领导干部党校培训总结

领导干部党校培训总结（共9篇）

领导干部党校培训总结 篇1

干部参加党校培训后总结

2021年9月至11月，本人非常荣幸的选调参加了中共xx市委党校2021年秋季学期xx级年轻干部培训班。感谢组织的信任与培养，这是我履职以来最为系统、最为全面、最为深刻的一次干部培训，也是最有收获的一次党性教育。两个月的时间里，党校为我们安排了强理论、筑党性、务实效、增本领的一系列课程，以及为期一周苏州基地实训，使我在思想意识上受到了一场深刻的洗礼，在党性修养上受到了一次严格的锻炼，提升了我的理论学习自觉，增强了我的政治素养，拓展了我的视野格局，强化了我的担当作为。现将入学以来的学习心得体会总结如下：

一、理论学习大有收获，政治素养全面提升。

学习期间一些列原著导读、毛泽东思想的解读、习近平新时代中国特色社会主义思想的系列论述等等课程的安排让我对“共产主义”、对“中国共产党”、对“习近平新时代中国特色社会主义思想”有了更进一步的理解和更深层次的思考。首先，提高了用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的能力，对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有了更深层的认识。深刻体会到坚持读原著、学原文、悟原理有利于深化自己对于共产主义理想的理解和认识，是中青领导干部坚定理想信念、解决实际问题的理论基础。其次，自己心中“为什么建立中国特色社会主义？”“习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义是什么？”等等这一些列问题得到了全面的解

答。中国特色社会主义思想是中国社会历史文化与共产主义相结合的产物，是解决中国前途命运和时代难题的理论指南，只有符合中国实际的共产主义才能救中国，才能发展中国。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，它准确的判断了我国社会矛盾发生了转化，明确了我们从哪里来、现在何处、将到哪里去，是当前和今后相当长时期党和国家事业发展的科学理论指导和行动纲领。这些问题的深入理解，使我更加坚定了政治立场和政治方向。

二、党性修养得到锤炼，理想信念更加坚定。

党校学习的主要目的之一，就是要锤炼学员党性，本次培训我们在完成党校既定学习任务的同时，开展了“不忘初心，牢记使命”主题活动。通过通读主题教育“两本书”、回顾党史国史、聆听专题讲座、重游革命故地等一系列的学习，我深刻的意识到党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，党性修养的锤炼是共产党人终身的必修课，只有进行时，没有完成时。共产党人的党性就是坚定的理想信念，执着的为民情怀，强烈的纪律意识和优秀的工作作风的生动实践和高度凝练。进一步感受到中国共产党人的伟大和坚毅，感受到我们党作为马克思主义政党是以为人民谋幸福、为民族谋复兴的伟大目标而奋斗，是为实现共产主治的终极价值在不懈努力。通过学习我提升了自己的思维空间层次，再次聚焦提神醒脑强能，党性修养得到了进一步强化，更加坚定了看齐追随意识，坚定了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

三、综合素质迅速提高，干事创业本领增强。

作为一名医疗机构的干部，常年从事基层单位的工作，在工作视野、思路思维方面都

有局限。通过此次培训，特别是国情、市情的分析研判和苏州基地的考察培训，使我对国际形势、国内现状、市情市貌有了进一步清晰的了解和清醒的认识，在能力建设、领导干部素养提升、开放思维思路等方面得到了长足进步，弥补了自己的短板。工作视野逐步从局部向全局拓展，从从事领域的发展出发考虑问题到站到全市发展角度考虑自身工作方向；个人能力从单一向多元拓展，从侧重具体执行能力的提升，向决策、组织和领导能力进行拓展；思维思路从单纯务实向“虚实”并重拓展，逐步学会从单纯追求解决问题，向运用辩证唯物主义、历史唯物主义去深入分析问题产生的根源、探索根本解决之道拓展。自身综合能力得到了迅速的提升。

两个月的学习生活非常短暂，精彩的党校生活不但让我个人素养得到全面提升，在学习交流、小组讨论、实地调研、主题班会、文娱体育等诸多活动中也帮助我收获了真挚的师生情谊。我将带着同学间的美好情谊，带着党校老师们授予的知识和思维，带着组织的殷切嘱托，提起精神，鼓足干劲，回到工作岗位后，不忘初心，做一名忠诚、干净、担当的好党员，好干部，努力在新时代实现新作为。

领导干部党校培训总结 篇2

一、从战略的高度深刻认识党校干部教育培训主阵地的作用

(一) 党校是党员领导干部学习的主阵地

习近平总书记指出, “中国共产党人依靠学习走到今天, 也必然要依靠学习走向未来”。知识爆炸、日新月异的时代, 对党员干部的知识储备、能力要求越来越高。如果不加强对党员干部的教育培训, 党员干部就无法履责尽职。干部教育培训机构尤其是党校为党员干部的再学习、再深造提供了强有力的阵地保障, 使党员干部能够进行系统高效科学的学习, 进而得到思想提高、能力提升, 最终促使我党在学习中进步、在学习中提高、在学习中成就伟业的。

(二) 党校是锤炼党员干部的大熔炉

在日益复杂的国际国内环境下, 坚持和发展中国特色社会主义, 实现中华民族伟大复兴, 关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。很多时候人的因素往往决定了一个地方、一个单位的发展。党校作为锤炼党员干部的大熔炉, 必须有意识地培养党员干部的政治敏锐性、工作责任心和强烈的忧患意识, 炼就党员干部讲党性、重品行的真本色。只有这样, 才能将中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

(三) 党校是培养建设人才的主渠道

建设关键靠人才, 人才的成长关键靠教育与培训。党校要着眼于建设发展的新要求, 全力做好适应发展需求的干部教育培训工作, 不断深化体制机制改革、完善教学内容、丰富教学模式、改进教学方式, 让建设者接受更丰富、更优质、更贴近岗位需求的培训与教育, 切实具备把握方向、改革创新、破解难题、驾驭全局的能力, 努力为经济转型升级提供智力支持和人才支撑。

二、以培养好干部为目标充分发挥干部教育主阵地的作用

培养党和人民需要的好干部是党校的根本任务。习近平总书记提出, 党和人民需要的好干部, 必须具备信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁五条标准。因此, 党校要紧紧围绕好干部标准, 有计划、大规模、高质量地对干部进行教育培训, 充分发挥好干部培养主阵地的功能。

( 一 ) 发挥“补钙”功能, 强化干部理想信念

习近平总书记反复强调, 理想信念是共产党人精神上的“钙”, 没有理想信念, 理想信念不坚定 , 精神上就会缺“钙”, 就会得“软骨病”。党校首页的任务, 就是要发挥“补钙”的功能, 强化干部理想信念、增强干部党性原则。当前, 在我们面临体制转轨、社会转型、思潮多元、利益多样的大背景下, 若忽视了主旋律的宣传与教育, 党员干部容易陷入盲目状态甚至误入歧途。党校要承袭在重要时刻总能把握方向、掷地有声的优良传统, 拨云见日, 引领方向、弘扬主旋律。聘请有关专家学者深入解读宣讲马克思主义理论、十八大精神、特别是习总书记重要讲话精神等, 充分运用校园网、宣传窗、微博、微信等媒体, 积极普及党的知识、党的纪律, 大力宣传优秀共产党人, 发挥党员的先锋模范作用, 从而教育引导干部树立正确的价值观、世界观、人生观, 增强为民服务的宗旨意识, 永葆共产党人本色。

(二) 发挥“固根”功能, 切实改进干部作风

只有植根人民、造福人民, 党才能始终立于不败之地, 而拥有良好的作风才能植根于人民。我们党之所以能够从小变大, 由弱到强, 最终成就伟业, 就是因为始终坚持党要管党, 从严治党, 把良好作风视作生命, 把不良作风视为大敌。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机, 把作风教育作为重要内容, 纳入规划, 融入日常教育, 贯穿教育培训全过程。教育引导干部增强为民意识、弘扬务实精神、保持清廉本色, 锲而不舍地反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风, 久而久之将保持优良作风形成习惯, 进而形成一种文化。

(三) 发挥“充电”功能, 努力提高干部推动科学发展的能力

当今时代, 新知识新事物层出不穷, 领导干部只有经常性地参加党校培训等活动, 进行再学习、再充电, 才能不断更新知识, 提升能力, 更好地胜任所肩负的领导工作。习近平总书记指出, 建设高素质干部队伍, 重点在提高领导干部推动科学发展能力。科学发展是时代主题, 是解决我国所有问题的关键。通过教育培训帮助党员干部夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维, 是党校的独特优势和教学特色。党校要立足于实际问题, 通过聘请学者教授、企业高管、技术创新人才等专家开展教学, 深入企业、走进园区等进行实践等方式学习新知识、新科技、新技能, 全面提高党员干部的“学习力、执行力、创造力、凝聚力” , 更好地服务于“美丽中国”建设。

摘要：党校是干部教育培训的主阵地, 本文探讨试着通过强化党校“补钙”、“固根”、“充电”功能, 充分发挥党校干部教育培训的主阵地作用。

关键词：党校,干部教育培训,理论宣传,主阵地

参考文献

[1]赵乐际.《切实发挥干部教育培训的重要功能着力培养造就党和人民需要的好干部》.学习时报, 2013-12-02.

[2]赵乐际.《在全国干部教育培训工作会议上的讲话》.党建研究, 2013-11-16.

[3]郑廷贵.《牢牢把握宣传思想文化工作的主动权》.学习月刊, 2014-03-08.

党校干部管理培训新思路 篇3

[关键词]党校；干部教育培训工作；新思路

要使培训轮训党员领导干部的“主渠道”不断流、“阵地”不失守、“熔炉”不降温，党校必须与时俱进，从培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等方面大胆创新，切实提高教育培训的质量和水平。

一、以增强教育培训实效性为重点，创新党员干部教育培训模式

1.坚持“按需培训”和“分类培训”的结合，在做到因地制宜、因材制教，不同类型，不同层次，不同年龄，不同经验的干部，需要解决的问题不可能完全相同。因此，干部教育培训工作不能“一刀切”，必须区分对象，根据地方整体经济增长的差异性需求，分层分类组织培训，与按需培训相结合，把培训内容设计的更加科学合理，更具有针对性。

2.坚持“课堂教学”与“实地调查”相结合，要理论联系实际，学习与调研相结合，才能提高培训的实效性，改变传统满堂灌的教学方式，让领导干部既在党校学习理论，组织学员三同教学，进新农村示范社区，参观考察农业科技示范项目，让学员体验到城镇化建设给农村经济和社会发展带来的巨大变化，增强基层领导干部带领群众干事创业，为民办实事的信心和责任。

3.坚持“校内”和“校外”办学相结合，实现资源利用最大化。要始终统筹好校内、校外两种资源优势，加强社会资源的合作，把开放办校落实到党校工作的方方面面，近年来，我们坚持“校内教育”和“校外实践“相结合。不断创新干部教育培训方式，改革传统教学方法，丰富培训内容。采用课堂培训、田间实训、参观交流三结合方式积极开展农民素质教育，完成农民科教培训25期，1240人次。其中农村劳动力转移培训10期，500人次，专业为烤烟种植管理技术；阳光工程培训10期，500人次，专业为美丽乡村建设、专业合作社管理、畜牧兽医、农村社会化管理；新型职业农民培育5期，240人次，专业分别为香菇种植、合作社带头人、生猪养殖、中草药种植、豌豆和红花的种植。组织培训人员分别到施甸、腾冲、怒江、丽江、玉溪等地参观学习和交流，感受到办理合作社的成功经验，感受先进的种植技术和养殖方法。这样的培训方式受到学员高度赞成，收效甚好。

二、以提升教育培训质量为根本，不断加强教师队伍建设

1.与时俱进，硬“内功”到“走出去”。这几年一直在提倡要培养一支服务型、创新型、学习型的党校教师队伍，所以作为每一个党校教师要静下心，多积累，多思考，苦练基本功，夯实理论基础，不断摸索新的教学方法和确立符合新形势的专题。一方面，教学语言要贴近基层。作为党校教师应努力使教学语言生动形象及通俗易懂，要善于运用简单的可视化语言和案例，将抽象的理论变的更直观，提高学员的学习兴趣，只有这样，才能让党校的课堂打破传统的沉闷，使学员在听课中轻松愉快，使所学的知识入脑入心，留下深刻的印象；另一方面，发挥党校人才优势，开展市情大调研。保山市委决定在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中开展“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动。围绕建设“五大基地一个中心”，积极融入国家“一带一路”战略、孟中印缅经济走廊建设。持之以恒推进“六大战略”，不断强化“四化五加强”工作措施，做大做强骨干产业，发展壮大产业园区，竭力打造旅游名片，全面加强党的建设。对群众反映强烈问题和重点难点问题，确定主题，积极开展对全市重大现实问题的研究。如生态移民、征地搬迁、农民脱贫致富、农业销售信息获取、设施农业如何走向全国的问题；生态农业增效、第三产业加速、对外开放扩大、城乡一体发展、生态环境提标、社会事业进步问题等等，要把这些问题研究好，解决好，积极为党委、政府出谋划策。及时实现调研成果的两个转化，即向决策服务的转化，向提升教学转化。把全市党员干部的思想凝聚到市委政府的重大决策部署上来，行动凝聚到推动全市经济社会发展和服务群众上来。

2.坚持解放思想，借助“外请”提质增效。对于党校培训工作，解放思想是发展创新的强大动力，聘请一批党政领导干部、专家学者、高校教师作为兼职教师，让他们走进课堂给学员现身讲政策、方针，不求所有，但为所用，可以丰富培训的专题，满足学员的多元化需求，可以提高整个培训水平，让本校的老师通过听课，提高自己的教学水平，进一步优化师资结构，提升办学水平，努力做到人人当骨干、课课成精品。同时，要加强与自治区党校及市内其他研究机构的交流合作，不断提升自身的研究能力和水平。

三、以探索双向开放互动教学为重点，创新培训方式

1.要大力推行研究式和案例式教学。教师在课前要根据教学目的和教学需要，对学员在工作和生活中遇到的热点、难点问题开展调查研究，精选其中的经典案例，设计成菜单式问题，让学员思考、讨论和结语，并提出解决问题的方案。从而提高学员学习的积极性和参与度，实现教师与学员的良性互动，达到教学相长、学学相长的目的。

2.要开展情景模拟式教学。教师在课前精选典型案例，确定讨论主题，设计实施计划，布置逼真场景，上课时安排学员进行角色扮演，引导学员运用相关理论知识应对、分析、处置和解决各种问题。情景模拟教学能够引导学员把学习兴趣转化为学习动力，再把学到的知识和思考的成果转化为实际操作能力。

四、构建特色的干部教育培训内容体系是创新干部培训模式的关键环节

1.圍绕增强党的先进性，加强政治理论培训。政治理论培训在培训中要不断创新培训手段，把握理论精髓，形成条目，热点问题、重点段落研讨，引发学员学习兴趣，以求取得实效。逐步改善“政治理论培训的多，解决问题研究的少”的问题。

2.围绕各级干部履行岗位职责的本领，加强岗位技能培训。比如，领导干部的任职培训，要围绕提高领导干部促进发展、依法行政、善于学习、善于调查研究、自主创新等五方面的本领，相应地安排九大通用能力和业务能力建设培训课题，形成较为完善的培训内容框架。

3.围绕提高各级干部做事创业的能力，加强工作方法的培训。授人以“鱼”不如授人以“渔”，方法比内容更重要。方法如同过河的“船”和“桥”，不解决船和桥的问题，过河就是一句空话。

参考文献：

[1]李章雨.对党校干部教育培训工作思考[J].延边党校学报，2008，04：54-56.

[2]董明发.干部教育培训质量保障研究[D].中共中央党校，2011.

党校领导干部培训心得体会 篇4

此次培训，在学习课程和资料的安排上，党校可谓是精心谋划，精益求精，尽量在最短的时间内让我们学到尽可能多的知识，接触到更高层的声音，了解更多领域的信息。不仅仅有提高我们觉悟及理论知识的理论课，更有针对我们如何提高自身素质及领导潜力的实践经验课，还有联系实际的现场考察课，资料丰富而实际。授课的各位老师，从各个领域、不一样角度给我们作了深入分析和讲解，使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。上海交通大学顾建光老师讲解的《宏观经济形势政策分析》，上海对外贸易大学教授张鸿讲解的《上海自由贸易区的内涵，影响及政策解读》等课程，他们以全新的角度、全新的表述、全新的研究、深入浅出理论联系实际的授课，让我深深感受到老师全面而又深厚的知识底蕴。

二、提升党性修养，坚定理想信念

亲眼目睹上海的发展，让我切实地感受到了党的伟大。上海，这座国际化大都市，她的前世今生无不与国家的命运息息相关，那里以前有烙印国耻的外国租界和挂着华人与狗不得入内牌子的外滩公园;同时，这座城市也较先播撒革命火种，参观中共一大会址时，我了解到中国共产党第一次代表大会召开时，参会人数12人，全党也才50人左右，但因为我们的老一辈无产阶级革命家都有坚定的理想信念，透过他们不懈的斗争和努力，才有我们这天的幸福生活;参观陈云故居，我深刻领悟了在十年动荡复杂的政治环境中，始终持续党员的理想和胸怀，心里装着党的事业和人民群众。作为党的第一代领导，陈云同志生前使用的办公室、卧室、家具、衣服等日用品留给我们下一代极大的震动和思考，艰苦朴素为民所想、为民所忧，体现了老一辈革命家的高风亮节，是我们永远学习的榜样。

三、学习工作方法，提高服务潜力

上海市国资委顾美华副教授讲解的《管理干部的沟通艺术》，上海市委党校董幼鸿副教授讲解的《突发事件的防范与处置》，上海市委党校柳恒超副教授讲解的《压力管理与心理调试》，上海市委党校张志海副教授讲解的《提高与媒体打交道的潜力》，上海市委党校教授赵勇讲解的《提高行政执行力》，同济大学郭永康副教授讲解的《走进你的心里----演讲沟通技巧》，普陀区有线电视台记者天越凡《新闻发布会案例实训》这些知识的充实，提高了我的知识面，提高业务技能，在以后的工作中还需要不断更新。做到与时俱进、转变观念、升华理念、强化学习，要做好本职工作，做一名合格的党员干部、优秀的党员干部。要适应时代的发展。在工作中，要具有踏实的工作作风灵活的头脑和一颗全心全意为人民服务的恒心，当好领导的参谋助手，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要有创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导与被领导之间的和谐关系，创造良好的工作氛围，提高工作效率。

年轻干部党校培训发言材料 篇5

提纲

一、要在知之信之、知行合一中增强底气

二、要在慎思笃行、臻于至善中涵养文气

三、要在行远自迩、踔厉奋发中保持锐气

四、要在虚怀若谷、朴实沉毅中修炼静气

五、要在正心明道、怀德自重中充盈正气

正文：

近年来，习近平总书记先后6次在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，饱含着对年轻干部的深情关爱和殷切希望，也为年轻干部的特有气质塑形定向。结合这段是时间的学习，我觉得年轻干部坚持内外兼修，不断淬炼“五气”。

一、要在知之信之、知行合一中增强底气

理想信念的坚定来自思想理论上的清醒，建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握上。只有坚定理想信念，才能真正实现人格的高尚饱满，铸造忠诚于党的政治灵魂，拥有经受各种挑战的底气。年轻干部必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的压舱石，信一辈子、守一辈子，做到学思用贯通、知信行统一；必须始终站稳政治立场，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉做马克思主义的坚定信仰者和忠实践行者。

二、要在慎思笃行、臻于至善中涵养文气

腹有诗书气自华。年轻干部精力充沛、接受能力强，正处于长本事、长才干的大好时期，理应珍惜光阴，如饥似渴学习、一刻不停提高。在学习中既要明确方向，坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断提升理论素养、学好党史国史、丰富基础常识，不断完善履职尽责的知识体系；又要找准对象，努力向书本学，向领导同事请教，向实践学习、拜人民为师，不断克服本领恐慌、补齐短板弱项。同时，还要讲究方法，坚持学思相济、博采众长，做到“钻进去”和“跳出来”，在循序渐进、日益精进的过程中渐至佳境、收获实效，以学习创造优势、以善学赢得未来。

三、要在行远自迩、踔厉奋发中保持锐气

年轻干部生逢伟大时代，当志存高远、脚踏实地，奋发有为、时不我待，保持一往无前、勇毅前行的锐气。要以“闯”的精神挑重担，遇到问题不绕道、遇到矛盾不上交、遇到困难不退缩，下定“明知山有虎，偏向虎山行”的决心，勇于闯激流、涉险滩、打头阵。要以“创”的劲头开新局，敢于创新突破，破除路径依赖和惯性思维，在攻坚克难中谋新策、出新招、创新意，始终走在改革创新的最前沿。要以“干”的作风求实效，坚持干字当头、实处着力，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风，一步一个脚印，一件一件落实，用实干

实效诠释初心、践行使命。

四、要在虚怀若谷、朴实沉毅中修炼静气

年轻干部的成长进步有其客观规律，如果操之过急、好高骛远，难免心浮气躁、拔苗助长。现实中，有的眼高手低，总是“这山望着那山高”，觉得单位庙小了，岗位“屈才”了；有的热衷于自我设计，搞“晋升路线图”，干一点事就想着“回报”，干成一件事就马上“邀功”。究其原因，还是自我定位出现了偏差，陷入了自设的不必要焦虑中。年轻干部不妨多修静气，保持“谦谦君子，卑以自牧”的姿态，做到不自见、不自是、不自伐、不自矜，坦然面对浮沉，乐观接受得失，正确看待进退，磨砺细水长流的恒心和耐心，少一点焦虑、多一份淡定。唯有这样，成长的路才会越走越宽、越走越长、越走越远。

五、要在正心明道、怀德自重中充盈正气

年轻干部今后还有很长的路要走，从迈出的第一步开始，就要时刻保持警醒，扣好第一粒扣子，绝不能刚起步就摔倒、没走几步就掉队。成长途中诱惑和陷阱自然不会少，正气充盈，则邪不胜正；正气羸弱，则百病丛生。为此，要稳得住心神，常怀敬畏之心，常修为政之德，敬畏组织、敬畏人民、敬畏法纪，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动；要树牢根本宗旨，厚植为

基层社区干部党校培训感想 篇6

1.通过培训，我知道了原来社区工作也是属于一种政治工作，社区就是个小社会，它作为最基层的组织，是体现民心、爱心和联系群众的纽带，作为一个社区工作者，我们工作的好和坏，直接关系到党和国家政策的落实和各职能部门工作的开展，直接影响着人民群众的生活与利益，我们也不只是每天为了工作而工作，为了完成任务而工作，在为居民群众服务中，不光要有工作的技巧，同时还要时时刻刻将群众的利益放在首位，全面，系统的深入做好服务居民工作，心系群众，融入群众、带着深厚的感情真心实意地和他们交朋友，既要把党和政府的方针传达给群众，还要想群众之所想，急群众之所急，想法设法为他们排忧解难解决生活中遇到的实际困难，只有这样，我们才能赢得居民的信任，工作中才能获得他们的支持，才能把工作做得更好。

2.之前在工作中以为只要对居民问声好办完事就可以了，但通过社交礼仪教育这一课之后，让我明确言谈，举止，仪表和服饰能反映出一个人的思想修养，文化程度和精神面貌，意识到我们的文化程度和仪容仪表不仅仅关系到自己的形象，同时也影响到社会的精神文明，尤其在社区工作中良好的社交礼仪更是必不可少的，通过这次社交礼仪的学习，进一步提高了我们社区工作者的礼仪修养，培养我们应对酬答的实际能力，养成良好的实礼仪习惯。

3.社区是一个整体，我们在工作中要有团结协作合作精神意识，因为在我们的日常工作中，有很多工作都需要大家一起相互共同配合，齐心协力来完成的。

4.在学好理论知识的基础上，还要不断提高业务水平和提升自身综合素质，增强工作责任心，在工作中坚持“以人为本，服务第一”的原则，以居民工作为中心，尽心尽力的为他们提供最大的帮助和服务。

领导干部党校培训总结 篇7

一、党校干部培训的现状分析

我国幅员辽阔, 截至2011年12月31日, 我国大陆共有地级行政区域单位333个, 全部设有党校。我国的党校干部培训工作是在总结和借鉴世界发达国家公务员培训的普遍做法的基础之上开展起来的。自公务员制度正式实施以来, 我国干部培训工作的现状分析如下:

(一) 我国目前已经初步建立起比较完备的干部培训的法律法规体系。

一是《公务员法》在第十章专门对公务员的培训工作进行了详细的规定。二是大量中央和地方行政法律规范的出台, 为我国干部培训工作迈向法制化、制度化奠定了非常良好的基础。

(二) 初步建立了干部培训的网络体系。

近年来, 中央不断增设全国性高级干部学院, 在地方, 干部的培训力度也不断加大。到目前为止, 全国县级以上专门从事干部培训的党校已达到3, 000多所。除此, 普通高校的成人培训机构和企事业单位的培训机构也大量出现, 这些培训机构的出现, 有效地完成了我国的干部培训任务, 同时也构成了相对完备的干部培训网络体系。

(三) 我国干部培训工作总体上已取得了良好的效果。

一是参加干部培训的人数多。二是培训的质量得到了提高。各地各部门的各个培训机构在不断的探索中已逐步形成一整套符合干部培训实际的培训理念、培训原则和培训方法。

二、县级党校干部培训存在的突出问题

到目前为止, 我国的各级党校在贯彻实行党的路线、方针、政策, 提高干部队伍素质, 推进改革开放和现代化建设方面作出了巨大的贡献, 并且取得了显著的成绩。但是, 这与党的总体要求相比仍然存在一定的差距。为了推进党校干部培训工作继续完善, 必须不断从中发现问题并加以解决。现对其作具体归纳如下:

(一) 培训体制不健全。

目前看, 大多数县级党校的教学水平普遍不高, 其主要原因在于缺乏完善的规章制度。县级党校要实现科学管理, 完善的规章制度是前提和基础。虽然大多数县级党校都已经建立了相关规定和规章制度, 但却未落实到行动中。这些制度的出发点是好的, 但是执行起来不严格。尤其在学员的出勤、纪律方面, 没有做到有效的约束。制约学员的有效制度没有得到健全, 学员自我管理制度、档案管理等制度缺乏, 并且制度的制定还不够配套、科学和全面。特别是在与时俱进地修订和完善制度以及制度的贯彻执行等方面都急需加强。

(二) 培训内容和形式缺乏针对性和实效性。

第一, 县级党校在目前的培训内容上存在很多问题, 经过总结和分析包括以下两点:一是培训内容过于抽象, 缺乏具体分析与实际问题的解答, 教学的内容也非常乏味, 教师授课多数情况下是千篇一律, 纯理论的内容现在学员普遍都不爱听。这一问题使党校培训的效果大打折扣, 难以适应当前国际形势复杂多变的需要。二是内容陈旧, 缺乏新意。目前党校的教学内容多数是已定论的东西, 理论性过强, 实际的内容比较少, 缺乏学术性。大多数教师不能表达自己的独特见解, 难以引起学员的听课兴趣。而且, 党校的学员基本上都是党的在职或后备干部, 理论功底普遍都较高, 他们更多的是希望了解教师自己的独特见解, 只有这样他们才够真正提高自己的水平。第二, 县级党校目前在培训的形式上也存在问题。一是授课时语言不够简练。授课形式上多数都表现为长篇大论, 满满的一堂课, 看上去说了不少, 可真正有用的内容却很少, 浪费了时间, 浪费了教育资源。二是在教学中缺乏系统性和逻辑性。县级党校的培训内容多数情况下都是临时决定的, 是按照当时中央、上级文件以及现实的需要确定的, 部分党校教师无法把临时文件或是临时内容的逻辑性搞清楚, 因此就会直接影响到学员, 使学员难以对理论和文件精神做到准确的理解和系统的把握。

(三) 培训方法落后。

目前的县级党校干部培训, 在培训的方法上也存在不少问题, 其中包括:第一, 通常教师是单向灌输, 缺乏平等的双向交流, 与学员缺乏交流和沟通, 课堂气氛非常不活跃。第二, 教师空话套话连篇, 缺乏真心的交流, 师生之间缺乏真正的了解和信任, 这就严重影响了教学的效果。第三, 教育教学缺乏针对性和现实性, 结果使培训教育缺乏针对性、现实性而达不到预期的效果, 从而不能满足每个人的需要。有的内容大多数人了解就不喜欢听, 但也要陪着少数不了解的人一起听, 这就使课堂气氛达不到统一。

三、县级党校干部培训教育改革策略

(一) 深化党校干部培训方式的改革。

当今世界国际竞争十分激烈, 但和平与发展仍然是时代的主题。在我国, 社会主义前进道路上出现了许多新矛盾和新问题, 面对全面建设小康社会、实现社会主义现代化的战略目标, 我党干部队伍的综合素质和应对复杂局面的能力就起到决定作用。县级党校必须要认清自身的定位, 发挥自身培训基层党员干部的作用, 改革现有培训模式。我们只有通过不断研究县级党校干部培训的规律, 总结已有经验、借鉴国内外先进的培训经验才能有效地提升县级党校干部培训的水平。

1. 教学内容的改革。

改革教学内容, 是为了加强党校教学工作的针对性。一是每个教育对象的学习目的和需求不同, 党校的教学内容应当对每个学员都有侧重。二是教学内容应该根据时期、形势以及地区的不同进行相应的调整。党校干部培训工作要结合本地区经济建设和改革开放的实际, 本着相对稳定、适时调整的原则, 针对学员的需求和特点, 优化课程体系, 调整教学内容, 在“精”字上下功夫, 在“学用结合”上下功夫。要使党校教育的内容具有时代性, 应该把党在现阶段的路线、方针、政策体现在思想理论教育中。

在学习内容上要及时更新培训内容, 适应政府管理的需要, 注重根据科学技术的发展、行政管理改革形势的变化。除了把提高干部的政治素质和政治鉴别能力放在首位, 加强他们正确的世界观、人生观、价值观教育外, 还要把业务能力的培训放在重要位置。在内容设置上, 除了要包括中国特色社会主义理论、我国相关的法律法规及政策和公务员行为规范等等在内的公共必修课之外, 还要根据具体的工作需要设置各种专业课, 还必须设置多种选修课, 以满足不同干部的不同需要。

2. 教学方式的改革。

要提高教学质量, 必须要对传统的教学方式进行改革。在党校进一步提高培训质量, 更新培训方式的新任务下, 传统的教学方式已经不适应新时期教学任务的需要。因此, 必须对教学方式进行改革, 必须把现代的教学方式与传统教学方式相结合。目前的干部培训方式普遍缺乏灵活性和多样性, 以传统的课堂讲授为主。新时期的干部培训工作必须要克服单一的教师培训方式, 要注重教学方法的多样性, 调动学员的创造精神和参与意识。可以采取多种形式授课, 例如讲座和专题报告, 还可以让学员进行分组研究讨论。如果有条件的话, 可以把学员派出去, 进行国内或国外的调研。

干部本身具有非常丰富的实践经验的优势, 要充分发挥学员的这种优势, 把培训课程与学员的自我学习有机结合起来, 实现学员对教学内容的自主选择权, 建立选修课、模块式教学等平台。另外, 还要加速实现教学手段现代化, 充分发挥互联网和信息技术在培训中的作用。如运用计算机多媒体网络技术, 开设网上课程, 加强师生交流, 采用多媒体技术向学员提供技能训练等途径。

3. 教学管理的改革。

教学管理是提高党校教学质量, 保证党校工作高效运行的根本途径, 是党校工作的重要组成部分。建立健全教学管理制度是实现培训目标、提高教学质量的重要保障。

我们应把教学管理改革的重点放在制度建设上, 抓好四个方面的工作:一是认真落实岗位责任制度, 集体备课、授课, 教学质量考评化, 考评结果作为评奖选先的依据;二是教师外出培训、进修制度。学校要尽可能为教师参加外出培训、深造进修创造条件;三是坚持听课制度, 课后评估、讲评和总结;四是坚持学员对教学管理进行考评的制度, 学员对教学管理制度提出意见和建议。通过这些措施, 可以提高教学管理水平。

建立和完善学员管理制度。党校要根据不同的培训对象和班次, 制定出相应的考试、考查制度的标准。必须要严肃党内生活和校规校纪。党校应根据上级组织、人事部门的意见与党校共同制订管理规定, 认真贯彻学员考勤制度、学员请假制度、考试及考核制度等等, 并与联系部门一起建成建好学员档案, 组织部要高度重视党校建成的干部学员档案, 以此作为领导干部考核、提拔、任用的重要依据。

(二) 加强党校师资队伍建设。

党校的教育质量如何, 关键取决于人才。只有不断努力吸引各方面的优秀人才, 才能使党校的事业取得更好的发展。

1. 县级党校要树立教师最重要的观念, 形成尊师重教的良好氛围。

党校是专门培养党员干部的学校, 除了要不断提高干部素质外, 还要加强对干部党性的培养, 因此对教师的要求应该更高。党校的工作主要就是教育培训工作, 因此广大教师是党校工作的主体, 无论何时都必须把从事教学工作的教师放在首位。在党校的工作中, 各项分配政策要向教师侧重, 这样才能提高教师的工作积极性, 才会更加有利于党校培训工作的顺利开展。

2. 县级党校的教师必须不断加强学习。

目前党员干部基本都具备较高的素质, 为了让学员能够信服, 党校教师必须通过不断学习, 提高自身的素质和能力水平。党校培训的对象都是干部, 都负责具体工作, 因此有着比党校教师更为丰富的社会实践经验。所以, 必须建立专职教师的长期学习制度, 加强对教师的培训工作。还应定期指派教师去进修, 不断丰富知识, 从而提高其管理能力。此外, 还可以组织教师深入具体的工作实际进行调研活动, 或者选派青年教师长期在基层挂职锻炼, 在实践中锻炼队伍。

3. 应当健全竞争激励机制, 创造良性竞争的氛围。

党校要树立尊重人才的观念, 让一切人才、劳动、知识和管理的活力竞相迸发, 促进党校各项事业欣欣向荣。教职员工要在新的发展中良性比拼, 充分调动自身的积极性和创造性。要把培养中青年学术骨干和学术带头人作为工作的重点。坚持实行“精品课”战略, “名师”培养计划, 把中青年骨干教师的培养作为队伍建设的重点, 大力推行以学科建设促师资队伍建设, 并实现人才资源共享, 科研成果共享。

4. 要走开放式办学之路。

县级党校应按照素质优良、水平高的原则, 通过各种途径广泛吸收和使用优秀的师资资源。党校可以充分利用周边高校的优秀教师资源, 聘用大批水平高的兼职教授, 不断增强党校教育培训的竞争力。县级党校可以整合附近的社会资源, 像秦皇岛某县委党校, 就近聘请燕山大学、东北大学分校等高校的知名学者, 以及企业的精英及基层单位主要负责人为兼职教授。同时, 还可以定期聘请中央党校、省委党校的教师来对本校教师进行专门的培训, 这样就可以充实学校教师队伍, 提高教学水平。

(三) 加强党校基础设施建设。

要改善县级党校办学条件, 加强县级党校基础设施建设, 需要省、县级党委的大力支持和资金投入。绍兴某县委党校和湖州某县委党校, 当地党委、政府对党校的投入力度都非常大, 两所党校都分别在会稽山景区和太湖景区兴建了大规模的党校新校址, 办学条件得到了极大的改善。当地对党校的资金扶持力度也非常大, 财政每年拨专款用于党校的基础设施建设及科研经费, 使党校在办学上无后顾之忧, 集全部智慧及力量于改进教学质量当中, 在全国县级党校中可以称之为一流。县级党校要想取得更好的发展, 必须加强自身的基础设施建设, 即使不能像上述党校一样兴建新校址, 也要在自身的基础上改善办学条件, 适应办学需要, 适当增加和改进教学设施, 更好地为教学服务。

摘要：县级党校在增强县级党委的战斗力、凝聚力以及提高县级党员干部的综合素质中发挥了极其重要的作用。因此, 面对县级党校目前存在的一些不适应当前干部培训需要的问题, 必须及时分析出原因, 找到解决的对策, 才能使县级党校更好地为县级党委服务, 培养出更多优秀的干部人才。

关键词：县级党校,干部培训,公务员

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领导干部党校培训总结 篇8

关键词：党校干部培训，研究式教学；思考

目前，随着党的干部队伍实现整体性新老交替，数以万计的年轻干部走上领导岗位。这批领导干部的文化层次和知识水平都有很大的提高，过去以讲授为主的“单向灌输”已经不适应学员的需要。为改变这种被动局面，尽快实现教学观念的科学整合，党校的各项工作特别是教学工作必须研究新情况、新问题，加大实践锻炼力度，让学员通过动脑(思考分析问题)、动手(做笔记、写作)、动口(研讨、发言)、动腿(走出去考察)等活动来提高自己的能力。为此，急需创新教学形式，大胆尝试研究式教学。

研究式教学，就是教师与学员双方以平等参与者的身份，以集体讨论去发现新知为主要形式的探讨、研究、切磋的教学。其最根本的特征在于“教”和“学”的全过程都贯穿着研究性。它包括研究式地“教”和研究式地“学”两个方面。所谓研究式地“教”就是要加强课堂讲授的研究性，讲课要有科研含量，对学员提出的问题能进行深入的分析和研究，力求从理论上做出回答。所谓研究式地“学”，就是学员在学习过程中联系思想和工作实际认真读书，边读书、边思考、边研究，从而达到教学相长、学学相长的目的。

搞好研究式教学，要认真做好以下几个方面的工作：

1，抓好课前调研，增强针对性。在研究式教学中，专题选择是否准确，对研究式教学起着至关重要的作用。因此，确定选题前，一定要做好调查研究，熟悉党在现阶段的中心工作及方针政策，了解学员所关心的热点、焦点问题，以增强选题的针对性。我们主要采取了两种形式。一是在主体班开班前，由校领导带队，组织有关教师，到市内有关部门和单位开展教学需求调查，了解干部教育培训的组织需求和个人需求，了解市情尤其是与主体班教学内容相关的工作情况和遇到的问题。二是要求主体班学员入学时每人带来一个在工作实践中遇到的难点、热点问题。目前，这两种形式的教学调研已经形成制度，对于确定研究式教学的内容和方法，增强教学的针对性和时效性产生了良好作用。

2，抓好课堂研讨，体现互动性。搞好研究式教学，必须发挥教员的主导作用和突出学员的主体地位，这是研究式教学必须解决好的两个问题。在教学活动中，要发挥教与学的两方面的积极性，把教师的主导作用和学员的主体作用有机地结合起来，一是尊重教师选择。研究主题由教师讨论确定，学习材料由教师自己收集和选择，使学习、研究基于教师的工作实践，贴近教师的生活经验，以利于激发广大教师对问题研究的兴趣。二是教学关口前移。要求教师在学习研讨前，提前为学员布置研讨课题，提前预习有关知识，收集与研讨有关的资料。三是教与学研讨相结合。首先由主持研讨式教学的教师对整个教学和研讨活动进行总体说明，并向学员讲清有关研讨课题的理论依据、政策法规依据、实践依据，进行有关研讨方法的辅导，然后围绕研讨课题，组织小组和全班研讨。课堂研讨结束后，教师对学员的学习成果进行点评，为学员指出进一步研究的方向和方法。

3，抓好教学方法，探索多样性。研究式教学，其本质就是要充分调动学习主体研究、探讨问题的主动性、积极性，让学员通过自己的独立思考，通过研讨，从而达到发现新知，培养分析问题和解决问题的能力。其方式方法并不是单一的，应根据教学内容和教学对象的需要采取灵活多样的方法。为此，在教学过程中，要鼓励教师不拘一格，大胆创新。如，有的尝试了“三个三分之一”的教学模式，即教师讲授、开展活动、自学与交流各占教学时间1／3；有的实践了现场式教学，充分利用培训调研基地，把课堂搬到了校外，从解决当前经济社会发展中的热点问题出发，让学员自己发现问题，寻找解决的办法和出路，教师仅就现场教学的选题、教学点的选择、教学过程中的引导启发、教学的组织和点评等方面进行引导；有的设计了“模拟法庭辩论”，使学员置身于特定情境的实战演练，锻炼和提高了学员的思辨能力；有的采用集体式，由主讲教师精选有关研究文章，引导学员阅读，介绍有关理论观点，然后分组讨论提出问题，再由本学科全体教师集体登台，回答学员的提问，学员也可以相互提问和争论。这种做法，允许学员保留不同观点和意见，不强调作出统一的结论，以便于引发学员更深入的思考。同时，要利用兼职教师队伍，邀请省内外专家学者、本地经济建设和党的建设第一线的领导同志、先进模范人物到校授课，弥补校内师资不足，为党校教学增添新活力。

4，抓好社会考察，注重实效性。社会考察是研究式教学中的重要环节。规范考察，强化调研，对于提高研究式教学的效果，培养、提高学员理论联系实际的能力具有重要的作用。一是明确考察目的。通过制定周密方案，严格组织管理，形成调研报告，并进行成果交流。二是严格具体要求。参加社会考察的每个学员按小组形成集体考察报告，每个学员要写出个人调研材料，并充分利用校刊，编辑出版学员专集，进行交流。三是重视成果运用。对学员形成的有价值的研究成果，要上报给有关的决策部门，并将优秀的成果负责推荐给有关报刊发表。这样，使学员的研究成果能够指导现实工作，从而弘扬了理论联系实际的马克思主义学风。

在推进研究式教学过程中要切实把握好以下几个关键：

1，发挥主体作用，转变教学理念，是搞好研究式教学的前提。研究式教学，教师是主体。只有把研究式教学这一新理念落实到每一位教师、渗透到教学的各个环节中，才能实现课堂教学从知识的讲授型向研究型转变、由单向型教学向双向型转变、由单一型教学方法向运用多种教法转变，才能真正把教学过程转变成为教师和学员一起深入学习、研究问题的双向互动过程。这就要求教师要铸师魄、修师德、树师表、练师能，要爱岗敬业，同时，要有较好的学术素养、良好的沟通技巧和灵活的教学方法。

2，选择恰当主题，注重实践结合，是搞好研究式教学的关键。问题是思维的起点，也是思维的源泉和动力，没有问题的思维是肤浅的思维。开展教学研究，目的是为了认识和解决教学实践中的实际问题，是为了引领教师和学员进入研究的状态，通过研究和实践不断提高能力。因此，恰当的研究主题，首先是有价值的问题，必须是社会发展中存在的真实的、具体的问题，这样才有必要进行专题研究。并且必须是基于大多数教师有内在教研动力需要的问题，这样才有可能激发全体教师进行研究的主动性、积极性。其次研究主题必须是大小适中的问题。问题过大，涉及方面过多，就难以突出重点，难以研究深入，就会弱化解

决问题的可能性；问题过小，又会失去主题研究、合作研究的意义。应该从本地区重大理论和实践问题进行研究，而这个问题又是能够带动和影响本地发展的问题。第三要针对不同的对象选择研究主题。例如，县级干部进修班，要紧紧围绕本市经济建设和社会发展中的重大现实问题，以培养和提高学员的全局意识、战略思维、执政能力为重点；乡镇党委书记(乡镇长)进修班，要以党在农村的一系列方针、政策及农村经济社会发展中的难点、热点问题为重点；市直科长进修班，要以研讨区域经济发展，改善学员的知识结构，开阔学员的视野，拓宽思路为重点；县(区)直领导干部进修班，除要以研讨县(区)域经济发展为主外，还应重在围绕全市工作大局，增强大局意识、责任意识为重点等。

3，突出学员主体，实现教学互动，是搞好研究式教学的重点。学员作为学习主体，只有充分调动其积极性和主动性，才能达到教学相长、学学相长的目的。这就需要在开展双向交流的同时，把教学的自主权交给学员，由学员根据当前的焦点、热点问题自主选择部分专题。这样既有利于激发学员的学习兴趣，调动学员听课的积极性，又有利于提高教学质量。突出学员的主体地位，就必须了解学员想什么，希望在党校有什么样的收获；突出学员的主体地位，还要求我们注意发挥在校学员的参与热情与资源优势，通过听取学员介绍本地本部门情况，丰富党校教学资源，通过学员的自我参与，丰富课堂主体，优化教学结构，强化学员的自主学习意识。

领导干部党校培训总结 篇9

——在XX区新任科级领导干部培训班上的讲话

同志们：

大家好！这段时间全区上下非常繁忙，在座的各位都承担着非常繁重的工作任务，但区委仍然决定抽时间把大家集中起来进行一次简短培训。这既是上级党委的要求，也是我区的实际需要。

同志们都是区委近两年来通过严格程序选拔任用的干部，很多同志都很年轻。区委把你们用起来，表明了区委对你们的信任，也表明了同志们过去工作的努力、过去的能力和操守得到了区委的肯定，得到了组织的肯定。首先祝贺大家有这么一个能够展现自己的才华，为XX区经济社会发展贡献自己能力的舞台。

我今天讲话的题目是“如何当好一个基层干部”。这个题目很大，没有一个非常标准的答案给大家。所以今天这个讲话是结合我自身工作的一些实际情况，结合着党组织对我们每一个党员干部的基本要求，结合着XX区发展的需要，结合着一个年轻干部成长当中可能遇到的情况，跟大家一起交流和沟通。

一、牢牢把握“不忘本色，端正心态、修炼品行”三个基本要求

中国古代把干部叫“官”，而我们现在叫“干部”，大家认为这个仅仅是称呼上的区别，那就不全面。“官”是站在人民群众之上的；而“干部”，主要是在“干”。作为年轻干部，首先要当好一名合格的干部，更重要的在于品行，在于心态，在于操守，在于修养。社会矛盾错综复杂，利益纷繁复杂，思维、思想也异常

波动，由于现代社会瞬息万变、生活方式不断变迁、信息传播便捷、加速，价值观念多元化，社会思潮相互交织，这就需要我们的干部能够把握是非、善恶、美丑的界限。按照锦涛总书记讲的，就是“坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，都必须旗臶鲜明。”泽民同志曾经也讲过:“入党为什么，做什么，身后留下点什么。”首先是把这些问题搞清楚，才能使自己的心态更加平衡，自己的本色不能丢掉，自己的修养不断提升。

（一）不忘本色。毛泽东同志曾经讲过：共产党员绝不可脱离群众，绝不可高踞于群众之上，做官当老爷，而应当以普通劳动者的姿态，出现在群众面前。做到这点就不能忘掉党员干部的本色。如何理解这个问题呢？一要牢记宗旨。“为人民服务”是我们党员干部的宗旨，牢记宗旨就是不忘本色，当干部先做人，万事民为先，我们必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务做为自己终生追求的义不容辞的责任，摆正与人民群众的位臵，切实做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。一些同志当上干部之后，就慢慢有一种思想，脱离群众之外，有些同志甚至把自己和群众对立起来。出现这种情况最根本性的问题就在于，他忘记了本色，忘记了共产党人最基本的本质。二要甘当公仆。《党章》明确指出：党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党员干部的本质就是人民公仆。毛泽东同志曾讲：我们共产党人好比是种子，人民好比是土地；邓小平同志曾深情地说：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，这就是邓小平同志的群众观。江泽民同志曾经讲：“每一个领导干部都应该好好想一想，参加革命是为了什么？现在当干部应该做什么？将来身后应该留

点什么？”。“领导就是服务”，这是党员干部从政的行为规范与人生指南；“先想到人民、多服务人民”、“先想到基层，多服务基层”是对领导干部的基本要求。也请大家牢记这一点，始终坚持深入一线，服务基层，服务人民。三要秉公用权。领导干部手中确实有一定权力，但是权力到底是什么？大家要讲清楚，按照我的理解，就是给大家提供了一个为人民做事情的权利，为人民做事情的舞台。权力是一把双刃剑。有权力的人既可以挥权力之剑，为人民做事，赢得人民群众的高度赞许、表扬；同时，也可能挥权力之剑，与人民为敌，为自己谋利，最终把自己害了。大家有了这种权力的时候，一定要牢牢记住：不能因为我们手中有点权，我们就滥用它，为我所用、为己所用。当一名干部，我的观点就是就是要先做好人，做好人第一条就是不忘本色。

（二）端正心态。现实生活中，有很多干部来找过我，也跟我交流，从干部言行当中，从干部的所思所想，从干部的祈求盼望，从大家的心理状况来看，我真正感到，心态问题是一个非常重要的问题。对年轻干部来说，尤为重要。我曾经说过，一个人能否成功，关键看他的心态。从我目前了解的情况来看，我们干部的心态还需要认真端正一下。一是很多干部有很浮躁、很复杂的心态，甚至是很肤浅的心态。有些干部总是想着被组织提拔使用，非常浮躁，不想做事，不谋做事，而谋当官。新华同志很清楚，有些同志刚刚当了一两年副科级，就想着自己为什么不当正科级，当了几年正科级，就想着去奔副县级，当几年副县级，就想着当正县级。还更有甚者，有些干部的心态和人品都很差，觉得自己当了几年副职，前面还有个正职，总是想着把如何把正职

搞掉，让自己上去。从心态上讲，我叫他浮躁的心态，从人品上讲，这种人很糟糕，组织上是绝不敢用这种人的。二是嫉妒的心态。一些干部老爱和别人比，比什么？就是比自己和某人是同样的经历、同样的阅历，某人已经当了正科级多少年，当了副县级多少年，甚至正县级、厅级干部，但是自己还是在基层工作。这种心态正不正常？我觉得也正常，确实人比人，比不得，一比气死人。但是我们也要换位思考一下，两个人是同样的经历、同样的阅历、同样的基础，为什么别人能够走在自己的前头，甚至远远走在自己前头，而自己还在原地踏步？在看待这个问题的时候，大家角度是不一样的。只是认识到了表面现象，没有想深层次原因，而往往简单的归结为：某某领导的重视，某某机遇抓的好。当然，客观讲，每个人的成长过程中，都或多或少有些偶然性。但是，偶然之中有必然。譬如说机遇的问题，当机遇来到大家面前的时候，总体上是平等的，但是机遇最终留给了有准备的人。去年，我们区公考了10个副乡镇长，成功的机遇最终交给了有准备的人。三是有些干部有投机心态。当前一些干部还有投机心态，必须克服。有的干部老想着投机钻营，不谋求自己的事业上的发展，而是研究人，研究人与人之间的关系。去研究“生产关系”去了，而不研究“生产力”，投机的心理非常突出，取巧的心态非常浓重。我认为这在某一个特殊的阶段，在某一个特殊的过程当中，可能有一定的市场。但从人生长河之中来看，从为政几十年的时间来看，他最终是要被历史所淘汰。四是有些干部有消极心态。第一种消极是一些干部长期没有得到组织上的提拔使用，或者在一个岗位上原地踏步，于是在思想上就会有消极心态发生。

情绪上消极，心态上消极，表现在工作上更加消极。而工作上的消极，落在领导的眼里，落在组织的眼里，落在群众的眼里，落在同事的眼里。第二种消极是一些干部自认为，反正我也就这个样子了，再进步的可能性也不大，于是越来越消极。第三种消极是在某一次干部使用过程中、在某一种竞争中失败，便变得消极起来。当前，提拔干部越来越趋于竞争。区委安排某一个岗位领导干部，不再指定某一特定对象，而是在一个更加广阔的范围内竞争产生。如安排一个乡镇党委副书记岗位，绝不是在一两名符合条件的干部中挑选，而是在一群干部里面挑选。有的同志在某一次竞争中失败，便认为组织上对自己不公，而变得消极起来。在这种情况下，必须能把自己心态摆正，既不认为这是组织上对自己的不公，也不能认为丧失了一次重大机遇，更不能消极。必须踏踏实实做自己该做的事情，珍惜每个岗位，用积极地状态去面对每一个岗位，每一项工作。五是一些干部有麻木不仁的心态。我曾经反复说过，我们一些干部没有把心思用到工作上去，对一些问题和错误的事情麻木不仁。比如说，我们天天在讲要创建环境优美城市，但不少干部，尤其是有年轻干部能够做到？甚至看到有人破坏环境，有大堆垃圾的时候，一些干部视而不见，扬手而去。但是，也有一些干部，能够从细节做起，有垃圾去捡一下，有人破坏去制止一下，尽管不是自身本职工作。现在，有些干部看人与人之间，社会上存在一些不好的现象，开始还是有一点憎恶感，还有一点抵触的情绪，但是慢慢就习惯了，看到了觉得正常了，这实际上是我们的干部内心上在退化，在变质，在忘本。六是一些干部有畏难情绪。现在我对大家讲，现在摆在你们面前 的工作都是不轻松的，都是有一定难度的，我们有些干部还能够想办法化解问题，去推动工作。但是有些干部见到困难就推，见到麻烦就嚷，见到矛盾就躲。总之，我认为，作为一个干部，心态是很重要的，等大家再有一定年龄积累的时候，就会认为，心态是很重要的。

（三）修炼品行。我们党用干部，原则是德才兼备，以德为先。这个原则也是深入人心，我刚才也讲了，做官先做人，做人重在品行的修养。一要端正人品。对一个人的判断，首先看人品是不是端正的。所以我觉得，在当基层干部也好，当一个高级干部也好，首先是要做好人。大家都学过一些管理学常识，现在对于权力的论述，认为权力具有双重性。一个是岗位权威，比如，我是区委书记，显然区委书记这个岗位赋予了我一定权威，这是组织赋予我的权威；第二种权威是人格权威，就是说大家不仅仅是对一个区委书记岗位而来，而是对于我个人的人格权威而来的，这两个权威既是可分离的，也是重合在一起的。也就是说，我们每一个领导者的岗位，每一个领导所承担的角色，都具有权力的二重性。人格权威怎么来产生，对一个领导干部而言，品德就是权威。群众认可你，同事认可你，上级认可你，就是品格加能力的体现。所以，每一个同志，都要在自己的品行上去做修炼。“人品端庄，一生之本。”在人的思想进化过程中，会有很多障碍。确实人们的思想会随着社会纷繁复杂的现象产生一些变化，消极的因素会影响到我们思想的纯洁，甚至使自己心灵当中最丑恶的一面躁动起来。这是可能的，这是避免不了的，没有一个人生下来就品德高尚，也没有哪个人一生都没有恶的念头出现。我们必须

最终靠品格的修炼去压制这种邪恶的思想。二要提升党性。领导干部加强党性锻炼和修养，是《党章》对党员干部的严格要求，是我们党的优良传统，是提高政治素质的重要手段。领导干部要加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性；要加强道德修养，不断提高道德认识、陶冶道德情操、提升道德境界；要加强纪律修养，增强纪律观念，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保政令畅通；要加强作风修养，做到执政为民有新举措、求真务实有新要求、廉洁从政有新成效。三要勇作表率。党员干部要以身作则，勇作表率，以自身的模范行动来感染人。要做学习上的典范，要带头学习政治理论和业务知识，勤于实践，提高素质；要做道德上的样板，无论是社会公德、职业道德，还是家庭美德，始终做到自重、自省、自警、自励；要做业务上的骨干，形成务实高效的工作作风；要做服务上的标兵，强化宗旨意识，真正做到体贴基层、关心群众，为人民掌好权、用好权；要做守纪的楷模，不仅要廉洁自律，克己奉公，还要自觉接受监督。

时代需要大批青年干部脱颖而出，青年干部也期望自己能迅速成长，担当起党人民赋予自己的责任。希望各位牢记以上三条基本要求，自觉地加强学习锻炼，在踏踏实实做事上有新的成效。

二、不断提升领导科学发展的能力与素质

当好一个领导干部，如果没有能够承担这个领导岗位的能力和素质、水平，那么个人权威至少会损失一大半。交给你一项工作任务，你都不能完成，你可能得到领导的认可吗？可能得到同

事的认可吗？可能得到群众的认可吗？不可能！基层干部在基层，既是指挥员，又是战斗员；既是决策者，又是实践者，但是更趋向于战斗员和实践者，是在战斗中的指挥，是在实践中的决策。

（一）不断提高学习能力。我跟很多领导干部都讲过，要把学习放在第一位。第一，学习产生的能力是自己的，别人永远也拿不走。无论上级领导如何变迁，社会如何变迁，最终你自己拥有的学习能力和业务水平都是自己的。我曾经给很多同志谈的一个观点，我在XX区做书记要用干将，其他同志在XX区做书记也是要用干将，归根到底，你自己的能力素质到了一个层次了，是谁都不能改变的。第二，要学习科学文化知识。知识的更新和爆炸性发展是非常快的。毛主席曾说过：“三天不学习，赶不上刘少奇。”说的也是这个意思。如果我们的知识不进行更新、补充，很有可能就会落伍。现在，各个乡镇都是你追我赶的态势，哪个乡镇稍有不慎，就会落后于其他乡镇，这是一种良性的竞争状态。所以，同志们要加强对党的政策，基本的文化知识的学习和掌握。第三，要在实践中学习，要向群众学习，要善于在实践中去总结、提升、提炼。现在的干部，包括在座的很多干部，在这点上是很缺乏的。一是缺乏学习文化知识的兴趣。二是缺乏理性思考的能力，我们做了很多工作不能把它总结起来，推广开来。很多同志把总结简单理解为是一种文字功夫，这是错误的。总结一个东西不是靠文字的总结，而是真正用心思考、研判的过程。

（二）不断强化抓落实抓执行的能力。基层领导干部是一名政策的执行者，是一线的战斗员，所以我觉得基层领导干部的能力素质很重要的就是抓落实，抓执行的能力。一个事情在自己手

上能不能办成功，这是至关重要的。很多同志对一些工作都是浅尝辄止，没有去认真研究。大家要清楚，现在工作落实过程中都比较复杂。在大政方针已定的情况下，最重要的莫过于想方设法抓好落实。一个地方要实现既定的奋斗目标，完成各项工作任务，最根本的途径就是求真务实、真抓实干，最有效的办法就是抓一件、成一件。不落实，再好的决策只能是一纸空文，再近的目标只能是镜中之花。在现实工作中常有这样的现象：目标提出了，决策做出了，任务下达了，结果在最后落地的时候却不了了之，难遂人愿。所以在落实工作，必须“一竿子插到底”。任何工作落实过程中，都是有若干具体问题需要解决，同志们在落实过程中不但要有落实的勇气，在抓落实过程中解决疑难问题，攻坚克难的发放和措施。

（三）要不断提高创新、拓展、提升的能力。作为一个领导干部，创新、拓展和提升的能力非常重要。一是要善于和勇于创新。美国有一个社会学家把人分为三类，一类人才、二类人才和三类人才的差异，就在于创新能力，有创新能力的人才就是一类人才，没有创新能力就只能归为二三类人才。我刚才说在抓落实过程中有很多问题需要解决，但是要解决这些问题，如果完全靠传统的方式是解决不了的。譬如，我们在XX建设一个百亿元的工业园区。按照正常思维是搞不下来的。一是通过概算，需要4000亩土地，一期要征地2500亩。二是征地拆迁安臵费和各种基础设施建设费用要7个多亿，需要政府拿出来，而现在政府没有钱。但是在这种情况下，不搞这个项目行不行？显然是不行的。因为XX区今后的发展要靠这个工业园区。在这个过程中，我们需要大

量的创新，要想办法，要积极研究问题，解决问题。如果按照传统想法，有多少钱，办多少事，有钱就做这个事情，没有钱就不做了，这个显然是不行的。又比如上一届村级换届选举过程中，XX村矛盾很多，迟迟选不出村支部书记。XXXX给汇报时，我建议把换届选举的事情先放一下，先组织XXX的党员去我区的XX、XX、XXX等地方参观。看后让党员探讨一个问题：是搞窝里斗还是搞发展？窝里斗的结果就是杨XXX现在是什么样子，以后还是什么样子，甚至更加糟糕。如果要搞发展，看看XXX是什么样子、红岩村是什么样子。通过半天参观后，XXX的党员最终统一了一个认识：集中力量抓发展，当时就选出了村党支部书记。通过这几年发展，我预计XXX在明年将成为我们XX区一流的村落。这就是具体工作中的创新，一个人的创新能力决定了一个人的工作能力，决定了一个人做大事的能力。我希望同志们要有创新的能力和创新的意识。但是，创新不是想出来一些新花样那么简单，而是过去工作基础上的一种提炼和升华，是有内在联系的。二是要善于和勇于拓展。作为一个领导干部来讲，拓展能力也至关重要。一些干部往往在思想上把自己局限于一个狭小空间范围，在工作上把自己局限于自己分管的领域当中。这些都是不可取的。而是我们应该站在一个点，思维向四周辐射。在工作中，我们不断要做好自己的本职工作，但是要和周边形成合围。从一个点，要能够跳跃到全局性的思考，从某一个村的基层换届选举工作，能总结出一系列问题，进而对全乡镇，甚至全区的换届选举工作进行深层次的思考。做完一项工作，做好一个矛盾的化解，要总结出一类矛盾的化解，进一步总结出这一类矛盾可以产生的一系列问题。这个

过程中，不要使自己的思维僵化。我们在一个领域中考虑问题时，首先是思维的拓展，然后才是工作上的拓展。三是要善于和能够提升。今年1月份，区委全委会的主题实际上就是一个提升的主题，区委全委会提出了“狠抓机遇、坚定不移的提升全区的工作实效和工作水平。”近年来，我们都处于一种提升状态，当前全区这种亮点纷呈的状态，都是在过去工作的基础上提升而产生的。往往工作在进行到一个阶段的时候，我们总是觉得工作干完了就结束了。按照一般的做法，就是做完了。但是这显然是不足的，提升的核心就在于画龙点睛。画龙点睛要经过理性的思考，有一个开阔的眼界和高标准的衡量。大家还有很长的政治生命，有可能要成长起来更大的干部。我希望大家在推进一项工作的情况下，在原有的基础上提升一下。比如修路，一条公路修好之后，还要划线，然后路边要进行绿化，还要与其他路面做好衔接。这就是拓展。任何规律性的东西，你只要把它握住了，就可以拓展了。

（四）要不断提高群众工作能力。我们是基层干部，我们要面对群众，要与群众打交道，这就需要我们要有与群众打交道的基本能力。去年，全市公考副乡科级，我区考了10个副乡科级干部。这些干部在上岗之前，我亲自给大家讲了一堂课，以座谈的方式给大家讲了群众工作理念和群众工作方法。群众工作能力是我们现在最基本的能力和素质。现在很多干部，尤其是长期坐机关的干部和一些大学生、硕士生、博士生，都有一个共同不足：那就是缺乏基层工作经验。因为他从来没有和群众打过交道，何来基层工作经验？我区任何干部都避免不要和群众接触，而且现在传统的、命令式的工作方法一点都不适用，所以同志们要研究

群众工作新形势，研究群众工作新方法，努力提升群众工作能力素质。第一，要树立群众工作理念，真正带着感情去面对群众。只要你为群众付出了真情，即使群众一时无法理解、不能接受，但是最终还是会接受。但要是玩虚情假意，最终是要穿帮的。目前，从一些群众上访的群众所作的工作和准备来看，某些群众对一些相关方面的法律政策的熟悉程度，比某些单位的工作人员还要熟悉。现在，我们很多同志不敢与群众接触，看到几十个群众把自己一围，话都说不出来，有些女同志就掉眼泪，男同志就躲得远远的，这是不行的。第二，要敢于面对群众。我亲自去开过几次村、组的会，去过XX村、XX村一组、XX村二组等村组。在XX村二组开会从上午九点，开到下午四点，群众不吃饭，我也不吃饭。在XX村一组开会，在太阳下，从下午两点多到下午七点多，听群众一个一个地诉苦说了三个半小时。在XX村开会也是开到晚上七点钟。所以，作为基层干部，首先要听完群众的意见后，再归纳、研判、再来解决问题。第三，是要真情服务群众。我觉得我们群众工作就是为人民服务，必须把群众的冷暖放在心上，这个不是空口号。我有一次去XX镇最远的XX村，由于路不通，然后就到中间一个村去了。老百姓的感情是发自内心的，那种纯朴、厚道的样子，我发自内心的想，我就该给他们做事，我愿意给他们做事，我一定要给他们做事。前不久，我和XX市长一起去看了XXX电站左岸的公路，这条路投资了7000多万。我们看到当地群众发自内心的感情，我真的觉得我愿意给他们做事情。当前，市上、区上的领导经常在工作中发现一些问题，就是因为在一些群众最困难的时候，我们没人去关心他们，没有解决好群众的困难。

只要不是很尖锐的个人与个人之间的矛盾，很多矛盾，没有处理好，都是因为没有按照公平、公正、公开的原则处理问题，造成情绪上的积累、叠加，造成最后解决问题的难度倍增。所以，每一个都怀着真情实感去为老百姓做事情，那效果肯定会很好。第四，要善于组织、发动、引导、教育群众。现在，一部分群众的利己主义观念是很强的。比如在地震期间，我到XX查看灾情的时候，几个青年人向我反映说他们连矿泉水都没有分到过。我问村干部，村干部说没有发。我就问这几个青年人：你们缺不缺水？他们说不缺水。我就反问，那你们要矿泉水干什么？所以，我们的一些群众素质还有待提高。再比如，我区一些地方新村建设的相当好。但一部分群众乱堆乱放，不爱惜环境卫生——也就是一部分群众的素质还有待提高。所以，基层干部要善于组织群众，把群众发动起来，做好群众教育引导，这点很重要。

（五）提升解决复杂和疑难问题的能力。当前，随着经济社会的发展和信息网络化的迅速发展，影响群众思想和行为的因素越来越复杂多样，一些历史遗留问题还没有完全化解，一些新的民生问题不断涌现，并逐步呈现出多元化、复杂化趋势。现在，好解决的、能解决的，都解决了，留下的问题都是硬骨头，加之新形势下群众工作的特征，加之基层工作的任务也很重，所以，每个基层干部都要提升解决复杂和疑难问题的能力。要把一个大的问题化解，而且要达到双赢的局面是不容易的。比如，原来上海有一个企业，打算在XXX工业园建立一个电站，但过了7年都没建立起来，且占了300多亩土地，给市、区两级造成了很大压力。去年，我们终于拿出当初该公司的土地保障金，成功化解了

矛盾，基本上是零成本成功收回了土地，现在用这片土地引进建立了一个年产值10亿元的企业，年税收将会过亿元。又比如，XXXX群体性事件处理中，当时XX村群众情绪激动，社会舆论很强烈，外部压力很大。我们通过详细调查，抽丝剥茧，把事实真相还给群众，协调好各方面利益，非常理性地解决好了这个事情。同时，我们还要求XXX镇不但要解决好这个问题的同时，还要进一步推进爱国村整体工作，推进园区建设，把各种社会矛盾引导到正常视野范围中来，把负面影响降到最低。所以，同志们会遇到各种各样的矛盾，在处理这种复杂矛盾的时候，要认真总结、提炼、提升。那么，要提升这种解决复杂问题的能力，就是要增强战略思维能力和科学研判能力。我们既要找规律，又要科学预测，把握大势，要有辩证思考问题。

三、善于改善方法，不断改进作风

要当好一个干部，推进一项工作，方法非常重要，对于大家来说，最重要是要改进方法，当然，方法和能力是密不可分的。方法体现在能力上，能力落实在方法上。作为一个基层干部，工作方法和作风至关重要，之所以单独提出来讲方法，足见工作方法的重要性。

（一）要善于“弹钢琴”。所谓“弹钢琴”就是五根指头有长有短，有重有轻，实际上这个方法是抓重点的方法。但是，弹钢琴的时候，抓住了重点了，也不能把非重点忘掉，要有轻重缓急的变化。很多同志，工作中一提抓重点，就搞“单打一”，忽视全面，不顾整体；一提全面发展，就平均用力，全线平推。想法是好的，但是做不好。所以我在全区提了一个最基本的工作方

法“抓重点、攻难点、出亮点”。每项工作中都有重点、都有难点、也都能够出亮点，希望大家认真领会。这个问题，大家尤其要注意的是，抓重点的时候要与自己的实力相结合，出亮点的时候要与自己特点相结合。

（二）要善于借势借力。我来XX区工作时，时任市委书记XXX找我谈话，在谈到XX移民稳定工作时，专门给我讲要做好XX移民稳定工作，要善于“借势借力”。通过这几年的探索，我认为借势借力可以推广到方方面面的工作。在平时工作中，很多事情仅仅凭我们自身的力量，很难推动。但是，我们纳入一个很大的范围，借助外面的力量来处理，就相对要容易点。声势也是一种力量，具体来说，学习别人的经验、抓机遇是一种借力，善于把握政策是一种借势，善于借别人的脑袋是“借智”；还有借势“借名”，多借助XXX、XX、XX等区域概念，努力增强影响力，打造自身品牌。

（三）要善于交流沟通。领导干部在开展工作中要协调很多方面的关系，包括对上对下的协调、对左对右的协调、对内对外的协调，交流沟通的重要性不言而喻。因而，善于沟通，不仅是一项基本功，也是一种基本素质和一种重要的领导方法和领导艺术。一要坦诚对待上级。要把上级党委政府的各项政策学习透彻，把握准确，不折不扣地落到实处。工作中出现的失误、缺陷，要真实向上级汇报，不弄虚作假，要用工作实绩赢得上级的信任。二要真诚对待同级。主动树立配合意识，在承担责任、制定方案的时候，要敢当主角，主动作为；在认清职责，立足本职工作的基础上，又要甘当配角，摆正位臵，善于配合，乐于奉献，甘为

人梯，齐心协力把工作做好。三要真心面对群众。基层领导干部处理的都是具体的与老百姓息息相关的事情，要敢于面对群众，善于面对群众，抱着群众利益无小事的态度，公心用权做事，用心促进发展，细心做好工作，扎扎实实为民解困，妥善处理人民内部各类矛盾，保障人民群众的合法利益。

（四）要善于统筹协调。加强统筹协调不仅是重要的思想方法，而且是重要的工作方法。一个领导干部能不能胜任本职工作，避免工作失误，很大程度上取决于统筹协调能力。所以，一个领导干部凡事都要考虑周到、细致，把方方面面的情况都考虑进去，切忌凭经验办事，断章取义，一叶障目，不见泰山。如果做不好统筹协调工作，只看到眼前，看不到长远，只注重局部利益，而忽视全局利益，肯定会对工作的整体性和连续性造成重大的影响。统筹协调的内容涉及方方面面，不同时期、不同单位，有不同的要求。但是，最根本、最重要的是要突出以下几个方面的内容。一是统班子。一定要把一班人凝聚起来，团结起来，坚决避免内耗问题的发生。二是统工作。抓住了主要工作、主要矛盾，就抓住了统的关键。三是统风气。风气正，事竟成。严格落实党风廉政建设要求，切实把本单位的风气搞端正。四是统关系。就是要积极协调好上下级之间的关系。对上级决策指示，要不折不扣地执行，绝不能搞变通，打擦边球；对下级的权力要还权，要信任下级，不要权力下侵；对群众的来信来访，要热情接待，为构建和谐社会尽好责任。

（五）要不断改进作风。江泽民同志曾经说过：思想、作风问题，也是一个重要的政治问题。领导干部的思想、作风端正不

端正，关系十分重大。它不仅影响党的路线方针政策能不能真正贯彻落实，而且关系到领导自身的名誉口碑。一要敢于碰硬，敢于较真。领导干部要有胆略和豪气，敢于坚持原则，对不良现象，不良作风敢于斗争，善于斗争。不和稀泥，不当老好人，不做两面派，甘守清贫，带头营造风清气正的氛围，带头塑造党员干部的正直形象。二要深入一线、深入群众。要推行一线工作法，坚持“去一线问计、到一线办公、在一线解难”。在工作中要自觉贴近群众、关心群众，与人民群众建立深厚的感情。三要强化团结，严守民主。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。领导干部要善于团结队伍，发挥工作合力。要坚持民主集中制原则，细心听取同仁的意见和建议，广集民智，不搞一言堂。要尊重制度，按制度办事，自觉维护各项制度的健康有效运行。作为一个年轻干部，作为一个基层干部，首先要讲团结，但是这种团结不是毫无原则的团结，也不是一团和气，最重要的是最后大家如何来统一分歧，形成最终意见。四要廉洁自律，以身作则。要以学习贯彻《廉政准则》为抓手，切实做到信念不能动摇，道德不能滑坡，权力不能滥用，监督不能怠慢，亲属不能纵容，交友不能轻率“六个不能”，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要提倡崇尚事业、追求卓越，提倡愉快工作、健康生活，提倡正确对待名利和自我。在此，我希望同志们：要管住自己的腿，不该去的地方千万不去；要管住自己的嘴，不该吃的千万不吃；要管住自己的手，不该拿的千万不拿。在成绩面前、喝彩声面前、财色面前，要牢记“两个务必”，保持清醒头脑，权力上自重，思想上自省，纪律上自警，工作上自励，时刻保持清正廉洁的浩然正气。