暑期社会实践活动方案策划

暑期社会实践活动方案策划（共14篇）

暑期社会实践活动方案策划 篇1

暑期社会实践活动方案策划

为了响应中共十八大报告以及xx届六中全会精神，作为大学生的我们要积极关注社会热点、民生百态、深入社会实践。而路边摊点，在日常生活中尤其是在高校周边以及繁华的商业区周边广泛存在，在便利我们生活的同时，关于食品安全以及城市卫生形象的讨论也是越来越激烈。

食品小摊贩非常广泛的分布在人民周围，为人们的生活提供了便利的服务和美味的食品。但是，小摊贩的卫生安全问题也日益令人担忧，由于法律、行政权力配置等种种原因，对于从事食品生产和销售的小摊贩的监管困难重重。

就此，我们通过此次社会调查活动，将深入了解路边食品摊点具体情况，以及周围消费人群和普通市民的相关看法，来做一个对其系统化，立体化，整体上的了解和认知。

一、活动主题

心系食品安全，情牵环境和谐

二、活动目的与任务

目的：1、通过调查了解在校大学生以及普通市民关于食品安全卫生方面的态度、想法以及知识储备等，进而宣传食品安全卫生方面的知识和重要性。

2、加强我们与不同类型的人群沟通交流的能力，锻炼自己的综合实践能力，提升自己。

3、消除食品卫生安全隐患，提高居民生活质量，促进和谐社会的构建。

任务： 针对集中分布在保定各大高校以及繁华商业街周边的路边流动食品摊点的食品安全卫生以及城市环境综合治理的问题，通过在校大学生和普通市民的相关行为和看法，来做一个系统化，立体化，全面化的了解和认知。借此，提醒广大市民以及大学生对于食品安全以及城市环境问题的关注。

三、组织领导

由xx大学管理学院会计学专业、人力资源管理专业以及市场营销专业共计7名学生组成“|冀梦|”调研小分队，由何xx老师担任指导老师。

人员分工：

队长：李xx

队员：杜xx、刘xx、李xx、李xx、董xx、董xx

由李xx、杜xx统计问卷结果，并作分析。由李xx、李xx整理调研时的照片、视频等。由董xx、董xx、刘xx进行随时随地的.微博更新以及最后的微博截图和博文发表等工作。

四、实践对象

保定在校大学生、分布在各大高校以及繁华商业街的路边流动摊贩摊主以及普通市民等。

五、实践地点

xx各大高校以及繁华的商业街区和周边市县等

六、实践调研方式

本次的暑期社会实践活动调研以问卷法以及实地考察法为主，访谈法、网上查询等为辅。另外，为了保证结果的客观可靠，我们拟定还采用观察法和文献法，借助我们的问卷法以及访谈法，我们可以了解到在校大学生以及普通市民的对于路边流动摊点的食品安全卫生的态度和看法。除此之外，我们还拟运用二手资料法，浏览一些资料文献，从而使我们的调研结果更加的真实可靠。

七、实践内容和行程安排

实践活动准备阶段：我们在6月25号到7月2号，首先完成结组，就整个暑期社会实践活动具体开展流程进行讨论、规划。然后围绕“心系食品安全、情牵环境和谐”的主题，设计并生成调研问卷，并提请相关专业老师审阅。经过老师审阅、提出修改意见以后，完成修改，最终生成调研问卷。

实地调研阶段：实地调研活动从7月3号一直持续到10号，在此调研活动期间，全体成员先后前往xx学院、xx大学新区、xx农业大学、xx电力大学、xx软件职业技术学院等xx各大高校以及繁华的商业街通过发放问卷、直接调查、访谈法等多种调研方法，围绕“心系食品安全，情牵环境和谐”的主题开展实地调研活动，了解路边摊点的实际情况以及大众的看法和观点，使得调查结果更加真实可信。

调研整理分析阶段：在7月11号到19号之间，我们凑到一起，把调研资料进行汇总、整理、分析。由李xx、杜xx统计问卷结果，并作分析。由李xx、李xx整理调研时的照片、视频等。由董xx、董xx、刘xx进行随时随地的微博更新以及最后的微博截图和博文发表等工作。

调研结果生成阶段：在7月20号到8月20之间，在认真分析和研究的基础上，完成记录调研活动的ppt以及生成最终的调研报告。并且每个人上交一份个人暑期社会实践活动总结，以及活动日志。

xx大学 管理学院xx级 会计学 李xx鹏

暑期社会实践活动方案策划 篇2

夏令营是夏季开设的供青少年短期休息、娱乐等的营地。夏令营活动是学生走向社会和大自然的大型活动, 它寓娱乐、教育于一身, 能有效地提高学生的整体素质。利用学生暑假组织课外活动小组成员参加一些具有学科特色的小区域野外考察、社会实践和主题夏令营活动, 会取得较好的教育教学效果。

1、培养学生良好的行为习惯

首先, 夏令营活动把教育人、培养人放在了首要地位, 并把它贯穿于整个活动过程的始终。为了使夏令营活动按计划顺利完成, 我们对每一环节、每一细节都作了较周密的安排, 教育学生要严格遵守活动纪律, 注意安全, 不断强化学生的组织纪律观念和安全意识。游览时我们时常提醒学生不要污损建筑物, 不攀折花木, 不随地乱扔废弃物, 教导他们遵守社会公德, 保护环境。在营地生活中, 我们有意识、有目的地培养学生自理、勤俭、互助的作风, 让他们自己克服生活上的困难, 自己动手去做, 走出衣来伸手、饭来张口, 娇生惯养的生活圈, 亲身体验生活的快乐与艰辛。

2、增强学习兴趣

其次, 夏令营活动能够根据地理学科的特点, 又从学生的年龄特征出发, 有目的、有计划的开展活动, 让学生在大自然中轻轻松松地掌握知识。如在去年的青州夏令营活动中, 我们首先推出了地理摄影、青州历史地理沿革、青州城的古建筑特点、青州历代名士等讲座, 又安排了仰天山植被的野外考察, 游览云门山、驼山、范公亭等名胜古迹, 参观大型企业青州卷烟厂及青州黄楼的十里花街等丰富多彩的活动。这样, 从自然地理到人文地理, 从野外考察到参观车间、农业科技大棚, 极大地调动了学生的学习兴趣和热情, 观察能力、动手能力、思维能力得到发展提高, 书本知识得以巩固活化。在活动中, 学生个个激情高涨, 采标本、作记录、拍照、测量……, 兴趣不减。许多学生在每天的日记中对活动内容都作了详细的记录。

3、陶冶学生的情操

夏令营活动让学生走出封闭的课堂, 在大自然实验室里获取真知, 在社会的大课堂上受到锻炼。在这里, 学生的志趣和爱好得到发展和展现, 思想灵魂受到感染和熏陶。在活动中, 他们体会到了学习的乐趣, 成功的喜悦, 同学的友谊, 集体的温暖。因此他们都由衷地感到“我长大了”、“我懂事了”。他们还亲身感受到了祖国的山水之美, 了解社会的巨大变化。这们, 深化并浓厚了他们的爱国情怀, 激发他们建设好家乡的热情, 爱国主义思想得到升华。

二、开展以“实践体验、读书感悟、关注时事”为主题的实践活动

1、关注时事

2010年的暑假是一个特别的暑假, 上海世界博览会 (Expo 2010) , 于2010年5月1日至10月31日期间上海市举行。, 作为东道主的一名成员, 虽然远离上海, 但同学们都能积极关注上海世博, 关注每一个展馆。每一个同学都在以不同方式关注世博, 宣传世博, 积极参与到“迎世博、讲文明、树新风”活动中, 很多同学能随口说出一个又一个上海世博会之最, 还有不少同学纷纷参加“我最喜欢的世博馆”为主题的活动。学生第一次近距离地领略世博风采, 感受世博精神。

2、读一本好书

“好书是帮助我们成长的伙伴”。根据学期末的安排, 向学生推荐一批好书, 让学生在假期开展读书读报活动, 扩大学生的读书量, 开阔学生的视野。同时, 还组织学生在假期收看收听新闻广播, 并做好记录, 不少学生养成了记录新闻的习惯, 还有同学在记录新闻的过程中提高了自身的写作能力。同时为了让学生管住自己, 使学生能科学地收看电视, 发挥电视的作用, 学校开展了科学看电视活动, 使电视在学生的生活中能发挥积极的作用。

3、深入社区作调查

2010年是改革开放32周年, 为了使学生了解改革开放30多年家庭、社区、农村、祖国发生的巨大变化, 我们让学生深入了社区, 通过看 (近几年发生在身边、社会的变化) 、听 (爷爷奶奶、爸爸妈妈或老师讲生活、家庭、学校的变化) 、查 (调查身边人的实际生活状况) 等活动, 然后撰写一篇以“变化”为主题的文章, 以此来纪念我国改革开放的伟大成就。

4、感恩, 让心灵飘香

在暑假期间为培养学生的感恩意识, 我们还开展了“计算成长和代价, 感谢父母的付出和恩情”等孝敬父母的主题活动, 在活动中孩子表达了要树立勤俭和节约意识的思想, 为感恩教育打下了基础。把为家庭生活服务作为岗位, 把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色, 学习在家庭中当一天家, 在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦, 获得家庭生活的真实感受, 明白孝敬父母的道理, 培养生活自理的习惯。

暑期社会实践活动方案策划 篇3

关键词：文化;大型文艺活动;策划方案;基本要素

[中图分类号]：G241.3 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-02--01

一、明确文艺活动策划的开展目标

文艺活动策划方案的第一项任务就是要明确活动目的，即为什么要开展该项文艺活动，是为了推广一种新的文娱方式，还是单纯丰富群众生活。活动目的在整个策划方案中起主导作用，它对于后续的活动流程、活动形式等多方面都有着指导意义。一份结构明确、内容详细、创意十足的文艺活动策划方案，不仅活动形式丰富新颖，最大限度地的调动群众的吸引力、参与度，而且能够准确地传达出文艺活动中所要传达的价值观念和文化意识，实现开展文艺活动的最终目标。因此，每一场文艺活动的开展，都要具有明确的指导目标，以此帮助整个文艺活动按部就班的实施下去。

二、勇于创新是大型文艺活动策划的核心

创新是发展进步的不竭动力，只有创新，文化才能不断注入新的活力。对于大型文艺活动来说，不断创新的活动形式和活动内容，是保证文艺活动始终具有生命力和吸引力的必要前提。通过观察我国现阶段的文化市场，我们不难看出各种文化活动千篇一律，相互之间的抄袭、模仿等现象层出不穷，不仅在活动过程中造成了大量的人力资源和资金浪费，而且没有起到丰富群众文化生活的节目效果。长期的模仿和抄袭，将“拿来主义”深刻的烙印在国内许多文艺活动策划单位上，在这种模式下，他们缺乏突破传统、敢于创新的勇气，使得文艺活动内容枯燥，形式单一，逐渐失去了群众基础。

因此，在进行大型群众文艺活动策划时，首先策划单位要具有创新意识和创新能力，具备敢于突破、敢于争先、敢于尝试的活动策划魄力，并以此为指导，贯穿于整个文艺活动策划之中。在创新的道路上，不可避免会出现走弯路和碰壁现象，这就要求策划人员具备较好的心理素质和心理承受能力，不惧失败、不断修改，最终策划出内容丰富、形式新颖的大型文艺活动。

三、大型群众文艺活动策划的指导思想

文艺活动策划的指导思想是活动开展所必需的理论依据，就目前多数情况开展的文艺活动来说，指导思想主要以党的十八大精神和构建和谐文明社会为主。我国传统的群众文艺活动一般由群众自发组织或地方政府机构统一组织，其活动形式也相对简单，以歌唱、跳舞、互动为主题，目的多以娱乐大众和增强群众沟通为目的，很难起到文化传播、舆论引导甚至是政策宣传的作用。但是随着市场经济的发展和社会转型期的到来，市场文化和外来文化的多元冲击，影响着广大群众的认知观念和思维方式，其中不乏一些消极文化，面对严峻的文化冲击形势，在大型群众文艺活动中融入社会主义核心价值观和科学发展观，潜移默化的影响和帮助群众树立正确的文化认知和分辨能力，成为了现阶段最为直接有效、成本花费最低、教育效果相对较好的教育手段。

四、大型群众文艺活动策划方案的组织机构

一个结构完整、功能齐备、运行高效的文艺活动组织机构，是保证活动策划科学合理并有效实施的关键。一直以来，群众文艺活动的策划和组织都是由一个或几个文化宣传办人员“兼职”协调工作的，由于缺乏专业的活动策划知识，对于活动的目的、形式、节目以及流程没有进行科学划分，往往出现整场活动流于形式，没有体现出较为深层次的文化内涵和教育意义。随着生活水平的提升，现在的群众文化生活日益丰富，选择也越来越多样化，这些传统的单一式文艺活动以及很难满足群众的文化和娱乐需求，必须要对文艺活动进行科学组织。简单来说，现代意义上的文艺活动策划组织至少要包括：外联部、宣传部、组织部、后勤部、组委会等几大模块。

五、俭而不简，避免活动策划误区

随着国民经济水平的提升，国内许多大型群众文艺活动的开展也越来越奢华，一场简单的文艺活动，从前期策划到活动举办，动辄花费数十万甚至上百万，虽然丰富了群众的文化生活，但是与其花费相比，显然是得不偿失的。更有甚者，一些地方部门把举办文艺活动当成了向上级部门索要专项资金的借口，中饱私囊，将一部分活动资金流向了个人口袋，不仅给活动的正常开展和活动质量造成了影响，也严重损害了国家利益和形象。

近年来，国家严厉打击公款消费和文化浪费现象，对于一些地方举办“面子工程”有很好的打击效果。但是我们应该看到，国家提倡活动节俭，并不等同于活动简单，尤其是文化组织策划单位，要正确理解国家相关政策，俭而不简，利用有限的经费和资源，最大限度地将文艺活动开展成群众喜闻乐见、内容充实饱满、精神积极向上的形式。

结语：

大型群众文艺活动虽然程序繁琐，细节处理也较为麻烦，但是只要多方协调，相互沟通，加上制定合理可行的活动策划方案，能在很大程度上减小活动开展阻力。在进行方案策划时，各策划工作人员务必全局规划，合理分工，反复检查方案的可操作性，从根本上保证文艺活动的正常有序开展。

参考文献：

[1]张霖.试论大型群众文化活动策划与组织策略[J].神州，2013（04）.

[2]李智.节俭办活动-新形势下的大型文化活动策划研究[J].戏剧之家（上半月），2013（09）.

暑期社会实践活动方案策划 篇4

一、活动主题

小我融入大我青春献给祖国

二、活动形式

1、原则以学生个人实践为主，疫情低风险地区可采取小分队方式开展相关活动。严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，原则上不跨地区进行。

2、鼓励师生创新模式“互联网+社会实践”，通过“云组队”、“云调研”、“云访谈”等网络形式开展

三、活动内容

（一）志愿服务类

1、“全民战疫，有你有我”疫情防控志愿服务项目

组织学生参与走进社区、走进乡村、走进基层，积极参与社区值守、防疫宣传、政策解读、隔离人员家庭关怀、心理咨询等志愿服务，以实际行动书写新时代的青年战疫故事。

2、“点亮志愿精神，铸就志愿底色”爱心公益奉献项目

结合自身优势，通过线上爱心支教、线上爱心辅导等活动对基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女进行教育扶贫。以“属地就近”为原则，深入新时代文明实践中心开展学习实践科学理论、政策宣讲、改善乡村环境等开展志愿服务活动。

3、“凝聚青春力量，贡献青春智慧”脱贫攻坚助力项目

利用“互联网+”技术和平台优势，为其提供信息技术支持、产品包装设计、电子商务等志愿服务，助推农产品销售，推广农产品品牌。

（二）社会观察与寻访类

1、“扎根祖国沃土，感知发展力量”国情社情观察项目

围绕国家战略、时代热点、政府政策，如扶贫攻坚、环境保护、疫情防控等问题，运用线上问卷、访谈、分析等方法，开展线上国情社情调研。

2、“传承红色基因，铭记红色历史”革命先辈访谈项目

寻访革命老前辈和优秀党员群体，挖掘典型人物，并以口述史或采访稿的形式记录下他们的故事，开展网络微话题讨论、红色故事分享会、抗战历史调研等多种形式的实践活动。

3、“寻访战疫故事，宣传战疫榜样”疫线故事畅享项目

寻访参与抗疫防疫的医务工作者、党员干部、科研工作者、社区工作者等抗疫工作人员，挖掘抗疫故事和感人事迹，结合疫情防控工作中所彰显的制度优势以及寻访过程中的所见所闻、所思所感，利用网络新媒体宣传战“疫”榜样、弘扬抗“疫”精神，传播中国战“疫”好声音。

（三）政策和文化宣讲类

1、“攻坚克难，青春助力”脱贫攻坚政策宣讲项目

开展先进科技文化知识及科技政策的宣讲活动，宣传和普及“三农”问题有关政策。

2、“坚持生态优先，引领绿色发展”生态文明宣讲项目

以污染防治、绿色交通、绿色食品、低碳生活、绿色建筑、生态文明教育等主题，传播环境保护知识和生态文明理念，参与生态绿色环保公益活动，开展行为引导等宣讲、公益活动，共同建设美丽中国。

（四）“青春助力__振兴”返家乡社会实践专项

以政务实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式，了解国情民情，服务当地经济社会发展，开展具体实践活动。

四、活动安排

1、宣传部署阶段（8月初）

各系成立暑期社会实践工作小组，规划并组织本系的社会实践活动的全面工作，做好大学生暑假社会实践的线上部署和动员工作。

2、确定人员、项目选择阶段（8月上旬）

结合本年度暑期社会实践活动通知内容，各系统一汇总本系实践项目并填写《__省交通高等专科学校__系20__年暑期大学生社会实践活动汇总表》（见附件一），于8月9日（星期日）12：00前将电子档发送至校团委邮箱。

3、实践阶段（8月）

各系要加强对实践活动的指导和管理，记录保存文字、照片和影像资料。同时充分利用新媒体进行有效传播，对活动期间表现优秀的团队、个人及时进行宣传报道。

4、总结阶段（9月）

实践结束后，汇总成果材料，各系应20__年9月21日（星期一）之前将汇总成果材料发送至电子邮箱。学校进行统一评定，对先进集体和个人进行通报表彰。

具体材料：

（1）填写《__省交通高等专科学校20__年大学生暑期社会实践活动项目结题书》（见附件二）；

（2）结题书可分为志愿服务工作报告、社会观察报告、实践调研报告，报告应体现与主题的联系，要求行文规范、严谨，突出活动成果及思考，体现一定的专业水平和创新能力；

（3）至少5张记录和反映实践活动开展实况的精彩照片；

（4）实践活动微电影或纪录片视频（选交）；

（5）其他能反映实践活动成果、个人风采的.材料（选交）；

（6）各系应提交一份暑期社会实践活动工作总结，内容应包含但不限于：对系学生参加暑期实践活动的总体总结、实践期间的典型事例、本系取得的成绩等。

五、工作要求

1、防控为先、保证安全。将师生的人身安全和生命健康放在首位，各系要认真组织开展暑期社会实践的有关工作，使学生深入了解和认识在当前疫情防控的特殊背景下，社会实践活动的相关注意事项，充分利用线上平台，保证社会实践活动顺利开展。

2、广泛动员、突出特色。各系要广泛动员，鼓励更多的学生参与到社会实践中。整合系资源，突出系特色，利用校内外媒体广泛宣传学生实践活动的突出事迹，在社会上产生良好影响。

3、积极宣传，营造氛围。积极利用微博、微信等网络媒体，实时报道社会实践团队活动情况，注重活动影像资料的收集。活动的影像资料等辅助材料将在活动总结阶段将作为支撑材料。

暑期社会实践活动方案策划 篇5

以马克思主义,毛泽东思想,邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的xx大、xx届四、五中全会精神，践行社会主义荣辱观，以了解农村、服务农村、服务农民为主要内容，以形式多样的活动为载体，坚持社会实践与增强团员意识相结合、与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的管理体制，引导大学生走出校门、深入农村、深入实际，开展社会调查、志愿服务、公益活动、服务和谐社会等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，并在服务农村经济发展的实践中拓展自身素质，促进全社会牢固树立和真正落实全面、协调、持续的科学发展观。

二、活动目的及意义：

大学生“科技，文化，卫生”三下乡是团中央的一项基本政策，它能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，提早锻炼自己，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，增强合作意识，同时有意识的提高自身综合素质更好的为国家发展做贡献。作为当代大学生，作为农民之子，我们有责任为农村的发展贡献自己的热情，奉献我们的力量，为政府分忧，为农民服务，为农村的孩子提供帮助，通过大力宣传，吸引更多人关注农村，服务农村，让更多人为“三农”贡献力量。并藉此次活动，扩大我们广西师范学院在当地、全区乃至全国的声誉。

三、活动主题：携手爱心建家园，和谐春风暖xx

四、活动时间：xxx年7月14日——xxx年7月20日

五、活动地点：南宁xx县xx镇xx村

当地联系人：xx书记（镇团委）xxxx xx支书（村委）xxxxxxx xx村小学xx校长 xxxxxxx

六、活动内容：

为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，改变农业持续弱质、农村持续落后、农民持续弱势的局面，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要围绕一个主题，突显一个特色，紧扣两个重点，强化三大品牌，抒写我们的魅力篇章。

一个特色

特色项目：年华虽逝 风采依旧——老年人协会

老有所养：现在农村中的养老观念很差。有些人不愿意赡养自己的父母；有些人还辱骂殴打老年人；所以我们要让老年人自发组织起来为自己维权，维护自己的合法权益。

老有所乐：现在农村的老年人除了日常劳作，基本没有其它的业余活动了。我们组建一个老年人协会，一个老年活动室，为他们添置娱乐物品，让老年人有空的时候来聚聚，放松一下心情，让他们能愉快的渡过晚年。

老有所为：我们可以让老年人协会中那些打过仗的或者有英雄故事的老年人来给小孩子们讲一些当年他们的英雄事迹，让小孩们从小就和英雄事迹成长。（具体内容见：附件一）

两个重点

重点项目一：关注生态——绿色调研

建设绿色生态农业，是当今农业发展的方向，是提高农产品市场竞争力的核心，是实现农业增效、农民增收和农业可持续发展的重要举措，是xx县农业和农村经济发展进入新阶段后面临的一项紧迫任务,当代大学生作为国家的接班人，应关注绿色生态农业并宣传促进健康农业的可持续发展。（具体内容见：附件二）

重点项目二：书之所在 知识源泉——爱心书室

我们同在一片蓝天下！他们一样的努力，一样的好学，一样的懂事，一样的上进。由于缺少学习资料，他们只能学到课本中那点点知识，不能像城里的孩子一样，可以尽情汲取知识的甘露。我们在前段时间已经在南宁各个小学募集到一些符合小学生阅读的书籍，我们此次下乡会带上书籍赠与xx小学，丰富xx小学的图书资源库，使他们一样有天真的笑脸，明亮的眼睛，对外面世界的好奇和对未来生活的渴望。我们对图书进行分类编号，以切实让学生老师充分利用好有效的图书资源，并就图书室的开馆和管理上提出必要的对策，以方便日后学生和老师的用书。

三大品牌

品牌项目一：放飞梦想 展望未来——趣味教堂

在实践活动准备过程中，我们已和当地小学校长联系，并且说明我们支教的具体内容。校长十分支持，并且现在已报名参加我们暑假趣味教堂的学生有90多名。精彩有趣的魅力课堂，启迪孩子朦胧的世界，点燃颗颗心；别具特色的游园活动，快乐之后体会人生的美妙，生活的精彩；启航人生梦想的职业介绍，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀；防震防洪安全知识教育让孩子学会保护，学会坚强与勇敢，顺利茁壮成长。（具体内容见：附件三）

品牌项目二：无私奉献 实践技能——义务维修

我们头顶烈日，手拿螺丝刀，修的电器一件又一件。在这里，我们的技能得到升华，我们的价值得以实现，村民的脸上写满赞许，我们将不负众望，谱写出专业知识点缀生活的精彩篇章。（具体内容见：附件四）

品牌项目三：舞动青春 魅力xx——联欢晚会

我们晚会的目标主题是：与时俱进，建设新农村，提高村民的精神文明建设。在我们的节目设计中，从淳朴的民间音乐中捕捉源远流长的乡村文化，从保卫祖国和建设家园的奋斗中透露我们祖国人民的智慧和对生活的挚爱，从当代青少年的朝气蓬勃体现我们对未来美好一切的憧憬与信念，呈现给观众的是一台主题思想明确，文艺形式轻松活泼，具有文化内涵和实际意义的文艺晚会。（具体内容见：附件五）

七、相关的活动事项：

1、同镇团委组织开展一次政治理论学习，主题“传xx大精神，弘大学生新风”的座谈会。关注当前新农村形势，考察国家关于“新农村建设”的新政策。这让我们更加了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况。这直接丰富了我们下乡实践的经验，提高我们的社会服务能力，增强我们大学生的社会使命感，并锻炼和塑造一批优秀的队员。

2、亲身实践，体验生活，发扬不怕苦的精神，到农民家去帮忙干农活，并在此过程中切身体验农村农民的生活。这不仅能拓展我们的视野，增加我们的生活阅历，还有利于体察民情，在淳厚民情和朴素民风中，让我们的情感滋养，让我们学习到许多关于农业的知识和经验，有利于培养我们当代大学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。

3、组织村民观看有教育意义的电影和电视节目，并结合当地的情况适当引导村民有意识地关注具有教育意义的电视节目。

4、宣传“城乡清洁工程”建设，组织学生、村民清扫公共场所卫生，提高群众环保意识。

5、与当地群众互动联谊，开展篮球友谊赛等文体活动。

八、日程安排

九、活动预期成果：

3、作好后期的活动总结工作。

（1）将优秀报告、会员心得及各种材料整理存档。

（2）总结活动中好的经验、方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。

4、队员们交流、总结经验，增强小组内、小组间的信息交流和讨论。

5、将活动中未能完成的任务分析整理带回学校，并在尽快请求相关老师的帮助，合理的解决问题。

2011暑期社会实践策划方案 篇6

——赴湖北省麻城市三河口镇汪家冲村开展关于沼气使用调研

一、活动主题

新能源在农村试点与推广的可操作性（以汪家冲村为例）

二、活动背景及简介

为了响应学校大学生暑期社会实践的号召，我们大学生深入农村，调查当地农民的生活情况，了解农村现状。汪家冲村位于三河口镇的南部，距三河口镇政府驻地20公里，麻城市区18公里，这里土壤贫瘠，山林丰富。全村13个组、436户，1640口人、农村低保户110人、五保户8人，中共党员43名、预备党员1名。耕地面积1940亩，退耕还林面积69亩，山林5800余亩。在国家建设社会主义新农村的背景下，汪家冲村实施了“蓝焰科技”计划，在村民自愿的前提下，50多家农户更换了陈旧的靠上山砍柴的生活燃料方式，采用更为环保的沼气能源生火烧水做饭，不仅对山林起到一定保护作用，而且净化了村民厕所，猪圈等卫生，对当地环境起到了很好的良性作用。

三、活动事项安排

1、三人一组，以户为单位，进行实地走访调查。深入居民家中，了解家庭对沼气的使用和认可情况。

2、一人负责与当地居民进行沟通，问一些沼气使用相关的问题及居民生活情况，一人负责做好记录，一人负责拍照。

3、时间：7月18-7月20，18-19号两天做好实地走访工作，记录下走访中一些实际问题。最后一天整理相关材料，整合成报告。

4、走访路线地点：杨家——梅家大屋——石角头——梅家河

5、食宿问题：自备干粮，中午时间允许的话，回家吃，不影响当地农民的生活。晚上一律回家住宿。出行骑车，确保自身安全。

四、注意事项及可能会涉及到会问的一些问题 协调好与当地民众的关系，避免引起冲突。

列举的一些问题：

1、你们家安装沼气灶后，感觉跟以前相比，有哪些不一样？

2、沼气使用起来方便吗？感觉安全吗？

3、沼气量能够供应一天的生活需要吗？

4、用沼气烧水做饭快不快？

5、家里以前烧水做饭都靠去山上拾柴火吧？一年大概估算一下需要烧掉多少木柴？

6、以前村里猪圈、厕所啊什么的粪便除了做肥料外，还用做过什么？那些露天的厕所，一下雨，就漫出来了，气味难闻，很影响居住环境，现在还存在那些问题吗？

7、安装沼气灶，一般可以管多少年？

8、对于村的这项举措，村民有什么好的想法可建议？

9、为什么没有安沼气灶？是对它的使用和安全不放心还是觉得没必要？（对没有更换沼气的农民）

五、活动目的及意义

暑期社会实践活动方案策划 篇7

2011“国际化学年”进程过半，在中国科协、中国科学院的大力支持下，中国化学会等科技团体积极组织并广泛发动全国的化学领域高校、科研院所、企事业单位举办各种庆祝活动。据不完全了解，上半年，全国各社会团体、高校、企业举办的各类国际化学年活动已有100多项，其中包括了各种趣味比赛、知识竞赛、展览展示等面向青少年的科普活动，得到了全国青少年学生的广泛欢迎和积极参与。

为充分利用暑假，再掀国际化学年高潮，在中国科协科学普及部的大力支持下，中国化学会联合中国图书馆学会等相关团体，精心筹划，倡导全国的青少学生积极参与由“读书知化学－优秀化学科普图书阅读活动”和“实践知化学－全国中学生水质测量体验活动”组成的暑期科普活动，希望这“一动一静”，能给全国的青少年朋友带来一个科学的暑假，化学的暑假，难忘的暑假。

“读书知化学”活动是由中国科协指导，中国图书馆学会，中国化学会、中国科普作家协会联合主办的。经各出版单位推荐，评审委员会两次评选，《分子共和国》等16本化学科普图书最终被评选为优秀书籍向全国的青少年和公众进行推荐。为让更多的化学爱好者参与其中，“读书知化学”征文比赛也正式拉开序幕。

“实践知化学”－全国中学生水质测量体验活动由中国化学会主办，北京师范大学承办，呼吁全国的中学生关注身边的水，了解身边自然水系的状况。活动由酸碱度测量、盐度测量和硬度测量组成。支持学生参加活动，中国化学会还将为没有测量条件的青少年寄送精密pH试纸，活动期间，还将通过抽奖的方式，为参与活动的同学们寄送国际化学年纪念品。

相关活详情和参与方式，可登录国际化学年在中国官网：www.iyc2011.cn。

暑期社会实践活动策划 篇8

一、活动主题：

宣传“保护耕地资源”、“节约集约用地”。

二、活动背景：

中国土地资源丰富，但在利用中存在很多问题。

1、土地利用结构不尽合理

2、土地利用率和生产率较低

3、土地破坏严重

4、土地管理不善，非农业建设用地盲目扩大，加剧了人地矛盾。因此，必须进一步采取措施管好越发宝贵稀缺的土地资源。

今年的全国“土地日”即将到来，宣传主题为“土地与转变发展方式——依法管地集约用地”。在这之际大力宣传，有利于加强人们的土地意识和环境意识。

三、活动出发点：

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为体验新农村建设，构建社会主义和谐社会，丰富我们大学生的暑期生活，充分发挥大学生的自身优势，为社会服务，为农村经济发展作贡献。

四、活动目的：

为了响应校、院号召，丰富我们的暑期生活，将党中央、国务院“建设新农村，构建和谐社会”的重大决策贯彻到底。倡导人们珍惜现有的耕地资源，节约集约利用土地。在所停留的领域输入新鲜的血

液，同时也在活动中锻炼自己的能力。

五、活动时间：

2011-7-7——2011-7-17

六、活动前期准备：

1、联系相关部门，为暑期实践做好相应的准备。

2、准备好宣传内容。

七、活动流程：

第一部分，7月7日-7月16日走访所在镇的行政村宣传。第二部分，7月17日进行总结，写出论文。

八、活动预算：

宣传单：30元

总计：30元

童雨

优秀暑期三下乡活动策划方案 篇9

农村经济与教育——发展新农村

二、活动概述

1、活动时间：20xx年4月至20xx年6月

2、活动地点：

3、活动主办方：校区团总支科技实践部

4、活动承办方：校区团总支科技实践部青年志愿者协会、红十字协会。

5、主要负责人：

6、联系电话：

三、活动目的

根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联等通知要求，我院团委决定今年继续组织大学生志愿者开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

为响应院团委关于开展广东金融学院20xx年大学生“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习活动的号召，并发扬我校大学生志愿精神，根据校区实际情况，校区将组建实践服务队和就业见习队两只队伍，以及举办“散播知识，传递爱心”的义务支教活动。温抚那些需要帮助的幼小心灵，而且能丰富学生的大学生活，同时也能使同学们获得更多的生活体验，更好地融入支教奉献这个有益的活动中。

四、具体安排

(一)农村经济

(1)实践服务队

①设立新农村经济建设宣传点，为村民宣传新的经济建设方向。

②协助村委农村经济的板报宣传。

③调查研究当地的农村经济现状。

④参观当地工厂企业，了解它们的生产流程、经营模式。

⑤结合当地教育状况，了解农村经济发展。

⑥进行农村经济调研报告汇总。

(2)就业见习队

①通过调研、学习等形式了解掌握当地团委工作流程以及相关工作章程。

②以挂职锻炼的形式，从实际上协助镇团委的工作。

③走访当地政府，了解当地实情，做好相关调研工作。

④在实践开展过程中，实事求是，对活动内容的具体情况做适当的调整。

(二)农村教育

①展板海报宣传：制作展板和海报，主要介绍下乡支教益处及活动主要事项。

②组织成员去到当地小学进行多种形式活动，例如：以图片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戏，寓乐于教。

③深入调查了解当地学校的教育状况，体验当地的学习环境。

中学生社会实践活动方案 篇10

本活动的首要目的是使青少年科技教育活动从课内走向课外，从校内走向校外；从单一的学校教师指导转向教师、家长及专业技术人员等具有相关专业知识的社会人士合作指导；从学校独立操作完成转向寻求有关部门、学校的协作共同完成；从个别少数学生的参与转向面向全体学生，培养并提高全体学生的科学素养；从各校独自为阵转向由教育行政部门统一安排，将培养学生的科学素养作为教育的一个基本任务；从少数学生有限范围的独立活动转向跨班级、跨年级的合作互助活动，实现资源共享。其次，初步探索一条科技教育的有效途径，为有关部门对科技教育的科学决策提供理论及实践依据。再次，新课程改革中地方课程和校本课程的设置，为科技教育提供了极好的机会，将科技教育设置为地方课程或校本课程，使科技教育从“业余课外活动”正式成为“正规的校内教学”，充分利用课堂教学这个制高点，结合校内社会实践活动，将科技教育渗透到学生的日常活动和学习中去，逐步培养学生的科技创新精神。

二、活动的具体内容

本活动是在银川景博学校的学科月活动“水——生命之源”

活动的基础上，结合校本课程《社会实践活动和科学探究》的开展，以九年级学生为主要对象逐步组织进行。具体内容是污水处理厂的实地参观和实践，让学生了解净水设备使用及亲眼目睹污水的净化过程，并亲手操作。希望通过这次活动能增强学生的环保意识，体会到水资源的来之不易和生产、生活中节约用水的重要性，从而在生活中时刻把节约用水放在心上。再通过自己日常生活的表现，带动身边的同学和朋友。此活动还能增进学生对环境保护方面的兴趣，也让学生之间有更多的接触和了解。

三、活动步骤

活动第一阶段：

1.我向校领导汇报此次活动的目的和意义，争取校领导对活动的资金、人力、场地等的支持。同时，积极主动联系史、地、生、政各学科教师，共同参与这个活动。

2.我和物理、化学、生物各学科教师分别从各自的专业出发，利用有效的网络资源及参考书籍事先对污水处理进行系统的学习和了解，组建一支合格的社会实践活动教师团队。

3.利用校本课程，对学生进行集体培训和讲解，明确活动目标和方法及分配任务，培养学生的社会实践和科技探究能力。

4.利用课堂教学时间，让各学科教师对学生宣讲此次活动的目的和意义，调动学生参与社会实践活动的积极性。

这一阶段在2015年9月结束。

活动第二阶段：

1.组织学生到水洞沟进行实地考察，考察前团队开会讨论此次活动的具体操作：①九年级7个班分为物理组、化学组、生物组，并为每个组分配了学科指导教师。②考虑到人数过多不利于活动开展的有效性，从各班分别挑选10名学生作为代表到污水处理厂进行实地考察。③确定活动时间、活动路线及活动过程。

2.参与实地考察的学生在活动前对各小组要研究的内容进行资料调查，初步了解污水处理的相关知识。

3.各小组指导教师在实地考察前写出各学科活动预案。

这一阶段在2015年10月结束。

活动第三阶段：

1.学生写出本次活动的感悟，并以幻灯片的方式在课堂上向全班学生展示、讲解。

2.活动中要求各教师和学生认真考察过程、捕捉信息收集资料，活动结束后，在学校总结的基础上，写出该活动的总结报告。

这一阶段在2015年11月结束。

活动第四阶段：

充分利用“全国青少年科技创新大赛”这个活动来检验本次活动的成果，在此期间积极组织教师和学生修改和完善自己的作品，展示自己的科技创新成果。

这一阶段在2016年1月结束。

四、本活动的具体结果

1.参加的所有学生都得到不同程度的科技创新素养的培养，他们都具有强烈的社会实践活动和科学探究的意识和一定的社会实践活动和科学探究能力。

2.教师科技教育业务得到提高，每人至少承担并完成一个以上项目的指导任务。

3.总结出一条进行中学科技教育的新方法，在有关部门的支持下，将活动成果向更大的范围推广。

五、预计本活动方案对学生具有以下教育作用

1.通过完整的活动，学生学习到系统的社会实践活动理论和科学探究方法，初步掌握创造发明和科学探究的原理、方法和

步骤。

2.通过系统学习和具体的实践活动，使学生具有强烈的社会实践活动和科学探究意识，这是本活动必须达到的目的。对于初中学生来说，社会实践活动和科学探究意识的培养比社会实践活动和科学探究能力的培养更为重要。因为能力要经过长期的不断积累才能慢慢提高，不是初中阶段就全部能完成的工作，可是意识是能够在初中阶段就培养起来的。

3.通过参加本次实践活动，学生的社会实践活动和科学探究能力得到很大提高，达到了预期的目的。

六、開展这一方案的优势

1.本活动得到了宁夏回族自治区环保厅、宁夏回族自治区知识产权局、宁夏银川市科协等有关部门的大力支持，使活动的开展在专业技术指导、宣传等方面有了保障，解决了学校教师知识的局限性等问题。同时与这些单位的协作，能引起社会对青少年科技教育的关注，使全社会都来关心青少年的成长。

2.本人从2011年就从事青少年科技教育工作，针对初中学生的学习特点，主要从社会实践活动和科学探究方面培养学生的科学素养和创新精神，积累了一些相关经验。

七、活动方案对青少年科技教育发展的作用和贡献

1.通过活动的开展，使科技教育活动从过去的课外业余活动走进教室，作为一门课程来实施，提高科技教育的质量。

2.通过系统的培养，学生科学素养会得到大面积、大幅度的

提高。

3.通过大面积地开展活动，使全体学生都得到培养，能转变以往只有极少数学生得到培养的局面。

4.通过与协作单位的协作，能够引起社会对青少年科技教育活动的关注，使全社会都来关心青少年的成长。同时弥补学校在有关专业知识方面的局限。

5.通过专家和协作单位专业技术人员的指导，特别是青少年对专家的崇拜心理，学生可以从他们身上学习到严谨的科学态度和科学思考问题的方法，并能学到许多在学校学不到的知识。

6.通过活动还可以培养出一支优秀的科技教师队伍。目前科技教师严重不足，让更多的教师投身到科技教育中来，是提高科技教育教师队伍质量的一个好办法。

7.该活动结束后，其成功经验可供有关部门参考，推广使用。

八、开展这一活动得到的各种资源

1.银川景博学校学科月活动“水——生命之源”课题研究成果；

2.各学科的教学人员及实验教学设备；

3.各协作单位的专业技术人员及研究设备；

暑期社会实践活动策划书 篇11

一、活动主题

关于湖北省茶叶滞销问题的实践调查研究

二、活动目的及意义

开展此次实践调查活动旨在响应学校号召，不断锤炼更加扎实的成功素质，积极投身于社会实践，争取在校期间为自我价值实现创造更多的有利条件，获得未来就业的技能。同时，我们小组进行此次实践调查也将力争为解决湖北省茶叶滞销问题提供策略，为转变茶叶生产方式提供科学依据，使茶叶流通领域更加畅通化，规范茶叶市场，推动经济协调可持续发展。

三、实践调查形式

走访

四、具体实施方案

（1）就近走访身边茶叶消费者，如：老师、同学、社区居民等；

（2）到湖北省某一生产地了解茶叶生产状况、茶农的收益状况以及茶叶的销售渠道和流通状况；

（3）深入企业，了解茶叶的包装，茶叶的出厂价定位要素；

（4）走访我省茶叶市场大约15—20家茶叶销售商行，了解茶叶销售情况。

五、实践调查时间

调查时间将持续一周左右，预计在暑期的第一周（七月四日—七月十日）完成。

六、安全防范措施

（1）统一乘车前往调查地；

（2）为便于开展活动、减少障碍，要求组员进行调查时统一佩戴暑

期实践活动工作牌；

（3）每次开展调查前商量所要进行的工作任务；

（4）团结协作，保持一致性，不得私自离队玩耍；

（5）手机时刻保持畅通；

（6）加强和老师及家人的联系，便于他们了解本人的在外状况。

七、调查人员

营销1001班：杨小杰毛荆李娜

八、经费预算

伙食费：每人每天伙食费13元，一周每人约13*7=91元，三人

共计约273元；

住宿费：估计一周需200元左右；

车费：来回三人约300元左右；

经费总计约773元。

暑期社会实践调查小组：杨小杰毛荆李娜

暑期实践活动策划书 篇12

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的.暑期实践活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目的：

了解近年来建筑单位在现场施工时遇到的主要问题与难题，研究探索解决问题的方案，通过此活动增长自身对建筑施工的了解，积累经验，提升实践能力与社会竞争力。

二、活动对象：

江门鹤山市内所有建筑公司、建设单位。

三、活动地点：

江门鹤山市内各建筑单位办公室及其属下的部分施工单位。

四、活动方式：

1、拜访公司单位，与公司负责人、专业人士交流

2、调查问卷

3、到施工现场考察

4、开研讨会、总结会议

五、活动时间及阶段性计划：

本次活动计划时间持续近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五个阶段：

1、第一阶段（7月15日到20日）：上网查找相关资料，了解近年建筑施工遇到的难题类型，同时尽可能收集各家公司单位的资料，通过讨论制定相关调查问卷。

2、第二阶段（7月21日到27日）：拜访各公司单位负责人，通过交谈方式了解其单位近年来在施工方面遇到的主要问题与难题，完成相关的调查问卷，并争取前往其施工现场考察的机会。28日开会讨论，并总结第二阶段工作。

3、第三阶段（7月29日到8月4日）：到相关施工现场考察，理论联系实际，发现问题，5日开会进行第三阶段的总结，主要是汇总前段时间了解到问题

4、第四阶段（8月6日到15日）：查找相关资料，共同研讨解决施工存在问题的方案，咨询指导老师及相关技术人员，确立可行性方案，完成活动总结报告。

5、第五阶段（8月20日到23日）：为感谢对支持本活动的公司单位，回赠相关方案供其参考。

六、经费预算：

项目单价（元）数量（张/天）合计

交通费用2014280

问卷0.1505

合计————285

注意：仅二三阶段活动交通费用列入活动经费，其他交通费用由个人承担

七、经费来源：

暑期社会实践活动方案策划 篇13

1．苏教版语文第十二册《碧螺春》一课，细腻地描绘了碧螺春悠久的历史以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。学习课文之后，引导学生去搜集、阅读有关介绍茶文化的资料，组织开展以“中国茶文化”为主题的综合实践活动，能促使学生对中国茶文化的源远流长、博大精深有更为深刻的体验。

2．《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”中国是茶叶之乡，很早就开始对茶叶进行研究。以茶待客，以茶助兴，以茶消遣，以茶娱乐，以茶治病，形成了独具特色的中国茶文化。溧阳处于江南丘陵地带，山清水秀，盛产茶叶。“一壶春”、“沙河桂茗”更是荚名远扬，深受人们的喜爱。组织学生走进茶园，走访茶农，亲自感受茶园的满目新绿，体验“十指尖尖采茶忙”的情景，能有效地激发学生作为茶乡人的自豪感。

二、活动方案

主题：中国茶文化的研究

内容：茶叶的发展、中国名茶、相关的茶联、采茶歌、中国茶艺及对世界茶文化的影响、溧阳茶叶的栽培、溧阳名茶等。

具体目的和任务：从茶叶的种植、品尝、贸易、茶楼、茶联，泡茶的用水、器具、技艺，名人和茶等方面了解中国悠久的茶文化，激发学生的民族自豪感。

活动的对象、情境、方法：

1．通过到图书馆、网上浏览的方式，查找相关的茶叶知识，可以手抄报的形式对茶的知识进行介绍。

2．组织学生到茶园进行实践活动，亲手采一采茶，向茶农了解茶的主要品种、茶叶的销售及评价标准。

三、活动的实施

(一)组织交谈。

中国是茶的故乡，是茶的原产地。中国人对茶的熟悉，上至帝王将相，文人墨客，诸子百家，下至挑夫贩子，平民百姓，无不以茶为好。人们常说：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”由此可见，茶已深入社会各阶层。今天，我们以“中国的茶文化”为研究主题，进行一次调查。

(二)小组成员的具体任务和分工。

名茶荟萃小组：了解全国各地的名茶，包括茶的产地、得名、传说及主要特点。

茶联茶歌小组：了解有名的茶楼、茶联、采茶歌曲及各地饮茶的习俗，并能简单地谈一谈体会。

茶艺小组：了解茶艺表演的内容、形式，一些文学作品中对茶艺的描述，中国茶具、茶道对世界茶文化发展所起的影响。

茶的历史与发展小组：了解茶叶采摘的历史、茶圣陆羽对茶的研究及历史地位、茶叶的对外贸易等。

名人与茶：了解诗人才子以茶会友、品茶赏茗的趣闻轶事。

溧阳茶叶调查小组：着重了解溧阳茶的栽培、溧阳的各类名茶(如沙河桂茗、苦丁等)，有条件可利用假日到茶园看一看、问一问。

(三)小组讨论制定本小组活动方案(以“茶的历史与发展小组”活动方案为例)。

活动主题：茶的历史与发展

活动目的：

1．了解茶文化在各个时期的发展。

2．了解中国茶叶贸易、茶文化对世界茶文化的影响。

活动过程：到图书馆或上网搜集资料，进行合理的删减。

成果展示：以手抄报的形式展示。

活动报告：以书面形式呈现。

(四)成果交流。

1．评选最佳手抄报。主题突出，内容充实，反映中国茶文化的悠久历史和丰富多彩的文化底蕴，版面布局合理，整体美观。

2．评选优秀调查报告。标准：调查思路清晰，观点明确，有具体的调查记录，内容真实，表达流畅。

3．进行品茶活动。

(1)请茶艺小组的成员向大家介绍茶的礼仪，讲解泡茶的要点，并当场向大家表演。

(2)学生进行品茶活动，并谈谈当时的感觉。(从茶的形、色、香、味等方面进行描述)

暑期社会实践支教活动策划书 篇14

团队名称 “三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队

支教地点 甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

支教时间 XX年7月23日—XX年8月12日（不包括来回时的时间）

队歌 《最好的未来》

团队口号 滋兰树蕙 助梦起航

主办单位 西北师范大学“三农”问题研究社

指导单位 共青团西北师范大学委员会

共青团西北师范大学商学院分团委

支持单位 灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会

联系人 姓名 李永刚

团队基本情况介绍

本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在XX年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。

西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。

近年来社会实践经历：

XX年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；

XX年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教；

XX年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；

XX年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。

二、团队建设

（一）团队成员基本信息

团队职责分工

职责 姓名 性别 学院 专业 籍贯

队长 李永刚 男 经济学院 金融学/11级 甘肃.甘谷

副队长 赵菊慧 女 文学院 汉语言文学/11级 甘肃.武都

支教负责人 徐小欢 女 化学化工学院 化学/11级 山东.莒南

李春发 男 社会发展与公共管理学院 社会工作/11级 甘肃.庆阳

调研负责人 鲁小琴 女 经济学院 金融学/12级 甘肃.永登

焦玛丽 女 心理学院 应用心理学/11级 甘肃.武都

后勤组 卢云云 女 文学院 汉语言文学/12级 四川.攀枝花

郭双银 男 商学院 信息管理/12级 甘肃.庄浪

财务组 张欣（会计）女 商学院 人力资源管理/12级 安徽.砀山

魏彩虹（出纳 女 商学院 工商管理/12级 甘肃.陇西

摄影组 汪欣 女 经济学院 金融学/12级 江西.彭泽

赵媛媛 女 传媒学院 编导/11级 甘肃.庆阳

联络宣传员 张欣 女 商学院 人力资源管理/11级 安徽.砀山

安全员 李春发 男 社会发展与公共管理学院 社会工作/11级 甘肃.庆阳

图书管理组 梁爽 女 商学院 工商管理/11级 甘肃.嘉峪关

李赟 女 文学院 汉语言文学/12级 甘肃.灵台

魏彩虹 女 商学院 工商管理/12级 甘肃.陇西

协调员 范鹏 男 社会发展与公共管理学院 行政管理/12级 湖南.常德

（二）团队人员职务介绍

1、队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握队伍活动进展状况，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行。统筹各项事务，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。

2、副队长:协助队长工作，并在队长委托或缺位时，代行队长职责，协助队长做好后期总结工作，并同时起监督作用。

3、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行，调动每名队员的积极性，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。

4、调研负责人: 指导调研方法，安排团队的调研工作计划，做好调查问卷，后期做好数据分析及调查报告的撰写，统筹调研活动进行。并负责统筹协调好本次活动的家访工作，对家访所得到的成果进行有效整理与管理，及时编制家访人员信息登记表。

5、后勤员：负责全队的交通、食宿以及队伍食材等后勤物资采购工作，为活动提供有力后勤保障。

6、财务组：

会计：做好每一项会计分录，做到每日账务清晰，并在每日晚间会议期间做财务报告，最后做好财务报表。并保管好全队发票票或超市小票以及具体支出清单。

出纳：保管好全队资金，做到每项支出有根有据，严格保证资金的合理、节约使用。

7、录像组：捕捉精彩镜头，提供图片素材，做好每天照片采集和整理工作，为本活动积累有力的历史资料和实用资料，并做好后期ppt及视频制作。

8、联络宣传员：负责全队成员之间信息联络，并负责各项活动在支教当地以及网络宣传工作。

9、安全纪律员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产，切实做好活动学校学生安全工作。对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。及负责每天队伍每天点名和整体队伍的纪律具体执行情况监督。

10、图书管理员：做好支教期间各类图书的管理工作，图书借阅情况等信息的登记。

11、协调员：协调各项活动的开展，及时处理活动开展过程中遇到的困难。

三、项目策划

（一）兴趣课程

1、儿童阅读：

诵读

内容：一起诵读古、现代诗歌，为儿童朗读书籍

目标：用诗歌开启黎明，培养儿童集中注意力

共读

内容：给孩子们推荐书目，与学生互动一起聊书

目标：师生共读，创造共同语言，激发儿童阅读兴趣

自由阅读

内容：给孩子们推荐书目，让孩子们在课间自行月的目标：培养儿童开外阅读的好习惯，对阅读习惯的加固

2、艺术运动:

音乐

内容：手语、儿歌、乐器欣赏

目标：增强孩子的节奏感，给孩子提供展示自我的平台，同时提高孩子的自信心

美术

内容：绘画、手工制作

目标：增强孩子的动手能力，同时对孩子创造力的培养

体育游戏

内容：球类、棋类、舞蹈、体操、武术团队小游戏

目标：提高孩子身体协调能力、培养孩子的团队意识、对孩子身体素质的加强

3、语言运用：

英语口语

内容：情景对话、英文歌曲、英文名字、语言游戏

目标：提高孩子的语言应用能力

口才表达

内容：主题演讲、英文歌曲朗诵、绕口令、童谣、辩论、诗歌创作

目标：锻炼孩子的口才，提升孩子自信

4、生活小百科

科普夏令营

内容：首先给孩子们讲解生活中的数理化、天文地理等生活百科，然后带领孩子们做一些生活科普小实验

目标：让孩子们对大自然中的有些现象有一个更理性的认识，从小培养保护环境的好习惯，同时通过小实验培养孩子们的研究能力

安全你我他

内容：给孩子们讲解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害以及暴雨、洪涝、冰雹、雷电等气象灾害的形成以及防御救助措施

目标：提高孩子的自我生存能力以及自我保护意识

5、主题活动

小眼睛，大世界

内容：带领孩子们走到教室外面，走进自己身边熟悉的环境通过视觉、听觉、嗅觉对自然进行认知，然后加入自己的感受、想法以小组的形式共同绘画出身边熟悉的自然环境，最后整理出一部自己的画集

目标：让孩子们对自然有深入的感知，同时培养孩子观察并发现细节的能力，培养孩子对家乡的认同感，培养孩子的团队合作能力

我是小小旅行家

内容：首先讲解出门旅行需注意的事项，然后通过书籍、图片、视频带领孩子们去畅游世界各地美丽的景点，最后让孩子们讲出自己想去的地方并加以描述

目标：培养孩子们热爱生活的意识，让孩子们对旅游有更加深刻的认识，并且有助于孩子口头表达能力的培养

快乐运动

内容：在体育课上带领孩子们玩各种趣味游戏、以及团队游戏

目标：在玩的过程中加强孩子身体素质，同时对孩子身体协调能力的训练，减小孩子与孩子之间、老师与孩子之间的隔阂，树立孩子的自信心，培养孩子的团队合作能力，以及培养孩子尊重他人的意识

主题班会

内容：带领孩子们进行自我总结与成长，班级民主建设与管理一起解决问题

目标：让孩子做自己的主人，学会担任不同时期的不同社会角色，学会做公民

6、请到我家来旅游（乡土课程）

生命的流传

内容：带领儿童走访当地的老人，搜集并整理当地历史事迹与名人事迹，整理完了以后以小组形式带领孩子们发挥想象力打造一本属于自己的家乡书籍

目标：增强孩子们对家乡人文的了解，并拓宽孩子们的视野，培养孩子创造能力，培养孩子文字整理能力

家乡美

内容：带上相机，带上孩子们走到学校外面，走到当地有文化气息的地方教授孩子们拍照技术，并拍下美丽的家乡，最后也以小组的形式做成美丽的影集

目标：训练孩子们拍照的技术，培养孩子们发现美的能力，对当地文化有更深层次的认识

最美家乡

内容：带领孩子们对自己小组以上两项成果的交流分享

目标：培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受到成功的喜悦，锻炼孩子的口头表达能力

7、课后作业辅导

内容：针对具体孩子的作业辅导

目标：复习和课本知识，满足孩子家长和学校对孩子成绩提高的期待，有针对性的对不同孩子提供具体的学习上的帮助

（二）主题讲座与调研

1、主题讲座

家庭灾害讲座

内容：对当地居民进行家庭火灾、安全用电、燃气安全使用等家庭安全问题的预防以及发生时的处理措施进行讲解

目标：让当地居民对家庭灾害有一个认识，能够做好预防措施，如果子啊发生时能够做好处理防止大事故的发生

孩子教育问题讲座

内容：对不同年龄阶段孩子心理特征讲解让孩子家长对孩子教育有一个新的认识，同时讲解不同人物事迹让孩子家长对孩子成功教育有新的认识

目标：让家长的教育不再暴力，让孩子的所作所为能够得到家长的理解和认同，让孩子的个性、天性能够得到更好的发展

2、调研

对当地儿童教育问题的调研

内容：设计问卷调卷，做问卷，家访

目标：通过做问卷和家访的方式对当地留守儿童情况进行了解，并向当地老师、校长了解当地教育问题

（三）其他活动

1、开学典礼

内容：邀请当地村长、村支书以及学校领导和老师、当地的孩子及其家长参加本次暑期夏令营支教的开学典礼

目标：取得当地领导以及校长对今后支教工作更大的支持，并且吸引之前为报名的孩子参与进来

2、校园开放日

内容：向当地孩子家长开放校园，并邀请他们参加我们的课堂教学，最后邀请家长参加茶语会，讨论校园开放日的感受，并对我们的支教工作提出意见与建议

目标：让当地孩子家长走进校园对我们的教学工作有一个直观的认识，邀请他们参加课堂教学更直接的体会怎么样的教育方式才是对孩子成长最好的，通过交流感受当地家长对教育问题的看法

3、故事圈

内容：老师在一旁读故事让孩子们将老师讲解的故事内容进行场景再现表演

目标：锻炼孩子们理解能力，同时锻炼孩子们的创造性以及孩子的团队协作能力，同时还有助于孩子建立自信心

4、环保模特大赛

内容：让孩子们利用没用的废纸废物自己动手制作服装，并进行模特走秀表演

内容：培养孩子的环保意识以及创造性能力，树立孩子的自信心

5、支农

内容：带领志愿者前往村民家进行支农活动

目标：让志愿者更深刻地体验农村生活，帮助村民完成一定数量的农活

6、韵律运动

内容：每天早上带领孩子们做一定的有韵律行的活动

目标：让孩子们清醒过来，带着愉悦的性情区开始新的一天，同时培养孩子的配合能力

7、文艺汇演

内容：邀请当地村民、村领导、校长、老师来观看孩子们的文艺汇演，过程中设计邀请村民、领导、校长、老师参与的环节

目标：为将来与当地政府以及学校建立长期的合作关系做好基础工作

四、目标与产出

（一）孩子

1、兴趣的启蒙

好的兴趣习惯从小开始培养，好的兴趣习惯将助力我们一生。从小培养孩子的阅读习惯，首先有利于孩子的智力开发，同时也有利于孩子对未知世界更深入的认识，有利于孩子广阔四维空间的形成。孩子其他兴趣爱好的启蒙同样有利于孩子自身特长的挖掘和将来爱好的形成。

2、情感的引导

情感的引导对于孩子意识能力的培养息息相关，在活动过程中让孩子主要培养孩子以下意识与能力。

彼此欣赏，孩子对事物和人的欣赏对孩子将来对事物的认知非常重要，我们需要发现美的眼睛；

不要让孩子觉得做错事很糟糕，孩子做错事是很普遍的事情，因为他们缺乏对世界认知的深度，孩子的成长就是一个对世界不断认知的过程，如果做错事很糟糕，拿在孩子的将来他将会不敢去认知这个世界，这才是最可怕的；

团队合作，在将来社会的发展中人与人之间的合作是必不可少的，我们只有做好他人的伙伴才能在真正意义上成就自我；

面对输赢，我们的孩子需要一个能真正面对输赢的心，只有能正视输赢才能走的更远；

学习规则，规则是人们制定出来为了更有效率地做事，我们需要给孩子制定规则，但我们并不只是为了让他遵守规则，我们需要带领孩子在活动中打破规则并从新制定规则。

3、自我认知

自我认知的培育包括了对自己的认识、对世界的认识、对自己与世界关系的认识。我们通过给孩子提供尽可能多的课程类型来帮助孩子自我认知。在自我认知的过程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我认知的过程中需要自我肯定，这是前进的动力，也是前进的方向指引灯。

（二）家长

1、家长是孩子的第一任老师

让当地孩子能家长认识到家长是孩子的第一任老师，家庭教育中家长做好典范非常重要。家长与孩子的接触时间最长，并且孩子对家长行为的学习也特别快，所以我们开展活动过程中让家长要体会到第一任老师的责任感。

2、孩子各方面能力发展也很重要

通过与家长的交流互动，以及茶语会可以让家长对孩子能力的评估有一个新的认识，在生活的那个中不仅仅通过学习成绩来判定好孩子还是坏孩子，让家长能够看到原来我的孩子在这方面还是不错的。

3、对教育的重视程度

提高当地家长对教育的重视程度也是我们想要达到的目标，农村家长一般对孩子教育问题持有的态度是女孩子少读书甚至是不读书就是最好的，这一点让好多女孩子因为各种原因而辍学闲在家中或外出打工挣钱。

（三）志愿者

1、一次不同寻常的生活体验

让志愿者有一次毕生难忘的生活体验这是大多数志愿者支教的目标。这不仅仅是一次临时不同的生活方式的改变，更多的是志愿者们对于当地教育的认知，也是对自己人生的认知。

2、交到许多知心朋友

交到许多知心朋友，甚至交到一生的朋友这可能是我们意外的收获。

3、一份珍贵的回忆

这一次支教行动会给我们留下许许多多难忘的场景，以及许多美好的人或事。

五、项目实施计划

（一）各年级兴趣课程分布

幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初中

快乐运动 拼音 识字 快乐数学 快乐数学 快乐数学 快乐数学 快乐数学

儿歌 快乐运动 快乐数学 寓言故事 成语故事 成语故事 语文（国学、名著）语文（国学、名著）

涂鸦 美术 神话故事 快乐运动 快乐运动 快乐运动 快乐运动 快乐运动

童话故事 儿歌 快乐运动 美术 美术 美术 美术 美术

—— 童话故事 美术 音乐与舞蹈音乐与舞蹈 音乐与舞蹈音乐与舞蹈 音乐与舞蹈

—— 手工 音乐与舞蹈 手工 手工 手工 手工 手工

—— 诵读 诵读 儿童阅读 儿童阅读 儿童阅读 儿童阅读 儿童阅读

—— 生活小百科 生活小百科 生活小百科 入门英语 英语 英语 英语

—— —— —— 口才演讲 生活小百科生活小百科 生活小百科 生活小百科

—— —— —— —— 口才演讲 口才演讲 口才演讲 口才演讲

注：以上只是各年级开设课程，具体课程表安排采用单双号交替上课，在此处不做说明。

（二）其他活动时间安排

活动 活动时间

主题 小眼睛，大世界 XX年7月25日早上

活动 小小旅行家 按照单双号每两天一节课

主题班会 XX年7月28日，8月4、11日下午课业辅导时间

请到我家来 生命流传 XX年7月29日下午

家乡美 XX年8月5日上午

最美家乡 XX年8月6日下午

专题讲座与调研 讲座 家庭灾害 XX年8月5日下午

孩子教育 XX年8月5日下午

调研 按照上课完送孩子回家家访时做

开学典礼 XX年7月23日下午

校园开放日 XX年8月8日下午

故事圈 XX年7月28日，8月4、11日下午主题班会之前

其他 环保模特 XX年8月7日下午

活动 支农 XX年8月7日上午

韵律运动 每天早上7:50—8:00

文艺汇演 XX年8月12日下午

注：此为计划活动开展时间，如到具体日期有特殊情况活动不能开展，则做出活动开展时间调整。

（三）每天时间安排

时间 事项

6:00—7:00 起床（做早餐的人早起做早餐）

7：00—7:30 吃早餐（吃饭过程中可加入晨会）

7:30—8:00 孩子们签到（7:50—8:00加入韵律运动）

8:00—8:30 早读时间

8：30—9:10 第一节课

9:20—9:50 第二节课

9:50—10:20 课间操

10:20—11:00 第三节课

11:00—14:20 午休（下课时班主任清点人数）

14:20—14:30 学生签到

14:30—15:10 第四节课

15:20—16:00 第五节课

16:00—16:30 课间活动（眼保健操）

16:30—17:10 第六节课

17:10—17:20 做值日

17:10—19:00 送孩子回家或做家访（做晚饭）

19:00—19:30 吃饭并洗锅

19:30—20:30 自由工作时间（工作自我总结）

20:30—22:00 会议时间（今日工作总结及明日工作安排）

22:00—23:00 自由活动时间

23:00以后 晚睡

注：此作息时间为正常情况作息时间，如遇特殊情况及时作出调整。

附录

（一）团队管理制度

团队章程

团队生活纪律

1、衣着朴素，女生禁穿高跟鞋、裙装、背心等；

2、严禁染发，佩戴首饰等；

3、严禁烟酒，不得聚众赌博等；

4、入乡随俗，尊重当地风俗习惯等；

5、言行举止得体，以身作则，为学生做好榜样；

6、勤俭节约，珍惜粮食，按需盛饭菜，吃饭不得挑食；

7、未经同意不得在老乡家里吃饭，不得接受老乡给与的馈赠，不拿老乡一针一线；

8、调研人员外出调研注意调研方式与礼仪，调研完成按时归队；

9、在外碰见老乡要有礼貌，随时随地注意自己的身份礼仪，不得随地乱扔垃圾；

10、团队公共财物由团队统一管理；

11、团队队友之间相互尊重、团结友爱、互帮互助；

12、支教期间任何人不得有什么单独行动的活动；

团队教学纪律

1、尊重每一个孩子，不打听孩子隐私问题，并对孩子的隐私加以保护；

2、不得对孩子进行体罚及变相的体罚；

3、尊重孩子，尊重孩子的任何行为举止及言语，善于倾听孩子的心声；

4、不得给孩子任何不能实现的承诺；

5、不得给孩子起外号，公平对待每一个孩子，不得对某个孩子有个人偏好或个人厌恶行为；

6、教学活动过程中加强与孩子们的互动，鼓励欣赏每一个孩子；

7、不得单独带孩子外出，团队带领孩子外出需征得校方及家长的同意；

8、支教期间爱护校方财务，并监督孩子们不得随意破坏；

9、志愿者课前做到充分备案，课后及时总结；

10、上课后准时到达教室，注意课程进度，保证课程准时下课；

11、学生面前注意维护师容师德，从细节上注意自己的每一个行为举止；

团队会议纪律

1、团队做到每日一会，及时总结当日遇到的问题，并确保次日的课程及其他工作的顺利开展；

2、开会时队员做到准时参加会议，不得无故缺席或是中途离场；

3、会议期间要有记录员和计时员确保会议的高效进行；

4、会议期间彼此尊重对方，保持一个人说话原则，认真听队友发言，不得随意打断他人发言，不随意对他人想法或观点加以否定；

5、会议开展时注意讨论话题、不随意提出其他和本问题无关的话题；

（二）财务管理

1、团队预算

团队编：14实践地点：甘肃陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

项目 单价（元）数量 合计（元）备注

交通费 火车 0 0 0 无（硬座往返）注明车次及区间，硬座标准

（共计：5400）汽车 150 15*2 4500 兰州←→武都（往返）

汽车 30 15*2 900 武都←→池坝（往返）

医药费 晕车药 10 1 10

（共计：133）红花油 10 1 10

（每个团队300 云南白药 15 1 1

5元药费的标准）扑尔敏 8 1 8

999感冒灵 11 2 2阿莫西林 8 1 8

一力咳特灵 10 1 10

金嗓子 7 1 7

泻立停 5 1 5

黄连素 10 1 10

藿香正气液 9 2 18

创可贴 0.2 20

4材料费 队服 50 15 750 25元/件，每人两件

（共计：900）队旗 100 1 100 100元/面，每队一面

横幅 50 1 50 10米横幅一条用于宣传

保险费50 15 750 50元/人的标准

剪刀 4 2 8

彩笔 5 10 50

手工纸 5 15 75

气球 10 2 20

便利贴 5 10 50

其他 彩带 0.5 30 15

（共计：644）双面胶 2 5 10

皱纹纸 1 30 30

大白纸 1.5 20 30

马克笔 2.5 10 25

宽胶带 3.5 2 7

大毽子 2 10 20

跳绳 5 10 50

羽毛球拍 22 2 44

羽毛球 3 10 30

教案打印 0.2 500 100

总结材料 0.2 300 60

问卷打印 0.1 100 10

宣传材料 0.1 100 10

总计： 109772、财务管理办法

项目中的财务规则与制度

（1）实行“收支两条线”管理模式，会计和出纳分开，账目和现款分开，实行专款专用；

（2）普通支出必须由项目实施负责人一支笔签字报销，超过100元的支出必须通过项目实施负责人同意，超过200元的支出必须由活动实施小组集体研究决定；

（3）项目资金的使用随时接受西部阳光行动官员及审计人员的检查和审计，接受监督。

（4）实行每日财务公开制度。

审计制度

经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考。（（三）团队安全预案

1、轻度伤害：包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。

应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位，并联系安全员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所医治。

2、重大事件：包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。

应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心，并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资料证据，但拍照同时要注意安全，以保证人身安全为前提。

3、特重大事件：包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命安全。

应对方案：遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救，并拨打求救电话，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问，向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。

4、暴雨等自然灾害：

应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活动，等到雨停之后继续。