祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案（通用10篇）

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇1

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案

为深化单位人事制度改革，加快推进岗位设置管理工作，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《河南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》豫办[2010]3号）文件精神，结合单位实际，制定本方案。

一、单位基本情况

单位机构编制情况：主要职责和任务是普及义务教育，单位规格是初中、经费形式为全供，编制数65。内设机构2个，分别是：教导处、后勤处。

现有人员情况：实有人数53人，其中：专业技术人员总数49人（副高级9人，聘任9人；中级15人，聘任15人；初级25人，聘任25人）；工勤技能人员4人（高级工4人）。

二、岗位的指导思想和基本原则

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进单位事业的发展。

（二）基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优的原则。

三、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量65个，其中：管理岗位3个，专业技术岗位58个，工勤技能岗位4个，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的89%。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

总数3个，占单位岗位总量的5%。其中：九级3个。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、高级专业技术岗位13个，占专业技术岗位比例22%。（1）副高级岗位13个，占专业技术岗位比例22%。其中：五级岗位3个，六级岗位5个，七级岗位5个。

2、中级岗位26个，占专业技术岗位比例45%。其中：八级岗位8个，九级岗位10个，十级岗位8个。

3、初级岗位19个，占专业技术岗位比例33%。其中：十一级岗位10个，十二级岗位9个。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位4个，占单位岗位总量的6%。其中：技术工三级4个。

四、实施方法步骤及组织领导

（一）岗位设置工作组织领导情况：

领导小组名单

组

长：齐中省（校长）副组长：李

双（政教副校长）

曲永峰（业务副校长）成员：刘大柱（后勤主任）

王云晓（工会主席）

董海峰（教师）

职代会小组名单

组

长：齐中省 副组长：李

双

成员：齐大柱

王云晓

董海峰

齐红宾

杜荣珍

（二）开展政策文件的学习、宣传、广泛听取职工意见和情况； 中心校传达有关新闻公报精神后，我校召开全体教师会对《事业单位岗位管理实用问答》及《事业单位人事管理工作文件资料汇编》等文件进行专题学习、宣传并在每一环节中都由教代会讨论并征求广泛听取教职工意见，公开、公正、透明。

（三）岗位设置具体实施方法步骤：

一、宣传发动，学习文件精神；

二、召开班子会，确定领导小组名单；

三、拟定岗位设置方案，聘任岗位细则；

四、领导班子及职代会讨论定稿；

五、全体教职工会议通过；

六、按照细则确定对应岗位人员；

七、领导班子及职代会表决通过；

八、根据细则，领导小组确定对应岗位人员设定。

（四）其它需要说明的问题

1、评聘岗位结果公布后，若有异议，在学校限定时间内向领导小组反映，领导小组将对所提出的问题进行耐心细致的解答，过期所提出的异议视为无效。

2、管理岗位3人，按专业技术人员岗位使用。

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置领导小组

2011年11月

附：祁仪一初中岗位聘任细则

根据上级有关岗位设置文件精神，结合我校实际，特制定我单位初中高级教师岗位聘任细则：

考评细则主要包括教龄、任职年限、班主任、教研组长、班子成员5项，其中教龄按参加工作之日起，每满一年加1分，属累计加分，任职年限每满一年加1分，其中涉及职称平移的教师，任职年限朋原任职年限计算。属累计加分。班主任以学期为单位每任一学期计1.5分。教研组长以当年为准加1分。班子成员以当年为准加3分。以上5项总得分为同一级别职称教师所占等级提供依据。如果积分相同以上学期教学成绩评定。

祁仪一初中

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇2

通讯员：杨世霞

3月15日上午，离中考整整100天，睢县河集乡第一初级中学隆重举行2013年初三年级中考百日冲刺誓师大会。这次大会是鼓舞毕业班学生斗志，让他们扬起自信的风帆，以饱满热情、最佳状态迎接2013年中考。

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇3

为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工作，现将工作总结如下：

一、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，教导主任和中层干部及各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺利开展，确保留守学生留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料。

2、建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校还多方面联系社会上的爱心妈妈，还定期到学校看望，节假日中，感受到家的温暖。

3、建立“家校”联系制度 为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。

三、营造关爱氛围，开展关爱活动

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充分关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖，利用国庆等节日契机，开展了“校园爸爸、校园妈妈——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

四、健全制度，创新机制

为了使留守儿童工作规范有序发展，各校也成立了由校长、德育处成员、班主任、科任教师等组成的留守儿童工作领导小组，成立了留守儿童志愿者队伍，建立了留守儿童专项督导制度。具体包括以下三个方面的制度：

1、建立留守儿童档案和联系卡制度。教师对留守学生的生活、思想、学习和家庭教育状况进行了调查摸底，逐一登记造册，把留守儿童父母的家庭地址、打工地址、联系方式、临时监护人的住址、联系电话登记在册，建立了成长记录档案，有《留守学生个人及家庭基本状况登记制度》、《结对帮扶制度》、《教师与留守儿童谈心制度》、《留守学生个案记录》、《隔代家长培训记录表》等，收集他们学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录他们成长过程中的有关评价，实施动态跟踪、及时归档、分类管理、定期分析，准确掌握留守儿童的成长脉搏。

2、实行留守儿童隔代家长培训制度。学校对留守儿童隔代家长进行定期和不定期的培训，各学校一学期对留守儿童隔代家长培训一至两次。

五、拓宽思路，活动育人，用心开展丰富多彩的活动。

1、建好“留守儿童之家”。学校建立了“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资柜并分班存放本校留守儿童档案袋和电子文档，有四部电话机、一台电视机、四台电脑有必须数量的艺体器材、有可供阅读的图书，每一天安排一名老师轮流值班管理并理解学生心理咨询，并利用双休日、节假日组织留守儿童在“家”中开展活动。

2、开通亲情电话。

每所学校都开通了亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通带给方便，增进学生与家长的感情。

3、落实帮扶责任人。

每位留守儿童落实一名帮扶责任人，每位老师务必作一名留守儿童的帮扶责任人，尤其是做无人监护留守儿童的帮扶责任人。

4、举办法制、安全、心理健康教育讲座。

学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。

5、参加课外兴趣小组活动。

各校成立多种课外兴趣小组，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。

6、心理疏导融真情。

学校开设专门的心理健康课，建立校、处、班“三级”心理咨询辅导站，建立心理健康咨询室，开展咨询热线，安排亲情接触课，扫除“留守孩子”心理的阴霾。教师随时洞察学生心理与有心理疾障的学生经常交流，及时排除他们的心理障碍，帮他们树立起稳定、健康和用心奋发的正常心态。

7、读一本好书。

老师或代理家长指导学生每学期读一本好书。每位留守学生写一篇读后感，并分年级段进行评比，陶冶学生的情操。

8、写一封亲情书信。

代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达潜力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

9、过一个快乐的生日party和做一件有好处的事。

各校各班建立“留守儿童”学生档案（同生日的人数多时，开个性座谈会），大力开展“留守儿童”赠一张生日卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福（广播室）形式多样，资料丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位“留守儿童”过一个快乐的生日。老师、代理家长引导学生做一件有好处的事，为家庭、为学校、为班群众争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

10、主题活动促发展。

各校根据实际坚持开展评“先进寝室、生活自理能手、守纪标兵”的三评活动、演讲比赛，书画大赛，文体节目比赛、“雏鹰争章”、“我自主我快乐”、“争做五心四好少年”、“看谁进步快”的主题演讲活动以及“参观烈士陵园，祭扫烈士墓”、“与黑网吧告别”、“安全在我心中”、“做礼貌学生”等系列主题活动。

六、存在的问题

总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，我校在这方面虽然做了大量工作，获得了一些经验，取得了一定的效果，但我们也感到这一工作单靠学校的努力，是不够的。目前，“留守学生”人数增加，给学校，教师带来了极大的困惑。其次，家庭教育观念错误，家长教育没有方法，给学校教育造成了很大的阻碍作用。所以我们应用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。

七、今后工作打算

1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次校园爸爸妈妈活动，让他们感受到家的温暖。

2、结合教师开展的“教师帮扶”活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动。

3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。（学校免费提供信封）学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

５、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

６、关注留守学生的生活和学习。每位教师需做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。

曙光乡第一小学

事业单位岗位设置方案 篇4

临人社发〔2011〕320号

临泽县人力资源和社会保障局 关于做好事业单位岗位设置方案核准

有关工作的通知

各乡（镇）人民政府，县直有关部门，各事业单位：

根据市人力资源和社会保障局安排部署，近期将开展事业单位岗位设置方案核准工作。为确保岗位设置管理规范运行，现就有关事宜通知如下：

一、制定岗位设置实施方案

岗位设置方案核准后，各事业单位要在核准的岗位总量、结构比例和各等级岗位数额内制定本单位〘岗位设置实施方案〙，内容包括单位基本情况、指导思想和基本原则、总体岗位设置、岗位聘用程序及其他需要说明的问题等（见附件1）。〘岗位设置实施方案〙制定后，要广泛听取本单位工作人员的意见，并经单位班子集体讨论通过，报我局备案。同时，各单位要按照其工作任务、岗位种类，分别拟定〘岗位说明书〙（见附件2），连同〘事业单位工作人员花名册〙（见附件3）一并上报。

二、建立《岗位设置管理册》和《岗位等级变动登记表》 1．建立〘事业单位岗位设置管理册〙。〘岗位设置管理册〙是事业单位实施岗位设置管理、记载各类岗位总量与岗位结构比例变化和单位办理岗位增减的依据。〘岗位设置管理册〙一式3份，事业单位、主管部门、人社部门各1册。各部门、单位要严格按照核定的编制、领导职数和核准的岗位数额填写〘事业单位岗位设置管理册〙。审核时，先用铅笔填写1册，待审核无误后再用中性笔正式填写，并加盖印章。

2．建立〘岗位等级变动登记表〙。〘岗位等级变动登记表〙是记载事业单位工作人员岗位等级变动的重要依据。〘岗位等级变动登记表〙一式3份，事业单位、人社部门、本人档案各1份。各单位要根据〘工资档案〙记载情况及人社部门认定的岗位等级填写〘岗位等级变动登记表〙（试用期工作人员不填）。审核时先填写1份样表（见附件4），携带〘工资档案〙和人社部门岗位认定、岗位变动文件进行审核，同时提供最高学历复印件3份。

三、相关要求

1．事业单位岗位设置管理工作是一项全新而复杂的工作，各部门、单位必须充分认识此项工作的重要性，指定专人负责此项工作，按工作进度认真完成各项工作任务。

2．各单位于11月22日前到县人社局308办公室领取本单位岗位设置方案批复文件及〘甘肃省事业单位岗位设置管理册〙。

3．各单位要认真制定岗位设置实施方案和岗位说明书，及时填写相关表册，按时间安排（见附件5）将相关材料和表册报县人社局308室审核。

4．凡没有完成上述工作的单位，不得进行竞聘上岗、岗位聘用、岗位变动等工作。

附件： 1.事业单位岗位设置审核表

2.〘临泽县事业单位岗位说明书〙 3.〘临泽县事业单位工作人员花名册〙

二〇一一年十一月十五日

4个，技师X个，高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。

二、指导思想和基本原则

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。

（二）基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持岗位设置管理与人员聘用制度、用人机制转换相结合的原则。

三、总体岗位设置

根据单位职能职责和承担的工作任务，本单位确定为XX型（管理型、专业技术型、后勤服务型）的事业单位。

结合单位实际，本单位拟设置岗位XX个，其中：管理岗位X个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术主系列是XX系列，主系列设置专业技术岗位X个,占专业技术岗位总量的XX%。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中：五级X个，六级X个，七级X个，八级X个，九级X个，十级X个。

1．单位领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……。

2．内设机构领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……。

3．其他管理岗位X个。其中：X级职员X个，Y级职员Y个，……。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术岗位总数X个，占单位岗位总量的X%。1．高级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X%。（1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：二级岗位X个，占正高级岗位比例X%；三级岗位X个，占正高级岗位比例X%；四级岗位X个，占正高级岗位比例X%。二、三、四级岗位之间的比例为X：Y：Z。

（2）副高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：五级岗位X个，占副高级岗位比例X%；六级岗位X个，占副高级岗位比例X%；七级岗位X个，占副高级岗位比例X%。五、六、七级岗位之间的比例为X：Y：Z。

2．中级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：八级岗位X个，占中级岗位比例X%；九级岗位X个，占中级岗位比例X%；十级岗位X个，占中级岗位比例X%。八、九、十级岗位之间的比例为X：Y：Z。

3．初级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：十一级岗位X个，占初级岗位比例X%；十二级岗位X个，占初级岗位比例X%；十三级岗位X个，占初级岗位比例X%。

十一、十二级岗位之间的比例为X：Y。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇5

发布日期：2013-03-06 发布人：周动林 张付国 浏览量：10

孟寨乡第一初中举行2013年春季开学典礼暨表彰大会

“一年之计在于春”，新的学期，开启新的希望，承载新的梦想！2013年3月5日下午，兰考县孟寨乡第一初中全体师生齐聚一堂，举行了新学期开学典礼暨表彰大会。大会由副校长张付国主持召开，校长杨会启、副校长李建设、副校长黄宗华主席台就坐。全体教职员工及学生参加此次会议。

开学典礼在庄严的升旗仪式下拉开了序幕。大会表彰了2012年下学期优秀学生、优秀学生干部、优秀班级；几位副校长分别就学校教育教学、安全、环境综合治理、德育工作、学生营养餐等方面作了工作部署，并提出了新的希望；校长杨会启同志作新学期开学典礼致辞，总结了学校上学期取得的一系列可喜的成绩，勉励大家再接再厉，辛勤耕耘，刻苦学习，再创佳绩。同时要求全体教职员工深刻领会“党的十八大精神”，继续发扬“奔跑精神”，“把完美作为标准，把优秀作为习惯”，深入开展“两正两创，争当人民满意服务员”活动，真抓实干，扎实抓好各项工作。

事业单位岗位设置方案参考样式 篇6

XXX（单位）设置方案

根据《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》（省委办发[2008]66号）和《关于转发事业单位岗位设置管理五个配套文件的通知》（临州人劳发[2008]487号）及州政府秘书处批转的《临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案》（临州府秘[2009]28号）文件精神，结合我单位实际，制定岗位设置方案如下：

成立事业单位人事制度改革领导机构的情况说明（成立机构中要有单位领导、人事部门人员和三类岗位人员代表），要求成立情况以文件形式另行上报。

一、单位基本情况

1、主要包括：单位名称、拨款形式、隶属关系、机构规格、人员编制数，其中：单位领导正职 名，副职

名。内设机构

个，名称分别是：、、，内设机构领导正职

名，副职 名。

2、现有岗位和人员配备情况：实有人数 人，其中：管理人员 人（单位领导正职

人、副职

人；内设机构领导正职

人、副职

人；其他管理岗位

人）；专业技术人员总数

人（正高级

人，聘任

人；副高级

人，聘任

人；中级

人，聘任

人；初级

人，聘任

人）；工勤技能人员

人（高级工

人，中级工

人，初级工

人，普通工

人）。

二、职责任务及主要工作项目

根据机构编制部门核定的职能和承担的主体工作任务、辅助工作任务，确定本单位类型（管理、专技、工勤型）。

三、岗位设置的原则依据

（一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，坚持党管干部原则，贯彻“尊重劳动，尊重知识，新生人才，新生创造”的方针，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进事业的发展。

（二）、基本原则

1、坚持统一规范与分级分类管理相结合的原则。按照自治州统一确定的事业单位通用的岗位类别和等级进行岗位设置。

2、坚持政府宏观管理与本单位自主设岗相结合的原则。根据岗位设置政策规定，按照政府人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级，设置本单位的具体工作岗位。

3、坚持因事设岗与促进人才成长相结合的原则。充分考虑本单位职责任务和事业发展需要，通过岗位设置和岗位聘用，合理配置人员。

4、坚持平稳过渡与逐步完善相结合的原则。首次岗位设置时，本单位在册正式工作人员根据其现任职务等级进入相应的岗位等级，对现有人中达不到核准岗位结构比例的，根据本单位发展需要和人员队伍情况逐年到位，确保岗位设置管理制度平衡入轨。

5、坚持岗位设置与其它改革配套推进相结合的原则。

（三）政策依据 赋予本单位履行职能的相关法律法规名称及相关文件（包括文件号）

四、拟设置位数量结构

根据单位工作实际，我单位拟设置岗位总量

个，其中：管理岗位

个，占单位岗位设置总量的%，专业技术岗位

个，占单位岗位设置总量的%，工勤技能岗位

个，占单位岗位设置总量的%。主体岗位是XXX（管理、专业技术人员、工勤技能岗位），占岗位总量的%。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位总量

个，占单位岗位总量的%。其中：七级

个，八级

个，九级

个，十级

个。

1、单位领导岗位别 个。占管理岗位总量的%，其中七级

个，占管理岗位总量的别 %，八级

个，占管理岗位总量的%。

2、其他管理岗位

个，占管理岗位的%。其中：八级职员

个，占管理岗位的%，九级职员

个，占管理岗位的%。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构

1、高级岗位

个，占专业技术岗位比例

%。其中：五级岗位个，占专业技术岗位的结构比例

%，六级岗位

个，占专业技术岗位的结构比例

%，七级岗位

个，占专业技术岗位的结构比例

%。

2、中级岗位

个，占专业技术岗位比例

%。其中：八级岗位个，结构比例

%，九级岗位

个，结构比例

%，十级岗位

个，结构比例

%。

3、初级岗位

个，占专业技术岗位比例

%。其中：十一级岗位

个，结构比例

%，十二级岗位

个，结构比例

%，十三级岗位

个，结构比例

%。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位总量

个，占单位岗位总量的%。其中：技术工一级

个，占工勤技能岗位总量比例

%；技术工二级

个，占工勤技能岗位总量比例

%；技术工三级

个，占工勤技能岗位总量比例

%；技术工四级

个，占工勤技能岗位总量比例

%；技术工五级

个，占工勤技能岗位总量比例

%；普通工岗位

个。（一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例自治州总体控制目标为25%左右，一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例自治州总体控制目标为5%左右。）

五、岗位设置需要说明的其他问题

（1）根据编委批准（单位）编制数

名，实有人员

人，根据省上1+5文件岗位等级设置要求，人全部设置了相应的岗位。目前没有超编富余人员，暂不需要分流安置富余人员。（不超编制或满编单位）

（2）根据编委批准（单位）编制名，目前实有人员

人，超编

人，具体在哪一类岗位上超几人，详细说明，三类岗位之前人员是否合理、怎样解决等情况，详细说明。根据省上1+5文件岗位等级设置了过渡性岗位。超编人员在改革中坚持竞争上岗、能上能下、能进能出的原则，合理予以调整。三类岗位之间的调整、低聘、解聘、调离等方式方法对超编人员提解决的办法。（超编单位）

联系人： 联系电话：

XXXXX

二00九年

月

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇7

为推进事业单位岗位设置管理工作，根据毕节地区人事局关于印发《毕节地区事业单位岗位设置管理实施意见》的通知（毕暑人通〔2009〕141号）和（织人劳字〔2009〕29号）文件精神，结合我乡实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位制度改革要求，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进茶店乡下属事业单位的发展。

二、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需能岗、竞争上岗、按岗定酬、合同管理的原则；坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、基本情况

（一）农业服务中心

1、基本职责

农业服务中心是乡农业工作的综合服务机构，承担农业、农机、农经等方面的技术培训、技术推广及应用等服务工作。

2、人员结构

农业服务中心属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数17人，管理岗位3人，专业技术岗位14人。

现有岗位和人员配备情况：实有人数14人，其中：管理人员3人，专业技术人员11人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量17个，其中：管理岗位3个，占岗位总量18%，专业技术岗位14个，占岗位总量82%。主体岗位是专业技术岗位，占岗位设置总量82%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位3个，占单位岗位设置总量的18%。其中：九级岗位3个，占管理岗位的100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

①中级岗位4个，占专业技术岗位比例28%，其中：八级岗位1个，占中级岗位的25%；九级岗位1个，占中级岗位的25%；十级岗位2个，占中级岗位的50%。

②初级岗位10个，占专业技术岗位比例72%。其中：十一级岗位5个，占初级岗位的50%；十二级岗位5个，占初级岗位的50%。

（二）科技宣教文化信息服务中心

1、基本职责

（1）、负责文化、广播、电视、体育等精神文明建设方面的服务工作。

（2）、组织宣传党的各项方针、政策，特别是中央及地方各级关于农业和农村工作的路线、方针、政策。

2、人员结构

科技宣教文化信息服务中心属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数2人，管理岗位1个；专业技术岗位1个。

现有岗位和人员配备情况：实有人数管理人员1人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量2个，其中：管理岗位1个，占岗位设置总量50%；专业技术岗位1个，占岗位设置总量50%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位1个，占单位岗位设置总量的50%。其中：九级 岗位1个，占管理岗位的100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

初级岗位1个，占单位岗位设置总量的50%。其中：十二级岗位1个，占专业技术岗位的100%。

（三）村镇规划建设站

1、基本职责

负责贯彻执行国家村镇建设的方针、政策，编制村镇建设规划方案，办理建房申请、审批、上报、发证工作，监督村镇建设工程质量。

2、人员结构

村镇规划建设站属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数2人，管理岗位1个，专业技术岗位1个。

现有岗位人员配备情况：实有人数1人，管理岗位1人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量2个，其中：管理岗位1个，占岗位总量50%；专业技术岗位1个，占岗位总量50%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位1个，占单位岗位设置总量的50%。其中：九级岗位1个，占管理岗位100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

初级岗位1个，占单位岗位设置总量的50%。其中：十二级岗位1个，占专业技术岗位的100%。

（四）水利站

1、基本职责

（1）、水利站是政府水利主管部门，主要负责贯彻国家和上级有关方面的法律、法规和方针政策，实行依法治水、依法

管水和水利工程建设。

（2）、组织制定全乡水利中长期规划和计划。水工程、水资源保护、防洪、节水、水土保持等专业规划，并配合政府实施重大水利建设工程的论证工作。

（3）、拟定水资源和水土保护规划，指导全乡水利工作，协调农田水利基本建设，做好各电灌站供水服务工作。

（4）、承担乡防汛抗旱的日常工作，组织、指导全乡防汛、抗旱的具体措施。

（5）、以经济建设为中心，不断发展水利经济，促进水利事业发展，壮大水利服务的力度，促进乡水利现代化快速发展。

（6）、承办乡政府交办的其它水利事业服务。

2、人员结构

水利站属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数4人，管理岗位1个，专业技术岗位3个。

现有岗位人员配备情况：实有人数3人。其中：管理岗位1人；专业技术岗位2人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量4个，其中：管理岗位1个，占岗位总量25%；专业技术岗位3个，占岗位总量75%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位1个，占单位岗位设置总量的100%。其中：九级

岗位1个，占管理岗位的100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

中级岗位1个，占专业技术岗位的33%，其中：十级岗位1个，占中级岗位的100%；初级岗位2个，其中：十一级岗位1个，占专业技术岗位的50%；十二级岗位1个，占专业技术岗位的50%。

（五）安全监督管理站

1、基本职责

（1）、在所辖区范围内，依法开展安全生产监督管理工作。（2）、负责对本乡的违法安全生产监督检查。对生产经营单位有关安全生产的违法行为和事故隐患，依照有关规定和执法程序，作出具体行政执法行为。

2、人员结构

安全监督管理站属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数2人，管理岗位1个；专业技术岗位1个。

现有岗位人员配备情况：实有人数2人，管理岗位1人；专业技术岗位1人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量2个，其中：管理岗位1个，占岗位总量50%；专业技术岗位1个，占岗位总量50%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位1个，占单位岗位设置总量的50%。其中：九级职员1个，占管理岗位的100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

初级岗位1个，占岗位设置总量的50%。其中：十二级岗位1个，占专业技术岗位的100%。

（六）人口和计划生育技术服务站

1、基本职责

负责育龄妇女的分类管理，节育措施的落实，做好孕前监测，搞好村信息员的业务管理，收集各种计划生育数据和有关资料，搞好计划生育卡帐建设和统计报表工作。

2、人员结构

人口和计划生育技术服务站属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数7人，管理岗位2个，专业技术岗位5个。

现有岗位人员配备情况：实有人数5人，管理岗位2人，专业技术岗位3人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量7个，其中：管理岗位2个，占岗位总量28%；专业技术岗位5个，占岗位总量72%。

（1）、管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位2个，占单位岗位设置总量的28%。其中：九级

岗位2个，占管理岗位的100%。

（2）、专业技术岗位的名称、等级、数量

专业技术岗位5个，占单位岗位设置总量的72%。①中级岗位2个，占专业技术岗位的40%；其中：十级岗位2个，占中级岗位的100%。②初级岗位3个，占专业技术岗位的60%，其中:十一级岗位1个，占初级岗位的33%；十二级岗位2个，占初级岗位的67%。

（七）人力资源和社会保障服务中心

1、基本职责

(1)、贯彻执行国家人力资源和社会保障工作的相关法律、法规、规章和政策。

（2）、负责贯彻落实国家低保政策，编制城乡低保工作计划；负责城乡低保对象待遇的审核、审批工作；及时解决和向上级反映城乡低保工作中存在的问题；按时完成乡党委政府交办的相关工作。

（3）、宣传贯彻合作医疗政策和实施意见，负责动员组织本乡农民参加合作医疗；负责本乡参加合作医疗农民个人缴费的收缴工作；帮助农民办理参加合作医疗的具体手续；负责对本乡合作医疗定点医疗机构的服务质量等情况进行监督、检查。

（4）、承担全乡农村社会养老保险工作，贯彻执行农村社 8

会养老保险方针、政策；编制农村社会养老保险事业长期发展规划和工作计划，并组织实施；负责全乡农村社会养老保险基金的征收、上解及基金平衡核算和建立个人帐户。做好各种表、证、卡的建立、登记、复核和归档工作；对领取养老金、办理退保、转移等人员进行资格审查，办理相关手续，核算养老保险金的支付标准和养老金拨付；正确编制农村社会养老保险统计报表，及时上报。

2、人员结构

人力资源和社会保障服务中心属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数5人，管理岗位4个，专业技术岗位1个。

现有岗位人员配备情况：实有人数3人，管理岗位1人，专业技术岗位2人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量5个，管理岗位4个，占岗位总量80%；专业技术岗位1个，占岗位设置总量20%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位4个，占单位岗位设置总量的80%。其中：九级岗位4个，占管理岗位100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

初级岗位1个，十二级岗位1个，占专业技术岗位的100%。

（八）林业环保站

1、基本职责

(1)、根据当地政府的部署，制定林业发展长远规划和植树造林规划，指导村集体经济组织和有关单位编制森林经营方案，开展林业生产经营活动。

（2）、配合林业主管部门开展资源调查、造林检查验收、林业统计和森林资源档案管理工作，掌握辖区内森林资源消长和野生动植物物种变化情况。

（3）、协助林业主管部门或接受县以上林业主管部门的委托调查处理林业行政案件，按照乡人民政府的要求调解处理林地林权纠纷，维护林业生产秩序。

（4）、执行国家有关狩猎和猎捕工具管理规定，保护野生动植物资源。开展森林病虫害发生情况调查，做好预测预报，组织群众防治森林病虫害。协助组织扑救森林火灾队伍，配置灭火机具，做好森林防火工作。

（5）、推广林业科学技术，为林农提供产前、产中、产后的技术培训、技术咨询和技术服务。

2、人员结构

林业环保站属茶店乡下属股级财政全额拨款的事业单位，核定编制数3人，管理岗位1个，专业技术岗位2位。

现有岗位人员配备情况：实有人数3人，管理岗位1人，专业技术岗位2人。

3、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量3个，管理岗位1个，占岗位总量33%，专业技术岗位2个，占岗位总量67%。

（1）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位1个，占单位岗位设置总量的100%。其中：九级岗位1个，占管理岗位100%。

（2）专业技术岗位等级、数量及结构比例

初级岗位2个，其中：十一级岗位1个，占专业技术岗位的50%；十二级岗位1个，占专业技术岗位的50%。

五、岗位的基本条件

（一）遵守国家宪法和法律。

（二）具有良好的品行。

（三）岗位内需要的专业、能力的、技能条件。

（四）适应岗位条件的身体条件。

六、实施方法、步骤及组织机构

（一）成立乡下属、事业单位岗位设置领导小组，以乡党书记任组长，分管组织党委副书记、纪委书记和分管组织党委委员任副组长，其他领导和相关股室负责人为成员领导小组，领导小组下设办公室在组织办，由组织员兼任办公室主任，负责

事业单位实施岗位设置日常工作。

（二）岗位设置的方案制定及组织实施阶段

1、以前期调查摸底为基础，根据摸底情况，依照岗位设置的政策规定，结合本单位的职责任务、工作性质和人员机构特点,制定岗位设置方案,填写《毕节地区事业单位基本情况调查表》、《毕节地区事业单位岗位调查表》、《毕节地区事业单位专业技术岗位设置一览表》和《毕节地区事业单位“双肩挑”人员基本情况表》，于11月中旬前集中报县人事劳动和社会保障局核准。

2、根据县人事局核准的本单位岗位设置方案，编制岗位说明书，并按规定程序制定本单位岗位设置方案，实施方案包括指导思想、设岗原则、岗位颁布、岗位职责、任职的基本条件、操作程序、组织领导等主要内容。

3、本单位根据岗位设置实施方案，遵循按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，按照规定程序，确定具体工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。

（二）认定验收阶段

1、本单位在完成岗位设置和岗位聘用的工作以后，向县人事劳动和社会保障局提出认定申请。

2、茶店乡对本单位完成的事业单位岗位设置、组织岗位聘用并签订聘用合同的情况进行审核汇总后，报县人事局认定，同时提交以下材料：

（1）本单位主管部门的验收报告。（2）本单位岗位设置工作总结1份。

（3）经县人事部门核准的《岗位设置实施方案》和《毕节地区事业单位岗位设置审核表》各1份。

（4）《毕节地区事业单位岗位聘用人员登记表》3份以及Excel电子文档。

（5）《毕节地区事业单位岗位聘用核准表》3份以及 Excel

电子文档。

（6）聘用合同鉴证证明材料。

3、按规定程序经县人事局认定，符合政策规定，完成规范的岗位设置和岗位聘用的事业单位，凭县人事局所核定的《事业单位聘用核准表》，根据所聘岗位确定岗位工资待遇。

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇8

XXX人民政府所属事务服务站、农村经济与统计站、计划生育服务站、乡镇规划建设管理所岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，促进事业单位人员由身份管理向岗位转变，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，推动我镇各项工作顺利进行，进一步转变职能，建立服务优先、依法行政、上下协调、廉洁高效的农村基层工作新机制，根据《阜南县事业单位岗位设置管理实施方案》（县办[2010]24号）文件精神，坚持提升效能、综合设置的原则，制定本方案。

一、岗位设置的原则依据

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，坚持党管干部原则，贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进各项社会事业发展。

（二）基本原则

1、目标统一原则。严格按照国家、省、市统一规定的事业通用岗位类别、岗位等级和相关要求，根据事业单位功能、规格、规模，对事业单位岗位进行合理配置，坚持以事为中心，因事设立机构、岗位，做到人事相宜，人岗匹配。

2、权责一致原则。坚持部门、岗位职权与职责对等，在设立岗位进，既要明确规定基本职责，又要明确赋予其职责所必须的定理权限。

3、精干高效原则。力求减少管理层次，增加岗位工作量，提高管理水平，更新管理手段，使岗位工作量达到或接近饱和，岗位职责达到全方位覆盖，充分调动员工的积极性和创造性，提高工作效率。

（三）政策依据

事业单位岗位设置依据根据中共阜阳市委办公室、阜阳市人民政府办公室《关于印发<阜阳市事业单位岗位设置管理实施方案>的通知》（阜办发[2009]8号）文件精神和《XX县事业单位岗位设置管理实施方案》（县办[2010]24号）文件精神，结合我镇实际，制定本实施方案。

二、单位基本情况

XXX人民政府下设事务服务站、农村经济与统计站、计划生育服务站、乡镇规划建设管理所4个事业单位。

1、XXX事务服务站

股级事业单位，经费来源为全额拨款，核定事业单位编制4名，依据有关事业单位内设机构设置标准，不设置内设机构。现有岗位和人员配备情况：实有人员6人，其中：专业技术人员总数人（中级 人，初级 人）。

2、XXX农村经济与统计站

股级事业单位，经费来源为全额拨款，核定事业单位编制4名，依据有关事业单位内设机构设置标准，不设置内设机构。

现有岗位和人员配备情况：实有人员人，其中：专业技术人员总数人（中级人、初级人）、职员人。

3、XXX计划生育服务站

股级事业单位，经费来源为全额拨款，核定事业单位编制7名，依据有关事业单位内设机构设置标准，不设置内设机构。

现有岗位和人员配备情况：实有人员人，其中：专业技术人员总数 人（中级人、初级人）、职员人。

4、XXX乡镇规划建设管理所

股级事业单位，经费来源为全额拨款，核定事业单位编制3名，依据有关事业单位内设机构设置标准，不设置内设机构。

现有岗位和人员配备情况：实有人员3人，其中：专业技术人员总数人（中级 人、初级 人）、技术工人 人。

三、职责任务及主要工作项目

1.XXX社会事务服务站:加强社会主义精神文明和物质文明建设，维护本地社会治安，搞好各方面的综合治理工作，做好法律咨询服务工作。充分利用各种宣传、传播媒介落实国家有关“新农村“建设工作，开展各种文化活动，丰富群众文化生活，推动农村文化发展，负责组织、研究、指导、发掘群众文化艺术；协调、监督乡镇广播系统的宣传工作；负责开展乡镇人才、劳务信息咨询服务工作；法律法规授权的其他职责等工作。

2.XXX农村经济与统计站:负责农村集体经济组织财务管理，发展区域经济联合与协助，规划乡镇企业的总体布局和结构调整；负责各类统计数据的收集处理和信息发布工作；做好价格信息收集、评估与咨询；法律法规授权的其他职责等工作。

3.XXX计划生育服务站:宣传人口和计划生育政策,负责育龄妇女健康教育培训与指导,普及优生优育优教知识,负责本地区计划生育统计、“四术”指导、避孕药具的管理与供应,流动人口生育管理；做好地方卫生防疫、地方病防治和公共卫生监督；承担妇幼保健技术指导、健康教育的宣传法律法规授权的其他职责等工作。

4.XXX乡镇规划建设管理所:宣传、贯彻、执行《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国建设法》和《中华人民共和国环境保护法》等有关法律、法规和政策，根据本镇实际制定具体管理措施；参与编制、调整、完善本辖区集镇和乡村建设规划，审查上报各类村镇建设规划和村镇建设项目；对本辖区建设规划落实情况进行监督管理，受理、审查、上报《乡村建设规划许可证》获《建设工程选址意见书》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》等有关行政审批事项；负责本辖区内集镇容貌和环境卫生、园林绿化、市政公共设施的维护与管理；负责乡镇建筑市场、建筑队伍、施工安全等县建设行政主管部门的建筑业管理工作；为农民建房提供技术服务和咨询；负责建设统计和建设档案管理等工作；及时调处和化解各类建设项目的矛盾和纠纷；开展乡镇、村规划建设执法巡查，及时发现、制止并积极配合县直有关主管部门对各类违法建设进行调查取证和依法处置工作；做好示范镇、示范村及新农村建设的各项规划建设管理工作；接受县环保行政主管部门的委托，及时发现并依法处置各类环境违法行为；受县房屋主管部门委托，接收呈报房屋产权有关资料；法律法规授权的其他职责等工作。

四、设置岗位数量结构

根据XXX实际，我镇下属4个事业单位设置岗位总量18个。其中：管理岗位个，占单位岗位设置总量的%；专业技术岗位个，占单位岗位设置总量的%；工勤技能岗位0个，占单位岗位设置总量的0%。主体岗位是？？？岗位，占岗位总量的%。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

管理岗位总量个，占单位岗位总量的%，均为级职员管理岗位，分别为事务服务站岗位个、农村经济与统计站岗位个、计划生育服务站岗位1个、乡镇规划建设管理所岗位个。

（二）专业技术名称、等级、数量及结构比例 专业技术岗位总量个，占单位岗位总量的%。

1、高级岗位个，占专业技术岗位的%。为高级工程师级岗位（专技级），在事务服务站个，农村经济与统计站个，计划生育服务站个，乡镇规划建设管理所个。

2、中级岗位个，占专业技术岗位的%。其中:中级一级岗位个（专八技级）,结构比例为%，设在事务服务站个，农村经济与统计站个，计划生育服务站个，乡镇规划建设管理所个；中级二级岗位个(专技九级)，结构比例为%，在事务服务站个，农村经济与统计站个，计划生育服务站个，乡镇规划建设管理所个；中级三级岗位个(专技十级)，结构比例为%，在事务服务站个，农村经济与统计站个，计划生育服务站个，乡镇规划建设管理所个。

3、初级岗位个，占专业技术岗位的%。其中初级一级岗位个(专技十一级)，结构比例为%，在事务服务站个，农村经济与统计站个，计划生育服务站个，乡镇规划建设管理所个；初级二级岗位个(专技十二级)，结构比例为%，在事务服务站个，农村经济与统计站个，计划生育服务站个，乡镇规划建设管理所个。

（三）工勤技能岗位名称、等级、数量

工勤技能岗位总量0个，占单位岗位总量的0%。

本次设岗，XXX所属事业单位共设置岗位个，其中管理岗位个，专业技术岗位个，工勤技能岗位0个。

（四）各单位岗位细化设置情况

1、XXX事务服务站设置岗位作如下安排： 管理岗位个, 设管理岗位。

专业技术岗位个，其中：高级岗位个。即：；中级岗位个，其中：个，；初级岗位个，其中：个。根据工作需要，不设工勤岗位。

2、XXX农村经济与统计站设置岗位作如下安排： 管理岗位个, 设管理岗位。

专业技术岗位个，其中：高级岗位个。即：；中级岗位个，其中：个，；初级岗位个，其中：个。根据工作需要，不设工勤岗位。

3、XXX计划生育服务站设置岗位作如下安排： 管理岗位个, 设管理岗位。

专业技术岗位个，其中：高级岗位个。即：；中级岗位个，其中：个，；初级岗位个，其中：个。根据工作需要，不设工勤岗位。

4、XXX计划生育服务站设置岗位作如下安排： 管理岗位个, 设管理岗位。

专业技术岗位个，其中：高级岗位个。即：；中级岗位个，其中：个，；初级岗位个，其中：个。根据工作需要，不设工勤岗位。

五、组织实施

（一）研究成立XXX事业单位岗位设置管理领导小组，下设领导小组办公室。

（二）研究制定岗位设置方案和岗位设置实施方案。

（三）开展政策文件的学习、宣传。广泛听取职工和专家意见。

（四）岗位设置工作严格政策，严肃纪律，不违规突破岗位数额，不突击聘用人员，不突击聘用职务，精心组织，周密安排，承认现状，平稳过渡，积极有效推进本单位岗位设置工作。

XXX事业单位岗位设置工作领导小组

组 长: XXX(镇党委书记)副组长: XXX(镇政府镇长)成 员: XXX(镇党委副书记)XXXX(镇党委副书记)XXX（镇政府副镇长）

生产单位安全总监设置方案 篇9

为进一步强化生产经营单位主体责任，加快生产经营单位安全总监制度落实，根据《全市行业领域生产经营单位安全总监设置工作实施方案》，结合全县实际，制订本方案。

一、目标任务

在矿山企业、金属冶炼企业、运输企业、建筑施工企业、粉尘涉爆企业，危险物品的生产、经营、储存、装卸企业，危险物品使用企业等行业领域及高危生产经营单位以外的从业人员达到300人（含）以上的其他生产经营单位设置安全总监，于2021年11月30日前实现安全总监应配尽配。

二、时间安排

9月5日前，各乡镇、街道、开发区，县直各有关部门要制定具体实施方案并报县安委会办公室；9月9日前，要全部完成应设置安全总监生产经营单位的排查摸底工作，建立台账，并报县安委会办公室；

11月15日前全部完成安全总监的设置；11月25日前将安全总监任免情况报送县安委会办公室备案；12月上旬启动对安全生产总监配备督导验收工作；12月中旬分行业分领域开展业务知识培训。

三、工作要求

（一）加强领导。

各乡镇、街道、开发区，县直各有关部门要充分认识安全总监制度设置的重大意义和积极作用，明确分管领导和具体责任人，制定工作实施方案，确保工作顺利完成。

（二）调查摸底。

各单位要对辖区或行业领域内的生产经营单位进行拉网式排查摸底，要摸清楚哪些企业需要设置安全总监，哪些企业已经设置了安全总监，哪些还没有设置，哪些需要委派设置，同时要建立摸排台账，切实做到摸排无盲区、全覆盖。

（三）严格把关。

按照《省生产经营单位安全总监制度实施办法（试行）》要求，安全总监必须具备必要的安全生产知识和管理能力，这是前提和基础。各部门、各单位要按照要求，把考核作为选拔安全总监的第一道关口，按照“谁主管谁考核”的原则，严格考核把关，将业务能力强、专业水平高的人选出来，更好推动企业落实主体责任，考核不合格的，一律不得任职。

（四）检查验收。

全县负有安全生产监督管理职责的部门要将安全总监制度落实情况纳入执法检查内容，加大执法检查力度，对未按规定设置安全总监等违法行为，依法进行立案查处。

祁仪乡第一初级中学单位岗位设置方案 篇10

为深化事业单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省委办公厅、XX办公厅转发的《省人事厅的通知》等有关文件精神，结合我局事业单位实际，制定本实施方案。

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动事业单位工作人员的积极性和创造性，促进交通事业的发展。

坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用，合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

交通局所属三个事业单位在册的正式工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤人员，都要纳入岗位设置管理。

1、事业单位岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。交通局所属三个事业单位：公路管理站、渡口管理站、养路费征收站，根据三个事业单位的职责任务，工作性质和人员结构特点等因素确定三类岗位总量的结构比例：设置岗位总量13个。其中管理岗位7个，专业技术岗位6个，以管理岗位为主体岗位，占单位岗位总量的54%，专业技术岗位占单位岗位总量的46%，专业技术主系列是公

路工程技术系列。

2、我局事业单位是股级事业单位，因此管理岗位设置科员岗位。专业技术岗位分为中级岗位和初级岗位，共设置6个等级，中级岗位设八级、九级、十级；初级岗位设十一级、十二级、十三级。

1、管理岗位的基本条件：

职员岗位一般应具有中专以上文化程度，九级职员岗位，一般应在十级职员岗位上工作三年以上。

2、专业技术岗位的基本条件：

专业技术岗位的任职条件按照行业的《指导意见》的要求和专业技术职务评聘有关规定执行。八级、九级、十级岗位必须具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位必须具有初级专业技术职务资格。

3、工勤技能岗位的基本条件：

三级工勤技能岗位，应在本工种四级工勤岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核；四级工勤技能岗位，应在本工种五级工勤岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核；五级工勤技术岗位，应是就徒期满已转正定级或者是具有职高、技校、中专及以上学历，且在工勤技能岗位工作并通过初级工技术等级考核。

按照《省人事厅关于在全省事业单位实行岗位设置的实施意见》有关文件规定的程序、形式予以聘用。

岗位聘用基本程序：

1、公布岗位

公布岗位设置实施方案，岗位及其岗位职责，聘用条件；

2、申请应聘

应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；

3、资格审核

单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、考察评议

单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，从应聘人员的德、能、勤、绩、廉五个方面进行评分，确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导班子研究决定；

5、研究决定

单位领导班子集体讨论决定聘用名单；

6、结果公示

聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

7、签约上岗

单位法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。

加强组织领导

为加强这次事业单位岗位设置管理工作，经局领导研究决定，成立交通局事业单位岗位设置工作协调小组，组长：xxx；副组长：xxx；成员：xxxxxx

组织动员

召开事业单位全体干部职工大会，学习宣传本次事业单位岗位设置管理的有关文件精神，让大家充分了解事业单位实施按需设岗，竞聘上岗，合同管理的重要意义。

具体实施方法、步骤

1、制定岗位设置方案，根据现有人员的基本情况拟设置三类岗位，填写《xxx事业单位岗位设置核准表》等有关表格。

2、召开职工大会公布《事业单位岗位设置实施方案》，广泛听取群众的意见，确保公正、公开、透明。

3、《岗位设置实施方案》经局领导班子会议集体讨论通过定稿。

4、编写岗位说明书，主管部门审查后，同实施方案一并报县劳动人事部门审核、备案。

5、按相关程序组织实施岗位聘用，采取竞聘上岗或考核的办法，择优决定受聘人员名单。单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同，完成事业单位岗位设置工作。

6、事业单位完成岗位设置并签订聘用合同后，报县劳