土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会（精选11篇）

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇1

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会

又是一年惜别时。6月16日下午，土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会在教五楼学术报告厅举行。土木毕业生们面带笑容，即将告别菁菁校园，展翅高飞。

本次典礼由土木院团委书记黄学明老师主持。出席本次会议的嘉宾有校长办公室副主任薛冲、外国语学院党委副书记副院长李新宇、土木院党委书记李国芬、院党委副书记副院长管亚军、副院长邵光辉、各系（室）正副主任、专业课老师、班主任。

大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。接下来土木工程学院管亚军书记宣读2009年度毕业生工作先进个人和先进集体名单： 05662、05663班获得2009年度毕业生升学工作先进班级奖，吴庆等22位同学荣膺2009年度考研标兵奖，刘俊等10位同学被评为2009年度就业标兵，高国民等11位教师荣获2009年度毕业生升学工作优秀指导教师奖。随后，与会领导分别为获奖者颁奖，并授予全体毕业生学士学位。

然后，毕业生代表王磊同学发言。他在发言中回顾了大学生活的点点滴滴，并感谢老师们的培养与教导，字字句句透露着对老师、同学的留恋之情。他表示：我们毕业生将秉承南林的精神，土木的意志，在今后的生活中努力拼搏进取，向着更远大的目标前进。接着，在校生代表申炜铭同学发言，他首先表达了对学长学姐们的感激之情，然后代表全体在校学生表示：我们将加倍努力，来追赶学长学姐们的步伐，并希望学长学姐们在今后的道路上走出精彩，走出辉煌！土木工程学院党委书记李国芬老师表达了对毕业生们的殷切期望，她勉励同学们不论在学校还是工作岗位，要勇于肩负起推动我国经济发展，步入科技和教育强国的伟大历史使命，并诚挚地祝愿毕业生在未来的事业中取得优异成绩。

虽然土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会划下了圆满的句号，但是对2009届毕业生来说，他们才刚刚踏上人生征程。不论他们未来的路还有多长，不论他们能走多远，母校和学院将永远关注、关心他们，这是根对绿叶的牵挂，对绿叶的守候！

（苏胜男、刘凌嘉）

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇2

一、CDIO理念与传统就业指导工作的碰撞融合

针对2009年国际国内特殊的就业环境, 我校试图将CDIO模式下的创新理念引入电子类专业应届生的就业指导工作之中。

首先, 在就业指导课程的教学中, 突破传统的讲授方式, 首次采用模拟教学, 变刻板、抽象为生动、形象, 将就业指导课程由以往的理论课变为实践课。传统的就业指导课大多采用老师讲授的教学方式, 而这一方式往往更注重理论, 容易与实践脱节, 针对这一情况, 我校在电子类专业应届毕业生中率先采用了“模拟教学”的教学方式, 彻底改变传统教学方式, 让学生在一场场具体的“招聘会”中充分地揣摩各种求职的技巧, 充分地领会各种求职的知识, 更充分地体会求职的不易。正是这种情景式的教学方式让应届大学生在理解的基础上学习求职知识, 在模拟实践中对所学知识进行应用, 将求职知识吸收纳入自身的综合知识体系中, 对求职更有了直观真切的认识, 这对他们将来的求职是一笔可观的财富。

其次, 将“就业指导”概念纵向拓展到大学生择业就业的过程中, 就业指导不仅仅作为一门课程而存在, 而是充分发挥其“指导”作用, 将其贯穿到就业的始终。在传统的就业指导课程教学中, 采用课堂教学为主, 且就业指导作为一门课程, 它往往受学时的限制只能开展一小段时间, 针对大学生择业的时间特性, 就业指导课程往往在大学三年级的第二学期开展, 而大学生真正开始择业的时间实际是在大学四年级的第一学期, 这也就意味着大学生在真正求职的那一段时间实际上无法得到任何的“指导”。在CDIO模式的探索之下, 就业指导课程的这一缺陷得到明显的改善, 为了能让大学生在求职过程中能得到全方位的“就业指导”, 学院将“就业指导”这门课程进行了无限制的拓展, 使其贯穿毕业生求职的始终。同时, 根据不同学生的不同求职理念及方向, “就业指导”由具有丰富经验的老教师进行专业的咨询指导, 并开通了相应的网络服务, 适应当前网络高速发展的社会特性, 也适应当前大学生普遍运用网络的特性。这无疑使“就业指导”作为“指导”的作用得到最充分的发挥, 而且使其“指导”的效率得到最大限度的提升, “指导”的效能得到最大限度的优化。

再次, 在大学生求职过程中, 拓展“就业指导”的内涵和外延, 大量引入“职业生涯规划指导”这一理念。众所周知, 就业指导大多数时候仅仅为个人的求职服务, 而“职业生涯规划指导”则对个人的求职乃至择业起着非常重要的作用。在人的职业生涯中, 求职不是结束, 而是开始, 仅仅是跨出的第一步, 要想成为一个成功的职业人, 职业生涯规划是不可或缺的重要环节。在就业指导中引进职业生涯规划不仅能解决大学生的求职问题, 甚至能帮助大学生确定求职的下一阶段“职业生涯”的意向以及职业走向。职业不仅仅是一份工作, 更是个人对社会的价值的体现, 伴随着人的一生, 因此, 好的职业规划可以使大学生终身受用, 而好的职业规划又需要职业规划师的辅导与建议, 需要由他们来帮助大学生确定自身的职业取向。我校在09届低电子类大学生求职的过程中, 广泛地采用讲座的形式、一对一咨询的形式进行毕业生职业生涯规划指导, 帮助他们找准职业定位、确定职业取向, 使电子类毕业生的求职之路走得更为顺畅。

正是CDIO理念与传统就业指导工作的碰撞与融合, 使得2009届电子类毕业生在严峻的就业形势之下仍保持着较为乐观的就业情况, 并呈现出自身的态势特点。

二、我校电子类专业应届大学毕业生的优势与劣势

在引入CDIO理念之后, 我校电子类专业应届毕业生较之往届毕业生以及其他专业毕业生而言明显呈现出自身的优势和劣势。

(一) 优势

1.学习能力较强。

由于电子类专业一直以来均是传统热门专业, 因而在我校招生时其分数高于其他专业。据近五年统计数据表明, 我校电子类专业的录取分数线远远高于省控线。由于基础较好, 因而被筛选出的这一部分学生普遍具有较强的学习能力与竞争能力。而经过大学教育, 其中的大部分学生完全具备了电子类执业人员的基本素质, 毕业后, 完全能胜任电子工程师基本工作。

2.实践操作能力较强。

由于引入CDIO理念, 学院采取了多种措施进一步培养电子类专业学生的实践能力。首先, 为电子类专业学生配备了多个开放实验室, 建立了学生电子爱好兴趣小组, 以专业老师为其导师, 为学生营造了良好的实践操作环境;其次, 我校还与校外多个电子企业合作建立校外实习基地, 为大学生假期实践提供专业基地;再次, 我校与知名电子企业合作开设创新实验班, 实行“3+1”模式, 即在校学习三年, 大四最后一年在相应的企业进行实习。创新实验班的授课由学校与企业共同担任, 在教授专业知识的同时, 更强调应用知识的能力与学生自身的创新性。在这样的CDIO工程教育培养模式之下, 我校电子类专业学生的实践动手能力普遍较高, 其接受新知识, 转化知识的能力较强。

3.与社会需求联系紧密, 实践经验丰富。

在CDIO工程教育理念之下, 我校为了充分培养学生动手能力, 营造良好的实践动手氛围, 加大了校外实习基地的建设, 联系了全国范围内的多家电子公司、防雷公司以及各省市气象局防雷中心作为我校电子类专业学生的固定实习基地。这使得电子类专业毕业生在暑期能有机会进行本专业相关的实习, 这为他们了解社会需求, 增强自身社会适应能力打开了一扇大门。这也成为我校电子类专业毕业生在择业时较之其他学校同等专业的优势之一。

当然, 我校电子类专业毕业生具有明显优势的同时, 也相应存在着一定的劣势。

(二) 劣势

1.缺乏“复合型人才”的理念。

电子类学生在专业分属中属于工科, 他们均为高中理科学生升入大学, 缺乏在文学、经济、管理方面的综合知识。加之大部分学生在大学学习过程中缺乏“复合型人才”的理念, 更多的注重本专业的专业学习, 忽略了自身综合素质的培养。这直接导致他们在择业过程中进而在职场生涯中因不符合社会普遍需求的“复合型人才”的标准而受到诸多限制。

2.择业心理负担较重。

2009年世界金融危机的影响之下, 世界范围内的经济衰退导致大学生就业形势更为严峻。而国内由于2009年较之2008年新增毕业生较多, 而工作岗位更为缺乏。在这样的形式之下, 很大一部分毕业生均存在较重的择业心理负担。其中一部分学生将这种负担化为动力, 努力地提高自身的各方面能力, 增强自身的竞争力。而一部分学生则在这样的心理负担之下逐渐走向了心理自卑这样一种怪圈, 极度的缺乏自信, 这也严重地影响了他们的求职与择业。

3.创业意志薄弱。

目前大学生多为独生子女, 环境的相对优越使他们普遍缺乏独立生活能力, 对于艰辛与挫折普遍难以承受。同时, 由于忽略自身的综合素质培养, 使得他们能力片面, 缺乏自信心。在这样双重因素的影响之下, 直接导致了大学生们创业意志的薄弱。

三、我校电子类专业应届毕业生2009年就业规律

综合我校电子类专业应届毕业生求职与就业的经历与结果, 现将其就业时间与就业率以及就业几率作如下规整, 以期总结出其中的规律性。

(一) 就业时间与就业率分布

1.2008年10月至2009年1月, 电子类毕业生签约率约25%, 签约单位80%为电子类相关的国际国内大中型企业, 20%为省市各级气象部门。

2.2009年2月至2009年5月, 电子类毕业生签约率新增约40%, 签约单位60%为基层气象部门, 25%为电子类相关的小型企业, 15%为非专业相关单位。

3.2009年6月至2009年9月, 电子类毕业生签约率再次新增约30%, 其中15%为电子类相关专业, 50%为电子类非相关单位, 35%为自主创业。

4.截止到2009年9月, 我校电子类毕业生签约率约为毕业人数的95%, 其中电子类相关大中型企业占据20%, 省市各级气象部门占据5%, 县级及以下基层气象部门占据25%, 电子类相关的小型企业占据20%, 非相关专业就业占据11%, 自主创业占据11%, 考研率8%。

(二) 就业规律

就整个就业情况而言, 其中不乏规律可循:

1.第一批次签约学生中, 70%成绩优异且动手能力强, 其中大部分学生在各级电子设计大赛以及相关大赛中获奖, 有相关的电子设计实践经验。剩余30%则为学校、学院及班级各级学生干部, 这部分学生学生成绩普遍为中等或中等偏上, 但自身综合素质极为优良, 性格开朗, 在组织能力、协调能力、人际交往能力、责任心、团队精神等方面都有着极佳的表现。

2.第二批次签约学生中, 80%为成绩中等表现中等的学生, 这部分学生普遍签约为中小型电子类相关企事业单位。

另外尚有20%为成绩较差但其他能力较强的学生, 这部分学生签约单位一般为非电子类相关单位, 大多从事营销、策划、文案、接待等工作。

3.第三批次签约学生中, 15%为成绩较好, 但性格内向, 缺乏实践经验、缺乏社会经验, 存在人际交往的一定障碍的学生。他们最终仍签约电子类相关企业。而剩余的15%自主创业学生则为成绩较差, 但性格开朗, 人际交往能力强、兴趣爱好广泛, 是平时在校较为活跃的一部分学生。

综上所述, 我校电子类专业毕业生在2009年世界金融危机之下就业情况尚算良好, 早期签约电子类专业相关单位比例较高, 但随着供需的变化, 晚期电子类相关专业呈降低走向, 而签约气象部门及其他单位则随着择业时间的推进而逐渐提升。

世界金融危机虽来势汹汹, 但我校电子类专业毕业生在CDIO工程教育理念的指导之下, 将之视为挑战也是机遇, 较为平稳的度过了就业形势严峻的一年, 在就业方面呈现出自身的优势。纵观这样的态势分析, 启示着我们进一步深化CDIO工程教育理念的植入, 完善CDIO模式, 深入开展实践教学的改进, 进一步提高电子类毕业生的就业能力, 进一步拓展电子类大学生创业空间;提升创业教育的比重, 将之贯穿到平时的教学活动之中, 从思想上培养学生的创业理念。同时, 通过大量的场景模拟与实践, 让学生深刻认识社会及经济形势, 全面了解自我专长与能力, 有针对性、选择性地择业, 并进行充分合理的职业生涯规划。

摘要：全球金融危机使得大学生就业市场进入了严冬, 受这样的外部大环境所影响的2009届毕业生面临着更为严峻的挑战。各高校分别采用不同的方式促进毕业生就业, 我校在电子类毕业生中适时引入CDIO工程教育理念, 对应届毕业生的就业指导进行创新性的探索。在CDIO模式的探索之下, 2009届毕业生就业呈现出自身的特点, 本文拟就此作一简单的态势分析, 总结其规律, 并以此为依据, 提出建议, 以期进一步提升高校电子类专业大学生的就业能力。

关键词：CDIO工程教育模式,态势分析,电子类专业,就业

参考文献

[1]周红萍, 高晓芳.大学生就业压力与择业研究[J].辽宁行政学院报, 2008, (02) .

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇3

光阴流走，人生聚散，终于还是到了要分别的这天。南朝文学家江淹说：黯然销魂者，唯别而已矣。原来离别是人生中最让人感伤之事。是啊，多情自古伤别离，然而多情又怎能留住时光匆匆的脚步？既然无法挽留，临别之际，就让我代表母校和高三全体老师与大家做深情的告别。王勃诗云：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。朋友们，今天的离别只是在空间上隔开了我们的相聚，却隔不断师生三年来的感情，隔不断母校对你们的牵挂与祝福，隔不断你们对母校的眷念与关注。

当初的相聚只是为了今天的分离，是为了你们更稳健地踏上人生又一个新的征程。想起你们就要背起行囊各奔锦绣前程，老师心里何尝不是交织着伤心与欢喜。就像父母要送别远嫁的女儿，既为她的离开而伤心，又为她的离开而欣慰，因为她将有一个充满希望的美好未来。所以，我亲爱的朋友，去吧，去实现你心中的梦想，去创造你美好的未来。至于离别的痛苦，老师相信，你们的成功一定会冲淡它、稀释它。老师只希望你们飞的更高更远，有个美好的未来。

俗话说：儿行千里母担忧。你们的离开何尝不让老师牵肠挂肚。临别之时，有些叮咛，有些嘱咐，希望朋友们体谅老师此刻心情，不嫌弃老师的唠叨：

希望你们在今后的日子里，坚持学习，虽然你们已经完成了高中的学业，但学习是一个永远的事业，只有不断的学习才有不断的提高，只有不断的学习才能跟上时代的步伐，只有不断的学习才能使你以后无论做什么工作都能取得成功和胜利！希望学习的习惯能伴你终生！希望你们在今后的日子里，善待你身边的每一个人，不要过多地去想别人怎样对你，而要多想你怎样对人，善待别人会使你感受到朋友的真诚、感受到生活的快乐，更会让你的生活充满爱！

希望你们在今后的日子里，不要害怕生活中出现的每一个困难、不要害怕每一次挫折，生活不会永远是一帆风顺，困难与挫折总是和成功与胜利相生相伴的，要永远相信自己，相信生活中总是充满着美好的希望！

希望你们在今后的日子里，能永远正确地认识自己，能真正认识自己的人才会是真正能够取得成功的人！不要把自己看的过高，过高的估计会使自己目中无人，要记住，就在你的周围，会有很多值得你敬佩和学习的人！不要把自己看得过低，谦虚是一种美德，但缺少自信将会使你一事无成。

希望你们在今后的日子里，记住母校、记住老师，在这里你可能有快乐，也可能有痛苦，但记住吧：过去的一切，都将成为美好的回忆！不论你是杰出的，还是普通的，相信吧，你永远都是母校历史中一朵美丽的小花，二中也永远为你骄傲！

希望你们在今后的日子里，常回母校看看，你快乐时回母校看看，你痛苦时回母校看看，你成功时回母校看看，你失意时回母校看看！母校和老师永远是你人生路上的靠山！

再美的酒有醉的时候，再多的话有停的时候。“此地一为别，孤蓬万里征。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”再见了，我亲爱的朋友们，愿你们有一个美好的前程！

附对联：经几度春秋寒窗苦读今日雏鹰从二中展翅

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇4

（约耗时110分钟）

时 间：2014年6月14日上午6：30—8：20

地 点：院内篮球场

一、毕业典礼暨学位授予仪式流程

6：10，学生入场完毕，开始播放背景音乐

场景：主持人讲台设于舞台右侧（舞台坐东朝西），舞台中央设立10个学院学术委员会主席座，舞台两侧为导师座。

1.毕业生入场前由各系工作人员（辅导员）检查学位服穿戴是否正确；

2.毕业生提前半小时入场完毕（6:10分）；

3.毕业生以系为单位按顺序入场，在工作人员指引下到指定区域内就座（学生自带凳子）。

6：20，各项准备工作就绪，主持人（学生）宣布注意事项

下面宣布注意事项：

（一）仪式注意事项：

1.学位授予仪式会场系庄重场合，请注意着装整洁，衣冠不整者谢绝入场。学位获得者应正确着学位服入场。

2.请准时入场，服从工作人员指引并尽快于指定位置就坐。仪式开始前15分钟停止入场。

3.请自觉维护场内秩序，不得喧哗及随意走动。仪式进行期间，请关闭手机等通讯工具及有声设备或使之置于静音状态。

4.仪式进行期间，请勿擅离座位。

5.仪式进行期间，由学院统一为同学们拍照。

6.仪式结束后，请在工作人员的指引下有秩序地排队退场，请勿自行提前退场。

(二)学位获得者参加仪式程序

1.学位获得者以系为单位按顺序入场。学位授予前，学位获得者在系指导老师安排下，按顺序列队完毕，在工作人员指引下到指定区域内等候。为保证场内秩序，毕业生行进路线请服从工作人员指引。

2.学位授予时，学位获得者按列队顺序一组10人同时上台，下一组同学在台阶下等候。

3.请将流苏拨至自己帽檐右前侧中部。

4.学位授予方式：（程序：学生向领导鞠躬→与领导握手→领导为毕业生拨流苏→授予学位证书→学生向领导口头致谢→照合影（站领导右侧））

5.受礼后，学位获得者应及时从舞台退下，将学位证书交给工作人员，在工作人员指引下回到指定区域，不可在台前逗留。

6.学位获得者应在指定区域内就坐，不可随意走动、拍照。

7.在整个仪式的进行过程中，学位获得者应遵守会场秩序，维护仪式庄重严肃的气氛。

6：30，领导入场（2分钟）

主持人（学生）：全体起立，掌声欢迎学校领导和学院领导就坐！

场景：在场人员全体起立鼓掌并行注目礼以示尊重

主持人（学生）：下面请万方科技学院×××××主持毕业典礼暨学位授予仪式。

6：32，会议主持人介绍参会领导（2分钟）

会议主持人：各位老师、同学、大家上午好！在毕业典礼暨学位授予仪式之

前，首先请允许我介绍出席仪式的各位领导和嘉宾，他们是…

第一项 仪式开始，升国旗，奏唱国歌（2分钟）

会议主持人：河南理工大学万方科技学院2014届毕业典礼暨学位授予仪式现在开始，全体起立，同学们向后转，升中华人民共和国国旗，唱中华人民共和国国歌！

场景：全体起立，同唱国歌

会议主持人：同学们向后转，请坐下。

第二项 宣读关于授予毕业生毕业证的决定、关于授予毕业生学士学位的决定（3分钟）

第三项 宣读河南省教育厅、万方科技学院关于表彰2014届优秀毕业生的决定，宣读荣获考研优秀学生名单（3分钟）

第四项 颁发毕业证书、学位证书及荣誉证书（共两组4分钟）

会议主持人：1.为毕业生代表颁发毕业证书（10人）

2.为获得省级优秀毕业生代表颁发荣誉证书（10人）

第五项 请毕业生代表发言（5分钟）

第六项 请毕业生家长代表发言（5分钟）

第七项 请教师代表发言（5分钟）

第八项 院长王裕清教授讲话（30分钟）

第九项 共唱校歌

第十项 毕业典礼结束学位授予仪式开始

会议主持人：请大家原地休息3分钟，下面将举行学位授予仪式

会议主持人回到主礼教授席就坐；交学生主持人。

导师座人员离席，工作人员布置学位授予仪式场地（3分钟）

学位授予开始（每人15秒，学生分10组同时进行，约耗时40分钟）

场景：下面为学位获得者授予学位，请领导为同学们颁授学位。请学位获得者上台。（备注：只为获得学士学位的同学上台授予学位，因学业条件不满足或违纪取消学位的学生不能上台授予学位）

学生主持人一一宣读获得学位名单..........音乐：播放《》，重复播放

二、毕业典礼各单位列队、阵型标准要求

1.颁奖代表席(两组共18人）与教工席；

2.人文系按1路纵队（第1列），每路纵队70人排列；

3.工商系按4路纵队（第2-5列），每路纵队70人排列；

4.电气系按6路纵队（6-11列），每路纵队70人排列；

5.机械系按4路纵队（12-15列），每路纵队70人排列；

6.能源系按4路纵队（16-19列），每路纵队70人排列；

7.地质系按4路纵队（20-23列），每路纵队70人排列；

排列每个人前后间隔距离为1米，每个人前后左右间隔距离为1米；

会场中各单位位置，面对主席台从左到右依次为：颁奖代表与教工席、人文系、工商系、电气系、机械系、能源系、地质系.三、工作分工

（一）党政办

1.负责毕业典礼暨学位授予仪式的协调工作；

2.负责会议议程、仪式主持词、领导讲话稿撰写等工作，负责教师代表讲话稿、学生代表讲话稿、学生家长代表讲话稿审核工作；

3.负责通知参会领导、毕业典礼主席台布置工作；

4.负责毕业典礼主席台就座的领导安排相关工作（9个学院学术委员会主席座，舞台两侧为导师座）；

5.负责宣传报道工作；

（二）学生处

1.负责起草毕业典礼暨学位授予仪式方案，提交领导研究决定；

2.负责联系学生学位照的照相工作，每位授学位领导配1名摄像师；

3.组织学生上台领奖、授学位；

4.提供省级、院级秀毕业生、考研表彰相关文件；

5.负责毕业典礼背景幕布的设计、制作等工作。幕布需于6月13日上午12点前制作完毕并搭建好；

6.协助党政办、后勤处完成主席台布置任务；

7.负责毕业典礼场地划分工作；

8.负责学生主持人遴选工作。

（三）教务处

1.负责毕业典礼上的领导宣读文件（⑴河南理工大学万方科技学院关于授予2014届毕业生毕业证的决定，⑵河南理工大学关于授予2014届毕业生学位证的决定）的准备工作，并交党政办统一整理；

2.负责主席服、导师服的配备工作；

3.负责教师代表发言的遴选工作。

（四）院团委

1.负责大会音响设备调试及大会所需音乐准备工作；

2.组织礼仪（20人）搬运学位证工作。

（五）后勤处

负责毕业典礼的舞台搭建工作（18*9米）；考虑到与毕业晚会合用舞台以及彩排工作的需要，要在6月12日上午8点之前搭建好舞台、铺地毯（摆放花卉在13日上午到位）、搭建背景幕布（组合框架式）、主席台的座椅板凳等工作（具体要求与学生处、党政办协调解决）。毕业生晚会结束后,立即组织更换背景幕布（毕业典礼用）和典礼现场的布置工作，确保6月14日早上6点以前舞台全部布置和更换完毕。

（六）保卫处

1.负责毕业典礼期间的升国旗任务；

2.负责毕业典礼期间安全保卫工作。

（七）现教中心

负责全程摄像工作。

（八）各系

1.认真组织学生按时入场，要求在6：30入场完毕。各系毕业班辅导员要认真负责，按时按地点组织好自己的学生参加各项活动，以保证各项工作的有序进行。

2.负责毕业典礼上学生学位服的发放、调配等工作；各系要教育学生注意着装，文明礼貌，保持秩序井然。不得穿拖鞋、穿裤头、背心参学位授予和毕业典礼活动。

2014届毕业生离校工作领导小组

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！五月的阳光映红了XX人欢快的笑脸，五月的清风吹开了二X人含苞的心灵，五月的今天吹响了二中人决战的号角。今天，我们相聚在这里举行2013届高三毕业典礼暨决战高考30天誓师大会，意味着再过30天，同学们就要迎接高考的检验，跨出二中的校门，迈向新的人生旅途。在此我代表学校向同学们能够顺利毕业表示热烈的祝贺、为同学们30天后决战高考表示真诚的祝愿，向辛勤培育同学们健康成长的老师们表示衷心的感谢！

同学们！高中阶段是你们人生道路上的一个里程碑，标志着你们已经接受了完整的基础教育，具备了一定的思想水平和知识能力，这些为同学们今后成人成才奠定了良好的基础。三年的高中学习生活，弹指一挥间。三年前，你们肩负着家庭的无限期待，满怀着人生的美好憧景，融入到瑞金二中这个温馨而和谐的大家庭。三年来，作为你们的校长，我们朝夕相处，和你们一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季：每一个书声朗朗的早读，每一个充实饱满的午读，每一个安静高效的晚自习，每一张青春灿烂的笑脸，每一个真诚温暖的问候，每一次推心置腹的交谈……这些无不以记忆的方式停泊在我们心湖中最美丽的地方。回顾过去，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它意蕴久远，荡气回肠。我真心的希望同学永远珍藏在母校期间的这段难忘岁月，用心感恩一切，感谢含辛茹苦养育你们的父母亲人，感谢辛勤培育你们的所有老师，感谢给你们提供优良环境的母校，甚至要感谢跟你们朝夕相处的一草一木、一桌一凳、一砖一瓦„„

但现在，我们有着更重要的使命，就是三十天后的高考，我们即将完成人生征途中最重要的一次战斗。为了这一次战斗的胜利，我们必须一同携手，共同努力，你们的奋斗就一定能延续我们的梦想，我们的耕耘就必然孕育着你们的成功！既然如此，在接下来的三十天里，老师会对你们有更严格的要求，更严谨的训练，甚至是更严厉的批评，因为我们有着共同的理想，我们希望每一个学生都能如鲲鹏一般“扶摇而上九万里”。

今天是毕业典礼，更是我们决战高考30天的誓师大会。最后三十天，机遇与挑战并存。在这里，我给你们提三个建议。

首先，决战高考，我们要抛弃“大局已定”的错误论调。拿破仑曾说过“在我的字典里没有‘不可能’三个字”，这是强者的风范，是一种“自信”而不“自负”的表现。同学们，高考注定是一种由“量变”到“质变”，有“质变”到“突变”的过程。最后三十天，年轻的我们应该相信“奇迹往往发生在最后一刻”的道理，因为年轻是“无所不能”的。

第二、决战高考，我们要有“拼到最后”的决心。我们从青春的舞台上走过，应该留下什么呢？是无尽的遗憾和低回的叹息吗？是悔恨的泪水和无奈的告别吗？„„这些不是我们所要的。我们要留下的应该是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的拼搏姿态！我们应该明白：“三分天注定，七分靠打拼”，拼搏的人生是无怨无悔的。当然，我们也还会遇到各种或大或小的失败、挫折，但“人在高三飘，哪能不挨刀？挨过三两刀，便练就绝招！”我们只有善于要从失败中找到教训，从教训中找到方法，就能扭转乾坤，浴火重生！

第三、决战高考，我们要保持积极乐观的平常心。拥有自信是前提，自信来自三年的苦读，来自努力拼搏，因此，不要总是忧心冲冲，想想这个知识没掌握，那个题目还不会做，这样是有百害无一利，只会添乱。把握“冷静”是保障：尤其做到考前要冷静，不急不躁，放松心静，吃得进，睡得着，心态好，状态才好。大家不要刻意改变自己生活规律，顺其自然，正常的睡眠、正常的饮食、正常的自我放松，这样才有充沛精力，才能保持清醒头脑。更不应做偏题怪题，不大量做题，不打疲劳战；赢在考场是关键，当高考钟声就要敲响时，大家心中也波澜陡起。但我们要保持一颗平常心，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，正确对待眼熟题和陌生题，消除侥幸麻痹焦虑心理。把握好答题时间，提高错误检出率。决战高考，我们的成功在于有条不紊的复习，淡定冷静的答题，和一颗积极乐观的平常心。

同学们，最后我用王国维的人生三境界来结束我的讲话。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，独上高楼、志存高远应该成为我们坚定的信念；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了我们的理想，吃点苦、出点汗、甚至是掉点肉，这无所谓；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，当我们经过千百次的追寻后，我们会发现原来理想就在脚下。

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇6

6月5日上午9点30分，长江大学临床医学院2014届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式在科教楼学术报告厅举行。长江大学临床医学院院长李孟雄教授、党总支书记杨继元教授、副院长易村犍教授、王玉璟教授、党总支副书记袁岳沙教授、各教研室主任及临床医学院全体教职工参加了典礼。袁岳沙教授主持典礼。

首先，杨继元教授宣读了《关于准予冉艺等153名2014届临床医学专业本科生毕业的决定》、《关于授予冉艺等146名毕业生临床医学专业学士学位的决定》、《关于授予杨乐等31名同学2014届优秀毕业生荣誉称号的决定》、《关于准予舒畅等6名硕士研究生毕业并授予临床医学硕士学位的决定》、《第四届湖北省高等医学院校大学生临床基本技能竞赛获奖人员》和《第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华中赛区获奖人员》。随后，学院领导为146名毕业生授予了学位证书、为4名竞赛获奖学生颁发了荣誉证书及奖品。

接着，王庆涛代表大学生竞赛获奖选手上台发言，他讲述了临床技能对于临床医生的重要性、感谢了学院给予的机会和老师们给予的指导、帮助。杨夏晴代表2014届毕业生作了发言，他回忆了一幕幕难忘的大学生活，对老师们的辛勤培育表示了感谢，并鼓励学弟学妹们认真学习、刻苦用功，积极乐观的对待生活，字里行间流露出对母校的不舍之情。

最后，李孟雄院长致辞，李院长语重心长的寄语2014届毕业生们，他用《辛德勒的名单》、《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《勇敢的心》、《原来你还在这里》这五部经典电影里面当你挽救一条生命，就等于挽救了全世界；放下包袱，继续前进；希望是最美好的东西；上帝说这必将是一场漂亮的胜仗；爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义这五句经典台词勉励同学们，希望大家常怀“五心”，即拥有责任之心、执着之心、信念之心、坚毅之心、感恩之心。他祝贺同学们圆满完成学业，带着新的希望，开始新的征程，扬帆起航、鹰击长空、鹏程万里。

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我们欢聚一堂，为法学院2009届的毕业生举行欢送会。不知道同学们是否还记得？在各位刚刚入学的开学典礼上，我曾经荣幸地向大家一一介绍了主席台上的法学院的教授们。当时我就说过，等到你们毕业时，你们一定会为选择人大法学院而感到自豪，以成为人大法律人而感到骄傲！而此刻，面对即将结束学习生活的你们，我很想了解你们真实的想法、感受和体验：你们是不是为人大法学院感到自豪？你们是不是为“人大法律人”这个称号感到骄傲？

同学们，再过几天，大家就要离开熟悉的校园，从人大法学院的学生成为人大法学院的毕业生、成为人大法学院的校友。“人民大学法学院”从此成为我和你、全体老师和同学们共同的荣耀，终身相伴，心念相牵。是啊！从1950年至今，我们的法学院已经走过了将近60年的风雨征程，她已经步入耳顺之年，理性内敛、宽容平和，兼收并蓄、自信开放。她拥有深厚的文化底蕴与学术传统，她哺育了理论与实务并重的众多法律人才，一代又一代的人大法律人为法学院的发展付出了艰辛的努力，使人民大学法学院成为国内领先、让人尊敬的法学院。近年来又先后两次在教育部组织的学科评估中高居榜首，在创建世界一流法学院的道路上迈出了坚实的步伐。首先，我代表人大法学院全体师生员工向你们表示最热烈的祝贺，祝贺你们圆满完成了学业，祝贺你们即将走上工作岗位，踏上人生新的征程！同时，我也要代表法学院向悉心培养你们的全体教师、在你们学习期间付出辛勤劳动的办公室、图书馆的老师们以及全力支持你们学习的家人、亲友们表示衷心的感谢！

前两天，有一位毕业班同学给我发来邮件，述说了毕业前面临的种种焦虑与困惑。她希望我在毕业典礼上，能够帮助解答部分毕业生的困惑，还随信发给我哈佛大学校长在毕业典礼上的致辞。我理解这位同学的想法，也许她是希望院长的致辞中关注一下毕业生的情感、思考甚至是苦恼。的确，面对未来的生活，大家的想法是矛盾的：在东部打工开始在西部创业？在人才“挤挤”的大城市寻找栖身之地，还是投身广阔的新农村建设中“白手起家”？进好单位享受白领金领的高薪待遇，还是从事公益法律事业忍受孤独与贫穷？这些选择，说起来容易做起来难，很难有简单的结论。我知道，大家的心态也是焦虑的：学术理想与物质生活都很重要，如何兼顾？法治追求与个人名利都很诱惑，怎样平衡？单位好坏与待遇高低都很关键，能否两全？也许有些同学还为自己未来事业缺乏自信，怀疑自己能力，由此感到焦虑等。

在这里，我想告诉毕业的同学们，无论你们的就业去向如何，工作单位是否“理想”，也无论你们将来的收入是否丰厚、事业是否“成功”，你曾在人大法学院学习、生活过，法学院就给你的人生留下了最美好的记忆，而你们也都是人大法学院永远的牵挂和精神上的儿女。这种牵挂，其实并不在于你以后官职、收入的高低，或者一般层面讲的“事业”成功，而在于你们是否追求了人大法律人共同的信念，是否承当了人大法律人共同的责任，是否实现了人大法律人共同的人生意义。

人大法律人，是我们共同的名字。人大法律人的称号并不是追名逐利、趋炎附势的工具，而是一种理性、宽容、自信、开放的实践理念，是一种始终以奉献社会为己任的人生责任，是一种为中国法治的实现不懈努力的承诺与使命。作为人大法律人我们应该度过怎样的人生？在这里，我想与同学们一起分享人大法律人的价值与追求。

——人大法律人都有浓厚真挚的人文情怀。所谓人文情怀，就是关心人、爱护人、尊重人的生命和正当权利，强调人的生存与发展。以人为本，是人大法律人的核心价值追求。在这个世界上，最高贵的莫过于人的生命个体的存在，人大法律人要高扬人文关怀，维护人的尊严，捍卫人的权利，自觉地把制度的理性回归到人性的基础上。

——人大法律人都有崇尚法治的坚定信仰。人大法律人以法治为信仰，相信法治的力量，关注法治的发展，维护法制的权威，做法治的实践者和参与者。信仰法治、依靠法治、维护法制，是人大法律人的行为动力。希望同学们坚定追求正义的信念，志存高远，努力成为共和国法治的参与者、推动者，秉承公平正义的理念，坚定捍卫法律权威的信念，以国家富强和人民幸福为己任，诚信做人、严谨治学、勤奋工作，成为国家法制建设和民族振兴的有用之才、栋梁之才。

——人大法律人都有求真务实的光荣传统。实事求是的光荣传统和行动理念，影响了一代又一代的人大法律人。不管在何时何地，他们都始终秉持实事求是的优良作风，老老实实做人、踏踏实实做事、认认真真治学，坚持自己的信念，坚持独立的思考，坚持追求真理。希望同学们虚心学习，勇于创新，关注现实世界，注重知识积累，不断提高自身素质，努力做到知行统一。

——人大法律人都有强烈的时代精神。奋进在时代的前列是人大的精神。我期望你们关注民生，关注未来，成为时代的先锋，成为法治生活和法律秩序的创立者、守望者。人生的道路上，会有成功和机遇，也会有挫折和失望。身处顺境时，要居安思危、不断进取；身处逆境时，不要萎靡彷徨、一蹶不振，惟有在失望中看到希望，在绝望中寻找希望，方能砥砺进取、百折不挠，谱写出无愧于时代的精彩和辉煌。

同学们，从人大法学院毕业并不意味着学习的结束，而是学习的继续。社会是一所更大的学校，更多的知识要靠大家在工作岗位中学习、在实践磨练中提高。希望同学们在走上工作岗位后，继承和发扬人大法律人的传统，尽快适应新的工作环境，要勇于面对现实、迎接人生的挑战。我和法学院的老师们对你们充满信心、充满期待。

同学们，我们大家来自五湖四海，如今又要奔赴四面八方。毕业前夕毕业生的情感世界是最真实的，面对熟悉的校园、朝夕相处的同学以及悉心教导我们的老师，同学们肯定有一种依依惜别的情感。你们是学院发展的亲历者，也是学院建设的参与者，你们留下了成长的足迹和友谊的记忆。作为你们的老师，作为院长，此刻，我感慨万千，与你们共度的时光，将成为我的人生中美好的回忆。当同学们即将离开校园时，真诚地希望同学们带走人大法律人的欢乐，忘掉一切曾经的不快、烦恼，以崭新的姿态迎接未来的挑战。

同学们，人大法学院是我们共同的家园，永远都是我们情感的纽带。我们的情感将永远被人大法学院紧紧地联系在一起。明年，我们将迎来法学院成立60周年。希望同学们继续关心、支持法学院的建设和发展。我相信，作为人大法律人，无论你在何处，当你打开人大法学院的网站，阅读“人大法学”时，来自共同家园的信息，会使你感到温暖，感到振奋，感到自豪。让我们把人大法律人的精神带入未来生活的每一个细节，共同分享人大法律人的荣誉与骄傲。

衷心祝福毕业生们，祝你们每一个人前程远大，事业辉煌！

最后，我提议，请大家举杯，为了各位老师们的身体健康，为了毕业生同学们更加美好的前程，为了人大法学院更加美好的明天，为了共和国法治更加美好的未来，干杯！

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇8

时间：2009年9月29日 下午3点—5点

地点：图文报告厅

邀请嘉宾： 邓凯 夏斌张霞顾明智许晓婷 项建华

与会人员： 全体辅导员 毕业班班主任 全体2011届毕业生（除数码专业）主持人：王馨悦

目的与意义：

对创意学院2011届毕业生开展预就业工作的思想动员与安全教育，理解和认识学院推行2+1教学模式的意义，增强学生岗位意识和岗位责任感，为学生更好的适应社会，顺利就业做准备。

议程安排：

一、介绍在座嘉宾，奏国歌升国旗

二、邓院长为创意学院2011届毕业生预就业工作做动员发言

三、顾明智院长向创意学院2011届毕业生提出顶岗实习总体要求

四、创意学院2011届就业联络员颁发聘书

五、互动活动

六、张霞处长做“就业形势与政策”分析

七、预就业学生人身财产及心理健康教育

八、结束语

活动预算：

横幅：一条总长：12米12*5元/米=60元

横幅内容：“创意学院2011届毕业生预就业工作动员大会”

邀请函：六张 预算（5元/张*6=30元）

茶水：矿泉水（7瓶*1.5元／瓶＝１０.５元）

活动流程

会议信息发布、写邀请函、制作横幅、打印聘书、开场PPT制作、会场音乐配送、礼仪（负责茶水）、现场座位安排、班级签到及秩序维持、现场拍摄及采访记录、会后物品归还及环境卫生打扫、活动总结与材料整理。

人员安排：

会议信息发布：（就业部）指导老师

写邀请函、送邀请函：(就业部)指导老师

制作横幅：(就业部)滕飞飞

开场PPT制作、会场音乐配送：(社会实践部)曹荣帮

礼仪：文娱部(陈雨泽)

现场座位安排：（就业部）马笑梅

班级签到及秩序维持：（纪检部）余海磊、（体育部）周阳、（就业部）所有成员 现场拍摄及采访记录：（新闻部）周俊

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇9

睢县第二中学校长陈秀花

尊敬的各位领导、各位家长朋友，亲爱的老师、同学们：大家上午好！

今天是个喜庆的日子，更是一个值得纪念的日子。我们满怀激情，欢聚一堂，隆重举行2009届毕业生毕业典礼暨优秀毕业生表彰大会。首先，我谨代表学校全体领导和全体教职工，向圆满完成初中学业光荣毕业的1086名毕业生表示最热烈的祝贺！向为全体毕业生健康、快乐成长倾注了满腔热情、爱心、智慧和无私奉献的全体教职工及家长朋友表示最衷心的感谢和崇高的敬意！向在百忙之中莅临我校参加毕业典礼，见证这一美好时刻的各级领导和家长朋友表示最热烈的欢迎，同时借此机会向各位领导和各位家长朋友，多年来对我们二中工作给与的大力支持表示最真诚的感谢！

同学们，三年短暂而又美好的初中生活，即将结束。三年时光过去，弹指一挥间，匆匆的，我们还没有来得及将你们每个人的面容牢记；还没有来得及走进你们每个人的心灵；甚至还没有来得及记住你们每个同学的名字，毕业的歌声已经唱响，留给我们的只有难忘而又美好的回忆。三年前，你们怀揣梦想，乐观自信地走进了这所历史悠久、文化底蕴丰厚、办学成绩突出的全县最好的初中——睢县第二中学，开始了紧张、充实而富有意义的求学历程。三年来，在睢县第二中学这块沃土上留下了你们辛勤的汗水，奋斗的足迹和激扬的青春豪

1情。忘不了，课堂上你们的专注眼神注解着对知识的渴求；忘不了，远动场上，你们的飒爽英姿展现了青春活力；忘不了，生活中你们奔放的热情，体现着乐观向上的精神，母校和老师更忘不了为实现理想，你们在教室里发愤苦读的身影。三年的努力和锤炼，你们不仅学业有成，还学会了做人，形成了良好的行为习惯和优良品质，给七八年级的学弟学妹们留下了美好的印象，树立了良好榜样，赢得了学校领导和老师的称赞和好评，你们长高了，成熟了，从一个幼小、无知的孩童，成长为一名有理想，有智慧，有责任感，懂感恩的风华青少年。看着你们这一张张灿烂的笑脸和自豪的神情，此时此刻，我们心里充满了感动，喜悦、欣慰和幸福！同学们，你们是历年来最优秀的一届毕业生，我们为你们骄傲，为你们自豪！今天咱们学校将以最特殊的方式夹道列队为你们送行，同学们，现在让我们热情鼓掌为自己这真实而美丽的三年初中生活喝彩吧！（鼓掌）

同学们，初中毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要的驿站，你们的成长成才道路还征程漫漫。前途似锦但挑战无限，临别之际，向大家提几点希望，以示勉励，愿同学们永远幸福快乐。

一、要懂得感恩，诚信做人，对母校充满感情

我们每个同学都要学会感恩，懂得珍惜和付出，只有怀感恩之心，学会回报的人，才能体会生活的幸福，感悟人生的快乐。同学们，人无信则不立，诚信是做人之本，成事之基。21世纪是一个诚信的世纪，诚信是交流与沟通的标尺，更是立身和立业的根本。对人以诚信，诚实不欺，则人不欺；对事业诚信，则事无不成。诚信不仅是一种美德，更是一种实力和信心的象征。衷心希望同学们一定要怀感恩之心，诚信做好人。我们无论今后成为栋梁还是花草都要感激园丁的培养；我们无论成为大海还是浪花都要感激江河雨露为我们注入了生命，不管时过多久，也不论将来你们走到哪里，做些什么，都不要忘记母校的培养之恩，不能忘记老师的教育之情，也不要忘记同学们纯真的友谊。无论你多么富有或是暂时的落魄，是顺境还是逆境，希望大家都与母校常联系，多与你的老师常联系，母校永远是你的家，老师永远是你的坚强后盾，学校永远为你祝福，老师永远为你牵挂。今年起，我们学校对每一个毕业生建立一份毕业档案，目的，就是关注每个同学的未来发展，对每个同学终身尽责。你们的信息将发布到学校即将建成的网站上，望同学们多交流，常回家看看。今天，我们来个约定，再过十年我们这一届学生来个大聚会，我想到那时的你一定会变得更美丽更阳光！

二、奋发图强，立志成才，对未来充满信心

同学们，未来社会是一个学习型社会，是充满机遇和挑战并存的社会。人各有志，不论你将来做什么，希望大家都要坚守自己的理想，拼搏进取。叶圣陶先生曾说：有志气的人立长志，无志气的人常立志。我们一旦确立了自己的理想，就不要轻易改变，矢志不渝，努力实现自己的美好追求，体现自己的人生价值。要勤奋学习，学习是实现我们人生理想的必然途径，无数事实证明，只有努力学习才能改变我们的命运，才能拥有灿烂美好的未来。人生宝贵，生命有限，希望大家一定要树立终身学习的思想，珍惜大好时光，勤学善思，乐于探究，创新实践，奋发图强，实现人生理想，创造辉煌人生，同学们一定要谨记：无论将来做什么都不要放弃自己的学业，不要忘记学习！当然，人的一生不可能一帆风顺，无论将来我们在学习、生活等方面遇到什么困难和挫折，都不要轻言放弃，坦然面对，乐观自信。要始终保持昂扬的斗志，旺盛的热情，不管风吹雨打，胜似闲庭信步，面对困难和挫折要有百折不挠的精神，千万不要消沉，不要堕落，再大的困难，只要信心在，总会有办法的克服的！天行健，君子当自强不息。要立志成才，拼搏进取，自强不息，始终对未来充满信心。人生道路虽有坎坷，但前途是光明的！

三、增强责任感，以天下人为己任，对社会充满希望

同学们，总有一天你们要离开父母和老师，独立去闯世界，到社会这个大舞台上，展示自己，去实现自己的人生价值。或许，当你真正走进社会，你会逐渐发现这个社会，其实，并不是全是美好和善良，也有一些黑暗和险恶存在我们身边，希望同学们要凭借一颗正直的心，分辨这些美与丑，善与恶，要知道哪些事情是该做的或是摈弃的，哪些人是你应该尊敬的和远离的。这个世界人与人，人与自然，人与社会相处是有规则的，大家一定要增强规则意识，任何时候都要遵纪守法，事实证明只有守法的人才能自由，才能幸福，才能快乐。为人处事要坚守道德底线，恪守做人原则，社会花花绿绿，充满诱惑，同学们一定要时刻清醒，不能迷失自我，保持内心质朴，心态厚实，祛除浮躁，不慕虚荣，要有尊严地生活着，活出真实的自己！无论社会如何变化，我们都要对社会充满希望，要懂得社会发展总是曲折向前的，不断增强社会责任感，以天下为己任，让人们因我的存在而幸福快乐，用自己的知识技能和勤劳智慧，积极主动为他人，为社会，为全天下的人谋取幸福。“勿以善小而不为”，一个人的能力是有大小的，但是无论将来你从事什么职业，只要对社会有益，认真做好了就是贡献。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，望同学们，树立远大理想，胸怀祖国，放眼世界，奋发学习，努力掌握现代科学技术，追求真理，在社会这个广阔的舞台上，舞动青春，挥洒智慧，让全社会，乃至全世界都留有我们二中学子拼搏进取，勇于创新，为民造福的美丽身影，到那时你们才是最令人骄傲，最令人自豪的！

同学们，现实的美丽校园在你们眼中渐渐地成为远去的风景了，你们就要与母校惜别了，希望你们在带走三年的丰硕收获时，别忘了带上深厚的师生情谊，同窗友谊，带上领导老师的希望和祝福，离开母校肩负睢县二中荣辱，时时处处要树立良好形象，不给母校丢脸，无论走到哪里，看到二中学子，人们都能发出由衷的赞叹！希望你们多宣传学校，多关心学校，学校的未来将因你而改变，因你而更加辉煌！学校期待着你成功的消息！更期待你们超越自我，创造伟业，为母校争光！为学校的发展献智献力！

最后，真诚祝愿全体毕业生今年中招取得优异成绩，考上自己的理想学校！祝愿你们今后的生活永远充满阳光与快乐，学业有成，事业辉煌，一生平安幸福！祝愿全体老师身体健康，生活美满，桃李满天下！祝愿各位领导和全体家长朋友万事如意，工作顺利！谢谢大家！

2009工作总结暨表彰大会方案 篇10

一、会议名称：X设计院2009年工作总结暨表彰大会

二、会议时间：2010年2月5日（星期五），下午15：00分

三、会议地点：X设计院二楼会议室

四、与会人员：主持：XX 副院长

院全体干、职工

五、会议议程

⒈ XX院长作2009总结报告；

⒉ XX副院长工宣读先进科室表彰决定；

⒊ XX副院长宣读先进个人表彰决定；

4.吕XX副书记宣读优秀项目负责人表彰决定；

5.为先进科室、先进个人、优秀项目负责人室颁奖；

六、活动安排XX就餐 XXXX唱歌

七、其他事项：

1、会议通知和会务工作由办公室牵头，总工室协办；①标题：X设计院2009工作总结暨表彰大会（XX 负责）

②具体准备事项：座位、茶水、水果（办公室 负责）音响、音乐碟、麦克风、摄影（XX 负责）

⒉ 颁奖（XX、XX、XX、XX负责）

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会 篇11

一、成立答辩委员会及答辩小组

学院成立答辩委员会，各专业成立每组3-5位教师的答辩小组，并确定组长一名。

二、毕业论文提交（时间：2009年5月11日）

学生按班级于5月11日统一上交外文翻译、文献综述和毕业论文正文。

三、指导教师和评阅教师审阅毕业论文（时间：2009年5月11日—5月15日）

学生须按照毕业论文任务书要求，完成工作任务，将论文样稿等相关材料交指导老师审阅，指导教师给出修改意见。学生在导师指导下，对毕业论文进行修改，完成论文的初稿,并由各教研室主任确定论文的评阅教师，完成对学生论文的评阅工作。

四、答辩资格审查（时间：2009年5月16日—5月17日）

学生须将未装订的毕业论文交给指导师所在的各教研室主任，答辩小组成员每人应有一份材料，指导教师应上交答辩资格审查表。每个教研室确定答辩小组人员及学生分组名单、答辩时间及地点，并于5月17日下午4时前报学院办公室，统一予以公布。

五、论文答辩（时间：2009年5月18日—5月20日）

(1)答辩组长负责本小组的答辩工作，答辩的重点在于审查毕业论文（设计）的真实性，检查学生是否掌握与论文（设计）相关的基本知识，了解学生是否具备基本的科研能力。

(2)学生在进行报告与答辩时，基本上要求先作5-10分钟左右的论文自述报告，要求简明扼要，重点突出。然后，答辩教师提问，每篇论文一般提2-4个问题，学生须针对提问做出简要回答。

(3)答辩过程中答辩小组应指定一人在《毕业论文（设计）答辩评分表》（表见附录11）上作答辩记录，答辩结束后，答辩小组应及时将评分情况进行汇总与合议，根据学生的论文质量和答辩情况评定成绩，并将意见与评定成绩记入答辩表，由所有参加答辩的教师签字以示负责。

（4）答辩时间：2009年5月18日-5月20日，答辩地点由院办统一安排。

五、毕业论文（设计）材料归档，时间为：2009年5月22日下午4时前

毕业论文（设计）答辩结束后，学生应主动结合答辩小组成员教师所提出的意见对论文（设计）进行修改。定稿后，按毕业论文材料装订要求，将材料按顺序整理用夹子夹好（交学院后统一装订），封面采用学校规定的统一格式，图纸应按规范折叠，于5月22日下午4时前以班级为单位，将电子文档和纸质文档各1份送交学院办公室。

六、成绩评定

1、评分标准：参考《温州大学本科毕业设计（论文）评分参考标准（理、工科及艺术设计类）》执行。

2、评语内容: 基本包括毕业论文的完成情况、质量和水平，基本知识、基本理论、基本技能的掌握和运用，独立工作能力，工作量大小和工作态度。评语要求确切、具体，避免简单抽象，千篇一律。应写明该论文有哪些创新、优点、缺点和错误，该生哪些能力强，哪些能力不足。答辩评语中要求写明提问问题和答辩简况。

3、记分制与评分标准

（1）评定成绩时，按百分制记分。指导教师所评成绩占40％，评阅教师所评成绩占20%，答辩小组所评成绩占40％，单项评分一般不超过95分。若指导教师评分与答辩小组评分差值超过20分，则由答辩委员会讨论评定最终成绩。

（2）总成绩记入学生成绩档案时，折合成五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。一般情况下优秀占10%-20%，良好占45%左右，中等占25%左右，及格和不及格共占10%左右。

七、评选推荐“校本科优秀（设计）论文”

学院按不超过20%的比例评选“院本科优秀毕业设计（论文）”，其中院一等奖（一般每专业两名）报学校编入当年的《温州大学本科优秀设计（论文）集》。

八、答辩总结

各答辩小组答辩工作结束后，组长应向学院做出本组学生论文答辩情况的书面报告。学院将对本届学生的论文总体情况进行书面总结，并汇报学校。

生命与环境科学学院

二OO九年五月五日

附件一：答辩委员会名单

答辩委员会主任：丁炳扬

成 员：吴明江、董新姣、李军、柳劲松、应雪萍、钱晓薇、郑蔚虹、陈华林、李玉宝

附件二：答辩小组名单及答辩具体安排

1、生物技术答辩小组

（一）组长：廖志勇 秘书：叶海仁

成员：廖志勇、郑蔚虹、贾守菊、叶海仁

时间：2009年5月22日（周五）下午2：00开始；5月23日（周六）上午8：30开始

地点：周五下午在主楼402；周六上午在主楼120

4参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05瓯生技方晓雅GST-CARp融合蛋白的表达与纯化廖志勇

05瓯生技陈超GST-RECSI融合蛋白的表达与纯化廖志勇

05瓯生技苏波低密度脂蛋白受体相关蛋白LRp5胞内域与GST的融合蛋白的表达与纯化廖志勇

05瓯生技胡红芳GST-ATF6（N）融合蛋白的表达与纯化廖志勇

05瓯生技沈芬波菜头肾种群遗传多样性的ISSR分析郑蔚虹

05瓯生技张翔三种杜鹃花属种群遗传多样性的RApD分析郑蔚虹

05瓯生技王君莺菜头肾种群遗传多样性的ISSR分析郑蔚虹

05瓯生技黄建不同浓度的甲状腺激素对白头鹎mRNA解偶联蛋白表达的影响郑蔚虹

05生技二桑佳燕南麂水仙种群遗传多样性的RApD和ISSR分析郑蔚虹

05生技二赵煜中国水仙五个种群遗传多样性的RApD分析郑蔚虹

05生技二陈如意水仙种群遗传多样性的ISSR分析 郑蔚虹

05生技一梁良瑛温郁金居群遗传多样性的RApD与ISSR分析 郑蔚虹

05生技一李佩佩树麻雀不同季节avUCp的表达郑蔚虹

05生本赵潇不同浓度镉离子对石磺肝胰腺同工酶活性的影响贾守菊

05生本戴婷婷青岛野生种群大竹蛏同工酶的生化遗传分析贾守菊

05生技二宣森强石磺不同组织同工酶的比较分析贾守菊

05生技二徐慧玲不同浓度镉离子对石磺不同组织同工酶活性的影响贾守菊

05生技二郑敬虔乐清野生种群泥螺同工酶的生化遗传分析贾守菊

05生技一单潇潇 南麂野生种群等边浅蛤同工酶的生化遗传分析贾守菊

05生技一汪静洞头野生种群管角螺同工酶的生化遗传分析贾守菊

05生技一郑瑶瑶 浙江溗泗地区剖刀蛏不同个体同工酶的生化遗传分析贾守菊

05瓯生技傅颖卡拉胶酶特性的初步研究叶海仁

05瓯生技项如意卡拉胶酶酶解制备卡拉胶寡糖的的研究 叶海仁

05瓯生技蔡云娜假交替单胞菌发酵产卡拉胶寡糖的研究叶海仁

05生技二缪新彦假交替单胞菌产卡拉胶酶条件的优化研究叶海仁

2、生物技术答辩小组

（二）组长：张胜帮 秘书：于萍

成员：张胜帮、吴明江、王晓锋

时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始

地点：主楼506

参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05瓯生技陈聪清凉饮料的研制张胜帮

05瓯生技徐莹果汁饮料的研制张胜帮

05生技二葛冠彪功能性醋饮料的研制张胜帮

05生技二麻卫锋羊栖菜多糖的提取分离及其功能研究张胜帮

05生技一陈正崇酵母多糖的提取分离研究张胜帮

05生技一林 程进境冻墨鱼中副溶血型孤菌的分离和鉴定张胜帮

05生本董娜浒苔多糖的水提取工艺研究吴明江

05生本付晓春瓯柑果皮中果胶的提取工艺研究吴明江

05生本郑璋璋瓯柑果皮中果胶的纯化工艺研究吴明江

05生技二麻勇玲不同生产工艺对啤酒内源抗氧化能力的影响吴明江

05生本董娜香菇多糖的水提取工艺的研究吴明江

05生本付晓春浒苔多糖的碱提取工艺研究吴明江

05生本郑璋璋啤酒内抗氧化物质的测定分析吴明江

05生技二麻勇玲浒苔水溶性多糖的脱蛋白工艺研究吴明江

05生技二陈伟宝温州古茶花资源调查与及其与地方品种RApD亲缘关系分析王晓锋

05生技二陈杰飞茶尺蠖核型多角体病毒ORF115基因的克隆与原核表达王晓锋

05生技一徐雪芬基于RApD分子标记与形态学研究的10个温州地方茶花品种的亲缘关系分析王晓锋

05生技一林灵基于ISSR分子标记技术研究的10个温州茶花品种亲缘关系分析王晓锋

05瓯生技潘锦藩DNA结构发现对生命科学影响的评价王晓锋

05瓯生技朱颖颖EcobNpV特定基因的克隆与表达王晓锋

3、生物技术答辩小组

（三）组长：吴祥庭 秘书：胡晓静

成员：周峙苗、杨海龙、吴祥庭

时间：2009年5月20日（周三）上午8：00开始、下午1：30开始

地点：上午在楼502，下午在主楼40

4参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05生技二胡茜茜浒苔鱼糜复合干制休闲食品的开发周峙苗

05生技二张颖紫菜鱼糜复合干制休闲食品的开发周峙苗

05生技一王铃苍南鱼饼的弹性与鲅鱼鱼靡凝胶强度的研究周峙苗

05生技一沈晓晓稻谷饮料产品的开发研究周峙苗

05生技一施慧洁果蔬保健低温火腿肠加工工艺研究周峙苗

05瓯生技林慷龙须菜精粉加工工艺的研究周峙苗

05瓯生技方剑辉从末水紫菜中提取蛋白质的工艺研究周峙苗

05瓯生技林海如浒苔干制休闲食品的开发周峙苗

05瓯生技张跃波缘管浒苔中提取蛋白质工艺研究周峙苗

05生技二盛斌海洋细菌发酵生产黄色素培养条件的优化杨海龙

05生技二金立斌马来西亚麒麟菜中卡拉胶的提取研究杨海龙

05生技二张晶晶葛根淀粉控制酶解技术研究杨海龙

05生技二汪洁产黄色素海洋细菌的筛选与诱变杨海龙

05生技二朱闻闻竹黄菌液体发酵生产的研究杨海龙

05生技二黄瑶环竹黄菌液体发酵培养基的优化杨海龙

05生技二陈敏青中药醇提液对灰树花深层发酵的影响杨海龙

05生技一毕雅仙果胶酶生产菌株的筛选与发酵 杨海龙

05生技一黄健楠蛋白酶生产菌株的筛选与发酵条件的研究杨海龙

05生技一潘鹏竹黄菌子座中竹红菌素提取的研究杨海龙

05生技二章丽酶解法制备鲨鱼油的工艺条件探讨吴祥庭

05生技二程李佳水酶法制备鲐鱼油的工艺条件探讨吴祥庭

05生技一倪秀雨利用反胶束萃取分离鲐鱼蛋白质的研究 吴祥庭

05生技一钱晶军双水相萃取分离鲐鱼蛋白质的研究吴祥庭

05生技一唐林美双水相萃取分离酵母菌中的谷胱甘肽的研究吴祥庭

05生技一徐帅萃取分离酵母菌中的谷胱甘肽的研究吴祥庭

05瓯生技李琳虾壳蛋白质提取条件的探讨吴祥庭

05瓯生技倪云峰虾壳蛋白质絮凝条件的探讨吴祥庭

4、生物综合答辩小组

（一）组长：钱晓薇 秘书：黄南平

成员：钱晓薇、陈勇、周茂洪

时间：2009年5月24日（周日）上午8：00开始

地点：主楼120

4参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05生技二崔剑铬致小鼠损伤的遗传学研究钱晓薇

05生技二厉杰微波对4年陈蚕豆根尖细胞有丝分裂及微核率的影响钱晓薇

05生技一梁世铝微波对四年陈蚕豆根尖细胞染色体畸变率的影响钱晓薇

05生技一胡意娜 微波对三年陈蚕豆根尖细胞染色体畸变率的影响钱晓薇

05瓯生技施旸不同免疫性疾病患者的外周血细胞微核率的研究钱晓薇

05瓯生技林恩和微波对三年陈蚕豆根尖细胞有丝分裂及微核率的影响钱晓薇

05瓯生技李双双铬致小鼠生殖系统损伤的研究钱晓薇

05瓯生技俞佳亮绿萝作为化学诱变剂评价体系的研究钱晓薇

05瓯生技俞茜温郁金对铬致小鼠外周血细胞微核率的影响钱晓薇

05生技二吴正准盘菜的快速繁殖及超低温冷冻保存陈勇

05生技一林建细胞生物学新课程体系的构建陈勇

05生技一叶思远薯蓣的组织培养和快速繁殖陈勇

05生技一张文博意大利口红的组织培养和快速繁殖陈勇

05瓯生技金荣君水培花卉的资源调查和应用技术研究陈勇

05瓯生技谷丰温州盘菜高频再生体系的建立陈勇

05生技二叶内叶小球藻培养条件的研究周茂洪

05生技二徐艳雁小球藻超低温保藏的研究周茂洪

05生技一李方方假交替单胞菌发酵制备卡拉胶寡糖的研究周茂洪

05瓯生技周晶晶假交替单胞菌WZUC10E04产卡拉胶酶的条件研究周茂洪

05瓯生技徐晓静产卡拉胶酶假交替单胞菌诱变育种研究：Ⅰ紫外诱变周茂洪

05瓯生技金如产卡拉胶酶假交替单胞菌诱变育种研究：ⅡEMS诱变周茂洪

05瓯生技姜慧产卡拉胶酶假交替单胞菌诱变育种研究：Ⅲ 复合诱变周茂洪

05瓯生技张赛乐假交替单胞菌产卡拉胶酶条件的正交试验研究周茂洪

05瓯生技陈希假交替单胞菌WZUC10Z08产卡拉胶酶的条件研究周茂洪

5、生物综合答辩小组

（二）组长：林国栋 秘书：葛世玫

成员：林国栋、吴楚、葛世玫、董新姣

时间：2009年5月24日（周日）上午8：00开始

地点：主楼1302A

参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05生本余过心认知结构同化论在生物教学中的应用林国栋

05生本周小燕生物学教学中的技术教育研究林国栋

05生本徐圆圆基于认知心理学的生物学教学案例分析与研究林国栋

05生本谢帆基于双重编码理论的生物学模型方法的研究林国栋

05生本温海棠环境微生物基因资源的研究吴楚

05生本赵萌芽胆固醇降解菌的研究吴楚

05生本杨倩食品来源的益生菌分离筛选研究吴楚

05生技二陈飞海洋放线菌的分离和研究吴楚

05生技二蒋慧智纳米载体的制备吴楚

05生技一钭军津苯环类化合物降解菌途径的机理研究吴楚

05生技一张列娜植物内生菌活性物质的研究吴楚

05生技一诸葛锐军蛋白制剂储存稳定性研究吴楚

05生本邹诗贤两株除铬菌对工业废水中六价铬的处理研究葛世玫

05瓯生技卢扬除铬菌的鉴定与诱变葛世玫

05瓯生技朱炜两株除铬菌的除铬性能初步探讨葛世玫

05瓯生技徐静161号除铬菌的除铬特性研究葛世玫

05瓯生技陈潮潮173号除铬菌的除铬特性研究葛世玫

05瓯生技倪跃之微生物絮凝剂产生菌的筛选和优化以及在水处理中的应用董新姣

05瓯生技林瞻高效微生物絮凝剂产生菌群的构建及培养条件研究董新姣

05瓯生技刘旭高活性絮凝剂产生菌群的构建及其培养条件研究董新姣

05瓯生技金秋高效微生物絮凝剂产生菌JQ-7的筛选及其培养条件优化董新姣

6、环境工程答辩小组

（一）组长：陈华林 秘书：王传花

成员：陈华林、王传花、柯强、王奇

时间：2009年5月19日（周二）晚上6：00开始

地点：主楼70

2参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

林忠相05瓯环二城市生活垃圾全消纳处理工艺研究夏凤毅

周益孝05瓯环一皮革清洁生产工艺研究夏凤毅

郑宏生05瓯环一生活垃圾分选焚烧热值测定过程研究夏凤毅

杨艳05瓯环一环境影响评价李军

王华05瓯环一温州市区域声环境质量监测及评价王传花

江淦福05环本土壤有机质组分对有机污染物解吸行为的影响陈华林

陈悦05环本包埋反硝化菌强化地下渗滤经济植物系统净化源分离尿液的研究郑向勇

王玮05环本基于生态足迹的温州土地可持续利用研究柯强

李万俊05环本多元统计分析在水环境中的运用—以温州市区为例柯强

赵琪05环本UV/Fenton体系催化降解诺氟沙星的研究柯强

李增强05环本突发性水事故应急监测问题分析王传花

许雅芳05环本浙江省典型城市相对资源承载力比较研究王奇

张云峰05环本UV/Fenton/TiO2降解刚果红偶氮染料的研究柯强

7、环境工程答辩小组

（二）组长：陈华林 秘书：王传花

成员：陈华林、王传花、柯强、王奇

时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始

地点：主楼1302A

参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

8、环境工程答辩小组

（三）组长：李军 秘书：郑向勇

成员：李军、严立、郑向勇、夏凤毅

时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始

地点：主楼130

4参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

9、环境综合答辩小组

（一）组长：周江敏 秘书：戴灵鹏

成员：周江敏、戴灵鹏、董新姣

时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始，下午1：30开始

地点：主楼50

2参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05环本杨静水稻秸杆腐解产生溶解性有机质的动态变化与CO2排放效应周江敏

05瓯环本二叶英英 水稻秸杆腐解产生溶解性有机质的动态变化与CO2排放效应周江敏

05瓯环本二蒋辉水稻秸杆腐产生溶解性有机质的生物降解特性周江敏

05瓯环本二黄阳水稻秸杆腐解产生溶解性有机质的光谱学分析周江敏

05瓯环本二殷振秸杆还田影响下土壤胡敏酸的动态变化周江敏

05瓯环本二陈晓杰 溶解性有机质降解过程中化学组成的动态变化周江敏

05瓯环本二潘黎 秸杆还田影响下土壤富里酸的动态变化周江敏

05瓯环本一廖文卿秸杆还田影响下土壤理化性质的动态变化周江敏

05瓯环本二张磊 氨氮与镉对紫背浮萍的联合毒性效应戴灵鹏

05瓯环本二陈建 镉对满江红——鱼腥藻共生体生长及氮代谢的影响戴灵鹏

05瓯环本二陈露露铜与乙草胺对浮萍的联合毒性效应戴灵鹏

05瓯环本二宋锡园 镉诱导满江红颜色的变化及机理研究戴灵鹏

05瓯环本二陈露 铜对浮萍生长及氧代谢的影响戴灵鹏

05瓯环本二周信宇高效微生物絮凝剂的絮凝特性研究董新姣

05瓯环本二倪俊一株微生物絮凝剂产生菌的培养基优化研究董新姣

05瓯环本二金伟初复合型生物絮凝剂的絮凝特性研究董新姣

05瓯环本二赵赛峰高效微生物絮凝剂产生菌的筛选及培养基优化研究董新姣

10、环境综合答辩小组

（一）组长：李玉宝 秘书：廖菲

成员：李玉宝、宋国利、季文锦、南旭阳、崔灵周

时间：2009年5月23日（周六）上午8：00开始，下午1：30开始

地点： 主楼50

4参加答辩学生数： 人

班级姓名论文（设计）选题指导师姓名

05环本郑丰温州生态园河道底泥资源化利用研究李玉宝

05环本项炳波珊溪水利枢纽流域水污染源调查与评价李玉宝

05环本陈丽慧温州乡镇水平的外来植物入侵和扩散风险评价李玉宝

05环本杨津津温州外来植物空间分布及其与自然和社会经济因子的响应李玉宝

05环本施畅温州生态园河道高精度DEM模型研究李玉宝

05环本陈通三垟湿地生态修复工程设计及评价李玉宝

05瓯环本一陈婷浙江省宁海县2001-2007年间经济建设与水环境质量李玉宝

05瓯环本一李海星浙江省宁海县2001-2007年间经济建设与大气环境质量李玉宝

05环本项凌华 基于层次分析法的湿地生态环境质量评价宋国利

05瓯环本二盛晓霞 模糊数学在水质综合评价中的应用——以温瑞塘河为例宋国利

05瓯环本二邱婷婷 温州瑞安市森林资源动态变化及影响因素分析宋国利

05瓯环本二刘静漪珊溪水库水质现状及保护对策的探讨宋国利

05瓯环本二毛倩芳 瑞安市温瑞塘河综合整治实施方案宋国利

05瓯环本二邵乾敏珊溪水源地污染源调查研究季文锦

05瓯环本二李俊淡水软体动物在环境监测与评价中的作用南旭阳

05瓯环本二曹琦海生软体动物在环境监测与评价中的作用南旭阳

05环本陈玲红温州市地质灾害与地貌多重分形特征关系研究崔灵周05瓯环本二陈富军浙江省典型城市环境库兹涅茨曲线特征比较研究崔灵周05瓯环本二陈关锋温州市地质灾害损失时空分布规律研究崔灵周05瓯环本二莫巧婵温州市三垟湿地水资源保护生态补偿研究崔灵周05瓯环本一陈瑶杭州市工业用水需求预测及高效利用对策研究崔灵周附件三：答辩工作学院提供的相关表格

1、本部：

《温州大学本科毕业设计（论文）成绩评定表》

《温州大学本科毕业设计（论文）指导教师评分、评语表》

《温州大学本科毕业设计（论文）评阅教师评分、评语表》

《温州大学毕业论文答辩资格审查表》

《温州大学本科毕业设计（论文）答辩小组评分、评语表》

《温州大学本科毕业设计（论文）答辩记录表》

2、瓯江学院

《温州大学瓯江学院本科毕业设计（论文）成绩评定表》

《温州大学瓯江学院本科毕业设计（论文）指导教师评分、评语表》

《温州大学瓯江学院本科毕业设计（论文）评阅教师评分、评语表》

《温州大学瓯江学院毕业设计（论文）答辩资格审查表》

《温州大学瓯江学院本科毕业设计（论文）答辩小组评分、评语表》

《温州大学瓯江学院本科毕业设计（论文）答辩记录表》