2011体育述职报告

2011体育述职报告（共8篇）

2011体育述职报告 篇1

述职报告

在2011年一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、理论学习方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，并认真做笔记及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：一学期来，在校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。

三、业余训练方面：我能够长期带领学生坚持业余训练，带领学生科学系统的进行训练。不耽误学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组老师一道抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！。-

2011体育述职报告 篇2

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2011年北京体育大学春季武术比赛为载体,以北京体育大学2009级、2010级参赛学生和裁判运行情况及比赛成绩等为调查对象进行分析。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

通过对2009级、2010级所有参赛学生发放问卷120份,有效问卷100份,有效率83.2%。了解学生对此次比赛的看法。

1.2.2 专家访谈法

通过对北京体育大学春季武术比赛的总裁判长和相关专家进行访谈,了解此次以比赛模式进行的成绩考核的标准。

1.2.3 实地考察法

现场实地考察,了解比赛的动向,掌握比赛成绩排名和技术统计。

1.2.4 录像观察法

观看本次比赛所有的录像,找出教学项目中核心技术的失误率及演练水平风格特点。

1.2.5 数理统计法

运用EXCEL对收集的数据进行统计分析。

2 研究结果与分析

2.1 参赛项目、参赛队伍的情况分析

2.1.1 参赛项目情况

2011年北京体育大学春季武术套路比赛于2011年6月24日在北京体育大学北武术馆举行,比赛共设五个大项目。(表1)

2.1.2 参赛队伍

参赛队伍是北京体育大学本科10级和09级在校学生。

2.2 武术裁判规则运用及裁判员执裁情况的调查分析

2.2.1 武术裁判规则运行情况的调查分析

在武术比赛场上,武术套路评分细则是武术套路竞赛规则的核心部分,是裁判员实施评判的依据,是衡量运动技术水平的标尺。因此,武术套路评分细则是影响武术套路比赛客观性的重要因素之一。[1]

据调查:本次比赛的裁判规则是运用了1991的武术裁判规则。参赛队员是2 0 0 9级、2 0 1 0级全体学生(除院队的学生),比赛主要采用622评分制,其中南拳和形意拳的动作规格分6分,劲力、协调分2分,精神、节奏、风格、内容、结构、布局的分值为2分;长穗剑的评分则是:姿势正确、方法清楚的分值为4分,劲力顺达、动作协调的分值为3分,风格独特、内容充实的分值为2分,精神贯注、节奏分明的分值为1分。[2]

总体上来说,只有动作质量与演练水平的评分,学生之间的成绩差别不大,甚至出现了同一分值,影响了比赛的公正性。另外,虽然规则中并无难度动作的分值,然而,在动作质量与演练水平相差不大时,明显完成难度动作的同学成绩要高一些,因此,有必要慎重选择比赛规则。

2.2.2 裁判员执裁情况的调查分析

据调查得知,本次比赛的裁判员都来自北京体育大学武术学院各班的任课教练员和优秀学生,都受过专门的裁判培训,且执裁水平较高,学生裁判员不参与打分。由于大多参赛项目都是刚学的教学项目,因此,各裁判员都对这些拳种相对比较熟悉,评分的差异较小。

2.2.3 学生对裁判员打分的客观公正性的评价(表2)

从表2中可以看出只有18.87%的学生认为裁判员打分充分体现了本次比赛的客观性及公正性;20.75%的学生仅仅是对裁判员的打分满意,仅认为其说明了本次比赛的结果及名次是比较公正客观的;有35.85%的学生则认为其公正性一般,说明学生对裁判打分的公正性还是有质疑的。通过调查得知:虽然4个班习练的是同一个套路,然而演练的风格迥然不同,裁判员则根据自己的演练风格进行评分,因此就有了裁判员多少有些偏向自己班的学生。从而导致了裁判员的评分遭到了学生的质疑。建设一支优秀的裁判队伍,制定相应的考核办法,加强裁判队伍的管理和建设。[3]因此,要改革武术比赛的赛制,根据比赛情况创新性改革武术裁判规则,以利于促进高校武术发展为目的。

2.3 比赛成绩的调查分析

2.3.1 考试模式的认可

这次比赛主要是对传统考试模式的一种挑战,以往的考试只是期末时以班为单位的教学训练考试,但是这次的考试运用比赛的形式,以达到促进训练的目的。有16.98%的学生认为这样的改革非常重要;有54.2%的学生认为有必要;仅有20.75%的学生对此次改革抱有无所谓的态度。由此可见,采用比赛的考试模式得到了学生的普遍支持。

2.3.2 比赛的态度(表3)

每一位学生对待比赛的态度是不一样的,从图表中可以看出,学生对自己的比赛中的表现以及得到的奖励的满意度不是很高,仅仅一少部分学生对比赛的结果很满意。这说明参赛学生对这次的比赛投入的精力大,对比赛很看重,对预期结果很重视,他们只是看重了结果,而没有体会到比赛的过程带来的收益。

现行的制度禁锢了学生们的思想,教会他们首先看重的是结果,过程的艰辛往往被他们忽略。武术竞赛只是一种手段,而绝对不能成为一种目的。[4]以在运动竞赛中获得奖牌的多少来衡量学生习练的好坏似乎有些武断和草率,毕竟比赛结果不是唯一目的。

调查表明,只有11.32%的学生对自己赛前的前期工作准备的很满意,45.28%的学生认为自己的赛前状态调整的还不错。32.08%的学生认为自己的状态一般,还没有达到赛前应有的好状态。(图1)

从图中可以看出老师和学生同样很重视这次的比赛,并且都花费了大量的时间去准备比赛,其中的辛劳汗水有目共睹。那么,为什么有那么多的学生对这次的比赛结果不满意呢?裁判规则的运用是比赛的关键,由于受武术旧裁判规则的限制、人为主观因素的影响,使得这次新型的考试模式转换的不够圆满。学校应适当增加比赛的频率,利用比赛这一杠杆来刺激武术运动的广泛开展。要充分调动学生的积极性,按照“公平竞争”的原则,促使武术比赛健康的进行。[5]

2.3.3 从比赛看专项教学训练

专项教学是本科最主要的一门主修课程,通过一年的学习,对大一、大二学生在专项课的所得进行了调查发现如图2。

每一次的比赛都是一场大战,大战过后,总要有思考与归纳才会有进步。经调查表明:通过这次的比赛,有10.2 0%的学生认为比赛证明了自己的实力,得到老师和同学的认可,自己这一年的辛苦训练没有白费。自我的价值感就会提升,在以后的生活学习中会更加有信心去面对一切困难。48.98%的学生从比赛中看到自己的不足,总结经验,为今后的学习做到全面的规划。

一年的专项教学的学习,每一位学生都从老师或者同学身上学到了不少东西,经调查,仅有2.41%的学生认为自己一年的专项学习只学会了套路,划了花架子;20.48%的学生认为自己从老师身上学到了先进的教学方法,有助于以后教学;有同等比例的学生认为学到了老师严谨的工作态度和为人师表的楷模;21.08%的学生认为在一年专项教学中,推翻了对以往对花架子武术的错误看法,现在开始了解武术文化和武术套路背后的技击含义;18.07%的学生认为通过专项教学课的学习培养了自己的思考能力即创新思维与批判思维,学会用质疑的态度去审视现存的东西,有了自己独特的思想。因此,一节教学训练课不仅仅是对一个动作或技术的学习,更是对传统文化的深层次的认识,对思想的进一步沉淀。

2.4 教学项目长穗剑核心技术的分析

2.4.1 长穗剑的概念及风格特点

长穗剑是一种与众不同的武术剑,其剑把后配有长约110厘米的长穗。舞练时身随步动、剑随身行、穗随剑舞,剑法以穿手剑握穗掷穗之法,动作轻灵敏捷、潇洒飘逸,令人赏心悦目。

2.4.2 教学项目长穗剑的基本要求

首先基本的剑法和穗法有:挂剑、撩剑、刺剑、劈剑和撩穗、甩穗、扫穗、带穗、云穗等;基本的动作有:挂剑翻转、背身穿剑、俯身穿剑、拦腰穿剑、头上云剑、下截剑以及撩穗带剑。要掌握剑、穗、身体协调配合的能力;基本套路包括:(第一段)起势、弧形步分掌、并步前指、转身云剑、撤步甩穗、插步前、转身云剑、歇步下截、并步刺剑、虚步斜削、提膝持剑、踏步持剑、插步前刺、背身穿剑、挂剑翻转、俯身穿剑、(第二段)弧形步穿剑、弓步架剑、转身撩剑、插步挽穗、盘腿撩剑、转身挂剑、挂剑翻转、跳插步截剑、转身云剑换接、虚步持剑和收势。[6]其中,对该套路的基本要求是掌握长穗剑的套路,重点是长穗剑的基本动作规格,突出长穗剑的风格特点和攻防意识。

2.4.3 长穗剑录像分析

把头上云剑、背身穿剑、挂剑翻转、俯身穿剑、撩穗带剑五个动作作为长穗剑专项教学的核心动作,通过观看男子女子长穗剑1 7(男子1 2人,女子5人)人的录像,得出五个动作的失误率,从而对教学项目长穗剑学习的反思。(表4)

从表中的数据可以看出:长穗剑中头上云剑的动作是比赛中失误率最高的一组,高达58.82%;其次是撩穗带剑的动作失误率为41.18%,从比赛中长穗剑核心动作的失误率可以看出平时的训练水平,在比赛这个很严肃的氛围中,每个人的发挥不尽相同,动作的成功与否依赖于平时的训练以及重视程度,只有在熟练的掌握了长穗剑的基本动作的前提下才能更好的掌握长穗剑的核心动作,在此基础上才能在赛场上更好的表现出自己的实力,拿到更好的成绩与名次。因此从核心动作的完成情况又侧面反映了学生平时在训练过程中的努力程度。

2.5 教学项目南拳核心技术的分析

2.5.1 南拳的概念

南拳又称湖南南拳。是南少林等拳种与湖南地方拳种相结合的产物,技术套路较南拳多,遍布全省各地。由于历史悠久,再加上师承关系的演变,形成了多种打法,但多数套路仍具有同一特点,总属南拳。其共同特点是:套路短小精悍,结构紧凑,动作朴实,手法多变,短手连打,步法稳健,攻击勇猛,常伴以声助威,技击性强。南拳讲究桩功,以练坐桩为主,还有丁桩、跪桩等。也还有练药手、打砂袋、铁砂掌、点穴功、童子功、罗汉功、青龙功、排打功等。

2.5.2 南拳的风格特点

南拳的基本特点是门户严密,动作紧凑,手法灵巧,重心较低,体现出以小打大、以巧打拙、以多打少、以快打慢的技击特色。闽粤一带人体形较为瘦小,力气也相当弱些,因此特别重视下盘的稳定性,讲究步法的灵活多变,多有扭拐动作(如骑龙步、拐步、盖步等),使身体可以灵活转向。南拳的上肢动作绵密迅疾,极富变化,有时下肢不动,拳掌可连续击出数次,力求快速密集,以快取胜。在发力时,南拳大多要呼喝作声,吐气催力,以增大爆发力。南方人四肢较短,所以讲究贴身靠打,多出短拳,充分发挥“一寸短,一寸险”的优势。

南拳的总体风格是步稳、拳刚、势烈,少跳跃、多短拳、擅剽手,以声、气修力。威猛迅疾,灵巧绵密,刚柔相济,上肢及手型尤富于变化。它不像少林拳那样雄浑朴茂,舒展大方,但其刚烈之气,威猛之势,却灏然自成气象。

2.5.3 教学项目南拳的总要求

首先要掌握南拳基本动作的技术要领和练习方法,为学习套路打下良好的基本功基础。学习的套路为初级南拳,教材对该套路的基本要求是学习掌握南拳综合套路,了解其攻防含义,掌握南拳的风格特点,并独立、熟练的完成整套。

2.5.4 南拳录像分析

把南拳中弓步冲拳发声、马步双推指、转身插步挂盖拳、进步抛拳、盖步双推掌五个动作作为南拳教学的核心动作,通过观看所有参加南拳教学项目比赛的学生共20人(其中男生1 8人,女生2人)的录像,进行分析。(表5)

从表中可以看出:南拳中马步双推指的动作是最容易做错的,高达65%;进步抛拳和盖步双推掌次之各达60%。从动作的完成程度来看,教学与比赛之间还是存在着脱节。首先就技术来说,大部分同学都能做到套路的形似,然而细究发现,不少同学的南拳都长拳化了,比如进步抛拳,南拳中的进步每一步都特别稳实,全身力踩脚底,自腰马传到上肢至拳心。而长拳之中的上步则较为轻巧。通过调查得知:要想练好南拳,必须从桩功的练习开始,南拳区分于其拳种的一个显著特点即是手法多变,短手连打,步法稳健,攻击勇猛,常伴以声助威,少跳跃,技击性强,因此,可以结合咏春拳等练习南拳的腰马桩功。使学生体会南拳的核心,做到形神兼备。

2.6 教学项目形意拳核心技术的分析

2.6.1 形意拳的概念

形意拳,又称行意拳、心意拳、心意六合拳,中国传统武术,与太极拳、八卦掌齐名,同属内家拳。打法多直行直进,与八卦之横走,太极之中定有显著之差别。形意拳之短打直进用于战阵中最为适合,无花俏之招法,长劲亦是最快。两军交战,千军万马中,要能有闪转腾挪之地不易,只有直行直进,走亦打,打亦走,如黄河之决堤。

形意拳具有打法变幻多端的风格特点。在形意十二形中,重点突出所取动物的进攻技巧,不求形象但求意真的练法,五行中讲究金、木、水、火、土的内涵。风格是顾中带打,有"不招不架,就是一下”之训。

2.6.2 形意拳的风格特点

形意拳以“两肘不离肋,两手不离心,出洞入洞紧随身,”钻翻伸屈,拧旋往返,起钻落翻,体现出严密紧凑的上肢运动特点。以进步先进前脚,退步先退后脚,逢进必跟,逢退必撤。“迈步如行犁,落步如树生根”,体现出快速沉稳的下肢运动特点。以手脚齐到,齐起齐落,三尖相对,内外六合,体现出完整协调的整理运动特点。[7]以“起如风,落如箭,打到还嫌慢。硬打硬进无遮拦”,体现快攻直取,寓守于攻,顾打兼备的技击特点。

2.6.3 教学项目形意拳的总要求

首先,掌握形意拳基本动作的技术要领和练习方法,为学习套路打下良好的基本功基础。学习掌握十二形拳,了解其攻防含义。接着练习五行连环拳,要掌握形意拳套路的风格特点,要求劲力充足、力点准确、方法清楚、动作完整。熟练掌握套路内容。

2.6.4 形意拳录像分析

把形意拳中的进步崩拳、退步横拳、右炮拳、左钻拳、左劈拳五个动作作为形意拳教学中的核心动作,通过观看所有参加形意拳教学项目比赛的学生共22人(其中男生20人,女生2人)的录像,进行分析。(表6)

从表6中可以看出,对于教学项目形意拳的学习学生掌握的程度没有其他教学项目熟练,原因是多方面的,一方面是因为形意拳是内家拳,内家拳是将道教性命炼养之旨融于拳法中,具有贵柔尚意的特点,以心息相依、运行匀缓、意到气到、动静自如、以柔克刚、灵活婉转、莫测端倪为行拳要领。[8]所以内家拳并不是一朝一夕的事情,贵在坚持多练;另一方面是学生没有真正领悟到内家拳的精髓,只追求外在动作的运行轨迹。因此,在平时的练习过程之中可以适当穿插其它内家拳,使学生理解内家拳的特点,掌握形意拳的核心,从而使学生能练出真正的形意拳。

3 结论与建议

通过对北京体育大学春季武术套路比赛的分析,了解到学生们对专项教学的真实感受以及对教学的满意程度,有助于教师和学生的之间的交流,实现共同提高、共同进步。

本次比赛虽然是北京体育大学武术学院内部的技术交流,无论从活动编排、人员组织、竞赛流程都做的很仔细,能保证参赛者良好发挥,正验证了这句俗语:“麻雀虽小五脏俱全”,领导者和参赛者的共同努力使得本次比赛取得圆满成功。

对于本次新型的、促进教学共长的比赛模式得到学生们的一致认可。此比赛模式推翻了陈旧刻板的教学考试模式,这是一次大胆且成功的尝试。

学生对于教学课的掌握程度是很乐观的,基本达到了学校大纲规定的要求,尤其对长穗剑和南拳的学习,形意拳是内家拳,想学好非朝夕之功。所有的学习都是一个练习、巩固、思考与提高的过程。

参考文献

[1]孙健,等.武术套路竞赛规则的演变对比赛评判客观性的影响[J].体育学刊,2009(2):91～94.

[2]国家体委.武术套路竞赛规则[S].北京:人民体育出版社,1991.

[3]但爱兰,周东.湖北省高校大学生武术比赛现状的调查与分析[J].搏击·武术科学,2009.

[4]刘旭东.河南省高校大学生武术比赛现状与发展对策[J].搏击·武术科学,2010.

[5]马云慧.陕西省少数民族运动会武术比赛调研与分析[J].宝鸡文理学院学报,2003.

[6]北京体育大学教务处编.北京体育大学2010年本科专业教学计划[M].

[7]康戈武.中国武术实用大全[M].北京:今日中国出版社,1990,8.

2011年体育圈热点大盘点 篇3

《体育产业“十二五”规划》发布

作为“十二五”开局之年，2011年5月，国家体育总局制定并印发《体育产业“十二五”规划》。《体育产业“十二五”规划》的出台，是为了进一步贯彻落实《国务院办公厅关于加快发展体育产业的指导意见》，充分发挥体育产业在调结构、促转型、惠民生等方面的积极作用。依据《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《体育事业“十二五”规划》，《体育产业“十二五”规划》是《指导意见》颁布以来的第一个五年规划，是落实《指导意见》的重要举措和内容。

《体育产业“十二五”规划》，首次明确提出了量化指标，“十二五”体育产业增加值以平均每年15%以上的速度增长，到“十二五”末期，体育产业增加值超过4000亿元人民币，占国内生产总值的比重超过0.7%，从业人员超过400万，体育产业成为国民经济的重要增长点之一。

《规划》明确了“十二五”期间的主要任务：促进体育产业各门类统筹发展；优化体育产业结构，重点发展体育服务业，大力培育体育市场主体；壮大体育消费市场；加快区域体育产业协调发展，因地制宜，加快特色体育产业的培育和发展；推动体育产业基地建设；促进体育产业与相关产业的互动发展；培育骨干体育企业；推动体育服务贸易发展，以体育劳务、赛事组织、场馆建设、信息咨询、技术培训等为重点，积极开拓海外市场，提升我国体育服务业在国际上的竞争力；推进体育产业基础工作；盘活体育场馆资源；做好体育彩票管理工作。

《规划》也明确了“十二五”期间的主要措施：进一步转变政府职能，加快培育体育市场主体；加快体育市场法制化、规范化建设；加大体育产业投融资支持力度；落实相关税费优惠政策；创新体育场馆运营机制；支持和规范职业体育发展；加快实施品牌战略；加强体育无形资产开发和保护；抓好体育产业人才培养工作；加强对体育产业工作的领导。

《规划》提出了“三个一批”的发展目标，创建一批充满活力的体育产业基地，培育一批有竞争力的体育骨干企业，打造一批有中国特色和国际影响力的体育产品品牌。在培育骨干体育企业方面，《规划》明确指出，选择一批成长性好、竞争力强的体育企业或企业集团，加大政策扶持力度，推动跨地区、跨行业联合或重组，尽快壮大企业规模，提高集约化经营水平，促进体育领域资源整合和结构调整。鼓励和引导有条件的体育企业进入资本市场融资，培育一批体育领域战略投资者，为进一步做大做强各类体育企业提供资金支持。

在具体举措上，《规划》提出，要加大体育产业投融资支持力度，拓宽体育产业发展资金来源渠道。要加大财政对体育产业的支持力度，鼓励各地通过设立体育产业发展引导资金或争取其他专项资金，采用贷款贴息、项目补贴、后期赎买和后期奖励等方式，对符合政府重点支持方向的体育产品、项目和企业给予扶持。

此外，还将鼓励民营资本和外商资本投资体育产业，支持有条件的体育企业进入资本市场筹措发展资金。鼓励金融机构适应体育产业发展需要，开发新产品，开拓新业务。积极探索创建体育产业发展体育企业融资担保体系。

《规划》的出台，为“十二五”期间体育产业的发展指引了方向。

中国国际体育用品博览会帮助企业寻找钱途的秘门

第28届中国国际体育用品博览会于今年5月13-16日在成都举行。成都世纪城新国际会展中心的9个展厅全部爆满，展示面积超过10万平方米，吸引了来自中国、美国、日本、韩国、德国、意大利等30多个国家和地区的1041家企业参展。

2011年体博会在不断实现自我价值和社会价值超越的同时，以更完善的组织、更加人性化的服务、更强的宣传力度，为合作伙伴创造出一个更好的参展环境。作为中国体育用品行业产品、品牌与渠道衔接的最佳平台，体博会协助众多国内企业创造出相当数量的知名品牌，并从这里迈出走向世界的第一步。

2011年体博会移师成都，既迎合中国西部大开发战略，也是对地震灾区灾后重建的支持。更重要的是有利于体博会品牌更好地渗透和影响国内二三线以下城市，辐射到更广阔的西部地区。

为了给不同展商提供更为专业化的服务，体博会组委会根据不同类别体育用品及生产企业的特点，将展馆分为运动场馆设施与营造区、户外生活及极限运动区、运动服饰区、健身康复器材区、网羽运动区、球类运动区等六大展区。户外生活及极限运动展区的规模比2010年上升了15%。

2011年体博会在专业观众的邀请上既重视数量，更注重质量，在前期对展商进行广泛调研的基础上，针对不同类别展商的需求对专业观众进行了分类。体博会组委会向全国30多个省市的体育局、集中采购中心、中国百货协会推荐的大型百货商场、中国饭店协会所管辖的星级酒店、教育系统的采购专员以及健身、网羽、户外等俱乐部发出邀请。通过与中国体育用品业联合会有良好合作的各国体育用品组织拓展观众，迎来全球42个国家和地区5万多名境内外专业买家观摩。此外，还有常年参与体博会的日本、韩国、印度、台湾等国家和地区的观摩团前来观展。

在体博会期间，组委会组织百货业、酒店业、俱乐部以及境外采购团等VIP专业观众，与重点领域的参展企业举办商贸洽谈会，有效促进展商与观众的面对面直接沟通。不仅如此，体博会组委会还充分重视成都当地专业观众的邀请，由成都市政府牵头协调体育局、教育局、商务局等部门，动员系统内各级管理和采购部门积极参与体博会。

展会期间活动共分五个类别：高端论坛、商贸洽谈、主题捐赠、竞赛表演、培训互动，五类27大项近50小项分门别类的活动，是体博会有史以来举办活动最多、最集中的一次。基本囊括了体育产业、竞技体育和全民健身的相关领域，兼顾了体育管理者、企业决策者、专家学者、技术研发人员、体育场馆运营人员、体育用品品牌商、生产厂商、经销商、运动精英、普通体育爱好者等各类人群的关注点。

中国体育产业与体育用品业发展论坛、健身管理高端论坛、中国场馆行业高峰论坛、体育资本论坛等高端行业论坛是2011体博会的一大亮点。其中，为响应国家“十二五”规划大力发展全民健身体育事业号召，这届体博会首次增设场馆论坛与资本论坛，树立了“大体育观、大产业观”发展体育产业，传导体博会服务于体育产业、服务于经济社会的理念。

李娜，中国职业体育的榜样

6月4日，法网女单决赛在罗兰·加洛斯体育场举行，中国选手李娜战胜世界排名第四的意大利选手斯齐亚沃尼，夺得法网的冠军。她的的成功，也是中国和亚洲人的胜利，在中国体育史上必将留下重要的一笔。

当中国体育还在为探求职业化而谨慎前行时，李娜的成功不经意间为中国的职业体育趟出了一条路子。与乒乓球、羽毛球等体育运动相比，网球是竞技体育中职业化最彻底的项目，到现在已有超过一百年的职业化历史，在国际体坛受欢迎程度也很高。长期以来，这项运动一直为欧美人所垄断，从这个意义上来说，李娜夺冠和刘翔雅典奥运夺冠一样，都颠覆了一项运动的历史格局。

李娜的单飞成功表明，在传统体育培养体制之外，还可以大胆开辟另一条道路，即完全走职业化之路。中国网球管理中心从2002年开始球员职业化的尝试，带球员参加职业巡回赛。直到2009年，网馆中心转变思路，允许运动员自主训练、自主参赛、自负盈亏，让四名成绩突出的女球员郑洁、李娜、晏紫和彭帅转变为真正的职业球员，正是这样的转变帮助本已具备相当实力的李娜走向了胜利。而反观国内其他的体育项目，从1994年的足球开始，篮球、乒乓球、排球陆续走入了职业联赛，但是联赛在制度化、商业开发等方面仍然与国际有相当的差距，李娜的夺冠也为这些已经初具规模但是仍存在问题的项目提供一个可以借鉴的标本。

另一方面李娜夺冠所带来的效应也不仅仅限于体育本身，有统计数据显示，在李娜夺冠的时间段，中央电视台的收视率超过了一亿人，同时以李娜夺冠为契机，中国体育的商业模式也将得到进一步的发展。北京大学体育研究所副所长何文义表示，现在中国体育比赛项目中只有网球项目的发展离市场最近，商业化运作模式能让选手的成绩得到最大的商业利润，明星与赛事是相辅相成的关系，明星借助赛事提高自己的排名，赛事通过明星增加其影响力。

在中国驻法国大使馆为李娜夺冠而举行的庆功会上，国家体育总局网球运动管理中心主任孙晋芳在接受专访时表示，有了李娜成功的经验，中国运动员培养机制的改革步伐可能会迈得更大，让更多的运动员像李娜一样飞起来。

“让更多的运动员像李娜一样飞起来”，网球运动的管理者已经描述了中国网球的诱人远景，而更多的人愿意相信，这样的远景不会仅仅属于中国网球。活力一旦得到释放，便具有无限丰富的可能性，这是李娜的成功给我们的启示。

万达回归

2011年7月3日，房产巨头万达重回“绿茵场”。11年前曾发誓永远不碰中国足球的万达集团董事长王健林重归足坛，并与中国足协签了一份“3+N”年的合作计划。

万达与中国足协的合作颇为深入：冠名中超联赛；3年分3批共60余名16岁以下的球员到欧洲3家顶级俱乐部接受培训；冠名国内3个年龄阶段青少年联赛，并对优胜队给予奖励；提供足够的资金支持中国足协选聘世界级优秀外籍主教练执教中国国家队，并将聘任期定为3年；探索改革现行裁判考核、奖励制度，大幅度提高裁判员的待遇；出资赞助国家女子足球队，冠名中国女足超级联赛。

地产涉足足球的热潮愈演愈烈。早在2010年年初，恒大地产就接手了中甲广州队，并成功升入中超，今年联赛中房地产的元素也随处可见，目前积分榜排名前4的球队都和地产相关。

2011年7月1日，广州足协在广州召开发布会，正式宣布广州富力地产集团接手中甲球队深圳凤凰足球俱乐部。7月2日，恒大足球俱乐部宣布：以1000万美元引进阿根廷外援孔卡，签约3年半，年薪高达0.71亿元人民币，两年内第三次刷新中国足坛引援的价格纪录。

除了以上3个房企之外，据统计，目前16家中超俱乐部中，只有深圳红钻、成都谢菲联和上海申花3家俱乐部没有房地产背景，其余13家俱乐部的老板要么是纯房企，要么涉足房地产。

从联赛职业化开始，中国足球和房地产就一直有着紧密的联系。1994年，甲A和甲B两级联赛中，球队的主要赞助企业中，房地产独占4席，其中3支都在甲A当中。之后的甲A十年当中，有房地产背景的俱乐部越来越多，到了中超初年，投资方涉及房地产的球队已经多达7支，比例超过了一半，地产资金源源不断涌入中超。

有人说足球是一项烧钱的运动，各俱乐部老板纷纷将投入称之为“砸钱”。在中国足球职业联赛十几年的发展历程中，中国足球的投资者身份各异。从最开始的烟酒、制药、制衣行业，到现在的地产，各支俱乐部的投资商的身份已经不再五花八门，而是呈现出了集中的趋势。

众多的地产商为何会选在此时携手介入足球？专家表示，现在，中国足球处在空前的低潮期，而且在中国足坛的扫赌打假之后，中国足球的大环境得到了净化，无论是球迷还是赞助商，都认为中国足球开始回暖，这时介入足球，是最明智的选择。恒大和万达进入中超，可以行使投资的监督权，甚至把自身的管理理念传达给足球行业。在中国足球当前低迷的状态下，只有把足球当生意做，才能取得进步。至于最终的结果如何，还需要经过现实的检验。

姚明绝响

2011年7月20日，姚明在上海浦东嘉里大酒店三层的上海厅召开新闻发布会，正式宣布退役。到场人员包括NBA中国CEO舒德伟、休斯敦火箭队总经理达雷尔·莫雷、篮管中心副主任胡加时等人。姚明说：“作为篮球运动员，我将要结束自己的运动生涯，正式退役。今天我退役了，我的一扇门关上了，但另一扇门正在徐徐打开。我离开了球场，但不会离开篮球。”

姚明在上海队拿到过CBA的冠军，在NBA闯入过季后赛第二轮，整整9年，姚明在NBA打出了属于自己的天空，完成了从球员到球星的华丽转身。姚明NBA生涯打了486场常规赛，拿到9247分，4494个篮板球，769次助攻，189个抢断，920次盖帽，生涯投篮命中率达到52.4%。

在“短暂”的九个赛季里，他不仅在球场上成为当今世界篮坛最佳中锋之一，而且难能可贵的是，在球场外这位巨人的影响力远远超出了篮球领域，他用勤奋、优雅、谦逊、幽默、睿智和无私的人格魅力，打开了西方人重新审视中国人的双眼，树立了中国人的新形象。

作为NBA史上首位来自亚洲的“状元”，姚明在涉足NBA之初，尤其是“处女秀”以零分收场时曾引来人们对他能力的怀疑，甚至有人准备笑看这位有着东方背景的巨人无法成功转型为合格的NBA球员。

对自己天赋从未怀疑过的姚明接受了怀疑论者的挑战。这些年来他总是火箭队每天第一个来到球场、最后一个离开球场的队员，从无缺勤，辛勤的汗水和过人的篮球天赋让他仅用两个赛季便在竞争残酷的NBA成长为最具统治力的中锋之一。

曾带领姚明征战四载的名帅范甘迪在评价弟子时说，姚明是他那一代人中最杰出的中锋。不论从球员角度还是从他为联盟作出的贡献，姚明都该进入名人堂。火箭队电视评论员、前NBA巨星德雷克斯勒多年来在每场比赛解说时，毫不吝啬至少几十次用“中国长城”来形容姚明在场上的出色表现。

如今的姚明虽然未在职业生涯问鼎过总冠军，可他作为NBA史上难得一遇的高中锋，九个赛季八次入选全明星阵容，仍不失为美国家喻户晓的国际球星。每逢中国记者与美国民众交谈中提到NBA，他们马上就会脱口而出——“YAO”。

九年前，恰逢走全球化道路步履艰难的NBA选择了姚明，而姚明自飞抵休斯敦的第一天起便扮演起中西文化合作交流的角色，搭起了中西文化的交流平台。

当2002年“状元”姚明踏足美国后，背靠着世界上人口最多、市场潜力最大的中国，姚明用高人一筹的球技和影响力将NBA在中国、甚至在世界推向了一个崭新的高度。“他是NBA发展史中一个重要的文化里程碑。”NBA总裁斯特恩在点评姚明的功绩时说，“他是中国的骄傲，也是中国送给NBA最好的礼物，他是中西两种文化之间的桥梁。”

可以说，姚明在NBA的成功，客观上扮演了“中美民间大使”的角色。在赛场外，谈吐幽默、热衷慈善事业的姚明展现了健康、向上，与伤病顽强抗争的良好形象，不仅影响了无数海内外中华儿女，而且得到了西方世界的广泛认可。他通过透明的语言和行动改变了西方人、尤其是美国人对中国的一些看法，消除了一些偏见，让更多的人了解了当代中国社会。“姚明在给了中国球迷关注NBA的同时，也通过与众不同的镜头，给了美国人一个关注中国的途经。”斯特恩如是说。

一位加拿大体育记者在谈到他眼中的姚明时表示，友善、充满魅力的姚明用他积极的贡献，令西方人重新来审视地球另一端世界的模样。对西方人来说，关注姚明等于在关注中国，进而重新认识古老而神秘的中国，甚至向往、爱上中国。

大运会创意启示录

2011年第26届世界大学生夏季运动会于2011年8月12日在深圳开幕，本届大运会的口号为“从这里开始”（Start Here）。参赛国家及地区152个，参赛运动员7865人 ，设306项（24个大项）比赛项目。2011年8月23日大运会圆满落幕，中国队夺75金创造新纪录。

与北京奥运会、广州亚运会相比，中国代表团此次显然看淡了大运会的奖牌榜排名。相比往届大运会中国代表团的组成，“国字号”选手占的比例小了很多，本次大运代表团的学生来自110多所高校，其中96所院校都是普通大学，只有10多所体育院校。中国代表团副团长薛彦青表示：在将来，我们也会和欧美国家一样，优秀的体育人才也应该出自大学校园。

与此同时，深圳大运会也探索出一条“盛会俭办”的实践之路。

“我们需要一届成功的大运会，更需要一届尽量‘少花钱多办实事’的大运会，可以不花的钱，一定不要多花，”这是一位深圳市民2009年７月在网上发布的一则留言，在当时就引发了深圳市民如潮的响应和讨论。

在大运会期间，我们看到：从开幕式的精简，到办赛期间部分场馆借桌椅办公，再到场馆的可持续利用，深圳用实际行动回应了市民的呼吁。

从一开始，深圳就定位精准，目标为办一届简约、绿色、活力兼备的体育盛会。“把钱花在刀刃上”，最能体现这一理念的莫过于首创大运火炬网上虚拟传递。大运会火炬传递活动负责人赵光华介绍，深圳摒弃了火炬实地传递的惯例，将火炬实体传递从最初设计的50个高校缩减到3个，经费预算也从最初的8000万元减少到1500万元，但省钱不省创意，“火炬上网”，虚拟传递在全国1000多所高校进行，远超最初50个高校的规模，参与人数近900万人。

开幕式，深圳不请明星大腕、不讲规模排场，让青年人成为表演和活动的主体，回归大运本质。更注重低碳环保，让绿色成为赛事的主色调。仅大运中心对中水和雨水的利用每年节水就可达107.37万立方米。2011辆新能源汽车承担一半以上的大运车辆使用任务，混合动力双层巴士、纯电动大巴和纯电动出租车为大运提供无污染的交通保障。

为不影响开幕式举办地附近红树林自然保护区栖息的候鸟，深圳放弃了最早设计方案中从香港连绵到深圳湾的焰火表演。本届大运会的闭幕式选在世界之窗主题公园举行，没有声势浩大的文艺表演，主角就是来自世界五大洲的年轻人，他们一同参加一场简单而热烈的闭幕聚会，留下了深刻的记忆。

创新并不意味着花钱。据统计，深圳坚持在节俭办会的基础上进行创新，如大运会火炬传递第一次推出网络虚拟传递，实现了低碳、绿色的火炬传递，节约了人力物力；再比如场馆建设，在满足大运会标准的前提下，大运会场馆建设和设施设备力求低碳、环保、节俭，坚持“能改不建、能修不换、能租不买、能借不租”的原则，充分兼顾赛事需要和赛后长期使用。大运村占地面积49.2万平方米，将在赛后成为深圳一所大学新校区的组成部分。

从北京到广州再到深圳，一种力求为民谋利、为环境出力、为发展着想的办赛理念不断完善、越发成熟。

体育品牌要过冬

业内专家表示，2011年是中国体育用品产业竞争最为激烈也是最危机重重的一年。目前大部分企业均面临着库存量大，订单量严重下滑等困境，随着市场的逐渐饱和以及上游成本的大幅上涨，曾经一度高速增长的中国体育用品行业迎来了前所未有的低谷期。很多本土品牌开启重塑品牌、渠道升级之路，试图找到抵抗危机的良方。

为转移成本上涨压力，今年以来，提价已经成为服装行业订货会上的一个关键词，也成为企业业绩赖以增长的重要因素。但业内也担忧，价格上升对销量有一定的挤出效应，提价对行业销售额增长的推动也难以长期持续。

李宁品牌2011年第四季度新产品订货会在6月结束，订货会上确定的订单金额按零售价格计算同比增长超过5%，服装和鞋产品的平均零售定价均增长超过10%。其他国产体育用品品牌如安踏、特步、匹克和361度等订货会也都传出涨价的声音，包括运动鞋和服装在内的产品平均价格上涨一到两成。

一家体育用品企业相关负责人表示，由于鞋服产品更新换代较快，订货会上推出的都是新品，只能说因为综合成本上升促使新产品价格有所调整，而公司老款产品目前售价并未发生变化。

业内人士表示，体育品牌集体涨价的原因包含多个方面：一是包括原材料、人工成本在内的产品成本上升;二是经营成本增加，终端店铺租金大幅上涨;另外，出于调整产品结构和提升品牌价值的考虑，各企业对于新产品的研发和设计投入较大。

作为劳动密集型行业，体育品牌对人工成本的变化较为敏感。去年以来，全国多省市已多次宣布调高最低工资标准，但仍难解“招工难”问题，各企业的用工成本也因此迅速提升。同时，包括棉花、棉纱在内的原料价格的高位运行也成为促使服装企业成本上升的主要因素。

原材料成本、人力成本与商业地产趋热带来的门店租金成本上涨，企业只能通过提价来转移，而其中店铺租金上涨是主要推动力。目前国内运动服饰处于成熟期，既有阿迪达斯、耐克等国际品牌渠道下沉、价格冲击的影响，又受到人工成本和店铺租金的上涨压力，因此过度提价将不可避免会压制终端需求。李宁公司便指出，四季度服装和鞋产品订货量下降比率均约为高单位数，公司上半年整体销售收入同比下降5%左右。另一体育品牌中国动向的上半年收入同比下降约45%。

2011体育述职报告 篇4

2011年，教育文化体育局在党工委、管委会的正确领导下，认真贯彻落实中央、省、市全面推进依法行政会议的文件和精神，狠抓法律法规学习培训，健全完善行政执法相关制度，努力提高依法行政、依法管理、依法服务水平，依法行政工作取得了明显的成效，领导干部依法行政观念日益增强，制度建设不断取得新的进展，行政决策机制逐步完善，行政管理体制改革进一步深入。现将全年依法行政工作汇报如下：

一、加强制度建设，健全决策机制，行政决策更趋科学民主。

教育文化体育局不断完善各项行政决策制度,严格决策程序，强化决策监督，行政决策的公信度、执行力和满意率明显提高，行政决策更趋科学民主。一是从建立完善各项规章制度入手，确保重大行政决策的科学性和民主性。在教育文化体育局成立之初，我们就开始着手制定各项规章制度，先后经过了3次修改后，建立了24项工作制度，涵盖了机关工作的各个方面，凡是涉及到人、财、物等重大事项，都依法科学合理界定了行政决策权，完善了内部决策规则及其操作运行机制，有效地把行政决策纳入了规范化、制度化的轨道，进一步加强了机关工作人员的作风建设，提高了工作效能，强化了规范化管理工作，使教育文化体育局各项工作更趋规范性、逻辑性、严密性、合理性，从而推进整体管理工作上台阶、上水平。二是完善了公众参与行政决策的制度。进一步完善了公众参与行政决策的制度，扩大行政决策的公众参与度，增强决策的透明度。凡涉及教育文化体育事业发展全局的重大事项及行政相对人切身利益的重大问题，都要采取各种形式广泛听取社会各界的意见，从而较好地改变了决策讨论时只听到一种声音、只讨论一个方案的状况，使行政决策更能体现各方诉求，更加符合群众意愿。比如，为加强群众体育健身决策工作的科学性，我们向各委办局、各群众团体发放了调查问卷，充分听取各方面意见，了解实际情况，为下一步科学决策和体育设施建设等重大项目提供依据。

二是建立和落实了专家咨询制度。对涉及全区教育文化体育事业发展的重大决策事项及专业性、技术性较强的决策事项，坚持以专家或研究咨询机构的论证、评估为前置程序，组织和邀请有关专家进行技术咨询和可行性论证，由专家组对拟决策事项独立开展调查研究，教育文化体育局再根据专家提出的论证意见或决策方案进行决策。如教育文化体育局在出台《教育工作“十二五”发展规划》前，先后组织中央教科所专家对出台该规划进行了多次充分的论证，充分听取了他们的意见和建议。同时我们还聘请了专职律师，为局机关决策提供法律支持，确保各项重大决策符合相关法律法规。

三是建立和落实了重大行政决策事项公示、听证制度。对一些社会涉及面广、与人民群众切身利益密切相关的决策事项，采取登报、上网等形式向社会公示；同时通过举行座谈会、听证会等形式广泛听取社会各界意见。如，每年的学区划分、中小学招生考试、教育收费等群众关注的热点问题，我们都通过电视台、基层学校对外公示，广泛听取群众意见，公示无重大异议后才最后作出决策。

四是严格坚持决策程序，确保行政决策质量。在实际工作中，教育文化体育局既规范决策程序，又严格坚持程序，除应急决策和日常政务决策以外，所有重大行政决策，都是以法律、法规为依据，按照法定的权限、程序进行决策。在重大行政决策方面，主要较好地坚持了立项审查、调查研究、论证与审议、集体讨论决定程序。由于严格坚持程序，严谨周密的进行行政决策，全局对决策的执行力得到提升。

二、坚持依法行政，规范行政执法行为

为切实提高执法水平，确保行政执法工作的公开、公平、公正，区教育文化体育局加强了相应政策法规的学习，牢固树立了执法人员依法行政的观念和能力，克服官僚主义和办事拖拉现象。我们对所有行政许可事项，实行一个“窗口”对外受理领证。对来访或办事者，坚持做到讲清楚政策、原则，向办事人员公开相应材料，并一次性说明办理各种手续、证件所需的材料及程序，努力做到便民、高效。对所有的许可事项，凡是符合法律法规要求的，坚决按照行政许可法的规定，在规定的时间内作出准予许可的决定，凡是不符合条件的，坚决不予受理，保证了行政许可的公正性。

为规范机关工作人员的行为，加强机关作风建设，提高行政效能，遏制行政不作为或乱作为，教育文化体育局出台了行政执法检查考评实施方案，修改完善了执法流程，健全完善了过错责任追究制度、监督检查制度，进一步明确了工作人员在行政执法过程中，不履行或者不正确履行规定，影响行政秩序和行政效率，贻误行政管理的责任。在不断完善各项工作制度的同时，教育文化体育局狠抓了各项制度的落实，所有的行政许可及处罚事项，主管领导全程参与，在经过充分的考察和论证后，还必须在局长办公会上进行通报，接受全局各业务处室监督，在各业务部门没有异议的情况下，才允许批办。每年年末，教育文化体育局还要组织一次全局参加的述职报告会，由执法处室的负责人对自己一年来的工作情况进行总结，接受群众的监督和评议，通过一系列措施，确保了行政执法工作的规范性、公正性。2011年，教育文化体育局行政执法工作规范、高效，行政执法人员没有违法违纪行为、未接到一起投诉、没有发生行政复议、行政诉讼案件。

三、加强规范性文件管理，保证行政执法源头合法 规范性文件是行政机关贯彻执行法律、法规和规章，依法履行各项行政管理职能的重要依据，其合法与否、质量高低，直接关系到推进依法行政、建设法治政府的目标能否实现，直接关系到地方经济社会的发展和人民群众的切身利益能否维护，教育文化体育局充分认识加强规范性文件管理的重要性和必要性，一是制定管理办法，明确规范性文件制定必须经过制定计划、征求意见、法律审核、办公会议讨论、局主要负责人签发等程序，使用统一文号，并及时公布、在规定时限备案。同时明确了定期清理制度、解释修改程序和后评估管理制度等。二是加强培训。举办规范性文件制定专题培训，从规范性文件的界定、起草、审查、公布、备案、监督等方面，明确规范性文件制定和备案审查工作的重要性及具体要求。三是做好日常监管。法制部门及时与规范性文件起草部门沟通，按规定程序和要求做好规范性文件的出台、备案和公布工作，保证规范性文件日常管理合法，提高管理效率。2011年，教育文化体育局共起草规范性文件一件，已经按照要求到区法制办进行了备案。

四、存在的问题

一是公众参与重大决策工作机制还有待于进一步加强 二是依法行政相关制度还需进一步完善

总之，在依法行政工作中，我们取得了一定的成绩，但与上级部门的要求还存在一定的差距，下一步，我们将继续搞好法律、法规的学习，加强配套制度建设，加快推进责任政府建设，切实提高管理水平，努力做到有法必依、执法必严、违法必究。

2011体育中考 篇5

教学与训练计划

一、关于体育课的教学

1．开学初进行随堂初测一次，2月底完成，分析原因，找出差距和努力方向，激发刻苦锻炼和持之以恒的斗志，充分理解量变与质变的辩证关系，树立坚定的信心。根据测试成绩采用分层分组教学：以及目前学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，全班分组进行弱项训练（除跑步外）

2． 教师对重点的差生进行点对点的专门辅导和监督

3.采用奖励性分层教学：根据第一、二阶段学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，⑴对能够达到28.5分以上的学生，可以给于一定范围和内容的自主练习活动的奖励，⑵对22分到28分的学生，给与运动处方自主按弱项进行分组练习，能够达到28.5分以上的学生，立刻享受“一定范围和内容的自主练习活动的奖励”，⑶对于所有未达到22分的学生，组成补差组，由老师亲自带领，进行必要的身体素质和项目技术的练习；

4.4月初安排一次公开模拟体育中考，要计算各项成绩及三项总分，分析原因，找出差距和努力方向，激发刻苦锻炼的斗志和“初三意识”，使每个学生尽早进入备考状态。

二、课外锻炼

（一）、充分利用上午课间操和下午课外体育锻炼的时间

1． 在3月初，初三学生改做操为晨跑，围绕中学部操场，每天早上3圈。强化学生一般耐力素质与速度耐力素质的锻炼； 2． 阶段性地分班分场地进行各个考试项目的锻炼；

3． 每日由年级组长协同班主任抓本班跑步锻炼的出勤、纪律等情况，当天作出评价反馈和处理措施，并监督落实。注意培养班级学生吃苦耐劳、循序渐进和持之以恒锻炼的意志品质； 4． 跑步前抓集合速度，跑步中抓班级队伍整齐度和速度，跑步后抓集合和年级讲评，要坚持不懈地抓好这三点；

5． 班主任要与体育老师共同抓学生主动锻炼的意识和行为；

6． 体育老师或年级组长对某个班级的点评，只对事，不对人，需要班主任理解和支持，班主任要针对本班出现的具体问题马上定措施，重在抓落实，要防患于未然，不给学生留有可乘之机；

（二）、班主任的配合

淄博2011中考体育方案 篇6

工 作 实 施 方 案

根据国家、省关于初中毕业生升学体育考试工作的有关规定和淄博市2010年中考招生工作意见, 结合我市实际，现提出2010年初中毕业生升学体育考试工作实施方案如下。

一、报名

全市凡报考普通高中、中职类学校的初中毕业生均须参加体育考试。体育考试报名时间由各区县确定，与文化课考试使用同一准考证或者学籍卡片。体育考务费的收取和使用按照物价部门的有关规定执行。

二、考试项目及评分标准

1.考试项目

男生：1000米跑（必考），立定跳远、引体向上、游泳（具备条件的区县）考生任选一项。

女生：800米跑（必考），立定跳远、仰卧起坐、游泳（具备条件的区县）考生任选一项。

２.评分标准

按教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》评分标准执行。游泳达到国家少年二级、三级、少年级运动员标准分别按100分、80分、60分计入单项成绩。

三、考试时间、地点及记分办法

１.考试时间、地点

全市定为4月26日至6月8日，各区县可根据自己的实际情况，在此期限内确定具体考试时间。考生须在半天内考完所规定的两项体育考试项目。游泳项目按淄教体卫字【2008】22号文件规定时间组织测试。

考试地点由区县自定。

２.记分办法

（1）每一考试项目满分为100分，1000米和800米跑按考生成绩平均分的40%；立定跳远、引体向上、仰卧起坐、游泳（三项考生任选一项）按考生成绩平均分的30%记入升学考试总成绩，升学体育考试满分70分。

（2）因残疾丧失运动能力或因病、伤长期免修体育课，确实不能参加体育考试的学生，由学生本人提出申请，持初中阶段体检表，学校和县级以上医院伤、残、病证明，经区县体育考试工作领导小组面核批准后可免试体育，其成绩按42分计入升学考试总成绩，但必须建档备查，并在体育成绩记录表中注明。证明材料由区县汇总后报市教育局体卫艺科备案。

（3）因生理原因或突发事故需要缓试的考生，本人向区县领导小组提出申请，由区县教育局于6月9日集中进行一次补考，补考办法同正常考试。

（4）考试工作结束后，各区县要对考生成绩进行认真汇总，将全部考生测试成绩软盘于考试结束当天报市教育局体卫艺科（装袋密封并加盖单位公章）。

五、几点要求

１.加强领导，明确责任

为加强对考试工作领导，市教育局成立体育考试工作领导小组（名单附后）。各区县要成立体育考试工作领导小组，建立严密的组织领导体系，明确责任，切实保证考试工作的顺利进行。

考试工作以区县为单位，由区县教育行政部门统一组织实施。各区县须于考试前将体育考试工作实施意见（考试时间、考试地点、考试办法、秩序册、领导小组名单）报市教育局体卫艺科。考试工作结束后，要对考试工作进行认真总结，总结报告于6月30日前上报。

2.严密考试程序，严肃考试纪律

各区县要制定体育考试工作具体实施方案和有关考场纪律、考务人员守则、考生守则等制度。要选调作风正派、工作责任心强、业务水平高的教师或行政人员参加考务工作，并做好岗前培训。考场要实行封闭管理，严格验证制度，考务人员要持证进入考场，考生持准考证依次入场参加考试。各点记录员要当场宣告考生成绩。记录学生成绩一律用圆珠笔填写。因记录有误，考生成绩需要改正时，必须由考点负责人和记录员同时签字生效，否则成绩判为零分。各考点要设体育考试检录处和总记录处，检录处负责考生组织及考生考试号码的校正工作，总记录处负责学生成绩的查对工作，并计算出每个考生的总成绩。

对违犯考试纪律的考务人员，视情节予以严肃处理。对违犯考试纪律的考生，当场取消考试资格，体育成绩判为零分。考试过程中市教育局将成立检查小组，对各区县体育考试工作

进行检查，并设咨询监督电话：27735373180471。各区县也要设监督电话，在每一考点将市、区县监督电话一并张贴公布，接受社会监督。凡未张贴公布的，一经发现给予通报批评。

3.高度重视学生安全工作

采取有力措施，保证学生人身安全。农村学校体育考试一般应在乡镇范围内组织，积极创造条件，实行考务人员送考下乡，方便学生就近考试；各考生毕业学校应完善体检制度，特别重视对学生进行心肺功能检查，教育学生和家长实事求是，不能隐瞒疾病消除不安全隐患。各考生毕业学校必须指定专人负责学生体育考试的组织工作，确保学生交通和饮食安全。各考点要配备医护人员，考务人员要维持好考场内秩序，确保学生在考试中的安全。对在体育考试中不认真执行有关规定和要求，造成安全责任事故的，将追究有关领导和工作人员的责任。

4.要积极做好宣传发动工作

通过宣传使社会各界进一步了解体育考试工作的意义和必要性，各初级中学要组织学生积极参加考前体育锻炼，掌握考试的方法和规则要求, 并负责本校考生的报名和成绩校对工作。

附件：淄博市2010年中考体育考试工作领导小组名单

淄博市2010年中考体育考试

工作领导小组名单

组长：张洪亮

副组长：张景春

成员：房崇民

王世军吴景明赵忠良市教育局党委书记、局长 市教育局党委委员、副局长 市教育局党委委员、专职督学市教育局体卫艺科科长 市教育局基础教育科科长 市教育局职成教科科长 市教育局主任科员

2011体育述职报告 篇7

一、对象与方法

1.研究对象

选取CNKI数据库2011年—2015年四川省以体育教育为主题的文献753篇。

2.研究方法

文献资料法:利用中国知网数据库,以“主题”为检索项,以“体育教育”为检索词,时间设定为2001.1.1-2015.12.31,作者单位分别设定为“四川省高校”及“四川”,分别检索出文献650篇、402篇,共检索文献1052篇,其中有效文献753篇

文献计量法:对四川省体育教育研究的753片文献的总体产出情况、刊载数量、web下载量、被引用次数情况进行统计分析。

二、结果与分析

1.期刊论文、学位论文、会议论文的发表情况统计分析

科研文献数量是反应研究群体科研能力及水平的一项重要指标,同样能够反映研究的发展状况。如表一所示,从文献类型来看,2011年—2015年四川省产出期刊论文595篇、学位论文128篇、学术会议论文30篇,表明研究文献的类型的主要以期刊论文为主,其次是学位论文,最少的是会议论文。从论文的发表数量来看,2011年学术会议成果数量为18篇,表明在这期间参加的学术交流较多,而2012年至2015年维持在3篇左右,表明在这期间仅有少数人参与学术会议;2012年至2013年学位论文的数量呈增长态势,而到2014年学位论文的数量有较大幅度下降(2015年数据尚未更新)。从增长量上来看,期刊论文和学位,在2011-2012年增长的数量最多,显然,奥运年的到来,全民“体育热”的掀起,体育学术界相关研究快速发展,体育教育研究进入高速增长期;而在2013-2015年期刊论文的数量,呈现出下降趋势,说明随着奥运会结束,“体育热”的退去,体育教育研究开始减少。

2.文献数量统计分析

文献分布的数量与年代能够实时地揭示现阶段的该领域研究的整体概况。笔者选取2011—2015年这一时间节点,可以了解四川省体育教育研究现境。如表二所示,2011—2015年文献的发表数量,在2011-2012年,体育教育的文献数量呈增长趋势。在2013-2015年,体育教育的文献数量呈负增长趋势,其中2014年较之2013年,文献发表量下降了17篇,增长率为-10.96%;2015较之2014年,文献发表量下降了24篇,增长率为-15.48%。从以上数据可以看出,2011—2015年,随2012年(奥运年)的到来,2011-2012年期间论文的总量、年增长量、增长速度达到最高值;而随着奥运年结束,2013-2015年期间,开始“体育教育”论文数量陷入负增长,负增长率不断加大,研究工作整体上呈下降状态。

3.文献web下载数量的统计分析

web下载量指标能够反映网络环境下文献被利用的有效信息,文献被利用的情况,文献在该学术邻域的影响力。[3]经统计分析得出,2011—2015年体育教育论文的Web下载量合计52262频次。如上表所示,从趋势上看,2011到2012年体育教育研究文献的web下载量呈上升趋势,年增长量5184频次,年增长率43.56%,说明在这期间,研究成果被利用的次数越来越多,研究的关注度得到了提高。2013—2015年论文的web下载量呈急剧下降趋势。2013—2015年论文的web下载量共下降了14691次,下降的速度不断加快,可见期间,研究成果被研究工作者利用的越来越少,研究的关注度不断降低。

4.文献引用被引频数的统计分析

文献的被引频数,是评价其质量、学术影响力的重要依据。文献被引的次数越多,说明论文的质量质量越高。2011—2015年体育教育文献共刊文753篇,共被引617频次。从趋势上看,2011-2012年被引频数有所增加,表明在这期间,随着2012年(奥运年)的到来,全民“体育热”的掀起,体育学科的学术研究快速发展,体育教育的研究得到较多关注,研究成果的数量不断增多,学术影响力在扩大。2013-2015年被引频数呈显著下降趋势,表明随着奥运会结束,“体育热”的退潮,体育学科的学术研究开始减少,体育教育的研究工作关注度开始下降,从而使得研究成果的数量不断,学术界的影响力不断降低。

三、结论

1.2011—2015年期间,四川省共发表体育教育研究文献753篇,其中期刊论文595篇,学位论文128篇,会议论文30篇,表明研究文献的类型的主要以期刊论文为主,其次是学位论文,最少的是会议论文。

2.2011—2012年期间,体育教育的文献数量呈增长趋势,表明这期间研究工作的整体呈上升状态;2013-2015年,体育教育论文数量陷入负增长,负增长率不断加大,表明研究工作整体上呈下降状态。

3.2011—2012年期间,论文的Web下载量呈上升趋势,表明研究成果被利用的次数越来越多,关注体育教育研究的人越来越多;2013-2015年,论文的web下载量呈急剧下降趋势,表明研究成果被利用的次数越来越多,关注研究的人越来越少。

4.2011—2012年期间,体育教育研究文献的总被引频数不断增加,表明研究的整体质量与学术影响力不断提高;2013年到2015年被引频数呈显著下降趋势,表明研究的整体质量与学术影响力不断降低。

摘要：本文采用文献资料法、文献计量法对2011—2015年四川省体育教育科研论文进行分析,得出一些数据与结论:一,2011—2015年四川省共发表753篇体育教育文献,其中期刊论文595篇,学位论文128篇,学术会议论文30篇。二,2011—2012年期间,体育教育研究文献的数量、Web下载量、总被引频数不断增加,表明奥运年的到来,体育实践的增加,体育教育的研究工作、受关注的程度、学术影响力都呈上升趋势;2013—2015年期间,体育教育研究文献的数量、Web下载量、总被引频数不断减少,表明随着奥运年的结束,体育实践的减少,体育教育的研究工作、受关注的程度、学术影响力都呈下降趋势。

关键词：四川省,体育教育,科研,现状

参考文献

[1]卢石,杨海燕,杨红英等.我国体育信息研究的文献计量分析[C].2011全国体育科学大会.2011.

[2]何秋鸿.基于知识图谱的我国体育教育研究领域可视化分析[J].北京体育大学学报,2016(2):99.

2011体育述职报告 篇8

借助2012年“国培计划”中西部农村初中体育骨干教师短期集中培训项目的时机，宁夏教育厅教研室邀请季浏教授就《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）的修订情况为宁夏山川的中小学体育教师做了精彩的讲学报告，让全体体育教师对修订后《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）的设计思路、理念和教学实施建议以及实验课标中的问题进行分析和说明，为教师在新学期更好地领会、贯彻和实施《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）做了很好的铺垫。

季浏教授在报告中就为什么要统一课程名称、体育与健康课程的性质、体育与健康课程的基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、实施建议、课程资源开发与利用等内容一一做了深入浅出的讲解，并对修订后的体育课程标准进行说明和分析，并对课标实验中的一些问题和误解做了澄清，让广大体育教师更加明确了课程标准的精神实质和主要变化。同时，季浏教授还与参会老师进行了交流互动，对部分教师提出的教学实施内容、教学实施评价、校本教研活动等问题给予了耐心细致的解答，消除了体育教师在教学实践中的疑虑，精彩的回答博得了阵阵的热烈掌声。最后，季浏教授还对宁夏中小学体育教师提出了几点建议：

1.认真研读2011年版《义务教育体育与健康课程标准》，全面理解和深刻领会课程标准精神；

2.统一思想和认识，不听信误传，不能误解，不能误导，按照课程标准教学实施建议，做好2011年版新课标的实施工作；

3.大胆创新，勇于探索，敢于实践，形成各地、各学校的教学风格和特色；

4.认真总结课程改革以来的成功经验，持续跟踪解决实验中存在的问题。

（供稿/宁夏教育厅教研室 秦春梅)