作风建设公开承诺书

作风建设公开承诺书（共13篇）

作风建设公开承诺书 篇1

为进一步加强和改进作风建设，服务大局、服务群众、服务发展，市房产管理局现向社会作出履职尽责公开承诺：

一、树立法治观念，严格依法行政。深入推进法治房管建设，严格以法定依据和程序履行房管部门各项管理、服务职能。坚决落实行政审批四最四零要求，实行行政审批公开办理事项、公开办理程序、公开办理时限、公开办理结果四公开办理制度；对每一项行政权力和服务事项编制工作流程图，全面公开，接受监督。

二、认真履职尽责，保障服务民生。加强各类保障房的合理布局、规划设计、工程质量和配套设施建设管理，强化开工、竣工、入住三率考核；本篇文章来自资料管理下载。试点共有产权住房工作，探索通过政府收储存量房、签约代租社会闲置房等方式，创新公租房保障新模式；扩大住房保障覆盖面，启动中心城区面向外来务工人员配租公租房工作；认真做好租赁补贴发放工作，做到应保尽保，让真正符合条件的低收入困难家庭都能享受到党和政府的关怀。

三、优化服务效能，提升服务质量。全面落实办理事项、法律依据、办理程序、办理时限、办理结果五公开制度及一次性告知、一个窗口办理、一站式服务三个一要求；大力推行房产登记六个服务，实行一站式服务、加急服务、预约服务、上门服务、假日服务和容缺服务；合并办理预购商品房预告登记和预购商品房抵押权预告登记，6个工作日内办结；全额付款的商品房转移登记1个工作日办结；抵押权注销登记和房产测绘配图立等可取；房屋登记完成后，第一时间将办理结果短信告知服务对象。

四、切实转变作风，落实廉政责任。严格贯彻落实中央八项规定、省委六条意见、市委十个一律十个严禁规定，深入开展庸、懒、散、软问题整治，狠刹四风突出问题。全面落实党风廉政建设两个责任，严格履行党员领导干部一岗双责，严守政治纪律和政治规矩；本篇文章来自资料管理下载。加强监督检查，制定完善执纪问责办法，对违规违纪和违法案件实行一案双查，严肃执纪问责；通过采取专项督查、重点检查等多种形式，加强对党员干部遵守党的纪律情况的监督检查，抓住重要节点加强警示教育和信访举报工作，开展明察暗访，发现一起，查处一起。

五、坚持开门纳谏，广泛听取意见。采取问卷调查、明察暗访、深入基层调研、邀请服务对象及两代表一委员座谈以及设置意见箱、热线电话、网上信箱等方式，广泛听取群众意见，畅通群众利益诉求渠道，真心实意纳谏，努力改进工作。对收集反映的问题，及时调查处理，认真整改落实，做到事事有结果、件件有回音。

以上承诺，欢迎广大群众和社会各界监督，并提出宝贵意见和建议。

作风建设公开承诺书 篇2

一、清凉山公园是我市一座以文化性为主题的城市山林公园,

是为创建党员公开承诺的实践基础与理论渊源, 以休闲场所提供, 公园绿地管理, 植物养护与栽培, 公园设施管理与维护, 园林养护执法为主要职责。二零一零年, 随着南京市大部制改革, 在局党委的关爱和正确领导下, 不断更新观念、创新思维, 坚持解放思想, 以“建设精品化公园”为战略目标, 取得了长足发展, 并打造了南门环境综合整治工程和奇石馆环境综合整治工程;随着旅游园林事业的发展, 党建和思想政治工作就越重要。清凉山公园生产管理工作伴随着旅游园林事业的发展也日益繁重, 致使党建工作也需要加强;用工形式增多, 市场化用工、正式职工、各种临时化用工、有偿解除劳动合同再就业人员工作和利益矛盾交错复杂, 需要协调和加强引导;在人员结构方面也发生了很大变化, 在职职工中35岁以下员工人数占总数的40%左右, 他们思想灵活, 只是在对党的认识有待加强;党员中有的先锋模范意识和权利义务观念出现淡化, 出现了党费不愿意交的个别现象, 对于他们的党员意识需要进一步强化。针对公园以上问题和发展情况公园党总支进行了调查。首先, 先后召开了四个座谈会。在工会主席、团支部书记、各党支部书记、普通党员等四个群体中了解基本情况, 广泛征求意见。其次, 分析党员情况和职工队伍情况。公园职工共有228人, 其中:市场化用工12人, 临时用工22人, 正式职工194人。党员总数占正式职工总数的20.6%为40人, 。三是对于3个党支部情况, 党支部书记专兼职3人。分析和研究显示, 党员先锋模范作用和充分发挥支部战斗堡垒, 保持共产党员先进性对公园科学发展非常重要。公园党总支加强了理论研究和学习, 找渊源, 提高度。首先, 通过“党员经常受教育、永褒先进性”的精髓, 重温共产党员保持先进性教育活动的有关文件材料成果。其次, 学习新党章。党章第一章、第五章相关文献为公园加强党员队伍建设指明了方向。再者, 分析和研究部分党建文章, 主要有《推行党员承诺制的经验》、《创先争优活动是学习实践活动的继续 (仲祖文) 》等等, 获取一些党组织的经验做法, 从而为党员公开承诺增加了理论指导和经验。另外三个支部结合实际, 充实党员公开承诺活动内容, 不搞内容统一, 各有特色。为使党员们明确开展这次活动的意义和目的, 在全体党员中进行了广泛动员, 组织学习讨论。从解决党员队伍存在的问题出发, 结合本单位实际情况, 开展了“先进性、实效性、针对性和可行性”党员公开承诺活动。通过对实际和理论的研究分析, 基本奠定了党员公开承诺的理论基础和实践。

二、党员公开承诺工作采取边研究边实践的务实态度, 总结出

了党员承诺制度的内涵, 基本实现了规范操作。在活动中, 党支部按照程序分阶段组织实施, 把握好六个阶段:对党员“提诺”、党组织“审诺”、党员签名“定诺”、公开“承诺、亮诺”、党员“践诺”和民主“评诺”。第一、党员提诺。支部分别组织党员认真学习《党章》、“三个代表”重要思想和《关于开展“公开承诺”主题实践活动通知》。第二、党组织“审诺”。根据承诺原则, 确保承诺内容符合实际。第三、党员签名“定诺”。对经过审查同意的党员承诺事项, 填入党员承诺书并进行签字盖章定诺。第四、公开“承诺、亮诺”。党支部要更好地落实职工对党员承诺、监督权和评议权、履诺情况的知情权, 在党员承诺专栏进行公示, 接受职工监督。第五、党员“践诺”。第六、民主考核“评诺”。建立健全的检查监督、考核制度。

三、党员公开承诺的启示和成果总体来看, 党员公开承诺使党

作风建设公开承诺书 篇3

切实履行“效能廊坊”建设第一责任人职责

认真贯彻落实中央、省、市委关于加强效能建设的有关规定，确保政令畅通。增强自律意识，落实工作责任，加强领导班子建设，严格干部的教育、管理和监督，强化干部的作风意识和法纪意识。依法办会，努力提高机关工作效能，千方百计为廊坊市经济社会更好更快发展作出努力。

切实认真落实惠农政策

全心全意做好科协“三服务一加强”工作，积极争取中国科协、财政部和省科协、省财政厅两级“科普惠农兴村计划”资助项目的申报推荐工作，认真组织和督促抓好一系列惠农项目的实施和政策措施的落实，确保各项政策措施原原本本、不折不扣地落到实处，使科普惠农兴村计划项目惠及农村千家万户。

切实促进党员干部勤政廉政提高服务水平

严格执行廉洁自律、反腐倡廉相关规定，确保党员干部做人清清白白、做事干干净净。全面推行“服務承诺、首问责任和限时办结制度”，做到文明礼貌、热情周到、首问负责、有问必答，提高服务质量，改进服务水平。严格按照法定程序和时限办理事项；对法律、法规、规章未明确规定时限的，对资料齐全、手续完备的申办和换届的学会、协会事项，在10个工作日内办结和答复。抓好学会、协会、研究会各项工作，切实履行好桥梁纽带作用，搞好决策咨询和建言献策、继续教育、人才培养、宣传表彰等工作，维护好科技人员的合法权益。

切实坚持责任追究

随时受理群众举报和申诉，凡不遵守职业道德，有不廉洁行为或故意刁难服务对象的，对有明显线索的信访举报，做到有报必查，一经查实，将严格追究当事人的责任，违反党纪政纪的按有关规定从严处理并在10个工作日内向举报人反馈情况。

据悉，今年以来，廊坊市委、市政府大力实施“效能廊坊”建设，目的在于力戒懒散敷衍陋习、大兴真抓实干之风，要求各级各部门和广大党员干部，以饱满的精神状态、高效的工作作风、廉洁的纪律约束，全身心投入到工作当中去，全力保障市委、市政府各项工作任务目标落到实处，齐心协力共建和谐幸福新廊坊。（河北省廊坊市科协 翟冀平 编辑：张晓斐）

作风效能建设公开承诺书 篇4

为进一步提升自身素质，加强师德修养，提高育人水平和服务水平，现承诺如下：

一、加强学习，不断提高自身内在素质。树立主动学习和终身学习的观念，认真学习党的路线方针政策，学习科学发展观，学习党的建设理论，不断提高思想政治水平；积极学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，主动参与教学改革实践活动。

二、加强作风建设，提高服务水平。发挥优良作风，尽职尽责工作，刻苦钻研业务，不断学习创新，不断探索工会工作新思路、新方法、新经验，提高工作效率。

三、开展多种活动，促进教职工对学校工作的理解、支持和信任。进行教职工谈心活动，及时了解掌握他们的心理状态，帮助他们克服困难，减轻压力；开展各种文体活动，帮助教职工提高身体素质；开展全体教师查体、教职工代表大会等集体活动，使教职工有更加健康的身体，同时推动学校民主政治建设；配合学校发展目标，搞好教师师德培训，促进教师专业发展。

四、关注特殊群体，做好帮扶工作。关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，时刻把教职工的冷暖挂在心头,把组织的温暖送到教职工的心里。对因大病、突发性事件造成困难的教师，要做到“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”的职责。

五、履行好职能，积极发挥“桥梁”作用。随时向学校领导反映群众的所思、所想、所需，及时向教职工宣传、贯彻学校在各个发展时期的方针与决策，使上下信息畅通，彼此理解，凝聚广大教职工团结一致为学校的发展做贡献。

以上承诺欢迎社会各界监督。

作风建设公开承诺书 篇5

中共XXX党委书记 XXX

为进一步落实县委关于认真开展全县深化干部作风建设公开承诺活动，切实增强社会发展的紧迫感和责任感，努力营造让群众满意的良好服务环境，按照青纪【2011】32号文件要求，特作如下承诺：

一、围绕大局抓落实。认真贯彻执行党的路线方针政策，坚决执行县委、县政府的决策部署，遵守各项制度，公正办理一切事务；坚持群众路线，维护群众合法权益，认真解决群众反映的突出问题；实行首问责任制、限时办结制、一站式服务，严肃工作纪律，转变工作作风，确保各项决策部署落到实处。

二、强化作风优环境。加强机关作风建设，保持廉洁从政，自觉接受人大代表、社会各界监督，带领干部做到德、能、勤、绩全面发展，对发生吃、拿、卡、要、以权谋私者，一经查明，视情节给予警告、通报批评、告诫处理, 情节严重的对当事人予以党纪、政纪处分。

三、服务发展办实事。

1、创建“美丽村居·和谐家园”：大力实施“生态人居建设行动、生态环境提升行动、生态经济推进行动、生态文化培育行动”，努力构建舒适的农村生态人居环境、优美的农村生态环境。建设垃圾焚烧炉，组建镇村垃圾清扫卫生保洁队伍，完善保洁设施，及时处置垃圾。深入实施“党旗领航提素养”工程，不断提高干部群众文明素质。

2、积极做好移民工作：完成泉山移民搬迁入住、生产用地调剂分配、吴山移民对接建房等工作，逐步解决库区移民动迁之后诸多遗留问题，建设泉山移民农家乐接待中心，认真组织实施库区后扶项目建设

3、大力发展库区生态农业：建设好泉山桃、滩坑梨、稻鱼共生、高山甜玉米与生姜、笋竹两用林、红山油茶等特色产业基地，扶持壮大专业合作社，进一步解决农产品销售难题。

4.加强库区基础设施建设：完成康庄公路建设；加强水上交通安全监管；逐村实施农民安全饮用水工程；加强农田水利、信息通讯、村内道路等基础设施建设。

5、实施低收入农户奔小康工程：实施扶贫项目，做好低收入农户帮扶工；实施农民素质提升工程，建立农村劳动力资源信息库、农村实用人才信息库，帮助转产就业。

6、繁荣农村群众文化生活：启动建设镇文化活动中心，建设畲族文化活动楼；挖掘乡村传统文化，举办“三月三”畲族文化节；做好文化下乡、电影下乡、送戏下乡等工作；逐村完善农民体育健身器材，广泛开展群众体育活动。

7、推进农村公共卫生事业：加强农村公共卫生管理，深入实施新型农村合作医疗制度、药品零利率销售政策和基层卫生医疗机构基本药物制度，实行农民“看病报销”村镇干部全程代理服务。

8、加强库区生态保护：实施省级生态镇创建，建设污水处理厂；抓好土地资源保护，严防乱占开发，狠抓“两违”整治；加强生态植被管护，严防森林火灾，坚决制止乱砍滥伐行为，逐步改善库区生态环境。

9、创新社会管理：重点解决好社会矛盾纠纷、安全生产整治、计划生育和人口服务管理、教育发展事业、社会慈善救助、特殊人群帮教管理等，健全社会风险评估机制和应急管理体系，全力保障社会和谐稳定。

10、加强社会保障体系建设：做好城乡居民基本养老保险工作，推进社会保险扩面征缴，完善社会保障监管机制；落实好困难群众最低生活保障、低保边缘户救助、低收入农户出国补助等政策；落实困难大学生救助、“两老”人员补助、五保户集中供养、重点残疾对象扶助、老年人优待等惠民工作。

四、依法行政树形象。加强基层基础和政府自身建设，坚持为民、务实、清廉，全面推进科学行政、民主行政、依法行政。健全完善各项规章制度。强化党风党纪教育，增强干部廉洁自律艺术，树立党员干部良好形象。

以上承诺，诚请广大干部群众和社会监督。

法院效能建设公开承诺书 篇6

一、立案期限承诺

1、对第一审案件在收到起诉书（状）或者执行申请书后，经审查认为符合受理条件的在七日内立案；收到自诉人自诉状或者口头告诉的，经审查认为符合自诉案件受理条件的在十五日内立案。

2、改变管辖的刑事、民事、行政案件，在收到案卷材料后的三日内立案。

3、对第二审案件在收到第一审人民法院移送的上（抗）诉材料及案卷材料后的五日内立案。

4、发回重审或指令再审的案件，在收到发回重审或指令再审裁定及案卷材料后的次日内立案。

5、按照审判监督程序重新审判的案件，在作出提审、再审裁定（决定）的次日立案。

二、诉讼收费及司法救助承诺

1、自2007年4月1日起，新收的案件诉讼费用的收取执行新的《诉讼费用交纳办法》，不得违反办法规定的范围和标准向当事人收取费用。

2、对交纳诉讼费用确有困难的当事人提供司法救助，让社会弱势群体打得起官司，保障其依法行使诉讼权利，维护其合法权益。

3、当事人申请司法救助，符合下列情形之一的，准予免交诉讼费用：

(一)残疾人无固定生活来源的；

(二)追索赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金的；

(三)最低生活保障对象、农村特困定期救济对象、农村五保供养对象或者领取失业保险金人员，无其他收入的；

(四)因见义勇为或者为保护社会公共利益致使自身合法权益受到损害，本人或者其近亲属请求赔偿或者补偿的；

(五)确实需要免交的其他情形。

4、当事人申请司法救助，符合下列情形之一的，准予减交诉讼费用：

(一)因自然灾害等不可抗力造成生活困难，正在接受社会救济，或者家庭生产经营难以为继的；

(二)属于国家规定的优抚、安置对象的；

(三)社会福利机构和救助管理站；

(四)确实需要减交的其他情形。

准予减交诉讼费用的，减交比例不得低于30%。

5、当事人申请司法救助，符合下列情形之一的，准予缓交诉讼费用：

(一)追索社会保险金、经济补偿金的；

(二)交通事故、医疗事故、工伤事故、产品质量事故或者其他人身伤害事故的受害人请求赔偿的；

(三)正在接受有关部门法律援助的；

(四)确实需要缓交的其他情形。

6、对当事人的司法救助申请不予批准的，向当事人书面说明理由。

三、民事案件办理期限承诺

1、适用普通程序审理的第一审民事案件，六个月内办结；有特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长六个月；还需延长的，报请自治区高级人民法院批准，可以再延长三个月。

2、审理对民事判决的上诉案件，三个月内办结；有特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长三个月。

3、审理对民事裁定的上诉案件，三十日内办结。

4、对罚款、拘留民事决定不服申请复议的，五日内办结。

四、刑事案件办理期限承诺

1、适用普通程序审理的第一、第二审刑事公诉案件的期限为一个月，至迟不得超过一个半月；

2、附带民事诉讼案件的审理期限，经本院院长批准，可以延长两个月。有刑事诉讼法第一百二十六条规定情形之一的，经自治区高级人民法院批准，审理期限可以再延长一个月；

3、第二审人民法院受理上诉、抗诉案件，在一个月以内审结，至迟不得超过一个半月。有刑诉法第一百二十六条规定情形之一的，经自治区高级人民法院批准，可以再延长一个月。

五、行政案件办理期限承诺

1、审理第一审行政案件的期限为三个月；有特殊情况需要延长的，经自治区高级人民法院批准可以延长三个月。

2、审理行政上诉案件的期限为两个月；有特殊情况需要延长的，由自治区高级人民法院批准，可以延长两个月。

六、审判监督案件办理期限承诺

1、按照审判监督程序重新审理的刑事案件的期限为三个月；需要延长期限的，经本院院长批准，可以延长三个月。

2、裁定再审的民事、行政案件，根据再审适用的不同程序，分别执行第一审或第二审审理期限的规定。

七、国家赔偿案件办理期限承诺

1、自立案之日起三个月内审结。

2、本院作为赔偿义务机关的案件在两个月内审结。

八、执行案件办理期限承诺

1、执行案件在立案之日起六个月内执结，非诉执行案件在立案之日起三个月内执结；有特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长三个月，还需延长的，报自治区高级人民法院备案。

2、对于受委托执行的案件，在收到委托函件后三十日内执行完毕。未执行完毕，应当在期限届满后十五日内将执行情况函告委托人民法院。

九、提高服务效能承诺

严格执行《法官文明用语规范》和《法院工作人员仪表风纪规定》等有关规章制度，严格执法，热情服务，认真落实司法为民45项措施，为群众办实事，做好事。文明司法，严格执行审判公开制度，自觉接受群众监督，依法保护当事人的合法权益。

十、加强队伍管理承诺

高标准，严要求，加强教育，从严治警，严格执行《法官法》等国家法律的有关规定和最高人民法院制定的《法官行为规范（试行）》，公正高效，维护社会稳定，促进社会平安和谐，努力建设一支政治坚定、纪律严明、业务精通、素质优良的法官队伍。

十一、落实责任追究承诺

1、建立健全案件审理期限届满前的催办制度和案件审理期限定期通报制度。严格执行首问负责制、限时办结制、责任追究制，对违反诉讼法规定，超过审理期限或者违反本承诺规定的情况进行通报。

浅析高校体育视频公开课建设 篇7

1、视频公开课建设

所谓视频公开课, 即是一般高校在网络技术的指导下, 以全体学生为主体, 并向全社会免费开放的教学学术视频资料等。它是国家精品课程资源的重要组成部分, 既能顺应教学改革的潮流, 又能满足学生们对体育运动知识的需求, 提高学习兴趣。视频公开课建设的目的在于通过对互联网的利用, 更好地改进教学效果, 传承优秀科学文化知识, 从而实现既能传承文化, 又能服务社会的功能。视频公开课建设是对传统课堂教学的补充和完善, 通过转变教学观念, 丰富教学内容, 从而有效提高教学质量, 它是利用网络媒介融合现代教育思想的产物, 也是未来教学发展的主导方向。

2、我国的视频公开课建设存在的问题

2.1、录课缺乏随机性

我国在借鉴外国的视频公开课时存在只借鉴形式的现象, 即每次的录课内容多不是随机的, 而是提前安排好教学内容, 这样, 学生在上课之前, 已经对本节课教师所录制的课程内容以及教学流程有了清晰的认识, 从而导致整堂课都是教师作为主角在演戏, 学生作为配角在衬托而已。而且学生和老师多是固定的, 录课出现不满意不理想的部分需要反复排练甚至重新录制, 这些都使得视频公开课的目的性出现了偏差, 导致体育视频公开课显得过于机械和呆板, 无法提高学生们的学习兴趣, 更缺乏一种自然流畅的教学氛围, 学生的兴趣没有提高反而会出现下降, 这是一个严重问题。

2.2、体育视频公开课的次数过少

由于体育视频公开课正在建设之中, 因此规模还不是很大, 北京作为首都, 正积极响应课程改革的号角, 近几年在体育精品课程的建设上已经初具规模, 课程项目的分布相对均衡, 尽管如此, 与之配套的体育视频公开课开设的次数还是十分有限。目前, 国家级的体育视频公开课主要有三个课程, 而且都是理论视频公开课, 这样就使得课程改革的力度不大, 效果也不明显, 示范意义也局限在课堂形式而非最终教学质量上。

2.3、课堂气氛过于呆板

国外的体育视频公开课多是顺应学生的兴趣开设的, 是在对学生进行充分调查之后慎重开设的课程, 因此学生对于每一次的体育视频公开课都有着极大的兴趣和饱满的热情, 课堂气氛因此被带动的相当活跃, 教学效果也较好。但是我国的体育视频公开课的课堂气氛却显得相当呆板, 学生仍然处于传统课堂模式之中, 不仅教师无法摆脱传统的教学理念, 转变教学方法, 学生也循规蹈矩, 没有积极的学习激情。在教学方法上, 体育视频公开课使得教师与学生的交流更少, 学生缺乏了教师的启发, 在一定程度上也会影响知识的接受, 从而难以激发学习兴趣, 影响学习效果。

2.4、缺乏创新性

在定位方面, 我国的体育视频公开课建设还有待继续加强, 创新性不够, 在课堂内容的设置上仍采用传统的课堂教学内容, 使得传统教育与新式教育之间的界限模糊。视频内容的设置上, 对学生的运动需求以及心理把握不足, 无法引起学生们的学习兴趣和好奇心, 这些都导致网上对体育视频公开课的点击率持续低迷。更重要的是, 公开课的形式和内容都缺乏创新性, 导致体育视频公开课的建设始终处于缓慢发展阶段, 服务社会的功能十分有限。

3、体育视频公开课建设的准备及录制

3.1、确立制作团队

体育视频公开课建设成功的一个重要前提就是要有一支精良的制作团队。相比于其他视频公开课, 体育视频公开课需要紧跟时代步伐, 采用更加先进的团队合作理念和项目管理理论, 并且将整个课程的开发设计包括制作过程都作为一项系统工程来看待。团队的导演必须由最优秀的体育教师来担任, 加上教学设计专家、技术专家和专业媒体制作团队的配合, 共同规划设计, 取长补短, 共同努力, 从而最大限度地提高体育视频公开课的品质。

3.2、规划设计拍摄脚本

需要明确的是, 体育视频公开课有异于一般的电视剧、电影以及新闻传播艺术, 它的教学对象和教学目标都是确定的, 因此在规划设计拍摄脚本时, 必须根据教学内容和进度, 慎重安排。在人员的分工和视频材料的搜集整合方面一定要精益求精, 工作人员的训练一定要严格, 对于一些镜头感差的体育教师, 缺乏拍摄经验的摄像师都要进行严格筛选。有些体育教师由于紧张, 上镜时会出现多种情绪问题或不自觉的失误, 这些都要避免。在着装方面, 体育教师必须以身作则, 着装应尽量整洁大方, 符合体育教学的基本要求和规范。作为体育教师, 饱满的教学热情以及人格魅力是对学生最大的吸引力。作为录制公开课的学生, 也必须起到带头模范作用, 着装整齐, 态度端正, 动作规范。

3.3、录制视频公开课

体育视频公开课的录制一定要完整, 即必须将全部的教学内容完整地记录下来, 这就要求在进行视频录制的过程中, 应尽量根据不同的教学内容进行多机位的拍摄。首先需要一台主摄像机, 主要是用来展示整体教学效果的, 其次需要多台辅助摄像机, 主要用来拍摄教师的动作示范、讲解和学生的规范练习, 有时候需要做特写镜头。根据实际的拍摄场地、拍摄对象及现场情况, 拍摄机位应随时做好调整, 从而始终处于最佳拍摄机位, 提高拍摄效果。同时还可以充分利用辅助机位, 将固定镜头与运动镜头相结合, 拍摄中避免镜头晃动, 变化要平稳匀速, 这样就能更加适应观看者的视觉习惯。

4、体育视频公开课应注意的问题

4.1、体育教育的非系统性

由于语文、数学、外语长期占教学的主 导地位 , 使得音乐 、体育、美术在一定程度上受到了冷落, 体育课的地位不断降低。学生们尽管在文化知识上得到了系统的教育, 但是在体育运动上却十分缺乏, 再加上学校给体育课的教学课时又十分有限, 因此无法形成系统的教学效果, 这是个普遍问题, 至今也没有得到有效地解决。考虑到体育课的不被重视会导致学生出现高分低能的现象, 而且也会限制体育视频公开课的系统性, 因此体育视频公开课应尽量适应体育教育的非系统性, 做出最佳安排。

4.2、体育课程的非衔接性

体育视频公开课建设一方面要遵循教学规律, 由低到高、由浅入深对学生进行系统教学, 另一方面也不可忽视体育课程的非衔接性特点。因为体育课程中各项运动之间并没有很高的关联性, 因此学生可以在掌握一种体育运动的同时继续学习其他体育运动项目, 各项运动项目之间不会有太大的干扰, 学生可以同时掌握。体育视频公开课应充分考虑到体育教学的这一非衔接性特点, 虽然体育教学的非衔接性特点给体育视频公开课的录制和安排增加了一定的难度, 但是从另一个角度看, 却也为其提供了广阔的发展空间。

4.3、体育学习的非独立性

体育学科的学习不同于一般课程, 一般单个学科的学习主要是由个人独立操作完成或个人努力达到, 而体育学科具有一个明显特点便是非独立性, 它要求的是团队合作、集体协作, 强调的是集体的力量, 这是其他学科所无法比拟的, 因此体育视频公开课的建设绝对不可忽视体育教学的这一独特性, 应尽量体现合作的伟大力量, 突出体育自身的专业特点。在这一点上, 倘若只是简单照搬其他学科视频公开课的模式, 是绝对无法达到预期效果的。只有在视频当中充分体现体育的非独立性, 才能真正达到对学生的德智体美多方面教育的融合, 使学生明白合作的重要性, 感受到体育的魅力和教育功能。

5、小结

近年来随着科学技术的飞速发展以及数字视频的飞速膨胀, 新的视频应用已经开始被人们广泛熟悉和接受, 在教学方面, 随着课程改革的发展, 越来越多的视频公开课开始涌现, 给人们的生活和学习带来了很大的方便, 但与此同时, 视频公开课建设还存在许多问题和需要改进的地方, 本文就体育视频公开课建设的现状、问题进行了浅析, 并提出了自己的些许意见, 希望能够对体育视频公开课建设有所帮助。

摘要：随着科学技术的飞速发展, 体育视频公开课越来越受到重视, 不仅打破了高校围墙的界限, 扩大了教学对象, 而且能够使越来越多的人共享教学成果, 从而促使教学资源得到充分利用, 维护社会公平、公正。体育视频公开课的建设, 有效地提高了体育课堂的教学效果, 目前已经成为体育课程改革的重要课题。本文将就高校体育视频公开课建设存在的问题及体育视频公开课的特点进行简要分析。

关键词：体育,视频,公开课建设

参考文献

[1]石中军.体育类精品视频公开课制作策略研究[J].中国现代教育装备, 2012 (11) .

三峡建设资金为何难以公开? 篇8

2010年4月19日，等待了近三个月的任星辉终于收到了北京市第一中级人民法院(以下简称“一中院”)不予受理的裁定书。

任星辉于1月26日向一中院提起行政诉讼，状告财政部，认为财政部拒绝向任星辉提供三峡工程建设资金相关政府信息的行为，违反了《政府信息公开条例》。

一中院的裁定书认为，任星辉所诉不符合人民法院的受案范围，裁定不予受理。

在收到一中院不予受理的裁定后，任星辉于4月21日上诉至北京市高级人民法院，要求撤销该裁定，指令一中院受理该案。

扑朔迷离的三峡建设资金

毕业于中国青年政治学院法律系的任星辉，现于北京传知行社会经济研究所担任助理研究员，参与“三峡观察——中国长江三峡工程研究网”的建设，该网站关注有关三峡工程的争议。

为筹集三峡工程建设资金，1992年国务院决定，全国(除西藏和国家扶贫的贫困地区的农业排灌用电以外)每千瓦时征收三厘钱作为三峡工程建设基金，专项用于三峡工程建设，在财政上列收列支，专款专用，由各省、市、自治区电力局(电管局)负责随电费一起征收。

十几年来，全国用电量每千瓦时加收的数额几经调整，受益地和经济较发达地区有所增加，最高达每千瓦时1.24分。也就是说，从1992年开始，每人购买每度电要至少贡献给三峡工程三厘钱。

三峡基金只是三峡工程建设资金的一部分。三峡工程建设资金包括国家拨付的三峡工程建设基金、国家开发银行贷款及中国长江三峡工程开发总公司(现已更名为“中国长江三峡集团公司”)筹集的用于三峡工程的各种资金。长江三峡集团公司的资金来源有国家开发银行贷款、商业银行贷款、国外出口信贷及国际商业银行贷款、发行企业债券、建设期电站发电收入及股权分红等。

任星辉在研究三峡建设资金的过程中发现，通过各种渠道收集得到的数据出现了相互冲突的情况。

2009年9月13日，中国长江三峡集团公司的网站上发布了一条新闻。新闻说国务院三峡办副主任卢纯在重庆介绍，“截至2009年6月底，三峡工程累计完成投资1849亿元，其中枢纽工程798亿元，输变电工程358亿元，库区移民工程693亿元。”

9月底，同一个网站上发布了另外一条新闻。新闻说9月27日，中国三峡总公司总经理李永安在接受中央电视台记者采访时说，“截至今年8月底，三峡工程累计完成投资约1514.68亿元，预计最终投资不超过1800亿元，比估算的动态总投资节省200多亿元。”

“这两条新闻对比读，让人啼笑皆非，既然截至6月底累计投资已经是1849亿了，怎么到两个月之后的8月底，累计投资又变成1514.68亿，又多‘节省’了300多亿?”任星辉说。

公开信息何其艰难

“三峡建设资金应当属于政府主动公开的信息之列。”任星辉说。

《政府信息公开条例》第九条规定：“行政机关对符合下列基本要求之一的政府信息应当主动公开：(一)涉及公民、法人或者其他组织切身利益的；(二)需要社会公众广泛知晓或者参与的。”第十条规定：“县级以上各级人民政府及其部门应当依照本条例第九条的规定，在各自职责范围内确定主动公开的政府信息的具体内容，并重点公开财政预算、决算报告；重大建设项目的批准和实施情况。”

众所周知，三峡工程于1992年由第七届全国人民代表大会第五次会议通过的《关于兴建长江三峡工程的决议》批准兴建，属国家重大建设项目，由国家财政拨款支持。

另外，为支持三峡工程建设而设立的三峡工程建设基金从用电消费中附加收取。根据1996年国务院《关于加强预算外资金管理的决定》，三峡工程建设基金是纳入财政预算管理的政府性基金。

据《中国三峡建设年鉴(2009)》，截至2008年底，三峡总公司累计筹集工程建设资金2042.30亿元，其中三峡基金1070.96亿元。三峡基金占整个建设资金的一半以上。

虽然公开三峡建设资金有法可依，但是除了财政部在《关于2008年中央和地方预算执行情况与2009年中央和地方预算草案的报告》中公开了2008年三峡工程建设基金的收支数据外，没有任何主动公开三峡基金的行动。

于是，任星辉依《政府信息公开条约》先后向财政部、国务院三峡工程建设委员会、长江三峡集团、国资委和国家电网提出了要求公开三峡建设资金的申请。

匪夷所思的答复

财政部是三峡工程建设资金的管理部门。2009年10月12日，任星辉向财政部提交了《财政部政府信息公开申请表》、《政府信息公开申请书》以及身份证复印件。在申请表“所需信息的用途”一栏，任星辉填的是“科研”。

11月16日上午，财政部的答复书中，除告知2008年三峡工程建设基金收支数据已公开，可以登录财政部网站浏览外，对于任星辉申请的其它信息，拒绝公开，理由是：“根据您提交的申请材料，您所需申请获取的其他信息与您本人生产、生活、科研等特殊需要无直接关联。根据《国务院办公厅关于施行<中华人民共和国政府信息公开条例>若干问题的意见》第十四条规定，对于您申请获取的其他信息本机关不予提供。”

在向财政部申请的次日，任星辉向国务院三峡工程建设委员会和长江三峡集团提交了《政府信息公开申请书》和身份证复印件。三峡建委是1993年国务院专门成立的“国务院领导三峡工程建设和移民工作的高层次决策机构”，同时三峡建委办公室亦为三峡资金的使用单位。

10月30日，任星辉拿到了三峡建委的复函。关于每年为工程筹措资金和三峡工程建设基金的问题，复函称：“根据工作职责，这两个问题不属于我办的管理范围。建议向财政部、国家电网公司、中国长江三峡集团公司咨询。”

11月3日，任星辉收到了三峡集团的书面答复。该答复书以中国长江三峡集团公司法律事务办公室名义发出，由一位工作人员签名。答复书称：“我们认为，中国长江三峡集团公司不是行政单位也不属于公共企事业单位，不适用《政府信息公开条例》，无义务向阁下提供上述信息。”

然而，《政府信息公开条例》第三十七条明确规定了教育、医疗卫生、计划生育、供水、供电、供气、供热、环保、公共交通等与人民群众利益密切相关的公共企事业单位在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息的公开，参照本条例执行。

“我国法律对于何为公共企事业单位认定模糊，而且没有关于公共企事业单位信息公开的具体规定，三峡集团不公开我没有任何途径可以申请救济。”任星辉说。

在美国，政府非税收入项目需经法定程序确定，而且纳入预算管理。每项政府非税收人的项目和标准、控制与开征，要通过议会或选民投票来决定。每项政府非税收人都在相关利益人及其代言人——议员们进行辩论的基础上经过相应的立法程序设立，使单纯的部门行为乃至长官意志受到有效抑制。

三峡基金属于纳入财政预算管理的政府性基金，理应同其他预算项目一同接受代议机关的审议，同时向社会公开。由于我国预算不公开不透明，社会公众无法从预算报告中获得具体信息，无法进行监督。而寄希望于全国人大的对预算的审查来监督三峡基金，也显然不现实。这正是三峡工程投资备受非议的制度性原因。

行风建设公开承诺书 篇9

一、坚持依法治教。严格执行《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规。学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。

二、实行校务公开。加强和规范党务公开、校务公开，多渠道、多形式公开学校党务、校务，对群众普遍关心的热点问题和学校重大决策，及时、全面公开，主动接受社会监督。

三、坚持育人为本，关爱每一个学生。尊重学生人格，了解学生的需求，保护学生合法权益，关注学生身心健康，重视学生之间的个性差异，做学生的知心朋友。对任何学生均一视同仁，做到公平、公正。

四、实施素质教育，不断提高教育教学质量，力争每年上线率有所提高。

五、深入推进课程改革，开齐开足各门课程，执行“五严”规定，规范办学行为，减负不减效。

六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范，做到公示时间及时、项目准确、位置醒目，严禁各种形式、各种名目的乱收费行为。

七、公平公正招生，招生政策公开，考试录取公平、公正。

八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。

九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。征订教辅资料按上级规定执行，不索要或收受学生及家长的钱物等。全体教师不从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。

十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话(z)、意见箱(知行楼三楼校长室旁)或电子邮箱(zzz)，设立校长接待日(每周一上午)，定期召开家长座谈会。

十一、加强监督检查。认真受理师德师风投诉，公开投诉电话，及时化解矛盾纠纷，对违规收费、教师师德失范等典型违规案例予以严肃查处，坚决纠正影响教育形象和损害群众利益的不正之风，努力构建健康和谐教育。

诚邀社会各界对以上承诺进行监督。

监督举报电话：

作风建设公开承诺书 篇10

根据《习酒镇开展“作风建设年”活动实施方案》的通知精神，为进一步加强我镇机关作风效能建设，转变干部作风，提高机关行政效能，结合工作实际，习酒镇人民政府特向社会作出公开承诺如下：

一、优质便民服务。一是镇党务政务综合服务中心，按照“素质高、业务精、服务优”的总体要求，实行全镇所有业务部门集中窗口办公，并向下延伸到有条件的村设立代办服务点，逐步完善镇村组三级联动的“一条龙”服务机制，建立健全各种便民的服务措施，深化为民服务代理制，不断提高为民服务水平。二是计生、民政、建设、土地等业务部门开设专门服务窗口，优化办事程序，并把办事制度、办事流程图、办事时限公布上墙，各服务窗口要注意文明用语，服务态度热情周到。党政办公室要规范日常办文、办事流程，制定接待来访、来电及其它各项制度，按流程办事，提高工作效率。

二、加强效能建设。实行首问责任制、限时办结制、全程代办制等制度，不断完善岗位责任制、服务承诺制、一次性告知制等相关配套制度，进一步完善执法监察人员工作纪律、执证执法制度、行政执法督察制度、行政执法错案追究制度等依法行政制度，并把各种规章制度上墙公布，通过以制度管人，以制度管事，建立机关交通建设长效机制。加强行政管理，增强行政执行力，开展绩效考评，提高办事效率，努力打造“阳光政务”，确保让权力在群众监督下运行 , 使干部严格依法依规办事，使政府工作更加透明。认真按照《党风廉政建设责任制》的要求，增加自律意识，廉洁奉公，发扬艰苦奋斗的光荣传统，拒腐防变，力戒奢侈浪费，勤俭节约，做到心不贪，眼不斜，嘴不贪，手不脏，自觉养成奉公为德，得私为耻，廉洁为荣的从政风尚，防微杜渐，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，保持人民公仆的本色。

三、规范政务行为。各机关及工作人员要依法办事，规范各种公务行为，严格实行“三项制度”，做到“五个禁止”：一是禁止行政不作为、乱作为或以权谋私行为；二是禁止铺张浪费、公款消费、公车私用；三是禁止利用职权谋取本部门利益而损害公众利益；四是禁止对群众无故推托、办事拖拉、推诿扯皮；五是禁止上班时间

擅离职守或用电脑玩游戏、看电影等。

四、加强政务公开。构建政务公开平台，要以适当方式，公布本部门各项服务项目、公开办事制度、程序和办事时限，定期公布群众关心的各种热点、难点问题的处理情况。发扬民主，充分吸纳群众的合理化建议，虚心接受广大群众的监督。转变机关干部的各种官僚作风和落后观念，实行依法行政，建立服务型政府、令群众满意的政府。

五、实行责任追究。坚持严明纪律，廉洁从政。做到不以权谋私，不吃、拿、卡、要，不推诿扯皮。凡涉及镇机关和直属单位工作人员违规违法行政的投诉，一经查实，坚决按有关规定处理。习酒镇政府将以严明的纪律，良好的作风，带好队伍，落实承诺，以满腔的热忱和饱满的精神为群众提供优质的服务，以高度责任心为习酒镇创造一个良好的发展环境。

恳请社会各界监督，如有违反上述承诺的，欢迎各界人士批评指出，习酒镇政府将在最短时间内给举报人以满意答复。

监督投诉电话：2691308

以公开竞聘促干部队伍建设 篇11

建设思路

公开竞聘，不仅是为了补充干部梯队数量，还起着指引员工发展方向的作用。因此在组织公开竞聘工作时，既要保证过程的公平公正性，更要设计竞聘背后的价值导向。

导向实际业绩贡献，促进“扛大旗、勇担当、顾大局、敢攻坚”的“硬骨头”团队精神形成。在干部选拔竞聘时，明确以实际业绩贡献为核心的应聘条件和要求，引导全厂员工将工作重心和发展方向聚焦于工作付出与问题解决，促进采油六厂“硬骨头”团队精神的形成与发展。

坚持公平公正，确保全厂员工对于公开竞聘的认可和信任。公平公正的竞选过程，是实现竞聘目标的必要条件。既要以公正的结果来保障选拔干部符合发展需要，也要以公平的过程，为全厂其他员工树立良好的榜样。

因此，正确的价值导向和规范的竞聘过程是公开竞聘工作的两个核心要素。以积极进取、勇于担当、业绩导向的精神作为竞聘流程与内容设计的指引，以公开公正公平的竞聘流程作为落实竞聘价值导向的方法手段，两者相辅相成，互促互动，最终实现公开竞聘工作的目标。

主要做法

突出实绩，关注能力，明确五类硬性条件。采油六厂从当前业务发展需要及人员队伍特点出发，明确五类硬性竞聘条件，以实际业绩表现为重点，全面规范能力要求，提高人员选拔的针对性。明确工作业绩表现，以考核结果作为竞聘条件，“近两年年度考核结果为胜任及以上”，引导员工关注实际工作成果；明确专业背景要求，不同类型的岗位设置不同的专业要求，“聘任到生产、经营部门，应具有大专及以上学历及相应专业技术职务任职资格；聘任到地质研究所、采油工艺研究所、数字化与科技信息中心，应具有本科及以上相应专业学历”，引导员工专业能力的发展与提升；明确工作经验要求，“聘任到正科级岗位的人员，应具有2年以上副科级岗位工作经历；聘任到副科级岗位的人员，应具有3年以上与所竞聘岗位相同或相近专业的工作经历”，保障上岗人员能够快速开展工作；明确年龄要求，“首次聘任到副科级管理岗位的人员，年龄原则上不超过40周岁，表现特别优秀的，可适当放宽”，鼓励年轻干部快速发展；明确政治要求，“聘任到厂长（党委）办公室、人事科（组织科）、纪检监察科的必须是中共党员”，保证党委对关键岗位的影响力。

竞选条件不仅是参与公开竞聘选拔人员筛选的条件，同样也是员工发展的方向。采油六厂结合公开竞聘工作的开展，对竞选条件要求进行广泛的宣传，并将竞聘条件落实到岗位标准上，实现对于全厂员工的有效引导。

领导参与，分级管理，建立正式竞选机构。干部竞聘选拔工作是厂队伍建设的核心工作，关系着干部梯队能力是否能支持发展规划的实现。为保证对干部选拔工作的重视程度与支持力度，采油六厂明确厂党委和厂行政部门的共同领导及参与，并根据人员层级设置两级管理机构。

对于科级干部与厂机关及机关附属一般管理人员的公开竞聘，组成包含厂党委和厂部主要领导的领导小组，负责竞聘工作的决策、指导、审核等工作；由厂人事组织科牵头成立考核小组，负责竞聘工作日常事务的组织，包括对人选的综合考核及具体组织工作等。对于作业区一般管理、专业技术人员的公开竞聘，由作业区成立包括作业区党政主要领导的领导小组，全权负责竞聘工作的整体决策审核与具体组织工作。

规范有力的聘任机构，是公开竞聘的组织保障，采油六厂一方面成立正式的领导小组与工作小组，有效地聚集厂党政领导与相关科室；另一方面，对参与评估审核的领导及专业管理者，进行公开竞聘理念和方法的专业培训，保证领导小组和工作小组的职责得以有效发挥。

过程公正，结果公开，塑造透明竞选流程。公开竞聘工作，包括了发布竞聘公告、报名及资格审查、召开竞聘会议、组织考察、确定拟聘人员、拟聘人选公示、上报审批备案、发文聘任8个环节。细致的流程保证了公开竞聘工作的全面、客观、准确，但也存在不规范操作的潜在风险。因此，在竞聘组织过程中，需要将公开、公正的理念贯穿始终，提升竞选流程的透明度。

首先，由人事科公布拟聘岗位、人数及条件，形成公开竞聘的基础。在报名截止当天，公布报名情况统计。并结合竞聘会议通知、公告，宣布资格审查情况。

按时召开竞聘会议，通过资格审查的应聘人员在会前抽签，确定参加竞聘的顺序，竞聘人员在做竞聘报告时互相回避，所有评估人员以统一的表格进行量化评估。为体现管人与管事相统一，民主推荐时，厂主要领导、分管人事的领导、业务主管领导及本部门正职推荐票的权重适当加大。每张推荐票中，每个岗位只推荐一人。竞聘结束后，考核组根据量化评价、民主推荐得分，按照50%、50%的权重计算综合得分，并公布考核得分。

人事科（组织科）对通过竞聘产生的人选进行综合考查，广泛听取各方面的意见，全面、客观、准确地反映考查对象的情况。根据考查结果，厂党政领导联席会议研究决定拟聘人选，并在全厂范围内进行公示。人事科将公示无异议的人选报人事处（党委组织部）审批或备案，并由采油六厂对聘任人员进行正式发文聘任。

规范执行，广泛监督，加强竞聘工作纪律监督。公开竞聘工作是全厂上下都在重点关注的工作，涉及诸多同事的切身利益。在实际竞聘过程中，如果有人以不合规的手段影响竞聘过程，为自己或者他人谋取利益，不仅有可能触犯各项规定甚至法规，同样也会对竞聘工作及厂团队氛围的建设造成恶劣的影响。因此，采油六厂采取规范程序执行和开展广泛监督的手段，加强竞聘工作的纪律监督管理。

在规范程序执行方面，采油六厂一方面制订规范的竞聘制度办法，严格执行竞聘操作流程，严格执行审批、备案制度，保证各项结果公开公布地落实；另外对机构编制和职数配备也进行严格的审查，避免违反规定提高职级待遇。在开展广泛监督方面，既要发挥厂纪检监督部门的作用，全程监督竞聘流程，对违反聘任规定和纪律、存在用人上的不正之风等问题，将追究单位主要领导及相关责任人的责任；同时也要广泛发挥群众监督的作用，自觉接受员工的监督，员工有权向厂人事科（组织科）、纪检监察科反映选拔任用中的有关问题，受理部门应按照有关规定核实处理。

成效显著

公开竞聘意识初步形成。采油六厂通过开展多种形式对竞聘工作进行宣传，如召开动员会议进行精神传达，制作竞聘海报宣传竞聘知识，竞聘过程中强化公告公示作用，等等。从最开始的报名人数少、认可程度低，到现在的报名动辄上百人，员工积极参与公开竞聘，公开竞聘的意识氛围已经初步形成。

干部梯队得到有效建设。采油六厂通过公开竞聘以及后续干部管理工作的开展，实现了干部梯队的数量补充、质量提升、结构优化。截至2013年12月，采油六厂干部总数为446人，约占全厂用工总数的五分之一；30岁以下干部占干部总数的半数以上，使干部相对年轻、活力足、精力较充沛；技术干部占60%，管理干部占31%，体现了采油六厂对技术力量的重视与倾斜。

原油生产得到有力支持。第六采油厂以“三步走”为规划，在“七个大厂”建设的支撑下，实现了跨越式發展。自2010年起，采油六厂每年新增原油产量30万吨以上，2010年突破100万吨，2013年已具备了200万吨生产能力，原油净增量将达到40万吨以上，成为油田公司生产排头兵，连续三年获得安全生产金牌单位和银牌单位。

（作者单位：长庆油田第六采油厂）

学校行风建设公开承诺书 篇12

为进一步加强我校行风建设，树师表形象，扬教育新风，特向全体学生、学生家长和社会作如下承诺：

1、认真贯彻落实素质教育基本要求，端正办学思想，全面贯彻教育方针，不断提高教育教学质量和办学水平。

2、学校认真抓好校风、教风和学风的建设，创建井然有序的教育教学秩序和良好的教书育人环境。

3、教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，团结务实，谦虚好学，真正做到教书育人、为人师表。

4、教师切实关爱每个学生，尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生行为，认真落实有关“减负”要求。

5、坚持廉洁从教，规范教师行为。不搞有偿家教，不对学生实行强制服务，6、执行收费政策，规范收费行为。严格按照上级部门有关文件规定标准收费，不向学生乱收费。

7、推行校务公开，树立行业新风。多渠道、多形式向社会及师生公开校务情况；主动开展民主评议，诚恳接受社会监督。

8、严格学校管理，提高办学水平。深化学校教育教学、后勤、师生安全等管理，建设优良的校园文化，提升办学品位，构建和谐校园。

黄墩中学教师纪律作风公开承诺书 篇13

在党的群众路线教育实践活动中，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，庄严承诺如下：

1、树立发展的理念，做解放思想的先行者。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念，做团结协作的楷模。在单位积极和同事们交流，要学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，教学工作上求精、求细，不搞生搬硬套，不搞花架子。自强不息，争创一流。

4、爱岗敬业，无私奉献。在工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，进一步提升敬业爱岗意识，不迟到不早退，上班时间不做与教学无关的逛淘宝、聊QQ、玩股票、打游戏等事情；增强提升专业水平意识；更新教学课堂教学观念，提高课堂效率，认真备课、批改作业，深入学生，经常与学生沟通谈心，重视学生身心发展。

5、严于律己，为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率。廉洁从教，不违规推销、征订教辅资料、从事有偿家教；增强节能减排意识，及时关闭办公室电脑、教室投影仪、长明灯和长流水等。

6、关心学生成长，尊重学生个性。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我要学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习。