领导干部学法总结

领导干部学法总结（精选9篇）

领导干部学法总结 篇1

领导干部学法用法总结

为贯彻落实姜堰市“依法治市”的战略方针，增强领导干部法律素质，提高领导干部依法决策，依法行政的能力和水平，为构建社会主义和谐社会提供有力的法制保障。根据有关文件精神，结合我局实际，现将领导干部学法用法工作情况总结如下：

一、健全机构，落实责任

加强领导干部学法用法工作是提高领导干部法律素质的一项重要手段，是推动民主法制进程的有效措施。我局领导充分认识加强领导干部学法用法的重要性，及时成立了领导干部学法用法领导小组，组长由局长担任，对全局领导干部学法用法工作负总责，副组长由副局长担任，对分管部门的领导干部学法用法工作负责，抓好工作落实，各部门负责人为成员，对本部领导干部学法用法工作负责，具体抓好各项任务的贯彻落实，领导小组下设办公室，在局法制室内，由法制室主任兼任，负责领导干部学法用法的日常工作。党组高度重视，明确分工负责，落实责任制，发挥职能作用，密切协调配合，形成合力，共同做好领导干部学法用法工作，确保取得实效。

二、落实制度，加强学习根据领导干部学法用法实施办法和制定的学习计划，我局积极组织领导干部加强法律法规和相关规定政策文件的学习。今年已集中组织领导干部学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《物权法》、《行政机关公务员处分条例》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》、《产品质量法》等法律法规，同时也将学法用法工作纳入党组中心组的学习内容，做到同布置同安排。到目前为止，中心组成员集中学习法律知识8次，领导干部还积极参加泰州质监局和市有关部门举办的法律知识培训班。今年已参加上级部门举办的法律知识培训班共22人次。在学习中，及时制定了学法用法计划、措施和要求，明确了每月第一周周五为中心组理论学习和领导干部学法用法日。学习前都充分地准备了相关的学习资料，确保学法用法工作的贯彻落实取得实效。学习时，都由专人负责记录、收集、整理学习资料，将学习情况及时向上级有关部门报送，了解掌握我局领导干部学法用法的动态，领导干部还能结合自身分管工作的性质和特点，在工作之余，加强业务知识和相关法律法规的学习，进一步掌握和运用相关的法律条款，使工作中免于出现不应有的差错。

三、保障经费，监督到位 按照上级要求，为切实加强领导干部学法用法工作，我局积极订购相关的学习资料、书籍等，以及专用学习记录本，保障领导干部学法用法工作的顺利开展，并组织全体人员积极参加了江苏省“五.五”普法法律知识等竞赛活动，为学法用法工作起到积极地推动作用。为确保学法用法工作落到实处，我局每年将学法用法工作与综合目标工作一起进行考核检查，对未落实学法用法工作或未完成学法用法任务的人员给予相应的处罚，不得参加评优工作。

四、落实内容，取得成效

今年我局领导干部学法用法工作切实按照上级部门的安排，认真组织学习，内容丰富全面，并能结合当前国际国内的形势变化，临时安排相关文件资料的学习。通过学习，领导干部的法律意识和法律素质得到了明显提高，能够严格依法行政，依法决策，不断提高依法执政的能力和水平，并能广泛深入企业和人民群众中，大力开展法律法规知识的宣传教育，促进全民法律素质的不断提高，自觉遵守国家法律法规，正确运用法律知识解决生产、生活、工作中的实际问题，对此取得了显著成效，为推进依法治国进程起到了积极作用。

总之，在今年的领导干部学法用法工作中，在上级部门的大力支持、指导下，通过全体人员的共同努力，做了大量的工作，取得了显著成效。但是我局认为：在领导干部学法用法工作中仍然存在着一定的不足，需要不断的改进和完善，在今后的工作中，要继续深入地抓好领导干部学法用法工作，为营造良好的法制环境，推进依法治国进程做出更大的贡献。

领导干部学法总结 篇2

一、“案·法·理”三结合教学法的教育目标

(一) 强调以学生为“中心”, 充分发挥学生学习的主动性

传统法学课堂教育通常采用教师在台上讲, 学生在台下听和记笔记的讲座式授课方式, 对学生而言是一种被动式的学习方式。巨大的教室空间和众多的学生人数, 使得学生的注意力容易分散, 而教师因人施教、因材施教的理想也难于实现, 教学效果无法令人满意。“案·法·理”三结合教学法的目标之一是将学生真正看作课堂的主人, 贯彻“以教学为主导, 以学生为主体”的原则, 除采用一般知识传授外, 积极采用启发式、讨论式案例教学, 为学生提供综合性实战环境, 激发学生的学习主动性, 鼓励学生独立思考。通过案例引导学生寻求法律依据, 即法条;培养学生将法条上升到理论高度, 使学生既要明其理, 又要知其用。在“案·法·理”三结合教学法中, 学生不再是被动的听众, 而成为自主学习、自我发展的重要主体。

(二) 直接应用法律条文, 构建系统的法学知识体系

法学专业教育强调人才培养的德、智、体全面发展, 但关键是基础理论、法律思维和实际应用能力的培养。作为高等本科学校, 向学生传授本专业需要的基本理论知识责无旁贷, 基础理论的教学使学生能够系统地掌握相关知识, 成为一个有系统知识的专门人才。国家规定的16门法学核心课程涵盖了塑造和培养法律专业人才的基本课程, 对我国法学教育的发展起到了一定的促进作用, 对提高学生的素质起到了一定的引导作用。

但是, 目前的法学教育在各门课程之间缺乏必要联系, 现有教学模式下多以部门法为基础进行讲授, 学生只能学到零散的、片断的、割裂的凝固知识, 难以掌握和综合运用法律条文。专业课程的设置也使得诸如民商法与民事诉讼法和仲裁法、刑法与刑事诉讼法等学科知识之间产生脱节, 使学生难以很好地认知实体法与程序法的联系。而法律作为一门社会实践性极强的学科, 不仅注重理论学习, 而且更注重实际操作。“案·法·理”三结合教学法, 可以使学生在完成专业基础性课程学习的基础上, 学会直接应用法条, 在“知”和“懂”的前提下, 构建实体法与程序法的联系, 加强“会”和“熟”的练习, 提高学生分析、解决实际问题的能力, 构建科学合理和系统的法学知识体系。

(三) 注重素质教育, 培养学生全面发展

高等学校的法学专业教育不仅是传授法律知识的过程, 同时也是传播法学思想、培养学生法律信仰的过程。法学教育应当坚持教书和育人紧密结合, 不仅将法律职业技能的培养与学生个人素质的提高相结合, 而且在培养学生法学专业技能的同时, 还应培养学生崇尚和献身法治的精神, 树立公平正义的法治理念, 塑造诚信求实的人文情怀, 将专业知识与其他知识互相渗透, 去陶冶学生的心灵, 提高其政治分辨力, 使其具有良好的职业道德和敬业精神, 勇于维护法律的尊严。

众所周知, 现实社会中的法律问题已经远远超出了打官司的范围, 这种状况对法学教育提出了挑战, 要求法学教育在培养司法人才的同时, 也要在更广泛的意义上培养学生处理各种法律问题的能力。“案·法·理”三结合教学法, 在第三步骤的说理环节中, 不仅仅局限于说法理, 而且要结合社会实际问题, 给学生讲社会道理、人生道理、治国道理。所以, “案·法·理”三结合教学法的目标不仅是培养一名合格的法律职业人才, 更注重的是培养一名德才兼备的优秀复合型职业人才。

(四) 把握时代脉搏, 塑造有竞争力的法学应用型人才

单纯的学习知识形成的是对知识的理解和记忆, 在行动中的学习形成的是经验。衡量法学教育的质量, 不仅要看学生们掌握法学理论的情况, 更要考查其是否具备法律职业人的思维方式和技能。关注法律职业技能的培养, 才能使法学教育更多地从书本走向生活, 从理论走向实践, 把实践性课程放在和理论性课程同等重要的位置, 才能全面提高法学教育的质量。

我院法学专业坚持2+2的专业培养模式, 体现宽口径、厚基础的专业内涵建设, 在两年法学通识教育的基础上, 由学生自主选择商法、律师、社会法等专业方向, 对学生进行特色教育, 夯实基础与专业发展并重, 理论学习与实务开拓并举, 塑造具有现代商务理念、创新精神和竞争能力, 并能在国家机关、企事业单位、社会团体、社区等从事审判、检察、律师、企业法律顾问、行政管理、司法文秘、科研和其他法律事务工作的应用型法律人才。几年的教学实践证明, “案·法·理”三结合教学法则是实现这一培养目标的有效途径。

二、“案·法·理”三结合教学法的实施步骤

(一) “有的放矢”选取案例, 积极倡导案例教学法

在“案·法·理”三结合教学法中, 案例教学是重要环节, 明确案例教学法的真实含义是教学的首要环节。最早提出采用“判例教学法”以代替传统的演绎法的是19世纪70年代哈佛大学法学院院长兰达尔 (C.C.Langdell, 1826-1906) 。他的根据是:第一, 为了掌握法律的基本原则, 必须研究法官的判决。第二, 上课时要用苏格拉底式讨论问题的方法来代替传统的系统讲授。案例教学法被认为是对法学教育效果最有效的, 被西方法学教育史所验证的法学教育最重要的方法之一。

在实施案例教学时, 我们坚持以下几个原则:第一, 选取案例必须“有的放矢”。针对法学教材内容选取、构思案例, 设计引导用理论知识去解决有争议的问题, 绝不能信手拈来, 离题万里地讲案例。第二, 案例的采集必须来自于现实生活, 要通过案例体现与时俱进的法学时代精神。针对法学专业学生兴趣广泛、个性突出、好奇心强的特征, 案例的选取最好贴近现实生活, 收集发生在身边的案例, 实事求是、客观公正地分析案例。第三, 案例的设计要体现创新性、思想性。通过焦点案例, 晓之以理, 动之以情, 讲之以法, 启迪思维, 激发学生的求知欲, 以新引趣, 以趣解难。第四, 把握好课堂上使用案例的数量, 分配好“讲课”与“讲案”的时间。我们提倡案例应精讲、精议, 讲议结合, 不能一味追求案例的数量, 而降低案例教学的质量。教师要正确处理好“主角”与“配角”的关系, 不能教师一人唱“独角戏”, 而忽视学生的思维创造力和想象力。

运用案例教学培养学生法律思维能力和逻辑推理能力, 应当注重案例的分析过程。因此, 学生课前要根据教师的要求, 认真准备。在课堂上, 教师首先要对学生预习中遇到的疑惑知识和案例所涉及的本课程之外的概念知识、基本常识进行解释。其次, 允许并鼓励学生对案例文字表达之外的案情进行推理与提问, 教师结合案例的真实情况予以回答, 并让学生据此修改与完善自己的书面分析论证材料。再次, 由学生依据相关法条进行辩论式分析与模拟裁决。最后, 由教师根据案例原有判决书等材料, 重现案例庭审情况并给出法官裁定, 同时对学生的辩论、分析进行总结与评价。

通过这样的学习, 能够使学生得到更多的律师技巧的训练, 像法官那样思考问题, 使其在分析案例、进行辩论、起草法律文书等技能方面的训练得到强化, 使学生能很快在毕业后适应实际的法律部门和法律操作, 实现法学教育应用型人才培养的目标。

(二) 引用相关法律条文, 加强学生对我国现行法律法规的了解和应用

我国是成文法系国家, 传统的法学教育重视理论知识的学习, 强调知识体系本身的逻辑自足性, 既有其局限性, 也有其存在的合理性。所以, 我们还不能一味强调案例教学法, 而忽视传统法学教育模式的逻辑性和体系性。在案例学习过程中, 必然会出现对某些法律条文掌握不全面、理解不准确的情况, 教师应当及时运用传统讲授方式予以弥补。通过这种弥补, 可以使学生的法学知识体系进一步完善, 对法律法规的认识更全面和更准确。

通过“案·法·理”三结合教学法的学习, 可以激发学生的主动性, 培养学生的法律职业思维和技巧, 综合学习各部门法律法规和了解我国现行的法律体系。这样, 不仅打破了部门法教学的界限, 使部门法教学中孤立、割裂的知识密切地联系了起来, 还使学生把枯燥的法律条文与生动的案件结合起来, 使原来单调、枯燥的知识彼此联系, 优化了学生的认知结构, 甚至可以同时融合其他学科的内容和书本上没有的生活技能, 使学生能够综合地运用边缘学科的知识进行分析, 对增强学生综合运用知识的能力有极大的帮助。

(三) 理论联系实际, 实现教书育人的密切结合

“案·法·理”三结合教学法的第三个环节在于深化理论教学。一方面, 强调深化法学理论的教育。在案例教学中要将一般的法学知识和案件审理进行专业理论的分析, 通过具体的案例对法学理论进行深入讲解, 不是一般的口头上的说教。法律实践是一种极具创造性的工作, 并不是简单的逻辑推理过程。从抽象的正义到个案的具体正义, 从普适性的法律规范到具体事实中的行为规范和法律结论都需要具有创造性的努力, 这正是法律职业活动中最具有挑战性和最令人陶醉的工作。在一系列的法律实践活动中, 必然饱含了深刻的法学理论知识, 所以需要教师在案例教学过程中深入浅出地传授给学生。

另一方面, 要把教书和育人结合起来。法学是一门社会科学, 法律在本质上是一种协调人际关系的社会手段, 这就要求法学专业学生不仅应当具有丰富的法学知识, 而且要求具有丰富的社会知识和正确的世界观、人生观和价值观。所以, 在“案·法·理”三结合教学法中深化理论教学的第三个环节, 还要求教师向学生传授一定的社会和人生道理。

三、“案·法·理”三结合教学法的基本要求

(一) 综合运用多种教学方法和途径, 组织学生进行法律实践

“案·法·理”三结合教学法的实施途径是多方面的。为了达到激发学生自主学习的目的, 可以采用旁听案件审理、观看教学片、阅读经典案例及相关著作、模拟法庭等方式进行。旁听案件审理可以采用走出去和请进来等方式。一方面组织学生到所在地区的基层、中级或高级法院旁听;另一方面可以充分利用学校的模拟法庭, 邀请法院将案件安排在学校的模拟法庭进行审理, 这也可以避免学生外出可能导致的安全事故问题。当然, 旁听的案件最好能够具有针对性和典型性, 同时, 应当在庭审休息期间, 安排指导教师或主审法官等对案件进行分析点评, 以深化学生的感性认识。观看教学片、阅读经典案例及相关著作、模拟法庭也是“案·法·理”三结合教学法的重要实施途径, 是学生实践职业技能的重要手段。在模拟法庭实训中, 应当由指导教师对案例进行严格的筛选, 尽量选择有代表性、针对性、适合性的案例, 要求学生不仅关注庭审程序, 而且要关注庭审内容, 尤其要避免将模拟法庭的实训过程变成情景剧表演。

(二) “案·法·理”三结合教学法适合安排在大学的高年级进行

这种教学法在教学过程中应当起到承上启下的作用, 即在学生具备一定理论知识的基础之上, 通过“案·法·理”的结合, 培养学生的法律逻辑思维, 沟通各部门法知识, 训练学生的应用能力。同时使学生在学习中发现自身的差距和不足, 在学生毕业前, 留出弥补差距和不足的时间。所以该教学法应安排在大学学习的中后阶段, 以三年级第一或第二学期为宜。一方面使学生对以前所学知识有一定的系统梳理, 而且还可以利用四年级的时间, 逐步弥补和完善知识体系的不足, 最终形成良好的知识、能力和素质结构。

(三) “案·法·理”三结合教学法要求组织强有力的教学团队授课

“案·法·理”三结合教学法要求培养学生系统性的法学知识、法学逻辑思维、法律职业技能和一定的人生哲理。如此高的要求, 不可能由一位教师全面完成, 也不可能由从事单一方向的教师进行, 它要求打破专业界限, 组成强有力的教学团队。

该教学法的实施, 一方面要求从事实体法和程序法教学、研究的教师联合起来, 在案例教学中进行分工配合, 完成案例选择、法律知识传授等相关的教学指导任务。另一方面, 也要求法学基础理论研究的教师, 指导学生进行法学理论分析, 培养其法律职业思维, 同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。此外, 还需要邀请相关实务界的人士担任客座教授, 为学生提供相关的社会实践经验和法律职业技巧。因此, 教学团队的优化配置是采用该教学法的前提条件。

四、结语

综上所述, “案·法·理”三结合教学法中的“案·法·理”三个环节是统一整体, 它要求把案例教学、法律条文和法学理论分析、社会人生理论的教学结合起来, 坚持知识传授、能力培养、素质提高与人格养成有机结合的教育教学改革思路。一方面, 我国是成文法系国家, 判例在我国司法实践中并不是正式的法律渊源, 这注定了案例教学法只是一种学习和认知法律的方式, 不能一味强调案例教学法而忽视法学知识体系的建立, 以及法学理论的分析, 如此才能符合我国的实际国情。另一方面, 法律是一门实践性非常强的学科, 如果按照传统的教学模式, 必然使法学理论知识空洞化和脱离实际, 从而使培养出的学生很难面对日益激烈的工作岗位竞争, 使法律成为一种虚无的精神说教。此外, 法律是一种社会行为规则和秩序, 其中包含的不仅仅是法律的一般道理, 教师应当在进行专业教育的同时, 加深学生对社会的认知教育以及世界观、人生观和价值观的教育。

教学有法, 法无定法;教学得法, 则事半功倍。在进行法学教育教学改革的过程中, 除了上述我们进行的教学方法的探索外, 我们也密切关注其他院校的法学教育, 以推进我国法学教育改革的深入进行, 最终形成一整套有利于培养独立学院法科学生的应用型人才的法学实践性教学体系。

领导干部学法总结 篇3

一、领导干部带头学法、尊法、守法、用法是全面推进依法治国的关键所在

全面推进依法治国，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。要把法治中国建设的蓝图和纲领落到实处，虽然需要全党全社会共同努力，但关键在于各级领导干部的态度、决心和行动。应当看到，领导干部是我们党执政的骨干力量、中坚力量，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，在法治轨道上促进改革发展、维护社会稳定，要靠领导干部去组织、去推动，需要领导干部的法治意识、法治素养有一个大的提升；领导干部负有保障法律实施、法律执行的基本职责，能不能推动和确保秉公执法、公正司法，直接关系到法治权威的树立，关系到法治秩序的形成和法治建设的成效；领导干部是法治实践的引领者、示范者，自身带头了、做好了，才能以上率下，带动全体人民弘扬法治精神，积极投身法治中国建设。

二、领导干部要带头树立和弘扬社会主义法治理念、法治精神

（一）增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性

中国特色社会主义法治道路是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是中国特色社会主义道路的重要内容，反映了中国特色社会主义制度的本质要求。这就要求各级领导干部在坚持中国特色社会主义法治道路上保持高度自信和坚强定力。要深刻认识中国特色社会主义法治道路是建设社会主义法治国家的唯一正确道路，深刻认识这条道路的丰富内涵和核心要义，深刻认识这条道路的独特价值和政治优势，做到虔诚而执着、至信而深厚，不为杂音噪音所惑，决不搞全盘西化、照搬照抄。

（二）增强在党的领导下全面推进依法治国的自觉性和坚定性

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。党的领导和法治的关系是法治建设的核心问题，是否坚持党的领导是区分中国法治道路和西方法治模式的分水岭。各级领导干部在党的领导和法治关系这个核心问题上一定要保持清醒，深刻认识到党的领导与人民当家作主、依法治国是有機统一的，在坚持党的领导问题上任何时候都不能有丝毫含糊和动摇；深刻认识我们发展的民主是党领导人民当家作主的社会主义民主，不是西方所谓的“宪政民主”，从而划清社会主义民主与资本主义民主的界限；深刻认识全面推进依法治国必须坚持党的领导，而决不是削弱党的领导，切实把党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法贯穿到法治建设全过程。

（三）增强法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民的自觉性和坚定性

全面推进依法治国，必须坚持人民主体地位，真正做到法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。这就要求各级领导干部牢牢把握人民在法治建设中的主体地位，深刻认识我们的法治是保障人民权利和自由、规范人们行为的，是为最广大人民服务而不是为少数人服务的，切实把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到法治建设各方面；深刻认识人民权益靠法律保护、法律权威靠人民维护，充分调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，引导人们做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

（四）增强坚持宪法法律至上、法律面前人人平等的自觉性和坚定性

倡导法治、厉行法治，说到底还是要突出法的地位、强化法的作用，真正使法律法规成为社会生活的规范和人们行为的准绳。宪法是国家的根本法，法律是治国之重器，只有把宪法和法律的权威立起来，才能使法治的力量强起来。各级领导干部要坚定不移坚持宪法法律至上，深刻认识宪法法律是党和人民意志的根本体现，维护宪法法律权威和尊严就是捍卫党和人民共同意志的权威和尊严，保证宪法法律实施就是保证党和人民意志的实现，从而敬畏宪法法律，牢固树立对社会主义法治的信仰；深刻认识平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求，无论职务高低、权力大小、贡献多少，都没有超越宪法法律的特权，都没有法外之地、法外之人，都不能搞法不责众、法外开恩，始终坚持法律面前人人平等，牢记法律红线不可触、法律底线不可越，自觉依照宪法和法律行使权力和权利、履行职责和义务。

（五）增强坚持依法治国和以德治国相结合的自觉性和坚定性

法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德，一个写在法典上，一个写在人心里，两者相辅相成、相互促进，共同发挥着规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的重要作用。法治与德治犹如车之两轮、鸟之两翼，并行不悖、缺一不可。很难想象，一个缺乏道德责任感、缺乏向上向善精神的社会，能够培育出遵守规矩、遵守法治的社会环境。各级领导干部要深刻认识法治和德治的辩证关系，强化一手抓法治、一手抓德治的意识，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，更好地以道德滋养法治精神，为依法治国创造良好人文环境。要坚持身教重于言教，切实加强个人品德修养，按照共产党人的道德标准从政、为官、做人，以自己的人格魅力引领社会风尚、培育法治文化。

三、领导干部要不断提高法治思维和依法办事能力

（一）善于运用法治思维和法治方式想问题、作决策

法律不是点缀，更不是累赘，而是有效决策、正确决策的基本保障。这就要求领导干部每作一项决策，都要认真想一想是否有权决策、有多大权限决策，想一想决策的法律依据是什么、法定程序是什么、法律责任是什么。要健全依法决策机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，这必将对领导干部养成依法决策、依法办事的习惯产生积极推动作用。

（二）善于运用法治思维和法治方式深化改革、促进发展

法治是改革的压舱石、发展的助推器，很大程度上决定着改革的命运、发展的成败。在法治轨道上推进改革，更加重视发挥法治的引领和规范作用，是新形势下全面深化改革的鲜明特点。这就要求各级领导干部深刻认识法治对于全面深化改革的特殊重要意义，自觉在法治基础上凝聚改革共识，善于用法治方式化解改革风险，使各项改革举措做到于法有据。

（三）善于运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定

在现实中，一些领导干部存在“搞定就是稳定、摆平就是水平”等观念，遇到问题动辄采取高压手段，进行强制处置，不但不能化解矛盾反而会激化矛盾。各级领导干部要积极适应治理能力现代化的新要求，进一步强化法治在维护群众权益、调处利益关系中的权威地位，强化法治在化解社会矛盾、维护和谐稳定中的保障作用，积极推进多层次多领域的依法治理，不断提高社会治理的法治化水平。要善于引导群众理性合法地表达利益诉求，切实解决好“花钱买平安”、息事宁人的问题，解决好信访不信法、信闹不信法、信钱不信法、信权不信法的问题。

（四）善于运用法治思维和法治方式从严管党治党

要进一步强化依规依纪管党治党的意识，坚持以党章为根本，注重与国家法律相衔接，完善党内法规制度体系，提高党内法规执行力，切实解决好管党治党失之于宽、失之于软的问题。特别要强调，我们党是先锋队，党员干部是先进分子，这就意味着党规党纪要严于国家法律，对党员干部的要求要严于普通公民。作为领导干部，在遵守党规党纪上更要严上加严，受更多的约束、负更重的责任、有更大的担当。只有这样，才能把依规管党治党、从严管党治党的要求落到实处，把我们党建设得更加坚强有力。

四、领导干部要坚持依法用权，自觉接受监督

（一）把握好权力边界

权力是一把双刃剑，关键是要正确对待权力，把握好权力边界。现实中，有的人一旦当了官，手里有了权，就昏昏然、飘飘然，搞不清“我是谁”，心中无党纪、眼里无国法，忘乎所以、为所欲为，“天是王大，我是王二”，结果导致身败名裂。领导干部坚持依法用权，重要的是把握好“法定职权必须为、法无授权不可为”的基本要求，自觉在法律约束下用权，在制度的笼子里用权。一方面，要按照法律规定切实履行分内职责，勇于负责、敢于担当，克服懒政、怠政，杜绝为官不为；另一方面，要严守权力边界，按照权力清单用权、按照法定界限用权，坚决防止乱作为、滥作为，防止利用权力设租、寻租。

（二）堅持公平公正

公平公正是法治的生命线，也是为官之本、用权之要。各级领导干部一定要树立正确的权力观，处理好情与法、利与法、权与法的关系，切实做到公正用权、公平处事，不因私利抛公义、不因私谊废公事，坚决反对以权谋私、假公济私。司法是维护社会公平正义的最后一道防线，司法的本质就是公平正义，形象地说就是法官帽徽上的天平，这个天平任何时候都不能倾斜。各级领导干部要旗帜鲜明地支持执法、司法机关依法依章行使职权，不做利用权力干预执法、司法的事情，真正让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。

（三）自觉接受监督

有权必有责，用权受监督，违法要追究，这是天经地义、理所当然的事情。权力一旦失去监督，就会导致权力滥用甚至滋生腐败。领导干部使用权力，当然要接受党和人民监督，不想接受监督的人，不能自觉接受监督的人，觉得接受党和人民监督很不舒服的人，不具备当领导干部的基本素质。公开才有公平，透明才会清明。各级领导干部一定要提高认识、转变观念，习惯于在“聚光灯”下行使权力，习惯于在“放大镜”下开展工作，自觉接受社会各方面的监督，坚决克服设障逃避监督的行为，坚决防止人为暗箱操作的现象，确保权力在阳光下运行。

全面推进依法治国，必须营造全民学法、尊法、守法、用法的良好社会环境。这就需要各级领导干部不仅要自觉学习法律、遵守法律，而且要高扬宪法法律的旗帜，积极推动法治社会建设。要切实肩负起普法宣传、法治教育的责任，注意深入基层、深入群众，利用各种时机、各种场合，宣讲宪法法律、普及法治知识，带领群众一道学法、尊法、守法、用法。

领导干部学法用法制度 篇4

为了全面提高干部职工的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平，根据“六五”普法依法治理工作要求，特制定本制度：

一、本制度适用于领导班子全体成员和内设各办公室主任。

二、领导干部学法用法的主要内容：

（一）邓小平民主法制理论；

（二）宪法和法学基础理论；

（三）公共行政管理的法律知识和依法行政的基本原理；

（四）社会主义市场经济的法律法规知识；

（五）与本职工作相关的法律法规知识。

三、由本机关普法依法治理工作领导小组制定本单位领导班子学法用法工作规划和计划。

四、坚持理论学习中心组学法制度。领导班子每法制学习不少于30小时，要做好专门的记录。本机关普法依法治理工作领导小组每年年底对全体职工学法情况进行检查，作为年终考核内容之一。

五、坚持法制培训制度。由本机关普法依法治理工作领导小组每分期组织本单位领导干部进行法律知识培训，并纳入领导干部培训计划。

六、坚持举办法制讲座制度。由本机关普法依法治理工作领导小组每年举办4次适合本单位干部需要的法制讲座，有针对性地对领导干部学法进行辅导。

七、坚持自学与辅导相结合。本单位领导干部要结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，确定学法内容，加强自学法律知识，每年自学法律时间不得少于40个学时。

八、坚持学法用法相结合。本单位领导干部要学以致用，模范遵守宪法和法律法规，增强运用法律手段管理本部门、本单位各项事务的能力，努力提高依法决策、依法行政、依法管理的水平。

九、不定期专题召开主席办公会，研究解决全依法行政和普法依法治理工作的新情况、新问题。

领导干部学法用法学习计划 篇5

为深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设。为进一步加强我镇领导干部学习，不断提高领导干部理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，根据区委的总体部署，结合实际，特制订我镇领导干部学法用法学习计划。

一、指导思想

我镇领导干部学法用法学习的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习、深刻领会党的十七大精神，坚持用党的最新理论成果武装头脑，努力在真学和学用结合上下功夫，以学习统一干部思想、提高干部素质、推动工作开展，为加快建设和谐武乡提供有力的理论支持和精神支撑。

二、学习重点

1、深入学习领会党的十七大精神实质和内容。党的十七大是我国改革发展关键阶段召开的一次重要大会。胡锦涛总书记所作的报告，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。深入学习领会党的十七 大的新主题，全面理解党的十七大主题的深刻内涵，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续把改革开放伟大事业推向前进。深入领会党的十七大对全面建设小康社会的奋斗目标的新要求，更好更快地把武乡建设成为现代生态旅游镇。深入学习领会经济、政治、文化、社会建设的新布局，着力保障和改善民生，使全体人民共享改革发展的成果。深入学习领会推进党的建设的新任务，始终保持清醒头脑，树立良好精神状态，增强团结意识和大局意识，更好地发挥先锋模范作用。

2、深入学习领会科学发展观的丰富内涵和精神实质。深刻认识科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必有长期坚持的根本指导方针，是调动各方面积极性、发挥各类生产要素潜力的有效途径，是紧紧抓住发展机遇、实现综合国力整体提升的必由之路。深入学习调整经济结构和转变增长方式的重大意义，深刻理解推进经济结构调整和转变经济增长方式是落实科学发展观的重要着力点。深入学习推进创业创新的重大意义，深刻理解创业创新是富民之举和强镇之路，切实增强创业创新的责任意识，不断提高行政服务工作水平。深入学习促进城乡区域协调发展的重大意义，充分认识我镇城乡发展、区域发展的差距以及区委在促进城乡及区域协调发展方面的战略举措。深入学习加强资源节约和环境 生态保护的重大意义，正确把握建设资源节约型、环境友好型社会的基本原则、途径和要求，大力发展循环经济，加强环境保护和生态建设，达到全面协调可持续的发展。

3、深入学习构建社会主义和谐社会的重大战略思想。深刻认识我国社会结构发生的深刻变化对社会管理格局的新要求，进一步树立服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府的理念，创新公共服务体制，改进公共服务方式，逐步形成惠及全民的基本公共服务体系。深刻理解如何统筹协调各方面利益关系、妥善处理社会矛盾，从当前人民群众最直接、最关心、最现实的利益问题入手，着力解决群众反映比较强烈的问题。深刻认识确保人民生命财产安全是构建社会主义和谐社会的重要任务，充分认识大力发展社会事业是解决发展不平衡问题的重要举措，是推动经济社会协调发展的必然要求，努力实现经济和社会又好又快发展提供可靠保障。

4、深入学习领会现代经济、科技、社会管理和法律等科学文化知识。在加强马克思主义基本理论、科学发展观、社会主义和谐社会等内容学习同时，还要努力学习现代经济、科技、社会管理和法律知识。认真学习现代市场经济知识，提高驾驭市场经济的能力。认真学习党在农村的基本方针、政策，正确把掌握农村建设、发展软件，提高领导社会主义新农村建设的能力。认真学习当代社会组织和管理知识、社会 心理学以及国外社会管理的有益经验，提高管理社会的能力。认真学习法律知识，不断提高依法办事的能力。特别是带头学习宪法、民商法、经济法、行政法等法律知识，提高依法办事的能力。

5、深入学习全国、省、市、区“两会”和中央、全省、全市农村工作会议精神，认清全国、全省、全市、全区面临的良好形势、发展机遇、存在问题及下步工作重点，进一步统一思想、坚定信心，加快推进生态、小康、和谐武乡建设。

学校领导干部带头学法用法制度 篇6

為認真貫徹落實中共中央、國務院轉發の《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育の第六個五年規劃》和十屆全國人大常委會《關於加強法制宣傳教育の決議》精神，努力增強領導幹部法律素質，提高依法執政能力，我校制定學校領導幹部帶頭學法用法制度如下：

一、充分認識進一步加強領導幹部學法用法，提高依法執政能力の重要性和緊迫性

胡錦濤總書記指出，全黨同志特別是各級領導幹部都要切實增強法制觀念，帶頭學法守法，在全黨全社會營造依法執政、依法治國、依法辦事の良好氛圍。中共中央、國務院在轉發“111”普法規劃の通知中要求，各級領導幹部要帶頭學習法律知識，努力提高憲法意識和法制觀念，領導幹部是貫徹落實黨の理論和路線方針政策、團結帶領廣大人民群眾為完成黨の曆史任務而奮鬥の骨幹力量。當前，我國改革發展已經進入關鍵時期。全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，加強黨の執政能力建設和先進性建設，迫切需要建設一支高素質の領導幹部隊伍。在新形勢下加強領導幹部學法用法工作，是貫徹落實科學發展觀の具體舉措，是構建社會主義和諧社會の內在要求，是實施依法治國基本方略の重要保證，是提高領導幹部法律素質和依法執政能力の重要途徑，同時，也將帶動廣大群眾學法用法，在全社會形成崇尚法律、遵守法律、維護法律の良好風尚。總體上看，經過長期の法制宣傳教育，廣大領導幹部の法律素質明顯提高，依法決策、依法行政和依法管理の能力和水平普遍增強。但也要清醒地看到，有些地方一些領導幹部法律意識和法制觀念淡薄，領導幹部要從貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想、落實科學發展觀の戰略高度，充分認識加強法律知識學習，提高依法執政能力建設の重要性，進一步轉變觀念，帶頭學習法律知識，做自覺學習和遵守憲法、法律の模範。

二、進一步明確領導幹部學法用法の指導思想、學習內容和基本要求

領導幹部學法用法要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹依法治國基本方略，按照理論聯系實際、學用結合の要求，以提高各級領導幹部法律素質，紮實做好領導幹部學法用法工作，為推進依法治國進程，構建社會主義和諧社會提供有力の組織保證。

領導幹部要認真學習憲法，掌握憲法の基本知識和基本精神；認真學習黨中央有關加強民主法治建設の重要方針政策；認真學習國家新頒布の重要法律法規；認真學習與本職工作密切相關の法律法規。

領導幹部要通過深入系統の學習，熟悉和掌握履行職責所需要の法律知識，牢固樹立社會主義法治理念，牢固樹立在憲法和法律範圍內活動の觀念，牢固樹立國家一切權力屬於人民の觀念，牢固樹立尊重和保障人權の觀念，正確行使人民賦予の權力，做到依法管理。

三、堅持和完善領導幹部學法用法制度

建立健全領導幹部學法用法制度，推進領導幹部法制教育制度化、規範化。通過加強領導幹部學法用法制度建設，保障領導幹部學法用法工作真正落實。

堅持和完善領導幹部法制講座制度。結合工作和形勢需要，就有關重要政策和法律問題，開展專題法律知識學習。建立健全辦公會前學法和其它學法制度。建立健全領導幹部法律培訓制度。按照工作要求，突出重點，對幹部有計劃地進行法律知識培訓。

完善領導幹部自學法律制度。領導幹部要結合自身の工作性質與特點，聯系工作實際，確定學習內容。堅持自學，持之以恒，並主動接受各種形式の輔導，努力提高學習效果。

建立健全重大事項決策法律咨詢制度。

加強對領導幹部法律知識の考試考核。按照“條塊結合，以塊為主”の原則，根據幹部管理權限，結合對幹部參加教育培訓の考核，對領導幹部進行法律知識考試考核。考試考核可采取閉卷考試、開卷考試及提交論文等形式。考試考核工作要嚴格管理，注重實效，力戒形式主義。把法律素質和依法執政能力作為領導幹部考核の重要內容。定期對領導幹部完成或階段性學法情況、法律知識考試情況和遵紀守法、依法辦事等情況進行考核。領導幹部法律素質和依法執政能力考核可與領導班子和領導幹部綜合考核同時進行。

四、加強領導，落實責任，確保領導幹部學法用法工作取得實效

學校高度重視領導幹部學法用法工作，切實加強領導。將領導幹部學法用法列入工作議程，緊密結合實際，制定切實可行の中長期規劃與計劃，精心組織實施，確保領導幹部學法用法工作の深入開展。積極探索建立領導幹部學法用法の有效形式和監督激勵機制。適時開展檢查或督查，保障領導幹部學法用法工作取得實效。

领导干部学法用法工作实施方案 篇7

为全面贯彻落实依法治国方略，积极推进普法教育依法治理工作，全面深入开展法制宣传教育，不断提高我办干部职工的法律素质，结合我办实际情况，现制订我办加强领导干部学法用法实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕创业、宜居、平安、生态、幸福赣州的发展战略，适应我县国民经济和社会发展的实际需要，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，增强全体干部职工的法制观念，坚持学法与用法相结合，努力提高领导干部队伍的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力，为推进依法治县进程，促进我县目标的实现营造良好的法治环境。

二、工作目标

通过实施本方案，不断增强领导干部依法治国、权利义务对等和依法履行职责等法治观念，不断提高领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力，逐步实现注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。不断提高领导干部学法的自觉性、系统性和针对性，推进领导干部学法用法的规范化、制度化建设，使领导干部学法用法工作深入健康发展。

三、学习内容

领导干部要重点学习邓小平民主法制理论、依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设等重要论述、宪法和法学基础理论、社会主义市场经济方面的法律法规知识、维护社会稳定相关的法律法规知识、加入世贸组织和有关世贸方面的法律法规知识以及与本职工作相关的法律法规。

四、方法步骤

1、学习方法。领导干部学法要结合各自的特点和实际，采取讲座、研讨、自学、调研等多种形式进行。①建立健全机关领导干部法制讲座等学法制度。②坚持领导干部自学法律制度。各科级领导干部要结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，确定学习内容，每年自学时间不少于40个小时。③建立健全重大事项决策法律咨询制度。各领导干部要增强依法决策、依法办事的自觉性，重大事项决策前应当进行法律咨询和论证，充分发挥法学专家、政府法律顾问团（组）、法制工作机构和法律工作者在决策中的参谋作用。

2、实施步骤。①2011年，制定“六五”期间领导干部学法用法工作实施方案；成立本办“六五”普法领导小组；做好计划安排、教材准备及其他准备工作；② 2015年，结合“六五”普法验收，对要办干部职工及科级以上领导干部学法用法情况进行考核验收。

五、考试考核方法

要本着以考促学的宗旨，定期开展对领导干部法律知识水平和依法办事能力的考试考核工作。考试考核工作可与政治理论考试、年度干部考核同步进行，原则上每年进行一次。考试考核工作按照“条块结合、以块为主”的原则，由县委组织部门、宣传部门和政府司法行政部门共同组织对领导干部进行法律知识考试考核。

考试可采取闭卷考试、开卷考试及撰写论文等形式进行。考试成绩记入“领导干部学法用法档案”，合格者颁以“领导干部学法合格证”，并作为干部学法

用法考核的重要依据。

我办把领导干部学法用法情况，作为年度考核的重要内容和领导干部晋升、奖惩的依据之一。

六、组织和保障措施

水务局中层以上领导干部学法制度 篇8

第一条 为进一步提高全局中层以上领导干部依法行政能力和素质，强化干部队伍依法行政观念，按照中组部、中宣部、司法部《关于加强领导干部学法用法工作若干意见》，结合本局实际，制定本制度。

第二条 本制度所指中层以上领导干部是：局机关副处长以上、参照国家公务员管理的局属事业单位领导班子成员、局属企事业单位领导班子成员。

第三条 领导干部学法内容主要包括：

（一）水法律、法规、规章及规范性文件的学习；

（二）行政处罚、行政复议、行政诉讼及行政赔偿等有关法律、法规及规章的学习；

（三）执法程序的应用及执法文书的使用；

（四）其它有关法律、法规、规章及政策规定的学习。

第四条 领导干部学法时间规定：每年不得少于40个学时，其中集中学习不少于10个学时，个人自学不少于30个学时。

第五条 学习培训形式：

（一）局长办公会或局务会学法，每年不少于两次，并做好记录；

（二）有计划地组织领导干部进行集中培训和开展法制

讲座，每年不少于两次；

（三）选派人员参加上级组织的培训；

（四）个人自学。

第六条 组织领导干部参加公务员学法用法考试。组织、人事部门将领导干部学法用法情况作为考核的重要内容和领导干部任免、晋升、奖惩的依据之一。

领导干部学法总结 篇9

一、不定项选择题（每题所设选项至少有一个正确答案，多选、少选、错选或不选均不得分）1.《中华人民共和国城乡规划法》所称的城乡规划，包括城镇体系规划、（ABCD）。城市规划、镇规划分为总体规划和详细规划。A．城市规划 B．镇规划 C．乡规划 D．村庄规划

2.制定和实施《中华人民共和国城乡规划法》，应当遵循(ABCD)和先规划后建设的原则，改善生态环境，促进资源、能源节约和综合利用，保护耕地等自然资源和历史文化遗产，保持地方特色、民族特色和传统风貌，防止污染和其他公害，并符合区域人口发展、国防建设、防灾减灾和公共卫生、公共安全的需要。A．城乡统筹 B.合理布局 C.节约土地 D.集约发展

３．《中华人民共和国城乡规划法》规定在乡、村庄规划区内进行乡镇企业、乡村公共设施和公益事业建设的，建设单位或者个人应当向（A）提出申请，由乡、镇人民政府报城市、县人民政府城乡规划主管部门核发乡村建设规划许可证。A．乡、镇人民政府 B.县人民政府 C.市人民政府 D.省人民政府

４．《中华人民共和国城乡规划法》规定在城市、镇规划区内进行临时建设的，应当经城市、县人民政府城乡规划主管部门批准。临时建设影响近期建设规划或者控制性详细规划的实施以及交通、市容、安全等的，不得批准。临时建设应当在批准的使用期限内自行拆除。临时建设和临时用地规划管理的具体办法，由（ABC）制定。A．省人民政府

B.自治区人民政府 C.直辖市人民政府 D.市人民政府

5.《中华人民共和国城乡规划法》规定未取得建设工程规划许可证或者未按照建设工程规划许可证的规定进行建设的，由县级以上地方人民政府城乡规划主管部门责令停止建设；尚可采取改正措施消除对规划实施的影响的，限期改正，处建1 设工程造价（B）的罚款。A.百分之五以上

B.百分之五以上百分之十以下 C.百分之十以下

D.百分之十以上百分之十五以下

６．《浙江省城乡规划条例》规定对无法确定建设单位或者个人的违法建设项目，城市、县人民政府城乡规划主管部门应当在报纸等公共媒体和违法建设项目现场予以公告，告知建设单位或者个人依法接受处理，公告期限不少于（B）。公告期限届满仍无法确定建设单位或者个人的，城市、县人民政府可以责成有关部门予以拆除或者没收。A.15日 B.30日 C．45日 D．60日

7.《浙江省城乡规划条例》规定任何单位和个人都有权向城乡规划主管部门举报或者控告违反城乡规划的行为。城乡规划主管部门应当自接到举报或者控告之日起（）内作出是否受理的决定，并在受理后（D）内作出处理决定。A．七日，三十日 B．七日，六十日 C．十日，三十日 D．十日，六十日

8.根据《浙江省违法建筑处置规定》，违法建筑处置工作，应当坚持（ABCD）的原则。

A．统一领导 B．统筹兼顾 C．依法处置

D．属地为主、综合整治

9.根据国土资源部《关于进一步加强农村宅基地管理的意见》，坚决贯彻农村宅基地“一户一宅”的法律规定。农村村民一户只能拥有一处宅基地，宅基地面积标准（包括附属用房、庭院用地），使用耕地最高不得超过（B）；使用其他土地最高不得超过140平方米；山区有条件利用荒地、荒坡的，最高不得超过160平方米。

A．120平方米 B．125平方米 C．130平方米 D．135平方米

10.《中华人民共和国治安管理处罚法》规定治安管理处罚的种类分为（ABC）；对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境警告。A．警告； B．罚款；

C．行政拘留；

D．吊销许可证。

11．提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为（C），从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。A．一年 B．两年 C．三年 D．四年

12．公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权（B）以上的股东，可以请求人民法院解散公司。A．5％ B．10％ C．15％ D．20％

13．《中华人民共和国合同法》规定应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的（ABCD），可以中止履行；当事人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任。A．经营状况严重恶化；

B．转移财产、抽逃资金，以逃避债务； C．丧失商业信誉；

D．有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。

14．无效合同的无效始于（A）。A.合同成立之日 B.人民法院判决之日 C.仲裁机构裁决之日 D.当事人主张之日

15．债权人行使撤销权的方式是（B）。A.只能向债务人提出 B.只能向人民法院起诉

C.既可以向债务人提出，也可以向人民法院起诉 D.可以向仲裁机构提出申请

16．《中华人民共和国反垄断动法》规定的垄断行为包括（ABCD）。A．经营者达成垄断协议 B．经营者滥用市场支配地位

C．具有或者可能具有排除竞争效果的经营者集中 D．具有或者可能具有限制竞争效果的经营者集中

17．下列有关公民的劳动义务叙述不正确的是（C）A 劳动者应当完成劳动任务 B 劳动者负有提高职业技能的义务 C 劳动者在工作中负有互帮互助的义务

D 劳动者应当遵守劳动纪律和职业纪律

18.张三（男）和李四（女）离婚后，孩子判给了张三。因张三经常出差，孩子与爷爷奶奶一起生活。该孩子的法定监护人是（AB）。A．张三 B．李四 C.爷爷奶奶

D.张三和爷爷奶奶

19.违反《中华人民共和国中医药法》规定，中医诊所超出备案范围开展医疗活动的，由所在地县级人民政府中医药主管部门责令改正，没收违法所得，并处（A）罚款;情节严重的，责令停止执业活动。A.一万元以上三万元以下 B.一万元以上四万元以下 C.两万元以上三万元以下 D.两万元以上四万元以下

20．自然人在战争中下落不明，其家属要申请宣告死亡，必须在（D）。A.下落不明满４年后 B.下落不明满２年后

C.从战争结束之日起满４年后 D.从战争结束之日起满２年后

21．《中华人民共和国民法总则》规定（C）以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。A．6周岁 B．7周岁 C．8周岁 D．10周岁

22．自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法（ABCD）他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。A．收集 B．使用 C．加工 D．传输

23．当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内、重大误解的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起（B）内没有行使撤销权，撤销权能消灭。A．两个月 B．三个月 C．六个月 D．一年

24．《中华人民共和国民法总则》规定，当事人自民事法律行为发生之日起（D）内没有行使撤销权的，撤销权消灭。A．一年 B．两年 C．三年 D．五年

25．侵害英雄烈士等的（ABCD）损害社会公共利益的，应当承担民事责任。A．姓名 B．肖像 C．名誉 D．荣誉

26．民事主体因同一行为应当承担民事责任、行政责任和刑事责任的，承担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任;民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担民事责任。A．民事责任 B．行政责任 C．刑事责任

D．刑事责任或民事责任

27．向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（C）。法律另有规定的，依照其规定。诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。法律另有规定的，依照其规定。但是自权利受到损害之日起超过二十年的，人民法院不予保护;有特殊情况的，人民法院可以根据权利人的申请决5 定延长。A．一年 B．两年 C．三年 D．五年

28．下列哪些请求权不适用诉讼时效的规定（ABCD）

A．请求停止侵害、排除妨碍、消除危险;

B．不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产;

C．请求支付抚养费、赡养费或者扶养费;

D．依法不适用诉讼时效的其他请求权

29．有下列（BC）情形，并依法完成清算、注销登记的，法人终止。法人终止，法律、行政法规规定须经有关机关批准的，依照其规定。

A．法人依法被吊销营业执照、登记证书，被责令关闭或者被撤销 B．法人解散；

C．法人被宣告破产；

D．法人章程规定的存续期间届满

30．为公益目的或者其他非营利目的成立，不向出资人、设立人或者会员分配所取得利润的法人，为非营利法人。以下属于非营利法人的是（ABC）。A．事业单位 B．社会团体 C．基金会

D．有限责任公司

31．具备下列哪些条件的民事法律行为有效（ABCD）A．行为人具有相应的民事行为能力 B．意思表示真实

C．不违反法律、行政法规的强制性规定 D．不违背公序良俗。

32．被代理人死亡后，有下列情形之一的，委托代理人实施的代理行为有效（ABCD）

A．代理人不知道并且不应当知道被代理人死亡； B．被代理人的继承人予以承认；

C．授权中明确代理权在代理事务完成时终止；

D．被代理人死亡前已经实施，为了被代理人的继承人的利益继续代理

33．以下属于承担民事责任的方式是（BCD）A．支付定金 B．继续履行 C．赔偿损失 D．赔礼道歉

34．有下列情形之一的，诉讼时效中断，从中断、有关程序终结时起，诉讼时效期间重新计算（ABCD）

A．权利人向义务人提出履行请求 B．义务人同意履行义务 C．权利人提起诉讼 D．权利人申请仲裁

35．制定《中华人民共和国中小企业促进法》的目的是为了（ABCD）A．改善中小企业经营环境 B．促进中小企业健康发展 C．扩大城乡就业

D．发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用

36．《中华人民共和国中小企业促进法》规定由（C）根据国家中小企业政策和统筹规划，在各自职责范围内对中小企业工作进行指导和服务。A．国务院

B．国务院负责企业的工作部门 C．国务院有关部门 D．国务院及有关部门

37．根据《中华人民共和国环境保护税法》规定，应税污染物的计税依据，按照下列哪些（ABCD）方法确定：

A．应税大气污染物按照污染物排放量折合的污染当量数确定;B．应税水污染物按照污染物排放量折合的污染当量数确定;C．应税固体废物按照固体废物的排放量确定;D．应税噪声按照超过国家规定标准的分贝数确定。

38．下列情形，暂予免征环境保护税（ABCD）A．农业生产(不包括规模化养殖)排放应税污染物的;B机动车、铁路机车、非道路移动机械、船舶和航空器等流动污染源排放应税污染物的;C．依法设立的城乡污水集中处理、生活垃圾集中处理场所排放相应应税污染物，不超过国家和地方规定的排放标准的;D．纳税人综合利用的固体废物，符合国家和地方环境保护标准的;

39．根据《中华人民共和国环境保护税法》规定纳税人按季申报缴纳的，应当自季度终了之日起（D）内，向税务机关办理纳税申报并缴纳税款。A．三日 B．七日 C．十日 D．十五日

40.国家情报工作机构根据工作需要，依法使用必要的方式、手段和渠道，在境内外开展情报工作，以下哪些机构属于国家情报工作机构（ABC），可以按照国家有关规定，与有关个人和组织建立合作关系，委托开展相关工作。A．国家安全机关 B．公安机关情报机构 C．军队情报机构 D．监狱情报机构

41．违反《中华人民共和国国家情报法》规定，阻碍国家情报工作机构及其工作人员依法开展情报工作的，由国家情报工作机构建议相关单位给予处分或者由国家安全机关、公安机关处警告或者（D）以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。A．五日 B．七日 C．十日 D．十五日

42.根据《中华人民共和国中医药法》对中医药定义不包含下列哪一条（C）A.中医药是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称 B.中医药是反映中华民族对生命、健康和疾病的认识 C.中医药事业是我国医药卫生事业的重要组成部分

D.具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系

43.中医药重点科学研究领域的规定包括（D）A.常见病、多发病、慢性病 B.重大疑难疾病 C.重大传染病 D.以上都是 44.对具有重要学术价值的中医药理论和技术方法，（C）应当组织遴选本行政区域内的中医药学术传承项目和传承人，并为传承活动提供必要的条件。传承人应当开展传承活动，培养后继人才，收集整理并妥善保存相关的学术资料。属于非物质文化遗产代表性项目的，依照《中华人民共和国非物质文化遗产法》的有关规定开展传承活动。

A．县级以上人民政府中医药主管部门 B．市级以上人民政府中医药主管部门 C．省级以上人民政府中医药主管部门 D．省级以上人民政府文化主管部门

45．按照《中华人民共和国资产评估法》规定，有关全国性评估行业协会按照国家规定组织实施评估师资格全国统一考试。具有（B）以上学历的公民，可以参加评估师资格全国统一考试。A．高中

B．高等院校专科 C．高等院校本科 D．高等院校研究生

46．评估机构及其评估专业人员开展业务应当遵守法律、行政法规和评估准则，遵循（ABC）的原则。A．独立 B．客观 C．公正 D．公开

47．因故意犯罪或者在从事评估、财务、会计、审计活动中因过失犯罪而受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起不满（C）的人员，不得从事评估业务。A．一年 B．三年 C．五年 D．十年

48．评估专业人员享有下列哪些权利（ABCD）

A．要求委托人提供相关的权属证明、财务会计信息和其他资料，以及为执行9 公允的评估程序所需的必要协助

B．依法向有关国家机关或者其他组织查阅从事业务所需的文件、证明和资料 C．拒绝委托人或者其他组织、个人对评估行为和评估结果的非法干预 D．依法签署评估报告

49．评估机构应当依法采用合伙或者公司形式，聘用评估专业人员开展评估业务。合伙形式的评估机构，应当有（C）以上评估师；其合伙人（）以上应当是具有三年以上从业经历且最近三年内未受停止从业处罚的评估师。A．两名 二分之一 B．三名 二分之一 C．两名 三分之二 D．三名 三分之二

50．设立评估机构，应当向工商行政管理部门申请办理登记。评估机构应当自领取营业执照之日起（A）内向有关评估行政管理部门备案。评估行政管理部门应当及时将评估机构备案情况向社会公告。A．30日 B．45日 C．60日 D．90日

51．《中华人民共和国网络安全法》施行时间为（B）A.2016年11月7日 B.2017年6月1日 C.2016年12月31日 D.2017年10月1日

52．《中华人民共和国网络安全法》的立法目的是为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、（B），保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。A.国家利益

B.社会公共利益 C.私人企业利益

D.国有企事业单位利益 53．国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循（ABCD）的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。A．积极利用 B．科学发展 C．依法管理 D．确保安全

54．国家积极开展网络空间治理、网络技术研发和标准制定、打击网络违法犯罪等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立（BCD）的网络治理体系。A．独立 B．多边 C．民主 D．透明

55．网络运营者应当制定（D），及时处置系统漏洞、计算机病毒、网络攻击、网络侵入等安全风险；在发生危害网络安全的事件时，立即启动应急预案，采取相应的补救措施，并按照规定向有关主管部门报告。A．网站安全规章制度

B．网络安全事件应急演练方案 C．网络安全事件补救措施 D．网络安全事件应急预案

56．违反《中华人民共和国网络安全法》第二十七条规定，从事危害网络安全的活动，或者提供专门用于从事危害网络安全活动的程序、工具，或者为他人从事危害网络安全的活动提供技术支持、广告推广、支付结算等帮助，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得，处（B）以下拘留，可以并处（）以上（）以下罚款。

A.五日 五万元 十万元 B.五日 五万元 五十万元 C.十日 五万元 十万元 D.十日 五万元 五十万元

57．网络运营者应当为（AC）依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助。

A.公安机关 B.网信部门

C.国家安全机关 D.检察院 58．关键信息基础设施的运营者采购网络产品和服务，可能影响（A）的，应当通过国家网部门会同国务院有关部门组织的国家安全审查。A．国家安全 B.信息安全 C.政府安全 D.网络安全

59.关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险（B）检测评估，并将检测评估情况和改进措施报送相关负责关键信息基础设施安全保护工作的部门。A.至少半年一次 B.至少一年一次 C.至少两年一次 D.至少每年两次

60.建设关键信息基础设施应当确保其具有支持业务稳定、持续运行的性能，并保证安全技术措施（ABD）。A.同步规划 B.同步建设 C.同步投运 D.同步使用

61.国家网信部门应当统筹协调有关部门对关键信息基础设施的安全保护采取下列哪些措施（ABCD）

A．对关键信息基础设施的安全风险进行抽查检测，提出改进措施，必要时可以委托网络安全服务机构对网络存在的安全风险进行检测评估

B．定期组织关键信息基础设施的运营者进行网络安全应急演练，提高应对网络安全事件的水平和协同配合能力

C．促进有关部门、关键信息基础设施的运营者以及有关研究机构、网络安全服务机构等之间的网络安全信息共享

D．对网络安全事件的应急处置与网络功能的恢复等，提供技术支持和协助

62．网络安全事件应急预案应当按照事件发生后的（CD）等因素对网络安全事件进行分级，并规定相应的应急处置措施。A.关注程度 B.事件等级 C.影响范围 D．危害程度

63．防洪工作按照流域或者区域实行（ACD）与行政区域管理相结合的制度。A．统一规划 B．统一布局 C．分级实施 D．流域管理

64．统计调查中取得的统计调查对象的原始资料，应当至少保存（B）。汇总性统计资料应当至少保存10年，重要的汇总性统计资料应当永久保存。法律法规另有规定的，从其规定。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年

65.县级以上人民政府统计机构和有关部门应当及时公布主要统计指标涵义、（ABCD）等信息，对统计数据进行解释说明。A．调查范围 B．调查方法 C．计算方法

D．抽样调查样本量

66.根据《丽水市城市市容和环境卫生管理办法》规定，（A）受市市容环卫行政主管部门的委托，负责环境卫生日常管理工作。A．市环境卫生管理机构 B．丽水市经济开发区 C．莲都区人民政府 D．市环卫处

67.互联网上网服务营业场所所经营单位应当对上网消费者的身份证等有效证件进行核对、登记，并记录有关上网信息。登记内容和记录备份保存时间不得少于（D）。A．15日 B．30日 C．45日 D．60日

68.任何组织和个人不得披露未成年人的隐私，除因追究犯罪的需要由（AB）按照法律规定的程序进行，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。A．公安机关 B．人民检察院 C．人民法院

D．司法行政部门

69．税收法定的内容包括（ABCD）。A．税种法定 B．程序法定 C．纳税主体法定 D．征税对象法定

70．监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，（ABCD）可以向人民法院申请依法撤销其监护人资格，另行指定监护人。A．被监护人的近亲属 B．居民委员会 C．村民委员会

D．县级人民政府民政部门等有关人员或者单位

71．保护未成年人工作应当遵循的原则是什么？（BCD）A.保障未成年人的合法利益

B.适应未成年人身心发展的规律和特点 C.尊重未成年人的人格尊严 D.教育与保护相结合

72．公民下落不明满（B）的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。战争期间下落不明的，下落不明的时间从战争结束之日起计算。A.一年 B.二年 C.三年 D.四年

73．广告中涉及专利产品或者专利方法的，应当（AB）。A.表明专利号 B.表明专利种类 C.表明专利权利人 D.表明专利申请人

74.我国法律采用的商标注册原则是(B)。A.不注册原则

B.自愿注册原则

C.强制注册原则

D.强制注册原则与自愿注册原则相结合的原则 75.《中华人民共和国消费者权益保护法》所指的消费者是：为（C）需要购买、使用商品或者接受服务者。A．生产

B．投资

C．生活消费 D．经营

76.经营者与消费者进行交易，应当遵循（ABCD）的原则。A．自愿 B．平等 C．公平D．诚实信用

77.消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得（ABC）等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。A．质量保障 B．价格合理 C．计量正确 D．价廉物美

78.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定：经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货或者要求经营者履行更换、修理等义务。没有国家规定和当事人约定的，消费者可以自收到商品之日起（C）日内退货；（）日内符合法定解除合同条件的，消费者可以及时退货，不符合法定解除合同条件的，可以要求经营者履行更换、修理等义务。A．十五 七 B．七

十五 C．七

七 D．十五 十五

79.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，对于不符合质量要求的商品或者服务进行退货、更换、修理的，应当由（B）承担运输等必要费用。A．消费者 B．经营者

C．消费者与经营者共同 D．生产者

80.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者未经消费者同意或者请求，或者消费者明确表示拒绝的，不得向其发送（C）信息。A．提示性

B．公益性

C．商业性 D．指导性

81.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者向有关行政部门投诉的，该部门应当自收到投诉之日起（B）个工作日内，予以处理并告知消费者。

A．5

B．7

C．10 D．15 82.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的（B）。不足500百元的，为500元。A．二倍 B．三倍

C．五倍 D．十倍

83.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，宾馆、商场、餐馆、银行、机场、车站、港口、影剧院等经营场所的经营者，应当对消费者尽到（D）保障义务。

A．告知

B．协助

C．投诉 D．安全

84.经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由，但下列商品除外（ABCD）除上述所列商品外，其他根据商品性质并经消费者在购买时确认不宜退货的商品，不适用无理由退货。

A．消费者定作的 B．鲜活易腐的

C．在线下载或者消费者拆封的音像制品、计算机软件等数字化商品 D．交付的报纸、期刊

85.国家制定有关消费者权益的（ABCD），应当听取消费者和消费者协会等组织的意见。A．法律 B．法规 C．规章

D．强制性标准

86.实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的基本原则有（ABCD）A．坚持普法工作与法治实践相结合 B．坚持系统内普法与社会普法并重 C．坚持条块结合、密切协作 D．坚持从实际出发、注重实效

87.国家机关要把普法作为推进法治建设的基础性工作来抓，纳入本部门工作总体布局，做到与其他业务工作（ABC）。A.同部署 B.同检查 C.同落实 D.同监督

88.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。一年后乙确知甲仍然在世，遂向 法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律，该死亡宣告撤销后，甲与乙原有的婚姻关系如何处理（B）A.自行恢复 B.不得自行恢复 C.经乙同意后恢复 D.经甲同意后恢复

89.有下列哪些行为，监护关系终止（ABCD），监护关系终止后，被监护人仍然需要监护的，应当依法另行确定监护人。A．被监护人取得或者恢复完全民事行为能力 B．监护人丧失监护能力 C．被监护人或者监护人死亡

D．人民法院认定监护关系终止的其他情形

90.法人应当有自己的（ABCD）或者经费。法人成立的具体条件和程序，依照法律、行政法规的规定。A．名称 B．组织机构 C．住所 D．财产

91．公民甲死后留有遗产房屋1间和存款若干，法定继承人为其子乙，甲生前立有遗嘱，将其存款赠予侄女丙。乙和丙被告知3个月后参与甲的遗产分割。但直到遗产分割时，乙与丙均未作出是否接受遗产的意思表示。下列选项哪项正确?（A）

A.乙未作表示视为接受继承，丙未作表示视为放弃受遗赠

B.乙、丙未作表示，视为放弃接受遗产 C.乙、丙均应视为接受遗产

D.乙应视为放弃继承，丙应视为接受遗赠

92.某手表厂为纪念千禧年特制纪念手表2000只，每只售价2万元。其广告宣传主要内容为：(1)纪念表为金表;(2)纪念表镶有进口钻石。后经证实，该纪念表为镀金表;进口钻石为进口人造钻石，每粒价格为l元。手表成本约1000元。为此，购买者与该手表厂发生纠纷。该纠纷应如何处理? A.按有效合同处理

B.按可撤销合同处理，理由为欺诈

C.按可撤销合同处理，理由为重大误解

D.按无效合同处理，理由为欺诈

93.甲公司开发的系列楼盘由乙公司负责安装电梯设备。乙公司完工并验收合格投入使用后，甲公司一直未支付工程款，乙公司也未催要。诉讼时效期间届满后，乙公司组织工人到甲公司讨要。因高级管理人员均不在，甲公司新录用的法务小王，擅自以公司名义签署了同意履行付款义务的承诺函，工人们才散去。其后，乙公司提起诉讼。关于本案的诉讼时效，下列哪一说法是正确的?（A）A.甲公司仍可主张诉讼时效抗辩

B.因乙公司提起诉讼，诉讼时效中断

C.法院可主动适用诉讼时效的规定

D.因甲公司同意履行债务，其不能再主张诉讼时效抗辩

94.高甲患有精神病，其父高乙为监护人。2009年高甲与陈小美经人介绍认识，同年12月陈小美以其双胞胎妹妹陈小丽的名义与高甲登记结婚，2011年生育一子高小甲。2012年高乙得知儿媳的真实姓名为陈小美，遂向法院起诉。诉讼期间，陈小美将一直由其抚养的高小甲户口迁往自己原籍，并将高小甲改名为陈龙，高乙对此提出异议。下列哪一选项是正确的?（D）A.高甲与陈小美的婚姻属无效婚姻 B.高甲与陈小美的婚姻属可撤销婚姻

C.陈小美为高小甲改名的行为侵害了高小甲的合法权益 D.陈小美为高小甲改名的行为未侵害高甲的合法权益

95.李男按当地习俗向戴女支付了结婚彩礼现金10万元及金银首饰数件，婚后不久刘男即主张离婚并要求返还彩礼。关于该彩礼的返还，下列哪一选项是正确的?（C）

A.因双方已办理结婚登记，故不能主张返还 B.李男主张彩礼返还，不以双方离婚为条件 C.已办理结婚登记，未共同生活的，可主张返还 D.已办理结婚登记，并已共同生活的，仍可主张返

96.小强现年9周岁，生父谭某已故，生母徐某虽有抚养能力，但因准备再婚决定将其送养。徐某的姐姐要求收养，其系华侨富商，除已育有一子外符合收养人的其他条件;谭某父母为退休教师，也要求抚养。下列哪一选项是正确的?（C）A.徐某因有抚养能力不能将小强送其姐姐收养 B.徐某的姐姐因有子女不能收养小强 C.谭某父母有优先抚养的权利 D.收养应征得小强同意

97.张某因出售公民个人信息被判刑，孙某的姓名、身份证号码、家庭住址等信息也在其中，买方是某公司。下列哪一选项是正确的?（C）A.张某侵害了孙某的身份权 B.张某侵害了孙某的名誉权

C.张某侵害了孙某对其个人信息享有的民事权益 D.某公司无须对孙某承担民事责任

98.李某因债务人刘某下落不明申请宣告刘某失踪。法院经审理宣告刘某为失踪人，并指定刘妻为其财产代管人。判决生效后，刘父认为由刘妻代管财产会损害儿子的利益，要求变更刘某的财产代管人。关于本案程序，下列哪一说法是正确的?（B）

A.李某无权申请刘某失踪

B.刘父应提起诉讼变更财产代管人，法院适用普通程序审理

C.刘父应向法院申请变更刘妻的财产代管权，法院适用特别程序审理 D.刘父应向法院申请再审变更财产代管权，法院适用再审程序审理

99.余某与其妻婚后不育，依法收养了孤儿小翠。不久后余某与妻子离婚，小翠由余某抚养。现余某身患重病，为自己和小翠的未来担忧，欲作相应安排。下列哪些选项是正确的?（ABC）

A.余某可通过遗嘱指定其父亲在其身故后担任小翠的监护人 B.余某可与前妻协议确定由前妻担任小翠的监护人

C.余某可与其堂兄事先协商以书面形式确定堂兄为自己的监护人 D.如余某病故，应由余某父母担任小翠的监护人

100.甲出境经商下落不明，2015年9月经其妻乙请求被K县法院宣告死亡，其后乙未再婚，乙是甲唯一的继承人。2016年3月，乙将家里的一辆轿车赠送给了弟弟丙，交付并办理了过户登记。2016年10月，经商失败的甲返回K县，为还债将登记于自己名下的一套夫妻共有住房私自卖给知情的丁;同年12月，甲的死亡宣告被撤销。下列哪些选项是正确的?（ABC）A.甲、乙的婚姻关系自撤销死亡宣告之日起自行恢复 B.乙有权赠与该轿车 C.丙可不返还该轿车 D.甲出卖房屋的行为无效

101．在下列（ABCD）场合,应当奏唱国歌。

A．全国人民代表大会会议和地方各级人民代表大会会议的开幕、闭幕 B．各政党、各人民团体的各级代表大会等 C．重大外交活动 D．重大体育赛事 102．《中华人民共和国民法总则》按照法人设立目的和功能等方面的不同，将法人分为（ABC）3类。A．营利法人 B．非营利法人 C．特别法人

D．社会团体法人

103.关于中医药传承与文化传播不正确的是（A）A.不得开展传承活动 B.可以开展传承活动 C.组织遴选传承项目 D.组织遴选传承人

104.《劳动合同法》的立法宗旨是：完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护（C）的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。A．企业 B．用人单位 C．劳动者

D．用人单位和劳动者

105.《劳动合同法》调整的劳动关系是一种（C）。A．人身关系 B．财产关系

C．人身关系和财产关系相结合的社会关系 D．经济关系

106.用人单位招用劳动者，（D）扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。A.可以 B.不应 C.应当 D.不得

107.固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同（C）时间的劳动合同。A.解除 B.续订 C.终止 D.中止

108.劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过（B）。A.一个月 B.二个月 C.半个月 D.一个半月

109.劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付（A）。A.违约金 B.赔偿金 C.补偿金 D.损失费

110.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请（B）。A.法律援助 B.支付令 C.社会救济

D.依法制裁用人单位

111.用人单位（C），劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。A.未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的 B.未及时足额支付劳动报酬的

C.以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的 D.规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的

112.劳务派遣单位派遣劳动者应当与接受以劳务派遣形式用工的单位订立（D）。A.劳动合同 B.集体合同 C.用工协议 D.劳务派遣协议

113.浙江省实施“五水共治”以来，收获了（ABC）A.生态效益 B.经济效益 C.社会效益 D.文化效益

114.“三改一拆”包括（ABCD），实施“三改一拆”赢得了发展新空间，倒逼旧产业升级，为新一轮经济发展提供动能。A.旧住宅区 B.旧厂房 C.城中村改造 D.拆除违法建筑

115.（）是仅次于党章的高位阶党内法规。（A）

A.《中国共产党廉洁自律准则》

B.《中国共产党纪律处分条例》

C.《中国共产党问责条例》

D.《中国共产党党内监督条例》

116.党员有权向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，提倡（B）

A．匿名举报

B．实名举报

C．联名举报

D．当面举报

117.在新的历史条件下，我们党面临的“四大考验”是：（ABCD）

A．执政考验

B．改革开放考验

C．市场经济考验

D．外部环境考验

118.党的十八届六中全会强调，中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础是（AB）

A.共产主义远大理想

B.中国特色社会主义共同理想

C.全心全意为人民服务

D.民主集中制原则

119.全会强调，要在党内形成哪“六有”政治局面？（BCD）

A.又有批评又有团结

B.又有集中又有民主

C.又有纪律又有自由

D.又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面

120.习近平在十八届六中全会上，就《准则（讨论稿）》和《条例（讨论稿）》向全会作的说明中指出，面对新的形势和任务，制定一个新形势下党内政治生活的若干准则，修订党内监督条例，是基于以下哪几点考虑？

（BCD）

A.是实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要

B.是完善“四个全面”战略布局的需要

C.是深化全面从严治党的需要。

D.是解决党内存在突出矛盾和问题的需要。

121.消费者王女士在某商场促销活动中购买了一台三开门冰箱，可使用两个月后，冰箱内壁便出现了裂痕。在与商场协商不下的情况下，向县消费者协会投诉。关于冰箱有无出现质量问题的举证该由哪方承担（B）A、消费者协会

B、商场

C、王女士

122.根据《教育部、公安部关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》:学校消防安全责任人或消防安全管理人员应当（）至少组织开展一次校园防火22 检查，并在开学、放假和重要节庆等活动期间开展有针对性的防火检查，对发现的消防安全问题，应当及时整改。（A）

A、每月

B、每年

C、每天

123.实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的基本原则有（ABCD）A．坚持普法工作与法治实践相结合 B．坚持系统内普法与社会普法并重 C．坚持条块结合、密切协作 D．坚持从实际出发、注重实效

124.新颁布的《中华人民共和国档案法实施办法》规定利用、公布档案不得违反国家有关(B)的法律规定。A．经济产权保护 B．知识产权保护 C．文化产权保护 D．体育产权保护

125.根据《安全生产法》的规定，股份有限公司安全投入的保障主体是(A)A．董事会 B．股东大会 C．监事会

D．执行总裁

二、判断题 1.根据《浙江省城乡规划条例》规定无法确定建设单位或者个人的违法建设项目，不及时拆除影响安全、交通等的，可以在向公证机关办理证据保全手续后直接予以拆除。（√）

2.根据《浙江省违法建筑处置规定》，城乡规划主管部门和乡（镇）人民政府作出违法建筑处置决定前，应当充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应当进行记录、复核。当事人提出的事实、理由或者证据成立的，应当予以采纳；不成立而不予采纳的，应当说明理由。（√）

3.煽动、策划非法集会、游行、示威，不听劝阻的，处七日以上十五日以下拘留。（×）

4.水资源属于国家所有。（√）

5.直接向水体排放污染物的企业事业单位和个体工商户，应当按照排放水污染物的种类、数量和排污费征收标准缴纳排污费。排污费可以用于污染的防治，也可以挪作他用。（×）

6.当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。（√）

7.经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付两个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。（×）

8.《中华人民共和国国歌法》于２０１７年９月１日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过。（√）

9.外交活动中奏唱国歌的场合和礼仪,由国务院规定。（×）

10.《中华人民共和国国歌法》于2017年10月1日起施行。（√）

11.有限责任公司是公司法人承担有限责任的公司。（×）

12.某丙只有6岁，他不具有民事权利能力。（×）

13.遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额。胎儿出生时是死体的，保留的份额按照法定继承办理。（√）

14.因意外事件下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡仍受二年时间的限制。（×）

15.基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以变更或者撤销。（×）

16.因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。（√）

17.《中华人民共和国民法总则》规定，人民法院可以主动适用诉讼时效的规定。（×）

18.诉讼时效的期间、计算方法以及中止、中断的事由由法律规定，当事人约定无效。当事人对诉讼时效利益的预先放弃无效。（√）19.《民法总则》施行后，《民法通则》废止。（×）20.民法所称的“以上”“以下”“以内”“届满”，不包括本数；所称的“不满”“超过”“以外”，不包括本数。（√）

21.《中华人民共和国中小企业促进法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过，２０１７年９月１日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议修订，２０１８年１月１月起施行。（√）22.任何组织和公民都应当依法支持、协助和配合国家情报工作，保守所知悉的国家情报工作秘密。（√）

23.国家情报工作机构工作人员因执行紧急任务需要，无需出示相应证件，便可以享受通行便利。（×）

24.国家鼓励发展中药材规范化种植养殖，严格管理农药、肥料等农业投入品的使用，禁止在中药材种植过程中使用剧毒、高毒农药，支持中药材良种繁育，提高中药材质量。（√）

25.违反《中华人民共和国中医药法》规定，经考核取得医师资格的中医医师超出注册的执业范围从事医疗活动的，由县级以上人民政府中医药主管部门责令暂停一年以上两年以下执业活动，并处一万元以上三万元以下罚款;情节严重的，吊销执业证书。（×）

26.《中华人民共和国中医药法》自2017年１０月1日起施行。（×）27.评估专业人员从事评估业务，应当加入评估机构，并且只能在一个评估机构从事业务。（√）

28.评估专业人员不得私自接受委托从事业务、收取费用。（√）

29.评估档案的保存期限不少于十年，属于法定评估业务的，保存期限不少于十五年。（×）

30.国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。（√）

31.因维护国家安全和社会公共秩序，处置重大突发社会安全事件的需要，经国务院决定或者批准，可以在特定区域对网络通信采取限制等临时措施。（√）32.开发利用和保护水资源，应当服从防洪总体安排，实行兴利与除害相结合的原则。（√）33.县级以上地方人民政府统计机构受本级人民政府和上级人民政府统计机构的双重领导，在统计业务上以上级人民政府统计机构的领导为主。（√）34.经营者召回缺陷商品，应当承担消费者因商品召回支出的必要费用。（√）

35.消费者通过网络购买的定作商品，适用七日内无理由退货规定。（×）

36.经营者在经营活动中使用格式条款的，应当以显著方式提请消费者注意商品或者服务的数量和质量、价款或者费用、履行期限和方式、安全注意事项和风险警示、售后服务、民事责任等与消费者有重大利益关系的的内容，并按照消费者的要求予以说明。（√）

37.对侵害众多消费者合法权益的行为，省、自治区、直辖市以下的消费者协会，可以向人民法院提起诉讼。（×）

38.消费者和经营者发生消费者权益争议的，可单方要求仲裁机构予以仲裁。（×）

39.消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，只能向销售者或者服务者要求赔偿。（×）

40.只要不违反法律强制性规定，且在消费者购买前，经营者已经向消费者告知该商品为瑕疵商品的，经营者不再承担该瑕疵的担保责任。（√）