够将我与棋的故事全部解构掉, 而棋拜访我的那一天是否真正存在过也不得而知。

我与“穿栗树色靴子的女人”的故事也是如此。文章在向读者说明这个女人就是几年前他曾跟踪到郊外去的那个女人。然而接下来两个人之间简明的对话又解构了这段曾经充满神秘色彩的故事:

我第一次看见你是在七八年前。我说。

七、八年前?

我在企鹅饭店的门前遇见你。

企鹅饭店?

后来我跟着你来到大街上。

什么大街?

后来你在一个买木梳的老人前面站住了。

买木梳的老人?

你在我脚边的街道上捡起一枚靴钉。

靴钉?

你随后上了一辆开往郊区的电车。

你说什么?

那天雪下得很大, 我租了一辆自行车追赶那电车。

我不明白。

女人说从她十岁起就没有进过城里, 二者叙述中唯一相似的地方时她们那确实有座断桥, 但木桥之所以断的原因是有人偷拆木料。

故事中“我”与其他人物的叙述都言之凿凿看似可信, 然而不同叙述之间相互佐证又相互拆解的关系使故事如同迷乱的梦境。从人类时间意识的起源上看, 人们对时间的感知来自于两方面, 一方面来自于对客观的自然万物的观察;另一方面来自对自身生命及其过程的体验。

二、对时间的空间化处理

时间艺术与空间的艺术并不总是这样泾渭分明、没有交叉的。在现代, 西方社会环境发生了巨大变化, 人们发现自己面对的不再是原来那个完整的稳定的世界, 一切变得多元而不确定, 传统观念中稳定、单一的时间观念也因此遭到了破坏。在现代人们的观念中, 时间也越来越具有空间那种多维的、发散性的特点。这种时间观念反映在小说当中, 就体现为叙述者对小说中时间的空间化处理。叙述者打破了时间的界限, 叙述场景在过去、现在与想象中融为一体;他还通过对叙述时间的调节来把人们对时间的感知做以空间化的处理。

小说中我在对棋讲述我与“穿栗树色靴子的女人”的故事时他这样讲到:

我又感觉到她马上就会朝我走来。好像她在行动之前她动作的信号就从她身上散发出来穿透冬天凝固的空气, 预先告知了我一样。

现在, 她正朝我走来。

我看了看岗亭上在冷风中瑟瑟发抖的警察。行人各自走着自己的路, 没有注意到我正在遭遇的一幕。

她朝我走来干什么……

叙述者没有用到“那时”等词语时刻提醒读者女人“走来”这个动作是发生在过去的, 相反作者用了“现在”和“正”两个表示当下时间的词语——“‘现在’, 她正朝我走来。”这样时间就从过去被切换到现在, 我们对于这个动作减少了时间过程上的感知, 而增强了一种画面与空间层面的感知。除了打破时间的界限之外, 作者的叙述也刻意打破了客观现实与心理活动之间的界限。“她朝我走来干什么”这明显是作者的心理活动, 但是他把类似于“我想”等对于介绍人物心理活动的标记抹去了, 把“她走来”的动作和我的心里活动融合在一个当下的场景中, 使心理活动与时间和故事融为不可分割的一体。

作者还善于缩短叙述时间, 将一个时间过程浓缩于一个画面之中, 比如他描述穿栗树色靴子的女人走路姿态“她的栗树色靴子交错斜提膝部微曲双腿棕色——咖啡色裤管的褶皱呈沟状圆润的力从臀部下移使褶皱复原腰部浅红色——浅黄色的凹陷和胯部呈锐角背部石榴红色的墙呈板状向左向右微斜身体处于舞蹈和僵硬之间笨拙而又有弹性地起伏颠簸。”这里面包含了女人走路时脚的动作、膝部的动作、屁股的动作、胯部的动作、腰的动作, 背的动作, 还有整个身体的一起一落。这本应该是一个人的走路过程, 然而作者却让这一系列的动作融入到衣服的颜色当中, 为了缩短动作的时间感和过程感, 他甚至在描述各个动作的时候不用标点符号隔开, 让身体各部分的动作融合成一个完整的一体, 一个有色彩的画面。

再比如我在桥上追赶“穿栗树色靴子的女人”的时候, 眼前出现了另外一个骑自行车的人的影子, 他也在往前赶路。叙述者分别这样形容赶路人和那个女人——“他的影子在路面上歪歪斜斜地划着漂亮的弧, 在黑夜中他像是一只黑蝴蝶, 或者一只蝙蝠”, “她像一滩墨渍在米色的画布上移动”。在故事里, 我在最后, “穿栗树色靴子的女人”在最前面, 赶路人在中间, 三者都在桥上走了很长一段时间。然而在叙述中, 这段长时间的赶路过程被简单地变成两句话一带而过, 时间就这样被融化在叙述者画面式的瞬间印象里。

故事用这种零碎的意象对时间的流动过程进行压缩, 所以主人公的记忆看似清晰——因为充满了瞬时的画面感, 但是从总体上来说却是断断续续的, 中间似乎有一些谁也记不清楚的间隔, 因此故事之间相互解构就有了可能。对时间的空间化处理使故事充满了碎片化的意象, 让整个故事呈现出一种含蓄朦胧, 摇曳多姿的状态。

在作者的眼中, 人的记忆与历史都是被时间摧毁的过去, 想要还原他们本来的样子已没有可能;而时间被人的记忆、叙述以及心理活动所干扰, 也成为了不可把握的存在。作者对故事的解构和对时间的空间化处理表现了他对历史、现实、记忆、时间和他们之间的关系的认识和对人的存在状态的思索。

参考文献

[1]格非.格非-中国当代作家选集[S].北京:人民文学出版社, 2000.

[2]吴莱莱.格非小说叙事策略研究[D].东北师范大学硕士论文, 2006.

[3]张霞.迷失在时间中的“缺席者”——论格非小说的时间与人物设置[J].东岳论丛, 2011 (6) .

关于时间的励志文章:珍惜时间 篇13

时间像沙漏，从指缝中溜走

只有是时时刻刻的保持向上学习的活力，才可以让自己像一团熊熊烈火一样，久久照亮这个世间那么的迷茫和无奈。

时光如梭，有没有发现不经意间，曾经你以为很遥远的未来都已经猝不及防的出现在你面前。

只是我们还有很多曾经的梦想没有实现，曾经的计划没有落实，时间像一个调皮的孩子捉弄了的容颜，纵容了懒惰，留下无奈的灵魂。

时刻保持觉知，时间会像沙漏一样，悄悄从指缝中溜走。而我们能做的就是专注于当下的每一秒做好每一件事，专心爱好身边的人。

不必悲观，不管你开心或者难过，时间都会恒久不变的向前。我们的一生，只要活得有价值，此刻觉醒为时未晚。

2

生命愿景，做想做的事，别留待将来后悔

是不是很多时候，不知道做什么，空虚迷茫?其实就是懒，找个安静的地方，认认真真列一下自己想做的事情。

别考虑现在能不能做到，把你想做的事认真写出来，然后一件一件去实现。人生就要这般精彩而不是苟且偷生。

想去爬珠穆朗玛峰傲视天下，想去布宜诺斯艾利斯梦幻世界，想要建立无数希望小学贡献价值，想要站在舞台激情到最后一刻!这些想做就去实现，懦夫才会说，我没有条件，我被现实打败了。

人生就是用来超越的，只要敢想才会有行动，才会有结果。短短一生，时间会带走一切，唯独带不走灵魂的梦想。这一生一定要轰轰烈烈才有意思，否则浑浑噩噩的过一生，又如何对得起生而为人的骄傲灵魂!

热血的一生，未来我们的子孙后代会记得住这种热血的气概，为振兴中华民族而不断努力。时间会在你追逐梦想拼搏的汗水中消失，也会在你课堂上瞌睡，网吧里通宵游戏的消磨中消失。

不同的是，时间就像渔网，撒到哪都会收获，也许收获的是企业的成功，收获的是舞台上的绽放，收获的是成功的喜悦。也许收获的是空洞的思想，无趣的灵魂，后悔的眼泪!

3

有的人死了就像活着，有的人活着就像死了

其实这个宇宙还有太多我们所不了解的一切，我们生存在三维世界，而在我们无法触及的四维世界，时间只是一个维度。也许根本就没有过去现在和未来，此生我们就是在不断修炼灵魂，最后留下一种精神能量，激励子孙后代。

有的人虽然已经被时间带走肉体，但我们永远都记得，比如我们黄帝，比如老子，比如孔子，比如释迦摩尼，死了就像活着。有的人虽然活着，灵魂已经沉睡，活着就像死了。

有没有那么一个明天，重头活一遍，让我再次感受曾被挥霍的昨天，无论生存还是生活我都不浪费，不让故事这么的后悔。这是多少曾经挥霍时间的人，内心的独白。

今天的我们必须猛醒，生命随时都在倒计时，在有限的生命当中创造出无限的价值和力量才是来到这个世界的目的。

作者：东方雪狼微信610960387

时间的说明文 篇14

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我眼中的时间作文-关于时间的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我眼中的时间作文-关于时间的作文1

给时光以生命，而不是给生命以时光。帕斯卡尔如是说。

正如周国平《时间》中论道，我们站在时间与空间的交汇点上，我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象，却又这样真实地存在，一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。

瞬间无法停留，永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中，缓缓滑行，不至落后也不至刺眼伤人。

诗人曾认为是时间的记录者，他们在笔下记录春夏秋冬，四时更替。然而，他们越是奋力，就越像是挣扎，在时间里摆脱时间。

在孩子的世界里，时间是无穷无尽的。曾经，我也一度拥有永恒，在生命中绽放美丽，但却是曾经。

身前身后，在历史长河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陈胜佣耕立下鸿鹊之志，喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊，成就自己在时光中的生命。今有何祥美从初中文化到现在的射击神手表明了时光中生命的异彩纷呈。也有海子“面朝大海，春暖花开”，以梦为马，在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。

然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。

我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心？

我无法看穿掌心的纹路，正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去，但我必须坚定前进的步伐，给我的时间以生命。

流年中的悲喜推叠，错错对对，使我慢慢、慢慢地了解到，没有什么不朽，谁能保证心不变，看得清世事沧桑。我们呐喊，我们彷徨，都只有一个期限，那就是一生。一生何其短，又何其长。一花一世界，一佛一如来。唯有在这一生中，把握好自己的时间，如何做人，如何在合适的时间里做好该做的事才是真正思考的`事。我真愿在我的时间里，像徐怀谦笔下的文字那样，又柔软，又坚强。

给我的时光以我的生命，让生命在时光中缓缓流淌。

我眼中的时间作文-关于时间的作文2

有一样样东西，你看不见、摸不着、闻不到、听不到，但它却时刻围绕在你的身边。它悄悄溜走，你可能毫无察觉，可当你想挽留时却已回天无力。它，是什么？它就是时间。

时间，走得太匆忙。你太难把握，你稍纵即逝。我知道你走了就再也不会回来，就像那流水永远不会往回流。时间，你绝不会让任何人回到从前，重新来过。你教会我，世上永无后悔药，做任何事都要三思而后行，否则后果无法挽回。就像我常常在考过试时候，总会感叹这个不该错、那个不该错，我应该在考试时就细心答题、仔细检查，事后诸葛亮有什么用啊？电视中，我们常常会看见囚犯会泪流满面的悔过，说当初不该怎么样怎么样，早知今日何必当初呢？

你永远是最公正的，无论贫富，你公平地对待。你又永远不会停止，让珍惜你的人收获幸福，让忽略你的人后悔莫及。你最昂贵，因为“寸金难买寸光阴”。你悄悄地走了，正如你悄悄地来了，你挥挥衣袖，不带走一片云彩。你走了，却什么都没有带走，只留给了人们一段又一段的回忆。十二年的光阴离开我。想起以前的时间，我总会想起幸福与甜蜜。

十二年里，在军训的生活中，我学会了自己叠被子、自己洗碗筷；在学校的孝敬日里，体会到了做家长的不容易；在父母的行为中，我学会了懂礼貌；在老师的教导下，我学会了很多很多的知识……

十二年里，我游览了祖国的名山大川，我被祖国的美丽所折服了，我深深的爱上了我的家乡。

十二年里，我和父母一起玩耍，我觉得我是世界上最幸福的孩子，让我感觉到了深深的亲情；我和朋友一起嬉戏，让我感受到浓浓的友情。

如果不是你，我会碌碌无为。如果不是你，我享受不到这样的乐趣。

时间啊时间，你走了，却给我留下了那样多的快乐回忆！请原谅我过去未来的及和你告别，但今天，我会满怀感激地对你说一声：“再见，我要迎接新的你了！”可是，就在我说这句话的时候，你又不知从何处，轻轻地、轻轻地离开了……

我眼中的时间作文-关于时间的作文3

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。世界是公平的，每个人都有着属于他的时间。然而，世界也是无情的，逝去的时间是不会有再次重现的机会。为此，我眯起眼，细细地打量着我的时间。

时间如水，去而不返。我怀揣着我剩余的时间，眼睛却停留在过去的时间上。那些已经被赋予内容的时间，总是那么令人怀念，以至于想重新经历一番。但我必须明白，我所剩的时间远比逝去的多。所以，充分计划自己所剩的时间吧，不要让未来拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

时间似金，价不可估。每一份时间都是等价的，却在经过我手之后变得参差不齐。有时，我花费一小时来阅读美文，享受着那些跳动在字里行间的灵魂所带来的优美与哲思，受益匪浅。有时，我浪费一小时在虚拟的游戏世界，为虚无之物劳心伤神，一无所获。我掂量着我手中的时间，它们的价值不应该被埋没在空无之中，争取让每一份时间都充盈着超过其本有的价值，才是时间最真实的价值。

时间如歌，唱出人生意韵。同样的时间，在不同的人手中成就了不同的人生。钱学森、袁隆平、宋庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……这些不同时代不同行业的成功者，用他们的时间创造出了一番被写入励志读本的人生。或许谁都想模仿吧，毕竟那些成就是那么的诱人。可是他们的成功却难以复制，正因为时间是变化的，所以在不同时刻完成同一件壮举无非是天方夜谭。我看着他们的时间，却更多的在思考自己的时间：每个人都有着自己特有的时间，仿佛是冥冥之中给人以指示。充分认识自己，才能明白自己的时间最适合做什么！反观那些时代的巨匠，他们不也是这样开始的么？人生的乐谱上，有着无数的时间音符，而谱出优美韵律的方法，正是认识自己。只有这样，你才能在最合适的地方填上最恰当的音符。

是的，我的时间不特别，如水不返，如歌传唱。但我的时间又是特别的，只有我自己才能充分认识它，并努力让它成为星河中闪烁着熠熠光辉的那一颗！

我眼中的时间作文-关于时间的作文4

“时间”这一抽象的东西，打人一出生起就如影随形。

他是公共的，却又是私人的。他只是披着一件不透明的风衣，告诉人们：向前，绝不后退！至于那件风衣下所正在发生的种种，主人公就是我们自己了。

我曾经这样问过自己：“要是我能利用好每一分每一秒，那我的效率该是有多么高啊！”可这“好好利用”到底应该怎么定义呢？除去生活中那些必须的生理活动所需的时间，剩下的时间也是一大把啊。莫非学生只有好好学习多解几道题目，上班族只有勤奋工作多做几份策划案，工人们只有不断地挥汗如雨多贴几块砖瓦，那才是“好好利用”？

其实不然，在我看来，时间是流水，但我也可以在这条一去不复返的河流上铺上彩带，在五彩的波折中流淌向远方。

早晨的阳光格外明媚，空气沁人心脾，朝阳透过叶与叶的间隙，投射下斑斑驳驳的光点。周围的景物熟悉的不能再熟悉了，因为这是我每天上学回家的必经之路。只要稍微抬一下头，就能望见树枝上的鸟儿叽叽喳喳的雀跃姿势。只要稍微瞥一下眼，就能被五彩的壁画充满视网膜，大脑中的视觉细胞瞬间活跃起来。

只是一个简简单单的早晨，那些平常不曾注意的渺小之物，瞬间成为每天微笑生活的源泉。也许在这儿停留的几分钟里我可以解完一道题，可以背诵几个单词，可以做许多所谓的正经事儿。如果说这些所谓的正经事儿是单纯的黑白两色，那刚才我所停留的几分钟，无疑是一道绚丽的彩虹，照亮了我一整天的愉悦心境，带给我难以言喻的欢愉！

这是必须的，如同我们吃饭睡觉一样的生理活动，更不是所谓的浪费。我知道在我的时间里，只有效率是完全不够的，如果效率是量，那我更偏爱于质，精致华美斑斓。如果一定要将它定义为所谓的浪费时间，那也没有关系，我愿意奢侈一回，挥霍一把，就让这种“浪费”充斥我的一生吧！因为我始终认为，这是尤物，而尤物往往是不可多得的！

说明文的有效阅读策略 篇15

一、明确说明对象

当我们读到一篇说明文, 首先明确它所介绍的内容是什么, 如《看云识天气》讲的是云与天气的关系, 《中国石拱桥》为大家介绍的是中国石拱桥的特征, 《绿色蝈蝈》让大家了解了蝈蝈的习性、特征等。我们意外发现了题目背后的秘密:大部分说明文的题目都揭示了文章的内容, 但这并不是普遍法则。有一篇题目为《假如蜜蜂消失人类只可再活四年》的说明文, 第一个考题便是考查说明文的内容是什么, 许多学生将题目抄上, 然而文章后面讲的是生态平衡问题, 蜜蜂只是其中一个案例。可见, 题目不是万能的, 前后理解才是硬道理。

二、明确说明对象后, 我们就该分析它的特征

一般来说, 文章中会出现概括性的语言, 例如《中国石拱桥》第二段就为大家介绍了石拱桥的总特征:这种桥不但形式优美, 而且结构坚固;第三段为大家说明了石拱桥的历史悠久。相对于桥这种贴近生活的事物而言, 克隆技术距离学生的生活就很远了, 理解《奇妙的克隆》一文也就力不从心。其实说明文是一种比较容易把握的文体, 它的写作目的就是给人以知识或说明事物的状态、性质、功能或阐明道理。在讲授《奇妙的克隆》一文时, 我采用自学的方式, 但结果却不尽如人意。虽然文章有小标题, 但本文为事理说明文, 学生却按事物说明文来理解, 当然会南辕北辙。此文介绍的是有关克隆技术的知识, 四个小标题如果用自己的语言来叙述就是:克隆的含义、克隆的实验、克隆的发展与对克隆技术的思考, 所以不要总期待作者直接告诉你哪句是中心句, 文章的中心思想是什么, 我们还要用理解的眼睛来发现蛛丝马迹。寻找不是制胜的方法, 理解才是有效的方向。

三、阅读说明文就要学习说明方法

对于初中生而言, 接触的说明文越来越多。每学到一篇, 教师可以让学生画表归类, 找例句说明并揣摩其作用。例如《中国石拱桥》第五段介绍赵州桥全长50.82米, 两端宽9.6米, 中部略窄, 宽9米。很明显运用的是列数字的说明方法, 那作用是什么呢?一般来说, 列数字是为了用具体的数字说明此事物的某个特征。

说明文的说明方法都是为说明对象的特征而服务的, 要揣摩关键语句。

时间的说明文 篇16

一切都还不晚!从今朝、当下我们便可以着手帮助孩子建立健康高效的时间表，用那些优秀的品质帮助自己、帮助下一代打造强健骨骼，使优良行为如同呼吸空气一般自然。

——谢军为本书写的推荐语

精彩摘选

父母与孩子共度美好时光

在前言中，我们看到了“优秀儿童”和“不够优秀儿童”的作息时间表。对话圈中的提示告诉我们，不够优秀的孩子，他们或者总是看电视看个没完没了，或者磨磨蹭蹭地做事，而优秀的孩子看电视的时间和吃饭、学习的时间都是分得很清楚的，从这些细微之处可以看到他们有很多区别。

其中，我最想强调的是，父母跟孩子共同度过一些时光是很重要的。

为什么这么说呢?

孩子看似没有整天盯着母亲，其实他总在认真地观察妈妈，把妈妈的一举一动印在了脑子里。更可怕的是，爸爸妈妈自己没有注意到的事情，孩子也都看在眼里、记在心上了。

如果我们把人也当作动物就好理解了。对孩子来说，自己和爸爸妈妈的关系就是一个最小的社会，父母是绝对的君主。父母是抚养自己的，他们当然占主导地位。

所以，为了让给自己食物的绝对君主喜欢自己，孩子对父母的一举手一投足都不放过地仔细观察，本能地从中寻找让他们喜欢自己的捷径。所谓的捷径就是模仿父母的行为。他们会认为：如果自己和绝对君主做同样的事情，肯定不会被讨厌的。

所以，对孩子来说最困惑不解的，就是父母的行动和他们的言论不一致的事情。比如：

妈妈对孩子说“别看电视了，学习吧”，但是自己却在看电视。这样的家庭是很多的。因为父母一定会想，孩子学习的时候正好是自己可以腾出时间轻松一下的时候。但是，在孩子心中，他会觉得“反正妈妈在看电视呢，我看看也没关系的”。

于是，孩子出于本能，自然会选择轻松的捷径。这样的话，妈妈看电视的时候，孩子再怎么对着书桌学习，他的注意力也集中不到学习上，而是想着电视里的内容。

……

读者评论

腾天翼：差不多一口气看完了这本书，写得真好，虽然字数不多，但说到了重点。相信所有父母看了这本书都能从中学到很多教育孩子的好方法。书中对培养优秀儿童，妈妈要做到的10条准則进行了讲解和实例论证。

培养孩子的时间观念是本书的一个重要方面，此外，还有10岁前萌发“自己是学习好的”这种意识，怎样培训学习注意力、培养懂礼貌的美德和培养适应社会能力。可以说有了这本书，从培养孩子的时间观念到怎样集中注意力学习，让孩子逐渐学习自己制定每天必须完成的事项清单，方方面面都说到了。这本《时间表》还真是好。

荃荃妈妈：整本读完，有些小感慨，慢慢地真正在生活中做到这些，大概也就成了可以造就优秀儿童的优秀父母了。

陪伴孩子一起成长

忙忙碌碌的生活中，多留一点时间给孩子吧，让他在自己身边长大，陪他游戏、读书。每个孩子长大后，都会深深怀念父母与自己一起度过的美好时光。

要给孩子做好榜样

为什么很多孩子可以长得不像父母中的一方，但是神态、表情却如同一个模子刻出来的?这就是潜移默化、榜样的力量。模仿父母的行为是每一个孩子必然要做的事，如果父母的行动和言论不一致，孩子当然会困惑。让孩子去学习、不看电视，那么家长在干什么?我相信在满室书香中长大的孩子必然不是连续剧的“粉丝”。

帮助孩子养成好习惯

习惯是缓解痛苦的良药——这恐怕是这本书中给我印象最深的一句话了，不但对孩子，大人也如此，好习惯受益终生。以我们30多岁的高龄，改变不好的习惯，养成好习惯，都不是易事。但白纸一样的孩子就不同了，从小养成好习惯，比纠正恶习要容易得多。

家长和孩子都需要良好的时间观念

这当然也是好习惯之一。对孩子来说，有助于培养目标管理和集中注意力，对家长来说，则涉及做人的信用。拥有良好的时间观念，做很多事情往往事半功倍，并容易得到他人的好感。

作者介绍